最美青年教师事迹材料（精选11篇）
勇于担当
敬业孝亲
——最美青年事迹材料 xxx
（2014年12月12日M.T上传）
xxx，女，汉族，1990年出生。历任、、、讲解员，xxx办公厅区域管理办职工、办公室主任。在我市工作以来，以甘于奉献、干练创新、勇于担当、孝顺敬亲的突出事迹，成为市xxx系统中群众认可、领导信任、同事学习的优秀青年，影响带动了一大批“90后”在xxx岗位上默默奉献，积极作为。
一、放弃高薪与荣耀的“傻女孩”，甘当一名家乡的宣传员。
都说xxx姑娘水灵，xxx更是如此。2010年初，刚刚大学毕业的她，参加了国航的“空姐”的选拔。凭借魅力和智慧，xxx一路过关斩将，成功入选。“国航空姐”的荣耀顺利到手，年薪有13万之巨，还有国航的正规编制。而就在这时，我市新城地标xxx刚刚建成，作为新时期的对外窗口，急需一批高素质的讲解员。在得知我市招聘xxx讲解员的时候，就在与国航签订《就业协议》的当天，xxx拒绝了国航，毅然回到xxx参加了讲解员选拔招录，另国航的领导十分惋惜。国航驻新郑机场的负责人对她说：协议就在这里，三年之内，只要你回来，我们随时欢迎。她母亲说她真是个傻孩子，傻到家了。xxx说：“都说xxx穷，都不回来建设，以后还是穷。1
我学有所成，如果不回报家乡，就算干再好的工作，将来我也不会安心！”就这样，这个“傻女孩”放弃了高薪和荣耀，经过我市严格的面试和笔试，成了xxx的一名讲解员。
干一行专一行。xxx很快完成了角色转变。随着讲解工作次数增多，工作阅历的增加，她发现，讲解员的工作并非所想的那么简单，与社团导游有本质区别，特别是涉及到政务讲解，每次每句都要思量再三，因为讲解员的言谈举止代表着这个城市的形象，代表着千万个xxx市民。这一点，xxx自我要求：不能有丝毫的怠慢。上万字的讲解稿，不能有一丝错误，错了一句话，一个字，就会给工作带来很大的被动，直接影响我市形象。
为把讲解做精做细做好，xxx查资料、看视频、学礼仪、学习花草树木特点，最后摸索总结出了自己的讲解理念，即做讲解员要具备五种能力：要有教师对知识进行科普的能力、播音对音质语感的把控能力、演讲对现场观众情绪的调动能力、话剧对台词的叙述能力、表演对观众的吸引能力。这“五种能力”经过xxx的概括总结，在xxx政务讲解办里推广开来，讲解效果十分明显，前来参观游览的市民群众赞不绝口，中央、省市领导和外宾对xxx的讲解水平十分满意。2011年，一位全国人大的领导在听完xxx的讲解后说：“这位讲解员真是xxx里最美的一朵花。”
关键时刻有担当。xxx常说“平时不仅要认真工作，关键
时刻还站得出，危急关头豁得出”。去年茶文化节期间的一天傍晚，正在值班的xxx突然接到紧急通知，20分钟后有重要活动。xxx拿好话筒随即奔赴目的地，不料却被路上一个钉子扎破了脚。钉子扎的很深，鲜血直流，疼得钻心。一起值班的同志已经参加了另一个活动，而其他人距离又很远，临时换人根本来不及。xxx咬牙拔出钉子，脱下鞋子和血糊糊的袜子，在园子里捏一撮泥土摁在受伤处，使劲摁了一会儿，血慢慢止住了。xxx用卫生纸垫住伤口，穿好鞋袜，休息了两分钟后，就站起来试着慢慢往前走，找到工作状态。她对自己说“现在不是哭的时候，坚持住，不能耽误讲解”。那段平时看似很近的路程，此时却那么漫长。xxx忍着疼痛赶到的时候，正赶上参观的来宾下车。
她调整呼吸，忐忑的心安定下来，保持微笑，拿起话筒。愉快的讲解工作很快结束，来宾的由衷赞誉。目送车队远去时，xxx才感觉到脚下的疼痛。关键时刻有担当，她说到了，也做到了。
二、坚守党性修养，高铁站前立新功
接受党的领导，服从组织安排，是每一个共产党员必须具备的党性修养。2012年底，武广高铁xxx站投入运营，我市正式进入高铁时代。为加强站前广场管理，服务人民群众，树立xxx形象，临时筹建了xxx办公厅区域管理办公室。xxx同志作为精兵强将，被抽调到管理办。参与办公厅区域
内行政执法、环境卫生、市政设施、园林绿化等工作的规划和建设工作，取得新的成绩。
办公厅远离市区，那时无办公场所，冬天十分寒冷。xxx每天白天和其他城管执法队员一起，冒着风雪，在广场执法巡查，服务乘客，维护秩序，清理流动摊贩，制止出租车违法营运；夜晚则回到原单位办公室内，起草各类规章制度，登记人员出勤，会计人员工资，经常忙到深夜。其出色的工作，让一个临时机构运行起来像一个正规单位。
现在我们去办公厅出行，都十分方便，这离不开xxx同志的辛劳。她认真查看办公厅区域规划，结合当时“一穷二白”实际，及时制定了《办公厅区域车辆停放及进出方案》，形成了现在办公厅车辆进出的科学格局，解决了严重影响我市形象的车辆乱停乱放，出租车无序停放的问题；积极与交管部门对接，解决了部分出租车“宰客”的问题；根据形势发展，积极向领导建议，为执法队员配备了执法记录仪，防弹防刺背心和警棍等巡逻执法设备，与新区派出所联系，建立联动机制，有力维护了广场秩序和乘客人身财产安全。乘客和上级领导，对办公厅区域管理十分满意，在2013年度综合改造考核打分中，该办作为刚刚获批的新单位，位列市城管执法局15个二级单位第一名。成绩来之不易，xxx功不可没。
三、孝亲尽责，用温暖传递着温暖。
百善孝为先，只有对长辈尽孝，才会对工作尽心，对社
会尽责。2007年，xxx的母亲查出患有乳腺癌，至今一直被病魔缠身。父亲要外出挣钱养家，家中大小事务全由xxx一人处理。为让母亲的病情好转，xxx省吃节用，2007至2013年，她没有为自己添过一件新衣服，省下的生活费、奖学金和工资，都积攒成了母亲后来的手术费。2007到2011年的学校生活里，刻苦学习的生活之外，xxx翻看医学典籍，去医院问中西医，放假去山里给母亲采药。母亲看见“小xxx”这么努力，绝对自己一定要坚强，不能倒下去，从而树立了对抗病魔的决心。功夫不负有心人，有位老中医开出的一个方子，对控制病情有效。这个方子需要用到信鸽和野生枸杞，老中医说只有信鸽和野生枸杞药效才能达到最好。xxx拿着奖学金，苦苦哀求信鸽主人，信鸽主人就是不卖。不得已，xxx道出了买鸽救母的实情，信鸽主人为其孝心打动，决定将淘汰的信鸽免费送给xxx，并给了她好几对信鸽种鸽。xxx利用假期和周末，和知道她母亲情况的同学一起，去山里摘野生枸杞。付出总有回报，很多癌症病人，在定期化疗过程中，面色苍白，不断掉发，但xxx的母亲因为每天都能到喝一种“补气益血”的汤药而面色正常，脱发极少。回到xxx工作以后，xxx更是一有时间就陪伴体弱的母亲，亲伺便溺，讲外面的新鲜事情，想着法儿地让母亲开心。去年末市中心医院为其母亲做了最后一次手术，病变部位完全切除，目前xxx母亲在家静养，基本康复。连市中心医院的主刀医生都
说这是一个奇迹。而xxx买来毛线，亲手给母亲编织一条红围巾，祝贺母亲重获新生。邻居们都说，xxx是个孝心的好孩子。
今年春节期间，天寒地冻，xxx还坚守值班岗位。这一天，xxx跟同事刚交接完工作，准备去医院看望母亲。出了办公厅门口，隐约听到有孩子的哭声，寻着声源方向，xxx看到了广场推车里面，有个瑟瑟发抖哭声震天的孩子，周围旅客却熟视无睹，无人问津。
“这么冷的天，把孩子放在这可不是办法啊！”xxx我想都没想抱起孩子就折回了值班岗亭，并随即上级汇报了情况，然后打电话给妈妈解释了情况。母亲十分支持xxx，并让xxx的姥姥姥爷买来奶粉和御寒衣服，先把孩子接回家。经过两天两夜的不懈努力，同事们通过多方努力想尽办法，终于与孩子的母亲取得了联系。那位母亲泪流满面下跪向xxx和办公厅的同志表示感谢，被xxx一把搀了起来。随后她发起号召，为这名孩子捐了3000多元爱心款，那名母亲为重新孩子起了个乳名叫“办公厅生”，这件事情被市媒体广泛报道。
xxx认为，身为一名党员，工作并不是为了要得到多少荣誉和多少回报，孝敬母亲和关爱别人一样，都是应该的，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
湖南省人民政府副省长李友志在报告会上发表了饱含真情的讲话,长沙市副市长夏建平在报告会上致辞。从湖南省领导岗位退休之后曾长期从事教师关爱事业、湖南省教育基金会名誉理事长刘玉娥老同志,原湖南省政协副主席、湖南省教育基金会副理事长王汀明出席了报告会。
湖南省郴州市北湖区石盖塘镇上垅小学教师黄长久,湖南省岳阳市湘阴县湾河中学教师黄佩,湖南省永州市东安县大盛中心小学教师吴才有,湖南省湘乡市金石镇龙潭八一中学教师李小龙,四位“最可爱的乡村教师”分别以朴实的语言、真挚的情感,深情讲述了扎根乡村、默默耕耘、为教育事业奉献光和热的感人故事。这四位老师,有三位都是常年患病,其中的黄佩老师身患癌症仍坚守三尺讲台,下肢残疾的吴才有老师十余年如一日拄着拐杖上讲台,他们燃烧生命照亮孩子前程的点点滴滴,诠释着最美师魂的深刻内涵。
“榜扬的力量是无穷的,刚才作报告的四位老师,就是我们身边的镜子,就是我们身边的楷模,我们一定要好好汲取力量,切实增强教书育人的荣誉感和责任感。”王柯敏厅长对报告会进行总结,他还要求全省各级教育行政部门积极建立长效机制,把学习乡村教师优秀事迹与当前教育系统党的群众路线教育实践活动结合起来,与推进教育治理体系和治理能力现代化结合起来,与推进教育领域综合改革结合起来;要充分发挥优秀乡村教师的示范引领作用,传递优秀教师“为人师表、敬业爱生、忠于职守、无私奉献”的正能量;把学习先进典型的思想收获转化为践行社会主义核心价值体系、推进教育教学改革、做好教书育人工作的强大动力。
----张岱帆老师事迹推荐材料
张岱帆老师，男，38岁，中共党员，中学一级教师，自2002年湖南师大理学院毕业后应聘到石门一中工作至今，现任石门一中信息技术教师。他从事高中信息技术教学兼教务管理工作15年，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在石门教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，受到广泛赞誉，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师，现将其事迹汇报如下：
一、爱岗敬业忠职守
张老师始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的座右铭。在工作中，以育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书、育好人当做自己的毕生追求。
自工作以来，张老师身兼数职，不仅承担着一线教学工作，还兼任年级教务管理、学校网站站长、数字化管理平台超管及光标阅读机的管理等工作，工作担子重，压力非常大，但张老师从来没有因为工作繁杂而耽误课堂教学。他一直任劳任怨，从不计较个人得失，当遇到学校近几年信息技术教师师资配置紧张的情况后，他主动提出要求增加教学班级。上班期间均是早上6:00同学生一起到校，晚上10:00再同学生们一起下晚自习，基本上是以校为家，加班加点几乎成了他的工作常态。张老师总是力求将每项工作做在前面，力求更好，如2014年底学校网站改版，为了顺利完成数据迁移，他在服务器前一坐就是20多个小时，最终使的珍贵的电子资料得以保存。2008年9月份的一次高三考试，早上七点多，张老师正在组织老师们做考前准备时突发急性阑尾炎，但他忍着剧痛将所有考前准备工作做完，待所有考室顺利开考后他才让同事背下楼去医院就诊，白天的消炎药打完后晚上又坚持赶到学校处理考试数据，一直坚持到两天考试结束后才安心在医院住下接受全面的治疗。
由于他的爱岗敬业，先后五次获得政府嘉奖，其中2014年荣立三等功，2012年荣获高考省级“优秀监考员”的光荣称号，2009年被评为县级“优秀共产党员”，多次获得校级“师德标兵”、“师德师风先进个人”等荣誉称号。
二、拳拳爱心暖学子
教育是爱的事业，根植于爱的土壤，教育之树才能结出丰硕的果实。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，张老师都坚持做真诚的人，做正直的人，做热心的人。2014届学生杨树理同学家境贫寒，父亲因疾病无法从事重体力劳动，母亲靠打零工维持生计，这个学生刚开始成绩在班级处于下游水平，而且内心非常自卑，后来张老师不定期给他赠送部分学习用品，每次考试后都找他谈心，帮助他找出提升空间，当时杨树理同学英语成绩特别糟糕，张老师就拿自己当初英语严重偏科作为例子鼓励他。在张 老师的长期鼓励与帮助下，该同学在学习上越学越有劲头，成绩直线上升，最后高考考入了四川一所知名的本一院校。
有一名叫肖莉的同学家庭条件非常困难，一次她到办公室借张老师的手机给她母亲打电话商量第二天请假去办理身份证更换的事情，并要求她母亲到时候打她的电话，说自己的电话打不出去可能欠费只能接听了。张老师晚上悄悄的给她的手机充了50元的话费，第二天肖莉同学来办公室交作业的时候问张老师是不是帮她充了话费，张老师一脸平静的说：“没有啊，可能你的手机没有欠费吧。”张老师总是把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在细微之处，在不经意间默默润泽着学生们的心灵。
在管理年级组的奥训班时，张老师发现这些成绩优秀的学生中部分学生给自己的压力非常大，经常出现心理障碍、思想困惑等情况，比如2014届的陈子可一度对自己失去信心、熊睿在高三遭遇重大家庭变故而变得异常低沉等等，每当遇到这样的情况张老师就会牺牲自己的休息时间去找他们谈心，聆听他们的倾诉，帮助他们减压，很多同学在他的帮助下顺利走出困境，将全部精力都投入到学习中去，最终考取了理想的大学。
三、治学严谨争一流
张老师一直担任高中信息技术教学工作，并参与了湖南省信息技术新教材的编写工作，对其课程核心理解透彻，并能充分运用到课堂中。他的教学工作一丝不苟，精心备课，认真讲解，并能根据学生的实际学情（学生的基本功参差不齐，农村学生与城市学生的差别）因 材施教，能根据教材扩展知识面，侧重能力培养，充分发挥学生的主体作用，治学严谨。长期以来经常参加省市级教学比武，其中所授的《方便快捷的电子邮件》一课获省级二等奖，《信息资源的搜索》一课获市级一等奖，《获取网络信息的策略和技巧》一课获县级优课奖励，另还有《声音的采集与加工》等多堂课在学校教学比武中获奖。
张老师非常注重对学生动手能力的培养，善于发掘学生潜能，对于有兴趣有专长的学生给予指导，辅导四十余名学生参加中学生电脑作品大赛、信息技术奥赛。其中指导的学生制作的《石子》、《学校宣传册封面设计》等四个电脑作品获得市级一等奖，指导杨贤聪同学参加信息技术奥赛获得省级一等奖，张老师本人还获得2016年度湖南省青少年信息学奥赛优秀园丁奖。
严谨治学带来教学质量上的提升，张老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评，于2015年被推选为石门县中小学信息技术教学专业委员会理事长，2016年他被评为常德市第三届青年骨干教师，2017年被评为石门县信息技术学科带头人。
四、潜心钻研创佳绩
2002年刚参加工作的他一踏上工作岗位就拜唐西军老师为业务“师傅”，全程跟班听课，虚心学习，迅速完成了角色转换。他订购了《中国信息技术教育》、《中小学信息技术教育》等许多专业期刊用于加强学科理论学习，并先后有针对性的自学了foxpro、Authorware、flash、photoshop、cool－edit 等众多与信息技术相关的专业软件，并主攻多媒体方面，制作的课件在全县教育领域内得 到广泛认可，并有《春江花月夜》、《呼吸》等十余个课件作品获得省市级奖励。
张老师深知“要给学生一杯水，自己要有一桶水”的道理，平时坚持学习，潜心钻研，以此提高自己的业务素养，积极参加教研教改活动，不断学习先进的教育理念，接受改革前沿的教学观点，并在自己的教学实践中不断运用，不断反思，不断完善。参研的省级课题《现代教育技术与高中学科整合教学策略的研究》、《基于信息技术环境下的教学与传统教学互补性的研究》、《湖南省石门县第一中学校史研究》等三个课题均已经顺利结题，参研的《省级示范性高中青年教师快速成长策略研究》已于2017年5月顺利开题，目前正在研究阶段。张老师结合自己的教育教学实践，勇于探索，勤于笔耕，所撰写的《正视学生差异，高效开展高中信息技术教学》等多篇论文荣获省、市级奖励，其中《智能ABC使用小窍门》一文于06年12月发表在第12期《第二课堂》杂志上，《信息技术课程纳入高考的发展之路》一文于2017年5月发表在五月刊《高考》杂志上。
五、务实求真重服务
教务科的日常工作虽然繁杂，但张老师从事教务管理工作14年来，总是将教务工作做的井井有条，他自己编写程序提高成绩统计分析效率，大大降低了其他工作人员的工作量。教务科使用的光标阅读机因使用量大经常出现一些小故障，为了不影响学生的考试，他就在网上查资料、自己拿起工具学会了维修，最后连销售商都对其竖起了大拇指。他一直要求自己做到正确定位，突出服务意识，在坚持制度与原则的前提下，一些安排尽最大努力实现人性化，如课表编排时首先考虑自己的孩子在毕业年级的老师、怀有身孕等这些特别需要照顾的群体。有一次教务科在年级组张贴了一份高考前20天各学科的教学内容安排表，是打印在一张A3纸上面的，由于内容较多，字比较小，当时有一位老教师因为眼睛远视看不清，在查看时凑得很近很近，张老师看到后立即拿了一份到油印室扩印了一倍，用两张A3纸张拼接后张贴在了年级组供年纪大的老师查看。教务科经常有资料下发，收交，为了不耽误老师的时间，张老师一般都是自己到教师办公室进行资料的下发和收交，一趟没收发齐就多跑几趟，虽然他自己辛苦一点，但为老师们节约时间。平时年级组经常有老师的电脑出现这样那样的问题，张老师就在年级组办公桌准备了两套系统恢复光盘，充分发挥学科优势，随时为有需要的老师解决困难，张老师的突出表现获得了同行、领导的一致认可，并从2011年8月份开始担任教务科副科长至今。
人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是烛炬，燃烧了自己，却照亮了别人。张岱帆老师就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，他甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。
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为给盲童女孩吴迪圆梦，她四处奔走，创作励志单曲《梦》。从此，全国九条高铁线上都能听到吴迪的歌声。
意外邂逅特殊教育
张龙本来是武汉市汉阳区一所普通学校的音乐教师。，她带学生到北京演出，同台有一群孩子的器乐演奏，特别好听。在后台，她竟然发现孩子们都是盲童，“当时心里特别震撼”。
回武汉后，她迫不及待地化装成志愿者，“潜伏”进武汉盲校。几天下来，她感慨万千：这里太安静了，静得让人想流泪!下课后，很多孩子还是在教室里蜷缩着身体揉眼睛，或者把玩着手里的什么小东西。“这不是孩子应有的生活状态，这些孩子，更需要我的帮助!”
张龙主动转岗到了武汉盲校。她首次建立校园广播，放音乐、讲故事。
寂静的校园开始热闹起来
“我要了解他们，必须学着走进他们的世界。”一个周六，张龙戴着眼罩开始一天的生活。“从床头到衣柜是5步，从衣柜到卫生间的门是3步，从卫生间的门到洗漱台是5步。”张龙走得小心翼翼，仍然四处碰壁，膝盖几次撞得生疼。3分钟就能搞定的刷牙，这一次她用了10分钟。
那一刻，张龙明白了，“黑暗中，有太多不可预知的东西，恐惧是最直接的反应。”只有消除恐惧，才可能真正走进他们的心里，也才可能让他们从自己的“塔”里走出来。
课余时间，她主动找孩子们聊天，唱歌，讲故事……渐渐地，孩子们的笑容、话语多了起来，有孩子说，以后想当歌唱家，想当运动员，还有的说想当语言学家……
用音乐为盲童圆梦
月，武汉盲校首个艺术团成立了。艺术团的小歌手吴迪，是个苦命的孩子，妈妈生下她不久就去世了，还给她留下了终生残疾——先天性双目失明。
小吴迪像妈妈一样，特别爱唱歌。张龙对她进行重点培养，帮助训练气息，矫正不正确的吐字发音，吴迪的演唱水平大大提高。
一次，张龙找吴迪谈心，懂事的吴迪低头不语，泪水在眼眶打转，她说，一直梦想有一首自己的单曲，献给天堂的妈妈。张龙百感交集，哽咽着说：“放心吧，我一定圆你的梦!”
为了帮吴迪圆这个梦，张龙四处找人写词、作曲，创作了励志单曲《梦》，并请人帮忙在盲校拍摄了MV。张龙把MV上传网络，希望让更多人听到吴迪的歌声。这首歌被作为公益歌曲在全国九条高铁线上循环播放。
术团的表演日益丰富，孩子们的世界也逐渐从校内走向校外：四年级学生甘文俊和田彬楠在第二届全国盲人诗歌朗诵大赛中，荣获湖北赛区金奖;初一年级宋林龙在第三届北京竹笛邀请赛一举荣获少年组金奖;在第三届亚洲陶笛音乐节上，盲校孩子们作为唯一的一支残疾人代表队，与来自亚洲各国及地区的陶笛高手同场竞技，斩获银奖。
这里只有孩童没有盲童
盲人也应该追求美和享受美。张龙大胆设想，在全国首创盲校形体训练课，帮助盲童训练形体、雕塑体形，练习像普通人一样的坐姿、站姿和行走。
孩子们看不见，张龙就把自己当触摸试验品。她示范动作，让学生在自己身上反复摸，让他们体会和模仿，每个细小动作逐个纠正，反复练习。时间长了，张龙终于看到，孩子们走路昂首挺胸，待人接物彬彬有礼，肢体语言也越来越丰富。
张龙经常对孩子们说，每个人都有权利去追逐、实现自己的梦想。这里只有孩童，没有盲童。正常儿童能做的事情，盲孩子同样能做到。“我们不需要别人同情，我们需要别人的佩服。”
杨老师经常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。她班有名学生，爸妈都在外打工，平时也很少回家。孩子跟着年迈的外婆生活，性格有些孤僻倔强，平时很少和学生在一块活动，学习成绩也不好。了解到这些情况后，她对这名学生多了一份关爱，经常询问他的饮食起居，和他有意识的沟通交流，尤其是关注他在小饭桌吃饭吃得多不多，好不好，还时不时买些水果给他吃。慢慢的，在杨老师的帮助下，这名学生渐渐变得性格开朗起来。可是，据任课老师反映，这名学生上课注意力不集中，经常走神。为了尽快让这名学生融进课堂，杨老师除了及时谈心，还特意制定了陪读计划，只要有空，她就陪着这名学生学习听课、做作业。在她的精心呵护下，这名学生逐渐增强了学习的兴趣，找到了学习的自信，学习成绩有了大幅度提高
由于校建，杨老师的学生需要临时到大陡山小学借读。为了保证学生的上下学安全，让学校和家长放心，她和学生一块坐校车走，一起坐校车回。她在冷风刺骨的日子里等学生，在冰天雪地里等家长，校车有时因为恶劣的天气在半路上出现故障，她就和学生走着到学校……在学校里，她时刻陪伴着学生，学生病了，她带他们去看病;学生忘带钱买饭，她就给他们买，总之，学生的一切，她全权负责。每次听到家长说谢谢，她都会这样回答：“这是我应该做的，也是我愿意做的!”
赠人玫瑰，手有余香，在付出爱心的同时，杨老师也收获着快乐和感动。两年前，她不小心扭了脚，到医院拍片才知道，不光是中度骨折，还伴有韧带拉伤，医生建议静养，这怎么可能呢，又不是一天两天的事，于是她忍痛瘸着腿照常早早地到校，始终没有请一天的假，只有到了晚上，把又肿又胀的左脚泡在药水里才感觉稍微舒服一些……但是每天早上到校后听到孩子们的问候：“老师，你的脚好点了吗?”“希望快点好!”在这时候她的心里充满了满足和感动，她付出的爱已经在学生的心中生根发芽，他们学会了爱，学会了感恩。虽然她的左脚已经留下了后遗症,需要利用假期进行推拿按摩恢复,但她没有后悔过她的决定，因为没有什么比和学生在一起更快乐。
她先后荣获泰安市课程与教学工作先进班主任、泰安市优秀青少年德育工作者、泰安市模范班主任、区教学能手、区骨干教师、区教学先进个人等称号。
——记杉木桥完小最美乡村教师周玉莲同志先进事迹点滴
随着时光的流逝，三十五个春秋默默耕耘在乡村小学的三尺讲台上，使曾年近十八岁豆蔻年华的她，步入教学生涯，现已五十多岁，两鬓已经花白，身体多患疾病、日趋下降，但在一次又一次的质量检测中，频频获奖，她的意志使其克服各种困难征服病魔。为了党的事业，为了教学工作，从未放弃，从未退缩，她的性格使其学生和家长敬仰。她的爱心使其社会无不为之感动。
一、倾心投入事业。
一九八一年秋，周玉莲同志刚从高中毕业步入社会，就被当时的村级干部把这位品学兼优的青年聘任为民办教师。刚走上讲台，且在偏远的山村小学，她就倾心投入到这光荣与神圣的教师事业上，尽管开始不熟悉业务，她不倦地学习、努力工作，不管白天黑夜，就全身心地投入到事业之中，视学生如亲人、知己、如朋友，打成一片、融为一体，上课是师长教学严谨、要求严格、纪律严明、态度严肃；下课是朋友，游戏、谈笑，气氛格外轻松，慢慢师生感情日渐深厚，连学生要走出这所小学时都依依不舍。教学质量也连连获冠，一时在全乡镇名声大扬，后来招考民师，她又很轻松地考入耒阳师范转为正式公办教师，她一如既往把工作当作首位，不管家事或个人私事多大多重要，她的原则是不影响工作，几十年间，她一直如此，事业为重，这是同事和领导有口皆碑。2003年曾被评为衡阳市级优秀教师。
二、专心从事工作。
自走上讲台的那一天起，周玉莲同志就一直把教育当作自己最酷爱的事业，每接一个班，她都会对学生及家长的基本情况家庭经济状况等摸的一清二楚，并经常到学生家里、田间地头和学生家长寒暄、谈心、交流，贴近学生家长的心。几十年间，她与学生家长情谊深厚，感情融洽，社会情况特别了解，从而得到广大群众的敬重、理解与支持。每上一堂课，她都会专心致志地从备课、授课、阅卷、讲评一丝不苟，从不马虎。几十年来，从未有过因家事或个人私事耽误一堂课影响上课质量，尤其在2013年10月，她偶尔发现自己胸头常有短时疼痛，几次诊治而未能见效，经家人及亲友劝说去衡阳附一检查，诊断为心肌肿瘤，幸在吉人自有天象属良性，一个月的手术切除并住院治疗，医院嘱咐回家维持休养，可她心系学生执意回到教室与学生打成一片才感到特别欣慰，曾在住院期间多次问及有关班级与学生情况，可见她的一生几十年如一日最大的心愿就是专心从事工作。
她在教育教学工作中，一直是秉着教书育人，全面提高学生的素质为宗旨，坚持面向全体学生，做到了既教书又育人，能在教学中有机地渗透德语，较好地运用教育理论，掌握所教学科的教学大纲，在课堂教学中能灵活地运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣，使他们能全面发展，她长期从事五六年级的语文教学工作，且长期担任班主任工作，每次的升学考试都是名列前茅。在2015年小学升初中的质量检测中，她班的综合名次位居全学区第一名。
三、爱心献给学生。
她是学生的楷模，她的一言一行都会给学生起到潜移默化的作用，她能从严要求自己，为人师表，以教师的道德行为规范为准绳，时刻对照自己的言行，收到学生们的爱戴，爱生如子是我从教以来的职责，对待学生她如一位慈母关新照顾他们，倾注了自己一腔浓浓的爱意，很受家长们的称赞，理解和支持。发现学生的进步她就及时进行表扬、总结，让学生找到进步的自信。
在她几十年的教育生涯中，大家给她的评价就是对学生特别富有爱心。凡是学生遇到饿或冷时，她是慈母，关怀备至，多少曾受过她教育的学生，都曾受到过周老师饥饿冷暖的关怀，每当遇到学生病了，她是保姆、是护士，端茶送水、寻医问药，她无怨无悔，以自己的勤劳与善良献给学生深深的爱。2013年5月的一天，四（2）班柳颖同学在操场比赛时不慎将圆珠笔头吞入气管内，危在旦夕，周玉莲老师闻讯急忙将其抱在胸前，一边安慰学生，一边联系救护车，送往衡阳附一医院，她一直陪护在学生身边，直至医院手术做完，她才松了一口气。因抢救及时，学生转危为安，但周老师将家中的老小撇下，全然不顾，第三天，学生家长从广东赶回，感激不尽，周老师却只为学生脱险欣慰不已。几十年间诸如此类关心爱护学生的事件不胜枚举，她对学生的关怀爱护，以爱教育学生是社会公认的。
2011年11月10日早上例行晨检时，我和六(1)班的教师姜文发现翁进城和翁明冲姐弟俩都没来上学，于是向他们的母亲姚女士致电了解情况，但姚女士的手机欠费停机。拨打他们远在江西的父亲的电话，但根本联系不上。
在快速向学校安全员汇报情况的同时，我俩决定调课去姐弟俩家里一趟。体育教师江忠红开着他的私家车载着我们，沿着大致线路，一路摸索着赶往学生家。
姐弟俩的家在市区清莲里的一栋农民出租屋内。来到屋外，我们一边敲门，一边大声叫着两个孩子的名字……可是敲了好久，始终没人开门。无奈之下，我们留下了写明情况的纸条并注明联系方式。
有人曾问我：“你们已尽到了教师的职责，为什么还会继续?”我说：“只有真正找到孩子，得知他们的消息，才放得下心。”
当从姚女士工作的服装店同事夏肖艳口中得知她今天没去上班时，我越发紧张了，一种不祥的预感越来越强烈。必须联系上姚女士!我们往她的手机里充了10元话费，打过去，没人接，再打，还是没人接，3分钟之后，电话居然接通了。
电话那头，传过来的声音很微弱，说的是“起不来，头痛，在地上”等语无伦次的话。
一定是家里出事了!幸运的是，夏肖艳已联系上了姚女士的弟弟，帮忙打开门后，发现一家三口晕倒在房间内……送往医院抢救时，医生说，3人是一氧化碳中毒，如果再晚半小时，人可能就没了。
获救的孩子翁进城曾一边哭着说感谢，一边给我和另两位教师深深地鞠了三个躬。每每想起这一幕，我都忍不住眼角湿润。
白岩松曾说，人群中并不缺乏爱，关键是要有更好的环境、更好的制度能够激活人们心中的这种爱，并且将这种爱变现。帮我们变现这种爱的，是我校的团队精神和出台的一系列人文化、精细化的管理制度。
学校信守“忠诚、责任、激情、奉献”，确立“追求适合每一个学生发展的教育”的办学理念，几年如一日地开展“大爱教育”。校园最显眼的地方树立着3块文化牌，分别写着“每一个人都很重要”、“每一个人都可以做最好的自己”、“每一个人都是自己潜能的主人和命运的设计师”。
爱绝不只是挂在嘴上的，为了让孩子们成为最好的自己，学校几年如一日开展“善、博、健、雅、勤”五字教育活动;通过建立“十大知晓学生档案”，了解、掌握每一个孩子的家庭背景、上学放学的路线等情况。救人事件也恰恰得益于这些日常工作点点滴滴的积累。
在此很想谈一谈我校开展的“两元钱”制度，教会学生在必要时向校园里任何一名教师或保安求助，被求助的人都会及时递上两元钱，并且做到不追问、不责备，只要他们第二天及时归还就好。“两元钱制度”的确帮助过那些因为丢失了坐车的两元钱而无法回家的孩子，在此基础上，学校建立了“诚信互助箱”，在教学楼1楼的墙壁上挂了一个箱子，放着几十元钱，每个孩子都可以往里面捐钱也可以到里面借钱，这个箱子从来不上锁，也没有人专门盯梢。从最初一口气少了十几元钱到现在箱子里的钱只多不少，我们教会孩子们：做一个有爱心、诚实、守信、有节制的人。
林杏芳老师，1993年迈上三尺讲台，一直担任语文教学和班主任工作，兼十年的语文教研组长。在各级各类竞赛或测试中，所任班级都取得非常优异的成绩。事虽多但她每天依旧光采靓丽，神采飞扬，是全校老师公认的“明星老师”，是“福建省优秀辅导员”。
(一)学高为师，她被公认为三尺讲台“最美的风景”
江头中心小学外来人员多，家庭困难者也多。针对这种现状，她深晓必须树立“教育是一门无止境的艺术，教无定法，学无定法”的信念。她始终如一日地阅读教育书籍，认真钻研教材;积极参加“市骨干班主任和语文骨干教师”培训，谦虚求教;不断改进教学手段，形成“活泼自主，先学后教，勇于探究”的教学模式，深受学生们喜欢。许多家长都慕名而来，要把孩子调到她的班级。
课后，她勤于笔根，写教学叙事，写学科论文，鼓励学生一起动笔。每天在群空间发表文章已达百万字，引来许多的粉丝。功夫不负有心人，她有20多篇论文在各种刊物中获奖或发表;所指导的学生近50人次获全国，全省作文大奖。班级获得“全国青少年文学创作摇篮班“称号。
(二) 真诚付出，她被学生亲切地称为“最美孩子王”
她生性热情活泼，童心永驻。似乎为“孩子王”而降落人间。她把班级布置成“儿童的乐园，书香的家园”。她深知学生的天性，好胜乐赛。她努力创设各种竞争平台，建立起各种竞争机制。譬如 “最闪亮的小明星，最有爱的小雷锋，最出色的小作家，最标准的播音员……“采用“积分抽奖;班币换奖;颁发奖状，传送喜报;佩戴胸花，身披红绸”……形式多样的奖励方式，大受欢迎。她严而有度，课上是老师，课后是朋友。她用爱和童真与学生交流。每一届学生最大的愿望——“林老师把我们带到毕业!”
三年前，衣衫破旧的万青华同学，从解散的外口学校转来。因未学拼音，入学测试仅23分，家长则一副事不关己的模样。当晚，她回去整理出儿子穿过的衣裳，未开封的书包。当家长看到一大袋物品时，顿然悔悟。有了良好的家校配合，青华期末就上了90分。还有数不清的事例，告诉我们她和家长、孩子间的真诚互动。正因为她善于与家长，学生交心，所以她的班级工作总是事半功倍，令人羡慕不已。
她所带的.班级，创下几个新纪录：
1. 每天学生如数交作业，从未落下。
2. 四年来，每周一都领取“文明班级”奖牌。从未缺席。
3. “校运动会成绩”由入学的倒数第一到如今的冠军。
4. 班级学生是学校各级各类文艺演出的主力军。
5. 连续四年，“班级综合总分”蝉联全校第一且遥遥领先。
6. 连续三年，班级被评为“区先进班级“
7. “班级家委会”最能干，家校配合最默契。
(三) 春华秋实，她在同事眼中——“最美丽，最富有”
“要成为一名永葆活力的教师，首先是一名不折不扣的实干家。”作为语文教研组长，她不但自己要有过硬的教学教研能力，更要带领大家一起前进。对于年轻教师，从班级管理到课堂教学，她都毫无保留地传授。她为年轻教师开教育教学的讲座，范写公开课教案，不厌其烦地听课，评课，直到满意为止。她被大家亲切地称为“芳姐“，年轻人有聚会总也忘不了她!有个身体欠佳的漂亮老师， 刚从外地调入，各方面都不习惯。她和她交心，开导她，帮助她。年轻姑娘说，似乎又回到妈妈身边。哪位老师需要教学材料，她都乐于献出。怪不得叶校长说：“杏芳就是个大明星啊，同年级的老师都要跟着她，哪怕上最畏惧的课改年级，也不落下!“
德育处接到的活动，演出等，首先想到的也是她，因为她的班级学生综合能力强，习惯又好。
尽管她每天忙得陀螺似的，但依旧光彩照人，神采奕奕。每天下午放学后，雷打不动地跑步，骑车。身后还跟着一群小跟班。 “明星教师”的美誉和班级“运动会冠军”就是这么来的吧?
也有人说，她是最富有的老师。她有一个非常幸福的家庭，一位才气满满的画家丈夫;一个品学兼优的学霸儿子。从教来，她拿了数不清的荣誉，她的学生在各种比赛中都载誉而归……有人说，她是上帝的宠儿。她坚定地回答：“不，那是因为我有一颗乐观，上进且平和的心”。
一、无私奉献青春，收获丰硕果实
20来，刘老师从一个刚走出校门的年轻教师，带着满腔热情，一路摸索和她的学生们一同成长起来。这些年来，她送走了四届130多名毕业生，所带班级囊括了计算机、技工、数控加工和学前教育各个专业。毕业生绝大多数考入了高职院校，并以优异的成绩拿到了高校毕业证、参加了工作。数控加工专业的毕业生很多在大连、沈阳、盘锦、铁岭和调兵山本地的数控加工企业从事一线工作，他们工作认真负责，热爱本职工作，很受用工单位的重视。 如07级数控班的陈平在一家国际领先的机床制造公司——大连的山崎马扎克(辽宁)有限公司从事装配机床工作并担任部门组长;07级数控班张东升在天津的长城汽车发展的很好。学前教育专业的毕业生则成了铁岭和当地著名幼儿园的骨干力量。学生们能够学有所用，刘老师也替他们感到高兴!
二、贯彻执行“全接纳”教育思想，平等对待每一名学生
职业院校的学苗素质参差不齐，刘洪英老师一直把“全接纳”教育思想作为班主任工作的思想基础，不持偏见的欣然接受各类学生，奉献出最真最纯的温暖和爱。每一个孩子都是一个家庭甚至是一个家族的希望。她深信，任何事情的发生都不是偶然的，学生们之所以有这样那样的问题与他们的家庭和学习环境有着密切的关系。因此，每带一届学生她最先做的事情都是从各方面了解学生。通过开家长会、家访、与科任老师沟通等多种方式。她十分重视家长在学生教育与管理方面的积极作用，尊重每一位家长，虚心听取家长意见，经常与家长联系，反映学生在校存在的问题和取得的进步。这极大地增进了教师和家长的感情，家长和老师站在同一阵线，家校配合效果明显。
职业学校学生有好多来自单亲家庭。刘老师曾经统计过她教过的这几届学生，平均每班有4名来自单亲家庭。此外，也有孩子从小在爷爷奶奶或姥姥姥爷的身边长大。缺乏父母关爱的孩子相对比较敏感，对于他们刘老师倾注了更多的热情。像13学前班教育班的吕诗雅同学，父母都不在身边，她自己在校住宿，周末去亲戚家里住，很不容易。刘老师每次巡寢都会和舍务老师沟通，了解该生的情况，并请她的好朋友多帮助她。平日里也多对她嘘寒问暖，让她有家的感觉。10学前教育班的住宿生李小玉同学，家在法库，入学前两个月父亲车祸去世，留下小玉和妈妈、妹妹。刘老师不但在生活上照料她，还总是教育她，在家要听妈妈话，多帮妈妈干活，多督促妹妹学习，有问题找老师。
另外，刘老师坚持多坐班，课间也总是和同学们在一起，师生一起探讨一下热门话题;午间多问问吃午饭的情况，提醒注意饮食卫生;给生病的同学买药送水，关怀备至，营造了了融洽的师生氛围。尤其是对每届的住宿生她付出了更多的关爱。学生们多数是独生子女，刚开始过不惯集体生活。刘老师总利用晚自习时间去巡寢，给他们带些水果或小食品，坐在宿舍里和同学们拉拉家常，这样不但缓解了他们想家的心情，更拉近了师生之间的距离。为了更有效的做好班级管理，刘老师和全班的每一位同学都加了QQ和微信，时常关注学生们的动态更新，对学生们的任何情绪波动都不会置之不理。
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最美乡村教师宋玉刚事迹材料
2012最美乡村教师宋玉刚事迹材料，宋玉刚老师的事迹感动了观看此片的很多人，来自乡村的一位老师被分配到乡村小学教书，为工作，对于父母养老一直没有探望，每次都被他的学生而留下来。这是一种大爱面前的谦让
最美乡村教师宋玉刚事迹材料
拉萨市墨竹工卡县日多乡中心小学
宋玉刚是学校里唯一的一名汉族老师，而学生全都是藏族孩子。刚来学校的时候，宋玉刚一句藏语都不会说，而孩子们也压根儿听不懂汉语。宋玉刚用了整整三年的时间，终于能够流利地使用藏语了。他不但向汉语说得比较好的藏族同事学习，还主动向学生请教。在这一过程中，他也不忘激发学生说汉语、学汉语的热情，跟他们学一句藏语的同时也教给他们一句汉语，老师学生互相学习，没多久，宋玉刚就和学生们打成一片了。
4500米--这是宋玉刚工作所在的拉萨墨竹工卡县日多乡小学的海拔高度，冬天这里连打火机都打不着。宋玉刚是“藏二代”，父亲1954年进藏，参与青藏公路建设，出生成长在西藏的宋玉刚1997年，也就是22岁时从拉萨师校毕业，被分配到日多乡中心小学。
8年--走进偏远山沟，从失落到眷恋。宋玉刚为工作，自2003年起，一直未能探望已退休回到河南养老的父母。只是父亲2010年曾来过一次西藏见面。宋玉刚惦念年迈双亲，也牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。
13年--宋玉刚从22岁起投身西藏山区教育，把13年青春岁月献给了他所深爱着的藏族孩子。说藏语、吃糌粑，融入藏民生活，他成为藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。工作13年来，宋玉刚几乎去过每个藏族学生家里家访。夏日，跋山涉水;冬季，踩冰踏雪，山路崎岖，加上高原缺氧，家访路途漫长而艰辛。日复一日的练习、打磨，四年努力，宋玉刚终于能用藏语表达，跟藏族学生家长交流不再有障碍。
宋玉刚逐渐适应了山区教学环境，同时，爱情也悄然降临。2004年，藏族姑娘德吉措姆调入小学，两年后宋玉刚和德吉喜结连理。
宋玉刚的两次调动机会，一：根据西藏当地规定，在高海拔艰苦地区工作满五年，可申请调动去条件较好的地方任教;二：从南京晓庄学院计算机专业
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毕业的宋玉刚，上集要求调到县教育局工作，但两次机会宋玉刚都放弃了，因为他已经深深爱上藏区的土地、藏族孩子和自己的事业。
宋玉刚最突出的贡献：在相关部门支持下，在他的教授下，目前日多乡小学全部学生都掌握了电脑知识，教师也能熟练使用电脑制作课件，宋玉刚还经常通过网络下载全国优秀课件，让牧区的藏族孩子和大城市孩子一样，接受最先进的教育。学校也被评为“远程资源教育示范学校”、“国家远程资源教育示范点”。现在日多乡小学新生的入学率已经达到了100%。
2012最美乡村教师颁奖词——宋玉刚
4500米--这是宋玉刚工作所在的拉萨墨竹工卡县日多乡小学的海拔高度，冬天这里连打火机都打不着。宋玉刚是“藏二代”，父亲1954年进藏，参与青藏公路建设，出生成长在西藏的宋玉刚1997年，也就是22岁时从拉萨师校毕业，被分配到日多乡中心小学。8年--走进偏远山沟，从失落到眷恋。宋玉刚为工作，自2003年起，一直未能探望已退休回到河南养老的父母。只是父亲2010年曾来过一次西藏见面。宋玉刚惦念年迈双亲，也牵挂着学生和工作，面对两难选择，他每次都选择留下。
“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿教师，我深深地感到，教师职业是终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成为一名优秀的幼儿老师。
一、最美师心，走进童心。
“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师。”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。
几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依然不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全信任感，逐渐适应幼儿园生活。
多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。
难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。
二、最美师行，关爱成长。
1.注重学习，牵手家园，积极组织活动。
教师不是一个职务，而是一个职业，必须具备这个职业所需要的一切素质、拥有更多的知识和能力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思考成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说我有责任心，因为我把对方的利益、需要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救成功时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子开心的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。
2.以身为范，做好自己，教育教学认真。
“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注给予帮助。对有特殊情况的孩子，更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈子都是受益的。
让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，我都要从孩子兴趣的触点入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣，充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。并根据主题合理的摆放、内容不断更新、充实，以保证幼儿持之以恒的兴趣。教育活动目标及提供的材料与不同发展水平幼儿的需要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教育技能及青年教师基本功比赛中，我积极参加竞赛活动，并取得了喜人的成绩。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展示，得到了大家的好评。
三、最美师魂，成就教育。
立志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、论文，注重投稿宣传。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务能力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教育本科毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、育婴师、国培、省培等均以优异成绩完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画比赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会积极份子；今年又喜获“如皋市教学能手”称号。
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