补充题库试题（共8篇）
一、选择题（每题有4个选项，只有1个是正确的，将正确的选项号填入括号内）1.AA001把天然气通过孔隙或裂缝的流动称为（）。
（A）紊流（B）层流（C）渗流（D）稳定流
2.AA001地层中存在的孔隙或裂缝，是天然气从地层流向井底的（）。
（A）储集空间（B）渗流通道（C）阻碍（D）不利因素 3.AA001渗流系统中只有一种流体流动，该渗流叫（）。
（A）稳定渗流（B）不稳定渗流（C）两相渗流（D）单相渗流 4.AA002流体流动时，质点互不混杂、流线相互平行的流动叫（）。
（A）单相渗流（B）稳定渗流（C）层流（D）单相渗流 5.AA002根据渗流的流线方向不同将渗流分为（）。
（A）单向和径向渗流（B）径向和球向渗流
（C）单向和球向渗流（D）单向、径向、球向渗流 6.AA002根据渗流规律是否符合达西定律将渗流分为（）。
（A）层流和紊流（B）稳定渗流和不稳定渗流
（C）线性渗流和非线性渗流（D）单相渗流和两相渗流
7.AA003一般把天然气从井底流向井口的垂直上升过程，称为气井的（）。
（A）渗流（B）垂直管流（C）流动（D）管流 8.AA003对于不产水或油的纯气井，垂直管流一般呈（）。
（A）单相流（B）两相流（C）多相流（D）以上均正确 9.AA003在垂直管流的流态从井底到井口的变化情况是（）。
（A）气泡流→段柱流→环雾流→雾流（B）气泡流→段柱流→雾流→环雾流
（C）雾流→环雾流→段柱流→气泡流（D）雾流→段柱流→环雾流→气泡流 10.AA003垂直管流产生的滑脱损失与（）因素有关。
（A）流动形态（B）油管直径
（C）气液比（D）以上因素均正确
11.AA004无阻流量是指气井井底流动压力等于（）MPa时的气井产量。
（A）0.1（B）1（C）10（D）0.0l 12.AA004同一口气井，无阻流量与实际产量的关系是（）。
（A）无阻流量＞实际流量（B）无阻流量＜实际流量
（C）无阻流量≥实际流量（D）无阻流量≤实际流量 13.AA004无阻流量是指气井（）等于0.1 MPa时的气井产量。
（A）井底流压（B）井口套压
（C）井口油压（D）井口压力
14.AA005把气井井底流动压力等于0.1 MPa时的气井产量称为（）。
（A）绝对无阻流量（B）最大测试产量
（C）无阻流量（D）最大实际产量 15.AA005关于绝对无阻流量说法错误的是（）。
（A）气井相同生产阶段的绝对无阻流量总是大于无阻流量
（B）绝对无阻流量是理论产量，实际生产中一般不会按该产量生产
（C）绝对无阻流量和无阻流量是同一个产量的不同说法
（D）同一气井不同生产阶段，绝对无阻流量是变化的 16.AA005绝对无阻流量指在气井（）等于0.1 MPa时的气井产量。
（A）井口压力（B）井底流压（C）井口套压（D）井口油压 17.AA005绝对无阻流量指在气井井底流压等于（）时的气井产量。
（A）0.O1MPa（B）0.1 MPa（C）1 MPa（D）lOMPa 18.AA006地层的变形或变位造成的一种或多种地层形态称为（）。
（A）褶皱构造（B）褶曲构造（C）地质构造（D）断层构造 19.AA006同一层面上相等高度各点的连线称为（）。
（A）构造线（B）轴线（C）等高线（D）柱状线
20.AA006用等高线表示地质构造某岩层顶面或底面形态的图件称为（）。
（A）剖面图（B）柱状图（C）构造图（D）等高图 21.AA006不属于褶皱构造的是（）。
（A）背斜（B）向斜（C）褶皱（D）断层 22.AA006不属于断裂构造的是（）。
（A）褶皱（B）正断层（C）逆断层（D）平移断层 23.AA007属于非地层水的是（）。
（A）边水（B）底水（C）夹层水（D）凝析水
24.AA007气井生产过程中，从气井内带出地面的水分为（）两大类。
（A）边水和底水（B）自由水和间隙水
（C）地层水和非地层水（D）凝析水和地层水 25.AA007下列关于非地层水的说法正确的是（）。
（A）非地层水一般不是在天然气形成过程中形成（B）非地层水与天然气经历了相同的形成过程
（C）非地层水对气井开发的影响比地层水更严重
（D）非地层水是寻找油气的主要依据
26.AA008在生产过程中由于温度降低，天然气中的水汽组分凝析成的液态水是（）。
（A）钻井液（B）凝析水（C）残酸水（D）外来水 27.AA008凝析水的杂质含量（）。
（A）较多（B）较少
（C）不同气井差别很大（D）没有规律 28.AA008下列关于凝析水说法正确的是（）。
（A）凝析水的产量一般较少（B）凝析水不会造成井筒积液
（C）凝析水是地层水的一种（D）凝析水矿化度高
74.AA024对于纯气井，利用采气曲线可划分为净化阶段、稳产阶段和（）。
（A）低压生产阶段（B）递减阶段
（C）增压阶段（D）排水采气阶段 75.AA024关于气井生产阶段的说法错误的是（）。
（A）无水采气阶段的主要指标是氯离子含量不高，产水量小，套油压差小
（B）出现地层水后，氯离子含量高，日产水量增多，套油压差逐渐增大
（C）稳产阶段的主要指标井口压力、日产气量、气水比相对稳定
（D）低压生产阶段的主要指标是输压较低，产气量不变 76.AA024关于气井生产阶段说法错误的是（）。
（A）低压生产阶段可建立压缩机站进行增压采气
（B）当井口的油套压差逐渐明显，日产水量逐渐增多，可划分为气水同产阶段
（C）只有当气井的日产量递减很快时，气井进人递减阶段
（D）排水采气阶段可以采取化排措施等维持气井正常生产 77.AA025不属于排水采气措施的是（）。
（A）化学排水（B）小油管排水（C）封堵水层（D）气举
78.AA025在治水措施中，通过控制气流带水的最小流量或控制临界压差来延长无水采气期
的措施称为（）。
（A）控水采气（B）堵水（C）排水采气（D）气举排水
79.AA025通过生产测井弄清出水层段，把出水层段堵塞来控制水对气井影响的措施称为
（）。
（A）控水采气（B）堵水（C）排水采气（D）气举排水
80.AB001在集气站工程设计选择分离器时，针对流量较大，要求液体在分离器内停留时间
较长的生产情况，宜采用（）。
（A）立式重力分离器（B）卧式重力分离器
（C）卧式双筒式分离器（D）过滤式分离器
86.AB003流动摩阻随流速、产量的增大而增大，气液混合物在油管中的上升速度为（）。
（A）段柱流＜气泡流＜环雾流＜雾流（B）气泡流＜段柱流＜环雾流＜雾流
（C）环雾流＜雾流＜气泡流＜段柱流（D）雾流＜气泡流＜段柱流＜环雾流 87.AB003气井垂直管流中举升能量主要来源是（）。
（A）地层压力和气体膨胀能（B）井口流动压力和气体膨胀能
（C）井底流压和井口流压（D）井底流压和气体膨胀能 88.AB003流体的重力与混液气体的（）有关。
（A）体积（B）质量（C）密度（D）温度
89.AB004当流体从地层中带人的能量（）举升消耗的能量时，举升能正常进行。
（A）小于（B）等于（C）大于（D）接近
90.AB004当气液体积比较大，流速较大时，则液体沿管壁上升，而气体在井筒中心流动，气
流中还可能含有液滴，称为（）。
（A）气泡流（B）段柱流（C）环雾流（D）雾流 91.AB004图中气体的流动形态表示（）。
（A）气泡流（B）段柱流
（C）环雾流（D）雾流
100.AB007油管鞋可下在气层的（），使产出的水全部能进人油管，不在井底聚积，否则达
不到排除积水的效果。
（A）上部（B）中部（C）下部（D）任意部位
101.AB008水淹井复产，大产水量气井助喷及气藏强排水，最大排水量400m3/d，最大举升
高度3500m，这种气井采用（）工艺为佳。
（A）泡沫排水采气（B）气举排水采气
（C）活塞气举排水采气（D）电潜泵排水采气 102.AB008使用柱塞气举排水采气，如气井产气量在（），可用高压高产排水装置。
（A）1.0 × 104M3 /d（B）1.5 × 104M3 /d
（C）2.0 × 104M3 /d（D）2.5 × 104M3 /d
110.AB011为防止水合物的生成，一般采用加热的方法来提高气体温度，其实质是使节流前
后气体温度（）气体所处压力下的水合物形成温度。
（A）低于（B）高于（C）等于（D）接近
111.AB0l l在进行水套炉内加热盘管形式及规格的计算时，应考虑加热管内的天然气流速
在（）以内。
（A）2.5m3/s（B）3.5m3/s（C）4.5m3/s（D）5.5m3/s 112.AB0l l水套炉从点火升温到投人运行，一般不低于（），以避免水套炉升温过快造成 设备事故，新安装的水套炉应提前用小火烘炉16h。
（A）1h（B）2h（C）3h（D）4h
187.BA003水淹井复产，间喷井及低压产水井排水，最大排水量70m3/d，液面在1000～
2000m左右，这种井采用（）工艺为佳。
（A）游梁抽油机排水采气（B）活塞气举排水采气
题91图
（C）电潜泵排水采气（D）射流泵排水采气
188.BA004在气井生产过程中，未动操作，油压突然下降，套压下降不明显，其原因是（）。
（A）井壁垮塌形成堵塞
（B）边（底）水已窜人油管内，水的密度比气的密度大
（C）油管断裂
（D）无法判断
189.BA004在气井生产过程中，氯离子含量上升，气井产量下降，其原因是（）。
（A）凝析水在井筒形成积液（B）出边、底水的预兆
（C）井壁垮塌（D）油管断裂
190.BA004某气井生产一段时间后，发现油压等于套压，造成此异常现象的原因是（）。
（A）井下油管在离井口不远的地方断落
（B）井底附近渗透性变好
（C）井筒的积液已排出
（D）套管窜气
240.BB004在低温分离工艺中，三相分离器的工作原理不包括（）。
（A）油气水在分离器内以相应密度差为动力，挥发、分离、沉降
（B）分离后的油气水分别进人气相室、油室、水室
（C）分离后的油气水经各自出口管汇计量后控制外排
（D）凝析油、防冻剂富液由于密度不同，凝析油在下部，防冻剂富液在上部
389.BE012机械制图中，（）用双点划线表示。
（A）极限位置的轮廓（B）轴线
（C）对称中心线（D）不可见轮廓线 390.BE012机械制图中，（）用粗点划线表示。
（A）可见轮廓线（B）中无线
（C）有特殊要求的线（D）剖面线 391.BE012机械制图中，（）用虚线表示。
（A）引出线（B）不可见轮廓线
（C）假想投影轮廓线（D）节圆及节线 392.BE012机械制图中，（）用双折线表示。
（A）剖视的分界线（B）无裂处的边界线
（C）不可见过渡线（D）中无线
393.BE013机械制图中，螺纹的牙底线用（）表示。
（A）实线（B）轴线（C）细实线（D）虚线
394.BE013在机械制图中，不论图形使用多大的比例，填写的尺寸数字应该是实际零件的尺
寸，尺寸单位一律为（）。
（A）mm（B）cm（C）m（D）R,m
二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）
（）1.AA001天然气在地层中流动时渗流通道截面积大，渗流阻力小，流体在渗流过程中
变化复杂。
（）2.AA002流体流动时，质点相互混杂、流线紊乱的流动称为紊流。
（）3.AA003气井举升流体出井口的动力主要是井底流动压力和气体的弹性膨胀能。（）4.AA003气液混合物在垂直管流过程中，越接近井口，流体的上升速度越快。（）5.AA004对同一气井的不同生产阶段，无阻流量是一个变化值。
（）6.AA005根据定义，对同一气井相同的生产阶段，绝对无阻流量总是大于无阻流量。（）7.AA006用等高线表示构造某岩层顶面或底面形态的图件称为构造图。（）8.AA007气田在开采中，从气井内产出的水，都是地层水。（）9.AA008少数气井在生产过程中析出凝析水。
（）23.AA022气井生产时，套压和油压以及产气量突然都发生下降，井壁可能发生垮塌。（）24.AA023当针阀处发生冰堵时，在采气曲线上表现为套油压力下降，产气量上升。（）25.AA024气井投产几个月后就能利用采气曲线划分气井生产阶段。（）26.AA025排水采气就是化学排水采气。
（）27.AB001当气、油、水同时存在并需要进行分离时，应采用立式重力分离器。（）28.AB002单井采气便于气井生产后期增压开采，保持产气稳定。
（）29.AB003在垂直管流过程中，由于压力和温度的不无上升，使其他流体的流动形态随
之也发生了变化，从而影响到举升的效果。（）30.AB004气井的流态多为雾流，油气井则常见段柱流。
（）63.BA001气井生产制度不合理，也是造成气井（藏）产量递减的因素之一。
（）64.BA002对于中后期的气井，因井底压力和产气量均较低，排水能力差，则应更换较
大管径油管，以达到减少阻力损失，提高气流带水能力，排除井底积液，使气
井正常生产，延长气井的自喷采气期。
（）65.BA003泡沫排水主要用于产水量不大，但水又不能被气全部带出而逐渐聚集在井
里的气井。
（）148.BG003可燃气体混合物的原始温度越高，则爆炸极限的范围越小。（）149.BG004爆炸性气体环境用电气设备分为：
I类：煤矿井下用电气设备；
Ⅱ类：除煤矿外的其他爆炸性气体环境用电气设备。
（）150.BG003采输气设备在停工后或投运前，用惰性气体对系统进行吹扫或置换，以防
止事故发生。
（）151.BG006进入有限空间属特殊作业，应按规定严格实行作业许可（作业票）。作业
时必须一人作业，一人监控。
（）152.BG007把产生噪声设备置于地下，可减少噪声对环境的污染。
（）153.BG008密闭空间中的危险气体大致可以分为三大类：氧气不足、可燃气体、有毒
气体。
理论知识试题答案
一、选择题 ．C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.B 8.A 9.A 10.D 11．A 12.A 13.D 14.A 15.C 16.B 17.B 18.C 19.C 20.C 21．D 22.A 23.D 24.C 25.A 26.B 27.B 28.A 29.C 30.B 31．D 32.A 33.D 34.D 35.C 36.C 37.B 38.D 39.B 40.C 41．A 42.A 43.A 44.C 45.B 46.B 47.B 48.C 49.A 50.D 51．D 52.C 53.A 54.B 55.A 56.C 57.A 58.C 59.C 60.A 61．C 62.A 63.D 64.C 65.B 66.C 67.A 68.D 69.C 70.B 71．A 72.B 73.A 74.B 75.D 76.C 77.C 78.A 79.B 80.B 81．A 82.C 83.B 84.A 85.A 86.B 87.D 88.C 89.C 90.C 91．D 92.A 93.D 94.C 95.A 96.B 97.C 98.B 99.B 100.B 101．B 102.B 103.D 104.A 105.B 106.C 107.C 108.A 109.C 110.B 111．A 112.B 113.D 114.0 115.A 116.A 117.B 118.B 119.B 120.D 121．A 122.C 123.B 124.C 125.A 126.C 127.D 128.D 129.A 130.B 131．A 132.B 133.C 134.A 135.B 136.D 137.D 138.A 139.B 140.A 141．B 142.D 143.B 144.A 145.D 146.A 147.B 148.C 149.C 150.C 151．A 152.C 153.B 154.C 155.C 156.D 157.A 158.B 159.B 160.0 161．A 162.C 163.D 164.A 165.B 166.C 167.D 168.B 169.C 170.A 171．B 172.D 173.C 174.B 175.D 176.B 177.B 178.C 179.B 180.C 181．A 182.A 183.B 184.A 185.B 186.B 187.A 188.B 189.B 190.A 191．B 192.D 193.D 194.D 195.A 196.D 197.C 198.D 199.B 200.B 201．B 202.B 203.C 204.B 205.C 206.D 207.D 208.C 209.C 210.D 211．D 212.B 213.D 214.C 215.A 216.D 217.C 218.D 219.B 220.C 221．A 222.C 223.B 224.A 225.C 226.B 227.C 228.D 229.B 230.B 231．D 232.C 233.C 234.A 235.A 236.B 237.A 238.D 239.C 240.D 241．B 242.D 243.B 244.B 245.D 246.C 247.D 248.D 249.B 250.B 251 ．B 252.B 253.B 254.C 255.A 256.C 257.D 258.D 259.B 260.B 261．B 262.A 263.D‘264.C 265.A 266.A 267.C 268.C 269.B 270.A 271 ．D 272.B 273.C 274.B 275.A 276.A 277.D 278.B 279.C 280.A 281．A 282.D 283.B 284.B 285.D 286.D 287.C 288.A 289.C 290.B 291．D 292.C 293.B 294.A 295.C 296.B 297.C 298.D 299.A 300.C 301．A 302.B 303.B 304.B 305.D 306.B 307.A 308.D 309.C 310.A 311．A 312.A 313.E 314.A 315.D 316.B 317.D 318.A 319.C 320.B 321．D 322.D 323.B 324.B 325.D 326.A 327.C 328.A 329.B 330.C 331．A 332.D 333.A 334.C 335.B 336.B 337.C 338.B 339.B 340.C 341．D 342.C 343.A 344.C 345.B 346.B 347.C 348.C 349.C 350.A 351．B 352.A 353.B 354.B 355.B 356.B 357.B 358.D 359.C 360.A 361．C 362.A 363.B 364.C 365.C 366.B 367.A 368.B 369.C 370.B 371．C 372.C 373.B 374.B 375.C 376.B 377.A 378.A 379.D 380.C 381．D 382.A 383.C 384.B 385.A 386.B 387.C 388.A 389.A 390.C 391．B 392.B 393.C 394.A 395.B 396.B 397.C 398.D 399.C 400.B 401．A 402.B 403.C 404.D 405.B 406.B 407.A 408.B 409.D 410.B 411．C 412.A 413.B 414.C 415.C 416.D 417.A 418.A 419.B 420.A 421．B 422.C 423.B 424.C 425.A 426.A 427.B 428.A 429.C 430.A 431．B 432.A 433.C 434.A 435.C 436.B 437.A 二．判断题
1.×天然气在地层中流动时渗流通道截面积小，渗流阻力大，流体在渗流过程中变化复 杂。2．√ 3.√ 4.√5.√ 6.√ 7.√ 8.×气田在开采中，从气井内产出的水，除
地层水外还有非地层水。9.×地层中的天然气中都含有不同程度的水汽，因此在气井生 产过程中凝析水是普遍存在的。10.√
11.×钻井液一般较浑浊、粘稠状、含较多固定杂质，氯离子含量低。12．无13.√ 14.×我国通常说的一级储量指的是探明储量。巧 ．√ 16.×预测储量是三个级别储 量中准确性最差的储量，只能作为进一步勘探的依据。17.√ 18.√ 19.×稳定试井产 量一般取3一5个工作制度。20．√
21.√22.×非地层水中，残酸水和外来水的氯离子含量可能与地层水的氯离子含量 相当。23.√ 24.×当针阀处发生冰堵时，在采气曲线上表现为套油压力上升，产气量下 降。25.×利用采气曲线划分气井生产阶段，需收集整理气井几年或更长的时间的生产资 料作出采气曲线，再进行划分。26.×常用的排水采气方法有利用气井本身能力带水采
气、化学排水采气、小油管排水采气、气举排水采气等。27.×当气、油、水同时存在并需要 进行分离时，应采用三相卧式分离器。28.×29.×在垂直管流过程中，由于压力和温度 的不断降低，使其他流体的流动形态随之也发生了变化，从而影响到举升的效果。30.√
31.√ 32.×清管球与管道的密封接触面比较窄，容易造成失密停滞。33.×泡沫 促进剂在凝析水或矿化度低的地层水中加人，能促进空泡剂的发泡能力。34.√ 35.×
采用抽油机排水采气，泵下部管串长度要适当，过长则流动阻力大，过短则气易串人泵内。36.√ 37.√ 38.× SCADA系统中包括通信系统。39.× SCADA系统的数据不仅仅 只用电台传输。40.√
41．× RTU的运行不受通信质量的影响。42.√ 43.√ 44.√ 45.×在天然气 甘醇脱水工艺过程中，吸收塔内部的气流方向与甘醇流向相反。46.×流量不变的情况 下，孔板内径与差压成反比关系。47.×超压缩系数与气体组分有关。48.√ 49.√ 50.√
51.×转子流量计中的流体流动方向是自下而上。52.√ 53.×不是所有的天然
气计量系统都具有数据远传功能。54.×检查孔板平面度时，选用的塞尺规格应比计算数 据值小。55.√ 56.√ 57.√ 58.√ 59.√ 60.×没有电池，UPS系统不能正常 工作。
61.√ 62.无63.√ 64.×对于中后期的气井，因井底压力和产气量均较低，排水能
力差，则应更换较小管径油管，即采用小油管生产，以提高气流带水能力，排除井底积液，使气 井正常生产，延长气井的自喷采气期。65.√ 66.无67.无67.√ 69.√ 70.×在
发球筒装入清管球后，为提高工作效率，应先关闭快速盲板并确认无泄漏后打开球筒进气阀。
71.√ 72.√ 73.×清管球的变形能力最强，可以在管道内做任意方向的转动。74.√ 75.×发球操作时，必须先确认发球阀的压力为。后，方可进行。76.×为保证 清管器通过最大口径支管三通，前后两节皮碗的间距应有一个最短的限度。77.×处理卡 球事故，增大进气量提高压差推球是处理办法之一。78.×在进行发电机维护操作保养之 前，要将控制开关打在“off"挡。79.√ 80.无
81.×在低温分离工艺中，通过换热器和节流阀，保证节流后温度控制在水合物形成温 度以上，并满足低温分离温度要求。82.×在气田开发初期，地层压力较高，通过膨胀制冷 就可以满足天然气外输要求，推荐采用低温分离工艺。83.无84.×凝析油在流动过程 中与管线设备发生摩擦，存在产生静电的可能性。85.×在低温回收凝析油工艺中，由于
设置了高压分离器，能分离出大量游离水，可大幅度降低低温分离的注醇量，因此高压分离是 降低低温分离注醇消耗的重要措施。86.√ 87.×凝析油在地层中凝析后便无法采出，且增大渗流阻力。因此，在采气过程中，为防止凝析油在地层中凝析出，井底流压应高于凝析 油析出的露点压力。88.√ 89.×天然气甘醇脱水装置甘醇管路上的安全阀，宜选用弹 簧式安全阀。90.×天然气甘醇脱水装置为提高甘醇贫液浓度，使用汽提气的流量越大，可能导致甘醇耗量增加，效果不一定越好。
91.×天然气甘醇脱水装置燃料气一般取自脱水前的湿气，是因为湿气的脱硫效果优 于干气。92.×在天然气甘醇脱水装置中甘醇进人循环泵前一般需要冷却。93.√
94.×冷冻式干燥机处理后的仪表风，其水露点不能满足气动阀门及仪表的要求。95.× 在天然气甘醇脱水装置中回收甘醇操作应将装置压力泄放为0．96.√ 97.×天然气甘
醇脱水装置停车操作前不一定要求进行热循环提浓甘醇后再进行停车操作，如紧急停车操作。
98.√ 99.×在过滤分离器中，气流方向是先经过滤芯，再经过捕雾网。100.√
101.√ 102.√ 103.×在天然气甘醇脱水装置中，重沸器火管的设计中应考虑甘醇 对火管的浮力影响。104.×在天然气甘醇脱水装置的甘醇流程中，活性炭过滤器可以设 置在机械过滤器之前。105.√ 106.×密封垫料压盖应该适度拧紧，保证甘醇漏量在合 理范围。107.√ 108.√ 109.√110.√
111.×火焰检测系统的连锁功能是可以屏蔽的。112.√ 113.√ 114.√ 115.√ 116.×电动调节阀和电动截无阀的控制电路是不一样的。117.√ 118.×气动调节阀 的开度是通过电气转换器的输出信号来控制的。119.√ 120.√
121.√122.×当井口压力超高时可以引起井口安全系统动作。123.√ 124.√ 125.√ 126.√ 127.×用活塞式压力计测取的井口压力值是表压。128.√ 129.×
在清管器运行平均速度一定的条件下，清管器运行距离越长，运行时间越长。130.x在清 管前对清管器运行时间估计时，球运行距离取管段全长，计算出相应时间。
131.√132.×清管通球对减小管线的输差有意义。133.√ 134.×在其他条件
不变的情况下，甘醇的循环量越大，脱水效果越好。135.×气藏的配产是根据气藏各气井 核定产能和气藏开发方案确定的，气藏配产偏差率是用来考核气藏配产的执行情况。136.×天然气计量温度可以直插或斜插，斜插时与管道轴线呈45°。137.√138.√
139.×采用直线折断的折断线必须通过全部被折断的图形，折断符号应画在被折断的图形 以内，图形构件应采用曲线或折断线折断。140.√
141.√142.×换热设备中，天然气燃烧器风门调节不当造成天然气燃烧不完全，产生 一氧化碳。143.ד零位接阴”和“参比电极”是恒电位仪两根取样输人的关键线路，它们 之间和对地均应保持较高的阻抗。144.×水合物在井口节流阀或地面管线中生成时，会 使下游压力降低，严重时堵死管线，造成供气中断或引起上游设备因超压破裂。145.√ 146.√147.√ 148.×可燃气体混合物的原始温度越高，则爆炸限的范围越大。149.√ 150.√
151.√ 152.√153.×密闭空间中的危险气体大致可以分为三大类：氧气水平（不足 或过量）、可燃气体、有毒气体。
三、简答题
1．答：分为线性渗流和非线性渗流（0.4）。
线性渗流：当渗流速度较低时，流体质点呈平行状流动，渗流规律符合达西渗流定律
（0.3）。
非线性渗流：当渗流速度较高时，流体质点互相混杂，渗流规律不符合达西定律（0.3）。2.答：气泡流（0.25）、段柱流（0.25）、环雾流（0.25）、雾流（0.25）。3.答：凝析水（0.2）、钻井液（0.2）、残酸水（0.2）、外来水（0.2）、地面水（0.2）。4.答：氯离子含量低（一般低于l000μg/g）（0.25），杂质含量少（0.25），矿化度低（0.25），钾
离子或钠离子含量较多（0.25）。5.答：呈酸性（pH值＜7）（0.25），氯离子含量高（0.25），钙离子或镁离子含量较高（0.25），矿
化度高（0.25）。
6.答：钻井液一般较混浊（0.25）、粘稠状（0.25）、含较多固定杂质（0.25）、氯离子含量低
（0.25）。
7.答：气层以外来到井筒的水称为外来水（0.5）。根据其来源不同，水型不一致，水的特征视
来源而定（0.5）。8.答：水性呈中性（0.4），氯离子含量低，一般低于100μg/g(0.6）。
9.答：一是储集空间具有多样性的特点：储集空间类型由孔隙、孔洞、裂缝三者组成（0.5）。二是储层裂缝、孔洞具有分布不均一性的特点（0．5）。10.答：（1)所选择的最小产量至少应等于气井的携液产量（0.25）。
(2）所选择的最小产量下的井口气流温度应高于水合物产生的温度（0.25）。
（3）所选择的最大产量不能破坏井壁的稳定性（0.25）。
(4）测试产量按由小到大的顺序递增（0.25）。
11.答：对已测试过的气井，最小产量为气井无阻流量的10%（0.3），最大产量为气井无阻流
量的75%（0.3），再在最小产量和最大产量之间选择2一3个产量作为测试产量
（0.4）。
12.答：地层水氯离子含量高，每升可达数万微升（0.4）。
非地层水中凝析水、泥浆水、地面水的氯离子含量较低（0.2）；残酸水的氯离子含量较
高（0.2）；外来水的氯离子含量视水的来源而定，可能高也可能低（0.2）。13.答：如果生产时间足够长，可划分为无水采气阶段和气水同产阶段（0.4）。
无水采气阶段划分为：净化阶段、稳产阶段、递减阶段（0.3）。
气水同产阶段划分为：稳产阶段、递减阶段、低压生产阶段、排水采气阶段（0.3）。14.答：气井本身能量带水采气、化学排水采气、小油管排水采气、气举排水采气、抽油机排水
采气、电潜泵排水采气。（答对其中四种为满分；答对一个为0.25)巧．答：天然气集输是继气田勘探、开发和开采之后的一个重要的生产过程（0.3），包括从井口
开始，将天然气通过管网收集起来（0.3），经过预处理和其后的气体净化，最后成为合 格的商品天然气并外输至用户的整个过程（0.4）。
16.答：集气站是将两口以上气井的天然气集中在同一站内进行气液分离（0.2）、除尘（0.2）、过滤（0.2）、计量（0.2）后，进人下游集气干线的生产单元（0.2）。17.答：气层岩石不紧密（0.3）、易垮塌的气井（0.3），以及有边水底水的气井（0.3），防止生产
压差过大，前者引起地层垮塌，后者引起边水底水浸染气层，过早出水（0.1）。18.答：气井出水迟早主要受以下四个因素影响：井底距原始气水界面的高度（0.25）、生产压
差（0.25）、气层渗透性及气层孔缝结构（0.25）、边水底水水体的能量与活跃程度
（0.25）。
19.答：用于集、输气干线进行清管作业，收发清管器（0.5），接收清管器（0.5），清除管道中的 污物。
20.答：一般在新建管线完工后或投产前清除管线内的积液、泥砂等情况（0.6）；用于管线的关
键阀门严重内漏无法在生产情况下通球清管时而采用（0.4）。
21.答：泡沫排水采气工艺是往井里加入表面活性剂的一种助排工艺。表面活性剂又叫发泡
剂（0.4）。向井内注人一定数量的发泡剂，井底积水与发泡剂接触以后，借助天然气流
的搅动，生成大量低密度的含水泡沫，减小井内液体的密度，液体随气流从井底携带到
地面，达到清除井底积液的目的（0.6）。22.答：泡沫排水采气具有设备简单（0.2）、施工容易（0.2）、见效快（0.2）、成本低（0.2）、又不
影响气井生产等优点（0.2），在气田开发中得到广泛应用。23.答：气举阀排水采气的原理是利用从套管注人的高压气（0.3），来逐级启动安装在油管柱
上的若干个气举阀（0.3），逐段降低油管柱的液面（0.4），从而使水淹气井恢复生产。24.答：气井经气举复活后，一般应用回声仪测量油、套管环形空间压力
液面来确定（0.4），也可以通过测量油管中的压力梯度来确
定(0.2)。如图所示，在A点以上深度，压力梯度变化均匀
而在A点以下深度，压力梯度急剧增大，则A点就是油管中，的动液面深度，A点附近的气举阀就是工作阀的位置（0.4）。
题24图
25.答：抽油机排水采气简称机抽，就是将游梁式抽油机和有杆深井
泵装置用于油管抽水（0.5），油套管间的环形空间采气甲
（0.5）。
26.答：抽油机中游梁、连杆、曲柄的作用是把电动机或天然气发动机的旋转运动（0.5)变成驴
头的上下往复运动（0.5）。
27.答：电潜泵是采用随油管一起下人井底的多级离心泵装置，将水淹气井中的积液从油管中
迅速排出（0.4），降低对井底的回压，形成一定的“复产压差”（0.4），使水淹气井重新
复产的一种机械排水采气生产工艺（0.2）。28.答：（1）泡沫排水采气（0.15）；（2）优选管柱排水采气（0.15）；（3）气举排水采气（0.15）：
(4）活塞排水采气（0.15）；（5)游梁抽油机排水采气（0.15）；（6)电潜泵排水采气
（0.15）；（7）射流泵排水采气（0.1）。29.答：（1)在一定的温度下，压力降低天然气含水量升高，脱水装置处理低压天然气增加了脱
水的负荷（0.3）；（2）在处理相同气量的情况下，由于吸收塔允许气体速度的限制，处
理低压天然气的吸收塔直径远大于处理高压天然气，装置设备的经济性差（0.4）；（3)
当气田进人增压开采阶段，在脱水装置之前安装增压机组，使脱水装置可按照原设计
参数运行，避免了装置的适应性改造（0.3）。30.答：（1)该井各种资料说明是气层和产层，但测试时气产量低（0.25）；（2）有一定产量，但
压力分析资料说明井底有堵塞现象（0.25）；（3）完井测试产量远远低于钻井中途测试
时的产量（0.25）；（4）气层套管固井质量好，内径规则，能下入封隔器等井下工具
（0.25）。
31.答：井壁压力梯度是指天然气从地层内流到井底时（0.6），在紧靠井壁附近岩石单位长度
上的压力降（0.4）。32.答：气层岩石不紧密（0.3）、易垮塌的气井（0.3），以及有边水底水的气井（0.3），防止生产
压差过大，前者引起地层垮塌，后者引起边水底水浸染气层，过早出水（0.1）。33.答：（1）平衡罐自流注入（0.4）；（2）泵注入（0.4）；（3）泡排车注入（0.2）。
34.答：泡沫促进剂在凝析水或矿化度低的地层水中加入，能促进空泡剂的发泡能力（1.0）。35.答：分散剂提高发泡剂的表面活性（0.5），降低水的表面张力（0.5）。36.答：热稳定剂能改善空泡剂在高温时的发泡能力（1.0）。37.答：（1)气藏经过一定时间的开采，已有一个比较准确的压降储量图(0.25）；（2）气井经过
几次试井，二项式系数A和B变化不大，产气方程式可靠（0.25）；（3)气井在定产量或
定井底压力下生产（0.25）；（4）所有资料准确可靠（0.25）。38.答：利用气藏静动态资料、图表经过必要的计算综合分析（0.4）。对此，预测其将来生产中
油、气、水、压力等各项参数变化情况和变化规律，以及产层渗透性、气藏类型、储集单
元、动力系统、驱动方式等基本特征（0.6）。
39.答：就是根据气井（藏）动（静）态资料和气井（藏）的变化规律（0.2），对气井（藏）在不同
生产条件下，未来各个阶段的产量、压力、剩余储量、采气速度、采出速度、气井见水和
水淹时间、采收率等以及各种经济指标进行预测（0.8）。40.答：（1)在吸收塔中在一定压力下，有一定量的烃类气体被循环三甘醇溶液溶解，虽然被吸
收的烃类气体本身无腐蚀性，但在其压力降低时，它会从溶液中急速蒸出，引起两相混
合物的高速湍流，从而加速了由其他组分引起的腐蚀，为了减少这个作用，通常在富液
管线上设置闪蒸罐（0.3）；（2）同时闪蒸罐也可防止大量烃类进人再生器，若烃类在精
馏柱中闪蒸时，会造成大量甘醇的被气流带出精馏柱（0.2）；（3)若富液管线上有过滤
器，烃类在此类容器内闪蒸，也会造成“气锁”，使甘醇循环不畅（0.2）；（4）烃类闪蒸后
可有效防止甘醇发泡（0.3）。41.答：（1)提供甘醇贫液和富液的换热场所，降低贫液人泵的温度和提高富液进人再生器的 温度(0.4)；(2)处理开、停车及异常工况时的液量波动（0.3）；（3)提供甘醇泵运行所
需的液体压头（0.3）。
四、计算题
1．解：装置每小时脱除水量为
甘醇循环量
实际每脱除lkg水所需的甘醇量
述结果是合理的。（0.2）
（0.5），在经验值25～60L范围内上
（0.2)
答：该装置的循环量为28.6L,其结果是合理的。（0.1)2.解：根据处理气质和闪蒸罐样式属两相分离，根据SY/T 0076-2003《天然气脱水设计规
范》，确定甘醇的停留时间为5min。（0.3)
沉降容积
(0.3）
（0.3)
液面距出口的最低高度为：
答：液面距离甘醇出口的高度至少为0.5m.(0.1)3.解：清管球过盈量为
答：该清管球的过盈量为3.9%。(0.1)4.解：清管球过盈量为
（0.2）
（0.3）
根据标准SY/T 5922-2003《天然气管道运行规范》可知，该清管球的过盈量过大，不
合理。（0.2）
答：该清管球的过盈量为12.5%根据标准规定，该清管球过盈量不合理。（0.1)5.解：第一段管线平均压力为Px}，则有
第二段管线平均压力为PX1，则有
(0.2)
则第一段管线清管所需时间为
(0.2)
第二段管线清管所需时间为
（0.2）
所需时间为
(0.1）
（0.2）
答：该段管线清管所需时间7.17 h。(0.1)6.解：根据压力分布公式
则有(0.2)
则监听点距离起点的距离
。(0.1）
则起点至监听点的管线容积为
平均压力为
（0.2）
则起点至监听点的管线内天然气体积为
所需时间为
答：清管球发出后2.32小时通过监听点。(0.1)7.解：已知：管内
；（0.1）
（0.2）
(0.1)
V＝1580m3，管内压力p =4.0MPa;（0.4)
由于不知球卡点位置，故也无从得知卡点处的压力P2是多少，由于压力已相对稳定只
能视P1的压力为管内起点处的平均压力，即P1 =P;根据气态方程：
;由于不考虑温度和压缩系数(0.2)
答：卡点离发球站的距离约为514m。(0.1)8.解：设压力降在1.5MPa处离甲站的距离为x km
（0.3）
（0.4)（0．5）
答：监测点离甲站距离为40.8km。(0.1)9.解：①
②
(0.3)
(0.2)
(0.2)
③求球速
（0.2)
答：发球后45 min后球的运行速度是21.7km/h。(0.1)10.解：①
（0.2)
②
（0.2）
③求球速
(0.2)
答：该清管器运行速度是17.98km/h。11.解：已知
管线内径：
=0.35%(0.2）
答：该输气管线当日输差率为0.35%.(0.1)12.解：管容量为
管线平均压力为
则管线储气量变化为：
根据输差公式有
答：该段管线日输差为一3.7%。(0.1)13.解：
(0.2)
（0.1)
（0.1）
（0.1）
（0.2）
（0.2）
（0.2）
（0.1）
（0.2）
（0.7)
(0.2）
答：此装置理论循环量为562.5 L/h。（0.1)14.解：
(0.7)
(0.2）
答：此装置理论循环量为920.3 L/h。（0.1)15.解：
＝1.61%(0.1）
答：本月气藏配产偏差率为1.61%。(0.1)16.解：
＝98.12%(0.3）
答：该气藏采气时率为98.12%。(0.1)17.解：已知
（0.1)(0.4)（0.2）
（0.6）（0.4）
（0.4）
＝0.99（0.2）
答：该天然气的超压缩系数Fz为0.99.（0.1)18.解：已知
(0.4）
（0.1）
(0.2)
＝0.98(0.2）
答：该天然气的流动温度系数19.解：已知G＝0.57（0.1）
(0.4)(0.2）
。(0.1)
＝1.32(0.2）
答：该天然气的超压缩系数。(0.1)20.解：首先求出1500～1600m处的压力梯度：
根据百米压力梯度（答：该井气层中部压力为15.26Mpa。（0.1)
（0.3））公式
(0.2)，（0.2）
一、《高等数学》传统测试的优缺点
《高等数学》的传统测试一般来说是由任课教师自行命题进行考核, 考试结束后由任课教师自行阅卷和给分。在这种测试中, 任课教师的主观因素成为了学生最终成绩好坏的关键。优点是:当多个班级的教学进度不同的时候, 任课教师可以选择不同的考试范围;当多个班级不是平行班, 各个班级学生的学习水平不同的时候, 任课教师可以选择不同的考试难度;当多个班级的教学内容有差别的时候, 任课教师可以选择不同的考试题型。但是这里面的机动性太大, 公平性难于把握。甚至有些教师为了体现出自己的教学效果良好, 在考试时对学生通过降低难度、复习暗示等方法放松要求。这种情况下成绩的可信度和考试的有效性就会降低, 反过来对今后的教学产生不好的影响。解决以上问题的有效办法就是建立试题库, 使试题标准化、规范化, 克服命题的主观性, 确保公正性。
二、试题库的建设过程
试题库的建设不仅是课程建设的重要组成部分, 也是教考分离的必然趋势, 对于提高学生的数学水平、教师的教学质量, 甚至学校的办学水平都有着巨大的推动作用。所以, 我们在教学中根据我院的教学特色设计了《高等数学》教考分离试题库。下面我就讲一讲我院《高等数学》的试题库是怎样建立起来的。
1、教学上的统一
对所有开设《高等数学》班级采用统一的教材、课程标准、教学内容、教学计划和授课讲稿, 全体教师定期集体备课。这样做的目的是让试题库能够内容确定、难度一致。
2、试题筛选
由所有讲授《高等数学》课程的教师根据统一的教材、课程标准、教学内容、学生情况, 查阅辅导教材、往年试题和其他大量的参考资料, 选择合适的知识点集体编写一定数量的题目候选。然后根据试题库的评价指标最各个题目进行分析, 通过对学生进行随堂练习的方式测试每道试题, 统计出满分比例、平均分、难度、区分度, 再根据一定的指标选择有效地试题。
3、试题入库
在确定了试题之后, 先确定题型、题量和分值, 然后考虑到知识点分布、难易度等从中整理出十套试题作为待选。接着进行集体讨论和审查, 并在此基础上进行修改, 确保试题库的质量。
4、试题完善
单凭一次试题库的建立就想永久使用是不现实的。在试题库建立以后, 每隔一段时间需要加入新题或对原有试题进行改动。通过多次考试反映出的问题, 并随着学生素质的提高, 不断地完善和更新。
三、建设试题库的注意点
我们在建立试题库的时候必须要筛选试题, 那么如何判断筛选出的试题是否符合要求呢?这需要注意以下几点:
1、满分比例
满分比例的计算公式是, n是参加测试的总人数, n0是获得满分的人数。显然, 如果满分比例达到100%, 那么这道题太容易了就不适合作为考题;如果满分比例很小接近零, 那么这道题太难了也不适合作为考题。一般来说, 我们可以选择满分比例为10%至90%之间的作为考题。
2、平均分
平均分的计算公式是, Xi是各个学生的得分。对于不同难度的题目, 平均分的要求不同。一般来说, 中等难度的试题平均分应当控制在七十分左右。
3、难度
客观题的难度计算公式是T=1-p, p是满分比例。主观题的难度计算公式是, X是平均分, M是最高分。一般来说, 入库试题的难度要控制在0.3至0.7之间, 平均难度在0.5左右, 超出这个区间范围的应谨慎使用, 数量不能多。
4、区分度
一般把全体考生的成绩按照从高到的顺序排列, 我们取前27%作为高分组, 得到高分组的得分之和Sh;后27%作为低分组, 得到低分组的得分之和Sl。区分度的计算公式是。一般来说, 区分度应当控制在0.25左右且不能低于0.15。
总之, 《高等数学》试题库的建设是为了更好的考核学生的数学学习效果, 从而以考助教, 用更公平、有效的考核方法推动教学的进步。
参考文献
[1]孟丽新、刘洪、李大卫:《浅谈工程数学试题库建设》, 《科技资讯》, 2008, (22) 。
补充嵌入型试题，看起来很简单，实则不易，在高三复习过程中，许多同学往往出错。其实，只要认真分析研究，这类试题也是有规律的。下面我来具体谈谈如何做好补充嵌入型试题。
一、认真分析，了解补充嵌入型试题的特点
1.补充嵌入型连贯题一般选择话题集中的语段，语段前后呈照应关系，为考生填写语句提供一定的语境。
2.考查能力及命题形式：补充嵌入型连贯题以主观题的形式进行考查，主要考查考生的语言表达连贯的能力，同时还考查考生的语言表达简明、准确的能力。一般在给出的语段里设空，通常设置3个空，要求考生根据上下句的语意关系、结构关系等补写相关语句，使上下文语意连贯，文脉畅通。
例如“皖南八校”2016届高三第二次联考中的补充嵌入型试题：
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
21世纪是人口老龄化的时代。目前，世界上所有发达国家已经进入老龄社会，许多发展中国家？摇？摇①？摇？摇。1999年，中国也进入了老龄社会，是较早进入老龄社会的发展中国国家之一，？摇？摇②？摇？摇，占全球老年人口总量的五分之一，中国的人口老龄化？摇？摇③？摇？摇，而且关系到全球人口老龄化的进程，备受世界关注。
这道试题就是选择了“人口老年化”的热点话题，让考生根据上下句的语意关系、结构关系，做出以下答案或者近似的答案：①正在或即将进入老龄社会；②中国老年人口数量巨大；③不仅是中国自身的问题。
二、发现规律，掌握补充嵌入型试题的技法
1.通读语段，对语段有整体的把握，要弄明白其话题是什么、共有几个语句、句子之间是按怎样的顺序排列的，对这些把握得越清晰，越容易厘清文脉，正确作答。
2.抓住空缺处内容与上下句内容的对应点，根据上下文中的信息填写相关内容，力求保持话题一致、语脉的通畅、结构的照应。
例题：怎样拓展语文课堂学习的外延呢？学完一篇课文后，我们可以把握该作者的写作风格，？摇？摇①？摇？摇；我们也可以？摇？摇②？摇？摇，阅读其他作者写作的相同题材的作品，从而实现对语文课堂学习外延的拓展。在阅读时通过比较，找出异同，以便能对文章进行更全面、更深入的鉴赏。对于节选的课文，老师应提供原著的内容梗概，？摇？摇③？摇？摇，在此基础上老师再适当指导，并让学生阅读更多的相关作品。如果能这样学习课本，那么长期积累后学生所学到的将不仅仅是薄薄的几页课文，语文课堂的辐射范围会更广。
解析：解答补入嵌入型连贯题，考生要根据上下文的语境及标志性词语来思考。对于①处，考生根据“可以……，也可以……”这个句式可以确定，语段是从“阅读作者的作品”、“阅读其它作者的作品”两个角度来阐述“拓展语文课堂学习的外延”的，据此，可以推断①应该是“阅读课文作者的其他作品”。结合下文的“其他作者写作的相同题材”，可推知②处应该与把握课文内容、题材等相关。③的上句是表示措施的句子“对于节选的课文，老师应提供原著的内容梗概”，那么③应该是“让学生对原著有一个总体印象”之类的表示目的的句子。
参考答案：①阅读该作者的其他作品，②把握该作品的主题，③让学生形成整体印象。
三、反思错误，避免草率仓促答题
有些学生答题出现错误，往往不进行反思，而强调答案可以丰富多彩。我们应该反思自己，有没有揣摩出题人的意图，命题都有相应的考点。在教学中，我总结出学生主要的误区是：1.不充分考虑语境就仓促填写；2.答案表述不能与上下文照应或语言不够简明等。
例题：雾霾的主要成分是PM2.5和PM10这些细微的小颗粒，主要来源是过多的工业污染排放、城市燃煤、汽车尾气等。很多城市一年有200多天被浓重的雾霾包围，多地PM2.5频频爆表他纪录，？摇？摇①？摇？摇。雾霾危害比非典严重得多，非典可以研制出药剂来战胜，？摇？摇②？摇？摇。它对人体致病的证据也愈发清晰。如果要解决北京以至于整个华北地区的空气污染问题，？摇？摇③？摇？摇，任何省市孤立地治理雾霾都终是徒劳的。
解析：假如我们的学生做错了，就应该结合答案反思。①是对前面情况的总结，最佳答案是“中国已经进入雾霾高发期”。②的答案比较明显，与前面一句形成对比，推出答案“雾霾却难以用药剂对付”。③与后面一句关系紧密，强调联防联控，再联系前面的雾霾范围，此处最佳答案是“北方省市就必须联防联控”。
四、牛刀小试，培养举一反三的迁移能力
高三复习迎考的学生，很重要的是培养举一反三的能力。要把自己学到的知识，运用到实战之中。
例如试题：水的清澈，并非因为它不含杂质，而是在于懂得沉淀；心的通透，？摇？摇①？摇？摇，？摇？摇②？摇？摇。小合作要放下态度，彼此尊重；？摇？摇③？摇？摇，？摇？摇④？摇？摇；一辈子的合作要放下性格，彼此成就。一味索取，不懂付出；或一味任性，不知让步，到最后必然输得精光。？摇？摇⑤？摇？摇，？摇？摇⑥？摇？摇。
解析：①②处，可以参照前面，是一种比兴的手法，最佳答案“并非没有杂念，而是在于明白取舍”；③④处，应是说大合作怎么样，并且要谈到“放下”，最佳答案应是“大合作要放下利益，彼此平衡”；⑤⑥处，是本段落的总结，最佳答案“共同成长，才是生存之道”。
再如2013新课标全国卷题目：水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。？摇？摇①？摇？摇，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，？摇？摇②？摇？摇。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，？摇？摇③？摇？摇。
解析：作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容。这段文字属于说明文，介绍的是水对植物的重要作用，一共由5个句子组成。第二步要结合语境明确每处横线上要填写的内容。第一处和第二处在一个句子中，第一处要填的应该是总括句，因为，接下去的句子是对它的解释，第二处填写的内容应跟前面的内容构成条件关系。从第三、四句可以推断，第一处所填内容应该是就水的作用方面来讲的。根据“因此”可以推断，最后一处应该填写总结句。
答案：①水是很多物质的溶剂，②才能被植物吸收，③没有水就没有植物的生命。
考生只要充分了解题型特点，并揣摩出题人的意图，明晰考点，并在平时训练中认真实践，就一定能在考试中取得好的成绩。
选择题：
1、我国的根本法是（A)A、《宪法》 B、《立法法》 C、《民法通则》 D、《刑法》
（第二届的旧题，出自5页《宪法是国家的根本法》的“法制讲堂”）
2、未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A、14 B、16 C、18 D、12（第二届的旧题，出自53页《未成年工受保护》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第38条）
3、教唆不满十八周岁的人违法犯罪的，依法（A）处罚。A、从重 B、免除 C、从轻 D、减轻
（第二届的旧题，出自103页《教唆他人责难逃》的“法条链接”中的《刑法》第29条）
4、中华人民共和国基本权利义务中，既是权利又是义务的是（C）A、纳税
B、劳动 C、受教育 D、服兵役
（第二届的旧题，出自37页《受教育权莫侵犯》的“法条链接”中《宪法》第46条）
5、没有国家规定和当事人约定的，消费者可以自收到商品之日起（B）日内退货。A、五
B、七 C、九 D、十
（第二届的旧题，出自57页《网购陷阱要当心》的“法条链接”中《消保法》第24条）
6、小明和亲戚继承爷爷的遗产时，发生纠纷，小明应该向以下哪个部门提起诉讼？（）A、当地人民政府 B、民政局 C、人民法院 D、人民检察院
（第二届的旧题，出自19页《依法诉讼维权利》的“法制小讲堂”）
7、以下哪项个人所得，我国公民可以不用缴纳个人所得税？（A）A、因购买国库券而获得的8000元利息 B、因出租房屋而每月获利1500元
C、因购买中国福利彩票而获得价值9000元的财产 D、每月4000元工资
（第二届的旧题，出自15页《人人都是纳税人》的“法条链接”中的《个人所得税法》）
8、中国共产党在（D）会议上正式提出了社会主义核心价值观。A、十五大 B、十六大 C、十七大 D、十八大
（第二届的旧题，出自8页《践行核心价值观》的第二段。）
9、即使是与不满（）周岁的女孩谈恋爱，双方自愿发生性关系，也构成犯罪。A、十四 B、十五 C、十六 D、十八
（第二届的旧题，出自97页《幼女自愿也违法》的“法制讲堂”。）
10、小明上网时，以下哪种行为是错误的？（D）A、通过QQ等聊天工具，与同学讨论学习问题 B、观看网络法制栏目 C、搜索高考政策信息
D、入侵当地政府计算机信息系统，查看政府机密
（第二届的旧题，出自109页《网络黑客做不得》的“法条链接”中的《刑法》中第285条。）
11、下列哪个说法是错误的？（C）
A、未成年人接触了色情信息，常难以控制或者为了模仿而实施了强奸的犯罪行为。
B、色情信息严重影响未成年人的心理健康成长。
C、传播淫秽影片是违法行为，但传播淫秽书刊不是违法行为。D、未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人拒绝接触色情信息。（第二届的旧题，出自95页《色情信息诱犯罪》的“法条链接”中的《刑法》中第364条。）
12、一旦发现自己被骗参与传销活动、误入传销窝点，以下哪种行为是不适合的？（B）
A、注意收集、保留线索，等逃出后提供给老师、同学、家人，并及时向公安机关报警。
B、说服家人加入传销组织
C、假装顺从传销头目，不要进行正面对抗 D、确保自身安全的情况下寻找时机逃跑
（第二届的旧题，出自71页《预防被骗去传销》的“法制讲堂”。）
13、关于强行索要财物的行为，下列说法错误的是？（B）A、强行向他人索要财务的行为是不良行为或严重不良行为
B、只要不给受害人造成身体伤害，抢走少量财物不涉及违法问题
C、应注意身上少带钱，独自回家时应尽量走大路，和同学结伴回家，买东西不要大手大脚引起坏人的注意
D、强行索要他人财物的行为是违法的
（第二届的旧题，出自67页《巧对敲诈和勒索》的“法制讲堂”。）
14、小明计划在暑假打工，赚取上大学的生活费用，以下小明的那种做法是不合适的？（A）
A、没有查清中介的合法情况，就从事网络中介推荐的高薪工作。B、选择学校勤工助学办公室来寻求暑期工作。C、工作前，了解工作单位的合法情况。D、与工作单位签订工作协议。
（第二届的旧题，出自61页《暑期打工需谨慎》的“法制讲堂”。）
15、放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人。面对这样的情况，正确的处理方法是什么？(C)A、自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。B、坚持原则，拒绝给予，对方如以武力攻击，自己也还以颜色。
C、可以暂时向对方妥协，记住对方的特征，迅速报告老师、家长和当地派出所。D、不能报警，对方可能会报复。
（第二届的旧题，出自67页《巧对敲诈和勒索》的“法制讲堂”。）
16、未成年学生发生伤害事故，哪种情形下学校不应当承担责任？(D)A、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。
B、学生在校突然生病，学校没有及时送到医院，延误治疗。
C、学生没有按时到校，老师发现后没有通知家长，学生溺水死亡。D、学生在篮球比赛中意外受伤。
（第二届的旧题，出自47页《学生伤害谁担责》的“法制讲堂”。）
17、国家赔偿一般包括（A）A、行政赔偿、刑事赔偿 B、行政赔偿、民事赔偿 C、行政赔偿、精神赔偿 D、民事赔偿、精神赔偿
（第二届的旧题，出自23页《国家赔偿保公平》的“法制讲堂”。）
18、以下关于立遗嘱的各种事项，错误的是（C）A、指定由法定继承人继承个人财产。B、将部分个人财产赠给公益机构。
C、不满十周岁的未成年人所立的遗嘱有效。D、受胁迫所立的遗嘱无效。（第二届的旧题，出自27页《遗嘱保留我份额》的“法条链接”中的《继承法》。）
19、子女满（C）周岁以上而不满18周岁，以自己劳动收入为主要生活来源，并能维持当地一般生活水平的，父母可以停止给付抚养费。A、14 B、15 C、16 D、17（第二届的旧题，出自31页《抚养费用可增加》的“法制讲堂”。）
20、以下哪间高中的做法是正确的？（A）A、甲高中严禁学生进入营业性歌舞厅。
B、乙高中委托没有营业执照的餐饮公司承包学生饭堂。C、丙高中对品行恶劣的学生进行停课或开除处理。
D、丁学校对学生考试成绩进行公开排名，激励学生努力学习，争取好成绩。（第二届的旧题，出自41页《成绩张榜伤自尊》的“法制讲堂”。）
21、我国先后于1954年、1975年、1978年颁布了三部宪法。现行宪法是我国的第四部宪法，是（C）年颁布。A、1980 B、1981 C、1982 D、1983（第二届的旧题，出自4页《宪法是国家的根本法》的第三段。）
22、以下刑罚中，（B）属于附加刑。A、管制 B、罚金 C、死刑 D、拘役
（第二届的旧题，出自91页《认识刑罚方罪错》的“法条链接”中的第34条。）
23、根据我国《刑法》，下列犯故意杀人罪的人员中能适用死刑的是（A）。A、72岁的男性老人 B、审判时候怀孕的妇女
C、具有听力残疾的15岁男学生 D、13岁的女初中生
（第二届的旧题，出自91页《认识刑罚方罪错》的“法条链接”中的第49条。）
24、以下未成年人异性之间的互动，哪项是错误的？（B）A、帮助异性同学解决学习上的问题。B、16岁男生与13岁女生同居。
C、14岁女生与15岁男生一起参与羽毛球双打比赛。D、下课后，男生女生一起在走廊聊天。
（第二届的旧题，出自25页《未婚同居恶果多》的“法制讲堂”。）
25、根据未成年人保护法的规定，引诱、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。A、免除处罚 B、从重处罚 C、加重处罚 D、减轻处罚
（第二届的旧题，出自103页《教唆他人责难逃》的“法条链接”中的《刑法》第353条。）
判断题：
1、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。（√）
2、中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。（√）
（第二届的旧题，出自3页《依法治国是国策》的“法条链接”中的《宪法》第5条。）
3、虽然与不满14周岁的女生发生性关系是不允许的，但是可以与其同居。（×）（第二届的旧题，出自25页《未婚同居恶果多》的“法制讲堂”。）
4、虽然长期吸食毒品会有损我们的身心健康，但是吸食一口毒品并没有什么危害。（×）
（第二届的旧题，出自79页《远离毒品和烟酒》的“法制讲堂”。）
5、如果赶时间，我们还是可以乘坐没有营运牌证的车辆。（×）（第二届的旧题，出自73页《黑车危险不乘坐》的“法制讲堂”。）
6、法律规定不能向未成年人出售烟酒、但是出售色情书刊还是可以的。（×）
（第二届的旧题，出自73页《色情信息诱犯罪》的“法条链接”中的《刑法》第364条。）
7、经过商量后，小林负责潜入关门的珠宝商店盗窃财物，小黄负责望风，所以小黄不需要负刑事责任。（×）
（第二届的旧题，出自101页《负责望风也受罚》的“法制讲堂”。）
8、经过商量后，小林负责潜入关门的珠宝商店盗窃财物，小黄负责望风，所以小黄不需要负刑事责任。（×）
（第二届的旧题，出自101页《负责望风也受罚》的“法制讲堂”。）
9、业务上有特定责任的人为避免本人危险时，不适用紧急避险。（√）（第二届的旧题，出自87页《紧急情况可避险》的“法制讲堂”。）
10、晚上放学回家途中，男生吴某在一僻静小巷行走，见一陌生人突然用小刀袭击他，吴某反抗，一拳打去，将其打瘫在地。吴某的行为属于正当防卫。（√）（第二届的旧题，出自84页《正当防卫》的“法制讲堂”。）
11、专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。（√）（第二届的旧题，出自50页《专门学校不歧视》的“法制讲堂”。）
12、孤儿或者追索抚养费的未成年人提起诉讼时，可以申请司法救助，获得缓、减、免诉讼费待遇。（√）
（第二届的旧题，出自21页《司法救助促维权》的“法制讲堂”。）
13、正规的购物网站都有工商局颁布的“红盾”标志。（√）（第二届的旧题，出自57页《网购陷阱要当心》的“法制讲堂”。）
14、对于中止犯，只要有实施犯罪，不管是否造成损害，都不能免除处罚。（×）（第二届的旧题，出自105页《悬崖勒马有机会》的“法制讲堂”。）
15、15岁的小明为了保护自己的人身安全，携带弹簧刀上学，但是他的行为违反了治安管理。（√）
（第二届的旧题，出自89页《违反治安应受罚》的“法制讲堂”。）
16、我们可以通过培养广泛、健康的兴趣爱好来免受毒品、烟酒的危害。（√）（第二届的旧题，出自79页《远离毒品和烟酒》的“法制讲堂”。）
17、因患病、上学，实际需要已超过原定数额，子女可以向父母增加抚育费。（√）（第二届的旧题，出自31页《抚养费用可增加》的“法条链接”。）
18、大家都认为高一的甲某比较厉害，有一天，甲某向初一的乙某借钱，还说如果不拿钱来就让你知道我的厉害。乙某因惧怕甲某，被迫每天吃早点的钱和零花钱，共2000余元交给了甲某。事发后，甲某说，是乙某主动给的，我有没犯罪。（×）
（第二届的旧题，出自66页《巧对敲诈和勒索》的“法制讲堂”。）
19、我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种 正当防卫的手段。（×）
（第二届的旧题，出自84页《正当防卫》的“法制讲堂”。）
20、为了激励学生，学校可以按考试成绩对学生进行排名，通过微信向家长发送每个班级的考试成绩排名情况。（×）
（第二届的旧题，出自41页《成绩张榜伤自尊》的“法制讲堂”。）
21、对正在严重危及人身安全的的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。（√）
（第二届的旧题，出自85页《正当防卫抗侵害》的“法条链接”中 的《刑法》第20条。）
22、小明知道楼下的小诊所没有“医疗机构执业许可证”，而且里面的大夫没有“执业医师许可证”，但是因为便宜和邻居阿姨的推荐，他选择楼下的小诊所看病。（×）
（第二届的旧题，出自75页《就医莫去黑诊所》的“法制讲堂”。）
23、利用未成年人乞讨不属于违法行为。（×）
（第二届的旧题，出自81页《夜间放学重安全》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第41条。）
24、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（√）
（第二届的旧题，出自9页《努力圆我中国梦》的“法条链接”中的《习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》。）
25、某工厂未经小明的许可，将小明的垃圾回收装置的发明权利投入生产经营，并且拒绝小明的停止使用专利的要求，对此，小明可以向法院对该工厂提出诉讼。（√）
（第二届的旧题，出自65页《发明创造受保护》的“法制讲堂”。）
填空题：
一切法律、行政法规和地方性法规都不得同________相抵触。答案：宪法
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小学英语教学法期末复习题库
一、填空
1、小学生具有无意注意占主导，有意注意有一定发展、注意不够稳定，常常带有情结色彩、注意的品质较差等特点和优越条件。
2、小学英语课堂教学的特点是重视培养和激发学生学习英语的深厚兴趣，在教学活动中要有和谐的语言教学氛围，要重视学生基本技能和学习习惯的培养。
3、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
4、《英语新课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。
5、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的保证。
6、教学是教师的教和学生的学的统一活动。就英语教学而言，教学的实质就是一种特殊的认识过程。英语教学过程就是生生之间和师生之间的共同参与、合作、交流的活动过程。
7、学生认识的客体是英语，教师认识的客体是教学规律。教学双方都为对方提供信息，英语就是为了促进交流。
8、教学的最终任务是培养学习者的交际能力。
9、交际性原则提出的主要依据有三点：第一，语言是表达意义的体系；第二，语言的主要功能是交际功能；第三，语言的主要单位不仅是语法、结构特征，还包括功能范畴。
10、情景教学的原则提出的主要依据有三点：第一小学生的心理和年龄特点；第二，语言的习得规律；第三，小学生的学习规律。
11、语言教学的内容包括语言知识和语言技能两个方面
12、体态语是指说话时的表情、手势、动作等。
13、在教学中写有两方面的含义：一是书写，二是写作。
14、良好的课堂气氛是搞好课堂教学，保证教学质量的关键。
15、备课的主要任务是熟悉教材、写出具体教案、确定课时教学目标、教学方法、板书计划、课内练习题等。
16、教学效果不取决于教师,也不取决于学生,而是双方共同活动的结果.17、小学英语教学的原则包括：交际性原则、听说领先的原则、情境教学原则和趣味性原则。
18、英语课堂教学的实质是交际。
19、遵循视听说与读写结合的原则，教学要采用听说领先、读写跟上的方法。
20.小学阶段的英语小学目标（教学目标）是：通过听、说、玩、看等教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，使其养成良好的学习习惯；通过学习使学生获取对英语的一些感性认识，掌握一定的语言基本技能，培养初步运用英语进行听、说的交际能力；开发智力，发展包括观察、记忆、思维和想象等内容的思维能力，培养学生建立科学的世界观、人生观、价值观、对通过英语传递的思想、文化、情感等有初步的跨文化认知的意识；培养学生的爱国主义精神以及世界公民的意识。
21、小学英语教学法是研究小学英语教学的理论和实践，是研究小学英语教学的全部过程及其规律的一个科学体系。
22、教师在教学活动之前主要应编写好三种计划：学期教学进度计划，单元教学计划，课时计划。
23、备好课，必须做好如下三方面的工作：了解学生，钻研教材，制定教学计划。
24、新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综合和分科并行，高中阶段以分科为主。
25、教师在教学过程中应与学生积极交往、共同发展，要处理好传播知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。
26、根据归因理论，学生把学习结果良好归因为自己努力的结果，属于内在——可控性归因。
27、新课程的核心理念是——一切为了每一个孩子的发展。
28、素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点。
29、课程改革的核心目标是实现课程功能的转变。30、课改成功的重要标志是教师教学行为和学生学习方式的改变。
31、教学工作的基本环节：备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、学业成绩的评定。
32、评价的根本目的是促进学生的发展。
33、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以就业为主要目标的学校教育。
34、教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。
35、从课程任务角度，课程可分为基础型课程、拓展性课程和研究性课程三种类型。
36、学校工作必须坚持“以教学为主，全面安排”的原则。
37、班级授课制是把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定的班级，集体上课。我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年设立于北京的京师同文馆。
38、教学策略的基本特征有综合性、可操作性和灵活性。
39、游戏教学的结构有：游戏任务、游戏行为、游戏信号物和游戏规则。
40、课堂教学的基本环节：组织教学、导入、促进对新材料的感知和理解、巩固所学的知识、作业的布置和批改。
41、游戏教学应遵循一定的规则：时间限制规则、角色表演规则、内容呈现规则和竞赛规则。
42、认识法的理论基础为结构主义语言学和行为主义心理学。
43、简笔画教学最为显著的特点为生动具体、形象直观。
44、板书设计的原则有明确的目的性与针对性、条理性和系统性、灵活性和艺术性。
45、教师和学生的共同成长是新课改的核心价值追求。
46、英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。
47、在任务型语言教学中任务的设计应遵循情境性原则、真实性原则、整合性原则、可行性原则、综合能力培养原则和结果可评价原则。
48、在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的%，所以在小学阶段，在英语基本技能培养方面，我们应该坚持听说领先、读写跟上的原则。
49、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分两步来实施：第一步是机械性复述，第二步是活性复述。50、英语新课程倡导的学习方式有自主学习方式、合作学习方式和探究学习方式。
51、在任务型语言教学中，课外作业应以项目为主导。
52、主要的外语教学法有语法翻译法、直接法、听说法、全身反应法和交际语言教学。
53、语言的学习过程是一个学生不断犯错误的过程，老师只有注意建立和谐、宽松、民主的教学氛围，学生才能增加语言实践的机会，都有提高语言的可能。
54、对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是文化知识的传授；二是跨文化意识的培养。
二、名词解释：
1、功能法是第二语言教学法的主要流派之一。它是以语言功能项目为纲，有针对性地培养学生的交际能力，实行交际化教学过程的一种教学法。功能法强调并十分重视语言的交际功 能，主张学习语言从功能到形式。功能法的理论基础是社会语言学和功能语言学。培养学生的交际能力是功能法所要达到的教学目的。从功能法的理论基础出发，功能法体现了自身的教学原则和特点。同时，功能法也表现出不足和缺点，在教学实践中，存在取与舍的问题。
2、习得指借助学习增大反应强度，增添新的反应方式。即知识的掌握。
3、互动教学模式互动是建立在个体活动基础之上的集体活动。互动式教学主要表现为交流、合作、展示、补充、完善、深化自我学习成果，解决自我学习中不能解决的困难的过程。互动教学一般由导学、自学、小组研讨、组际交流和总结评价几个阶段组成。课堂活动以学生与学生、学生与教师间的互动为主。
4、任务型教学是指在教学活动中设定一定的任务，让学生在完成任务的过程中习得语言知识，进而培养学生的交际能力。它是以具体任务为学习动机、以完成任务的过程为学习过程、以展示任务成果的方式体现教学成就的教学活动。
5、全身反应法教师把教学内容设计成一系列指令式语言项目，然后再让学生对这些项目用身体做出反应的课堂教学方法。
6、演绎式语法教学在演绎式语法教学中，教师首先展示语法规则并举例说明，然后由学生将所展示的语法规则运用于新的语言环境。演绎式语法教学方式注重的是形式而不是运用。
1、在电力系统正常情况下，220V供到用户受电端的供电电压允许偏差值为（C）A:±5% B: ±7% C:+7%～－10% D: ±10%
2、100kVA及以上高压供电的客户，功率因数应达到（C）以上
A:0.80 B:0.85 C:0.90 D:0.95
3、我国现行电力网中，交流电的额定频率为（A）
A:0.80 B:0.85 C:0.90 D:0.95
4、在并联电路中每一个电阻上都承受同一（B）
A:电流 B:电压 C:电量 D:功率
5、对基建工地、农田水利、市政建设等非永久性用电，可供给（C）电源 A:备用 B:常用 C:临时 D:保安
6、供电企业对查获的窃电者，应予以制止，并可当场终止供电。窃电者应按所窃电量补交电费，并承担补交电费（D）的违约使用电费。A:5倍一下 B:5倍 C:3倍以下 D:3倍
7、供电企业需对用户停止供电时，在停电前(A)内，将停电通知书送达用户 A:3～7天 B:2～5天 C:1～3天 D:1天
8、电力网按照供电范围的大小和电压高低可分为（A）
A:低压电网、高压电网、超高压电网 B:低压电网、中压电网、高压电网 C:低压电网、高压电网 D:高压电网、中压电网、配电网
9、下面不符合国家规定的电压等级系列的是（B）
A:10kV B:22kV C:220kV D:500 kV
10、电力系统的主网络是（B）
A:配电网 B:输电网 C:发电厂 D:微波网
11、变压器是(B)电能的设备
A:生产 B:传递 C:使用 D:即生产又传递
12、电力网按其在电力系统中的作用不同分为（A）
A:输电网和配电网 B:输电网、变电网和配电网
C:高压电网、中压电网和低压电网 D:中性点直接接地电网和非直接接地电网
13、由将各电压等级的输电线路和各种类型的变电站连接而成的网络称（C）A:通信网 B:输送网 C:电力网 D:配电网
14、国家实行分类电价和分时电价，分类标准和分时办法由（D）确定。A:县人民政府 B:市人民政府 C:省人民政府 D:国务院
15、对同一电网内的同一电压等级、同一用电类别的用户执行相同的电价（A）A:标准 B:分类 C:电费 D:指标
16、《供电营业规则》规定：客户用电设备容量在100kW及以下或需用变压器容量在50kVA及以下者，可采用（B）供电
A:低压单相 B:低压三相四线制 C:10kV D:10kV以上
17、《供电营业规则》规定：在当地供电企业规定的电网高峰负荷时的功率因数，农业用电功率因数为(C)以上
A:0.90 B:0.85 C:0.80 D:0.75
18、一般情况下选择供电电源应采取就近供电的办法为宜，因为供电距离近，对用户供电的（C）容易得到保证 A:接电 B:可靠性 C:电压质量 D:电力负荷
19、由于导体本身的（B）发生变化而产生的电磁感应现象叫自感现象。A:磁场 B:电流 C:电阻 D:电量
20、对已受理的居民客户用电申请，供电企业确认供电方案最长期限不超过（A）。A:3个工作日 B:5个工作日 C:7个工作日 D:15个工作日
21、供电（C）是指向用户供应并销售电能的地域
A:线路 B:变电站 C:营业区 D: 工程
22、供电企业应在用电营业场所公告办理各项（C）的程序制度和收费标准 A:安装 B:合理施工 C:用电业务 D: 竣工检验
23、客户使用的电力电量，以（A）依法认可的用电计量装置的记录为准 A:计量检定机构 B:电力管理部门 C:产品质量监督部门 D:价格管理部门
24、电力生产与电网运行应当遵循（B）原则
A:自主经营、自负盈亏 B:安全、优质、经济 C:风险共担、利益共享 D:诚实守信、秉公办事
25若用户擅自使用已报暂停的电气设备，称为（B）
A:窃电 B:违约用电 C:正常用电 D:计划外用电
26、对10kV供电的用户，供电设备计划检修停电次数不超过（B）A:2次/年 B:3次/年 C:5次/年 D:6次/年
27、《中华人民共和国电力法》所调整的纵向法律是指（D）A:电力企业之间的关系 B:电力企业与其他民事主体的关系 C:电力企业内部的管理关系 D:政府部门对电力企业的监督管理关系
28、凡实行功率因数调整电费的用户应装设带有放倒装置的或双向（D）A:单向电能表 B:三相电能表 C:有功电能表 D:无功电能表
29、对供电企业一般是以售电量、供电损失及供电单位成本作为主要（B）进行考核的
A:电费回收率 B:经济指标 C:线损率 D:售电单价
30、凡高供低计计收铜、铁损的用户，为合理负担，应按（D）分担损耗 A:用电类别 B:用电容量 C:供电电压 D:月用电量
31、新装和增容用电均应想供电企业办理用电申请手续，填写（C）A:用电报告 B:业务工作单 C:用电申请书 D: 登记卡
32、电气设备检修工作前，必须履行工作（B）手续 A:监护 B:许可 C:票 D:安全措施
33、下列都属于一次设备的有（A）
A:电压互感器、电流互感器、断路器、隔离开关 B:测量仪表、隔离开关、遥测装置 C:断路器、继电器、遥信装置
D:自动空气开关、交流接触器、热继电器、控制按钮
34、电力变压器的中性点接地属于（C）
A:保护接点 B:防雷接地 C:工作接地 D:工作接零
35、某用户擅自使用在供电企业办理暂停手续的高压电机，并将作为贸易结算的计量TA一相短接，该户的行为属于（C）行为
A:违章 B:窃电 C:既违章又窃电 D:违约行为
36、电器设备的金属外壳接地属于（A）
A:保护接地 B:防雷接地 C:工作接地 D:工作接零
37、供电企业的用电检查人员应按照用电检查管理办法的规定对本供电营业区的客户进行（A）检查
A:用电 B:供电 C:设备 D:安全
38、用电检查的主要范围是用户（B）
A:供电装置 B:受电装置 C:电源设备 D:所有设备
39、变压器分为电力变压器和（D）变压器两大类 A:油浸式 B:干式 C:配电 D:特种
40、两部制电价将电价分为两个部分：一部分是以用户用电容量或需量计算的基本电价；另一部分是以用户耗用的电量计算的（C）
A:有功电价 B:无功电价 C:电度电价 D:调整电价
41、抄表是（C）工作的第一道工序，直接涉及到计费电量和售电收入，工作性质十分重要
A:电价管理 B:售电量管理 C:电费管理 D:电能表管理
42、人身触及带电体或接近高压带电体时，使人身成为电流（A）的一部分叫做触电
A:通路 B:短路 C:断路 D:电压
43、带电作业直接关系到人身和设备的安全，因此必须在有严格的审批和必要的（B）下进行
A:组织措施 B:安全措施 C:技术措施 D:相应措施
44、当前我国电力供需矛盾缓解，甚至供大于求，电力负荷管理系统的最主要目的是（B）
A:控制电力电量 B:服务管理 C:防窃电 D:自动管理
45、《中华人民共和国电力法》第三十一条规定：“客户受电装置的设计、施工安装和运行管理，应当负荷国家标准或者（A）标准” A:电力行业 B:地方 C:网局 D:省局
46、运行中的变压器具有（C）两部分损耗
A:铜损耗和线损耗 B:铁损耗和线损耗 C:铜损耗和铁损耗 D:线损耗和网损耗
47、三相电路中，用电设备主要有一下连接法，即（D）
A: 三角形连接 B:星形连接 C:不完全星形连接 D: 三角形连接、星形连接、不完全星形连接
48、装设无功电能表的目的主要是对用户进行（B）的考核
A:线损率 B:功率因数 C:电压质量 D:记录无功电量
49、分时计度电能表为电力部门实行（C）提供电能计量手段
A:两部制电价 B:各种电价 C:不同时段的分时电价 D:先付费后用电
50、变压器的一、二次绕组的功率（A）
A:基本相等 B:一次高于二次很多 C:一次小于二次很多 D:不一定
51、用电检查的主要设备是客户的（C）A:供电电源 B:计量装置 C:受电装置 D:继电保护
52、以架空线进线的低压用户的责任分界点是（A）
A:接户线末端 B:进户线末端 C:电能表进线端 D:电能表出线端
53、配电电气设备安装图中被称为主接线图的是（A）
A:一次接线图 B:二次接线图 C:平剖面布置图 D:设备安装图
54、基本电费的计收方式有（B）
A:1种 B:2种 C:3种 D:4种
53、（A）是供电企业向申请用电的用户提供的电源特性、类型及其管理关系的总称
A:供电方式 B:供电方案 C:供电对象 D:供电容量
54、电能表的额定电压是根据（C）确定的
A:设备容量 B:负荷电流 C:电网供电电压 D:额定电流
55、实行功率因数考核的用户应装设（C）电能表
A:最大需量 B:分时 C:无功 D:预付费
56、变压器油在变压器内主要起（B）作用
A:绝缘 B:冷却和绝缘 C:消弧 D:润滑
57、现行电价制度是由电价种类、计价方式、电压等级等内容组成，并且对不同（C）的用电规定不同的价格
A:规模 B:业务 C:性质 D:制度
58、在同一回路相同负荷大小时，功率因数越高（C）A:电流越大 B:线路损耗越大 C:线路压降越小 D:线路压降越大
59、根据目前销售电价执行政策，可将售电单价分解为（B）A:电量电价、基本电价、用电分类电价、功率因数调整电价 B:电量电价、基本电价、峰谷分时电价、功率因数调整电价 C:电量电价、基本电价、功率因数调整电价、用电分类电价 D:电量电价、基本电价、功率因数调整电价、峰谷增收电价
60、用户的功率因数低，将不会导致（A）A:用户有功负荷提升 B:用户电压降低 C:设备容量需求增大 D:线路损耗增大
61、输电线路电压等级是指线路末端的电压值，因此连接在线路末端的变压器一次侧的额定电压与线路末端电压数值（D）
A:不同，应相应提高 B:不同，应相应降低 C:不同，有电压降 D:相同
62、当工作电压改变时，引起电能表误差的主要原因（A）
A:电压铁芯产生的自制动力矩改变 B:电压工作磁通改变，引起转动力矩改变 C:负载功率改变 D:补偿力矩改变
63、银行承兑汇票通过银行贴先后，发生的贴现利息应由（B）承担 A:银行 B:客户 C:供电企业 D:供电企业和客户
二、判断题：
1、设备维护管理按设备产权划分的原则，由归属方负责设备维护管理（√）
2、电流互感器的额定变比是额定一次电流与额定二次电流之比（√）
3、低压供用电合同适用于供电电压为380V的低压电力客户（×）
4、电压互感器铭牌上所标的额定电压是指一次绕组的额定电压。（×）
5、正常情况下、安全电压规定为36V以下。（√）
6、以变压器容量计算基本电费的客户，其备用的电压器（含高压电动机），属于 热备用状态的或未经加封的，不论使用与否都会计收基本电费。（√）
7、当电力供应不足，不能保证连续供电时，供电企业可自行制定限电序位。（√）
8、因事故停电、检修停电、计划限电造成客户停电时，供电企业应扣减客户停电期间的基本电费（×）
9、三相电能计量的接线方式中，A、B、C接线为正相序，那么C、B、A就为逆相序（×）
10、低压装置安装要负荷当地供电部门低压装置规程及国家有关工艺、验收规范的要求（√）
11、特高压电网是指交流800kV、直流1000kV电压等级的电网（×）
12、电量电费是依据客户抄见电量计算而来的。（×）
13、电流互感器的负荷与其所接一次线路的负荷大小无关（√）
14、电能计量装置是把电能表和与其配合使用的互感器以及电能表到互感器的二次回路接线统称为电能计量装置（√）
15、电压互感器铭牌上所标的额定电压是指一次绕组的额定电压（×）
16、低压配电室应尽量靠近用户负荷中心。（√）
17、工作许可人不得签发工作票。（√）
18、变压器一、二次绕组的匝数不同，匝数多的一侧电压低，匝数少的一侧电压高（×）
19、受电电压越高电价越高，受电电压越低电价越低（×）
20、按最大需量收取基本电费的客户，有两路及以上的，应安装总表计算最大需量（×）
三、简答题
1、供电质量是指什么？
答：供电质量是指电能质量和供电可靠性。（1）电能质量是指电压、频率和波形质量。
（2）供电质量是指供电企业每年对客户停电的时间和次数。
2、供电服务规范中现场服务内容有哪些？ 答：（1）客户侧计费电能表电量抄见
（2）故障抢修
（3）客户侧停电、复电
（4）客户侧用电情况的巡查
（5）客户侧用电报装工程的设施安装、验收、接电前检查及设备接电
（6）客户侧计费电能表现场安装、校验
3、试述用电负荷分类的依据以及分类简况。答：用电负荷根据四种不同的分类方法有如下几种
（1）按国民经济行业分类：①工业用电负荷；②交通运输用电负荷；③农业用电负荷；④照明及市政用电负荷
（2）按供电可靠性要求分类：①一类负荷；②二类负荷；③三类负荷（3）按国民经济各个时期的政策和不同季节的要求分类：①优先保证供电的重点负荷；②一般性供电的非重点负荷；③可以暂停、限制或停止供电的负荷。
（4）按用电时间分类：①单班制生产负荷；②两班制生产负荷；③三班制生产负荷；④间断性负荷。
3、电力企业的生产成本有哪几项费用组成？
答：电力企业的生产成本由发电费用、输变电费用、配点费用、客户费用、管理费用等5项费用组成。
4、电力生产的特点是什么？
答：（1）电能的生产、输送、分配以及转换为其他形态能量的过程，是同事进行的。电能是不能大量存储的，产、供、用必须随时保持平衡。
（2）电力生产是高度集中的、统一的。
（3）电能使用最方便，适用性最广泛。
（4）过渡过程相当迅速
（5）电力生产在国民经济发展中具有先行性
5、发电厂与变电站安全生产的组织措施和技术措施是什么？
答：保证安全的组织措施是：①工作票制度；②工作许可制度；③工作监护制度；④工作间断、转移和终结制度。
保证安全的技术措施是：①停电；②验电；③装接地线；④悬挂标示牌和装设遮栏。
6、什么事线损？什么是线损率？ 答：线损是电能在传输过程中所产生的有功、无功电能和电压损失的简称（在习惯上通常指有功电能损失）。
有功电能损失与输入端输送的电能量之比或有功功率损失与输入的有功功率之比的百分数，成为线损率。
7、为什么要实行峰谷分时电价
答：实行峰谷电价，是从电力市场的实际出发，充分发挥价格的杠杆作用，引导发电企业在枯水季节和用电高峰时段多发电，引导电力消费者在低谷时段多用电，达到削峰填谷，同时促进客户有效的控制负荷和节约用电，更好地优化资源配置，合理使用电力资源，提高社会的整体经济效益。
8、用电负荷分几类？如何分类？ 答：用电负荷按其重要程度，分为三类。
（1）一类负荷：中断供电将造成重大损失者，如重大设备损坏、大量产品报废、人身伤亡；中断供电将造成重大政治、经济影响者，如交通枢纽，重要通信等。
（2）二类负荷：中断供电将造成较大设备损失、产品报废、连续生产过程打乱需在较长时间才能恢复或大量减产者；中断供电将影响用电单位的正常工作或使公共场所造成混乱者。
（3）三类负荷：除以上一、二类负荷以外的一般负荷。
9、怎样提高负荷率？
答：提高负荷率主要是压低高峰负荷和提高平均负荷，使两者之差尽量的小。负荷率的高低与生产班制和用电性质有关，一般工厂调整负荷的措施有：（1）调整大容量用电设备时间、避开高峰（2）错开各车间的上、下班时间。（3）调整生产班次
（4）实行计划用电，把高峰指标下达到车间、班组。
10、什么事供电点？
答：供电点是指客户受电电压同级的供电线路或该线路供电的变电（配电）站和直供的发电厂。具体情况如下：
（1）对于公用线路供电的高压客户，受电电压同级的供电线路是该客户的供电点，只要不改变供电线路就认为供电点不变更。
（2）对于专线供电的客户，受电电压为专用线供电的变电站就是该专线客户的供电点
（3）对于低压供电的客户，低压供电的配电变压器就是该客户的供电点。11、10kV及以下供电设施的运行维护管理范围是如何确定的？ 答：按产权归属确定:(1)公用低压线路供电的，以供电接户线用户端最后支持物为分界点，支持物属供电企业。
(2)10kV及以下公用高压线路供电的，以用户厂界或配电室前的第一断路器或第一支持物为分界点，第一断路器或第一支持物属供电企业。
(3)采用电缆供电的，本着便于维护管理的原则，分界点有供电企业和用户协商确定
(4)产权属于用户且由用户运行维护的线路，以公用线路分支杆或专用线路接引的公用变电站外第一基电杆为分界点，专用线路第一基电杆属用户。在电气上的具体分界点，由供用双方协商确定。
12、供电质量的内容是什么？
答：供电质量是以供电频率、电压质量和供电可靠性三项指标确定的。供电频率质量，以允许波动的偏差来衡量；供电电压质量，以电压的闪变、偏离额定值的幅度和电压正弦波畸变程度来衡量；供电可靠性，以供电企业对用户停电的时间及次数来衡量。
无论是供电频率质量还是供电电压质量，都应符合国家标准或电力行业标准。
13、什么事开关柜的五防功能？ 答：开关柜的五防功能是保证人身安全和防止误操作的重要措施。它包括以下内容：
（1）防止带负荷拉、合隔离开关（2）防止误跳、合断路器（3）防止带电挂接地线（4）防止带地线合隔离开关（5）防止误入隔离间隔。
14、选择高压电气设备应满足哪些基本条件？ 答：应满足以下基本条件
（1）绝缘安全可靠：既要长期承受工作频率最高工作电压，又要能承受内部过电压和外部过电压。
（2）在额定电流下长期工作，其温升应合乎标准，且有一定的短时过载能力。（3）能承受短路电流的热效应和电动力而不致损坏。（4）开关电器设备应能安全可靠的关、合规定电流。（5）户外设备应能承受自然条件的作用而不致受损
15、无功功率补偿的基本原理是什么？
答：无功功率补偿的基本原理是：把具有容性功率负荷的装置与感性功率负荷并联接在同一电路，当容性负荷释放能量是，感性负荷吸收能量，二感性负荷释放能量时，容性负荷却在吸收能量，能量在两种性质的负荷之间互相交换。这样，感性负荷所吸收的无功功率可由容性负荷输出的无功功率得到补偿。这就是无功功率补偿的基本原理
16、线路上电压损失过大的主要原因有哪些？ 答：主要原因有：
（1）供电线路太长，超出了合理的供电半径；（2）供电线路功率因数值太低，电压损失大；（3）供电线路导线线径太小，电压损失过大（4）供电端电压偏低；
（5）其他原因，如冲击性负荷，三项不平衡负荷等的影响。
17、在用户的电费结算中，为什么要实行《功率因数调整电费办法》？ 答：在用户的电费结算中实行《功率因数调整电费办法》的原因是用户功率因数的高低，对发、供、用电设备的充分利用，节约电能和改善电能质量等有着重要影响。提高和稳定用电功率因数，能提高电压质量，减少供、配电网络的电能损失，提高电气设备的利用率，减少电力设施的投资和节约有色金属。由于电力企业的发供电设备是按一定功率因数标准建设的，故用户的用电功率因数也必须符合一定标准。因此，要利用《功率因数调整电费办法》来考核用户的功率因数，促使用户提高功率因数并保持稳定。
18、按最大需量计算基本电费的用户，其基本电费如何计算？
答：按最大需量计算基本电费的用户，应安装最大需量表记录每月的最大需量并核定其容量；每月基本电费按表上记录的最大需量和核定的需量进行计算。如果最大需量超过了核定的需量，超过部分应双倍加收基本电费。（1）当最大需量没有超过核定需量时，基本电费计算公式为：
基本电费=实抄最大需量×按需量计费的基本电价；（2）当最大需量超过核定需量时，基本电费计算式为：
基本电费=核定需量×按需量计费的基本电价+（最大需量-核定需量）×2×按需量计费的基本单价
19、在电力设备上作业保证安全的组织措施有哪些？
为了对院校教学效果进行公开、公平、公正的检验与评价, 决定设计开发一套既满足组织联考需要, 又适用教学考核, 具有较强扩展性、兼容性的题库系统。以检验教学能力培养效果为主线, 以教学模式改革为牵引, 以院校现有资源为基础, 聚焦院校主要培训班次, 统筹规划与重点指导相结合、统一标准与分工建设相结合、审核认证与分级管理相结合, 抓好框架构设、标准制定和主要培训专业教学的题库建设, 并分批进行实施。
本系统采用软件工程设计理念对系统进行了调研、分析、设计。下面就从分析、设计两个主要层面进行阐述。
2 系统分析
通过调研分析本系统, 要求可完成如下功能: (1) 可以进行试题的录入、修改、删除、查询; (2) 可以进行试卷的创建、修改、删除、查询; (3) 分单位自行建设各试题库, 且各建设单位可并行工作; (4) 系统的基本安全控制;
试题库分三级进行建设;题库分为不同的类型, 每种类型的试题编辑及试卷生成不完全相同。
根据系统需求可知, 系统主要的功能有:试题管理、试卷管理、辅助管理、用户管理、基础信息配置管理。
3 系统设计
3.1 总体设计
为了方便用户部署及使用, 系统采用C/S模式进行设计, 采用分级上报的方式进行题库的汇总, 以满足分单位建设, 且多个建库单位的并行工作, 提高建库的效率。
本系统采用Dephi技术设计实现, 并采用Sql server进行数据的存储, 各单位数据采用逐级上报的方式进行汇总, 这里采用access作为数据交换库。
3.2 功能设计
系统详细的功能设计如图1所示。
3.2.1 试题管理
试题管理完成对建库过程中的试题等的管理, 其中题库目录分四级进行管理, 一级为题库类别, 二级为模块, 三级为科目, 四级为试题, 二试题只能录入在科目一级。本模块详细功能如下: (1) 模块、科目管理:本模块完成对各试题库所包含模块及科目进行管理, 包含对模块及科目的增加、修改及删除操作。 (2) 试题录入:将试题相关信息添加到相应科目中。 (3) 试题修改:完成对已经入库的试题进行修改操作。 (4) 试题删除:完成对已经入库的试题的删除操作。 (5) 试题查询:完成对已经入库的试题的查询操作。
3.2.2 试卷管理
试卷管理完成对一次考核所选用的题库进行相应的管理, 具体包含:试卷设置及组卷。 (1) 试卷设置:完成对一次考核相关的试卷类别、考核对象类别、题型、分值等相关信息进行预先设置。 (2) 组卷管理:根据组卷方式不同, 可分为手工组卷和随机组卷。手工组卷, 即手工进行试卷试题题型、题目的选择, 并生成试卷。随机组卷则根据试卷设置信息, 系统自动从指定题库中筛选试题组成试卷的过程。
3.2.3 辅助管理
为了让各建库单位并行实现建库, 即录入试题, 系统提供独立建库, 建好库后将其导出, 然后由试题库管理中心使用导入功能将其导入进行汇总。
3.2.4 用户管理
这里主要包含用户管理、角色管理。系统主要包含系统管理员、建库单位及普通人员角色, 不同的角色所拥有的权限不同。
3.2.5 基础信息配置管理
包含对教学单位、题库种类以及题型的增加、修改、删除等的操作。其中题库种类由试卷类型、考核对象类别等信息共同表示。
3.3 用例设计
系统用例图如图2所示。
3.4 数据模型设计
通过功能描述, 本系统需要处理的主要数据对象有题库种类、模块、科目、试题、试卷等。系统ER模型如图3所示。
3.5 界面设计
试题编辑界面设计如图4所示。
4 总结及完善
本系统已投入使用。另外由于时间较紧急, 对于数据统计分析部分还没有设计, 在今后的使用过程中, 根据需要会增加统计功能的设计。
参考文献
[1]吴建, 郑潮, 汪杰编著.UML基础与Rose建模案例[M]北京:人民邮电出版社, 2007 (04) .
关键词：初级综合日语；试题库；建设；必要性；问题
中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0099-01
当前，许多高校都已经按课程建立了试题库，实行“考教分离”。“初级综合日语”这门日语系的主干课程早在2005年就已经成为吉林省优秀课；2007年6月通过专家组评审，正式成为吉林省精品课。2013年日语专业获批教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点。目前，无论教学内容、教学方法、教学手段等各个环节我们都已经走在了同专业的前面。“初级综合日语”试题库建设是为了进一步适应应用型人才培养的教学目标，深化教学内容改革，整合教学资源而设立的教学改革与创新工作项目。试题库的成功建成，势必会对“初级综合日语”的课程建设起到更积极的推动作用，为下一步申请国家级精品课打下良好基础。
一、建设初级综合日语课程试题库的必要性
（一）可实现考试公平、客观和科学性。本试题库的覆盖面较宽，包含了初级综合日语课程的所有章节；同时考虑到了各章节的不同特点，覆盖密度基本合理；命题范围和深度以教学大纲和所用教材内容为依据，难易适中，经过校对没有偏题、怪题和无意义的题目。
（二）可减轻任课教师的负担。本课程一直是中外教师共同备课、共同讲授、共同出题。出题形式则由于作为教学组长的外教的更换而不同，没有一个统一的固定的模式，这就在一定程度上造成了出题教师的困扰。再加之出题时需要大量查阅资料、反复校对、出题时间又紧，就使得教师们在期末期间苦不堪言。本试题库的建设不仅可以为教师提供统一、科学的出题形式、内容详尽的各类题目，还大大提高了期末期间的工作效率。可以为教师们节省下大量宝贵的时间，不仅可以把时间用在教学上，还可以专心地做一些科研项目。
（三）可提高教学质量。以往传统、单一的任课教师出题、编写答案和制定评分标准，存在很大的主观性。往往是出题教师的班级成绩较高，不一定是教师漏题，很可能是出题的时候教师会偏重于本班经常出错的题目进行编题。这样情况下进行的考试所考出的成绩也体现不出真正的公平、合理，以此来判断教师的教学效果和学生的掌握程度也是不准确的。试题库的建设能解决以上诸多问题。由于试题随机抽出、合成，无形中便促使教师们必须更加全面地理解学校全套人才培养方案、教学大纲的具体要求，进而更加精心地组织教学，不断提高教学质量。
（四）可与现代化教学相匹配。目前，我院大部分课程已经建立了网络教学平台，实现了网络教学，还有一些课程尝试了线上线下的混合式教学。这就需要我们与时俱进，紧跟时代步伐，告别传统的手动出题模式。試题库的建设和应用是现代化教学发展的重要体现，因为优点良多，势必会充分利用现代化教学手段的同时对其有一定的反推动作用。
二、初级综合日语课程试题库应具备的特点
（一）内容科学、合理，有一定的区分度
（二）题型合理、题量适中
（三）定时更新、专人保密
三、初级综合日语课程试题库的具体内容
（一）文字部分。此部分与国际能力测试等权威测试不同，着重考核学生对单词的掌握情况，分为汉字写假名和假名写汉字两个题。其中，假名写汉字的题是中国学生特别容易丢分的题，因为中日两国汉字看起来相似，但实际上是有细微不同的。为此，我们有多年初级综合日语授课经验的几位教师共同编写了一本《日中常用汉字对照集》，所有汉字均以此书上的写法为准，这样可以避免换外教就换评价基准的弊端。同时，也使汉字部分的出题和评分更科学化和规范化了。
（二）语法部分。此部分是初级综合日语的难点和重点，要提高学生实际运用能力就必须大力加强语法部分的练习。日语的语法与汉语、英语都不同，有一些词性是独有的，学生无法与母语和英语对照，因此掌握情况不尽人意。基于以上的原因，本试题库采用按词性分类的原则，将助词、副词、助数词、接续词、接续助词、疑问词、数词等分类收集，做成客观的选择题；活用、相似表达、句子合成、完成问答等题分类整理，做成填空、完成句子等主观题。
（三）阅读部分。由于初级综合日语课程里均为对话形式的课文，所以阅读部分也由会话和读解两部分组成。有单选、多选、判断对错、回答问题等多种题型。
因为本专业全程日语授课，强化听说，所以暂时不涉及到翻译方面的问题，在这个阶段也没有着重培养学生的翻译能力。
四、初级综合日语课程试题库存在的问题及设想
（一）主要问题。1.初级综合日语课程的单词、语法现象是有限的，因此是否需要耗费庞大的人力、物力、财力在专业的试题库软件上是困扰教师们的一个问题。2.每学期的教学进度是有差别的，而试题库的内容是按词性区分、整理的，可能会在成卷校对的时候给教师们造成一些困扰。3.目前试题库的内容一部分是外教制作的，中国教师制作的部分也经过了反复校对，但是教师整体偏年轻，职称不高，要建设高水平的试题库可能还需要加强对教师进行现代化考试理论和方法的培训，从而进一步学习命题方式、提高命题技巧。
（二）今后设想。
1.建设与本试题库配套的语音试题库。
2.加入相关的国际能力测试内容，提高学生的过级率。
3.因为学业测试的特点是可以让优秀的学生打满分，所以建议在题量足够之后出版一本与教材匹配的习题集。
4.测试学是一门很值得研究的学科，我们要不满足于结项，今后继续研究下去，使试题库越来越科学、合理。
参考文献：
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[2]陈建萍. 对高校试题库建设的研究[J]. 经济研究导刊，2014（11）。
[3]孔珊.高职英语应用能力网络试题库的建设与应用[J].淮北职业技术学院学报，2010。
[4]唐秀娟.大学英语期末考试题库建设与研究[J].考试周刊，2011（5）：34。
[5]李兆增.外语测试题库理论及试题编制策略的研究[J].山东师范大学外国语学院学报，2002（1）：95-9。
