茅坪中学

茅坪中学篇1

茅坪中学教务处

一、落实省市工作要求，加强活动培训与宣传

9月26日我校正式启动“课内比教学、课外访万家”活动，召开校级领导班子扩大会议，统一思想，提高认识，成立了工作专班，校长为开展此项活动的第一责任人，切实履行“一把手”的责任，全程参与活动。各处室分工明确，制定了“课内比教学，课外访万家” 工作计划和活动方案。为了确保“课内比教学，课外访万家”活动有效地开展，学校将此项活动的开展成效纳入对教师工作考核评比的重要内容。

9月29日教务处将省教育厅和县教育局下发的“课内比教学，课外访万家”的有关文件，以及“茅坪中学课内比教学”活动实施细则,上传到各年级组、教研组QQ群共享中，又将《秭归县中小学教师“课内比教学”活动实施细则》，印发给了所有的年级组长、教研组长和备课组长，其目的是让各年级、各学科的领头人更加明细地领会精神实质。从而动员全体教师，对照学科课程标准，钻研教材和研究教法，为教学基本功大比武做好充分准备。广泛征求意见，修改和完善学校的实施方案。

10月8日，学校组织全体教职工参加“课内比教学，课外访万家”电视电话会议，要求教师做好笔记，会后在教研组内讨论研究本组的活动计划和策略。通过学习，全体教师对“比教学、访万家”活动的目标、意义有了更深刻的认识。我校还发放《告家长一封信》，寻求家长支持与配合；并在校园的电子屏上滚动播放宣传标语，营造浓厚的活动氛围。

二、活动安排求真务实

活动分为四个阶段，即宣传发动阶段（2011年9月—2011年10月16日）、年级组备课组活动阶段（2011年10月17——2011年11月17）、学科教研组活动阶段（2011年11月18----11月30日）、磨

课参赛整理成果阶段（2011年12月1----12月9日），目前正在进行第二个阶段。在第一阶段中，10月14日分年级组召开会议，校级领导班子、各处室主任、副主任都分配到各年级组，再次学习茅坪中学“课内比教学”活动实施方案，明确活动内容、活动步骤和活动方法。教务处对“课内比教学”的四个环节，即说课、讲课、观课、议课进行了培训，重点宣讲了观课与听课、议课与评课的区别与联系，让教师更进一步明确“听课评课”与“观课议课”的变化不只是一种词义上的变化，而是一种文化的变化，观念的变化。

管教学的向校长构思了“比”的线路图，让所有教师更加明晰活动过程的具体做法和具体要求，力求获得活动的最大效益，利用“六比”构思了“课内比教学”的具体内容，即一比教师的学习；二比过程落实（比备课、比上课、比观课议课、比批改作业、比辅导、比评价）；三比学生学习；四比总结提炼；五比展示；六比建档。并要求把各个环节的资料整理装入教师成长档案袋。

第二阶段，安排了一个月时间，其具体做法：

一是实行年级组长、备课组长、教研组长负责制。语文、数学、英语、物理、化学以备课组为单位，体育、政史地、综合以教研组为单位，再次组织教师学习相关文件，根据学科特点制定切实可行的活动计划，让每位教师明白活动的目的、意义以及活动的内容，使每位教师积极且有准备地参与到这次活动中来。每个备课组都有活动安排，一式三份，一份交教务处，一份交年级组，一份留备课组内并张贴上墙。

二是备课组、教研组组织，人人讲课。

三是以备课组、教研组为单位，按年级组的活动统筹安排认真执行和落实。主讲教师的说课稿、教学设计、听课教师的听课笔记、教学评价及评分在第一阶段结束后上交教务处。年级组根据备课组的活动情况做好了统筹安排，提前两天将观课、议课的活动安排的具体时间（到天、节）张贴在一楼大厅的展示牌上，方便学校领导和其他学科的教学人员参与活动。

三、活动初见成效

“课内比教学”活动在我校已经全面展开，时至今日，已有16人进行了说课、上课，相关备课组成员都参加了观课、议课，校长及教学管理人员分配到各备课组参与观课议课，亲临现场给予指导。在教学比武活动中让我们看到了一群勤钻苦研，敬业乐教、与时俱进的同行们。比武中充分体现出了以下特色：

1.全体教师高度重视，认真准备，积极参与，慎重对待，客观评议，共同学习，相互促进的精神值得肯定。

2.课堂教学出现了改革创新的大好局面，上课教师教学设计新颖，突出了学生的主体地位，课堂教学效果甚好，令人欣慰。

3.学科间的教师浓厚的合作意思逐渐形成，呈现了一种积极向上的团队精神，每位教师备课时，能认真钻研教材，虚心听取备课组成员的建议，集思广益。

4.在“议课”的环节中，“议课”教师能围绕“观课”所收集的课堂信息提出问题、发表意见，参与者做到了围绕共同的话题平等交流，改变了教师在评课活动中的“被评”地位和失语现状。同时也达到了议课活动以“改进、发展”为主要献课取向的目的。从而鼓励教师主动暴露问题，获得帮助，求得发展。

四、注重实效，关注长远发展

茅坪中学篇2

土门镇茅坪中学“课内比教学，课外访万家”活动简报3

土门镇茅坪中学“课内比教学，课外访万家”活动

简报

郧西县土门镇茅坪中学第3期2011年10月22日

“比”字上做文章 “质”字上下功夫

----土门镇茅坪中学“四个结合”开展教学比武

茅坪中学自九月份开展“课内比教学”以来，在“比”字上做文章，在“质”字上下功夫，“四个结合”开展教学比武，将“比教学”活动与推进自主课堂改革、与提升教师的素质、与教师课堂能力评价、与教学质量结合起来，全体教师参与比讲课、比教学艺术、比教师基本功、比教学质量，积极探索提高教学质量的新路子。

一、与教改结合。教师在课堂教学比武过程中，要积极推进有郧西特色的自主课堂改革，采取“小组合作学习+教学案”的教学模式，让学生自主探究、自主合作。教师比讲课，在教学上突出“五环节”：学生交流，分享成果—-学生自主交流，分享预习过程中的已知与未知，以诊断性评价为载体；师生互动，探究新知—-师生共同探讨，对话、修正、完善，以课件中设计的问题或活动为载体；自主反思，独立小结—-学生在探讨新知环节结束后，自我静思，思所得，思所疑；释疑、解疑、共享新知—-生与生对话，师与生对话，解决遗留问题，共同分享学习所得；评价反馈，巩固新知完成训练，巩固所得，以形成性评价为载体。课堂教学要求教师落实“六必”：该由学生看（读）的必须让学生看（读），该由学生做（练）的必须让学生做（练），该由学生想的必须让学生想，该由学生说的必须让学生说，该由学生听的必须让学生听，该由学生记的必须让学生记。

小组合作学习

二、与课堂能力评价相结合。第一轮比教学教师在教研组内上公开展示课后，该校又启动了教师课堂能力评价工作。全校中学划分文综、理综、外语三个教研组，小学分文综、理综两个组。分别开展教师课堂能力评价，学校成立了两个评委班子，对参与讲课的30名教师进行评比打分。目前此项活动还在如火如荼的紧张进行中。

教师利用白板教学

三、与提升教师素质相结合。在比教学过程中，学校还定期举行校本研修培训，开展公开课研讨，组织教师开展教师行动网学习，开展知行中国—初中班主任网上培训。通过组织教师培训研讨学习，教师的素质也得到提高。

四、与教学质量相结合。在“课内比教学”活动中，学校不单从教师某一节课讲的好坏定该教

茅坪村“最美洋州家庭” 篇3

茅坪村二组的翟建国、袁云兰的家庭是一个平凡的家庭，和中国农村大多数家庭一样，上有老下有小，父母和一儿一女，是一个幸福的六口之家。他们和谐幸福的家庭生活里，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是他们全家人遵纪守法，互敬互爱，积极进取、乐于助人，家庭和睦温馨，深受邻里和社会的好评。

一、互敬互爱，和谐持家

互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。自翟建国、袁云兰结婚以来，夫妻二人孝敬父母，在生活中相互照顾、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。在家里时常交流商讨，相互取长补短，遇到困惑相互开导，相互帮助。许多人问翟建国：“为什么你的家庭如此融洽？”他认为，只要互相站在对方的角度来看待事物，思考问题，那没有什么事情是解决不了的。在日常生活中，他和妻子还十分注重言传身教，以德育人，教育子女有方。

二、爱岗敬业，互相促进

翟建国、袁云兰坚持“干一行，爱一行”，“多学有用的知识、多学习身边朋友的长处，努力充实自己”的原则，向家庭和社会奉献自己的力量。夫妻俩相敬相爱，翟建国热衷摩托车修理工作，袁云兰热爱理发工作，两人的手艺都不错，而且他们热爱自己的本职工作，以强烈的使命感和责任感，认真履行职责，深受茅坪地域人们的好评。孩子也在他们的带动下，热爱学习，不懈努力，在学习上也取得了好成绩。

三、邻里和睦，热心公益

真心待人是他们全家的处事态度，他们一家人与邻居都能够和睦相处，邻居们有些事情做不了或需要帮忙，他俩都热心帮助。他们希望通过自己的微薄之力为那些贫困的家庭解决一些燃眉之急，用自己的实际行动为社会的贡献自己的一份力量。

四、崇尚科学，勤俭持家

翟建国、袁云兰一家倡导文明科学的生活方式，注重科学理财、合理消费、勤俭节约。夫妻俩常教导孩子：“虽然现在的生活条件越来越好了，但是勤俭持家的传统不能丢，生活中点点滴滴要从每件小事做起”。家里面的每样东西能修复利用的，从来不轻易地丢弃，尽量使其再发挥作用。平时做到人走灯灭，养成随手关灯的良好习惯，注意节约每一度电和每一吨水。这一勤俭节约的意识深入到这个家庭每一个成员之中，并成为一家人人一种良好的生活习惯，善于为家庭创造了一个舒适、优美的生活环境。

五、尊重老人、孝敬父母

孝敬老人是中华民族的传统美德，这种美德在他们的家中表现得更加细致入微。袁云兰将自己丈夫的父母当做是自己的父母，不管再忙，她总会抽出时间去陪两位老人；袁云兰与公婆关系和睦，亲如母女。翟建国，每逢节日，他总是会给岳父、岳母准备一些礼物，将他们接到自己家里共度佳节，在他们身上尊老爱幼的中华美德得到了传承。

六、爱国守法，廉洁奉公

在日常生活中，翟建国、袁云兰夫妻俩都能积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在自己的工作中，坚持严于律己，宽于待人，不断提升服务水平。

家庭和睦，各有所长，老人健康，孩子出色，这就是一个茅坪村的“最美洋州家庭”典型代表。

洋县茅坪镇茅坪村民委员会

茅坪场中心小学有位快递员篇4

（通讯员汪玉明）“这是周某学生家长送来的衣服，帮忙叫他穿上„„”这几天,由于变来化,令许多学生和家长措手不及,学生家长冒雨送来了衣服,每当这时,在远安县茅坪场中心小学门口值班的董纯悌老师会让家长把衣服留下,下课以后自己去为学生送衣服，当董老师上上下下给学生送衣服时，老师们戏称他真是一位好“快递员”。

这位好“快递员”不简单，董老师年近六十，由于身体较差，担任了茅坪场中心小学的门卫工作，在许多普通人眼里，他的工作除了上学放学时段的维护校门秩序，就是发放饮用水、指挥车辆停放、夜间值班等一些琐碎事。然而董老师却说：“门卫干的事都很小，但是责任很大，能为学生做点好事，辛苦一点值得。”他就是这样一个要把小事干好的人，一个让家长放心的人。

“每次接送孩子到学校见到的第一个人就是董老师，每天上学时，学生看到董老师就会很亲切地喊他，像自己的亲爷爷一样。”家长小杨说：“学校里有这样既负责任又有爱心的门卫，作为家长感觉很欣慰，很放心。”

茅坪中学篇5

自查报告

洋县人民政府教育督导室：

近几年，在县教体局的正确领导和支持下,茅坪九年制学校以党的教育方针为指导,以全面实施素质教育为抓手，立德树人，依法治学；以全面提高学生的素质为中心点，科学管理，真抓实干，珍惜机遇，增强危机感，向管理要质量，内挖潜力，外塑形象，全校上下齐心协力，学校工作有序推进，教育教学成绩稳步提高。

一、学校基本情况

茅坪九年制学校位于洋县北部山区茅坪镇，距县城46公里。学校是由原茅坪初级中学和茅坪中心小学与2008年3月合并而成的全日制九年制农村寄宿制学校，担负着茅坪镇和八里关镇21个行政村的教育教学工作。学校占地面积20亩，建筑面积5506平方米，辖区人口11000人，服务半径40公里。现设15个教学班，608名学生，307名住宿生，58名教职工，其中大专学历12人，本科学历31人，研究生2人，教师学历达标率100%。

近年来，乘着国家普及九年义务教育的东风和学校的积极发展，学校的硬件设施发生了根本的变化，校舍面貌焕然一新。学校现有教学楼2栋，学生宿舍楼2栋，教师宿办楼3栋，图书实验楼1栋，师生餐厅1栋。学校有物理实验室、生化实验室、科学实验室、微机室、多媒体教室、图书阅览室等功能部室。同时建有团队部、仪器室、体育器材室等服务部室。学校配备了“远程教育设备，新安装电子白板7个，20兆光纤接入校园，达到了天网和地网的结合，优质资源共享。全校师生求真务实、勤奋钻研，其中中青年教师33人，占教师总数的70%，他们精力充沛，知识丰富、思维活跃、谈吐儒雅、师德高尚、教学认真、方法新颍、理念超前。老年教师经验丰富、治学严谨，教学认真扎实、一丝不苟。学校领导班子分工明确，团结协作，作风过硬，一身作则，率先垂范、是一支战斗力和凝聚力极强的管理团队。至今已有30多名教师的50多篇教学教育论文，先后在县、市、省、国家级的刊物上发表，十多名教师荣获优秀教师称号。

新的一届领导班子，在袁校长的领导下，提出了新的办学思想：奋斗目标：建和谐校园创优质管理铸过硬队伍育优秀人才求一流业绩

校

训：尚德博学明志笃行

校风：尊师诚信文明进取

教

风：敬业乐业精业强业

学风：勤学会学乐学博学

管理思想：以情感凝聚人心

以目标激励人气

以制度规范人行学校始终以质量为立校之本，以课堂教学为主阵地，以课改为突破口，充分发挥各部室和多媒体教学手段的重要作用；以科学的管理制度为催生素，充分调动全体教职工的工作积极性和主动性；以人为本，创设育人环境，构建和谐校园。目前茅坪九年制学校，校风正、教风诚、学风浓，我们相信在不久的将来，茅坪学校必将成为茅坪河畔、洋县教育战线上的一颗璀璨的明珠。

二、学校办学特色

1、阳光体育落得实。首先认真组织“两操一课”不放松，其次举办季节性小型运动会抓点紧，第三大课间活动形式多样，真正做到每天锻炼一小时，健健康康一辈子。

2、学生管理做得细。首先给学生打饭分菜、看护学生吃饭，帮助学生洗刷饭桶，其次帮学生铺床盖被，第三打扫卫生师生一起干成习惯。

3、留守儿童工作贴得紧。一是认真结对，二是心理辅导，三是生活关爱，四是与学生一起过节日、生日。

4、道德讲堂动劲足。首先青年教师全员参与，其次精选优质课培训全员，第三形成特色长期坚持。

5、安全工作见实效。一是设立路长、安全员有成效，二是教师“一岗多则”工作到位，全程跟踪管护学生，三是常规教育加时段活动不放松。

三、具体做法还经验与教训

1、办学方向端正，办学目标明确。学校进一步明确“建和谐校园，创优质管理，铸过硬队伍，育优秀人才，求一流业绩”的奋斗目标，坚持以“三个面向”为办学宗旨，让学生从成人到成才，实现五育并举、全面育人。健全了教育教学、安全管理、后勤服务、留守儿童帮扶等十个方面106种规章制度，5种预案，特别是质量指标、食堂宿舍、师德师风、安全维稳，一岗双责等落实精细，奖罚分明，落实到位，形成了良好的校风、教风和学风，制订了符合学校实际的中长期规划和短期奋斗目标，各部门、各老师都制定了自己的工作计划，学校的各项工作稳步推进。

2、班子团结一致，民主管理氛围浓。学校有校级领导6人，中层领导4人。“一个好校长，就是一所好学校”，在袁校长的率领下，班子成员廉洁奉公，坚持原则，学校领导随堂深入各班听课，了解教师教学情况，参加学科公开课、赛教、听课、评课、说课活动等教研活动，指导各教研组开展教研工作。领导每人听课达30以上节。学校行政人员的主动参与，有力地推动了校本研修工作的开展。按要求带足课节，半数领导把关毕业班，给其他教师带了好头。

在班子建设中，树立“四种意识”，（即：质量、安全、服务、创新。）逐渐形成了一个团结高效、充满正能量的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。

积极发挥广大教职工参与管理的作用，以教代会为载体，在校党支部的领导下，与行政、团队密切配合，进一步完善校务公开工作的有关制度，使教职工知校情，议校情，形成会员参与，建校爱校的良好氛围。广泛征求大家的意见，做到问计于民；积极化解矛盾，使我校在本年度未出现信访活动，减少不良后果；工会在校党支部的领导下，先后组织召开了“三.八”妇女节和教师节的庆祝座谈会，对退休教师、生病住院的在职教工及教工家属进行了亲切慰问。

3、教师素质不断提高，职业道德更加规范。我校现有教职工58人(包括聘请的幼儿园6人和炊勤人员及管理员)，其中专任教师43人，教师配备基本满足教学需要，分布与结构基本合理。现有教师中，中小学高级职称3人，中级职称教师13人，县、市级教学能手各2人。建立健全了教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育、国培等，大力推行“校本研修”制度，注重分层次培养教师。现在教师中本科学历31人、大专12人，大专学历以上占全体教职工的88.6 %，教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%，继续教育证书年度注册率100%。教师各项待遇得到落实，办理了教师医疗保险及相关的社会保险等劳动保障制度。

全体教师敬业爱岗，积极参加学校组织的政治理论学习，不断提高自己的思想觉悟，自觉遵守社会公德、职业道德和学校的规章制度，认真履行自己岗位职责，没有从事有赏家教、第二职业现象，做到了教书、育人。

学校严格执行了市教育局规定的教师“十不准”，《茅坪学校关于师德师风建设的管理制度》、《茅坪学校教师师德师风考核细则》。充分利用周日晚例会组织教职工对教育法律法规、优秀教师事迹、师德师风等进行学习，开展了青年教师师德师风演讲赛、师德师风评议与考核，不断规范了教师职业行为。

学校在教师职业道德建设方面取得了可喜的成绩，涌现了一批优秀党员和师德标兵。2014年8月，王雄、周利玲同志被评为洋县优秀教师，2014年8月，杨新强同志被茅坪镇党委评为“优秀共产党员”。本年度认真开展了群众路线教育活动，有力地调动了全体党员的工作积极性，为全体教师起到了模范带头作用。“七.一”学校党政认真组织教职工进行座谈，就领导、党员走群众路线进行了积极的交流，同时组织党员进行了重走长征路教育，调动了广大教职工的积极性。

4、校园卫生干净整洁，文化氛围日新月异。校园干净卫生。校园实行划块包抓，任务清楚，责任落实，开展一天一查，一周一评比；教室、宿舍、办公室干净整洁；校园基本硬化，整洁整体卫生。通过对学生进行行为习惯养成教育，乱丢、乱画、乱折花木、乱踩花草现象基本不存在。

校园文化氛围显著增强。对校园外围进行了美化，书写了奋斗目标，教育宗旨，体育特写；校园内部张贴行为习惯养成标语，安全教育、名人名言牌匾；黑板报、宣传橱窗定期更新，内容丰富，创造了良好的校园文化育人环境。

5、狠抓教育教学管理，提高教育教学质量。①认真执行国家课程计划，统筹安排好国家课程、地方课程和校本课程，开齐了课程，开足了课时，按计划科学地制定了课程表和作息时间表，并严格执行。②健全管理制度，抓好常规管理。制定了《茅坪九年制学校教育教学常规管理手册》，学校将教师学科计划、教研活动记录、家访记录、教学反思、案例分析等作为常规资料，对教师学科教学计划严格审查，对教学计划执行情况进行检查，督促教师认真落实教学计划。扎实开展“周周清”活动，举行单元过关，一月一测评，每月一通报，月考及期中测试都进行详细、扎实的质量分析，极大地促进了教学工作。③严格向课堂40分钟要质量。认真做到周前备课，并在周日例会时签字、分等、登记、盖章；进行课堂登记制，由值周领导、专职教师、班级学生代表三重登记，教导处审核登记备案；充分发挥教学辅助设备的作用，提高教学效果。作业批改等常规资料采取平时抽查、集中检查、交叉检查的方式督查，保证质量，对不符合要求的责令限期整改，对表现优秀的予以大力表扬。④严格按规定选用教材，学生平时测试试卷由学校打印室打印无偿使用，没有强迫或集体代购资料事件。⑤严格控制学生课业负担，不留家庭作业，因百分之八十多学生在校食宿，晚上由老师辅导完成作业，从没有补课、办补习班、分快慢班的现象。⑥根据素质发展要求，对学生的评价采用综合、形成、发展进行考评，没有以成绩单独作为唯一评价依据，更没有排名。

6、落实校本研修计划，促进教师业务素质。《洋县中小学教师校本研修工作方案》和《洋县中小学校本研修工作制度》，认真制定了《茅坪学校校本研修工作规划》、《茅坪学校校本研修实施方案》和工作计划，制定有相应的制度，建立了指导、评价和激励机制。组织教师按时参加校本研修，制定个人研修计划和研修总结，撰写了个人成长计划；教研组每学期研修活动均在10次以上。认真开展了教学实践反思活动，教师学期人均反思个案达10次以上；学校组织了青年教师赛教活动，参赛教师踊跃参加，积极性高，效果明显。

7、努力开出实验教学。打好学科教学基础。学校虽条件简陋，但对部室建设从没有放松。初中部理化生实验室，小学科学实验室，图书室、阅览室、微机室、多媒体室使用正常，并随时增添缺损仪器及设备，特别是安装了7套电子白板设备。各部室及专用教室台帐齐全，管理基本规范，实验开出率达到规定标准，有力地促进了学校教学工作。

8、教育信息化不断加强。学校制定了信息化应用工作考核方案，落实了“一表三册”档案；重视教育宣传工作，及时宣传学校组织开展的活动，扩大学校的影响。本土化资源建设分工明确，措施到位，教师工作积极性高，参与率90%以上，及时应用信息技术与优质资源开展课堂教学，参与教学观摩与交流，按时上传本土资源建设任务。

9、德育工作常抓不懈，内容丰富形式多样。德育工作是学校的灵魂，是学校教育的首要工作。一年来，学校德育工作以党的十八大精神为核心，以学生良好行为习惯养成为目标，坚持教育的针对性和实效性原则，认真贯彻《中小学德育刚要》和上级德育工作会议精神，以“五爱”教育和“八荣八耻”教育为基本内容，开展了理想信念、公民道德、法律知识、心理健康教育。根据学生的年龄和身心发展特点，采用各种形式、多种载体齐抓共管，初步形成了“学校、家庭、社会、个人”四位一体的教育网络和育人格局。

（1）学生心灵行为不断完美。①让雷锋精神永驻，从我做起。3月5日上午，风和日丽，茅坪学校全体学生在学校党政工团队的组织下，轰轰烈烈地开展了“学雷锋，见行动”活动，对学校周围马路街道、敬老院等公众场所的环境卫生死角进行了彻底清扫，使之面貌焕然一新，这样的活动每学期都要举行多次，过往群众无不拍手称赞。②迎建队六十五周年，争做文明少年。学校根据学生不同年龄和不同季节的特点，每月确定一个德育主题，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学生礼仪、安全卫生、行为习惯、品德修养、环境保护等各种内容分解到各月中。我校先后组织中、高年级学生参加了“庆国庆六五华诞征文比赛”，“反邪教知识竞赛”活动，6名学生获奖；“第六届陕西省青少年科普知识竞赛”，有3人获奖；陕西长青国家自然保护区开展的“生态教育及环保小卫士”有奖知识竞赛活动，有20名学生获“环保小卫士”称号，有55名学生获奖；参加了影片活动；其次举行了校园艺术节，获得北片区一等奖；以“十一，红领巾，心向党”为主题的庆祝建党93年征文比赛；开展了“向国旗敬礼”活动；新生入队教育活动。同时通过主题班会、学生集会、实践活动、评比表彰等形式予以落实，进行系统教育。一年来，各班开展主题班会均在10次以上，形成了“个个能做德育工作，人人争做德育标兵”的育人氛围。③把升降国旗作为对学生进行爱国主义教育的一部分，及时进行国旗下讲话；建立了校务、班级日志，内容详细。④认真开展了“大家访”活动，四位一体的活动有效开展，每学期举行一次家长会，家长参会率均在95%以上。（2）学生的行为习惯不断改进。通过不同形式的教育和实践活动。极大地净化了学生心灵，培养了学生良好的行为习惯，提高了学生的思想素质。学校多年来没有重大违法违纪事件发生。

10、保学控辍落的实学校从学生学籍管理入手，专人负责，严格执行上级学籍管理制度，学生转学、休学手续规范；极大地控制了学生失学、辍学，救助了贫困学生、残疾儿童，确保贫困学生、残疾儿童的入学率和巩固率。

11、综合素质初具成效

认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例，组织开展了阳光体育运动。坚持每天早晨早操、中午眼保健操、下午课间操和国家规定的体育课标准，春季学校按时召开了运动会，参加了教体局组织的田径运动会，并获得了“精神文明代表队”；冬季组织学师生开展了篮球、乒乓球比赛，参加了教体局组织的球类比赛。学校成立了女子篮球队、乒乓球队、田径队。大力提倡课间10分钟活动，学校为各班学生下发了篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、毽子、沙包等体育用品，大大调动了师生活动的积极性。经常对学生进行健康教育，每年对学生进行一次体格检查。坚持对学生进行晨检和公共场所的消毒工作，建有详细的记录，有效地预防了传染病的发生。开展心理咨询工作，有效排除了学生心理障碍。

根据学校学生实际，成立了数学、写作、球类、美术、英语、田径共10个兴趣小组，各小组有计划，有内容，学生参与率高，效果良好。

12、账务规范清楚，后勤服务到位。①学校建立健全了财务管理制度、各种费用开支规范合理，无坐支、无乱收乱支行为，做到财务公开，按时上送各种报表。②学校收费严格按照上级文件执行，公开收费标准，收费票据正规，程序规范，账目清楚，无乱收费、代收费行为。按规定落实“两免一补”工作。无挪用、克扣、截留资金和不及时上缴经费等情况。校产管理规范，所有物资的进出需经保管员签字，所有耗损、报损物资需经校长签字，保管员、教师代表签字核消。所有大宗购买都经集体研究后进行政府采购，实行控购制度，无违纪情况的发生。③宿舍管理基本规范，建立了较齐全的管理制度，检查措施到位，有详细的检查记录；宿舍设备完好，能经常检查并排查安全隐患。宿舍管理多次受到教体局的肯定。经考核授予市级标准化宿舍。

13、努力实施营养餐计划，改善学生用餐问题。①营养餐计划，机构健全，层层落实责任，建立了膳食管理领导小组，制度齐全并悬挂上墙。②餐饮许可证、工作人员健康证齐全，操作人员着装整齐，储物间、操作间干净卫生，“三防”设施到位，物品摆放整齐。③索证齐全，台帐清楚；有专门留样柜，留样规范，记录清楚；做到周前公布菜谱，按日、周、月结算公示。④实行营养餐单独核算，账目清楚。

14、综合治理不断加强，安全工作成绩突出

学校高度重视安全工作，建立了以校长为组长的校园稳定工作领导小组，学校领导分工明确，坚持“安全第一、预防为主、标本兼制、促进成长”的原则，以学生文明行为习惯的养成入手。加强安全教育工作，从开学安全教育开始，利用国旗下讲话、校会、班会、星期五放学前、星期四中午饭后的时间，采用分散、集中的形式进行安全教育；利用校园广播、黑板报、手抄报进行教育。各种组织机构责任到人、职责明确、严格管理、严格要求，各项工作布置有落实、有检查、有成效。学校制定了《学生安全事故应急预案》、《安全事故报告制度》、《安全工作责任追究制度》、《疾病预防工作制度》、《饮食卫工作制度》等一系列安全管理制度、预案，定期对校内外安全隐患进行排查。从门卫到班级，从社会到校园都从严要求学生的行为。学校、教师、班级、职工、家长、学生层层签定责任书，坚持“谁主管、谁负责”的原则，消除一切不安全因素，确保了学校安全工作规范有序开展。2014年度未发生一起安全责任事故。

15、“双高双普”工作有序推进。成立了工作组织机构，制定了切实可行的实施方案和年度推进计划，公示了工作时间表，明确了任务和落实责任人；“双高双普”档案建立按要求立卷，各种表格填写规范、真实、完整，有专人负责，建有符合学校实际的问题台账；用于“双高双普”达70％（图书7.5万元，电子白板22万元，电脑7台2.1万元，乒乓球台4个0.78万元，办公桌50套3.5万元，男女生宿舍储物柜、档案室柜46个4.6万元，学生宿舍改造3.6万元，幼儿园设施12万元等计36万元）；图书室设置符合要求，面积达标，管理规范，借阅正常，藏书逐年增加（今年已购买7.5万元图书），阅览室设置符合要求，在教室建有图书角，正常发挥作用。

四、主要存在问题

1、师资紧缺，不配套。①初中、小学交替代课,教师缺员。②专业教师缺乏，全校一至九年级共12个班，仅有一个专业体育教师，音乐、美术没有一个专业教师。

2、房屋紧缺。现有部室不到10个面积不达标，设施不齐全、不配套。其余10几个部室即使腾出教师宿舍面积也不能达标。

3、操场四周没有围墙，也没有硬化。一是不能保证上课安全；二是遇到下雨后，长时间不能上课、上操。

4、管理难度大。从幼儿园到九年级，共12个年级，学生年龄差异大，加之小学、初中在一个教学楼上课，学生学习时间的长短不一，给管理工作带来难度。

五、整改措施

对于师资紧缺不配套问题，学校一方面争取上级部门的支持，另一方面挖掘学校现有师资，再就是学校积极培养新分配的年轻教师，以适应学校的教学工作。

对于房屋紧缺，一是能一室多用的充分利用，二是教师腾出住宿房屋建立部室。

对于操场四周没有围墙，也没有硬化，不能正常进行教学问题，已向上级打了报告，正在招标。

对于管理难度大问题，继续加强教育理论学习和相关的管理经验的学习，进一步总结幼儿园、小学、初中一体的教育管理模式。

近年来，学校以素质教育为先导，以教学为中心，以“有效教学”为载体，以办好人民满意教育为目标，围绕“和谐校园、平安校园、绿色校园、特色校园”的总体规划；突出“师资建设，高效课堂，教研教改，校园文化”四大主题；加强师德教育，转变工作作风；树立质量意识，突出教学中心；深化校本教研，促进专业成长；强化育人功能，构建人文校园；体卫艺工作常规化，促进学生全面发展。三年来我校在教育教学工作中取得了可喜成绩，其中集体受到汉中市及以上表彰5次，县级表彰25次；师生个人受到汉中市及以上表彰21人次，县级表彰37人次；教科研受到县级表彰15人次。我们将以“发展有新思路、改革有新突破、工作有新举措”为目标，在提高管理水平上做文章，在内涵发展上下功夫，不断提升教育教学质量，努力开创各项工作新局面。

茅坪中学篇6

通讯员汪玉明

近日，一条《他们是在这个时代最值得尊重的人！》的帖子在《远安论坛》上引起网民广泛关注，茅坪场中心小学真心为学生服务得到了社会各界的强烈反应。

事情原来是这样的：茅坪场中心小学六年级学生唐某3月7日早上8点半，突发肚子疼，疼的站都站不起来了，在学校楼道里让学校保安和班主任徐老师发现了，并在第一时间通知了家长，家长带着她妈妈往学校赶，20分钟不到到达学校，当家长赶到学校时，学校校长已经开着自己的车，和徐老师还有保安已经及时的把女儿送到镇卫生院。

当家长赶到卫生院时，看见田校长和徐老师正在给女儿交检、验血、B超等手续费，保安邓师傅背着唐某上楼做B超，当时唐某脸色发青，眼泪直淌。这一幕让家长夺眶而出，是心疼女儿，也是为学校老师们的爱心、责任感打动。

家长深情地说：“我要代表我们一家，也代表千千万万的学生家长衷心感谢你们。在这样一个时代里你们就是我们心中无私的人。最可爱的人，真正值得尊重的人！”

茅坪中学篇7

农村卫生工作计划

新年开始，工作了一年，辛苦了一载，作为一名奋斗在祖国卫生战线的一名工作者，应时刻以人民健康着想，医疗卫生工作是一项不可缺少的工作，是关系到全镇人民的身心健康，为了预防各种疾病的发生，更好地提高工作质量，合理安排工作，在新的一年里，将需要做的工作特拟定如下:

一、传染病防治及妇幼卫生:

(一)防疫工作面较广，遍布于茅坪镇的每一个角落，项目多，任务重，是农村卫生工作缺一不可的，在二0十0年里，本镇将按照上级主管单位的布置，根据本镇实际，总结前几年工作经验及不足，扬长补短，发挥本镇优势，安排卫生院、学校搞好农村卫生工作，扩大宣传力度，力争把防疫工作服务的宗旨使得全镇人民家户喻晓，更加有利于工作的顺利开展，要使人们知道，疾病在于预防，不在于治疗，对人们的疾病首先是预防为主，治疗为辅。防疫工作实际要素，统计好农村人口的基本情况，做到出生不漏，登记在册，死亡人口应每月由各村村医收集填报，组织好村医的业务学习，层层抓，人人管，落实计划防疫工作，落实乙肝项目接种工作，做到有偿疫苗与计划疫苗分类记录，加强对各村级卫生人员的培训，提高他们的业务水平和思想觉悟，及时提供每月各村的出生人口，便于建卡建册、建证。遵照贵州省卫生厅关于印发《贵州省2008年扩大国家免疫规划实施方案》的通知的相关精神、继续做好甲肝、麻腮等疫苗的接种、蓄备好炭疽、钩体疫苗，预防发生洪涝灾害可能导致的疾病时的应及接种。预防接种率：卡介苗达96%、乙肝及时接种率达85%、全程接种率达100%。麻苗达98%、百白破达96%、糖丸98%、百白破加强免疫达95%、糖丸加强免疫达95%、麻苗加强免疫达100%。麻风苗达95%、麻腮苗达95%、基础流脑苗达95%、乙脑达95%、A+C流脑达90%。安排布署计划免疫的信息化管理工作。

(二)农村妇幼工作任务较重。加大政府对医疗卫生专项资金的投入、定期督促卫生院做好预防接种工作，每月的接种资料在下一月5号之前按时上交。传染病发病率控制在303/万以下，孕产妇死亡率控制在13‰以下，婴儿死亡率控制在13‰，农村孕产妇住院分娩率高于90%。

(三)传染病管理

1、按照中华人民共和国传染病防治法管理条例，在医院里所有的医务人员都是传染病报告者，都是医务人员的一项必需工作，当发现有传染病时，必须填写传染病报告卡，并要登记要完整、无漏缺项，同时做好出院和入院登记。报告率达100%。门诊日志登记：要求医生每看一例病人，必须完整的登记在门诊日志登记本上，不准缺项，在上级部门检查中，若抽查处方，有一张处方上的病人在门诊日志登记本找不到，一例扣10.00元，以上级检查为准。

2、要求；凡是传染病报告卡，如发现有缺报，漏报，上级部门检查为准，每查出一例，扣工资10.00元，对做得好的同志应给以奖励，为了提高工作质量，做好防疫工作，接受全镇人民的监督和全院职工的监督。医生发现传染病后，应登记并填写传染病报告卡，及时通知传染病报告人，进行网络直报。若发现医生有不报者，发现一例扣10元。

3、结核病控制工作仍将继续，有结核病可疑似症状者必须做结核菌素试验，得到确诊后，进行有规则的治疗。无条件的乡镇要马上转诊到县疾控中心。

二、食品安全及校园周边环境整治工作:

1、督促卫生院、学校定期对校园周边食品安全环境整治。

2、组织卫生院学校召开校园周边食品安全环境整治专题会。对学校食堂进行不定期检查，监督指导膳食人员的卫生工作，要求学校对学生进行食品卫生安全教育课，并且对教师进行健康教育培训，每周要对校园环境卫生，食堂卫生，学生宿舍卫生进行监督检查，镇卫生院要进行季度性的抽查。每2月要对学校食堂、幼儿圆进行监督检查，对不合格的要指出并下监督意见书。饮水安全：每两月要对本镇的饮水进行监督检查及抽检。保证全镇人民的饮水安全。

对本辖区的从业人员进行登记，组织学习食品卫生法

和对从业人员的健康检查工作，对本辖区的摊点要每两月进行一次食品卫生大检查，对不合格者，下监督意见书，令其整顿，若整顿后不合格者坚决取缔，严禁出售过期食品，一经查出，没收！且当众销毁。

三、医疗市场专项整治工作:

拟好医疗市场专项整治工作实施方案、组织各部门开展打击非法行医专项整治工作两次，及时做出工作总结。

四、基本公共卫生服务均等化工作:

拟好基本公共卫生服务均等化工作实施方案、完成居民健康档案的建立达全镇人口的50%，大约6000份，规范化电子档案录入100%、居民健康体检率达已建档的50%。加强特殊慢性病管理及时兑现金费。

五、成立新农合办公室固定工作人员，保证群众参合率达95%、督促相关科室及时兑现资金补助，按时公示补助费用。

茅坪镇人民政府