书香少年参考资料

书香少年参考资料（精选12篇）

书香少年参考资料 篇1

我看过的课外书很多,有《格林童话》、《伊索寓言》、《中华上下五千年》„„¡在看书时，我会因为灰姑娘最后的幸福而高兴，会因为皇帝的愚蠢而哈哈大笑，会因为大拇指的聪明而啧啧称赞。我是这样一个人，一个热爱看书的人。

嗨！大家好，我叫欧阳国啸。是宜山一小六年（6）班的学生。我特别喜爱阅读，不论是在课间休息时间，还是晚上做完功课以后，我都会抓紧时间来阅读。我爱看的书可多了，例如：《安徒生童话》、《格林童话》、《礼物》、《皮皮鲁全集》、《我要做个好孩子》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》„„看的书多，积累的好词好句也就多了，平时也不怕写作文了，而且我写的作文还让老师当范文读呢。我常常会被书中一个个精彩的情节所吸引，一个个人物所感动。自从学校有了流动书架以后，我的阅读范围更广了，阅读兴趣也更浓了。通过阅读，我增长了知识，开阔了眼界。同学们快来吧，让我们一起争做书香少年！

读书给了我知识，也给我信心和力量，我将继续遨游在知识的海洋中，快乐成长！

我叫卢雨欣，是宜山一小三年（8）班的学生。

假如有人问我，你最喜欢干什么？我会毫不犹豫地回答：“读书”。是的，我爱读书，我爱在课闲之余轻轻翻阅卡通漫画而感到轻松快乐，我爱在云雀歌唱黎明时高声朗诵古诗词而激动万分，我爱在万物俱寂的夜晚默默欣赏名篇名著而记了自我„„我会为丑小鸭变成白天鹅而惊喜万分；为堂•吉珂德大战风车而捧腹大笑；为阿凡提智斗巴依而会心一笑；为卖火柴的小女孩在除夕夜死去而默然神伤；为慈禧太后卖国求荣，垂帘听政而感到耻辱„„

书籍是人类的营养品，不读书就等于断了精神粮食，而读书，使我的生活五彩斑斓，读书使我感受到世间的温暖，读书使我明智，领悟到更多深刻的道理，我爱读书。

我叫叶蕾蕾，来自宜山小学五年（1）班。下课时，我们班教室里，那拿着书入神地看着的，就是我。书是我的益友，无时无刻都在我的身边。我开心的时候，它与我共享，仿佛每一页都因我的快乐而活跃起来；我失落的时候，它会用精简有力的文字告诉我，要勇敢面对困难与挫折；我空闲的时候，它会绘画出一幅幅精美缤纷的图画，说出一个个诙谐有趣的故事，让我慢慢欣赏，感受生活的美好；我轻松的时候，它会调皮地对我微微一笑；我紧张的时候，它会握紧拳头，对我点点头，给我增添自信。平时，它安

安静静地躺在书架上，但当我需要它时，它又会自动出现在我面前，听候我的指令。总之，我的生活离不开书。

我从一个天真无知的小女孩，成长到五年级的学生，书本都陪伴着我，与我同行，把我的生活变得多姿多彩，同我在知识的天空中飞翔！我是县实验二小三年（1）班的陈一诺。我学习很勤奋，课余时间，最爱看书。我看的书有童话类、天文类、科普类，还有很多的儿童故事„„

我每天都能坚持看书一小时以上，并在彭老师的指导下，写了很多日记、作文（包括读书心得）。读书，使我增长了知识，开阔了眼界，了解了生活的真、善、美，懂得了做人的道理。书，我离不开你啊！

我在学校学习了短短的两年多，曾获校“写作之星”，有两篇文章在校刊《紫藤萝》发表，有三篇文章获县未成年人征文大赛一、二、三等奖。很多文章都放在我个人的博客里。博客地址是：http://chenyinuo.cnpkm.com，欢迎大家来看看。我叫吴晓萌，是班级里的副班长，喜欢跳舞、画画„„尤其酷爱读书，只要一有空，我就会捧起一本本自己喜欢的书津津有味地看起来，完全陶醉在知识的海洋中，尽情地享受书中的快乐，不管外面怎么吵闹，我一点感觉也没有。

你们知道我为什么这样喜欢书吗？因为书是我的良师益友，让我懂得很多道理，比如：《绿野仙踪》让我知道了要团结，《乌丢丢的奇遇记》让我明白了要用爱来回报„„还因为大量的课外阅读，开阔了我的视野，丰富了我的知识层面，提升了语文素养，因而书将成了我永远的好伙伴，带给我无限的快乐！

我来自六年（5）班，我是一个乐观向上的女孩子。我爱好广泛，如看书、踢毽子、画画等。我的座右铭是：不为失败找理由，只为成功找方法。

在家里，我只要一有空就会孜孜不倦地看起书来。因为我知道书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，书同样也是人类精神的支柱。因此，我爱看书。在学校里，我各方面表现突出，至今已获得了30项左右的荣誉，它们将为我的小学生涯画上一个圆满的句号。这次，我又光荣地被评上了“学区书香少年”。但我不会骄傲，你们愿意和我交朋友吗?

大家好!我是宜山一小四年(1)班的戴婷婷,我性格开朗,平时酷爱看课外书。

我看过的课外书很多,有《格林童话》、《伊索寓言》、《中华上下五千年》„„¡在看书时，我会因为灰姑娘最后的幸福而高兴，会因为皇帝的愚蠢而哈哈大笑，会因为大拇指的聪明而啧啧称赞。

我是这样一个人，一个热爱看书的人。

嗨！大家好，我叫欧阳国啸。是宜山一小六年（6）班的学生。我特别喜爱阅读，不论是在课间休息时间，还是晚上做完功课以后，我都会抓紧时间来阅读。我爱看的书可多了，例如：《安徒生童话》、《格林童话》、《礼物》、《皮皮鲁全集》、《我要做个好孩子》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》„„看的书多，积累的好词好句也就多了，平时也不怕写作文了，而且我写的作文还让老师当范文读呢。我常常会被书中一个个精彩的情节所吸引，一个个人物所感动。自从学校有了流动书架以后，我的阅读范围更广了，阅读兴趣也更浓了。通过阅读，我增长了知识，开阔了眼界。同学们快来吧，让我们一起争做书香少年！读书给了我知识，也给我信心和力量，我将继续遨游在知识的海洋中，快乐成长！

我叫卢雨欣，是宜山一小三年（8）班的学生。

假如有人问我，你最喜欢干什么？我会毫不犹豫地回答：“读书”。是的，我爱读书，我爱在课闲之余轻轻翻阅卡通漫画而感到轻松快乐，我爱在云雀歌唱黎明时高声朗诵古诗词而激动万分，我爱在万物俱寂的夜晚默默欣赏名篇名著而记了自我„„我会为丑小鸭变成白天鹅而惊喜万分；为堂•吉珂德大战风车而捧腹大笑；为阿凡提智斗巴依而会心一笑；为卖火柴的小女孩在除夕夜死去而默然神伤；为慈禧太后卖国求荣，垂帘听政而感到耻辱„„

书籍是人类的营养品，不读书就等于断了精神粮食，而读书，使我的生活五彩斑斓，读书使我感受到世间的温暖，读书使我明智，领悟到更多深刻的道理，我爱读书。

我叫叶蕾蕾，来自宜山小学五年（1）班。下课时，我们班教室里，那拿着书入神地看着的，就是我。

书是我的益友，无时无刻都在我的身边。我开心的时候，它与我共享，仿佛每一页都因我的快乐而活跃起来；我失落的时候，它会用精简有力的文字告诉我，要勇敢面对困难与挫折；我空闲的时候，它会绘画出一幅幅精美缤纷的图画，说

出一个个诙谐有趣的故事，让我慢慢欣赏，感受生活的美好；我轻松的时候，它会调皮地对我微微一笑；我紧张的时候，它会握紧拳头，对我点点头，给我增添自信。平时，它安安静静地躺在书架上，但当我需要它时，它又会自动出现在我面前，听候我的指令。总之，我的生活离不开书。

我从一个天真无知的小女孩，成长到五年级的学生，书本都陪伴着我，与我同行，把我的生活变得多姿多彩，同我在知识的天空中飞翔！

林雪玲是宜山镇第二辅导中心小学四（2）班的卫生委员，品学兼优，她热爱祖国，热爱集体，热爱少先队，积极参加学校的活动，在学校班级里有一定的影响力。

她非常爱看书，不管是报纸、书刊、杂志、童话集、作文选，还是中外名著，只要是有益的书籍他都会津津有味地阅读。对于一些好词佳句，她会及时地摘录下来，这样她积累了上百条名人名言、谚语、格言、歇后语，上千个成语、词语，并能灵活运用，这就为她的能言善辩和敏捷思维埋下坚实的基石，被班里的同学誉为“小博士”。她写的习作，语言生动活泼、富有情趣，构思新颖，内容跌宕起伏，感染力很强，她的许多篇习作还被当作范文让大家学习呢！她热爱生活，留心周围的事物，并把观察到的一景一物、一草一木融入自己的思想感情写成日记，到现在为止，她已写了厚厚的四大本了。

“三冬暗蕴千钧力，春来必发万重花”。我们坚信优秀的她在不久的将来，必定是一只吞云破雾，搏击长空的雄鹰！

我酷爱读书，从小就是个书迷。我看过许许多多的书，其中我最爱看童话，在书的海洋里，就好像进入了美妙的世界。那些动人的情景栩栩如生的故事，让我与书交上了朋友。我每天只要有时间，就会翻开我最爱的书本，津津有味地看着，和书中的人物一起游戏，一起探险，一起落泪„„

书香少年参考资料 篇2

1对象和方法

1.1对象来自2013年教育部国家学生体质健康标准修订北京地区样本,包括北京市3个城区( 海淀区、东城区、西城区) 及3个远郊区县( 通州区、顺义区、怀柔区) 6所小学、8所中学和1所大学的6 ~ 18岁健康儿童青少年共7 435名,其中男生3 749名,女生3 686名。6岁组222名,7岁组654名,8岁组667名,9岁组740名,10岁组583名,11岁组693名,12岁组610名,13岁组624名,14岁组561名,15岁组569名,16岁组590名,17岁组543名,18岁组379名。入选标准为生长发育正常,无各种急慢性疾病,且均取得本人和家长的知情同意。

1.2方法使用Inbody230对研究对象进行身体成分测试。每日测量前对仪器进行预热校准。在进行身体成分测量时要求受试者脱去鞋袜、手套,尽量穿着轻便,不能佩带任何金属物品及其他高密度物体。

1.3数据处理采用Excel 2007以及SPSS 18.0进行数据整理以及统计分析。所用统计学方法有描述性统计、单因素方差分析。应用LMS chartmaker软件进行儿童青少年体脂率参考曲线拟合,描述不同年龄段男、女生体脂率百分位数值( P3,P10,P15,P20,P25,P50,P75,P80,P85,P90,P97) 。

2结果

2.1标准数据筛选利用百分位数对数据进行筛除,剔除每个年龄段中小于P0.13和大于P99.87的数据,男生剩余3 749名,女生剩余3 686名。

2.2各性别年龄组体脂率分析由表1看出,12岁之前,除6岁年龄段男生低于女生、11岁男生高于女生外( P值均<0.05) ,其余年龄段男女生体脂率之间的差异无统计学意义。而13 ~ 18岁各年龄组女生体脂率均明显高于男生( P值均<0.01) 。

2.3运用LMS法构建不同年龄、不同性别体脂率百分位数表2~3分别为LMS法计算的6 ~ 18岁儿童青少年不同性别各年龄组第3,10,15,20,25,50,75,80,85,90,97百分位数对应的体脂率。

由表2可以看出,6 ~ 18岁男生的体脂率并未随年龄增长而持续增长,而是在11岁时出现了拐点,但11 ~ 15岁时体脂率呈现较为明显的下降趋势,而15岁以后体脂率保持平稳状态。

表3显示女生体脂率变化趋势与男生有明显的不同。6~18岁女生体脂率随年龄增长呈现较为缓和的持续增长趋势,P50以下各百分位数曲线增长趋势较P50以上明显,6 ~ 18岁女生体脂率并没有像男生一样出现下降的现象。

3讨论

本研究显示,6 ~ 18岁儿童青少年男女生体脂率百分位数曲线具有明显差异,11岁以前男女生体脂率百分位数曲线基本保持一致,但11岁以后男生百分位数曲线出现明显下降趋势,而女生依然呈缓慢增长趋势,出现11岁以后女生百分位数曲线普遍高于男生的现象。女生在进入青春期后,由于雌激素水平增加,不仅促进了脂肪在体内的蓄积,同时抑制了生长倾向,造成脂肪发育速度加快,体内脂肪不断生成[5]。因此,女生在整个青春期内体脂率都呈现增长的趋势。男生从11岁进入青春期后由于睾丸发育,雄激素水平明显升高,一方面促进蛋白质合成,促进肌肉量增加和骨骼生长[6]; 另一方面抑制脂肪增多,体重增加主要是瘦体重的增加,因此在11 ~ 15岁期间体脂率呈现明显下降趋势; 男生进入青春期后期,瘦素水平升高可能具有抑制生长激素分泌的作用[7],使得身高增长缓慢,同时由于学生长时间静坐学习、缺乏运动锻炼易导致脂肪在体内堆积,因此15岁以后体脂率百分位数曲线出现缓慢上升并保持平稳的状态。青春期是脂肪堆积、肥胖发展的重要时期[8],与楚舟等[9]、孟玲慧等[5]研究结论一致。

书香沁少年 篇3

小时候，我对书就情有独钟，经常让妈妈给我讲一些童话故事，每次我都是在《白雪公主》、《小红帽》的陪伴下进入香甜的梦乡。岁月流逝，我已日渐长大，那些曾经不朽，再过很多年后也不朽的故事、文章与诗篇依然会埋藏在我的心底，使我回味无穷。回想，我曾经在《男生贾里》、《女生贾梅》兄妹俩的陪伴下度过一段美好的时光，在《汤姆叔叔的小屋》里玩耍，还看到过《会飞的教室》，也与《黑天鹅紫水晶》共舞过，在《杨红樱童话》里自由自在的翱翔，在梦里给《卖火柴的小女孩》送去棉衣和鞋子，让她不在饥饿与寒冷……

现在我又迷上了沈石溪的动物小说，如：《最后一头战象》《红奶羊》《狼妻》等等。我在知识与阅读的熏陶下，度过了童年的欢乐时光。

那美妙的、灿烂的、经典的文章带给我无限丰富的精神世界，那飞动的文字，在我幼小的心灵里撒播下一颗梦想的种子，我的生命因阅读更加精彩。书就好像我生命的一部分，一日不读如隔三秋。读书，要读好书，读一本好书，如同和一个高尚的人谈话。是书，净化了我的心灵充实了我的灵魂，丰富了我的思想，在书的陪伴下，我渐渐地长大、成熟。

书也是有感情的，在读书时，看到悲伤的情节，我的眼泪就不由自主的在眼眶里打转，看到开心的情节时，我会忍不住笑出声来。五年级时，我喜欢上了名著，在读书时，我仿佛听到了林黛玉的哭泣声，看到了贾宝玉出家时的身影，又好像听到了神医华佗给关羽刮骨疗毒的声音，《三国演义》让我明白真正的英雄在于为百姓造福。

人的生命因阅读而精彩，书是人类进步的阶梯，阅读这条路，最穷的人也能走，这里没有烦恼，没有悲伤，静静地打开一本书吧，书是人类的朋友，是我们精神的食粮。热爱书吧，书使人的一生更加丰富，热爱书吧，书使人的一生更加美好！

（河南省平顶山市卫东区实验小学

书香少年事迹 篇4

我是一个积极、上进、活泼、开朗的阳光小男孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书，最难能可贵的是我喜欢边读边思考，一些看似深奥的道理，我能按照自己方式理解。总之，我具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言……是一名品学兼优的好学生。

一、二年级都被评为三好学生。在这学期刚举行的数学竞赛中我获得了一等奖，还有在金钥匙的比赛中我也获得了一等奖的好成绩。

书香少年自我介绍 篇5

当来到的一个陌生的地方时，我们难以避免地要作出自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的欣赏。相信大家又在为写自我介绍犯愁了吧！以下是小编收集整理的书香少年自我介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。

书香少年自我介绍1

我是一只小书虫，什么也不能阻挡我要读书的热望。所以这次评选“书香少年”，我便光荣的榜上有名了。接下来就让我想大家介绍介绍我的读书经历吧!

我呀，连一丁点读书的机会也不放过，连上厕所时，我也总会抱着一本书。就在一次，我在厕所里看书，竟然连时间也忘了，并且倒霉的是，那本我珍爱的书，竟然还连滚带爬地掉进了马桶!虽然把它救出来之后，很脏很臭，可是我还是硬着头皮把它看完，再咬咬牙把它扔掉。

平时学课文时，老师也会让我们摘录好词好句，然后体会。每一次我都大段大段的抄，因为一些文章的`内容十分精彩，写作手法等更是值得我们学习，我从来不嫌多，有时甚至会把整个自然段都抄下来。至于体会，我更是细致入微，品词品句，认认真真的读，哪怕只是一个字，也能读出其中微妙，蕴含的丰富情感，几乎每次我的体会都有六七行。

记得六年级上学期时，学校要我们在国庆假期读《小王子》，老师则要求我们要写读后感，七天就写七篇。我三天就已经看完了，每次读后感都经过认真思考，并且每次都至少有两三百字。这篇童话虽然读起来简单，但其实里面蕴含了很多哲理。四天我就已经看完了，于是后三天又重看了一遍，果然，好书不厌百回读啊，读过一遍后，我又有了新的收获。这本书中的小王子天真无邪，离开了自己的星球后经历了许多事情，遇见了许多大人，一个个看似普通的故事，小王子一次又一次的感叹“大人真是奇怪”，真是值得我们深思。那只吃掉大象的蟒蛇和帽子，小王子与玫瑰花懵懂的爱，被驯养的狐狸……一种神秘梦幻、柔和单纯、却又略带忧伤的气息贯彻整部作品。

书是人类进步的阶梯，我一直坚信着这句话，并且现在仍在这阶梯上不断攀登。听了我的介绍，“书香少年”这个称号对我的确是名副其实了吧!最是书香能致远，只要多读书，读好书，好读书，你也能成为书香少年!

书香少年自我介绍2

我是一个爱读书的少先队员，每天上学，我常会利用课余时间看书。我告诉妈妈：你给我买得书太好看了!不想浪费时间!连下课我都舍不得出去玩了。晚上，做完作业，在温柔的灯光下，捧着自己心爱的书，有开心，有担忧，有恍然大悟的拍手叫好，仿佛身临其境，其乐融融，温暖幸福。我读过《中华上下五千年》、《朱自清散文精选》、《童年》、《鲁迅杂文精选》、《昆虫记》……我从《昆虫记》中知道到了各种各样昆虫的生活习性、特征;从《中华上下五千年》中我了解到了中华民族的悠久历史、变迁。

书香少年 篇6

2016.“书香少年”评选方案

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，形成良好的阅读氛围和阅读传统，本学期拟在全校范围内进行 “书香少年”的评选活动。一“书香少年”评选条件

1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校“课外阅读”活动中发挥模范带头作用。（提交亲子阅读记录表）（10分）

2．读书量大：认真阅读学校推荐的阅读书目，除此之外低年级一学期课外阅读总量不少于五本书，中年级一学期课外阅读总量不少于8本书，高年级一学期课外阅读总量不少于10本书。阅读和藏书的照片。提交与书相符阅读卡。（30分）

3.在家“亲子共读活动”中有突出表现。有亲子读书的照片。（10分）

4、爱惜图书、图书保存完整，有书皮。（10分）

5.低年级学生绘本作品，中、高年级能做读书笔记，能写较为具体、真实、生动的读后感和好书推荐，有自己喜欢的读书格言，设计一枚书签（低年级以画为主）。积极参加学校组织的读书活动（读写绘、征文等）且成绩优异，在县级以上刊物上发表者优先。（20分）

6.必读书目知识问答。（有语文老师出题）（20分）

7、参加评选的学生做一份与读书有关的自我介绍的小报作为评选材料（有自己的照片，和家长的推荐词）。

二、评选方法：

采用个人申报，按要求提交材料——语文老师审查——学校考核小组评审三步进行。每班申报3——5名，低年级语文老师指导。申报、个人、班级填写申报表，进行读书情况的小结，材料交由教导处。学校考核小组按照申报情况进行考核，产生“ 书香少年”。

三、奖励方法

设 一等奖10名 “金星书香少年” 发价值30元的购书卡

二等奖20名 “银星书香少年”发价值20元的购书卡 三等奖20名 “铜星书香少年” 发价值10元的购书卡

四、评选必读书目： 一二年级：

1、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 春风文艺出版社

2、《小猪变形记》 本·科特（英）

3、《了不起的狐狸爸爸 》 罗尔德·达尔（英）明天出版社

4、《二年级乐呵呵 》 童喜喜 中国少年儿童出版社

5、《我有友情要出租 》 方素珍 著，郝洛玟 绘

6、《不一样的卡梅拉》（我想去看海）（美国）乔安娜•柯尔 著

三年级：

1、《木偶奇遇记》（意）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译 天津教育出版社

2、《王尔德童话》二十一世纪出版社

3、《人鸦》

4、《奇妙的数王国 》 李毓佩 著 四年级：

1、《三毛流浪记》 张乐平绘 少年儿童出版社

2、《长袜子皮皮 》（瑞典）林格伦 著，李之义

3、舒克贝塔航空公司 郑渊洁/著 二十一世纪出版社

4、窗边的小豆豆（日）黑柳彻子/著，岩崎千弘绘，赵玉皎 五年级：

1、《城南旧事》 林海音 著，关维兴 图 中国青年出版社

2、《汤姆•索亚历险记》（美国）马克•吐温/著，刁克利/译 天津教育出版社 2007年4月

3、《夏洛的网》（美国）E·B·怀特 著，任溶溶 译

4、《呼兰河传》 萧红

六年级：

1、《草房子》 曹文轩 著 江苏少年儿童出版社

2、《昆虫记》（法国）法布尔 著，陈筱卿 译

3、《草原上的小木屋》（美国）怀德 吉林大学出版社

4、《我要做好孩子 》 黄蓓佳/著 江苏少年儿童出版社

5、《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》（日本）后藤道夫 著

6、《人类的故事》（美国）房龙 著

书香少年作文 篇7

谈起我是怎么爱上看书，那得从幼儿园时那些有趣的图画书开始。图画书里那些色彩鲜艳而又有趣动人的图画，一下子就紧紧抓住了我的眼球，使我深深地陷入了。

随着年龄慢慢增长，我看的书也越来越多了，收获的知识也越来越丰富了。如，我从《十万个为什》里面知道了星星为什么发亮等;我从《感恩父母的100个动人的故事》深深地体会到了父母的无私、伟大。学会了感恩父母……

有一次课间，我站在教室里图书角前，正在津津有味地看着一本《笑猫日记》。一位同学在我的头上做了一对兔子耳朵，还唱起了：“小兔子乖乖，把门开开，快点儿开开……”我还以为是同学们在玩着游戏呢，并没有在意，继续沉浸在我的书里。同学见我没搭理，便使出了杀手锏――挠痒痒。“咯吱咯吱”我生气的说道：“你干嘛呢，没见我在看书呀!”同学却嘲笑说：“小书虫!”

书香少年事迹材料 篇8

在平常，洪老师经常教导我们多看课外书，说看书有许多好处，我一直半信半疑，直到我在这个暑假看了《三国演义》才真正了解其中的意义。

我在暑假一天要看二、三小时的书。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也会捧着书一丝不苟的看。

书不仅好看，而且看书有好处，看书能增知识，让你更聪明，让你开拓视野，不做井底之蛙，看书还可以让你产生疑问，你想解决它就会非常好学，有些书还可以让你在遇到危险时及时的自救。人在悲伤或者郁闷时找一点有趣的书看，心情就会好起来。

书香少年推荐材料董 篇9

我叫文静，是克拉玛依市十八小学学校五年级二班的一名学生。我是一个聪明活泼、热爱学习，具有强烈的求知欲和良好的学习习惯的女孩，“读万卷书，行万里路”，这是我的座右铭。我是一个活泼好动的女孩，阅读让我的生活有静有动，相得益彰。我最喜欢读世界名著，历史书籍以及古诗词。如《基督山伯爵》、《史记》、《三国演义》《西游记》以及《论语》《三字经》，通过阅读满足了我渴望了解世界了解祖国博大精深的文化和发展。当然艾琳.亨特的《猫武士》和杨红樱的《笑猫日记》„„都让我沉迷不已，近三年来，阅读了400多本书，阅读让我增长了知识，更让我从书中找到了快乐，明白了道理，遨游在浩瀚的书海中，我快乐成长着！

我非常喜欢看书，我常常利用课余时间来看。每天放学回到家里，一做完作业我就会马上捧起一本书津津有味地看着„„每天睡觉之前，我会要求妈妈让我看一会儿书，这样我才会睡得格外得香甜。就连每次外出的时候，我都会带着一本书，一有空闲就看。

说起看书，我的父母真不知道是夸我好，还是骂我好。每次我看书看到入迷处时，妈妈喊我吃饭我都没听见，好不容易被叫去吃饭，结果是一手捧着书，一手拿筷子，为此我没少挨妈妈批评。晚上妈妈、爸爸都睡了，而我的房间灯光依然亮着，妈妈总说：“你都近视眼了，还看？你想把眼睛弄瞎吗？”于是，在妈妈的压迫之下无奈地关灯睡觉，但脑子里还是想着书中的内容。双休日是我最快乐的时候，别的孩子都随父母去公园玩，我在哪呢？只要你去图书馆，准能看到我坐在桌前拼命阅读的身影。无论是童话书，还是儿童小说；无论是报纸，还是杂志；无论是漫画，还是古典名著，我都爱看。

我一直以来都把书当成自己最好的朋友，在每次学校组织的各项征文活动中都积极参与，认真对待，不断拓宽自己的视野和知识层面。是看书丰富了我的想象，让我体会到了畅游知识海洋的乐趣。

读书感言-书香少年读书感言 篇10

第一篇:《书香少年获奖感言四篇》

书香少年获奖感言(1)

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是四年级三班的xxx，今天我被评为了书香少年，感到非常的高兴，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古代诗人杜甫写了“读书破万卷，下笔如有神”的诗句，在这里我要感谢我的爸爸妈妈，从我很小的时候就为我讲故事，陪我看图书，让书与我为伴，更要感谢老师一直鼓励我们多读书，读好书，把阅读养成一种让我终生受益的好习惯。

在读书中，我懂得了许多道理，知

道了还有许多贫困地区的小朋友们，他们不能像我们一样拥有这么多丰富的课外书，所以在向贫困地区小朋友的捐书活动中，我挑选了八本自己平时比较喜欢的图书捐给了他们，我要让贫困地区的小朋友们能和我们一样体会到读书的快乐。

在今后的日子里，我还要通过多读书来不断地提高自己，让自己无愧于“书香少年”的称号，最后，祝我们恒涛双语实验学校，在2016年里书香浸满校园，同学们都是幸福的书香少年。祝老师们在新的一年里工作顺利，万事如意！祝同学们在新的一年里多读好书、学习进步！谢谢大家！

书香少年获奖感言(2)

大家好，我是二年级七班的庞皓，我是酷爱读书的男孩。这次我被评为“十佳书香少年”，我感到好高兴好开心呀。

我对书的热爱与妈妈坚持不懈的给我读故事是分不开的，正是妈妈的熏陶，让我慢慢对书产生了兴趣，以至于

达到痴迷的状态。

从最初的看着精美的画面听妈妈讲故事，到以后自己能独立阅读，我尽情的遨游在书的海洋里，体味着书中带来的无穷的乐趣。书香少年读书感言

现在，我的书橱里已经收藏了二百多本好书了。我看过的书有一百二十多本，有《新故事大王》，还有《爱的教育》、《昆虫记》等等。我都读了好多遍，因为我听李红芳老师说，书一定要多读几遍，才会吸收变为自己的东西。

我现在不只是读书，而且还会编小故事呢？比如我读过《格林童话》中的《麦秆、煤块和豆子》这篇文章，我就编写了《铅笔、纸和橡皮》。虽然写的不是很长，但我还是很有成就感的！

感谢老师们给了我这个荣誉，在今后的日子里，我会一如既往的把好书读下去，我想我的世界会更精彩。

谢谢老师。祝老师们教师节快乐。

书香少年获奖感言(3)

敬爱的叔叔阿姨、老师们：

大家好！

能被评为书香少年，我心里别提有多高兴了！读书是我最喜欢做的事儿，我们家的书柜里摆着许多我爱读的书，在班里我也是有名的书迷，对我来说，读书的时候是最快乐的时候。书香少年读书感言

能养成爱读书的好习惯，这要感谢我的爸爸妈妈，小时候他们经常给我讲故事，好听的故事深深地吸引着我，较早地引起我读书的兴致；还要感谢学校，学校经常开展一些读书活动，不断强化了我快乐的读书体验，让我有机会更多地展示自己；最要感谢的，还是我的邢老师，我们要读什么书，怎么去读，她都要耐心地指导，在她的引导下，我学会了更好的读书，从书里，我不仅学到了许多知识，还明白了许多道理。读《黄香温席》使我懂得孝敬父母，尽量少让爸妈操心，我学会了自己洗袜子、洗内衣、打扫房间的卫生；读《天使的翅膀》使我懂得成功需要不懈的努力；读《 感

动小学生的100个故事 》，我学会了感恩亲人、朋友，感恩生活、社会。和《卖火柴的小女孩》比起来，我是多么幸福！

在很多个节日里，我所获得的礼物大部分都是书，这些书会伴着我长大。以后，我会更加好好读书，争取做一个知识渊博的好少年！

谢谢大家！

书香少年获奖感言(4)书香少年读书感言

尊敬的老师们、亲爱的同学们： 你们好！我是五班的罗余丰，今天站在这领奖台上，我的心情非常激动！记得2016年，在第五届“武汉市读书知识竞赛”中，我荣获了二等奖，校长伯伯赠给我一本书，他在书的扉页上，用潇洒飘逸的行书写了两句话----“腹有诗书气自华，惟有书香能致远。”校长伯伯的谆谆教导，让我铭记在心，我明白了一个道理：一个人只有多读书，读好书，他的气质才会高雅，他的内涵才会丰富，他的路才会越走越远。我喜欢读书，每天做完家庭

二年级书香少年读书事迹材料 篇11

“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。我是xx区xx小学二年级二班的一个爱看书的男孩，我叫王果果。看书让我的生活因而丰富趣味，充满智慧，每当读完一本书，心境久久不能平静。一代伟人毛泽东曾说:“饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不能一日不读。”是啊，要是一日不读书，我就会觉得少了些什么？自从爱上了读书，我的阅读水平也上升了，我们要养成阅读习惯，不断提高，开阔视野。用知识去改变自我的人生：书，让我们更欢；书，让我们的心走得更近；书，让我们一家变得更温馨。

妈妈曾经对我说过:“哪怕是一则小笑话，都有它的寓意，看书不能只看表面的故事情节。通过读一本书，你从中体会到什么，学到什么它的中心、寓意、情感，才应该是我们看书的目的和方向。记得我刚上小学那会儿，认得字不多，妈妈就给我买一些带拼音的书，从《古诗三百首》随着认字的增多，我读过《做最好的自己》《自己的事情自己做》《小巴掌童话》。在不断地阅读中，从故事中各色各样的人物中，我逐渐认识到生命的意义，享受着阅读的快乐。让我们懂得了人生中该如何抉择；并愿意一辈子以它为师。

书香校园手抄报资料 篇12

读书让我们快乐！

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；

如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐地成长；

如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐地成长！

书籍是人类的精神食粮。人们除了需要满足吃穿住行和安全等最基本的需求，马斯洛的人类需求理论的其他三个方面如社会需求、尊重需求和自我实现需求，都可以通过提高自身的修养和素质，提升自我来实现。精神食粮在社会的物质文明和精神文明发展的今天尤其显得重要。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。大量的课外阅读开拓了孩子的视野，丰富了孩子的知识，也知道了什么叫经典阅读。

一缕书香伴我行

一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。

与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”

书”这个字大家一定都不会陌生，因为我们几乎每天都在读书，因为书给予了我们知识让我们从懵懂无知的小孩子摇身一变，成了会认字，会做人，会思考的少年，脸上永远荡漾着欢乐和幸福。而成年，依旧遥远，我坚信，书会伴着我们，每一分，每一秒，无论天南海北。

因为儿时对书的好奇，所以让我和书结下了不解之缘，从儿时，我就爱捧着一本书走走停停，虽然不一定每个字都认识，不一定能把每一句话参详，但我还是不知疲倦的看着，看着……

到了二三年级时，我认识得字更多了，所以，我更加热衷于读书，甚至有点儿走火入魔，我知道，我将来一定离不开它了，它让我快乐，让我感动。我曾经想过，我为什么会这样痴迷于它？虽然，我知道，那永远也不会有答案……

或许，我是在享受看书的过程吧，它带我来到仙境，那里没有争斗，没有吵闹，没有人与人的勾心斗角。那里只有快乐，在哪儿，可以听小鸟啁啾，小雨呢喃。可以看百花争艳，树木茂盛，那儿是幅美丽的画，一切都是那么清新，而且永远都不会凋零。

它也能带我去冒险，体验提心吊胆的感受，情节峰回路转更使我始料不及。

它给予我知识，开阔我的视野，让我再书里展翅飞翔，一切的一切，让我更加感激这位朋友。

在雨中，我们是含苞欲放的花朵，是书伴随我们成长，寂寞时，是它陪伴在我的身旁，难过时，是它帮我分担痛苦。我爱读书时的快乐和轻松，所以，请让我大声说一句：“读书的感觉好！”

为什么要读书呢？有些同学会回答：“为了应付语文老师的作业。”那就错了，其实读书是一种非常快乐的事情，只是自己没有去做而已。

有这样一则小故事：犹太人在《圣经》上滴几滴蜂蜜，让孩子去吻《圣经》，同时去启发孩子，书的滋味儿像蜂蜜一样甜。而我读书品到的滋味儿则是多种多样的。

读书的滋味儿是甜的。从第一次捧起《安徒生童话》，那一个个生灵活泼的文字，使我感觉到了人间的真、善、美、丑。到戴着近视眼镜，看放在膝盖上的《红楼梦》，那一行行深奥的语句，让我体会到了林黛玉这个内心丰富而生活枯燥的姑娘对贾宝玉的痴爱、对生活的绝望。她的诗稿与诗绢字字句句充满了悲痛，而丝毫没看见薛宝衩的得意。读到这里，我也体会到了作者曹雪芹对生活的热爱。

读书的滋味儿是令人如痴如醉的。特别是唐诗宋词，虽然有的一知半解，有的还是不大懂，但是随着押韵，那琅琅上口的感觉令我仿佛在神秘的大自然中遨游。朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，体会到春日的艳丽；高骈的“水晶帘动微风起，满墙蔷薇一院香”中，感受到山亭里夏天素雅的一角……读诗的感觉就是那么令人回味无穷。

读书的滋味儿是清淡的，和冰心的散文一样。故事虽平常，但描写得非常爽心。好似春风柔柔地一吹，在你心里留下一圈淡淡的涟漪。

读书的滋味儿很复杂。读《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”，会为刘备的憨厚而感动，也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。

读书的滋味儿更是苦的。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，便是苦读者心灵的真实写照。

读书的滋味儿多种多样。喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇，融入大脑的感觉是任何词语都表达不出来的。也有感动：读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，会为文中的保尔·科察金的失明而怜悯；读罢高尔基的《童年》，则有一种身在福中不知福的感觉，我们的今天和文中的“我”简直是云泥之别；读了《茶花女》，只觉得鼻子一酸，落下几滴眼泪。

如果说读书的人是傻子，为了品味到读书绝美的味道，我甘愿做这样的傻子。

捧起书，千万种滋味涌上心头。那沉浸在浓浓书香中的我，此时只有一种滋味儿：读书的感觉，真的很好！

读书的感觉真好

闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将；有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水；余独爱书。幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的教诲和熏陶，以至于多年来一直对书情有独钟。书桌上有之，床头上亦有之，它简直成了我形影不离的伴侣。

开卷必有益。“书籍是人类进步的阶梯”；书籍是人类智慧的结晶；书籍是传播知识的载体。书海浩瀚无边，里面蕴藏着丰富的知识，知识是开启理想之门的钥匙；知识是无价的宝贵财富，知识只有靠读书才能获得。

读书的感觉真好。读书是一种享受，无论躺在床上随意浏览，还是在办公室伏案书海畅游；无论是在公共汽车上翻阅消遣，还是在茶余饭后静坐捧读、托腮沉思，都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。当心情愉快的时候读书，它会带给你更加舒畅的惬意；当心情消极悲观的时候读书，它会唤起你对未来人生的热爱和美好生活的向往；当你孤独寂寞时读书，它就像佳人乍到，给你送来了清新的问候和舒适的抚慰，使你心胸顿时豁然开朗，感到世界是那么美好，人间是那么可爱。

读书的感觉真好。读书可开阔视野，明了天下之大事；读书可陶冶情操，使人心胸更加开阔；读书可醒脑益智，提高人的综合能力；读书可豪情满怀，使人精神更加振奋；读书可泣人泪下，它能净化人的心灵。每读到一本好书就像他乡遇故知、久旱遇甘霖一样，另人心旷神怡，从中获得宝贵的启示并能懂得人生的真谛及生活的意义。

读书的感觉真好！朋友，多读书吧！与我同乐。

读书能陶冶情操，净化我们的心灵；读书能丰富我们的大脑，使我们的知识能力更加广阔，古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这话说得没错；读书还能开阔我们的眼界，从书中，我们可以了解得各国的优美景色：例如，我们可以从书中知道古埃及奇妙的金字塔，认识音乐之都维也纳，了解西安的秦始皇兵马俑……总的来说，就是读书的感觉真好，所以我喜欢读书。

在课堂上，老师把课堂作业布置给我们。当我们遇到自己不会做的题目时，老师会说：“这些题书上都有，大家打开书看就明白了。”这时，我们会感到书本不再枯燥无味，而是变成了一位博学多才的“小老师”，读书的感觉真好；书本又像一位“礼仪老师”，它教我们要尊老爱幼。在公交车上，我们要主动让座给老弱病残让座；在家里，我们要主动帮助爸爸妈妈做家务……这些都是“礼仪老师”教我们的。这时，你会觉得书本真是一位好“老师”，读书的感觉真好……