学生文明寝室评比制度

学生文明寝室评比制度

学生文明寝室评比制度 篇1

“卫生文明寝室”评比方法

一、评比对象： 全院学生寝室（除毕业班外）

二、评比时间：每周二下午六点至七点

三、评比原则：公平、公开、公正

四、评比方法：

（一）评比内容

院学生会卫生文明寝室评比内容分为地面,床铺,桌面,阳台,其他和备注共六项.其中地面代表地面卫生,床铺代表床铺卫生,桌面代表桌面卫生,阳台代表阳台、窗户卫生及衣物及时清洗情况等,其他代表寝室墙壁,空气,日常用品的摆放等内容,备注主要用来记载未查,拒查以及寝室成员的日常生活习惯(包括吸烟,喝酒,赌博,使用大功率电器,有打架闹事的恶习等)。

(二)评比细则

1、地面：（1）地面无垃圾，无尘垢，清洁干净

(2)地面无明显积水

(3)地面无鞋、袜子等乱堆乱放现象

2、床铺：（1）被子全都折叠,且叠放整齐

（2）床铺被单铺放整齐

（3）床铺和梯架上无堆放的衣物或其他杂物

（4）床铺上挂的蚊帐挂整齐

3、桌面：（1）桌面无垃圾，无尘垢

（2）桌椅上无乱堆乱放现象

（3）桌面上物品摆放整齐

4、阳台：（1）阳台处清洁干净，窗台及玻璃上无垃圾、尘垢

（2）垃圾桶无垃圾

（3）衣物及时清洗，保持桶无衣物。

5、其他：（1（2）室内空气清新，无异味

（3）日常用品摆放整齐（包括清洁工具、盆、桶、瓶、鞋等）

6、备注：（1）拒绝接受检查（注明拒查）

（2）寝室无成员，未检查（必须在复查三遍后才可注明未查）

（3）辱骂，嘲笑检察人员以及妨碍检查人员的正常工作（注明态

度恶劣）

（4）寝室有大功率用电器及其他危险物品

（5）寝室成员有吸烟，喝酒，赌博等不良恶习

（6）寝室成员有打架的不良记录

寝室评比六项中，前五项实行打分制，第六项实行记录制。前五项中每一

项只有达到对应规定全部要求的，该项才为合格，给予“5”，否则为“0”。第六项中，凡是被检查寝室有以上情况，即可在备注中加以记载。

五、工作制度

1、所有工作成员必须准时到达工作地点，并向负责人报到,由各栋负责人认真做好考勤；

2、所有工作人员必须认真履行自己的义务和职责，服从安排；

3作期间，不准许将工作证随意借予他人，否则取消其所在寝室守纪星资格；

4、工作时必须深入寝室内部，认真负责进行检查，客观公正进行打分；

6不要与寝室成员发生矛盾；

7、在未获得负责人准许的情况下，所有检查成员不得随意离开自己的工作岗位；

8、检查完后，检查人员必须在亲自在检查表上签字，不得代签或不签；

9、所有成员不得在检查表上随意涂改，已近涂改的在备注中必须标注清楚；

10、院生活部秘书处对所有成员进行严格考勤和考核，对违反以上条例的成员依据奖惩制度和院生活部工作制度的相关规定做出相应的处罚。

六、奖惩制度

1、检查时迟到总次数达到两次的予以全院通报批评，达到四次，予以全院通报批评，取消其所在寝室”五星级寝室”评比资格，达到五次及五次以上的，予以通报批评，取消其所在寝室”五星级寝室”评比资格，综合测评时予以3个学分处罚分。

2、工作期间玩忽职守、弄虚作假、不听从安排的成员依据情节严重情况而定,可予以警告、严重警告、全院通报批评、取消五星级寝室评比资格、扣除学分等不同程度处罚。

3、工作期间必须认真保管好工作证，对违反规定的成员可予以警告、全院通报批评、扣除学分、取消五星级寝室守纪星、取消五星级寝室评比资格等不同程度处罚。

4、本学期末，对工作表现优秀的生活部女生部内部成员予以“优秀学生干部”奖励，对表现特别优秀的可推荐为“优秀团员”或送入党校学习。对表现优秀的各系协助成员予以“工作积极分子”证书奖励，同时可在五星级寝室级寝室评比中予以其所在寝室“守纪星”，并对其予以一定的学分奖励。

注 五星级守纪星例行检查中寝室无无人，寝室成员讲礼貌并配合我们的检查。

2所在寝室在每次检查中必须达到25分，否者取消其守纪星资格。

院生活部

学生文明寝室评比制度 篇2

寝室是大学生在校期间最重要的场所, 关系到学生的成人成长成才, 在大学生人生发展路上起着非常重要的作用, 它是友谊的发源地、思想的交流区、生活的休闲域。以什么样的目标建设寝室, 这就显得非常重要了。

大学生是高知识群体, 各方面素质表现优秀, 然而随着高等教育大众化发展, 学校管理服务等各种措施不能满足学生增长较快带来的内在需求, 尤其在寝室文明建设过程中存在诸多不如人意的地方, 与大学生的身份不相符。

二、大学生寝室建设存在的问题

(一) 部分大学生寝室卫生状况让人堪忧

绝大部分学生寝室是干净整洁的, 但不乏部分寝室存在脏乱差现象, 尤其是部分男生寝室, 这对学生的身心健康影响较大。

(二) 寝室建设缺乏有效的管理部门

形式上看很多部门在管理寝室, 实际上都没有管到位, 并且存在扯皮现象, 这给寝室文明建设带来了非常不利的因素。

(三) 寝室建设没有有效的制度作保证

虽然有些高校建立了很多规章制度, 但真正有效、有针对性的没几个, 并且执行起来有困难。

(四) 学生寝室行为习惯缺乏有效监督

很多高校没有真正把学生的行为规范纳入到学生的考核当中, 对学生在社区的活动缺乏约束力。

(五) 学生社区缺乏有吸引力的特色活动

学校的活动很多, 但在学生社区有特色且能满足学生需求的活动很少, 使学生文明寝室建设没有载体, 缺少抓手。

(六) 部分寝室成员存在不良生活习惯

比如在寝室抽烟、喝酒、烧菜, 甚至赌博等。

(七) 缺乏必要的投入

很多高校对学生社区建设投入不足, 对寝室文明建设重视不够, 没有意识到寝室文明建设的重要性, 以至于很多必要的场所没有建。

三、大学生文明寝室建设的作用

(一) 可以大大降低甚至避免违规违纪违法行为的发生

寝室是学生一天中待的时间最长, 相对交往对象固定, 隐私暴露最多的场所;每个人来自不同的地域和家庭, 有着各自的性格特征和生活习惯, 相对矛盾也会更集中爆发。通过对寝室的文明建设管理, 会在很大程度上发现一些隐藏在学生当中的问题。在文明寝室建设过程中, 通过不断与学生的沟通和交流, 了解学生的思想状况, 可以及时发现隐藏在学生当中的安全隐患, 如藏匿管制刀具、使用大功率电器、饲养宠物等。

(二) 能够促进优良寝风、班风、校风的形成

大学生寝室是一个集学习、生活、交往、休息于一体的多功能场所, 对于学生的成长成才有着重要作用, 是学校管理的重要组成部分。寝室成员间的相互影响很大, 一个寝室文明建设的程度越高, 整个寝室的学风就会很好, 成员间就会相互鼓励和包容, 相互取长补短, 寝室成员取得的成绩也就越大, 进步就越明显。因此, 寝室风气的好坏直接关系到班风、校风的好坏, 关系到整个人才培养的质量和水平。由此可见, 寝室文明建设刻不容缓。

(三) 具有交流信息、增进友谊的作用

寝室就是几个同学的家, 他们在一起生活和学习, 彼此间逐渐熟悉了解, 感情不断增进, 同学间相互帮助关心, 形成良好的友谊;寝室也是接待家长的临时客厅, 家长到学校接触最多的地方就是寝室, 最早认识的人就是自己孩子的室友, 由寝室发展成为家庭间的友好交往的例子举不胜举;在寝室, 同学们坦诚交流, 相互学习, 对彼此掌握的信息相互分享, 共同进步。

(四) 能够培养学生品行和集体荣誉感, 锻炼学生能力

大学生远离家人和亲朋, 到外地求学, 到了一个陌生的地方, 首先依靠的是室友, 最先和室友交流, 在寝室过着集体生活, 彼此间需要相互体谅, 寝室环境需要集体维护, 很多事情需要自己处理, 不断使自己成熟。面对各种学生组织, 要根据自身的兴趣爱好主动加入, 在其中锻炼能力, 培养集体观念, 积累实践经验, 不断总结出自我发展的一套方法, 在寝室文明建设过程中, 学生要学会关心他人, 爱护他人, 融入他人, 要有自我奉献的精神品格。

四、文明寝室建设的路径探索

(一) 强化寝室管理, 构建顺畅有效的文明寝室建设管理体制

1. 思想政治教育进社区

高校要严格要求辅导员进学生社区, 明确要求辅导员入住学生寝室楼, 定期对楼道内的学生寝室进行走访交流, 了解学生在社区的日常生活状态, 做好辅导员工作日志;观察学生在社区生活中的行为规范, 引导和教育学生在日常生活中养成良好的行为习惯。实施教工党员联系学生寝室制度, 党员干部和教师可零距离了解学生的具体生活、学习、心理、就业等发展状况, 针对存在的问题及时采取相应的帮扶措施, 予以化解。

2. 管理服务进社区

为更好地服务学生, 需建立学生生活服务大厅, 开通24小时服务热线和网上维修、投诉系统, 方便学生生活。学生就业与创业事关学生能否成功对接社会, 因此, 要加强对学生的职业指导和就业规划。在学生社区建立就业与创业指导咨询室, 分阶段地组织职业生涯规划教师到学生社区咨询室, 为学生提供职业生涯规划指导, 对就业困难学生及时进行帮扶指导, 并通过及时发布职业信息、就业创业信息, 不定期、不定时地在学生社区开展小型就业招聘会, 为学生就业、创业提供到门服务。

3. 安全网络管理进社区

安定和谐的学生社区环境是社区工作开展的前提, 在学生社区开展工作要以“安全”为核心, 学校要始终将维护学生社区的安全稳定作为一切工作的出发点。以“建章立制、强化管理、教育疏导”为基本措施, 构建起学生社区安全网格管理体系, 从寝室长到层长到楼长的“三长”学生自治组织必须建立, 形成快速反应机制, 有问题能第一时间作出反应, 上传下达。要把所有社区学生党员都纳入网格之中, 做到不重复、无遗漏。各网格区域中, 要定期开展党建工作例会、确定社区党员责任区、组织学生党员责任岗和党员志愿服务队的社区党建工作体系, 切实发挥学生社区党组织在社区中的思想教育管理核心作用。

4. 心理健康教育进社区

经过多年的实践探索, 往往最早发现学生异常心理和行为的地方是在学生寝室。因此, 按照“以生为本, 关心心理健康, 着眼心理发展”的工作理念, 要建立心理健康教育与指导中心—二级学院书记、心理联络员—班级心理委员—寝室心理观察员四级心理健康工作网络机制, 第一时间防御和干预学生心理问题的出现。同时, 针对学生的特点, 要在社区建立学生社区心灵氧吧, 定期开展心理咨询、心理知识培训交流, 为学校心理危机的预防和干预布设一张更为安全的网。

5. 人民调解进社区

要在社区建立人民调解室, 组织有法律专业背景, 持有“人民调解员资格证”的同学组成学生组织———人民调解委员会进驻, 有效维护学生正当权益, 确保校园和谐。人民调解员进入社区, 在学生中将产生广泛的影响, 在社区能成功调解许多学生内部矛盾与纠纷, 让学生的问题学生自己来处理, 同时也使法学专业的学生得到专业实习和锻炼的机会。

6. 学生组织进社区

学生社区既是学生生活、学习的主要场所, 同时也是学生自我成长、逐步完成社会化的重要场所。为实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”的目标, 学校要积极搭建平台, 成立学生社区自理会。学生社区自理会由社区学生代表大会选举产生, 并由此构架起“校社区自理会—学院社区自理会—楼长—寝室长—室员”的学生自治组织框架, 使社区自理会相关学生干部履行相应职责。学生社区自理会定期组织参与公寓文明、安全、卫生、秩序等检查与管理, 在积极发挥“自我教育, 自我管理, 自我服务”功能的基础上, 上情下达、下情上报, 切实维护学生利益, 促进学生自我成才, 实现全面发展。

(二) 规范制度建设, 建立较为完善的学生社区工作制度

根据学生社区工作的要求, 结合学生特点, 需建立和完善一系列社区管理制度。完善涉及学生教育、管理、服务的学生社区工作制度, 并将学生寝室文明建设纳入对二级学院考核的重要指标之一, 将学生在社区内的表现作为学生组织发展、评奖评优的条件之一, 实行“一票否决”, 为文明寝室建设工作的有效开展提供制度保障。

(三) 细化工作落实, 构建文明寝室建设长效机制

文明寝室建设是一项系统工程, 需要社区内各主体间相互协调、共同建设, 才能取得建设成效。学校在文明寝室建设具体工作中, 需强化校院、后勤、学生三方之间的工作协同, 通过建立学校与后勤协同机制、学生舆情机制、寝室内务检查机制、评价激励机制等, 共同推进文明寝室建设。

1. 协同机制

建立学校与学院、后勤三级联系沟通机制———学生社区协调例会, 加强相关职能部门、学院、辅导员与后勤之间的工作联系, 及时沟通、解决文明寝室建设中出现和存在的问题。

2. 检查机制

建立学校、学院和后勤多方位的寝室内务卫生检查机制, 加强对学生寝室内务的督察和整改。以通知检查和不定期抽查的形式为主。通知检查一般定在学期开学初、期中、期末进行, 每学期2—3次;抽查主要以日常检查和宿舍管理部反馈的需着重整改的寝室为主。学院根据工作需要建立学院检查或抽查制度, 体现全面普查和重点抽查相结合的原则。

3. 舆情机制

学校要以教师联系学生寝室、学务工作值班走访、学生干部走访等形式, 通过面对面交流, 了解学生思想状况, 掌握寝室文明建设情况;通过微信、微博等网络媒体, 建立舆情专报, 学校、学院要建立网上阳光大厅, 让学生有问题随时随地可以及时反馈, 全方位了解学生需求, 及时为学生解决困难。

4. 评价激励机制

一方面要定期将《学院文明寝室建设工作纪实汇总表》、辅导员值班走访情况、进出楼层门禁刷卡数据和所带班级文明寝室建设情况通报学院, 与学院和辅导员的学年工作考核相挂钩;另一方面要定期通报学生在文明寝室建设中的违纪违规情况, 并全面将学生寝室日常行为表现与评奖评优相结合。各学院要及时将学校通报反馈的内容落实到辅导员和学生本人。将社区工作成效与学院、学院领导、教师、辅导员和宿管员等工作业绩评价挂钩。

(四) 优化活动组织, 有序开展文明寝室系列活动

文明寝室创建, 必须充分利用学生党团组织、学生社团、学生党团员干部的模范带头作用, 积极开展“让优秀成为一种习惯”的寝室文明创建系列活动。

要定期开展以创建“安定生活环境”“勤勉学风环境”“和谐人际环境”“里仁文化环境”为主题的活动, 加强各种特色寝室和示范寝室建设, 着力营造温馨、和谐的学习生活环境。

要将安全、生态、环保、节能、降耗等理念融入寝室文明建设;积极开展“美丽寝室你我建”系列活动, 通过创新社团活动方式, 将社团活动融入社区, 推进社团文化进社区, 开展社区活动室建设等活动, 提升社区活动内涵;积极开展文明寝室征文比赛、文娱竞赛、文体赛、演讲赛等系列活动, 增强学生寝室的归宿感、荣誉感、自豪感, 巩固学生文明习惯。

(五) 加大投入, 应配尽配, 实现学生寝室标准化

高校必须加大对学生社区基础设施的改善力度, 根据学生学习和生活的需要, 建设必要的特色场所、功能相对独立的区域, 让学生活动有地方, 学习有环境, 寝室的基础设施要进一步完善, 要跟上现代化学习的步伐, 使学生社区真正成为花园式的居住地, 用环境感染人, 用环境熏陶人。

五、结束语

大学生寝室文明建设是一项持续不断的工作, 需要教育参与各方协同努力, 持之以恒, 方能显示出寝室文明建设在人才培养中不可替代的作用。

参考文献

[1]何祥林, 谢守成, 刘宏达.大学生群体思想政治教育新论[M].北京:中国社会科学出版社, 2009.

[2]张珂.关于高校思想政治工作进学生公寓的几点思考[J].理论学刊, 2007 (10) .

[3]沈佩华.思想政治教育要深入高校学生宿舍之中[J].高校理论战线, 2007 (2) .

[4]杜杰, 管祥冰.大学生良好寝室文化的教育与功能及其构建[J].学校党建与思想教育, 2009.

[5]肖娜.抓住公寓阵地做好大学生的教育和管理工作[J].高教论坛, 2009 (6) .

[6]海克军.论高校学生生活园区思想政治教育内容及特点[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2007 (1) .

学生文明寝室评比制度 篇3

关键词：高校学生公寓；文明寝室建设；人性化管理模式

高校后勤不断向社会化方向转变，学生寝室是学生融入的一个小社会，是学生的另一个家，是教室学习场所的延伸。如何对学生公寓管理工作进行改革是我们当前必须面对的问题。

一、高校学公寓现状与面临的挑战

一项根据大学生的活动场所时间分配的统计调查表明，学生的时间分配的主要在场所主要包括食堂、运动场、教室、图书馆、寝室、校外。而占据时间最长的地点便是寝室，人均达到10小时以上。现在的大学寝室大多是多人一起居住。学生是非常具有多样性的，受到地理、个人成长环境、教育方式、民族等因素的影响，高校大学生对待同一事物往往有多种看法。多人居住在一起，摩擦难免发生。这让我们寝室公寓管理工作面临严峻的挑战。

（一）利益最大化与服务最优化之间的矛盾。高校后勤经过社会化改革，学生宿舍管理职能从学校行政职能中剥离出来。学生与管理员的关系从管理关系变成服务关系，利益关系也从无偿关系变成有偿关系。给这样的形势下，我们公寓管理工作的难度不断升级。公寓管理部门想要生存并发展，就需要有一个稳定的收入，但学生公寓管理部门不能只是为了赚钱。光赚钱却忽视学生的教育问题，却没有实现服务、管理功能。所以，现在我们必须让收入和功能达到平衡，这才能促进我们公寓管理的发展。

（二）管理人员普遍素质过低。当前学生公寓的管理人员主要群体的年龄过大，且文化水平普遍不高，没有什么危机感，他们的陈旧观念非常需要转变，而且管理员队伍普遍教育水平低，不了解高等教育的校园环境，往往也没有受过正规的公寓管理专业的培训，所以很难适应并胜任高校公寓管理的工作，这严重地限制了我们高校后勤向社会化转变的速度，也影响构建和谐校园的进度。

二、高校学公寓人性化管理模式的具体措施

（一）提高公寓管理人员的素质。服务好学生是我们最重要也是最核心的工作，要做好这个工作，就必须在工作开展前，融入学生生活，了解学生当前的思想动态，然后在发现问题并认真解决问题。

（二）高素质的服务队伍保证健全的制度实施。公寓是服务性质的机构，那么就必须有严格严谨的规章制度，这是机构、组织能正常运行的基本保证。这并不是简单的只进行物业管理工作就够的，而是要构建一个小社区，让宿舍延伸成学生的第二教室，让学生接受一定制度的约束，又能感到家的温馨。管理部门需要制定《住宿管理制度》、《管理服务制度》等一系列规章制度。此外，公寓管理人员队伍扩充，要选择年纪、学历相近的人来当管理员。建立健全的制度，建立高素质的服务队伍。

（三）营造健康向上的公寓文化氛围。公寓是学生之间交往频率最高、相互影响最大、流露感情最真、空间距离最小的地方，把握风气走向是我们要关心的问题，是关系到学生成长的问题。扩大思想政治工作在学生群体的覆盖，，工作的渗透力度要不断加强。

提升寝室文化品位，创造宿舍特色文化。宿舍文化主题和方向要和学校文化建设方向一致，并紧密结合在一起，使宿舍成为校园的延续。创造多元化的宿舍特色文化。举办公寓文化活动，拉近与学生的距离。学校和宿舍管理部门要经常组织、举办一些有益健康的文化活动，来，来满足学生的丰富课余生活的需求，活跃生活气氛， 并拉近了师生、管理人和学生的关系，使得公寓便变成一个好思想、好创意交流的平台。

三、结语

总之，学生公寓作为生活、学习、交往的重要场所。应该坚持“以学生为服务中心、重心”的宗旨，把宿舍管理工作、管理员工人素质的不断提高，为学生提供更好更优质的服务，让“人性化”理念中能在我们管理工作中扎根，开拓出更加广阔的空间，构建一个更为和谐、温馨的校园宿舍环境做出更多的贡献和努力。

参考文献：

[1] 袁蕾. 人才培养视野下高校文明寝室建设的多维分析[J]. 兰州教育学院学报，2013，02：90-92.

文明寝室评比方案 篇4

一、“文明宿舍”评比

文明宿舍评比依据文明宿舍评比方案实施，以班级为单位，每月评出一间“文明宿舍”，并授予“文明宿舍”荣誉称号及设当物质奖励。

二、“文明宿舍”标准

(一)讲文明讲礼貌

1、尊敬师长，遇见老师要问好;

2、同学之间互相关心，互相帮助，互相礼让，和谐相处;

3、遵纪守法，生活有序，讲究公德，爱护公物，爱护花草树木，以文明的举止、优美的环境来体现生活质量。

(二)身心健康积极参加有益活动

1、保持心情愉快、意志坚强，自觉努力学习，坚持体育锻炼;

2、明辨是非，不参加封建迷信活动，不阅读不健康的书刊;

3、善于与人沟通，有困难时要主动寻求帮助，有不良情绪时要主动向老师、同学倾诉。积极参加各种有益的集体活动;

4、自我认识，自我评价，自我管理，自我控制，善于接受批评。

(三)纪律、内务、卫生达标

纪律要求：

1、严格遵守作息制度。按时回校、起床和就寝。早训需提前起床时不得喧哗，以免影响他人;午睡不在走廊走动、聚集或谈话;休息时间不能去别的宿舍。不准两人或两人以上睡一个铺。非假日要办好请假手续方可不在宿舍住宿。假日要留宿需办好留宿手续，方可在宿舍住宿，留宿的同学要遵守住宿生假日留宿制度和学校的各种规章制度;

2、提高警惕，注意安全。睡觉前要把门关好并保持宿舍通风透气，离开宿舍时要把门、窗关好，上课和自习期间不得在宿舍逗留;严禁湿手触摸电器;严禁私接电源;严禁坐在阳台栏杆、翻爬阳台;严禁擅自修理风扇等电器设施;严禁进入异姓宿舍;不准带外人进入宿舍;不准带危险物品、腐蚀性物品或器具回校，不准带玩具回校。妥善保管自己的钱物;

3、爱护公物。爱护宿舍楼的一切设施，无消防需要，不得擅自启用消防器材。不得擅自搬动床架或调动床位，不准在墙上打钉、贴纸或涂花墙壁。寝室的公物由本室同学负责保管。损坏公物要及时赔偿，故意损坏要加倍赔偿;

4、不在宿舍区追逐打闹、高声大喊和进行体育运动(包括玩篮球、足球、乒乓球和踢毽子、踩滑板等)，不能在宿舍区内吵闹起哄;

5、实行宿舍楼学生检查制度。检查学生要负责检查每间寝室遵章守纪情况，按照检查要求做好检查任务，检查时必须两人以上同行，发现异常，及时报告，作好检查记录;

6、服从指导老师和寝室长管理。寝室长负责本室全面工作。同学之间应互相监督执行纪律情况，对宿舍管理工作的建议或批评可向老师、班委、班级团委、宿舍管理组处反映;

7、不允许在寝室内搞生日聚会。睡觉时间不准吃东西;

8、宿舍因特殊情况遇到突然停电、停水等突发性事故，应保持冷静，严禁喧哗，并及时向宿舍管理老师报告，协助宿舍管理老师解决问题。

内务要求：

1、个人的行李、用具必须简单。多余的物品应及时清理回家或收拾起来放好，不能带游戏机、吹风筒等到校，要保管好私人财物，50元以上的现金应存入银行并设置密码，个人校服、军训服等要做好自己独特的记号;

2、起床后要晾好蚊帐、叠好被子，床上不得堆放衣服、书籍等杂物。建议：蚊帐要挂直晾平，被折叠四方，放在床头一侧，双层被口向外，枕头放在床的另一侧;

3、放床底的鞋每人不得超过三对(含拖鞋)。建议：宿舍的鞋在床底地板上成一字摆放(鞋尖向外)，上、下床位同学的鞋应分开摆放;

4、毛巾晾挂在毛巾架上。洗了的衣物不论雨天、晴天，一律不准晾挂在室内。壁柜面不得粘贴东西，要保护墙面、柜等公共财物。

卫生要求：

1、建立清洁轮值制度。每天两扫一拖，每天完成公共辖区的清扫，每星期周大扫时进行立体清洁。每天清洁都应在午休、晚休前完成;

2、及时清洁被褥、衣物、枕巾，及时清扫垃圾，及时清洁地面、窗门、冲凉房、厕所和走廊及空床;

3、清洁工具按指定位置摆放整齐，保持室内整齐清洁和通风。

三、“文明宿舍”评分、扣分细则

(一)纪律方面

1、在宿舍区内禁止追逐打闹、大声喧哗，违者扣2—4分;

2、午睡、晚睡预后不能串室，要求在本室做好睡前准备，违者扣1—2分;

3、未办理请假手续或请假手续不符合要求而擅自离开宿舍者作缺勤处理，扣4—6分并严肃批评，严重的并作处分。未办理留宿手续或留宿手续不符合要求的不能留宿。留宿的同学必须严格遵守学校的规章制度，违者扣2—4分，情节严重者并作处分;

4、午睡、晚睡后仍继续讲话、听收音乐、打手电看书、打电话等扣1—2分;午睡、晚睡后不在床位或晾、洗衣服、洗头、冲凉、挂蚊帐、刷牙、洗脸、洗脚扣1—2分;

5、在宿舍区喧哗起哄，每人扣2—5分;

6、午睡和晚休后在宿舍用膳、吃宵夜。每人次扣2—3分;

7、中午、晚上预备铃响后仍在走廊或阳台走动、站立、聚集、谈话者扣2—4分;

8、上课后仍未离开宿舍者扣1—2分。

(二)内务方面

1、在宿舍内晾挂衣物、包、袋、床头挂物件，均扣1—2分;

2、被子不叠、蚊帐不晾、床底鞋子超过三双，漱洗用品不在指定地方摆放均扣1—3分;

3、床铺上堆放有杂物和书籍扣1—2分;

4、毛巾、被套、枕巾、枕套不干净、柜面和窗台摆放不整齐均扣1—2分;

5、浸泡衣服不及时清洗扣1—2分。

(三)卫生方面

1、值周、值日不认真扣1—3分;

2、中午12：50还未能完成清洁任务(值周区、宿舍)的室扣1—4分，责任人扣1—2分;

3、清洁用具摆放不整齐或不按指定位置摆放扣1—3分;

4、台面、地面不干净或不及时倒垃圾扣1—2分;

5、在宿舍吃带皮、带壳零食又不及时清扫或随意乱丢垃圾者扣1—3分。

(四)严重违纪扣分

严格禁止下列行为：

1、在晚上熄灯后故意起哄或往窗外、楼下扔垃圾;

2、在宿舍区内抽烟、喝酒，携带火种，私自拉接电线，使用电器;

3、通过非正常手段进入宿舍或翻爬阳台;

4、偷盗公私财物、故意损坏公共财产或吵架、打架;

5、进入异性宿舍和男女不正常交往;

6、未办手续，外宿不归;

7、不服从管理，顶撞老师或进行检查的学生干部，情节严重的;

8、其它严重违纪或违法行为。

有以上行为之一者，一经发现，根据情节轻重和认错态度，酌情给予扣个人分数8分至20分，本寝室本月不参加文明宿舍评比，并报学校行政处分。

(五)加分细则

宿舍区内做好人好事、积极参加阳光爱心活动者，经住宿委员会讨论可酌情加分：

1、尊重管理人员，主动协助搞好卫生、纪律等工作加1—3分;

2、同学之间团结互助、有良好表现加1—3分;

3、主动维护宿舍纪律、卫生，敢于向不良倾向作斗争的加1—8分;

4、拾金不昧加1—5分;

5、每月没有违纪扣分的，则个人得分加1分。

四、奖惩办法

1、学生个人原始分为75分，班长和生活委员结合学生现实表现进行加分或扣分。由生活委员根据得分情况和总体表现对各宿舍进行评分，对评比成绩优异的宿舍，班级给予表彰和奖励;评比不及格的学生，不能参加三好学生和优秀学生干部的评比。

2、学生个人考核情况与本宿舍考评挂钩。学生加分和扣分累计到当周宿舍得分。

3、学生宿舍每天分内务、卫生、纪律三个方面按5分制进行评分。每周各室得分占该周可得分60%以下为不及格，60%以上为及格，80%以上的为优秀;

“文明寝室”评比策划书 篇5

一、活动意义：

规范寝室文明建设，提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力和习惯，促进良好校风、班风的形成，同时通过活泼的寝室团队活动和有意义的寝室话题探讨，张扬自我个性，提升宿舍文化品味，深化宿舍卫生观念，培养团体合作精神，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围，深入挖掘“弘德，守信，育己，求美，立志”的寝室文化内涵。

二、活动时间：

2012.11.04—

三、活动地点：

各参评同学寝室，操场，草地

四、参与人员：

全校在校生

五、活动内容：

寝室墙：在宿舍入口张贴各寝室的照片，并让学生文明寝室公约签名；

集体活动：寝室为单位，做些小游戏，各寝室之间竞赛；

演讲比赛：寝室报名参赛，各班班长做好报名工作

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六、活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

七、活动工作责任分解：

11.04—11.06：和宣传部沟通，商量活动的宣传问题—— 11.06—11.08: 各部门在校园宣传，可以用横幅，海报 11.08--开展各项活动

外联部负责接待现场嘉宾,维持现场秩序；

生活部负责后勤保障。

大学文明寝室评比方案 篇6

一、评选条件

1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心同学，关心学校，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。

2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。

3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。

4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。

5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。

二、评选内容及量化分数

1、寝室内务、文化及卫生（55分）

（1）寝室值日制度健全、落实，卫生设施齐全；（5分）

（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（5分）

（3）寝室清洁，无异味；（5分）

（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5分）

（5）桌、凳摆放整齐，桌面干净、整洁，日常用品无乱放现象（5分）

（6）床面整洁，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5分）

（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分）

（8）箱子 、行李 、及包裹等物品摆放整齐；（5分）

（9）走廊干净，无污痕。（5分）

（10）鞋子摆放在鞋架上，要按鞋子种类 、高低顺序 、依次摆好，且做到鞋尖朝墙。（10分）

2、寝室纪律（45分）

（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归寝的学生；（5分）

（2）午休和晚休就寝时间不赌博、不喧哗、不吃零食；（10分）

（3）遵守社会公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）

（4）服从管理，不乱接乱拉电线，出寝室要关好门窗；（5分）

（5）爱护公物，节约水电。（5分）

（6）上课时间不得到寝室玩耍。（5分）

（7）无打架斗殴、偷盗、玩火 、触电 、烫伤 、磕伤 、撞伤等事故的发生。（5分）

（8）不到学校禁地去玩耍。（5分）

三、评比方法：

1、学生“文明寝室”评比在学校领导的下进行。值班教师每天督促学生对寝室检查量化；每月末学校对学生宿舍进行一次总检查。

2、学生寝室月得分=学生检查平均分+学校检查平均分。

3、“文明寝室”每月评一次，综合得分在前六名的均为“文明寝室”。

四、奖惩办法

1、“文明寝室”由学校颁发“文明寝室”锦旗奖金。

文明寝室评比新闻稿 篇7

“文明寝室评比”新闻稿

2013年12月11日，我系举办了“文明寝室评比”活动。很荣幸请到了张洪革书记和李爽主任参加此次活动，在两位领导的带领下，我们组成了一个评委组对我系12级和13级的寝室的卫生状况进行了检查。在本次活动中，发现各寝室卫生状况普遍较好，基本做到了勤开窗通风，勤做大扫除、被褥叠放整齐，地面、桌面干净整洁，用电合理、安全。但与此同时，仍发现个别寝室存在卫生死角，空气质量较差，物品摆放不合理等问题，评委组及时指正并督促其改正问题，改善了寝室学习生活环境。此次文明寝室评比活动，我系本着公平公正公开的原则对各寝室的打分进行统计，最后，男生寝室223和女生寝室613被评为“优秀寝室”；王锴淳同学和何欢同学被评为“优秀个人”。通过此次活动，改善了我系学生寝室的学习生活环境，对于创建整洁文明的寝室环境，提升我系寝室管理又上了一个新的台阶！

学生文明寝室评比制度 篇8

2011-03-29 09:45:50

各班级：

为进一步加强寝室文化建设，增强大学生自律意识，提升大学生精神文明素养，特开展“星级文明寝室”创建评比活动。通过活动鼓励全院学生在学习生活中发扬团结、友爱、和睦、互助的精神，在各项活动中积极展示自我才能，充分调动大家的主人翁意识，展示大学生良好风貌。现将相关事项通知如下：

一、评选条件

“星级文明寝室”是指思想作风、道德风尚、内务卫生、生活秩序较好的学生寝室，根据优秀程度依次为一星至五星五个等级。

第一等级——“一星文明寝室”

1、思想作风

寝室同学积极学习政治理论，遵守大学生行为准则。创建评比期间没有同学旷课、受过通报批评或其它纪律处分；寝室成员均递交入党申请书，并积极参加党校学习。

2、道德风尚

（1）尊敬师长和管理人员，团结同学，互助友爱，有集体荣誉感。

（2）寝室同学勤奋学习，有良好的学习氛围。

（3）维护寝室公共秩序，爱护寝室公共财产。

（4）室内无不健康和有碍观瞻的图画照片等。

3、内务卫生

（1）寝室同学都能注意保持个人卫生，坚持每天卫生值日制度，并在校、院卫生检查评比中成绩良好，在创建期间内务优秀率60%以上。

（2）坚持每周一下午大扫除，人人动手，室内干净、整洁。物品摆放整齐，无乱刻乱画现象。

（3）尊重他人的劳动成果，主动维护寝室环境卫生，积极参与寝室管理。

4、生活秩序

（1）自觉遵守学校的各种规章制度，按时作息，按时归宿，学习和就寝时间注意保持安静。

（2）爱护公物，节约水电，不乱接电源，不违章使用电器。

（3）不在寝室喝酒、抽烟等。

（4）积极参加学院、系、班级组织的各项活动。

第二等级——“二星文明寝室”

已达到“一星文明寝室”的相关标准；

内务卫生：寝室在创建期间内务优秀率在70%以上，没有不合格或违纪情况。第三等级——“三星文明寝室”

已达到“二星文明寝室”的相关标准；

内务卫生：寝室在创建期间内务优秀率在80%以上，没有不合格或违纪情况。第四等级——“四星文明寝室”

已达到“三星文明寝室”的相关标准；

内务卫生：寝室在创建期间内务优秀率在90%以上，没有不合格或违纪情况。第五等级——“五星文明寝室”

已达到“四星文明寝室”的相关标准；

内务卫生：寝室在创建期间内务优秀率在100%以上，没有不合格或违纪情况。

二、评选安排

（一）宣传动员及申报创建阶段（3月25日—9月30日）

1.学院讨论研究制定院级创建、评比方案。召开创建动员会，将此项工作传达到各行政班级，对创建活动进行动员和部署，充分调动全体学生、班主任等各方面的积极性和主动性。

2.各班级通过班会对本次活动进行深入细致的宣传和动员，充分发挥学生在学风建设中的主体作用。根据学院的要求，制定寝室创建计划，提出申报，并按照创建计划积极开展创建工作。

3.开展创建活动的寝室，在创建阶段结束之后，以自荐的方式向学院提出评选申请。

（二）验收、评比阶段（10月1日—10月31日）

1.根据本学院创建方案，对申报“星级文明寝室”进行验收。凡被评上“三星文明寝室”及以上的“星级文明寝室”将悬挂相关门牌，“四星文明寝室”给予一定的物质奖励，“五星文明寝室”发放证书并给予一定的物质奖励；

3、所有参加各类评优、推优的学生所在寝室必须达到“二星文明寝室”。

4、学生党员所在寝室必须达到“三星文明寝室”。

5、学生党员、学生干部所在寝室应争创“五星文明寝室”。

三、创建及评选要求

1.4月2日前各班召开主题班会，宣传本创建活动的精神，动员广大同学和寝室积极申报创建，并讨论做好创建计划，为各项创建计划的实施提供各项保障和督促措施。

2.4月6日前各班班长组织收集好申报材料（电子版）（见附件），交给各年级辅导员，再进行汇总审核，有必要的老师给予一定的指导。

附件： “星级文明寝室”创建计划

能源与动力工程学院学工办

文明寝室卫生检查评比标准及细则 篇9

生

活

部

郑州轻工业学院

易斯顿美术学院院团委学生会 文明寝室安全卫生检查评比标准细则及说明

一、评比标准

1、地面、墙壁、洗手间满分3分，其中地面1分，墙壁1分，洗手间1分。标准：地面干净无纸屑、无垃圾、无积水；墙壁干净整洁无乱写、乱画、乱挂情况，各种张贴、悬挂物品要整齐有序，洗手间干净无垃圾。

扣分：地面未打扫扣1分；洗手间未打扫扣1分，垃圾未倒扣1分；既没有扫地 又没打扫洗手间且垃圾未倒扣3分。

2、床铺满分2分，其中被子整齐1分、床单整齐1分。标准：床上的各种物品摆放整齐统一。

扣分：未叠被子扣1分；床铺不整齐扣1分；或叠了被子床铺不整齐扣1分。

3、物品摆放满分2分。

标准：各种物品归类摆放整齐、统一。扣分：物品摆放错乱无章、未归类摆放扣1分。

4、电线满分1分。标准：无乱接、乱拉电线。扣分：乱接、乱拉电线扣1分。

注：情节严重者报学生处处理。使用违规电器者扣1分，并报学生处处理。

5、寝室人员是否和睦相处、文明礼貌占1分，根据情况酌情加减分。

二、优秀寝室、表扬寝室以及受批评寝室的标准细则

1、优秀寝室标准：

地面干净无纸屑、无垃圾、无积水和头发，给人有较好的视觉感受；

墙壁干净整洁无乱写、乱画、乱挂情况，各种张贴、悬挂物品摆放整齐有序；

床铺被子叠的方正，被子摆放整齐一致，床单整齐，床铺上无人且床铺上无其他杂乱物件； 物品摆放统一、整齐，无乱接、乱拉电线和使用违规电器情况；

洗手间干净无垃圾；

寝室成员文明礼貌。

2、表扬寝室标准：

地面干净无纸屑、无垃圾；

墙壁干净整洁无乱写、乱画情况，各种张贴、悬挂物品摆放整齐有序；

床铺被子叠的整齐一致，床单整齐，床铺上无人且床铺上无其他杂乱物件；

物品摆放整齐，无乱接、乱拉电线和使用违规电器情况；

洗手间干净无垃圾；

寝室成员文明礼貌。

3、批评寝室标准：

寝室地面、过道积水过多，视为寝室未及时打扫，给予批评；

寝室出现垃圾未倒现象包括卫生间内出现垃圾未倒，给予该寝室批评；

注：垃圾桶内剩余垃圾总量不得超过垃圾桶容量的十分之一。

寝室墙壁上出现乱涂、乱画现象，给予该寝室批评；

寝室床铺被子未叠，给予该寝室批评；

注：被子应叠起，出现平铺在床上的情况，视为被子未叠，给予批评。

寝室床铺上在检查卫生过程中出现有人在床上睡觉、娱乐等现象，给予该寝室批评；

注：如有生病等特殊情况，需在检查时及时告诉卫生检查人员。

寝室物品摆放过乱，出现堵塞过道或者影响卫生检查时，给予该寝室批评；

寝室出现乱拉、乱接电线和使用违规电器情况，给予该寝室批评； 寝室成员在检查卫生过程中做出对检查人员不尊重的一切不理智行为，给予该寝室批评，情节严重者将直接上报学生处处理。

三、说明

1、周四下午四点二十分由学生会生活部组织对各个寝室卫生进行量化检查。

2、对宿舍卫生检查共分六项满分10分。

3、评比采取定量和定性结合的方法，对不足六人居住寝室的要求会更严格些，算出平均分后，再根据卫生检查小组的最后评审，确定文明寝室，最后以文字形式在全院范围内通报。

4、标准的说明及解释权归我院团委学生会生活部。

共青团郑轻易斯顿美术学院委员会

团委学生会生活部

学生文明寝室评比制度 篇10

为提升学生公寓的管理水平，营造“平安、和谐、节约”的文明公寓区，营造良好的寝室文化氛围，特制定本方案。

一、评比办法：

1、以年级组为单位开展“文明寝室”的评比，各年级组长组织本年级班主任对本年级寝室进行常规检查，通过“看、访、查”的形式，采用量化打分的方式对各寝室进行评分。

2、检查时间：每周三晚上9:00—9:30为检查时间。

二、检查评比内容：

（1）看内务：物品摆放

1、房间、卫生间、阳台地面干净、整洁、无杂物，无垃圾和明显灰尘。

2、门窗清洁，床铺及地面无杂物堆放。

3、室内墙壁无擅自张贴的字画、无涂字、无刻画、无灰网。

4、学生物品摆放整齐，做到“五统一”。被褥叠放整齐，枕头放在被褥上面，统一靠墙一面放；储物箱、鞋子统一摆放于床下成一线；洗刷用品统一摆放在单人课桌上；毛巾、衣物统一晾晒在晒衣架上；卫生工具统一放于阳台一侧。

（2）访师生：纪律秩序（安全行为、校产使用）

1、住宿生是否服从管理。

2、住宿生是否有不按时就寝、吵闹、窜房、抽烟、玩牌、玩手机等现象。

3、住宿生是否有打架、偷盗、敲诈、赌博、欺负同学、高空抛物现象等不良行为。

4、住宿生有无落实好卫生、校产保护责任制度，是否节约水电，有无破坏公物现象。

（3）查记录：掌握情况

1、查学生会（宿管部）记录。

2、查值周值日的记录。

3、查公寓管理员的记录。

三、评比办法

1、各班主任根据寝室内务及住宿生表现情况，给各寝室进行评比打分（另见评分表）。

2、各班主任当天晚上把评分表统一交至学生公寓A栋值班室，宿管处负责汇总。

3、检查结果当周公布在学校邮箱，并张贴在学生公寓公告栏处；一个月进行一次“文明寝室”评比。

四、评比结果运用

1、评比结果纳入班级考核。

2、根据评比结果对各“文明寝室”、“进步寝室”进行张榜表扬，对“文明寝室”评比考核得分最后三名的寝室限期整改。

3、作为对学生进行教育的参考依据。

周田中学宿管处

学生文明寝室评比制度 篇11

我校是一所寄宿制学校，为了促使学生养成良好的生活习惯、卫生习惯，强化纪律观念，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合我校实际情况特制定《海子乡中心校住校生文明寝室评比方案》。

一、文明寝室评比项目及数据收集。

1、评比四个项目：

①寝室清洁卫生及内务整理； ②晚睡组织纪律；

③在寝室学生违规人次（按寝室为单位核算）； ④公物损坏及赔偿。

2、数据收集：由值周教师负责公平公证检查并填写每天的“住校生文明寝室记录表”，将汇总表于本周五放学前交教导处。（也可以由寄宿制领导小组成员临时检查各寝室或抽查个别寝室）

二、“文明寝室”评比办法。

以寝室为单位，总积分为100分，以扣分的方法进行评分。即当天的积分为100分减去当天所扣的积分；周积分为本周总积分除以检查次数；月积分为本月周积分总和除以周数；学总积分为月积分总数除以评比月数。

三、扣分标准：

1、严禁向室外抛掷垃圾、泼水，并保持室内无渍水，违者一次扣２分。

2、衣物、被褥、床单、毛巾、脸盆、牙缸、水杯、鞋子、碗、第1页

共3页

勺儿等物品摆放规范，不符合要求的每项扣２分。

３、地面、墙壁、天花板、门窗、阳台保持干净，不符合要求的，每项扣２分。

４、不履行清洁值日，不打扫寝室每次扣５分，未倒垃圾一次扣２分。

５、不准攀爬门窗、阳台，违者请家长到校签订有关安全协议，每人次扣２分。

６、爱护室内的物品，不准乱画、乱刻、乱贴、钉钉子、撕毁学校的张贴物。违者按3倍赔偿损失，同时恢复原貌。

７、损坏宿舍内的任何公物，必须按学校公物管理规定赔偿，并每次扣２分

８、每晚必须按时归寝，绝不允许任何借口在宿舍外逗留或熄灯后外出（无故夜不归寝属于严重违纪行为），违者扣2分。

９、乱窜寝室、私自带人留宿，乱扯电线，乱用电器者或任何形式的用火行为，违者每人次扣2分。

10、追逐打闹，用脚踢门，在室内或过道拍球、踢球、说脏话、骂人、打人、赌博，欺负他人者，每人次扣２分，11、偷窃他人财物或公物，给予批评，并一次扣3分。

12、就寝后发现学生说话、在床上打闹等每次２分。

13、加分：如当天没有扣分，加2分；看到寝室管理教师在自己管理的寝室里，每天加2分。

14、凡未涉及的内容以检查人员解释为准。

第2页

共3页

四、文明寝室的确定及奖励

1、按每周积分，从高分到低分每周选３个寝室为周“文明寝室”，并在下周晨会上对这3个寝室进行表扬，给予文明寝室流动红旗。

2、按每月总积分，将各住校生寝室从高分到低分排列，按5：7：2的比例给予月“文明寝室、优秀寝室、合格寝室”的称号，并进行奖励。

奖励办法：给“文明寝室”奖25元现金（其中室长奖7元）；给优秀寝室奖20元现金（其中室长奖5元）；“合格寝室”不得奖。

３、按每学年（六·一前）总积分，将各住校生寝室从高分到低分排列，选前2名作为“文明寝室”及“优秀室长”，在“六·一”儿童节上进行颁奖。

宁南县海子乡中心校 二○一○年九月一日

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学生文明寝室评比制度 篇12

为创建文明宿舍，构建和谐校园，营造我校积极向上、富有活力、和谐良好的宿舍文化生活氛围，引导广大学生养成文明。讲卫生的良好习惯，初等教育系举行了全体学生寝室内务整理竞赛活动。现将评比结果通报如下：

一等奖

初教1301 初教1302 初教1303 英教1301

二等奖

初教1304 初教1305 初教1203 初教1103 初教1104 初教1002

三等奖

初教1306 初教1307 初教1201 初教1202 初教1204 初教1101 初教1102 初教1004

优秀奖

初教1001 初教1003

对于获奖班级分别奖励期末班级评先总分1、0.8、0.5、0.2分。

初等教育系