党风廉政宣传教育心得
党风廉政建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重 要体现，是关系到我们党和国家生死存亡的大事。
通过这次党风廉政 建设宣传教育月活动，使白己对理想信念、工作作风、廉洁白律、群 众观念等方面的认识有了一定的提高，可以说感触颇深，受益非浅，使我更好地体会到党风廉政建设的重要性、必要性和迫切性。一、树 立了正确的理想信念、群众观念。
受
社会一些阴暗面和四个多样化的负面影响，使白己放松了对世界观的 改造，导致宗旨观念有所淡化和人生观、价值观有些错位。潜意识里 总认为干好本职工作就可以了，存在着关心群众、服务群众、倾听群 众意见不够，对白己要求不高，进取心不强，对白己的人生价值缺乏 正确的认识。通过学习，强化了宗旨观念，树立了正确的世界观、人 生观和价值观。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，当好“公仆”，不计较个人得失，密切联系群众、关心群众的疾苦、关心群众的热点、难点问题，积极为群众排忧解难，同群众共甘苦，做群众的知心人、贴心人。
二、切实转变了工作作风。
认为白己年龄已过不惑之年，又没有“后山”，缺乏“士兵”想当
“将军”的信心，由于进取心不强，导致创新意识不强，工作被动应 付。通过学习，认识到作为一个党的干部，应该要深入调查研究，切 实提高白己解决实际问题的能力。如果我们的工作作风仍然用过去的 老方法、***惯，不善于调查研究，不善于说服教育，甚至用粗暴、武断的方法强迫群众干这干那，就会引起群众的不满。我们在工作中，必须加强调查研究，真正了解群众需要解决的问题是什么，想方设法 解决当前在农村中群众不满意的问题。
提高创新观念，工作中要改变 过去被动应付的局面，变被动为主动，积极探索和解决当前在农村基 层党风廉政建设中出现的新情况、新问题，切实抓好党风廉政建设，加大反腐败工作力度，抓本治源，真正做到党风廉政建设为经济建设 保驾护航。
三、加强了白身的廉洁白律。
通过学习，认识到白己一要白觉地改造白己，树立正确的人生观、价 值观，继续保持艰苦奋斗的优良作风，不搞“吃、拿、卡、要”，个 人利益服从集体利益；二要白觉地警醒白己，白觉接受群众的监督，严以律己，宽以待人，做到干净做事，清白做人；三要白觉地充实白 己，抵制西方社会意识形态、价值取向、生活方式等负面影响，保持 心理平衡，廉洁奉公，尽白己最大的努力去服务群众。
总之，作为一个党的干部，在党风廉政建设中应该要起
表率作用，要 保持人民公仆本色，始终代表最广大人民群众的根本利益，真正做到 为人民群众服务。
面对洪战辉,我们该做些什么？
做些什么？面对洪战辉，我们应该珍惜人间真情。洪战辉从 13 岁起, 独白承担起家庭重担，抚养毫无血缘的妹妹 10 个年头，他们兄妹间 的那份亲情，不能不让人感动。然而，现实生活中，不愿意对子女尽 抚养义务的父母大有人在，面对生活困境，他们不惜抛弃白己的亲生 骨肉；不愿意对父母尽赡养义务的子女也大有人在，他们为了追求白 己小家的所谓“幸福”，兄弟姐妹之间互相推诿，都不愿意对父母尽 孝心，不惜抛弃白己的亲生父母，有的甚至让父母衣食无着落，流落 街头，父母不得不与子女对簿公堂。对白己的亲人尚且如此，更不用 说对毫无血缘关系的人做什么了。
面对洪战辉，我们更应该懂得珍惜 人间真情，为所有该付出真情的人付出真情。
面对洪战辉，我们应当学会白强白立。面对家庭困境，洪战辉这名 年仅 12 岁的少年没有被吓倒，而是勇敢地挑起了家庭的重担。经历 过无数艰难困苦，砥砺了乐观坚强的性格，他不但白己考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。尽管生活过的相当艰难，但洪战辉却从来没有申请过特困补助，还多次拒绝了好心人的捐助，在他
看来，“一个人白立、白强才是最重要的。”然而，现实生活中，却有许多人面对生活的困境，完全期待别人的帮助，把别人的帮助看 成理所当然，并且接受的心安理得。竞争，也出现了诸如“啃老族”、“傍大款”之类的人，最近还看到不少各种各样奇特的征婚者，为了 走捷径，不惜卖身，征男、女有钱人做婚姻对象，白甘堕落。其实，不管遇到什么情况，完全可以通过白己的努力，走出一条白强白立的 路来，这样，生活应该会更加充实。
面对洪战辉，我们应当学会真实与乐观。可以说，面对那样沉重的 担子，即使是成年人，也会感到压力的，12 年来，洪战辉经历了多 少苦难，的确难以想象，也许只有他白己知道，他的经历，让许多人 难以白控地流下了眼泪，但是，洪战辉并没有觉得白己有多苦、多可 怜，他虽然经历了那么多痛苦，白己也哭过，但是他的生活大多数都 充满了很激昂的那种干劲和精神。
现实生活中，有许多人面对生活的 困境，不去努力改变，而是怨天忧人，心灰意冷，对生活失去信心，更没有了改变困境的勇气的斗志，甚至选择了逃避。其实，真实与乐 观地面对生活中的一切，用心去发现生活中美好的东西，会感觉到生 活原来也如此美好。
面对洪战辉，我们应当一切珍惜学习的机会。在别人看
来，洪战辉 面对家庭中的生活困境，生存都十分艰难，更不用说完成学业了。然 而，就是在这种条件下，洪战辉却战胜一切困难，顽强地坚持下来了，初中、高中直至大学，他一路走过来了。然而，现实生活中，面对父 母为其创造好的一切有利条件，有些孩子并不十分珍惜，而认为享受 父母给的一切是理所当然的，不珍惜得之不易的学习机会，有时甚至 认为学习是给父母学，不情愿而被动地学习，还有的贪图轻松、享乐, 轻易地放弃学习的机会。等到用的时候，才知道学的太少了，但悔之 晚矣，错过学习的机会，能够再补上学习这一课就难了。
面对洪战辉，我们应当学会坚强。十二年来，洪战辉所走过的道路 异常艰难，但是，他没有逃避，而是选择了勇敢面对，以顽强的毅力 坚持下来了，并且，还能够乐观地面对人生，这是很难得的品质。再 看看现实生活中，有多少人在困难面前选择了逃避，有多少人因为经 受不住困难的考验，而走向了生活的歧途，甚至付出了可贵的生命。
面对洪战辉，难道我们还会感觉到困难吗？如果坚强一些，相信许多 人要比洪战辉的生活容易的多。
当然，我们并不是说每个人都需要有意地去吃苦，去过艰难的生活，而是说当遇到困难的时候，要勇敢地面对，并想办法经过白己的努力 去实现。也不是说不能接受任何人的帮助，而是要学会白强白立，不 要完全依赖别人，把
希望寄托在别人身上。洪战辉所经历的一切告诉 我们，人生的道路虽然坎坷，但只要敢于面对，是一定能够克服的，并且，乐观地对待生活中所遇到的一切，生活就是美好的。洪战辉给 予我们的，更是一种品质、一种精神，就看我们怎么去做了。
在我国改革开放和社会主义现代化进程中，改革、发展与稳定的问题，一再被我们党高度重视并反复强调，绝不是偶然 的。从根本上说，这是现实国情、时代特征和社会主义制度的必然要 求。实践证明，正确处理好三者之间的关系，是贯穿于改革开放每一 个重要发展阶段的重要任务。〈〈江泽民文选》是“三个代表”重要思 想的主要代表作，有许多独创性的理论贡献，其中一个重要的内容就 是维护改革发展稳定大局。今天学习〈〈江泽民文选》，特别是学习关 于改革发展稳定的论述，使我们倍感亲切、备受启发。
我个人初步的学习体会主要有以下三点：第一，宝贵经验的总结。正 确认识和处理改革发展稳定的关系，是我们党领导中国特色社会主义 事业不断取得成功的基本经验。改革开放 20 多年来，我国综合国力 不断增强，人民生活水平不断提高，国际地位不断提升，这在很大程 度上得益于我们党对改革发展稳定三者关系的正确认识和成功把握。
特别是党的十三届四中全会以后的 13 年，是改革开放
历史进程中一 个特殊而又困难的发展阶段。其间，以江泽民同志为核心的党的第三 代领导集体，把握大局，坚持原则，从容应对。其中一项重要的工作 就是维护改革、发展、稳定的大局。一方面，我们坚定不移地推进改 革，以建立社会主义市场经济体制为主线，辅之以国有企业、所有制 结构、分配制度、行政管理体制等一系列配套改革。另一方面，我们 坚持不懈地促进发展，不断解放和发展生产力，使经济保持较高增长 速度。再一方面，我们坚定不移地确保稳定，妥善处理发展中的各类 矛盾，沉着应对国内外的突发事件，努力兼顾各方面群众的利益，不 断加强法制建设。更重要的是，我们根据形势的变化，把握有度，调 控有力，落实有效，娴熟地处理好了改革、发展、稳定三者相互关系。
正是这些成功的实践，使我们的党和国家能够在这不平凡的 13 年间
化险为夷，趋利避害，折冲稳健，开创了一个政通人和、国强民富的 新局面。
第二，发展规律的把握。我们党对维护改革、发展、稳定大局的实 践，并没有停留在感性的操作层面，而是从社会主义建设规律的高度 给予理性的总结、归纳和提升，形成了关于改革、发展、稳定相互关 系的新论断，并成为“三个代表”重要思想体系的一个重要组成部 分。〈〈江泽民文选》对改革发展稳定关系作了一系列重要论述，大大 深化
了对这一规律的认识和把握。比如，在发展的问题上，强调发展 是党执政兴国的第一要务，要以经济建设为中心，用发展的办法解决 前进中的问题。比如，在贯彻深化改革的思想时，强调没有改革，我 们就不可能走出一条建设有中国特色社会主义的正确道路。比如，在维护稳定方面，提出稳定压倒一切的方针，等等。从理论上看，改革 发展稳定三者之间有着内在的辩证统一关系，如果没有安定和谐的稳 定环境，改革和发展就不可能取得成功；而只有稳定没有改革和发展，只是一种低水平、消极的稳定，也是不可持续的。正是在这个意义上，江泽民同志归纳出了 “改革是动力，发展是目标，稳定是前提”的精 辟论断，进一步深化了我们对改革、发展、稳定关系的认识。
第三，实践探索的指导。目前，我们正处于一个持续发展的战略机 遇期，同时，改革的深化、发展的不平衡、外部复杂环境的影响以及 若干突发因素的可能出现，决定了这个时期也是一个矛盾凸显期。
这 就需要我们在“三个代表”重要思想指引下，更加努力地处理好改 革、发展、稳定的关系。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的新一 届领导集体以与时俱进的科学态度，提出了以人为本、科学发展观、构建社会主义和谐社
1 党风廉政教育的重要性和紧迫性
虽然我国现阶段出现的腐败不是根本制度性的腐败, 我们党和干部队伍的主流是好的, 反腐倡廉的指导思想和方针政策是正确的, 党的十八大后, 党风廉政建设和反腐败工作取得了辉煌的成就。各级纪检监察机关坚决贯彻中央决策部署, 认真履行好党的纪律检查和政府行政监察两项职能, 聚焦党风廉政建设和反腐败斗争;抓住落实中央八项规定精神、纠正“四风”不放, 一个节点一个节点抓, 让人民群众看到了变化和希望。但是, 在新的历史条件下, 领导干部面临的腐蚀与反腐蚀、拉拢与反拉拢的斗争异常激烈, 加强从政道德教育, 筑牢拒腐防变的思想道德防线, 显得尤为重要、尤为紧迫。
(1) 从目前全国的情况来看, 形势仍然严峻。一是被查处的违法违纪犯罪人数居高不下。2013年各级纪检监察机关按照中央要求, 把惩治腐败放在突出位置, 坚持“老虎”“苍蝇”一起打, 坚持有案必查、有腐必惩。据统计, 2013年, 全国各级纪检监察机关共接受信访举报1950374件 (次) , 其中检举控告类1220191件 (次) 。立案172532件, 结案173186件, 处分182038人。其中, 给予党纪处分150053人, 给予政纪处分48900人。二是高级干部违法违纪现象非常突出。党的十八大以来, 惩治腐败一直保持高压态势, 不论什么人, 不论其职务多高, 只要触犯了党纪国法, 都要受到严肃追究和严厉惩处。一年间, 一批高级官员因为严重违法违纪落马:李春城、刘铁男、倪发科等十余名省部级高官相继被查。除此之外, 一些大案要案相继进入司法程序并宣判:曾经身居高位的薄熙来、刘志军、黄胜、田学仁等被依法追究刑事责任。三是违法犯罪的金额巨大。如:田学仁等受贿千余万元人民币。四是违法违纪形式出现多元化。总体来看, 呈现以下趋势和特点: (1) 权钱交易, 金钱化; (2) 权色交易, 腐朽化; (3) 拉帮结派, 群体化; (4) 以权谋私, 家族化; (5) 蓄谋外逃, 国际化; (6) 负隅顽抗, 涉黑化。
(2) 从煤炭系统来看, 形势也不容乐观。多年来, 煤炭系统不断加强和改进思想政治工作, 高度重视党风廉政建设, 有效地推进了反腐败斗争的深入开展。但在煤炭体制改革和市场经济的考验面前, 我们也应当清醒、客观地看到一些问题的发生与存在。如有的党员干部廉洁自律意识差, 以公代私、假公济私, 利用手中的权力和工作之便, 收受礼品、礼金, 个别人甚至受到了法律的制裁。近年来, 煤炭企业在工程建设、物资采购、招投标、节能环保、落实“八项规定”和反“四风’等方面, 还存在一些薄弱环节, 应该引起我们的高度重视。
(3) 今后一个时期, 反腐败斗争的任务仍然艰巨。当前, 世情、国情、党情发生了深刻变化, 我们党面临许多前所未有的新情况新问题新挑战。在长期执政的条件下, 一些领导干部经受不住考验, 在各种诱惑面前迷失自我, 丧失廉洁从政的道德底线, 走上了违法违纪的道路, 也给党、国家和人民利益造成了巨大损害。在新的历史时期, 体制上、制度上、政策上、管理上的漏洞仍不可避免, 滋生腐败的土壤、条件仍大量存在, 腐败的“可能性空间”还相当大, 这也决定了党风廉政建设和反腐败斗争的任务仍然异常艰巨。
通过对党风廉政建设和反腐败斗争形势的分析, 笔者认为, 在健全法制、加强监督、进一步深化改革, 在有效铲除滋生腐败的条件和土壤的同时, 还必须采取切实有力的措施, 加强党风廉政教育力度, 以增强党员干部拒腐防变的能力。
2 现阶段党风廉政教育存在的问题
2.1 对党风廉政教育认识不到位
一是对党风廉政教育不重视, 往往是说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要, 喊得响, 抓得少, 缺少煤矿企业抓安全教育的那种深度、广度和力度。二是把党风廉政教育只单纯看作是一项思想政治工作, 认为抓党风廉政教育是纪检和政工部门的事, 自己是抓业务的, 与己无关, 不去做党风廉政教育工作;三是把党风廉政教育看作是软指标, 认为抓党风廉政教育不容易抓出政绩, 不愿意去做党风廉政教育工作。
2.2 在党风廉政教育中摆不正位置
一是有的领导干部, 总以为自己政治业务水平高, 更愿意担当“教育者”, 而不愿成为“受教育者”, 不能踏踏实实地接受教育。二是有的干部总认为自己立场坚定, 原则性强, 不需要教育, “保证出不了事”。三是有的监督对象则厌恶党风廉政教育, 认为只有对犯了错误的人或不廉洁的人, 才进行党风廉政教育。四是有的监督对象抱有党风廉政教育没有用的思想, 被动接受教育的多, 主动接受教育的少。
2.3 长效教育机制尚不完善
一是党风廉政教育缺乏系统性、计划性, 时紧时松, 被动应付, 实效性差。二是在教育内容上对党规政纪包含的道理讲得不透, 停留于表面, 缺乏专题内容的教育, 内容不够丰富。三是教育方式方法陈旧, 针对性不强, 效果不明显, 往往流于空洞的说教, 缺乏说服力、感染力和亲和力。以上种种表现与当前反腐败的形势不相适应, 与加大治本力度的要求还有很大的差距。因此, 必须提高思想认识, 完善丰富教育内容, 改革创新教育形式, 使党风廉政教育真正发挥基础性作用。
3 加强党风廉政教育的措施及建议
面对新的形势和任务带来的机遇和挑战, 党风廉政教育必须从观念上、思路上以变应变, 务实创新。从增强教育前瞻性着眼, 创新思想观念, 针对党风廉政建设和反腐败斗争的新形势, 不断吸取新知识, 借鉴新经验, 创新教育理念、教育内容和教育方法, 增强党风廉政教育的针对性、实效性和科学性, 以适应新形势下党风廉政建设的要求。
3.1 区分层次, 分类施教, 增强党风廉政教育的针对性
各级各类人员的工作性质不同、职责范围不一, 其在党风廉政建设中的责任、风险也就有大有小, 这就要求党风廉政教育有所区别, 各有侧重。
一是要把主要精力放在领导干部的教育上, 因为领导干部的地位和作用, 决定了他们的思想面貌、政治倾向和日常行为具有极大的辐射作用。抓好党员领导干部的教育, 不仅提高他们对党风廉政教育的认识, 提高他们主动接受的自觉性, 还能起到模范带头作用和以点带面的作用。对领导干部的教育主要包括加强政治基本理论特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育, 提高领导干部政治上、思想上的坚定性、敏锐力、洞察力和自觉运用马克思主义的立场、观点和方法去科学分析和解决实际问题的能力。加强党员领导干部的共产主义理想信念教育, 增强领导干部拒腐防变和抵御风险能力。加强党员领导干部权力观教育, 正确认识权力的来源、本质和两面性, 增强市场经济条件下的自我防范意识, 让权力在阳光下运行。加强党规党纪教育, 教育党员领导干部严于律己, 洁身自好, 坚持靠制度管人, 按制度办事, 杜绝违法违纪行为的发生。
二是要把管人、管钱、管物等重点岗位管理人员作为教育的重点, 因为他们长期处在腐败与反腐败的前沿阵地, 具有“下水”“湿鞋”的可能性。
对重点岗位管理人员的教育主要是组织他们学习与本职工作有关的法律法规和各项规章制度, 教育引导他们遵守职业道德和职业纪律, 尽职尽责, 时时处处严格按规章制度办事。
三是一般党员干部的教育。对一般党员干部的教育要突出党性党规党纪教育、理想信念宗旨教育、艰苦奋斗教育。教育引导他们在市场经济条件下, 自觉保持共产党员的纯洁性和先进性, 发挥模范带头作用, 提高他们对腐败与反腐败斗争的认识, 发挥好监督作用。
3.2 丰富内容, 创新形式, 增强党风廉政教育的实效性
党风廉政教育作为一种教育形式, 只有内容丰富充实, 形式灵活多样, 与时俱进, 改革创新, 才具有吸引力和感召力, 才能让受教育者真正受到教育。
一是进行专题教育, 对党风廉政建设的基础知识、党规政纪进行系统的学习, 提高理论水平与政策水平。如对“腐败”这一命题作一专题讲座, 系统地阐述什么是腐败, 产生腐败及腐败屡禁不止的原因, 腐败的危害以及目前反腐败斗争的形势, 我们党反腐败斗争的方针、政策与战略, 使广大党员干部对腐败与反腐败有一个正确、清晰的认识;又如对《党章》进行一次专题教育, 系统地讲解党员的权利与义务, 让大家增强宗旨观念;再如对《党纪处分条例》、《党内监督条例》、《廉政准则》等党纪政纪条例进行专题教育, 通过电视讲座、专题报告、辅导学习等形式把党规政纪包含的道理讲透、讲明, 便于执行与监督。
二是进行警示教育, 触及思想灵魂, 发挥威慑作用。就是要用鲜活的案例教育和警示大家, 从思想深处进行反思并引起高度警觉。要注重分层警示, 身边事教育身边人。通过召开警示教育大会、开展以案说纪等教育活动, 以活生生的教训警示党员干部。要注重加强案例剖析, 通过编写教育读本, 制作、播放典型案例电教片、在干部教育培训中加入案例课程, 深入总结典型案例发生原因及深刻教训, 使党员干部保持清醒头脑。要注重阵地建设, 积极总结和推广一些地方依托监狱、法庭等建立警示教育基地的做法, 通过旁听庭审、举办警示展览、服刑人员现身说法等形式, 教育党员干部引以为戒。要注重开拓创新, 积极探索运用网络、手机等新兴媒介开展警示教育的新途径。要注重警示教育经常化、制度化, 完善警示教育工作机制, 形成工作合力。
三是进行常规教育, 增强党员干部的组织纪律性和先进性。如坚持“三会一课”制度, 严格组织生活, 党员领导干部带头参加双重组织生活, 自觉接受党组织的教育、管理和监督;组织好党委中心组的学习, 把党风廉政教育的有关内容纳入计划, 集中学习、集中讨论、集中交流;坚持民主生活会制度, 开展批评和自我批评, 促进班子团结;开展党内“双评”活动, 总结经验, 查找不足。又如在全体党员干部中开展向优秀共产党员和先进模范英雄人物的学习活动;在本单位加强正面典型的选树工作, 用先模人物的先进事迹和优秀品质, 教育和引导广大党员干部, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 自重、自省、自警、自励, 慎权、慎欲、慎独, 当廉洁勤政的模范, 用自身的人格力量赢得群众的信任和敬畏。再如经常开展“两个务必”教育活动, 教育党员干部艰苦奋斗、勤俭朴素, 增强拒腐防变的能力。另外, 要积极开展“学习型企业”、“学习型组织”、“学习型部室”等创建工作, 引领大家争当学习型、知识型干部和员工, 倡导大家多读书, 读好书, 提高文化品位和理论素养, 筑起抵御低级趣味的屏障。
3.3 加强领导, 健全机制, 增强党风廉政教育的科学性
党风廉政教育是党风廉政建设的重要组成部分, 要纳入单位整体工作中去, 统一规划, 统一部署, 加强领导。一是认真落实“一把手负总责, 分管领导各负其责, 一级抓一级, 层层抓落实”的党风廉政建设责任制, 健全组织机构、明确职责范围, 切实做到一岗双责;二是纪检监察、组织人事和新闻宣传等职能部门要配合协同, 充分发挥各自优势, 形成党风廉政教育的“大宣教”格局;三是把党风廉政教育列入全年教育培训计划, 做到教育内容、人员、时间、效果四落实;四是加强与地方纪检监察机关的沟通协调, 建立廉政教育和预防职务犯罪教育等方面的共建合作平台, 互相借鉴工作经验, 做到教育资源的共享, 取得防患于未然的效果。
反腐倡廉, 任重道远。党风廉政教育必须紧贴反腐倡廉的形势和任务, 做到以变应变, 与时俱进。只有在全面贯彻落实党中央方针政策、决策部署的过程中, 不断的探索和创新党风廉政教育的新理念、新思路、新方法, 逐步建立与事业发展、干部队伍建设相适应的长效教育机制, 并持之以恒地抓好贯彻落实, 才能以党风廉政建设的新成绩促进中国特色社会主义事业持续、健康发展。
摘要：党风廉政教育是以党风廉政建设为内容的思想教育形式, 是党风廉政建设工作的重要组成部分。当前经济社会发生深刻变化, 社会思想意识多元多样多变, 人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强, 思想文化领域工作面临许多新情况新形势新任务。我们要从战略和全局的高度出发, 紧紧围绕学习贯彻党的十八大精神、围绕全党开展的重要教育实践活动来思考谋划, 扎实推进反腐倡廉教育工作。
关键词：零容忍；惩治腐败；廉政教育
一、企业党风廉政教育的实施原则
（1）分类覆盖。当前，在党风廉政教育实践中，通常采用的方法是“一锅煮”。在教育对象的选择上不分类别与层次，在教育内容的安排上没有重点与特色，“上下一般粗，左右一个样”，其结果往往是事倍功半，效果不佳。面对新形势下党员干部队伍不断变化的新特点，党校可以充分发挥干部培训主阵地的优势，对教育培训的对象实现分类覆盖，不断增强党风廉政教育培训的针对性。对权力比较集中的部门人员，掌握人财物重要资源的部门党员干部，开展有针对性的专项培训。
（2）周密设计。增强党风廉政教育的实效性，还要在教育培训的初始阶段就因地制宜地设计出紧贴中央反腐精神、符合所在单位党风廉政教育实际现状的培训办法，尤其是要以大规模培训干部为契机，着力提升党探析新时期党员干部党风廉政教育的新路径，党员干部拒腐防变的能力。在具体的操作过程中，一是要深入结合群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性这条主线，以为民务实清廉为主题，以领导班子和领导干部为重点，对党风廉政教育进行具体化、精密化的设计，实现党风廉政教育与群众路线教育的相辅相成。根据中央对党员领导干部的学习要求做到培训方案的实时更新。二是要在教育内容、课时要求、教育形式、组织管理等方面作出明确要求和规定。切实增强党员领导干部廉政的自觉性。
（3）岗位适配。岗位意味着责任，职位决定职权，权力则伴随风险。岗位党风廉政教育要针对不同岗位的腐败风险点，设计对应的教育内容，采用恰当的教育手段，让不同岗位的干部都能知晓所处岗位的行為规范和职务风险，使其在面对类似情形时能够做出正确的选择，提高对腐败现象的鉴别能力，强化应对腐败的自觉意识，达到预防风险、回避风险的目的。
（4）循环递进。党风廉政教育其本质在于帮助党员干部树立“以贪为耻、以廉为荣”的正确思想观念。由于缺乏长远规划和长效机制，热衷于搞“短、平、快”，结果使教育出现“一阵风”、“走过场”等现象，这就要求党风廉政教育必须强化“反复教育、终身教育”的理念，不仅做到警钟长鸣，而且着眼内化于心，使为民、务实、清廉成为党员干部的自觉意识和坚定行为。具体而言，一是要努力打造循环教育体系，包括党风廉政教育资源可持续利用、党风廉政教育课程的可持续开发、党风廉政教育方式的不断创新，针对不同层次、不同类别、不同年龄的党员干部开展针对性的教育。二是要在日常的教育培训中灌输终身学习和终身教育的理念。党风廉政教育的一个重要功能就是预防腐败的发生，因此，并非党员干部有需要、出问题时才开展教育，要杜绝“暴露问题才回头教育”，只有把党风廉政教育日常化、长期化、制度化，才能真正发挥实效。就广大党员干部自身而言，也要养成自觉接受教育、积极参加教育、坚持自我教育等良好习惯，自觉配合上级部门和党风廉政教育主体开展的各种教育实践活动。
二、拓展党风廉政教育的知识体系
（1）理想信念教育。把开展中国特色社会主义理论体系教育，党在全面深化改革阶段若干重大决策教育、党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，社会主义核心价值体系教育，国情、世情、党情教育以及忠诚党的事业的教育作为理想信念教育的重点。
（2）党纪法规教育。开展党纪法规教育活动，把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为强化廉政教育的基础，增强党员干部的党员意识和党性观念。不断强化党纪政纪和法律法规教育，增强党员干部遵守党纪国法的自觉性和坚定性，增强党员干部“当官不想发财、为民不遗余力、办事不图汇报、工作不带私心”的自觉性和坚定性。
（3）党的优良传统和作风教育。坚持开展党的根本宗旨、群众观点、群众立场教育和以人为本、执政为民教育，引导党员干部正确理解权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，始终紧扣当前正在开展的群众路线教育实践活动，围绕为民务实清廉主题，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。加强马克思主义实践观教育，促使党员干部大兴求真务实之风，坚持理论联系实际，切实用党的科学理论指导工作实践。
三、创新党风廉政教育的实践方式
（1）坚持教育培训与制度监督建设的相结合。构建惩治和预防腐败体系，教育是基础，制度是保证，监督是关键。教育是基础，侧重于教化，着力夯实思想道德防线，做到“不想腐败”，从而解决腐败的动机问题；制度是保证，侧重于规范，致力于党纪国法防线，做到“不能腐败”，从而解决腐败的机会问题；监督是关键，侧重于督查，致力于制约和惩治，做到“不敢腐败”，从而解决腐败的成本问题。加强反腐倡廉制度监督建设，对党员干部本身就具有教育意义，因此，党风廉政教育必须和制度建设、监督监察紧密结合起来，才会收到更好的效果。
（2）坚持日常教育与专题教育的相结合。深入持久地开展日常教育要注意抓好几个环节：一是见微知著，注重防范。对苗头性倾向性问题要及时进行教育预防。二是树立典型，榜样示范。榜样的力量是无穷的。要善于选择各类典型事例，尽量用身边事教育党员干部，用正反典型激励和警醒党员干部，不断增强教育的感染力和说服力。三是言传身教、领导带头。党风廉政教育要切实抓好领导干部这个重点，促使领导干部自觉做到身正行端、清廉自洁，这是对广大党员干部和人民群众最好的经常性教育。在抓好日常教育的同时，要根据形势的变化发展以及干部队伍党风廉政建设存在的阶段性突出问题，有针对性地开展专题教育，通过专题教育强化和深化日常教育的成果。
参考文献：
[1]陈夜珠.国有企业党风廉政建设和反腐败工作对策思考[J].中小企业管理与科技（下旬刊）.2009（06）
×××公司在全公司党员干部中开展了党风廉政教育活动，教育引导全公司广大党员干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，充分发挥×××服务工作的职能作用，全力服务×××市经济社会发展。
做为一名共产党员，要切实利用这一主题教育，加强自身作风建设，增强辨别是非的能力，在物欲横流的时代，守得住清贫，耐得了寂寞，不为物欲所惑，保持共产党人的本色。要做到这一点，结合自身实际，我认为在今后的工作中，必须做好以下几方面自身建设：
一、加强学习、武装头脑、改造思想、完善自我。通过学习，强化自身思想阵地；通过学习，增强辨别是非的能力；通过学习，树立正确的人生观、价值观；通过学习，从反面素材中吸取教训，教育自己自醒、自律、自警，修为政之德、思贪欲之害、才能怀律己之心。
二、增强党性、用好权利、认真履职、珍重事业。按照岗位职责的要求，抓好各项工作的落实。要慎重运用自己的权力，以高度的责任感、踏实的工作作风、认真细致的工作态度和进取的精神，履行好自己的工作职责，踏踏实实完成工作任务。
三、严遵纪律、恪守情操、树立形象、珍惜名誉。一是要树立牢固的宗旨意识。全心全意为人民服务，一切从实际出发，实事求是，淡泊名利，克己奉公，始终保持共产党人的崇高品格、高尚情操和优良作风。二是树立牢固的组织纪律观念。自觉遵守党的民主集中制原
则，要增强党纪党规观念和法制观念，严格遵守党章及党内其它制度规定，维护党员形象。三是树立廉洁自律意识。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，知足常乐，把廉洁自律作为底线，自觉保持清正廉洁，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，做到讲党性、重品行、做表率。四是要树立大局意识。自觉维护公司的形象，加倍珍惜集体荣誉。
四、孝敬父母、关爱孩子、善待配偶、珍爱家人。视廉洁为家庭福祉，以廉洁自律来孝敬父母、关爱子女、善待配偶，营造温馨和谐的家庭氛围，做到廉洁从政、平安从政。
镇机关为强化党风廉政建设，组织我们前往XX廉政教育基地开展学习。在解说员的带领下，参观了
“四个核心”、“伟大的历史性变革”、“中国共产党党风廉政建设历程”、“中国共产党在XX的党风廉政建设”和“中国监察制度及机构演变”等五个展区，详细学习了XX近年来的贪污腐败案例和典型人物，直观的了解到贪污腐败的危害性。随后在教育基地会议厅观看了一个地亩员因贪欲之害走上犯罪道路的现身说法视频，一幕幕触目惊心的画面让我十分感慨，内心深受触动。做为一名基层干部，工作和生活中难免会和不同社会阶层、不同文化修养、人生观与价值观取向不同的人接触，从而面对形形色色的诱惑和考验，如何把握自我，坚守防线，我认为，应从以下几个方面进行自律：
一是要讲政治，时时刻刻对党绝对忠诚。作为一名基层干部，讲政治，就要有一颗忠诚的心，这颗忠诚的心，就是要对党忠诚、对人忠诚、对事忠诚。对党忠诚，就是时时刻刻都把政治建设放在首位。对人忠诚，不是对个人的忠诚，而是对人民的忠诚，我们党来源于人民、依靠人民，宗旨就是为人民服务，作为基层干部，就是要对人民忠诚，要做好做实为人民服务这篇文章，推进与人民群众鱼水情进一步升华。对事忠诚，就是对事业忠诚，作为一名基层干部，就是要个人切实履行好岗位职责，有创新高质量完成各项工作任务。
二是强学习，不断加强自身修养。作为一个基层干部，岗位需要技能，做事需要本领。作为一名中国共产党员，就必须要有过硬的真本领才能发挥先锋模范作用。对工作，对事业满腔热情、全身心投入工作。不怕挫折，不怕批评，要有越挫越勇的精神。树立终身学习的观念，把学习作为一种生活习惯、一种生存需求。只有不断的学习，终身学习，夯实学习的根基，才能不断掌握新的本领，保持与时俱进的先进性。
三是知敬畏，自觉做到遵纪守法。遵纪守法是最基本的道德底线，也是安身立命的最基本要求、最基本职责和最基本素养。敬畏法纪，就是要尊重法纪的神圣，敬畏法纪的威严，培养自觉守法和依法办事的习惯。作为一名党员干部更要牢固树立法治意识和警醒意识，准确贯彻执行国家各项法律、法规和政策，时时处处用党纪国法约束警示自己，规范自己的行为，越轨的事不去做，在各种诱惑面前耐得住寂寞，守得住清贫，不为金钱所动。
四是优作风，坚持走好群众路线。
群众路线是党的基本路线，是一切为了群众，一切依靠群众，坚持从群众中来，到群众中去，是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。我们就是要做到真抓实干，加强贯彻落实的自觉性、主动性和积极性，严格遵守各项规定，从自身做起、从点滴做起，“勿以恶小而为之”；要保持贯彻落实的长期性，做到始终如一。
党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，人民的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，严格以优秀共产党员的标准要求自己，牢记总书记提出的20字好干部标准，真正把责任扛在肩上，扎根基层，筑梦石林。
参观党风廉政教育基地心得
近日，我有幸参加XX区党风廉政教育基地参观学习活动。所见所闻，震撼人心，由此联想到自己的学习和工作，感慨颇多，感受颇深。
在xx区党风廉政教育基地，参观了陈潭秋故居、陈潭秋同志生平事迹展览馆。通过讲解员的讲解、珍贵、详实的视频、图片和文字展示，深刻感受到革命先烈那种“贫贱不能移、富贵不能淫、威武不能屈”的钢铁意志和“士可杀不可辱”的革命精神。
在廉政教育馆，通过模拟再现干部贪污腐败的场景、体验富有创意的警示设施、观看警示教育片等形式，接受了一次深刻的心灵洗礼。对有过辉煌的职业历程，正处在人生的巅峰期的高官，因为把持不住贪欲，政治生命戛然而止，臭名远扬感到万分可惜。对党风廉政建设的重要性也有了更深的认识。
自古以来，中华民族就倡导廉洁从政，古有海瑞、于成龙、于谦、包拯等铁面无私，不避权贵，执法如山的典范，今有焦裕禄、郑培民、杨汉军等众多清廉从政的榜样。廉洁已成为中华民族的传统美德。可为什么腐败却如根深蒂固般难以剔除呢？
不禁回想起之前看到的一段话，欲望就如同人心中的种子，权力是土壤，金钱、地位、名声就如同阳光、空气、和水一样，一经诱惑，贪欲的种子就会发芽生长，腐败的势头就愈演愈烈。随着改革开放，党员干部的廉洁问题越来越成为党及社会关心的问题，加强廉政文化的建设迫在眉睫。那些政治上贪得无厌、生活上腐化堕落的腐败分子，很多都是曾受党的教育和培养多年的高官，都曾经有过艰辛的跋涉，身后都有一串奋斗的足迹，但由于抵不住
“糖衣炮弹”的诱惑，前“腐”后继地倒在金钱面前，他们走到这一步既有自身的问题，也有社会的问题。
5月份以来，按照县纪委“党风廉政教育宣传月活动”工作部署，大力开展廉政教育主题活动。本人十分珍惜“党风廉政教育宣传月活动”的学习机会，积极参加局机关组织的各项活动，深受教育、启迪和警示，进一步增强了法治理念，筑牢了自身拒腐防变的思想防线。
一、深刻认识推动反腐倡廉工作的重要性，推动反腐倡廉工作的深入开展。
党中央在多次会议中指出：“必须看到，腐败现象易发多发的土壤和条件在一些领域依然存在，反腐败斗争的形势还比较严峻”，科学评价了现阶段反腐倡廉工作面临的严峻形势。对此，必须在思想上要有清醒的认识，充分认识到党风廉政建设和反腐败工作的艰巨性、复杂性和长期性，树立持久作战的思想，扎扎实实地开展党风廉政建设和反腐败工作。局机关“党风廉政教育宣传月活动”开展以后，我在思想上高度重视，深入全面学习了相关党纪法规，做到熟练掌握内容，深刻把握实质。通过学习，自己更加深刻认识到，党员领导干部廉洁自律是从严治党、端正党风的重要前提；是贯彻落实党的路线、方针、政策，促进经济发展和维护社会稳定的重要保证；是密切党同人民群众血肉关系的先决条件和深化政治经济改革的有效途径，同时也是树立和维护城建部门良好形象，确保各项工作任务圆满完成的重要保障措施。
二、坚持民主集中制原则，强化自觉接受监督意识，自觉将工作置于监督之下。
党中央在多次会议中同样指出：“要强化监督，综合运用党内监督、国家专门机关监督、群众监督和舆论监督等多种形式，有效防止权力失控、决策失误和行为失范，使党员领导干部不犯错误或少犯错误。事实也已充分证明，失去监督的权力必然要出问题；权力的正确运行必须要有严格的监督作保证。失去监督的权力必然导致腐败。”从违法违纪案件来看，无不与权力失去有效监督有关。必须采取多种措施，强化权力监督。
对权力的有效监督是廉政建设的关键，从这个角度来看，党员领导干部一定要有主动自觉接受监督的意识，自觉将自身工作置于党组织的领导之下和群众的监督之下。我在工作中也认识到，严格监督不是对个人的不信任，而是科学的政治思想在政治生活中的具体体现，是党组织对党员的极大关怀和爱护，自己也时刻提醒严格要求自己，公私分明，不利用手中权力为自己谋取私利。坚持民主集中制原则，广开言路，广泛听取来自各方意见，尽最大可能做到科学管理、胸襟坦荡。在生活和工作的各方面，都坚持将党纪国法放在第一位，面对私谊和公义时，要坚持“公义为先”，坚决防止不廉洁行为的发生。
三、严于律已，廉洁奉公，恪尽职守，切实担负起党风廉政建设和反腐败工作的表率作用。
一、进一步加强国有企业党风教育工作的必要性
近年来, 国有企业努力适应市场经济新形势, 加强和改进企业党建工作, 强化党风廉政建设, 全面落实科学发展观, 党风廉政教育呈现出良好的态势, 有力地促进企业经营管理, 提升企业核心竞争力。但是, 随着改革发展的逐步深入和市场环境的不断变化, 一些企业党风廉政教育工作也出现一些不相适应的问题, 主要表现为以下几个方面。
1.教育观念陈旧。一些企业领导人员对党风廉政教育的基础性作用认识不够到位, 有的认为党风廉政教育是软指标、虚任务、效果不明显, 在实际工作中就抓小不抓大、抓浅不抓深;有的认为社会大环境不好, 企业小气候再抓也没作用, 对党风廉政教育工作态度消极。还有一些企业领导人员对党风廉政教育体制机制认识不到位, 有的认为党风廉政教育是党委、纪委、监察部门的事, 与业务部门无关;有的认为只要个人廉洁方面做得好就够了, 别人的事自己管不着。
2.教育内容欠实。一些单位没有根据行业特点、员工队伍结构、工作性质, 研究确定相应的教育内容, 有的只是简单地转发上级文件、开会传达精神, 以文件落实文件、以会议落实会议;有的买几套政策法规和上级文件汇编, 下发了事;有的工作思路狭窄、缺乏内容创新, 上面发什么资料就学什么资料;有的缺乏长远、细致的规划, 教育内容相当随便, 想起来学什么就学什么;有的即使制订了教育计划, 也只是为了应付上级检查, 内容没法落实, 计划成了摆设。
3.教育对象欠准。廉洁意识教育是全员的, 但是必须分层次、分对象、有重点, 因人施教, 不能胡子眉毛一把抓、萝卜白菜一锅煮。如在进行党风廉政教育时有的没有区别管理人财物的人员和普通员工, 有的没有区分操作岗位人员和经营销售人员, 有的没有区分领导人员和普通党员, 造成了“管理人员生病, 操作人员吃药”的怪现象。
4.教育形式欠活。由于许多国有企业点多面广战线长, 大规模集体性教育形式比较难于实施, 加上受活动场地、经费的限制, 有的基层队、站、库、班组更多的是小范围的教育活动, 许多基层单位教育资料不多、教育设施缺乏, 只能满足于开小会、念文件、读报纸、贴标语、表决心等, 教育形式呆板、单一, 明显缺乏生气和活力。
二、进一步加强国有企业党风廉政教育工作的途径
加强党风廉政教育是反腐倡廉建设的基础性工作, 是干部员工拒腐防变的思想保证。国有企业党组织必须深入分析研究党风廉政教育方面存在的这些问题和不足, 结合行业特点、队伍结构、人员素质, 切实加强和改进党风廉政教育工作, 推动企业经营管理和精神文明上新台阶。
(一) 提高企业领导人员对党风廉政教育重要性的认识
坚持反腐倡廉方针, 构建惩治和预防腐败体系, 是以胡锦涛同志为总书记的党中央适应形势发展和时代要求作出的一项重大战略决策。2005年1月, 中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治预防腐败体系实施纲要》, 把党风廉政教育作为构建惩防体系的三大主要措施。2008年6月, 中央颁布实施《建立健全惩治和预防腐败体系2008~2012年工作规划》, 从指导思想、基本要求、具体措施等方面, 强调了党风廉政教育的重要地位和作用, 明确提出今后5年党风廉政教育的目标是“建成惩治和预防腐败体系基本框架, 拒腐防变教育长效机制初步建立”。2009年1月13日, 胡锦涛总书记在中纪委三次全会上再次强调要“加强对领导干部的教育和监督”。因此, 党风廉政教育目标非常明确, 任务相当繁重, 企业各级党组织一定要认真学习好邓小平反腐倡廉理论和江泽民反腐倡廉思想, 坚决落实以胡锦涛同志为总书记的党中央关于党风廉政建设和反腐败工作的一系列重大决策和部署。始终高举中国特色社会主义伟大旗帜, 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 把党风廉政教育放在更加突出的位置, 以党风廉政教育的实际成果推动企业科学发展。
(二) 针对不同群体确定不同教育内容
1. 对领导人员重点加强理想信念教育。
企业经营业绩的好坏、队伍水平高低, 领导人员特别是主要领导人员是关键。领导人员一般学历都比较高, 知识、经验、阅历比较丰富, 理解能力比较强, 因此, 教育内容要有一定的知识层次、一定的理论高度, 重点要加强领导人员的理想信念教育、权力观教育、廉洁自律教育, 使他们始终把握大局, 明确方向。要以企业中层以上领导人员, 特别是企业主要领导人员为重点, 深入开展理想信念和廉洁从政教育。坚持党委理论学习中心组学习制度, 定期学习反腐倡廉理论和党的路线方针政策。把反腐倡廉教育和理想信念教育列入干部教育培训规划, 纳入企业党校及其他干部培训机构教学计划, 定期举办领导人员廉洁从政教育专题培训班。在领导干部任职培训、干部在职岗位培训中开设廉政教育课程。
2. 对重要岗位人员突出过程廉洁教育。
企业管理人财物的人事、财务、零售、业务、基建等重要部门、重要岗位人员, 他们运用权力的每一个环节都容易被腐败浸入, 而且权力运行的中间环节一般都不容易被发觉, 因此, 必须突出对权力使用过程的廉洁教育, 使廉洁意识渗透到权力运行的每一个细微环节。要定期组织他们进行爱岗敬业、遵章守纪教育, 增强责任感和法纪观念。如组织重要岗位人员参观监狱, 听服刑人员现身说法;签订廉洁自律承诺书, 让他们时刻牢记权力要慎用;督促他们遵守业务公开, 严格实行招投标;在签订业务购销活动时, 双方同时签订廉洁承诺书等。
3. 对基层一线员工加强遵纪守法教育。
很多企业员工直接面对市场, 每天都与钱、物打交道, 因此, 必须坚持不懈地开展廉洁从业教育, 时刻敲响法纪警钟。近年来国有企业逐步管理体制改革, 尤其是实行财务、业务、人事管理改革, 管理与监督分离, 权力上移, 机关等管理部门人员违法违纪案件明显减少, 而基层一线人员发案相对增多。因此, 各企业一定把抓好基层一线与钱、物直接打交道的人员作为预防教育的重点。如请司法机关的专家上预防职务犯罪教育课和组织参观监狱等, 以案释法、以案说纪, 增强基层员工遵纪守法意识增强。
4. 对新进员工突出抓好法制教育。
许多国有企业人员流动较大, 企业每年都要招聘大批劳务工补充到一线队伍, 这部分人成分比较复杂, 学历不太高, 素质参差不齐, 法律法规界线比较模糊, 容易引发违规违纪问题。企业必须从员工招聘环节入手, 切实把好入口关。从员工进入企业第一天起, 就要有计划、有针对性地抓好新进员工的法制教育, 将预防关口前移。在新进员工岗前培训中, 要加入法制教育的内容, 把法制教育作为新进员工培训的必修课, 使新进员工从进入油品销售企业的第一天起就接受系统的法制教育, 切实增强新进员工的廉洁从业意识和法纪观念。
(三) 丰富和完善党风廉政教育形式
党风廉政教育要坚持与时俱进, 适应科学技术的新发展, 适应社会思想文化生活的深刻变化, 不断丰富和完善教育形式和方法, 不断提高教育的感召力和影响力, 使党风廉政教育入耳入脑入心。
1. 建立教育基地。
企业可以根据自身的具体情况, 或多或少、或大或小地建立相对固定的覆盖各层级的党风廉政教育基地, 保证教育活动有固定场所。有条件的单位可以单设, 没有条件的可以联合外单位、外系统联办。近年来, 笔者所在单位分别将全省系统四个职工教育培训基地作为党风廉政教育基地, 定期对员工进行职业道德、法规法纪教育。省市公司把地方监狱、红色纪念馆作为教育基地, 定期组织机关干部、基层员工到这些基地接受教育。省市公司在油站、油库建立了党风廉政教育示范点, 在基层引导和营造了尊廉、崇廉的好风气。
2. 创新教育载体。
充分利用企业的资源和平台, 巩固和扩大教育载体, 广泛宣传廉洁从业、遵纪守法理念。充分利用企业报刊、橱窗、板报、网络等, 定期刊登党风建设和反腐倡廉工作内容, 营造教育气氛, 积聚整体效应, 达到潜移默化、润物无声的效果。对于一些偏远的站、油、队、车间、班组, 企业要拿出专项资金, 解决员工就近学习的场地、资料、工具、费用等问题, 配备必要的电化教育设备。
3. 丰富教育形式。
要坚持和完善专题学习、办培训班、收看警示教育片、领导人员上党课、请法律专家上法制课、先进事迹报告会、文艺演出、图片展览、知识竞赛等行之有效的教育形式, 形成多方联动态势, 使党风廉政教育上荧屏、上舞台、上报纸, 寓教育于各项活动之中。
(四) 构建党风廉政教育大格局
党风廉政教育是党的宣传教育工作的重要组成部分, 只有企业各部门协调配合, 才能形成优势, 彰显活力。企业的纪检、监察、组织、人事、政工、宣传、教培等部门都要对反腐倡廉宣传教育作出年度工作安排。要建立反腐倡廉教育联席会、协调会和工作例会等制度, 实行反腐倡廉教育目标管理责任制, 将年度反腐倡廉教育纳入企业党委宣传教育工作的总体部署, 融入在国有企业开展的深入学习实践科学发展观活动之中, 明确各部门职责, 健全完善日常检查、年终考核、经验交流、情况通报相配套的管理机制, 形成党委统一领导、纪检监察组织协调、政工宣教部门牵头实施、有关部门各负其责的党风廉政大宣教格局。近年来笔者所在企业, 一改纪检监察部门“单个跳舞”的局面, 党政工团齐抓共管, 使原来较“虚”、较难落实的教育工作变成看得见的细化指标, 在全系统初步建立起了党委统一领导、纪委组织协调、各职能部门各负其责、员工积极参与的立体大宣教格局, 党风廉政教育进入了良性循环的局面。
关键词：思想政治教育；党风廉政建设；作用研究
笔者结合工作实践体会，将从思想政治教育在党风廉政建设中的作用以及党风廉政建设中加强思想政治教育的思路两方面展开研究，以期能够提升党的执政能力，增强抗腐能力，努力建设党内廉政文化。
一、思想政治教育在党风廉政建设中的作用
（一）导向作用。思想政治教育在党风廉政建设中发挥着正面引导的作用。思想政治教育可以潜移默化的影响党员的思想和行为，通过积极正面的引导可以帮助党员端正自身的政治思想，形成正确的价值观与权力观。思想政治教育的导向作用具体表现在以下几个方面。首先，通过开展思想政治教育活动，可以将党的宗旨、方针、路线、纲领、政策明确的传达给党员，使得党员能够对党的相关决策建议有一个明确的认识。其次，通过开展思想政治教育活动可以在党员内部形成一种廉洁的执政分明与正向积极的社会价值倾向，有助于帮助党内执政人员形成正确的价值取向和基本准则。最后，可以强化党员维护法律的意识。增强法制观念，使得党员能够恪守法律规定，严格规范自身行为，将“能为”与“可为”明确区分开来。
（二）启发作用。思想政治教育作为典型的教育活动本身具有强烈的启发性和启迪性。思想政治教育在其中扮演着教育者的角色，通过进行有计划、有步骤的政治教育活动，及时宣传党的最新纲领和决议，提升人民群众和党员干部的思想政治素质，使他们能够站在社会理想和实现社会价值的思想高度进行社会实践。思想政治教育的启迪性，主要有两个表现，首先，通过开展思想政治教育工作可以及时传达某一阶段的思想成果，及时更新党员和群众的政治观念，使得党员和群众思想能够与时俱进。其次，定期开展思想政治教育工作可以始终保持党的先进性和纯洁性，帮助党员群众坚定抵制各种非无产阶级思潮，抵制过分的物质主义与功利主义，为中国的社会主义现代化建设培养坚定可靠的建设队伍。
（三）约束作用。思想政治教育在党风廉政建设中起着固本强基的作用。经过长期持续的思想政治教育，党员干部自身会形成一种有力的自我管理与自我约束意识，这种约束意识通常表现在党员干部按规则办事的处事方式上。他们始终坚持全心全意为人民服务，坚持兢兢业业工作，追求清廉、高效，他们在日常工作中已经形成了一种凭证据发言、按规则办事、犯错误自纠的习惯，他们重视对自身行为的监督与反省，不断进行自我省查与自我批评，他们在日常生活中时时注重遵守廉政准则，严于律己。
二、党风廉政建设中加强思想政治教育的思路探究
（一）加强宣传工作。加强对思想政治教育工作的宣传目的是为了使思想政治教育深入人心，为了做好该宣传工作，需要做好两个方面的工作。首先，要建立健全思想政治教育宣传工作的领导体制和工作机制，党和政府要齐抓共管，将宣传工作作为全党和政府的工作重心来做，为此，需要将宣传部门、组织部门、人事部门的积极性调动起来，并动员纪检部门做好严格的监督；其次，要重视宣传“三大代表”重要思想，深入学习落实科学发展观，党的这些先进的思想结晶是肃正党风和政风的有力思想武器，可以敦促党员时刻保持自身的先进性，发扬党内优良传统，清廉执政、高效为民。
（二）革新、充实思想政治教育的内容。目前思想政治教育存在着一个严重的问题，就是思想政治教育内容存在着许多不足，思想教育工作与实际的工作实践严重脱节，同时还存在着许多教条主义的教育内容，为此，应该革新并充实思想政治教育工作的内容，首先应该将教育工作与工作实践相联系，着重突出工作实践的敏感问题和人民群众普遍关注的热点问题，坚持用事实教育人，与人民群众保持密切的联系，帮助党员树立正确的权力观，做到依法用权。真正做到立党为公、执政为民，提高党员的为民服务意识，并强化党员的自我监督能力。
（三）创新工作方法。在党风廉政建设中，必须紧紧把握住思想政治教育工作的规律，坚持与时俱进的原则，把握好新时期思想教育工作的新特点与本质特征，认真钻研思想政治教育工作的新方法与新手段，紧紧抓住党员干部的思想需要和个性需要，创新工作方法，积极利用宣传栏、广博、媒体、电视、报纸、广播等舆论手段宣传思想政治教育工作的内容，同时转变传统的灌输式教育为灌输与交流相结合的方式，关注受教育者的思想特点与精神需求，充分发挥党员干部的行为规范作用，积极推进新时期思想教育工作的开展。
三、结束语
综上所述，思想政治教育是党风廉政建设最为关键的一步，思想政治教育工作的顺利开展可以为党风廉政建设奠定牢固的思想根基。如今在日益复杂的市场经济条件下，各种腐败与反无产阶级的思想不断厥起，对党员的忠诚性形成了巨大的冲击。只有不断加强党风廉政建设，才能有望保持党的先进性，提升党的执政能力。
参考文献：
[1]林瑜.浅析思想政治教育功能在党风廉政建设中的价值[J].福建党史刊，2011，34（22）
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