八年级下暑假作文题目

八年级下暑假作文题目（精选10篇）

八年级下暑假作文题目 篇1

姓名：＿＿＿＿＿＿

1.凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想„„请以“凝聚”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目抄写在作文纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-以上。

2.2010年5月31日，《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出，时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那，消费起来毫不手软。对此，专家呼吁：不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”，要让儿童节变得更有意义。回眸刚刚走过的童年，对于怎样过一个有意义的儿童节，你一定有自己的看法。请就此写一篇文章，可以结合自己的经历或见闻来谈，也可以自选一个角度发表见解。

要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

3.题目：黑板上的记忆

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

4.爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康„„（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）

请你以“爱是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，在按要求作文。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

5.一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童„„

请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

6.请以“听听_________的声音”为题目，写一篇文章

要求：把题目补充完整再作文；自定立意，自选文体；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。

7.按要求作文

2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情、守望责任、守望淡泊„„ 守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界„„请以“守望”为题目，写一篇文章。

八年级英语暑假作业下学期试题 篇2

阅读理解一

Jack is a twenty-year-old young man.Two years ago, when he finished middle school, he found work in a shop.Usually he works until ten o’clock in the evening.He is very tired when he gets home.After a quick supper he goes to bed and soon falls asleep.His grandma who lives downstairs is satisfied with(满意)him.One day, on his way home, he met Mary.They were both happy.He asked the girl to his house, she agreed happily.He bought some fruit and drinks for her.And they talked about their school, teachers, classmates and their future(未来).They talked for a long time.“Have a look at your watch, please,” said the girl.“What time is it now?”

“Sorry, something is wrong with my watch,” said Jack.“Where’s yours?”

“I left it at home.”

Jack thought for a moment and found a way.He began to stamp his foot on the floor, “Bang!Bang!Bang!” The sound woke his grandma up.The old woman shouted downstairs, “It’s twelve o’clock in the night, Jack.Why are you still jumping upstairs?”

1.Jack was ________ when he finished middle school A.sixteen B.eighteen C.twenty D.fifteen 2.The old woman is satisfied with Jack because ________.A.he’s her grandson

B.he’s cleverC.he can keep quiet D.he gets home on time 3.From the story, we can know that Mary is Jack’s ________.A.classmate B.colleague(同事)C.aunt D.wife 4.The word “stamp” in the story means ______ in Chinese.A.盖印 B.跺 C.贴邮票 D.承认

5.Jack stamped his foot on the floor in order(为了)________.A.to wake his grandma up B.to make his grandma angry C.that his grandma was going to tell him the time D.that his grandma was going to buy him a watch 参考答案 ：

1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 讲解：

1.第一句介绍杰克今年20岁，2年前中学毕业，故选B。2.结合前后文意，前面讲他吃完饭就去睡觉，并且很快就睡着了，文章最后介绍他用脚跺楼，发出声音，奶奶阻止他，说明他奶奶怕吵，综合判断选C。3.由第二段倒数第二句判断。

4.根据文意，他奶奶住他楼下，倒数第二句又讲他用脚在地板上发出“Bang...”的声音，故应是用脚跺楼。5.因他表坏了，Mary 又没带，他们想知道时间。

八年级作文训练题目 篇3

2、——，谢谢你

3、 ，我的快乐之源 。要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……”

4、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等)教会了我学语文

5、我真……(后悔、高兴……)

6、在 中成长

7、我找回了

8、我美丽，因为我

9、我找回了_____________(自尊、自信、友谊、母爱……)(请补全题目再写作)

10、以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。

八年级作文题目精选 篇4

【真题展示】

生活中有很多的梦想。有的人梦想一步登天会嫦娥，有的人梦想升官发财捡个金蟾蜍，有的人梦想一口吃成个胖子，有的人梦想事业丰收工作顺利……亲爱的同学，你的梦想是什么呢?怎样让美梦成真呢?

请以“把梦想托付给”为题目，写一篇作文。

要求：(1)先补充完整题目;(2)体裁不限(诗歌除外);(3)不少于600字。(重庆市江津区八年级期末考试题，40分)

【思路点拨】

一、认真审题，抓住重点。

这是一道半命题作文，题面由导入语+题目+要求组成。从导入语来看，首先提示了有什么样的梦想，然后是怎样实现梦想，因此题目“把梦想托付给”是侧重于怎样去实现梦想这一层面的。因此，既要写出梦想，更要写出这个梦想所托付给的对象。也就是题目的重点落在所补充的词语上。

审题误区是，有的同学把侧重点放在了写自己有什么样的梦想，而忽视了这个梦想该如何去实现，通过“托付”在什么样的平台上去实现梦想。

二、选择角度，补出新题。

要善于选择角度，补出新题。如，“把梦想托付给未来”，侧重于写在未来的日子里如何去实现梦想;“把梦想托付给加油”，侧重于写如何努力、拼搏、加油去实现梦想;“把梦想托付给飞翔”，侧重于从浪漫遐想的角度入手;“把梦想托付给当下”，侧重于从现在做起，从我做起，脚踏实地;“把梦想托付给汗水”，突出了实现的途径;等等。这些都是可取的。

拟题误区是，很随意，缺乏深度。如，“把梦想托付给投机取巧”“把梦想托付给菩萨保佑”“把梦想托付给‘孙悟空’”，这些题目都不切合实际，有违命题意图，都是不成功的拟题。三、确立中心，主体积极。

“把梦想托付给”这个题目，因为梦想有积极的一面，也存在消极的一面，因此，同学们要尽量选择积极向上的一面写，摈弃一些庸俗的、低下的梦想，确立一个明确的中心思想，表达乐观、积极、进取的主题，给人以振奋、美妙、浪漫的感觉。

审题误区是以虚写虚，梦想本就是一种现实生活中还没有发生或实现的内容，甚至是千奇百怪的不现实的想法，有的同学沉迷于梦想，只想不做，写出诸如“如果只有梦想，不去付出努力就实现了，那该多好”，或者“有朝一日，梦想成真，奇迹突然降临，我就不需要这样刻苦学习了”，这样的写法，都是不积极健康的表现。

【范文】

把梦想托付给翅膀

也许，在人生的漫漫长路中你有过悲伤、绝望;也许，在求学的路途中你有过害怕、迷惘;也许，在追求梦想的这条道路上你越来越勇敢……但是，生活告诉我，不管你多么坚强、勇敢，仍有你不能逾越的鸿沟，有时，你就像玻璃窗上的那只苍蝇，仿佛前途一片光明，但就是无路可走。

也许哲人曾说过：“生活的船不能没有理想的帆。”帆，对于船来说，作用是多么的重要，就像梦想对于生活一样。我们为深邃的大海欢呼，我们为巍峨的高山折服，我们对广阔的沙漠充满向往，我们对娇艳的鲜花充满赞美……但，谁曾想过那千条万条汇于大海的小溪?谁曾记起那一层层激起的岩浆?谁又曾想起那一粒粒砂石的聚集?谁又会知道花儿开放前泪水与汗水的拼搏?是的，没有多少人会关注它们的艰辛历程。但我相信，在它们的心中，都有同一种心声：为着理想而不断地努力拼搏，让世人看到它们的娇艳、广阔、巍峨、深邃。我们又何尝不是它们那样?一个个站在人生的起跑线上，带着自己的梦想，和着百般的辛苦，努力奔向自己的目标。

也许它从不会因为你贫穷而不在你心中生根萌芽，从不会因为你有骄人的成绩而在你身边不离不弃，它可以轻易被风吹倒甚至连根拔起，但它也可以根深蒂固，不怕风雨的洗礼，仍然屹立在心的最深处。它从不发脾气，也不会因为你的招之即来、挥之即去而生气。但是，它只会伴随在那些对梦想执著追求的人的身边。

也许把梦想交给你坚强的翅膀吧，让它带着梦想和你的心，自由地在蓝天下飞翔。当翅膀在与狂风暴雨搏击时，一定要勇往直前。高尔基曾说：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”只有这样，才能面对困难，不屈不挠。

也许乘着那双坚强有力的翅膀，自由穿梭在那蓝天白云之际，到达梦想的彼岸。

(设想几种情况开篇，激起读者的阅读兴趣，让人思考。)

(运用比喻句，十分形象地指出了有时候像苍蝇那样四处碰壁的窘况。)

(引用名言，由“帆与船”联想到“梦想与生活”，十分自然，再联系到“大海”“高山”“沙漠”“鲜花”，思路开阔，形成排比，突出了梦想对生活的积极意义。)

(承接前四种现象，做深入细致地剖析。设问句，组成一系列的排比，增强气势，引人深思。)

(对设问的回答，由别人的想法，侧重点出自己的见解。并紧扣题目，再用一个设问句，突出拼搏精神。)

(从反面点出其不同的状况，起到警醒作用。段末一句，从正面强调中心思想。)

(段首点题，显得水到渠成。引用高尔基的名言，十分恰当，突出主旨。)

(结尾再次点题，画面优美，寓意深刻。)

【点评】

1.拟题新颖。作者拟出了“把梦想托付给翅膀”这样一个诗情画意的题目，富于文学色彩，又切合题意，能激发写作的灵感，张开联想与想象的翅膀，写就富于浪漫的

佳作。

2.语言优美。作者的语言表达基本功扎实，能够综合运用比喻、拟人等修辞手法，使语言流畅，生动形象。

收获八年级作文题目 篇5

一个智商70的人能做什么？

阿甘却无声地用自己的行为告诉我们：尽力、专注与极限将成就自己的梦想，就靠着这些他妈妈告诉他的道理，他干什么事都很成功：跑步、橄榄球、乒乓球、军人……

决定一个人成功与否的不一定是智商，而是一颗专注、执着的心。发挥极限，仅仅是一份对事情不懈追求，才可以做到的。

我记得阿甘打乒乓球的场景，他的眼珠从不离开乒乓球一刻，无视人群，全身心投入，不知不觉带给人们很多快乐。其实他只明白，一个乒乓球高手教他打球时的那句：“打乒乓球嘛，眼睛不能离开球。”

我也记得，他跑步，跑遍世界的执着，胡子、头发又长又蓬的样子确实滑稽、可笑，可留给人们的却只剩震撼和敬佩！越来越多的人跟在阿甘后面，跑遍世界，跑向执着！

不同于多少成功人士，阿甘从未策划过自己的人生，他只是那样傻傻的，无比坚定的做好手上的事，可是——我拥有健全的脑瓜与身体，却无法起及这个傻傻的人：他的专注、他的执着、他坚定的心。

阿甘默默地用他有些怪异的跑姿；睁大着的，紧紧不离乒乓球的双眼，向人们诠释了：专注！执着！极致！

每一个人心中也有一个令自己支持走下去的信仰，正如阿甘心中的天使——珍妮。

在困难、无助时，阿甘总会想起这个令他魂牵梦绕的名字！

因为家庭原因，珍妮从一个善良单纯的女孩步入黑暗社会。色情、暴力、烟酒使她不再纯洁，可阿甘一直视她为天使，在她染上绝症后，照顾她，直到她死去。

诚信为人之根本，阿甘亦是一个信守承诺之人，他为了完成与死去朋友的约定，离乡来到朋友家，从事了一段捕虾事业，就像朋友所梦想的那样。最后，把捕虾所挣一半的钱分给了朋友的妈妈。

我想，阿甘的成功是源于他的那份与世无争与单纯，只做自己。

一个智商70的人，尚能干出一番事业，我们又如何不可呢！

八年级珍惜时间作文题目 篇6

有些人说时间是不公平的。错，时间对每个人都是公平的，在一天中每个人都有24个小时，不可能多一分钟或少一分钟。在一天24小时中就要看看你做了些什么，如果你做了一些比较有意义的事情，那么对你来说时间过得总是很快;但是对于那些整天无所事事的人来说，时间总是过得很慢很慢。

“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话形象地表明了时间是不停的流逝，时间是不会等人的。处于青少年的我们就应该更珍惜当下的光阴。在我们年轻益壮的时候，何必不拼搏一下闯出一片天。这样当在你晚年的时候才会安心。不要等到老的时候坐在轮椅上，走不动的时候才后悔自己为什么不在年轻时拼搏一把。

每当期末考试前，总会有些尖子生熬到凌晨，甚至在星期天的时候还会通宵一直在复习，都希望在期末时能取得一个好成绩，给自己一个满意的答复。而有些无所事事的人会打游戏直到通宵，这种人纯属在浪费时间，为什么不去做一些有意义的事情呢?

每次周末回到家，家长总会给我讲一些大道理：“在初中，是每个青少年叛逆的时期，但也是每一个青少年最重要的一段时期。如果你想在未来生活会更轻松一点的话，那你现在就更加努力一点;因为你的未来还很长，就只有这几年让你拼搏。”

唐诗宋词八年级作文题目 篇7

汉赋唐诗，宋词元曲，或骈丽或清雅，或豪放或婉约，尽是中国文化中一道独特的风景。

却说唐诗与宋词有所不同，唐诗讲究句法，韵律，对仗方面整齐严密，而宋词却参差不齐，韵脚疏密不定，灵活生巧。唐诗体裁多为群体感情为主，而宋词则以个人情感为主，常有人说诗庄词媚，但无论拥有怎样的差别，他们都在扮演着自己的角色。或是一位端庄大气的姑娘，又或者是灵巧轻细的少年，他们都在展现着自己的语言艺术。

众多诗人词人中，他们都依靠着自己的才华，针绣着他们的文学艺术，李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪言激励千古有梦之人。他的骨傲与风骨，但令唐诗不断前行，用它雄壮惆怅的意境，让越来越多的人热爱唐诗。然，前有唐诗，后有宋词。北宋晏殊便拥有“北宋倚声家之祖”的名称，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”晏殊的诗句工丽，音调婉谐，飘荡着一番温柔情思与莹澈圆融的理性观照交织的独特美感。

八年级考试命题作文题目 篇8

“柔逸，快!复习了!”在洗衣服的妈妈传来一声“河东狮吼”。我极不情愿地捧起书书，开启了“小和尚念经”模式：“!悠悠天宇旷，切切故乡……”可是，心中的紧张之情却油然而生。这样没日没夜的复习，已经持续了一个星期。我多么希望考试赶快到来，可又多么希望考试来得更晚一些!

周五，考试如期而至。“嗒嗒嗒——”从门外传来了高跟鞋的声音。我的心也跟着“咚咚咚”地狂跳起来。“刷——刷——”一张纸试卷发出的声音越来越近，哦!不!考试了，考试了!我看看旁边的同学：有的拼命正翻着书，临时抱佛脚;有的正咬着笔杆，似乎在脑海里搜索昨晚复习的知识;有的则摩拳擦掌，跃跃欲试。一张张试卷从前往后传了下来——考试正式开始!我先把试卷浏览了一遍，嘿，不难。我提起笔，“唰唰唰”写了起来。起初还是相当顺畅的，我暗自庆幸题目简单。可不一会儿，我就碰到了一只拦路虎：咦?这宋朝的谁呀?小吏，不不不!那是谁?我的心里仿佛住着一万个“后悔小人”。为什么昨晚不好好复习这个地方?为什么翻到这页时没有瞪大眼睛仔细瞧?现在摔跟头了吧!唉，没办法，我只好放弃了这个“阵地”，继续向前进攻!不过，幸好，后来一切顺利!

“考试结束!”老师一声令下，下面便引发了一小波轰动，没写完的同学，不禁一阵叹气;而早早写完的同学十分自信地大踏步向前，将试卷交给老师。而我也十分庄重地将试卷交到老师手中。呼——考试结束了。

可是，随之而来的却是没日没夜的精神折磨——分数何时出来?我又会面临哪般待遇呢?我在心中暗暗叫苦。

“考试结束!”老师一声令下，下面便引发了一小波轰动，没写完的同学，不禁一阵叹气;而早早写完的同学十分自信地大踏步向前，将试卷交给老师。而我也十分庄重地将试卷交到老师手中。呼——考试结束了。

可是，随之而来的却是没日没夜的精神折磨——分数何时出来?我又会面临哪般待遇呢?我在心中暗暗叫苦。

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★ 考试**的高二作文

八年级作文题目说明文 篇9

—、创设故事的开头，通过想象，补充写出高潮与结果部分

例如：《狼和小羊》故事中狼想吃掉小羊，故意找碴儿，结果在“理论”上无法达到自已的目的。而小羊虽是弱耆但在“坏人”狼的强词夺理下，仍能进行辩“理”，无奈凶恶的狼并没有因此而罢休。若创设有趣的情节做为开头，可推动情节的高潮：狼与羊的纠纷经过几次动物法庭的调解与最终裁定，狼是无理的。但狼终不服，暗地里寻仇。而小羊也在极力缓解这种处境。事情这样一搁就是几十年的恩怨仇结。历史的故事今天又发生了：狼来到小溪边看到小羊在……，便要采取……。创设故事的结局：小羊知道对坏人不光要讲道理，更要……;小羊采取了什么措施大战狼的呢?狼和小羊的结局又如何呢?让学生自己去补充高潮与结局。让学生想象性与创造性得到充分的发挥、发展。

二、在特定的情境地下，抓住特点、展开想象

假如让学生写一篇关于古田发展建设的蓝图，学生往往是从古田的地理位置、物产等着手。这样的文章毕竟有局限性，学生写得枯燥，难免千篇 一律。如果创设一定的情境：让每个学生都以一个未来的古田县行政长官的身份来构建规划古田的发展建设，我想这样的情况就会有所不同了。来自不同乡镇的学生，他们宛若置身于自己设计的宏图中：在卓洋乡有天然的温泉，搞城建、搭桥梁、建马路，由此成一个独具特色的温泉旅游景点;在鹤塘建设行政长官府地，规划石板材厂，使其大规模的规化生产，产品远销国处，以此带动全体经济的发展;平湖天然库区，发展网箱养殖，建立各种水产加工厂……学生是自由而大胆的设想，再以自身认识了解的乡镇地理优越，放远眼光，大胆创造开发。整节作文课在学生的争执、讨论与交流中勾画出各具特色的行政建设、蓝图。展现在他们面前的是创造开发后古田的发展前景，学生在思维些时已经飞跃现实生活去设想全新的未来。我想再让他们动手写下这么一篇作文，并非难事了!

三、结合课文片断进行创造想象

《卖火柴的小女孩》中的小女孩又冷又饿，她是多么需要火炉的温暖、喷香的烤鸭，多么希望和奶奶一起飞到没有寒冷、没有饥饿的地方。也许现在的学生不能体会到那种感觉，这时如果让我们一起乘坐时光的超速车，穿过时间与空间的隧道，动画般地来到小女孩生活的城市，这时你看到了她，你会想到什么，又会怎么做?结果呢?小女孩最后是愿意去她奶奶那儿还是更希望和你们一起来到现实生活中来……。让学生展开大胆的创新想象，写一篇《我来了，卖火柴的小女孩》。

在作文训练中进行大胆想象的方式很多，以上只是我在作文教学改革中如何进行个性化教学中大胆想象的.几点想法与做法。总之作文要求我们用语言表达，而语言要经过思维后表达。想象，大胆的想象可以让我们表达的不但是具体的，而是形象生动的，能让别人更好地理解。在作文训练中只有让学生大胆的想象，才能创造性地写出个性化的作文!

循序渐进由眼到脑——小学生作文习惯的培养

小学生作文能力的培养是小学语文教学中不可缺少的组成部分，也是将来长大成人后写作水平的基础，是对小学生语言文字训练的一种考查方式。

但是在现行的语文教学中，一些教师往往为追求一时的考试分数，要求学生背诵范文、优秀作文以及作文选上的文章。这种方法，对考试分数有时也确有帮助，但如果作文题目超出背诵的范围，学生便无计可施，无话可写。这种方法，一是严重制约了学生学习的自主性，二是导致了一种恶性循环。越背范文，越写不出自己的东西。越写不出自己的东西，就越背更多的范文来应付考试。

友情八年级学生作文题目 篇10

友情的真谛说来容易可你未必得到过。友情对于每一个人的成长来说很重要，小时候，有情同手足的好伙伴，长大了有“心有灵犀”的知心朋友，成长路上的苦涩与欢笑来源于真挚的友情当中。

互损篇

记得那是一个天气晴朗的下午，我们几个好朋友在一起玩，当我们饿了正准备去买吃的时候，我们身后传来一个声音：“温语欣还买吃的呢，你看你都胖成猪了，再吃就走不动了。”(一阵哄堂大笑)“没事，我乐意，就要吃。”我将一个鄙视的眼神抛给了她。当她吃零食的时候，我们同样说她：“猪八戒别吃了，再吃你那个胃就要爆炸了。”(哈哈哈……)双方互损，我们从来都不为对方的语言而生气。大概这就是友谊吧，吵不走骂不散。

唠叨篇

说到唠叨呀，我估计没人能比上我的这个朋友了，当她刚知道我胃疼的时候，好家伙，“啰嗦老太婆”又来了，“温语欣，我命令你，从今往后，不能吃这，不能吃那，不能喝凉的，不能喝汽水……”这通啰嗦，耳朵听的都要起茧子了，她还要外加一句：“我说的话你记住了么，要是让我发现你不听我的话，小心我‘揍’你哦!”没办法，恭敬不如从命，只好乖乖听话了。(百般无奈呀)

搞笑篇

庞大的身躯，经常穿着校服，鼻梁上架着一副黑框眼镜，上宽下窄的脸庞让人不假思索地说他“好看”他么，就是我们名副其实的“捣乱分子”——赵瑞。这次的故事要从上周开始说起：他穿着一双耐克的鞋子，一有人到他跟前就会说：“别踩我的鞋边，我刚刷了一中午呢。”我想踩他一下会怎么办，我正准备踩他的时候，旁边走来一个人，给了他一脚，这一脚踩的气的他要“吐血”了，干净的鞋子，有一只瞬间变成了沾满水泥的鞋子。看到他一只干净的鞋子，一只被踩了的鞋子，我瞬间捧腹大笑，他看到我笑，马上给了我一个白眼，说：“有什么好笑的，哼!”一甩头就走了……

朋友就是这样，经常在一起互损，做出一些搞笑的动作，同时也互相关心着对方，帮助着对方，往后的日子里，我有这样的朋友以及友情很知足，他们会带给我更多的欢笑与快乐，就这样互损，互骂，互相帮助，做更好的好朋友!

友情八年级学生作文题目2

光阴似箭、日月如梭。转眼间，我们进入了初中，回首小学丰富多彩的生活，友情便是伴我茁壮成长的朋友之一。

“叮铃铃——”，今天我们写字测试。随着铃声的响起，老师的任务也紧接着下发。写字测试本发下来了，所有同学都投入了认真写字之中。

外面寒风呼啸，大雪纷飞，尽管教室的门窗全都是严严实实地关着，调皮的风还是会从门窗缝里钻进来。我右手握着铅笔，左手拿着橡皮擦，这个字，我已经擦了很多次了，可是冻僵的手让我怎么也写不好。“哎呀，我以前写字可是双优的呢，这次估计要不及格了，这下可怎么办呢?”我焦急地想着，两只手不停地快速搓着，还不停地用嘴巴呼着热气，不知不觉，泪水朦胧了我的视野。

突然，我模糊的视野中出现了一团橙色的东西，我赶忙用手一抹眼泪，定睛一看，是一个橙色的暖手小熊!咦，这不是同桌的吗?我目光惊奇地看向了同桌，只见同桌正笑盈盈地看着我，我手指着小熊，刚想问同桌，没想到同桌先开口了，“你快用着吧!我看你哭了，又没写几个字，肯定是手冻僵了吧!快暖暖手再写吧!”我听了同桌的话，破涕为笑，不会儿就写好了字，一股暖流涌上了我的心头。

第二天，老师发成绩了，当报到我的名字时，我心如绷紧的琴弦，“优!”当老师报出优的一瞬间，我笑着拿回了我的本子，但没有人注意到，泪水却一直在眼睛里打转，这是感动的泪水，一股暖流再次涌上心头。

“昨天，谢谢你的暖手小熊啊!”我向同桌道谢，同桌却摆摆手说：“朋友嘛，没关系的，不用谢。”

至今，那个橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的脑海，那个小熊，如同橙色的太阳，给了我温暖与力量，这种力量，不正是友情的力量吗?

我的成长过程中，友情必不可少;我的成长道路上，浓浓友情一路伴我行!

友情八年级学生作文题目3

世上有一种情最深入人心，最能使人感动;世上有一种情最能使人温暖，最能给予我们阳光，这便是友情。

日复一日的学习生活中，最能让我们快乐的是与同学在一起的时光，同学间的友谊如阳光般温暖着我们，使我们快乐地成长。对于友谊，我是有着深刻体会的。

友情，如一束温暖的阳光，照在我们笑着的脸庞上。

记得在上学期学校举行的运动会上，我们面对的是强敌八年级和九年级。之所以说是强敌，那是因为我们班在运动方面并不出众，连体育老师都说我们是体育弱班。但大家并没有因此感到灰心，而是团结一心，共同努力。在运动会即将开始时，我们约定好各自的工作，在运动会时我们也十分卖力的做着。为什么?因为我们不甘示弱。运动会第一天结束了，老师宣布成绩。果然，我们远在八、九年级之后，但大家却只是打了打气，重新又鼓起了气。第二天，我们拉近了距离。最后一天，我们放手一搏，但由于第一天的差距无法拉近，我们最终还是无法赶超他们。虽然我们败了，我们却并未感到伤心、难过。是啊，我们努力过了，我们挥洒过汗水了，没什么要难过的。也许大家都在其中悟到了友情的真谛了吧!

友情，如同一剂可以治愈一切的良药，不会苦口。

六年级的一次晚读报时，本就有些不舒服的肚子，现在越发的难受了，痛，不是一般的痛，而是绞痛。我紧紧握着肚子，牙关紧咬，汗在不停地冒。老师正在讲事情，没有注意到我，后来有同学发现了我的异样，好像知道了什么，赶忙举起了手来说：“老师，他肚子痛。”老师问我要不要先回去，我摇了摇头表示我不想回去。下课后，同学们把我的桌前围了一个圈，他们都关心地问我：“怎么样，还好吗?要不要先回去呀?”甚至还有的同学给我讲起了笑话，我已忘了那是什么笑话，只记得很好笑，我当时竟也跟着他们笑了起来，顿时感到肚子好些了，心里想吃了蜜一样甜。

友情啊!请让我为你唱了一首赞歌!你如同一束阳光温暖着我们;你如同那可以治愈一切的心灵药膏，在我们需要的时候，修补着我们心灵的伤口。友情啊，友情，多么温暖又多么甜的情啊。

朋友们，请珍惜与朋友在一起的时光吧!让我们在这友情的阳光下快乐的成长吧!

友情八年级学生作文题目4

叶君是跟我同一个小区的朋友，我们可以说是：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的生死之交了。

有些人一定觉得很奇怪：“世界上有人一辈子都交不上一个挚友，你怎么一下子就能遇上呢?”我会这样回答他们：“这就得看你的运气和彼此的缘分了，因为两个人能交上朋友很容易，但能成为知音的却寥寥无几。”

好了，言归正传，我跟叶君到底是怎么遇上的呢?事情要追溯到四年级的时候。一天，我在小区公园里玩踢足球，正好有几个孩子也在踢，我就喊道：“我跟你们一起踢吧!”他们见了，想了一会儿，说：“好，你来吧。”我看见他们露出了一丝坏笑，但我没有多想，高兴的加入了他们。

开始踢足球了。我飞快的跑着，趁对方不注意，把球抢了过来，刚要射门的时候，有个人突然伸了一只脚出来，绊倒了我，我重重的摔在了地上。其他人见了，都幸灾乐祸的哈哈大笑起来，一边还说着风凉话：“就你这样还来踢球，回去洗洗睡吧!”

我心里直冒火，摔着的地方感觉更痛了。这时候，叶君刚好经过，跑了过来，恶狠狠的瞪着那些欺负我的人，一边帮我驱赶着他们，一边关切的问我：“你没事吧?”

我抬起头，看见了这个与我素不相识的人。他个子不高，一双眼睛炯炯有神，看起来很真诚。

“没事，我只是摔了一跤”。我回答道。

“我扶你起来吧。我叫叶君。”他伸出了双手。

“谢谢!我叫登瀛。”我把手递过去。

我们脸上都不约而同的露出了微笑。这意味着我们这场友谊开始了。

“你不用太在意他们，他们只是想看你落魄的样子，真正有涵养的人是不会这样捉弄别人的，所以，你不必跟他们一般见识。”他安慰起我，这让我心里感觉舒服多了，也让我感觉到叶君是个正人君子。

“嗯，我也是这样想的，谢谢你。我们做朋友吧。”

“好啊!”他爽朗的笑道。

就这样，我和叶君相识了，开始了我们的友谊之旅。

友情八年级学生作文题目5

友谊是棵树，说砍就砍;友谊是一片叶，说枯就枯。可是在我心中，友谊却是一条结实的绳。可不知什么时候，这一条绳不知不觉就断了啊!

那一条绳断了。因为我和我的朋友吵了一架。陈忻睿火冒三丈地说：“你你你干什么拿我的东西啊?”“我哪里有拿你的东西呀?你哪只眼睛看到了，胡说八道!”我也不甘示弱地大声大骂。陈忻睿红着脸，使着粗眉呵斥道：“好啊，我们今后永不相见。”“好”我也扯着嗓子粗声回应。就这样这一次友谊的绳子被一把骂似剪刀给剪断了。

一天一天过去了，可我心中想：那一个忘友的家伙去哪里了?怎么还不向我开口道歉呢?每天晚上我翻天倒海都睡不下觉，那颗心老是玄在空中，我越来越提心吊胆，他越来越不理不睬我。我和我的朋友原来是很快乐的呀。但最后就特别疏远了，我受不了这个没有朋友的寂寞日子。我真想有一天，我会终于忍不住了，我会不顾面子问题，我会奔向陈忻睿，我发自内心的说：“我们合好吧……”

忽然，有一天我们不小心碰到一起了，我慌惚站起来，正要和他说话，可是心又软了。我还没来得及开口。陈忻睿吞吞吐吐地说“对…。对不起…那个东西原来在我的……座位上……”我也语无伦次地说：“我也应该向你道歉……我们重新做好朋友好吗?请你原谅那个字字如雷的气话。”“我们重做吧!”“好”我开心地答应道。从此我们约定再也不生气对方，要永远再好朋友。

那一条被剪断的绳子不知不觉被陈忻睿的“线”和我的“针”再一次结结实实的缝补在一起了。友谊是棵树，友谊是片叶……可在我的心中友谊是一条结结实实联络感情的绳子。