少先大队辅导员献词

少先大队辅导员献词（通用10篇）

少先大队辅导员献词篇1

队员们：

今天，是“六一”儿童节，是我们自己的节日，我们大家都非常高兴。你们知道我们胸前鲜艳的红领巾代表什么意义吗？它代表红旗的一角，是用革命先烈鲜血染成的。在旧社会，人们拼命劳动却仍然吃不饱、穿不暖，这是怎么回事呢？原来人们的劳动成果都被地主、资本家、帝国主义剥削去了。后来英勇的中国人民奋起反抗，用自己的鲜血换来了我们今天的幸福生活。我们常说红旗是革命先烈用鲜血染成的就是指这个意思。

红领巾是红旗的一角，所以作为少先队员应该佩戴和爱护红领巾，并用自己的实际行动为它增添新的光彩。大家能做到吗？

同学们，这面五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗代表革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。（出示队徽）。

我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

同学们，让我们用实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧！

少先队大队辅导员职责篇2

１、指导大队委员会订好工作计划，组织开展丰富多彩的大队活动，做好发展队员，编队选举，奖励处分等工作。

２、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，向党团组织和学校反映。

３、培养少先队的积级分子和大队干部，分工明确,大胆工作，培养队干部的组织能力，指导他们出色地完成队的任务。

４、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质及任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

少先队优秀大队辅导员事迹篇3

有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我已担任了两年的大队辅导员工作,自信、有朝气，成为了一名深受少先队员们欢迎的少先队大队辅导员。我面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。我爱学生，爱事业，以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

刚开始少先队工作有很多不让人理解的地方，而我一个初出茅庐的新教师对于工作又不是特别得心应手，所以特别的憋屈，不过后来无意当中逛到少先队大队辅导员网站上，在那我们可以互相吐口水，但是更多的我学到了该如何处事与布置工作，如何调整自己的心态。

敬业——乐于吃苦中苦

少先队事业是必须埋下头去干的事业，做了，就必须做好吃苦的准备。我接受了这个挑战，也开始真正用心去经营。一走上岗位，我就以满腔的热情和自信投入到了少先队工作之中：工作千头万绪，毫无经验的我经常忙得象热锅上的蚂蚁团团转„„面对困难，我积极乐观，充满激情地拼搏着，因为我深知：要做好少先队工作，吃得苦中苦才能有收获！在各类评估整理材料过程中，我经常是连续几天熬至深夜。每学期为了艺术节的事，我们几个同事是连续几个星期放弃休息日，功夫不负有心人，经过我和同事们的共同努力，我们学校的方案获得了每年都获得了优秀方案。爱业——善于开拓创新

少先队是孩子的事业，更是一个“开拓未来”的事业，我深深明白，少先队事业并不仅仅靠吃苦就能成就的，少先队员的教育必须紧紧跟随时代的脚步，这样与社会接轨，与生活接轨，我们的孩子才能更快更好更健康地成长。在这个问题上，张校长给了我很多启发和思考，更为我的发展创造了空间，为了让少先队焕发生命力，我在每年的计划中，总是努力思考、勇敢创新，探索适应队员发展新需求的个性化活动，搭老台唱新戏。例如升旗仪式讲话，每个学期我总要和辅导员商量，尝试不断地改变活动的方式和形式，甚至大胆尝试让一年级的小朋友也参加，另外，在张校长的建议和鼓励下，我还搞了大型的六一活动等一系列少先队活动为队员们开拓了思维，激发了想象，更给了他们展示自我的平台，增强了队员创新意识，学校的智慧教育也得到了拓展和延伸。

研业——重视理论研究

少先队活动虽然搞得红红火火，但熟悉少先队业务的我心里却依然紧着一根弦，我们还欠缺少先队的镇家宝：少先队品牌。作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我正努力致力于少先队工作的管理和研究，在工作中，我还利用业余时间不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。

在全校老师的努力下，我在职期间我校少先队取得的成绩 1.在2011年“崇德向善，心系祖国”镇级比赛中荣获三等奖 2.指导学生在镇汉字书写比赛三等奖但是在少先队研究方面我做的还是不够好，今年我打算重新学习，在校长的鼓励下，打算扎扎实实开展活动，多阅读有关少先队书籍，为以后开展工作打下有利的基础。

少先队大队辅导员事迹材料篇4

李伟，男，25岁，土家族，本科学历，中共党员，现担任张家界天门小学大队辅导员兼美术专职教师。自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。

一、用爱心帮助学生健康成长

他一直将学生的健康成长放在工作的第一位，认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。他把少先队工作与德育工作融为一体,在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。

二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路

一是广泛开辟校园活动阵地。根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，开展少先队活动；通过举办黑板报、宣传栏，举行国旗下的讲话、班队活动等形式培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向

二是积极开展“新近大自然，放飞心情”户外野营活动。内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。

三是深入开展“深耕阅读”系列读书活动。一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。

四是开展主题队会活动。在 “10.13”少先队建队日开展“永远是红领巾”主题队会，让队员重温队史：所有队员在大队长楚姝的带领下，通过课件重温少先队员队史、队章、队歌，队礼等少先队员应了解的知识，进一步明确自己所肩负的历史使命。最后学生喊出了“准备着，为共产主义事业而奋斗”豪言，庄严的队会仪式感染和教育着每一名少先队员，加深了少先队员对祖国的认识和热爱。这些活动让学生受到了生动的爱校、爱家、爱国、爱党教育，对祖国和党团队组织加深了了解和热爱。在这样的活动中，学生的思想品德素质有了进一步的提高。

五是大力开展孝亲敬老社会实践活动。九九重阳节前后，积极组织开展了“给老人一片阳光，圆老人一个梦想”为主题的敬老、爱老实践活动。第三大队的少先队员在李伟同志的带领下，带着全体少先队员的关爱，带着全体师生的亲切问候，来到官黎坪办事处敬老院，看望无儿无女的爷爷奶奶们。少先队员采用不同的形式给爷爷奶奶们服务，队员们还为老人们送了一段祝福语，祝愿各位爷爷奶奶生活开开心心；最后队员们和爷爷奶奶面对面，手拉手，开开心心地聊起了天。有的队员还给老人们捶捶背、捏捏肩、打扫卫生、剪指甲等，让老人们享受到了从未有过的天伦之乐。

三、用真情浇灌花朵

因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，他始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，在他的办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与他分享，把烦恼向他倾诉。同事们常戏说他太纵容学生，但他却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。

少先队大队辅导员发言稿篇5

各位老师和小朋友们：

上午好！

在这鲜花盛开的季节里，我们又迎来了少年儿童自己的节日--六一国际儿童节。今天我们在这里隆重举行庆祝大会，首先让我谨代表学校全体老师向同学们致以节日的祝贺和亲切的问候！

同学们，我们是新世纪的小主人！我们是幸运的一代，也是肩负重任的一代。今天我们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国的现代化要靠我们去实现。为此，我做为大家的辅导员倡议全体少先队员要做到以下几点：

一、从小树立远大理想。从小立志为民族争光，为祖国争光。

二、从小养成优良品德。从一点一滴、一言一行做起，团结互助，遵纪守法，勤俭节约，热爱劳动。

三、从小培养过硬本领。一定要发奋读书，刻苦学习各门功课，打好知识基础。

四、从小锻炼强健体魄。坚持体育锻炼，养成良好的卫生习惯，磨练勇敢顽强的意志，不向困难低头。

同学们，我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！人生的一瞬，是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的日子。在知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的年华，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！

同学们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌！最后祝同学们节日快乐！祝愿各位老师身体健康，事业有成，合家欢乐！

少先队大队辅导员岗位职责篇6

1、根据学校工作计划和学校党支部、上级团委要求，制定并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动，指导各中队制订工作计划。

2、抓好少先队的思想建设和组织建设。教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人。做好少先队编队、选举、奖励、处分、离队等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。

3、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培训工作，指导各中队开展活动。

4、在学校统一领导下，协助教导处组织好寒暑假与节日活动，积极组织队员参加课外活动和学校大型庆祝活动，在活动中提高队员觉悟，增长才干。

优秀少先队大队辅导员事迹材料篇7

我从1993年参加工作至今，多次当任学校少先队大队辅导员，特别是自2012年任安源区第二学校少先队辅导员以来，虽已年近中年，但深感责任重大。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求——做一个擅长活动、善于研究的新型辅导员。

一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基

通过几年的少先队工作研究和实践，我具有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，完善了“少先大队、年级大队、中队＂三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”阵地，为辅导员和队员订阅了《少先队活动》等专业书刊。

二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。

历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。我具体组织实施各项活动，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。如：三年级的“师恩难忘”，与“安全系着你我他”，四、五年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”，等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。

我还带领队员积极参与区市级团委，教育局组织的各项活动，如“中国梦”读书活动，区艺术节鼓号队比赛等，并取得优异成绩

三、规范管理，促进文明行为习惯的养成教育。

学校通过优胜班级、进步生、示范生的评比激励学生形成良好行为习惯，通过设立礼仪岗、升旗岗、值日检查岗等岗位督促和规范学生的行为。通过广播、板报、橱窗、国旗下讲话等多种途径对学生进行各方面的宣传与教育。

1、“养成教育”措施之一：队员的自主管理

文明监督岗的自主管理。学校由大队委员及一些希望参与学校管理的高年级同学组成了监督员队伍，我作为辅导员对文明监督岗进行每周岗前培训以及岗后小结，轮流站岗维持学校纪律，督促学生对规范的执行，协助教师把学校的纪律、卫生、礼仪工作搞得井井有条。

2、养成教育”措施之二：检查、评比的激励机制每个学期我组织大队部开展了“流动红旗”、“先进班集体” “环保小卫士”、“五星少年”“十佳小队干”等优秀评比活动，以集体荣誉感激励全体队员养成良好的行为习惯。

总之，少先队辅导员工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我献身少先队辅导员工作无怨无悔。在今后的工作中我决心继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法，去创造性地开展工作。为培育祖国的花朵，干好少先队辅导员工作再创佳绩

安源区第二学校黄丽

少先大队辅导员献词篇8

1、少先队辅导员是少先队的组织者和领导者，要全面关心少先队员的健康成长。负责制定少先队工作计划，大队活动一月一次，中队活动半月一次。并组织实施做好期末总结工作。

2、认真实施《中小学德育工作纲要》，结合实际加强对学生爱国主义教育。贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等规章，加强学生养成教育，树立良好校风。

3、抓好对中队辅导员的政治、业务培训工作。定期召开大、中、小队干部会，培养、提高他们的工作能力。加强组织建设，做好发展工作。

4、有计划地组织少先队主题活动，坚持活动育人。组织学生参加社会实践活动，使其从中得到锻炼。

中队辅导员工作思路和方法

班级是学校进行教育教学的基本单位。班级管理是学校管理的一个重要组成部分，班级管理的好坏与否，是衡量学校管理水平的一个重要标志。建立团结、和谐的班集体，不仅能有效地提高教师教学质量，而且也是促进学生整体素质提高的重要手段。在传统教育实践中，班集体功能出现了两种倾向：一是把班集体等同于教学班，使班级授课制的主体、活动和组织经纬不分，相互混淆；二是在实际的教学、教育中，由于班级授课制的“教师中心、课堂中心、书本中心”的传统模式，使学生集体淹没于“班”、“课”、“书”之中，丧失了主体性地位。但随着科学的发展，时代的进步，社会对人才的要求不断更新，作为学校教育教学活动基本单位的班集体，它的功能也在不断地发展。要建立一个团结、和谐的班集体，中队辅导员必须首先了解班集体的功能，新型班集体应具有社会化功能、个性化功能、组织功能和教育功能。这不仅改变了传统教育的单一性，而且也适应当前对人才社会化、多样化的要求。

班集体，作为现代学校的基层教育组织，是面对特定的对象，在既定的社会条件制约下实现自身功能的。少年儿童天性合群，愿找小伙伴玩耍，但他们的集体意识、集体观念还比较模糊。要防止小学生脱离集体，离群索居的不良倾向，以免从小形成孤僻、冷漠等与集体主义不相容的心理，必须通过教育，使他们知道，集体是由人数不等的个人组成的，小组、班级、学校、少先队组织等都是集体，每一个人都是集体中的一员。只有在集体中，个人才能更快地进步，才能充分发挥作用。应因势利导，使他们从小积极参加集体生活和劳动，习惯过集体生活，成为集体的积极成员。

在多年中队辅导员的理论学习和实践工作中，一个良好的中队集体应该具备以下几个主要条件：

1、具有共同的奋斗目标。师生明确努力方向，并为实现这一目标而协调一致地行动。

2、应有一个健全的自我管理组织。这个组织，即中队委会，应由民主选举产生，而不是辅导员指名圈定的。

3、应有良好的人际关系。主要体现在辅导员与队员的密切协作和团结互助上。

4、应有良好的学习风气。能在正确学习目的的指导下勤奋学习，勇于创新。

5、具有正确的集体舆论。好事有人夸，坏事有人管，具有自我教育，自我管理的良好风气。要建立一个优秀的中队，我认为中队辅导员应从以下几方面入手：

一、言传身教，为人师表，用爱滋润每个孩子的心田

言传身教，为人师表是学校教育工作者职业道德的主要内容之一，也是对每个教育工作者的基本要求。教师只有热爱教育事业，热爱学生，加强自身的道德修养，才能有效地感染学生、教育学生，实现教育的目的。

言传身教，为人师表符合少年儿童身心发展的年龄特点。小学生独立意识尚差，模仿性极强，凡是他们感兴趣的，包括他们看到、听到、接触到的许许多多的人和事，他们都会去模仿，去注意。辅导员在他们心目中占据着十分重要的地位。他们崇敬、尊重、信赖老师，自然就喜欢模仿老师。同时由于学生每天大部分时间生活在学校集体当中，辅导员与他们相处时间长，无疑会成为他们最经常、最直接、最权威的模仿对象。例如，在思想面貌、文化素质、道德修养、工作态度、治学精神等方面的一举一动、一言一行，都会被仿效。加里宁曾经比喻过：教师每天仿佛都蹲在镜子里，外面有几百双精锐的、富于敏感的，即善于窥伺教师优点和缺点的孩子们的眼睛在不断的盯着他。所以说教师的表率对学生思想品德的形成具有潜移默化的熏陶和影响作用。作为辅导员，要通过组织形式多样、内容丰富的少先队活动，向学生传授正确的道德理论，训练他们良好的道德行为，而且还要时时处处以身作则，作队员的表率和楷模。

1、自觉加强自身的道德修养

要言传身教，为人师表，最根本的是首先要给自己提出一个较高的标准，树立起远大的革命理想，具有共产主义的世界观和人生观，加强自我道德完善，使自己的一言一行成为学生仿效的楷模。

2、以身作则，表里如一

通过长期的教育实践，辅导员的言谈举止都在无声地影响学生，因而我处处注意以身作则，言传身教。

3、加强责任心，用爱照亮每个孩子的心房

爱是伦理的核心内容。教师对学生的爱更有一层特别的含义，因为被爱者的学生正处于生理、心理上的成长期，尤其是小学阶段的儿童，如同刚出土的幼苗，爱的前提是对他们独立人格的尊重和关爱。基于这种前提的爱才会有真实情感的流露，并愿意为其预期的未来付出劳动，承担起培养这棵幼苗的责任。

二、建立健全的自我管理组织

尊重队员的人格，珍视队员的个性，只有当队员们真正在集体中享受民主、平等的人民权力，才可能真正唤起和激发他们参与民主管理和自治的社会责任感、使命感和义务感。

1、民主选举队委会，培养队员自主意识

集体的民主管理，对解放儿童，发展其个性是不可少的。辅导员老师要给他们创造环境，采取一些较好的方式。例如，选干部采用无计名投票方式，让孩子有充分的发言权。建立了队委会后，每人根据自己的特点，选择自己的管理范围，最后再给每个队委会成员明确工作职责。

2、建立队干部“值日”制，发挥个人潜能

“队干部”不是天生的，集体中的每一个成员都有潜在的能力，必须一视同仁地给每个学生提供参与的机会和条件，使他们在班级中找到自己满意的位置，担当成功的角色。

三、开展丰富多彩的少先队活动

实践证明，能调动学生进行自我教育的教育是成功的教育。少先队组织是少年儿童学习共产主义的学校，它的教育作用是由其性质决定的。这个组织有明确的目的，有庄严的口号，有崇高的队礼，有鲜艳的红领巾，有意义深远的队旗，有活泼明亮的队歌，有高尚的“五爱作风”。这些生动形象的形式既体现出了少先队的性质和任务，又有效地教育和指导着少年儿童自己严格要求自己，做新时代的小主人。一年级孩子的天性爱玩，于是我抓住这一特点，开展了丰富多彩的少先队活动。

1、少先队的各项活动，为队员们思想品德的形成和发展、知行的统一，提供了坚实的实践基础。

2、结合教学开展有意义的活动

在实际工作中，我把教学活动和少先队活动有机地结合起来，寓教于乐，使队员在德、智、体、美等各个方面全面发展。

四、与家长建立和谐的关系，共同搞好少先队活动

家庭是社会的细胞，是少年儿童学习怎样生活、怎样做人、怎样进行社会交往的第一学校。少年儿童接受社会信息的影响，首先是从家庭这个渠道获得的。家长是孩子的第一任教师。因此，家庭教育既是起点教育，也是终身教育。

一名队员平均每天在校7小时，在社会4小时，在家中13小时。一个人从出生到自立于社会，大部分的时间是生活在家庭之中。由于血缘的、经济的、思想情感的关系，家庭教育对孩子有着较大的权威性和特殊的感染力。家长的言谈举止、家庭的气氛、家庭的生活方式使孩子耳濡目染、潜移默化，对孩子的道德意识和思想行为无不打下深深的印记。如果家长素质不高、家庭气氛不和谐，家庭环境恶劣，将对孩子的健康成长产生严重的影响。

中队的每个队员手中都有一本“学校与家庭联系本”，老师和家长在联系本上交流、谈心，使家庭教育和学校教育互相配合，让每个孩子都能健康、和谐的成长。中队辅导员的工作思路和方法，需要在少先队这个团结、和谐的集体中，经过长时间的过程去研究和实践。我相信，只要辅导员老师对队员们有爱心，对工作有责任心，少先队工作一定会锦上添花。

大中队辅导员工作职

责

乌市20小学

少先大队辅导员献词篇9

一、宣读新队员名单

在中国少年先锋队建队日--这个特别的日子，我们欢迎以下这些一年级同学光荣加入中国少年先锋队，成为一名新队员。他们是曾慧茹、杨甜甜、李书涵、黎轩冰、罗欣怡、喻子轩、黎昊文、潘子键、陈雨欣、吴悠、张奥、刘佳欣、胡双、张明勇、宋锦如、周雯倩、喻琦、喻心怡、胡依焱、张湘逾、肖潇、陈樱檐、罗寄平、黎雪莲、喻星程

二、领誓誓词（举起右手）

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

三、呼号（举起右手）

师：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

生回答：“时刻准备着！

万宝山小学少先队大队部

尊敬的领导、老师、亲爱的队员们：

大家好！

今天，是一个值得高兴的日子，因为在今天，又有一大批的同学光荣地加入了我们的少先队组织，我们的少先队组织又增添了新的血液！新队员们，从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的老师和老队员向你们表示祝贺。愿你们胸前飘动的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。

少先队是队员们自己的组织，你们是小主人。希望队员们在星星火炬的旗帜下，好好学习、热爱集体、热爱劳动、自强、自立、全面发展。用优秀少先队员的标准要求自己，多做好事，让胸前的红领巾更鲜艳，不断为它增光添彩。让我们在火红的旗帜下健康成长，让我们的童年生活充满阳光。

队员们，当你们戴上鲜艳的红领巾的时候，你就是一名光荣的少先队员了。鲜艳的红领巾是烈士的鲜血染成的，让我们以先烈为榜样，肩负起振兴中华的伟大使命，勤奋学习、勇于探索、敢于实践，真正成为这个时代的先锋！

最后，祝全体队员们，在红领巾这块阵地上，精彩自己，感动他人，亮丽校园，让红领巾更红！