中考英语书面表达讲解

中考英语书面表达讲解（推荐8篇）

中考英语书面表达讲解 篇1

书面表达是中考英语中不可忽视的一个题型，今日北京四中网校戴淑华老师为考生讲解如何做好中考英语中的书面表达。

1.首先应该熟读和背诵一些句型和短文。

2.其次是要多练习。只要同学们平常从最简单的根据提示词写单句开始，然后到写几

句话，到写文段，最后肯定能写出流利的文章来。

3.在写作时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。

4.最后在写完之后一定不要忘记检查一遍，加以修改和润色。检查时一般要注意以下三个方面：(1)看是否符合题意要求，有没有遗漏的地方，语言是否通顺、流畅。(2)看语法是否正确，包括单词的拼写，大小写，标点，动词的时态、语态，名词的单复数，形容词、副词的比较级，主谓一致，冠词的用法，词语的搭配等。(3)一定要数一数文章的词数，标点符号不算。还有一点就是要注意保持卷面的整洁。

例：下面这道例题，题目的要求是：假如你是李雷，现在你给你的英国朋友Jim写一封信，告诉他你和同学们上周日去香山公园郊游的活动和感受。信的开头和结尾已给出。

你们早上七点钟在学校门口集合，大约八点钟到达香山公园……(词数：60-80)

meet，arrive，at the foot of the hill，have a party，play games，climb，on the top of，see，how，beautiful，feel proud(自豪的)，live，Beijing，the Olympic Games，hold

Dear Jim，

Last Sunday my classmates and I went to Xiangshan Park.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿I hope we will meet in Beijing in 2008. Best wishes. Yours，

Li Lei

首先通过审题，我们发现要写的是一篇书信体的短文，内容是向朋友讲述上周日的香山之行。接下来就要考虑一下所要选用的人称、时态、词语等内容。不难看出这篇文章应该以we的口气来讲述，并且文章的主要时态定为一般过去时。结合一下所给的中文内容和英文提示词，会发现题目要求讲述的除了香山之行以外，还要求有所发挥，发挥的内容是关于的奥运会。经过这一番仔细推敲之后，你就可以开始写作了。

参考答案：

Dear Jim，

Last Sunday my classmates and I went to Xiangshan Park.At 7：00 in the morning we met at the school gate.We arrived at the park at about 8：00.At the foot of the hill，we had a party and played games. After that，we climbed the hill.On the top of the hill we can see how beautiful Beijing is.We all feel proud that we live in Beijing.We are sure that the 2008 Olympic Games will be held in Beijing.

I hope we will meet in Beijing in 2008.

Best wishes.

Yours，

中考英语书面表达讲解 篇2

《英语课程标准》也对同学们的写作提出了一定的要求,从同学们的英语考试书面表达评卷情况来看,错误较多,与《英语课程标准》中“发展学生综合语言运用能力”的要求还有一定的差距。多数同学们的书面表达中主要存在以下错误:

1.时态误用

主要表现在两方面:(1)同学们在写作之前没有判断整篇文章主要用哪种时态,常出现该用一般现在时的句子,用了一般过去时;而该用将来时的句子,用了完成时;(2)时态构成表达错误。由于同学们对各种时态掌握不好,常常将所学的各种时态混淆,以致出现如下的错误:I am go to school on foot.

2.汉语式英语

由于受汉语的影响,再加上对英语句子结构掌握不好,导致同学们常常按汉语的词序来翻译句子,在大家的作文中常常见到这样的句子:I very much like living in the country.

3.逻辑错误

在做书面表达的过程中,有的同学一拿到考题慌慌张张开始写,在写作之前没有构思好先写什么后写什么,哪些内容应该详写,哪些内容应该略写,而是一边写一边构思,从而导致整个文章逻辑不清,层次感不强,整篇文章不知所云。

4.单词拼写错误

由于部分同学平时不注意记忆单词,基础知识掌握不牢固,所以在文章中常出现单词拼写错误如,Wednesday写为Wedesday。

5.缺少衔接

有些同学虽然在词汇运用书面表达方面能够达到基本要求,但由于句子之间没有添加适当的衔接成分,使句子之间和文段之间缺乏必要的过渡和连贯,影响了信息的传递和表达效果。

针对同学们在书面表达中出现的错误,大家该如何写好英语作文呢?在英语写作方面,我认为同学们应该注意以下几个方面:

一、夯实基础,循序渐进

1. 掌握五种基本句型

首先同学们要掌握和运用好英语的五种基本句型,因为所有的英语句子都是这5种句型的扩展和延伸。

2. 赋予所表达所需的时态

动词的时态变化是英语区别汉语的一大特点,因此老师在对初中阶段的各种时态加以讲解并加以强化训练时,同学们要认真听讲,彻底搞清楚各种时态的含义及用法。

3. 强化单词短语的记忆和句型的应用

单词和短语是句子的重要组成部分,教师要特别重视词句等语言基础。教师要通过完成句子、联系延伸、造句等方法,让学生熟记所学单词短语,不断扩大他们的词汇量。

4. 了解各种体裁,进行专题训练

教师应把文章的各种体裁给学生详细加以讲授,并针对各种体裁进行相应的写作练习。

二、规范训练,养成良好的写作习惯

1. 审题

在动笔之前,必须认真审题,分析命题意图。根据题目确定文章体裁,考虑文章内容,把与题目有关的材料分析,整理加以取舍。对属于同一类材料的拟出标题,作文审题在很大程度上关系到整篇文章的成败。有的考生唯恐时间不够,急于成文,不认真审题,结果写出的文章不是离题太远,与原命题大相径庭,就是抓不住重点,杂乱无章,缺乏逻辑性与关联。

2. 列题纲

审明了题义,了解了命题的意图,接下来就是列提纲。提纲有两种形式,即标题式和句式。标题式提纲就是用短语和词组列出文章的层次和段落以及各层次、各段落的大致顺序。这种提纲的特点是简洁、清楚。句式提纲是用完整的句子列出的提纲,这种提纲提供了更加详尽的轮廓。列提纲时,应防止两种形式的混用,句式提纲是句子,而标题式提纲是名词词组。列提纲时要尽量使用平行结构,编号要统一。有了提纲,文章在材料安排上才会层次分明,整体性强。

3. 起草稿

审明了题意,列出了提纲,下一步就是应该分段写作。每段应该只有一个中心,段落的结构要完整。自然段多以该段的主题句开头、中间展开说明和叙述,末句常是结论或内容的归纳。在推展主题目时,要充分利用学到的写句子、写段落的技巧,注意句与句、段与段的衔接和过渡。注意段落的完整性和连贯性。为了使文章紧凑,全文最好一气呵成。

4. 修改

修改是写好文章必不可少的一环。修改是指初稿完成后对文章从内容,形式到语言等进行加工提高,通过修改使文章达到主题明确,内容翔实、结构严谨,语法正确,无拼写和标点错误。

5. 校阅

修改后的文章要认真抄写一遍。誊写时要注意:标题写在第一行的中央,除介词、连词、冠词外,标题中每一个实词都应大写。标题除了疑问句或感叹句外,标题不加标点,即使是一个完整的句子,也不加句号;注意段落首缩进3-4个字母;书写要工整,规范,卷面要整洁,词与词之间要有2-3个字母的间隔;抄写完之后,一定要检查一遍。校阅要逐字逐段进行,注意检查语法错误,拼写错误、标点和大小写等方面的错误。花两分钟检查一遍,往往能增强文章的效果、提高考试成绩。

三、增加词汇

英语写作要求有一定量的词汇,没有词汇就好比巧妇难为无来之炊。写作时可能出现要写的词记不起来、要用的词拿不准,尤其是遇到同义词,更不知用哪一个好,或词性没记住,结果乱用……这都说明平时对单词的记忆不够牢固,理解不清。这就要求我们在记单词的时候多花点力气,要从单词的音、形、义入手,最好不要单独记忆单词,这样容易遗忘,要把它放在句子或文章中一起记忆,这样可把握单词的词义、用法、搭配等词汇特点。除了课本上的词汇必须掌握外,还要进行广泛的课外阅读,来增加词汇。

四、背诵范文

古人说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。背诵范文是中国人学习语言的传统方法,它不但可以加强记忆、积累语言材料,而且可以定型语式句式,语套模式和行文模式,将背诵用于英语学习更是见效。因为一种语言的具体句子和语篇是无限的,而其结构模式则是有限的。掌握一个结构模式或行文模式就意味着具有生成无数语气和语篇的能力。语言模式的作用类似于数学公式,非常重要。而经典的语言模式则存在于范文之中,所以要熟读背诵。

五、勤于动笔

高中英语书面表达讲解与训练 篇3

考题的设置和要求:

教学大纲的要求:书面表达是考查学生是否能够运用所学过的英语知识和掌握的技巧进行思想交流,也就是说考查综合运用英语的能力。

试题的设置: 更贴近实际生活,与日常生活息息相关,让考生有话可说,更能充分的考察出学生的语言交际能力。

考查目标和要求:

要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。(北京试卷要求字数不少于60字)情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

近年来书面表达一览表:

2003全国卷——写信给你的朋友介绍为他找的住房情况

2003北京卷——记述一次配合迎奥运宣传学雷锋活动

2003春——向一外教请求有关选择剧目方面的帮助,请他给予一些建议

2004北京卷——根据图表说明学生的课外生活并谈谈你的看法。

2005北京卷——写信告诉美国学生Jeff来中国后的生活安排。

2005全国卷——给旅行社发电子邮件询问有关旅游广告的信息。

2006全国卷——根据图表给英国朋友写一封信,介绍你校图书馆的基本情况。

2007全国卷——根据提供的信息,为宾馆写一篇在互联网上进行宣传的文章以吸引外国宾客。

2008全国卷——根据提供的要点为英国朋友Peter写一封如何学好中文的回信。

出题方式:文字,表格,图画,图表

出题趋势:叙述加议论,说明加议论

如何写好情景写作

1.认真审题,确定体裁及篇章结构或提纲(包括开头点题句,中间具体内容以及结尾,包括再现主题,感想和希望)。记叙往往和议论密不可分,说明也会包含于议论中,成为它的支撑论据。

2.再读细节,确定人称、时态、主要情节、句式等。尤其要考虑动词搭配(动词与名词的搭配、动词与介词的搭配),相关同义词或词组(例如,visit, have a visit, pay a visit, on a visit to)。

3.成文(10句左右),囊括要点,按照文体和篇章要求组织语篇。

4.润色,注意措辞、复杂句式及承上启下的自然衔接,校对细节。

写作体裁练习:

学习如何写记叙文:

记叙文主要是记述所发生的事情和经历。常见的形式有:故事、传记、游记、日记、新闻报道等。

记叙文的写作要素:

1.要交代清楚五要素的内容即:where, when, what, who, how。

2.事件可按时间或空间顺序叙述。

3.时态通常是与过去有关的时态。(如果是当前的经常性事件、自然、社会现象,通常用与现在有关的时态。)

记叙文的篇章结构:

开头the beginning——交代必要的背景。如:时间,地点,人物等。

中间the middle——交代故事情节(事情的主体)。如:事件的发生,发展和前因后果。

结尾the ending——事情的结果或感想,愿望等(the result or feeling)

在记叙文中常用到的连接词:

First…Then…Next…Finally

Some…Some…Others;

The boys…The girls…;

Some… The others…The rest of us/them….

时间顺序:

Early in the morning/In the early morning;

In the middle of the day/At noon;

Late in the afternoon/In the late afternoon;

Far/Deep into the night;

In the past/At present/In the future;

First, second, next, then, finally;

At first, in the beginning; at last, in the end;

Shortly afterwards, at once, immediately, all of a sudden, suddenly, soon;

The moment…, as soon as, the first time…, not… until…, next time, before, after, etc;

2002年高考书面表达(北京卷)

你和李明参加一次野外生存训练。以下5幅图画表现了野外训练活动的过程,请根据图示写一篇英文日记。

注意:

1.词数100左右

2.日记的开头与结尾已为你写好。

生词:指南针:compass 手电筒:flashlight 急救包:first-aid kit 宿营地:campsite

Saturday, May 4, 2002Cloudy

Li Ming and I took part in a wilderness survival programme yesterday, and it was one of the most unforgettable experiences since high school.

The two of us were to reach the campsite by evening. We set out early in the morning, eager to face the adventure. I was carrying a camp and a compass in my bag, while Li Ming loaded his with some bread, matches, candles, a map, a knife, a first-aid kit, a flashlight, and some clothes. We followed the marked route until we reached a brook. We had to swim across it, floating our supplies on a piece of wood in order to keep them dry. What’s worse, we lost sight of the signs on the other side of the brook! Thanks to the compass, we finally arrived at the campsite on time, and managed to make the camp and a fire.

The two of us spent the night in the forest. We learned to use knowledge gained in classroom training to solve problems in the field. It was quite an experience for us both, which I’ll never forget for the rest of my life.

如何写描述文

描述文是把人物,事件,景观,地点,环境等用语言生动、形象地描绘出来。

描述人物:1)开头要进行简明的介绍(introduction)2)文章主体(main part)可按时间顺序或事件的主次进行描述3)结尾(conclusion)可进行评论或谈感受。

描述地点:1)要准确使用表示方位的词及短语 2)描述地点的位置通常要从上到下,从里到外,从左到右,从远到近3)注意详略。重点部分要突出,详细描述。

学习并牢记下列常用短语和句型:

空间顺序:at the front/back of something, with…in the centre/around a place; in front of, behind; next to, close to, in and around; on the left/right; in the south, in the west/east/north; on the other side/opposite side of, inside, outside; where etc;

常用短语和句型:

方位

1. There is a tall shelf on the left of my room.(on the right of, in the front of, near the window)

2. Above the bed, there is a large painting of the blue sea. (on the right of the room)

3. Next to it is a bed. (in front of it, at the back of, in the middle of, to the right of)

4. They are opposite the door. (on the left/right of the room)

5. The office building is in the east of the campus.(in the south of, to the west of, in front of, behind, at the back of )

6. The monument, which was built in 1894, stands in the center of the square.

路线

1. When you come out of…(get to…reach…)

2. Cross the street (river) (keep walking along…walk down…)

3. Turn right at the end of Bridge Street into Riverside Road. (the second traffic lights, the first crossing)

4. Take the first turning on your left.

5. Go straight on to the traffic light and then turn right.

6. You'll see(find) it next to the cinema.

描写国家,城市状况等

1. China is located in Asia. (be situated…be surrounded by, lie to the east of )

2. It covers a huge area of 9,600 000 square kilometers.

3. The population of this city is 100,000.

2003年高考书面表达

假设你是李华,你的英国笔友Bob将在9月到你所在城市的建新华文学校学中文,来信请你在学校附近为他找一套住房。请根据画面提供的信息,写信介绍住房的情况,并告之住房面积为25平方米,月租500元。

注意:1. 词数 100左右;2. 房租rent

Dear Bob,

_____________________________________

_____________________________________

Yours,

Li Hua

Possible version:

Dear Bob,

I’m so glad to learn that you’re coming in September. I’ve found a place for you. It’s a small flat of 25 square meters, with a bedroom, a bathroom and a kitchen. In the bedroom there is a bed, a sofa, a desk and a chair. The rent is 500 yuan per month. The flat is in a building on Fangcao Street, which is not far from Jianxin Chinese School. Bus No.11 can take you straight to the school. In fact, it’s only one stop. Do you think you’d like it? If not, I can try and find another place for you. Just let me know.

Yours,

中考英语书面表达命题应试策略 篇4

2.连词组句，使用不同句式将结构多样化。适当使用倒装、强调、从句以增强语言表达力，也可适当使用插入语、介词短语、非谓语结构等。

3.同意异词，尽量使用不同的动词、形容词、副词使文章更具有感染力，提高表达的准确性。需要考生平常广泛积累词汇。

4.避免简单堆积词汇，没有句式结构，没有明确的主、谓、宾、定、状等成分，不分时态、语态、人称和数的变化。

5.多运用承上启下的过渡词，连句成文，使全篇结构紧凑。

6.确保语言精练。按照已给出的信息点去写，不必有太多的发挥。把握好文章的字数。

7.复查纠错。在写好短文后，从题目要求上对全文检查和修改。注意字数、体裁格式是否符合要求;内容要点是否全面;语言表达上大到主谓一致、时态呼应、习惯用法，小至单词拼写、大小写及标点符号，都不可放过。

记叙文写作要领

人物、事件、时间、地点、原因和结果是记叙文的六要素，六要素要交代清楚。

首先灵活运用材料，提炼题目中心，安排内容。可采用顺叙、倒叙和插叙。分清主次，确定详略。确定运用第一人称还是第三人称。然后确定写作材料，避免与中心内容无关的细节。列出写作提纲，涵盖所有情景要点，尽量使用自己熟悉的词语与句型将其扩展成篇。叙述可以以时间顺序、空间顺序、事件发展过程、人物出现次序、事物象征意义、人物的思想行为及认知过程为线索来展开。时态多用一般过去时。也可根据具体情况用一般现在时、一般过去时或交替运用。

看图作文写作要领

中考英语书面表达讲解 篇5

一、测试要点

一般说来,测试的主要内容都是以日常生活为背景,进行简单的会话或写作。

例如:问候、问路、看病、打电话、购物、自我介绍等功能意念项目和简单的应用文,例如:便条、通知、短信等。

一个题目写10个左右的句子,字数为80-100个左右。

二、日常训练与应试注意事项

1.平时要注意句型与对话的学习,注意听说训练,积极参与听说训练的教学活动,以达到会话相当熟练的程度。

2.在会话中,注意常在情景中使用的习惯用语、套语的归纳和应用,做到脱口而出,应对如流。

3.注意口语与书面语的区别及一些特殊的表达方法,做题时一定要瞻前顾后,既要看到前面的内容,又要看到后面的语句;既要符合习惯用法,又要注意表达的准确性。

4.要经常进行日常应用文和命题作文的学习与训练。

三、解题技巧

1.要注意看清题目的要求与提供的情景,需用哪些习惯用语,哪种时态,根据词数限制,应选用哪一种表达方式为最佳。

2.表达要正确,要注意英美人的习惯用语,切忌随心所欲,用中文去对照英文进行翻译。例如:A:How do you do?此题只能选择How

do you do”来回答,除此,无第二种选择。如果从语法和字数方面来考虑,那将会有“How old are you”“What is your

name”“Where are you from”等多种与问句不符的答语。

3.注意在一些交际场合中,习惯使用的客套语。只要根据已知部分,就可推测出未知部分。例如:How are you回答 可用“fine ”

“I ’m fine.Thank you.”如果用“How do you do”来回答,就大错特错了。

4.在写应用文类命题作文或对话时,应注意应用文的格式、人称、动词的时态等用法;写短文或对话时,要注意切题,不写没有把握的句子,切忌为使文章生动,在句中随意增加自己无把握的词,导致中文式英语而影响考试成绩。

尽量用自己熟悉的句型和词汇来表达一个完整的意思就可以了。

四、举例分析

1.写短文。

以Self

Introduction为题,要求写出10个意思连贯、表述正确、无严重语法错误、语言流畅的句子,向新来的老师作自我介绍。第一句已给出:My name

is Cheng

Hui.分析:该题是要求考生向新来的老师作自我介绍。

那么,该短文的写法可从如下三个自然段来写。第一段,向新老师介绍自己在学校学习、生活的情况;第二段向新老师介绍自己在家里与父母之间的关系及生活情况;第三段可以写自己与父母、同学和老师之间相处情况等。

2.写对话。

以“A Talk About English

Study”为题写一篇对话,要求所问所答必须与英语学习有关,问答表述完整、正确、无严重语法错误、语言流畅、提问不少于5项内容。

分析:写对话一要采用问答的形式;二要掌握好对话的内容与中心思想;三要在落笔之前,心里有一个构思计划即该对话要从哪几方面进行表述 。

就该对话而言,可从5个方面的内容进行表达:一是谈对英语这一门学科了解得怎样;二是谈学习英语用了多长时间;三是谈是否在课后还练习讲英语;四是谈英语这门学科是否难学;最后可以说明自己为什么喜欢学习英语。

中考英语书面表达训练方法及应试策略

英语书面表达在冲刺阶段要做好哪些方面的准备,才能在中考中取得理想分数呢?

1、训练方法

A、认真系统复习、背诵基础知识和优美的句子、句型。

许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯,相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯,不去理会中英文的差异。

大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法,同学们若有大量的现成语言积累在脑海里,自己写起文段来,就可以做到脱口而出,或是模仿、套用、甚至发挥。

B、练。

平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始,到写单句,然后到写几句话,最后到写流利的文段。

尽量尝试多种形式的写作,如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。

C、写。

要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出80个词以上的短文,并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯,考试时就能得心应手。

2、应试策略

A、审题目:要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据提供的资料和信息来审题。

审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

B、圈要点:防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。

为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。

C、列提纲:为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下,形成提纲。

D、定基调:定出时态、人称、顺序、开头、结尾。

E、写全文:写短文时要做到以下六个方面:

(1)避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。

几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。

(2)多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。

可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

(3)注意语法、句法知识的灵活运用。

语态、时态要准确无误;主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致;注意人称代词的宾格形式;注意冠词用法,例如:He is an honest

student.中的an不能写成a;注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive,believe,fourteen,forty,ninth

等不要写成receve,forteen,fourty,nineth等。

(4)描写人物时,要生动具体,例如:

外表特征:tall,short,fat,thin,strong,weak,ordinary-looking,pretty等。

服饰颜色:red ,yellow,blue,white, green,brown,black等。

内心境界:glad,happy,sad,excited, anxious,interested等。

感情描写:love,like,hate,feel,laugh,cry,smile,shout等。

动作描写:come,go,get,have,take,bring,fetch等。

(5)上下文要连贯。

上下文的连贯性也是评分的一条原则,因此同学们应把写好的句子,根据故事情节,事情发生的先后次序(时间或空间),使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法:

表示并列关系的:and, as well as, or…

表示转折关系的:but, yet, however…

表示时间关系的:when, while, after, before, then, after that…

表示因果关系的:so,therefore,as a result…

表示目的的:in order to,in order that, so as to, so that…

表示列举的:for example , such as…

表示总结性的:in general, in all, in a word, generally speaking…

中考英语书面表达讲解 篇6

书面表达之看图作文

【2013四川宜宾】第三节：写作（共1题，计12分）

最近媒体对“中国式过马路”这一现象进行了尖锐的批评，请你以一个中学生的角色，写一篇短文，对“中国式过马路”这一现象加以评述。

注意：1.文中不能出现自己的姓名和学校名称。

2.开头已给出，不计入总词数。字数：80词左右，不可逐字翻译。

3.参考词语：红绿灯traffic lights, 缺乏交通安全意识lack traffic safety awareness 遵守交通规则obey the traffic rules Chinese Styles of Crossing Streets Chinese styles of crossing streets has been a hot topic on the Internet recently.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】One possible version: Chinese style of crossing streets has been a hot topic on the Internet recently.Nowadays, many people cross streets without looking at the traffic lights.Why? I think there are two main reasons.Some people lack traffic safety awareness.Besides, some people are so hurry that they don’t want to wait for the green lights.However, it has brought danger to themselves as well as to others.So I hope something must be done to avoid traffic accidents.For example, whoever breaks the traffic rules should be punished.As middle school students, we should obey the traffic rules.What’s more, I will try my best to advise people to obey the rules.Only in this way can we cross streets safely.【2013江苏连云港】书面表达(满分20分)

76.每个人都拥有梦想，而实现梦想需要行动。请你根据所给图片写一篇题为“Take action to realize our dreams”的英语短文。你的短文应包括以下内容:(1)描述图片内容，如情景、人物(Frank)、动作等；并简要表达你的观点；(2)谈谈你的梦想，及如何实现。注意：

(1)词数90左右，短文首段已经给出，不计入总词数；(2)文中不得提及考生所在学校及自己的姓名。

Take action to realize our dreams All of ue have dreams, but how can we realize our dreams? 【答案】

Take action to realize our dreams All of us have dreams, but how can we realize our dreams? From the pictures, we know that Frank dreamed to become a doctor when he was 15 years old.However, 45 years later he still dreams to be a doctor lying in bed.It is clear that he lives in the dream without any actions.This is the reason why he has failed to realize his dream.I also have a dream.I wish to work as an engineer when I grow up.I will study hard every day and improve my abilities to get ready for mu future job, so that I can make my dream come true(98 words)

【2013 浙江湖州】

八、书面表达(共1题，计15分)

76.和谐，玉润心田；文明，风暖校园。情节和下面所提供的漫画和提示词，以 “Doing our part”(从我做起)为题写一篇短文，内容必须包括：

1.简单描述图中人物行为，并简述你的看法； 2.发表你的校园文明倡议。

提示词：talk loudly;drop litter;save food;get along well with 要求：1.条理清楚，又表明自己观点的句子；可适当发挥。2.文中不能出现校名、人名、地名等真实信息。3.80——100词。文章开头已给出，不计入总词数。

Doing Our Part

From the picture, we can see that the boy ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】

One possible version: Doing Our Part From the picture, we can see the boy is dropping litter outside the trash bin.The ground looks dirty.I think what he does is wrong.As middle school students, it is our duty to behave well and try to make the school more beautiful.We shouldn’t talk loudly in public.Dropping litter is not allowed in or out of school.Never waste food while eating in the dining room.Also we are supposed to get on well with the classmates.Being polite to teachers is also very important.In a word, if every can do out part, we can make a difference to the world.【2013湖北宜昌】书面表达。共一题，计15分。

81.假如这副漫画表现的是你所经历的事情，请根据所给提示描述事情经过并谈谈你的看法。

提示词：jaywalk vi.乱穿马路；run the red light 闯红灯 注意： 文中不能出现真实姓名和学校名。词数80 —100。

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Last Friday afternoon, when I was on my way home from school, I saw a group of people jaywalking at the crossing.A volunteer tried to stop them, but no one listened to him.Instead, they ran the red light quickly.Just then, a bus came.One of them was nearly hit by the running bus.In my opinion, jaywalking is a bad habit.It puts not only yourself but also 3

other people in danger.I hope all of us should keep the traffic rules and stop running the red light.Look both sides / ways when you cross the road.【2013山东济南】XI.书面表达（10分）

根据所给图画，用英语写一篇约80词的短文。要求完整叙述图画内容。参考词汇：blind adj.盲的，瞎的 stick n.拐杖

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Last weekend Xiaoming went to the park with his mother and sister.It was sunny and there were some people and traffics in it.They played very happily.When they wanted to have taken photos, Xiaoming saw an old blind man far from them, he was walking with a sick alone.He thought it was very dangers for the old man.So Xiaoming ran quickly to the man and help the man walk on by catching the stick.When the blind man’s daughter found him, she thanked Xiaoming and praised him.At this moment, the photographer took the precious photo.【2013福建泉州】B

中考英语书面表达讲解 篇7

本话题涉及的内容很多, 如医药进步、技术革新、计算机技术、太空探索、未来世界、机器人、航天知识、最新科研发明、科学与生活、科技与人文、传媒与生活等, 要求考生写学校举行科技节的活动新闻, 介绍最近某项发明的利弊, 介绍某一新产品, 就太空探索所需要的基本条件发表看法, 介绍某项新的发明并发表看法, 就发明与生活发表看法, 等等。

例题:面对日新月异的电子产品我们该如何选择?

(1) 你怎样看待电子产品的更新发展?

(2) 举例说明你心仪的一个电子产品的利弊;

(3) 假如你要购买某一电子产品, 你最先考虑的是什么?

二、热点话题:网络与社会

网络越来越多地影响着人们的生活、学习、工作和思维, 网上购物、网上交友、网络游戏、网络学习、电子贺卡、网络媒体已经实实在在地走进了我们的生活。关于“网络时代”, 命题人可能从以下角度来命题:要求考生描述网络时代;调查青少年上网问题;就网络带给人们的实惠和不良影响发表看法;就网上交友、网上购物、网络游戏、网络犯罪等问题发表观点;就网络给我们带来了什么发表看法, 等等。

例题:网络的优、缺点

因特网在日常生活中起着越来越重要的作用, 请以“On the Internet”为题写一篇短文。

三、热点话题:节能环保

该话题主要是要求考生对: (1) 人口增长 (population growth) 、土地 (land) 、粮食、住房 (housing) 、污染 (pollution) 、环境保护 (environmental protection) ; (2) 公共场所吸烟, 随地吐痰, 随地扔纸屑; (3) 珍惜水资源, 使用再生资源, 回收课本, 创建“绿色学校”; (4) “世界环境日”、“地球一小时”活动、“世界水日”、“无车日”; (5) 合理利用水资源; (6) 污染整治之前与之后对比; (7) 公共卫生意识; (8) 植树造林; (9) 如何保护环境; (10) 日常生活中怎样进行环境保护; (11) 人口增长与环境等等问题发表意见和观点。

例题:介绍“世界环境日”

中考英语“书面表达”应试技巧 篇8

一、 平时强化训练,用时得心应手。

任何能力的生成和发展都是一个长期的渐进过程,书面表达能力也不例外。因此,学习英语者都应该始终如一地进行综合知识和技能的积累。没有长期的积累,就不可能达到运用自如的境界。因此平时要在以下几个方面下功夫:

(一) 注重美文记背。中国有句古话,叫“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会溜”。同样,要想具有较强的写作能力,首先就应该熟读和背诵一些句式和短文。若有大量的现成语言积累在脑海里,自己写起文章来,就可以做到脱口而出,或是模仿、套用,或是创新营造,写起来定会游刃有余。

(二) 进行针对性强化训练。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。一开始,先根据提示的词语造句,再写单句,进而写几句话,最后再写整个文段。尽力尝试多种形式的写作,如短信、说明文、通知、便条、明信片、看图作文和依照表格或记录写短文,同时将各种文体的表达要求和特点熟记于心。

(三) 务求实战实效。要经常进行实战写作。要求自己在15分钟内写出80~100个词的、质量高、内容全、形式正确的短文。养成了这样的习惯,考试时就会水到渠成了。

二、 熟悉应试策略,方能百战不殆。

应试策略,是指为争取满意的成绩而采用的一些手段和方法。就“书面表达”而言,我们一定要把握好以下几个环节:

(一) 审题目:要切中题意。《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意呢?首先要认真审题。看到考题,先不要急于动笔,要仔细看清题目的要求。动笔前要在自己的头脑中构思一个框架或画面,确定短文的中心思想。英语作文,内容广泛,题材多样,要弄清写作要求,是要求写人、叙事、介绍、通知、评论、图表、书信、日记、通知、便条,还是要求看图作文或改写、缩写。如果是要求写日记,要写明(年、)月、日和天气情况,如果是要求写书信,要注意书信的格式。总之,一定要根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题时,要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态等。

(二) 圈要点:防止遗漏要点。为了防止写作中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐个圈出来,如时间、地点、人物、行为、事件、原因、经过、结果、发展、结局、要求、观点、评价等。

(三) 列提纲:为写作做好准备。进行写作时,要考虑如何开头、如何展开和结尾,设想出几个承上启下的连接词语。将主要句式、关键词语草草记下,形成提纲。切忌结构松散,废话连篇,不着边际地乱写。注意短文词数不要少于或超过规定的词数太多。

(四) 定基调:定出短文的时态、人称、顺序、开头和结尾。

(五) 写全文:写短文时要注意以下几点:

1. 语言通顺、表达准确。

要避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句式;在不同地方表达同一意思时,可将几种句式交替使用,以避免重复和呆板;多用简单句,记事、写人一般都不需要复杂的句式;可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。

2. 词法、语法知识的准确运用。

语态、时态要准确无误;谓语动词的形式在人称和数上要和主语保持一致;要注意在及物动词和介词后面使用人称代词的宾格形式;注意冠词的用法;注意单词的拼写、标点符号和字母的大小写。

3. 描写人物时要生动具体。注意下面形容词和动词的运用:

1) 外表特征: tall, short, fat, thin, strong, weak, good-looking等。

2) 服饰颜色: red, yellow, blue, white, green, brown, black等。

3) 内心感受: glad, happy, sad, excited, anxious, interested等。

4) 感情描述: love, like, hate, laugh, cry, smile, shout等。

5) 动作描述: come, go, get, have, take, bring, fetch等。

4. 上下文要连贯

上下文的连贯性也是评分的一条标准。因此,同学们应根据故事情节,事件发生的先后顺序(时间或空间),在句与句、段与段之间使用一些表示并列、递进的过渡词语,使文章意思连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡词语的运用:

1) 表示递进关系的词语: and, as well as,

2) 表示选择关系的词语: or, either ... or, neither ... nor

3) 表示转折关系的词语: but, yet, however ...

4) 表示时间关系的词语: when, while, after, before, then, after that, until

5) 表示因果关系的词语: so, for, therefore, as a result ...

6) 表示目的的词语: in order to, in order that, so as to, so that ...

7) 表示列举的词语: for example, such as, and so on ...

8) 表示总结性的词语: in general, in all, in a word, generally speaking ...

5. 不会表达,另辟蹊径。

中考作文是以要点和语言准确度打分,不以文采打分。写出的句子越简单准确越好,盲目使用复合句容易出错,容易被扣分。阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达时,就采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,写出来的句子要正确、得体,要符合英语表达习惯。

6. 锦上添花,适当评论,发表己见。

7. 成文之后,细心检查。

1) 一般语法项目的检查,如检查主谓语是否一致,主句和从句中的时态是否呼应,冠词使用是否正确等。

2) 检查语序是否正确。

3) 检查拼写、标点符号和字母的大小写是否有误。

8. 书写规范,卷面整洁。