圣诞节活动策划主题实施方案（推荐14篇）
魔力圣诞派对
二、活动时间
20xx年12月24日
票价：118每张
三、活动地点
二楼多功能大厅
四、活动内容
(注：由酒商提供奖品)
平安夜，圣诞夜自助大时间：xx年12月24日18：0019：30
地点：x会议中心
规模：280人
(1)内容：大型自助餐(美国火鸡、酱牛肉，特色烤鱼，辣子鸡丁，辣白菜，蔬菜沙拉，鸡肉玉珠羹，既有地道的中国菜，也有西餐，还有中西合壁的创新菜，每一道美味佳肴都呈现着诱人的色泽。各色水果和圣诞节的特色饼干等)
(2)集体参与游戏项目：”圣诞舞会”：自备服装、道具等，舞会中可请部分专业领舞者参与。欢快的圣诞颂歌回荡在上空，邀请晚会部分嘉宾参加，大家可以尽情歌舞，享受激越、兴奋、精彩、难忘的圣诞狂欢夜
自助餐台上将备有精心特制的圣热饮，花样繁多的节日甜点，琳琅界风味佳肴，更有香地道的咖啡，口味纯正的红酒以及香醇的酩悦香槟，让您在”欢腾的xx”，尽享”缤纷的圣诞”。
“圣诞欢歌”：
一、研究意义
各种答谢活动, 是企业维护客户关系的一种常见形式, 往往结合特定的节日, 或者有意义的事件。对于国外客户占到相当大比例的外向型企业来说, 圣诞节是一个非常重要的节日, 可以选为维护客户关系的一个良好契机, 但是却要把握时机, 因为圣诞节是西方的传统佳节, 以亲人团聚为主, 因此, 有关圣诞答谢活动的策划要避开平安夜和圣诞当天, 以12月24日前的一个月内为宜。
二、案例背景
时间:圣诞前1周, 这是“短平块”活动的特点, 也是整个策划方案必须首先把握的要点。活动当日的时间定义为T, T等于7。
规模:50人左右;
费用:3万元以内;各项费用分配比例如表1:
筹备人员:1~2人
目的:与公司外籍客户 (应避免住宿安排) 共度一个愉快的圣诞, 通过轻松愉快的交流维护客户关系, 从而间接提升客户对公司或产品的好感与满意度, 体现公司人性化的客户管理理念。
三、案例要点分析
(一) 时间。
根据案例发生的背景, 时间的确定很关键。在决策要做此次活动之后, 按照倒退的时间顺序, 必须保证按以下计划完成节点任务:
T-7根据价格因素寻找并确定合适的场地;确定邀请的客户名单;准备邀请函;T-6根据场地和名单情况, 发出邀请函;T-5视为向客户发出邀请的最后期限;T-4客户邀请反馈信息的收集、整理确定人数;T-3确定领导出席情况、准备娱乐内容、采购礼品;T-2礼品包装;T-1现场布置与准备, 主持人
(二) 客户邀请。
出于时间原因, 一旦场地确定之后, 首先制作邀请函;向目标客户发出电子邀请;当面送纸质邀请, 可利用公司客户管理系统。如果预算邀请50人, 实际邀请函可发出60人左右。
邀请函应定制, 可利用社会资源, 如公司使用的广告公司, 或者淘宝网, 此类小制作一般当日确定, 次日可收到成品。
总体来说, 场地确定、邀请函、客户邀请是前三位紧急的事情。剩下的环节均可由主办方自己控制进展。
(三) 礼品。
礼品的作用在此文中被放大, 主要原因是在西方传统的圣诞节里, 礼品是不可或缺的因素。因此, 数量一定要保证充足, 所有到达活动现场的人都至少人手一份。
其次, 礼品的包装很重要, 一方面是符合西方习惯, 可以给人惊喜另一方面, 包装是控制成本的方式。除特殊奖项外, 其余礼品不在于贵重, 开心、喜庆就行。
礼品的选择和包装应注意以下:
1、避免商务礼品, 选择礼品以实用或新奇为主, 人均100元/份即可。
2、形状、大小多样, 堆放起来比较有立体感。
3、包装上颜色鲜艳、多样, 营造节日的浪漫气氛。
(四) 活动。活动内容要能活跃气氛、组织简单、以不耗费组织方太多精力为宜。
方案一、如费用允许, 可邀请专业演艺团队, 以3~5人外籍乐队为宜, 3小时的费用在8000元左右。会占到成本支出的25%以上。且受场地条件制约, 如酒店是否允许、音响设备是否满足;表演会成为主要活动, 最好有宾客的节目穿插其中才能活跃气氛, 需要提前做一定的彩排。
方案二, 娱乐活动为主, 如抽奖、即兴表演、小型圣诞情景剧等。此中方案, 主持人的能力要求较高。成本上不会超过总预算的10%。
因此, 本文选用方案二。
(五) 主持人。主持人是本文案例中最重要的角色。主持人需要具备的素质是:
良好的英语表达能力;现场气氛调动能力。
剩下的就靠主持人现场发挥, 无需严密彩排, 只要对活动本身的各环节有足够了解。主持人最好就在策划活动的1~2个工作人员中产生。此类人才在外向型企业的营销或市场部很容易找到。
(六) 活动主要过程。
招待形式:独立区域的小规模自助餐。现场布置:就坐区域以圣诞树或者大型圣诞老人玩偶为中心, 所有礼品堆放在圣诞树 (或圣诞老人) 周围, 营造浓郁圣诞气氛。
抽奖活动准备:通过圣诞老人现场互动、用圣诞帽或者袜子收集宾客名片。后面的抽奖活动就在这些名片中产生, 此方式也是为了活动后统计来客、收集更新客户名片的用途。
第一轮:幸运抽奖。提前将中奖标识藏于座位下, 由于客人是随意入座的, 通过全场互动的第一个抽奖环节, 将宾客气氛和注意力集中起来, 使大家期待下一个惊喜, 可设3个左右;
第二轮:感恩环节。此轮抽奖的目的, 旨在答谢当天来客中对公司意义最重要的客户。关键点在于负责抽奖的人和主持人的默契配合, 抽奖的人以公司领导领导为宜, 提前需要沟通。简单讲, 领导随机抽中的任何人的名片, 都必须大声念为事先决定想要答谢的那个人。
同时, 借这轮抽奖和颁奖的机会, 隆重推出公司领导, 邀请讲话, 使客户感受公司对他们的重视, 活动得到升华。
第三轮:即兴表演环节
此环节的目的是通过抽奖的形式, 让在座宾客中有才艺或表现意愿的人能够登台表演, 活跃气氛, 增强活动的互动性。
此环节需事先对宾客情况有一个大概了解, 锁定目标人选, 活动本身也是借鉴第二轮的方式操作。
第四轮:选择的惊喜
这个环节是作为活动收尾的一步。所有宾客在离场前, 自己到礼品堆前随意拿一个礼品, 享受自己选择的惊喜。
各环节之间穿插主人的敬酒、交流、答谢。
参考文献
[1]百度百科http://baike.baidu.com/view/208569.htm[1]百度百科http://baike.baidu.com/view/208569.htm
关键词：课程改革；探究活动；多元智能理论；最近发展区理论；建构主义理论
一、方案背景
80年代以来，幼儿教育改革的核心是幼儿园课程改革，幼儿园课程改革的理論和实际都发生了较为深刻的变化。因此，通过调查研究，我们搜集国内外幼儿教育的课程理论与信息，进行认真的学习与研讨、总结与分析。
二、理论依据
1.加德纳的多元智能理论，以平等的眼光看待所有的文化
2.维果茨基的“最近发展区”理论
3.皮亚杰的建构主义理论
三、课程目标
我园的课程总目标是：帮助幼儿度过欢乐而有意义的童年，
促使幼儿富有个性地发展，为其终身发展奠定良好的基础。第一个层面是：帮助幼儿度过快乐的童年，更好地满足幼儿当前的需要。第二个层面是：帮助幼儿度过有意义的童年，为其终身发展奠定基础。
四、课程方案的内容
1.运动
强调幼儿的充分自主性活动（锻炼），增强兴趣，让幼儿到户外自主充分地强身健体，主要内容有体育活动、器械活动、操作活动等等。
2.学习
强调在目标上认知态度和能力的培养，在组织安排上打破学科教学模式，以综合思路来组织、安排活动，在学习方式上，以个别探索和小组合作性学习为主。
3.生活
强调幼儿良好的生活方式的建立。
五、课程的实施
1.实施原则
（1）设计有挑战性、想象力、激励性、愉悦性的课程。
（2）要有效地利用日常生活和常规中偶然的非预期的机会和经验，努力体现两个优先原则，以幼儿当前需要为优先，以反应幼儿个性的富有想象、创造力的活动为优先。
（3）使幼儿有机会参加成人设计的活动，以及他们自己设计或是发起的活动。
（4）充分利用户外场地，不限于幼儿园，使幼儿能够以更大的范围，以更活跃的形式进行活动。
2.一日活动安排
幼儿无论身处何处，他们所度过的每一刻每一秒都是在吸收经验，幼儿园一日活动的安排是否合理会直接或间接地影响他们的活动。
3.教育活动组织的主要形式
个别学习；小组学习；集体活动。
4.教育环境的创设
六、课程评价
幼儿园课程的评价是与幼儿园课程的宗旨、价值及目标紧密相连的，直接影响着幼儿园课程设计和实施。课程评价的方法有一下三种：（1）观察记录法；（2）对话法；（3）建立幼儿档案。
七、反思与假设
1.反思
（1）主题性探究活动课程体现了时代的特点。
（2）课程体现了以幼儿发展为本的理念。
2.假设
（1）幼儿的变化
①兴趣广泛，求知欲强。
②迁移能力，创造能力比较强。
③目的性、坚持性强。
④独立自主、习惯好。
（2）教师的变化
①教师的观察能力有长足的进步，教师对每个一个幼儿的发展情况了如指掌，他们不仅能根据幼儿的活动情况及时调整目标和问题情境，而且对幼儿的指导也能适时适度。
②教师捕捉教育契机的能力提高。
参考文献：
[1]卢乐山，林崇德，王德胜.中国学期教育百科全书.沈阳出版社，1994-10.
[2]朱家雄.皮亚杰理论在早期教育中的运用.上海世界图书出版公司，1998-11.
节庆假日
平安夜：12月24日(星期三)
圣诞：12月25日(星期四)
活动主题
第一曲：《您许愿，我送礼》
第二曲：《圣诞节，送欢喜》
营销目的
创造气氛、吸引人流、提升销售。
商品促销：
圣诞节前期推出圣诞贺卡、圣诞礼品、圣诞装饰品、圣诞帽、散装糖果、朱古力等应季商品。
活动方案
第一曲：《您许愿，我送礼》
时间：12月21日—12月24日
地点：各连锁分店
内容：凡于活动时间内，顾客在各连锁分店一次性购物满38元，即可将自己所喜欢的商品(需本商场有售，只能选一件)名称和本人姓名、联系电话、身份证号码填写到电脑小票背后，投入到各店指定的抽奖箱内，12月25日圣诞节各店于大堂门口公开抽出若干名(名额可由各门店根据抽奖情况而定，商品总价值不超过__元)幸运顾客，部分幸运的顾客即可在圣诞节来临的时候实现自己美好的心愿;所抽出的商品费用计入各门店，详细运作待定。
第二曲：《圣诞节，送欢喜》
时间：12月20日——12月25日，每晚6点—8点
地点：各连锁分店
内容：
1、活动期间，由各门店自行安排一位身材较为高大机灵、具有幽默感的男员工，穿上圣诞老人服装(装扮的越象越好)，背上礼物糖果袋，在店门口或卖场内(最好是巡回走动效果好)为来店的小朋友派发糖果和圣诞节小礼物;
2、凡一次性购物满38元的顾客，还可免费和圣诞老人合影留念一张(照片在各店指定时间内领取)，同时，还可与圣诞老人猜拳(剪刀石头布，三打两胜)，胜利的顾客即可用一只手在圣诞老人糖果袋里一把抓，抓多少免费得多少;
3、散装糖果，由采购部负责联系赞助散装糖果，大店约配10公斤，小店可减少，合计约200公斤。12月15日前下发各店;
4、其他赠品、小礼物，活动所需照相机及胶卷费用由各门店自行解决。
气氛布置评比活动
1.门店12月10日前按照市场部指定标准，完成圣诞节气氛布置;
2.门店以创意圣诞装饰和商品关联陈列为主。另加销售增长分;
3.市场部制定圣诞节气氛布置评比标准和方案;
4.营运部、市场部共同进行本次评比活动;
5.抽奖活动。
本次活动在x董事长和x总的领导下,在x总的指导下,在工程部、办公室、礼仪部等公司其他部门的帮助下,本次活动取得了比较理想的效果.现将活动具体内容向领导和公司同仁汇报如下：
20xx“xxxx、xxxx”活动从前期策划、中期具体执行再到25日的圆满结束期间历时1个月又10天,期间虽有小波折,但最终还算顺利.现把这次活动做个分解,以期有则改之,无则加勉.
一、场地租赁
通过对XX县城的了解，以及活动要求互动性要强，前期经过初步考察，有三处场地：xx中学礼堂、xx体育馆、xx影剧院符合要求。由于xx中学礼堂兼做学生食堂，晚会举办时间不在学校的休息日内，所以不得不放弃;xx影剧院的舞台前有一较深的地沟，同时由观众席到舞台的通道比较窄，仅能通过1人，并且防护措施不足，根据去年活动经验，晚会现场的小孩比较多，为安全起见，也不得不放弃xx体育馆位于县政府西侧150米处，虽然位置较偏僻，较其他两处场地却是比较理想的活动场所。
二、物料准备
本着“物尽其用”的原则，我部根据晚会的实际需求，并充分考虑三线城市的宣传实况，制定出物料清单，如：暖手宝(8-10元/个)，原本计划通过联系厂家直接在其表面印刷公司标志及宣传语来加强宣传，由于时间等因素，最终没能采购。
三、奖项设置
本次活动奖项原来准备结合“xxxx俱乐部”金、银卡会员开奖活动一起进行的，后因在工商部门备案时未于通过，临时改成购房客户与嘉宾一起参与抽奖。故而在奖项上的设计未能够达到良好的效果。整个活动中奖项绝大部分都是有购房户所得，也是我们感到欣慰之事。
四、现场布置
外围：为活动营造出气氛，同时也为下一步销售做好铺垫，我部在临街布置拱门，在建设路到体育馆的路上一共布置了8条挂幅、4幅pop等，并在体育馆门前树上挂起彩灯，起到了较好的宣传效果和气氛营造。
内场：进门第一眼就能看到1#、2#楼的巨幅宣传，同时在座位周围悬挂4条横幅，分别对应了小高层、一期顶层多层、内街商铺、二期模型等。五彩气球、大舞台背景、彩带等充分营造了圣诞喜庆效果。
五、现场控制
①进场问题：比较乱，原因有
1、由于公司的活动分为二个组织程序，一是会场组织，二是xx宾馆酒会招待，所以使得部分工作人员没能及时到位，导致不能及时导流参会人员。
2、对xx业主的积极参与估计不足，时间安排与人员对不上。
3、兄弟单位的人员对进场程序了解不够，特别是在进场时的组织上显得管理上的沟通性不强。
②活动进程问题：
由于演出时间顺延两天，所以节目调整比较大，及时与主持人沟通，并提供相应的道具，成为演出时的重点，以致没能注意安排人员来调动整场气氛。
互动节目效果一般，原因是没考虑到现场人员参与的便利性，以及答案的专业名词比较多比较拗口。
另由于某些原因，与主持人沟通时间较短，以至主持人出现几次口误。
③奖项颁发问题：
本次活动是为娱乐性较强的圣诞节而组织的，所以在活动的抽奖和颁奖上也是采用了随意性强的自由活动为主。没有按照原来的设定的程序来进行，例如邀请嘉宾来抽奖和颁奖。虽然在整个程序上感到很混乱，但总体上仍然得到了很多的客户的赞赏。使得整个抽奖的透明度和公正性得到保障。
六、评估
本次活动宣传、执行与销售整体协调、内容框架一致，识别性较强。对客户心理把握较准确，目的明确，内容清晰。特别是诠释中发的品牌价值，简洁、到位。现场整体布置看似繁杂、其实简洁。包装重点突出。但现场指示系统和功能分区标示不明，引导人员不足。
本次活动给了我们很多的经验与教训，也是对我们公司的组织能力上的一个很大的考衡。
一是，由于策划部门在这样的大型活动组织上很多同仁都没有经历过，所以在活动中一旦发生问题就显得无从及时调整的过程。
二是，由于南通剧院演艺人员到达时间较晚，双方的活动前的沟通时间几乎没有，也是我们在组织能力上的不足。
三是，活动是执行力不够，没有活动的应变的能力。策划部门过于在文字的行文上的讲究，一旦在操作上存在调整的话就显得无从适的。
1.引导幼儿欣赏歌曲，充分感受歌曲中传递的愉快的情绪。
2.幼儿愿意跟随歌曲用肢体和动作表现圣诞节滑雪的快乐。
3.引导幼儿初步了解圣诞节，感受圣诞节的节日气氛。
二、活动准备
1.教师事先布置好活动室内的圣诞节环创，营造圣诞节的节日气氛
2.圣诞帽
3.教学PPT《铃儿响叮当》
4.串铃、自制滑雪板和雪橇
三、活动过程
1.教师佩戴好圣诞节的帽子，圣诞帽，以圣诞老人的形象出现在幼儿们的棉签，引出今天的主题。
(1)小朋友们，你们知道几年是什么节日吗?
(2)今天是外国小朋友们的新年，叫圣诞节。
2.请幼儿看看今天活动室内的环境变化，说说自己眼中的圣诞节是什么样的。
(1)请小朋友们观察一下我们的活动室，看看都有什么?
(2)我们的活动室变样了，在你们心中圣诞节应该是什么样的呢?
3.教师出示PPT，进入芝麻开门环节，和幼儿一起装扮圣诞树。
(1)你们觉得圣诞树上面可以挂什么呢?
(2)装饰完圣诞树之后一起来看看国外小朋友们的圣诞树是什么样的。
4.教师播放圣诞节音乐，《铃儿响叮当》，请幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的内容。
(1)在歌曲中你们听到了什么呢?你们猜猜还会有什么出现?
(2)引导幼儿再次倾听音乐，感受音乐歌曲中活泼和欢快的特点。
一、以学生为根本, 体现主体性
学校教育的起点和和终点都指向学生这一生命主体。不论是学校实践活动目标的设置, 还是实践活动内容的选择以及实践活动的实施、评价, 都以学生生命的发展为最终目标。整个教育就要关注学生的情感、信念和理想等, 关注学生在学习中的体验和需求。
1. 学生主体性的发挥
学生是学校主题实践活动的主体, 其主体性首先就表现为主观能动性的发挥。人的能动性体现为人不仅能够认识客观世界, 还能够改造客观世界。作为高职学生, 其能动性具体体现为认识自身、认识环境、完善自己, 用自己的创新精神参与活动。其次主体性表现为自主性。人一方面是自然的主人, 能够改造自然, 另一方面又是自己的主人, 能够决定自己的行为, 把握自己的命运。因而作为主题实践主体的学生, 他们是有自由意志的, 学生能主动参与主题实践活动, 在实践过程中主动思考、探究、交流、质疑, 寻找解决问题的答案, 发挥自己的作用, 实践自己的理想, 提升自身的素养。
2. 以学生为中心的活动设计
高职学校主题实践活动特别要重视按照学生的认知规律、情意发展来实施。作为生命教育的实践活动, 最终是为了促进生命的发展与完善, 首先要遵循生命本身的认知、学习规律, 如由现象到本质、由简单到复杂、由浅入深的顺序, 情感对认知的促进作用规律等。教育的目标设定要同学生的兴趣、爱好、特长结合起来, 即把学习者的经验及其生长需要作为教育目标的基本来源, 使学生成为真正的活动主体。
二、以体验为方式, 强调实践性
生命教育视域下的主题实践活动强调生命意义的建构过程, 而这种建构显然是离不开实践的, 实践体验过程是必然的要求。
1. 经验在生命成长过程中具有重要意义
在某种意义上, 知识对每一个人都是不同的, 主要体现在学生在活动中对知识的理解与运用。思想与行为结合而产生的知识是真知识, 真知识的根是安在经验里的。建构主义认为, 学习是学习者建构自己的知识和经验的过程, 他要对外部信息进行主动的选择与加工, 主动地去建构信息的意义。意义是学习者通过新旧知识经验间反复, 双向的相互作用过程而建构成的。每个学习者都会以自己的原有经验为基础对新信息进行编码, 建构自己的理解, 包含新旧经验冲突所引发的观念和结构重组。可见, 主题实践活动过程中的经验获得对学生生命成长具有不可替代的意义。
2. 在实践中开展生命体验活动
经验是体验的结果。学生在实践活动体验中获得生命经验, 体悟生命、生活的内涵。这样, 学生在实践体验中不断建构自己对生命意义的认知, 用生命活动体验中的知识指引自身生命发展的方向。所以, 主题实践活动的实施过程就是把生命知识通过体验转化为生命、生活体验过程。此外, 主题活动强调活动设计的心理组织, 有利于学生在与生命知识、经验交互作用的过程中发展和完善人格。生命化教育实践过程中, 重要的是要引导学生从活动中获取个人自由发展的经验。因为知识对学生是否具有个人意义, 是知识保持的决定因素, 知识只有转化成学生的“经验”, 才会有意义。
三、以文化为载体, 渗透生命关怀
高职主题实践活动是创建高职学校校园文化的重要途径, 同时, 主题实践活动的资源也要源于优良的教育文化。通过教育的文化授受, 把文化看做生命发展的有价值的资源, 滋生智慧, 孕育精神、人格, 提升生命的意义与价值。
1. 激发校园文化的核心要素———情意
情意要素在文化内容组成中占据着核心地位。主题实践活动目标的设计, 可以从文化中的情意要素入手, 培养高职学生在学校文化中的情感认同。和谐的校园文化造就和谐的教育情境, 和谐的师生关系、生生关系, 师生的良好心境, 共同营造愉悦的工作、学习氛围, 这样有助于学生健康情意的培养。主题实践活动培养学生的自尊自信、尊重他人的情感, 敬业创业的情感, 使高职学生在具体的情境氛围中通过体验感悟, 培养积极的情意, 不断提升自己的道德水准, 提高自己的生命意识水平。
2. 实现校园文化的生命关怀
人最宝贵的是生命, 对生命的尊重和关怀是最美好的人性体现。在高职学校的校园文化建设中, 要给予学生真情的关爱, 让学生的生命活得更有价值和意义。关爱是教师指导学生开展主题实践活动的情感基础, 具有传递性、扩散性。当关爱的情愫充盈于学校的各类活动系统之中时, 校园就会成为生命化的校园。主题实践活动作为校园文化的组成部分, 需要践行关怀教育理念, 在科学教育理念指导下开展活动。
四、以目标为引领, 彰显生命追求
主题实践活动的目标, 一是具有指向性, 彰显生命意义的价值追求;二是灵活性, 根据学生、环境的变化而弹性处理目标设计。
1. 确立正确的生命价值观
一个健康生命的成长, 需要有正确生命价值观的引导, 因此, 主题实践活动的实施目标首先就是培养学生拥有正确的生命价值观, 即培养学生正确的价值取向、价值追求。学生们要认清, 人是自然生命和价值生命的统一体, 自然生命是价值生命的载体, 价值生命是自然生命的灵魂。学生学会从社会需要与自然生命发展需要相统一的角度来追求个体的价值目标。同样, 学生也要懂得从社会需要与自然生命发展需要相统一的角度来把握判断生命的价值尺度和准则。
2. 培养生命伦理的认知辨别能力
在学生个性发展、自我实现的过程中, 正确的生命生态观、伦理观、是非观是保障学生生命健康发展的重要条件。珍惜生命, 尊重生命, 欣赏生命, 这是生命生态环境中的生存法则, 是生命伦理包含的基本内容。生命的生长环境是极其复杂多变的, 需要生命个体能辨别自身与周围环境的复杂联系, 懂得生命伦理的秩序。作为当代高职生, 应懂得尊重他人、关爱生命, 处理好家庭、社会、学校的人际关系。
3. 培养鲜活的个性生命
生命是个性化的生命, 生命质量的提升是学生自主活动的过程, 他人是无法替代的, 这就需要学生具有提高独特生命质量的能力。主题实践活动应从学生出发, 培养“自我实现”的能力。自我实现是学生生命价值的实现, 是学生获得“经验”过程中, 实现自我个性的发展, 从而在道德修养、生理健康、社会生存等方面具备的认知、判断、处理能力, 在自然生命与价值生命的统一中增强生命的自信感、幸福感。
五、以情境为平台, 反映生活本质
1. 主题实践过程的生活化
现实生活是人的生命存在的根基, 也是教育最真实、最坚实的基础。陶行知先生讲, 生活教育是给生活以教育, 用生活来教育, 为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说, 是生活决定教育。从效力上说, 教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。
主题实践活动的生活化是要求主题活动的实施过程强调模拟生活的情境性、真实性。情境性、真实性是实践活动的基本要求, 也是体验性主题实践活动的特征。只有在生活化的教育实践环境中, 生命教育才是真实的、有效的。同时, 生命教育过程生活化要求主题活动个性化的创设, 因为生命的经历是不同的, 每个人都会遇到只有自己才面对的问题。
2. 主题实践活动内容的生活化
人的生命活动过程就是人们生活的过程, 因此生命主题实践活动的内容就要贴近生活、反映生活。实践活动的具体内容不能脱离于学生的实际生活, 只有生活化的内容, 才会更容易形成学生的生命体验。主题实践活动的内容可涉及与学生息息相关的生活中的衣食住行, 社会的各类问题等等。这些内容选择的价值取向主要是道德取向, 体现的是对高职学生正确人生价值观的引领。
六、以生命发展为宗旨, 实施多元化评价
生命化教育要培养全面且具有个性的人, 要为学生的终身发展奠定基础, 这实际上给主题实践中的学生评价提出了更高的要求。学生评价须紧紧围绕着这一核心目标, 在评价功能、目标、主体、内容、标准以及过程和方法等各个方面作出相应的调整。
1. 促进生命健康发展为宗旨
学校对学生的一切评价行为, 都应该建立在有利于促进学生主动和持续发展的基础之上。评价不仅要注重结果, 更重要的是找出实践活动中的不足, 反馈给活动中的师生主体, 完善实践活动。评价关注学生的生理和心理健康, 尤其是心理健康。评价的指标涉及学生的生活目标、家庭关系、师生关系、自我认识、人际交往、恋爱观、生活观、社会观、生态观等。
2. 评价的多元化
首先, 评价方式多元化。形成性评价和终结性评价相结合。形成性评价的目标是在教育活动中不断了解活动进行的状况, 以便及时对活动进行调整, 进而提高活动质量的评价。质的评价与量的评价要相结合, 质的评价能更好地反馈学生个体的情感、品质等难以量化的因素。
其次, 评价主体多元化。学生、教师、专家等都可以成为主题实践活动的评价主体。这种评价主体多元化使评价更客观, 同时也调动了参与者的积极性。
最后, 评价维度多元化。人的生命是多维的, 对生命发展的评价也应是多维的。从生命的不同角度来评价, 使评价内容体系更加全面, 对指导学生更有意义。
总之, 在高职学校生命教育视域下开展主题实践活动, 始终要围绕“生命的发展”这一核心主题, 从内容和形式方面设计符合学生兴趣、情感、生理特点的实施策略。高职学校开展的生命化主题实践活动, 在创建高职学校生命化校园的过程中, 将会起到举足轻重的作用。
参考文献
[1]陶行知.陶行知全集 (第一卷) [M].四川教育出版社出版, 1991.
[2]冯建军.生命与教育[M].教育科学出版社, 2004.
[3]刘济良.生命教育论[M].中国社会科学出版社, 2004.
模式是指对某一过程或某一系统简化与微缩式表征，以帮助人们形象地把握某些难以直接观察或过于抽象复杂的事物。安德鲁斯和古德森（D.Andrews & F.Goodson）曾指出，一种教学模式就是一组综合性成分，这些成分能用来规定完成有效的教学任务中的各种活动和功能的序列。故而，利用某一种模式，人们可以将教学活动或过程化解为某些关键要素或成分，并借助其简化的、微缩的方式探究与探讨有关的现象。研究综合实践活动实施的基本模式并不是要将其实施程序固定化，而是为了提取其实施过程中的基本内核，以促进教师对综合实践活动的实施过程建立清晰的认识，从而促进教学指导的改进。《综合实践活动指导纲要》中倡导综合实践活动的实施应体现综合性，应力图以综合主题的方式，将研究性学习渗透于社区服务与社会实践，或由社会实践与社区服务统摄研究性学习，实现三大领域课程内容的整合。总之，综合实践活动的实施是一个整体，是以一个综合主题统整整个实施过程。也就是说，在实施的过程中，在同一时间段内只表现为一个主题（项目）。这就是为探讨综合实践活动的基本程序提供了可行的基础。我们关于基本模式的研究即是建立在以综合主题形式统整综合实践活动实施的平台之上的。
根据主题性质的不同，综合实践活动的实施可以表现为很多种类，如问题探究类、项目（技术）设计类、社会（自然）体验类等。但各类综合实践活动都表现为大体相同或相似的基本过程，即主题确立→主题探究→总结发表。
一、加强选题指导，确立有效主题
主题确立是指学生根据自己的兴趣、爱好在教师的指导下选择要研究的问题。学生选择的主题可以是多种多样的，主要包括以下几种：
1.问题探究类主题
这类主题表现为学生针对某个需要解决的问题所进行的一系列问题解决活动，以促进学生分析问题、解决问题能力的发展。根据问题的不同可以分为自然探究类主题，如“水污染程度调查”、“小动物如何过冬”、“酸雨的形成”等;社会探究类主题，如“家乡的历史”、“超市的调查”、“儿童游戏的调查”等。根据学生能力及发展水平的不同也可以选择交叉性的探究主题，如“气象问题对当地经济发展的影响”、“环境污染与人的健康”等。
2.项目（技术）设计类主题
这类主题主要发展学生的设计、制作、规划与组织能力，要求学生在综合应用所学知识的基础上进行问题解决的实际操作。它包括制作某一项产品，可以是科技方面的，如小小电风扇、飞机模型，也可以是社会产品，如社区小地图、超市导购图等;设计某个方案，如“学校绿化方案”、“社区休闲广场建设方案”等;改进某个系统，如“食堂收费制度改进建议”、“改造学校的草坪”等;计划和组织某项活动，如“社区环保宣传”、“社區考察一日行”等。
3.社会（自然）体验类主题
这类主题主要是引导学生认识社会（自然）、观察社会（自然）、服务社会，在与社会、自然的接触中培养学生的体验力、观察力与感受力。如“在某处的一天”、“春天的公园”等。
二、加强方法运用，开展主题探究
主题探究表现为在确立主题之后，学生在教师的指导下运用多种方法解决问题的过程。在这一阶段，主要表现为制定活动计划及运用恰当的探究方法落实计划两个方面。
制定活动计划是进行主题探究的必要前提，计划制定的情况在很大程度上决定着学生的探究成效。综合实践活动最重要的特点就是体现学生的自主探究，锻炼学生计划、开展某项活动的能力。学生不是在教师的安排下完成任务，而在自我的计划、监控和调适下完成任务。因而，制定周密的探究计划是学生开展探究活动的第一步，更是必不可少的一步。计划应该是由学生自主制定的，教师只起到指导、建议的作用，帮助学生完善计划，而不是代替学生思考。
学生制定的计划应该包含课题名称、探究目的、探究准备、探究内容、探究时间、组织形式、活动分工等各项内容。计划也可以采用或文本式的表现形式如表。
表格式探究计划
姓名： 年 班 第 组
文本式探究计划与表格式探究计划的内容相同，只是以文本的形式详述具体内容而已。
落实计划的过程中，最重要的就是学生采取多种方法相结合的形式进行探究活动。可供学生选择的探究方法主要有以下几类：探究类，主要适用于学生解决某个问题，具体有观察法、调查法、实验法、比较法、分析法、文献查阅法（包括文本资料和电子资料）等;体验类，主要适用于学生获得某些体验，具体有参观法、访问法、考察法等;社会服务类，主要适用于学生组织、参与某些社会，具体有社会宣传、演示、表演等。一个探究主题会涉及多种探究方法，同样，一个探究方法也可以达成多种研究目的，所以在探究过程中，最重要的是把多种方法结合起来，以获得更多、更准确的资料。
三、加强成果总结，发表探究成果
总结发表指的是学生通过书面或口对的方式总结、展示探究过程及其结果。总结发表既是对学生在综合实践活动中的表现和成果的小结，也是师生之间、生生之间共同学习和交流的机会。学生可以在总结发表阶段既总结自我、表现自我、反省自我，也是发现他人、欣赏他人、评价他人。
总结发表可以分为阶段性成果和最终成果总结两种目的。其中阶段性成果是最终成果的基础，最终成果建立在阶段性成果之上，由多个阶段性成果组成。总结发表可以分为平面展示型和现场互动型两种形式。平面展示型是把学生的成果以文本、图片或影像的形式通过展板、展台或其他形式展示给公众;而现场互动型则通过学生的现场交流、报告、表演、答辩等形式立体式地展示探究成果。这两种形式各有千秋，可以有机地结合在一起使用，以增强总结发表的效果。
总结发表可以表现为不同的规模，可以校内发表，即为分班级、年级、校级三种规模，也可以面向社会，吸收家长、社区及社会相关机构人员等参与发表，增强发表的规模和影响力。通过向社会展示综合实践活动的实施成果，可以争取他们对今后实施的理解和支持。
参考用书：
[1]高文主编：《现代教学的模式化研究》，山东教育出版社1998年版，第194页。
[2]教育部：《综合实践活动指导纲要》。
[3]钟启泉、崔允漷、张华主编：《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——<基础教育课程改革纲要（试行）解读>》，华东师范大学出版社，2001年版。
作者简介：
校园圣诞节主题活动策划方案1
一、活动目的
20x年圣诞节即将来临!为了让学生体会到独特的圣诞文化氛围，力争做到比往年更具庆祝圣诞节的气氛，我们在装饰和布置上突出新颖和独特;在_市加大广告宣传力度，达到在经济利益增长的同时，程度的强化酒店的知名度，提升品牌影响力。
二、活动时间
20x年12月24日
三、活动地点
_大学学生活动中心
四、活动主题
让我们把圣诞的钟声传播四方，也让我们把圣诞的祝福洒向人间。
五、活动内容
1、圣诞节学生活动中心的布置及装饰
(1)主景点布置
大厅外：在大厅外空地做一个三米高的城堡及风车装饰(木工制作)，显得高大气派，吸引客人注意。(包括周边装饰一起费用预算2500元)
大堂：大堂准备摆两个景点：一是总台前做一个长城雪景图(木工制作，费用预算1000元);二是在客梯前空地做一颗精美的圣诞树(用方木搭建，费用预算1000元)。
中西式餐厅、咖啡厅、棋牌室，桌球室，影视厅，射击模拟高尔夫室，按摩保健室：以气球和装饰灯，喷绘为主体装饰物。(1000元)
大厅内外柱子：以灯和喷绘做主体装饰物。(1000元)
(2)其他景点布置
娱乐综合楼：以气球和装饰灯，喷绘为主体装饰物。(1000元)
(3)礼品
主要是圣诞节当晚在各营业区及晚会现场所发的礼品和在客房常客，商务客人所送的礼品，预计礼品费用1500元。
(以上共计预算费用10000元。)
2、学生活动中心整体气氛布置
(1)学生会所有的成员都必须着红色圣诞装，加强节日气氛。
(2)安排两名圣诞天使迎宾。
(3)安排两名圣诞老人和小丑给每一位顾客发送圣诞帽，有酒店形象标志的。(可以其他商家合作)
(4)酒店内播放圣诞颂歌。(播放的曲目：《平安夜》、《普世欢腾，救主下降》《天使歌唱在高天》《缅想当年方夜半》《圣诞钟声》等等)
六、活动方式
对当天到神龙大酒店消费的顾客都可以进行赠送“平安果”(苹果)活动。顾客可亲自“采摘”平安果，寓意一年的收获。
七、具体内容
“平安夜”是一个很亲情的夜晚，同时也是神龙大酒店增强品牌形象的好时机，为此，我们把“平安果”和包含亲情的“亲情卡”绑在圣诞树上，这样就赋予一个普通的苹果以亲情、关爱、温暖的元素。而祝福平安的亲情卡片也带着一份_大酒店对顾客一年来的支持和一份祝福!
八、需要支持
一棵大型的圣诞树(供应商支持);
苹果2000枚，费用大约2000元;
亲情卡片2000枚，费用4000元。
圣诞老人：背着礼物包包骑着鹿的圣诞老人从大厅从天而降，此时漫天雪花飞舞，《叮叮当》歌曲响起，圣诞老人降临，从包包里拿出圣诞糖果散向来宾，深深的祝福忙碌的人们及时享受幸福!
校园圣诞节主题活动策划方案2
圣诞晚会于20_年12月24日隆重举行。本次晚会在同学们和老师们的精心组织下，经过全体同学和主持人充分准备和共同努力，成功举办了晚会。同时，也存在一些问题，现将本次晚会工作如下：
一、活动背景
在大家的期盼中，圣诞节悄悄而至。怀揣着一颗期盼已久的心，怀揣着一颗激动兴奋的心，10级物流五六班决定开展一个以“相约圣诞，喜迎元旦”的主题晚会。期末考试即将来临，同学们的神经都为考试复习紧绷着。希望通过举办晚会的形式来寄托节日的祝福，并希望借此机会来放松一下同学们紧绷的神经，同时在快乐中学习。活动总结
二、活动主题
相约圣诞，喜迎元旦
三、活动时间
20_年12月24日
四、活动地点
504形体房
五、活动对象
20_级物流五六班全体同学
六、活动记录
1、15:00活动开始，开场舞后，主持人宣布活动正式开始。
2、从晚会开始到结束，同学们的兴致都很高.特别是在主持人童辉与刘鹂宇的带动下，晚会的气氛高涨!在两位主持人的主持下，晚会的环节仅仅有条。晚会的节目更是精彩。在熊定同学的歌舞表演后，大家的热情更加提高。伴随着李思师等人准备的《翅膀》节目的到来，晚会的气氛更是高涨，晚会的气氛达到了巅峰!
3、17:00，活动在大家漂亮的兔子舞中完满而成功的结束。
七、活动中的不足之处
1、有极个别同学表现散漫，一直忙着应酬手机上繁忙的“业务”，完全不把自己融入到这个快乐的集体中。
2、活动的纪律性不是很好，活动过程中时常有人在活动会场进进出出。
3、晚会的食物准备不足，导致同学们晚会开始没一会就没得吃的。
八、活动意义
大学四年说短不短，说长也不长，相信离开时最难割舍的就是同学间的这份友谊。数年之后，当我们再回首时，可有那么一个圣诞晚会让你记忆深刻，同时也让处在铺天盖地的考试中的同学，放松，缓解一下。
至此，本次晚会到此落下了帷幕，我们在吸取上年晚会的经验与教训的基础上改进了很多，全班同学也付出了辛勤的劳动。
在以后的工作中，我们会秉承这种精神，以更饱满、更扎实的工作作风，继续积极开展工作。当然，本次晚会的不足之处，也会成为我们不断改进的动力，在以后的工作中更加认真、努力。
校园圣诞节主题活动策划方案3
一、活动名称：圣诞前夕(平安夜)联谊
二、活动主办：艺术设计系办公室
三、活动主题：联谊交流
四、活动人员：各班全体学生
五、活动目的：
⒈为各班同学间增加联系，加强合作，增进友谊。
⒉增加同学间的相互了解，增强团队合作认识，互助互爱，共同成长。
⒊丰富课外生活，缓解学习压力。
六、活动时间：20x年12月24日下午7：10开始(班委及活动负责成员6：30到场，通知其余同学7：00到场。)
七、活动地点：
八、活动场地：
(一)圣诞节气氛;
(二)粘贴气球，彩带，喷雪写“merryChristmas”等;
(三)备注：由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。
九、活动流程：
(一)开幕式：宣布活动开始
⒈负责：各系各选取出一名主持人。
⒉说明：
①由_系主持人用致开场辞，_系主持人致幽默开场白;
②由各系主持人各自介绍教室特色;
③由各个系主持人向观众自我介绍;
④_系主持人介绍第一个开场节目，_系主持人介绍第二个节目。
⒊备注：主持人需事先统一开场白等内容。各系代表队由各系班长负责开场表演准备工作。
(二)开场互动：各班表演
⒈负责：主持人、各班表演队!
⒉说明：各班表演准备的节目!
⒊组织：
①主持人做简要活动介绍;
(三)备注：教室表演由各班文艺委员组织排练节目。
(三)集体活动一：智力体力大考验!
⒊负责：主持人、策划组
⒋说明：本活动需要男女搭配完成，男生背着女生，主持人出一道脑筋急转弯，听到出发命令后，男生背着女生，迅速跑到前方座位处坐下回答问题，答对胜出，胜出有奖，回答错误则重复。
⒊组织：
①主持人简要介绍，由策划组签条;
②主持人组织问题;
③服务组对胜出对进行奖励;
⑤主持人点评，裁判组代表()发言。
⑥结束本环节。
(四)集体活动二：反应大考验!
⒈负责：公正组人员、主持人。
⒉说明：本活动为了活跃气氛，加速增进组员之间了解。
⒊组织：
①主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间，六位同学围着凳子转，主持人放音乐，当音乐停止时，同学们就抢占位子，没坐到位子的同学即淘汰，以此类推，最后一名胜出者有奖);
②服务组注意同学们的安全!
4.备注：
①男女分成两队进行!
(五)集体活动三：奇思幻想
⒈负责：主持人
⒉说明：此活动为现场抽取观众参与，主持人将在黑板上写下一动作状态，问参与者是否愿意做，愿意和男的还是女的做，白天做还是晚上做，一天做几次，以后会不会继续坚持，等等
主持人可以问，睡觉，上厕所，吃饭，洗澡，_服等搞怪问题。
⒊组织：
①主持人宣布活动规则;
②参与者上台就有奖励，奖励飘雪一瓶;
③观众可以起哄，干扰参与者判断;
④结束后主持人点评，摄影组拍照。
⒋备注：
①活动组织者知道意图，可以在下面干扰参与者判断;
②主持人要思维活跃，评论幽默;
③主持人问题可以先问些正式的，为搞笑做铺垫。
(七)集体活动五：真心冒险对对碰
⒈负责：主持人、音像组。
⒉说明：大家坐在一起，以“击鼓传花”的方法传递道具，当音乐停下时，由拿到道具那名同学作为参与者，进行真心大冒险。
⒊组织：
①主持人做规则简介;
②相关人员配合活动，向参与者发放糖果，参与后有小礼物;
③主持人做活动总结。
⒋备注：真心话内容：
1.是否曾经暗恋过ta人，暗恋的原因是什么，具体情况是怎样的?
2.你选择男女朋友的标准是什么，为什么?
3.说说你们组谁最帅，为什么?
大冒险内容：
1.唱首歌，跳个舞，表演一下自己的特长;
2.做运动，男生蛙跳二十个，女生下蹲十个;
3.找一个异性(不是本班的)，想方法让ta说出：“友谊天长地久”，不能让ta直接说。
(八)集体活动六：歌曲大合唱!
⒈负责：主持人、相关负责人、其余全体同学
⒉说明：此活动为互动全场最刺激的环节。
⒊组织：
①同学们各抒己见，把的歌例举来，大家一起唱;
②纪念友谊;
集体活动七：相互了解!
1.负责：主持人，全体同学!
2.说明：深入了解同学!
3.组织：主持人宣布活动;同学们对刚认识的同学进行深入了解，留下电话号码或QQ号，以后成为好朋友！
(九)闭幕式：总结、交换礼物
1负责：主持人、礼仪组、裁判组、摄像组、音像组及各班负责人员
2说明：
①主持人宣布：活动进入最后环节。
②礼仪组、裁判组分发苹果;
③摄像组拍照留念。
④各班负责人负责进行礼物交换。
⑤主持人宣布活动结束，音乐想起，说祝福的话。
⒊备注：
①闭幕式中强调活动主题。
②活动结束后，由后勤组主要负责现场整理。
十、活动资源：
(一)道具：
(二)物品：
(三)食品：
(四)其他：
十一、活动分工：
1、主持组：负责本次活动的主持工作等。
2、撰稿人：负责教室领导发言稿、感谢信的撰写等。
3、摄像组：负责活动全程的摄影，拍照等。
4、后勤组：负责活动资源的借用、购买、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理。
5、采购组：采购道具、装饰等。
6、音像组：负责背景音乐的搜集和播放等。
7、制作组：负责教室礼物、道具(分组纸条)的制作等。
8、广告组：负责广告的编辑、排练及表演。
9、礼仪队：负责分发奖品、分组签条。
(十)x班表演：负责开场_表演等。
(十一)x班表演：负责开场_表演环节。
(十二)其他：
负责奖品的发放安排。
负责突发事件的处理。
负责道具的管理。
十二、活动经费：
十三、活动备注：
1、活动所需设备、物品、稿件、其他等需于活动前完成租借、购买、撰写、制作等。
2、各种节目的排练需于活动前完成。
3、各(组)人员在不影响完成各自任务的前提下须参加到活动中。
4、负责人姓名依据汉语拼音首字母顺序排序。
校园圣诞节主题活动策划方案4
一、活动背景
圣诞节是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。为此在12月25日，_小学决定举办一个“携手儿童，欢度圣诞”的活动。
二、活动目的
1、让儿童了解西方的传统节日——圣诞节，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
2、体验与父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养儿童勇敢的在集体面前展示和表现自己。
三、活动意义
多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前孩子们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给孩子们的礼物，担当起一次上帝的重任，为孩子们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，孩子们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是的训练!
在这样氛围和耳濡目染下成长起来的孩子，将来他们成年也更能理解孩子的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。
人人不仅仅是孩子们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好!
四、活动主题
携手儿童，欢度圣诞
五、活动开展形式
六、活动时间及地点
20_年12月25日六食堂二楼
七、负责人及参与人员：_小学
八、活动内容
1、各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。
2、由翼之风志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。
3、系列活动具体内容：
(1)儿童及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名儿童，每人奖励一个苹果(20分钟)
(2)儿童进行才艺大比拼，儿童讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)鼓励(大约20到30分钟)
(3)制作贺卡，小朋友自带画笔为爸爸妈妈或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励(约10分钟)
(4)抽奖环节，由负责人抽出一名幸运儿童，赠送圣诞礼物(10分钟)
(5)记者团同学对活动当天相关人员进行采访，小朋友与全体成员合影留念。
九、活动展开
1、活动准备阶段
(1)涉外部成员与协办方联系妥当后，确定时间和地点。
(2)24日之前涉外部成员与商家进行沟通交涉，获得一定赞助，作为本次活动的资金。
(3)23日之前办公室相关同学写好宣传板申请表(一张表)、海报申请表(一张)新闻申请表(两份，活动当天<记者人数：3名>，分别交给宣传部和信息中心办公室。)
(4)22日之前由_小学涉外部成员采购所需物品，确保财务处理公开透明。随行记者要做好活动的相关报道。
(5)翼之风组织部成员提前一天到活动地点布置会场。
2、活动举办阶段
(1)_小学要派专人保护孩子们的安全。
(2)游戏中要把握好时间
(3)要充分调动小朋友们的积极性
(4)奖品要兼顾所有的小朋友
3、活动后续阶段
(1)_成员打扫场地，整理好现场。
(2)办公室成员做好新闻资料整理，认真总结经验;
(3)组织部作好本次活动总结。
十、注意事项
(1)各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。
(2)活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。
(3)活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数。
1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!”孩子们齐声唱起圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
2、圣诞老人给小朋友分发礼物。
备选游戏：
1、占圈
让一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得奖励，
2、水果蹲
把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的.名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。
3、贴鼻子
家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获奖励。
尾声：
彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”
最后：
本论文从《从小爱航空》主题活动中开始探讨。家长对航空领域方方面面的知识比孩子更了解。家长就是潜在的教育资源，我们应该充分发挥利用好家长资源，从而为航空主题活动起到推波助澜的作用。那么，如何充分开发利用家长资源来推动航空主题活动的开展呢？
我们主要有以下几方面策略：
一、积极宣传，让家长了解航空主题教学活动
为了的到家长的积极支持，更好的实施航空主题教学活动内容，让家长了解我们的教学活动，我们展开了一系列活动，最主要的方法就是加大力度积极宣传。
（一）为了充分利用家长资源，在家长会上宣传航空主题活动的开展和幼儿能力发展的联系。经常的举出孩子在主题活动中生动的例子，从而很显然的突出孩子能力的发展，有的家长听到了由于自己的合作而使孩子发展有起色，他们也尝到了家教成功的喜悦。而还没有试着配合的家长也会在举例中发现原来家园配合也只是些小事情，也许每天花不了几分钟的时间与孩子交流即可。
（二）通过书面形式让家长全面了解主题教学活动。我们充分利用在家长园地、班级博客空间、微信等方式丰富有关主题教学活动的内容。如我们在家长园地中设置了“航空主题教学内容”、在博客空间中设置“家园共育”，在“微信”中及时给家长发短信等。让家长及时了解班中的教学活动以及家长需要协助孩子做的事情，让家长了解孩子究竟学什么，怎么学。
（三）通过班级环境布置向家长展示航空主题教学活动情况。班级环境中布置了各种蕴含航空特色的主题墙，和教学内容紧密相连，主题墙充分利用了教师的各个空间，内容丰富多彩的区域活动，展示给家长一个全面、真实、富有生机与活力的主题教学活动开展的情况。通过围绕航空主题，向家长展示了有关航空主题活动中的故事、儿歌、歌曲等内容，有教师带幼儿参观航空馆的照片，有孩子利用废弃材料自制的飞机，有孩子创意美术作品等。让家长更直接的看到主题教学活动开展以来孩子们的更多收获。
二、鼓励引导，调动家长参与主题活动的积极性，让家长变“被动”为“主动”
虽然家长有很多的教育资源可利用，但如果家长没有主动的提供这些资源，效益仍然等于零，这就需要教师主动的“激活”了。因此教师要重视和家长之间的沟通，使家长充分了解自身资源对幼儿教育的价值所在。教师要以平等的态度帮助家长建立主人翁的意识，激发他们积极合作的主动性，共同促进幼儿的发展。
（一）及时告知家长，引导家长积极的参与活动。在开展航空主题活动的时候，需要孩子们在家长中收集各种材料参与活动。如在主题《认识飞机》活动中，需要家长协助孩子们收集各种飞机图片。我们首先在家园园地内，将本主题活动及其目标公布出去，并在微信短信中介绍该活动中需要家长配合的事项，以及收集这些材料的具体用途，都向家长一一说明。我们提前一周张贴出去，有利于家长有时间准备。家长和孩子们上网查找，图书上翻阅，兴趣很高。活动中，我们和孩子又将飞机图片制作成主题墙，活动效果非常好。同时把活动具体方案通过短信形式告知家长，让孩子在了解的基础上产生参与活动的兴趣。
（二）展示活动及幼儿作品，让家长看到共同的教育效果。作为教师能否激发家长最大限度的提供教育资源，关键在于这些资源能否体现出它应有的教育价值，能否在孩子的发展中显示出物超所值。只有家长看到孩子们在教育的作用下各方面得到很好的发展，那家长才会主动提供更多的教育资源。每次活动，我们都细心保留幼儿作品，有泥工飞机、有意愿画“飞向天空”，有折纸“帅气的大厂服”等等。我们请孩子邀请自己的父母观看自己的作品，虽然有的小制作在成人眼里并不是非常的美观，但是却是孩子眼里最美的。孩子们会很有成就感，感受到了生活中的美，同时将这种喜悦和成就感传递给家长，让家长共同分享，感受到其实自己用一点精力和孩子一起收集的材料有这么大的用处，让家长看到孩子的成长，从而更增添了孩子的积极性。
三、全面了解充分利用丰富的家长资源
作为教师，要全面了解孩子的家长，充分去挖掘家长的教育资源，并合理利用，才能深化主题教学活动，促进孩子全面发展。
邀请家长参与“家长老师”活动。我们的家长来自各个部门，可谓人才济济，他们对自己的职业有切身的体会和独到的见解，是幼儿园得天独厚的教育资源。为了使活动更加有意义，开展更深入。以家长自荐、教师推荐的方式，邀请家长来班中做“家长助教”。通过讲解自己的职业特性，与孩子们互动很融洽，从而引起幼儿的兴趣。孩子们通过与家长的近距离接触，了解家长的工作辛苦，这比教师们上课更生动有趣。家长们以自己的专业知识和技能扩宽了教师的事业，也调动了孩子们的学习兴趣和参与热情。
总之，鼓励家长和孩子一起收集资料，让孩子在和家长一起寻找、选择、设计、制作中，充分调动了幼儿主动参与和学习的积极性。同时在引导幼儿学会收集查询资料的同时也让孩子学会怎样解决问题。我们还鼓励家长在家中经常和孩子交流主题活动进行的情况，以及活动开展的内容，让幼儿在家中讨论幼儿园的活动，这样可以让家长更多的了解孩子在校学习的情况，同时也让孩子巩固了所学内容。
当然，在主题活动中利用家长资源的做法不止这些，着重说明的是：家长是主题活动中极其重要的资源，只有让家长真正认识主题活动的价值并明确自己在其中的重要作用，家长资源才能真正的发挥巨大作用，与幼儿园形成合力，最大限度的促进每个幼儿的发展。
一、聆听童声, 激发探索意识
许多研究表明, 孩子的学习是一个主动构建的过程, 是教师不能替代, 但却能施加强有力影响的过程。因此, 教师的细心聆听、理解支持、积极互动是培养幼儿探索意识必不可少的条件。
一次, 在班级开展《抓小偷》游戏中, 身穿一身武警服装的乐乐爸爸来到了幼儿园, 孩子们似乎来了劲, 围在他的身边问长问短乐乐爸爸高兴地说:“欢迎小朋友到部队来。”孩子们马上议论起有关武警的事来, 我就让孩子们说说最想知道武警叔叔的什么事情孩子们七嘴八舌地说开了, 多多说:“武警叔叔住在什么地方?”“他们的衣服是怎样的?”甜甜说。“他们的帽子上有五角星吗?”俊忠说。兴林最关心的是枪, 他说:“那儿有什么样的枪?”“能不能给我们看枪?”……问题还真不少呢!我看着孩子们渴望的眼神对他们说:“你们都想知道武警叔叔的情况, 老师也正想知道呢, 下回我们就一起到武警部队去看看吧。但我们要想办法把今天想知道的问题记录下来, 下回才好一起弄清楚这些问题, 好吗?”孩子们一下欢呼起来。于是, 我们生成了《勇敢的武警叔叔》这一主题活动, 并激发了幼儿探索有关武警叔叔情况的愿望。
通过活动我想:只有深入孩子, 聆听和关注每一个寻常时刻, 分析行为产生的内在诱因, 尊重他们的需要和个性发展, 才能真正地支持、提升富有生命力的活动, 使孩子真正成为活动的主导建构者, 更好地萌发幼儿的探索意识。
二、抓住兴趣, 支持探索行为
兴趣是一种学习的动机, 是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分, 它在活动中起着很重要的作用。在活动中我们应注意挖掘教材, 审时度势, 因势利导地激发幼儿的兴趣, 创设良好的学习情境, 以保证幼儿在活动过程中积极探索。
1.情感激趣。契诃夫说过:“教师以积极进取的态度投入活动中去, 注重双边情感的交流, 对思维过程给予肯定与热情的评价, 从而触及学生的情绪与意志领域, 触及学生的精神需要, 这种教学就会变得高度有效。”所以积极的情感可促进师幼双方的同频共振, 促进情感共鸣, 从而形成积极的移情, 产生探索的心向。
2.情境激趣。幼儿在活动过程中通过努力获得成功后表现出强烈的兴趣, 所以在活动中教师要把握有利时机, 创造成功的情绪。在活动中, 教师要使幼儿的思维进入兴奋状态后, 及时将幼儿的认知、注意等心理活动引导到主动探索上去。
3.评价激趣。在教学中, 教师如果能在教学语言、语速、语调和语气中幽默一些, 对幼儿的成果给予富有情感和动力的评价, 那么在活动过程中也可增强不少妙趣。在活动中渗透教与学的激情, 从而教学双方积极参与、有效互动, 诱导学生主动探索。
三、巧设“路标”, 指导探索方法
探索活动中的路标, 实际上指的就是我指导幼儿探索学习的方法。“授人以鱼, 不如授人以渔。”“未来的文盲不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学习的人。”这些都充分说明了学习方法的重要性。它是获取知识经验的金钥匙, 幼儿一旦掌握了学习的方法, 就能在不知不觉中打开知识宝库的大门。因此, 我们不但要帮助幼儿“学会”, 更要指导幼儿“会学”。在活动中, 我主要在“观”议”“思”等几个方面进行指导。
1.教会幼儿“观”
“观”是指“观察”。观察是对事物的一种感知, 它可以使幼儿在直接的观察中, 联系已有的知识经验, 探索并发现事物的特征, 找出一些规律, 得出一些结论。因此, 观察是幼儿认识事物、获取知识的一条重要途径, 也是探索的有效方法之一。我们应当重视引导幼儿通过观察来学习一些内容, 使幼儿在观察中发现事物的规律与联系, 从而进行恰当的判断、合理的推理, 从而获得相应的结论。如果我们经常这样做, 就可以使幼儿增强探索的能力。
2.鼓励幼儿“议”
“议”指的是“讨论”。从本质上说, 讨论是一种研究活动, 是探索问题解决的一种方式。讨论可以使幼儿在小组或群体中对问题进行探讨、辩论, 将自己的想法进行交流, 使思维活动得到充分展示, 这不仅可以让幼儿获取知识, 更重要的是让幼儿体会探索问题的方式和思维方法, 学会在与他人讨论、交流中探索和学习。在活动中鼓励幼儿大胆发言, 对于一些有争议的问题或结论, 就积极引导幼儿参与讨论, 使他们对于问题有不断的探索欲望, 并通过探索使真理愈议愈明, 疑点愈理愈清。对于讨论中出现的不足, 教师则积极鼓励幼儿通过探索不断求证。
3.引导幼儿“思”
“思”则指的是思考。从人类的发展来看, 思考显得尤为重要。它是幼儿对问题认识的提高过程。养成勤于思考的习惯, 能够使幼儿自己发现与之有关的一些新问题, 这比教师提出来的问题更容易让幼儿接受。因此, 我们要积极引导幼儿勤于思考, 让幼儿更积极地投入探索活动中, 以求主动解决一些问题。
四、延伸活动, 拓展探索结果
引导幼儿将探索的结果与实际生活相联系, 不断解决实际中的问题, 并让幼儿体验到自己是实际问题的决策者和主动者, 从而形成积极的学习内部诱因, 进一步激发幼儿的探索欲望和积极的学习态度。
1.在记录总结中拓展
在活动中, 幼儿把自己所发现的问题和探索结果记录下来, 向同伴、老师介绍自己的探索, 并就某些问题展开交流讨论, 这对于幼儿总结自己及他人的经验十分有益。幼儿的自我总结, 有助于幼儿加深理解和认识。幼儿在总结时, 需要不断回忆探索过程, 这是幼儿对自己操作的总结, 它能促进幼儿进一步的思考。集体交流有助于幼儿学会合作学习, 主动地再现每一个幼儿的探索过程, 使幼儿从同伴的活动中受到启发, 学到有益的经验和方法, 拓宽解决问题的思路, 促进幼儿互相学习。
2.在实际生活中拓展
活动中结合幼儿身边的事物或者探索的结果引出问题, 让他们感到亲切易懂, 从而有兴趣去参与问题探索研究及解决问题的方法。在实验—联想—证明—抽象—认知这一过程中建构知识体系, 激发幼儿的求知欲望, 渗透研究性学习的意识, 发展探索能力。
总之, 作为教师要明确目标, 真正走进童心世界, 尊重幼儿, 保护幼儿的好奇心, 支持幼儿的探索, 让幼儿在探索中不断成长。
参考文献
20XX年圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。
活动目的
本活动特别适合亲子们，给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。
活动时间
1、20XX年11月24日之前，网上报名联络
2、20XX年11月24日，或20xx年11月25日晚上，现场活动
活动地点
影剧院或校园内，只要有场地和舞台的地方都可。
面向对象
适用于12岁以下的小朋友及父母。
活动主办方，协办方
学校或单位集团
活动赞助
对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。
1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)
2、音响设备
3、奖品
4、主持人
5、摄像
宣传策略
1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)
2、通过发传单(邀请卡)
3、通过张贴传单
活动流程
1、活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)
2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)
3、做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)
4、活动现场秩序的维护人员确定
5、活动完后现场清洁工作的人员确定
6、活动现场的节目单的准备
圣诞节购物送您惊喜： 圣诞节商场送您惊喜： 圣诞节女装店送您惊喜： 圣诞节电器店送您惊喜：
为了能及时把你店里面开展的促销活动告诉当地的群众，请去网上下载一个能在电脑上给当地人手机发短信的软件：【快准牌电脑发软件】，提前几天让你的促销活动家喻户晓，你想想看，每个人手机响了，拿出手机一看，就知道你的店名，你的店址，促销的力度，多么快的速度啊。
★ 每日一物 低价购：节日期间，××每天为您推出一种货品超低价限量销售，只要光临××就有机会购买到异常便宜的鸡蛋、大白菜、精品小家电、保暖内衣等货品。
★ 引爆人气 大优惠：欢乐圣诞，××各种特色小吃、休闲食品以及圣诞丝巾、围巾、帽子、精品服饰、珠宝首饰、手表时钟等多种货品优惠特卖。选一款，过一个甜蜜、温馨、绚丽的圣诞节。
★ 即时惊喜 摸彩送：节日期间，当日××购物满50元即可参加圣诞摸彩开展活动，每张彩券均有精美的礼物，摸到什么送什么，即摸即送，惊喜欢乐。
圣诞节到来之际，××恭祝全市人民健康、快乐、平安、幸福！
宣传计划：
1、店内外装饰
12月11日前，完成圣诞氛围的营造
2、DM广告
12月10日前印制好，并开始发放
3、电视广告：
12月8日开始打字幕广告；12月15日开始上画面配音广告；
促销主题：圣诞欢欣尽在××
促销开展活动时间：12月11日——12月26日
广告方案：
雪花飞舞中，身穿红袍的圣诞老人带着梦想中的礼物与欢乐悄悄的降临××；
红白相间的色调，闪闪发光的圣诞之灯，让人感觉到了那种独特的浪漫与温馨，象征着平安与幸福；
映衬在其中的××雪莲花，圣洁无暇，与整个圣诞节的氛围相得宜障，她的动感时尚紧扣着时代的脉搏，更会让这个圣诞节格外的迷人„„
祥和、平静中，甜蜜的味道，神奇的礼物，无尽的惊喜，以及××精心筹备地圣诞狂欢开展活动，将激情点燃，刹那间心底里的所有欢乐全部释放。
圣诞小天使选拔：
节日期间××将选拔10名小朋友为××今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日26日××举办的各项圣诞的开展活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼物一份。凡年龄在7周岁以上的小朋友即日起即可到××一楼服务中心报名。××将根据报名先后，择优录用。
圣诞小童星征召：
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月24日晚××举办的“幻彩圣诞”狂欢晚会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼物一份。即日起开始，无论个人还是团体均可到××一楼服务中心报名，××将根据报名先后择优录用。
圣诞谜语有奖竟猜：
节日期间，逢周六周日，××将在二楼举办谜语有奖竟猜开展活动，只须光临××即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼物。
圣诞老人播撒福礼：
圣诞节的礼物，奇妙而又。12月24日——26日，只要您光临××就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜！
圣诞××送您惊喜：
★ 每日一物 低价购：节日期间，××每天为您推出一种货品超低价限量销售，只要光临××就有机会购买到异常便宜的鸡蛋、大白菜、精品小家电、保暖内衣等货品。
★ 引爆人气 大优惠：欢乐圣诞，××各种特色小吃、休闲食品以及圣诞丝巾、围巾、帽子、精品服饰、珠宝首饰、手表时钟等多种货品优惠特卖。选一款，过一个甜蜜、温馨、绚丽的圣诞节。
★ 即时惊喜 摸彩送：节日期间，当日××购物满50元即可参加圣诞摸彩开展活动，每张彩券均有精美的礼物，摸到什么送什么，即摸即送，惊喜欢乐。
圣诞节到来之际，××恭祝全市人民健康、快乐、平安、幸福！
宣传计划：
1、店内外装饰
12月11日前，完成圣诞氛围的营造
2、DM广告
12月10日前印制好，并开始发放
3、电视广告：
12月8日开始打字幕广告；12月15日开始上画面配音广告；
圣诞节促销方案二:
一、开展活动目的
1、改变以往的圣诞老人送礼到
而采取“圣诞小天使”的形象来吸引小朋友
凡来本专卖店的小朋友（必须由家长带来）
均可得到本店的“圣诞小天使”派发的小纪念品一份（以此来带动人流量，起到吸客的作用）
“小天使”穿着本店特制的卡通鞋
2、举办一个“小不点”100米比赛，获胜者可得到本店送出的品牌儿童鞋（可由获胜小选手自选同等价值的鞋），感恩大回馈
燃情12月1、2、3、4、疯狂时段天天有
超市购物新鲜派 加1元多一件
立丹暖万家 冬季“羊毛衫、内衣、床品”大展销
耶诞礼物特卖会
5、耶诞“奇遇” 来店惊喜
6、“耶诞欢乐园”激情圣诞夜
二、开展活动时间：12月6日
（六）——12月25日
（二）三、开展活动目标：
开展活动期间，营造浓烈的节日气氛，提高来店的客流量，其中超市的销售额比开展活动前增长10％。
四、开展活动内容：
1、疯狂时段天天有
a)开展活动时间：12月6日－12月25日
b)开展活动地点：1-4楼
c)开展活动内容：开展活动期间，周一至周五每天不定期选择1个时段（在人潮高峰期），周六至周日（另含24、25日）每天不定期选择2个时段，在1—4F选1家专柜举行为时20分钟的限时抢购开展活动，即在现价的基础上5折优惠。（抢购期间所售货品，建议免扣）
2.超市购物新鲜派 加1元多一件
a)开展活动地点：－1F
b)开展活动时间：12月6日－25日
c)开展活动期间，凡当日在我商场一次性购物满28元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼物。（每日限量，先到先得）
d)等级设置：
购物满28元加1元得1包抽纸（日限量500包）
购物满48元加1元得柚子一个（日限量200个自理）
购物满88元以上加1元得生抽一瓶（日限量100瓶）
3.立丹暖万家 冬季“羊毛衫、内衣、床品”大展销
a)开展活动地点：商场大门外步行街
b)开展活动时间：12月6日－20日
c)组织本商场的羊毛衫、内衣和床上用品以场外花车的形式进行特卖展销开展活动。（建议降扣，让厂家以特价进行销售）
4.耶诞礼物特卖会
a)开展活动地点：商场大门和侧门外步行街
b)开展活动时间：12月21日－25日
c)组织超市和百货与圣诞礼物有关的货品以场外花车的形式进行展销开展活动。
5.耶诞“奇遇” 来店惊喜
a)开展活动地点：全场
b)开展活动时间：12月24日－25日
c)开展活动内容：开展活动期间，圣诞老人将不定期出现在各楼层卖场，凡当日光临本店的朋友可在店内寻找圣诞老人，如果您找到圣诞老人，即可获得圣诞老人派发的精美圣诞礼物一份，每人限领一份。特别提醒：在12/24关店时，出店顾客还可以得到一份特别的关店礼！数量有限，送完为止。
6.“耶诞欢乐园”激情圣诞夜 a)开展活动地点：大门外步行街
b)开展活动时间：12月24日、25日晚上7：30－9：00
c)开展活动内容：为了营造节日的热烈气氛，聚集人气，特在平安和圣诞夜在商场大门外举办两场大型圣诞狂欢晚会，并建议组织本商场的员工也参加该晚会，以带动现场顾客的参与度。
五、媒体宣传规划：
1.媒体宣传：
a）DM宣传单：于12月6日通过夹报和入户派发的方式发放2万份DM宣传单。
b）报纸广告：12月5日在《==晚报》上发布半版开展活动信息广告1期；
六、费用预估：
1.超市购物新鲜派 加1元多一件
500元×19天＝9，500元
2、耶诞“奇遇” 来店惊喜
2，000元
3、“耶诞欢乐园”激情圣诞夜
15，000元
4、报纸广告及其他宣传费用：
20，000元。
5、开展活动及圣诞气氛布置
10，000元
6、合计
56，500
七、承担方式：
本次开展活动费用，百货部分，可参照去年，通过圣诞气氛布置费用，按厂家每平米加收1元进行分摊，超市建议让厂家承担4000元。
圣诞节促销方案三:
开展活动主题：圣诞疯狂抢衣大比拼
开展活动时间：12月17日－－－12月24日（晚）
开展活动方式（概要）：
1、自17日起凡购物满50元以上的顾客，凭购物小票于总服务台记录，并可以参加24日圣诞平安夜的“抢衣大比拼”开展活动。
2、报名时间为12月17日－－－－12月24日下午17：00点整 3、24日晚18：00发号前200名顾客凭小票参与开展活动，晚19：30分正式开始。
4、所抢货品由百货商场所有商家赞助，并于规定位置注明货品价值。
5、顾客在规定时间内所抢货品归顾客所有，并根据所抢货品价值高低最后评定获奖者。
6、圣诞晚照常营业
开展活动评估：
1、通过一个星期时间的人气集合，当晚参与开展活动的人员只多不少
2、数百种货品的赞助，其价值将远远高于购物最低标准，迎合了众多顾客贪便宜的心理，参与性加强。
3、由于现今休闲服装单品价值较低，所以购物参与的最低标准定为50元，可促进其货品销售。
4、开展活动现场气氛热烈，使人过目不忘。
卖场布置及注意事项：
1、圣诞气氛不必多言，需根据卖场不同进行区别对待。
2、现场秩序更为重要，人员分配如下：计时人员2人、核定货品价值人员2人，主持1人、发号员2人、公布价值员1人、保安若干
3、商家赞助货品需把握一定尺度，价值不能太低。
4、其它开展活动也需跟进，如发放礼物等，不需多言。
广告宣传1、12月17日报纸四分之一通栏，设计思路：不能过分强调货品促销，应以圣诞开展活动为主，将抢衣开展活动介绍清楚及诱导顾客参与为重中之重 2、12月23日报纸四分之一，以促销为主，重点转为货品促销以及整体开展活动介绍，并突出圣诞夜场。
3、发放开展活动传单若干。
评论：
开展活动倒是挺有新意。我总觉得是在消耗顾客的体力，说白了就是一种玩弄的感觉（以顾客的角度考虑）。对于现代企划的目标和方向，我想还是见仁见智，但是，有一点，现在的顾客越来越精明了，或者说越来越难伺候了，这样的开展活动我想作为一个过渡性的，阶段性的或者补充型的开展活动，还是可以，但是作为主力开展活动，是不是还是应该从广度和深度上下点功夫。
首先将店面装扮的浓浓的圣诞气氛！彩灯、音乐、圣诞树等等！所有店内员工头戴圣诞帽！出钱制作一个大型圣诞花车（东风车加圣诞喷画框架），圣诞老人及白雪公主等人物站在花车上沿街派送圣诞糖果！也可在卖场内随机派发糖果！此举可迅速在商圈内产生强烈的洋节日刺激感，圣诞晚会则可花2000元请一个摇滚乐队增强现场气氛，现场派发气球、圣诞眼罩等。以及领唱平安夜之歌等....营销开展活动方面：制作一些装礼物清单的袜子，贴在开展活动看板上，购物满￥68元在A区随意抽取一个袜子，内有小礼物（价值￥2-10元）
满￥168元在B区..........................（价值￥4-20元）
满￥288元在C区..........................（价值￥6-30元)圣诞节促销方案四:
“狂欢圣诞节、无限惊喜送”开展活动方案
节日：12.24圣诞节 元月一日元旦节
一、开展活动目的：
1、紧紧抓住本月销售高峰的来临，通过一系列系统性的卖场内外布置宣传，给顾客耳目一新的感觉，充分营造良好购物环境，提升我司对外整体社会形象；
２、通过一系列企划开展活动，吸引客流，增加人气，直接提升销售业绩。
二、开展活动时间：2008年12月2日——12月27日
三、开展活动宣传计划：
1、海报：根据公司总体安排。
2、电视：为期一个月，11月25日—12月25日插播本港台、翡翠台，每晚7：30分播出30秒广告，共60次，费用共计：14108元
3、场内外广告牌宣传：总体要求：开展活动公布一定要提前、准确无误，排版美观大方，主题突出。
4、卖场气氛布置：总体要求：节日气氛隆重、浓厚、大气。（单独出台方案，在此略。）
四、开展活动组织计划：
（1）分时间段的开展活动安排：
（为使开展活动具有连续性、衔接性，容易记忆，将开展活动按周安排，轮番对顾客进行促销，持续刺激消费者的购物欲望，加深顾客对***的印象，不断实施消费行为。）
第一周：12月2日—12月6日
惊喜第一重：购物积分送大米，积多少送多少！
市场分析：目前，积分卡是我们吸引顾客长期实施消费行为的一项有效促销措施，但随着华润的进驻，对方可能会推出更优惠于我方的让利手段，要稳定积分卡客户，势必推出比对方更为有利的政策，削减竞争对手的力量。
开展活动时间：12月2日—6日每晚7：30开始
开展活动内容：
“顾客是***的上帝，***更离不开顾客的支持“，为了感谢对***长期支持而又忠实的顾客，***超值回报：凡于此期间当日晚7：30以后凭积分卡一次性购物积分满10分送10斤米，积15分送15斤，积20分送20斤，积30分送30斤，积40分送40斤，积50分以上限送50斤，如此优惠，如此心动，还不赶快行动！凭积分卡和电脑小票（限当日7：30之后小票，金额不累计）到商场出口处领取。送完即止。生鲜2000斤大米
第二周：12月7日—13日
惊喜第二重：***积分卡再次与您有约！
分析：由于第一周开展活动的促销力度相当大，不仅会吸引积分卡顾客的消费，更会吸引无积分卡的顾客，那么，怎样满足这批无积分卡的顾客呢？唯一办法：再次发行一期积分卡，从而再次扩大我们的积分卡客户，争取市场份额。
开展活动时间：12月7日—11日
开展活动内容：狂欢圣诞节，***积分卡再次与您有约！只要您在我商场购物满100元加2元即可获得积分卡一张，这张积分卡除享受以前约定的优惠外，在圣诞节期间享受更超值的优惠、更无限的回报。一卡在手，惊喜时时有！
注：凭电脑小票（当日小票有效，金额不累计）到我商场大宗购物处办理。
第三周：12月14日—18日
奶粉文化周
开展活动时间：2003年12月14日—12月18日
开展活动内容：结合天气和饮食的特点，在此期间重点推出奶粉促销，组织3个厂家进行培训和保健宣传，如惠氏、美赞臣、雅培等，并要求每个厂家提供相应赠品进行赠送和促销，计700份，此期间提供10个奶粉惊喜特价。食品
第四周：12月21日—12月27日
惊喜第四重：狂欢圣诞节，加一元多一件！
开展活动时间：12月23日—25日
开展活动内容：凡于此期间，当日在我商场一次性购物满58元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼物。（每日限量，先到先得）
购物满58元加1元得***圣诞帽一顶（限量300顶日用）
购物满118元加1元得***柚子一个（限量300个自理）
购物满218元加1元得500ML生抽一瓶（限量300瓶食品）
惊喜第五重，圣诞老人来啦！甜蜜礼物大派送
开展活动时间：12月24日、25日
开展活动内容：每天由圣诞老人和圣诞婆婆手提圣诞礼包对来我商场的小朋友进行糖果大派送。（预备：大约每天约30斤糖。）食品
（2）周六、周日开展活动安排：
目的：根据目前销售情况及本地人消费习惯，周六、周日的客流还具有挖掘的潜力，通过以下开展活动，旨在拉动周六、周日销售，提高本月整体销售额。
狂欢圣诞节，超低特卖场
时间：12月5日、6日、14日、15日、21日、22日
内容：每天11、12、13、14部门提供两种以上超低价货品，统一摆放于出口处，形成一个超低特卖场，顾客凭当日购物满38元的电脑小票.每人每票限购一份，售完为止。11、12、13、14部
购生鲜得柚子
开展活动时间：12月5日、6日、14日、15日、21日、22日早9：30—11：30 下午3：30—5：30
开展活动内容：每天15部、25部轮流派员工负责组织，购生鲜满18元均可到商场出口参加投柚子比赛，一票一投，投中者即可得此柚子一个。（每天限量200个，共计1200个自理）
圣诞到，好运来！
开展活动时间：12月5日、6日、14日、15日、21日、22日
开展活动内容：圣诞节快乐推出：购物玩骰子，好运自然来！凡在我商场购物满58元的顾客，即有机会凭电脑小票到我商场出口处参加一次“玩骰子”游戏开展活动，满98元两次，168元以上三次，我们的奖项设置有：
最高幸运奖：掷出六个六点，奖价值100元以上的礼物一份；（1份/天，计6份，600元）家电
玩骰子“高手”奖：掷出六个一点至六个五，奖价值30元以上的礼物一份；（5份/天，计30份，900元）日用
玩骰子“幸运”奖：掷出任何5个以上相同的点，获得价值5元礼物一份；（50份/天，计300份，1500元）食品
玩骰子“参与”奖：掷出3个以上相同的点，奖纪念品一份，每日限量，先到先得，送完即止。（100份/天，2元/份）日用
“您的健康，我们的心愿”***全民长跑运动会
开展活动时间：12月21日早9：00—10：00必须与政府相关部门联系能否做？必须有相关部门审批，注意顾客安全。
开展活动内容：为提倡全民健身意识，关注人们健康，拉近与社区人民的友好关系，发动增城市民举办一期长跑运动会，凡在我商场购物满50元均可报名参与，参加者年龄从10岁—50岁不等，中青年为宜。名额为100人，开展活动结束后，每人均得纪念品一份。（由保健品厂家提供，冠军1名奖价值500元保健品一份，亚军1名奖300元保健品一份，季军1名奖100元保健品一份，其余均奖价值20元保健品一份。）食品
“狂欢圣诞周 快乐无极限”系列开展活动
开展活动时间：12月21—27日
开展活动内容：购物、娱乐、休闲，***与您开开心心过圣诞，为此我们特准备了每晚一场大型娱乐节目，敬请大家关注***，聚焦***。
时间：每晚7：00 地点：***商场入口舞台
12月21日—23日：影片经典放送：由13部负责放背投。自理
12月24日：“圣诞狂欢周”化妆舞会：员工集体报名参加，节目以现代舞、流行歌曲、街舞、迪斯科、圣诞老人表演游戏。穿插糖果免费试吃（10斤软糖）啤酒免费饮（30瓶），并于现场抛送礼物。舞会可邀请顾客参加，以活跃气氛。食品
12月25日：“狂欢圣诞周”大型时装表演秀：由购物广场“魅力美眉”时装队组织。（自理）
12月26日：厂家大型文艺晚会：由厂家负责邀请歌舞表演团举办一场专业文艺晚会。家电出1500元，广场邀请专业表演
12月27日：少儿游戏大比拼：年龄5岁—15岁，呼拉圈比赛6组，每组5人，跳绳比赛6组，每组5人，共计60人。（自理）
五、费用预算。
圣诞节促销方案五：
圣诞元旦一起过 欢乐惊喜无限多
季节轻挪着脚步，空气也一层层的寒
期待已久的圣诞，满载着梦想中的时尚、浪漫与无尽的厚礼登陆××；
盼望已久的元旦假日，为我们送来了所有的欢乐；
在这个特别的日子里
让我们相聚××，释放所有的快乐
12月19日——1月4日!属于我们自己的时间，千万把握，不要错过!（以上为第一版）
舞动魔力 “5天抢”计划
（时间仅限：12月20日、21日、26日、30日、1月1日）
（卡通图片配话）“神啊！能否多给我点时间，让我一次抢个够。实在太便宜了！”
★ 剃须刀1元/个 ★电盎?元/个 ★电吹风 1元 /个 ★收音机5元/个
★ 保暖内衣所有品牌全场7折
★ 床品全场4.9折
★ 男女棉袜1元
★ 正兰、振叶、悦来春、金盾、天腾、源盛、福润等名优羊毛衫全场4.6折
★波斯登、雪中飞、康博、雅鹿、林杉等名牌羽绒服进价销售
★ 和平、基特、雷诺、海珊系列名品裤装全场半价
★康麦皮鞋全场半价； ★舒丹妮皮鞋全场半价；
★温克运动鞋全场半价；★玩皮蛋童鞋全场半价
★ 玉器全场6折；★工艺品全场7.8折
★ 珠宝、钻石全场4.8折；★靓靓集、贝优婷化妆品全场5折
★生态美、李医生、资生堂、靓妃、海洋丽姿、梦迪莎化妆品全场8折
喜从天降 精彩回馈
（时间：12月19日——25日）
【小票换现金购物券】
开展活动期间当日单张小票每满30元(家电珠宝满300元)，即可于1月1日凭“购物小票”兑换1元现金购物券，多买多换不限量！
【圣诞狂欢礼相连】
★ 免费电视送到家：购海信电视，均可“扎”大奖！（一等奖：全额返还购机款；二等奖：返还百分之三十购机款；三等奖：价值200元的太空被一床；四等奖：价值198元大礼包一份。最高返还限额5000元）
★ 购海尔冰箱、电视、洗衣机、微波炉、空调、热水器等系列家电，赠送惊喜大红包、彩屏手机、炒锅、电饭煲、床单、电熨斗等超级礼物！
★ 12月24日、25日光临××，均有机会获得由圣诞老人免费送您的圣诞礼物。
【圣诞宴会！舞会！影院】
★ 12月24日晚凭当日18：30之后的购物小票（不限金额）即可领取圣诞蛋糕一份，每人一份，送完为止。
★12月25、26日晚，××广场举行圣诞狂欢化装舞会。
★12月24——26日××四楼每日影院特设圣诞专场，播放魔幻神奇系列大片。
大吉大利 欢乐大放送（时间：12月26日——1月4日）
【红运连年】
开展活动期间当日单张小票满30元(家电珠宝满300元)，即可于1月5日—11日凭“购物小票”兑换1元现金购物券，多买多换不限量！
【新年礼物大厚厚】
凡在××购物者均赠“福”贴到手；
单张小票满38元送“××精美年历”一份！
（以上为第二、三版）
××恭祝全市人民
圣诞快乐、万事如意!
一、开展活动主题：迎“新”三步曲
店庆“四”吉祥
二、开展活动时间：2010年12月24日—1月15日
三、开展活动内容：
第一阶段
促销阶段
第一部分 “迎新三步曲”
第一曲：
（一）主题：圣诞狂欢夜
铃儿响叮铛
（二）时间：2010年12月24日晚18时—12月26日晚21时
（三）促销内容：不叮购不停
开展活动期间，商城将在三个时间段推出不同品牌的超低折扣货品，限时购买。（货品最好可以低于4折以下）
操作办法：
①、开展活动期间，当圣诞歌曲《铃儿响叮铛》响起，即意味着限时购物开展活动的开始，当听到“叮”的提示音时，限时购物开展活动则结束。
②、购物时间段由商城统一制订，每日所推出的三个时间段与货品品牌都不会相同，要根据卖场即时顾客情况而定。
③、每个时间段的购物时间为10分钟。
④、当限时购物开展活动结束提示音响起时，参与开展活动的指定品牌购物开展活动必须结束，不得以任何原因进行拖延。
⑤、开展活动由24日晚18时开始，当日限时购时间段可设为两个。
⑥、部分不参加开展活动专柜详见店内标识。
⑦、开展活动期间vip卡停止使用。
⑧、顾客参与限时购物开展活动所购货品，营业员须在购物小票上进行标注不予退换字样。
⑨、开展活动时所购货品不退不换。
（四）文娱内容：
圣诞狂欢夜
把酒贺新年：12月24日当天，所有来店的顾客无论购物与否均可报名参加于当晚20：00开始的喝啤酒大赛，大赛产生的冠、亚、季军将得到不同价值的圣诞大礼一份。（赛制安排及比赛规则另附）
第二曲：
（一）主题：盛世xx星光闪耀四周年庆
纵情回报顾客情
（二）时间：2010年12月27日—12月28日 促销内容：
1、打折：开展活动期间，全场货品全部打折出售，折扣方案由各专柜自行制定。（方案制定后须上报至经营部）
2、换购：开展活动期间，凡当日累计购物满以下金额的顾客均可参加超值换购开展活动
a、满100—30xxxx的顾客，加1xxxx可换购x美佳居价值3xxxx精美米箱一个；
b、满300—60xxxx，加2xxxx可换购x美佳居价值5xxxx高档浴巾一条；
c、满600—90xxxx，加3xxxx可换购x美佳居价值8xxxx米奇套巾一套；
d、满900—200xxxx，加7xxxx可换购x美佳居价值13xxxx高级拖布一把；
e、满300xxxx以上，加15xxxx可换购x美佳居价值42xxxx纯毛地毯一张。
3、换购方法及地点
①、顾客凭当日购物小票及电脑水单至六层总服务台，由工作人员开据所需换购货品附加金额小票至收银台交款，再由总服务台工作人员在小票及电脑水单上加盖“已领取”印章后，方可领取换购货品。
② 券不可兑换现金。
③ 换购券三日内有效。
④ 换购货品不予退换。
⑤ 单张换购券只能换购一件货品。
⑥ 换购货品不兼得。
⑦ 换购金额零头不计算在内。
4、退换货
①、退货时，需将换购货品一并退回，同时返还换购附加金额。
②、换货时，需根据最后实际购物金额重新，换购货品，同时添加或退领换购附加金额。
③、退货时，如顾客不愿退回换购货品或换货品已使用、损坏，可按换购货品零售价格购卖。
④、换货时，如顾客不愿将已换购货品退回或换购货品已使用、损坏，可按换购货品零售价格购卖，同时按最后实际购物金额，换购相应的换购货品。
5、部分不参加开展活动的专柜详见店内标识。
6、开展活动期间vip卡停止使用。
（四）文娱内容：
1、自2010年12月24日开展活动开始之日起，凡是12月28日出生的顾客，只要您在xx购物，无论金额多少均可在12月28日店庆日当天获增精美生日蛋糕一个。（凭本人身份证领取）
2、月28日店庆日当天14：00，xx商城将与在场的所有顾客共同庆祝四岁生日，全场熄灯并点燃生日蜡烛（通电即亮式塑料蜡烛或荧光棒）、全体员工跟随背景音乐演唱《生日歌》；各楼层同时推出生日蛋糕分发给在场的所有顾客，与顾客共同感受这一激动人心的美好时刻。（各楼层蛋糕可由各层供应商提供）
3、12月28日晚，商城全员将参加与xx电视台联推出的《生活大擂台—xx商城四周年庆》大型特别节目的录制；并全体商城员工聚餐。（当晚工作安排及程序表另附）
第三曲：
（一）主题：四海祥云降福来 新年豪礼送不停
（二）时间：2010年12月29日—1月15日
（三）促销内容：开展活动期间，凡当日累计购物满50xxxx的顾客，可凭购物小票及电脑水单至六层总服务台领取新年豪礼一份。
第二部分 “店庆四吉祥”
（一）平安是福 果色添香：开展活动期间，前5xxxx来店顾客可获赠吉祥苹果一个。（在正门领取）
（二）岁月年轮 承载辉煌xx：开展活动期间，凡购物满5xxxx以上的顾客可获赠《万隆吉祥台历》一个。（凭购物小票及电脑水单及六层总服务台领取）
（三）启福迎祥 带福回家：开展活动期间，凡累计购物满30xxxx以上的顾客可获赠7寸全家福一张。（凭购物小票及电脑水单及六层总服务台领取免费摄影卡一张）
（四）举杯阖家欢：开展活动期间，凡当日累计购物满80xxxx以上的顾客可获赠“好伦哥”免费餐券三张。（凭购物小票及电脑水单及六层总服务台领取）
第二阶段
店庆文化开展活动阶段
店庆晚会方案
（一）主题：庆祝xx商城四周年店庆答谢酒会
（二）时间：2010年12月28日15：00始
（三）内容：
1、与xx电视台联合推出一期《生活大擂台》特别节目；
2、商城全体员工聚餐；
3、全员k歌
四、媒体宣传
一、报纸：xx晚报1/4版通栏
二、杂志：《xx》杂志1p版面
三、dm：xxxx张；以xx晚报夹面形式发行或直接发放。
四、户外广告：xx剧院正门前广告牌一个。
五、以上所有广告宣传（《xx》除外）于开展活动开始前一星期或提前三天进行。
五、店面装饰计划（另附）
六、店庆日当天工作流程（另附）
七、员工培训及广播稿（另附）
八、赠品准备及开展活动费用预算（另附）圣诞节元旦促销广告语
圣诞节元旦接踵而至，又一次促销盛会就要开始了，为了让这次的促销开展活动更加的新颖夺目，商家们也早就开始摩拳擦掌了，圣诞节元旦促销广告语就成了首当其冲的号角，那么，如何来设计这些圣诞节元旦促销广告语呢？如何让这些圣诞节元旦促销广告语能为自己的促销大战吹起真正的号角呢？本站从互联网上整理了一些经典的圣诞节元旦促销广告语，供大家参考。
商场超市圣诞节元旦促销广告语
圣诞狂欢夜、欢乐优惠在圣诞
迎“新”三步曲
店庆“四”吉祥
盛世XX星光闪耀四周年庆
纵情回报顾客情
四海祥云降福来 新年豪礼送不停
岁月年轮 承载辉煌XX
启福迎祥 带福回家 爱与诚信的感恩
**（商场名称）给你一个心愿
某商场购物送大礼，圣诞狂欢惊喜多
庆圣诞、迎新年 亲情回馈
特别的礼给特别的你
“购物送手套，连环大惊喜
非常，惊喜等着你
华丽圣诞狂响曲，喜迎新春献贺礼
圣诞节，送欢喜
快乐元旦 购菜谱赠礼物
激情点亮圣诞 好礼尽在伊呀呀
华丽圣诞狂响曲，喜迎新年献贺礼
圣诞节，送欢喜
欢乐节日*劲爆优惠大行动！
2008年圣诞节开展活动--“购出重重温暖”
海报换礼物，剪角来就送！开心圣诞节！
圣诞欢欣尽在××
狂购风暴，圣诞元旦先下手为强
魅力鸡年，惊喜连连
服装圣诞节元旦促销广告语 “恒”爱耀圣诞,真情暖人心 “绒”情祝奥运,金句送好礼 圣诞疯狂抢衣大比拼
圣诞狂欢夜
越夜越精彩
平安是福 果色添香
手机圣诞节元旦促销广告语
双节购机有礼，xx(手机城名称)十分满意
福喜双至，就到xx！（建议名字取两个字的，利于宣传）
**手机，圣诞节的礼物 圣诞元旦，蛋蛋有礼
**手机，为之“折”服
牵手浪漫之约，牵手**手机
茶叶圣诞节元旦促销广告语
新年就喝健康绿茶。
绿茶过新年，健康伴一生。
纯真生活，健康绿茶。
你过新年，我送健康。
你过新年，我送绿茶。
其它圣诞节元旦促销广告语
圣诞（新年）欢乐行，金礼大放送
折上折、礼尚礼、点石天天伴随你
圣诞礼物天天送
新年新色彩，***印象常留
新一代，新选择
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