2020名著《昆虫记》读后感

2020名著《昆虫记》读后感（精选11篇）

2020名著《昆虫记》读后感 篇1

在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家的研究是把昆虫钉在木盒里，浸在烧酒里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足，对这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思考；昆虫生命的重要特征——本能与习性等，登不了昆虫学的大雅之堂。法布尔却挑战传统，将自己变成“虫人”，深入昆虫的生活，用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性，探求生命的本质。

法布尔一生最大的兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴涵着的科学真理。正因为他热爱真理，所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。从昆虫思考人类，体现了很强的思想性。法布尔凭借自己独特的情感体验描虫、悟虫，以虫性反观人性。他笔下的昆虫世界其实是人类生活的缩影。在法布尔看来，一切自相残杀的行为都是有违人类道德的，昆虫世界如此，人类如此，人类对昆虫更是如此。任何时候，人类都不能违背人性和道德去做一些悖于自然法则的事。

如此的引人入胜，这都源于他的仔细观察，是一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，算是奇迹；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹，而我，则是一个不太会观察生活有没有恒心的人，因此，我写作文时，我总想不到好的题材，就算题材好，但却不能描写完整，没有灵感，这是因为不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

2020名著昆虫记读后感2

昆虫，在房屋的每一个不为人知的角落悄无声息的忙碌着，但我们对它又了解几分呢？

周末，我怀着读科普书的心情翻开了昆虫记，按照从前的习惯，我翻开书做的第一件事是找内容简介。“它融作者毕生研究成果和人生感悟与一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。”看到这里，我觉得它已经不再是一本科普书了，于是，我怀着一种敬畏的心情继续阅读。

现在有多少人对昆虫避之不及，恨不得昆虫直接在这个世界上消失。但为什么法布尔可以十年如一日的观察者某些人认为面目可憎的昆虫呢？

渐渐地，我发现这本书已经不仅仅是在讲昆虫了。在这当中，人与虫之间似乎有一条无形的链条将他们紧紧联系起来。从昆虫们带有人的思想感情可以看出作者对昆虫抱有深厚亲切的感情，字里行间似乎都是在写一个人，一群人，而不是一只又一只小昆虫。

法布尔把昆虫们当成人，当成自己的孩子，在他看来，昆虫与人有相同之处，昆虫是生灵，虽然在大多数人眼中他们是低级的但他们有时是特别聪明的。在书中，昆虫的一举一动都被记录了下来：他们的聪明乖巧，凶狠残忍。但有一点没有变，他们都是广阔天地中的小小的生灵，是人类的朋友。

在某些昆虫擅长的领域中，比如蜜蜂酿蜜，我们自认做不到。但密封门日复一日为我们提供鲜美的蜂蜜，我们却还在憎恶着昆虫。

昆虫就算再渺小，也有一些用处，不能因为他们中的一些面目可憎，作恶多端，就直接否定它们存在的意义，哪怕只是小小的一只蚂蚁。

并不是所有的昆虫都对人类百害而无一益，昆虫不应该遭到这样的排斥与厌恶。

2020名著昆虫记读后感3

近几天，我读了法国著名作家法布尔的《昆虫记》。我深深地被这本书吸引。它用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活习性，让我细致地了解了昆虫。法布尔为我开启了昆虫世界的大门。以前我并不喜欢昆虫。看完这本书后，我觉得昆虫有时侯也很有趣，很勤劳。如果没有蜜蜂，我们就不能吃到蜂蜜；如果没有蚂蚁，人们就很难体会到团结的魅力；如果没有蝴蝶，大自然就不会有那么多美丽的花朵……昆虫也像人一样有丰富的感情，它既有丑恶的一面，也有善良的一面。

比如，蝉是一种自食其力的昆虫，也是大自然的歌唱家，它在夏天为我们带来高昂的歌声，但人们并不十分喜欢它，因为它的声音太吵。蚂蚁是一种勤劳的昆虫，它有史以来都被人们看作为勤劳和团结的象征，但法布尔却发现，蚂蚁有时却十分贪婪和凶悍，它会将蝉辛辛苦苦觅得的食物洗劫一空。┅┅

看完这本书，使我懂得了看问题不能光听别人如何讲，而要自己去观察、思索、实践、探究，从而寻找正确的答案，而且观察事物要从不同的角度去观察，要一分为二的去研究和思考问题。

2020名著《昆虫记》读后感 篇2

观看“粪金龟”视频, 激发兴趣;昆虫达人赛, 考查学生掌握昆虫特性的情况;昆虫挑战赛, 考查学生掌握昆虫的习性多少;昆虫顶尖秀, 展示学生心目中的昆虫之最;展示文中经典片段, 引领学生领略《昆虫记》的科学性;展示《昆虫记》描写的诙谐幽默的语言, 让学生品味《昆虫记》的文学性;补充法布尔完成《昆虫记》的艰辛, 请学生对法布尔说一句话 (表达崇敬之情) ;为《昆虫记》写写广告语……

此教学设计可谓环环相扣, 步步为营。整节课, 自始至终, 学生发言热烈。笔者仔细回读这些问题, 发现绝大多数是唯一答案, 指向性明确, 相关于内容的事实性问题。学生完全在教师的主导下, 回答问题, 解决问题。

开展班级读书会, 我们要让学生学习思考, 学习掌握更多的阅读策略, 同时, 让学生学习“交流与分享”。每个人的阅读收获是不一样的, 阅读后的交流与分享, 可以提升、调整和扩展大家的阅读能力, 从而促进学生更多更好地阅读。笔者认为, 这正是班级读书会的重要意义之所在吧。

在班级读书会中, 教师如何组织学生聊书, 如何引发学生思考, 如何打开学生的话匣子, 都需要借助问题, 那么如何寻找那些能够引出更强思考动力、引发更强追究企图、导出更多疑问与探究动能的问题, 是我们要做出探索与努力的。

于是, 笔者将这位教师的读书会活动设计作了如下修改, 把读书会活动调整为四大板块。

【板块一】用达人比赛进行热身运动

这一环节, 主要选取了两类问题, 都是有关《昆虫记》书中的事实性问题。一类是知识性问题, 选取书中有关昆虫知识性的问题以判断、选择的形式出现。这一环节旨在营造轻松愉悦的氛围, 激发学生聊书的兴趣。以挑战赛的形式, 符合中年级学生争强好胜的心理, 能帮助学生更快地投入到读书会中来。另一类是趣味性问题, 选取书中有关于昆虫外号的内容, 凭借外号, 猜猜是什么昆虫。《昆虫记》中的昆虫外号, 无不鲜明地体现了昆虫的特征习性, 能够帮助读者更好地了解昆虫。同时, “外号”与学生的生活很接近, 对此学生非常感兴趣。

赛完之后, 让学生自己给别的昆虫取个有意思的外号, 说说取外号的理由。在前两个问题交流的基础上, 学生对这一话题更有“聊”的欲望和兴趣。这个话题, 学生都有自己独特的体验与感受, 有着自己独特的判断与理解, 因此学生所表达的内容也就更加多元, 表达的兴致也会达到高潮。至此, 读书会的热身运动才算真正完成。

【板块二】选择印象最深刻的内容进行交流

学生在阅读过程中, 一定会有自己特别感兴趣、感受最深的内容, 这一内容往往是学生个性解读的集中体现, 与学生个人兴趣、个性理解、个人知识结构等有着密切关系。在聊书活动中, 让学生将自己或最感兴趣, 或最感动, 或最有趣, 或最喜欢, 或最佩服, 或最意想不到……的内容整理呈现, 是学生个体对阅读的整理, 答案是多元的, 更没有对错。这一环节, 每个人都有话说, 无疑将促进学生的阅读, 更是给学生放松地聊书创设机会, 同时, 也是读书会中大信息量交流的重要平台。

【板块三】通过提供探索性话题, 欣赏探讨科学性与文学性

“有人说, 《昆虫记》是一部经典的关于昆虫的百科全书;也有人说, 《昆虫记》是一部不朽的文学巨著。对于这样的评价, 你更认同哪一种观点?或者说你有自己的观点, 你怎么看?说明理由。”

这个话题具有丰富的内涵和广阔的外延, 答案更是不确定的, 让学生有兴趣探讨。同时, 也促进了学生进一步关注并思考作品的科学性和文学性, 将阅读引向深入。学生会再次用审视的眼光看《昆虫记》, 学生的思考与发现一定是独特的、丰富的, 而在这个过程中, 班级读书会的学生的主体地位也充分得到了尊重与体现。

学生进一步阅读文本, 抓住文章中自己认为经典的语段进行探讨交流。教师小结:的确, 没有哪个昆虫学家有法布尔那么高的文学修养, 没有哪个文学家有法布尔那么高的昆虫学造诣, 看来, 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。

【板块四】引导学生提出问题, 让思考更加深入

“对于法布尔, 对于《昆虫记》, 你还有什么问题不理解、不明白, 或者还有什么话题想与同学分享的?”

让学生提出问题或者话题, 与同学交流。四人小组交流后, 组内指定同学代表全组汇报讨论的内容。

这一环节, 笔者认为是真正落实班级读书会重要任务的, 也是真正区别于班级读书会与课堂阅读教学的重要标志。在班级读书会上, 能够让学生自己提出问题或者话题, 然后进行讨论, 学生一定更加愿意参与讨论, 愿意发表自己的感受与见解。

由此, 笔者认为, 班级读书交流会在话题的选择上, 应该着力体现以下几点:

1.话题的选择, 内涵要丰富, 外延要广阔, 尽可能与生活联系。这样的话题, 答案是不确定的、不唯一的。多元的答案, 更能够尊重每一位学生独特的阅读体验和感受, 学生不会怕说错, 不会怕无话可说, 能够以更加放松的心态积极参与讨论。话题与学生生活相联系, 目的就是要增加文本与学生生活的关联, 让学生感受到读书对我们的生活是有影响和指导意义的, 这能够更进一步激发学生的兴趣。

2.话题的选择少一些事实性, 多一些诠释性。面对这类问题, 学生各有各的理解, 各有各的主张。学生必须对文本的内容进行分析、统整、梳理, 然后根据文本得出自己的答案。这样的话题能进一步引发学生思考, 进而培养学生的阅读能力。

3.话题的选择带有批判性, 引发学生与已有认知产生矛盾, 促进学生思考。这类问题, 没有明确指向, 不是让学生到书中为答案寻求解释, 更没有统一的答案。这类问题, 主要引导学生去理解, 去发现, 去体会, 去感悟, 继而去争论, 去辩驳, 从而真正得出属于自己的感悟与体会。

4.话题的选择, 尊重学生的主体感受, 最好是来自学生。教师应关注学生在阅读过程中产生的真实问题, 并加以梳理、统整、提炼, 在课堂上予以呈现, 这样的讨论将更加真实, 且富有实效。正是源于学生的话题, 学生才更加乐于参与分享与交流。同时, 学生自己产生的话题也必将更进一步促进学生思考习惯的培养, 以及阅读能力的提升。

昆虫记名著读后感 篇3

一天，有一只菜粉蝶在一棵卷心菜上下了200枚虫卵，但是菜粉蝶却累得倒下了，就在这时，一群赤眼寄生蜂飞到了虫卵的上空，它们把一些菜粉蝶卵吃掉了，但是在卵壳里下上了自己的卵，而“雪白”就是一个幸存者，当为数不多的菜粉蝶孵化出来的时候，它们就把自己的卵壳吃掉，做出了防滑脚垫，之后它们就开始使劲的吃卷心菜，但是好景不长，一天，一些小茧蜂发现了菜粉蝶幼虫，有些不幸的幼虫就被寄生了，小茧蜂的幼虫会开始吸取菜粉蝶的血，最后把菜粉蝶幼虫的身体吸破，出来结蛹，“雪白”的朋友“妞妞”就是这样，最后她全身无力，因为小茧蜂幼虫以及把她的血吸干了，然后破体而出，结成了一个大大的蚕蛹，这时“雪白”已经可以结蛹了，它到了卷心菜的茎部结了一个绿色的蛹，这时一群金黄小蜂，虽然菜粉蝶幼虫的蛹颜色和附近的颜色差不多，但是金黄小蜂还可以找到它们，不过“雪白”逃过了金黄小蜂细细的搜索，变成了菜粉蝶，最后破蛹而出，变成了一只美丽的菜粉蝶，最后终于在她的故乡下了卵。

菜粉蝶可以以惊人的速度吃掉卷心菜，但是，正是有了这些菜粉蝶的天敌，蜘蛛，才控制住了菜粉蝶的数量，维持着自然界生态的平衡。最终只有三四只能成功完成传宗接代的重任。大自然真神奇啊!

名著昆虫记读后感 篇4

当我细细的品读《昆虫记》时，我陶醉了，原来昆虫的世界有着无穷的奥秘!由此我知道了一些昆虫的常识和生活习性：蝗虫喜欢在阳光下面弹奏音乐，它们弹奏乐曲时是将自己的腿不停地抬高和放低，形成一种颤动来发出声音。天牛幼虫的时候没有视觉也没有嗅觉，甚至没有味觉，他们要在里树干里面度过三年的童年时光，它们在没有任何感觉能力的环境下成长着，并且要靠自己的智慧准备长大后如何逃生。

原来圆网蛛非常聪明，物理知识学得很好。它拉出来的丝很有对称感，整个网络蛛丝纵横交错，像一张有规则的太阳图案，可以承载住较大的重量。并且整个蜘蛛大网都有黏性，凭着这种独特的工具，圆网蛛可以待在网中点，坐等食物上网。

再往下阅读，我知道蟋蟀在建造自己家园的能力上是超群的，并且它们有明朗而高昂的歌喉，夏天的夜晚，旷野的草地上经常能听到蟋蟀用那饱满而热情的歌声呼朋引伴，寻找自己生活的另一半。听，蝉老兄正在树枝上尽情的高唱呢!原来蝉为了能在阳光下歌唱五个星期，竟然要在地下“潜伏”四年才能钻出地面。可，蝉这位“歌唱家”为了自己的歌声更美妙动听，硬是在胸部安置一种响板以增加声音的强度，可就是胸部的这块响板，占据了相当大的体积，让它的生命器官压缩到最狭小的角落，看到蝉为了歌唱做出这种牺牲，我心灵被这可爱的小精灵给感动了。一段段栩栩如生的昆虫景况，一个个妙趣横生的故事展现在我的眼前，我仿佛身临其境一般，进入了一个生动的昆虫世界。

名著《昆虫记》读后感 篇5

《昆虫记》是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，令人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!那些具体而详细的`文字，不时让我感觉到放大镜下的潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视了太久的昆虫的身影，以及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，任它们穿透我的心灵。

当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布东细致入微地观察毛毛虫的旅行，我看到他奋不顾身地捕捉黄蜂，我看他反复推敲实验过程与数据，一步步推断毛毛虫毒性作用的时间与效果，捕蝇蜂处理猎物的方法……一次实验失败了，他分析原因，转身再做一次。

名著昆虫记读后感600字 篇6

“我在实验室里养了几只狼蛛，它们被我安置在泥盆中。我经常观察它们，见过许多它们猎食时的场面。它们把强壮的身体藏在洞中，只露出半个脑袋，眼睛四下观望，非常警觉。为了能够随时跃起，扑向猎物，它们把腿缩在一起。这种姿势它们一保持就是几个小时，耐心地等待着猎物经过。可能大半天没有什么收获，但是只要有机会降临，它们就能把握住。无论是蝗虫、蜻蜓，还是什么其他昆虫，只要它们从洞口前经过，守候已久的狼蛛便迅速窜出来，跳到对方身上，同时用毒牙狠狠地扎在对方的要害上。整个动作一气呵成，一瞬间结束战斗。”

这一段令我感触更多。我从黑肚狼蛛的捕食可以看出，他是那种一击致命的杀手，那种非常理性的动物它在洞口耐心地守候。许多昆虫都没有耐心，没有恒心，但是狼蛛知道，机会只给有准备的人，也明白，如果自己没有耐心，没有恒心，恐怕早就饿死了。所有我们应该学习狼蛛这种精神。

虽然狼蛛是一个很可怕的冷血动物，可是他的智慧与生活方式，真的给我上了一节十分重要的课。

2020名著《昆虫记》读后感 篇7

在没有读这本书之前，我并不喜欢这些长相丑陋的小昆虫，甚至还厌恶它们，但是，当我来到了法布尔的昆虫世界时，我深深地被这些小昆虫的毅力所震撼，被他们的互助友爱所感动。

我最喜欢的昆虫是充满活力的音乐家——蟋蟀，因为它不仅会唱歌，而且还能把自己的巢穴建筑地非常棒。他不会选择天然的隐蔽场所和现成的粗糙洞穴，而是选择阳光充足、温暖，利于排水的地方，然后耐心地挖掘。这种修整工作会伴随蟋蟀的一生，一直持续下去，直到它死后，工作才会真正地结束。想到这里，我不由得心里一阵惭愧，平时，我做数学题漫不经心，草草地写下算式，做完后不检查，就完事了。这让我体会到了，做事情只有坚持不懈，才会取得成功。

接下来，我想说说热心的帮手——松毛虫。进入十一月份，天气渐渐变冷，勤劳的松毛虫爬上松树的高处，在树上一边吐丝，一边织丝带，然后再顺着自己织好的丝带回到家中。不过，有些松毛虫比较糊涂，会沿着别人的丝带来到其他松毛虫的家中，好客的主人也会收留新的客人。

当主人搭帐篷时，客人也会帮忙，和主人一起吐丝，帐篷也就越来越大了。在它们的世界里，没有你我之分，大家都会互相帮助。我觉得，我们也要像松毛虫一样，见到生活中有困难、学习中需要帮助的同学，要及时去帮助他，这样，别人也会帮助你，你也会得到快乐。

2020法布尔昆虫记读后感 篇8

有的时候蜣螂好像是一个善于合作的动物而这种事情是常常发生的。当一个甲虫的球已经做成它离开它的同类把收获品向后推动。一个将要开始工作的邻居看到这种情况会忽然抛下工作跑到这个滚动的球边上来帮球主人一臂之力。它的帮助当然是值得欢迎的。但它并不是真正的伙伴而是一个强盗。要知道自己做成圆球是需要苦工和忍耐力的！而偷一个已经做成的或者到邻居家去吃顿饭那就容易多了。有的贼甲虫用很狡猾的手段有的简直施用武力呢！

有时候一个盗贼从上面飞下来猛地将球主人击倒。然后它自己蹲在球上前腿靠近胸口静待抢夺的事情发生预备互相争斗。如果球主人起来抢球这个强盗就给它一拳从后面打下去。于是主人又爬起来推摇这个球球滚动了。强盗也许因此滚落。那末接着就是一场角力比赛。两个甲虫互相扯扭着腿与腿相绞关节与关节相缠它们角质的甲壳互相冲撞摩擦发出金属互相摩擦的声音胜利的甲虫爬到球顶上贼甲虫失败几回被驱逐后只有跑开去重新做自己的小弹丸。有几回我看见第三个甲虫出现像强盗一样抢劫这个球。

但也有时候贼竟会牺牲一些时间利用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者搬动食物经过生满百里香的沙地经过有深车轮印和险峻的地方但实际上它用的力却很少它做的大多只是坐在球顶上观光到了适宜于收藏的地点主人就开始用它边缘锐利的头有齿的腿向下开掘把沙土抛向后方而这贼却抱住那球假装死了。土穴越掘越深工作的甲虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看球旁睡着的甲虫一动不动觉得很安心。但是主人离开的时间久了那贼就乘这个机会很快的将球推走同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追上了它——这种偷盗行为被发现了——它就赶快变更位置看起来好像它是无辜的因为球向斜坡滚下去了它仅是想止住它啊！于是两个“伙伴”又将球搬回好像什么事情都没有发生一样。

假使那贼安然逃走了主人艰苦做起来的东西只有自认倒霉。它揩揩颊部吸点空气飞走重新另起炉灶。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。

2020法布尔昆虫记读后感2

昆虫记读后感——在我们生活的大自然中，我们的“远亲”——昆虫，每天从我们身旁来来往往，但却很少有人去观察、研究他们。然而有一个人耗尽一生的光阴来观察、研究他们，这个人就是法布尔。

不但如此，他还创作了着名的巨作《昆虫记》，这部巨作被誉为“昆虫的史诗”，而法布尔也被达尔文赞为“无与伦比的观察家”。在《昆虫记》这部巨作中，作者没用到华丽的辞藻和热烈的激情，但那种朴素的笔墨恰恰成就了一部严肃且优美的散文。整部书的故事行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。那些平实的文字具体而详细，清新而自然，幽默的叙述，更是惹人捧腹大笑……个性化的虫子们翩然登场，红蚂蚁、蟹蛛、石蝉、孔雀蛾……都给我留下了十分深刻的印象，多么奇异、有趣啊！在作者的笔下，天牛像个小气鬼，身穿一件似乎缺了布料的燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出了无私的奉献，为儿女操碎了心；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们的喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。多么可爱的小生灵啊！一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫生活景象，包含了关于昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着人文的关怀。

从这些详实的描述中，我细细品读，终于对法布尔一生最大的乐趣有所体会，他尽在探索世界生命的真正面目，字里行间充满着睿智的哲思。他探索着自然界蕴含的科学真理，他追求真理、探求真相的精神，是给我们的一笔巨大的财富！这位感情细腻、思想深刻的天才，这位伟大的科学家，用哲学家的思考，美术家的观察，文学家的叙述向我打开了通向昆虫世界的大门，也是科学的大门！

2020法布尔昆虫记读后感3

读书笔记是大家平时在读书时把自己的读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言或者读后感记下来，也可以摘抄下你感兴趣的精美语句，语段，词语。下面是小编精心为大家整理的读书笔记摘抄感悟，希望对大家有所启发和帮助。《昆虫记》的英文名称是《The Records about Insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。

《昆虫记》，是一部很吸引人的著作。作者用了毕生的精力研究了昆虫世界，那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇，充满了情趣，通过这本书我知道了另一个世界的奥秘——昆虫世界的真面目，更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理。

作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；“小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。

我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

作者的精神我很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹。

名著《昆虫记》考点 篇9

该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。

做点习题

1．法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是（法布尔）；这本书是《昆虫记》。这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。鲁迅把这本书奉为“讲昆虫生活”的楷模。

2、《昆虫记》是哈佛大学（113）位教授推荐的（最有影响）的书。这部书将（昆虫）世界化，作供人获得（知识）、（趣味）、（美感）和（思想）的美文。

3、在作者的笔下，（杨柳天牛）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；（小甲虫）“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的（小麻雀），也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。”

4、（蝉）在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；（螳螂）善于利用“心理战术”制服敌人；（樵叶蜂）能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子……

5、作者写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界（折射出社会人生）。

6、全书充满了（对生命的关爱之情），充满了（对自然万物的赞美之情）。

7、《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称这些食粪虫为（清道夫）。

8、它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足。用大颚仔细收察，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。这是法布尔描写（长腹蜂）从淤泥垒建巢穴时的情景。

9、法布尔称赞（黄蜂）的建筑才能，认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

10、《昆虫记》从片断来说就是一部（传记），从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。

11、法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在（西绪福斯虫）这一章中刻画的更是细致入微。

12、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是（石垒筑蜂）、（灌木蜂）、（棚檐垒筑蜂）。

13、萤火虫生长着短短的六只短短的腿，像（甲虫）一样。

14、孔雀蛾是一种（很漂亮）的蛾，它们中（最大）的来自（欧洲）身披着（红棕色）的绒毛，它们靠吃（杏叶）为生。

15、有一种黑色的蜘蛛，叫（狼蛛）。

16、蟹蛛十分（勤劳），为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。

17、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（蝉）一样有名。

18、在南方有一种昆虫，与（蝉）一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能（唱歌），它是（螳螂）。

19、作者所在的地方把螳螂称做（祈祷上帝之虫），它的学名是（修女袍）。

20、毛虫的毒素在（血液）里。

21、萤火虫的攻击武器是（两片钩状的鄂）。

22、昆虫装死是属于（是暂时麻木的昏沉）的状态。

23、法布尔被雨果誉为（昆虫界的荷马）

24、法布尔为写昆虫记（D）。

A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观察虫子

25、塔蓝图拉蜘蛛易于（D）。A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服

26、菜豆象是一种（B）。A、大象 B、昆虫 C、鸟类

27、舍腰蜂喜欢将巢筑在（C）的环境中。A、干燥 B、寒冷 C、温暖

28、夏天阳光下的歌唱家是（A）。A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈

29、（B）是毛虫的天敌。A、黑步甲 B、金步甲 C、被管虫

30、天生攀岩家是（B）。A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢

31、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（B）。A、喉咙发音B、腹部发音C、嘴巴发音

32、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（A）。A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶

33、枯露菌是一种（C）。

A、甲虫 B、长在树上的蘑菇 C、长在地底下的蘑菇

34、蜘蛛是怎么知道蜘蛛网上有猎物的（D）。A、用眼睛看到的 B、用耳朵听到的

C、用嗅觉感知到的 D、通过猎物在网上的振动感觉到的

与昆虫有关的诗句：

（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（3）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（5）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（6）蟋蟀渐多秋不浅，蟾蜍已模夜应深。（7）蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。（8）停梭借蟋蟀，留巧付蜘蛛。（9）篱声新蟋蟀，草影老蜻蜓。（10）蟋蟀幽中响，蟪蛄深处歌。

（11）南窗一枕睡初觉，蝴蝶满园如雪飞。（12）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

《昆虫记》习题及答案

1、《昆虫记》是一部(世界昆虫史诗)。

2、《昆虫记》是哈佛大学(113)位教授推荐的(最有影响)的书。

3、这部书将(昆虫)世界化作供人获得(知识)、(趣味)、(美感)和(思想)的美文。

4、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和(蝉)一样有名。

5、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的(住所)，还有它出色的(歌唱才 华)。

6、(蝉)不靠别人生活。反倒(蚂蚁)位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。

7、蝉怎样喝水?(用它突出的嘴--一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的 一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了)

8、事实与寓言相反，(蚂蚁)是(顽强)的乞丐，而(勤奋)的生产者是(蝉)。

9、在南方有一种昆虫，与(蝉)一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它 不能(唱歌),它是(螳螂)。

10、螳螂凶猛如(饿虎)，(残忍)如妖魔，专食(活)的动物。

11、螳螂外表(纤细)而(优雅),(淡绿色)的体色，(轻薄如纱)的长翼，颈部(柔软)，(头)可以向任何方向自由(转动)。

12、(萤)这种稀奇的小动物的(尾巴)上像挂了一盏(灯)似的。

13、萤火虫生长着(六只)短短的(腿)，当雄萤发育成熟，会生出(翅盖)，像(甲虫)一样。

14、萤火虫有两个特点:1(获取食物方法)2(它尾巴上有灯)

15、孔雀蛾是一种(很漂亮)的蛾，它们中(最大)的来自(欧洲)，全身披着(红棕 色)的绒毛，它们靠吃(杏叶)为生。

16、会结网的(蜘蛛)是个(纺织)高手。

17、一种黑色蜘蛛，叫(美洲狼蛛)。

18、水蛛能为自己(做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气)。

19、蟹蛛十分(勤快)，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。20、蟹蛛它(不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路)。

一、选择题

1、昆虫记共有（C）A 八卷 B 九卷 C 十卷 D 十一卷

2、法布尔被誉为（A）

A、昆虫界的荷马 B、昆虫界的圣人 C、昆虫至圣 D、昆虫界的托尔斯泰

3、昆虫记是一部（A）A、文学巨著、科学百科 B、文学巨著 C、科学百科 D、优秀小说

4、法布尔为写昆虫记（D）

A、调查了许多资料 B、翻阅了许多百科全书 C、养了许多虫子 D、一生都在观 察虫子

5、法布尔的昆虫记曾获得（B）

A、普利策奖 B、诺贝尔奖提名 C、安徒生奖 D、诺贝尔奖

6、《昆虫记》是（）国昆虫学家()的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。A、法国 法布尔 B、法国 儒勒.凡尔纳 C、英国 笛福 D、丹麦 安徒生

7、法布尔曾担任（C）

A、皇家科学院会员 B、植物学教授 C、物理教师 D、探测员

8、塔蓝图拉蜘蛛易于（D）A、暴躁 B、愤怒 C、杀死 D、驯服

9、法布尔的生活十分（A）A.贫穷 B.富裕 C.忙碌 D.悠闲

10、昆虫记透过昆虫世界折射出（C）A、历史 B、社会机制 C、社会人生

11、菜豆象是一种（B）。A、大象 B、昆虫 C、鸟类

12、舍腰蜂喜欢将巢筑在（C）的环境中。A、干燥 B、寒冷 C、温暖

13、夏天阳光下的歌唱家是（A）。A、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈

14、（B）是毛虫的天敌。Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、被管虫

15、天生攀岩家是（B）。A、狼蛛 B、蜣螂 C、蚱蜢

16、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（B）。A、喉咙发音 B、腹部发音 C、嘴巴发音

17、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（A）。A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝴蝶

18、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（B）。A、绵羊的毛 B 绵羊的粪便

19、大孔雀蝶是（C）。

A、世界上最美丽的蝴蝶 B、亚洲最大的蝴蝶 C、欧洲最大的蝴蝶

20、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（B）。A、勤劳的使者 B、不会迷失的 精灵

21、黑步甲擅长（A）。A、装死 B、耍伎俩

22、蟋蟀舒服的“住宅”是（B）建造的。

A、利用现成的洞穴 B、自己挖掘的 C、与别的昆虫一起挖掘

23、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（D）A、象鼻虫、蟋蟀 B、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D、骆驼、恐龙

24、试验证明：（B）能直接辨认回家的方向，而（A）凭着对沿途景物的记忆找 到回家的路。A、蚂蚁 B、蜜蜂

25、关于萤火虫以下说法错误的是（C）

A.萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的 B.两条发光的宽带是雌萤发育成 熟的标志

C.雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响 D.无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光

26、下面说法正确的是：（D）

A 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。C 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。D 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。

27、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（D）A、用眼睛看到的 B、用耳朵听到的 C、用嗅觉感知到的 D、通过猎物在网上振动感觉到的

28、枯露菌是一种（C）。A、甲虫 B、长在树上的蘑菇 C、长在地底下的蘑 菇

29、不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（A）根辐，条纹蜘蛛有（B）根，而 丝光蛛有（C）根。A、21 根 B、32 根 C、42 根

30、（A）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。A、萤火虫 B、黄蜂 C、园蛛

一、填空题

1、（法）国著名科学家（法布尔）穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对 昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部 昆虫学巨著。他被誉为（昆虫之父）。我们学过的一篇名为《装满昆虫的口袋 》 的课文就是节选自《昆虫记》。

2、作者在《昆虫记》里向我们介绍了（蝗虫）、（天牛）、（蟋蟀）、（萤火虫）等昆虫。你印象最深的是（萤火虫），因为（这个稀奇的小动物的尾巴上像挂 了一盏灯似的，用来表达它对快乐生活的美好祝愿）。

3、《神秘的池塘》中描写到池塘底下的许多沉静又稳重的贝壳动物：（田螺）（田螺）沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边；（水蛭）伏在它们的征服物上，不 停地扭动身躯，一副得意洋洋的样子；孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将 来它们就会变成（蚊子）。

4、条纹蜘蛛的身上有（黄）、（黑）、（银）三色相间的条纹，几乎什么小虫子 都爱吃。

5、蟋蟀住宅的特点有（稳固）、（干燥）、（隐蔽）等。

二、判断题

1、松毛虫能预测天气，它是小小气象预报员。（对）

2、黑蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。（错）

3、泥水匠蜂选择烟筒作为自己的住所。（对）

4、樵叶蜂剪下许多小叶片是为了吃。（错）

5、恩布沙是一种细长的、摇摆不定的、奇形的昆虫。（对）

三、仔细观察一种你喜欢的昆虫，介绍一下它的特点和生活习性。

四、选择题

1、以下昆虫，自然死亡特点与众不同的是（C）A、蜜蜂 B、蝴蝶 C、步 甲 D、粪金龟

2、关于萤火虫以下说法错误的是（D）

A、萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的 B、两条发光的宽带是雌萤发 育成熟的标志 C、雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响 D、无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光

3、以下说法正确的是（A）

A、将猫放在袋子中旋转，会使它迷失方向。B、当还没有墙壁和屋顶时，麻 雀将巢筑在树洞里。C、墙燕将巢塑成一个敞开的口杯。D、家燕将巢塑成球 形，只留一个容燕子勉强通过的圆孔。

名著阅读《昆虫记》有感 篇10

以前我一直以为蝉在昆虫界里最缺乏远见了，因为他只知道没完没了的“唱歌”，却不知道像蚂蚁那样储存粮食。但是当我看了《昆虫记》这本书后，我改变了对它的看法。

蝉是经过了四年黑暗的地下苦工生活，才换来了一个月在阳光中的欢乐，所以它要尽情的“歌颂”它现在难得而又短暂的幸福生活。它其实是一边歌唱，一边在吸取树上的汁液。

蝉从来不需要依靠别人的施舍生活，相反的倒是蚂蚁经常会去骚扰蝉，剥削蝉，掠夺蝉，简直就像个强盗。蚂蚁经常会把正在吸树汁的蝉赶走，然后坐享其成，享受蝉钻出的“井水”。

当歌唱的蝉耗尽了生命，从树枝上落了下来，它的尸体被太阳晒干，被行人践踏，最后被每时每刻都在四处寻找食物的蚂蚁碰上了。蚂蚁们将蝉的身体撕开、肢解、咬碎、化作细渣，用来充实它们的储藏室。人们还能经常看到垂死的蝉，它的翅膀还在尘土和清风中微微颤动，一对蚂蚁就已经在一下一下的拉拽，一点一点地移动它了。这时的蝉真是悲惨无比。

你们看，真正的事实不是我们想象的那样。蚂蚁才是顽强且霸道的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉!所以当蝉在树枝上“拼命唱歌”时，我们还是给它自由吧。

昆虫记读后感

今天，我又从书柜里拿出《昆虫记》这本老书，拿出来叙叙旧情。没想到的是，还真看上瘾来了。下面，就让我给大家简介一下吧!

你们知道古埃及人第一次见了蜣螂是怎么样的吗?下面，就由一位专家来为你们来讲一讲。其实，我的每句话都很专业，你们一定要认真听哟!

古埃及人第一次见到蜣螂的时候，很吃惊地说：“哎呀!这是什么东西呀?”每个人都非常吃惊。不瞒您笑话，我长这么大，见过蜣螂只是一小次而已，还是从书上看的。

好了，最后，我还希望家长让孩子看这本书，让您和孩子了解许多您和孩子不认识的昆虫，从书上了解它们，与它们说话。

昆虫记读后感

我今天读了《昆虫记》，这本《昆虫记》是法国著名昆虫学家、文学家法布尔写的。

其实，世界并不是只有“人”，世界上还有蜘蛛、蝴蝶、黄蜂、蝈蝈等昆虫。这本书给我打开了新的世界。

世界上也有比人厉害的昆虫，比如人们把蝈蝈、青蛙称为歌手。

但是，有的动物、昆虫也有巨毒，比如黄蜂的刺就是一个很好的例子。不过，黄蜂的毒刺可不是随便乱用的，只有面对危险时，黄蜂才会将毒刺扎到别人身上，自己就会死掉，正所谓一个名人说的那样：任何强者都有致命的弱点。

读了这本《昆虫记》，我的知识和学问都长进了不少，像一个名人所说的那样：读一本好书，就像和一位高尚的人说话。书本中的知识让我学到了很多，以后我会读更多的书，更好的充实自己。

昆虫记读后感

暑假里，我看了《昆虫记》，真的很好看。

《昆虫记》是法国的昆虫学家法布尔写的，里面写了很多昆虫的生活，其中，松毛虫的生活让我印象很深，因为它又笨又可爱。为什么这么说呢?让我和你们说一下吧!松毛虫聪明是因为它们是一群一群去找食物的，非常有纪律，就像我们排队去做广播体操一样。

它们还边走边吐丝，走到哪里就吐到哪里，回家的时候就只要顺着吐的的丝走就可以了。松毛虫也很笨。因为有一次，把一群松毛虫的丝切断了，又把它们放在花盆的边缘，不去理它们，它们就一直吐着丝绕着边缘，整整走了三天三夜。后来有一只松毛虫一不小心掉了下去，它可就成了它们的英雄，另外的松毛虫也就跟着下去了。

《昆虫记》里面还写了很多的昆虫，像细腰蜂、狼蛛、红蚂蚁、卷心虫、蜗牛等等。没看过这本书的小朋友，快去看看吧!

昆虫记读后感

《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，它用散文的笔法，真实记录法布尔毕生的昆虫研究成果。法布尔以文学与科学相结合的写作方式，使得冰冷的昆虫世界变得喧嚣热闹、妙趣横生，催发无数小读者对大自然的好奇心。法布尔一直坚持观察昆虫的习性：筑巢造窝、捕猎采蜜、交友婚恋、生儿育女、生死拼杀。

法布尔是法国博物学家、昆虫学家、科普作家。出生于法国南部一贫困农民家庭。15岁时，考入师范学校，毕业后成为一名初中数学老师。依靠孜孜不倦的自学，法布尔获取大学物理数学学士学位，自然科学学士学位，自然科学博士学位。

《昆虫记》大约里有20多种昆虫，我最感兴趣的是萤火虫，萤火虫看上去既小又弱，像是与他人无害，可它却是一种食肉动物，是猎取野味的猎手，而且，捕猎时还相当的狠毒。它的猎物通常是蜗牛。萤火虫在啃噬猎物之前，先对它施之麻醉，使之失去知觉。它的猎物通常是很小的蜗牛，个头儿还没有樱桃大，是处于变形状态蜗牛。萤火虫特有的消化素可以让蜗牛固态变成了液态。

读名著《昆虫记》有感400字 篇11

《昆虫记》，这本书大家都知道。《昆虫记》这本书写的是一个真实的内容。我一口气读完了它，从中受到许多教益。

这本书记录了许多昆虫的资料。“小小清洁工”们大家可都知道，是一些屎壳螂或一些饥饿的甲虫。每当草原上有一些腐烂的动物尸体，如：老鼠，小鸟，小猫，小狗等小动物时，他们便会一齐扑上来，几个小时的时间，便只剩下白骨了。肚子吃饱了，喝饱了，便同心协力地把骨头搬到灌木里，共同在那儿落户安家。

它们这一举动引起了我的沉思，使我联想到，林中的啄木鸟，田野里的青蛙，屋檐下的喜鹊，燕子，家中的大花猫，田野旁树上的熬夜班的猫头鹰……这些动物也是一举两得，它们大多都会吃危害人类的害虫，老鼠，田鼠等。不但填饱肚子，还帮助了人类，成为了人类的得力助手，然而世界上不一定有两全其美的事……

再说说萤火虫吧!它，外表虽然可爱，被人们誉为“提着亮灯笼，指路小可爱。”课时，在那可爱的外表下，隐隐约约可见得它丑陋的真面目。萤火虫特别爱吃蜗牛，当蜗牛把身子缩在壳里时，萤火虫就会千方百计，想方设法地引诱蜗牛出壳，等它一出壳，萤火虫就迅速地用身上的小钩子“叮”了一下蜗牛暴露出的肉，顿时蜗牛就会被麻醉，全身麻木，不能再缩回壳中去了，只得乖乖束手就擒了，萤火虫就会把吮吸器官凑近蜗牛那鲜嫩多汁的肉……

萤火虫不就正像我们如今混乱的社会“黑帮”吗?或者职场斗争。为了得到某些小利益，小荣誉，而竟而不择手段地加害于人，这是做人的真正品质吗?真希望那些人赶快悔改过来呀!竞争是可以，就像马拉松赛场上，裁判一声令下，大家都你追我赶，惟恐落后，有人累了，别人帮助，搀扶一下，有人跑不动了，但那沉重步子还在踏上被太阳烤得火辣辣的赛道……

这些日子，我常常深思一个问题：地球人何时才变成文明种族?我觉得地球上的大自然，就为我们做了一个圆满的回答，文明道路才是我们这一代人该走的路。

昆虫记读后感2

自然环境是人人所向往的，鸟语花香，寂静安详，远离城镇的喧嚣，浸泡在清新中。在大自然，水里，天空，陆地，各有动物存在。在300多年前，一位伟大的昆虫学家对品种各异、形象各异的虫子着了迷，花费毕生的光阴写出了这本绝世佳作：《昆虫记》，他就是法布尔。

从这本书中，我看到了蜜蜂的群体生活;看到了蚂蚁的凶残;了解了蝉的自食其力;了解了萤火虫麻醉其他昆虫的高超本领;知道了黑步甲能装死;看到了昆虫不为人知的秘密。

法布尔用生动脱俗的语言把枯燥乏味的科学描绘的有声有色，而且在他的语言中没有半点虚假，因为他坚持“科学可以被修饰，但不能被修改。”这使我们能在昆虫记中学到真实可靠的科学，而且能把他们好好吸收。

我看到法布尔细致入微地观察蝉虫的蜕变，我看到他不顾危险捕捉塔蓝图拉毒蛛，我看到他反复的观察和实验，寻找大量例证。一次实验失败了，他分析原因，转身又设计下一次。科学的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的工作作风。让我感觉到了“科学精神”及其博大精神的内涵。

我叹服法布尔为探索真理而投入毕生心血的精神，让我感受到了昆虫世界的神奇和美妙，又让我感受到了法布尔超人的毅力和细致入微的观察，他所付出的辛苦是常人无法体会的，我们只有在这部传世佳作中去体验。

法布尔让我了解昆虫世界，而昆虫则让我永远记住法布尔。

昆虫记读后感3

从出生到死亡是每个人的必经之路，昆虫又何尝不是如此?它们其实和人类是一样的，同样会劳作，同样会争吵，甚至连日常生活都是相同的。 一直以来，我总是认为有关科普的书籍都是平淡无味，讲一些令人难懂的大道理。没想到刚开始看《昆虫记》，我才读了一点，它就像一块强力磁石紧紧地吸住了我的双眼。这本书描写了昆虫的生育过程，辛勤劳作，狩猎和死亡，他那朴实的文字，清新自然，字里行间流露着他对昆虫的喜爱，对大自然的热爱。幽默的语言，令人发笑……在他的笔下的每个昆虫都栩栩如生，变得人性化，所有事都变得神奇、有趣起来。我渐渐地被这些小家伙折服，也被法布尔那细致入微的观察和生动的描述所折服!

因为我对昆虫的观察，了解极少，昆虫世界是怎样的，也是我凭空想象的。在我心中的昆虫家族是和睦的，不会因小事而争吵打架，总是互相帮助，互相关心。但看了《昆虫记》后，昆虫们的形象在我心中颠覆了，它们简直和人类一模一样，有劳动，有抢掠;有善良的吃草动物，有凶残的食肉动物……法布尔用他的笔把我带进了一个真实的昆虫世界，让我足不出户就感受到了昆虫世界的奇妙.昆虫和人类的区别就是语言不通，无法相互交流。但是只要你细心观察，追求真理，探求真相，就能开启通往昆虫世界的大门!

我继续往下看，看到法布尔不顾危险捉毒蜘蛛，看到他细致观察毛虫的旅行，他不顾自己的危险，为的就是为科学做出一点贡献。在这儿，我看到了一种执着的“科学精神”。他研究昆虫，不是把昆虫做成一个个用大头钉钉住的标本，而是和昆虫们和睦相处，不杀害无辜的小生命，在这儿，我看到了一种对昆虫、对生命的热爱之情。正是出于对科学、对生命的热爱，才成为一种动力，一股热情，使法布尔的科学世界五彩斑斓、生机勃勃，跃动着生命的光泽。

一种爱、一份执着，伴随着我徜徉于《昆虫记》……

昆虫记读后感4

很多人是昆虫杀手，怎么养，怎么死。我却不是，养一只，会变成养一群，多到我会做恶梦。

我养的第一种昆虫是夹子虫，刚开始是因为表弟也在养，所以我跟着养了一只。

夹子虫是一种好斗的昆虫，我家的这只尤其凶狠，跟表弟家的那只打了一架后，就把对方咬死了，把我表弟气坏了。夹子虫的寿命据说很长，看见它这么残暴，我决定不要让它结婚生子，免得太暴戾。

宠物店的老板送我一对白条线的金龟子，或许刚刚好就是一公一母，它们的体型是战神级的巨大。这对夫妻越生越多，它们幼虫时有一百只左右，看了就恶心。成虫最多的时候，有到二十几只，我根本快要养不来了。

它们继续生更多的幼虫，没有停止的意思。一个月的伙食费惊人，它们爱吃的甲虫果冻，光是一个星期就吃了四十个。聪明妈妈把它们夫妻分隔开来，才停止这个可怕的繁殖。

昆虫记读后感5

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者——法布尔。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它跟小说不一样，因为它是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。

记的有一次，我看过一本书，书上说小时候的法布尔喜欢在自己的口袋里放满昆虫，回到自己的家里后，慢慢地观察。他对萤猎食蜗牛、蝉虫的蜕变，观察细致入微。描写事物简练，真不愧为昆虫学的“维吉尔”。

一生被“偏见”和“贫穷”所折磨和困绕的法布尔，竟能通过许多难以想象的努力，渐渐化教书匠之“贫穷”为昆虫学之富有，最后又与诺贝尔文学奖擦肩而过，这本身就是一个奇迹。他凭着自己的努力，创造了一部不朽的世界名著!

我要向法布尔学习，学习他的努力!学习他的坚持!

昆虫记读后感6

我读了法布尔写的《昆虫记》后，我被吸引到了作者观察动物的兴趣中。并体会到了只要用心观察大自然会发现很多奇妙的发现。

作者对书中描写并观察了一些昆虫。如：螳螂、蟋蟀、蜘蛛、蝴蝶、蝉等昆虫。发现了他们身上一些不一样的特点。都被作者法布尔发现了。并对他们做了很多奇怪的实验。解开了我们很多不知道的疑问。

在这本书中，作者用拟人的手法，将蝉，蚂蚁写的活灵活现。还生动地写出了螳螂捕食的场景。我的脑海里就出现了螳螂的那两个大“镰刀”。想想那时，我们经常遇到螳螂，有时还调戏，捕捉它们。

除了这些昆虫，大自然还有很多很多的昆虫，只要我们善于观察，就会发现很多他们身上不为人知的东西，也因此，我们也要向昆虫学习。因为它们的生活习性，奉献自己的爱值得我们人类学习。

他们教给我们做人的道理，教给我们习惯，给我们做榜样，给我们教训。

让我们一起随着法布尔来进入昆虫世界吧!大自然在等着你。

昆虫记读后感7

这几天，我读了一本名叫《昆虫记》的书，没想到不读不知道，一读吓一跳，这一本小小的书能写那么精彩。

《昆虫记》详细描写了昆虫的本能特性，非常的真实，我非常喜欢这本书，有一次，我看了长达2小时，创下了我家的看书记录呢!

书中我最喜欢的部分是些大孔雀蝶的那一部分：五月六日上午，一只雌大孔雀蝶当着我的面，就在我的昆虫实验室的桌子上从茧里孵出她的幼子，将近晚上九点，全家人正在睡觉，隔壁房间传出一阵乱哄哄的声响，好像有谁在挪动东西。

保尔半裸着身子来来去去、蹦蹦跳跳，像发了疯似的推翻椅子。他喊道快来，来看这些像鸟一样大的蝴蝶呀!房间都装满啦!我赶忙起床。孩子们的兴奋是有缘由的。一种大蝴蝶这样入侵我的居室还没发生过呢。

其中四只已经被抓住了，关在麻雀笼子里，其余的数不胜数，向天花板飞去。我目睹这个景象，便想起早上被监禁的那只蝴蝶来。我对儿子说：孩子，穿上衣服，把你的鸟笼留在那儿。我们一起去看那儿发生了什么稀奇事儿。我喜欢这句子的原因是作者吧蝴蝶飞到自家来的那美丽景象描写得栩栩如生。

我喜欢这本书，它让我懂得了如果想做好一件事就要认真全力去做。

昆虫记读后感8

《昆虫记》是一部昆虫学的传世佳作，作者深刻地向我们介绍了昆虫的本能、习性、婚恋、繁衍、死亡。

读了《昆虫记》这本书，我了解了很多昆虫，比如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等生活习性。我还知道了关于昆虫的很多不为人知的事情。比如地上有时会有一根丝，只有少数人知道，那是松毛虫的杰作!

有一个古老的故事，说是有一只羊，被人从船上扔到了海里，于是其余的羊也跟着跳下海去了。因为羊有一种天性，那就是不管走到哪里，永远要跟着头一只羊。松毛虫也具有这种天性，而且比羊还要强烈。

第一只到什么地方去，其余的都会依次跟着，排成整齐的一队，中间不留一点空隙。他们总是排成单行，后一只须触到前一只的尾。松毛虫真是一种有意思的昆虫，有机会见到松毛虫，我一定要仔细观察，看看是不是像作者描述的那样。

大自然真奇妙，昆虫界里一定还有很多不为人知的奥秘。小朋友们，让我们好好学习，长大后像法布尔那样，去探究昆虫界的奥秘吧!

昆虫记读后感9

今天我们读了昆虫记这本书。这本书讲述了法国的作家法布尔对几百种昆虫的细致观察和对大自然的热爱之情，。这本书是法布尔40多年每天仔细观察的成果。这本书的字里行间，也都体现了法布尔的细心观察和长期观察。

本书对我印象最深刻的段落是法布尔写蟹蛛的时候，讲述了蟹蛛在花丛中捕捉蜜蜂的情景，法布尔在写这个段落的时候，生动地把蟹蛛的动作，详细地写了出来，刻画的像真的一样。这种普通的小昆虫，在法布尔的笔下突然就有了生机，充满了乐趣。同样，蚂蚁、蜜蜂、萤火虫等等这些同样没有乐趣，小小的昆虫似乎也充满了人类丰富的情感。昆虫里，母爱才是最伟大的，很多昆虫为了自己的后代而付出了生命的代价，这种代价是难能可贵的，可以看出，这是一种多么伟大的力量啊!

这本书也概括了大自然的神奇和不公平，他给有些昆虫赋予了不可估量的本能，但是他就给有的昆虫注定了悲剧的发生，通过这本书的学习，我告诉了我一个道理，只要留心观察，到处都有学问。

昆虫记读后感10

在十月份，我读了一本叫《昆虫记》的书。它的作者是法国作家---卡西米尔·法布尔。他出生于1823年。于1878年买下塞利尼昂的荒石园，并以此写下《昆虫记》。法布尔被世人称为“昆虫界的荷马”，“昆虫界的维吉尔”。下面，就让我带你走进这本书吧!

这本书的主要讲述了，法布尔用通俗易懂的语言记录昆虫的生活习性，外部形态，劳动，甚至死亡等，既表达了作者对大自然的喜爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者不断探索的精神，为我们展现了这美丽的大自然。

这本书令我印象最深刻的昆虫是螳螂。它长有一副苗条优雅的身材，淡绿的体色，轻薄如沙的长翼，使他看上去更加美丽。我以为它只是一只普普通通的昆虫，平时只用自己的大钳子捕捉小虫子，但后来我才知道，我错了，原来螳螂看似“女神”但却是个杀手，他的招牌武器软颈，大刀，锯齿，都是用来捕杀昆虫的，甚至有时连自己的同类也不放过。有些昆虫只要被螳螂盯上，那小命就不保了。