生物选修1复习填空

生物选修1复习填空（共5篇）

生物选修1复习填空 篇1

B．利用在有氧的条件下酵母菌将酒精氧化成醋酸的原理，能把果酒加工成果醋 C．馒头中的孔泡是由于酵母菌在面团中产生CO2，蒸馒头时CO2受热膨胀形成的 D．腐乳和泡菜的制作过程中都离不开酵母菌的发酵

【解析】 A项中酵母菌繁殖需要空气。在完全隔绝空气的情况下，酵母菌繁殖几代就停止了，稍微与空气接触，酵母菌又能继续繁殖，如果长时间得不到空气，大部分的酵母菌就会死亡，要维持酵母菌长时间发酵，必须供给微量的氧气。B项中在有氧的条件下可将乙醇氧化成醋酸的是醋酸菌。发面时加入酵母菌，酵母菌在面团中进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，在蒸馒头时，二氧化碳受热膨胀，形成更大的孔泡。泡菜的制作过程中进行发酵的是乳酸菌。

【答案】 C 2．(2010年南京质检)下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是()A．制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡 B．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大

C．在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 D．制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作

【解析】 温度对酵母菌和醋酸菌的发酵都有影响，在制葡萄酒时温度要控制在18～25 ℃，而在制葡萄醋时则要将温度控制在30～35 ℃。

【答案】 B 3．(2010年安徽黄山一模)果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖溶液，如果葡萄糖浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长。其原因最可能是()A．葡萄糖被合成了淀粉 B．酵母菌细胞失水 C．改变了培养液的pH D．酵母菌发生了变异

【解析】 如果葡萄糖浓度过高，导致酵母菌细胞失水，从而不能正常生长繁殖。【答案】 B 4．下列与腐乳制作过程相关的操作，叙述错误的是()A．为了有利于毛霉的生长，豆腐块应整齐排放，保持适当的距离 B．豆腐块装瓶时，为了避免影响口味，逐层加盐量大致相等 C．装瓶时，将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存

D．加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，调节口味 【解析】 腐乳制作过程中，豆腐块装瓶时，要分层并摆放并逐层加盐随着层数的加高，加盐量也增加。

【答案】 B 5．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为()A．先在试管中加入发酵液2 mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液

－1B．先在试管中加入发酵液2 mL，再滴入物质的量浓度为3 mol·L的H2SO4 3滴，振荡摇匀，最后滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴

C．直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中 D．用试管取2 mL发酵液放在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴物

专心

爱心

用心 质的量浓度为3 mol·L的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液

【答案】 B 6．如下图为泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化曲线，其中正确的是()－

1【解析】 自然界中，亚硝酸盐分布广泛，没有腌制的蔬菜中也含有一定量的亚硝酸盐，在腌制几天后，泡菜中的亚硝酸盐的含量达到最高峰，但随着腌制时间延长，乳酸菌大量繁殖产生乳酸抑制硝酸盐还原菌的繁殖，致使泡菜中亚硝酸盐含量下降。

【答案】 C 7．下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：

(1)完成图1中的实验流程。(2)冲洗的主要目的是_________，冲洗应特别注意不能____________，以防止菌种的流失。

(3)图2装置中的充气口在________时关闭，在_______时连接充气泵，并连续不断地向内________________________________________________________________________。

(4)排气口在酒精发酵时排出的气体是由_______产生的______，在醋酸发酵时排出的是________________________________________________________________________。

(5)写出与(4)题有关的反应方程式：

①________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________。(6)若在果汁中就含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明原因_______________________________________ ________________________________________________________________________。(7)在酒精发酵时瓶内温度一般应控制在________。醋酸发酵时温度一般应控制在________。

【解析】 本题主要考查了果酒、果醋制作的基本过程和原理，同时还考查到了两种微生物的代谢类型、生存环境。酵母菌是兼性厌氧型微生物，有氧时C6H12O6＋6O2―→6CO2＋6H2O；缺氧时C6H12O6―→2C2H5OH＋2CO2。因此在制作果酒时，应在缺氧的环境中进行。醋酸菌是好氧菌，能够利用糖在有氧时生成醋酸；在糖源不足时，将乙醇变为醋酸，即C6H12O6＋2O2―→2CH3COOH＋2CO2＋2H2O，C2H5OH＋O2―→CH3COOH＋H2O。因此在果酒制作过程中出气口排出的是CO2，而在果醋制作过程中因醋酸菌是好氧细菌，需要连续充气，因此排气口排出的专心

爱心

用心 既有CO2，又有含氧量较低的空气。

【答案】(1)醋酸发酵(2)洗去浮尘 反复冲洗(3)酒精发酵 醋酸发酵 泵入空气(氧)(4)酵母菌 CO

2(含氧量少的)空气、CO2(5)C6H12O6―→2C2H5OH＋2CO2 C6H12O6＋2O2―→2CH3COOH＋2CO2＋2H2O，C2H5OH＋O2―→CH3COOH＋H2O(6)不能。因为酒精发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长，且醋酸菌发酵条件是氧气充足

(7)18 ～25 ℃ 30 ～35 ℃

8．(2010年山东潍坊质检)腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。下面是腐乳制作的流程示意图：

让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制

(1)现代科学研究表明，许多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉。毛霉是一种________状真菌。

(2)腐乳制作的原理是________________________________________。

(3)传统的制作过程中，豆腐块上生长的毛霉来自______________。而现代的腐乳生产是在严格的无菌条件下，将优良的毛霉菌种接种在豆腐上，这样可以____________________。

(4)加盐的作用是____________和____________。

(5)卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的，卤汤中的酒可以选用料酒、黄酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右。加酒的作用是____________和____________。

【解析】(1)豆腐发酵有多种微生物参与，其中毛霉起主要作用，毛霉是一种丝状真菌。

(2)毛霉等微生物产生的蛋白酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸，脂肪酶将脂肪水解为甘油和脂肪酸。在多种微生物的协同作用下，豆腐转变成腐乳。

【答案】(1)丝(2)毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸(3)空气中的毛霉孢子 避免其他菌种的污染，保证产品的质量(4)析出豆腐中的水分，使豆腐变硬 抑制微生物的生长，避免豆腐变质(5)可以抑制微生物的生长 能使腐乳具有独特的香味

9．如下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图，请据图回答：

(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是____________________。

(2)制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比为______，盐水需煮沸并冷却后才可使用，原因是______________；试说明盐在泡菜制作中的作用_________________________________ ________________________________________________________________________。(3)泡菜风味形成的关键在于____________的加入。

(4)发酵过程中应定期测定亚硝酸盐的含量，原因是______________________ ________________________________________________________________________。(5)测定亚硝酸盐含量的方法是_________________________________________。

(6)若探究不同食盐浓度对亚硝酸盐含量变化的影响①选择的实验材料最好是红萝卜还

专心

爱心

用心 是白萝卜，理由是___________________________________________________________ ________________________________________________________________________。②在进行实验时分三组，除了实验材料的质量相同外，还要保证每组泡菜的________相同。

【答案】(1)亚硝酸盐的含量低

(2)4∶1 加热煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响 盐有灭菌、析出蔬菜中过多的水以及调味的作用

(3)调味料

(4)发酵不同时期亚硝酸盐的含量会发生变化，及时检测是为了把握取食泡菜的最佳时机

(5)比色法

(6)①白萝卜。避免植物中色素对显色反应的干扰 ②制作条件

专心

爱心

生物选修1复习填空 篇2

交互式电子白板具有交互性、共享性、开放性等特点, 将白板技术应用于选修1的实验教学, 不仅能创设良好的学习环境, 调动学生学习的主动性和参与性, 而且极大地吸引学生的注意力, 帮助学生理解和掌握现代技术原理和技术要点。以此推动生物教师的专业化水平的提高, 为生物教师利用电子白板技术进行实验教学提供有效教学策略和方法, 具有重要意义。

一、白板在高中《生物 (选修1) 》实验教学的应用

1. 利用白板呈现实验过程和现象, 应对实验配备问题

实验配备问题是影响选修1教学顺利开展的主要因素。但是它具有价格昂贵、容易损害、品种繁多、技术先进, 难以熟练掌握等问题。正因如此, 人教版编写者在精心研发教材的同时, 还录制了相应的课题录像。每个课题的录像思路清晰、现象明显。教学中, 我们要合理应用电子白板这一先进教学工具, 解决实验配备问题。在讲授“多聚酶链式反应扩增DNA片段”的教学中, 涉及昂贵的仪器有PCR仪、微量移液管、微量离心管和紫外分光光度计等, 绝大多数中学都没有开设该实验。为应对这些问题, 教师可以先结合必修内容, 复习PCR的原理、DNA复制过程, 然后讲解PCR反应过程、特点要领, 之后播放相应视频。播放过程中, 进行提问: (1) DNA聚合酶有何特点? (2) 实验中温度变化情况如何? (3) 实验中各器具为何都要经过严格消毒? (4) DNA的复制沿着母链从3’到5’对不对?通过这些问题, 在互动中评价, 在评价中反馈。

2. 利用电子白板使教学形象化、动态化, 突破教学的重点、难点

选修1的基本要求是掌握实验原理、技术要领。面对实验难以全部现实, 如果只是讲实验, 将缺乏形象、动态, 降低学生的学习兴趣, 不利于教学重难点的突破。在“制作泡菜并检测亚硝酸盐含量”的教学中, 涉及的知识特别多, 如果一一讲授, 学生不但容易遗忘, 而且容易混淆。教学中, 我们只要将本节课的重难点:测定亚硝酸盐的原理、测定亚硝酸盐的操作这两个要点分别用形象化和动态化的视频播放, 通过玫瑰红及比色现象, 给学生一个强烈的刺激, 就可以达到本节课的重难点的突破。

3. 利用电子电子电子白板放大实验现象, 分析细节

有很多实验, 即使学生进行分组实验, 也有很多细节容易被忽视, 需要放大实验现象。如“DNA的粗提取和鉴定”实验, 很少有学生会注意到玻璃杯、玻璃棒上会沾满大量的丝状物;2mol/LNa Cl细丝状物加水后, 先增加后减少;用洗洁精、沐浴露也能提取DNA等现象。教师如果能将这类现象放大, 则有利于使学生掌握这节课的实验原理和基本技术。

4. 利用白板对比现象、步骤, 使知识结构化、条理化

有些实验现象和步骤, 如果进行对比、分析, 能够使零散的知识结构化、条理化。在“探究加酶洗衣粉的洗涤效果”的教学中, 我们可以利用电子白板对比这些实验的现象和步骤: (1) 不同种类的加酶洗衣粉对同一底物的实验; (2) 同一加酶洗衣粉在不同温度的实验; (3) 同一加酶洗衣粉在不同p H条件下的实验; (4) 不同量的加酶洗衣粉的实验; (5) 同一条件下, 探究最适温度、p H的实验。

5. 利用电子白板增设实验, 增强学生的学习兴趣

选修1中的6个专题16个课题, 教材编写者对每个实验的编写都具有较高的目的性, 而对无关紧要的细节进行了弱化, 对于这类实验, 甚至课本中所涉及的问题都没有提供操作依据及评价。教师教学中, 要先预设相应实验的操作及结果, 并录制成视频。在课堂上播放, 以增强学生的学习兴趣。如在“果醋和果酒的制作”实验中, 针对课本旁栏思考题, 我们可以增设如下实验: (1) 不洗葡萄的实验; (2) 葡萄洗得太干净的实验; (3) 制作葡萄醋, 不充气的实验; (4) 在其他温度下, 制作果醋的实验; (5) 在其他温度下, 制作果酒的实验。

二、电子白板技术在高中《生物 (选修1) 》实验教学中存在的问题

电子白板技术虽具备了传统多媒体的全部功能, 又拥有黑板教学的互动性, 但也存在一些不容忽视的问题。

1. 重预设, 轻生成

电子白板技术利用于实验教学, 必须进行预设。只有认真预设, 才能很好抓住学生的兴奋点, 突破教学重难点, 提高教学效果。同时, 教学也具有不可预知性, 经常会发生一些突发事件。如果能及时抓住, 它们也是教学中可贵的资源。正是由于教师备课充分, 才导致重预设、轻生成。在电子白板这种交互性强的现代教学工具下, 这些难以预设到的问题, 教师应该事先考虑到;另一方面, 也要提高自身的应变能力, 重视意外生成。

2. 不利于学生动手能力和创新思维的培养

利用多媒体辅助选修1的教学, 这是在实验设备没跟上的情况下, 不得已采用的手段, 但现在大有滥用、不得不用的趋势。从长远看, 这样做对学生的动手能力和创新思维的培养都不利。学生不但不能提高自己的实验基本技能, 也无法获得发现问题、提出问题、解决问题的能力, 更无法体会到成功实验的喜悦, 整个过程都是在电子白板和教师主导下, 被牵着“鼻子”走路。从根本上讲, 教学的管理者应该引进相关设备, 为学生动手实验提供机会。

3. 容易使教学主体混淆

电子白板与选修1实验教学整合的主体是实验教学, 学生是实验教学的主体, 电子白板应用于选修1实验教学要以学生的发展为中心, 要以生物实验的教学目标和学生的发展为根本原则, 要根据学生的实际、学校的教学条件和实验教学内容的特点, 选择恰当的电子白板技术。对于容易成功、现象明显, 在争取的情况下可以开展的实验, 应该开设实验, 应让学生自己操作完成, 不必采用电子白板技术。

三、电子白板技术应用于《生物 (选修1) 》实验教学应注意的问题

1. 电子白板在选修1实验教学中的地位是辅助角色

电子白板在选修1实验教学的地位不是替代实验开展, 而是辅助, 是实验教学的补充, 不能滥用。因为实验在教学中的功能是其他任何教学活动难以代替的, 生物实验教学还要以学生的实际操作实验为主。所以, 在中学生物实验教学中, 既要充分利用其优势来辅助教学, 同时又要注意防止滥用, 能做的实验一定要让学生自己动手操作。

2. 要提高电子白板实验课件的设计、制作和选择的能力

教师制作的实验课件要科学、直观、简单、明了, 既要反映实验内容的特点, 又要考虑学生的特点, 争取做到激发兴趣、促进思维、突出重点、突破难点、理解知识、提高能力。在应用电子白板教学的同时, 不要抛弃传统教学手段, 应充分发挥电子白板技术的多种优势, 与传统实验优势互补, 提高实验教学的效果。教师必须对与实验相关的网络资源进行必要的加工处理、改良和重新组织, 不能全盘接受, 并排除不相关因素的干扰。有条件的教师应申报一些相关课题, 探究传统实验教学模式中难以解决的一些问题, 这是实现实验教学最优化的重要途径。

参考文献

[1]朱正威, 孙万儒, 赵占良.生物 (选修1) —生物技术实践[M].北京:人民教育出版社, 2010

生物选修1复习填空 篇3

DNA 和蛋白质技术 题 课题 1

DNA 的粗提取与鉴定

知识点一

DNA 的粗提取与鉴定原理．DNA 粗提取的概念与原理(1)概念：利用 DNA 与 与 RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质取 方面的差异，提取 DNA，去除其他成分。

(2)提取 DNA 的原理 ① ①DNA 和蛋白质等其他成分在不同浓度的 NaCl 溶液中溶解度不。

同。2 mol/L 的 的 NaCl 溶液使 DNA ； 充分溶解，而使杂质析出；0.14 mol/L的 的 NaCl 溶液使 DNA 析出，而杂质溶解。

② ②DNA 不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质则溶于酒精，利将 用这一原理可以将 DNA 与蛋白质进一步分离。

③ ③DNA 与其他成分对酶、高温和洗涤剂的耐受性不同。蛋白酶能对 水解蛋白质，但是对 DNA 没有影响；大多数蛋白质不能忍受 60 ～80 ℃ ℃而 的高温，而 DNA 在 在 80 ℃ ℃ 以上才会变性；洗涤剂能够瓦解细胞膜，但对 对 DNA 没有影响。

2． ．定 鉴定 DNA 的原理 DNA ＋二苯胺 ―― →沸水浴 蓝色。

说明：

二苯胺试剂要现配现用，否则二苯胺会变成浅蓝色，影响鉴定效果。

3． ． 实验材料选取的原则(1)组织中 DNA 的含量比较丰富，适合大量提取。

(2)组织中所含化合物种类应比较单一，避免由于其他物质的理化与 性质与 DNA 相近而对实验现象产生干扰。

(3)实验材料的价格便宜，以降低实验成本。

(4)实验材料在实验过程中的可操作性较强，在相对简单的条件下出 能大量提取出 DNA，便于进行实验操作。

提取思路及选材注意事项 1 ．提取生物大分子的基本思路是选用一定的物理或化学方法分离具有不同的物理或化学性质的生物大分子。．不同生物的组织中 DNA 的含量不同。在选取材料时，应依据“ “DNA 含量高、材料易 得、便于提取 ” 的原则。例如，植物细胞有细胞壁的支持和保护，不能吸水涨破，难以使其释放出核物质，不适合作本实验的材料；哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器，不含DNA，也不适合作本实验的材料。

练 【典题精练 1】

】

在“ “DNA 的粗提取与鉴定 ” 实验中，实验原理用 是利用 DNA 在不同浓度的 NaCl 溶液中的溶解度不同来进行提取的。DNA 的溶解和析出与下图所示曲线的对应点符合的是（）

A ．a 点浓度最适合析出 DNA

B ．b 点浓度最适合析出 DNA C ．c 点浓度最适合溶解 DNA D ．d 点浓度最适合析出 DNA 【答案】

B 【解析】的 用高浓度的 NaCl 溶液溶解 DNA，能除去在高盐溶液的 中不能溶解的杂质，用低浓度的 NaCl 溶液使 DNA 析出，能除去溶解出 在低盐溶液中的杂质，因此，反复溶解、析出 DNA与，能除去与 DNA溶解度不同的杂质。从题图可以看出，DNA 为 在浓度为 0.14 mol/L 的 的NaCl 出 溶液中的溶解度最小，因此最适合析出 DNA着，但是随着 NaCl溶液浓 度的增大或减小，溶解度均逐渐增大。

解题归纳 DNA 与蛋白质的溶解性 项目 溶解规律 2 mol/L 的 NaCl 溶液 0.14 mol/L 的 的 NaCl 溶液 DNA

溶解 析出 蛋白质 质 NaCl 溶液的浓度从 2 mol/L 逐渐降低的过程中，蛋白质的溶解度逐渐增大 部分发生 盐析沉淀 溶解

练 【典题精练 2】

】

下列关于 于 DNA 对高温耐受性的说法，不正确的是 是（）A ．DNA 对高温的耐受性一般要比蛋白质强 B ．超过 80 ℃ ℃后 后 DNA 将变性，即使恢复到常温，生物活性也不能恢复 C ．不同生物 DNA 的 的 “ 变性 ” 温度不一定相同 D的 ．深海热泉附近生活的生物的 DNA 对高温的耐受性更强，其

DNA 中鸟嘌呤所占的比例更高 【答案】

B 】

【解析】

DNA 变性温度在 80 ℃ ℃为 以上，而蛋白质变性温度为 60～ ～80 ℃ ℃而，且蛋白质高温变性后生物活性不可恢复，而 DNA 变性后，温度缓慢降低时，其生物活性可以恢复。生活在深海热泉中的生物的DNA 对高温耐受性强，原其 因之一是其 DNA 中的鸟嘌呤、胞嘧啶碱基其 对含量高，所形成的氢键多，稳定性高，其 DNA 聚合酶的稳定性也较高。

知识点二

实验步骤及注意事项

1． ．的 提取鸡血细胞中的 DNA 的方法步骤

2.其他说明 (1)破碎细胞，获取含 DNA 的滤液 项目 原理 方法 动物细胞(鸡血细胞)在低浓度溶液中会吸水 甚至涨破 在鸡血细胞液中加入一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌，过滤后收集滤液

植物细胞(洋葱细胞)洗涤剂能够瓦解细胞膜 膜 在切碎的洋葱中加入一定的洗涤剂和食盐，进行充分地搅拌和研磨，过滤后收集研磨液 提示：

加入洗涤剂后，动作要轻缓、柔和，否则易产生大量泡沫，不利于后续步骤的操作。

(2)去除滤液中的杂质 项目 原理 方法 方案一 一 DNA 在不同的 浓度的 NaCl溶液中溶解度不同 入 在滤液中加入 NaCl，使 NaCl 溶液物质的量为 浓度为 2 mol/L，过滤除去不溶的杂质；再调节 节 NaCl 溶液物质的量浓度为 0.14 mol/L，析出 出 DNA，过滤除去溶液中的杂质，再用物质为 的量浓度为 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液溶解 DNA 方案二 二 DNA 对酶的耐受性 应 直接在滤液中加入嫩肉粉，反应 10 ～15 min，嫩肉粉中的木瓜蛋白酶能够分解蛋白质 方案三 三 DNA 对高温的耐受性 在 将滤液放在 60 ～75 ℃ ℃ 的恒温水浴箱中保温10 ～15 min，注意严格控制温度范围，使蛋而 白质沉淀而 DNA 分子还未变性，可将 DNA与蛋白质分离

实验过程注意事项 1 ．在鸡血细胞液中加入蒸馏水后，必须充分搅拌，否则血细胞的的 细胞核不会充分破碎，释放出的 DNA 量就会减少。．酒精必须充分预冷后才能使用。

3是 ．要鉴定实验所得的丝状物的主要成分是 DNA，除了可用二苯胺做鉴定试剂外，还可用甲基绿试剂鉴定，将甲基绿试剂直接滴在玻与 璃棒的丝状物上，甲基绿与 DNA 的亲和力较强，若丝状物被染成蓝绿是 色，则证明所得丝状物的主要成分是 DNA。．盛放鸡血细胞液的容器最好是塑料器具，因为 DNA 易被玻璃

制的 品吸附，影响最终的 DNA 提取量。最后提取 DNA 用于鉴定时，可将 用玻璃棒将 DNA 卷出。．搅拌动作要轻缓，并沿同一方向，防止破坏 DNA 分子。

练 【典题精练 3 】

DNA 的粗提取与鉴定实验中有三次过滤：(1)过 过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液；(2)的 过滤含黏稠物的 0.14 mol/L 的 的NaCl 溶液；(3)过滤溶解有 DNA 的 的 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液。以上三次过滤分别为了获得（）A ．含核物质的滤液、纱布上的黏稠物、含 DNA 的滤液 B ．含核物质的滤液、滤液中的 DNA 黏稠物、含 DNA 的滤液 C ．含核物质的滤液、滤液中的 的 DNA 黏稠物、纱布上的 DNA D ．含较纯的 DNA 滤液、纱布上的黏稠物、含 DNA 的滤液 【答案】

A 【解析】

从 从 DNA 的粗提取的三次过滤的作用入手解答该题。用蒸馏水稀释鸡血细胞液，使血细胞的细胞膜、核膜破裂，释放出核物因 质，此时过滤可得到含核物质的滤液。第二次过滤是因 DNA 在 在 0.14 mol/L 的 的 NaCl 溶液中溶解度最小，DNA 析出成丝状黏稠物，经过滤在 留在纱布上。第三次过滤，是将第二次获得的黏稠物溶解在 2 mol/L的 的 NaCl 溶液中，过滤除去杂质获得含 DNA 的滤液。

解题归纳 DNA 的粗提取与鉴定中的“234” 水 加蒸馏水 2 次 ① 加到鸡血细胞液中，使血细胞吸水破裂 ②含 加到含 DNA 的 的 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液中，使 NaCl到 溶液的物质的量浓度下降到 0.14 mol/L，使 DNA 析 析出 出 滤 用纱布过滤 3次 次 ① 过滤血细胞破裂液，得到含细胞核物质的滤液 ②取 滤取 0.14 mol/L 的 的 NaCl 溶液中析出的 DNA(黏稠物 物)③有 过滤溶有 DNA 的 的 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液 用 用 NaCl 溶液 4次 次 ①加 加 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液，溶解提取的细胞核物质 ②用 用 0.14 mol/L 的 的 NaCl 溶液使 DNA 析出

③用 用 2 mol/L 的 的 NaCl 溶 溶的 液，溶解滤取的 DNA 黏稠物 ④用 用 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液，溶解丝状物用于鉴定DNA

练 【典题精练 4】

】

回答下列有关“ “DNA 的粗提取与鉴定 ” 实验的问题。

(1)由于鸡血较难找到，某学生试图用人血代替，结果没有成功，其原因最可能是________。

A ．操作方法不对

B ．人血含 DNA 太少 C ．NaCl 溶液浓度太高

D ．加二苯胺太少(2)下图为 DNA 粗提取实验过程中的一些重要操作示意图：

① 正确的操作顺序是______________________________。

②骤 上图中步骤 C、E 都加入蒸馏水，但它们的目的不同，分别是______________ 和______________。

③骤 上图中步骤 A 中所用的酒精必须经过______________ 才能使用，该步骤的目的是______________。

④骤 为鉴定步骤 A 中所得到的丝状物的主要成分为 DNA，可向溶解的 有该丝状物的 NaCl 溶液中滴加______________ 试剂，沸水浴，如果溶

液变______________，则说明该丝状物的主要成分为 DNA。

【答案】

(1)B(2)①C →B →E →D →A

② ② 加速血细胞的破裂

低 降低 NaCl 溶液的使 浓度，使 DNA 析出

③ 充分预冷处理

提取含杂质较少(或较纯净)的 的DNA

④ ④ 二苯胺

蓝色 【解析】

(1)由于人属于哺乳动物，哺乳动物血液的血细胞中红细胞含量很高，成熟的红细胞中不含细胞核、线粒体，所以几乎不含DNA，因此很难从中提取到 DNA。(2)DNA 粗提取的过程：鸡血细胞―― →加蒸馏水 涨破后过滤― ― →用 用 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液溶解― ― → 过滤除去不质 溶杂质 ―― →加蒸馏水 含析出含 DNA 的黏稠物― ― → 过滤― ― →在 黏稠物溶解在 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液中― ― → 过滤― ― →于 溶于 95% 酒精中进一步提纯。根据为 图示及以上分析，正确的操作顺序为 C →B →E →D →A。

一、选择题 1 ．向溶有 DNA 的 的为 物质的量浓度为 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液中不断加中 入蒸馏水，在这个过程中 DNA 和杂质蛋白质的溶解度变化情况分别是（C)A ．减小；减小

B ．增大；增大 C ．先减小后增大；增大

D ．减小；增大 解析：有 在向溶有 DNA 的 的 2 mol/L NaCl 溶液中不断加入蒸馏水时，DNA 的溶解度先减小后增大，而蛋白质在高浓度盐溶液中会沉淀，随盐浓度降低，蛋白质的溶解度升高。．在 NaCl 溶液中反复溶解、析出并过滤，就能除去 DNA 溶液中的杂质的理由不包括（D)A ．用高浓度盐溶液溶解 DNA，能除去在高浓度盐溶液 中不能溶解的杂质 B ．用低浓度盐溶液使 DNA 析出，能除去溶解在低浓度盐溶液中的杂质 C ．反复操作就能够除去与 DNA 溶解度不同的多种杂质 D ．反复操作就能够使各种杂质变性而沉淀析出 解析：在 在 NaCl 溶液中反复溶解、析出并过滤，主要是利用杂质与DNA 盐溶液中溶解规律不同，而将杂质除去，反复操作并不一定能够在 使各种杂质变性，也不一定使杂质沉淀，如在 0.14 mol/L NaCl 溶液中，蛋白质、RNA 等溶解度较高，而 DNA 析出。．在采用鸡血为材料对 DNA 进行粗提取的实验中，若需进一步的 提取杂质较少的 DNA，可以依据 的原理是（C)A ．在物质的量浓度为 0.14 mol/L 的氯化钠溶液中 DNA 的溶解度最小 B ．DNA 遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色 C ．DNA 不溶于酒精而细胞中的一些物质易溶于酒精 D ．质量浓度为 0.1 g/mL 的柠檬酸钠溶液具有抗凝血作用 解析：DNA 粗提取原理有：DNA 在物质的量浓度为 0.14 mol/L的 的 NaCl 溶液中溶解度最小和 DNA 不溶于体积分数为 95% 的冷酒精。的 进一步提取杂质较少的 DNA 时用后者。B 选项用于 DNA 鉴定。D 选 选项中柠檬酸钠是抗凝血剂。．下列叙述中错误的是（A)A ．改变 变 NaCl 溶液的浓度只能使 DNA 溶解而不能使其析出 B ．在沸水浴中，DNA 遇二苯胺试剂会呈现蓝色 C ．用电泳法可分离带电性质、分子大小和形状不同的蛋白质 D ．用透析法可去除蛋白质样品中的小分子物质 解析：中 在不同浓度的氯化钠溶液中 DNA 的溶解度不同。在物质的为 量浓度为 0.14 mol/L 的氯化钠溶液中溶解度最小，DNA 析出。．下列实验中所用试剂错误的是（D)A ．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色 B ．在提取叶绿体色素的实验中，使用丙酮提取色素

C ．在“ “DNA 的粗提取与鉴定 ” 实验 中，使用氯化钠溶液析出DNA D ．在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹 Ⅲ 染液鉴定蛋白质 解析：

在观察植物细胞有丝分裂的实验中，可以用醋酸洋红或龙胆紫染液对染色体进行染色。叶绿体中色素不溶于水而溶于有机溶剂，所以实验室通常用丙酮来提取叶绿体中的色素。DNA 粗提取实验中，用 利用 DNA 在不同浓度的氯化钠溶液中溶解度不同来提取 DNA。在蛋白质鉴定实验中用双缩脲试剂，苏丹 Ⅲ 染液是用来鉴定脂肪的试剂。．下列有关“ “DNA 的粗提取与鉴定 ” 实验的叙述，正确的是（D)A ．利用 DNA 溶于酒精，而蛋白质不溶于酒精，可将 DNA 与蛋白质分离 B ．利用高温能使蛋白质变性，却对 DNA 没有影响的特性，可将DNA 与蛋白质分离 C ．在溶有 DNA 的物质的量浓度为 2 mol/L 的氯化钠溶液中缓缓加入蒸馏水，轻轻搅拌后过滤，取滤液进行以后的实验 D在 ．在 DNA 滤液中加入嫩肉粉，通过木瓜蛋白酶的作用，可将DNA 与蛋白质分离 解析：用 利用 DNA 不溶于酒精，而蛋白质溶于酒精，可将 DNA 和 和响 蛋白质分开。温度过高也会影响 DNA 为 的特性。在物质的量浓度为 2 mol/L 的氯化钠溶液中 DNA 溶解度最大，但加入蒸馏水后，DNA 溶 溶解度降低，DNA 析出，过滤后应取其黏稠物进行以后 的实验。蛋白酶解 能分解蛋白质，而不能分解 DNA。．下列关于“ “DNA 粗提取与鉴定 ” 的说法，正确的是（B)A ．NaCl 溶液的浓度越低，DNA 的溶解度越大 B ．人的血液不能代替鸡血进行该实验 C ．柠檬酸钠的主要作用是加速血细胞破裂 D ．利用 DNA 易溶于酒精的特点可除去 DNA 中的部分杂质 解析：

人是高等哺乳动物，其成熟的红细胞中没有细胞核，不能进行该实验。NaCl 溶液物质的量浓度在小于 0.14 mol/L 时，溶液的浓

对 度越低，对 DNA 的溶解度越大是正确的，没有这一前提条件，这种说法是错误的；柠檬酸钠的作用是抗 凝血；DNA 不能溶于酒精。．如图为“ “DNA 的粗提取与鉴定 ” 实验的部分操作过程示意图，下列有关分析不正确的是（A)

A ．图 ①④ 中加入蒸馏水的目的相同 B ．图 ① 中向鸡血细胞液内加入少许嫩肉粉有助于去除杂质 C ．图 ②化 操作的目的是纯化 DNA，去除溶于 95% 酒精中的杂质 D ．图 ③中 中 2 mol/L 的 的 NaCl 溶液能溶解黏稠物的 中的 DNA 解析：

图 ① 中加入蒸馏水是为了使鸡血细胞吸水涨破，图 ④ 中加低 入蒸馏水是为了降低 NaCl 溶液的浓度，使 DNA 析出，A 错误；嫩肉粉中含有木瓜蛋白酶，能够水解蛋白质，因此图 ① 中向鸡血细胞液内加入少许嫩肉粉有助于去除杂质，B 正确；DNA 不溶于酒精溶液，但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精，因此图 ② 所示操作的目的是纯化DNA，去除溶于 95%，冷酒精中的杂质，C 正确；图 ③中 中 2 mol/L 的 的 NaCl的 溶液能溶解黏稠物中的 DNA，D 正确。

二、非选择题 9 ．用鸡血作为 DNA 粗提取的实验材料，是经过多次实验结果的比较，最终才 选定的。请回答：

(1)最终选择鸡血作为实验材料，是因为家鸡属于鸟类，新陈代谢旺盛，因而血液中 红 细胞数目较多，且这类细胞具有 细胞核，可以提的 供丰富的 DNA。

(2)实验前可以通过 离心 或 静置 两种方法使鸡血细胞沉淀于试管底部，以便除去血清。

(3)在牧区采集牛、羊和马血比较方便，但若用这些实验材料完成到 实验，则很难提取到 DNA，这是因为哺乳动物血液中红细胞在结构上无细胞核，而白细胞数量 少。

(4)为 若改用哺乳动物的肝脏作为 DNA 粗提取的实验材料是否可行？若可行，应对材料做怎样的处理，使其核物质释放出来？ 可行。先将肝脏 切碎、研磨，然后加入蒸馏水。

解析：

由于哺乳类动物成熟的红细胞没有细胞核，而白细胞的数取 量又少，所以一般不用其血液作为提取 DNA 的材料，而鸡血中的红细的 胞数目较多且有细胞核，可以提供丰富的 DNA，所以可以用来做 DNA粗提取的实验材料。如用哺乳动物的肝脏来做实验，要先将肝脏切碎、将 研磨，再加入蒸馏水使细胞吸水涨破，将 DNA 释放出来。．DNA 在 在 NaCl 溶液中的溶解度随着 NaCl。

浓度的变化而变化。

(1)请在下列NaCl 溶液中选出能使DNA 析出最彻底的一种（A)和溶解度最高的一种（B)。(在括号内填选项)A ．0.14 mol/L

B ．2 mol/L

C ．0.15

mol/L

D ．0.3 mol/L(2)DNA 不溶于酒精溶液，但细胞中的某些物质却可以溶于酒精溶液，利用这一原理可以 除去杂质，由此推测溶于酒精中的物质可能有某些脂质、蛋白质、糖类或其他大分子物质。

(3)利用 DNA 遇 遇 二苯胺定 呈蓝色的特性，将该物质作为鉴定 DNA 的 的有 试剂。其实验过程中要向放有 DNA 的试管中加入 4 mL 的 的 二苯胺试剂 ；混合均匀后，将试管置于 沸水浴中加热 5 min，待试管 冷却后，观察明 试管中溶液颜色的变化，这个实验也说明 DNA 耐 耐 高 温。

解 析：

根据实验原理可知，DNA 在 在 0.14 mol/L 的 的 NaCl 溶液中溶度 解度最低；在高浓度 2 mol/L NaCl 溶液中，溶解度最高。DNA 存在于把 染色体上，为了把 DNA 与其他物质分开，利用 DNA 不溶于酒精的特用 性，可除去杂质；利用 DNA 遇二苯胺(沸水浴)呈蓝色的特性，可以用的 二苯胺试剂鉴定提取的 DNA。

【旁栏思考题】点拨(教材 P 55)1． ． 蒸馏水对于鸡血细胞来说是一种低渗液体，水分可以大量进入血细胞内，使血细胞膨胀破裂，再加上搅拌的机械作用，就加速了鸡血细胞的破裂(细胞膜和核膜的破裂)，从而释放出 DNA。．洗涤剂是一些离子去污剂，能溶解细胞膜，有利于 DNA 的释是 放；食盐的主要成分是 NaCl，有利于 DNA 的溶解。

3的 ．研磨不充分会使细胞核内的 DNA 的 释放不完全，提取的 DNA量变少，影响实验结果，导致看不到丝状沉淀物、用二苯胺鉴定不显示蓝色等。．可能含有核蛋白、多糖和 RNA 等杂质。

5解 ．用高盐浓度的溶液溶解 DNA，能除去在高盐中不能溶解的杂使 质；用低盐浓度的溶液使 DNA 析出，能除去溶解在低盐溶液中的杂质。出 因此，通过反复溶解与析出 DNA，就能够除去与 DNA 溶解度不同的多种杂质。

【旁栏思考题】点拨(教材 P 56)的 方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白，从而使提取的 DNA 与蛋白质是 分开；方案三利用的是 DNA 和蛋白质对高温耐受性的不同，从而使蛋与 白质变性，与 DNA 分离。

生物选修1复习填空 篇4

1.抗病毒转基因植物成功表达后,以下说法正确的是()A.可以抵抗所有病毒

B.对病毒的抗性具有局限性或特异性 C.可以抗害虫

D.可以稳定遗传,不会变异

解析:抗病毒转基因植物只能抵抗某些病毒,不能抵抗所有病毒,也不可以抗虫;抗病毒基因存在变异的可能性。答案:B 2.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列说法正确的是()A.基因a只有导入马铃薯受精卵中才能表达

B.目的基因来自细菌,可以不需要载体直接导入受体细胞

C.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径

D.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达 解析:培育转基因植株可以以体细胞或受精卵作为受体细胞;目的基因必须借助载体才能导入受体细胞;目的基因导入成功后,不抑制细胞原有的代谢途径。答案:D 3.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是()①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛 A.① B.①② C.①②③ D.②③④

解析:自然界的基因重组发生在减数分裂过程中,同源染色体的两条非姐妹染色单体间的互换和非同源染色体间的自由组合都可以发生基因重组;人工的基因重组就是基因工程。在题目给出的选项中:①袁隆平利用杂交技术培育出的超级水稻,其原理是自然界的基因重组。②将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出的抗虫棉,属于通过基因工程进行的基因重组,该方法将目的基因移植到某种生物,整合到该生物的DNA分子中,并使目的基因得以表达,其最大优点就是克服了远缘杂交不亲和的障碍。③是利用宇宙射线,诱发种子发生基因突变,从而培育出太空椒。④克隆牛属于动物体细胞的无性生殖,不产生基因间的重新组合。答案:B 4.切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项研究采用的技术及遵循的原理是()A.基因突变 DNA→RNA→蛋白质 B.基因工程 RNA→RNA→蛋白质 C.细胞工程 DNA→RNA→蛋白质 D.基因工程 DNA→RNA→蛋白质

解析:把牛的生长激素和人的生长激素基因分别导入小鼠的受精卵中,并在个体发育过程中表达,从而获得了“超级鼠”,此项研究采用的是基因工程技术,遵循的原理为基因的表达。答案:D 5.利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内,转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30%,体型大50%。在基因操作过程中,生长激素基因的受体细胞最好采用()A.乳腺细胞 B.体细胞 C.受精卵 D.精巢

解析:转基因绵羊生长速率提高,原因是产生的生长激素多,在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用受精卵。答案:C 6.转基因动物表达重组蛋白多以乳腺、唾液腺和膀胱为靶位。在这些表达器官中,通过构建合适的载体,选择适当的启动子和调控序列可产生比正常水平高得多的重组蛋白。选择不同表达器官生产重组蛋白时,关于它们的“相同点”判断正确的是()A.转基因动物的性别相同

B.目的基因的表达机制大体相同 C.启动子的碱基序列相同

D.转基因动物表达目的基因的发育阶段相同

解析:以乳腺为重组蛋白的表达靶位时,应选择雌性动物且进入泌乳期才能实现重组蛋白的表达;而以唾液腺和膀胱为靶位时,对动物的性别没有要求且任何发育阶段均可表达重组蛋白。目的基因的表达均包括转录和翻译,表达机制大体相同。以不同的组织器官作为表达重组蛋白的靶位时,应选择与该器官对应的特异性启动子构建基因表达载体。答案:B 7.(2014重庆高考理综)下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是()

A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上 C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状 D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 解析:本题考查基因工程的原理和操作。构建基因表达载体时,需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与,A项错误;携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后,整合到染色体DNA上,随染色体DNA进行同步复制,B项错误;抗虫基因在转基因植株中正常表达才能使其表现出抗虫性状,C项错误;植株抗虫性状的出现是由于获得了外源基因,属于基因重组导致的可遗传变异,D项正确。答案:D 8.下列选项中,一定属于工程菌的生物是()A.大肠杆菌 B.肺炎双球菌

C.突变型高产青霉菌

D.表达出人干扰素的酵母菌

解析:含有并表达外源基因的菌类细胞株系一般称为工程菌,大肠杆菌、肺炎双球菌和突变型高产青霉菌都不含或不一定含外源基因,因此不一定是工程菌。酵母菌表达出人干扰素,反映了一定含有人的干扰素基因,因此表达出人干扰素的酵母菌是工程菌。答案:D 9.我国已能自行生产乙肝疫苗等基因工程药物。其中,乙肝疫苗的生产方法是()A.在受体细胞内大量增殖乙肝病毒 B.在液体培养基中大量增殖乙肝病毒

C.将乙肝病毒的全部基因导入受体细胞并表达 D.将乙肝病毒的表面抗原基因导入受体细胞并表达

解析:疫苗具有抗原性,乙肝病毒的抗原性由蛋白质外壳决定,所以乙肝疫苗利用的是乙肝病毒的蛋白质外壳。生产乙肝疫苗的方法是:获取乙肝病毒表面抗原基因,导入受体细胞,使受体细胞表达乙肝病毒的蛋白质外壳。答案:D 10.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每300 L人血中只能提取1 mg,所以价格昂贵。某生物制品公司用如下图所示方法生产干扰素。

从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A.个体间的杂交 B.基因工程 C.细胞融合 D.器官移植

解析:图中有基因的提取、拼接和导入,为基因工程。答案:B 11.下列不属于基因治疗的是()A.用正常的基因去弥补有缺陷的基因

B.转移基因以刺激免疫力,用于肿瘤和艾滋病的治疗

C.将可抑制癌基因转录的DNA序列导入癌细胞,抑制其增殖 D.食入“健康基因”

解析:基因治疗是把正常基因导入基因有缺陷的病人体内,使该基因的表达产物发挥功效,从而达到治疗疾病的目的,这是治疗遗传疾病的最有效的手段。“健康基因”被食入后会被消化酶分解,无法起到基因作用,所以食入“健康基因”不属于基因治疗。答案:D 12.如果通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为()A.儿子、女儿全部正常 B.儿子、女儿中各一半正常 C.儿子全部有病,女儿全部正常 D.儿子全部正常,女儿全部有病

解析:血友病为X染色体上的隐性遗传病,本题中完成转基因的细胞只有造血干细胞,而正常的体细胞和性原细胞没有进行转基因,女性患者虽凝血功能恢复正常,但所产生的卵细胞仍然含有血友病基因,所以当她与正常男性结婚后,所生男孩都患病,所生女孩均为携带者。答案:C 13.普通的稻米不含维生素A,因此在以其为主食的地区,人们往往由于缺乏维生素A而出现健康问题。有人将相关的基因导入水稻体内,使其生产的稻米含有丰富的β胡萝卜素(在人体内能转化为维生素A),因其颜色金黄而被称为“金米”。请回答下列问题。(1)培养“金米”所采用的技术是

。(2)上述技术的核心是

,此过程中用到的工具酶有。

(3)若将目的基因导入水稻的体细胞,可通过

技术培养成幼苗,这一技术的理论基础是。

(4)从理论上讲,能否将控制合成β胡萝卜素的相关基因导入动物细胞内并使其表达?为什么? 解析:由题意知,培养“金米”所采用的技术是基因工程;基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建,该技术用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶;对离体植物细胞可通过植物组织培养形成个体,因为是由细胞培养形成个体,所以该技术的理论基础是植物细胞的全能性;因不同生物的基因的化学组成和结构相同,且合成蛋白质均通过转录和翻译两个阶段,翻译时共用一套密码子,所以从理论上讲,植物细胞的基因导入动物细胞内也可表达。

答案:(1)基因工程(2)构建基因表达载体 限制酶和DNA连接酶(3)植物组织培养 植物细胞具有全能性(4)能。因为动植物细胞中的DNA分子都由4种脱氧核苷酸组成,且均为双螺旋结构;动植物的基因表达共用一套密码子。

14.继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后,膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。科学家培育出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答下列问题。

(1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法是。

(2)通常采用

技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。

(3)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的 细胞中特异表达。

解析:在基因工程中,若受体细胞是动物细胞,常采用显微注射的方法导入目的基因。检测目的基因是否插入到受体细胞的基因组,通常采用的是DNA分子杂交技术。答案:(1)显微注射法(2)DNA分子杂交(3)膀胱上皮

15.美国科学家们对一名缺乏腺苷酸脱氨酶基因而患严重复合型免疫缺陷症的女孩进行基因治疗,其方法是首先将患者的淋巴细胞取出做体外培养,然后用反转录病毒将正常腺苷酸脱氨酶基因转入人工培养的淋巴细胞中,再将这些转基因淋巴细胞回输到患者体内,经过多次治疗,患者的免疫功能趋于正常。请回答下列问题。

(1)基因治疗是把健康的 导入有

的细胞中,以达到治疗疾病的目的。

(2)在基因治疗过程中,反转录病毒的作用相当于基因工程中基因操作工具中的。此基因工程中的目的基因是

,目的基因的受体细胞是。

(3)将转基因淋巴细胞多次回输到患者体内后,免疫能力趋于正常,是由于淋巴细胞中能合成。

(4)下图甲所示的方法是从

的DNA中直接分离出基因,图乙所示的方法是用

方法人工合成基因。

解析:图甲表示用限制酶将供体细胞的DNA切成许多片段,然后将片段通过载体转入不同的受体细胞,从中找到目的基因。图乙表示用目的基因转录成的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再合成双链DNA,从而获得目的基因。

生物选修1复习填空 篇5

1．从句式变化的角度选出下面分类正确的一项 ①沛公安在？

③师不必贤于弟子。

⑤行者休于树。

⑦古之人不余欺也。

A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥

C．①⑧/②⑥/③⑤/④⑦

答案 B 2．从词类活用的角度，选出与例句不同类的一项是 例句：秦师遂东 ．A．晋灵公不君 ．B．晋军函陵 ．C．吾妻死之年所手植也 ．D．籍吏民，封府库 ．解析 A、B、D项与例句都是名词活用为动词，“东”：方位名词作动词，“向东进军”的意思；“君”：“君”受副词“不”的修饰，可知为动词，“君”是“行君道”的意思；“军”：驻扎；“籍”：登记户口。C项“手”：亲手，名词作状语。

答案 C 3．下面用“是”表判断的句子有 A．石之铿然有声者，所在皆是也 B．是吾剑之所从坠

C．巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并 D．吾作此书时，尚是世中一人 E．海瑞言俱是 F．是年谢庄办团练

解析 C、D项中的“是”表判断。A项中的“是”是代词，“这样”的意思。B项中的“是”是代词，当“这、这里”解。E项中的“是”是形容词，当“正确、对”讲。F项中的“是”解释为“这”。

答案 CD 4．下面不是否定句中代词作宾语、宾语前置的句子有 A．时人莫之许也

B．与言皇上无权，君未之信 C．忌不自信

()

（）()

②求人可使报秦者。④贤哉，回也！⑥石之铿然有声者。⑧甚矣，汝之不惠！B．①⑦/②⑥/③⑤/④⑧ D．①⑦/②⑤/③⑥/④⑧

（）解析 ①⑦是宾语前置；②⑥是定语后置；③⑤介词结构后置；④⑧主谓倒装。D．古之人不余欺也 E．非宅是也，唯邻是也 F．有奇字素无备者

解析 A、B、C、D项都是否定句式中，代词作宾语，宾语前置。E项是用“唯„„是”的结构使宾语前置。F项是定语后置句。

答案 EF 5．解释下列加点词的古今异义现象。

①试使山东各国与陈涉度长絜大 ．．答：________________________________________________________________________ ②沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ．．答：________________________________________________________________________ ③备他盗之出入与非常也 ．．答：________________________________________________________________________ ④是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ．．答：________________________________________________________________________ ⑤颜色憔悴，形容枯槁 ．．答：________________________________________________________________________ ⑥是时以大中丞抚吴者为魏之私人 ．．答：________________________________________________________________________ ⑦枝枝相覆盖，叶叶相交通 ．．答：________________________________________________________________________ ⑧未尝不痛恨于桓灵也 ．．答：________________________________________________________________________ ⑨三餐而反，腹犹果然 ．．答：________________________________________________________________________ ⑩秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 ．．答：________________________________________________________________________ 答案 ①山东(古义：崤山以东；今义：山东省)②婚姻(古义：儿女亲家；今义：结婚)③非常(古义：意外的变故；今义：不平常；十分，很)④不必(古义：不一定；今义：不需要)⑤颜色(古义：脸色、容颜；今义：颜料或色彩)⑥私人(古义：心腹之人；今义：非公家的)⑦交通(古义：交错相通；今义：水陆运输的总称)⑧痛恨(古义：痛心遗憾；今义：仇视愤恨)⑨果然(古义：饱的样子；今义：与事实相符)⑩约束(古义：规约、盟约；今义：限制、管束)6．下列句中加点词解释错误的一项是

A．汝岂得自由

．．

自由：行为举止不受拘束。

（）B．思厥先祖父

．．C．邻家有贤女，D．孤苦伶仃，至于成立

．．解析 自由：自作主张。答案 A

祖父：祖辈父辈。可怜体无比

可怜：可爱。．．

成立：成人自立。

创新迁移

7．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)其李将军之谓也？(《史记·李将军列传》)译文：____________________________________________________________________ 解析 “其”是语气词，表示推测的语气，可以译为“大概”；“李将军之谓”是用“之”提宾的倒装句，即“谓李将军”。理解了这两处大致就能翻译正确。

答案 大概是说李将军的吧？/大概说的是李将军吧？

(2)及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。(《史记·李将军列传》)译文：___________________________________________________________________ 解析 “及”、“尽”两词，意思是“到„„时”、“竭尽”。答案 到死的时候，天下熟知他和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。

(3)卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。(《三国志·魏书卷十九》)译文：___________________________________________________________________ 解析 “今”要理解为“现在”，“西”是方位名词作状语，“伐”是“夸耀”。答案 你刚刚有了功劳，现在西去谒见主上，不应自我夸耀，要在交谈中表现出好像做得不够的样子。

(4)使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？(刘向《说苑·政理》)译文：___________________________________________________________________ 解析 “使”要理解为“假使”，并且要知道“安”引导一个反问句。答案 假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？

(5)隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。(《后汉书·循吏列传》)译文：___________________________________________________________________ 解析 “就”是“到”的意思。

答案 隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的人们仰慕他的道德，到他那里定居的有百余家。

8．阅读下面的文言文，翻译画横线的句子。

①齐宣王好射，说人之谓己能用疆(强)弓也。其尝所用，不过三石，以示左右，左右皆试引之，中关而止，皆曰：②“此不下九石，非王，其孰能用是？”宣王之情，所用不过三石，而终生以为用九石，岂不悲哉！

(《吕氏春秋》)①译文：_________________________________________________________________ 答案 齐宣王爱好射箭，喜欢别人说他能用强弓。

②译文：_________________________________________________________________ 答案 此弓(的强度)不少于九石，除非大王，谁能使用它呢？ 【参考译文】 齐宣王爱好射箭，喜欢别人说他能用强弓。他曾经用过的弓，都不超过三石(的强度)。把(他用过的弓)给群臣看，群臣就都试着拉弓，拉弯一半就不再拉了，都说：“此弓(的强度)不少于九石，除非大王，谁能使用它呢？”宣王的实际情况是，用过的弓都不过三石，然而(他)终生认为自己能拉九石(的强度)，这岂不是可悲的！

9．阅读下面短文，完成后面的练习。

自予初识贞甫，时贞甫年甚少，读书马鞍山浮屠之偏。及予娶王氏，与贞甫之妻为兄弟，时时过内家相从也。嘉靖二十年，予卜居安亭。安亭在吴凇江上，界昆山、嘉定之壤，沈氏世居于此。贞甫是以益亲善，以文字往来无虚日。以予之穷于世，贞甫独相信，虽一字之疑，必过予考订，而卒以予之言为然。

贞甫之为人伉厉，喜自修饰。介然自持，非其人未尝假以词色。遇事激昂，僵仆无所避。

(选自归有光《沈贞甫墓志铭》)下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是 A．及予娶王氏，与贞甫之妻为兄弟 ．．B．以予之穷于世，贞甫独相信 ．．C．贞甫之为人伉厉，喜自修饰 ．．D．虽一字之疑，必过予考订 ．．解析 A项“兄弟”，古代男女通用，此处指姊妹，因作者与贞甫是连襟关系；B项“相信”，即“信任我”，“相”偏指一方，表示对我怎么样；C项“修饰”，语境指仪表修饰和品德修养；D项“考订”，考证修订，古今意义相同。

答案 D