强化和改进未成年人思想道德建设

强化和改进未成年人思想道德建设

强化和改进未成年人思想道德建设 篇1

一、当前我省农村未成人思想道德建设工作现状特点

我省现有未成年人1200余万，其中中、小学和学前教育学生740.6万，其中农村高中31.7万，初中106.9万，小学221.5万，学前86.2万，农村中小学生占学生总数的60.2%。近年来，我省在总结以往经验的基础上，提出了未成年人思想道德建设“3510”工作思路，即“进一步健全学校、家庭、社会三结合的教育网络，实施阵地、精品、绿网、净化、帮护‘五大工程’，努力为未成年人办好十件实事”。在“3510”的总体思路的框架下，各地、各部门从强化措施入手，落实责任，层层推进，社会各界大力支持、形成合力，广大未成年人积极响应、热情参与，全省未成年人思想道德建设工作取得了一定成效。在工作中，各地统筹城乡发展，结合新农村建设要求，对农村未成年人思想道德建设工作进行统一部署，未成年人思想道德建设工作在农村得到了长足发展，在思想认识、阵地建设、载体创新等方面都得到了加强。

但我们也看到，全省农村未成年人思想道德建设工作与城市相比还存在较大差距，认识有待于进一步提高、文化生活有待于进一步丰富、成长环境有待进一步改善、未成年人思想道德建设工作的覆盖面还有待于进一步拓宽。从调研情况看，我省农村未成年人思想道德建设工作主要呈现以下几个特点：

(一)基层党委、政府对农村未成年人思想道德建设工作的重要性有认识，但尚未形成共识。

近年来，党中央、国务院和各级党委政府高度重视未成年人思想道德建设工作，全面发动、周密部署、强力推进，全社会关心未成年人健康成长的大环境已经初步形成。城市未成年人思想道德建设的先进理念和成功做法不断向农村辐射、延伸，广大农村群众对加强和改进未成年人思想道德建设的要求日益迫切，增强了党委、政府基层党组织对该项工作的重要性和迫切性认识，加强和改进农村未成年人思想道德建设工作意识由淡化模糊逐渐清晰并强化，各项工作措施开始形成，并逐步成为农村工作的重要组成部分。调研中，我们发现，随着新农村建设步伐的加快，农村面貌与人的思想发生了变化，农村群众对这项工作有了新的期待和要求，但农村因地理位置、经济条件、社会资源、文化环境等诸多因素影响，使得未成年人思想道德建设情况显得较为复杂。有的地方党委政府、职能部门、领导干部、基层党组织和广大群众对农村未成年人思想道德建设重要性、迫切性的认识存在较大差距，还未形成“共识”，越到农村基层，对这项工作的认识程度差距越大。主要表现在：

1、把农村未成年人思想道德建设与农村改革、发展割裂开来，没有将二者很好地结合起来，共同建设发展；

2、认为“未成年人思想道德建设是学校的事，不需要村镇直接参与，把思想道德建设当作份外之事；

3、认为思想道德建设是虚的，搞思想道德建设是额外负担，劳民伤财。工

作中“一头热一头冷，一头紧一头松”的现象依然存在，对农村未成年人的健康成长、全面发展关注不够、关心不力、关爱不足，农村未成年人思想建设的工作氛围还没有完全形成。

(二)学校、家庭、社会三方在农村未成年人思想道德建设工作中都在出力，但尚未形成合力。

学校、家庭、社会是加强未成年人思想道德建设的三个重要环节，它们在未成年人思想道德的建立完善过程中发挥着重要作用。我省未成年人思想道德建设“3510”工作思路中，也特别将构建学校、家庭、社会三方联动的未成年人思想道德教育网络作为重要内容加以强调。调研中我们感到，各地都比较重视三个环节的建设和相互间的沟通，三方联动的未成年人思想道德教育网络初步形成，尤其在城市已开始发挥作用。但在农村，这一局面还没有完全形成，农村中小学、妇联、村级组织都着力在各自的工作中加强了学校教育、家庭教育和社会教育，但联动效应发挥还不明显。在农村学校、家庭、社会三者中，缺少有效的组织协调机制，责任主体不甚明晰，使农村未成年人成长环境的营造、管理、监督责任难以归责，学校、家庭和社会的教育没有真正联结起来，相互间缺少有效沟通、配合协调，三方都有责任，但均可以不负责任，大家都在做，但做多做少没有制约、激励，做好做坏没有考量、评比，三方联动的工作网络显得较为松散，三位一体的运行机制还没有建成。

(三)农村未成年人工作积累了一些好的做法，但尚未找到解决问题的根本办法。

各地在农村进行了积极探索，从多个角度形成了诸多典型案例和工作方法。有针对留守儿童较多的实际，在农村设立的留守儿童俱乐部，建立未成年人协会，以活动集聚未成年人，丰富了他们的文化生活；有村校合作建立家长学校或家教指导机构，传播家庭教育知识，提高家长素质，促进家长和未成年人共同成长；有充分发挥农村现有文化活动场所的功能，着力建设农村未成年人校外活动场所。但是由于农村的经济社会发展不平衡，加之平原、山区、海岛等地区差异，一方面，有的工作方法只能成为一个盆景式的点，不能在一定区域和范围内广泛推广和运用，适用面较为狭窄，无法让更多地孩子们共享；另一方面，没有找到比较全面、科学、合理地加强农村未成年人工作的方法和有效途径，大部分农村未成年人公益性文化活动场所设施匮乏、精神文化产品缺乏、校外活动手段方法载体贫乏的“三乏”现象依然存在。

(四)工作机制在推进农村未成年人思想道德建设中初显成效，但尚未建立长效。

各地在贯彻“3510”工作思路过程中，在优化成长环境、关注特殊群体、鼓励文化产品创作生产、传播服务等方面积极努力，充分运用指导协调、督促检查、考核评比、宣传典型等多种手段，建立了各具特色的规章制度和工作机制。通过指导各地各部门做好实事项目的征集规划、任务分解、责任落实，实现了社会资源的有效整合；通过明察暗访、督促整改，实现了未成年人成长环境的不断净化；通过建立考核制度，评选表彰先进个人、文明家庭和单位，实现了全社会共同参与未成年人思想道德建设；通过大力宣传创新案例和品牌活动，有效带动农村未成年人思想建设步伐的加快跟进。但是，总的来看，如何不断深化拓展，如何创新体制机制，如何深化提升，缺乏长效的工作理念和机制保证，显得后劲不足。农村未成年人思想道德建设的缺乏前瞻性思考、系统性规划，单向的线性思维多于多角度全方位的考量；尚未形成一整套比较全面、规范的工作体系和运行机制，零打碎敲的活动多于整体性的项目设计和运作，面上工作应付多于注重实际效果，阶段性的集中行动多于探索建立长效机制。

(五)农村未成年人成长环境逐步得到净化，但还未实现全面优化。

强化和改进未成年人思想道德建设 篇2

图书馆是社会文化教育机构之一, 肩负着少年儿童的校外教育的任务, 肩负着引导未成年人健康成长的义务, 让未成年人在文明、健康的社会氛围中, 在耳濡目染、润物无声的教育中健康成长, 所以图书馆要利用自身的特色和优势, 积极探索未成年人思想道德建设的规律, 把少年儿童培养成为德、智、体、美、德全面发展的社会主义接班人。

我们颍东区图书馆成立于2011年, 共有馆员20多人, 图书种类繁多, 囊括政治、历史、地理、人文、天文、医学等内容的书籍, 馆藏丰富, 门类齐全, 各种书籍摆放合理, 门类明确, 便于借阅。

我们颍东区图书馆位于阜阳火车站附近, 城乡结合处, 面向的未成年人主要是农村学校的学生, 家长受教育层次较低, 他们或在火车站附近经商, 或干杂活, 他们忙于生计, 无暇顾及自己的孩子。到图书馆来的小读者大多结伴而来, 为了吸引附近的孩子来图书馆借阅书籍, 我们图书馆会定期举行故事会、演讲比赛、作文比赛、文学名著赏析、自然科学、历史人物讨论, 以新颖的形式、鲜明的主题阅读形式对学生进行思想道德教育, 让他们能根据自己的兴趣、爱好、独立的、主动的、自觉自愿地去读书, 从书中悟出美和丑, 正义和邪恶, 对与错, 有助于让他们辨别生活中的是与非, 什么事情该做, 什么事情不能做, 让美和正确的东西在他们心中生根、发芽, 有利于孩子们健康成长, 也为他们确立正确的人生观和世界观奠定良好的基础。

对于一小部分小读者是由家长陪同而来的, 孩子们借阅图书, 家长在外面等, 我们图书馆就加强对家长的宣传教育, 宣传加强未成年人思想道德教育。首先, 定期开辟家长园地, 向家长宣传加强未成年人思想道德教育的意义、内容及如何在家中更好地加强未成年人思想道德教育;其次, 向家长推荐一些适合家长看的教育学、心理学方面的书籍, 让家长更理性地看待未成年人思想道德教育, 注重与孩子们的沟通和交流, 启发他们的内在积极因素, 解决他们健康成长过程中所遇到的问题, 不断满足他们合理、正当要求, 把思想教育融于关心、体贴之中, 把未成年人培养成为有理想、有道德、有文化的社会主义事业接班人, 成为国家的栋梁。

在国家推广文化信息资源共享的工程中, 颍东区图书馆在省文化厅和颍东区政府的大力支持下, 设立了少年儿童电子阅览室, 配备了电脑, 环境优美, 适合孩子们在过一把电脑瘾。现在网络世界信息纷繁复杂, 不良信息很多, 如何引导少年儿童在瞬息万变的网络世界里查询、搜集有益的、健康的信息?我们颍东区图书馆加强对电子阅览管理, 每台电脑都安装网络封堵软件, 不良网站和游戏都被自动排除在外, 净化网络环境, 使孩子们可以放心大胆地玩, 高高兴兴地上网, 开拓孩子们的视野, 学到一些书本上学不到知识和信息, 让他们更好地了解这个世界, 给孩子们插上理想的翅膀。我们颍东区图书馆还定期安排上网辅导员, 给孩子们普及网络知识, 帮助孩子们更好地了解网络知识, 引导他们正确上网, 网络上出现的问题能及时得到解决, 为孩子们排忧解难, 使网络成为孩子们学习和成长的助手, 让更多优秀的知识文化为孩子们的健康成长铺路, 孩子们也会觉得网络帮助他们了解历史、天文、地理等, 丰富他们的知识, 陶冶他们的情操, 开拓他们的视野, 学到许多课堂上从来没有接触的知识, 同时也培养他们的求知欲。上网有助于未成年人不断提高自身技能, 有助于智力开发, 有助于提高智力、技能和智能。

我们颍东图书馆还规定未成年人上网时间, 不是什么时候都可以上, 具体上网时间为国家法定节假日、暑假、寒假, 电子阅览室对未成人开放时间为早上8:30——11:30, 下午14:30——17:30, 其他时间不可以进入电子阅览室的, 并且规定每人每天上网累计时间不能超过3个小时, 这样就能有效避免学生逃课来上网或者放了学不回家来上网的不良现象。阅览室的管理人员也要加强对未成年人的上网严格监督, 要通过巡查监督和远程监控等手段, 对孩子们的上网浏览内容进行监督。

为了更好地为未成年人服务, 我们颍东文化馆全体馆员不断加强自身的业务知识和业务技能建设, 通过参加阜阳市和安徽省文化系统的业务技能培训, 我们自觉学习英语和计算机, 与时俱进, 吸取各种知识, 不断地充电, 提高自身的业务素质, 用扎实的业务技能和优质的服务态度去赢得孩子们的喜欢和认可, 用我们自身高尚的言行来潜移默化的感染和教育未成年人, 让他们喜欢读书, 喜欢学习一些对他们有用的甚至终身受益的知识, 做好他们的良师益友, 养成良好的独立学习和探索知识的好习惯。

我们颍东图书馆顺应社会的需求, 顺应未成年人需要接受新事物的需求, 发挥我们图书馆自身的特点, 不断进行实践与探索各种行之有效的工作方法和手段, 配合未成年人的家长、未成年人学校和社会向少年儿童进行思想道德教育, 拓宽他们的知识面, 提高他们鉴别是非的能力, 培养他们健康人生观和价值观, 长大后做一个对家庭、对社会有用的人才。

强化和改进未成年人思想道德建设 篇3

一、未成年人思想道德建设中存在的主要问题

（一） 对未成年人的教育目标“重智力轻德育”

德育工作不够扎实深入，存在着教育制度上的偏颇。“学习好”是家长普遍对未成年人最具意义、最富价值的唯一期望和要求。甚至有的学校认为应试教育是务实的，德育工作是务虚的。然而由于对未成年人的德育教育力度不够，一些未成年人缺乏法制观念，没有法律意识，加之受鉴别能力和心理偏差的影响，动辄结成团伙，打架斗殴，群殴群盗，甚至暴力相残。一部分在校学生“重智力轻德育”是教育目标上的偏颇，是教育理念上的扭曲。

（二）对未成年人的教育责任是学校独担，存在着学校、家庭、社会合力承担的网络缺失

学校是主抓文化知识教育的，非“拿分”的小科如思想品德教育课，学校顾不上管；家长力不从心、盲目随意甚至束手无策、思想道德素质不高不会管；社会上不重视、未形成合力没人管。学校、家庭、社会共同承担的教育网络缺失，未成年人的思想道德建设被忽视。

（三）家庭教育不到位，家教水平有待于提高

有的学生家长无暇顾及孩子的成长，对孩子在学校的情况，不闻不问；多数家庭由于孩子是独生子女，家长对子女小时过分溺爱，致使独生子女怕苦、怕累、任性、不受约束等不良习性越来越突出；还有一些家长对教育孩子不讲方法，恨铁不成钢，孩子一出现问题，轻者训斥，重者拳脚相加，既给孩子的皮肉造成痛苦，更给孩子的心灵造成了永久的伤害。

二、未成年人思想道德建设存在的问题

一是要坚持科学发展观，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义。以人为本的科学发展观把促进人的全面发展作为社会主义各项事业追求的目标，促进人的全面发展必须从未成年人抓起。充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，增强责任感、使命感和紧迫感，坚持把培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民作为根本目标，坚持树立正确的世界观、人生观、价值观，促进未成年人形成正确的思想道德观念，坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，提高未成年人思想道德建设的成效，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为中华民族的伟大复兴提供强大的后备资源。

二是充分发挥学校的主阵地、主课堂、主渠道作用。把德育放在素质教育的首位，把德育工作贯穿于教学的各个环节，要认真开展思想道德素质课，并注意考核学生在思想道德方面学和做是否统一。同时，中小学校的运动场、图书馆、资料室、微机室等教育资源，在寒暑假期间向未成年人开放，发挥学校对未成年人思想道德教育的主阵地作用。另外，建立班主任家访制度，全面了解学生的思想状况，发现问题及时与学校、家长沟通，及时教育、引导和纠正。

三是要重视和发展家庭教育。以家庭、社区为切入点，以农村为重点，对未成年人的家长进行教育，充分利用家庭教育讲师团和家长学校的阵地优势，对广大家长进行咨询、培训、指导。把争做合格家长、培养合格人才的“双合格”活动与未成年人社会主义荣辱观宣传教育、小公民道德建设等活动结合起来。创新载体以家庭喜闻乐见的形式如家庭教育专题讲座、“好摇篮”示范户评选等多种活动，普及科学的教子方法，使“为国教子，以德育人”的理念深入千家万户，提高家長对家教的重视程度及家教水平。

强化和改进未成年人思想道德建设 篇4

为了认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据教育局《关于贯彻落实〈四川省加强和改进未成年人思想道德建设行动计划〉的实施意见》，结合我校的实际，制定本实施意见。

一、指导思想和总体要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育品德优良、素质全面，具有创业精神和创新能力的接班人和建设者为目标，紧紧围绕从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起，确立德育为首、育人为本的工作思路，为未成年人健康成长创造良好的环境，为培养德、智、体、美、劳全面发展的合格毕业生而努力奋斗。

二、切实加强和改进未成年人思想道德建设的保证措施

1、体制机制保证

建立健全“校长室统一领导、党支部监督保障、党工团齐抓共管、德育处组织协调、有关部门各负其责、全校教师积极参与”的领导体制和工作机制，把未成年人思想道德建设纳入“一把手”工作体系的责任内容之一。学校成立“未成年人思想道德建”领导小组，校长任组长，党、工、团和各处室主要领导参加领导小组。

2、组织机构

校长室为未成年人思想道德建设的主要领导机构，采取切实措施，从领导力量、组织机构、人员编制等方面充实和加强办事机构，把统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责落到实处。为了加强对未成年人的思想道德建设，成立未成年人的思想道德建设领导小组。

组长：任培育

副组长：岳小标陈玉霞

组员：王荣任祥举各年级组长教研组长

领导小组下设办公室：团支部公室（负责人:陈玉霞）

法制教育室（负责人:任正和）

三、明确职责，突出重点，全面加强未成年人思想道德建设

1、明确德育先导地位,巩固学校德育主阵地

（1）根据《中小学德育教学与实践评价体系》和《加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》，明确德育为先的正确导向。切实掌握当前我校学生思想道德建设现状，明确进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的现实意义和发展特点，与时俱进，赋予这项工作以鲜明的时代性。

（2）积极推进素质教育，完善学生评价体系，坚持全面评价学生的发展，把“三好学生”的评价内容从德、智、体扩大到德、智、体、美、劳；评价范围从学校扩大到家庭、社区。结合课程改革，推进分层德育课程体系的建设。根据学生不同年龄特征，突出课程设置的层次性。初中和高中开设并上好《思想品德》课，引导学生在接受马克思主义基本常识教育、民族精神和革命传统教育、民主法制教育、国情教育和心理健康教育的过程中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观；在语文、历史、地理、音乐、美术、科学等课程教学中必须明确德育教育的目标要求；切实提高综合实践活动课程的教学质量，增进学生对劳动的尊重，对

生活的了解，对社会的认识。

（3）实施主题教育，坚持正面引导。把九月份作为“中小学弘扬和培育民族精神月”，结合新生入学、教师节、9•20“公民道德宣传日”和迎国庆等活动，以弘扬和培育民族精神为重点，开展形式多样的“学先贤，学英雄，树立民族自尊心、自信心和自豪感”主题教育。大力开展“五个一”活动：每学年至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观摩一场艺术演出、参观一次爱国主义或科普教育基地场馆、参加一次社会公益劳动。

（4）加强文明行为习惯养成教育，将诚信教育贯穿于教育的全过程，渗透到各学科教学中。以《中小学生守则》为基调，对学生进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。重点培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。对高中职业班学生还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。

（5）完善班主任培训制度，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，强化班主任队伍建设，选派责任心强、素质好的教师担任班主任，将班主任培训纳入教师培训序列。把班主任工作经历和业绩作为新教师上岗考核合格的依据之一，作为评优和评聘职称的重要条件，采取切实有效的措施提高班主任的素质，同时逐步提高班主任任老师的待遇。

（6）加强师德建设，定期加强对教师的政治学习和业务学习；建立 “师德标兵”、“优秀德育工作者”、“优秀班主任”评选表彰奖励机制。坚决反对有偿家教和经商、办厂、开店等行为；坚决杜绝体罚和有损学生人格尊严的行为；坚持在评优晋级中实行师德表现“一票否决制”，对违背教师职业道德要求和有损教师职业形象的行为，给予批评教育乃至行政处分。

（7）进一步加强对学生的心理健康教育，积极搞好青少年学生的心理健康教育讲座、心理健康教育课程；初一初二学生每两周开一节健康教育课；每学期开设的心理健康教育讲座不少于三次。重视学生的心理疏导工作，积极做好咨询学生的心理辅导，积极开设心理辅导栏目；学校成立心理咨询室，配备心理健康教育老师，向学生定时开放心理咨询室，课余时间心理咨询室的开放做到每周不少于3次。学校网站要认真做好网上心理咨询信箱的咨询和回复工作。重视心理健康教育老师的培训工作，积极组织人员参与学校心理健康教育咨询员资格认证。

（8）创办“青春健康自助咨询中心”。在初中各年级中普遍开设青春期教育课，并提供青春期性生理、性心理、性道德教育辅助资料。起始年级教育时间不少于4小时。通过记录女生成长情况的“玫瑰卡”和记录男生成长情况的“阳光卡”、开设电子信箱、热线电话等途径，解答青少年困惑的问题。

（9）加强法制教育，建立健全法制副校长、法制辅导员制度，把法制课列入课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。每学期专题法制教育不少于两课时，每学期结束的休业典礼大会上聘请司法专家、公安民警到校上法制教育课；通过专题黑板报、主题班会课、参观法制教育图片展、观看法制教育录像片等学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育。加强预防未成年人违法犯罪工作。落实普法规划，积极拓宽法制教育渠道，开展少年法庭、观摩庭审、模拟法庭、观看法制教育片、法制座谈、知识竞赛、征文等活动，增加未成年人法制观念和守法意识。大力宣传、贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》，切实维护未成年人的合法权益。

（10）创建“平安校园”, 做好学校安全工作和学生安全教育工作，涉及学生的重大活动需经教育部门和公安部门协调安全保障工作，把学生安全放在首位；进

行“珍惜生命、远离毒品”和“崇尚科学、反对邪教”专题教育，坚决杜绝毒品、邪教进校园；聘请保安人员和安排行政人员的值班，加强对校园日夜巡视，确保师生的安全；加强门卫的安全保卫工作，杜绝不良人员对学校的骚扰；加强对校园周边地区的长效管理，学校周边200米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所、营业性歌舞厅、卡拉OK厅、酒吧、夜总会以及其他不适宜对未成年人开放的文化娱乐场所；坚决制止向未成年人兜售不良出版物的行为，对发行、出售、传播、展示不利于未成年人身心健康的视听作品、书刊读物、游戏软件、玩具饰品等要积极举报。

2、整合家庭、社会教育资源，强化家庭社区育人合力加强家校联系制度。班主任每年对班内学生的家访率不少于三分之一，3年家访学生的覆盖率达到百分之百，对重点学生每学期不少于一次。学校领导干部、党、团员在家访中要起模范带头作用。安排“学校开放周”，学校每周确定一天时间为“家长接待日”，由校长或中层以上干部在特定场所接待家长来访。同时，设立家长热线电话，以便家校双向交流，沟通学生在学校、家庭的有关信息。定期召开家长会，向家长宣传正确的家教方法，班主任和任课教师了解学生在家的复习功课和品德表现，以便有的放矢进行教育。

（1）加强业余团校、业余党校建设，做好中学生“推优入党 ”工作。坚持开展“三好学生”、优秀团员、等先进个人、先进集体评选活动，树立先进典型，激发未成年人荣誉感和社会责任感。同时大力开展青少年学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的课外活动，以科技创新大赛等为载体，努力办好一年一次的艺术节、科技节、每年开好一次校田径运动会。

（2）结合新课程改革实验，确保初中学生参加社会实践活动每年不少于10天、高中学生每年不少于15天，让学生在各种社会实践活动中，增进对劳动的尊重、生活的了解、社会的认识和道德的提高。建立并完善校外辅导员制度，选聘热心青少年教育事业、有责任心、有能力的社会各界人士担任校外辅导员，组织好高中学生军训工作。

（3）利用各种法定节日、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人的入学、入团、入党、成人宣誓等重要时机，开展有针对性的思想道德教育活动。挖掘春节、清明节、中秋节、重阳节、端午节等传统节日的文化内涵，创新未成年人道德实践活动载体，努力开创一个传统节日、一类教育内容、一种活动载体的生动局面。

（4）加强未成年人思想道德工作队伍建设和德育教育的实效性。学校成立思想道德建设领导小组，配强配好德育教师队伍；充分利用退休教师协会参与未成年人教育的资源，发挥好图书室辅导员的作用。形成专兼结合、素质较高、结构合理、覆盖广泛的未成年人思想道德教育工作队伍。加强与爱国主义教育基地、德育基地的联系，组织开展好“知我三中，爱我南部”爱国主义教育基地系列活动，激发广大青少年热爱三中、报效南部的情感。要积极创造条件，开放和利用好图书馆、体育馆、计算机房和实验教室，提供学生学习和活动的场所，吸引学生在学校参加网上活动，开发健康益智的游戏软件，引导学生远离不良网络。双休日、节假日、寒暑假也要安排值班老师向学生开放。

四、工作要求

（一）加强组织领导。未成年人思想道德建设事关全局，各教研组和各年级务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思

想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫。要因地制宜，找准突破口，每年为未成年人办几件实实在在的实事、好事。

（二）坚持以人为本。要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。

（三）强化落实考核。弘扬求真务实的精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与团的其他的工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制，加强对部门和干部的考核，奖优罚劣。

强化和改进未成年人思想道德建设 篇5

思想道德建设的若干意见》的实施办法

根据地区党发[2010]17号“关于贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施方案”精神，为认真做好本单位对未成年人思想道德建设工作，特制定如下实施办法：

一、加强组织领导，成立领导小组。

政府党总支高度重视此项工作，切实加强组织领导，把责任落实到位，并组织政办党支部全体在职干部职工（包括在皮山落户的离退休干部）学习了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

政办党支部成立了以阿不拉衣提主任为组长，副主任张鹏为副组长的领导小组，把责任落实到人，保证了做好未成年人思想道德建设工作的顺利进行。这是我们党以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻十七大精神，切实加强思想道德建设特别是加强和未成年人思想道德建设的纲领性文件。未成年人的思想道德状况如何，将直接关系到全县思想道德建设的整体水平，关系到我县改革发展稳定的大局。

二、指导思想及主要任务

指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十七大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育、引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

主要任务是：从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，树立和培育正确的理想信念，着力培养良好的道德品质和文明行为，努力培育劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神、团队精神以及民主法制观念、诚信观念，形成朝气蓬勃、昂扬向上的精神状态，使未成年人的思想道德素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。

二、充分利用学校教育主渠道作用，扎实推进中小学思想道德建设

学校是对未成年人进行思想道德教育的主课堂、主阵地和主渠道，在加强和改进未成年人思想道德建设方面起着至关重要的作用。

三、重视和发展家庭教育，充分发挥有关部门在未成年人思想道德建设中的作用

重视家庭教育，未成年人的健康成长涉及千千万万家庭的切身利益。对这些家庭而言，使孩子们健康成长成才是家长最大的心愿。广大家庭安心放心，我们的社会才能更加和谐、更加安定。家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。因此，要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

（一）以家长学校为主阵地，面向社会广泛开展家庭教育宣传。普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，树立家庭教育的先进典型，引导家长以良好的思想道德修养为子女做好表率。

（二）要在各族未成年人中广泛开展形式多种的思想道德教育和实践活动。要结合皮山实际，大力弘扬和培育民族精神，组织未成年人积极参与“民族精神代代传”和民族团结教育活动，深入开展手拉手、民族团结联谊、结对子等活动。

四、加大工作力度，积极营造未成年人思想道德建设的社会氛围和环境

坚持三个贴近（贴近实际、贴近社会、贴近未成年人）的原则，用既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应未成年人身体成长的特点和接受能力，营造有利于未成年人健康成长的文化氛围，比如：单位职工可义务到县网吧当监督员，是否有未成年人出入不健康的环境等。

1、进一步加强以爱国主义教育基地为重点的未成年活动场所建设、使用和管理。

2、广播、电视、报刊等大众媒体要为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好的舆论氛围。广播站、电视台要牢牢把握正确的舆论导向，关注未成年人思想道德建设，加大宣传报道图谋，办好涉及未成年人科技、教育、环保、生活和法制等方面的节目、栏目和有利于未成年人身心健康的公益广告。要切实保证中央电视台少儿频道在全县落实、覆盖和收看工作。并有计划地录制、播放一些爱国主义题材的影片和一些知识性、科学性、教育性、娱乐性强的儿童节目，以及一些具有民族特色、展示中华民族优良传统的动画片，通过大众传媒，对我县广大青少年进行爱国主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育。

3、要组织力量全面启动爱国主义教育基地创建工作，利用公民道德建设月、公民道德宣传日和民族团结教育月开展专题教育活动，尽快建起以“生龙活虎皮山人”精神为主题的爱国主义教育基地，使其发挥作用。

4、坚决清除“黄、赌、毒”等社会公害。加大对中小学周围和居民社区的重点清查力度，坚决制止向学生兜售不良出版物的行为，净化未成年人成长环境。

强化和改进未成年人思想道德建设 篇6

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(9月20日)

同志们：

这次全局加强和改进未成年人思想道德建设工作会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全国、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，分析我局面临的形势和特点，研究部署当前和今后一个时期我局未成年人思想道德建设工作，并通过我们扎扎实实，持之以恒的工作，把广大未成年人培养成为合格的社会主义建设者和可靠的接班人。

党和国家历来十分重视未成年人的思想道德建设。今年3月，党中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设若干意见》(中发8号文件)，今年5月中央召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，胡锦涛和李长春同志分别做了重要讲话，充分体现了党中央、国务院对这项工作的高度重视。胡锦涛指出，加强和改进未成年人的思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。胡锦涛指出，关心未成年人成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。全党同志要以对党和国家前途命运高度负责的态度，充分认识新形势下进一步加强和更加未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性，增强做好未成年人思想道德建设各项工作的自觉性、坚定性。省市委在7、8月份别召开了加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。我们这次会议的主要内容就是按照中央和省市委的总体要求，根据我局的.实际情况，把思想和认识统一到中央8号文件、胡锦涛的重要讲话精神上来，树立和落实科学的发展观，坚持以人为本，进一步明确加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务。整体推进我局未成年人的思想道德建设理论和实践的创新，积极营造有利于未成年人成长的良好环境和社会氛围。现在，就如何落实好中央和省市委的会议精神，全面做好加强和改进我局未成年人的思想道德建设工作，我讲几点意见。

一、提高认识，统一思想，进一步增强做好未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感

中央召开的全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安的战略高度出发，做出了进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策。胡锦涛在会议上发表了重要讲话，深刻阐述了新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，全面总结了我们党加强青少年思想道德建设的经验，明确提出了今后一个时期加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、重要原则和主要任务，具有很强的政治性、思想性和针对性，是指导我们加强和改进未成年人思想道德建设的纲领性文献。如何贯彻落实好胡锦涛重要讲话精神，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[]8号)，提出了明确具体的要求，为我们抓好落实指明了方向。全局各级领导干部要认真学习和深刻领会中央、省、市会议精神，把思想和行动统一到中央的重大决策上来，高度重视加强和改进未成年人思想道德建设这一重大历史课题，把中央、省、市的部署和要求落到实处。

我局十分关心未成年人的健康成长，高度重视未成年人的思想道德建设。进入新世纪以来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，坚持以人为本，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人，在加强和改进青少年思想道德建设上取得了明显成效，积累了新鲜经验。一是各级领导对青少年培养教育的重视程度普遍提高，注意研究解决未成年人思想道德建设工作中遇到的新情况和新问题，努力为未成年人的健康成长创造良好的环境和条件，青少年工作呈现出良好的发展势头。二是坚持未成年人思想道德建设的正确方向。近年来，我们认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，在青少年中深入开展了爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，广泛开展精神文明创建活动。这些工作的持续开展，使青少年特别是中小学生从小受到了较好的思想道德教育，为今后的成长打下了良好的思想道德基础。三是深入持久地开展学雷锋、学英模活动。我们作为老企业，曾经涌现出马永顺等一大批享誉全国的劳动模范，是马永顺精神的发祥地。我们坚持在广大青少年中大力弘扬艰苦创业精神、雷锋精神和马永顺精神，引导广大未成年人以英雄模范为榜样，从小树立为建设祖国、建设家乡贡献力量的远大志向。四是加强了未成年人工作队伍建设和体系建设，依靠方方面面的力量开展工作。实践证明，这些做法是符合实际和富有成效的。要认真总结和发扬。同时要根据时代发展的新要求，在实践中不断探索和积累新经验，把未成年人思想道德建设工作提高到一个新的水平。

目前， 总的看，全局未成年人思想道德状况是好的。胸怀远大理想，勇于自强自立，乐于接受新生事物，热爱祖国、热爱集体。积极向上、团结友爱、文明礼貌的思想道德风貌是全局未成年人精神世界的主流。

强化和改进未成年人思想道德建设 篇7

(一) 少数干部思想道德素质不高

一些纪检监察干部认为自己身为执法执纪人员, 只对他人进行监管, 放松了对自己政治理论水平和思想道德素质的提高。有的认为纪检监察干部的工作“栽刺不栽花”, 容易得罪人, 因此思想上存在畏难情绪, 有的面对亲戚、朋友、同学等各种关系, 打不开情面, 不敢大胆开展工作, 致使查案不深入, 执纪不到位。

(二) 少数干部自律不够严格

少数纪检监察干部对监督和惩处别人抓得紧, 但是对自己的行为要求并不十分严格。有的随波逐流, 涉足吃喝等奢侈浪费的排场中;有的放松警惕, 参与到打牌、玩麻将小额赌钱等不健康的娱乐活动中;甚至极少数纪检监察干部经不起利诱, 收受当事人的好处和吃请, 为当事人通风报信, 泄露案情, 影响了办案的顺利开展。

(三) 少数干部责任意识不强

有的纪检监察干部只注重落实上级的指示, 认为按时完成工作就行, 开拓创新意识不够。有的还喜欢做表面文章, 报喜不报忧, 大事化小, 小事化了, 对违纪违规问题遮遮掩掩, 对不正之风不敢抓、不敢管。

(四) 少数干部专业素质不够优

目前, 一些纪检监察干部只限于掌握基本的纪检监察工作知识, 财会、法律、计算机、写作等专业的人才还不够多, 加上纪检监察干部的在职学习培训机制还不够完善, 干部所掌握的知识和技能还比较单一和陈旧, 执纪能力往往不适应发展的要求。

二、纪检监察干部队伍建设存在问题的主要原因

(一) 机构调整和人员配备不够完善

目前, 油田一些基层单位纪检监察部门, 由于岗位调整、人员经常变动等原因, 造成工作上衔接不利, 而且容易使一些纪检监察干部认为纪检工作只是暂时性, 没必要干的太好。

(二) 专业知识培训力度不够

一些纪检监察干部是从三级单位或其他岗位调入, 没有经过专门的业务培训, 存在“接岗时没有培训、在岗时没空培训”的现象。有些单位虽然进行了培训, 但是流于形式, 走了过场, 收获甚微, 培训的系统性、针对性不够强, 忽视了对业务知识, 特别是财会、法律等专业知识的培训和学习, 造成面对涉及专业性的工作时, 往往不知道如何应对, 从而影响了纪检监察工作的顺利完成和工作质量的提高。

(三) 内部监督和奖励机制不完善

近年来, 油田对纪检监察干部作风建设上也相应制定了“十不准”、“八个严禁”等一些规章制度, 但是由于客观上的原因, 在具体操作过程中往往缺乏有效的监督。

(四) 工作方式方法有待改进和提高

当前, 一些基层纪检监察干部在工作方式上错误地认为自己的工作就是“管人”, 因此在对待有问题的干部职工时, 往往只是批评教育, 不能从根本上找到原因所在, 真诚地帮助他们认清错误、改正错误。还有的同志思想陈旧、满足现状, 用固定的模式开展工作, 不能根据新形势、新要求创造性的开展工作。

三、加强纪检监察干部队伍建设的对策

(一) 加强学习, 提高理论水平

纪检监察工作是一项综合性很强的工作, 涉及到多个专业领域, 这就要求纪检监察干部要不断加强学习, 适应新形势发展的需要。一是抓好政治理论学习。认真学习党的路线、方针、政策, 学习马克思主义世界观、人生观和价值观, 努力提高纪检监察干部政治意识和大局意识, 使纪检干部始终保持正确的政治方向。二是抓好业务知识学习。努力学习《中原油田纪检监察工作实务手册》, 以及《党政政纪法规制度选编》、《中国共产党纪律处分条例》、《中原油田关于严重违反生产经营管理规定的处理办法》等党纪条规, 使广大纪检监察干部掌握过硬的业务知识, 更好地完成党风廉政建设和反腐败工作。三是抓好综合专业知识的学习。加强对干部经济、管理、法律、财务等方面知识的培训, 与时俱进, 扩宽知识面, 使纪检监察干部队伍更能适应新形势、新任务的需要, 有效的促进开展纪检监察工作的顺利开展。

(二) 健全机构, 配优配全干部

油田各基层党政组织要健全纪检监察机构, 配齐配强工作人员, 为各项工作创新发展提供保障、筑牢支撑。要着眼于更好地发挥纪检监察干部队伍的作用, 在严格要求、严格管理的同时, 从政治上、工作上、生活上、学习上关心和爱护纪检监察干部, 定期听取汇报, 帮助解决问题, 为他们成长进步和履行职责创造条件。广大纪检监察干部要深刻认识自己肩负的责任, 加强学习、优化作风, 谦虚谨慎、严于律己, 以卓有成效的工作树立可亲、可信、可敬的形象, 不辜负组织的重托和职工群众的期望。

(三) 完善机制, 激励干部队伍

一方面要结合干部的特点, 将其安排到合适的岗位上, 着力提高干部的经济待遇, 把工作成绩与奖金分配、职务晋级挂钩, 充分调动干部职工做好工作的积极性和主动性。另一方面, 要采取主要领导找纪检干部谈话谈心的方式, 听取干部的意见和需求, 及时帮助解决纪检干部在工作上、生活上的问题, 用组织上的关怀激励干部努力工作。

(四) 强化监督, 纯洁纪检队伍

一要加强制度监管。建立健全行为规范、财务、学习、保密、考勤等相关管理制度, 对发现违反制度的现象坚决予以严肃处理, 切实做到用制度管人、管事, 维护制度的权威性。二要强化外部监督。要切实发挥好党内监督、群众监督、舆论监督的作用, 拓宽群众举报渠道, 设立举报电话, 对群众反映有问题的干部, 该批评的批评, 该教育的教育, 该处分的处分, 对不适合在纪检岗位上工作的干部坚决给予调离, 确保纪检监察干部队伍的纯洁性。

摘要：当前, 反腐倡廉工作面临着新情况、新问题, 诱发腐败的一些深层次问题尚未完全解决, 制约反腐败斗争深入开展的一些因素还存在, 反腐倡廉工作任务依然艰巨繁重。

强化和改进未成年人思想道德建设 篇8

一、提高认识，深入学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)精神

(一)加强学习。《若干意见》以“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大精神，就新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设作出了重大部署，是新世纪、新阶段全面提高未成年人思想道德素质的纲领性文件。要通过党委(党组)中心组学习及各种学习会、培训班等形式，深入学习胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话和《若干意见》精神，深刻领会加强和改进未成年人思想道德建设的极端重要性；深刻认识国际国内形势的新变化给未成年人思想道德建设带来的机遇和挑战，增强做好未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感；准确把握未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则、主要任务和工作重点，开拓创新、扎实工作，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面；

(三)切实贯彻落实。各乡镇(区)、各部门要按照《若干 意见》的要求，联系实际，研究和制定具体的贯彻意见，解决群众反映强烈的突出问题，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为全面建设小康社会提供坚实的后备人才基础。

二、突出重点，建立健全未成年人思想道德教育体系

科学开展心理健康教育活动，建成一批心理建康教育试点校和实验校。五是抓校园文化建设。学校要积极开展丰富多彩的科技、文体、法律、读书、影视、展览等校园文化活动，促进学生的个性发展和成长，形成以德育德、以智育德、以体育德、以美育德、以劳育德的多育整合、全面发展的新局面。六是抓德育科研。教育行政部门要集中研究力量，结合学校德育工作实践，积极组织开展德育科研，科学指导德育工作。

（二）充分发挥共青团和少先队的重要作用。把中小学共青团和少先队工作纳入教育发展规划，健全落实指导、检查、考核制度。加强共青团、少先队工作的队伍建设；加强中学团干部和少先队辅导员的培训，建设好学校、社区等志愿辅导员队伍。办好中学生业余团校和业余党校，做好在高中培养、发展党员的工作。建设好学校共青团、少先队活动阵地；加强社区共青团建设，建立社区少工委。

(三)大力发展家庭教育。建立健全家长学校、父母学校、社区家庭教育示范点等阵地，大力开展家庭教育理论研究，加强宏观指导与管理。普及家庭教育知识，更新家庭教育观念，帮助和引导家长树立正确的育人观，掌握科学的家庭教育方法。广泛开展“争做合格父母，培育合格人才”、争创“五好文明家庭”、“学习型家庭”等活动，为未成年人的思想道德教育和行为习惯的培养创造良好的家庭环境。

三、精心组织，鼻一深入开展未成年人道德教育实践活动

(一)开展道德实践活动。深入开展“文明单位”、“校风示范校”等创建活动；开展“希望工程”、“春蕾计划”、“手拉手、送温暖、献爱心”等社会公益活动和“永远的小平”读书教育活动；广泛开展学习先进典型活动，树立可亲、可敬、可信、可学的道德榜样，使青少年学有榜样，赶有目标；利用各种法定节日、传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日集中开展思想道德主题宣传教育活

动；坚持在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌；举行入队、入团、入党及成人宣誓仪式；倡导文明礼仪，训练学生重礼节、讲礼貌的文明习惯，普遍养成自律的行为规范；把未成年人思想道德教育列入每年公民道德建设“宣传月”和“宣传日”活动。

(二)开展社会实践教育。把中小学生的社会实践活动作为必修内容，列入教育教学计划。社会实践总课时数纳入学籍管理，参加社会实践活动的表现列入学生的评价内容，作为毕业证核发的硬性指标之一。教育行政部门要加强督导，各有关部门、机构要切实配合，保障学校组织学生依托社区开展各种生动、丰富的社会实践活动。

(一)充分发挥各类教育基地的作用。爱国主义教育基地、德育教育基地、青少年法制教育基地、科普教育基地、环保教育基地等场所要充分发挥教育作用，开展丰富多彩、各具特色、寓教于乐的活动，对中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和科普知识、法律法规等教育。刘氏庄园博物馆、烈士陵园等爱国主义教育基地要创造条件对全社会开放，对中小学生集体参观一律实行免票，对学生个人参观实行半票。各类教育基地主管部门要加强管理和指导，增强开展青少年思想道德教育活动的针对性和实效性。

五、加强引导，积极营造有利于未成年人思想道德建

(一)营造良好舆论氛围。宣传部门要增强社会责任感，把推动未成年人思想道德建设教育作为义不容辞的职责。坚持正确的舆论导向，净化版面和荧屏，杜绝刊播有害未成年人身心健康的内容；加强未成年人思想道德建设的新闻宣传，开办未成年人思想道德建设教育专栏；刊播有利于未成年人身心健康的公益广告；组织开展针对未成年人的各种有益的系列宣传教育活动，发挥舆论监督功能，为推动杏成年人思想道德教育和加强改进未成年人思想道德建设创造艮好的舆论氛围。

(二)推荐优秀文化产品。充分考虑未成年人成长进步的需求，积极推荐一批思想性、知识性、趣味性、科学性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等未成年人读物和视听产品。组织各种形式的读书活动，向未成年入推介一批健康有益、积极向上的优秀少儿读物。抓好少儿文艺骨干力量的培养，组织排演高水平、高质量的少儿节目，开展课本剧、高雅艺术进校园等活动。充分发挥优秀电影电

视作品对未成年人的教育作用，搞好电影电视阵地宣传活动?组织中小学校专场电影和“少儿电视周”活动，放映一批艺术水平高、思想性强的少儿电影、电视，丰富广大青少年学生的精神生活。

(三)净化成长环境。坚持不懈地开展“扫黄”、“打非”斗争，加强对以未成年人为对象的图书、报刊、电子音像出版物的监管，查缴和封堵传播色情、暴力、凶杀、恐怖、封建迷信和伪科学的出版物，查处有诱发未成年人违法犯罪行为和恐怖、残忍等有害内容的游戏软件和宣扬色情、暴力的玩具、饰品。继续抓好在网吧终端设备安装封堵不健康内容的过滤软件，逐步免费推广使用上网过滤软件，为家长监管未成年人在家中上网行为提供有效技术手段。依法查处利用电子邮件、手机短信等远程通信和群发通信传播有害信息、危害未成年人身心健康的违法行为，为未成年人健康成长创造良好的社会文化环境。

加强对网吧等互联网上网服务营业场所和文化娱乐场所的管理，切实开展有计划的专项整治活动。开展校园周边整治行动，对中小学校200米范围内歌舞娱乐、成人用品、电子游戏、台球、录像放映及网吧经营场所要坚决予以取缔。在不适宜未成年人的文化娱乐场所设立明显的警示牌。坚持开展以查处网吧违规接纳未成年人为重点的“蓓蕾行动”。建立由学校教师、社区志愿者、文化市场巡视员组成的校园周边、社区文化市场监督队伍和青年志愿者队伍，针对未成年脱轨网迷开展“一对一”帮扶“回归”活动。强化执法力度，明确管理职责，加强监管，严肃查处违规经营网吧，坚决取缔“黑网吧”。落实文化队伍稽查编制和经费，切实提供执法保障。

严格执行《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，促进各项保护未成年人的法律、法规和政策的实施，形成各个部门齐抓共管的局面，进一步优化未成年人生存、保护和发展的法制环境。建立未成年人保护委员会和预防未成年人犯罪领导小组，充分发挥协调机构、法律服务机构和妇联信访网络的作用，帮助未成年人依法维护自身权益。深入开展安全文明校园创建活动和“珍惜生命、远离毒品”等法制教育和警示教育，增强未成年人抵制“黄、赌、毒”，反对各种邪教的能力。严肃查处和严厉打击侵害未成年人合法权益的事件，对重大典型案件进行重点督办。做好孤残儿童全合法权益的保护、流浪儿童的救助及其思想道德教育工作。关心单亲家庭、困难家庭、流动人口、失地农民家庭的未成年子女的教育。对城乡低保家庭和特困家庭子女、残疾少年儿童接受义务教育实行“两免一补”，倡导全社会关心帮助困难家庭的未成年人，让他们感受到社会的温暖，帮助他们健康成长。

六、齐抓共管，切实加强对未成年人思想道德建设工作的组织领导

（一)建立健全领导体制和工作机制。要建立“党委统一领导，党政群齐抓共管，文明委组织协调，有关部门各负其责，全社会积极参与"的领导体制和工作机制。成立ｘｘ县未成年人思想道德建设工作领导小组，由县委副书记、纪委书记孔祥文任组长，县委常委、常务副县长董建康，县委常委、宣传部长杜浒任副组长，县级有关部门任成员单位。各乡镇(区)、各部门要把加强和改进末成年人思想道德建设纳入重要议事日程，在县委的统一领导和文明委的组织协调下，狠抓工作措施的落实。宣传、教育、文化、体育、科技、广播电视、民政、公安、城建、规划、财政、税务等部门和工会、共青团、妇联、科协等群团组织，要认真履行在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要职责，结合业务工作，发挥各自优势，密切配合，形成合力，努力构建学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育网络。要充分发挥各民主党派、工商联、无党派人士和社会各界人士在未成年人思想道德建设中的重要作用，重视和支持关工委的工作。社区、村民委员会和其它一切基层组织要切实担负起加强未成年人思想道德建设的社会责任，真正把教育弓l导未成年入的工作落实到基层。

(二)加强队伍建设。县文明委要采取切实措施，从领导力量、组织机构、人员编制、工作经费等方面充实办事机构，把统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责落到实处。按照专兼职结合、注重素质的要求，着力建设好五支未成年人思想道德建设工作队伍：一是中小学及幼儿园教师队伍；二是各类文化市场管理队伍；三是各类公益性文化设施及爱国主义教育基地等辅导员队伍；四

是社区青少年工作队伍；五是老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模“五老”队伍。教育、文化、法制、共青团等部门要加强对未成年人思想道德建设队伍的培训，提高他们的思想道德教育水平，把他们建设成为强有力的未成年人思想道德建设骨干力量。

(三)制定政策，增加投入。要按照科学发展观的要求，把涉及未成年人思想道德建设的投入，纳入经济和社会发展总体规划。对阵地建设、行政执法等重点工作，要给予必要的财力支持，并随着财政收入的增长逐步加大支持力度。

强化和改进未成年人思想道德建设 篇9

工作会议上的讲话

同志们：

为了全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实全国、全省加强和改进未成年人思想道德建设工作会议确定的各项任务，市委、市政府决定召开全市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。我们要把中央、省精神和我市实际很好结合起来，创造性开展工作。

一、提高认识，增强做好未成年人思想道德建设工作的紧迫感和责任感

３月２３日，党中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，就新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设作出了重大部署。可以说，《若干意见》是新世纪新阶段全面提高未成年人思想道德素质的纲领性文件，对于我们进一步明确加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，增强紧迫感和使命感，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面具有重大的指导意义。

目前，我市１８岁以下的未成年人有３４．６万人，占全市人口的１８．８％。总的看，我市未成年人思想道德建设状况是好的。胸怀远大理想、勇于自强自立、乐于接受新生事物，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是全市未成年人精神世界的主流。

但是，我们必须清醒认识到，加强和改进未成年人思想道德建设工作的内外环境更趋复杂，出现了许多新情况、新特点、新问题。从国际情况来看，西方敌对势力与我们争夺下一代的斗争日趋尖锐复杂，资本主义腐朽没落的思想文化和生活方式对未成年人成长产生巨大影响。西方敌对势力加紧实施“西化”、“分化”的政治图谋，通过各种途径和手段向我国未成年人传播西方资产阶级的政治观点、价值观念、生活方式，企图潜移默化地达到他们的政治目的。从国内情况来看，由于经济成分、分配方式、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式多样化日趋明显，人们的价值观念也呈现出复杂的变化，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象会给未成年人带来许多消极影响。另外，几千年的封建文化影响仍然存在、社会上存在的消极腐败现象等等，这些都必然从多层次、多角度影响未成年人世界观、人生观、价值观的形成。

虽然我们在未成年人思想道德建设方面做了大量工作，也取得了很大成效，但还存在许多亟待解决的问题和薄弱环节。在思想认识上，有的认为思想道德建设过于抽象、过于空洞，对未成年人的教育作用不大、影响不深，没有实际价值，存在着“无用论”的思想。在实际工作中，有的感到当前国内外形势变化迅猛，思想道德建设在手段、载体、方式方法等各方面都难以适应新形势变化的要求，因而产生工作上的畏难情绪。在日常行为中，有的认为，加强未成年人思想道德建设是学校的事、是精神文明建设主管部门的事，存在“与己无关”的错误认识，等等。

我们必须不断增强贯彻落实中央这一重大决策的自觉性和坚定性，切实抓好这一战略工程、希望工程、民心工程和基础工程，把中央的重大决策在辽阳贯彻好，把省委确定的各项任务在辽阳落实好。

二、突出重点，提高未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性

在加强和改进未成年人思想道德建设中，我们必须“把握一个根本、强化三方面教育、抓住三个环节、营造三个环境”。

把握一个根本，就是把爱国主义教育放在突出位置，使之成为未成年人思想道德建设的灵魂和主线。要进一步强化爱国主义观念，引导未成年人把爱国之情、报国之志转化为具体行动，在日常生活中不断增强责任感，不断升华爱国热情。要适应未成年人的特点，寓教于文、寓教于乐，融入青少年的日常生活之中；减少临时性、突击性的活动，多做规范化、经常性的教育；在针对实际问题开展教育的基础上，多在爱国情感培养、爱国习惯养成等方面下功夫；在开展普遍性教育的同时，针对未成年人的实际情况，确定不同的教育侧重点，增强其实效性。

强化三方面教育，一是开展弘扬和培育民族精神教育。中宣部和教育部已经联合下发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，把每年９月份确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。各县（市）区、各部门以及各类学校都要充分利用教育月，精心组织，精心策划，切实抓好弘扬和培育民族精神的教育活动。二是重视文明行为习惯的养成教育。道德本身并不是空泛的，而是具体的，体现在人们日常的行为、生活小节以及点点滴滴的表现上。那种大而空、大而无形、泛化、虚化的做法，容易造成青少年认知上困难和情绪上的抵触。因此，我们必须从行为养成入手，将道德教育具体化，通过亲身体验、反复实践，培养良好的行为习惯。三是加强诚信教育。各县（市）区、各级教育主管部门以及各类学校都要以培养“诚信师生”为目标，遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动，使未成年人了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念。

抓住三个环节，就是要紧紧抓住学校、家庭、社会三个环节形成“时时、处处、事事”关心未成年人的工作局面。学校是教书育人的重要阵地，是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。各类以未成年人为教育对象的学校，都要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿到学校教育教学的各个环节。要大力加强教师职业道德建设，引导教师严于律己，为人师表，以德施教，以高尚情操、丰富学识和人格力量引导和影响学生全面发展。要充分发挥中小学共青团、少先队组织的作用，支持他们发挥好各自职能，创造性开展工作。家庭是教育孩子的第一课堂，在培养未成年人思想道德素质方面有着特殊重要的作用。各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要切实担负起家庭教育的责任，引导帮助家长树立正确的成才观念，掌握科学的教育方法，重视培养子女的健全人格和良好品德，给子女更多的关心、爱护和鼓励，为未成年人成长成才营造良好的家庭教育氛围。社区是人们日常生活的大家庭，也是对未成年人成长具有直接影响的小环境。社区基层组织要把加强未成年人思想道德建设作为社区建设的一项重要任务，把社区建成未成年人学习知识、陶冶情操、愉悦身心的乐园。要特别关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，为他们提供指导和帮助。

营造三个环境，一是营造良好的舆论环境。报社、电台、电视台、新闻网站等各类媒体都要把未成年人思想道德建设放在十分重要的位置，发挥各自的优势和特色，从不同方面、用不同形式进行宣传。要及时发现、总结、推广先进典型，以点带面，推动工作落实。

要把媒体宣传与社会宣传、集中性宣传与经常性宣传、正面宣传与舆论监督有机结合起来，形成有利于推进未成年人思想道德建设的舆论氛围。二是营造良好文化环境。宣传思想、文化战线要增强社会责任感。要积极制作、刊播有利于未成年人身心健康的文化艺术产品。文化部门要与教育部门互相配合，开展优秀影片放映进校园活动。要一手抓繁荣，一手抓管理，切实净化网络环境。要深入持久地开展“扫黄打非”斗争，加强文化市场监管，对制造传播反动、淫秽、邪教、迷信出版物的违法犯罪行为要坚决查处，依法严惩。三是营造良好法制环境。要全面贯彻保护未成年人权益的法律法规，严厉打击各种侵犯未成年人合法权益的违法犯罪活动，增强未成年人维权意识和安全感。要切实加强保护未成年人权益的执法力度，通过全社会的努力，形成尊重未成年人、爱护未成年人、关心未成年人、帮助未成年人的良好社会环境。

三、加强领导，以求真务实的精神，把各项工作任务落到实处

各县（市）区、各部门的领导和广大干部群众务必本着对党和国家的事业负责的精神，本着对人民负责的精神、对学生负责的精神，采取求真务实的态度，认认真真做好落实工作。

第一，工作层面抓落实。要努力形成“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制。党委统一领导，就是各级党委要增强政治意识、大局意识、责任意识，把未成年人思想道德建设列入重要议事日程。特别是党委一把手要担起政治责任，经常听取汇报，调查研究，掌握动态，解决问题。党政群齐抓共管，就是党委、政府和工会、共青团、妇联等群众团体都要把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重要工作抓紧抓实抓好。文明委组织协调，就是各级文明委要在同级党委的领导下，切实负起统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责，建立工作制度，加强沟通交流，形成整体合力。有关部门各负其责，就是涉及到未成年人思想道德建设的各个部门，都要按照分工协作的要求，做到“守土有责”，切实履行各自职责。全社会积极参与，就是要调动家庭、学校、社会方方面面的资源和力量，共同做好未成年人思想道德建设工作。

第二，教育效果求实效。要切实提高思想道德教育的针对性、主动性和实效性，增强说服力和吸引力。要贴近社会实际、贴近学生生活、贴近青少年学生成长的需要，既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应未成年人身心成长的特点和接受能力，针对他们的特点，从他们的思想实际出发，深入浅出、寓教于乐、循序渐进，把思想教育工作真正做到孩子们的心里去，真正被学生所喜爱、所接受。

第三，方式方法要创新。要把青少年道德教育的着力点放在推动青少年自我教育、自我实践和主动参与上，更多地做道德教育的引导者、启发者。要充分发挥未成年人的主观能动性，引导他们以自己的实际行动弘扬时代新风正气，促进良好社会道德风尚的形成。通过实践教育、体验教育、养成教育等新型教育方式，丰富未成年人思想道德建设的形式和手段，把教育内容的针对性、教育形式的灵活性和教育过程的情感性有机结合起来。

第四，教育内容要拓展。道德具有双重性，既有传统性的一面，又有时代性的一面。一方面我们要不断引导青少年继承和发扬优良的传统道德，汲取精华，同时更要弃其糟粕，要注意旧思想、旧意识、旧习惯对未成年人的影响。另一方面要从建立社会主义市场经济体制的角度，来思考和探索构建新的道德体系，帮助未成年人确立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道德规范。要培养他们的独立人格、自立意识、效率意识、平等观念、民主法制意识、合作竞争意识和敢于打破常规、开拓创新的精神。

第五，阵地建设要加强。要开发整合工业、农业、社会、文化等多方面的教育资源，深度挖掘建设成就、名牌企业、先进人物、城市精神等教育题材，建设好专兼职结合的教育队伍，形成立体化、开放式、广覆盖的未成年人思想道德教育阵地网络。要用好各类教育基地，提高爱国主义教育基地的建设和管理水平，坚持把社会效益放在首位。要做好未成年人活动场所的规划和建设，形成布局合理、功能齐备的未成年人活动场所网络。

强化和改进未成年人思想道德建设 篇10

企业文化与思想政治工作是两个完全不同的概念, 它们有着本质的区别, 不能混为一谈, 更不能互相取代。

(一) 性质不同。

思想政治工作是我党的优良传统, 它以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导, 依照党的纲领和不同阶段政治、经济的中心任务, 通过有组织、有意识的教育, 灌输马克思主义理论, 使党员和广大职工树立科学的世界观和人生观, 掌握马克思主义的观点、立场和方法。思想政治工作具有鲜明的党性和思想性, 本质上属于政治工作范畴。企业文化是一种新的管理理论, 它是通过培育企业职工共同的价值观和行为准则对职工的行为进行有效的管理和控制, 追求企业的整体优势, 具有明显的管理性、经济性, 本质上是经济管理问题。

(二) 内涵不同。

思想政治工作是根据党在企业的中心任务与职工的思想和行为规律, 遵循精神文明建设的基本要求, 着重对人的思想政治观念、世界观、工作态度和生活态度施加影响, 以便调动人的积极性, 使之服务于生产建设, 因此思想政治工作既是研究人的思想和行为规律的理性概念, 又是进行思想教育活动的实践性概念。而企业文化是在企业长期生产经营过程中逐步形成的、全体成员共识共守的行为规范、传统作风和价值观念, 主要是理性文化概念。

(三) 内容不同。

思想政治工作的基本内容是对党员干部和广大群众进行马克思主义基本理论、党的基本路线、爱国主义、集体主义、社会公德及艰苦奋斗的教育, 培养“四有”职工队伍, 同时, 对职工在生产过程中产生的各种思想问题和行为问题进行疏导, 及时予以解决。企业文化的基本内容是根据企业内外条件选择经营哲学、确定管理信条、培养企业精神、确定企业目标、建设企业道德、树立企业形象等。

(四) 方式不同。

思想政治工作与企业文化运作方式不同。思想政治工作是在党委的领导下, 专职与兼职相结合, 领导与群众相结合, 党政工团齐抓共管, 其运行方式是系统教育、向下灌输。良好的企业文化氛围, 是在社会主义文化大背景下, 通过企业领导的倡导, 靠全体职工的自我教育、自我约束、自我体验逐步养成的。一旦企业职工拥有了共同的价值观念, 企业就有了巨大的凝聚力和感召力, 职工就会自觉自愿、齐心协力地为实现企业目标而奋斗, 它的运行特点是潜移默化, 通过良好的企业文化氛围, 提高职工的思想道德素质。

二、企业文化与思想政治工作的趋同性

企业文化与思想政治工作是两个不同的概念, 是两项不同的工作, 但在实际操作中有密切的联系, 在许多方面都是相同、相通和相融的。

(一) 对象相同。

企业文化和企业思想政治工作, 作为两门科学, 其研究对象都是人, 都是以人为本的科学, 都是做人的工作。它们都是以尊重人、理解人、关心人、激励人为共同的出发点, 都强调协调好企业内部的人际关系, 都重视培养人的集体意识和提高人的思想道德素质, 都把最大限度地调动职工积极性和主动性作为自己的重要任务。

(二) 方向一致。

企业文化和思想政治工作都属于意识形态范畴, 要为经济基础服务。无论是企业文化还是思想政治工作都必须坚持共产党的领导, 坚持社会主义的方向。中国的企业文化是社会主义的企业文化, 它必须受社会主义价值观的指导, 体现社会主义精神文明建设的要求。建设有中国特色的企业文化, 不仅与思想政治工作的政治方向是完全一致的, 而且发挥思想政治工作优势又能为保证企业文化建设的正确方向提供思想动力。

(三) 目的相近。

企业文化的功能之一就是效益功能。建设企业文化或培育企业精神的目的, 就是通过强化软管理, 激发人的工作热情, 从而提高经济效益, 进而发展社会生产力。思想政治工作的目的, 是通过马克思主义理论教育和社会主义、爱国主义、集体主义教育, 调动人的积极性, 最终达到提高企业经济效益的目的。可见企业文化的思想政治工作的终极目的都是为提高企业的经济效益, 发展企业生产力, 为经济建设服务。

(四) 途径相通。

企业文化和思想政治工作的途径或手段是相通的。

(五) 环境相似。

无论企业文化建设还是思想政治工作都是在一个特定企业环境中进行的, 在同一环境中, 在相似的影响因素的作用下, 企业文化和思想政治工作根据各自的特点和优势, 确定建设企业文化的起点和程序, 选择思想政治工作的重点和突破点, 以求两项工作同步取得成果。

三、思想政治工作与企业文化相结合, 互相推动, 共同发展

企业文化与思想政治工作的概念是独立的, 但相通相融是客观存在的, 两者之间的联系是明显的, 结合点很多。因此, 通过两者的相互影响、相互渗透、相互促进、彼此互补, 可以实现共同发展。

企业文化所倡导的企业精神, 包括竞争精神、创新精神、科学精神、主人翁精神、群众精神、奉献精神、民主精神、服务精神等, 不仅丰富了思想政治工作的内涵, 而且为思想政治工作增添了新的活力。

企业文化是经济与文化的产物, 是企业管理从经济层面向文化层面拓展的结果。它的主体虽属观念形态, 但它更贴近生产经营管理, 更容易为各层次职工所认同和接受, 为改变以往思想政治工作单向灌输和一个方子包治百病的僵化模式提供了新的工作形式。它与企业思想政治工作相结合, 将企业思想政治工作纳入企业管理轨道, 较好地解决了思想政治工作与经济工作“两张皮”的问题。

企业文化为思想政治工作的改革和创新提供了一个新天地, 企业文化建设使思想政治工作的内涵更深刻、外延更广阔, 使思想政治工作更适应市场经济的需要, 更便于与经济工作融合在一起做, 从而增强将思想政治工作转化为生产力的力量。在市场经济体制下, 企业文化建设有助于思想政治工作的改革和创新, 正是在于它的内涵大大丰富思想政治工作的内容, 创造出能够团结和凝聚职工、能够增强企业凝聚力和竞争力的新形式、新方法, 能够克服思想政治工作某些弊端, 改变在旧体制下形成的不适应社会主义市场经济发展的旧观念、旧模式、旧方法, 使思想政治工作与经济工作更加有机地融为一体, 做到实处。企业文化建设所倡导的企业精神, 是由企业职工群众所认可的共同价值观念, 是企业之魂, 它把思想政治工作所注重的爱国主义、集体主义教育具体化、企业化了。