大学学术研讨会开幕词（精选14篇）
国际研讨会上的开幕词
女士们、先生们、各位来宾：
上午好！
今天我们和各位朋友聚会在中国北京，共同探讨“经济全球化与青年就业”问题。作为本次会议的主要筹办方，我宣布：由中国青少年研究中心、中国青少年研究会、香港青年协会、澳门特别行政区教育暨青年局共同筹办的“国际社会学会第34青年社会学研究委员会第六届亚洲区青年问题研讨会”现在开幕！
请容许我向大家介绍出席本次会议的部分代表：
中华全国青年联合会副主席、中国青少年研究会会长、杨岳博士；
国际社会学会第34青年社会学研究委员会会长，来自芬兰赫尔幸基大学的教授海伦娜博士；国际社会学会第34青年社会学研究委员会亚洲区副会长，来自香港中文大学的魏雁滨教授；国际社会学会第34青年社会学研究委员会咨询董事会成员，前会长，来自瑞典达拉纳大学的教授海特曼博士；
会议协办方香港青年协会的代表，香港青年协会“研究及领袖发展”督导主任莫汉辉先生； 会议协办方澳门特别行政区教育暨青年局的代表，澳门特别行政区教育暨青年局青年厅厅长曾炽明先生；
中国青少年研究中心副主任、中国青少年研究会副会长孙云晓研究员； 中国青少年研究中心副主任、中国青少年研究会副会长兼秘书长安国启研究员； 国际社会学会第34青年社会学研究委员会亚洲区前任副会长苏颂兴教授。
参加本次会议的还有来自奥地利、瑞典、巴西、新加坡，以及香港、澳门等地的20余名专家学者。
来自中国社科院、高等院校、青少年研究机构的专家学者50余人，也参加了本次会议。在此，我代表主办单位，向各位来宾表示欢迎和感谢。我祝愿大家在北京生活愉快，身体健康！
各位来宾，国际社会学会第34青年社会学研究委员会是国际社会学会的一个分支机构，专门开展国际性的跨国、跨地区青少年研究领域内的交流与合作。长期以来，34委员会一直与亚洲
非常高兴出席“2015智慧生态城市国际学术研讨会”。 OA办公自动化国际学术研讨会是中国仪器仪表学会办公自动化分会的品牌活动,已经成功举办了20届,这离不开长期以来一直关注此项活动的各位领导,各位专家的鼎力支持。借此机会我谨代表中国仪器仪表学会对大家的支持和协助表示衷心的感谢。
今年7月初,党中央的群团工作会议在北京举行。在 “推进国家治理体系和治理能力现代化”的背景下,群团组织的地位和作用将进一步彰显、提升。中国科协是国家科技改革创新试点的排头兵,“两办”在群团工作会议期间发布了 《中国科协所属学会有序承接政府转移职能扩大试点工作实施方案》。中国仪器仪表学会积极主动参与承接了科技评估、工程技术领域人才专业水平评价、团体标准制定、国家科技奖励推荐的试点工作,取得了出色的成绩。
同时,中国仪器仪表学会聚焦“中国制造2025”和“一带一路”等国家重点战略,配合国家经济和技术发展的需求,举办相应的成果展示、学术交流等活动。为促进产业技术的发展,搭建“军民融合”平台、“海洋战略”平台、科技成果的转化、转让平台,开展创新驱动助力工程等多项开创性工作。构建“智慧生态城市”、推动“现代城镇化”建设乃至助力“海绵城市”项目的推广也同样是追寻的目标。
随着国家体制改革的进一步深化,社会团体承担的社会职能将越来越多,社会团体业务能力和社会公信力的考验也将不断加深,学会将不断加快适应国家和社会新形势下的新要求,提升为国家创新发展、为社会和政府、为科技工作者提供服务的能力!
2012年10月23日是上海大学成立90周年纪念日。1922－1927年间，上海大学由国共两党合作创立，在中共党史、中国新民主主义革命史和中国近代高等教育史上，都有其重要的历史地位和意义。
为了更好地了解、继承和宣传上海大学的历史、传统和精神，进一步推动和深化中国共产党早期历史与上海早期党组织和党的历史研究，由上海大学和中共上海市委党史研究室主办、上海市中共党史学会协办、上海大学党委宣传部和上海大学文学院历史系承办的“上海大学与近代中国”研讨会于2012年10月20日在上海大学举行。出席本次会议的包括中共上海市委党史研究室副主任徐建刚、严爱云，上海市中共党史学会会长张云，上海大学党委副书记忻平以及来自中共上海市委党史研究室、复旦大学、中共一大会址纪念馆、同济大学、解放军南京政治学院上海校区、上海师范大学、郑州大学和上海大学等六十多位专家学者，共提交论文三十多篇。与会学者围绕20世纪20年代的上海大学展开了深入的讨论。
上海大学的忻平和熊伟明以上海大学史料编写组的研究人员在台湾国民党党史馆查阅资料时发现的1936年国民党中常会会议纪要展开，在题为《于右任育人理念到钱伟长教育思想》的主题发言中，介绍了上大办学和于右任成为上海大学校长的过程，以及于右任在上大办学过程中的贡献；分析了上海大学迅速发展的原因。发言以于右任以及钱伟长“为国乐育人才”教育思想的一脉相承作为重点，旨在揭示虽然老上大和新上大并无血缘的传承，但两代校长的教育思想和治学理念是类同的，都是以人的发展为中心。研究他们的育人理念和实践，对于后人有着莫大的启示作用。
上海大学的石军所作的《对旧建上海大学校史存疑问题的细辩》发言对关于校长产生的各种传说及鉴别、校系要职及交接时序、国共领袖人物与上大的瓜葛等三个问题进行了研究。
中共一大会址纪念馆韩晶的《上海大学与中国共产党人的教育观》发言提出：中国共产党人在上海大学的教育实践获得了成功，上海大学成为中国共产党培养革命干部人才的基地，他们在上海大学播下的革命火种不畏环境的艰险，延绵不断。中共上海市委党史研究室王云飞的发言《上海大学与教育革新》，阐述了20世纪20年代的上海大学以培养建国人才为教育宗旨，提倡研究学术与社会运动相结合，在为中国革命作出重要贡献的同时，还为中国教育事业的发展提供了宝贵经验。中共一大会址纪念馆张玉菡从学校领导层面、上大党组织的发展、马克思主义理论课程以及引导学生在革命斗争实践中快速成长四个方面探讨了中国共产党在领导上海大学这块阵地的过程中所积累的教育经验，认为上海大学旧址是很值得纪念的红色遗址，期望得到恢复。上海大学刘长林和刘强则从国民党与上海大学的关系角度分析了国民党在上大扮演的“慈母”角色，对党化教育、经费支持以及最后国民党决定封校的原因进行了剖析。上海大学王君峰以传播学为视角对马克思主义在上海大学传播进行了阐述。上海交通大学叶福林将目光集中在吉安地区党组织的创建和发展，认为上海大学在这方面作出了重要的历史贡献。
上海大学徐有威和邬晓敏的 《1920年代上海一个中共基层支部的日日夜夜——从<上海革命历史文件汇集>（甲、乙种本）看中共上海大学特种支部》，将鲜为人知的《上海革命历史文件汇集》甲、乙种本称之为“罕见的宝库”，就甲、乙种本中展现的上海大学中共特种支部的活动进行了探讨。中共一大会址纪念馆吴凡、马建萍认为在国民革命时期上海大学充分运用学校的教学资源造就了一批仁人志士，在中国近代教育史和革命史上占有重要地位。上海大学杨雄威对上海大学的非基督教运动从多个历史脉络中进行新的定位。中共上海市委党史研究室沈建中则进一步提出上海大学师生在非基运动中发挥的重要作用。上海大学丰箫和丰雪的《政治社会化语境中的宣讲与运动——20世纪20年代上海大学的演讲与学生运动》，发现上海大学师生的政治思想和理念不断传播和沿承，许多学生因此走向革命道路，完成政治人的转化过程，对中国政治文化的影响和塑造起到重大推动作用。上海大学王伟和严泉则从上海执行部的成立、宣传工作以及上海执行部中国共斗争三方面讨论分析国民党上海执行部的失败原因。江苏苏州第一中学孙冬梅的发言《上海大学和1920年代的妇女运动》揭示了上海大学是中共领导上海妇女运动的一个重要的平台和堡垒。中共上海市委党史研究室沈阳从20世纪20年代上海大学学生运动的特点分析了上海大学学生运动背后力量及其社会影响。中共上海市委党史研究室吴海勇从国民党上海执行部与上海大学在革命活动中的积极互动的细节阐述上海大学与国民党上海执行部的关系。中共一大会址纪念馆徐云根和王长流则对五卅运动的爆发以及上海大学师生在其中发挥的作用作了详细的介绍。
解放军南京政治学院上海校区张云的主题发言对上海大学在中国历史上的特殊地位作了分析。他认为上海大学是实践国共合作的时代产物、培育革命人才的红色摇篮、开展革命斗争的前哨阵地、革新近代教育的历史丰碑。在上大这块教学阵地上，由于中国共产党人的不懈努力和创造性的工作，为无产阶级干部教育事业开拓了一代新的学风，提供了宝贵的历史经验。
同济大学唐培吉的主题发言认为上海大学是中国近代社会发展的产物，20世纪20年代的上海大学既是一所“党立私办”的学校，也是创新型的高等学府，他呼吁要对上海大学有公正的历史评价，把上大放在应有的适当的历史位置上。
中共上海市委党史研究室徐建刚的主题发言指出，把1922-1927年的上海大学校史作为研究对象是非常有意义的，上海大学与当时其它大学的不同之处在于上海大学对于实践的重视，它将学生教育与国家命运紧紧相连。上海大学社会学系最有特色，革命人才辈出。现今探讨上大的奋斗历程，就是需激励当代学生像老上大精神学习，为建设社会主义社会作出贡献！
作为《上海大学与现代名人》一书的作者，上海大学张元隆是上大校史研究最深入、研究成果最多的专家之一。他认为上海大学具有海纳百川的宽广胸怀，具有开放进取的创新理念，教育方式上实行开放式教育，学术社团组织对外开放；具有学以致用的经世意识，积极参与社会实践和社会改造，理论联系实际，彰显求实务实的读书态度，具有刚毅不拔的革命精神。它演绎的教育与革命的双重变奏，有其特殊的时代背景和历史印痕，无论经验或教训，都是一笔珍贵的遗产，激励后人继续前行，以无愧于历史，无愧于时代。
由中国现代史学会、中国现代文化学会、中共抚州市委联合召开的中国现代文化学术研讨会，今天在富有文化传统的江西省抚州市开幕了。
从上个世纪 80 年代以来，我国出现了“文化热”，文化史研究进入了一个繁荣期。 20 多年来，史学界对中国现代的各个方面进行了深入的研究，出现了很多重要的成果。关于通史性的著作，有史全生主编的《中华民国文化史》， 傅长禄的《中国现代文化史略》 ， 汪澍白的《二十世纪中国文化史论》，萧效钦等主编的《抗日战争文化史》 ， 张顺清、李金山主编的《中华人民共和国文化史》， 靳德行主编的《当代中国思想史》丛书( 10 卷)等。各方面的专著就更多，其中关于现代思想史的著作最为突出，例如关于近现代思潮的，就有 冯契主编的“中国近现代思潮研究丛书”， 吴雁南等主编的《中国近代社会思潮： 1840-1949 》(四卷)等，丁守和的《中国近代思潮论 》及其主编的《中国近代启蒙思潮》等。关于现代思想史的，有 李泽厚的《中国现代思想史论》，许纪霖的《二十世纪中国思想史论》(上下卷)， 郭双林的《八十年代以来的文化论争》等。关于中国共产党思想文化史的，有 张静如主编的《中国共产党思想史》，刘文江的《中国共产党文化研究》等。关于社会文化史的有刘志琴主编的《近代中国社会文化变迁录》，薛君度、刘志琴主编的《近代中国社会生活与观念变迁》等。关于地域文化的 有 黄建荣的《临川近现代文化史》等。这方面的博士论文和硕士论文也很多，如郑先兴的博士论文《文化史研究的理论与实践( 1900 - 1949 )》， 李少兵的《民国时期的佛学与社会思潮》， 陈亚杰的《 “马克思主义中国化”的起源语境 ――二十世纪三四十年代中国新启蒙运动研究》等。更为可喜的是，这个时期还出版了不少电子文献资料。例如 北京大学出版社在 年制作了分类电子资料库之后， 又于 20**年制作出《二十世纪中国文化史：重要报刊光盘资料库 》大型电子文库，为研究中国现代文化史提供了很大的方便。
但是，相对于现代史的其他领域来说，现代文化史的研究还是比较薄弱的。中国现代史学会成立26 年来，开了很多次学术研讨会，也没有专门召开过关于现代文化的学术研讨会。因此，这次学术研讨会的召开，对于加强中国现代文化以至整个中国现代史的研究，必将起到应有的作用。
加强中国现代文化的研究，还有着重要的现实意义。历史与现实是紧密相连的、研究清楚中国现代文化的发展，吸取其中的经验教训，对于加强社会主义精神文明建设和中国特色社会主义建设，全面建设小康社会与和谐社会，都是很重要的。
在抚州召开这次学术研讨会，尤其有着重要的意义。抚州自古以来名人辈出，文化底蕴十分深厚，号称“才子之乡，文化之邦”，出过王安石、汤显祖、曾巩以及晏殊、晏几道等文化名人。在土地革命战争时期，这里的大部分地区是中国共产党领导建立的革命根据地，许多重大的战役战斗发生在这里，有着丰富的红色文化。在当代，抚州的文化也十分发达，在文化建设中取得很多突出的成就。因此，在这里开会，不仅可以互相交流，还可以对抚州的深厚文化有亲身的体验，这对于加强中国现代文化的研究，是有特殊意义的。
中国现代文化学会会长、中国社会科学院近代史研究所耿云志研究员。中国现代史学会副会长、南京大学中华民国史研究中心主任张宪文教授，中国现代史学会副会长、四川大学历史系主任陈廷湘教授等，本来是准备来参加会议的，但因为有其他事情不能前来。耿云志会长专门写了贺词，张宪文、陈廷湘教授发来了电报，祝学术研讨会成功召开。
这次学术研讨会准备采取国际研讨会的惯例，凡有论文的代表全部安排大会发言，每一组发言之后请专家进行点评。因为会议安排得很紧张，请各位代表集中精力开好会议。
在大学生科技学术节开幕词
各位来宾、老师们，同学们：
下午好!
经过几个月的紧张筹备，顺德职业技术学院第一届大学生科技学术节今天隆重开幕了。在此，我谨代表院党委、院行政对第一届大学生科技学术节的顺利启动表示热烈的祝贺！
学院“十五”发展纲要确立了“立足地方，以人为本，崇尚品位，办出特色”的办学理念，并提出“要全面建设和营造一个有利于学生成长和全面发展的育人环境”，我院第一届大学生科技学术节的开展，是课堂教学的有效延伸，有利于培养学生科技兴趣，营造良好的学术氛围，有利于学生钻研科学，展示才能，提高自己的综合素质和创新能力，对促进我院校风和学风建设，形成健康向上，充满生机和活力的校园科技学术氛围具有重要作用。
借此机会，我对本次活动提出几点要求：
1、各有关部门要积极支持，群策群力，确保大学生科技学术节的顺利开展。各系应结合人才培养目标和专业教学特点，确定相关指导教师，有针对性的对学生进行指导；要引导学生到实验室去，通过各种实际操作，发明创新等提高活动水平；不能走过场，搞形式主义。
2、活动过程中要增强群众性，扩大活动的参与面，使大多数学生都有机会参与到科技学术活动中来；要注意科学性与趣味性相结合，科学性与思想性相结合，使学生既能培养科技兴趣，又能提高科技品德修养。
3、开展大学生科技学术节是一项很好的活动，今后要把这项活动常规化，成为学生工作的一部分，每年举办一次，要办出特色，办出水平，形成品牌，以此来充实学生的校园文化生活。
预祝大学生科技学术节圆满成功！
2006年10月22日
现代高等教育的两个核心问题是机会问题和质量问题。在世界发达国家和部分发展中国家实现高等教育大众化之后，高等教育质量问题凸现，成为共同关注的重大问题。正是在这样的时代背景下，自2003年起，教育部人文社会科学重点研究基地——厦门大学高等教育发展研究中心与挪威科技大学教师教育系、立陶宛科技大学联合举办以“高等教育质量”为主题的国际学术研讨会。会议每年一次，每次围绕“高等教育质量”的某个重要方面展开集中研讨。前三次的研讨已取得了丰硕的成果，研讨会受到越来越多国家和地区学者们的关注。为加强交流，了解高等教育改革的最新成果和动态，加强国际合作研究，“第四次高等教育质量国际学术研讨会”于10月18日至19日在厦门大学举行。本次大会的主题是“大学教师发展”（Faculty Development）。在高等教育大众化甚至普及化的今天，大学教师是高等教育质量的重要保障因素之一，越来越多的国家高度重视“大学教师发展”的理论研究与实践推进。因此，经三国举办者商定，共同将“大学教师发展”（Faculty Development）作为2006年的讨论主题，并分六个专题：（1）大学教师发展的历史、现状与趋势；（2）大学教师发展的国际比较；（3）大学教师发展的理论与思想；（4）大学教师发展的政策与体制；（5）大学教师发展的实践与改革创新；（6）大学教师发展的评价。来自中国、挪威、立陶宛、美国、英国、荷兰、芬兰、瑞典和日本等9个国家的大学领导、高等教育研究专家和研究生共150余人云集厦门，共襄盛举。大会共收到论文110多篇。
在10月18日的开幕仪式上，厦门大学校长助理庄宗明、厦门大学教育研究院院长刘海峰教授、挪威科技大学教师教育系主任Per Ramberg教授、立陶宛科技大学教育研究中心主任Palmira Juceviciene教授和全国高等教育学研究会理事长杨德广教授分别致辞。
厦门大学高等教育发展研究中心名誉主任潘懋元教授、美国大学和学院联合会R.Eugene Rice教授、英国伦敦大学Michael Shattock教授、挪威奥斯陆大学Arild Tjeldvoll教授以及日本广岛大学Akira Arimoto教授做了主题报告。立陶宛科技大学教育研究中心主任Palmira Juceviciene教授、荷兰莱顿大学教师教育系Henk Frencken教授、中国高等教育学研究会理事长杨德广教授、厦门大学教务处处长邬大光教授、厦门大学教育研究院副院长谢作栩教授、华东师范大学高教所所长谢安邦教授、临沂师范学院院长韩延明教授等26位中外高等教育专家作了大会报告，另有64位代表作了小组发言。其他代表则以小组讨论的形式提出自己的学术见解。
除了上述六个专题成为此次会议备受关注的焦点外，大会报告和小组讨论还涉及了民办高校教师发展问题、高等教育大众化与大学教师发展问题、学术职业阶梯及激励保障问题、大学教师发展与教学问题等重要议题。围绕这些问题，代表们运用逻辑思辨、实证调查、比较分析、个案研究、多学科研究方法等展开了深入的研讨。专家学者们的精彩发言和代表们的热烈讨论，使这次国际研讨会成了一次展示学术成果、交流成功经验、分享思想智慧、激励全面创新的学术盛宴，对促进各国大学教师发展的交流与合作，对提升各国高等教育质量起到了重要的推动作用。
通过这次会议，与会代表对不同国家和地区“大学教师发展”的理论和实践有了更全面的了解，对大学教师发展与高等教育质量的关系有了更深刻的认识。此外，本次会议进一步加强了挪威科技大学教师教育系、立陶宛科技大学教育研究中心及厦门大学高等教育发展研究中心的学术合作，将对中国大学教师发展产生重要推动作用。据悉，2007年第五次高等教育质量国际学术研讨会将在立陶宛科技大学举行。
（教育研究院 06级博士生 吴薇）
中山大学校长黄达人在开幕式上发表了热情洋溢的致辞。建设部前副部长 (现中国建筑学会理事长、中国房地产协会会长、中国房地产估价师与房地产经纪人学会会长) 宋春华、住房和城乡建设部房地产市场监管司司长沈建忠、住房改革与发展司司长冯俊、住房保障司司长侯淅珉、公积金监管司司长张其光等有关领导出席了会议。
在主题演讲环节, 宋春华做了《发挥支柱产业作用, 扩大最终消费需求》的报告, 阐述了政府对房地产行业发展的相关政策并提出了自己的观点。《经济研究》前主编刘树成做了《中国宏观经济走势分析》的报告, 让参会者对当前世界经济形势和中国宏观经济有了更清楚的认识。清华大学房地产研究所所长刘洪玉做了《房地产学科建设与房地产专业建设》的报告, 与参会者就房地产的学科发展进行了探讨。
会议围绕房地产价格与市场运行规律、土地管理与土地市场、住房政策与住房问题、政府干预及其效果评价、城市化与城市发展、房地产投资与金融、房地产业发展规律研究、房地产估价及相关问题、房地产学科建设及、房地产实务问题研究等相关专题进行了论文报告、论文点评及讨论。
会议邀请相关领域的专家主持了房地产融资、中国房地产业政策、经济适用房、住房公积金管理创新、城乡一体化过程中的土地利用、房地产学科的发展等专题。代表们就各个专题开展了圆桌讨论。
会议还进行了优秀论文评奖及颁奖。经过多轮匿名评审, 评选出了5名一等奖、10名二等奖、21名三等奖和若干名优秀奖。
刘人怀院士1940年7月生于四川省新繁县（现成都市新都区），1958年考入兰州大学数学系学习。1959年3月加入中国共产党。1963年8月留校任教。1978年3月调入中国科技大学近代力学系任教，1985年7月升任教授。1986年2月起任上海工业大学副校长。1990年11月被批准为博士生导师。1991年11月起任暨南大学副校长、教授。1993年创建暨南大学应用力学研究所，任所长。1995年12月～2006年1月任暨南大学校长。1999年11月当选为中国工程院机械与运载工程学部院士，2000年9月当选为中国工程院工程管理学部首批院士。
刘人怀现任教育部高校力学教学指导委员会主任、教育部科技委员会委员、战略指导委员会委员、学风建设委员会委员、管理学部主任、中国工程院工程管理学部首席咨询专家，国家质检总局标准化科学家、特种设备安全委员会副主任，中国力学学会副理事长、中国复合材料学会副理事长、全国高等学校教学研究会副理事长、广东省科协副主席、广东省政协历届委员联谊会名誉会长、广东省人民政府参事、广州市院士咨询中心主任、《振动工程学报》主编、《科技创新与品牌》杂志社总编辑等职。
刘人怀院士是杰出的科学家，是我国板壳结构理论与应用研究开拓者之一，与他人共同创立求解非线性微分方程的修正选代法，研究了六类板壳：单层板壳、波纹板壳、双层扁壳、夹层板壳、复合材料层合板壳、网格板壳的非线性弯曲、稳定和振动问题；在厚板壳弯曲领域进行了创造性研究，提出了弯曲理论及相应的设计公式。出版学术著作10部，主编著作6部，发表学术论文300余篇；培养力学、企业管理和旅游管理的博士、硕士160多人。
刘人怀院士是杰出的教育家，在高校从教50年，其中在领导岗位任职20余年。1995年底任暨南大学校长后，提出了“侨校十名校”的发展战略，“严、法、实”的办学原则（即“从严治校、从严治教、从严治学、从严治党”，“依法治校”和“实事求是”）和“三个第一”的概念（学生第一、质量第一、管理第一），在教学、科研、招生、人事、组织、财务、后勤等方面采取了在全国高校尚属首次的改革措施，使暨南大学有了长足的发展，实现了“强校富民”的目标。
为纪念刘人怀院士从教五十周年，暨南大学出版社专门编辑出版了《刘人怀院士从教五十周年庆贺文集》。文集包括题词、照片、庆贺文章汇辑三大部分，并附有刘人怀简历、承担的科学研究项目、主要获奖情况、主要论著目录等内容。会上，暨大党委叶勤副书记宣读了第十一届全国人大常委会周铁农副委员长，第九届、第十届全国人大常委会何鲁丽副委员长，第八届、第九届、第十届、第十一届全国政协马万祺副主席，第十届全国政协副主席、中国工程院原院长徐匡迪院士，第九届、第十届全国政协罗豪才副主席，第九届全国政协王文元副主席，中国科学院院士、中国力学学会理事长、北京理工大学校长胡海岩教授，中国工程院院士、中国振动工程学会名誉理事长、哈尔滨工业大学原校长黄文虎教授，中国工程院院士、中国复合材料学会理事长、哈尔滨工业大学原副校长杜善义教授，中国工程院院士、中国仪器仪表学会理事长庄松林教授，暨南大学董事会董事兼秘书长、校友总会会长、澳门昌华行企业投资有限公司董事长马有恒先生，中国工程院院士、兰州大学校长周绪红教授，兰州大学原校长李发伸教授，中国科学院院士、中国科学技术大学校长侯建国教授，上海大学校长罗宏杰教授，暨南大学校长胡军教授，暨南大学党委书记蒋述卓教授等领导庆贺文集出版的题词；宣读了暨南大学胡军校长的贺信。
中国工程院学部工作局李仁涵副局长宣读了中国工程院周济院长的贺信。
暨南大学管理学院马宏伟院长介绍了其他发来贺信的单位和个人，分别是中国振动工程学会，中国科技新闻学会，广东省人民政府参事室、广东省人民政府文史研究馆周义主任，“西部灾害与环境力学”教育部重点实验室暨兰州大学力学与工程科学系，《科技创新与品牌》杂志社，台湾花莲县政府傅崐萁县长，南非科学院院士孙博华教授，广东商学院王华校长、程飙书记，暨南大学艺术学院院长、著名表演艺术家张铁林先生。
国务院侨办文化司汤翠英副司长在致辞中指出，刘人怀院士在50年的教育和学术历程中，始终倾注着对教育和学术的热爱，向社会输送了一批又一批的优秀人才，受到学界和社会的普遍尊重和爱戴，也多次受到国家相关部门的表彰和奖励！作为国家侨务系统产生的第一位院士，刘院士积极围绕为侨服务开展工作，成效显著，得到国务院侨办的充分肯定。她希望大家共同解读、学习、弘扬刘院士优良的品德和作风，把研讨会作为新的起点，把个人价值的实现、事业的成功与学校的发展、中华民族的伟大复兴结合在一起，为国家的高等教育、侨务工作、中华民族的伟大复兴做出积极的贡献！
蒋述卓书记代表暨南大学发表讲话，他首先代表学校向刘院士致以崇高的敬意和美好的祝愿，向所有领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他指出，刘人怀院士是著名的板壳结构分析与应用专家、中国工程院院士，是暨南大学德高望重的名师，也是暨南大学发展史上的一位功臣。刘院士首先确立了“侨校+名校”的战略目标和“严、法、实”的办学原则，推行和实施了一系列具有开创性的教育教学改革措施，极大地提升了学校的知名度与美誉度。他号召大家以刘院士为榜样，牢记我们的使命和职责，为暨南大学的发展和中华民族的伟大复兴贡献我们的力量！
随后，国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会陈钢主任，广东省人大常委会黄龙云主任的代表—广东省人大教科文卫委员会谭泽中副主任，中国科学院院士、中国力学学会理事长、北京理工大学校长胡海岩院士，广东省教育工委书记、广东省教育厅罗伟其厅长，广东省科学技术协会梁明书记，兰州大学原校长李发伸教授，广东商学院院长王华教授等领导和嘉宾先后致辞。他们在讲话中回忆了刘院士教育及学术经历的重要片段，回顾了与刘院士愉快而历久弥新的交往经历，高度评价了刘院士在力学、管理学以及高等教育方面取得的突出成绩，祝福刘院士健康长寿，祝愿刘院士在将来工作中取得更大的成就。
广东省原副省长宋海研究员听到大家讲到的刘院士情趣盎然的小故事，也插话讲到刘人怀院士当年精心筹办第一届亚洲大学生田径锦标赛的相关过程，并评价刘人怀院士是全心全意为师生的优秀教师、是实事求是的大学校长！
会上，刘人怀院士的学生代表南京航空航天大学民航学院原院长朱金福教授、美国Alliance Data Systems Corporation市场部高级主管李东博士、澳门中旅（国际）酒店管理有限公司张健中副总经理、广州路翔股份有限公司柯荣卿董事长分别发言，澳门民生永利有限公司执行董事徐泽汉先生、暨南大学力学与土木工程系宁志华副教授向刘人怀院士敬送庆贺论文集，并敬献鲜花。
刘人怀院士在讲话中向出席庆典的领导、嘉宾、支持帮助他的各界朋友表示衷心的感谢。他在回顾自己的成长历程中讲到，由于出身书香世家，小时候父母教育他要“清清白白做人、明明白白做事”，自幼便立志科技报国。在50年的教育及学术历程中，自己把“忍耐是成功的秘诀”作为座右铭，勤奋工作，淡泊名利，追求“工作的零缺陷”，半世纪的刻苦奋斗使自己取得了一点成绩。这些成绩的取得应该归功于党和国家的培养，归功于父母的教诲，归功于领导和朋友的支持，归功于团队的协作和拼搏。刘院士表示成绩只代表过去，在未来时间里将以72岁的年龄、27岁的心态，继续努力，不断创新，为中华民族的强大做出自己的贡献。
出席本次研讨会的主要领导和嘉宾还有：广东外语外贸大学党委书记隋广军教授，广州市审计局局长、党委书记张杰明先生，广州生产力促进中心主任、书记薛峰先生，暨南大学副校长饶敏教授，南京航空航天大学副校长王永亮教授，广东技术师范学院原副院长王培林教授，刘人怀院士的老师薛大为先生的代表王军先生，西安交通大学土木学院院长、长江学者王铁军教授，三一重工执行总裁兼总工程师易小刚先生，北京大学工学院力学与空天技术系王敏中教授，兰州大学西部灾害与环境力学教育部重点实验室副主任姚成福教授，兰州大学土木工程与力学学院院长、长江学者周又和教授，珠海城市职业技术学院刘华强院长，广东工程职业技术学院刘文清书记，中国振动工程学会副理事长兼秘书长陈国平教授，中国工程院机械与运载工程学部办公室王晓俊主任，中国工程院管理学部办公室于泽华主任，暨南大学校长助理王志伟教授，以及学校相关部处、学院的领导。
科技作品竞赛开幕式上的讲话
各位领导、各位专家、各位来宾，老师们，同学们：
大家好！今天，我们相聚在厦门大学，共同迎接第十届“挑战杯”天翼福建省大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛。在此，我谨代表厦门大学全体师生向所有远道而来的各位领导、嘉宾、专家评委、参赛师生和媒体朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
大学生课外学术科技活动是锻造大学生科技素质、提高科学素养、增强创新能力的重要途径，对于推动教学改革，提高教学质量，造就创新型人才具有重要意义。作为全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的发起高校之一，我校历来十分重视学生的课外学术科技创新活动。早在2003年，我校就成立了“挑战杯”竞赛组织委员会，由校党委副书记和分管科研工作的副校长牵头，并设立了“自强启动金”，用以支持学生参加“挑战杯”系列赛事和大学生科技学术节等科技创新活动。几年来，共发放“自强启动金”近200万元，资助学生科技创新项目600余项，奖励在各类学生科技创新赛事中表现突出的师生近5000人。逐步形成了以“挑战杯”系列赛事为龙头，以电
子设计大赛、结构设计大赛等12项校级赛事为支撑，其他各类学术学业赛事为扩展的学生课外科技创新活动体系。
2007年，我校作为全国第一批实施国家大学生创新性实验计划的大学，启动了“厦门大学大学生创新性实验计划”。目前,学校用于资助本科生创新实验项目的专项经费总额已超过200万元，其他配套经费约200万元。学校还投入了478.5万元，建立研究生教育创新基地27个，涵盖26个一级学科、3个二级学科和8个专业学位。2010年，我校组织筹建由校领导担任组长的学生早期科研和科技活动领导小组和专家委员会，负责部署、指导学生早期科研和科技活动的工作开展。目前我校已形成了以学生早期科研计划为主体，各类创新实践、实训基地为基础，各类学术学业竞赛为拓展的厦门大学创新型人才培育体系。
党中央、国务院对大学生创新教育非常重视。前不久，在上海召开了中国大学生自主创业工作交流会。会上，教育部副部长、党组副书记杜玉波同志对高校的创新创业教育提出进一步要求，他指出，高校“要在新的起点深入推进创新创业教育，着力打造良好的创新创业教育环境，着力优化创新创业的制度和服务环境，着力营造鼓励创新创业的校园文化环境。”厦
门大学将在已有的基础上，结合实际特点，集中优势资源全面推进学生的创新创业教育工作。
本届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛在我校举行，也是主办单位对我校的信任。厦门大学将全力做好竞赛的组织工作，把本届“挑战杯”办成既是我省高校学生课外学术科技水平的一次集中展示，也是我省各兄弟院校经验交流的盛会、友谊的盛会！我们也将以本次活动为契机，向各兄弟院校学习好的经验好的做法，进一步推动我校大学生科技创新活动的深入开展，为创新型人才的培养而不懈努力。
大学生科技创新能力的培养是一项社会系统工程，必须依靠政府、企业、社会团体和高校的共同努力。近年来，我校一直高度重视和地方政府、大型国有企业建立战略合作关系，目前已与近30家单位签订了创新型人才培养合作协议，也在战略合作单位的支持下做了很多有益的探索。本届“挑战杯”是在团省委、省教育厅、省科协、省学联等单位的指导下，中国电信福建分公司的支持下，省内各高校的共同努力下举办的，就是社会多方共同培养创新型人才的一个成功典范。
同学们，朋友们，挑战承载梦想，创新放飞希望！民族发展的希望在创新，创新的希望在青年，让我们
牢记胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上的嘱托，“勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。”切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。
最后，祝本届“挑战杯”竞赛取得圆满成功！祝各参赛队取得好成绩！祝各位来宾度过美好的鹭岛之行！
年终岁末，带着收获的喜悦，井下作业公司第一届学术交流大会开幕了!
出席本次大会的代表有100名，分别来自公司各条战线的科研工作者、从事工程技术管理的基层领导和公司领导、机关相关部室负责人。同时我们还荣幸的邀请到局老专家刘同斌同志和公司老专家陈国章同志，群贤毕至，欢聚一堂，共同进行学术交流。在此，我谨代表公司党委、行政向莅临大会的各位代表、专家表示热烈的欢迎！向奋战在生产一线的全体科研工作者表示崇高的敬意！
本次大会是井下作业公司重组改制以来在学术交流方面召开的第一次盛会，对贯彻落实好管理局“****”发展规划，加快实现****“****”核心战略和“****”发展目标，具有深刻的现实意义和深远的历史意义。科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，是推动人类社会发展的巨大动力。新的科技革命给我们带来了难得的发展机遇，[本篇文章来源于好范文 fwsir.com-网址为--好范文 fwsir.com-解决您的燃眉之需]也带来了严峻的挑战，更赋予了科研工作者不容推卸的历史使命。一个国家，一个民族，一个地区，一个企业谁先跟上科技进步的时代潮流，不断提高科学技术水平，谁就会走在时代的潮头。
“十五”以来，公司始终坚持“科技兴企”、“人才强企”战略，加大科研投入的力度，强化对科技人才的引进和培养，大力推进科技创新，不断把科技成果转化为生产力，使公司在**、***、****和****、****产品等方面走出了自己的特色。特别是广大科研工作者不辞辛苦，努力工作，支撑着公司建设和发展的大梁，为公司经济效益的不断提高做出了巨大贡献。再次对你们的辛勤工作表示感谢！
立足现实，着眼未来。我们要以本次大会为契机，通过定期举办高层次、高水平、综合性的学术交流活动，进一步加强公司科研工作者技术分析、总结和学术交流能力的培养，努力营造良好的学术氛围，促进科研工作者知识、技术的充分交流与共享，并与公司人才选拔与激励政策形成合力，着力提高科研队伍整体素质和能力，增强技术创新力和核心竞争力。同时，鼓励科研工作者在原始性创新方面有所作为，促进不同学科的交叉和融合，使广大科研工作者开阔视野，增长知识，始终站在科学的前沿，成为公司快速发展和科技进步的一支中坚力量。我们还要通过举办本次交流会，进一步营造“尊重知识、尊重人才”的社会风尚，鼓励和发展跨专业、跨区域、跨单位的学术交流、科技交流、人才交流，加速“科技兴企”、“人才强企”战略的实施，为抓住发展机遇、迎接新形势下的挑战，创造有利的环境和条件。
千里之行，始于足下。希望各位代表以实事求是的精神和科学的态度，认真分析总结公司当前在科研方面面临的形势和任务，积极为公司的科研工作出谋划策，用新思路、新体制、新机制和新方式，走出加快提高公司核心竞争力的新路子。广大科研工作者要继续保持艰苦奋斗、勤奋不懈的良好工作态度，发挥自己的聪明才智，为井下的建设和发展再做贡献。同时希望广大科研工作者特别是青年科研工作者要发扬老一辈石油科研工作者的精神，把井下作为自己事业成功的摇篮，把扎实工作作为自己事业成功的起点，一步一个脚印踏实工作，不断吸收国内外同行业先进的技术和经验，深入生产实际解决问题，从而实现自己的人生价值。
各位代表、同志们，公司现正处在发展的关键时期，广大科研工作者责任重大、任务艰巨。我们相信，在各级领导、专家的关心支持下，经过广大科研工作者的共同努力，公司的科研工作一定会百尺竿头，更进一步，再创新的辉煌！
最后，预祝大会取得圆满成功！
（2013.3.15 **hz）
各位领导、各位专家学者、各位代表：
值此春暖花开之时，我们在这里隆重召开“**省石油学会第二届青年学术交流会”，这是我省广大石油天然气、石油化工青年科技工作者的一次盛会。出席今天大会的有**省石油学会部分领导以及各会员单位参加学术交流的青年科技工作者代表。在此，我谨代表**省石油学会对大会的胜利召开表示衷心的祝贺！向莅临本次大会的各位领导、专家、学者代表表示热烈的欢迎！
由于一些原因，原计划去年12月召开，改在了今天，时间改了，对会议的初衷与期望不改；错过了冬天，是为更好的拥抱春天。
**省石油学会是经**省科学技术协会接纳的石油、天然气、石油加工营销及其相关的科学技术工作者组成的全省性学术团体，是**省科学技术协会和中国石油学会的组成部分，旨在以科学发展观为指导，以经济建设为中心，坚持科学技术是第一生产力的思想，实施科教兴省和可持续发展战略，促进科学技术的普及、推广、繁荣和发展，促进科学技术人才的成长和提高。
青年工作委员会旨在团结动员全省石油天然气、石油化工领域中从事科研、生产、管理的青年科技工作者，促进科学技术的繁荣、发展，活跃青年科技人员学术思想，广泛交流优秀青年科技人员的创新意识和技术成果，激励青年科技人员学习进步，营造有利于青年人才成长和科技创新的环境。同时针对目前在科研、生产中出现的问题组织攻关活动，开展技术交流。
总书记曾寄语鼓励我们青年科技工作者“恪守科学精神 勇做创新先锋”。发扬科学精神，就要实事求是，探索科学规律，不能有任何的虚假和浮躁；专家和评委可以对科研成果作出评价，但真正的最客观、最公正的检验者还是工程实践与社会实践。发扬不断创新的精神，就是要勇于探索，永不满足，刻苦学习，善于发现，不能有丝毫的自满和停止，科学研究如逆水行舟，不进则退。
青年代表们： 拼搏挥写青春，创新成就未来。希望广大青年科技工作者以此次学术交流会为契机，加强学习研讨，充分沟通交流；拓宽思维，解放思想，加强学科之间的相互吸收，相互融合，在不断的沟通交流中，互取所长；以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，为我省石油天然气、石油化工经济的发展和科技的进步贡献青春和力量！
最后预祝本届青年学术交流会取得圆满成功！
祝各位代表身体健康，工作顺利，阖家幸福！
尊敬的各位专家、各位同仁：
大家下午好！
阳春五月，春意盎然。今天，在多方的努力下，我们有幸邀请到中国超声医学工程学会理事、中国超声医学工程学会超声心动图专业委员会常务委员、妇产委员会委员、中国产前诊断专家委员会专家张桂珍教授来院授课。我谨代表XX市中心医院全体职工向远道而来的专家、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
张教授从事小儿心脏超声心动图诊断和研究工作30余年，精通先心病、复杂心脏病及成人各种心脏病的超声诊断，潜心研究胎儿超声心动图诊断近20年，完成上千万例胎儿超声心动图诊断，积累了丰富的临床经验。主编《实用超声心动图学》，《先天性心脏病图谱》，《实用胎儿超声心动图学》等著作。我们举办此次学术讲座，将为从事小儿心脏超声心动图诊断和研究的专家、同仁们提供一个互相交流学术意见、研究成果和工作经验的平台，籍以增进大家的相互了解和友谊，促进交流与合作。
我们相信，通过为期两天的学术讲座与交流，与会各方将更加了解，合作将更加深入，友谊将更加深厚和持久。我们祝愿，所有与会人员都能通过此次学术讲座，增进交流，切磋学艺，收获超声医学学术发展的丰硕成果。我们希望，通过此次学术讲座，有更多的朋友了解超声医学，我们愿与大家一道，携手并进，共谋发展。
一
研讨会内容
1.1 研讨会speakers 这次研讨会是由山地所的滑坡专家乔建平研究员和东京大学的东烟郁生教授主持的，报告者大致有：中央开発株式会社的王林部长、首都大学东京的黄千纹、国立交通大学的黄安斌教授和王毓驹博士、国立成功大学的一个准教授、中央研究院的一个姓郭的研究人员、国立中央大学的一个准教授、国立高雄第一科技大学的一个准教授、斯里兰卡信息技术研究所的一个教授、泰国农业大学的一个教授、以及中科院成都山地所的杨宗佶老师、黄栋老师和姜元俊老师。1.2 大致内容
他们所讲的报告主要包括：通过人工降雨在自然滑坡过程中观察变形和水渗流、在国道的路堑边坡施工中用低成本倾斜角监测器防御滑坡、在山地滑坡中测量孔隙水压力和温度降雨等等。由于没做笔记，加上山地所的朋友们知道我回来了来找了下我，下午又不小心睡着了，所以记得的不多了。
二
研讨会心得
通过参加本次研讨会，我主要学到了以下几点：
2.1 下次参加研讨会需要做一定的准备
提前相关的准备，比如了解要作报告的人员有哪些，他们都在何种领域有何种研究成果，如果时间充分的话还应该了解一下他们所发表的代表性文章，这样在听他们的报告时，或许可以轻松跟上他们的节奏和思路，毕竟每个人讲的时间有限，我的反应又慢，如果有疑问要问的话，反应半天之后都已经轮到下一个在演讲了。要经常跟各个国家的人说各式英语来提升自己的交流能力需要有条件支撑和时间来历练，但是如果等历练好了再去听报告显然不现实，所以准备是必要的。
2.2 要多读文章
尤其是研究领域的相关文章，虽然研一课多，但是我还是认为要抽时间读文章，不仅是中文，还有英文，不断了解别人的进展，才能学到新的东西，才能丰富知识储备，如果上面说的是短期准备，那么读文献就是一种长期准备。这次参加研讨会最让我受打击的就是懂得太少，就算知道一些英文单词，也不懂专业的含义，更谈不上理解和交流了。
2.3 要提升自己的英文素养
不仅是单词量，还有口语交流的能力也非常重要，特别是要能跟专业结合起来。所以需要平时多自我训练，增强语言的灵敏度，这样在参加研讨会的时候，才有希望能跟别人交流、向前辈们请教更多的东西。这次去很受打击，因为语言方面确实还不够，仍然要强化和提升。
2.4 要注意礼仪
这次犯了一些较为不礼貌的错误，这是在课堂上养成的恶习：睡着了。老师讲课，学生睡着，原本就是已经不尊重人的事情，平时老师不说大概是因为司空见惯了懒得说，但学生自己应该认识到这是非常不好的事情，何况学生自己将来还想成为一名老师。何况在许多国际友人参加的学术研讨会上睡着，是多么不给面子的事情。。。所以一定要改掉这个恶习，注意礼仪规范，给我国学术界争光。
2.5 要多做笔记
如果笔记记不过来，可以拍照记录，一定要弄明白每一个报告所讲的内容是什么，才不虚此行。这次很显然没能做到。好记心不如烂笔头，就算当时听懂，如果不记录，下来也会忘记，又怎么总结收获呢？所以这次很是遗憾。2.6 参加完报告会之后，应该及时补充相关的知识
这是学生正在做的事情，由于水平还远远不够，所以需要及时补充，把不明白的问题弄明白。由于这次去听交流会没有做任何的准备，过程也没有听得很懂，所以现在正在补漏洞，比如了解这些人是做什么的、他们有些什么著作和文章等等。
另外，每天要练习口语，提高听说的能力。相信只要勤加练习，就会有所进步。2.7 只要有机会，就多去参加这样的学术交流会
参加一次，就会发现一次自己的不足，这样既能不断地鞭策自己，也可以验证自己的进步。
2.8 多写东西、多自己研究
在别人的基础之上，可略作深入的思考，并写成学习心得，日积月累，才会有所创新的思想，才写得出像样的文章，才有东西可与人交流。
这一切都需要勤加苦练，对于我这样反应比较慢的人来说，只有比别人更加努力才能跟得上别人的步伐，加油！
编者按院本文是东北师范大学化学课程与教学论博士生导师郑长龙教授在第十一届全国化学课程与教学论学术年会上的开幕词袁其中对化学课程与教学论研究领域最近的研究进展尧研究范式尧研究趋势等的归纳和凝炼袁可供广大化学教师和化学教育教学研究者借鉴遥
第十一届全国化学课程与教学论学术年会开幕词
文章编号院1008-0546渊201源冤员圆-000圆-园员
中图分类号院G远猿圆援源员
文献标
郑长龙
渊东北师范大学化学学院 吉林长春 员猿园园圆源冤
识码院月
doi院10.3怨远怨辕躁援蚤泽泽灶援员园园愿原园缘源远援圆园员源援员圆援园园员
三是研究深入尧精细化程度高遥 随着化学课程进阶问题尧化学学习进阶问题尧化学教学进阶问题和化学教师发展进阶问题研究的逐步深入袁以及化学教学认识模型和化学课堂教学层级结构模型的建立和逐 各位来宾尧各位代表院上午好浴
经过一年多的精心筹备袁由中国教育学会化学教学专业委员会主办尧四川师范大学承办的野第十一届全国化学课程与教学论学术年会冶今天胜利召开了遥
步完善袁化学教育研究正在经历由野粗犷型冶研究向野粗细化冶研究的转变遥 美国 圆园员圆年颁布的叶国家 运原 野年会冶 是化学课程与教学论学科的学术交流盛
会遥近年来袁广大化学教育同仁积极探索袁励志创新袁在化学课程研究尧化学教材研究尧化学学习研究尧化学课堂教学研究尧化学实验及其教学研究和化学课程教学评价研究等领域袁 取得了一大批高质量研究成果遥这些研究成果呈现出以下几个突出特点院
原 圆 原
一是学术水平高袁具有国际视野遥 有些论文发表在国际教育学科排名前缘园豫的杂杂悦陨 杂志上袁 在国际
高水平教育研究中有了中国化学教育的一席之地袁进一步推动了我学科的国际化趋势袁提升了我学科的国际化水平遥
二是科学化程度高袁正在逐步完成从经验态研究向理论态尧科学态研究的嬗变遥 这些研究不再仅仅是各种化学教育教学经验简单的积累和总结袁而是运用科学尧规范的质化和量化研究方法袁在严密分析综合的基础上袁得出较为科学的结论袁使得我们的研究成果建立在科学的化学教学事实基础之上袁 建立在科学尧 规范的研究方法基础之上袁野用事实说话冶尧野用证据说话冶尧野用方法说法冶 的实证研究范式正在逐步得到认同和践行遥
员圆科学教育框架曳中所涉及的理念尧设计和策略有大量的精细化实证成果做支撑袁它带给我们的不仅仅是震撼袁还有反思和动力遥
四是研究团队作用凸显遥 高水平的化学教育研究成果袁离不开高水平的研究团队袁很多研究成果都是研究团队集体智慧的结晶遥 研究团队的成员既有高师化学课程与教学论的专职研究人员袁还有各级化学教研员和一线的化学教师袁这样的团队人员构成袁使得化学教育研究立意高袁接地气袁理论与实践得到有机结合遥 更为可喜的是袁化学课程与教学论专业出身的博士生的加入袁对于我国化学教育研究的发展给予了有力的推动袁从一定程度上说袁他们的研究反映了中国化学教育的研究水平遥 这也是近几届年会一直设立野博士论坛冶的原因所在遥这里袁也希望更多的博士尧硕士研究生们积极参加博士论坛和分论坛袁为我学界奉献高质量尧高水平的研究成果遥 野年会冶 也是谋划和交流化学课程与教学论学科发展和人才培养经验的重要平台遥化学课程与教学论 学科的交叉学科属性袁使得学科地位问题尧学科研究域问题尧学科人才培养问题等等袁始终是我学科发展不可回避的尧基本的和重要的问题遥 华东师范大学数
学课程与教学论的张奠宙教授在叶教育科学研究曳杂志圆园员员 年第愿 期发表的野学科教育院教育发展的战
略重点冶一文中袁论及了学科教育发展的十大问题袁其中的很多观点袁 对于我们思考化学课程与教学论学科的发展问题具有重要启示遥
化学课程与教学论学科不同于物理学尧 化学尧生物学尧历史学尧文学等传统基础学科袁具有特殊性袁同音体美学科一样袁属于特殊学科曰同时袁它又是体现师范大学特点的特色学科遥 适用于传统渊下转第员缘 页冤
化学教与学 圆园员源年第 员圆期
切和重要遥 在座的各个学校的化学课程与教学论的学科带头人们尧各位教授们袁应该具有更
结要再探究的教学方法袁在课标教学要求范围内的基础上袁让学生对元素周期表尧周期律有一个初步认识袁从宏观角度初步构建元素的规律性观点遥
化学教与学 圆园员源年第 员圆期
教学片段六院
第一 员匀 周期 垣员员
圆匀藻
垣员圆 缘月 远悦 苑晕 愿韵 怨云 员园晕藻 第二 猿蕴蚤 源月藻
周期 垣猿圆员 垣源圆圆 垣缘圆猿 垣远圆源 垣苑圆缘 垣愿圆远 垣怨圆苑 垣员园圆苑 员猿粤造 员源杂蚤 员缘孕 员远杂 员苑悦造 员愿粤贼 第三 员员晕葬 员圆酝早 周期 垣员员圆愿员 垣员圆圆愿 圆 垣员猿圆愿猿 垣员源圆愿源 垣员缘圆愿缘 垣员远圆愿远 垣员苑圆愿苑 垣员愿圆愿愿
咱多媒体暂
以上是员原猿 周期的元素原子结构示意图袁 请观
察院
员援每一个横行渊周期冤排列特点遥圆援每一个纵行渊族冤排列特点遥
猿援每个周期原子结构呈现哪些周期性变化钥咱 学生暂每个周期原子电子层数相同袁每个族原子 的最外层电子数相同遥
每一个周期从左到右袁最外层电子数尧质子数渊或核电荷数冤依次增加窑窑窑窑窑窑
设计意图院初中阶段对元素周期表的教学如果只停留野教学片断五冶的层面袁那么学生对元素周期表的认识只是表面的尧浅层的遥 既然学生已经有了原子结构的基础袁我认为可以从原子结构的层面再认识元素周期表袁再总结出微观层面的周期律袁这样学生对周期表的认识上升一个层次遥 也从微观角度初步构建规律性观点遥
渊上接第 圆 页冤
基础学科的学科建设规律袁未必完全适用于化学课程与教学论学科建设遥 因此袁非常有必要积极探索这种特殊而又具有特色的学科建设规律遥 不应仅从形式上去讨论所谓的野合冶与野分冶问题袁而应从学科属性和学科内在本质上去研究化学课程与教学论学科的学科运行机制尧人才培养模式和评价指标体系遥
目前袁全国多数师范院校已经基本完成了化学课程与教学论教师的专门化尧专业化问题袁但数量不足尧学术水平亟待提升的问题仍然十分严峻遥 在积极探索化学课程与教学论学科建设规律的同时袁大力提升自身的学术研究水平尧 大力培养优秀的学科后备人才袁在当前尤为迫窑教学研究窑
化学基本观念不是具体的化学知识袁也不是化学知识的简单组合袁它是学生通过学习化学课程后在头脑中提炼的袁在考察相关的化学问题时所具有的基本概括性认识遥 它决定着学生对化学知识的深入理解和灵活应用袁对提高学生的科学素养具有重要价值遥 因此对一种化学观念的构建要有一个完整规划体系遥 人教版九年级化学教材对元素观的呈现形式是院让学生掌握基本实验技能和空气尧氧气的性质和变化的基础上进入微观世界袁让学生接受微粒尧认识各类微观粒子袁帮助学生建立起比较扎实的微粒观袁再基于原子概念提出元素概念袁逐步构建元素观遥 这种构建思路是院分子和原子要原子要原子结构要离子要元素要物质分类要化合价要质量守恒定律遥 再通过化合价尧依据化学式和化学反应中的相关计算袁帮助学生对元素的认识从定性走向定量遥 因此对元素观的构建不是仅依赖叶元素曳这两节课教学就能够完成的袁这两节课的教学只是建立起元素观的基本雏形袁在后续的教学和训练中还要不断的巩固和提升遥
袁为大会从人力尧物力和财力等多方面所给予的大力支持和所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢遥
最后袁祝各位来宾身心愉悦袁祝会议圆满成功浴谢谢浴
渊圆园员源年 员员月 愿日冤
原 员缘原
参考文献
咱员暂 中华人民共和国教育部制订援 义务教育化学课程标准
渊圆园员员 年版冤咱杂暂援北京院北京师范大学出版集团袁圆园员圆援员咱圆暂 毕华林袁万延岚援化学基本观念院内涵分析和教学建构咱允暂援
中学化学教与学袁圆园员源援渊苑冤院员员原员远
咱猿暂 胡巢生援构建初中化学元素观的基本视角及教学价值中学
咱允暂援化学教学参考袁圆园员猿袁渊员员冤院员苑原员怨
强的责任意识和使命意识袁锐意进取袁奋发图强袁为中国化学教育尧为中国化学课程与教学论学科未来的跨越式发展贡献力量遥
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