高中团支部的工作计划（共10篇）
一、指导思想
我班团支部继续以党的xx大精神为指引，紧密围绕学校及校团委中心工作，认真履行团支部职责，扎实推进本团支部的各项建设，增强我团支部的吸引力、凝聚力和影响力，充分发挥本团支部团员的先锋带头作用，全面树立团员们的思想道德素质。
二、工作宗旨
本学期我团支部在上一学期的基础上继续以思想建设为重点，在理论学习、活动和日常生活学习中时刻注意提高我团支部团员们的思想政治觉悟，引导团员们树立正确的价值观、名利观和建立良好的人际关系，努力建设和谐的班级团支部。
三、工作目标
1、调动一切积极因素，继续加强本团支部建设。
2、营造良好的班级文化氛围，不断提高团员的文明素质和道德素养。
3、丰富团员们的课余文化生活，继续努力树立良好的班级形象，继续保持先进班级及先进团支部的荣誉称号。
学生中常常直言不讳地谈及信仰和追求:“入团开会, 太烦人”, 我在一次抽样调查得到的资料表明, 团支部在班级集体中没有起到核心作用的占40%, 有些团员入团的动机不正确, 35%左右的团员信仰不明。几十年的工作实践, 使我多方面地接触了广大团员和青年, 感受是多方面的, 下面是几点看法:
症结之一:部分团员和青年的团的意识淡薄, 缺乏光荣感。我得到调查资料是, 对一个团支部的37名团员进行民意测验, 有17名觉得团员没有光荣感, 占46%;有12名团员的入团目的是获取政治资本, 约占32%;有8名入团目的和动机根本不明确, 约占22%。
症结之二, 团员和青年越来越讲实惠, 不重理想。对37名团员的抽样调查, 竟有18名重实惠而不重理想, 约占49%。
症结之三, 团支部缺乏凝聚力, 没有起到应有作用。一次抽样调查中, 11个团支部, 就有7个团支部的团员认为其无作为, 约占64%。调查表明团支部干部中75%的是后于班委而考虑, 团员认为, 45%的团支部干部没有责任心。
任何社会现象总有历史原因和现实的原因, 也是内在因素和外部因素综合作用的结果。仔细分析, 对这些症状我有这样几点诊断性的认识:
1、历史的原因。
历史的沉淀良莠不分。追溯历史, 在我们文化中不乏“天下兴亡, 匹夫有责”“勿以恶小而为之”等纯正的精神结晶, 同时也有“今朝有酒今朝醉”, “明日忧来明日愁”, “人不为己, 天诛地灭”的腐朽糟粕, 青年们对历史文化沉淀下来部分, 在接受时亦存在着良莠不分的情形。
2、一手软, 一手硬的效应。
这些年, 我们狠抓教学质量, 忽视了思想教育, 或者是在一片抓紧声中放松了思想政治工作, 这一工作失误, 是形成团员青年上述症结的重要成因之一。
3、门户开放的主流和支流并存, 是明显的原因。
门户开放如同新鲜空气冲洗着沉闷的氛围, 给中华民族古老的机器上涂了一层现代文明的润滑油, 社会生产力和人的思想得到极大解放, 与此同时“追求物质享受”, “崇尚感管刺激”的消极因素也混杂而入, 并根殖在历史的疮疤上, 形成了一股有影响的社会支流, “理想、理想、有利就想”, “前途、前途、有钱就图”, 加上一些影视书报不健康的渲染, 使学生青年丧失进取心, 陷入“拜金主义”和悲观主义的泥潭, 只要实惠, 缺乏理想。
4、心理和生理的原因是一内在因素。
现在的团员青年学生, 心理年龄明显超前, 他们的心理要求若得不到正当满足, 发展趋势若得不到科学引导, 结果往往就会向畸形发展。
5、媒体的负面影响是一重要方面。
大众传媒对青少年的负面影响已经到了严重的程度, 一方面, 青少年缺乏较强的辨别力和约束力;一方面学校重成绩, 轻德育的问题没有真正得到解决;另外一些传媒单位只顾经济利益, 忽略社会效益, 缺乏社会责任感, 对广大青年的负面影响已经到了严重的程度。
6、工作方法是一外在因素。
我们的思想教育工作严重落后于现实要求。三十年的改革开放使物质生活和文化发生了极大变化, 这种变化的速度和趋势、深度和广度, 同我们改革开放一样都是史无前例的。我们的教育使处在这种现实的青年感到困惑, 迷茫、甚至是束手无策。老办法不灵, 硬办法不行, 新办法不明。思想工作难做, 不喜欢做。工作加大了随意性, 有了应付性, 缺乏系统性和规范性, 也没有科学性, 大大削弱了教育的影响力。团支部中的自我教育和团员教育青年的职能明显衰退。有的团支部很少活动, 有的团支部活动缺乏创造性, 停留于简单的形式, 有的团支部根本就不搞任何活动。
关键词：重要性 内容及要求 党支部建设
1.加强党性修养的重要性
加强党性修养是共产党员自我改造和自我完善的必由之路。共产党员的党性不是从加入党组织后就与之俱来的。只有在入党后，经过长期的实践锻炼和自觉的党性修养，才能真正成为共产主义觉悟的先锋战士。党性修养固然离不开党组织的教育和帮助，但党组织的教育归根到底是要通过党员自身起作用（即外因通过内因起作用），从这个意义上说，党性修养的主体是党员。因此，党性修养重在党员自身的自重、自省、自励，重在自我约束，自我改造和完善。
2.新时期加强党员和党员干部党性修养的主要内容和具体要求
1）加强理论修养，提高马克思主义理论水平。理论是行动的先导，思想工作上的进步才能有行动上的先进。马克思主义理论修养是共产党员党性修养的基础。要解决认识模糊，态度消极、学风浮躁、空谈理论等问题，就要在把握科学理论上的科学体系和精神实质上下功夫。在新时期，要做一名有坚强党性的党员和党员干部，就要大力地加强中国特色社会主义理论体系的学习，学会运用马克思的立场观点、方法分析和解决现实问题，不断提高自己的理论素养，优化思维方式，指导工作实践。才能把握好方向，理清工作思路，更好地为经济建设，为医疗卫生工作，为广大人民群众服务。
2）坚定党的理想信念，加强政治修养。政治修养是党员领导干部党性修养的核心，政治修养基本要求是增强“四强”，即：增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性。建设社会主义、实现共产主义，是我们党的崇高理想和奋斗目标。当前，我国正处在发展的黄金期和矛盾的凸显期，党员和党员干部要经受住各种风险的考验，自觉抵卸西方资产阶级腐朽的思想观念，把远大的理想与现实的任务结合起来，坚定不移地走中国特色社会主义道路，带领广大党员群众在建设社会主义现代化建功立业。
3）实践党的宗旨，加强思想道德修养。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。面对新形势，党员领导干部队伍中存在不容忽视的道德滑坡，道德失范等现象。特别是在极少数党员领导干部身上暴露出来的人格扭曲、道德败坏、腐化堕落等问题，严重损害了党在人民群众中的形象和威信。为此，新时期党员领导干部要时刻牢记党的宗旨，树立正确的权力观，立党为公，执政为民，做到“权为民所用、情为民所系，利用民为谋”。要把思想道德修养和强化对权力监督结合起来，做到慎独、慎微，筑建拒腐防变的牢固防线。
4）坚持党的根本组织制度，加强组织的纪律修养。民主集中制是我们党的根本组织原则，也是最重要的组织纪律。党员领导干部加强党性修养，就是要自觉地用民主集中制原则规范自己的言行，正确处理个人与组织、上级与下级、集体领导与个人分工负责的关系，防止个人专断和各自为政，反对有令不行、有禁不止，在重大问题上要坚持同党中央保持一致。
5）学习创新，加强业务能力和领导素质修养。当今世界科学技术突飞猛进，人类社会正步入知识经济时代，面对 21 世纪中叶基本实现社会主义现代化的宏伟目标，提高党员领导干部业务能力和领导素质，是摆在全党面前一项极为重要和迫切的任务。
6）继承发扬党的优良传统，加强党的作风建设。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。党的作风体现党的宗旨，特别是在社会转型期，我们要大力提倡党的“理论联系实际，密切联系群众，批评和自我批评”的三大作风建设。
3.加强党员党性修养，促进行风建设落实
1）树立终身学习的观念，在学习中修炼党性。“活到老，学到老，改造到老”，这是老一辈无产阶级革命家周恩来的人生格言，也是留给我们共产党员的宝贵精神财富。学到老，就是学习党的政治理论，不断进行世界观、人生观和价值观的改造，并且从身边的先进和英雄模范人物身上吸取共产主义的思想营养，充实自己、提高自己。要树立终身学习的观念，养成爱读书、多读书，读好书的习惯，结合自己的工作实际，努力学习文化知识、业务知识和科学技术，加快知识的更新，优化知识结构，坚持学以致用，提高个人能力。
2）积极参加社会实践，在社会实践中加强修养。倡导我们共产党员要积极投身到革命实践和社会实践中去，在实践中特别是在艰难困苦的环境中磨练自己，把马克思主义立场、观点和方法以及马克思主义创始人的高贵品质运用到实践中去，运用到自己的生活、言论、行动和工作中去。
3）加强共产党员自我修养，促进医德医风建设落实。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是由无产阶段先进分子组成的，她的组成就是对党员干部的要求，从本质上讲就是忘我、无私、全心全意为人民服务，党员干部要成为真正的无产阶级先进分子，即具备共产党员的一切优良特征，就必须进行加强自我修养。因为共产党员党性不是天赋的，也不是在入党之时自然具备的，而是在实践中不断学习磨练的结果。从事在卫生监督工作岗位上的共产党员，要坚持向先进人物学习，要做到毫不利己，专门利人，在对法律法规的理解上精益求精、严格要求自己；在日常执法工作上对待管理相对人如亲人，做到为他人所想，为他人所急，坚持法理与实际相结合，崇尚法律的严肃性及公平性，立足热爱本职工作岗位，才能实现自己的人生价值；加强自我修养，加强党员党性修养，全心全意为人民服务，促进所内行风建设落实。
4.加强党员组织纪律性修养，促进基层监督所党支部建设
（2008）
2008，中共崇雅中学高中部支部继续通过参与学校重大问题的讨论、研究和决策，确保党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，同时在党组织自身建设、教职工及学生政治思想工作、共青妇工作等方面做出努力，取得了一定的成绩。现将支部本的工作小结如下：
一、全党动员，模范带头,全力推动“养成教育”在崇雅开花结果。
本，养成教育工作被推上学校工作的主战场，支部要求全体党员要紧密配合学校这一项中心工作，做好宣传、当好模范、抓好落实。支部推出《崇雅中学养成教育“12345”工程实施方案》，强调“学校是社会、座位是岗位”的养成理念，以“学会做人、学会生存”为基本目标，从小事入手，通过多种途径、多种措施，全面实施养成教育，并取得了积极的成果，学校校风、班风、学风、教风得到了明显的提升、优化。2008年5月15日，惠州市“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动启动仪式暨养成教育现场会在崇雅隆重举行，中央及省市文明办领导和全市教育系统领导、专家共600多人参加了本次现场会。与会领导、专家对我校在养成教育方面所做出的努力和取得的成绩给予了高度评价。在为本次现场会进行准备工作的过程中，广大党员干部发挥了模范带头作用，在短短的一周时间内完成了大量的材料、展板、会场等的筹备工作，得到了市教育局领导范中杰、骆平，区教育局局长钟继东等的赞扬。表现较为突出的党员同志有：张遵流、吴世新、杨伟东、朱同明、邓建辉、沈明星、赵生权、黎祥青、叶雨亭、马德全、徐林森、李善举、温少明、刁小峰等。
二、扎扎实实，大力推行魏书生“三段六步教学法”。
在2007年我校获评为国家级示范性高中和省高中教学水平优秀学校的背景下，崇雅支部又提出了打造精品学校、建设岭南名校的发展战略。为实现这一目标，我校支部书记张遵流同志适时提出了向教育名家魏书生学习、全面推行“三段六步教学法”的战略思想，得到了支部全体党员的支持。本，我校通过“宣传发动、学习观摩、全面推行、总结提高”四个阶段的努力，“三段六步教学法”已经在崇雅遍地开
花，成果初显。3月14日和4月29日，分别面向惠阳区和惠州市成功举办了“三段六步教学法”研讨、推广活动，计有600多名教师参与听课、交流，产生了广泛的影响。
三、以党员为骨干，夺得2008年高考大丰收。
2008年高考，我校取得了优异的成绩，上本科人数488人，分别超出市、区教育局下达的指标58人和123人，是我区超额完成高考指标最多的学校；连续第五年获得惠阳区高考状元，在惠阳区文理科前十名中，崇雅考生分别占8人和7人。也因此，我校获得惠州市人民政府颁发的“2008高考成绩进步奖”，成为我区今年唯一获此殊荣的学校，也成为我区唯一连续四年获得市政府表彰的学校。
在今年高考工作中，党员干部发挥了骨干带头作用。张遵流同志从高考策略的制定到具体细节的落实都身体力行；本届高三年级的下年级领导吴世新、马德全、温少明都是中共党员，为高考工作保驾护航。在高三年级担任骨干教师的中共党员还有：英语科钟奇芳、谢芸、赵占云，数学科彭子新，语文科邓建辉、吴丹，化学科鲜建林、吴治进，音乐科黄友，美术科王建华，物理科张新利等。
四、团结一心，勇敢面对，取得抗洪救灾胜利，获区委奖励。
今年6月13日，一场突如其来的特大暴雨，袭击南粤大地，往日里宁静美丽的崇雅新校也陷入了滔滔洪水中。面对灾情，崇雅中学高中部支部以高度的政治责任感，全力投入抗洪救灾中。在以张遵流书记为核心的支委班子带领下，学校做出了多项安全可行的抗洪措施，并集中人力，一一落实。党员干部发挥先锋模范作用，坚守岗位，不计辛劳，冲锋在前。表现突出的有：张遵流、杨伟东、刁小峰、黎祥青、马德全、温少明、朱同明、李善举、林海平、杨建良、沈明星、叶雨亭、赵生权、唐正富等。至14日下午，经过全校师生及上级领导、兄弟学校的共同努力，本次特大水灾，没有出现一例学生伤亡事故，学生情绪稳定，精神状态良好，得到了社会及家长的广泛称赞。在7月1日区委举行党的诞辰87周年纪念大会上，崇雅中学高中部党支部被评为抗洪救灾工作先进单位，党支部书记张遵流同志被评为抗洪救灾工作先进个人。
五、积极参与抗震救灾，用抗震救灾精神教育和鼓舞全体党员和广大师生。
“5。12”地震，是一场民族的灾难，也是一场民族自救、自新的良机。在本次全国上下团结一心的抗震救灾活动中，我校支部第一时间就主动发动全体党员和广大师生为灾区捐款，踊现出了大批积极分子。全校共捐得救灾款113447.4元，另外，党员捐出特殊党费7200元，女教工响应妇联号召捐得1170元。张遵流书记一人捐款1300元，起了一个很好的带头作用。学校支部通过各种方式，利用抗震救灾精神教育和鼓舞广大师生和全体党员。正是在这种精神的鼓舞下，师生们面对6月13日发生的洪灾体现出了难能可贵的乐观与坚强，得到了精神与品格的升华。也正是在这种精神的鼓舞下，崇雅新校的精神面貌稍稍地起了积极向上的变化。
另外，本，学校党支部在做好全体教职工政治思想教育工作的同时，把政治思想工作的重点放到广大学生队伍中来。经过支部多种形式的教育，学生对党的认识和对党的感情在不断深入，学生入党的积极性空前提高，本，共有150名学生向支部递交了入党申请书，有10名学生被吸收为中共党员，有37名学生被列为入党对象。
一. 简历
略
二. 德才表现：
在这一年时间里，我认真学习政治理论，不断提高自身修养，时刻以优秀共产党员的标准要求约束自己。热爱和忠诚党的教育事业，勤勤恳恳地工作，出色地完成学校交给我的行政管理任务和教育、教学任务。在工作中、始终以创先争优的重要思想为指导，不断加强自身学习和思考，加强道德修养、加强理论学习、贯彻落实各种重要文件。认真参加政治学习，积极参与政治活动。在工作和日常生活中，始终保持着对政治形势的高度敏感性，做到思想上和行动上与党中央保持高度的一致。现对我一年来工作汇报如下：
1. 思想政治素质：
身为学校行政管理者，我一贯平易对待每一位教师。能深入教育教学第一线，聆听来自基层的呼声，关心教师的疾苦，为教师解忧排难。这种工作作风也为自己赢得良好的群众基础。作为一名行政管理者，我更看中的是自己的一言一行，以身作则是我的一贯作风。作为一名学校行政管理者，我都能认真学习本岗位的职责并认真设计所负责部门的工作思路，做到有长期工作思路、有年度工作计划，并能不断学习，不断征求意见，做到工作思路不断创新，工作方法不断改进。
2. 组织领导能力：
身为南门学校党支部副书记，能在中心校党委的领导下，积极配合陈光样书记认真扎实地做好日常党务工作，做好党员发展工作;在工作中、始终以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，不断加强自身学习和思考，坚持理论联系实际，结合自身工作的需要，不断加强相关专业和政策的学习，了解掌握管理信息，根据教育特点，根据校情，筛选取用。使党员的素质得以提高，党群关系更加融洽，充分发挥党员的先锋模范作用。
作为学校信息技术组组长，对信息技术小组各成员的特长和教师的电脑使用水平了解透彻，并结合实际，从两个方面同时开展工作。一是，按照信息技术小组各成员特长安排任务，在硬件维护和管理上尽量做到及时和完美。二是加强对教师进行较全面的信息技术培训，让教师们熟悉多媒体设备的使用方法和课间的制作技巧，让多媒体真正为教育教学服务。
3、工作作风：
在工作中能处处以身作则，始终做到坚持原则、顾全大局、团结协作、作风民主。做到克已奉公、勤政廉政，不以权谋私，为广大教职工做出了表率。坚持群众路线，密切联系教师，深入基层，深入课堂，积极参加教研工作。
1 高校学生党支部工作“细胞化”
生物学认为, 细胞是生物体结构和功能的基本单位, 也是生命活动的基本单位。我们将生物学的细胞理论创造性地引入到高校学生党支部, 把支部工作的每一项任务、每一个环节都分门别类地细化和分解, 切实发挥每名学生党员在支部建设中的“细胞”功能和“旗帜”效应, 充分调动支部广大同学的积极性和主动性, 积极利用个体效应和整合优势共同做好党支部建设和管理有关工作, 努力实现事事有人管、处处有人管、事事有检查、时时有计划、事事有总结, 真正做到将高校学生党支部工作“细胞化”。一是要树立党支部工作“细胞化”的理念。支部党员要达成共识, 就要通过多种方式加强教育、培训和研讨, 提倡一种负责、敬业的个性品质, 一种友好、包容的团队精神, 积极创造“细胞化”的人文环境, 共同分析支部工作现状及存在的问题, 集中探寻化解之道和应对之策, 不断开展实践和反复进行磨合, 逐步加深认识和循序接受吸纳, 逐渐把支部工作“细胞化”的理念转变成党员的共识, 由学习内化转变为自觉行为;二是要完善党支部工作“细胞化”的制度。党支部要进行专题讨论, 充分征求广大党员的意见和建议, 试行、修订、逐步完善诸如《高校学生党支部工作“细胞化”绩效考核评比标准》、《高校学生党支部工作“细胞化”考核周评比细则》等党支部工作“细胞化”的制度, 引导广大党员自觉遵守工作规范, 主动约束个体工作行为, 明确遵守或者违反制度的奖励惩罚措施, 保障党支部各项工作的有力执
基金资助:行;三是要明确党支部工作“细胞化”的职责。实行“谁分管谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的任务谁负责”的岗位责任制, 将每位党员的任务和职责具体化, 将完成每项任务的时间、进度和质量等要求明确化, 将党支部的每项工作和具体任务细化到人、责任到人, 切实增加支部工作的透明度与可信度, 充分激发广大党员的主人翁意识和工作责任感, 着力提高党支部工作的质量和效率, 不断增强广大党员的自豪感和使命感;四是要确保党支部工作“细胞化”的落实。党支部通过制度明确党员工作任务, 落实党员工作责任, 变党支部书记一人操心为大家操心, 权力层层有, 任务个个担, 责任人人负。通过实施《考核周评比细则》等考核党员的工作绩效, 做到人人会管理, 时时在管理, 处处有管理, 事事见管理;五是要狠抓党支部工作“细胞化”的细节。“海不择细流, 故能成其大;山不拒细壤, 方能就其高”。党支部工作要从小处入手, 要把“小事做细, 细事做精”。首先从要求抓起, 每件事要求越明确越具体, 越有利于操作和管理。其次从规范程序抓起, 规范和程序的建立, 不但有据可依, 而且能够忙而不乱, 便于把事情做到位做细做精。再次从计划抓起, 抓好计划的制定和执行, 这是工作精细化、细胞化的首要任务。最终从环节抓起, 环环相扣, 一环不让, 一环不差是工作“细胞化”的关键。
2 高校学生党支部工作“项目化”
所谓项目, 是指需要由组织来实施完成的工作。从管理学角度分析, 项目都有其相同的运作原理, 一般要历经项目启动、项目计划、项目执行、项目监控和项目收尾等五个流程, 涉及目标管理、时间管理、成本管理、质量管理和风险管理等方面, 具有降低成本、提高效率、确保质量等优势。如果把项目管理的原理引入高校学生党建工作, 将学生党支部工作 (活动) 以项目管理的方式来运行和操作, 叫做将学生党支部工作“项目化”。一是支部实行项目招投标制度。每学期学生党支部按照上级党组织的工作安排, 广泛征求同学的意见和建议, 组织编制活动招标指南, 再面向各党小组 (团支部) 全面征集活动选题和方案。各党小组 (团支部) 根据招标指南, 结合本党小组 (团支部) 学生专业学习和兴趣爱好, 组建项目团队申报学生活动, 党支部项目评审委员会从活动计划的可行性、创新性、影响力、经费预算、安全应急、活动成效等进行论证, 评选出最优方案给予立项支持;二是支部运用项目组织管理模式。每个活动都要以党小组 (团支部) 为单位建立项目组织, 项目组织的目的是充分发挥项目管理职能, 提高项目管理的整体效率。项目组织要根据项目计划来进行工作分解和任务落实, 最常用的项目计划工具主要有工作分解结构 (WBS) 。通过WBS将支部活动任务分解为子工作包, 直至分解为便于管理的具体工作, 由粗到细把每项工作所需的时间、成本、人力、资源等都表达得清清楚楚[1], 确保人人有事干, 事事有人负责;三是支部运用项目管理的控制系统。项目管理的精髓之一是控制, 控制是指对项目的执行情况进行监控, 主要是对项目的进度、成本和质量进行监控, 纠正偏差或调整计划, 最终保证项目目标的实现。进度控制就是监控项目的进程以确保每项活动按时间按计划进行, 时间管理能提高学生党支部工作效率。成本控制是指采用一定方法对项目全过程的各种费用进行核算, 对经费使用过程进行监督, 使各项费用支出符合计划成本的规定范围。质量控制应该贯穿于项目管理全过程, 并且要有较高的活动标准, 以强化项目组织成员的质量意识和服务意识, 确保活动质量;四是支部运用项目后评价管理模式。项目后评价主要是通过验收总结材料、组织座谈会、开展个别讨论等方式正确评价项目或规划是否合理有效、项目的主要效果目标是否实现。通过分析评价找出成败的原因, 总结经验教训, 并通过及时有效的信息反馈, 为未来新项目的决策和提高完善提出改进建议[1]。同时建立活动结果评价评优备案机制, 挖掘项目内容的可持续性, 逐步建立党支部品牌活动或特色活动。
3 高校学生党支部工作“网络化”
随着计算机的广泛普及, 社会已经进入信息网络时代, 高校学生党建工作应积极利用网络的丰富资源和巨大优势, 充分借助数据库管理系统的技术支持, 将大量的党务管理和日常工作通过设定好的程序在网上实施操作, 以数字化的方式体现党的建设和党务工作及党员管理的全新模式, 使网络最大限度地为支部工作服务、为学生党员服务, 从而实现学生党支部工作“网络化”。一是推行“网上党务办公”。开发“网上缴纳党费”、“网上接转组织关系”、“网上票决”等项目, 每个项目设置登陆服务权限, 探索推行“网上党务办公”, 实现对党员的“网上管理”;二是实行“网上党务公开”。设置“党务指南”、“支部公告”、“工作动态”、“党员风采”等栏目, 对党支部工作状况实行“网上党务公开”, 提高党支部工作透明度。“党务指南”栏目主要发布党员发展程序、民主评议办法、党员考勤制度等支部工作有关规章制度;“支部公告”栏目主要公示支部党员发展、支部党员转正、支部决定决议、支部经费收支等事项;“工作动态”栏目主要展示支部开展的有关活动等;“党员风采”栏目公开党员照片, 重点介绍支部党员的姓名、性别、班级、所在寝室、学习成绩、工作业绩等基本信息;三是开展“网上互动交流”。建设“网上直播间”, 开通“党员接待室”, 设立“民意调查中心”, 实现在线“网上互动交流”。“网上直播间”主要供支部召开视频会议和集中讨论使用, 是落实支部工作和党员互动交流的私密空间;“党员接待室”集教育、管理、服务等职责于一体, 具体负责在网上接待来访同学;“民意调查中心”定期开展学生思想动态问卷调查, 再进行定性定量综合分析和全面把控;四是开辟“网上菁英党校”。主要设置中共党史、基础知识、党课教材、党内快讯、红色文化、时代先锋、菁英论坛、视频点播、手机党报、心得体会等栏目, 支部任何人通过上网注册, 在任何时间、任何地点都可以成为网上党校的学员, 均可及时了解时事政治和前沿新闻, 下载党史党建有关知识, 学习先进典型崇高品质, 聆听著名专家学者授课, 收看党内最新时讯和“红色”教育短信等[2];五是召开“网上党组织生活会”。针对大学生党支部的特殊性, 尤其是每年都有寒暑假, 假期时间长达两三个月, 还有正常的校外实习和社会实践等, 支部有时很难集中召开组织生活会, 很难全面准确掌握党员思想动态, 再者当代大学生几乎人人都会上网, 电脑 (手机) 几乎人人普及处处皆有。在这样的一种背景和条件下, 建议网上党支部建立专门QQ群, 支部全体党员务必实名注册, 党支部以QQ群为平台, 适时开展网上党组织生活会, 进行专题理论学习和问题集中研讨等。
4 高校学生党支部工作“生态化”
生态系统是指在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位, 它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。生态系统内部具有自我调节、能量流动、物质循环和动态发展等共同特性。学生党支部工作生态化, 是从生物学视角来审视学生党支部工作, 是指通过优化学生党支部环境、完善学生党支部制度、搭建学生党支部平台等, 遵循学生心理发展规律和成长成才规律, 创造性地开展学生党支部工作, 激发青年大学生的内动力和自主性, 实现全体学生身心健康和谐、自由全面发展, 达成人的自然属性、社会属性和精神属性的完美统一。一是遵循大学生心理发展规律开展学生党支部工作。认识并遵循大学生心理发展规律, 通过研究分析其思想情境、解决其思想观点、坚定其政治立场等, 激发学生的内在需求和主体意识, 是增强高校学生党支部工作实效性的有效途径。认知发展论强调, 学习是一种能动建构过程, 只有个体积极主动参与建构, 才能真正地把知识同化到个体已有认知图式中去。传统的学生党支部工作强调简单灌输和道德说教, 忽视学生的主体地位。这种方法虽然有其可取的一面, 但存在着无视学生需要和兴趣、与现实社会生活脱节等诸多不足, 在很大程度上禁锢了学生的思想, 挫伤了学生的自主性和创造性。新时期高校学生党支部工作应始终坚持以学生为本的理念, 重视学生的主体地位和个性发展, 探索实行活动招投标制度等, 着力培养大学生自主选择、自主内化、自主发展的能力, 使大学生由被动接受转化为主动参与, 真正成为学生党支部工作的主人, 切实提高支部工作的针对性和实效性;二是遵循大学生成长成才规律开展学生党支部工作。学生党支部工作的功能在于完善学生人格、启迪学生智慧、激励学生成才, 最终目的是培养和造就德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。然而, 随着形势的变化和社会的发展, 高校环境日益多样和复杂, 大学生思想的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强, 传统的学生党支部工作方法、手段、机制已难以适应, 迫切需要我们正确认识大学生思想变化和行为活动的规律性, 遵循大学生成长成才规律, 切实提高党支部工作的针对性。因此, 高校应将学生党支部工作融入到学生教育管理服务的各个环节, 针对学生的个性特点和发展需求, 开展诸如“知荣明耻”、“认识你自己”、“创先争优”等系列主题教育活动, 建立学生职业生涯规划档案等, 力争通过多种途径和有效举措, 全校构建起教师表率、舆论导向、制度建设、社会实践相互促进, 学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育有机结合的学生党支部工作体系, 整个校园形成学生之间、师生之间、老师之间相互作用、团结互助、共同促进的生态格局。
参考文献
[1]袁洪群.项目管理:大学生社团管理的创新模式[J].常州工学院学报 (社科版) , 2009, 10
关键词：科学人才观；重要；法宝
科学的人才观是以人为本， 如何发展和培育壮大钻井队党员队伍，把人才培养成党员、把党员培养成人才，提高发展党员工作质量，已成为衡量钻井队基层党支部加强党的建设能力的标准。中原油田钻井二公司40476钻井队党支部把树立科学人才观作为支部建设的重要法宝，有力的促进了各项工作的开展。
一、择优选拔培养人才，以点带面促进员工队伍综合素质提升
科学的人才观认为，人无贵贱之分，能力面前人人平等。俗语说：“千里马常有，而伯乐难觅”，在现代化的企业管理活动中党支部就要当好伯乐，重视人的全面发展，实现人尽其才。在支部工作操作过程中要理解和关怀好每一名员工，人无完人，金无赤足，只要员工的知识和技能在生产建设中有创造性的发挥，对生产建设有利，推动了生产的发展，就应着力培养，把他的信仰引导到为党的事业奋斗终身上来。从政治上、生活上给予关怀和体贴，使其政治目标明确。这个队的司钻张防涛，是一个埋头苦干，创新意识强，有创造性举动能力的苗子，当党支部成员们看到他一件件小改小革成果在生产领域发挥着举足轻重的作用时，都喜在心头，并广泛宣传，树为典型。同时，从政治思想教育角度入手帮助他提高对党的认识，在党支部的教育和培养下，他思想进步很快，明确了目标，工作效率大有提高，现已成长为队团支部书记、队党支部入党积极分子重点培养考察对象。在他的先进事迹带动了下，全队员工学习业务知识，积极要求进步的氛围逐渐形成气候，员工的综合素质也得以全面提升，营造出一个团结、和谐、奋发向上的企业团队，党支部发挥出了应有的作用，为生产建设鼓足了劲。2015年下半年，这个队在乾安工区创出了同类型钻机搬迁安装特殊作业连续两次2.5天，达到一开水平的最高纪录，现场标准化管理创行业一流水平。
二、注重把党员培养成人才，充分发挥党员的战斗堡垒作用
这个队的党支部共有8名党员组成，是全队职工总数的四分之一，如何发挥好党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促使每名党员成为一面旗帜，永保队伍处于旺盛的工作状态，他们的做法是：
一是以人为本，发挥人的主观能动性，党支部成立党员立项攻关小组，人人有课题，明确主攻方向，重视人才的全面发展，量才使用，人尽其才；把思想高度统一到创新、创效上来，为开拓钻井工作新局面做出积极贡献；二是以科技为先导，尊重客观规律，以本岗位工作特点为突破口，结合工作重点、难点研发课题，提高钻井时效；三是让组织能力强，又富有实践经验的党员干部担当项目负责人，把党员培养成会管理，懂技术，出成绩的现代化企业人才，引导队伍全员攻关，扩大战果。例如：党员平台副经理邓建华在设备管理工作中，主攻防设备老化课题，撰写了3000余字的设备保养工作心得，为东北寒冷地区设备管理制定了多项防护措施。并在全队推广，现已达到人人重保养，人人关心设备运行情况的境界；再如：党员工程师余飞在队里优选了3名有培养潜力的大学生收为徒弟，组织了地质研究攻关小组，整理出吉林乾安3个区块近万字的地质概况对比资料，为快速打井、优质钻井提供了有力依据。使党组织的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用在基层发挥的淋漓尽致。
三、科学管理党员队伍，把党的人才全方位地渗透到实践工作中去
基层党支部工作的开展离不开生产实践，以人为本，做好人的思想政治工作，形成奋发向上、创新、创效意识强的员工队伍，是党支部工作的重中之重。为此，这个队的党支部坚持抓好三项工作：
一是以党的先进性教育工作为切入点，严格党员队伍的管理，要求群众做到的党员必须先做到，尤其是党员干部要事事做好表率，觉悟高于群众、技能高于群众、业绩高于群众，党内争当优秀共产党员，把党员培养成高素质的人才，为群众做好榜样；二是正确领导工、团工作。实行民主管理，让群众真正参与到生产经营管理活动中来，充分调动员工的生产积极性，鼓励员工成才，从优秀人才中发展党员，本着成熟一个发展一个的指导思想，壮大党的队伍。再则广泛开展为群众办好事，把好事办实的活动，做好一人一事的群众帮教工作，树起党支部在群众中的威信，让党支部成为群众的代言人，让真正的人才踊跃加入到党的队伍中来；三是把党支部工作渗透到生产活动中，让优秀党内人才献身说法，作好党的先进性教育宣传工作，大力开展创建文明员工、文明生产、文明单位活动，形成团结、高效、稳定、蒸蒸日上的员工队伍，为生产建设服务。
一、狠抓班子建设。
为适应农村经济体制改革的新变化，始终把加强团支部班子建设作为重点来抓。特别是选好配齐配强团支部成员。首先我们从理顺团员组织关系入手，团结带领全村团员青年，大胆创新，积极工作，为我村的团工作带来了新的特色，做到我村广大青年工作有人抓有人问，得到了村两委的肯定和团员青年的信赖。一年多的实践证明这种做法是比较成功的，大家可以发挥各自优势，取长补短，共同去完成团支部下达的每一项任务。
二、加强团员队伍建设，增强团员意识。
团支部不断地选拔先进青年，充实团员队伍;另一方面更要鞭策团员不断学习，不断进步。经常与团员谈心，了解他们的想法，帮助他们中思想迷茫或有困难的团员青年，广泛征求他们的意见和建议，激发他们热爱团支部的热情。通过一些活动，激发全村青年的爱国主义和集体主义热情。同时注重开展法制教育。提高他们的自我约束力，更好的为社会做贡献。
三、充分调动团员积极性，努力开展工作。
一年的时间就这样静静地从我们身边毫无声息的溜走了，而我们也在这一年的时间里学到了很多，收获了很多。有过欢乐，有过劳累，有过苦恼，可我们度过了，而且觉得欢乐大于劳累，做了很多工作，也得到了一定的认可，着都是我们协会成员共同协作的成果。
一.社团发展现状：
二.社团工作开展的突破点和亮点：
在第一次做《文明就餐问题研究调研报告》中，大家针对学生就餐问题展开了一次调查，协会成员广发问卷调查，收集资料来说明其中存在的问题，并提出数据以及相应的解决方案共学校参考，以帮助建立良好的就餐秩序，为大家营造良好的就餐氛围，创造和谐的学习生活环境。此次活动的开展得到了很多的人的认可。
改革开放三十年，人们的物质生活水平提高了，同样，思想也发生了极大的变化。社会的发展，思想的变迁，80、90后将成为时代的主力军。80、90真的是垮掉的一代吗?能扛得住祖国的江山吗?这一代的我们安享改革开放的成果，在父辈的庇护下无忧成长，被冠以一群活得轻松的人。改革、溺爱造成了我们极端的性格：个性张扬、不羁，自我为中心各界的`指责、批评接踵而来，特别是下半年各大高校迎来第一批90后大学生，更是把争论推向了风口浪尖。对此，我们市场调研协会着手于《改革开放30周年思想的变化以80、90为例》这个问题的调查，希望找出引发争论的导火索，尽量解开彼此的心结，从而深入的了解和反省自己，并通过此次调查为社会的发展出谋划策，我们急于让社会重新认识改革开放春风里的一代，从偏执和抵触中找到矛盾的焦点，消除隔阂，共创和谐的局面，相互尊重，共同奋斗!同时也为80和90后更好的成长成才铺路，为社会积蓄人才。
关键词：基层；党支部；党建工作；问题；建议
一.基层党支部党建工作存在的主要问题和原因
（一）基层党支部缺乏进行党建工作的意识。基层党支部的党员队伍参差不齐，素养不高，很多党支部的领导班子党建意识不够，没有按部就班的进行党建工作。即使偶尔开展一些党建工作，也缺乏创新性，根本没有结合基层特色开展活动。受当前社会意识形态的影响，很多人认为在基层党支部活动中，应该做一些看得见摸得着的“实事”，而不是党建工作这种“虚事”。因此，在基层党支部活动中，普遍性存在重业务而轻党建的情况，党建意识淡薄等情况。基层党支部党建工作意识薄弱问题，在很大程度上与基层组织的领导有直接的关系，党支部书记认识不足，重视程度不够都会对基层党支部的党建工作产生不良影响。党支部书记如果对当前问题把握不准，不能较好的预见基层问题，采取的解决措施缺乏针对性等都会对党建工作带来麻烦。
（二）基层党支部的党建工作覆盖面小。在实际党建工作中，很多基层党支部的党建工作成员不能够较好地渗透到经济工作中，使得党建工作与经济建设相分离，得不到行政人员的广泛支持，较小覆盖面的党建工作就不能充分发挥党建工作的重要作用。由于很多基层党支部还没有建立好完善的“三融入”制度，导致很多党建工作难以渗透到基层的经济建设和行政工作中，因此党建工作得不到应有的支持，从而出现覆盖面不高，影响力不够的问题。加上党建工作缺乏创新，没有将日常工作与党建工作有效结合，只是象征性的走了个活动过场，使得很多党建工作都流于形式，缺乏实质性的内涵。
（三）基层党支部组织意识薄弱，缺乏有效的组织制度建设。基层党支部一般较为涣散，各种组织生活制度不能较好的保持，忽视了党组织的战斗堡垒作用。即使是组织党内活动，也仅仅是停留在召开党支部部署工作的问题上，将党支部会议等同于行政会议；将评议党员制度作为讲评党员同志的情况比比皆是，抓不到党建工作的要点。这在一定程度上破坏了党组织制度的严肃性，降低了党支部的组织标准，使得党支部的号召力和影响力不够，基层党支部形同虚设，吸引力不够。
由于有些基层单位事情比较繁杂，人员又比较涣散，所以组织党支部活动的过程比较艰难。基层党员同志很难在日常生活中抽出时间来进行党建工作的学习，更别说带头落实党建工作了，因此，在党建工作方面大家都比较被动，积极性不高。
二.对基层党支部党建工作的建议
（一）进一步提高思想认识，把基层党建工作摆上重要位置。发展是第一要务，党建是第一保障。只有党建工作抓实了、抓紧了，干部队伍才有凝聚力、战斗力，各项工作才有组织基础和作风保障。尤其对基层党组织来讲，党建抓不好，发展与稳定就难有保障。抓发展、抓稳定，必须首先把党建抓好，扎实推进“基层组织建设”活动，积极创建服务型基层党组织，始终把基层党建牢牢抓在手上，不断研究新情况、解决新问题、务求新突破，推动基层党建工作不断上水平。基层党组织应集中力量探索创新课题，力求创出富有新区特色、具有全国影响力的党建品牌，不断开创基层党建工作的新局面。
（二）高度重视，形成齐抓共管的党建工作合力。做好基层党建工作，必须充分激发每一名党员干部的积极性和能动作用。这就要求基层党组织必须坚决贯彻“党要管党、从严治党”的方针和“围绕中心，服务大局”的指导思想，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。各基层党组织书记应切实肩负起和履行好党建工作“第一责任人”的职责，牵头总抓、身体力行，做实做细做精基层党建各项工作。各基层党组织都应建立所有相关人员共同参与的基层党建工作联席会议制度，围绕推进好党建具体工作，定期交流思想、研究问题、商议对策。各层级党支部应积极发挥职责作用，制定完善基层组织建设规划，每年制定支部党建工作年度计划，年终进行述职考评，切实抓好任务落实。
（三）坚持“抓书记、书记抓”，狠抓基层党建责任制。各基层党组织书记围绕履行好基层党建“第一责任人”的责任，必须对党建目标制定、党建制度规范、党建责任落实、支部书记队伍建设等各项工作，都做到亲自部署、带头推进、主动协调，不断完善责任体系，扎实推进党建工作落实。同时，必须注重不断强化党建工作力量，为党建工作扎实开展创造良好条件，推动基层党建工作更好更快发展。必须把改革创新作为推动基层党建工作发展的动力源泉，抓住党建工作的全局性、战略性问题，抓住广大党员、干部和人民群众最期待解决、党的建设最需要解决的迫切问题，加强基层党建工作调查研究，认真总结工作经验，推进党建工作思路创新、制度创新和体制创新，开展好各类党建主题活动，积极争创“新区骨干单位”，努力形成更多社会影响大、示范带动能力强的基层党建工作品牌，推动基层党建工作整体上水平。
（四）以加强管理能力建设为核心，切实加强班子建设。坚持并完善各基层党组织中心组学习制度，有条件的基层党组织还可以适当扩大范围，例如可以将中心组学习由领导班子成员扩大到各支部书记，中层领导干部。对一些理论和实践结合紧密的课题由基层党组织书记亲自督导。同时，为了提高学习质量，还可以积极借助外脑，聘请专业老师进行授课，通过学习不断提升了领导干部的综合素质。各基层党组织还应认真贯彻民主集中制原则，健全党委内部议事和决策机制，重大问题、重大决策和干部任用等方面的问题都要严格按照程序，认真落实党风廉政建设责任制，建立班子成员述职述廉制度、建立信访值班制度，倾听群众呼声，自觉接受群众监督。坚持定期学习制度，积极开展好学习型党组织创建活动，在党员干部和职工中牢固树立工作学习化、学习工作化的理念，将理论学习同业务工作与党的建设紧密结合，有步骤地开展了一系列政治、业务学习活动，努力形成以领导班子理论学习中心组为龙头，党员、领导干部、入党积极分子为重点，以请专业人士来单位进行授课和干部培训为主渠道，以自学与集中学习相结合为主要形式，以党支部，党群工作部督促学习为基础的学习格局。
（五）以创先争优为宗旨，加强和改进党员教育管理。认真抓好党员发展工作。结合新时期党建工作的特点，坚持做好对入党积极分子的培养教育和发展党员工作。各基层党组织要认真分析入党积极分子队伍现状，制定培养发展计划，落实培养联系人，加强对入党积极分子和预备党员的培养、教育、考察和管理工作，不断规范和做好新党员的培养发展工作。同时，各基层党组织还要加强借调党员管理工作。特别是针对新形势下流动党员教育管理问题的特点，应继续强化借调党员再教育，组织好借调党员参加支部集中学习和其他组织活动。保持同借调党员经常性联系，及时掌握和了解借调党员的思想、学习、工作情况，确保借调党员离家不离党，经常受教育。
（六）加强党员综合素质培养。基层党组应该将党员综合素质培养作为一项长期性的工作任务来抓，注重思想品德教育、理论和业务知识的培训、理论联系实践的培养、责任意识的树立。基层党组织可以采取座谈交流会、视频学习、辩论赛、演讲赛、征文等活动形式，加强培养教育的多样话和生动性。还应建立综合素质考核制度，确保各项培训和教育工作发挥最大的效能。
三.结束语
要做好基层党支部的党建工作，基层领导首先要增强党建工作意识，创新党建工作内容，扩大党建工作的影响力和号召力。只有树立好严明的纪律、正确的思想和明确的组织制度，才能在党支部书记的领导带领下有效开展党建工作。当然，党支部的党建工作是一个持之以恒的过程，需要贵在坚持、重在落实，只有这样才能真正将党建工作落实到位。
参考文献：
[1] 胡同武. 浅析基层党支部党建工作的思考和建议[J]. 中国校外教育，2015，03
