行政执法单项选择题（精选8篇）
2、根据《行政处罚法》的规定，对公民当场处以罚款的数额（A）
3、根据《山东突发事件应对。工作原则是（B）
4、根据〈山东省突发事件应对条例〉。颜色标示（A）
5、根据〈山东省行政执法证件管理办法〉。由（A）负责
6、根据〈行政处罚法〉下列哪项属于不予行政处罚的法定情形（D）
7、根据法律规定，发生下面哪种情况，由此给公民法人或者其他组织造成财产损失时，（D）
8、根据《山东省行政执法证件管理办法》，行政执法人员法律知识培训由（C）统一负责
9、根据《行政处罚法》的规定，下列各项中，不属于听证范围的是（A）10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、根据《山东省行政程序规定》以下哪项不发球重大行政决策（B）
根据《行政处罚法》的规定，下列选项中哪些不属于应当依法从轻或减轻行政处罚的情形（C）根据〈山东省行政执法证件管理办法〉暂扣行政执法证件不得超过（C）
根据〈行政处罚法〉规定，对情节复杂或者重大违法行为给予较重的行政处罚（D）下列哪种行政强制执行行为合法（B）
下列事项中，行政机关在作出处罚决定前不必告知当事人的（B）下列关于行政处罚中“一事不再罚原则”的表述（C）
公民、法人或者其他组织因行政机关违法给予行政处罚受到损害的（A）公民、法人和其他组织参与行政程序（A）
公民、法人和其他组织认为行政机关的行政行为违反〈山东省行政程序规定〉的（B）公民、法人和其他组织在行政程序中。享受哪些权利（C）行政机关在强制执行过程中，与当事人达成（C）行政机关调查取证时，行政执法人员不得少于（2）
行政机关对公民、法人和其他组织提出申请启动。（A）日内一次告知
行政机关对当事人进行处罚时不使用罚款、没收财物单据或者使用非法定部门制发的罚款（C）行政机关应当在听证的日前，通知当事人（D）
两个以上行政机关对同一行政管理事项都有管辖权的，由（B）管辖 听证会的程序是（A）
法律没有规定行政机关强制执行的，（C）
《行政强制法》规定，划拨存款汇款应当由（C）决定 尚未制定法律，且属于国务院行政管理事项的，（B）限制人身自由的行政处罚权只能由（B）依法应当先经下级行政审查后报。的听证，组织机关是（B）行政许可公示期满有利害关系人报名参加听证的（C）对没有明显社会危害，当事人确无能力履行，中止（C）（A）属于行政法律关系主体的变更。行政执法证件每（B）年审验一次。
行政处罚听证主持人是否回避，由（A）决定。执法人员当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日。（A）受行政机关委托的组织实施行政处罚的法律后果由（B）
行政机关与受委托行政机关、组织应当签订书面委托协议（C）
行政机关工作人员执行公务时，有下列哪种情形的，应当自行申请回避（D）行政机关依照法律规定实施加处罚款或者滞纳金超过（D），经催告当事人仍不履行的，行政机关申请人民法院强制执行前，应当（C）对（）当事人仍未履行义务的，行政机关可以向 对涉及两个以上政府工作部门共同办理的行政执法事项（C）情节复杂或者重大的行政执法决定应当经（C）审查后 山东省地方性法规可以设定的行政强制措施种类有（B）下列哪一项不是行政强制执行的方式（A）
下列陈述正确的是（D134）
下列选项中哪一些情形导致行政处罚决定不能成立（D）违法行为涉嫌犯罪应当移送司法机关的，行政机关应当（D）51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73、74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100、在代履行日期的（B）前，催告当事人履行，当事人履行的，停止代履行。地方政府规章可以设定以下哪种行政处罚（C）
在某地方人民政府制定的行政规章中明确规定，将某一违法行为的罚款权委托给某一组织（D）对法人或其他组织处以（B）以上罚款，需要组织听证。
突发事件预警信息包括可能发生的突发事件的类别（C）起始时间 行政执法人员公共法律知识培训，可以委托（B）组织。公民、法人和其他组织不服（D）可以申请行政复议。
公民、法人或者其他组织对行政机关的（C）不服，不可以申请行政复议。
〈山东省行政程序规定〉中所称行政执法，是指行政机关依据法律法规和规范文件作出的（D）行政执法程序依公民、法人和其他组织的申请启动设计一个行政机关的应分自受理申请之日（C）因情况紧急，为保障公共安全行政机关可以申请人民法院立即执行，（B）以下哪些不是行政强制执行的方式（B）
我国《律师法》第47条规定：律师事务所有违反本法规定的行为情节严重的，由省市自治区（C）国务院某部制定一行政规章，规定对某种行政违法行为，除处罚单位以外，还要给予直接（C）违法行为在（2）年内未被发现的，不再给予行政处罚。法律另有规定的除外。银行应当收受罚款，并将罚款直接（B）下列行政处罚设定正确的是（D）
（D）的应急能力，是全部应急管理的基础。
（C）代表本级政府对重大行政事项行使决策权。
（C）应当建立健全突发事件应急管理培训制度，对负有处置突发事件职责的工作人员 行政许可听证会中，发现应当参加听证的利害关系人未被通知参加听证的，听证会应当（C）吊销行政执法证件，由（D）决定。下列何项属于行政授权（A）
国家实行垂直管理的行政机关的行政执法人员使用国家统一规定的行政执法证件的，由（B）行政执法程序由行政机关依职权启动的，行政机关应当自程序启动之日起（D）日办结
人民法院对行政机关强制执行的申请进行书面审查，对符合法律规定，且行政决定具备法定（B）情况紧急，需要当场实施行政强制措施的，行政执法人员应当在（B）小时内行政机关负责人 查封、扣押期限在（C）情形下可以超过三十日。
经国务院批准的较大的市的人民政府制定的规章可以设定一定数罚款的行政处罚。罚款数额（C）下列各项措施中属于行政处罚的有（C）
下列选项中，违法事实确凿，行政机关可以当场处罚的有（A）
行政处罚由违法行为发生地的（C）人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。
当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的行政机关可以对当事人每日按罚款（A）当事人、利害关系人主动申请听证符合条件的，行政机关应当自接到申请之日起（D）内受理 当事人被处以罚款，但其确有经济困难，经本人申请和行政机关批准，可以（A）当事人要求组织行政处罚听证的，行政机关应在（B）内组织听证 在举行听证（A）前，行政机关应向申请人发出书面听证通知书。
正赶赴火场的消防队、消防车、消防器材需要铁路运输时，铁路部门应免费（A）某市一重大行政决定做出暂缓决定已经超过一年，该决策方案C 为了加强治安管理，某治安联防队受公安机关（B）
县级以上人民政府作出重大行政决策后，应当依照政府信息公开的有关规定，（A）内向社会 重大行政决策方案提交政府常务会议或者全体会议讨论前，决策事项承办单位应当将（A）县级以上人民政府及其办公厅的规范性文件，应当按照规定自统一公布之日起（A）内向上一级 当事人在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼，又不履行行政决定的，没有行政强制（C）违反行政强制法规定，金融机构将款项划入国库或者财政专户以外的其他帐户的，由金融（B）关于行政机关作出解除冻结存款、汇款行政强制措施的决定，错误的说法是（D）《中华人民共和国强制法》于2011年6月30日经人大常委会议通过，（B）行政处罚的功能在于（（B）
部委规章可以创设行政处罚的范围是（B）
在行政处罚中，对情节复杂或者重大违法行为将给予较重的处罚的，处罚机关应（D）101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140、141、142、143、144、145、146、147、148、149、150、突发公共事件应急体系响应程序可分为（A）、响应级别确定、应急启动、救援行动。行政执法证件审验工作由（A）具体承担
下列行为中的（B）行政相对 人不可以其无效为由拒绝执行。
行政机关违反《山东省行政程序规定》实施行政行为，侵犯公民、法人和其他组织合法（C）下列哪几种属于行政执法证据：（D）
部门规范性文件符合要求的，政府法制机构应当自受理之日起（D）内登记。人民法院接到行政机关强制执行的申请，应当在（C）受理 没有强制执行权的行政机关在下列哪种情形下可自行采取（C）
公民法人或者其他组织因人民法院的行政强制中的违法行为或者扩大受到损害的（D）行政强制执行的设定权限于（A）
查封、扣押的期限不得（C），情况复杂的，经行政机关负责人批准 下列有关行政处罚的设定权，叙述错误的是（D）
地方性法规可以设定队旗限制人身（A）以外的行政处罚
当事人的违法行为构成犯罪，人民法院判处（A）时，行政机关已经给予当事人罚款的 行政机关在调查或者进行检查时，在证据可能来失或者以后难以取得的情况下，经行政（B）当事人有下列情形时，不应当依法从轻或者减轻行政处罚（D）听证主持人应当在听证结束后（B）内制作听证报告书
突发事件分为四类，即自然灾害、事故灾难（C）和社会安全事件
领取行政执法证件年满（B）的，应当接受公共法律知识和专业法律知识培训，并考试合格 行政复议决定书邮寄送达的，以（A）为送达日期。规范性文件施日期与公布日期的间隔不得少于（C）以下哪些人员可以申请参加拄会（C）
行政机关应当在收到被申请人提交的申请行政裁决程序书面答复之日起（C）日内，将书面答复 行政机关运载人民法院不予受理的裁定有异议的，可以在（D）内向上一级人民法院申请复议 以下关于行政机关采取代履行方式进行行政强制执行的陈述，正确的是（D）因查封、扣押发生的保管费用由（B）承担 以下哪项不是行政强制措施的种类（D）
行政机关制定的除行政法规和规章以外的其他规范性文件，在设定行政处罚上（D）
对于行政机关作出的行政处罚，当事人要要求听证的，应当在行政机关告知后（A）提出 行政处罚决定书应当在宣告后当场交付当事人，当事人不在场的，行政机关应当在（B）内依照 行政执法人员调离、退休或者行政执法机关合并、撤销时，由其所在单位负责收回（C）行政复议决定作出前，申请人要求撤回行政复议申请的，（A）下列行政处罚不需要组织听证的是（C）
下列行政处罚种类中，属于行为罚的是（C）
下列哪些做法符合《公务员法》的规定（B）
行政许可在中止听证的原因消除（A）内恢复听证
《山东省行政程序规定》中所称的行政裁决，是指行政机关根据法律（A）行政机关应当自收到公民、法人和其他组织的行政裁决申请之日起（D）制定机关应当于规范性文件有效期届满前（D）内进行评估
行政机关对人民法院不予执行的裁定有异议的，可以自收到裁定之日起（D）
对于行政机关查封的场所、设施或财物，行政机关委托第三人保管的，如果因第三人（C）金融机构接到行政机关依法作出的冻结通知书后，就当（A）行政机关在实施下列哪种行政强制之前，应当予以公告（D）
国务院或者经国务院授权的省自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关（A）我国〈行政处罚法〉第37条规定“行政机关在调查或进行检查时（C）违法事实确凿并有法定依据，对公民处以（A）元以下，对法人或者其他组织 当事人应当自收到行政处罚决定书之日起（D）内到指定银行缴纳罚款。
当事人在听证中享有的权利不包括（D）
行政许可证听证会申请人、利害关系人无正当理由全部缺席的，听证会应当（C）行政复议机关调查取证时，调查人员不得少于(A)人151、152、153、154、155、156、157、158、159、160、161、162、163、164、165、166、167、168、169、170、171、172、173、174、175、176、177、178、179、180、181、182、183、184、185、186、187、188、189、190、191、192、193、194、195、196、197、198、199、200、县级以上人民政府工作部门制定的规范性文件是（B）
县级以上人民政府及其办公厅的规范性文件，由（D）在完成合法审查后登记、编制登记号。冻结存款、汇款应当由（A）规定的行政机关实施，不得委托给其他行政机关或组织
依照法律规定冻结存款、汇款的，作出决定的行政机关应当在（A）内向当事人交付冻结决定书 关于行政机关实施行政强制措施应当遵守的程序规定，以下哪种说法是正确的（C）冻结存款、汇款的行政强制措施可以由（A）实施 下列行政处罚措施中，只能由法律设定的是（D）
违法行为在法定时效内未被发现的，不再给予行政处罚，法律另有规定的除外（A）公安机关对在公共场所酗酒滋事的人进行人身拘束，该行政行为性质是（B）行政处罚罚款的收缴原则是（D）
行政执法人员对暂扣、吊销行政扫法证件不服、申请复查的受理机关应当在（D）内 谭某未经批准在某市B区建楼房，施工期间，（C）甲市无名公司未经城建部门批准（B）
经市民举报，某市工商局将某公司侵犯他人注册商标专用权生产的产品（D）山东省直某市海关在对甲某进行过关检查时，认为其有走私嫌疑（A）某行政部门查封X公司位于Y地的营业场所，该行政部门应申请（B）甲某因不正当竞争行为被工商局处以罚款10万元，甲某（A）
小李骑自行车误闯红灯，交警当作出罚款30元的处罚决定，则（B）黄州市交警大队以赵某违章停车为由，依有关规定（C）黄州市交警大队以赵某
黄州市交警大队以赵某违章停车为由，依有关规定，决定暂扣（C）
李某因酗酒驾驶机动车被交通部门约束至酒醒，交通部门的这一行为属于（B）
某省甲市A县公安局和乙市B县公安局对一起治安违法行为的行政处罚管辖权发生争议（D）某市税务局行为属于外部行政行为的是（A）
2006年5月2日，吴某到县郊区旅社住宿和他人打架，该县（D）2006年5月2日，吴某到县郊区旅社食宿与他人打架（D）
环保局向违反环境法规相对方收取排污费、滞纳金的行为 属于（C）
某省甲市A县公安局和乙市B县公安局对一起治安违法行为（D）
某市人民政府为建设一项国家重点工程项目占用郊区农民的土地，省政府（C）某市化工厂排放污染物。（C）
某乙为一待业青年，某日与朋友在饭店喝酒，因心情不顺喝得大醉，（B）
某工商局在办理完某企业变更法定代表人登记一年后，发现办理登记的工作人员（A）某县技术监督局委托该县农业技术推广站对贩卖假种子的单位和个人行使处罚权（A）某市卫生行政部门因某饭馆的卫生质量存在问题，遂以违反《公共场所卫生条例》为由，（A）大北图书城被举报销售盗版光碟，工商机关经查实认定该图书城（D）甲将乙打伤，被区公安局处以。。（A）
甲驾车在某路段行驶时，与乙驾驶的车辆相刮。属于（D）某市欲制定一项地方性法规。（D）某行政机关向X单位作出罚款3000元的行政决定（A）
2008年5月15日，某工商局依法扣押某公司部分货物，经三天（B）经某市人民政府批准，市节水办受市公用事业管理局的委托对某企业（B）花家村村干部乙批给甲一处。（A）技术监督局对味好食品厂作出罚款的行政处罚，该厂（B）
当当超市自2008年6月起在本超市多家连锁店销售伪劣食品，（A）某食品厂因食品安全事故被卫生部门（A）
有一居民周某，某日将自用的石油液化气瓶从房内搬出，准备将瓶内未用完的（D）某市经贸局对市场生猪肉产品进行检查时，因江某未。（C）
某县卫生行政部门因某饭馆的质量存在问题，遂以违反《公共公共卫生条例》为由，对其（A）张某因计划外怀孕被计生部门强制人工引产（C）
一、试题同时考查几个语言点,彼此无关联,不利于真实评估学生的困难所在。
1.Neither my father nor my mother______rock music.Theythink that it’s too______.(2011铜仁)
A.like;noise B.likes;noise C.like;noisy D.likes;noisy
2.—Hi,Susan!You look______today.
—Well,I got______A in the English test.(2009铜仁)
A.happy;an B.happy;a C.happily;an D.happily;a
3.—Mike,is this your eraser?
—No,it's not______.Maybe it's______.(2009铜仁)
A.my;Lily’s B.me;Lily C.mine;Lilys’D.mine;Lily’s
一般情况下,中考命题,特别是单项选择题命题,一个小题只能考查一个语言点,但上面三个小题都同时考查了两个语言点。它们的缺陷在于:如果学生知道某一个语言点用法而不知道另外一个语言点用法,那么考试的结果很难准确反映学生的实际情况。此外,从测试结果分析的角度看,如果很多学生没能答对这些题目,就很难判断学生的困难所在。
二、机械考查学生语法知识,缺乏语境。
1.The bus driver always says to us,“Don't get off______thebus stops.”(2012铜仁)
A.when B.while C.until D.if
2.The story is______,and all of usare______in it (2011铜仁)
A.interest;interestingB.interesting;interest
C.interested;interesting D.interesting;interested
C.moved;moved D.moved;moving
3.Everybody there was______by the______story.(2009铜仁)
A.moving;moving B.moving;moved
4.______good job she does!She is really a clever girl.(2009铜仁)
A.What B.How C.What a D.How a
5.1 don't think you are right,______?(2008铜仁)
A.do I B.aren’tyou C.are you D.don't I
从以上几个小题不难看出,考生只需要死记硬背英语语法知识就可以答对。试题缺乏语境,不能充分检测出学生的语言运用能力和水平。误导师生死记硬背语法知识。
三、个别选项存在语法错误,试题缺乏一定的科学性。
1.About______of the students in Grade Nine this year were bom in the______.(2012铜仁)
A.three five;1996 B.three fifths;1990s
C.third fifth;1997 D.third fifths;1990s
2.Great changes______in Tongren in the past five years.(2011铜仁)
A.have happened B.have taken place
C.have been happened D.have been taken place
3.Bamboo can______paper.(2011铜仁)
A.used to make B.be used make
C.be used to make D.be used to making
4.—Look!That 2-year-old girl can sing English songs.—______clever girl!
A.What B.What a C.How D.How a
一般说来,中考试题干扰项不可以有语法错误,也不应该让学生辨别语法错误。第12题考查的是英语中分数和年代的表达方式,由于A,C,D选项本身存在语法错误,考试只要机械记忆语法规则,无须理解句意即可答题,试题的效度可想而知。Have been happened,have been taken place,be used make,how a这些答案选项本身就是错误的,因此选项设计缺乏科学性,降低了干扰性。考生甚至连试题的题干都无须看就可以排除这些选项,更不用说考虑上下文逻辑关系了。
四、试题题干或选项出现中国式英语和知识性错误。
1.—Tongren Daily Paper!Today’s Tongren Daily Paper!(2012铜仁)
“Students'nutrition (营养)meal will be done research (调研)for in Tongren City.”
—______exciting news!
A.What a B.What an C.What D.How
2.—Could you please tell me______?(2010铜仁)
—Walk along the road until to the end and you'll see it on your left.
A.how is the Shi Chang Square
B.how the Shi Chang Square is
C.where is the Shi Chang Square
D.where the Shi Chang Square is
“Students'nutrition (营养)mealwillbe doneresearch(调研)for inTongrenCity.”是一句典型的中国式英语,是极其错误的,而且题干过长,转弯抹角,影响考生情绪。Shi Chang Square应该是Shichang Square。作为一场大型的考试,上面的错误应该尽量避免。
总之,作为语言知识运用题,单项选择题具有重情境、重交际、重运用、重能力四大特征。试题需借助一定的语言环境,考查考生对所学语法、词汇、短语、日常交际用语、习惯用语及常见表达法等方面的掌握程度。题干的命题原则如下:1.尽量不要在题干的句首设空;2.题干设计应力求简洁,意思清楚;3.题干中语言要贴近社会和学生生活实际,体现人文精神,具有真实感;4.题干应具有一定的情境。
(1) They were all very tired, but ____ of them would stop to take a rest.
A. any B. some C. none D. neither
本题只要抓住all,便可排除neither,因为all指三个以上,neither只表示两个,而A、B不合题意,很容易被排除,故答案为C。
2.破境破译法
(2) ——When shall we meet again.
——Make it ____ day you like; it’s all the same to me.
A. one B. any C. another D. some
解此题须抓住“it’s all the same to me”,其意为“我们何时再会面对我来讲都一样”,言外之意“再相会的日子哪一天都行”,故选B。
(3) The plant is dead. I ____ it more water.
A. will give B. would have giveC. must give D. should have given
“should have done”表示某事本应在过去做,但是没有做。植物死了,本来应该多浇水的,故选D。
3.句法分析法
(4) ____ we can’t get seems better than ____ we have.
A. What; what B. What; thatC. That; that D. That; what
首先作语法分析,“that”可以连接两个从句,而题干中“get”,“have”均为及物动词,空白处所缺应为宾语,A项正好符合以上要求,为正确选项。that不可以既作宾语又引导从句,故排除其它。
(5) This is the island ____ we’ve long wanted to visit.
A. where B. on which C. in which D. that
定语从句中visit是及物动词,关系代词that可作宾语,A为关系副词,B、C为“介词+关系代词”,其作用相当于关系副词,故答案为D。
4.时态语态分析法
(6) Helen ____ her keys in the room so she had to wait until her son ____ home.
A. has left; comesB. left; had comeC. had left; came D. had left; would come
首先作时态分析,从句so she had to wait…为过去式,而had to意为“不得不”,从而可知主句动作应先于从句动作发生,而且已造成了影响,故主句时态必须用过去完成时,排除A、B;从句中wait为延续性动词,until用在肯定句中表明“……直到……为止”,在其引导的时间状语从句中,用一般过去时表示过去将来时的动作,故选C。
(7) When we came here this time last year, a new road ____.
A. was building B. has built C. was being built D. has been built
第一句语境提示“this time last year”,从而可推断第二句必须用过去进行时,而第二句主语为road,故必须用被动语态,所以答案为C。
5.排除法
(8) If there were no examinations, she should have ____ at school.
A. the happiest time B. a more happier time
C. much happiest time D. a much happier time
B、C的形式明显有错,happier已是比较级无需再加more;而最高级前应用the。接下来重点来考虑A、D,此题没有三者以上的范围,仅是“有考试”与“没有考试”两种情况的比较,所以推测D项为正确答案,much可修饰比较级。
(9) ——Are the two answers correct?
——No, ____ correct.
A. no one is B. both are not C. neither is D. either is not
问句中提到两个事物,故排除A,又因为问答是否定的,故排除B、D,因此答案为C。
6.综合法
(10) ——How did you find your visit to the museum?
——I enjoyed it very much. It was ____ than I expected.
A. far more interesting B. even much interesting
C. so more interesting D. a lot much interesting
题中than说明该题为比较级句型。B、D属形容词原级,可排除;而C项中so不可与more interesting连用,自然排除。那么剩下的A代入验证后,more interesting可与far连用,从而可以确定A为正确答案。
(11) ——Jimmy wants to stay up and watch an old film on TV.
——Ten o’clock is ____ for a day of his age to stay up.
A. too late hour B. a so late hour
C. too late an hour D. very much late an hour
“too…to”太……而不能,故B、D不行。A项hour前缺冠词,只能选C。
7.排除母语干扰法
(12) He suggests that she should ____ at once.
A. find a doctor B. go to hospitalC. see a doctor D. go to the hospital
“看病”在英语中应该说see a doctor。故答案应为C。
(13) ——Please don’t make any noise.
——____. I’ll be as quiet as a mouse.
A. Yes, I won’t B. No, I won’t C. No, I’llD. Yes, I’ll
首先,A、C答语形式与题意相悖应排除,在简略答语中,这里Yes汉语译为“不”,No译为“是”。第一句语境为否定句型,第二句语境为“我将静如鼠,不再吵闹”。前后意义一致,故答案应为B。
8.推算法
(14) Tom is seventeen years old. Jack is three years older than Tom and two yearsyounger than Tod. Tod is ____.
A. eighteenB. nineteenC. twenty-two D. sixteen
1、下列行政强制措施属于间接执行性强制措施的有（D）D．执行罚
2、主持行政裁决活动的机关是（B）B．行政机关
3、实质性行政违法所引起的法律后果是依据实体法追究行为主体的（C）C、惩罚性行政责任
4、形式性行政违法所引起的法律后果是依据程序法追究行为主体的（B）B、补救性行政责任
5、“法律规定的行政终局裁决行为中的法律”应理解为A．全国人民代表大会制定或通过的规范性文件(狭义的法律)
6、以下选择中不属于地方行政机关的派出机关的是（B）。B．居民委员会
7、当公务员不能或不依法履行其法定义务时，必须承担一定的法律后果即法律责任，但一般不包括（C）C．民事责任
8、行政授权引起（D）转移。D．职权或职责不发生
10、依据《行政诉讼法》的规定，在行政诉讼中，由（A）承担举证责任。A、被告
11、行政法是（A）的延伸和具体化。A、宪法
12、下列属于行政优先权的是（A）。A、获得社会协助权
13、下列行政行为中非行政处罚的是（B）。B、开除公职
14、行政复议这一行政行为属于（B）B．行政司法行为
15、行政主体依职权对行政相对方科以一定义务，应属（A）A．单方行政行为
1、在下列法的形式中，（A）是行政法的特殊渊源。A、宪法
2、根据我国宪法规定，下列机关中，有权制定行政法规的是（D）D、国务院
3、非行政主体行使行政权的活动，属于（B）。B、民事行为
4、以下行为中，不属于行政行为的是（D）。D、发布天气预报
5、下列行为中，属于行政处罚行为的是（B）。B、行政没收
7、市工商局的赔偿费用由（C）支出。C、市人民政府
8、下列哪项在我国行政诉讼中不能作原告（C）。C、行政机关
9、下列不属于行政确认形式的行政行为有（D）D．勘验
10、下列（C）属于行政主体C、北京市人民政府
11、除法律、法规另有规定外，行政复议实行（B）B、一级复议制
12、以下选项中不属于地方行政机关的派出机关的是（B）。B、居民委员会
13、下列何项属于行政行为的特征。（B）B、单方性
14．以下行政处罚形式属于行为罚的是（D）D．责令停产停业
1.天津市人民政府制定的规章不得称（A）A.条例
2.下列属于行政处分种类的是（A）A.警告
3.有效成立的行政行为非依法律规定不得随意变更、撤销或者废止，这体现了行政行为的（C）C.确定力
4.我国中央部门规章有权设定的行政处罚是（D）D.一定数量的罚款
5.被许可人需要延续依法取得的行政许可的有效期，依法向作出行政许可决定的行政机关提出了延续申请。如果该行政机关逾期未作决定，（C）。C．视为准予延续
6.人民法院审理行政处罚案件，对（A）进行审查。A.行政处罚决定是否合法
7．行政机关的下列行为中属于行政诉讼受案范围的是（A）
A.行政机关对行政相对人的财产采取的查封、扣押、冻结等行政强制措施行为
8.因不动产提起的行政诉讼，有管辖权的人民法院是（C）C.不动产所在地人民法院
9.吴某因打架被某公安机关予以拘留。吴某申请行政复议后，复议机关维持原处罚决定。吴某认为处罚过重，在拘留执行期间与民警发生争执，吴某不慎被殴打致死。下列人员中可以提起行政诉讼的是（C）C.吴某的父亲
10．某基层人民法院在审理一起行政案件时，认为当地省人民政府制定的规章与国务院某部委制定的规章不一致，应当如何处理？（D）D.由最高人民法院送请国务院作出解释或者裁决
1.下列各项中，不具有行政主体资格的是（D）D、国务院法制办公室
2．国务院发布行政法规由谁签署发布？（B）Ｂ、国务院总理
3．根据《中华人民共和国公务员法》的规定，下列人员中属于公务员的是（D)Ｄ、某法院的院长
4.精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时有违法行为的，（C）C、不予处罚
5.限制人身自由的行政处罚只能由哪一类规范性文件设定？（A）Ａ、法律
6.下列关于行政强制的说法正确的是（C）C、行政强制执行目的是实现行政决定为当事人所设定的义务。
7.下列各项中，属于行政许可的是（B）B、行政机关依据申请颁发驾驶执照
8.对省人民政府依法设立的派出机关所属县级地方人民政府的具体行政行为不服的，向谁申请行政复议？（C）Ｃ、该县级人民政府
10.人民法院审理行政案件，对（A）进行审查.Ａ、具体行政行为是否合法
一、辨析题（判断对错，对的划√，错的划×，并简要说明理由，每题3分，共15分。）
1、规章的名称有“条例”、“规定”和“办法”等。（错）规章的名称不能采取“条例”
2、各级人民代表大会机关中的工作人员都是公务员。（错）各级人大中履行公职、属于行政编制并且由国家财政负担其工资福利的才是公务员
3、行政许可法规定了强制听证制度。（对）许可法规定了涉及到社会重大利益的许可必须由许可机关主动召开听证
4、行政程序法是为保证行政实体法的实现而出现和存在的，其本身并无独立价值。（错）行政程序法有独立价值，不只是保障行政行为实体合法性的手段。
5．行政复议与行政诉讼的受案范围是一致的。(错)行政复议受案范围大于行政诉讼
1、行政立法主体是指依法取得行政立法权，可以制订行政法规或行政规章的（国家行政机关）。
2、下级政府对上级政府的监督是（一般行政监督）
3、工商行政管理机关颁发营业执照，属于（行政许可权）
4、在我国解决行政争议的法律途径有（向法院起诉）
5、要式行政行为与不要式行政行为的划分依据的标准是（行为是否具备一定的法律形式）
6、行政机关委托某建筑队拆除违章建筑并向违章者征收拆除费用的行为是（代执行）
7、下列属于行政处罚行为的是（没收）
10、行政复议机关在接到行政复议申请后，应当在（5日内）进行审查，对不符合本法规定的行政复议申请，决定不予受理，并书面告知申请人。
11、下列关于行政法律关系特点说法正确的是（行政法律关系具有不对等性）
12、以行政法调整对象的范围为标准来划分，行政法可以分为（一般行政法与特别行政法）
13、区公所的设立，要经（省级人民政府）批准
14、公务员职务关系因（辞退）而消灭
15、李某到山林中捉野兔，被某县林业局所设立的护林防火检查站的工作人员截住，工作人员发现其无证入山，对其罚款10元，工作人员的罚款应该由（县林业局）的名义作出。
16、行政主体作出的行政行为，不论合法还是违法，都推定为合法有效，这体现了行政行为具有（公定力）
18、以下不属于行政处罚法定原则内容的是（对象法定）
19、行政法律关系产生的条件下包括（行政程序）
20、以下不属于行政法律关系的构成要素的是（行政法律行为）
21、行政法律关系产生的事实前提是（行政法律事实）；
22、行政法治原则的核心内容是（行政合法性原则）；
23、下列不属于行政主体的是（某市某区某镇工商所）
26、行政诉讼制度是由（国家司法机关）来追究行政主体的行政责任。
28、适用简易程序的行政处罚案件必须符合的条件，不包括（对个人处以50元以上的罚款）
29、对人身的强制执行方式不包括（行政拘留）
30、限制人身自由的行政处罚，可以由（法律）设定。
31、根据《行政处罚法》，在行政处罚当场处罚程序中，执法人员可以当场收缴的数额为（20元以下）
32、《中华人民共和国行政处罚法》规定，行为人违法事实确凿且有法定依据的，对公民处以（50元以下）罚款的行政处罚，可以当场作出行政处罚的决定。
33、行政法制监督的不同主体中，（国家权力机关）对行政主体监督是最全面、最具有权威性的。
34、公安机关对醉酒的人强制进行人身拘束，该行政行为应（即时生效）
36、下列属于限制人身自由的行政强制措施是（遣送出境）
38、吴某之子在部队演习中死亡，部队将烈士证书发给吴某，换发新证书时，未给吴某换发，吴某向法院提起诉讼，引起争议行政行为的行政主体是（民政局）
1、以行政法调整对象的范围为标准来划分，行政法可以分为（一般行政法与特别行政法）
2、行政法治原则的核心内容是（行政合法性原则）
5、王某到山林中捉野猪，被某县林业局所设立的林业检查站的工作人员截住，工作人员发现其无证入山，对其罚款10元，工作人员的罚款应该由（行政监督）的名义作出。
6、以下行政行为属于双方行政行为的是（行政合同）
7、制定行政法规、规章最具有实质意义的程序是（征求意见）
2、下列有关行政主体的说法，正确的是（行政主体必须是能以自己名义实施行政管理的组织）
5、行政主体受胁迫作出的行政行为属于（无效）的行政行为
7、行政许可的实施主体不包括（受委托的组织）
8、行政合同与其他行政行为相比较，有下列特征（以双方当事人意思表示一致为成立要件）
9、下列组织或人员中，（行政相对方）违反行政法律规范的行为不构成行政违法
10、以下形式中，不是行政主体与其执行公务的人员承担行政责任共有的方式的是（行政处分）
1、某省某县畜牧水产局被合并到农业局，这属于行政法律关系的（主体变更）
2、关于行政主体与行政法律关系的主体，以下说法不正确的是（行政主体就是行政法律关系主体）
8、行政机关中吊销任职资格证书的行为，属于（行为罚）
5、关于公务员个人身份，以下说法不正确的是（所属公务机关对其个人过错负连带责任）
6、下列组织中，可以进行行政委托的有（上海市教育局）
10、行政合同与其他行政行为相比较，有下列特征（以双方当事人意思表示一致为成立要件）
2.在行政法律关系中产生的争议，不可以通过以下何种途径解决?(民事调解)
5.在我国可以设立派出机关的人民政府是(县级以上人民政府)。
6.在行政授权中，不可以接受授权的主体是(民主党派)。
7.行政立法行为属于(抽象行政行为)。
8.关于行政许可的设定，以下说法正确的是(国务院各部门的规章不得设定行政许可)。
10.行政监督属于(行政行为)。
1.关于行政的涵义，提出“国家意志执行说”的是(古德诺)。
2.以下说法不属于行政程序合法内容的是(行政行为内容应当合情合理)。
3.关于行政合法性原则和行政合理性原则的关系，以下说法正确的是(合理性原则主要解决行政是否适当问题)。
4.行政职责的核心是(依法行政)。
6.行政主体作出的行政行为，不论合法还是违法，都推定为合法有效，这体现了行政行为具有(公定力)。
7.行政授权的依据是(法律法规)。
9.行政指导制度最典型、应用最普遍的国家是(日本)。
10.胡某生产假酒并进行销售，致使多人饮后中毒、少数人死亡，受害人亲属向当地县工商局举报。县工商局调查后认为，胡某的行为已经构成了犯罪，那么工商局应该如何处理(不予行政处理，但应移送司法机关，由司法机关依法追究胡某的刑事责任)?
1、行政法律关系的客体包括：（物、行为、精神财富）。
4、（即时强制）是指因情况紧急，为了达到预期的行政目的，行政主体不以相对方不履行义务为前提，即为相对方的人身自由和财产予以强制的活动和制度。
7、行为罚是指行政主体限制或剥夺违法行为人特定的（行为能力）的制裁形式。
8、行政赔偿是指行政主体及其工作人员，在行使行政职权过程中，因其行为违法而侵犯了公民、法人或其他组织的（合法权益）并造成了损害，由行政主体给予赔偿的法律制度。
9、行政复议原则上采取（书面）审理的办法。
12、从法律意义上讲，行政立法程序必须遵循的两个原则是：（民主原则）、效率原则。
13、我国的政府派出机关有三种类型，分别是（行政公署、区公所、街道办事处）
14、根据行政行为实施的对象及适用力的不同，可以讲行政行为分为（抽象行政行为、具体行政行为）
15、（行政强制）是指行政主体为实现一定的行政目的，保障行政管理的顺利进行，对行政相对方的人身及财产采取的强制性的具体行政行为的总称。
20、省级人民政府规章可以设定(临时性)的行政许可。
21、以行政法规范的性质为标准，行政法可以分为（实体行政法）和（程序行政法）。
22、行政合同的当事人一方必须是（行政主体）；
24、被授权的组织在被授权范围内以（自己）的名义行使行政职权。
25、行政指导是行政机关单方面的意思表示，属于（单方行为）；
28、行政相对方针对特定的事项向行政主体提出（申请），是行政主体实施行政许可行为的前提条件。
31、行政法的基本原则具有（普遍性）、（基础性）和自身特殊性的特点。
33、以行政行为是否具备一定的法定形式为标准，可以将行政行为分为（要式行政行为）和（不要式行政行为）。
34、行政机关应当于举行听证的（7日）前将举行听证的时间、地点通知申请人、利害关系人，必要时予以公告。
35、（执行罚）是指行政强制执行机关对拒不履行不作为义务或不可替代的作为义务的义务主体，可以金钱给付义务，以促使其履行义务的强制执行措施。
36、（行政处分）是指国家行政机关基于行政隶属关系或行政监察机关基于职权对犯有违法失职的国家行政机关工作人员采取的一种行政惩戒措施。
37、行政责任产生的前提条件是行政违法或（行政不当）
38、行政关系是指（行政权）被行使过程中产生的社会关系。
39、行政立法权是指行政机关制定和发布 行政法规、规章的权力。
42、国家权力机关对行政机关的监督方式主要包括 法律监督、工作监督和 人事监督。
43、行政处罚从大的方面可以分为（人身罚、行为罚、财产罚和 申诫罚）。
44、行政法律关系的变更包括（主体的变更、客体的变更、内容的变更）。
45、行政法的基本原则主要包括（合法性原则与合理性原则）。
46、在我国，最基层的人民政府是（乡镇人民政府）。
47、依据行政行为实施的对象以及适用力的不同，可以将行政行为分为（抽象行政行为和具体行政行为）。
48、行政行为的效力包括（公定力、确定力、拘束力、和执行力）
49、行政处罚处罚法定原则主要含义包括依据法定（主体法定、职权法定）和程序法定
52、行政强制执行的性质包括（行政性）、强制性和（执行性）
53、行政许可实施主体制度中的创新包括（相对集中行政许可）和一个窗口对外、统一办理、集中办理或都联合办理
54、行政法制监督的对象是（行政主体）及其（公务人员）
55、行政职权一般依其来源可分为（固有职权、授予职权）两大类
56、行政立法是指行政机关制定和发布（行政法规、规章）的权力
57、在我国，能够成为行政主体的行政机关包括（国务院、国务院的组成部门、国务院的直属机构、国务院各部委管理的国家局、地方各级人民政府、地方县级以上各级人民政府的职能部门、地方人民政府的派出机关）
58、行政立法最具有实质意义的程序是（征求意见）
59、行政许可实施主体制度中的创新包括（集中行使行政许可权）和一个窗口对外、统一办理、集中办理或联合办理
60、行政处罚是行政主体对（违反行政法律规范）的公民、法人或其他组织给予制裁的具体行政行为。
61、行政责任产生的前提条件是（行政违法、行政不当）。
62.行政法律关系构成要素包括行政法律关系的 主体、客体和内容。
63.行政立法性质的双重性体现在它既具有 行政性，又具有立法性。
64.行政不当也叫行政失当，指行政主体及其执行公务的人员，在执行行政管理过程中作出的行政行为合法但不合理。
65.行政处罚适用的时效，« 行政处罚法》规定的是两年，《治安管理处罚》规定的是六个月。
68.行政许可的实施主体包括法定行政机关、被授权组织和受委托的行政机关。
69.代执行是指行政强制执行机关或者第三人代替义务人履行法定义务，并向义务人征收必要费用的强制执行措施。
A.应以市政府为被告提起行政诉讼B.应以建设单位为被告提起民事诉讼
C.应以市政府为被告提起民事诉讼D.应以建设单位为被告提起行政诉讼
【考点】被告，《行政诉讼法》第11条
42、赵某对区公安分局对其作出的治安处罚决定不服，向市公安局申请行政复议，市公安局在法定期限内没有作出复议决定，赵某又向人民法院提起行政诉讼，则他应以谁为被告？（）
A.区公安分局B.市公安局
C.区公安分局和市公安局D.区公安分局或市公安局
【考点】被告.复议机关不作为，《行诉法解释》第22条
43、某区质量技术监督局与消费者协会联合对市场销售的电器商品进行质量检查，发现某公司销售的产品质量有问题。区技术监督局与消费者协会联名对该公司罚款5000元，并没收了该公司的不合格商品，该公司不服提起行政诉讼。此种情况下，消费者协会的诉讼地位是（）。
A.共同被告B.证人C.第三人D.被告
【考点】第三人，《行政诉讼法》第27条
44、个体户刘某在行政诉讼中，委托本区个体劳动者协会代理诉讼，该协会会长经刘某同意，指定协会成员郑某作为诉讼代理人。郑某应以谁的名义参加诉讼？（）
A.原告刘某B.区个体劳动者协会C.郑某自己D.协会会长
【考点】诉讼代理人，《行政诉讼法》第29条
45、在行政诉讼中举证责任分担的原则是（）。
A.原告负举证责任B.原告对具体行政行为负举证责任
C.被告负举证责任D.被告对具体行政行为负举证责任
单选题题干中一般不明确标示解题关键信息，而是比较巧妙地隐含在句子中，稍不注意就会错选。考生要能找到语境的切入点，认真、仔细地分析题干所提供的语境，然后确定正确答案。对于有些题目来说，如果能找到题干中的关键信息，问题便可迎刃而解。
2、可还原或化简句子来解题：
在一个较复杂的句子中，通过去掉插入语或附加的次要信息部分，使句子结构简化，然后可迅速找出正确答案。高考中一些单项选择题的测试点本来十分简单，但为了增加试题的难度，命题者有意把题干复杂化，改成一个少见或陌生的结构。
对于这类选择题，考生可以反其道而行之，把题干还原成自己熟悉的结构。这样，题目就会变得简单，答案就会一目了然。
具体来说，可采用以下几种方法：
①可将倒装句、疑问句、感叹句等改成陈述正常语序;
②改被动句为主动句;
③将强调句型还原成简单句式;
④将省略句改为一个完整的句子;
⑤化繁为简：把命题者有意设置的一些无效附加信息大胆合理地舍去，将起干扰作用的定语从句、非谓语动词、介词短语或插入语等删除，这样可以更容易地选出正确答案。
另外，一定要克服思维定势。利用思维定势的影响设计的题目是最容易让我们上当的题目。
因为我们背记了许多语法规则、词汇、词的固定搭配和句子结构等，做题时只注意了这些熟悉的语法规则、结构和局部固定搭配，往往在没有完全弄清整个题干意思时就做出了选择，结果出错。
考生可利用逆向思维法解题，这是一种创造性的思维方法，它冲破了固有的思维定式。运用它来解题，可收到意想不到的效果。
还要熟悉英语文化，克服母语干扰。如“如果你方便的话”英语不是if you are convenient， 而是if it is convenient for you等等。
情景交际题几乎每年都考，旨在考查考生在交际的特定环境中语言运用的得体性(语用能力)。因此，考生一定要领悟试题题干内涵，准确把握语境，熟悉中、英两种文化的差异，掌握不同民族的交际习惯，才能选出正确的答案。
3、也要注意标点符号和连接词：
标点符号虽小，但可以提供很多信息。比如句中逗号可以提示非限制性定语从句或非谓语动词作状语等。标点符号可以帮助考生确定做单项填空题时从哪个角度入手。
近几年,随着新课程理念的逐渐深入人心,以及测试理论研究的不断发展,知识型测试的指导思想降到了次要地位,尤其中、高考英语单项选择题在设计理念和考查内容上,都较前些年有了明显的改变。无论从情景选材的力度、试题的趣味性、内容的时代性,以及新颖性方面来看,都打破了过去的单选题目看上去单调、枯燥、死气沉沉的局面。但是,由于中考时间紧、任务重,加上目前很多英语教师都把主要精力放在听力、阅读和写作上,相对来说忽视了对单项选择题这一常见题型的研究,从而导致学生在英语单项选择题上出现一些意想不到的错误。
众所周知,英语单项选择题的设计是一项技术性很强的工作,如果试题设计不当,就会影响到测试的效度并给教学工作带来不利。根据笔者多年的试题研究和教学实践经验,现拟对中考英语单项选择题的设计误区和命题建议提点个人看法,以求与广大同行在命制、选用这一题型时共勉。
一、单项选择题的设计误区
在教育资源尚不均衡的今天,某些高级中学、中等专科学校等招生单位仍然以学生的成绩为载体,学生的考试质量显得尤为重要。所以,那些“不疼不痒”的情境、毫无关联的选项、单纯语法考查的项目等现象无不导致了考生成绩的降低。经过认真挖掘,我觉得单选题的设计误区主要表现在以下几个方面:
误区一:选项本身存在错误
某些试题不能真正考查学生在语境中运用语言的能力,而是让学生对人为编撰的错误进行识别,这些干扰项或错误项根本起不到测试的作用,反而会对他们的学习产生负面影响,学生日后常常会犯同样的错误。例如:
1. There are a lot of＿＿＿＿＿＿in our school.They workvery hard.
A.woman teachers B.women teachers
C.womans teachers
[点评]本题中的选项A和选项C本身就存在着语法方面的错误,学生不用阅读题干就可立即排除。从而选择选项B为正确选项。
2. Alice,I hear there is a new library in your city.Couldyou tell me＿＿＿＿＿＿?
A.how far is it B.how I can get there
C.where is it D.which bus should I take
[点评]本题的A、C、D三个选项本身都是语序错误,属于同一类,缺乏干扰作用,并且学生不用看题干就可以轻松选定B项。
3. They are from＿＿＿＿＿＿,They're＿＿＿＿＿＿.
A.Germany;Germans B.Germans;Germany
C.German;Germany D.Germany;Germen
[点评]该题从第一个空看,可排除B、C项,而D项中的单词Germen属于拼写错误,所以自然就把正确的选项落在了A上,这样的选项几乎起不到干扰作用。
误区二:提供的信息过多
无论题干还是选项的语言太累赘,会大大增加考生的阅读负担,这样会轻易地将考生的注意力引向题干或选项的阅读上,而且会造成总题量的减少,从而使试题的信度降低。例如:
1.I have read your report for three times,but I can't understand the last part.Would you please＿＿＿＿＿＿again the meaning of the last paragraph?
A.give B.show C.explain D.inform
[点评体题所考查的主要是动词词义的辨析,从意义上讲,I have read your report for three times,but I can't understand the last part.似乎和解题关系不大。如果删除这两个句子会使题干更加简洁,考生也会很容易地找到本题的考点。
2.I'm waiting for my friend.＿＿＿＿＿＿.I'll go shoppingalone.
A.If she comes B.If she will come
C.If she doesn't come D.If she didn't come
[点评]该题的各个选项有些过长,这样往往会影响学生的答题效果。如果把各个选项中的If she放到题干里,会给考生一个更加直观的印象,也不会影响到全题的考查目的。
误区三:只考查语法规则和固定搭配
在脱离语境的情况下,孤立地考查语法结构和固定搭配,违背了中考对语法和词汇的考查目标。其一,效度低:考查学生对语法规则和固定搭配的掌握情况,而不是在语境中灵活运用语法或词汇的能力;其二,易对教学产生消极作用。学生被传递一个错误的信息:只要能分析语法结构和背诵固定搭配就能把题答对。例如:
1.The dictionary is Alan's,but where is＿＿＿＿＿＿?
A.I B.me C.my D.mine
[点评]本题的题干虽然有前后两个句子,但似乎The dictionary is Alan's没有起到什么作用,考生只要知道名词性物主代词mine可以做主语,并能和is连用就可以选定正确答案。
2.Tell him＿＿＿＿＿＿,tomorrowOK?
A.come B.to come C.comes D.is coming
[点评]这个题的考查目的在于测试考生是否知道某些固定词组的搭配情况,如果知道tell sb.to do sth.(告诉某人做某事),便可以抛开其他内容直接选出正确答案B。
误区四:交际的情境缺乏真实性
现实中的交际总是在特定的语境中进行的。语境、交际对象、交际渠道(口语或书面语)、交际内容、以及特定的交际目的是真实的交际所必然具备的几个要素。当一道单选题选取一个交际片段作题干时,被选出来的片段也应该能反映出这几个要素的存在;否则,它就是现实中不存在的非真实交际。由于非真实交际性的题干不需要考生把它放回到一个真实的语言环境中去理解,它也就难以考查到考生在某个真实的语言环境中使用语言的能力。也就是说,它所考查的很可能只是学生的语言知识。例如:
1.—She didn't come to school yesterday,did she?—＿＿＿＿＿＿,though she was not feeling very well.
A.No,she didn't.B.Yes,she did
C.No,she did D.Yes,she didn't
[点评]本题从题干上看似乎来自口语交际,但我们很难从交际的内容判断出该交际可能发生的合理背景。这样的交际基本上没有什么现实意义,属于编造的非真实的交际。
2.—Which of these two apples will you take?
—I'll take＿＿＿＿＿＿,and give one of them to my sister.
A.some B.both C.a few D.a little
[点评]该题题干中提供的上句Which of these two apples will you take?属于披着交际外衣的非真实交际语料,这种形式是没有必要的。
3.—Who's that under the tree?Is it Jenny?
—It＿＿＿＿＿＿be Jenny.She's ill in hospital today.
A.can't B.must C.may D.mustn't
[点评]本题考查的是情态动词表示推测的用法。must表示肯定的推测,can't表示否定的推测;may指的是把握不大的推测,mustn't意思是“千万别……”。根据命题人的意图,题干只用It＿＿＿＿＿＿be Jenny.She's ill in hospital today.完全可以,没有前面的问句会更直观、简洁。
误区五:设置异常选项
异常选项指的是在一个题的三四个选项中,有一个选项与其他几个在某方面(如名词类别、词性等)存在明显不一致的那一个选项。对有经验的考生来说,异常选项会首先吸引他们的注意。但如果该项是答案项,则干扰项就自然成为了摆设,如果该项是干扰项,则会首先被排除,起不到干扰作用。因此测试学不提倡设置异常选项,在设计单项选择题时我们最好尽量避免。例如:
1.I'm hungry.Please bring me some＿＿＿＿＿＿.
A.kites B.desks C.boxes D.cakes
[点评]通过该题的题干I'm hungry可知,本空一定填表示食物的词,而只有选项D是这类单词,因此自然确定为正确选项,其他的A、B、C项没起到干扰效果。
2.In our exam,the more careful we are,the＿＿＿＿＿＿mis-takes we'll make.
A.little B.better C.fewer D.smaller
[点评]根据“the+比较级,the+比较级”的固定搭配判断,该空一定要填写比较级形式,选项A是原级形式,没有起到干扰的作用,因此首先排除该项。
二、单项选择题的命题建议
无论哪种题型的命制,都有一定的原则须要遵循。一般说来,中考英语单项选择题的设计起码要本着下列几点来进行:
1.要在语境中考查学生灵活运用词汇和语法的能力,不能孤立、机械地考查学生对于某个知识点、某种语法形式或句子结构的记忆情况。
2.按语言的实际使用情形来命题。在实际情形中,使考生总是在一定的语境中运用语言进行真实的理解和表达,避免非真实交际的题干出现。
3.要特别避免人为地编撰错误选项给学生识别。不能把知识点高度概括化或把考点模式化,由此对教学带来的负面影响不可低估。
4.所考查的语言点应尽量做到实用。命制单选题时要做到不出偏题、怪题和与学生生活实际关系脱离的内容。
5.注意题干的简洁性。为了不分散考生的注意力,突出试题的可操作性,达到试题的预期信度,力争让题干的长度适中。
6.注意选项设置的科学性。选项不宜过长,各选项应尽量简洁、清楚,考点明确;词汇测试题各选项的形式、长度、难度、类别等应基本一致;干扰项中的语言形式应该是英语中存在的形式,并真正具有干扰的作用。
近年来，全国各地的中考题中，单项选择题已成为必考题，就黑龙江省龙东地区中考题来讲，已经把其分值提升为30分，并在原有的考点基础上，增加了对学生语境、词法、句法、惯用法的考查。考题更加注重了英语的实用性，更加注重了考查学生的英语技能和语意把握能力。所以，对于即将参加16年中考的同学们，大家只有对试题的特点及解题技巧有所了解，才能轻松应对中考。
接下来，笔者就针对选择填空题的解题方法予以解析（参考习题为2015年黑龙江省龙东地区中考英语题）。
一、 定位考点、对症下药
同学们如果想准确、迅速解题，就必须要快速对考点进行定位。首先要判定此试题是想要考考生的哪方面的知识点、哪方面的能力，判定后再根据自己对知识点的掌握去完成试题。在选择题中，有一部分是对基础知识进行考查的题目，这样的题目我们应该果断选择、果断落笔，以便节省更多的时间去应对难题。
例1：（2015年 黑龙江省龙东地区）It’s _____ interesting program and it tells us how to play______ piano.
A. a；the B. an； the C. the； a
解析：冠词的用法为本地区考题的必考题目。我们定位考点，第一个考点interesting应用不定冠词an， 迅速判定选项A的第一空为错误答案，直接排除。根据“球类棋牌不加the，乐器前面要加the”的要点掌握，直接选出正确答案。
答案：B。
例2：（2015年 黑龙江省龙东地区）
—What do you think of the program I am a singer Ⅲ ？
—______ exciting program it is！ I like it very much.
A. What B. How C. What an
解析：此题一眼可判定是对感叹句的考查， 而我们可根据感叹句的结构、直接定位本句主语，当主语前为名词时，我们要选择what，直接排除B选项。第二步，横线后为以元音音素开头的单词，故排除A，所以此题选择C。
答案：C。
二、排除干扰、分析结构
有很多时候，中考题目中所给出的选项会把易混淆的知识点加入，目的是为考查学生的分析能力。所以，我们要迅速排除干扰选项、速读题干、了解题意、去除干扰项，以便选出正确答案。
例3：（2015年 黑龙江省龙东地区）
—How many teachers are there in your school？
—______ them ______ over one hundred.
A. The number of ； is B. The number of ； are
C. A number of ； are
解析：此题把两个易混淆短语a number of 和the number of 放到一起，而学生应首先排除干扰项B，因为the number of 表示……的数量，谓语动词应该用is，所以B选项的组合本身就是错误。下一步是分析题意 ，How many提问，one hundred回答，很显然是就数量提问，所以选择A。
答案：A。
例4：（2015年 黑龙江省龙东地区）______ of the girls will join the summer camp to visit England.
A. Three fives B. Third fifthsC. Three fifths
解析：此题是对数词中分数的考查，除正确答案外，其他两项均为干扰项，是不正确的形式。同学们可通过对数词的结构学习来解答此题，“子基母序，子大一母用复”（即分子用基数词分母用序数词，当分子大于1时，分母要用复数）用此口诀，同学们可立即判断出正确答案，既节省了时间、又确保万无一失。
答案： C。
三、前呼后应、考虑周全
如今的中考题越来越贴近生活，但有的题型仍需要同学们寻找暗示信息进行选择。这种题型不再是一问一答，是暗藏着决定性的信息，并且所给的选项往往没有语法或构成上的错误，就更需要根据上下文关系，捕捉句子中所暗示的信息，
例5：（2015年 黑龙江省龙东地区）
—Many people talk about “Didi”. I really wonder .
—You call to order a taxi through it on your mobile phone easily.
A. how can I use them B. who uses them most
C. what they are used for
解析：此题似乎更贴近学生生活，“Didi”是现今的流行生活方式，而我们可以从直观上排除掉A选项，因为它并非为陈述语序。进一步分析，就需要我们提取暗藏信息找出回答。是谁使用？还是用于做什么？学生可根据第二句的回答，准确进行判断。
答案： C。
四、固定搭配、熟练运用
这一类的习题，既要求学生注重日常生活中固定搭配的积累，又要求学生的熟练运用，只有熟练掌握，才能在看到题目后迅速寻找正确答案。实际上，有些固定搭配就像学习数学的公式一样，我们只要正确熟练的套用结构，即可得出正确答案。因此这一类的习题似乎更容易完成，但前提是—— “注重积累，灵活运用。”
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例6：（2015年 黑龙江省龙东地区）You’re supposed ______ your room up before you go out.
A. to clean B. clean C. cleaning
解析：此题在所有习题中显得过于简单，只考查了一个常用的结构“be supposed to”，并没有对其他的知识点进行考查。所以这1分是只要学了就会得到的。
答案：A。
例7：（2015年 黑龙江省龙东地区）Parents often ____ their children_____ some good living conditions.
A. offer； to B. provide； for C. provide； with
解析：此题完全考查同学们对固定搭配的掌握，三个选项均为正确的固定搭配，也很不易辨析。在完成此题前，建议同学们首先分析两个横线后的内容分别是什么。 Sb.Or Sth.？之后根据对“offer sb.Sth./offer sth.to sb./provide sth. for sb./provide sb. with sth.”四个固定用法的掌握进行套用。此方法虽看似繁琐，但学习英语就是要注重积累，才能灵活运用。
答案：C。
五、一题多考、观察分析
有些题目看似一题，但却考查了多个知识点，且很多时候两个知识点间又存在着些许联系。试题的综合性增强了，同学们需要分析的内容就增多了，需要把握考点、合理推断，并从语法、时态、惯用法等多方面分析，才能提高准确率。
例7：（2015年 黑龙江省龙东地区）
—I don’t know if Sam ______ tomorrow.
—Don’t worry. I will tell you as soon as he ______.
A. comes； will come B. will come； comes
C. will come； will come
答案：此题考查了if引导的宾语从句和as soon as 引导的时间状语从句。学生首先需要判定if引导的是宾语从句（视情况而定时态）还是条件状语从句（主将从现），当我们判定为宾语从句后，因时间状语是tomorrow，因此需用一般将来时。而下一个考点为as soon as 的用法，此句常用一般现在时。因此，想要准确完成此题，学生要对题干进行精确分析。
答案：B。
例8：（2015年 黑龙江省龙东地区）
—Canada is one of the largest______ in the world.
—That is， it is larger than ______ country in Asia.
A. country； any other B. countries； any other
C. countries； any
解析：此题考查了最高级“one of ....”的用法，同时也考查比较级中特有的表达方式。学生不仅不要犯逻辑错误，而且还要掌握地理知识，根据one of 的用法，排除A选项。而第二个考点，学生应准确判断加拿大属北美洲而并不属于亚洲，而不隶属同一范围的比较应该用any。 所以说，想学好英语必须“上知天文下知地理”呢！
答案：C。
六、体味语感、感受语境
语言的运用是要将其投入到合适的语境中，每句话都不是孤立存在的，同一语境应用不同的词语可以表达出不同的感受，而学生所应做到的就是通过读句子的内容，用适合的语感完成习题。
例9：（2015年 黑龙江省龙东地区）
—What about going swimming this afternoon？
—You _____ be joking！ Don't you know I'm afraid of water？
A. mayB. can C. must
解析：三个选项均表示推测，但我们可以单凭语感体会语境。前句提出建议，后句提出质疑：“难道你不知道我怕水吗？”可以体会到“You must be joking”这句话更能贴近情景，表达说话人的难以置信，更符合说话的语境。
答案：C。
总的来说，中考英语单项选择题是一个覆盖知识点很广的题型，也是考查综合能力的题型。同学们只有熟练掌握技巧，才能充分地节省时间，在冲刺中考的紧迫时间里，运用熟练的技巧举一反三，不让自己沉溺于“题海战术”。在此，希望我的分析能够对正在进行中考英语复习的同学们有所帮助，祝同学们在中考中取得好成绩！
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