石榴的学生作文400字

石榴的学生作文400字（推荐12篇）

石榴的学生作文400字 篇1

今天我的母亲从市场上买回了几个石榴。我吵着要一个尝尝味道，我挑了一个又大又红的石榴，可我的母亲说：“拿这个，这个肯定甜。”我心不情愿地拿着这个又小又有裂缝的石榴来到厨房。

我到厨房后，把石榴的一头切开，哇，好漂亮啊!里面的每一颗石榴的颜色比红玛瑙还要艳丽形状比钻石还要闪，让人不由自主地要去要一口。而我呢，更是经不住美食的诱惑，情不自禁地把一颗石榴放进嘴里，啊，一股甜甜的汁水直涌我心上。又尝了一颗，第二颗的味道又是不一样的，丝丝入扣，美味极了!我急忙跑到我的母亲面前，放了一颗在她的嘴里，我的母亲好像也陶醉了，我拽了拽她，我的母亲边点头边说：“真甜啊!”

我疑惑极了，为什么石榴又小又有裂缝多的甜呢?最终，我还是去问了爸爸和我的母亲，正巧他们在一块儿，我问：“爸爸我的母亲，为什么石榴越小越美味，裂开的越多越甜呢?”“因为笑得越甜会越美丽。因为浓缩才是精华。”爸妈俩人齐声回答，我似懂非懂地点了点头。

石榴的学生作文400字 篇2

为了培养学生举一反三的能力以及应用知识、分析数据、文献查阅的能力, 在第一课堂外进行研究性教学, 充分利用第二课堂, 以材科科学基础课程为起点, 将金属、矿物岩石、聚合物、液晶等材料进行对比, 发现它们之间的共性, 学到课程内容本身学不到的东西。在科学研究中, 一些新观点往往出现在交叉领域, 它不仅指材料与物理、数学、化学的交叉, 还常常指各种材料之间的糅合。本文以长有石榴石的石英共生矿物为例, 从两者宏观晶体学特征分析开始, 探索其共生的方式;摸索金属与非金属共性的材料学问题。不但拓展了知识面, 也训练了学生更广泛的就业能力。

1 实验材料与方法

在市场上购置分析用的长有约1~2 mm直径橙色石榴石的褐色石英样品。橙色石榴石应是锰石榴石 (Spessartine) 单晶, 褐色石英应是烟水晶。两者的晶体学数据[9]为:架状结构的α-石英属于三方晶系, 空间群为D3 4 (P3121, 简单单胞, 具有一个3次螺旋轴, 一个2次轴) 或D3 6 (P3221) , 即石英有左旋与右旋之分。点阵常数为a0=0.481nm, c0=0.541 nm, 在石英族矿物中都是Si与O结合成四面体形成骨架, 硅离子处于氧离子形成的四面体中心, 且根据鲍林电价规则, 硅氧四面体顶点的氧离子只能由两个四面体共享, 所以, 每个四面体彼此以角顶相连;岛状结构的锰铝石榴石为立方晶系, 所属空间群为Oh 10 (Ia3d, 即体心单胞, 具有<100>方向的滑移轴, <111>方向是3次轴, <110>方向则具有金刚石滑移对称性) , 点阵常数为a0=1.162 1 nm。

通过与文献数据比较确定大尺寸石英单晶表面的晶面指数及晶面条纹;因石榴石尺寸较小, 通过扫描电晶确定其单晶表面的晶面指数及晶面条纹。通过环境扫描电镜 (型号为FEI-QUANTA250) 上的EDAX能谱仪确定石英及石榴石的成分。

2 结果及分析

2.1 石英与石榴石单晶表面形貌分析

2.1.1 α-石英形貌及表面晶面指数

将图1a给出的样品实际形貌与图1b的理想单晶标定的表面晶面指数对比, 可看出α-石英是褐色带尖顶的六方柱单晶, 石英表面柱面的晶面指数为{1010 }, 而不是{1020 };上面的锥面是{1011 }。该石英呈聚形而不是单形, 即表面由不同晶面围成。晶体的外形是由其内部结构和晶体生长时的物理化学条件共同决定的。晶面越致密, 其界面能量就越低, 生长速度也越慢, 越容易成为晶体的外表面。各相邻晶面之间的夹角应遵循丹麦晶体学家Steno的面角守恒定律。图1c给出图1a白色圆圈位置的晶面条纹, 它与理想情况下的水平纹理一致, 但纹理并不锋锐, 不如石榴石显著。

2.1.2 石榴石形貌及晶面指数标定

集中在石英单晶的下半部分长着很多细小颗粒状的橙黄色石榴石, 约为1~2 mm (如图1a所示) 。它们也是单晶, 用肉眼就可以看出它是由多种不同晶面构成, 所以该石榴石也是聚形的。通过扫描电镜观察石榴石, 表面形貌如图2a和2b所示。图2c为理想状态下的几种标定出表面晶面指数的石榴石示意图[10]。对比可见, 表面由4条边的菱形{110}面和6边形的{112}面组成。此外, 可见石榴石{110}面非常光滑, 没有晶面条纹, 而{112}面有明显的条纹, 而这些条纹是不同的 {110}面围成的, 表明{112}面不如{110}面界面能量低, 而分解成面积更大的{110}晶面围成。石英与石榴石表面的晶面条纹是在晶粒生长过程中两个单形的细窄晶面成阶梯状生长反复交替出现形成的[11]。对于石英是在侧面的柱面上出现宏观水平条纹, 是柱面 {1010 }与棱面{1011 }面交替形成的。而对于石榴石 (如图2所示) , 是在{112}晶面上绕着{110}晶面形成回字形条纹, 是{112}与{110}晶面竞争生长的结果。

2.2 α-石英与石榴石的能谱分析

2.2.1 石英的能谱分析

图3及表1给出了石英在方块位置的能谱测定数据。C的存在应是人为引入的 (如手拿带上的油污) , 所以去掉碳元素的质量;另外, 因能谱分析时对于轻、重元素同时定量计算时往往不准确, 因此Be元素的定量也不准。仅考虑Si和O, 则得到Si和O的原子百分比接近1:2, 所以是SiO2, 其他微量杂质元素有Al, Ca, Be。通过观察也可以知道, 此处的α-石英是褐色, 因此是烟水晶 (茶晶) 。矿物的颜色是它最明显也是最直观的物理性质。它是由于矿物吸收可见光后显示被吸收色光的补色所产生的[11]。纯净的α-石英应是无色透明的, 也就是常见的水晶, 因为它对各个波长的色光基本都不吸收。而这里的α-石英呈褐色, 从能谱分析看到杂质元素Al的存在, 它的存在会产生肖脱基空位或空穴缺陷, Al3+可以置换晶格中的Si4+, 受到辐照后产生[AlO4]4-空穴色心, 色心是一种能够吸收可见光的晶格缺陷, 它的存在引起α-石英对可见光的选择性吸收, 从而呈现褐色。在远离石榴石处测定石英成分中也检测到微量Al的存在, 见表1右侧3栏。

2.2.2 石榴石的能谱分析

图4及表2给出了石榴石的能谱分析结果。可见, 石榴石中含有Si, O, Mn, Al, Be, Be这种次要及微量元素可以反映石榴石产状, 可能产于伟晶岩中, 同样C的出现应是手汗所致, 导致定量测量不准确, 去掉后折算质量百分比, 得到原子比, 分析可知该石榴石为锰铝石榴石, 其化学式为Mn3Al2 (SiO4) 3。它是岛状硅酸盐, 孤立的硅氧四面体[SiO4]4-, 络阴离子彼此之间靠Mn2+和Al3+联系, Mn2+作8次配位, 形成配位立方体, Al3+作6次配位, 形成配位八面体, 结构很紧密, 且各个方向差异非常小, 所以三向等长[12]。锰铝石榴石的颜色是橙黄色, 因为色素离子Mn2+的存在, 使得部分色光被吸收, 发生离子内部跃迁, 从而呈现出补色[9]。K W. Burton[13]在他的相关文章中证明了石榴石发生共生的时候往往是{110}裸露在外面, 同样Joost L.M. van Haren[14]等也论证了锰铝石榴石常见的晶面为{112}和{110}。

2.3 石英与石榴石共生关系的分析

在结晶矿物学中, 把两种不同种类晶体之间的规则连生称为衍生, 它们接触部分的晶格具有某种相似性, 即可能存在特定的晶体学关系。在材料科学基础课程中介绍过不同相之间的晶体学取向关系内容。例如:在相界面上, 由于两侧相有不同的晶体结构, 点阵参数也不同, 晶格不会完全匹配, 总会产生或多或少的错配度, 但总是让错配度尽量小, 不至于产生较大的畸变能, 于是就可能出现取向关系。在Al-4%Cu合金的脱溶贯序的过程中, GP区的析出总是在母相上与其完全共格, 虽然随着θ'和θ''相的析出, 会逐渐丧失共格, 但是畸变能是始终要考虑的, 使两者的错配度尽量小。不论是金属还是矿物, 都可能存在晶体学取向关系。因此, 我们希望探究出这里的α-石英与锰铝石榴石是否存在某种晶体学关系。

首先从石英单晶{1010 }面上生长的各个小石榴石外形看 (如图5所示) 。一方面, 因为石英是单晶, 且从微观形貌来看石榴石具有随意性 (应扣除出现双晶的干扰) , 没有任何规律, 似乎没有特定的取向关系。另一方面, 因石英会出现一系列的同素异构体, 室温的三方晶系不同于中温的六方晶系的鳞石英, 也不同于由液相结晶出的立方结构的方石英。况且, 在地质构造过程中, 压力还可能变化, 造成石榴石可能与从不同结构的石英上生长出来。

已知石榴石往往是以{110}和{112}面裸露在外面, 通过SEM我们可以看到有一些石榴石从石英上脱落下来, 留下了许多脱落坑 (如图6所示) 。假设认为脱落坑的最低处是石榴石最先生成的位置, 通过对脱落坑分析, 可以观察到最低层的平面台阶的形状很有规律, 多数是近六边形, 有的接近于圆形 (见图6中的箭头所指) 。如果最低处的表面是石榴石的{110}面, 则底面的形状应该是菱形四边形, 显然与实际不符;但如果是石榴石的{112}面, 则是六边形, 且六边形很接近于圆。所以通过观测几个脱落坑的形状, 可初步判断石英结晶时, 侧面以{1010 }面为外表面, 最先生长在其上的是石榴石的{112}面。也就是说石榴石的 {112}面与石英单晶的{1010 }面平行。但至于它们在哪个方向平行, 则需要进一步的计算讨论。

2.4 讨论

虽然石英与石榴石单晶各自的表面晶面指数与微量元素的致色原因较容易确定, 但两者的生长关系却不容易确定。我国是石榴石产出大国之一, 锰石榴石分布在新疆阿尔泰花岗伟晶岩中。石榴石既有变质成因 (接触变质型和区域变质型) , 也有岩浆成因 (岩浆岩型和伟晶岩型) [11], 本实验样品应是类似于石英晶洞形成时完成石榴石结晶生长的。从文献中查出石英变体的温度范围是:

α-石英 (三方结构) →870℃鳞石英 (六方结构) →1 470℃→方石英 (立方结构) →1 713℃→熔液。

而体心立方结构的锰铝石榴石的熔点为1 200℃, 它没有同素异构转变。这些数据都是在一个大气压下的情况。地质演变的熔体中可溶解水、二氧化碳等, 使其熔点发生显著变化。石英的结晶温度范围很宽, 而石榴石的结晶温度范围却较小。从图1a的形貌看, 显然是先结晶出石英, 然后在石英的根部 (早期形成) 形成石榴石。由于石榴石脱落时形成一个坑, 说明石英与石榴石有一段时间是共同生长的。图7是用FactSage软件[15]经热力学方法计算出的SiO2-Al2O3- MnO体系在1 150℃的等温截面, 相图中部箭头所指处为锰石榴石成分点。此时, 少量液相区 (Aslag处) 区域可生成石英 (应是六方结构的鳞石英) 和锰石榴石。因此, 我们推测该石英与石榴石共生体的结晶过程是: 在含长石类的火成岩结晶时, 先形成高熔点的各类长石, 因选择结晶原理, 成分接近石英的熔体是最后凝固的 (类似于石英晶洞的形成) , 在石英生长的初期 (根部) 还有较多其他成分的共存液体, 也可能出现地质运动, 将其他位置的接近石榴石的溶体带到石英附近, 逐渐在石英侧面结晶出石榴石颗粒。由于能提供石榴石的熔体或固体有限, 造成后期石英单独生长, 最后形成石英六面柱体的锥顶。在该石英的下半部存在许多热腐蚀的痕迹 (如图8所示) 。表明石榴石结晶时存在强液体的作用。

3 结束语

通过对石英 (烟水晶) 与石榴石晶体学形貌与共生关系的分析, 可以得到以下结论:

( 1 ) 晶体学分析表明, 三方晶系石英单晶为由 {1010 }柱面和{1011 }锥面围成的六边形柱状体, 而立方晶系锰铝石榴石是由{110}和{112}面围成的球形多面体, 两者都是聚形而不是单形。可见晶体的外形是内部结构与外界环境共同作用的结果。α-石英单晶表面有水平横向的晶面条纹, 而锰铝石榴石在{112}晶面有晶面条纹, 但{110}晶面没有。显示了两类晶面能量的差异。

(2) 能谱成分分析表明, 烟晶中存在微量致色的Al, 而橙色石榴石中存在致色的Mn, 确定为锰铝榴石, 两者都与文献报道的一致。

家乡的石榴作文400字 篇3

春天，石榴抽出嫩绿色的枝条，叶宝宝在上面安静的睡觉。风婆婆打开口袋，枝条随风飞扬，宛如一位仙女在梳理自己的秀发。

夏天，郁郁葱葱的绿叶中冒出一朵朵火红的石榴花，它们红通通的小脸上，张开可爱的小喇叭，好像在说：“什么时候到秋天呀，我好让你们大饱口福。”说到这儿，我不由得想起一个故事。有一次，一个外国人做飞机经过石榴园时，他低头一看，不由大叫起来：“哎呀呀，怎么这儿着火了，咋没人来灭火呀!”一个中国人听了，不由哈哈大笑，说道：“那儿是枣庄石榴园的石榴花开了，没有着火。”怎么样，有趣吗?

“五月榴花红似火，中秋石榴露皓齿”!热闹了好一阵子的石榴花渐渐地谢了，石榴娃娃嚷着冷了，要披上红袍呢!有的石榴小姐，羞红了脸躲进了绿叶里，有的石榴小子看见了，哈哈大笑，一不小心，笑破了肚皮，露出了玛瑙般的籽儿，不对，是宝石、是翡翠，应该是珍珠……我真不知道该用什么来形容它了。这时候你轻轻地剥开石榴皮，取出一粒籽儿，放进嘴里，慢慢地品尝，是不是陶醉在这甜津津而酸溜溜的海洋里了，我的口水都唾涎三尺了!

在那石榴盛产的地方，有我那迷人的家乡，石榴园荡漾着游客的笑声，石榴花映红了导游的脸庞……

石榴作文400字 篇4

远远一看，石榴一半儿红，一半儿黄，像一盏小灯笼，石榴顶上突起的部分，仿佛是一顶小皇冠。近看时，我用手一摸，石榴浑身毛毛糙糙的，还有许多的“伤痕”，感觉很不舒服。用力捏一捏，十分的硬，简直比一块大石头还硬。我不服气了，使出了吃奶的劲儿，学着少林寺小和尚的样子，紧闭双眼，大吼一声“呀!”涨红了脸，手生疼生疼的，可石榴毫发未损，我只好败下阵来。石榴娃娃高兴地咧开了嘴，似乎正拍拍肚皮说：“想用手掰我，再过一百年也没门，何况现在!真是鸡蛋碰石头——自不量力。”

我拿了一把小刀把石榴切开，只见玛瑙般的石榴籽儿红白相间、密密麻麻，一颗颗你挨着我，我挨着你，像许多亲密无间的兄弟姐妹，也像许多的小朋友正在做游戏呢!我凑近一闻，啊!一股清香扑鼻而来，真是沁人心脾啊!我馋得口水都流下来了，迫不及待地掰了一颗一尝，啊!甜津津的，比吃了蜜还甜。听老师说石榴有丰富的维生素C，比苹果、鸭梨都高，男女老少都爱吃。我想：回家一定要让妈妈给我买三个大石榴(早上一个，中午一个，晚上一个)，吃个够!

美味可口、清爽无比的石榴怎能让人不喜欢吃呢?

石榴作文400字 篇5

春天，淅淅沥沥的春雨伴随着和煦的春风唤醒了沉睡的石榴树，它的枝叶长出了嫩绿色的新芽，开始了石榴娃娃们新的生命。接近夏天，石榴花从星星点点的花苞变为了犹如烈火一般的石榴花，它们燃烧着将人们带进了那热浪滚滚的夏天。秋天，石榴娃娃们看见苹果、梨、葡萄纷纷被摘了下来，运到城里，急得涨红了脸蛋，当它们看到有人来摘它们的时候，笑得咧开了嘴，露出了那晶莹剔透的、如玛瑙般的果肉。

别看石榴外表不如苹果光滑，不如梨子光鲜，也不善于展示、炫耀自己，但石榴一身都是宝!石榴的皮可以泡茶喝，那一层黄色的皮可以止泻，石榴的果肉富含维生素C、矿物质和蛋白质，它对人体的作用绝不亚于赵子龙对刘玄德的作用。

石榴的学生作文400字 篇6

据《半岛都市报》消息, 大学毕业的小蔡怎么也没想到, 应聘好不容易进入复试阶段, 竟然因为一份手写的简历, 直接被公司淘汰掉。原来, 在这份400字的简历里, 小蔡竟然写了24个错别字, 这成了公司人事主管PASS掉她的重要理由。对于此事, 小蔡懊恼不已:“我自己都不知道怎么写出这么多错别字。”区区400字的简历, 怎么就写了24个错别字呢?这确实让人想不通, 也难怪遭到众多网友的挖苦和嘲笑。小蔡至今仍“不知道怎么写出这么多错别字”, 说明她并不是偶然失误, 而是长期“积非成是”以至于习惯成自然。发生在小蔡身上的事的确让人惊讶, 但切不可只当笑话看。如今, 提笔忘字的可不是个别人, 错别字连篇也绝非个别现象———央视举办的中国汉字听写大会上, 场外有100个成年人与场内学生同步书写, 结果显示, “袒露”的书写正确率为13%, “揣摩”为19%, “戮力同心”仅为1%……要知道, 报名参加场外书写的成年人, 大多算是“文化人”, 至少是对汉字书写感兴趣的人, 连他们的书写正确率都低到这种程度, 更何况一般民众的普遍书写水平。虽然现在大多数人借助电脑“码字”, 但汉字书写的重要性是一个无需论证的问题。汉语是我们的母语, 对于学校教育而言, 没有什么比让中国学生学好、用好自己的母语更重要。可在目前的中小学教育中, 语文课似乎还没有英语课受重视, 而到了大学阶段, 绝大多数专业已经没有语文课, 似乎学生们已经学好了汉语, 似乎越是母语越不需要进一步学习。这显然是一种错误的认识, 小蔡的故事就是很好的例证。

石榴作文400字 篇7

那天，我舅舅结婚，外婆让我去院子里玩，院子里长着一棵石榴树，树上的石榴又大又红，重得把树枝都压弯了。

我经不起美味的诱惑，走到可可面前低声问道：“摘石榴，你去吗?”“不，不能去的。”她摇了摇头，摆了摆手说道。“没事，偷偷的去，你不说我不说，还有谁会知道呢?”我嬉皮笑脸地说，她听完点了点头，我们立刻就出发了。

到了石榴树下，我双手撑着矮墙，脚往前一蹬，然后一下子坐在了墙上。可可也学着我的动作上了矮墙，她双只脚往上一站，一伸手，就摘掉了一颗石榴。我拿起石榴往墙上一砸，里面的石榴露了出来，还是雪白雪白的，尝了尝：啊!好酸呀，我的牙床似乎都在颤抖。

这下该我摘了，她往下一蹦，一边指着一棵大石榴说：“小雪，那有颗大的，快摘，摘好我们就走。”我焦急的说道：“太高了，我摘不到。”于是她递给我一把扫帚，我一下子就把它打了下来，它掉在了菜园里，我们三步并作两步跑了过去，拿起石榴，赶紧逃离了现场。

石榴作文400字 篇8

我们上高速后一路向南，开了20多公里到了荥阳高村，这里到处都是石榴园，河阴的软子石榴很有名气，我们到了一个叫刘大哥的石榴园，刘大哥对我们很热情，打听了石榴买的价钱和去摘的价钱后，我们决定在这里摘石榴。

我们先去的刘大哥沟里的石榴园摘石榴。我们去年就是在沟里摘的石榴。我是个文明人，从不在摘石榴的时候吃石榴。但老爸尝了尝石榴说石榴有点酸。最后，我们想换个地方摘石榴，直接上去找刘大哥问他好吃的石榴园在哪里？

他带我们去了小山坡上，打开门，一直走向最后一片石榴地。他说沟里的石榴还没有完全长熟，坡上的石榴还不错。刘大哥还热情地告诉我们摘石榴方法：第一是要摘大的，第二是要摘白的，第三是要摘好的不坏的。

现在我们可就知道了，专挑那些又大又白又不坏的。我们在那里奋斗了许久，足足摘了两大筐，这两大箱都有34斤，我一人搬着这其中的一箱下了山坡。

我家的石榴树三年级作文400字 篇9

我家的小花盆有一棵石榴树。

记得刚买回来是他只是一个连叶子也没有的树枝，那是，我看着妈妈着大眼睛问他妈妈，那么秃的树枝能结出石榴吗?妈妈抚摸着我的头耐心的告诉我"孩子，做什么事都要有耐心 。只要功夫深，铁杵磨成针。

渐渐地，几个月过去。直到有一天，我看到了它的树枝上面长了一片晶莹剔透的树叶，看到这。我不想到石榴的生命力好顽强啊，仅仅是摆一个树枝，放到泥土里他就能长得这样。

石榴树-三年级写物作文400字 篇10

于是，妈妈打开窗户，我立刻把手伸出去，抓住一个的石榴，使劲一拉，可没有拉下来，“嘿!这石榴还挺顽固的呢!”妈妈说：“不是这样拉的，要一手拿茎，一手摘石榴。”我照妈妈说的方法做，果然有效。我摘下来的石榴尾部圆溜溜的，头顶有个像大喇叭的“嘴”，“嘴”一共有六瓣，里面全是小豆豆，便问妈妈：“怎么它的‘嘴’里全是豆豆呢?”“这不是豆豆，是枯了的花蕊。”妈妈笑着说。我又将石榴倒过来看，觉得它就像一只大头大脑的章鱼，有趣极了!

我把石榴掰成两半，只见里面装满了像红宝石、玛瑙般的籽粒，我迫不及待的拿出一颗放进嘴里，又酸又甜，还有点涩涩的味儿，好吃极了!

石榴作文400字四年级 篇11

春天，石榴的花骨朵火红火红的，圆圆的，像一双双小眼睛，一直在盯着我们。它们还像小小的心脏，仿佛可以听见它的心跳声。

夏天到了，花骨朵开了一点，它们像在放烟花，发出了“隆隆”声，仿佛想让炎热的夏天更加美丽。从远处看，满树的石榴花像风铃在响，在为夏天演奏着美妙的音乐。它们也像一只只小火鸟正准备飞向天空，还像一团团火焰正在树上燃烧，也像号角，为夏天加油。

不久，石榴花全部开放了，红色的花像烈焰一样，特别旺盛。也有的石榴花是里红外白的，像金鱼尾巴，在水里摆动着，特别美丽。还有的石榴花全身雪白，像是玉雕成的。

秋天来了，石榴结出了果实，没成熟的像石榴果像一只只章鱼在宽阔的海洋里游泳。成熟的石榴果全身通红，仿佛看见别人很美丽，自己就被急得红了脸。不久，石榴的肚皮裂开了，里面露出了它藏着的珠宝，人们最爱它的这些“珠宝”了。

石榴的作文600字 篇12

枝叶密密匝匝时正值初夏，枝叶间挂着一些小火苗，这些小火苗也好似闪闪红星。盛开的花朵像一个个小喇叭，仿佛在唱着夏日之曲。面对太阳公公的炙烤，它们仍不退缩，顽强地开出火红的花朵。你看啊，它们红得并不娇艳，却热烈奔放，它们开得并不骄傲，却无比绚烂。蜜蜂也过来凑热闹了“嗡嗡嗡”地飞过来，石榴花左右摇摆，仿佛是高兴极了：“小蜜蜂，快过来，快过来，我有甜甜的果蜜送给你。”小蜜蜂“嗡嗡”地扇着翅膀说道：“谢谢你给予了甜甜的蜜!”

9月，秋天的脚步近了，石榴花纷纷枯萎凋零。青果子一个、二个、三个……缀满枝头。一开始是青绿色的，然后渐渐变为黄色，再然后就变得一半黄一半红，最终就变成了一个个诱人的小红灯笼。挂在树枝上的红果实，有些得意咧嘴笑呢，有的胀石皮了肚皮……我迫不及待地掰下一个，里面的籽挨挨挤挤，晶莹剔透的就像红宝石，红玛瑙。尝一尝，甜津津的，可谓是齿后留香啊!

你可别小看它，虽说它外皮粗糙长得并不好看，但它却拥有一身宝。石榴籽儿不仅味道鲜甜可口，籽儿有助消化，石榴皮还是一味中药，它可以止腹泻呢!