拒绝的作文

拒绝的作文（精选11篇）

拒绝的作文 篇1

今天早上我一到教室，小红就对我说：“我的好史颖啊!你怎么才来啊!我都快等急死了!”我不解地说：“一大清早的，你有什么事这么着急?”小红趴在我的.耳边悄悄地说：“史颖，我的作业昨天晚上忘记做了，请你不要告诉老师。你的作业能不能借给我抄一下，我给你5元钱，拜托了，好吗?”我听了，一下子愣住了：以前的小红可不是这样子的，今天怎么了。

我想了一会儿：她毕竟是我的好朋友，而且也是第一次犯这种错误，饶她这一次吧。可是我的作业是绝对不会借给她抄的。我说：“小红，看在我们是好朋友的份上，这次我就不告诉老师，但是不能有第二次。我的作业不可以借给你抄。”

小红听了，耷拉着脑袋回到座位上，埋头开始补作业了。但这件事老师还是知道了，老师狠狠地批评了她一顿。

拒绝的作文 篇2

习作教学一直是所有师生的痛, 教师怕教、学生厌写, 现今常态下的习作教学要么有些学生抱着作文选在那儿认真“借鉴”, 要么就是咬着笔头皱眉深思;要么苍白无力地想象所谓的过程, 真是苦不堪言。

最近读了《叶圣陶先生教育思想》, 深受老先生“生活即教育”思想的启发, 在我的习作教学中让学生体验生活, 感受生活, 创造生活。叶圣陶先生曾经说过:“生活如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰富而不竭, 溪水自然活泼地流个不歇。”这就告诉我们作文的素材问题。生活是作文的源头, 小学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活。如果学生生活丰富, 接触的事物多, 见识广, 视野开阔, 感受就会深刻, 写起作文来就会左右逢源、触类旁通。

[案例设计]

“玩”出来的作文

一、激趣导入, 动眼看

1.同学们, 你们喜欢玩橡皮泥吗?

2.介绍一下你的橡皮泥朋友。看到这一大盒 (桶) 橡皮泥, 你想到什么成语?彩虹有赤橙黄绿青蓝紫, 你的橡皮泥朋友可不止这些颜色哦, 你的橡皮泥分别有哪些颜色?怎么来形容它?

3.大眼观察。其实, 我们在《北大荒的秋天》一文中学过不少表示鲜艳色彩的词, 比如:金黄、雪白、天蓝……它们都是什么样的颜色呢?你能找出一种橡皮泥来表示一下吗?你能用“像____一样的____色”来说说吗?

[简单直接, 开门见山, 这是语文教学的倡“简”。联系已有知识经验, 积累词汇, 调动视觉感官, 加深印象, 为后面教学作好铺垫。]

二、亲身体验, 动手玩

这么多漂亮的颜色丰富的橡皮泥, 让你想到了什么?你想用你的巧手做出来吗?下面我们就用你的巧手来捏一捏, 变一变, 用它向我们展示一个神奇的世界吧!

友情提醒:玩的时候记住你是一步一步怎么玩的, 待会儿, 如果你的作品特别生动, 你要当小老师教教大家的哦!

[动手的过程就是体验的过程, 这是生活的再现, 也是真情实感的流露, 更是学生取材、获得创意的重要过程。]

三、习作展示, 动笔写

如果把今天的活动记录下来, 那是非常精彩的、令人难忘的。

出示习作选题:

1.你的橡皮泥如何?你是怎样用它来完成你的作品的?向大家介绍一下你的创作过程。 (注意讲清色彩、形状和先后顺序)

[老师提供的词语超市]

捏切戳粘

按压揉搓

生动灵活栩栩如生五颜六色

惟妙惟肖形象可爱活灵活现五彩缤纷

2.把你们小组的橡皮泥作品集中起来, 编一个美丽的童话故事。

围绕以上两个方面任选一个进行习作展示。

[两个选题留给学生创作选择的空间, 让他们有自由表达的欲望, 为学生自主写作提供有利条件和广阔空间, 减少对学生写作的束缚, 让他们自主内化教学内容, 积极地面对习作教学, 这是我们习作教学的最高境界。同时, 写作空间得到拓展, 学生的创作思维也就得到解放, 创新的灵感也不可遏制地迸发出来, 各种独具创意的表达得到淋漓尽致地发挥了。]

[案例反思]

叶圣陶先生说过:“作文来源于生活, 写作是生活的提高。”在本节习作课上, 学生充分享受了生活, 反思了生活, 创造了生活。

一、看是生活习作的准备

视觉感官所接收到的是最真实的生活原景, 在学生的思维中, 生活是丰富的, 但大多是他们的无意行为, 我们要做的就是把他们的“无意注意”转化为“有意停留”并产生兴趣。因此, 我在课上有目的、有计划地引导学生留心观察生活, 回忆一些与本课有关的信息, 接触社会, 接触自然, 用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物, 用耳朵听取大众语言, 听取生活中种种声响, 用心去感受生活气息, 训练学生通过多种感官认识世界, 从客观世界中摄取多种营养, 不断充实, 丰富知识, 陶冶情操。这从根本上说, 就是让学生捕捉素材, 挖掘学生的写作源泉。

二、玩是生活习作的经历

古人云:“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟。”“读书破万卷, 下笔如有神。”这其实就是说, 生活, 特别是印象深刻的生活是学习的基础。玩的过程就是一个加深印象的过程, 在经过教师有意识地引导, 方法的指引, 在学生的意识表层中已经有了非常愉快的积淀, 以往排斥习作的感觉大大减少。

三、想是生活习作的创作

放飞自己的思想, 让眼中的、手中的东西都富有生命, 这是小学生最喜欢做的事。想象是语言内化和生成的最佳途径, 学生在上一环节的基础之上, 把生活体验转化为自己习作的基础语言, 同时插上想象的翅膀, 构建一个童话世界, 让手中的东西富有生命, 让学生享受创作的乐趣。

四、写是生活习作的再现

众所周知, 好文章是写出来的, “闭门造车”是生活作文最忌讳的事, 这样的习作肯定达不到理想效果。而在经历了生活后, 学生能利用这个过程把生活再现并且高于生活。因为, 学生的习作也是一个艺术加工的过程, 在这个过程之上, 他们的习作会更精彩、更有情、更有味。

个性化作文教学的三个“拒绝” 篇3

自由是个性的前提。写作是人性化的，教师应该将人本意识贯穿于作文教学的全过程。作文命题应该充分考虑学生的实际，要让学生有话可说，不应设置限制和障碍。我的小侄女上四年级时，老师让她们班一个学期写了三次“读后感”两次电影“观后感”，八九岁的孩子理性心智尚未成熟，让他们写“读后感”“观后感”这种题材内容限制很死的文章，实在近乎刁难。结果孩子们不但怕写作文，写不好作文，甚至讨厌读文章，不愿看电影。因为老师一说要读某篇文章，或者一说看电影，孩子们就担心又要写“感想”。最近我那上六年级的小孩又为老师布置的一道作文题发愁，作文题目是“我的发明”，老师还加了限制条件（必需写自己的“发明”）。我的天，这不是太刁难孩子了吗？别说上小学六年级的孩子，就是让我们这些几十岁的大人来写这篇作文恐怕也为难。因为根本没有什么“发明”的体验，何谈“发明”？孩子向我求助，我试着打电话给他的老师，建议把题目改成“我的发现”或“我的小秘密”。他的老师采纳了我的建议。结果我的小孩轻轻松松完成了作文，还得了高分。作文命题，应结合学生的年龄特点知能层次及生活基础等实际情况，应该形式灵活多样，并尽量少点限制，多点开放，中考作文命题的某些限制早就该取消了。

二、个性化作文教学拒绝包办

作文批改和作文评价的自主权应该还给学生。老师包改包批包评作文，弊多利少。老师引导学生自己批改作文，可以让学生在阅读批改过程获得具体深入地写作体会经验。作文评价标准应该多元化，应该让学生见仁见智。旧有的僵化的评价模式使许多有个性但作文成绩不好的学生被打入另册，酿成了许多悲剧。作文目标关注分数，于是教师在课堂上大讲文章的章法、技巧、引导学生写文章要首尾圆合、伏笔串连、铺陈渲染、起承转合……种种规矩严重束缚了学生的自由表达，毫无个性可言。其实，作文体现构思的匠心，如何开头，如何过渡，如何展开，如何收束，都没有固定不变的模式，教师应该以一种新的正确的眼光来审视学生的作文，努力发现富有创造性和个性的文章。否则，要学生写出个性化的作文就不是一件容易的事情，即便写出了，也可能被埋没。近些年来作文教学中展现出前所未有的开放性，学生的心灵和语言得到了一定程度的解放。但是，任何一项改革都不可能是一蹴而就的，作文评价也是如此。

三、个性化作文教学拒绝功利

以往的作文教学，急功近利现象较为普遍，只注重短期效益，这种短视的教学思想，必须彻底加以扭转。解决作文教学的观念问题，不是一朝一夕的事，需要一个过程。广大语文教师要根据素质教育的要求，逐步树立起大作文教学观。写作教学目标要由为了应付考试转向为提高学生的素质，写作教学内容要由封闭型转向为开放型。写作方向要由个人抒写感情转向为服务社会发展，写作源泉要由单一的书本资料转向生动丰富的生活。

实用的拒绝作文500字 篇4

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的拒绝作文500字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

拒绝作文500字 篇1

当你看到满桌剩菜时，你是否想到了“光盘行动”？当你看到人们把剩饭剩菜倒掉的时候，你是否想到了勤俭节约？这一切来源于什么？浪费！

也就是上几周吧，我们一家去餐厅吃饭，在我们旁边一桌上坐着一个小女孩和她的父亲。父女俩的菜上了，一下子就摆了满满一桌，小女孩瞟了一眼，生气地说：“我不想吃这些，我要吃别的。”父亲对她说：“这不都是你平时最爱吃的吗，今天怎么不吃啦？”小女孩任性地说：“我不吃，就是不吃。”只见那位父亲叫来了服务员，把所有的菜都撤了，然后拿起点菜单给小女孩重新点起菜来。只见过了一会儿又上了一桌子菜，小女孩这才开始兴致勃勃地吃了起来。刚吃没多少，女孩说：“我吃饱了。”父亲看到女儿吃东西了，也没顾剩下满桌子的菜，便叫服务员买单，然后带着自己“娇贵”的公主走了。

瞧瞧墙上贴的大海报“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯累弯了腰。那一粒粒米一份份菜，要花多少时间，多少精力，才被端上饭桌。你所浪费的饭菜岂不是让农民伯伯的心血与汗水付之东流？山区里的孩子，一年才能吃上几次肉，相比之下我们真是太幸福，也太不懂得珍惜了。我们真的不能浪费粮食，所以从今天开始，从现在起，拒绝浪费，让我们做一名勤俭节约的好学生吧！

我强烈呼吁我们身边的人，大家一起行动起来吧，拒绝浪费，从我做起！

拒绝作文500字 篇2

在人生的漫长岁月中，如果一个人失去了诚信，那他一辈子都被人埋入万丈深渊，没有出路。言而无信，哪怕就那么的一次，你就会在那一次中失去了诚信的灵魂。而我就是那一次，我不拒绝别人委托的那一次，赢得了诚信在我身上的永恒，就像人民英雄在人们的心中一样永不掉落。那是一件深刻回忆的事。

那一天，我中午放学回到家里，门铃突然响了。我开了门，原来是邻居陈阿姨。“小杰，你傍晚放学时有空吗？我今晚要加班，我想请你帮我接一下我儿子。”陈阿姨气喘吁吁地说。我说：“陈阿姨，你先进来坐一下，慢慢说吧！”“不了，我还要赶去上班。”我连忙说：“我傍晚有时间，我帮你接小峰吧！”“哦，谢谢。”说完，只见陈阿姨一个转身就飞奔下了楼梯向工厂的方向去了。这也难怪，她老公很早的时候就因车祸而丧生，他们母子从小相依为命，很多邻居都叫她改嫁吧，这样日子好过点，可她总是笑着说：“应付得来。”

可是，天总是会捉弄人，上午还阳光明媚，可下午却来了一个急转弯，下起了雨。我坐立不安，甚至上课时都想该不该去接小峰，可是我的这些坏念头一下就被打消了。我想：如果我不去接，那我就违背了承诺，没有了诚信，那是一件多么可怕的事啊！

雨越下越有劲，仿佛像孩子撒娇一样得寸进尺。到放学时已形成了枪林“炮”雨的局面。我仰起头，手里紧抓着雨伞，大步迈向小峰所在的幼儿园。在去的途中，雨敲打着我的.身体，风阻止我向前进，可我好像有一股力大无穷的劲，我想那就是诚信的力量吧！是它驱使我大步前进，击破了风雨的防护网，迎来了胜利的曙光。

终于，我把小峰接回了家。我没有拒绝陈阿姨的委托，即使路上再艰难也不能。因为我知道一旦失去了诚信，我将永远看不到天空。

拒绝作文500字 篇3

一个小悦悦事件，让中国人彻底反思。

在弱者和生命面前，我们怎能选择冷漠，拒绝伸出援手？

道德的拷问，良心的谴责，善良的呼唤，不断地让我们自问：我还是一个合格的公民吗？

我们相信，更多的人不会让自己的灵魂沉沦下去，更多的人心底都有一团善良的温暖之火。我们愿意帮助遇到困难和危险的人，正如古圣贤孟子所说，人人都有恻隐之心。善与恶虽然共存，但是，只要我们坚持善良多一点，恶就会少一点。只要我们热心一点，这个世界就会温暖一点。

即使小悦悦事件让我们心痛，我们也不应该就此坐叹“世风日下”，甚至“随波逐流”，也让自己变得冷漠起来。其实，在我们身边，有很多很多的热心助人人、甘于奉献、坚持善良的人。你还记得那群为了救一位交警而奋起直追肇事轿车的出租车司机吗？你还记得那位在雨中为乞丐撑起一把伞的善良的女孩吗？你还记得那位为了救人而折断一条腿的美丽姑娘吗？你还记得，在你生活的小区里，那些热心提醒你锁好屋门的大爷大妈吗？有时候，可能我们会不经意忘掉那些热心的人，但是，这个世界上的每一度温暖，都来自于他们火热的心。

以拒绝为话题的作文 篇5

#以拒绝为话题的作文1#

当你拒绝为独享鲜花的艳丽而去采摘她时，你便获得了满园的春色;当你拒绝为玩弄可爱的鹦鹉而去囚禁她时，你便获得了仁慈的美誉;当你拒绝了以高薪为酬而逃离目前的岗位时，你便获得了淡泊与宁静。

当我们拒绝暂时的闲暇与安适时，我们将以勤奋与刻苦，获得一生的幸福与无悔。因为拒绝，所以收获!

拒绝是一种理念。面对“点石成金金成海”的眩目诱惑，吕洞宾却理智地考虑到“三千年后变石头”。因为拒绝，所以他“羽化而登仙”，获得的是凡夫俗子梦寐以求的正果、心系“三千年后”的赞誉!

许多人对这个神话传说可能只是付诸一笑，我们却要“深思而慎取之”。

当“清明时节雨纷纷”路上行人被雨淋时，拒绝独擅一把伞，与人共享，我们即刻就会获得别人的感激与内心的坦荡。当“五月天山雪，无花只有寒” ?时，拒绝思乡怀亲占据我们的头脑，获得的是保家卫国的肝胆与义勇，寒冷在身，火热在心!

岂因眼前障千里，为有拒绝获得来。

有位哲人说过：“生命的意义在于理智的选择。”这取舍之间，境界高下悬殊。人如果眼前仅仅盯着自己面前的“金子”，而以后无视别人手中的“石头”，那他和行尸走肉又又什么区分?人是有崇高心灵的高级理性动物，怎会积汲汲于眼前的个人私利，漠视他人或公众的利益呢?学会拒绝利益，凡人的精神也会涅盘;学会拒绝功利，普通的做法也会提升。拒绝在手，收益在心!生命才会跳跃在阵阵绵绵的春雨之中，绽放在绚丽的夏日里，浸染在 ?五彩缤纷的秋色里，飘融在轻柔无语的冬雪里……

有了拒绝为五斗米折腰向乡里小儿的气节，才有了陶渊明那字里行间流露出的清新扑面的清幽超脱;有了拒绝投降法西斯的坚定意志，才有了保尔?克察金那钢铁般的身躯和坚不可摧的精神!陶潜虽然失去了做官发财的机会，他享受了圣洁的精神生活，得到了世人对他代代相传的膜拜与祭祀;保尔可能失去了暂时的欢愉与舒适，但他却立起了一座不朽的丰碑，让人们知道钢铁是怎样炼成的，获得了仁人志士永远的称赞!

笼中的鸟儿，只有拒绝了碗中的米粒，才能翱翔于真正属于自己天空里;盆中的花，只有拒绝了温室里潮湿与温度，阳光才会光临到你的心房!紧张的我们，只有拒绝浮躁与应付，才能心静如水，学有所成!

生活中，我们需要学习的东西太多太多。

我们象久旱的土地渴望甘霖，象饥饿的幼儿渴望乳汁，渴望着，吸收着大千世界眼花缭乱的一切的一切，有时候，是否可能甚至连郁金香，还是罂粟花都分不清、辨不明?

朋友，你不觉得在这异常精彩的有时也很无奈的现实中，我们还非常需要学会一样特殊的本领吗?那就是---------学会拒绝!!!

当你还是一个莘莘学子，又常常看到某一些平时学习不努力，但考试时却通过投机取巧从而获得比你刻苦学习还要好的成绩的时候;当你正巧在某个考试时某道题冥思苦想也做不出来有人向你表示可以“帮帮你”的时候，你是否也曾经想过向那些人学学?!这时候，你需要学会拒绝!

当你作为一个被相声中戏称为“冒号”的人物，手里有了某方面签字的权利，许多人有求于你，有的人还会悄悄给你递个“信封”的时候，这时候，你需要学会拒绝!

#以拒绝为话题的作文2#

大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了坚强的神韵，也就成了绝对平庸之人。所以作为普通平凡的人，切不可存平庸之志，应该拒绝平庸。

且看古人，屈原拒绝平庸，才有_‘“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，才有了“吾将上F而求索”的执著;陶渊明拒绝平庸，归隐田园，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的畅快，才有了桃花源的神秘与期待;李白拒绝平庸，才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，才有了“与尔同销万古愁”的豪迈。

再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想种一辈子田，于是以惊人的毅力，考入了北大，创建了新东方，创造了中国教育界的奇迹。李娜有一颗拒绝平庸的心，敢于和国家体制叫板，走上职业化道路继续奋斗，2011年法网夺冠后界排名第四，她的目标是世界第一。《超女》、《星光大道》、《中国达人秀》，这些大众喜爱的节目迎合着普通追梦者，源于他们想过一种不平凡的生活，寻找梦想，张扬个性，追求卓越，创造辉煌，而在这条道上执著、坚持。

拒绝平庸，首先甘于平凡。平凡是人生的常态。绝大多数人岗位平凡，角色普通，生活平淡，琐事连连，感受人生的喜怒哀乐。从容面对平凡，摆正心态，多一份宁静，少一份浮躁。其次创造不凡。从平凡中掘取激情，积极向上，勇于进取，挖掘潜力，奉献自己的光和热，执著追求，少一份抱怨，多一份从容。你会远离灯红酒绿纸醉金迷，不会贪图享受，庸碌无为，不求显达于世，但求有所作为。

拒绝平庸，需要勇气，志向远大信念坚定义无反顾勇往直前;需要意志，没有毅力不能到达光辉的顶点;需要学习，脱离低级庸俗而变得不再平庸;需要创新，才能立于竞争激烈的社会。

拒绝了平庸，你会拥有“会当临绝顶，一览众山小”的气魄;你会领略到“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的快意;你会独享“奏裂帛之音，荡回肠之曲”的幸福。

在某种程度上，平庸是失败者聊以自慰的借口，是懒惰者无所事事的理由。拒绝平庸，是对成功的追求，让生命绽放光彩力量，也是对个人、国家和社会的一份责任。处于青春年少风华正茂者，放飞梦想，追求卓越，身处平凡而超越平凡，让生活阳光灿烂，奏响时代的音。

#以拒绝为话题的作文3#

从小，妈妈就教育我，与人相处，不要一味的讨好、逢迎，该拒绝时要拒绝，否则你很难交到几个知心朋友。我一直谨记在心。可进入初中，我发现，有些事，有些人，真的让我难以拒绝。

她，我的同桌，是进入初三时的同学，瘦高的个子，黑瘦的脸庞上架着一副近视镜，在班里年龄较小，很是让人怜爱。不到一天，我们就熟悉了。相处后，知道她是家里的老小，而我是家里的老大，很多事情，她都喜欢征求我的意见，我也乐意为她做主。

不知不觉，时间已经过去了一半，老师对我们的学习愈来愈关。我的成绩还算优秀，而她的成绩始终中等，照这样下去，她可能考不上好的学校。有一次，她略带忧虑的问我：“丽姐，我成绩这么差，看来只能回家与父母一起种地了，哎!”看着她稚嫩的小脸，写满了这个年龄不该有的踌躇和沧桑，我随口安慰她：“没事，只要你肯努力，成绩一定会提上去的，你有这个实力，相信自己。”她满脸欣喜的看着我，随后自言自语道：真的可以吗?现在努力真的不晚?我坚定的回答她：不晚。

接下来的一段时间，你会看到一个瘦弱的女孩，从早到晚一直坐在位子上默默的做题，吃饭时间压缩，去厕所时间压缩，课间根本看不到她的影子，只要看到我空闲一会，她就会拿着数学题来问我，我给她讲解一遍，她回去再想再做，还没弄明白，再来问我，再去思考，再做……这样反复几次，最后总能看到她恍然大悟、豁然开朗后灿烂的笑容。

她这样勤学好问，刚开始，我对她很有耐心，也替她高兴，可时间长了，我觉得，她已经影响到我的学习了，虽然给她讲解，也相当于我又复习一遍，但我并没有多少提高。有时，她再问一些简单的题目时，我对她的态度就有些生硬，甚至敷衍了，她好像也意识到了，很愧疚的拿着本子默默离开。

初三下学期，重新排位，我们俩不再是同桌。一次，我不经意走到她跟前，看到她正在解一道非常难的思考题，看她为做这道题，已经演算了十几张的草稿纸，我嗔怪的问她：“这题很难，你为什么不问我?”她有些自卑的挤出一丝笑容：“我怕打扰你。”看着她那难为情的小脸，我有些懊悔的拍着她的肩膀大声告诉她：“以前是我做的不好，以后我们一起探讨学习，好吗?”我俩相视一笑，我分明看到她的眼角湿湿的。

我知道，这样上进的同学让我难以拒绝，我也不应该拒绝!

#以拒绝为话题的作文4#

夏的阴天，太浓，太沉重，天空灰的像刚哭过。空气里带着丝丝清凉，甚至还可以嗅到雨的味道，凉凉的，湿湿的。树、草、路，万物一副沉沉欲睡的样子……

这天，妈妈早早的将我从被窝里揪了出来，打断了我的美梦，硬拉着我去菜市场买菜。在一个拐角处，我看到了那位老人。

这是一个老气乞丐。他顶着一头花白的，乱蓬蓬的头发，脸就像是用一把刀刻过一样，满是岁月的沧桑，皮肤几乎和木头一般的颜色了，枯黄。破旧的衣服，沾满污渍的裤子早己看不出本来的颜色。他穿着一双老式的皮鞋，身边放着一个破旧的，肥大的布袋。我想，这应该就是他的全部家当了吧。

他的前面有一只小瓷碗，碗里堆满了钱，地面上也稀稀拉拉的有几个硬币。菜市场里的人很多，每天路过这个拐角处的人也不少，注意到老人的更是数不胜数。于是，总有人往碗里扔几个硬币，金属碰到地面发出“叮当”的声响，清脆，悦耳的声音连续不断，可老人似乎已经麻木了，毫无任何的表情。

曾经，我每每遇到乞丐，都会给些钱，以表示自己对他们的同情。和往常一样，我正准备捐献几元给他，但妈妈突然叫往我，给我看了一则新闻，并说：“别轻易相信乞丐，是假的呢?”里面的一张张图片吸引了我，照片里有三个人，一位白发苍苍的老人躺一张木板上，身上盖着破烦的被子，另外两个人，女的跪在老人身边，边哭着边喂老人喝水，男的跪在前面，低着头，小声的呜咽，不时有几滴眼泪落到地上，又很快的被土吸收了。文中大意说是这是因没钱为老人治病而出门乞讨的一对儿女。记者为了了解事情*，一路跟踪拍摄，发现他们在一条小巷里数钱，老人的“病”好了，儿女也都转哭为笑，看到他们满脸堆笑，数着这么多钱，我想，一定会数到手抽筋吧。

我突然间愣住了。这老乞丐莫不会也是伪装的?疑惑在我的脑海里挥之不去，我犹豫着是否该施舍他。万一他是个假乞丐，那他就是不劳而获了。这时，一个看似两三岁的小男孩魏颤颤巍巍地走过来，把一张五元的纸票放到乞丐的碗里。莞尔，冲老人一笑，是那么的开心。但，突然，我看到老人的嘴角抽了一下，也冲小男孩笑了一下，意是那么的和蔼，全无一副乞丐的模样，更像一位可亲可敬的老者。

看到这情景，我也不知是怎的了，默默走上前，完全忘却了妈妈的话和那则新闻，掏出身边的所有钱放在乞丐碗里，老人依旧在笑着，我的钱没了，口袋空空的，心却是满满的。

这个乞丐，不，这位老者，似乎有着什么魔力，让我无法拒绝。

#以拒绝为话题的作文5#

夜深人静后，朝花濡露时，一卷古朴馨香的诗集，记载了你们个性独立的美妙人生，且吟且喜，且舞且蹈，一篇篇让我难以拒绝，一种莫名的情怀，难以言说，幻想与你们同行。

田园—难以拒绝

走在那曲折的山路旁，我看见了桃李树间的茅草屋，那里有“幽幽香菊与你为伴，下地耕耘的自给自足”。你身着民装留着怅然，远离昏暗的*，来到了美丽的桃花源，你选择了“安能为五斗米折腰”的高洁，于是你成为那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人;成为那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士;成为那个“戴月荷锄归”的农夫……

当清晨的露珠顺着叶尖滑向掌心，那露珠带着一份田园之乐的句句诗词与我分享，让我难以拒绝。

豪放—难以拒绝

走到孤寂的敬亭山旁，我看到了一张酒杯摆满的桌子，那里有你在独自饮酒。你，单手握笔挥洒豪迈，大笔狂飙突进。你厌弃了*的腐朽，在“安能摧眉折腰事权贵”的生活中，使你不得开心颜，在众鸟飞尽的敬亭山旁举杯邀明月。我看到了你“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的气魄;看到你“天生我材必有用”的志气;看到你“长风破浪会有时”的豪迈……

清风舞明月，幽梦落花间。带着一份惆怅的豪迈诗句与我同感，让我难以拒绝。

拒绝懒惰的高二作文精选 篇6

每一次趴在床上看电视对妈妈寻求帮助的叫喊无动于衷，心中默念听不见，双脚犹如树根深深地扎进被窝中。每次都要?妈妈一顿斥责再加上动手才肯出来。

但也正是因为自己的懒惰害的，我总是赖床，上课迟到，直到有一次同寝室的李羽墨交给我一个好办法;早上起来先一个仰卧起坐，趁自己没睡回去抓起衣服就穿，这样就能第一。

拒绝残忍的美丽 篇7

2014年10月16日,西双版纳的一头野生亚洲象被盗猎分子射杀,死状凄惨,半个头颅被切下,象牙已经不翼而飞,象鼻则被丢弃在了一旁,被发现时大象尸体已经腐烂,惨不忍睹,令人唏嘘。消息一出,引起了众多关注野生动物人士的愤慨,纷纷口诛笔伐。公安机关也高度重视,深入林区村寨调查走访,开展枪支清查收缴工作,采取举报有奖措施发动群众协助破案。这起猎杀大象的事件再次引发了社会对野生动物制品的关注,越来越多的人开始意识到抵制野生动物制品已刻不容缓,没有买卖就没有杀害,我们必须拒绝残忍的美丽。

象牙雕刻,尴尬的传统艺术

象牙光滑如玉,纹理细密规则,容易受刀,被誉为“有机宝石”。象牙雕刻在我国是一门古老的艺术,可追溯到7 000多年前,在新石器时代阴刻、镂刻等技法就已经出现。商代牙料丰富,那时候我国的气候也比现在要温暖湿润,野生大象还很常见,周代牙雕承袭自商代,以凝厚、结实、简朴、典重的特点区别于商代的华丽繁密。但是自秦代开始,由于过度捕杀,野生大象的数量剧减,牙料开始匮乏,牙雕一度衰落。到了汉代,海上贸易开始变得频繁,除了从东南亚国家获取象牙外,也出现了来自非洲的牙料……

牙雕经历了在唐宋的复苏,盛于明清,牙雕虽被列为国家级非物质文化遗产,但是这一传统艺术往往是以血腥的杀戮为代价,伴随着全球对大象的保护,以及国际贸易的限制,正规的牙料来源只剩原来的库存,从业人员减少,已经成为了一门非常尴尬的艺术。

目前,依然有人购买和收藏牙雕,这在一定程度上助长了牙料的走私。还有一些去非洲旅游的同胞也不忘从国外带一些象牙制品回国作为礼品,这样做有害无益。一来对当地的大象保护不利,二来也可能给自己带来麻烦——象牙及制品出入境不仅需要出口国的出口许可,入关的时候还必须有我国的进口许可,后者是几乎不可能获得的,因此只有走私一条路,一旦被发现,除了收缴走私物、罚款外,达到一定量还可能坐牢。

大象、河马,下一个是谁?

当然,牙雕并不只局限于中国,也不只局限于象牙。但是,毫无疑问,牙雕给大象带来了深重的灾难,以非洲大陆为例,每年至少有数以万计的大象的生命葬送在黑暗的象牙交易之下。

通常所说的象牙是大象的上门齿,而杀死大象几乎是获得象牙的唯一途径。原因简单,为了获取象牙而饲养大象成本过高。象牙外露的部分只占大约2/3,还有1/3嵌入了骨肉之中,因此,盗猎者才会砍掉大象小半个脑袋,好把象牙完整地取出来,这也就是西双版纳那只大象死相凄惨的原因了。被贪婪人类惦记上牙齿的并不止大象,还有同样具有长牙的海象,后者被雕琢的历史也可以追溯到古代。最近,河马也被惦记上了,河马的大牙被当成象牙的替代品,河马也因此变成了“易危物种”。

近年来,一些更温和的人琢磨起了猛犸象的尸体,这种经灭绝的动物尸体好歹不是活物,但是毫无疑问,西伯利亚冻土中的猛犸象牙原料也有枯竭的时候。其实,作为工艺品的材料,现在已经完全没有必要再去猎杀野生动物了,我们有很多不错的替代材料。最早被作为象牙替代材料的是一种被称为赛璐璐的塑料,它使得台球走向大众,后者原来可是用象牙磨制的。赛璐璐价格低廉,是制造人造象牙的首选,不过它的密度略低,不够厚重,纹理也差一些。现在,新的合成材料则完全有可能解决这些问题。

另一个可替代产品则是象牙果,这是长在植物上的果子,其种子有鸡蛋那么大,内部最初是汁液状的,待其固化后,就形成了洁白坚硬的种仁,几乎和象牙一样硬、一样白,是雕刻的好材料,最重要的是,它是可规模种植的绿色可持续发展资源。

象牙果,别名象牙椰子,是主要生长在南美赤道附近的一种名为TAGUA椰子树的果实。该树生长速度非常缓慢,大概要15年左右才能结出纤维制的果实,果实要3～8年才能完全成熟。果实质地色泽美如象牙。可手工雕刻制成饰品、钮扣、酒塞、印鉴等艺术珍藏。

别让“灵犀”消失

同样因为工艺品或“药用”而被惦记上的还有犀牛。一些动物保护组织曾经搞过一个活动,他们提前锯走犀牛的角以制止盗猎。灭绝人性的偷猎者很快就愤怒了,他们采取了极端的报复手段,凡是发现被锯掉角的犀牛,就直接射杀。大约在4 000多万年前,地球上生活着30多种犀类,时至今日,只剩下了5种犀牛,分别是生活在亚洲地区的印度犀、爪哇犀、苏门犀以及非洲地区的黑犀和白犀。这5种犀牛的角都被人盯上了,其中最主要的原因便是药用。犀牛角的药用价值,早在中医经典著作《神农本草经》中便有了记载。

由于药用目的而盗猎犀牛的活动一直在持续,近几年还有了疯狂增加的趋势,以南非为例,2007年被盗猎的犀牛为13头,而到了2011年,仅前8个月被盗猎的犀牛就达到了265头。犀牛角的黑市价格不断拉高,正在成为不法分子疯狂追逐的目标,犀牛被逼向了绝境。而这一切的起因,则是因为一则犀牛角可以治疗癌症的谣言在到处传播。

而事实上,犀牛角这种成分和马蹄、人的指甲相似的角质物的药用价值是相当值得怀疑的。即使在传统医学中,犀牛角也并非不可替代,卫生部在1993年颁布的《中华人民共和国药典》中,正式删除了犀角的内容,犀牛角已经退出了中医药的历史舞台。

拒绝的作文 篇8

影片《海上钢琴师》中，主人公1900在被黑人在游轮上捡到，在船上出生船上成长的他对钢琴无师自通，但他仅限于做一个海上钢琴师，无论朋友如何劝说，甚至在爱情的感召下，都没能使他跨越寥寥几级跳板而登上无数人心驰神往的美国陆地。不因其对大海、轮船或对音乐的眷恋，因置身大海的他未曾感觉它的魅力：“I never hear the voice of the sea”，况且上岸后他仍可以演奏，那究竟什么原因促使其宁愿选择与轮船同沉没也拒绝上岸呢？尽管上岸后或许可以拥有“豪华的房子”、”大笔的金钱”和”优秀的妻子”。一是出于对未来无法掌控的无限可能性的恐惧，二是其心理也已经被物质化的轮船体制化而对非常态逆境形成依恋。

比照分析两部影片中看似无关联的人物的相似结局可发现其深层意义上的一致性。

首先，两部影片中的人物都是对逆境产生依赖心理甚至不惜生命代价而依附之。黑暗的监狱、行将炸毁的轮船同样是逆境的物化映射，《肖申克的救赎》中人物对正常社会的拒绝回归，以及《海上钢琴师》中人物主动隔离陆地世界的拒绝上岸，同属于人物对逆境产生依赖心理。按照常态标准，追求光明自由的生活是大众化人群的共同心理向往，而黑暗禁锢的生活也必然受到人群的共同心理排斥，有悖于常理的是《肖申克的救赎》中的 Red和Brooks竟然不约而同地深深爱上这座象征着痛苦堕落的监狱，不约而同地想到以死祭奠终于挣脱出来的牢笼。这种对监狱的依恋正如《海上钢琴师》中主人公1900对伦船的并非出于爱恋的依附。普遍意义上的轮船可以是简朴的豪华的，但不过是运送旅客的往来工具而非长久或永久居所，更何况它空间的局限和令人作呕的颠簸，没有正常人会愿意终生的颠沛漂泊，但1900这个异类主动选择与轮船同归于尽。显然婴儿期就已经习惯轮船的1900早已只适应颠簸，颠簸才是他的稳定，轮船即是他的平地。而如果选择上岸，面对众多的未知和无限可能，他害怕稳定将成为他的颠簸，远离“他的颠簸”维持“他的稳定”成为他最终无悔的选择。以上两部影片中的人物同样害怕离开逆境而不约而同地选择固守，甚至不惜以生命代价来捍卫逆境，这一点成为两部影片可以相互观照的基础。

其次，人物拒绝回归和拒绝上岸背后的心理因素相似。可以用部影片中Red的一个词institutionized（体制化）来囊括这种心理状态。Red说：“刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙；慢慢地，你习惯了生活其中；最终你发现自己不得不依靠它而生存。 这就是体制化。”这里的体制化是指对逆境的感觉由最初的痛恨到随后的习惯直到最后的离不开。《肖申克的救赎》中人物Red和Brooks被监狱体制化，而《海上钢琴师》中的主人公1900同样被轮船体制化。他们有着类似的深层心理因素：Red和Brooks多年的监禁生活固化了他们的生活习惯，已经不习惯没有人批准自行去厕所，除了监狱，对他们来讲，自由世界的一切都是那么陌生而令人窒息；1900眼中的自由就是坐在琴凳上在甲板上自由滑翔，自由地将自己的音乐天赋在大海的伴奏中发挥到淋漓尽致，这一刻他的精神是自由的，尽管常人眼中的轮船空间是局促的。最终的拒绝上岸看似他对局限的固守，实则他对自我精神自由的固守，因为那是他的习惯，他眼中的自由和他的体制，他早已与体制融为一体。

综上所述，被体制化的过程就是被训化的过程，就是习惯奴性的过程，而人生的过程如果不以清醒的心态努力摆脱体制化，内心里无数的“监狱”和“轮船”将成为永远无法摆脱的牢笼。

1.对电影《肖申克的救赎》的叙事解读，郑秀蕾。电影评介2007年第五期

2.困境里的选择——《肖申克的救赎》中的深层意蕴 张燕祥 科技创新导报2010年第18期

3.解读《肖申克的救赎》之文学特点， 时代文学，2009年第11期

4.《海上钢琴师》艺术论文，

以拒绝为题的作文素材 篇9

钱钟书终生淡泊名利

钱钟书先生学贯中西，著有《谈艺录》《管锥编》《围城》《宋诗选注》等巨著，享有“博学鸿儒”、“文化昆仑”之美誉。一位美籍华人新闻记者要采访他，被拒之门外。他把《写在人生边上》一书重印的稿费全部捐献给了中国社会科学院文学研究所;电视剧《围城》的稿费全捐给了国家;国外有许多地方要重金聘他，皆被婉言拒绝。他对一位年轻人说：“名利地位都不要去追逐，年轻人需要的是充实思想。”

素材点拨：毋庸讳言，这是一个物质极其丰富的社会，面对大千世界的红尘滚滚、喧嚣扰攘，能够洁身自好，的确是一种可贵的人生追求。钱钟书惜时如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求闻达，视名利如浮云，表现了一个知识分子的高尚的人格魅力。这个素材;可用于拒绝诱惑、拒绝名利的正面论证，也可用于“追求”、“淡泊”、“坚守”等话题的写作。

拒绝平庸事例的作文素材 篇10

拒绝平庸，争做人生的斗士。

霍金这个名字，就是一场灾难：如果说他的命运是那破旧的花架，那么花架会因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光彩夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么夜空会因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光。是的，苦难不仅没有抑制他的脚步，反而促进了他的成功——因为他拒绝平庸，用他生命的光与热凝聚成划时代的《时间简史》。

在他的身上，不仅闪烁着智者无比的光彩，更散发出一种斗士所特有的韧性。他以顽强的斗志，谱写生命的华章，让所有健全的庸者汗颜。

燃烧生命，保持纯真的爱，虽平凡但不平庸。

“边城”中走出的从文先生，性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。在先生的《边城》里，我听到湘西的水轻轻流动的.声音，听到船夫豪迈嘹亮的歌声，品出翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。

从文先生这样写了，也是这样地爱了，爱得执著，如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。从文先生这份纯纯的爱浇灌了《边城》这棵质朴的幼苗，让它发光发热。在世俗的泥淖中，是谁泯灭了那颗纯真的心，堕落为庸者？

宁静致远，实现伟大的梦想，远离平庸。

“杂交水稻之父”袁隆平对自己从事的工作以及愿望，真诚朴实得令人动容，在他的梦里，杂交水稻如高粱般高，颗粒如花生米般大……这是多么简单、明快而又朴实的愿望啊！而就是这朴实的愿望，这宁静致远的心境使他勤恳工作，最终解决了中国人民的温饱问题。

拒绝妥协的青春 篇11

Old Phoebe1) said something then, but I couldn’t hear her. She had the side of her mouth right smack on the pillow, and I couldn’t hear her.

“What?” I said. “Take your mouth away. I can’t hear you with your mouth that way.”

“You don’t like anything that’s happening.”

It made me even more depressed when she said that.

“Yes I do. Yes I do. Sure I do. Don’t say that. Why the hell do you say that?”

“Because you don’t. You don’t like any schools. You don’t like a million things. You don’t.”

“I do! That’s where you’re wrong—that’s exactly where you’re wrong! Why the hell do you have to say that?” I said. Boy, she was depressing me.

“Because you don’t,” she said. “Name one thing.”

“One thing? One thing I like?” I said. “Okay.”

….

“I like Allie2),” I said. “And I like doing what I’m doing right now. Sitting here with you, and talking, and thinking about stuff, and—”

“Allie’s dead—You always say that! If somebody’s dead and everything, and in Heaven, then it isn’t really—”

“I know he’s dead! Don’t you think I know that? I can still like him, though, can’t I? Just because somebody’s dead, you don’t just stop liking them, for God’s sake—especially if they were about a thousand times nicer than the people you know that’re alive and all.”

Old Phoebe didn’t say anything. When she can’t think of anything to say, she doesn’t say a goddam word.

“Anyway, I like it now,” I said. “I mean right now. Sitting here with you and just chewing the fat3) and horsing4)—”

“That isn’t anything really!”

“It is so something really! Certainly it is! Why the hell isn’t it? People never think anything is anything really. I’m getting goddam sick of it.”

“Stop swearing. All right, name something else. Name something you’d like to be. Like a scientist. Or a lawyer or something.”

“I couldn’t be a scientist. I’m no good in science.”

“Well, a lawyer—like Daddy and all.”

“Lawyers are all right, I guess—but it doesn’t appeal to me,” I said. “I mean they’re all right if they go around saving innocent guys’ lives all the time, and like that, but you don’t do that kind of stuff if you’re a lawyer. All you do is make a lot of dough5) and play golf and play bridge and buy cars and drink Martinis and look like a hotshot6). And besides, even if you did go around saving guys’ lives and all, how would you know if you did it because you really wanted to save guys’ lives, or because you did it because what you really wanted to do was be a terrific lawyer, with everybody slapping you on the back and congratulating you in court when the goddam trial was over, and reporters and everybody, the way it is in the dirty movies? How would you know you weren’t being a phony7)? The trouble is, you wouldn’t.”

I’m not too sure old Phoebe knew what the hell I was talking about. I mean she’s only a little child and all. But she was listening, at least. If somebody at least listens, it’s not too bad.

“Daddy’s going to kill you. He’s going to kill you,” she said.

I wasn’t listening, though. I was thinking about something else—something crazy. “You know what I’d like to be? I mean if I had my goddam choice?”

“What? Stop swearing.”

“You know that song ‘If a body catch a body comin’ through the rye’? I’d like—”

“It’s ‘If a body meet a body coming through the rye’!” old Phoebe said. “It’s a poem. By Robert Burns.”

“I know it’s a poem by Robert Burns.”

She was right, though. It is “If a body meet a body coming through the rye”. I didn’t know it then, though.

“I thought it was ‘If a body catch a body’,” I said. “Anyway, I keep picturing all these little kids playing some game in this big field of rye and all. Thousands of little kids playing some game in this big field of rye and all. Thousands of little kids, and nobody’s around—nobody big. I mean—except me. And I’m standing on the edge of some crazy cliff. What I have to do, I have to catch everybody if they start to go over the cliff—I mean if they’re running and they don’t look where they’re going I have to come out from somewhere and catch them. That’s all I’d do all day. I’d just be the catcher in the rye and all. I know it’s crazy, but that’s the only thing I’d really like to be. I know it’s crazy.”

Old Phoebe didn’t say anything for a long time. Then, when she said something, all she said was, “Daddy’s going to kill you.”

“I don’t give a damn8) if he does,” I said....

1.Phoebe:菲比,主人公霍尔顿的妹妹

2.Allie:艾里,主人公霍尔顿已故的弟弟

3.chew the fat:闲谈;闲聊

4.horse [hC:s] vi.〈口〉捉弄人,开玩笑;胡闹

5.dough [dEu] n.〈美俚〉钱,金钱

6.hotshot [5hCtFCt] n.〈美俚〉艺高而自负的人;自命不凡的人

7.phony [5fEunI] n. 伪君子,装腔作势的人;假内行