初中政治教师选调考试

初中政治教师选调考试（共8篇）

初中政治教师选调考试 篇1

一、单项选择题（选出正确答案，每题1分，共5分）

1．我市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任教师、班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现的是《思想品德》课程的 实践性 特点。A.思想性

B.实践性

C.人文性 D.综合性 2．《思想品德课程标准》对本课程的分类目标的表述是

A.知识目标 能力目标 觉悟目标 B.知识 能力 情感、态度、价值观 C.情感、态度、价值观 能力 知识 D.知识与技能 过程与方法 觉悟

3．侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为 A.情绪调节教学法 B.探究性学习法 C.自主学习教学法 D.合作性学习法

4．在课程资源的开发与利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为思想品德课程资源的有①各类教育软件 ②红色旅游地 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤自然景观

A.①②③ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 5．新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对 A.学生思维水平的评价 B.学生学习能力的评价 C.知识掌握程度的评价 D.学生学习过程的评价

二、问答题

6．“德育要回归生活”这是思想品德课重要的教学原则，请结合自己的教学实践谈谈在思想品德课教学的全过程中应如何贯彻这一原则？（5分）

第二部分：思想品德教育基础知识与技能（90分）

一、单项选择题（将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

从小学到中学这是人生发展的新台阶，学生的学习生活、行为习惯、心理状况都有很大的变化。据此回答1-4题：

1.初中学生心理上的最大特点是

A.完全摆脱家庭和父母的束缚 B.处于半成熟期

C.对自身价值的认识比较全面 D.形成了强烈的逆反心理

2、在学生成长的道路上，挫折是在所难免的，战胜挫折需要意志力。下列四组选项中完全属于意志品质的具体表现的是 A.能独立

做出决定 面对复杂情况能迅速做出判断

B.喜欢独处，其行为不受外界的影响 不怕困难，不达目的不罢休

C.爱好广泛时常转换目标 豁达开朗，面对困难坦然处之 D.待人谦逊宽容 在逆境中增长才干

3．快乐在哪里？苏格拉底是这样回答他的学生的：“快乐是这样，他往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及其他的时候突然来访”。这句话告诉我们的道理是①快乐来源于明确的生活目标 ②把青春的烦恼融入到积极的学习和不断的追求中，我们就可以从中得到快乐 ③追求自己既定的目标，不必顾及他人 ④勤奋努力是获得快乐的条件 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话告诉我们在与人交往中要 A.遵守规则、和谐相处 B.克服不良嗜好

C.讲究技巧、注重言谈礼仪 D.养成良好习惯

在我国，人身权利是公民人权的重要内容，是公民的基本权利。据此回答5-6题： 5．公民人身权利最主要的内容是

A.人格尊严权 B.生命健康权 C.个人隐私权 D.人身自由权

6．我国宪法和法律保护公民的生命健康权，任何人都不得非法加以侵害。这是因为①生命权是与生俱来的②生命是人所特有的③珍爱生命既是公民的权利也是公民的义务④一切剥夺生命健康权的行为都是违法犯罪行为⑤珍爱自己和他人的生命是具有社会责任感的表现 A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤

踏着成长的节拍，青年学生更加了解我们的祖国，感受到她的发展和变化。据此回答7-9题：

7．改革开放以来，我国在基本经济制度方面的最大变化是 A.大力发展非公有制经济

B.消灭剥削，确立了社会主义公有制 C.建立了联产承包责任制

D.确立了公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度

8．建设中国特色的社会主义政治，是祖国发展变化的又一特点。我国现行的根本政治制度是

A.民族区域自治制度 B.社会主义制度

C.人民代表大会制度 D.村民自治制度

9．改革开放以来，我国能取得如此巨大的变化，其根本原因是我们逐步认识到了社会主义的本质是①人民当家作主 ②解放生产力，发展生产力 ③消灭剥削，消除两极分化 ④坚持以人为本的科学发展观 ⑤实现共同富裕 ⑥实现民族平等、团结和共同繁荣 A.①②③⑤ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③

今年“两会”期间,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置。这是对新时期社会主义精神文明建设内容的重要总结,也是对加强社会主义先进文化建设的重要要求。据此回答10-11题：10．发展先进文化的重要内容是

A.加强对青少年进行荣辱观教育 B.加强教育和科学文化建设 C.加强社会主义思想道德建设 D.加强社会主义法制建设

11．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”这是中华民族传统美德的具体表现，他所反映的精神品质是

A.自尊自强，守护尊严 B.团结友爱，相互依 存

C.艰苦奋斗，不怕困难 D.我为人人，人人为我

从古代到当代，人类社会经历了一个由低级到高级的发展过程。据此回答12-14题： 12．原始社会是人类社会发展的最初阶段，原始社会人们生产劳动的基本特点是 A.以家庭为单位的共同劳动 B.以氏族为单位的共同劳动 C.以家庭为单位的个体劳动 D.以氏族为单位的个体劳动 13．奴隶社会是人类文明时代的起点，其标志是 A.科学的发展 B.城市的兴起 C.私有制的产生 D.文字的出现

14．封建等级制和封建特权是封建社会的重要特征，其基础是 A.封建国家政权 B.封建道德和迷信

C.封建土地所有制 D.封建剥削制度

车轮滚滚，汽笛长鸣。世界上海拔最高、线路最长的雪域“钢铁巨龙”-----青藏铁路于2006年7月1日全线开通试运营。据此回答15-16题：

15．青藏铁路的修建，成功探索了一条“工程未动，环保先行”的新路子。这一做法突出表明我国的社会主义建设坚持

A.走自力更生的道路 B.环境保护先于经济发展 C.走可持续发展道路 D.先发展后保护的原则 16．青藏铁路开通运营的重大意义在于①有利于带动青海和西藏的经济大发展 ②有利于促进民族团结和共同繁荣③有利于将西藏建设成为我国对外开放的新特区 ④有利于增强民族凝聚力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

黎以战争还未平息，日本首相小泉纯一郎又不顾中韩等亚洲邻国的民族感情，选择8月15日这个特殊的日子再次参拜靖国神社，激起了中韩等国的强烈不满，世界还很不安宁。据此回答17-20题：

17．上述材料表明，当今时代的主题仍然是

A.战争与和平B.和平与竞争 C.和平与发展 D.战争与发展

18．霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源。霸权主义的核心思想是 A.强权就是真理 B.最大限度地追逐高额利润 C.人权高于一切 D.最大限度地打击恐怖主义

19．当今世界从总的趋势来说是趋于缓和的，但国际竞争却十分激烈，竞争的实质是以 为基础的综合国力的较量。A.政治和军事实力 B.军事和资源实力 C.经济和科技实力 D.经济和能源实力

20．在日趋激烈的国际竞争中，我国作为发展中国家能否抓住机遇，实现跨越式发展，关键在于

A．能否提高本国的创新能力 B.能否提高本国的军事实力 C．能否增强本国民族凝 聚力 D.能否大量引进外资和技术

二、判断正误题（判断下列各题是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分）

题 号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答 案

21．集体的进步与发展是一个人健康成长的内在条件。22．注重行为礼仪是在公共生活中必须遵循的基本准则。23．我国法律保护公民的财产所有权。

24．对未成年人实行家庭保护，是父母和其他监护人必须履行的义务。25．建立社会主义市场经济体制是我国改革开放的一个重要内容。

26．三次科技革命大大促进了生产力发展，使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度最终确立起来。

27．新民主主义革命与社会主义革命的根本区别是无产阶级领导权问题。28．实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。29．我国现阶段存在的混合所有制经济就其性质来说属于非公有制经济。30．艰苦创业的精神不仅是一种生活态度，也是一种精神境界。

三、判断说明题（判断下列观点是否正确，并简要说明理由。6分）

31.党的十一届三中全会，是建国以来具有深远意义的伟大转折。它的召开标志着我国已进入最广泛最深刻的社会变革时期。

四、简要问答题（共22分）

32．材料一 社会化大生产的发展，推动了资本主义的自由竞争走向垄断，从一般垄断走向垄断资本与国家政权相结合。但资本主义矛盾不仅没有得到解决，而且不断激化。

材料二 社会主义中国，改变了旧中国贫穷落后的面貌，初步实现了国家的繁荣昌盛，新中国的发展速度很快，目前经济总量在世界排名已跃居第六位。

材料三 我国社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，是在社会主义经济极端落后的基础上建立起来的，现阶段生产力水平还比较低，而且发展不平衡。阅读上述材料，回答下列问题：（1）材料

一、材料

二、材料三所蕴含的一个共同原理是什么？（2分）

（2）依据上述基本原理，从材料

一、材料

二、材料三中分别引出三个相关联的观点。（4分）

33．“诚实守信是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。”依据这句话，回答下列问题：

（1）为什么说，“诚实守信是一个人立足社会的基础”？（3分）

（2）在诚实守信方面，学生存在的主要问题是什么？应如何进行教育？（5分）

34．中学生王某，初一时经常旷课逃学，在家玩电脑游戏，屡教不改。进入初二后他更加沉迷于网吧，费用是一笔不小的开销。开始，他偷家里的钱，进而发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件。初三时，他结交了一些网上损友，一起在社会上惹是生非。一天，为了网友的哥们义气，他参与了打群架，在斗殴中用利器将对手刺死。王某最终受到刑罚制裁。依据案例，运用教材知识回答下列问题：

（1）什么是违法行为？从触犯的法律看，违法行为有哪些类型？（2分）

（2）上述案例中，王某哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪行为？请说明理由。（3分）

（3）有的学生认为，自己做一些违反道德的事不要紧，只要不犯罪就行，你应该向学生讲清哪些道理？（3分）

五、分析说明题（共12分）

35、材料一 “人生”是一盘棋，“选择”是棋子，我们是真正的弈手。这盘棋的每一步都由我们自己决定。但一定要谨慎地下好每一

步：一则无退路，选择了就必须走下去，不能反悔；二则这盘棋灵活多变，他在不同的时间、空间有不同的选择，每一个选择都会有不同的答案，每一条路也都可能胜利。当然，这是有前提的：坚定的信念和高超的棋艺。人生如棋。

材料二 “希波克拉底誓言”

我作为医生向阿波罗及诸神宣誓：我将根据我的能力和判断，遵守这个誓言和规定；我将根据我的能力和判断，遵循有利于病人的治疗方法，避免任何对病人身心有害的治疗。即使有人要求，我也不会给任何人致命的药物，我也不会提出这样的建议……无论是否与我行医有关，我所听到的或看到不应当说出去的个人的事情，我将不会泄漏，对所有应当保密的事情进行保密。如果我遵守这个誓言，我将被赋予生活的快乐和艺术的实践，并一直会受到人们的尊重；但是，如果我违反这个誓言，我将会得到相反地对待。

材料三一个教师的专业发展是一种具有生命智慧的专业发展，是一种走向未来的可持续发展。教师的专业成长是以提升人格为基础的渐进发展过程。这个过程是教师从“庸师”走向“人师”的过程，使教师从浮躁、厌教走向从容、乐教的过程，是把整个心灵献给教育事业的过程。这便是教师专业发展的最高境界。

“选择”和“责任”是初中思想品德课的两个重要话题，请围绕这两个话题，结合上述材料和自己的工作回答下列问题：

（1）材料

一、材料

二、材料三分别告诉我们什么样道理？（3分）

（2）选择意味着责任，今天我们选择了思想品德教师这一职业，我们的责任是什么？“希波克拉底誓言”对你有何启示？（4分）

（3）做“庸师”还是做“人师”是教师的选择，你认为“人师”应具备哪些良好的品质？（5分）

第一部分：思想品德教育的基本理论与实践（10分）

一、单项选择题（每题1分，共5分）1．B 2．C 3． C 4． D 5． D

二、问答题

6．答案要点：（1）教师要把教学内容融入学生自己的生活世界，使教学内容具有丰富的情景性和生活性。(2)收集最新最贴切的素材引入课堂，激发学生学习的积极性。（3）引导学生联系现实，列举生活中的实例，或依据自己的切身体会来说明教材中的观点。（4）指导学生参加相应的社会实践。（上述四个要点答对两个以上计4分，全对计5分。其他答案言之有理可酌情计分。）

第二部分：思想品德教育基础知识与技能（90分）

一、单项选择题（将正确答案的题号填入下面相应的表格内，每小题2分，共40分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C D C D C B C A B D C C B C A C A

二、判断正误题（每小题1分，共10分）

题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 × × × √ √ × × √ × √

三、判断说明

31、答案要点：这一观点的结论是错误的。（1分）因为新中国成立后，我国有两个重要转折，一是1956年通过三大改造，消灭了剥削，确立了社会主义制度，这是我国最广泛最深刻的社会变革。二是1978年我党召开了十一届三中全会，纠正了文化大革命的错误，重新确立了实事求是的思想路线，将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了建设中国特色社会主义的序幕，这是我国社会主义

建设的一个转折点。上述的错误就在于把两者混为一谈。（5分）

四、简要问答题：

32、答案要点：(1）共同原理：生产力与生产关系的相互关系的原理。（2分）（2）材料一表明社会主义终究要代替资本主义，是社会生产力发展的客观要求，是资本主义社会基本矛盾发展的必然结果。材料二说明社会主义生产关系适应社会化大生产的要求，极大地促进了生产力的发展。材料三说明我国现阶段生产力的发展水平决定了我国仍处在社会主义初级阶段。（每个要点2分，共6分）

33、答案要点：（1）诚信能创造财富、诚信能融洽人际关系、诚信能为个人的发展创造条件。或答诚信是个人获得社会认可的重要条件，是个人走向未来的通行证亦可。（3分）（2）第一问能列举学生中的问题，且符合题意计2分。第二问如何教育可以从真诚待人、讲究公正；重视合作、有善待人；讲诚信从小事做起三方面做答。也可以依据自己的工作经验谈做法，切合题意言之有理均可酌情计分。（3 分）

34、答案要点：（1）凡不履行法律规定义务或者做出法律禁止的行为都是违法行为。（1分）从触犯的法律看，违法行为分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（1分）（2）“偷东西情节不严重的”和“惹是生非”属于一般违法行为，因为尚未触犯刑法。打群架并打死人，是犯罪行为，因为社会危害严重，触犯了刑法。（3分）（3）讲清三点：道德与法律的关系、一般违法行为与犯罪行为的关系、教育学生勿以恶小而为之。（3分）

五、分析说明题

35、（1）答案要点：材料一告诉我们要谨慎选择，一旦选择了就要坚定地走下去，并且要做最好的。材料二告诉我们要坚守职责，讲究职业道德。材料三告诉我们教师要忠诚党的教育事业，不断提升自己的人格和专业水平。（每点1分，共3分。）(2)答案要点: 教师的责任是教书育人。（2分）“希波克拉底誓言”给我们的启示是：①要忠于职守，讲究职业道德。②要一切为学生着想，对自己的教育对象负责。不受任何不利于学生成长的外来干扰。（2分）（3）答案要点: ①良好的职业道德和高尚的人格魅力。②公道正派，富有爱心，平等地对待每一个学生。③有渊博的知识，和现代教育教学理念，不断用新的知识充实自己。④有高超的教育教学艺术，能使学生在快乐中学习成长，在诙谐幽默的话语中得到启迪。⑤有强烈的事业心和责任感，能为学生的终身发展着想。（每点1 分）

初中政治教师选调考试 篇2

一、驾驭课本知识的能力

教师要引导学生熟悉教材，夯实基础。无论是什么形式的考试，都是注重对基础知识的考查，即使是灵活运用类型，也需要以对基础知识的牢固掌握为前提。在对基础知识的把握上，学生要以不变应万变，开卷考试时间紧，题量多，选择题等类题型便是对基础知识的考查，如一一翻书作答，肯定时间不够，学生只能在大脑中检索，靠平时掌握。开放性试题灵活，但学生还是要以对基础知识的牢固掌握为前提，运用已学知识分析、理解、解决问题。因此，教师更应该熟识课本内容及课本与生活实际的连接点，能够清楚明白地把这些知识转化为学生的能力，使学生在答题时能应付自如，游刃有余。

二、广博的学识，开阔的视野

一个真正具有魅力的教师必定具有广博的知识、开阔的视野。21世纪被称为知识信息的世纪，教师的魅力应该是具有深刻知识内涵、文化气质和广阔视野的魅力。在教育界，学富五车的鸿儒，才高八斗的泰斗，德高望重的宿儒，锐意进取的新锐，他们的广博知识和广阔视角为他们魅力的展现打下了坚实的基础。一个没有广博知识、没有宽广视野的教师是不可能有深刻影响力的，仅仅依靠枯燥说教的教育也必定是苍白的。政治教师更应不断地加强学习，使知识纵向深化，追踪学科最新动态，实现知识结构的优化和调整，从而丰富、充实自身知识储备;更新专业知识，跟上时代的节拍，捕捉时代信息;适应培养复合型人才对政治教师素质的要求。教师还应加强横向学习，学习借鉴别人好的教学经验，取长补短。教师只有成竹在胸，讲起课来才有广度、深度，引人入胜。例如：在讲到九年级课本“世界舞台上的中国”这一知识点时，就中国的国际地位提高这一史实，作为一名合格的政治教师，就要把政治历史合二为一，把有关的内容都有条理地展示给学生，从中国恢复联合国席位，到加入WTO，到青藏铁路，到“嫦娥一号”，到成功举办奥运会和残奥会，到“神七”，到世界金融峰会，到上海世博会……把这些重大史实展现给学生，使学生不由自主地就会得到结论：中国强大了，中国的国际地位的确提高了。

三、与时俱进的思想观念

天行健，君子以自强不息。教师更应该提高对自己的要求，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高;要擅于吐故纳新、弃旧扬新，认真研究新理论、新方法，使自己不至于落后于时代的步伐，且能昂首于队伍的前列。政治教师还应多听广播、多看电视新闻，关心国家大事，把握时代脉搏;多看书籍、杂志，摘录重要内容，养成每天读书看报积累资料的良好习惯。教师在讲课时将相关的资料引入课堂，既能增强教学的吸引力、感染力、说服力，又能获得最佳的教学效果。例如：在讲九年级课本的“三个代表”重要思想这个知识点时，教师就可以联系2008年发生的四川地震时，胡锦涛主席和温家宝总理亲赴灾区，指挥作战，和灾区人民共度难关的事例，让学生感受到课本理论离我们很近，政治教学不是在为领导唱赞歌，而是在实事求是地反映社会现实，感受到党就在我们身边，在全心全意为人民大众服务，是人民的公仆。

四、深入浅出的解题方法指导

知识的巩固、能力的提高，只有通过一定的规范性训练才能实现，教师必须改变传统的训练模式，尤其应该在教学过程中注重引导学生对活生生的经济、政治现象进行讨论、分析和思考，从而激活知识，多视角、多层次、多方面地思考和准确地回答问题，提高教育教学质量。在考试过程中，许多学生平时规范训练不够，有的审题不清，有的不会根据题意要求作答。因此，在平时的教学中教师应训练学生审题的准确性，回答问题的准确性、简要性，书写的清晰性、规范性，卷面的整洁性等，同时促使学生端正学习态度，掌握科学答题技巧，尽量避免因非智力因素所带来的影响。比如：选择题是中考最基本的题型。近几年中考试卷对选择题的能力要求越来越高，不但考查识记能力，比较、判断能力和浅显的理解、分析能力，而且考查归纳、演艺、推理、探究、创新等较高层次的能力。由于该题型所占分数较多，是影响考试成绩的一个重要因素，因此，提高学生选择题的解题能力和得分率十分重要。学生解答选择题时应注意运用排除法、对照法，先用排除法，排除掉最不符合题意的或明显错误的题肢。如果剩余的题肢无法用排除法，就运用比较法，就是将题肢与题干进行比较对照。题肢中涉及全面与片面，则选全面;涉及本质与现象，则选本质;涉及直接与间接，则选直接说明题干的题肢。

五、独特的课堂组织管理能力

教师要紧跟时代的步伐，更新教学观念，以创新精神对待教学工作，深入地了解和研究学生，努力激发学生的兴趣，主动适应学生的需要和个性差异，在研究课程标准、教材、教学资源的同时，注重研究学生的基础、需要和发展可能，把教室变成学生学会学习、学会创新、学会做人的地方，把课堂变成师生共同研讨、共同创新的场所。教师通过创设有利于学生创新思维和创新技能培养的课堂教学氛围，使课堂成为人人想创新、人人求创新的充满生机与活力的教学场所，使课堂成为学生走向生活的出发点和加油站，这样课堂教学效果就会不断得到提高。另外，现代教学技术，特别是多媒体和网络技术的介入，对课堂教学产生了深远的影响。独特的课堂更体现为一种新的教育观念、教育思想、教育模式。教师应运用新的教学手段，创设一种有利于学生创新思维和创新技能培养的环境，拓宽学生的视野，增强学生的信息意识，形成初步的信息能力，启发学生学会质疑释疑，使学生思维处于积极状态，同时通过开发各种应用功能，满足知识更新与知识创新的目标。

初中政治中考开卷考试的教学应对 篇3

关键词： 初中政治 中考 开卷考试 教学应对

一、初中政治中考开卷考试的特点

1.减轻学生的课业任务

当前初中生的学业压力较大，对于初三学生而言，需要大量学习、背诵相关的知识内容。相对于其他学科而言，思想政治科目的内容篇幅较长，表述繁多，因此需要学生花费大量时间对其进行学习、分析和理解。相较于以往的死记硬背而言，开卷考试可帮助初中学生节约大量时间，复习准备其他科目的学习。

2.开卷考试考查学生的学习能力

相较于闭卷考试，开卷考试的答案并不唯一，因此提供给学生多种选择余地。它为学生的思考能力、分析能力，以及结合实际学生的领悟体验，提供了多元化的发展模式。只要学生依据给出的材料，进行有理有据的分析即可。但是当前学生的思想意识还没有确定，因此难免会出现一些问题，例如：对一些问题产生极端、偏激的想法，教师需要针对出现的问题，采取有效的解决，确保学生形成正确的政治意识。

二、如何做好在初中政治中考开卷考试教学工作

1.政治教师要更新固有观念

教师要明确当前中学政治考试采取开卷模式是一种新型的教学改革。但是部分教师可能会简单地认为，既然开卷考试涉及的相关知识要点，在政治知识教材中尽数可查，因此就会对自己的教学任务消极对待，同时对于学生的实际上课状态、教学效果也会听之任之，不管不顾。这种做法不仅会造成严重的教学失误，而且会使得开卷考试这种模式丧失了原有的功能。更有甚者，与教学目的背道而驰，因此教师需要对这种新型教学模式进行针对性的教学计划设定。

2.教学需要促进学生综合能力的提高

当前初中设置中考开卷考试，目的在于注重学生对于学习知识进行归纳总结，能够融会贯通。依据已给具体材料分析，让学生通过叙述事件，经过分析过程，从而能够运用独特的思维解决相关社会问题。这种分析材料往往以国家近期发生的大事为背景，需要学生分析答题。在中考时，往往涉及的材料是基本是原来从没有出现过的，因此更加需要学生平时牢记相关要点，学会从材料中提取独特的信息点，灵活运用知识点解决中考中出现的问题。

3.教师要不断地改进教学方法

既然将其作为开卷考试，因此学生在中考中复习政治课目的时间会缩短，课堂上的时间显得尤为宝贵。教材中的理论知识愈加重要。教师在中考之前的复习课中，要加强学生对于教材的重视，确保学生对于教材中涉及的相关知识点吃透。例如：相关概念和一些涉及的基本原理，诸如生产力、生产关系等，不再像以往一样，要求学生死记硬背，而是要确保学生能够深入理解，明白彼此之间的因果关系，同时能够加强在具体案例中的具体分析应用。还要让学生牢记相关的政治知识要点所在书本页码，方便在中考中快速、准确地定位查询。

4.培养学生关注国内外事件的习惯

通过当前实际分析，发现时事政治是当前初中政治中考开卷考试的核心。要敦促学生关注当前的社会事件，既可以扩大初中学生的视野，又可以提高学生的思想政治素质，最重要的是可以有效地提升考试分数，可谓一举三得。时事政治中所涉及领域繁多，政治、经济、军事、文化等，内容满目琳琅，可谓洋洋大观，在浩如烟海的信息中如何指导学生进行有效性的学习则成了一个至关重要的问题。学生需要选择那些跟课本教材重点知识相关的信息，对其进行细致入微的分析，从而探查考查知识点的本质。教师在教学中，要将教材中的知识点与社会的热点话题相结合，为学生锁定部分范围。最重要的是要培养学生关注热点问题的习惯。

5.教师要定期与学生进行思想交流

开卷考试这一模式，为学生提供了多元化的思考模式，因此学生的思维活跃。由于当前网络信息繁多，学生很容易被不良信息所干扰，因此会有极端思想出现。教师要与学生定期沟通交流，彼此对相关事件进行分析，进而确保学生对政治思想形成正确理性的看法，以免在中考考试中大发厥词，造成不必要的失误。

中考政治开卷是一种新型的教学探究，对教师来说，也是一种挑战，如何确保学生能够在有效的时间内，掌握知识要点，在中考开卷考试中取得良好的成绩，同时进一步强化学生的政治思想意识，显得更加重要。

参考文献：

[1]张芳会.学科教学的新挑战与应对举措[J].中学政治教学参考，2011（18）.

小学语文教师选调考试试题 篇4

（四）专业基础知识部分

一、积累运用。(本题共lO小题，每小题2分，共20分)1．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是()A．鲜xian 鲜艳 新鲜 寡廉鲜耻 B．解jie 解散 押解 解甲归田 C．强qiang 强求 牵强 强词夺理 D．宁ning 宁静 宁愿 息事宁人

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．金榜提名 浩然正气 B．蝇营狗苟 痴心妄想 C．始终不瑜 贪赃枉法 D．脍炙人口 各行其是

3．下列句子中，关联词用得恰当的一项是()A．青年人不仅要继承前人的事业，而是要做前人所没有做到的事业。

B．所有这些唱词和对白，既符合人物的性格特点，而且展示了人物的内心世界。C．韭菜是一年生植物呢，或者是多年生植物呢? D．这么长的课文，即使浏览一遍，也要十几分钟。4．填人下面这段文字中括号内的词，正确的一组是()

《琵琶行》中“同是天涯()人，相逢何必曾相识”句，是诗中关键句，也是名句。它()，从琵琶女的飘零身世()到诗人的宦途潦倒，()了诗人和艺人的感情渠道。前后两段都是记叙中抒情，这两句却是抒情中说理，这样增强了抒情的深度，提高了诗的思想境界。A．沦落承上启下过渡沟通 B．沦落承上启下过度勾通 C．冷落承前启后过度沟通 D．沦落承上启下过渡勾通

5．与其他三句所用修辞方法不同的一句是()A．我们伟大祖国的语言，是一个无比丰富的宝库。B．山顶的谷子丛密挺立，宛如人头上的怒发。C．有的松树独自上到高处，斜着身子张望。

D．在中国，那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。6．对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是()

①倘若李健能够成功地横渡这个海峡，②就创造了一项新的记录，③也实现了他多年的梦想。

A．①I②l③ B．①|②|③ 假设并列 假设递进

C．①||②I③ D．①I②I③ 假设并列 假设递进

7．打造节约型校园，时下已成为校园文化建设的一项重要内容。请你用幽默、含蓄或典雅的语言，拟写一条贴在餐厅或水房的标语，以彰显主题，营造气氛。8．春节期间，在上海工作的小张收到了二叔在上海读大学的儿子带来的家乡土

特产，他很高兴，给二叔写了一封信，下面是信的部分内容，其中五处要改正，请指出并改正。我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说：“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的!

——改为——

——改为——

——改为——

——改为——

——改为——

二、阅读下面的文字，完成11～13题。(本大题共3个小题，每小题2分，共6分)

自20世纪80年代以来，世界都在谈“软科学技术”。何谓软科学?经常听人说：“脑子不够使。”这其实就是对软科学的需求。于是，从古至今，所谓“军师”、“谋士”、“智囊团”应运而生。但是，这些“看得见的头”，毕竟知识有限，使用起来也不方便。

自计算机一出现，人们就把它称为“电脑”，其实，至今计算机并不完全具备人脑的功能。人脑有四个层次的功能：观察识别、记忆存储、分析判断和想象创造。前两个层次的功能目前计算机已经具备，而第三层次分析判断就是正在开发的专家系统或决策系统，第四个层次是刚刚开始研究的人工智能。

研究具备上述四种功能的“看不见的头’’为管理和决策服务的科学技术就是软科学技术。软科学技术的第一个特征是媒介性，它是人和具体的科学技术之间的接口。第二个特征是综合性，它综合各种自然科学技术，而且使社会人文和自然两大类科学相结合。第三个特征是应用性。如果说科学研究是基础研究的话，软科学则是应用研究，所产生的专家系统则是技术开发。

软科学技术的基础是计算机科学，包括信息采集、存储、处理和传输；人文社会科学，包括人的社会行为研究的方法论：还有生命科学，包括人脑的生理机制研究。在上述基础上软科学技术还进行了范围广泛的其他方面的研究。1l.对“软科学技术”的含义概括准确的一项是()A.研究具备观察识别、记忆存储、分析判断和想象创造功能的管理决策系统的科学技术。

B.研究能够观察识别、记忆存储的专家系统、决策系统的科学技术。

C．研究以观察记忆的专家系统、决策系统、人工智能，服务于管理和决策的科学技术。

D．研究具备人脑功能的“高级电脑系统”帮助人更好地运用各类科学技术知识进行管理和决策的科学技术。

12．下列不属于“软科学技术”特征的一项是()A．以计算机科学、社会人文科学和生命科学为基础而进行研究。B．将对人的研究与对自然科学、社会科学的研究结合起来。C．包括了各种自然科学技术。

D．建立在科学研究基础上的应用研究。13．下列说法符合原文意思的一项是()A．谋士们使用起来不方便，所以极需要研究软科学。B．“看不见的头”即电脑，并不完全具备“看得见的头”的全部功能。

C．软科学的综合性是指能将社会人文科学和各自然科学结合起来的特性。D．“具体的科学技术”是指社会人文和自然两大类科学技术。

三、阅读下面两段文言文，完成14～21题。(本大题共8小题，14～19题每小题1分，20、21题每小题2分，共10分)(一)沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢日：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有隙……”项王日：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，藉何以至此?“项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉块以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，日：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。，” 项王曰： “诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。14．对下列句中加点词的解释，错误的一项是()A．臣与将军戮力攻秦 戮：合力

B〃范增数目项王 数目：多次用眼示意 C．举所佩玉块以示之者三 示之：指示项王 D．君王为人不忍 不忍：不狠心

15〃比较下面“以”的意义和用法，正确的一项是()

①举所佩玉块以示之者三 ②军中无以为乐

③寿毕，请以剑舞 ④常以身翼蔽沛公 A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同 c．①与②不同，③与④也不同 D．①与②相同，③与④也相同

16．下列句中加点词所指不是一人的一项是()A．①不然，藉何以至此? ②举所佩玉块以示之者三 B．①今者有小人之言 ②此沛公左司马曹无伤言之 C．①项伯亦拔剑舞 ②若人前为寿 D．①得复见将军于此 ②君王为人不忍

17．对上文座次尊卑的判断正确的一项是()A．项王、项伯坐的是最上位 B．范增坐的是最上位 C．刘邦坐的仅次于最上位 D．张良坐的仅次于最上位

18．选出上面叙述不符合原文意思的一项。()A．玉块是半圆的佩玉。“块”与“决”同音。范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。B．刘邦为自己开脱责任，其表明产生矛盾的原因有两个：一个是不自意能先人关破秦，二是有小人之言。C．“此沛公左司马曹无伤言之”是项羽无意中失言，表明其性格的粗率。

D．项庄拔剑舞是听从范增安排要杀刘邦，项伯拔剑起舞是自觉行动，要保护刘邦。

(二)阅读语段并翻译：

玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之长德，虽不琢以

为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉? 19.玉不琢，不成器;人不学，不知道___________________。(1分)20．然玉之为物，有不变之长德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也__________________。(2分)21．人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉?___________________。(2分)

四、阅读下文，完成22～25题。(10分)

清朝的灭亡给中国带来了真正的时代，社会震荡，世事忙乱，人们也没有心思去品咂一下这次历史变更的苦涩厚味，匆匆忙忙赶路去了。直到1927年6月1日，大学者王国维先生在颐和园投水而死。才让全国的有心人肃然深思。王国维先生的死因众说纷纭，我们且不管它，只知道这位汉族文化大师拖着清代的一条辫子，自尽在清代的皇家园林里，遗嘱为“五十之年，只欠一死，经此世变，义无再辱”。他不会不知道明末清初汉族人的束发还是留辫之争曾发生过惊人的血案。他不会不知道刘宗周、黄宗羲、顾炎武这些大学者的慷慨行径，他更不会不知道按照世界历史的进程，社会巨变乃属必然，但是他还是死了。我赞成陈寅恪先生的说法，王国维先生并不是死于政治斗争、人事纠葛，或仅仅为清廷尽忠，而是死于一种文化：凡一种文化值衰落之时，为此文化所化之人，必感痛苦，其表现此文化之程量愈宏，则其所受之苦痛亦愈甚；迨既达极深之度，殆非出于自杀无以求一已之心安而义尽也。

(《王观堂先生挽词并序》)

但是．王国维又无法把自己为之而死的文化与清廷分割开来。是《古今图书集成》《康熙字典》《四库全书》《红楼梦》《桃花扇》《长生殿》和乾嘉学派、纳兰性德等等把两者连在一起了。于是衣冠举止，生态心态，也莫不两相混同。我们记得，在康熙手下，汉族高层知识分子经过剧烈的心理挣扎已开始与朝廷产生某种文化认同，没有想到的是，当康熙的政治事业和军事事业已经失败之后，文化认同竞还未消散。为此，宏才博学的王国维先生要以生命来祭奠它。他没有从心理挣扎中找到希望，死得可惜又死得必然。知识分子总是不同寻常，他们总要在政治军事的折腾之后表现出长久的文化韧性。文化变成了生命，只有靠生命来拥抱文化了，别无他途；明末以后是这样，清末以后也是这样，但清又是整个中国封建社会的末尾，因此王国维先生祭奠的该是整个中国传统文化。清代只是他的落脚点。22．对王国维遗嘱中“义无再辱”一句，试按本文作者的观点解释其具体内涵(不超过20字，2分)。_______________________________________________________________________。

23．第二自然段中，作者特别点明王国维的“一条辫子”和自杀地点，并且连用了三个“不会不知道”。这表现了作者对王国维“死因”怎样的看法(3分)7

__________________________________________________________。24．作者赞同陈寅恪的看法，说王国维“死于一种文化”。这“一种文化”可以用上文中另外的说法代替，试写出另外三种说法(有的说法要对上文中的词句稍加调整，3分)。

__________________________________________________________。25．作者列举了《古今图书集成》《康熙字典》《四库全书》《红楼梦》等等事例

来阐述其观点，不符合作者观点的两项是()(2分)A．清代文化可反映传统文化的最高成就。

B．充分说明王国维死于文化而与政治斗争无关。

C．如果清代没有这样高的文化成就，也不会有王国维之死。D．珍视这些文化成果的人唯有一死才可心安而义尽。E．清代文化成就极高而其给予知识分子的负担也极重。

五、作文。(24分)26．任选一题作文。

(1)阅读下面的材料，根据要求作文。

多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的；一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自已不时地进行交流、融合……

你认为在当今社会中要如何应对自己?请以“慎对自己”为话题写一篇作文。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；题目自拟；不少于600字。

(2)阅读下面的材料，根据要求作文。

歌德说：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的说明。

康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。

爱因斯坦说：只要有一天得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。

一个普通人说：我们注定终身吃苦，我们注定活得不轻松，但我们应该活得精彩。

看了以上材料，你对“精彩”或许会有新的认识，请以“精彩”为题目写一篇作文。要求：立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于600字。

六、小学语文教学示例分析。(每小题5分，共10分)27．下面这首诗是一位小学五年级同学写的，请你给这首诗写出评语(不少于100字)。

语文教师选调考试试题

（三）一．选择题（每小题3分，共18分）1.下列四项中书写有错别字的一项是（）A.荸荠 苹果 完璧归赵无精打采

B.恫吓 茄子 无动于衷 歇斯底里 C.悱恻 讹诈 再接再励 宏伟蓝图 D.奇葩 瘸子 处心积虑 奋发图强

2.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）

A.7月21日，在德国首都柏林，购买到《哈利〃波特》完结篇的书迷们欣喜若狂。

B.中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理，深受外国观众的喜爱。C.在记者的记忆中，洪灾区是这样的：大堤上绵延数里的救灾帐篷，数万群众安土重迁，在救灾帐篷里，白天日晒雨淋、晚上蚊叮虫咬。

D.“中国印?舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林匹克精神。3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。

任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。①空间的想象，②赢得了观众的拥护； ③想象的空间，④同时也丰富了自己的感受。⑤让观众丰富了影片，A.③②①⑤④ B.①②③⑤④

C.③⑤④①② D.①⑤④③②

4.“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在（）。A.语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语。B.程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西；“餓”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。C.范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人。D.侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现。

5．根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与

相结合的综合评价方式。（）

A．成长纪录袋 B．考试成绩 C．学习习惯评价 D．结果评价 6．《语文课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（）

A．诗歌与散文 B．小说与戏剧 C．新闻与写作 D．文化论著研读 二．填空题（共10分）

7．在下面的横线上填上相应的古诗文名句（6分）⑴柳永在《雨霖铃》一词中感慨：“，更与何人说！”苏轼则在《念奴娇〃赤壁怀古》一词中解嘲：“多情应笑我，！” ⑵杜甫在《登高》诗中说：“无边落木萧萧下。”李煜则在《虞美人》词中感慨：“问君能有几多愁？。”李清照则在《声声慢》中一声长叹：“这次第，？” ⑶荀子在《劝学》中说：“吾日参省乎己。”韩愈在《师说》中说：“是故无贵无贱，道之所存。”

8.标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系。9．义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“

”四个方面提出要求。课程标准还提出了“

”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。三．简答题（20分）

10.简析《神曲》的艺术特征（8分）

11．试分析丁玲早期作品《沙菲女士的日记》中沙菲的形象。（6分）12．请简述你对“正确把握语文教育特点”问题的认识。（6分）四．鉴赏题（26分）

13.赏析下面一段文字，回答后面的问题。（6分）

易卜生是挪威著名作家，他的作品揭露社会现实，苦于找不到拯救社会的办法，在《玩偶之家》中对娜拉出走以后往何处去未能解答。因此，列维陀夫说：“易卜生是天才的问号。”萧伯纳是英国现实主义大师，他的作品揭露资本主义的特征常用幽默讽刺的手法。平民看了为之感叹，统治者看了感到吃惊和不安。因此，列维陀夫评论说：“萧伯纳却是一个伟大的惊叹号。”我国著名作家唐弢在分析鲁迅的一生和他的作品后说：“鲁迅是一个伟大的句号。” 唐弢为什么说“鲁迅是一个伟大的句号”？请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的回答。

14.赏析下面两首唐诗，然后回答问题。（10分）杨柳枝词 白居易

一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰①西角荒园里，尽日无人属阿谁。杨 花 吴融

不斗秾花②不占红，自飞晴野雪蒙蒙。百花长恨风吹落，惟有杨花独爱风。

[注]①永丰：洛阳附近的一个地方。②秾花：盛开的花朵。

（1）这两首诗都以什么为写作对象，都表达了自己的什么样的感情倾向？（2分）

（2）请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容。（8分）15.试赏析《离骚》的开篇艺术。（10分）离骚 屈原

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸； 摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降； 皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名； 名余曰正则兮，字余曰灵均；

纷吾既有此内美兮，又重之以修能； 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

五、案例分析题（12）

16．下面是一位教师在实施《荷塘月色》教学时的开头导入环节，试针对此设计作一评析。（6分）

教师：我们对朱自清这个名字并不陌生，初中时学过他的什么散文名篇？是的，朱自清是一位散文大家，同学们对他的生平经历还知道些什么？（以上答问可灵活掌握，以下教师简述）

教师：是的，朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为“表现了我们民族的英雄气概”的著名诗人、作家、学者，经历了艰难曲折的道路。今天学习他的代表作品《荷塘月色》，从中又看到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委。当然，教学重点应放在：作品结构、语言、技法的分析理解上，从而认识本文主旨。（播放录音或教师表情朗读）17.《〈论语〉十则》是七年级下册的一篇课文，也是中学阶段学生接触的第一篇文言文。下面是一位教师的课堂教学实录的片断。请根据这位教师的课堂教学

设计与课堂实际内容，选择一个角度，谈谈你对于文言文教学问题的看法。（6分）

在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课，它是“大语文教育”的重要一翼。当年杭州二中的著名特级教师林炜彤先生曾对我说过：学生最讨厌什么样的课？——公开课；最喜欢什么样的课？——七扯八扯的课。我理解，所谓“七扯八扯的课”，其实就是活动课，就是教学内容向课外、向生活的延伸。由于能扩展视野，满足好奇心和求知欲，又没有必须完成的作业，它倍受学生欢迎。活动课还能密切师生关系，加深师生感情。别忘了，“亲其师”才能“信其道”。我在这一课组织的活动是：

1.网上拜访孔子。点击进入：（１）“中国孔子”网站，（２）孔子博物院，（３）孔子箴言名句。这些网站中有许多有趣的东西。2.中央电视台“千秋史话”节目之《孔子》（我这里有一套“千秋史话”的光盘）。电视往往是很有吸引力的。

3.探究性学习。这一项最有价值。我这样安排： 朱熹说：“读书无疑者须先教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”。你有疑，特别是“无疑之疑”吗？在适当的时候老师提出自己准备的问题：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”这三句有什么内在联系？可能不可能没什么联系？先对学生交代，这个问题，是许多人不解的问题，几个语文网站的“论坛”中都有人提出和讨论这个问题，可惜结论都不能让人信服。你若能解决这个问题，就是一种创见。

六、技能应用题（14分）

18．阅读下面这首诗，完成后面的题目。（14分）《我爱这土地》

艾青

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 一九三八年十一月十七

⑴如果要请你来为九年级学生命制试题，请以这首诗为阅读材料，设计二道阅读理解测试题，并注明参考答案及分值。（8分）

⑵如果要你用一课时讲授这篇课文，学生对象是九年级学生，请你为这堂课设计一份板书。（6分）

参考答案及评分标准

（三）一、选择题（每小题3分，共18分）

1.C（该项中“再接再励”的“励”应写作“厉”）2.B（“安土重迁”意为“安于故土，不愿轻易迁移”，不合语境，应换作“搬离家园”。）3.A(正确的排列顺序为：③想象的空间，②赢得了观众的拥护；①空间的想象，⑤让观众丰富了影片，④同时也丰富了自己的感受。)4.B。5.A。6.Ｃ。二．填空题（共10分）

7.⑴便纵有千种风情；早生华发。⑵不尽长江滚滚来；恰似一江春水向东流；怎一个愁字了得⑶则知明而行无过矣师之所存也。（写对1空给1分，出现错别字则不给分）

8.《文心雕龙》9.口语交际；综合性学习三．简答题（20分）

10.①采用的是中世纪文学惯用的梦幻形式和象征手法，表现的是“精神发展”、“精神漫游”的框架与主题。②在象征和梦幻的框架下，但丁大量使用了写实手法，整部作品的造型艺术感非常强烈，许多人物、场面、细节取材于现实生活。③《神曲》的结构宏大、严谨、匀称。诗人按神学的“三位一体”学说建构整部作品，它克服了中世纪文学特有的结构松散的不足，对近代长篇作品产生影响。④《神曲》抛弃拉丁文，用意大利语这一民族语言进行写作。（答对一点给2分，满分8分，大意对即可）

11.① 沙菲，五四落潮以后的反叛、苦闷的知识女性的典型。② 大胆追求个性解放，并以情爱的“灵与肉”的统一为寻求的主要目标。后最终未能如愿的悲剧，凸现了一个负着时代苦闷和心灵创伤的叛逆女性形象。③ 最突出的特点是，青年女子在**上的矛盾心理和大胆反叛，这就使得“五四”时期争取个性解放的女性文学创作有了新开拓。（答出一点给2分，共6分，意思对即可。）

12.①语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。②语文是实践性很强 的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。③语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。（答对一点给2分，共6分，意思对即可）

四．鉴赏题（26分）

13.①从鲁迅的一生来看，说他是一个句号，意为他的一生是完美的无憾的，完全做到了“我以我血荐轩辕”，为国家为人民作出了应有的贡献。②从鲁迅的作品来看，说他是一个句号，意为他的作品是冷静的，理性地剖析了当时的社会现实。（答对一项得3分，满分6分。）

14.（1）①杨柳（或柳树）②赞美（或褒扬）（答出一点给1分，满分2分）（2）①白诗采用了双关（或托物言志）的表现手法，表面上看抒发的是对永丰柳独处荒园、无人观赏的痛惜之情，实际上又借此表达了人才不被欣赏和任用而遭埋没的感慨和愤懑。②吴诗运用了对比的表现手法，同样面对春风，百花痛恨不已，恨自己的花瓣被吹落了，美貌被吹走了；而杨花则在春风中尽显自己的风采（答出一大点给4分，满分8分，大意对即可）。

15.①追溯身世以示其高贵与清白，与下文的曲折人生形成鲜明对比；②开篇就交待了诗人的“内美”，这实际上是蕴含了楚国民族精神，是楚国精神的内化；③融铸神话传说，定下全篇浪漫主义基调；④发展了《诗经》的比兴手法，是把物的某些特质与人的思想感情，人格和理想结合起来，使物具有象征的意味，使情具有更具体的附着和寄托。（答出一点给3分，答出三个给满分10分）

五、案例分析题（12）

16.《语文课程标准》强调要“发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。”“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。”对于文学作品鉴赏，强调“学习鉴赏中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵”。在阅读之初，向学生适当提供一些背景信息，将有利于学生主动阅读。不过，必须注意教师的指导不能取代学生的自主阅读。上述案例中的教师，在散文鉴赏教学之初，就简单化地将相关的背景信息尤其是带有明显态度倾向性的结论性意见直接传递给学生，将对学生的积极阅读及独特感受体验的获得产生极大的干扰及制约，是不可取的。

17.从正面论，优点有三：①突出了学生的主体地位；②发挥了语文教学活动的功能；③注重拓展运用语文教学资源。从反而论，不足有三：①在教学内容方面，过分强调“迷住”（吸引）学生，而将许多并非必要的东西纳入课堂；②在教学方法、手段的选用方面，同样为了照顾学生的兴趣，过多地采用了并非必要的上网、看电视等活动；③在教学内容选择方面，还存在着脱离七年级学生的认知水平（知识储备与思维能力）实际的问题，比如“探究性学生”活动中对“许多人不解的问题”的所谓探究。（6分，写出一点给2分。可从正反两个方面合说，也可单就一个方面谈，只要言之成理就酌情给分）

六、技能应用题（14分）

18.⑴所设计的题目必须难度合理，意图明确，利于学生思考解答。⑵板书设计，必须同时考虑以下因素：①符合教学目标，抓住课堂核心；②书写清楚工整，布局合理。

小学语文教师选调考试模拟试卷

公共知识（30分）

一、填空题（每空1分，共10分）1、2008年春开始将在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度。教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。

2、教育部组织创编《第一套全国中小学校园集体舞》，包括了小学组、初中组、高中组等7个校园集体舞蹈。自2007年9月1日起，在全国中小学校全面推广。

3、我国古代造字有“六书”之说，其中主要的四种是指象形、指事、会意、形声。

4、参加古代“乡试”被录取的称为“举人”，其中的第一名叫“解元”

5、与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”的是唐代的他的主要作品为《陋室铭》、《乌衣巷》等。

6、世界三大短篇小说之王指的是：法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫、美国的欧.亨利。

7、实现人的全面发展的唯一途径是实现人的全面发展的社会条件是社会主义制度。

8、思维过程包括分析与综合、比较、抽象与概括、系统化和具体化的过程。

9、新课程结构的特点是：整体性、综合性、选择性。

10、一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括。

二、选择题（每题2分，共10分）11、2007年11月5日至8日，国务委员陈至立在考察湖北教育工作时说，国务院决定从2008年春季学期起免除____义务教育学杂费，各地和各有关部门要做好相关准备工作，采取有力措施落实资金。

（D）A.城乡 B.农村

C.西部地区 D.城市

12、与下面三个典故有关的人物依次是（A）

①酾酒临江，横槊曹公

②紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风

③南阳卧龙，成名八阵图中

A 曹操

孙权诸葛亮 B 关公黄盖

诸葛亮 C曹操 周瑜 诸葛亮

D曹植 诸葛亮 刘备

13、革命音乐家张曙是歙县坑口人，他的代表作品有：（）ABCD（略）

14、我国古代的《学记》中说：“学而不躐等”，这体现了哪个教学原则？（C）A巩固性原则 B因材施教C循序渐进D启发性原则

15、“人逢喜事精神爽”，这句俗语反映的情绪状态是（c）

A激情B应激C心境D热情

三、简答题（第1、2两小题每题3分，第3小题4分，共10分）

16、“十一五”期间教育发展的主要目标是什么？

国务院批转教育部《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，要求坚持教育优先发展。“十一五”期间教育发展的主要目标明确：教育事业持续发展，教育体系更加完善；城乡、区域教育更加协调，义务教育趋于均衡；教育质量明显提高，创新能力稳步增强；教育机会不断增加，国民受教育水平进一步提高。同时，深化体制机制改革，增强教育发展的生机与活力；加大教育投入，加强经费管理；转变政府职能，加强依法治教；全社会共同努力，开创教育发展新局面。（共8个要点，答出6点即得满分）

17、教育观念对教师行为有何影响？ 教育观念影响着教师的教学行为（1分）；教育观念影响教师自身专业化实现（1分）；教育观念深刻地影响着教师的师德修养（1分）。

18、学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？（4分）答：学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范（1分）

学校教育具有加速个体发展的特殊功能（1分）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值（1分）

学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。（1分）业务知识（70分）

一、填空题（20分）

1、文学体裁主要分为四大类，即诗歌、小说、散文、戏剧文学。（4分）

2、“春蚕到死死方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。（1分）

3、巴金的激流三部曲指的是《家》、《春》、《秋》。（3分）

4、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。请你借古人的诗句来赞美下面的事物。(8分)庐山： 泰山： 长江： 西湖： 柳树： 小草： 春雨： 梅花:

5、在指导学生习作时，我们引用“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”这幅对联来告诉同学们写文章要简单、精炼、与众不同，富有新意。（1分）

6、《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星，如：《景阳冈》中的打虎英雄武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘（母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩（金眼彪）夺回快活林（孟州道）；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。”（6分）

二、选择题（10分）

1、下列各组词语中加点字读音相同的一项是（A）A匀称

对称

称职

称心如意 B着落

着重

着急

着手成春 C归省

反省

俭省

不省人事 D附和

和面

和谐

一唱百和

2、下列词语中书写全部正确的一项是（D）A健忘

教诲

测隐

恪尽职守 B清澈

鞭挞

辍泣

因地制宜 C接济

烦燥

凌驾

一视同人 D推崇

收敛

诀别

眼花缭乱

3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（D）

A你精通法律，讲的话也很有道理，你不愧为法律界的中流砥柱。B高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。

C刘翔在雅典奥运会上夺得110米栏金牌，与他歇斯底里地刻苦训训练是分不开的。

D老百姓对骇人听闻的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。

4、将①-④句填在句子的横线上，顺序最恰当的一项是（D）读书，为什么读书？读什么书？我以为

①因此，对志向远大者来说，我建议再读一点文学书 ②今天我们读书不能过于势利，事事讲求实用

③审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略

④经济、法律等专业书籍当然重要。

A④③①② B③④②① C②①④③ D②④③①

5、书中有不少精彩的故事，下面列举了几则，这些故事的主人翁是谁？请将相应的序号填写在括号中

①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（B）②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（A）

③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有一本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（D）

④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用之笔开花了，后来果然“斗酒诗百篇”。（C）

A匡衡 B陶渊明 C李白 D王羲之 E杜甫 F朱熹 G王冕 H王献之

6、真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 ；爱它如小桥流水般;爱它如梅兰竹菊般 ；爱它如兰亭集序般 ；爱它如高山流水般;爱它如飞檐回廊般 …… 根据语境，选择恰当的词语填入文中的① ② ③ ④ E A激越 B淡泊 C清静 D高洁 E率真 F玲珑

三、阅读题（15分）

比较阅读苏轼的两篇作品，完成答题。[甲] 水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜汉。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙] 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1、解释下列加点词语。2（1）把酒问青天（端起酒杯）（2）念无与为乐者（考虑，想着）

2、下列句中的“/”表示朗读停顿，其中读法不恰当的是（D）2 A不知/天上宫阙 B我欲/乘风归去 C遂至承天寺/寻张怀民 D相与步/于中庭

3、按要求答题。2+2（1）请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”意思相对应的原句。

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

4、甲、乙两篇作品，有什么相同和不同之处？4 甲乙两篇均写于作者仕途失意之时（0.5），都写了月（0.5）。甲是一首词（0.5），表现旷达的胸怀和乐观的情致（0.5），以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界（0.5）。乙是一篇散文（0.5），透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情（0.5），用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵清澈的景象（0.5）。

5、仔细体会这两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句的认识。（3）

四、案例分析（12分）

阅读下面的案例，并进行评点。师：小朋友，怎样记“菜”字？

生：菜，上下结构，上面草字头，下面是“采”字，合起来是“菜”。师：还有其他方法吗？

生：菜，上面草字头，下面“彩色”的“彩”去掉三撇，合起来是“菜”。师：很好，还有其他方法吗？

生：菜，上面是辛苦的苦去掉古，下面是彩色的彩去掉三撇，合起来是“菜”字。师：很好，还有其他方法吗？

生：菜，上面是花字去掉化字，下面是彩色的彩去掉三撇合起来是菜 点评：

过程泛化现象。过程和方法目标，出现游离。（详细说明略）

五、教材教法（13分）

初中政治教师选调考试 篇5

（一）基础知识（35分）

1.看拼音，把句子写在方格里。（4分）

竟技体育，却实含有艺术的成份，比喻它的力与美，速度和造形。但艺术的比赛是无法同体育比赛等量奇观的。

3.比一比，组成词语写下来。（4分）

奖（）辍（）绌（）湛（）桨（）缀（）拙（）堪（）4.请按第一个字的音序重新排列下面的故事名，把序号写在横线上。（3分）①《荆轲刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武门之变》④《卧薪尝胆》⑤《退避三舍》

5.在括号内正确的音节下面画上“”。（2分）

(1)他结出累累（lãi lěi）果实，来呈现大地无尽（jǐn jìn）的美与芳馨。(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散（sǎn sàn）了，如薄（bï báo）雾，被初阳蒸融了。

6.看拼音，写词语。（5分）

huî miǎn nuï dînɡ tãnɡ xiě dēnɡ fēnɡ zào jí（）（）（）（）

mì juã wǔ rǔ qǐ pàn qiâ ãr bù shě

（）（）（）（）7.填一填，把诗句和对联补充完整。（4分）（1）接天莲叶无穷碧，（2）（3）（4）删繁就简三秋树，8.根据下面提供的材料，写出相应的成语。（2分）

（1）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（2）传说水中有一种叫蜮的怪物，看到人的影子就喷沙子。

9.请选择, 下列句子分别用了什么修辞手法。（比喻 拟人 夸张 反问 排比）(2分)（1）我的房间只有巴掌那么大。（）

（2）夏日烟台的海，宛如一个恬静、温柔的少女。（）10.改正下面的病句。（3分）

（1）祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。

（2）香瓜子、南瓜子、松子、小核桃等炒货，是家家户户很受欢迎的小食品。

（3）我市在全国率先成立新居民事务管理局和《新居民管理条例》。11.填空。（3分）

（1）语文课程应致力于学生（）的形成和发展。

（2）《语文课程标准》强调丰富语言的积累，培养语感，并在阶段目标中作出了具体的规定，第一学段阅读总量不少于5万字；第二学段阅读总量不少于（）万字；第三学段阅读总量不少于（）万字。

（3）课程目标按九年一贯整体设计，根据知识与技能、（）、（）三个维度设计。

（二）现代文阅读（10分）气候变化威胁世界自然与文化遗产

(1)联合国教科文组织在最新发布的报告《气候变化与世界遗产案例分析》中 说，被列入《世界遗产名录》的很多自然与文化遗产正面临着气候变化带来的威胁。报告从海洋生物多样性、陆地生物多样性、考古遗址和历史名城几个方面，分析了气候变化所引发的问题。

(2)。由于气温上升以及海洋持续酸化，到2100年时，全球

70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响。海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡，由此导致“珊瑚漂白”现象频繁出现，将使包括澳大利亚大堡礁在内的世界上58%左右的珊瑚礁受到影响，并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类。报告认为，减少这些珊瑚礁所面临的其他威胁，如污染和开发，有助于增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力。

(3)报告还描述了气候变化对陆地生物多样性构成的威胁。比如南非的开普敦

植物保护区，向来以植物物种丰富而著称，但由于气候变暖和降水量的变化，很多物种的生物气候栖息环境遭到破坏。在全球范围内，气候变化带来了包括入侵性物种、病原体和寄生虫在内的物种分布上的变化，影响了生物事件(如植物开花等)发生的时间，改变了捕食者与被捕食者、寄生虫与宿主、植物与虫媒之间的关系。为此，报告提出了建立保护区以及重新安置濒危物种等建议。

(4)报告强调，气候变化对于考古遗址的影响也是巨大的。雨季和旱季的周期

性变化、空气湿度的大小、地下水位高度的改变和土壤化学成分的变化都会影响到考古遗迹的保护工作，而北冰洋地区冻土的融化以及海平面的上升也会给考古遗迹带来不利的影响。报告以秘鲁昌昌城为例，介绍了厄尔尼诺现象所造成的降雨量变化对这个全球著名的土砖城结构的破坏作用。此外，报告还以欧洲、非洲和中东地区的几个历史名城为例指出，气候变化导致的洪涝灾害和海水上涨对历史名城的破坏也很大。洪水会引起土壤湿度增加，导致建筑物表面因盐分结晶增

加而受到侵蚀，湿度的增加同时也容易造成地面隆起或下沉。（选自2007年04月科技日报，有改动）

1.（2分）阅读第（2）段，解释“珊瑚漂白”现象。

2.（1分）根据全文结构和内容，在第（2）段横线上填写一句合适的话。（写在下面）

3.（2分）为了解决因气候变化所引发的问题，报告提出了解决的办法。如： 为了增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力，建 ；为了挽救濒危物种，建。

4.（3分）请指出文段运用的某一种说明方法，并结合实例分析其作用。5.（2分）下列句子中加点的字去掉后对原意表达影响最小的一项是：（）A.到2100年时，全球70%左右的深海珊瑚都会受到气候变化的影响。．． B.并会危及以这些珊瑚礁为栖身场所的上千种鱼类。．．． C.气候变化对于考古遗址的影响也是巨大的。．

D.减少珊瑚礁所面临的其他威胁，如污染和开发,有助于增加珊瑚礁抵抗气候变化的能力。．．

（三）文言文阅读（15分）

本大题共五小题，每小题3分，共15分。沈周

(1)沈周，字启南，长洲人。祖澄，永乐间举人材，不就。所居曰西庄，日置酒款宾，人拟之顾仲瑛。伯父贞吉，父恒吉，并抗隐。构有竹居，兄弟读书其中。工诗善画，臧获亦解文墨。邑人陈孟贤者，陈五经继之子也。周少从之游，得其指授。年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。及长，书无所不览。文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。

(2)郡守欲荐周贤良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂决意隐遁。所居有水竹亭馆之

胜，图书鼎彝充牣①错列，四方名士过从无虚日，风流文彩，照映一时。奉亲至孝。父殁，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。

(3)有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。或劝周谒贵游以免，周

曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。已而守入觐，铨曹②问曰：“沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙。”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：“有而未至。”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问“沈先生何人？”宽备言其状。询左右，乃画壁生也。比还，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去。周以母故，终身不远游。母年九十九而终，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒。

【注】①牣：满。②铨曹：吏部官员。6.写出下列加点词在句中的意思。(1分)⑴漫应曰()⑵宽备言其状()．．

7.下列句中加点字不属于通假字的一项是(2分)A.父殁，或劝之仕 B.卒供役而还 ．．

C.故患有所不辟也 D.万钟则下辩礼义而受之 ．．

8.下列各组中加点词的用法和意义相同的—项是(2分)A.①周以母故 ②而告以成功 ．．

B.①饭之而去 ②涵淡澎湃而为此也 ．．

C.①评者谓为明世第一 ②如今人方为刀俎，我为鱼肉 ．． D.①人其姓名 ②今其智乃反不能及 ．． 9． 把下列句子解释成现代汉汉语（6分）(1)里人疾周者，人其姓名，遂被摄。(2)比还，谒周舍，再拜引咎。

10.第③段详写了郡守对沈周态度的变化，其主要作用是。(2分)11．联系全文，简析沈周隐逸的原因。(2分)第二部分：教学运用能力（40分）

（一）教学片断设计（30分）

下面是人教版小学语文三年级下册第八单元31课课文。请你对课文第四、五自然段进行教学片断设计，力求清晰呈现为什么教（目标）、教什么（内容）、怎么教（方法、步骤、手段等）及师生活动过程。

31.女娲补天

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌（tā）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣（zhēng）扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄（xī）灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶（yě）炼（liàn）。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。附1.本单元导读

在夏夜的星空下，在冬日的炉火旁，我们也许听过爷爷奶奶讲那些古老的故事。这些故事常常引起我们美好得遐想。在本组课文里，我们还会读到一些生动有趣，想象神奇的神话故事和民间传说，从中我们可以感受到古人的想象是多么

丰富。如果有条件，还可以再找一些神话故事和传说来读一读。附2.课后题

（1）这个故事真神奇，我要多读几遍。（2）我来讲讲这个故事。

（3）课文有一些生动的语句，我要抄下来。《女娲补天》教学片断设计

（二）请对你上面的教学片断设计加以评析。（10分）《女娲补天》教学片断设计评析 部分参考答案及评分标准 第一部分（60分）

（一）基础知识（35分）1.2.3.4.①②⑤④③

5.(1)lãi j ìn(2)sàn b ï

6.豁免 挪动 誊写 登峰造极 秘诀 侮辱 期盼 锲而不舍 7.(1)映日荷花别样红(2)春风又绿江南岸(3)秦时明月汉时关(4)领异标新二月花 8.(1)集腋成裘(2)含沙射影 9.(1)夸张(2)拟人 比喻

10.(1)“祈年殿”与“灯火辉煌”位置互换，主语谓语不当(2)“很受”调至“家家户户”前, 语序不当

(3)“成立”与“《新居民管理条例》”搭配不当，应在“《新居民管理条例》”前加“制定”，动宾搭配不当 11.(1)语文素养(2)40 45(3)过程与方法、情感态度和价值观

（二）现代文阅读（10分）

1.（2分）海洋气温上升导致大量珊瑚失去色彩并死亡，这就是“珊瑚漂白”现象.2.（2分）报告描述了气候变化对海洋生物多样性构成的威胁

3.（2分）减少珊瑚礁所面临的其他威胁，如污染和开发.建立保护区以及重新安置濒危物种

4.（3分）数据说明, 如:全球70%左右的深海珊瑚、世界上58%左右的珊瑚礁、上千种鱼类等，数据说明清晰准确，让读者直观感觉到气候变化严重影响到海洋生物多样性。

5.（2分）C

（三）文言文阅读（15分）

6.（2分）(1)随便(2)详细（各1分）7.(2分)B 8.(2分)C 9．（6分）(1)有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工的名单），于是（他）被传唤（去画壁）。（得分点：定语后置、疾、摄）(2)等到回来，（郡守）前往沈周家拜访，叩拜两次，主动承担过失。（得分点：比、谒、引）

初中政治教师选调考试 篇6

公告

为解决县城学校教师紧缺的矛盾，促进县城学校均衡发展，经教体局党委研究并报县政府批准，2013年暑期从全县农村中小学校选聘一批学科配套教师充实到县城缺编学校。为确保教师选调工作顺利实施，特制定本实施方案：

一、指导思想

以《义务教育法》和《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导，以整合优化县城教师资源、促进城区教育均衡发展为目标，科学测算，按需设岗，严格程序，公开选拔，为县城中小学选配一批合格的教师。

二、选调原则

（一）择优公开原则。用人唯贤，德才兼备，均衡配置，公开选拔。

（二）缺编进人原则。根据县学校现有的人员和编制情况，缺编进人。非特殊情况禁止出现超编进人的现象发生。

（三）学科配套原则。县城学校将所缺的学科教师统计上报县教体局人事股，局人事股核查并提出意见，报经局党委研究同意后对社会进行公布。

（四）平级对等原则。县城学校需补充的教师必须从农村同级别的学校中选拔使用。小学教师不得要求进初中，初中教师不得要求进高中。

（五）学历超标原则。县城学校补充的教师，小学必须达到专科及以上学历，初中必须达到本科及以上学历。

三、选调名额

根据县城学校的教师需求报告和教师缺编情况，经县政府批准，2013年县城学校共从农村义务阶段学校学校选调80名教师，其中初中36名，小学44名。具体选调的岗位和人数如下：

初中36名：语文8名，数学11名，英语9名，历史2名，地理2名，政治1名，物理1名，化学1名，生物1名；

河南教师资格网，发布河南教师考试信息和备考资料。

小学44名：语文21名，数学23名。

四、选调条件

（一）拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，遵纪守法，师德高尚，作风正派，有较强的事业心和责任感。

（二）全县在岗、在编的农村义务教育阶段学校教师，且在农村工作3年以上。

（三）到2013年8月31日止，年龄不超过40周岁（以个人身份证为准）。

（四）有相应的教师资格证书。

（五）小学专科以上学历，第一学历为全日制中专及以上；初中本科以上学历，第一学历为全日制专科及以上。

（六）申报学科要与原任教学科或所学专业对口或相近。

（七）有以下情况之一者不能报名：①受纪律处分未满规定时限或正在立案审查未作出结论的；②因违反师德师风规定，被调查处理过的；③违反计划生育政策的；④曾有违法犯罪行为的；⑤服务期未满3年的特岗教师。

五、选调方法和程序

（一）成立组织。成立以县长级干部易明中同志任组长，教育、人社、编制、财政、纪检监察等部门共同参与的罗山县城关学校教师选调工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在县教体局。

（二）宣传发动。通过给基层学校发通知和召开宣传会议等形式进行宣传动员。

（三）组织报名。报名时间为2013年8月20日至8月21日下午6点30分止，报名地点在县教体局一楼招生服务大厅。必须本人现场报名，不准代替。凡要求调入县城的教师必须提供个人申请，由所在学校初审并签署意见，填写《罗山县2013年县城学校公开选调教师报名登记表》(见后)，每人只能选报一个岗位，同时提交本人身份证原件和复印件、第一学历和最高学历原件和复印件、教师资格证书原件和复印件及其他县级以上获奖证书原件和复印件。笔试准考证的领取时间为2013年8月22日下午3点至6点30分，领取地点在招生服务大厅，超过规定时间没有领取准考证的视为弃权。

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（四）资格审查。各乡镇初中或中心校首先对报考者的资格和任教学科、学历、专业等进行初审并签名负责，然后由报考者交教体局复审，复审合格后凭本人身份证到局人事股领取准考证。资格审查将贯穿整个选调工作的全过程。

（五）素质和能力测试。

1、笔试：考试内容为《教育基本理论》（包括教育心理学、教育、教材教法、教育法律法规等），满分为100分；笔试时间为2013年8月23日上午，笔试地点在罗山一中。

2、面试：县教体局将根据选调职位按1:1.2确定面试人员。面试时间为2013年8月26日上午，面试地点在罗山一中。面试准考证的领取时间为2013年8月25日下午3点至6点30分，领取地点在招生服务大厅，超过规定时间没有领取准考证的视为弃权。面试采取现场抽签讲课的方式进行，面试课题由面试评委现场制作，每人备课时间30分钟，讲课时间为10分钟，讲课的内容为所申报岗位的学科内容，初中为现行七年级教材，小学为现行四年级教材，满分为100分，现场公布成绩。

（六）考核。县选调工作领导小组将根据笔试和面试成绩从高分到低分按1:1确定考核人员，其计算方法为笔试成绩和面试成绩之和，若成绩有并列，按照在农村工作时间较长，省、市、县级骨干教师和年龄较大的顺序优先录取。届时，县教体局将组织考核组查看面试教师的有关档案资料和获奖证书，同时随机挑选该同志所在学校具有代表性的教师和班子成员进行座谈，了解该同志的教育教学情况和思想道德水平，然后向选调领导小组汇报，由县选调领导小组最终确定选调的人员。人员一经确定将对外进行公示，接受社会监督。

（七）录用。拟选调人员确定后，由县教体局根据职位分配至县城相关学校并办理试用手续，试用期一年，一年内不转人事、编制及工资关系，同时取消农村教师补贴，不服从安排者将取消选调资格，缺额由本学段本学科报考人员从高分到低分依次递补。试用期结束后，由教体局和试用学校进行综合考核，合格者办理人事、编制及工资关系，不合格者退回原学校任教。

六、纪律要求

这次公开选调县城学校教师，政策性强，涉及面广，社会影响大。选调的各项工作要做到坚持原则、纪律严明、程序公开、阳光操作。所有参与的工作人员必须严守工作纪律，对选调过程中出现的违纪行为，要追究责任，严肃处理。对选调人员弄虚作假者，一经发现将取消本次选调资格，五年内不准参加选调报名、选拔和评先。

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罗山县教育体育局 2013年8月12日

谈谈初中政治教师自我形象塑造 篇7

要塑造良好的个人形象, 作名政治教师起码应做到以下几点:

一、仪表要端正大方

仪表反映着一个人的文化修养、精神, 风貌、审美情趣、气质神态。教师的仪表将直接影响学生的课堂学习兴趣和学习效果。因此, 作为一名政治教师必须注重自己的仪表, 做到自然端庄, 朴素大方, 给学生一种美的享受。否则, 教师衣冠不整、奇装异服、浓妆艳抹等, 都有损于教师的形象, 给学生一种不舒服的感觉, 而且还会分散学生的注意力, 离奇的模仿, 影响教学效果。

二、教态要严肃亲切

教师的教学态度, 是衡量教师职业道德素质的重要标准之一, 也是学生能否有效地接受知识不可忽视的重要因素。政治教师的课堂教学态度既要严肃, 又要亲切。严肃, 即指严格要求, 不放空炮, 教学活而不乱。亲切, 即指情感教学, 教师在教学中要做到动之以情、晓之以理、导之以行。每一节课, 教师都要坚持启发式教学, 充分调动学生的积极性, 使师生双边配合默契, 完全沉浸在和谐融洽的气氛中, 使学生的主体作用和教师的主导作用得到充分发挥, 这样, 才能很好地完成教学任务, 达到教学目的, 切忌满堂灌。

三、语言要准确鲜明

课堂语言, 是教师向学生传授知识的工具, 也是师生双向交流的重要媒体。一名教师的教学语言, 将直接影响到教学效果。因此, 加强教学语言的修养和锻炼是非常必要的。教师的课堂语言要生动活泼, 准确鲜明。在语调上要有轻有重, 快慢适度, 风趣幽默, 抑扬顿挫, 富有艺术感染力。在语言表达方面既要力求运用书面语言, 生动形象, 通俗易懂;又要注意语言亲切富有情感, 用自己真情唤起学生的真情, 与学生的心灵产生共鸣。政治教师要切忌说空话, 切忌对学生无情的挖苦, 怪声怪调的讽刺。因此, 教师要加强语言方面的修养, 克服随心所欲, 信口开河, 更应注意因自己说话不当而刺伤学生的自尊心, 造成不良的影响。

四、板书要简明扼要

板书也是搞好课堂教学的重要手段。板书的好坏, 不仅反映教师的出色才华。健康心态及严谨的教学态度, 而且对于吸引学生的注意力, 激发学生的学习兴趣, 净化学生的心灵, 增强教师自身的内在吸引力都有着极其重要的作用。因此, 政治教师应重视板书设计和书写, 做到布局合理, 字体规范、工整, 要突出重点, 给学生以美的熏陶。教师切忌在黑板上乱勾乱抹, 杂乱无章, 使学生感到厌烦。

教师的教育思想、教育科学和教育艺术的水平以及自身的基础素质水平, 应做到以下几点:

一、要加强教师自身的基础素质的培养

为了加速由应试教育向素质教育的转变, 我们必须在教师素质提高上, 大做文章。“正人先正己”, 教师的基础素质渗透在全部教育过程中, 将对学生产生潜移默化的实际影响。有句格言:“学校无小事, 事事有教育;教师无小节, 处处是楷模。”因此, 必须把提高教师队伍的自身素质放在队伍建设的重要地位, 学校对教师的自身素质加强管理, 引导教师增强时代感、紧迫感, 积极鼓励和提高教师教育教学的水平, 适应由应试教育向素质教育转轨的步伐。

二、要真正转变教学思想

追求高分数、偏重智育, 忽视德育、体育、美育、劳动教育是应试教育的主要特点。它导致学生缺乏应有的分析问题和解决问题的能力, 更缺乏独付考试。而素质教育则在思想道德、文化修养、基本技能、身心素质等方面下工夫。实施素质教育, 教师要努力使自己的教学思想、教学方法适应素质教育的规律, 从个人担负的学科做起, 自觉摆脱“升学考试”这个指挥棒的指挥, 确立以提高学生素质为中心的全面发展的教育思想, 真正注重能力培养, 无论课上还是课外, 有目的地培养学生的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质, 使学生在学习知识、掌握技能的过程中, 培养良好素质及能力, 从而为学生自身的发展和走向社会打下良好的基础。

三、是真正把学生当做教学主体

素质教育要求教师必须把学生当做学习、教育的主体, 让学生在教师的引导下主动学习锻炼。教师要教会学生做人、求知、办事、审美、创造;从德、智、体、美、劳到个性、爱好、特长全面地发展, 从而使学生不再是容纳知识的仓库, 而成为学习的主人, 在向学生传授知识的同时, 根据学科知识的特点, 启发学生的兴趣, 千方百计使学生主动参与教学这一双边活动, 进而在吸收知识的同时, 提高学生的能力和素质。

四、是真正做到面向全体, 对所有学生一视同仁

“应试教育”把少数升学有望的所谓“优秀生”作为教学重点, 而对大多数学习成绩一般的学生重视不够;而素质教育则是面向全体学生, 以把所有的学生都培养成社会的有用之材为目的, 来适应时代发展的需要。面向21世纪, 我们要在激烈的国际竞争中立于不败之地。教师要真正对学生一视同仁, 善于发现学生之间的心理、智力等方面的差异, 以此确立面向全体学生的教育思想、教学方法, 因材施教, 发展他们的个性, 使每一个学生的智力都在原有的基础上充分发展。每个学生的天赋都能最大限度地得到开发。比如, 在课堂教学中安排不同层次的目标, 使各个层次的学生都有适合自己的思维、学习的空间。

初中政治教师选调考试 篇8

关键词：新课标 思想政治 开卷考试 技巧探索

中考是人生的一个转折点。思想政治是中考的必考科目之一。其成绩的好坏将影响学生的前程。

为此，我研究认为：初中思想政治教会学生学会做人，学会做事，学会合作，学会全面提高认识社会、适应社会、分析问题，解决问题的能力。这些对于一个毕业班的学生显得更为重要。

1.在开卷考试中如何正确运用课本

1.1重视课本基础知识的学习

开卷考试后，虽然学生死记硬背的东西少了， 但是基本的概念、 原理还是需要死记，甚至要理解运用。因为开卷考试“开”的是课本或某些参考资料，而在时间、空间、规则、答案、逻辑结构的组织上还是封闭的，即使有些题目，表面上和课本没关系，但实际上仍是按照课本内容来解答的。所以，不论题目多么新颖，评分标准多么宽泛，但答案最终还是通过教材的相关原理或专业术语体现出来，这就要求学生在学习过程中必须重视课本基础知识的学习。

1.2学生对教材内容的全面了解

这十几年来，学生一进入九年级，我就告诉他们课本的重要性，没有对教材知识的整体把握，没有对教材内容的全面了解，就没有能力做到切实提高，只靠翻书、抄书是不会取得好成绩的。

1.3构建知识框架体系

开卷考试中，无论试题如何灵活多变，都脱离不了“题在书外，理在书中”的命题原则，这就要求同学们必须把着眼点放在主干知识上。为此，我要求同学们每学完一节课， 写一个知识 “网络”，每学完一个单元，就及时总结本单元的知识“网络”，课本学完后，整本书的“知识网”就呈现在一张张纸上，呈现在学生的脑海中，这有助于同学们中考复习。在以后复习时还可以把教材分成几大类加以归类复习，如经济专题、国策专题、文化专题、对外交往等、这有利于学生讲所学知识系统化、综合化，提高复习效率。

1.4处理好课本与资料的关系

考生必须重视书本知识与时政热点内容的结合，特别与青少年有关的实际问题。此外，考生还要多留意日常生活中的小事， 如青少年的上网问题、 食品安全问题等，这些看似小事却能够引导学生热爱生活，关注现实，充分体现了中考改革的人文精神要求。

2.分析学生答题过程中的得与失

2.1学生答题中的优点

近年来学生的选择题得分率普遍较高，这说明学生对基础知识掌握的比较好，比较准确，全面地把握基础知识，在回答主观题时，思维比较活跃，能够从多个角度，多个方面回答问题，具有一定的创新精神，特别是国家的大政方针、重大社会热点，学生能够理论联系实际，说明学生的公民素养不断提高，爱国主义精神不断增强。

2.2学生答题过程中的不足

在阅卷过程中，发现各部分学生主干知识把握不牢固。例如：我国的根本政治制度是人民代表大会制度，我国的根本制度是社会主义制度，学生会弄混淆。另一方面，部分学生不能使用学科术语、表述不严谨，也会造成失分。如学生在卷面中常会出现“台湾回归”，“公民的权利”等错误表述，得分率不高。

审题是答好试题的关键和前提。审题不清，直接影响答题，如题中的限定词下列最美的人中，有哪些属于我们河南的骄傲，学生没看清河南这一限定的范围，导致失分较多。

2.3书写不规范，卷面不整洁

在答题过程中，学生存在的共性问题有：字迹潦草，书写不清。有些学生在答题时龙飞凤舞，乱写乱画，评卷时看起来很费劲；字体过大或者过小，影响试卷美观。字体过大，指定位置写不完所要表达的内容，字体多小，评卷时看不清楚，影响得分。

3.答题要讲究策略

3.1把握主干知识是答好试题的前提和基础

在学习过程中，要深入理解主干知识，全面掌握主干知识，灵活运用主干知识，要掌握主干知识在初中阶段整个知识体系中的位置，了解主干知识在知识体系中的作用，要了解主干知识在知识体系的作用，要了解主干知识与其他知识的联系，并进行比较分析。在答题时要体现学科特色，运用学科术语答题，不能说“白话”，不能说“空话”，让人感觉有点思想品德课的味道。

3.2培养开放性思维，多角度回答问题

开放性是思想品德学科考试评价重要的特点，特别是主观性试题的开放性更加明显，开放性具体表现在问题情境具有开放性，答案具有明显的开放性。因此，在答题时要放开思维， 拓宽思维空间。 从不同角度、不同层次分析问题情境，不能局限于某一个角度，也不能局限于自己擅长的某一方面。而且在遇到题中有这样的要求“至少三个方面”“两点即可”时，要多答一两个方面，以提高得分效率。

3.3养成良好习惯，学会规范答题

纸笔考试最终要通过学生的书写呈现出来，书写好坏对考试成绩有直接影响，良好的书写习惯有利于提高考试成绩。因此，在答题时要养成良好的习惯：字迹清楚，不乱涂乱画；字体大小适中，不要过大或者过小；分层次书写，条理要清楚，不能一逗到底；学会构思，先想好再书写，不能写了划掉，划掉了再写；要保持卷面整洁，干净。

3.4学会调控情绪，克服考试焦虑

非智力因素对考试成绩有重要影响，良好的心态、积极进取的心理等有利于学生超水平发挥。因此，在考试过程中，要调控好情绪，沉着冷静，积极思考，特别是遇到难题时更要冷静，不要被难题吓倒，可以先把难题放一放，先做其他题，然后再回头做。当出现考试焦虑心理时，可以暗示自己，不要紧张， 我有信心； 也可以进行几次深呼吸，缓解紧张心理；还可以闭住眼睛，静坐一会儿等。

学生生活、社会生活是思想品德学科生命力所在， 是生命力的源泉。在复习过程中，要关注学生学习生活，关注国家大政方针。在日常学习时，要注意观察同龄人日常出现的心理问题、模糊认识，了解学生实际；要多看电视新闻、多看时政报纸，聚集国家大政方针。在复习时，要明确国家对青少年的厚望，努力使自己成为国家需要的人才；要把握社会对青少年的希望，努力使自己融入社会洪流中去；要明确自己肩上的重任，努力肩负起振兴中华的使命。