每日防溺水教育记录表

每日防溺水教育记录表（共9篇）

每日防溺水教育记录表 篇1

关于安全，我们每一个人都需要牢记于心。世上没有做错了事就吃的后悔药，也没有让时间倒回去的时空穿梭机，这都是人们的幻想。只有注意安全，关爱生命，才能尽量让自己做过的事不后悔。今天yjbys小编为大家带来了防溺水安全教育主题班会记录，希望对你有帮助!

【1】防溺水安全教育主题班会记录

时间：6月8日

地点：一年级二班教室

参加人员：一年级二班全体师生

主题：预防溺水，珍爱生命，学会自救。

活动过程：

1、导入----讲故事

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。

2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

(1)手脚抽筋，若手指抽筋，可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;

(2)小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;

(3)大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

(1)首先应清除溺者口鼻中杂物，保持上呼吸道的通畅;

(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次，以后可适当加快。

5、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?

结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好，明天会更好!

【2】防溺水安全教育主题班会记录

天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎

实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水?

讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

三年级防溺水安全教育活动记录 篇2

活动主题：防溺水安全教育 时间：2015年6月10日 地点：三年级教室 活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。活动过程：

一、老师谈话引入

同学们，我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？

二、活动设计

1、老师先向学生讲几点防溺水的要求：

（1）不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下水游泳。

（3）如果发现有学生不慎掉进水里等，我们该怎么办？

2、老师谈事例，并由学生扮演小品

本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有一名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则？

我们应如何遵守安全规则？

（2）把小朋友的错误纠正过来。

（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

3、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

（1）通过这次活动，你懂得了什么？

（2）师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。活动效果：

防溺水安全会议记录 篇3

会上，张桥镇镇长吴为公对进一步做好学生防溺水工作进行动员部署。要求镇各学校高度重视，科学统筹，安全防范，结合学校实际情况制定具体落实措施，提高责任认识，加强防范，把学生防溺水安全教育工作做细做实，全面安排部署学生防溺水和留守儿童安全问题工作。

会议要求实行双包一访制度，双包即老师和包村干部包塘、包学生，相关责任人负责对各辖区内的山塘水库进行排查，在游泳黑点设置安全警示牌，如发现险情需立即上报。一访即走访学生监护人，各学校要加强与家长、学生的沟通联系，采取“致家长一封信”、家长会、家访等方式与家长沟通联系，以督促家长在学生放假期间，加强对孩子的管教和约束，教育孩子不要私自下水游泳。

幼儿园防溺水会议记录 篇4

为了使行政班子及全体教职工更充分地认识到防溺水工作的重要性，加强师幼间安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，结合幼儿园实际情况，红光镇示范幼儿园幼儿园杨园长召集三个园区的分管园长和中层干部，于4月22日中午召开了防溺水安全工作会议。

会上，杨园长传达了四川省防溺水安全工作视频会的会议精神，再次强调了安全教育的重要性，并对防溺水工作提出了具体要求:一是通过宣传栏、家园联系栏等渠道来加强防溺水宣传教育;二是各班开展“防溺水”教学活动，坚持对家长、对幼儿进行警示教育，从而提高家长和幼儿的“防溺水”安全意识和自我保护意识;三是告知家长切实增强安全和监护意识，提高家长对防溺水安全的警惕性。会议最后杨园长强调三所园区要在分园教职工会议上传达行政会的会议精神，各园区要切实做好防溺水安全教育和日常安全管理工作，坚决杜绝溺水等安全事故发生。

本次会议，有力的推进了红光镇示范幼儿园各园区预防溺水等安全工作的开展，为打造平安和谐的学习生活环境提供了更强有力的保障。

防溺水教育讲稿 篇5

各位同学：

近期，省教育厅、潍坊教育局连续召开安全会议，强调防溺水安全，我校前面也通报了几起近期发生的溺水事件，教训是惨痛的，给家庭造成了很大伤害，同学们，现在大多是独生子女家庭，父母养育我们很不容易，我们设想一下，如果我们一旦发生意外，我们的父母将如何生活，我想你们也从电视、报纸等媒体上见过他们那种悲痛欲绝的表情，因此，为了我们的人身安全，为了家庭的和睦幸福，千千万万不要擅自去下河游泳，天气热时，在家用凉水冲洗冲洗，若要去游泳，必须在家长的陪同下到安全较浅的水域去，不要到陌生危险的水域去，现在北汶河及水库被非法挖沙挖的很深、沙子很松散，里面水很凉，存在很大的安全隐患，去年就有三人去北汶河下河而发生溺水事故，希望引起我们的高度重视，确保我们的人身安全。

如果一旦发生溺水或者发现有人溺水，我们应该怎么办呢？

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

防溺水安全教育 篇6

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

1、游泳中要注意的问题：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

（2）如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

防溺水教育简报 篇7

2017年第二期（总第三期）

裴家营石庄台小学

2017.04.24

游泳是孩子最喜爱的活动之一，可是溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的“头号杀手”。近年来，由于溺水引发的安全事故经常发生。惨痛的教训，应引起我们对孩子生命安全的高度重视。为进一步加强防溺水安全教育工作，预防溺水事故的发生，本校于4月24日下午组织全校各班进行了以“小学生防溺水安全知识讲座”，由潘从光校长带领全体师生共同参加了学习。王辉老师在讲座上强调我校周边渠段及周围池塘环境和溺水事故的危害性，确保无学生不去危险区域逗留玩耍。对防溺水安全知识做了详尽的讲解，教给孩子预防溺水的技能，提高孩子的自我保护意识，让每个孩子达到“五不两会”目的：不在无成人带领下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全保障的水域游泳；不在上下学途中下江河池塘戏水玩耍打捞;不冒险过桥、过河、渉水坑。发现险情会互相提醒、劝止、报告，能学会基本的自护、自救方法。

防溺水教育活动总结 篇8

——2015年水上交通安全知识进校园活动 为进一步加强全体师生的安全教育工作，不断强化广大师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际情况，我校按照黑伊海事【2015】10号文件要求，开展了预防溺水教育专项活动，并取得了显著效果，现总结如下：

一、方案可行，组织有力

为确保今年防溺水安全教育活动的广泛开展和顺利进行，学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，认真分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了防溺水安全教育宣传活动领导小组，具体负责活动的组织、协调工作。制订了防溺水安全预案，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。

二、教育宣传氛围浓厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化

1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题校会，利用升旗仪式集中向学生进行了一次安全知识宣传，各班召开了主题班会，强调了安全纪律，学校大屏幕展示“珍爱生命、预防溺水”“ 水上平安交通，安全伴我成长”等宣传标语，学生及家长集中举行了签责任书。

2、向全体学生印发了《致学生家长一封信》，积极与各位家长协调配合，齐抓共管。对家庭教育提出了很好的建议和要求，向家长宣传预防学生溺水安全教育的意义，提醒家长切实加强放学后和节假日期间对学生的安全管理，加强学校与家长的联系，及时向家长通报学校上、放学时间和放假、开学时间等，共同做好学生的安全教育和管理工作。教育宣传工作深入到了每个学生家中，做到警钟长鸣，防患于未然。

3、学校与学生及家长签订安全承诺书的活动，提高家长的安全意识，并履行好监护人的职责。并通过家长微信群，向家长广泛宣传防溺水知识，提高学生的自我保护意识和自护自救能力。教育活动得到了家长的有力支持和配合。

4、学校开展防溺水手抄报活动，以宣传防溺水基本常识为主题，进行了图文结合宣传，再次浓厚了教育氛围。

5、安全教育工作常抓不懈，学校管理持之以恒。每周一晨会必讲，发现问题必究并及时在全校内通报，师生的安全责任意识长久保持。

三、隐患排查及时，加大督促检查力度

本次专项活动期间，学校对内部安全隐患进行了认真自查与整改，及时排除了各类隐患。并采取措施进行督促检查。

（1）学校实行严格的门卫制度，学生在校期间决不允许随便出入校园。如有事有病必须持班主任签字的请假条，确保学生在校园期间的安全。

（2）学校实行午查制度，值班领导、舍务教师进行经常性检查，坚决杜绝学生逃寝，并防止学生到河边、水库耍水，让学生养成良好的午休习惯。

（3）要求家长与学校密切配合，加强学生放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必须要有家长的陪同，确保孩子的人身安全。

（4）在学生当中实行监督举报制度，如发现有玩水的同学要及时制止，立即向学校报告。

（5）实行严格的责任追究制度。学校本着“谁主管，谁负责”的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。

通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，我校必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要坚持不懈地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。

防溺水教育主题班会 篇9

银光小学

六年级

天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

2、问：溺水原因主要有哪几种？

学生讨论，小结：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天？

1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天会更好!

《预防溺水 珍爱生命》

银光小学

六年级主题班会简报

近期，天气炎热，针对各地频发的小学生溺水事故，为了有效防止各类安全事故的发生，学校连续开展各项活动，提高了安全防范意识；采取多项措施，确保校园安全无事故，学生平安无伤害。如召开“预防溺水、珍爱生命”主题班会、班级开展防溺水知识竞赛、召开家长会、发放《关于防溺水安全教育公开信》、还通过校讯通发送防溺水教育短信以及国旗下讲话、电子显示屏等形式普及安全知识，加强家校联系，与家长一道齐抓共管，形成教育合力，让学生自觉远离危险，保证生命安全。（银光小学

李淑芳供稿）

预防溺水 珍爱生命

银光小学召开安全主题全校家长会

“安全教育无小事，安全责任重于泰山。安全关系到每一个家庭的幸福，因此我们必须高度重视孩子的安全教育„„”6月16日上午，银光小学各班座无虚席，200多名学生家长，通过该校的校园广播系统，认真聆听安全教育知识讲座。

六月的天气虽有些炎热，但银光小学干净的校园、整洁的教室、热情的接待令家长们赏心悦目。教室外墙上悬挂的“以人为本，平安为先，携手共建平安校园”和“预防溺水，珍爱生命”两幅标语格外醒目。

8时30分，家长会在众人期待的目光中开始了。张校长向各位家长问好：“非常感谢大家在百忙中抽空来参加今天的安全主题家长会„„”话音未落，就赢得了家长们一阵热烈的掌声。分管安全工作副校长陈校长，组织家长认真学习了《市教育局关于防溺水、防雷电及暑期安全教育再致家长的一封信》，并结合学校实际提出了一些具体要求。

家长代表王燕列举了近日发生在全国各地让人痛心疾首的学生溺亡事件，使每位家长认识到监管孩子的责任之重大。她还介绍了自己作为家长加强孩子安全教育的心得。家长代表的现身说法，极富影响力。许多家长不仅聚精会神地听，还奋笔疾书，生怕漏掉重要的内容，影响对自己孩子教育。之后，各班主任结合班级情况与家长作了友好坦诚地交流。各班主任向学生家长告知防溺水工作知识。一个半小时的家长会不知不觉就结束了。许多家长都认为这是一次及时、成功的家长会。一（4）班家长李少俊深有感触地说：“今天来开家长会收获很大，学到了许多安全知识，对学校采取的一些行之有效的安全措施非常赞赏，一定积极配合学校抓好孩子的安全教育！”该校校长张随鄂说：“召开全校家长会就是要在家长的心中播下安全的种子，再次让每位家长认识到孩子安全高于一切，这也是我校创建平安校园的一个重要举措。”

银光小学开展感恩教育系列活动简报

近日，银光小学结合《弟子规》中的孝悌文化，开展感恩教育系列活动。

这次活动的目的是培养学生的感恩意识，教育他们懂得感恩，学会感恩，进一步落实《弟子规》中的“孝悌文化”，加深亲子、师生、同学之间的美好感情。本次活动以“感受爱．回报爱”为主题，开展“感激父母的养育、感激老师的教诲、感激同学的关爱”三个系列活动，活动分“引导感悟、感恩行动、总结分享”三个阶段进行。

通过学生和家长们在《感恩信息材料》中的“让我最感动的三件事”、“家长感言”等栏目的反馈信息获悉，此次活动既能帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、老师的引导、同学的关爱与扶持，又能引导学生珍惜感恩现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对家庭、学校的责任感，培养他们形成健康的心理品质，促进综合素质的全面提高。

从我做起

从点滴做起

银光小学

李淑芳

尊敬的各位领导、各位校长、各位老师：

大家好！受学校领导委派，我聆听了为期五天的《和谐家庭 幸福人生》公益讲座。学习的五天，是难忘的五天，是收获的五天。优秀的传统文化，让我们懂得如何孝道，如何从善，要自强立志、厚德载物、和谐相处等等。中心的老师和义工的真诚服务深深地感动了我，来自五湖四海、各行各业的学长，自发的、不自发地融入了这个温馨的家，忘掉了身在异乡学习的辛苦。他们是用爱心和真心营造这么温馨的一个学习环境。如果我们每个人能像他们一样用孝心爱心去温暖自己的家，用爱心和耐心去温暖班级这个家，用诚心和平等心去温暖学校这个家，让社会处处充满爱，处处呈现和谐，何乐而不为？

请教大家一个问题：以前的学生好不好教？（相对好教），现在的学生好教吗？经常有听朋友和同事谈起：现在的学生很调皮，无心向学，我们很是头痛。是这样的吗？两件事使我有了新的认识：

（一）记得我把期中考试卷发给学生，发之前就问学生：“同学们，你们现在最想看到的是什么？（我想大家和我一样，答案是意料之中的）结果班上42个同学中40人说想看到自己的分数，仅有两个学生意见不同，当时我很高兴，问之，答曰：老师我自己也不知道想看到什么？”高分不知不觉已成了学生、家长、老师学习的目标（高分家长奖励，老师表扬），一时满足了学生的私念和虚荣心；低分，老师看不起，家长受不起，（你怎么那么笨，下次考不好，看我怎么收拾你！）学生的思想真的出了偏差，为什么呢？而这个思想偏差的背后是谁给予的？我不晓得大家记得不记得肖老师关于考试的例子：考得好，有一颗仁爱之心，这个仁字，是想到自己，就想到别人，自己是总结经验，把经验分享给别人，目的是为了帮助别人，希望他们也能像自己一样获得成功（己有能，勿自私），考得不好，从结果找原因，你要去观察，考得好的学生平时是怎样学习，他对老师是怎样的态度等等。

（二）第十一周周五，当时我在五（2）班上数学课，离下课还有15分钟左右，我安排学生写作业，隔壁的吵闹声吸引了我，我走过去，场面很是混乱，一股脾气油然而生，我忍住了要发的脾气，微笑着走向讲台，可他们似乎没看见我，依旧我行我素，经我的要求，学生的同意，我讲了以下几句话：我说，同学们，看您们的课程表是六（1）班的，这么吵的地方哪里才会出现？（菜市场），你们很照顾老师，把我从五（1）班请到六（1）班。说完这几句我就走了，没想到，就是这几句话竟然出了效果，直至下课学生表现非常安静。当时我就想：学生是能教好的。不可否认，学生思想、行为出了问题，一方面是社会的因素，另一方面是我们自己的思想出现了同样的问题。您觉得十年前的学生好教是因为那时你是带头干，现在学生难教是因为您是跟着干，也许十年后，您会觉得学生不可教，是因为您是拖着干。你看啊：我很忙！忙“打麻将”、忙“上网聊天”„„；我不满：我的待遇为什么那么低，我的校长（领导）能力不强，没法调动我的积极性，学校的机制不行，规章制度处处都针对我，周围的同事不好合作；我厌烦：人浮于事，不能安于现状，吃老本现象严重，闹骚满天飞，叹息永不断。试想我们出现这样的行为举止会给学生 带来什么？九十年代我们只有几百元，但干得有滋有味！待遇低？每次加薪我们改变了什么：改变了我们的生活，能改变我们的思想吗？您会因为调资而认真工作吗？思想态度出了问题我们的行为自然也会出问题！经典是一盏明灯，如同久旱的土地得到了甘霖，真的很感恩教育局的英明决策，感恩先祖给我们留下了这么宝贵的文化财富，经典的传播刻不容缓！

在学习回家的路上，我想大家和我一样激情四射，暗下决心：一定要改掉身上的坏习气，回家如何孝敬父母，如何去做好点点滴滴；沉思着回到学校如何把这个“好东西”拿回去分享给身边的每一个人，感染每一个人，如何去撒播传统文化。然而，我困惑，我迷茫。回班的第一天，我全身都是传统文化，见到同事领导真想鞠躬问声好，我不知道是不是自己迂腐些，但这个想法真的一下子指挥不了自己的动作，感觉自己不协调了。带着迫不及待的心情向领导汇报这次学习成果：是怎样的受益，对学校、对学生是多么多么的好。也许是每个人的观点不同，我的“冲动”并没有很好的影响身边的每一个人。燃起的激情一下子到了冰点。于是我又和一起学习的学长谈起这个话题，我们除了自我忏悔，别的真的很无奈很无奈。但我没有气馁，我下决心要从我做起，从小事做起去感化身边的人。可以问大家一个问题吗？贪杯好不好？（饮酒醉，最为丑，我想很多人会有这样的经历），把它戒了怎样？正因为这个决定，我很荣幸的得到了“洗脑了”、“ 怪怪的”美誉。（不怕大家见笑，平时我真的很贪杯，一方面身体真的受不了，另一方面想借此机会改掉这个坏习惯）：期中考试时，学校添了几个小菜，全校同事聚在一起，餐桌上拿了几瓶啤酒，当时我佯说身体不舒服就不要酒了。宴席时，同桌的同事每每要求我喝酒，当时真的很想喝，酒虫和我进行了激烈的斗争：从我做起！伸出去的手又缩了回来，我忍住了！更尴尬的是我们的黄校长也来敬酒，大家都齐刷刷的举杯，我不是不尊重领导，信念告诉我不能举杯！学校班子频频向老师敬酒，在酒杯上我冷落了我的同事，一向贪杯的我却做出了如此反常的举动，给我美誉很正常！（兄弟姐妹们不是这样的，我也多么想和您们分享半学期以来唯一的一次碰杯，也知道你们很辛苦很辛苦）哎！改掉一个坏习惯多难啊！一时间我找不着方向。

不知大家还记得不记得胡小林老师的讲学：弟子规不是来读的，而是来做的！我们是教练！这时我才意识到自己的责任有多重。对!我要从一个普通的教练做起，直至最好！于是我在例行的班子会上再次提出了学习传统文化的重要性和必要性，也许是“水的实验”真的起了灵验，虽然我没有在水瓶里贴上美好的话语，却争取了一次师德讲座，一次学生德育讲座，我也知道我会讲得不好，或许收益也不会很大，但我乐意去做！真的感恩学校给了我这个机会，感恩全校师生聆听我杂乱无章的讲学！

当然，这只是一个起点，我还要和他们一起慢慢的去做，而且要一直做下去。老师们在我们身上播下的种子能开花结果，难道我们播下的种子就不能开花结果吗？不管能结多少果，我都乐意！肖老师捡纸片的例子告诉我们，坚持做下去，一天、两天、一个月、一年„„，一个人做、两个人做、许多人做，我相信会有成果的。我知道我这个教练不好做，但有上级和学校的坚强后盾，有全县师生共同向往幸福，渴望和谐的美好心愿，有大家的共同努力，我想文明之花会洒遍龙川的每个角落，乃至更多的地方！渴望着祖国处处和谐！不知大家愿不愿意和我一起去做这个教练？让我们携起手来共同努力把！

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警钟紧鸣防溺水

为了深入贯彻教育局防溺水安全会议精神，防止学生溺水事故的发生，确保全体同学安全。市第二小学成立以校长张欣为组长的安全领导小组，制定了《防溺水安全预案》，《安全卫生监督员工作职责》发放了《防溺水致家长一封信好》、《防溺水承诺书》签字回收。并利用升旗仪式、课间操、班队会、橱窗、标语等对学生进行防溺水教育。层层落实责任，齐抓共管。做到警钟紧鸣，防患于未然。

暑期来临，是中小学生溺亡事件发生高发期。为了杜绝学生溺水事故的发生，张集镇认真开展了“远离水域，预防溺水”安全教育活动。

加大宣传。该镇各中小学利用宣传栏、广播站、主题班会等形式，进行防溺水安全教育；各校开设安全教育课，加强引导，促使学生掌握防溺水自救和救护知识。

强化监管。该镇要求学校实行严格的请假制度，未经批准，学生不得离校。在校门口和水库等醒目处张贴温馨提示和警示语，做到警钟长鸣；印发《告学生家长的一封信》要求家长切实履行监护责任，做好学生在家期间的安全监管教育工作。

排查隐患。该镇组织相关部门对校园及周边池塘、水库、河流等进行全面拉网式彻底排查摸底，在“高危区域”安放统一制作的“防溺水安全警示牌”；组织农水部门、水库工作人员在水域进行巡逻，劝阻学生远离水域。

《弟子规》 “三会”专题教育

为进一步推进“学习力行《弟子规》，构建和谐校园”活动的深入开展，努力打造山区农村教育品牌，赤光镇中心小学结合实际，创新方法，拓宽渠道，组织开展了 “三会”专题教育。

“三会”专题教育是指会规范行队礼，会唱国歌、队歌及校歌，会做广播体操。赤光镇中心小学开展“三会”专题教育，旨在进一步升华学习《弟子规》的效果，提高学生的文明素养和道德水平，增强学生的爱国爱集体爱学校的意识及健体意识。开展“三会”专题教育，也是该校开展“河源市中小学德育科研课题《以艺育德，提高德育实效性行动研究》”课题研究中的一项重要内容。“三会” 专题教育由学校主管德育工作负责人统筹安排，由学校大队部宣传检查，由班主任落实实施。

“三会”专题教育活动开展以来，各班主任认真组织，勤于督促；各体育、音乐教师认真教学，耐心指导；各班学生持之以恒，认真训练。一学期以来，活动取得了显著的效果，学生的思想道德水平、审美意识、日常行为规范得到进一步提高，学校的德育工作提升了一个新台阶，为持续深入开展“学习实践《弟子规》，构建和谐校园”活动开拓了新渠道、新思路。