幼儿园毕业教师朗诵稿（共10篇）
大班毕业教师朗诵稿
离别的钟声即将响起
我们内心有太多说不出的高兴与不舍
为了孩子们即将成为一名小学生而高兴
为了孩子们即将离开我们而依依不舍
看着孩子一点点成长、一点点进步
孩子们与老师建立了纯真的感情
我们一起游戏、一起学习
我们拥有这么多可爱的精灵
我们倍感幸福
清楚的记得
三年前
孩子们第一次离开父母
第一次来到这个陌生的地方
惊恐的脸上分明写着“我想回家”
当我轻轻接过你们的小手
告诉你们
幼儿园是你们的家
老师就是你们的妈妈
你们哭着不接受我这个妈妈
后来，你们不自觉地就唱起了
幼儿园是我家，老师爱我，我爱她
慢慢地，你们都争着第一个来到幼儿园
在不知不觉中
我们成了难舍难分的好朋友
你们，越来越懂事
上课时
眼睛一刻也不离开老师
排练时
不怕苦不怕累
休息时
你们围在我的身边说着心里话
三年来
你们带给老师多少欢声笑语
三年来
你们给了我多少感动和欣慰
此刻，你们即将离开这里
我只有默默的祝福你们
我的宝贝
愿你们是小鸟，从这里起飞
愿你们是小船，从这里扬帆
愿你们是骏马，从这里驰骋......再见了，我亲爱的孩子们
幼儿园是你们永远的家
老师是你们永远的亲人
大班毕业教师朗诵稿
今天，是大班小朋友在幼儿园的最后一天
也是你们最难忘的一天
因为，今天你们就要从这里毕业
将要成为一名光荣的小学生
我为你们即将拥有更加美好的明天
感到自豪和喜悦
作为你们的老师，我感到非常荣幸
在这里，我见证了你们三年来在幼儿园的成长历程
亲爱的孩子们
还记得你们刚来幼儿园时哭哭啼啼
不愿意松开爸爸妈妈的手
是老师像妈妈一样抱起了你们
给你们擦去泪水
喂你们吃饭
哄你们睡觉
带你们做游戏
给你们讲故事
教你们学本领
三年来，你们的个子越来越高
知识越来越丰富
本领越来越大
你们养成了良好的学习、生活习惯
更懂得了许多做人的道理
你们点点滴滴的进步和提高
都是老师最大的安慰和骄傲
很多家长这样对我们说
感谢幼儿园、感谢老师对我们孩子的教育
其实，我们更应该感谢家长
感谢你们，对幼儿园的信任和支持
感谢你们，对幼儿园工作和活动的积极配合感谢你们，对我们工作失误的包容
感谢你们，对幼儿园提出的宝贵意见
三年来，我们就像一家人一样
相互鼓励着、支持着
为了促进孩子的全面发展，共同努力着
今天，我们就要依依惜别
千言万语汇成一句话
祝各位家长工作顺利、心想事成愿可爱的孩子们永远健康、快乐
早日成为栋梁之材
大班毕业教师朗诵稿
今天，我们齐聚这里
举行隆重的幼儿园毕业典礼
我谨代表幼儿园
向三年来关心和爱护我园的家长们，致以最崇高的敬意
向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们
表示最衷心的感谢
并向即将成为光荣的小学生小朋友们
表示最热烈的祝贺
三年来
这些孩子逐渐由幼儿成长为少年
正如他们入园时，我们曾承诺的那样
要在保留儿童积极天性的基础上，给他们最愉快的人生体验
这几年
我们一起为还在们打造的“积极个性”
将是日后孩子们从容面对未来生活的最好礼物
三年来
我们为孩子们安排了丰富多彩的幼儿园生活
无论是新年晚会、圣诞联欢
各类有趣的节日活动
还是我们为满足孩子天性释放安排的远足活动
都力求提供给孩子们更为深刻而美好的童年体验
爸爸妈妈积极参加亲子活动,更使孩子们获得了坚实的爱
也使幼儿园的课程变得更加丰富、生动
孩子们
你们马上就要离开幼儿园了
老师们都很舍不得你们
这几年，我们记忆中承载了太多和你们一起的美好回忆
无论是教师节、还是“感恩”活动
都会收到的来自孩子们的祝福
这份来自孩子心灵深处的没有任何杂质的爱
使我获得了其他职业难以企及的满足感与幸福感
孩子们
希望你们始终能够热爱生活、热爱学习
一生如童年健康、快乐
我们会用一生的目光欣赏你们
愿你们展翅飞翔
带着幼儿园老师的祝福和深深的爱
近年来, 已有部分男性走进了幼儿园, 从事一线教学工作。但这些男性中很多并非专业出身, 而正规本、专科学校的学前教育系培养出来的男性毕业生却很少进入幼儿园从事教育教学工作。
经历了几年专业学习, 却不到幼儿园当教师?这是为什么?本研究将目光投向这些本该走向幼儿园的准幼儿教师。个案选取采用目的性抽样, 即按照研究的目的抽取能够为研究问题提供最大信息量的研究对象。本研究选取的个案是X大学学前教育系大四男生Z同学, 他是该系该级3名男生之一, 学习成绩中上, 有半年幼儿园实习经历, 已分别拒绝了来自深圳、重庆等地的3家幼儿园向他抛出的“橄榄枝”。
本研究收集资料的方式主要是半结构式访谈, 根据研究问题, 访谈内容主要包括四个方面:一是被访者对自我个性的评价, 二是被访者对自我专业成长的评价, 三是被访者对男幼儿教师职业的评价, 四是被访者对自己未来的规划。访谈记录以录音为主, 笔录为辅。在资料的分析与呈现中, 注重真实客观, 引用的访谈记录直接采用个案使用的语言。
作为一项个案研究, 其逻辑基础不是统计性的扩大化推理 (从样本推论到总体) , 而是分析性的扩大化推理 (从个案上升到理论) 。因此, 本研究个案的真实性仅限于被研究者Z同学一人, 但对他的研究能激起我们对男教师培养的反思。
一、对自我个性的评价
1.喜欢小孩。当问到选择学前教育这个专业的原因时, Z同学说:“最主要的原因很简单, 我喜欢小孩。”被追问为何后, 他接着说:“也许是性格原因, 我喜欢跟小孩子在一起的感觉, 那样会让我觉得世界很单纯, 很美好。”
2.追求上进。在回答自认为最大的优点时, Z同学说:“不甘平庸, 追求上进, 想有点作为吧。”
3.不太细心。Z同学认为自己最大的缺点是“不细心, 做事情有点粗心大意。”
二、对自我专业成长的评价
(一) 收获与成绩
1. 专业学习方面
(1) 幼儿教育十分重要。谈到自己几年专业学习最大的收获时, Z同学说:“绝对是观念上的提高, 幼儿教育实在是太重要了。”他点了点头, “不读这个专业, 我也许永远都认识不到幼儿教育那么博大精深, 有那么大的意义。可以说, 幼儿教育搞得好, 对孩子的一生发展都大有益处。”
(2) 男性要参与幼教。“现在我国大部分男性家长还没有意识到自己对幼儿的重要影响, 或者意识到了, 却不知道如何科学地参与教育。其实, 每一个男性都该学学幼儿教育, 对自己的孩子负责。”Z同学笑着, “我以后一定要多参与对我自己孩子的教育。”
2. 教学实践方面
(1) 小孩子喜欢。“小孩子是心里怎么想就怎么说的。在幼儿园, 经常会有小朋友对我说:‘Z老师, 我喜欢你来跟我们玩……’他们还会招呼你以后要多来呢!”说这话时, Z老师一脸笑容。
(2) 家长们欢迎。“当家长们知道我是学前教育专业的学生时, 他们都声称很佩服我, 也很配合我的工作。”“有些家长还经常会在孩子玩耍时专门找我聊天, 交流孩子的教育问题。”
(3) 教学方式独特。“刚开始我总在向女教师学, 后来我觉得男老师带孩子就得有男老师的样子。于是我就尝试自己独特的风格, 做游戏要带点冒险、刺激, 讲故事要讲新奇的、幽默的, 还去学了点魔术戏法变给小朋友们看, 他们很高兴。”
(二) 困境与不足
1. 专业学习方面
(1) 上课被忽视。“系里有很多技能课, 比如钢琴、声乐、舞蹈、美术等, 这些课基本上按教女生的模式在教。尤其是舞蹈课, 男生也得学女生的舞步, 就十分滑稽。我们一跳, 女生们就笑。后来老师说你们不必跳了, 可以在旁边休息。只要按时来上课, 结业时不会难为你们的。”说这些话时, Z同学不停地皱眉头, 显得很无奈。
(2) 很多东西要靠自学。“据我观察, 男生到幼儿园不会教音乐、舞蹈这些课, 更多是教体育、武术、轮滑、计算机等。可这些课基本没开, 也没人教我们, 想学的话只能自学。于是我就在校外报了个跆拳道班, 自己买了轮滑鞋练习, 摸索着自学了一些技能。”
2. 教学实践方面
(1) 缺乏指导。“幼儿园没有男老师, 只有女老师带我, 但我们有许多观念是有差别的, 所以我总觉得像摸石头过河一样, 缺乏指导。”
(2) 教育理念和实践操作有距离。在访谈中, Z同学不止一次地谈到此观点。“幼儿园教学是一件技术活儿, 没有想象中那么简单。”“原本认为幼儿园工作轻松得很, 其实并不是那样, 这是很具专业性的一项工作。”“大学里所学的教育理论和实践操作有很大的距离。”
(3) 易被忽视。“幼儿园从教师到园长都是女的, 许多时候会忽视你。虽然我只是个实习生, 但也真真切切地感受到了这一点。”
3. 心理方面
(1) 内心孤单。Z同学是独自一人被分到一个幼儿园实习的。“在幼儿园实习时, 我不想让自己闲下来, 否则会感觉挺孤单的。女老师都很好, 见面打招呼, 但我没法融入她们的圈子, 或者说我自己也不愿走进去。”“工作之余, 女老师们常常聊点衣服啊、房子啊什么的, 我不感兴趣, 也插不进话, 只能默默当听众, 于是很怀念我的兄弟们。”
(2) 怕变幼稚了。“幼儿园里社会交际很少, 天天就和孩子们在一起, 虽然也挺快乐的, 但总害怕自己真的长不大, 性格太活泼, 不稳重, 变得很幼稚。”
三、对男幼儿教师职业的评价
(一) 优势
1. 社会紧缺, 容易就业。
“现在大学生就业形势严峻, 今年又遇到金融风暴, 就业很困难。但这跟我们关系不大, 幼教领域的男性很少, 尤其是幼儿园里。所以, 幼教的男生想就业是一点问题都没有的。”Z同学的语气很坚定。
2. 小朋友喜欢, 家长欢迎。
“在幼儿园里, 小朋友们是喜欢跟男教师在一起的, 尤其是性格外向的小男孩。”“现在社会对男性搞幼教的呼声很高, 家长们也很认同社会上流传的‘有男老师的幼儿园好’之类的说法。”
(二) 劣势
1. 工作劳累。
“男教师在幼儿园太辛苦了, 不仅要照顾小孩, 带他们做操, 陪他们玩游戏, 跟家长交流, 还得做许多额外的工作, 比如调试网络、维修电脑、布置场地、准备音响器材, 等等。一天下来, 会感到很疲惫。”当被追问这些工作为何要男教师做时, Z同学说:“许多杂事是女老师不能做或者不愿做的, 比如搬东西之类, 作为男士, 人家喊到你了, 怎么好意思拒绝呢?”Z同学无奈地笑笑。
2. 发展空间小。
在访谈中, Z同学多次提到幼儿园教师发展空间小, 他给出的理由包括:人际接触面窄、工资待遇低、提升岗位的可能性不大等。
四、对未来的规划
当问到为何拒绝先前愿意聘他的幼儿园时, Z同学说:“我希望自己有更大的发展, 我现在的目标是考取研究生, 以后做科研工作。现在不管是什么幼儿园来找我, 我都不会答应了。”
对于“更大的发展”, Z同学是这么设想的:
1.“首先一心一意复习功课, 力争考取研究生。”“若没有考上, 先考虑从事跟幼教相关的工作, 比如联系一些幼儿期刊、幼儿玩具厂家等。”
2.当被问到是否坚决不去幼儿园工作时, Z同学说:“之前我一直在徘徊和犹豫, 最后终于下定决心, 坚决不去幼儿园当正式老师。”他停顿了一会儿, 接着说:“但我希望能去代课, 从事兼职, 比如开设一些兴趣班之类的。”
3.“我希望有一天我能开办一个自己的幼儿园, 这是我长期以来的梦想。”Z同学笑着说。
五、思考与讨论
在与Z同学的接触中, 我们体会到一个学前教育系男性学生专业成长中的喜悦与苦恼。他深爱着幼教事业, 也承受着许多压力;他渴望专业理念和专业知识的提升, 却在现实中受到忽视;他愿为幼教事业献出才华, 却不敢踏踏实实做一名男幼儿教师。在长久的徘徊与犹豫之后, Z同学选择了不去幼儿园。
豪特雷诺德斯 (Holt—Reynolds, 1991) 指出, 教师入职前的经历是形成教师自我的主要因素, 其间遇到的关键人物和关键事件会主导教师自我的形成。Z同学在专业成长中, 树立了专业理念, 充实了专业知识, 但通过在大学专业学习和实习幼儿园中的观察和体会, 他认为男幼儿教师的工作虽然“苦并快乐着”, 但幼儿园终究无法解决很多实际的问题。基于此, 他不愿到幼儿园去, 以避开那些现实问题。他对幼儿园工作的逃避, 是值得我们反思的。
1. 对幼儿教师教育的反思。
Z同学在“大学时代”感受到被忽视, 反映出当前我国教师教育大环境中存在的不利于学前教育系男性学生培养的因素, 如课程设置和教学方式上的模式化, 课程内容里的性别偏见等。因此, 只有从教师教育体制改革入手, 在课程模式、教学方式、课程内容等方面充分考虑男性学生的特点和需要, 才有可能建立有效的合格男幼儿教师培养体系。
2. 对幼儿园管理的反思。
Z同学在实习幼儿园的感受是导致其不愿去幼儿园工作的直接原因。其实, 男教师进入幼儿园, 最难熬的时间就是刚开始的入职适应阶段。由于知识技能、性别特征等原因, 刚到幼儿园的男性往往不能适应幼儿园的环境和工作。这就要求幼儿园从管理上给予其全面的关怀, 不仅在工作上, 还包括心理上。若幼儿园能够提供一个宽松、民主、自由、和睦、充满关爱的人文环境, 男性就能够更快适应环境, 减轻压力, 排除迷茫, 逐渐成长。
3. 对男性参与幼教途径的反思。
Z同学不愿去幼儿园, 但愿意到幼儿园兼职代课, 这给我们一定的思考。当幼儿园缺乏男性而男性真正走进幼儿园当教师又不太现实的情况下, 我们是否可对男性参与幼教的途径进行一些创新。比如, 幼儿园可从部队官兵、警察、健身教练、小学教师、大学生以及有意愿的社会人士中招募一些有爱心的男性, 作为幼儿园“编外男教师”参与幼儿园的教育教学活动。
参考文献
[1].姚继斌.幼儿园呼唤男教师[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报.2006 (4) .104
[2].Yin, Robert K.Case Study Research:Design and Meth-ods (2nd Ed.) [M].London:Sage.1994
领：今天，我们共同放飞希望
我们的孩子
将要走进学校的殿堂 走过四年的风雨同舟 我们终于托起初升的太阳
1：记得初入工业园孩子们是老师心中
害羞的小花瓣 灿烂的阳光调皮的小鱼 神气的船长现在安静地唱着《毕业歌》眼睛里却泛着点点泪光
2：记得~家长会上
老师们耐心、细致的话语 让我们知道了孩子们的成长 亲子联欢
我们与孩子同乐
仿佛我们
也回到了童年时光
3：仍记得
武术操中孩子们的英姿飒爽活动区里孩子们的活泼可爱植物园内孩子们的好学善问还有那
做手工画图画时的专注背古诗唱童谣时的投入
4、看到孩子们的精彩表现 我们发自内心的自豪 老师们辛勤的付出
我们由衷地表示感谢 晨光中
是您面带微笑
迎接每个孩子到来
暮色里
又是您掩饰着疲惫
目送每个孩子离去
家长合：我们，听惯了
每个早晨的声声问候 我们，看惯了
每个傍晚灿烂的笑脸是您在纯真的心灵里 播下智慧的种子
是您在幼小的心田上 撒满爱的芬芳
5、敬爱的老师尊敬的家长 如果没有孩子
我们或许不会相识
如果没有小太阳
我们或许不会相遇
风雨同舟的四年
我们——成为了朋友、家人如今
即将各奔东西的我们含泪相望默默祝愿
6、小溪总要流向大海雏鹰总要翱翔蓝天我们的小太阳
永远善良勇敢和坚强携起手
我们把好消息告诉大山告诉海洋我们的小太阳
将要走进学校的殿堂共托起——
家长合：今日小太阳
再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，我们在课堂上争论；昨天，我们在球场上奔跑；昨天，我们在考场上奋斗；昨天，我们在烛光中歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！
（二﹑感恩恩师）
远离家乡，来到陌生的学校，我并不孤独，因为有您的关心和照顾。记得高一时，我不小心弄伤了手指，本来与您无关，而您却轻轻地为我包扎，内疚地问我：“痛吗？”其实，我一点也不痛，看您那么地着急，我真想对您说：“谢谢您，老师！您就是我的妈妈”我会把您的名字——深深地镌刻在心里！感谢您，我的老师，您用高尚的人格，渊博的知识，引领我们走进知识的海洋。女：迎着黎明的屡屡晨曦，伴着傍晚的浓浓暮色，您带领着我们在书海徜徉 男：课前查找资料，课堂激情飞扬，课后语重心长，您为我们不知疲倦地奔忙。女：生活中，您是导师，是父亲，是母亲，是兄长，一丝不苟彰显您的人性光芒。女：成功时，您的叮嘱提醒着骄傲的心房。
男：失败时，您的话语鼓励了沮丧的羔羊。
女：在耳畔，您的谆谆教诲还在回响。男：在心中，您的音容笑貌依然明朗。合：感谢您，敬爱的老师，您让我们饱尝了知识的琼浆，用智慧给了我们无穷的力量；感谢您，敬爱的老师，您用自己的无私博大，助我们成就了飞翔的翅膀。
（三﹑感恩同窗，感恩母校）
永远忘不了那个激动人心的篮球塞，来到操场，我们一字排开，为我们的球员呐喊、助威。我们挥动着双手，是那么的自信；球员在场上来回奔跑，汗水湿透了他们的衣衫，脚步依然是那么地坚定。加油，加油，我们的声音洪亮而沉稳，因为我们的心中装载着：信心、关爱、理解与支持！男：感谢你，亲爱的同学，你的一块橡皮﹑一支铅笔，也依然让我难忘，这些见证着我们的互帮互助。女：感谢你，亲爱的同窗，你的一句关心，你的一次鼓励，你的执着，你的毅力，都是我永远的榜样。
男：感谢您，我的母校，您的优雅环境，您的人文关怀，让我们在您的怀抱中快乐成长。合：感谢同窗，感谢母校。昨天我们一同成长，明天我们将一如既往，我们一起坚定不移，去追求自己的理想。
透过雨水的倾盆，
打在脸上。
有潮湿的味道，
像我的心，
不知说该什么。
想好的话语，
憋在心头。
一句深深的祝福，
祝你一路顺风，
抵过千言和万语。
熟悉的街角，
划开界限。
留下挥霍少年，
点染成熟的容颜。
心中的不舍，
倾诉在泪水间，
划过眼角，
青春本是苦涩。
耸立的高楼，
走向陌生的道路。
我不敢快步，
怕惊醒了校园的美梦。
一片死寂，
也不是我要的温度。
狭长的岁月，
换了场景，
一切都是变影。
笔直的回廊，
三三两两的人影，
碎一地的时光。
不敢触动黑白琴键，
声响太孤单，
唱不起，
晚风中，零落了四年的音符，轻轻地，吹起来，悄悄地，串起来，静静地，响起来
六月，悄无声息地来了，那般静谧。静谧里没有歌，没有舞，没有眼泪，没有欢欣，没有青的郁郁，没有绿的葱葱
这个夏天，来的有些匆匆了，这一刻忽然觉得好熟悉，像昨天和今天同时在放映。似乎我们总是慢了一步，还没学习怎么纪念从前，便发觉要懂得拥抱明天，还没来得及相识，就要匆匆别离。
其实，我知道，窗外的知了已经叫了一波又一波，初夏的果实已悄然结满枝头，毕业的钟声也早已轻轻萦绕在校园的每一个角落。只是，六月的无奈，我们都尽量不提及，但每个人都心领神会。有谁能够阻挡时光的脚步，又有谁能够长留年轻的容颜？
也许，从今天起，再也不会有那样的月夜，迷离的月光，透过天窗，将静谧的清辉倾泻，淡淡地，隐约地照出我们年轻而天真的脸庞 也许，从今天起，再也不会有那样的岁月，四个人用同一把钥匙开同一扇门，烈日下酣畅淋漓的投篮，深夜里叽叽喳喳的卧谈，宿舍里激情万丈的DOTA，还有，清晨迟到时手里的包子和豆浆。
也许，从今天起，再也不会有那样一群人，有着一张天真而忧伤的脸，手握阳光眺望着遥远，清澈的眼神像思语湖的一泓清水，天真浪漫的梦想犹如满天的星辰，神秘莫测的心情像哥的传说。
也许，从今天起，我才恍然发现，没有你的岁月里，我那爱笑的眼睛，流过泪。轻轻的，一天天，一年又一年，十年后我们是否还会再唱起今天的《十年》，是否还会记起今天的你我，是否还能不假思索地唤出你我的名字
依稀记着，那个坐立不安的夏末，我坐上了来福州的火车，长长的列车载着我驿动不安的心。陌生的城市，有一份不知天高地厚的憧憬，有一份让人无奈的冷漠，也有一份朦胧的幸福。那天相遇，你善意的微笑化解了尴尬的陌生，你真诚的话语拉近了心与心的距离。
还记得吗，军训时你说不哭，可是唱到《军中绿花》时，你再也抑制不住眼眶里的泪水，还有，在宿舍阳台叠罗汉、做俯卧撑，甚至拿起拖把、扫帚摆各种pose拍照，还有，那即使涂了好几层防晒霜等了一个冬天都没有白回来的皮肤。
还记得吗，那个在教室睡过头的春天，那个疯狂占座、抢选修课的夏天，那个义卖报纸募捐的秋天，那个为了考试通宵达旦的冬天。那时的我们带着保温杯可以在活动室熬过漫长的冬夜；那时的我们，为了通过四六级考试，无数次要奋发图强，可是从来没有下文。大四，带着一声叹息我们搬到了老校区。考研，就业，还是那样迷茫，未来，究竟有多远。往后，往后桌上堆了厚厚的考研资料，电脑屏幕满目琳琅的招聘公告，还有早出晚归的实习，拥挤的宿舍也变得空空荡荡。
直到投出的简历如石沉大海，笔试成绩还没公布就已知道结果，我终于知道这个世界不是每次都能如愿以偿。
青春如同断了的琴弦，任你如何弹唱也续不出昨日的悠扬，记忆中曾飘扬的灯光，今夜又照亮远方
岁月如梭，回首昨天，那葱郁的日子就这样散落了一地，就像如今，我们的青春也要散场。
挥手的刹那凝望着这里的一切，不管你带走了什么，留下了什么，此刻的心，总是酸的，我们，要走了。
我的老师，多想再次看看您在讲台上飘飘的转身，如轻飞曼舞的芭蕾；再次瞥见您慈祥的笑颜，如武侠剧里憨厚的师太；再次倾听您眉飞色舞谈论您的儿子，再一次听听“李老师说”，再一次和您一起高唱“同一首歌”。
我的姐妹，多想再次拉起你的手，去超市浩浩荡荡地驮回大包小包的零食，再次爬上鼓山之巅，互相嘲弄着愈减愈增的粗腿和腰围，多想再次一起看部电影，傻傻地流泪任纸巾堆得老高老高，多想和你一起走过或繁华或荒芜的街巷，最后一次品味这个城市的十里霓虹，十里芳香。
我的兄弟，你变了，不再去说那些年少轻狂的话，肮脏的球鞋也慢慢换上了崭新的皮鞋。看到你穿着笔挺的西装，除了笑着在你胸膛重重地打上一拳我不知该说些什么。多想邀你喝一场不醉不归的酒，打一场酣畅淋漓的篮球，玩一次激情无限的CF。拥抱一下吧，兄弟，不要忘记我们曾经吹过的牛皮，不要忘记心中曾经翻滚的汹涌的浪花，不要忘记那些并肩走过的青春年华
我的女孩，你永远不知道名字被默念过多少遍，空间被踩了多少回，手机里偷偷藏的你的照片，也决定留着做个纪念。多想告诉你，曾经我是多么沉默地、毫无希望地爱恋着你，那一刻你如莲花般款款走进我心里，不经意的微笑恰似荷叶的暗香，在我身上绽开幽幽的心绪，象我想你而芬芳的记忆。
亲爱的，没有人知道，一段感情，要经过多少风雨，才能经得起反复丈量。没有人了解，一段记忆，要有怎样的铭心，才会奈过浮生相守的困倦。当你微笑，像旭日照亮天边，我的心花，一朵，两朵，三朵，四朵开得娇艳；当你心碎，像乌云遮盖苍穹，我的眼泪，一点，两点，三点，四点沾满衣襟。不哭了，我的宝贝，明天我们将在这个城市分离，但放心，你的笑容是我最真的眷恋，无论走到多远，都会装在我小小的行囊里。
我的药学之家，我的钟灵医大，毓秀药学，当我拖着沉重的行李走近你时，我还是个满脸稚气、青涩懵懂的孩子。感谢您，接纳我们桀骜的脚步，承载我们璀璨的青春。如今，南风又起，吹皱碧波凝翠的思语湖；多情的香樟轻轻摇曳述说着它的别离，我们，该走了。
我似乎看到了多年后的自己，在一个寂静的午后，陈年的记忆在我的胸口捂出了六月的天空,六月的雨„„好想再次回到那段熟悉的有你的岁月，再一次和你在午夜的操场聊天，再一次听你劝诫我课堂
上不要瞌睡，再一次重温你的气息。听，青春医大的旋律又在响起，看，黄昏的鸟儿正双双归去。可是，我思恋的朋友，此刻，你的脚步停歇在哪里？
只是，我们只能走到这里了。如果可以，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是，但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手！动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
再见了，美丽而迷惘的青春，再见了，熟悉而遥远的医大
再见了，严谨而诙谐的老师
再见了，明媚而忧伤的朋友
毕业那天，我们拿着各自的成绩单，听着老师对我们的嘱咐。老师哭了，我们围上去安慰，可是大家也哭了起来。那一天，以前男女作对的事情就如一场虚伪的梦。我们一起回忆往事，以前我们笑着，现在我们哭着。这个校园里有着我们的哭笑，有着我们成长的印记。
在炎热的正午，我们最后一次戴上了红领巾，我最后一次作为母校的护旗手，我们最后一次一起唱国歌，看着那鲜艳的红旗慢慢上升，看着它在空中飘扬。过了许久，我们才不舍地放下了高举在上头的手。校长在讲台上宣布，我们已是毕业生。我们慢慢地脱下了红领巾，在红领巾上面写上自己的名字，递给了老师。
毕业典礼结束了，我们背上自己的书包，然后踏出了校门。在校门外，我们停下了脚步，我们回头望了望那亲爱的母校，然后互相望了望，大家一起默契的说：“我是XX小学的六(5)班的学生。老师，再见!”然后大家挥手再见，各奔东西，然后踏上了自己梦想的路。
那一天，老师并没有来送我们，我感到疑惑。直到一次我与老师再遇，她告诉我，那一天，她在楼上看着我们离开，她不舍得这个团体，她不希望让大家担心。我对她说，我们不曾忘记过，因为这个团体不可以缺少任何一个人。
毕业了，今天的我坐在窗前，翻开日记，第一页仍是那张团体照。我陷入了回忆的漩涡，直到我发现了照片上大家都红肿的眼。
初三毕业散文朗诵稿二：说毕业季，其实直到昨天，学院举行毕业典礼，同学们竞相拍摄毕业照，晚上班上聚餐喝酒，我才真切的感受到毕业的临近。那么，是真的就要毕业了，就像一个女生终于同意和你恋爱之后的手足无措，才感觉到真的恋爱了一样。将学位证和毕业证拿到之后，四年的青春时光就真的逝去，而后便只能沉在回忆之海慢慢的激起点点浪花了。猛然也就想到海子的诗：面对大河，我无限惭愧。我年华虚度，空有一生疲倦。这样的心境当然不似离别，而是对未来茫茫的漩涡般的不可捉摸。一种不舍眷恋依依惜别，一种迷茫求索壮志凌云，大抵如此了。
高中毕业之后，突然发觉自我才刚刚苏醒。那种苏醒是痛思高中求学三年和高考这一手段带给自己的种种一丝丝的黑暗。醒过来之后，便融入了大学的广阔世界，那种自由激情和可能性，引领着自己上升。而此刻，大学毕业，面对的将是更大的世界，一个千山万水纷繁复杂，又光怪陆离不可理喻的世界。而我不再像小时候一样去想：我可以掌控整个世界。而是觉得我要努力生存，发展自我，让生命的光环在岁月中慢慢扩大。
大学养育我的是这座城市：长沙。城市的山和水，现代建筑与娱乐设施，天气冷暖和庸常生活，构成了它对我的点点熏陶。我想去描述它，文字却是仅有的，不似海明威或毛姆笔下的巴黎，也不似乔伊斯笔下的都柏林，我只是感觉到，在这个城市里，留下了我激荡迷茫的青春岁月。这种岁月包含着摧毁与创造，美与暴烈，情欲纷纷、汗滴、青春痘、游戏、烈酒等等。
生活的完美在于当你去回忆它时，不感觉到遗憾。生活如若是十足的美女，我们当然也会满足，可有时候，它真的是一团糟，又赤裸裸的庸俗。在大学四年时光，许多悬而未决的问题依旧没能得到完美的解决，许多深深思考的问题依然没有可以长久安慰自己的答案，许多事情依旧未能按照理想中的来实现，这是遗憾的一面，这种遗憾有些无能为力，又自我哀怨，于是，我便常常用美好的一面来冲淡它，比如大学时期那些安静看书的日子，那些你侬我侬的爱情，那些和同学一起打一整个下午篮球的时光，那些不断的出走旅行。于是，当回忆时，往事如绚烂的蝴蝶翩翩飞舞，并不断的教给自己生活的道理。
初三毕业散文朗诵稿三：毕业了，在上学的路上一遍遍告诉自己我不能哭，我是男子汉，怎能轻易地流下眼泪?
可真的要走的那一刻，同学相互赠言时，她忍不住哭了，我清楚地看到老大的眼眶里盈满了泪水。同学们抑制不住的情绪如同洪水般决堤，有几个小女生甚至还趴在桌子上哭，虽然我表面上在嗤笑她们这些女生的矫情，但我却忘记了，自己的眼眶里泪水也在打转，我是在无声的流泪。刹那间教室里没有了声音，变得好安静，只有无法遏止的抽泣声。我们是真的舍不得!
我们是幸运的。从进入初中以来我们遇到了最好的老大，他没有多么伟岸高大，但他却风趣幽默，尽职尽责;我们遇到了两位最好的数学老师，一位漂亮温柔，一位教学经验丰富;我们遇到了最好的英语老师，她不漂亮，她言辞犀利，甚至句句带刺，但她却是刀子嘴豆腐心，她肯为了我们跪在讲台时，让我们从她的身上爬过;我们遇到了最好的物理老师，她讲课细致入微，不愿放弃任何一位同学;我们遇到了最好的化学老师，她做事毫不犹豫，作业说扔就扔，但却不会把我们的错误告诉老大;我们遇到了最好的两位历史老师，一位时尚优雅，一位会放纵我们的胡闹，去不会让我们的成绩落下分毫;我们遇到了最好的两位政治老师，一位和我们谈天论地，一位从来不说正确答案，只让我们自己思考。我们在最好的母校里遇到了最好的老师，我们会用最好的成绩成就我们最好的人生。
我们都曾信誓旦旦的说永远，其实我们都知道在这悲伤逆流成河的毕业季，没有什么可以是永远，我们也都忘了，那在风中许下的承诺最容易流失，又怎会随着时间流转?
看见你的笑容
我忍不住又要哭泣
指尖轻轻滑过
擦去幸福的眼泪
你的微笑
使我忍住了眼泪
最后一个夏天
我什么也不想说
我，
这个班级曾经你争我吵，不长也不短.
前方的海浪更汹涌，
只想静静地躲在房间翻照片.!
每一次..!
我们经历了多少磨练，我都能看到熟悉的面孔!同学，
困难是磨练..。
六年了!
我们的路并不共同。
这个班级曾经吵吵闹闹，成熟了?
我讨厌这个夏天
写完的时候
心真的
真的好痛，
这个班级曾经也其乐融融，可相聚就意味着分离。
朋友.好痛
仿佛听见身体里有一个东西碎了
当面对老师的时候
心里说了几百几千次
老师您辛苦了
可是却迟迟说不出
当面对同学的时候
想抱着她一起哭
却只能静静的坐在一边
看着看着
泪就流下来了
我不知道我们毕业的时候会怎样
但我知道
我
心会痛
到底是什么意思
我搞不懂
一个个的最好的朋友
都要在这个夏天
离我而去!
心好痛 离别的那一刻
马上就要离开小学了
小学的离开
我不敢面对
也不想面对
听别的人说
离别的那一刻
心好痛。
我们有时会苦闷!不必伤感，
我们有时会孤独。
相聚是缘分，
我们有时会伤心，
我们等待并期待下次的相遇，
校园里的生活总是那么愉快，(我是六二的)
羊坊店五小，
缘分就意味着下次相聚，(可以改为你自己的学校)
梦开始的地方.，
这个班级曾经也有感人的瞬间..，
我们的如此冲动，我跨进校园的大门，迎来下一刻，
我们有时会委屈.，
一个不懂事的小淘气长大了，
每一次，懂事了.，
最终是开心愉快，可磨练的后面是成功，
结束这一刻
我叮咛你的
你说 不会忘记
你告诉我的
我也 永远珍惜
对于我们来说
记忆是飘不落的叶子
永远不会凋去……
二班：曾经看过一期“朗读者”，是一位妈妈送给自己的孩子的，让我不禁掩面沉思，到底我们要把孩子培养成什么样子的人呢？今天我们几位家长想借着孩子们的毕业典礼，献上《愿你慢慢长大》，以此共勉。
一班：孩子，等你长大，如果你想当一个华尔街的银行家，那就去努力吧，但如果你仅仅想当一个面包师，那也不错。
二班：如果你想从政，只要出于恰当的理由，妈妈一定支持，但如果你只想做个动物园饲养员，那也挺好。我所希望的只是，在成长的过程中，你能幸运地找到自己的梦想——不是每个人都能找到人生的方向感，又恰好拥有与这个梦想相匹配的能力——也不是每个人都有与其梦想成比例的能力。
三班：是的，我祈祷你能“成功”，但我所理解的成功，是一个人对自己所做的事情有敬畏与热情——在爸爸看来，一个每天早上起床都觉得上班是个负担的律师，并不比一个骄傲地对顾客说“看，这个发型剪得漂亮吧”的理发师更加成功。
四班：但是，对你的“成就”无所寄望并不等于对你的品格无所寄望。妈妈希望你来到这个世界不是白来一趟，能有愿望和能力领略它波光潋滟的好，并以自己的好来成全它的更好。二班、四班：妈妈相信人的本质是无穷绽放，一班：三班：爸爸相信人的尊严体现在向着真善美无尽奔跑。一班：所以，我希望你是个有求知欲的人，大到“宇宙之外是什么”，小到“我每天拉的粑粑冲下马桶后去了哪里”，都可以引起你的好奇心；
二班：我希望你是个有同情心的人，对他人的痛苦——哪怕是动物的痛苦——抱有最大程度的想象力，因而对任何形式的伤害抱有最大程度的戒备心；
三班：我希望你是个有责任感的人，意识到我们所拥有的自由、和平、公正就像我们拥有的房子车子一样，它们既非从天而降，也非一劳永逸，需要我们每个人去努力追求与奋力呵护；
四班：我希望你有勇气，能够在强权、暴力、诱惑、舆论甚至小圈子的温暖面前坚持说出“那个皇帝其实并没有穿什么新衣”； 一班、二班：我希望你敏感，能够捕捉到美与不美之间势不两立的差异；
三班、四班：能够在博物馆和音乐厅之外、生活层峦叠嶂的细节里发现艺术；
一班：作为一个女孩，我还希望你有梦想，你的青春与人生不仅仅为爱情和婚姻所定义。这个清单已经太长了是吗？
二班：对品格的寄望也是一种苛刻是吗？好吧，与其说妈妈希望你成为那样的人，不如说妈妈希望你能和妈妈相互勉励，帮助对方成为那样的人。三班：今天，是你们的第一个毕业典礼，爸爸知道，你们幼小的心灵承载了许多的依依不舍，四班：不舍得老师的微笑与关爱，不舍得小朋友的深厚友谊，更不舍得在实验班的快乐时光。
一班：虽然离别是难舍的，却是为了更美丽的相聚，二班：虽然离别是遗憾的，却是为了更辉煌的明天，三班：孩子，希望你们带着一份好奇走进小学校园。四班：带着一份自信走向美好未来
毕业季晚会诗朗诵稿 6 篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！
毕业季晚会诗朗诵稿篇 1 时光荏苒，从我们的身边走过岁月如歌，在我们的心中铭刻 记得林荫下的那张旧椅 它曾经默默地支持着你 记得教室角落的那张旧案它曾经分担了你的疲惫 多少痴心迷醉的日夜 多少卧薪尝胆的朝夕多少胜利失落的激动多少唯我独清的感慨 阳光，照耀了我无尽的喜悦 寒冬，磨砺了我坚强的意志不能忘记共苦的知己 那是你永远的美丽 不能忘记共同的努力 那是我们恒久的珍贵记忆许许多多的昨天
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都在记忆之外日历之外行李包之外今天 在夕阳里沉默着 惟恐不小心弄出声响
明天便顺着教学楼的梯级一层层的滚落最后一堂课，是和老师的告别 最后一场考试，是和学业的告别
最后的毕业论文答辩，是和学生生涯的告别明天 我们毕业 六年 六年其实就是这样像一本线装书 在阳光很轻或者浮云很重的日子饱浸了山泉水蘸浓了霓虹的年纪被我们一页页翻过 看秦皇汉武看关关雎鸠看层林尽染 峥嵘岁月，六载风华 多少风雨的锤炼，多少奋斗的艰辛即将暂别象牙塔的宁静 去更广阔的天地挥洒、搏击 在时间的隧道里构筑蓝色的梦想在岁月的长河里架设坚定的信念
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在那比海更远的地方，在那比天更高的地方放飞梦想，燃烧希望 明天 我们毕业并不是所有的花 都能够成为春天的宠物并不是所有的梦 都那么令人神往 命运!可以是一尊神像青春是种子必须向上 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞在成长的道路上前进 在布满荆棘的荒野中划过一道道蓝色的闪电让我们紧握住时间的长鞭，追赶着成功 放飞梦想，燃烧希望明天 我们毕业 六年 六年其实并不遥远
为相思的灼热睡不着觉的季节不遥远为神六一飞冲天而狂欢的夜晚不遥远诗不遥远梦不遥远故乡的风不遥远 遥远的是昨天 厚厚的纪念册洒满别离锁满相思长不大的是童年唱不尽的是明天
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有过无奈，有过欣喜 有过迷茫，也有过畅想有过寂寞，有过充实 有过厌烦，也有过亢奋 毕业不是船儿归港，而是扬帆出航 毕业不是学习的终点，而是新生活的开始在离开母校之前 留下灿烂的微笑，留下深情的怀念带上小学时代的最美好回忆 奔向人生新的征程 带上小学时代的最美好回忆奔向人生新的征程 明天 我们毕业明天 早已曝光 在温暖的南方多雨的季节在偶然的回眸一笑之中 在大西北海南岛招聘人才的广告里明天 是一个季节 在所有的季节之外在昨天和今天之外明天 已盖上邮戳寄出校园 希望得到哪怕没有座号的车票赶上正点运行的列车
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驶向朝阳或是暮雨平原或是山地驶出故乡遥远的地平线 明天 我们毕业!
毕业季晚会诗朗诵稿篇 2 请给我最后的拥抱请给我最后一个拥抱，安抚我受伤的心灵;请给我最后一个拥抱，让我有力量离开你;
请给我最后一个拥抱，让我有勇气踏上人生新的旅程;请给我最后一个拥抱，让我永远铭记你!
还记得，四年前的 9 月，我与你的第一次见面：
那天太阳好大，当我终于穿过那绵延而曲折、漫长而无尽头的小马路时，梦中的“你”
----我亲爱的“西科大”，出现了!虽然，你和我的梦有着很大的差距，但我还是“毫无防备”的恋上了你!恋上了你的“含蓄”，恋上了你的“静谧”，恋上了你的“沧桑”，恋上了你“浓厚的文化底蕴”......怀着好奇而又期待的心情，我注视着眼前的“你”---------要与我度 过四年的风风雨雨的你。
想到我的喜怒哀乐，我的失败、成功，我的朋友，甚至我的恋情，我的许多许多...............将在你的怀抱里产生。此刻的你，就更显可爱，更显亲切!心中有着一股压不住的“澎湃”，好想立刻拥抱你------------我 亲爱的朋友，我的“西科大”!我的大学生活将开始于这里，也将终结于这里。
我是热爱生活的人，也是一个追求完美的人，我要让自己四年的大学生活无怨无悔!
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春、夏、秋、冬
!已快四个轮回，如今的我也即将离开你----------我 多年的老朋友，踏上另一段人生新的未知的旅程......回想起自己的四年，我甚至都觉得没有真实感。太快，一切都太
快了，让我都不敢相信，我是一天天的度过这四年的。可我知道，我 的朋友“西科大”，你是知道的，你是了解的!因为你是每一天都陪着我的，不管我的用功还是懒散，清楚的也只有你!可你总是如此的相信我，如此的信任我。认为我是上进、自觉的人，认为我是向着目
标奋斗的人。可我好像辜负了你的信任，甚至都辜负了自己的理想!最近，自己总会在睡梦中颤醒，当睁眼看见的是自己熟悉的一切----西科大的宿舍--------我温馨的小窝时。我的眼眶总是会充满泪水，这泪水中包含有怀念，有不舍，有感动，有温馨，还有着太多太多我 自己也说不清的情感。通常这时，我会大大的鼓着自己眼睛，直到泪 水退去，直到重新看清楚眼前的一切，直到将这一切深刻在自己的心里，直到自己的心慢慢平静，直到自己的倦意重起。我才舍得闭上自 己的眼睛，再次睡去
----在你温暖的怀抱里!那天，我独自漫步在西科的某条小道上。我突然有种冲动。噢!
不!不是冲动，是内心深处隐藏了很久的渴望、心愿-----------我要让西科 大的每一寸土地，留下我的脚印!
看着眼前“西科大”那熟悉的一切，内心一股“暖流”涌动!不知道从哪里来的能量，充盈着我身体的每一块肌肉，挑动着我身体的每一条神经，我无法控制的奔跑了起来，好像只有这样才能发泄自己近来的积绪;好像只有这样才能放开我对你不舍;好像只有这样才能
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减轻离别的伤痛!
此刻的我疯狂的奔跑着，直到大脑变得空白，直到四肢变得麻木，我仍然停不下来，我想要凭借自己的力量，最后一次真正的拥抱你----我的西科大!、不久我将离你而去......你将是我内心一辈的子的“牵挂”!
你将是我心灵愿意停留的最温馨“港湾”!我将珍藏所有你和我的记忆!我将永远怀念有你陪伴的大学生活!请给我你最后的拥抱，我亲爱的西科大!毕业季晚会诗朗诵稿篇
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱;稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想;春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!老师啊，母校 我们就要离开您收起往日的嬉戏我们静静地 走过校园每一个角落 走过我们生活了六年的地方你看，那阳光明媚的教室
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多少次聆听我们，书声朗朗你看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们，知识秘方你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们，笑声飘荡你看，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们，珍惜时光母校啊 当我再一次走进您 多少岁月一一在我们心中流淌 忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌母校啊 让我怎样感谢您
老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影 老师，我们一起去打球吧 老师，我的飞机模型做好啦老师，我的作文又发表啦
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老师，合唱比赛我们得了第一名
还记得运动场上您焦急的目光吗 ? 那是我们奋勇争先的动力啊 看到比赛胜利了，您和我们一起欢呼雀跃 那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品 怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖 怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛 无论何时，有您就有了我们的欢笑 看着我们一天天懂事了
您的脸上绽放出最欣慰的笑容 您的心啊，时刻都在为我们跳动 老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落曾几何时 老师，我的裤子破了老师，我的辫子松了老师，我的午饭洒了 老师，爸爸妈妈又吵架了 老师......老师......老师......精品文档 10
是啊!有什么能难得倒您呢 ?
谁的思想长草了，您就是除草的园丁谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生老师啊 真难为您 用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体真难为您 用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子 老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您老师，我们就要毕业了 六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过 老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛 老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊老师啊老师，请您好好休息一下吧 您的孩子已经长大不会忘记 您在每一道沟坎边扶我们前行 不会忘记，您用并不伟岸的肩膀托起我们人生的风景 还记得 数学课上，您百问不厌耐心讲解
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那是我们登高的基石啊一点点微小的成功 都赢来您热泪涔涔
从步履轻盈到年华老去 您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您为什么再多的回忆 也道不尽我们彼此的依恋为什么再多的祝福 也说不尽我们对母校的眷恋为什么再诚挚的语言 也诉不尽我们深深的思念挽不住的 都是最亮丽的风景，急切溜走的，都是最美妙的时光这一切的一切 仿佛刚刚开始似乎就在昨天可转眼 我们就要互说再见再见了，母校
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是您给了我花样的年华再见了，老师 是您给了我生命的滋养再见了，妈妈 是您给了我慈爱与阳光让我们向您----致以最崇高的少先队队礼!(敬礼!)谢谢您，母校谢谢您，老师谢谢您，妈妈 >>>下一页更多精彩
毕业季晚会诗朗诵稿 毕业季晚会诗朗诵稿
篇
4：我们一起走过的青春 A：我经常这样奢望，这几年是一个好长好长的梦，突然一天被学委叫醒，发现自己还 在基础学院的自习室里面。但今天，却不得不站在这里，回首我们一起走过 的青春，一起走过的四年。
B：
20xx 年 9 月的一天，注定是你我铭记的日子，因为梦想，因为期盼。
那一年，我们十七八岁的年华，高考，是你我的拐点。
C：那一月，军歌嘹亮，英姿飒爽，那一身橄榄绿，我至今甚为留恋。
那一天，在宁静的城市，我青春的河，流经你的脚畔。
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D：就这样，东北大学，管理学院，成了我们人生共同的驿站。再回首，我们有几许欣 欢，几许叹惋 ?
E：
那时的你，一脸青涩;那时的我，遮不住烂漫。在道旁的绿荫里，在教学楼的阶梯 中，我们有梦的斑斓。
F：自习室占座，成了我们大学里最早养成的习惯。点名替人答到，我们组成名了不正言不顺的帮帮团。
A：有时候，你睡觉赖床，最后一分钟冲进了教室，直呼好险好 险。
你大清早起床手捧词汇书不知疲倦，只为跨过英语四六级这两道门槛。
B: 期末了, 挑灯夜战奋笔疾书，信春爷拜曾哥虔诚的哪是一点点，手托腮眼无神，比天空辽阔比海洋宽广叫做考试范围请自行查看。C：
欢乐啊，欢乐是上午发了奖学金，下午你大方地请朋友吃饭。沉默啊，沉默是竞赛比赛失败时流下的泪水，你难掩的心酸。
D：穿学士服照相的那个下午，阳光明亮但不刺眼。嘻嘻哈哈过 后，活泼开朗的你们，为何泪水涟涟 ? 合：一起走过的四年里，我们见证了彼此的成长和变迁。在这个夏天，我们完成最美丽的蜕变。
E：高数、运筹学、专业课、线性代数 ??曾经为它们头疼，现在
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听来，却是那么悦耳那么的甜。
因为从此再也回不到课堂，再也不会有迟到、点名和划重点。
F：现在才知道，有些课是不应该逃的，一点点幽怨。现在才知道，老师的话很多是说给 自己听的，一点点心酸。
A：教学馆、逸夫楼、采矿馆、1#楼、机电馆，曾经天天必去的地方，现在成了记忆中 的符号，回忆的家园。
B：在这里，我们一起上课学习，抄笔记，看视频，光影流年。时光飞转，突然有一天，开始很正式的问自己，工作、考研到底 离我有多远 ? C：写简历，穿梭于各种招聘会，憧憬的未来一点一点浮现在眼前。第一次很认真的穿 着西装，期盼着面试过关。
等待公司录取结果，些许焦躁，些许忐忑，你有些坐立不安。
接到录用电话，你第一时间，跑到寝室激动的说要请我们好好吃 顿饭。我知道，这顿饭，你诠释了整整四年。
D：搜集信息，买教材，下资料，起初你为考研忙得团团转。后来见到你，都是行色匆匆，你又回到高考前的三点一线。
成绩下达的那刻，你满眼泪花，把亲朋好友的电话打了个遍。我知道，这一天，你仿佛等了一万年。
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A：你与她相遇，也许只是一个眼神，一次社团活动，甚至一次真心话大冒险。
你们相爱了，在明月相照、飘着淡淡花香的夜晚。
爸妈问你怎么忘记打电话，朋友们说你重色轻友了，你什么也不说，幸福得有点羞赧。
B：幸福，是你为她写的情书，她给你泡的清茶。
幸福，是她说她喜欢你穿白衬衫，你说你喜欢她扎马尾辫。
C：就这样，简单而又浪漫，浪漫是你带她去浑河边看夕阳，她依偎在你身边。
就这样，简单而又浪漫，浪漫是你牵着她的手散步校园，在某棵树上刻下的誓言。
D：就这样，简单而又美好，美好是她坐在喷泉旁的长木椅上，看书等你吃饭。
就这样，简单而又美好，美好是一起看电影，她把头倚在你的左 肩。
E：有一天，你们争吵了，她关机使你寝食难安，镜子面前，你
一遍一遍练习如何向她道歉。
F ：其实，她早都想和好了，只是放不下身段。
z 在死党的撮合下，最终，你们的爱情又 开始灿烂。
A：犹记得，冬天下雪时，你搓热自己的双手，为她的脸蛋取暖。犹记得，你去考研时，她连卫生纸、剃须刀、橡皮擦都开列出的 必备清单。
最真的爱情，就这样在我们最美的青春里，一点一点的蔓延。
C：如果可以，我好想用柳条拴住时间。
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趁还有机会，向暗恋好久的她，打一通电话，不求结果，只告诉她我幸福的闪电。
E：要是再来一次集体的活动，不要再借故走散。
如果再回到从前，与恋人多一点宽容，少一些冷战。合 1：是啊，朝夕相处的人，就要天高路远。
合 2：是啊，往日熟悉的风景，只能在梦里重现。
合 3：在大学毕业季，关于爱情，理想与现实，喧哗与躁动，执著还是离散 ? 合：无论如何，请珍惜，请祝福，请感激：感激相识，感激美好，感激争吵，感激曾经 的相看两不厌。
E：“去食堂不，帮我带份饭” F：“前两节课我不去了，你帮我顶一下哈。” C：
“来来来，dota 一把!来来来，一起穿越火线!” B：“去打印论文么，一起一起，顺便帮我排排版”
A：
就是这些熟悉的话，传递了我们大学宿舍里的滴滴点点。
住在一起只是短短四年，可要我忘记彼此，却要用一辈子的时间。
D：四年共度的美好时光，我们将永藏心间。
因为毕业后的生活，会有许许多多的改变。
E：不会有人陪你喝酒，喝到吐真言。
F：不会有人爬上你的床很无耻的说，我真想跟你睡一起。A：不会有人自己不去买，却把你的生活用品各种霸占。
B：
再也不会有人在你伤心哭泣的时候，陪你哭到天昏地暗C：
再也不会有人在你没啥可穿的时候，把衣服借给你穿。
合 1：与舍友玩玩游戏逛逛街聊聊天吧，无论你在六人寝还是四
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人间。
合 2：因为，这辈子与他们还能相处的，也许就剩这几天。合 3：毕业后想要再在一起胡侃疯玩，真的太难。
合：真的 太难!A：
20xx 年 6 月的一天，注定是你我分别的日子。因为成长，因为心愿。
B：这一年，我们已经奔三，告别了青葱岁月、年少轻狂，懂得了风雨承担。
C：这一月，散伙饭，毕业照，跳蚤市场，我们体味了毕业前的兵荒马乱。
D：这一天，在宁静的城市，我青春的河，终于，终于，淌过你的脚畔。
E：这一次，我离开你，是风，是雨，是夜晚。
你笑了笑，我摆一摆手，一条崭新的路在面前伸展。
F：那些荒唐的、忧郁的、飞扬的、愤怒的、无比快乐的时光，将一去不复返。那开在 季节里的容颜，将成为最永恒的眷念。
合：
今天，我们毕业了，不得不说，老师，再见!
今天，我们毕业了，不得不说，朋友，再见!再见，我的恩师，我的朋友，我的爱恋。
再见，我的青春，我的大学，我的管理学院。
毕业季晚会诗朗诵稿篇 5 女：** 年 9 月，又一次的辞旧迎新。
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终于我也成了本科生的老大。
但那些彷徨过的，感伤过的，和犹豫过的，也渐渐终于成了曾经的年少轻狂。
如雁过长空，忽然留下些许感叹。
男：撕下书桌墙上的明星海报，换上一张世界地图;拍了一张神气的简历照，老板说我长得与众不同;
在博客里记下每次失败的求职，告诉自己是金子总会发光的;心里盼望着，盼望着终于有一天可以展翅高飞，也或许，默默地希望这一天永远不要到来。
女：曾经以为世界很美，许下的愿望一定会实现;直到一封封简历全都石沉大海，直到考研联盟最后只剩下了我一个人，直到每一封收到手的信还没有拆开就知道了结果。我终于知道这个世界不是每个人都可以心想事成。
(那天，听到这里的时候，我哭了，我们都哭了)男：现在，上课已经不用占座了，因为已经没有课可以上了;
女：现在，晚上已经不用赶回来，因为好久都不在寝室了
;男：现在，每天吃一顿散伙饭，饭吃完了，可伙却还没散
;女：现在，一切都发生了，而一切又都好像没有发生。
我回望长长的来路，奢望那一切都能够重新回来。
可当我回头的时候，看到的，是我四年的青春，那些在我记忆中刻画出的最美丽、最深刻的图案。
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男：
** 年 6 月，我毕业了，我毕业了，我毕业了，女：我毕业了，我毕业了，我毕业了;
合：我们毕业了。
男：一切所有发生过的，正在发生的，和还没有发生的，都将成为往事。
每年夏天的校园里，都会上演相聚和离别，可是今年却偏偏轮到了我们自己。
四年以后，在这新体育馆喧闹着的，竟还是一场为了告别的聚会。女：是的，这是六月，所有美好的都已经美好过了。
回首昨日，那郁郁葱葱的日子就这样散落了一地。就像如今，我们的青春，也就要这样散场。
男：是的，这是六月，我们留得住记忆，却留不住时光，我们看不到相见，却看得到离别。
我们曾经说好要潇洒从容地离开，但情感就像滴在纸上的浓墨，无法抑制地散溢开来。
女：如果可以，多想再去校园满路小凳上坐坐，多想再和他一起去看看玄武湖畔如水的夜色，微风吹来，是若即若离的青涩，这或许是我们最后一段不食人间烟火的爱情了吧。
男：如果可以，我还想和兄弟们再去南体打一场酣畅淋漓的比赛，然后再去香樟苑吃一顿价钱越来越贵、鸡块却越来越少的小盘鸡，那或许会是最后一次我们释放未尽的激情。
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女：如果可以，今晚再和室友同挤一张床铺。今晚以后，再也不会有人和你抢着晒被子，帮你收衣服，也不再会有六个人用同一把钥匙打开同一扇门。
男：如果可以，真的再想去图书馆好好自习一次，那一夜夜彻夜
不熄的灯光和校门口卖炒饭的小车前排起的买夜宵的长队，见证了我们一起疯狂、一起奋斗的简陋青春。
毕业季晚会诗朗诵稿篇 6 《今天，我们毕业了》甲：炎热的夏风轻轻吹送，时光总是那么匆匆 乙：三年的相聚留不住离别的脚步，转眼间要各奔西东甲：今天，我们站在这里，站在毕业的门槛上 乙：不是为了唱起缠绵忧伤的离歌，不是为了书写迷惘惆怅的诗
文 甲：一同回首初中三年的温馨时光，一同开启心灵的感恩之旅
乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我们崭新的人生路 程 甲：有一种激情，叫同学少年乙：有一种情谊，叫心手相牵甲：有一种承诺，叫同舟共济乙：有一种幸福，叫如饮甘醇 甲：音乐课上，我们用心领略艺术的美感乙：运动会上，我们努力铸就班级的荣誉甲：演讲会上，我们纵情放飞五彩的梦想
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乙：课间操上，我们充分展现青春的激情甲：曾经，我们来自各方互不相识 乙：曾经，我们在烈日下大汗淋漓 甲：曾经，我们为了梦想而暗暗努力 乙：曾经，我们为彼此擦去伤心的泪水甲：曾经，我们种下一个美好的愿望 乙：曾经，我们在赛场上热血喷张 甲：曾经，我们输了也要把头高高昂起乙：曾经，我们一起在雨地里迎风高唱(合)：而今天，我们毕业了 甲：三年的初中生活，是我们一生最美好的时光 乙：三年的同窗情谊，是我们一生最珍贵的回忆 甲：三年的风风雨雨，我们流过眼泪，却伴随一路欢笑乙: 三年的学习备考，我们踏着荆棘，却闻到万里花香甲：难忘课堂上你送给我心有灵犀的眼神 乙：难忘餐厅里你递过来热气腾腾的馒头
甲：难忘宿舍里你趴在我耳边的窃窃私语乙：难忘操场上你映入我眼帘的矫健身影 甲：相逢是首诗，年轻是春天的海，青春是绿色的河乙：相离是首歌，分别是明天的路，重逢是生命的火(合)：感谢你，亲爱的同学!甲：是谁，把我们领进人类文明的圣殿 ?
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乙：是谁，将我们前行的希望高高托起 ? 甲：是谁，对我们循循善诱，谆谆教诲 ? 乙：是谁，对工作默默无闻，孜孜以求
?(合)是我们的老师，我们可敬的领路人!甲：您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响 乙：您不是曲作家，却使人生的旋律韵味悠长 甲：您不是雕塑家，却将我们的灵魂精雕细琢 乙：您不是书画家，却为我们描绘最绚丽的图景(合)感谢您，我们最敬爱的老师!甲：或许我们曾经因不守纪律而让您生气乙：或许我们曾经因冲动不敬而让您寒心甲：或许我们曾经因贪恋网络而让您失望乙：或许我们曾经因幼稚任性而让您忧心甲：但您一声细心的叮咛，让我如沐春风乙：您一个善意的眼神，让我倍感温馨 甲：您一个温情的微笑，让我勇气倍增 乙：您一次有力的搀扶，让我奋起前行(合)我们将永远铭记您的教诲，在人生的道路上不断攀登甲：母校呵，我们是您博大的园林里一方执著的绿地 乙：母校呵，我们是您温暖的河流中一只摇曳的白帆甲：母校呵，我们是您坚实的躯干上一树烂漫的红叶乙：母校呵，我们是您浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天
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甲：我已用了三年的时光，感受你的沧桑，品读你的辉煌乙：在你的绿荫下，每时每刻都散发着记忆的芬芳 甲：犹记得，实验室里我们积极探索的身影乙：犹记得，小竹园里那一簇簇清新的绿意甲：犹记得，教学楼里深夜不灭的灯火 乙：犹记得，运动场上刻苦训练的汗滴 甲：曲径通幽处，校园的每一条道路都延伸着美丽的梦想乙：绿树映红墙，校园的每一幢楼房都敞开了深情的门窗 甲：感谢你，这一片青春的土地，接纳我们年轻的足迹，萌发我们最初的启迪 乙：感谢您，母校朱阳一中，为我们搭建人生广阔的舞台，为我们铺设光明灿烂的前景 甲：我们的感动，源于我们一起沐浴着金色的阳光乙：我们的感动，源于母校奇迹般的崛起 甲：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起 乙：无论我们走得多远，我们的心总是和母校连在一起!甲：今天，我们道一声：再见了，母校
!我们一定会常回家看看乙：今天，我们道一声：再见了，老师
!我们一定会永远记住您甲：亲爱的母校，今天，我们离开你，但我们一定会在火红的六 月，交一份满意的答卷 乙：永远的一中，明天，我们走近你，我们一定会在金色的秋天，和您一起再创新的辉煌!
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甲：最后，深情祝愿母校前程似锦，辉煌灿烂乙：祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利合：祝愿全体同学金榜题名、鹏程万里!看过“毕业季晚会诗朗诵稿”的人还看了：
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