国情专题复习资料

国情专题复习资料（共8篇）

国情专题复习资料篇1

1．感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

2．知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

3．知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。

4．了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

5．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。

6．了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。

7．知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国奉献社会努力学习。

【知识网络】

【2010中考真题例析】

例题1：（2010年山西省中考试题·单选）2010年3月5日，温家宝在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出：“我们所作出的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”为此，国家最首要、最根本的是（）

A.抑制房价过快增长

B.解决社会分配不公问题 C.给人民群众更多的权利和自由

D.以经济建设为中心，大力发展生产力

答题评析：这些考生出错的原因在于，没有抓住“最首要、最根本”这一关键词。抑制房价过快增长、解决社会分配不公问题，的确有助于让人民生活得更加幸福、更有尊严。但发展是解决当前一切问题的关键，如果不坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，一切都无从谈起，题肢A、B所述的措施也自然无法得到有效实施。掌握了这一点，就不难得出正确答案为D。

例题2：（2010年北京市西城区中考试题〃单选）加入世界贸易组织8年来，中国进出口贸易总额由第六位提升到世界第三位，联合国、世界银行等主要国际组织愈来愈重视“中国声音”。由此可见()

①实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择

②加入世贸组织是我国的基本国策

③实行对外开放为我国赢得了更好的国际环境

④实行对外开放是我国进行现代化建设的政治保证 A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①③

答题评析：题干列举“中国进出口贸易总额由第六位提升到世界第三位”的事实说明对外开放加快了现代化建设的步伐，提高了我国的综合国力，所以说①是正确的。“愈来愈重视‘中国声音’”表明对外开放成效显著，国力增强，使我国赢得了良好的国际环境。但加入世贸组织只是我国对外开放中的一件大事，实行对外开放才是基本国策。而坚持四项基本原则是现代化建设的政治保证。平时学习中理解区分了这些知识，不难得出答案选D。

例题3：（2010年山东威海中考试题·单选）2009年威海市惠民生、保稳定取得实际成效。城镇居民人均可支配收入达到20112元，农民人均纯收入达到9260元。结合现代化建设分三步走的战略目标，你认为下列说法正确的是（）

①威海市人民生活总体上达到了小康水平②我们现在的小康是低层次、不全面的、发展很不平衡的 ③我市人民生活比较富裕，基本实现了现代化 ④威海市实现全面建设小康社会任重而道远，遥遥无期

A．①②③ B．①② C．②③④ D．③④

答题评析：本题的“题眼”在于“结合现代化建设分三步走的战略目标”。我们曾把人均国民生产总值达800到1000美元确定为达到小康水平的重要指标。而现在不必说是人均国民生产总值达到这个目标，就是人均收入也都远远超过了这个指标。但城乡收入差距表明我们的小康还是低层次、不全面的、发展很不平衡的小康。可与到21世纪中叶基本实现现代化的第三步战略目标相比，还有相当长的距离。本世纪的头20年，到2020年，我们要实现全面建设小康社会的目标，也并不是遥遥无期，需要我们的艰苦奋斗，所以答案选B。

例题4：（2010年山东省临沂市中考试题）中国国家主席胡锦涛4月30日在上海国际会议中心举行宴会，欢迎前来出席上海世博会开幕式的贵宾。他在致辞中说，上海世博会是“中国的机遇，也是世界的机遇”，并强调“上海世博会将向世界展示一个拥有5000多年文明历史，正在改革开放中快速发展变化的中国”。

结合所学知识，回答下列问题：

（1）说一说改革开放中我国快速发展变化的表现。

（2）请你总结我国快速发展变化的原因（至少三个方面）。

（3）“国兴我荣，国衰我耻。”祖国的发展变化关系着每一个中华儿女的切身利益。为表达自己的爱国之情，请用简短的文字写下你的报国之志。

参考答案：（1）改革开放30多年来，我国百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越；我国综合国力显著增强；国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用。

（2）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则。（坚持中共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）；坚持科学发展观，实施可持续

发展战略，实行计划生育的基本国策，保护环境和合理利用资源的基本国策；实施科教兴国与人才强国战略；实施依法治国的基本方略；弘扬民族精神；实行区域治民自治制度等。（只要考生答出三个方面即可得全分）

（3）考生只要能写出自己的爱国之情，报国之志即可。

答题评析：考查学生的基本知识，着重能力培养，渗透情感、态度和价值观，这是各地思想品德学业水平测试命题的一个重要原则，也是该题的显著特点。对于第1问，要求抓住“基本知识点”用思想品德学科语言整理答案，关键是准确而全面地把握基本知识点并要上升到理论的高度，从“生活变迁”、“综合国力增强”、“国际地位提高”三个方面回答。

对于第二问，要求考生从整体上把握知识，注意发散思维。“总结我国快速发展变化的原因”属于“一果多因”问题，“果”是“我国快速发展变化”，“因”是多方面的，可以从经济、政治、文化的角度进行分析。如坚持以经济建设为中心，坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持实行人民代表大会和民族区域自治制度；弘扬和培育了伟大的民族精神。也可以从国情、国策、战略角度进行分析。如我国的国情决定了我们必须坚持中国共产党的领导，坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，坚持科学发展观；实行计划生育的基本国策，保护环境和合理利用资源的基本国策；实施可持持续发展、科教兴国与人才强国战略；实施依法治国的基本方略。如果平时同学们注意发散思维，善于总结，是不难得出答案的。

对于第3问，渗透着情感、态度、价值观教育。通过了解祖国变化的表现与原因，不难产生热爱党，拥护基本路线，坚持基本国策的情感，自然而然过渡到用自己的实际行动为祖国贡献力量，考生能写出自己的爱国之情，报国之志，答案是符合要求的。

【备考建议】

1．夯实基础知识，培养思维能力和表达能力。实践证明：中考成绩优劣与基础知识掌握的好坏成正比例。知识是能力的载体，是思维的起点，没有全面系统的知识储备，能力的培养、素质的提高只能是无源之水，无本之木。因此，在思想品德课的复习中，千万不能忽视对主干知识的记忆，更要牢牢掌握基础知识和基本理论，做到全面、准确地掌握基本知识，从而培养学生的思维能力和表达能力。这样才能为获得理想成绩打下坚实的基础。

2．整合知识，构建网络，强化分析和解决问题的能力。通过例题不难发现，各地中考试题注重知识与能力的统一，特别是在具体情境中考查考生综合运用所学知识分析解决问题的能力。这就要求我们在复习中更要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，在对基本概念、基本观点和原理的掌握的基础上，真对某一主题寻找贯穿知识点的红线，打破章节界限，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，形成教材的知识网络，构建起科学的知识体系。使其看一点，连一线，带一片，从整体上理解和把握知识，提升整体思维能力，从而有助于培养全面而又灵活地运用所学知识去分析和解决现实问题的能力。

3．注重时事热点与教材内容的结合与渗透，培养理论联系的能力。在平时的复习中，同学们要关心时事，关注时政热点的大背景，增强现代意识与大局观念。要找出热点问题与教材知识的结合点，善于运用所学知识对热点问题进行多角度、多层次、全方位的辐射状的认识和分析；也可以运用热点问题来论证，拓展教材知识。其目的是借助热点问题联系社会生活实际，形成分析、综合、归纳、判断的能力，内化为正确的情感、态度和价值观。

【高效演练】

一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将其序号填入括号内。）

1．新华网2010年12月19日报道：2010年是中国加大对外开放力度的一年。在后危机时期，面对国际局势的变化，中国坚持改革开放，扩大对外交往，中国领导人的足迹遍布全球50余个国家。面对危机和挑战，中国义无反顾积极推进战略合作和务实合作，帮助他国摆脱困境，赢得了国际社会的高度赞扬。这（）

①说明我国已挤身于发达国家的行列 ②展示出一个责任大国的担当 ③表明我国国际地位不断提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用 ④说明中国在当今世界树立起了一个负责任大国的形象

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2．2010年11月20日，针对居高不下的蔬菜、粮食价格，国务院再次下发了《国务院关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》要求各地和有关部门及时采取16项措施，进一步做好价格调控监管工作，稳定市场价格，切实保障群众基本生活。这是因为（）

①全心全意为人民服务是党和政府的宗旨

②中国共产党是农民阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

③在我国，人民是国家的主人。对人民负责是政府的工作原则

④始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3．回顾新中国成立60多年的光辉历程，我们这艘“中国号”巨轮之所以能经受住一次又一次的严峻考验，取得一个又一个的辉煌成就，并且在到处是急流险滩的航程中披波斩浪，高歌向前，最终驶向富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的彼岸，归结起来就是：()

A．以经济建设为中心 B．坚持改革开放 C．“三个代表”重要思想

D．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系

4．中国，这条腾飞的巨龙，正以全新的面貌吸引着全世界的目光，让世界发出一声声惊叹。下列材料能够反映我国综合国力增强的有()

①2010年我国国内生产总值超过日本，居世界第二位 ②2010年5月1日至10月31日，上海成功举办世博会；2010年11月12日至11月27日广东成功举办第16届亚运会 ③2010年，我国的石油资源消耗量日益增大 ④我国自行研制的“嫦娥二号”卫星成功发射并实施第三次近月制动，进入100公里绕月轨道，成为月球的一颗卫星

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

5．“十一五”时期是我国发展史上极不平凡的５年，也是我国改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就的５年。我们办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事……我们能够取得这些成绩，确实来之不易。这充分()

①显示了改革开放３０年我国形成的强大经济实力和综合国力，②证明了中国特色社会主义道路的正确性，③表明了社会主义制度能够集中力量办大事的优越性，④体现了中华民族不畏艰险、自强不息的英雄气概和强大凝聚力。

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

6．《中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议公报》强调，必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革，大力推进经济体制改革，积极稳妥推进政治体制改革，加快推进文化体制、社会体制改革，使上层建筑更加适应经济基础发展变化，为科学发展提供有力保障。之所以要以更大决心和勇气全面推进各领域改革，是因为()

A．改革是我国的立国之本

B．改革是人民生活水平提高的重要保证 C．改革是社会发展的直接动力

D．改革是解决中国当前一切从问题的关键

7．经过30年的不懈努力，深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一座现代化大城市，综合经济实力跃居全国大中城市前列，创造了世界工业化、现代化、城市化发展史上的奇迹。成为经济特区的最大说服力所在，也成为中国发展道路和成就的精彩缩影。深圳等经济特区的发展成就()

①说明了经济上去了，一切问题都可以迎刃而解

②是我国社会主义制度优越性的有力印证，向世人昭示了中国特色社会主义的勃勃生机

③说明中央作出兴办经济特区的决策是完全正确的

④雄辩地证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

8．中央政治局常委、国务院副总理李克强在2010年我国第六次人口普查电视电话会议强调，人口普查对于统筹人口、资源、环境相互关系，保持经济平稳较快发展，非常重要。下列关于人口、资源、环境的关系表述错误的有（）

A．人口发展应与经济社会发展相适应 B．人口越少，经济发展越快 C．人口过多和过快增长会给生态环境带来沉重压力

D．人口过多和过快增长影响我国经济的发展

9．目前，全国有70%的江河水系受到污染，40%基本丧失了使用功能，流经城市的河流95%以上受到严重污染；3亿农民喝不到干净水，4亿城市人呼吸不到新鲜空气；资源相对紧张，且浪费严重……对此，我们建设生态文明的社会必须采取的措施有()

①完善并严格执行环境保护的法律法规，提高公民爱护资源、保护环境的责任意识②加大污染的治理和环境保护力度③加快节能环保技术的研究和使用④把环保节能工作作为当前的中心工作。

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

10．上海世博园内太阳能发电系统总装机容量高达4.6兆瓦，各类新能源汽车的运用超过千辆，象征工业文明的165米高的大烟囱被改装为气象信号塔。用最新低碳材料和节能技术建造的各国展馆比比皆是，馆内陈列的最新低碳技术和产品不计其数。这说明上海世博会：（）

A．鲜明弘扬了绿色、环保、低碳等发展新理念

B．生动展现了人类文明的多样性

C．全部采用新能源，坚持了以人为本的可持续发展理念

D．传递了中国不惜一切代价打好“节能减排”攻坚战的决心与信心

11．据每日经济新闻报道；今年以来，北京市住宅土地出让金已超过400亿元，比去年全年的一半还要多。有人预言，第二次土地开发热潮已经到来，可也有人忧心重重。右边漫画《危机四伏》给我们的启示是()

①要保护耕地，对子孙后代负责

②要加快资源开采的步伐，以工业取代农业

③要以耕地让位于经济开发

④要贯彻落实科学发展观

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

12．2010年10月28日，十一届全国人大常委会十七次会议经表决，通过了社会保险法等四部法律，决定习近平为中华人民共和国中央军事委员会副主席。这表明全国人大及其常委会拥有()

①立法权 ②重大事务决定权 ③监督权 ④任免权

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

13．右边漫画反映了近年来我国对个体私营经济的政策，实施这一政策的意义在于（）①鼓励、支持个体私营经济发展 ②巩固非公有制经济的主体地位

③鼓励自主创业，拓宽就业渠道 ④加强对非公有制经济的监督和限制 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

14．2010年12月10日至12日，中央经济工作会议在北京召开。会议提出要“保障劳动者权益，构建和谐劳动关系”；要“加快建设覆盖城乡居民的社会保障体系”；要“建立健全企业退休人员基本养老金、城乡居民低保标准正常调整机制”；要“加大保障性安居工程建设力度，加快棚户区和农村危房改造，大力发展公共租赁住房，缓解群众在居住方面遇到的困难”；这些措施说明我们政府在着力保障、改善民生。保障、改善民生()

①有利于促进社会的和谐与稳定 ②体现了以人为本的科学发展观

③符合最广大人民的根本利益 ④有利于实现全体人民的同步富裕 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

15．2011年是新疆维吾尔自治区成立56周年。50多年来，特别是改革开放以来，新疆发生了日新月异的变化，经济建设成绩显著，科技、教育、文化事业蓬勃发展，人民生活水平不断提高。究其原因，主要有()

①党的民族政策是新疆政治稳定、经济发展的保障 ②民族团结进步事业的发展是新疆取得辉煌成就的重要基础 ③完全依靠国家的帮助和支持 ④勤劳智慧的新疆各族人民发扬艰苦奋斗的精神

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

16．中共中央、国务院和中央军委12月20日上午在人民大会堂举行大会，大会宣读了《关于表彰探月工程嫦娥二号任务突出贡献单位和突出贡献者的决定》。胡锦涛等领导同志为获奖代表颁发了奖章和证书并向参加嫦娥二号任务的广大科技工作者、干部职工、解放军指战员，向受到表彰的先进单位和先进个人，表示热烈的祝贺！这表明()

①我国坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略 ②大力发展载人航天科学技术是我国当前的中心工作 ③科学技术是我国经济社会发展的强大动力 ④有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围

A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④

17．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。下列认识正确的是()

①教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴 ②国家把教育摆在优先发展的战略地位 ③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 ④ 国家在大力发展各级各类教育的同时，应着力普及高中义务教育，为大学输送更多合格新生 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

18．2010年广州亚运会的会微以“羊”为主体形象设计（如图），在中国传统文化中，“吉祥”也写作“吉羊”。因此取“羊”的创意，表达了中国人民爱好和平、追求美好生活的愿望，也寓意广州人民将以最美好的姿态迎接亚运会。2010年亚运会会微表明（）

①中华传统文化保守落后 ②中华文化博大精深 ③中华传统文化具有封闭性 ④中华文化源远流长

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．一位踏着改革开放春潮来到延安的诗人，写下了这样的诗句：“啊!延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳!”这体现了（）

①新时期，中国应继续弘扬民族精神 ②中华民族精神提升到了一个新水平③新时期民族精神要结合时代发展不断在实践中加以创新 ④现代社会再提弘扬培育民族精神已经过时了

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

20．我们正在制定国民经济和社会发展“十二五”规划。未来五年，对全面建成更高水平的小康社会至关重要。我们要（）

①坚定不移地携手推进两岸和平发展，务必实现祖国和平统一大业 ②以加快转变经济发展方式为主线 ③全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设协调发展、共同进步 ④牢牢把握科学发展的主题

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

二、简答题

21．12月8日晚，北京邮电大学举办《人民搜索》校园招聘宣讲会，前中国著名乒乓球运动员、《人民日报》社副秘书长、《人民搜索》总经理邓亚萍到场发言。有位同学当场曾向邓亚萍发问：“《人民搜索》究竟是为党搜索还是为人民搜索？”

请你运用所学知识谈谈你的看法。

22．有人说刚刚闭幕的2010年上海世界博览会实际上就是中华文明与世界文明的一次握手与对话。

我们中学生怎样看待这次“握手与对话”？

三、漫画题

23．观察这两幅漫画回答下列问题：

理性分析：（1）你从漫画中有关人员的作法中，得出什么结论？

畅所欲言：（2）为解决上述问题国家应做些什么？

四、材料分析题

24．材料一：“十一五”前四年GDP年均增长达11.4%、单位GDP能耗累计下降15.6％，今年国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展，“十一五”规划确定的主要目标和任务是能够胜利完成的。我们战胜了低温雨雪冰冻灾害，汶川特大地震、玉树强烈地震和舟曲山洪泥石流等严重自然灾害，成功举办了北京奥运会、残奥会和上海世博会……。

材料二：城镇和农村居民人均可支配收入年均增长分别达10.2%和8.3%，收入大幅提高，生活水平明显改善，就业规模持续扩大。几千年来农民种田交税的历史结束了，真正免费的义务教育全面实行了，逐步覆盖城乡居民的社会保障体系将让人民生活有基本保障。

阅读材料，结合所学知识回答下列问题：

（1）材料一和材料二分别说明了什么？

（2）“十一五”实现了“种粮不交税”、“义务教育免了费”，“十二五”规划建议针对人民群众普遍关心的实际问题，提出了“着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化”的新举措。这一重要阐述，体现了什么道理？

（3）看了材料一和材料二后，有的同学认为：中国强大了，已经不在处于社会主义初级阶段了。请谈谈你的理解。

五、探究与实践

25．材料一：自古以来，英勇不屈的中国人就一直在寻梦、追梦、圆梦。从古代的“天下大同梦”、洪秀全的“太平天国梦”到孙中山的“民主共和梦”……但由于种种原因，这些梦都未能实现。直到20世纪中叶，我们才圆了民族独立梦──中国人民站起来了。从此，我们圆的“梦”越来越多了：“港澳回归梦”、“入世梦”、“千年飞天梦”、“百年奥运梦”……近两年，我们又有一些梦想变成现实了。我们有理由相信：我们所圆的梦必将越来越多、越来越快！但是，我们也必须清醒地看到，中华民族还有好多的“梦”等待着我们去追、去圆。

材料二：2010年，中国有一个举世瞩目的大手笔，那就是上海世界博览会，那正是中国人民百年梦想的实现，也是千万个梦想升起的地方。梦想提供了创造力和想象力的动力，梦想提供了信念的支撑，有梦就有未来。每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

结合材料一和材料二，回答下列问题：

（1）2010年我们又圆了什么“梦”？你认为还有哪些 “梦”等待着我们去追、去圆？（说出二例即可）

（2）请你分析“我们圆的‘梦’越来越多”的原因。

（3）你认为要圆梦最根本的要求是什么？面对中华民族的未圆之梦，我们中学生应该怎么做？

参考答案：

一、单项选择题

1．D 2．C 3．D 4．C 5．D 6．C 7．C 8．B 9．A 10．A

11．C 12．C 13．A 14．A 15．C 16．A 17．A 18．C 19．A 20．B

二、简答题

21．①中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。因此，中国共产党与人民的利益是一致的，《人民搜索》是为党搜索，也是为人民搜索。

②把中国共产党和人民对立起来的观点是十分错误的，在行动上是有害的。

③在新的历史时期，中国共产党又为我们规划全面建设小康社会的伟蓝图。“一心一意跟党走，万众一心奔小康”，是全国人民，包括我们青年学生的共同心愿。

22．让世界了解飞速发展的中国，让中国走向世界；树立了民族自尊心、自信心，增强民族自豪感；以开放的心态尊重不同的文化，尊重人类文明的多样性，宣传、弘扬我们的民族文化，学习和吸收外国优秀文化成果；要有开放包容的心态，微笑面对世界；与不同国家的人民友好往来、共同发展。

三、漫画题新课标第一网

23．（1）环保、节约意识比较差，资源浪费比较严重，有些地方是以破坏环境为代价，换取经济的一是发展。

（2）面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持保护环境、资源的基本国策，实行计划生育，实施科教兴国战略。大力进行节约资源的教育活动，提高人民的节约意识，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

四、材料分析题

24．（1）材料一说明：五年来，我国综合国力跃上新台阶，国际地位和影响力显著提高。材料二说明人民生活显著改善，人民群众得到了更多实惠。

（2）充分体现了中国共产党立党为公、执政为民的理念。这是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。

（3）观点片面，我们已经取得举世瞩目的伟大成就，但我国生产力水平低、发展不平衡，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟、不完善的基本国情没有变。人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国仍然是世界上最大的发展中国家的属性没有变。我国仍处于社会主义初级阶段。

五、探究与实践

25．（1）百年世博梦。两岸统一梦、共同富裕梦或祖国富强梦等。

（2）①党的领导 ②坚持基本路线不动摇 ③改革开放的伟大决策④全国人民的共同努力 ⑤社会主义祖国的日益强大⑥和平稳定的政治环境等。

国情专题复习资料篇2

一、设计果蝇专题复习的必要性

纵观高中生物, 发现其内容均是围绕植物、人和动物以及微生物来展开学习的。一轮复习重在详尽细致地进行全面复习, 二轮复习的侧重点在于重难点知识和题型复习:一是针对学生薄弱的知识环节或是需强化训练的题型进行复习;二是针对高考重点考查的知识进行复习 (如代谢、调节、遗传、生态等) , 而这些重点知识之间不是孤立的, 是可以通过一些典型代表生物进行重点知识串联的。例如, 动物中选择果蝇作为一个专题, 植物中选择玉米或豌豆作为一个专题, 微生物中选择细菌作为一个专题。

那么, 果蝇与我们的高考关系如何呢?从2005~2013年高考全国卷“遗传变异”题目的考查统计来看, 2005年至2007年连续三年均凭借果蝇来考核遗传变异的相关知识, 时隔4年后, 2012年及2013年再次考核果蝇。从高考多次落点果蝇来看, 足见果蝇在遗传变异的高考备考中的重要性。因此, 设计果蝇专题复习非常有必要。

二、果蝇专题设置的知识网络

以果蝇为背景的知识考核并不局限在遗传变异上, 它与课本的各章节都有一定的联系。果蝇专题的复习除了遗传变异之外, 还可以辐射到以下多个章节:1.果蝇体细胞的结构与真核生物细胞的亚显微结构及功能的关系;2.果蝇体细胞的数量增殖与动物细胞的有丝分裂的关系;3.果蝇与代谢中细胞呼吸的关系;4.果蝇的代谢类型与生态系统组成成分的关系;5.果蝇生殖细胞的形成与生物生殖的类型及方式的关系等 (见图1) 。

众所周知, 果蝇在遗传学实验研究方面有着不可磨灭的作用。因果蝇的遗传组成简单, 体细胞中只有4对同源染色体, 两两同源, 常作为遗传实验材料, 历年来高考也是大比重对果蝇进行考核。因此, 以果蝇为承载体设立果蝇专题复习, 既完全打破了教材章节体系的限制, 顾及了课本知识的整体性, 又可以有侧重地复习遗传变异的相关内容。

三、果蝇专题中遗传变异重难点知识的突破

以果蝇为具体实例, 可围绕果蝇的遗传物质、遗传物质的载体、二倍体、染色体组、单倍体基因组、等位基因、基因突变、染色体变异、伴性遗传、基因分离和自由组合定律依次展开遗传变异重点知识的复习。

就目前进行二轮复习的学生而言, 从知识层面上看遗传变异的难点在于难以理解的概念。例如, “二倍体”“染色体组”及“单倍体基因组”这几个概念学生不容易掌握, 教师可利用课本插图“雌雄果蝇体细胞染色体图解”来帮助学生透彻理解及灵活运用相关概念。至于“等位基因”“基因突变”“染色体变异”这几个难以理解的概念, 可以先利用果蝇染色体上部分基因的测序结果 (图甲) 与控制“截翅与正常翅”相对性状 (正常翅对截翅为显性) 的基因 (图乙) 来加深学生对等位基因的理解。然后引导学生利用图甲与图丙来了解染色体变异与基因突变的区别。同时, 还可通过对图甲中的控制朱红眼的基因与控制深红眼的基因, 在形成配子时是否遵循基因的自由组合定律的判断来加深学生对基因自由组合定律的实质的理解。

除此之外, 遗传变异的难点还在于遗传题的解答上。遗传题的解题方法与思路是建立在课本知识基础之上的知识综合运用, 对学生能力要求较高, 因此其难度也是相当大的。

四、果蝇专题中遗传实验题的解题指导

高考生物对遗传变异知识的考查主要是围绕遗传规律、伴性遗传及其实践与应用进行的。其中“遗传实验的分析、设计”是高考生物对遗传变异知识的考查重点, 其相关题型考查知识点多、难度大, 非常需要教师加强解法指导, 尤其是遗传实验题。果蝇专题中遗传实验题的解题指导重在对学生进行遗传实验设计的方法指导。

遗传实验设计类型主要有三大类型:显性和隐性性状的判断类型、纯合子和杂合子的判断类型以及基因位置的判断类型。其中基因位置的判断类型学生最不容易掌握。它具体可分为四种情况: (1) 判断基因位于细胞质还是核中常染色体上的实验设计; (2) 判断两对基因是否位于两对同源染色体上的实验设计; (3) 判断基因位于常染色体上还是X染色体上的实验设计; (4) 判断基因位于常染色体还是XY同源区段的实验设计。

下面就基因位置的判断类型谈谈相关的解题指导。

(一) 基因位置判断之“判断基因位于细胞质还是核中常染色体的实验设计”

【例1】从一个自然果蝇种群中选出纯合的灰色和黄色两种体色的果蝇, 这两种体色的果蝇数量相等, 每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制, 所有果蝇均能正常生活。请设计实验判断该性状的基因位于常染色体上还是线粒体中。

实验步骤:

1选用纯种果蝇做亲本, 雌、雄性亲本表现型分别为___________。

2用亲本果蝇进行杂交。

3观察子代果蝇的性状并统计记录结果。

考点分析:指导学生从题干中快速找到该题的考点, 即设计实验判断基因位于常染色体上还是线粒体中 (实质考查的是核遗传还是质遗传的判断) 。

寻找依据:参照生物选修课本第41页“质遗传与核遗传正反交比较”图 (如图2) 。根据对图的分析, 可分别利用质遗传区别于核遗传的两个特点来进行判断。

解题方法:

1.通过杂交试验 (即正、反交) 来判断

实验设计:

[正交]♀隐×♂显[反交]♀显×♂隐

结果预测及结论:

A.若正反交结果相同, 则基因位于常染色体上;

B.若正反交结果不同, 且子代性状表现都与相应母本性状相同, 则基因位于细胞质中。

2.通过连续两代杂交实验来判断

实验设计:隐×显 (纯合) →F1雌雄交配→F2群体

结果预期及结论:

A.若F2代出现一定的性状分离比, 则基因位于细胞核的常染色体上;

B.若F2代不出现一定的性状分离比, 则基因位于细胞质中。

回到例1。

确定方案:根据题干的设计步骤确定“纯合”亲本杂交, 子一代中观察性状, 符合亲本“正反交”方法。

实施解题:灰色与黄色的显隐性未能确定, 是否影响正反交的设定?可利用板书, 运用假设代入法进行分析解题。具体分析及解题过程略。

(二) 基因位置判断之“判断两对基因是否位于两对同源染色体上的实验设计”

【例2】已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状 (显性基因用A表示, 隐性基因用a表示) ;直毛和分叉毛为一对相对性状 (显性基因用B表示, 隐性基因用b表示) 。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:

请回答下列问题:

(1) (2) (3) 小题具体分析及解题过程略。

(4) 请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配, 得到F1;

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为_______的果蝇进行测交;

第三步:观察并统计________。

预期结果:___________。

考点分析:第 (4) 小题, 指导学生从题干中快速找到该题的考点, 即控制两对相对性状的基因是否符合基因的自由组合定律。

寻找依据:尽量从课本中找依据。参照课本孟德尔的“两对相对性状的杂交试验”图 (略) 。分析图可知:除了F1自交外还可以F1测交, 看子代的性状分离比。

实施方法:

1.具有相对性状的纯合亲本杂交F1代“自交” (雌雄交配) 看F2性状分离比是否为9∶3∶3∶1。

2.用F1与双隐性测交看F2性状分离比是否为1∶1∶1∶1。

回到例2。

确定方案:根据题干可知该题采用的是F1测交的方法, 只要解决“果蝇的长翅与残翅、直毛与分叉毛”两对相对性状的遗传方式 (相对性状的显隐性及控制基因的位置) 即可。

实施解题:“果蝇的长翅与残翅、直毛与分叉毛”两对相对性状的遗传方式的分析省略。

“判断两对基因是否位于两对同源染色体的实验设计”与例2第 (4) 小题的实质是相同的, 考查“控制两对相对性状的基因是否符合基因的自由组合定律”。只有位于两对同源染色体上的两对基因才能符合基因的自由组合定律。

解题方法:两对基因是否位于同源染色体上的判断 (只考虑常染色体上的基因) 。

实验设计:隐×显 (纯合) →F1雌雄交配→F2群体中统计性状分离比;

或隐×显 (纯合) →F1测交→F2群体中统计性状分离比。

至于两对同源染色体分别位于常染色体和性染色体上的较为复杂的情况分析, 可留给有能力的学生课后分析。

(基因位置的判断类型除了以上两种外还有“判断基因位于常染色体上还是X染色体上的实验设计”和“判断基因位于常染色体还是XY同源区段的实验设计”, 因篇幅有限, 笔者在此就不一一进行赘述了。)

基因位置的判断类型的解题方法为:1.先明确考查知识落点;2.从课本中找理论依据, 初步确定可行性备选解题方案;3.再回到题中依据具体要求确定最终解题方案。

需给学生强调的是:以上的解题方法均是基于以果蝇为例的几种遗传实验的分析, 适用于与果蝇这样子代较多的XY型性别决定的生物。此外无性别区分的植物、ZW型性别决定的生物和一胎只生1~2个子代的胎生动物不能完全照搬以上的解题方法。

果蝇专题的复习建议4个课时完成, 辐射到其他章节的复习可1个课时完成。果蝇专题中遗传变异部分需要3个课时, 包括重点知识的串讲及难点知识突破的1个课时, 遗传实验题解题方法思路的难点突破的2个课时。

国情专题复习资料篇3

考情分析:

1)高考英语书面表达能测试出学生综合运用英语的能力,是高考必考内容且有加大测试力度的趋势。研究近年高考试题分析如下:

①选材贴近考生实际生活。所写内容皆为学生熟悉内容,让学生有话可说,利于学生表达。

②文体类型丰富。近年高考主要考查了记叙文、说明文、议论文和应用文四种文体。尤其是自分省命题以来打破了应用文一统天下的局面,加重了对议论文和说明文的考查。

③命题形式多样,但相对稳定。题型主要为提供中文或英文提示的控制性作文,如:看图作文,图表作文(表格作文),以及提纲作文,但近三年还出现了以北京卷和上海卷为代表的开放性作文。

2)高考英语书面表达的考查要点:

①准确运用语法、词汇、拼写、标点。

②使用某些句型、词组,清楚地表达自己的意思。

③写出易懂的短文。

3)书面表达的评分原则:

从四个角度,按5个档次给分,先选定档次,然后再作微调。词数是一个方面,不在这个范围内要扣分。评分时主要从以下几个方面考虑:

①内容要点(content points)。

②运用词汇和语法结构的数量——看潜能有多大。

③词汇和结构的准确性(Accuracy of vocabulary and structures)

④上下文的连贯性(coherence)。

拼写和标点符号是语言准确性的一个方面,评分时应视其对交际的影响程度来予以考虑。书写较差,以致影响交际时,先降个档次。各档次都有一个给分范围。

这样让考生能高则高,好的东西尽量多写,敢写,不象过去那样拿保险分。

方法技巧点拨

一、写作前:

1.看题目,审体裁

作文体裁有记叙文、说明文、故事、应用文(如书信、日记、便条、通知)等,仔细阅读题目要求,确定体裁。

2.定时态,审人称

(1)记叙文、日记:过去时

说明文、书信:现在时、过去时、将来时等

通知:将来时

(2)有“假如你是……”用第一人称,看图作文如果没有“I”,用第三人称。

3.审格式

注意日记、书信、通知、便条的格式。

二、写作中:

4.写出关键词或句

高考评分分为内容和语言两项,目前基本两项结合。语言分错写、影响表达,有错但不影响意义的表达等几个方面评分,内容漏一点扣一分。所以,写出关键词,就不会漏内容,更不会离题。

5.确定句型,扩展句子

(1)虽然对初学写作的同学不提倡用结构较复杂的句子进行表达,但我们应该理顺思路:“什么时间、在哪里、谁(与谁)进行什么活动”,而英语顺序刚好相反。

(2)恰当正确地运用“单词+介词短语”或“单句+非谓语结构”来表达多层意思,从而避免相同主语的单句重叠和堆砌,以及选用谓语动词而出现的时态和语态方面的错误,能收到很好的表达效果。

(3)写句子时先找出主干,确立框架,补出支干成份。首先,写出句子的主干,在脑海中形成一个基本框架;然后,依据这一框架,补出支干成份。这就好比美术中进行素描一样,首先勾勒,然后细描。举例如下:

“他不久就意识到饥饿只是他所访问的非洲国家的问题之一。”先找出主句的主干:他不久就意识到……

He soon realized that…

并确立宾语从句的基本框架:饥饿只是……问题之一。

Hunger was only one of the problems…

然后补出支干成份:He soon realized that hunger was only one of the problems in the African countries which he visited.

6.巧用连接词,平滑过渡

根据其内在联系或谈论的先后顺序将内容要点进行适当调整,使体裁的格式同题目要求一致。为了使句与句之间过渡自然,适当加一些表示并列、递进、因果、转折等的过渡词。

7.灵活处理难句,避难就易

碰到难句要学会转弯,用另一种方式,简单明了,正确、宁精勿杂。

8.按部就班,全面即可

不要“添枝加叶”,不要随意发挥延伸。

9.把握字数,书写规范,注意标点符号,不用缩写词(如sth., sb.等)。

三、写作后:

10.反复认真检查,修改错误。

(1)要紧扣主题,看要点、内容是否遗漏。

(2)体裁、格式是否符合要求。

(3)字数。

(4)拼写、时态、语态、语气、主谓一致、非谓语动词、冠词等运用是否准确。

四、建议:

(1)每个句子之间不要长于两行。用你感到舒适的句子。如果你不知道你用的句子结构是否合适,最好别用,把它变成简单句。

(2)选用自己比较熟悉的词和句型。用你懂得的单词,不要自以为是,似是而非的词不要用。

(3)时间安排:审题3分钟;打草稿、修改15分钟;誊写5分钟;检查2分钟。

(4)解题注意点

无论高考书面表达题属于何种体裁,提供什么样的试题说明,把握如下几个方面,是获得书面表达试题高分的有效措施。

1)紧扣主题,慎重发挥

高考书面表达试题的评分标准是按照要点给分,按大错的数量来确定档次的。所以在写作时一定要紧扣主题,不要随意地去发挥,不要写与主题无关的句子。只要围绕文章的主题,把要求的所有要点概括到文章中去就行了,这样就可以减少不必要的失分。

2)选用常用词汇、短语

写作中,有时某个词、某个句型记不起来了、生疏了或是混淆了,这时就要尽量回避,改用自己熟悉的、有把握的词、短语或句型,尤其要选用积极的动词。一般来说,高考书面表达首先要选择、朴素、准确的大众化词语,避免使用冗长、故弄玄虚的词语。因为高考书面表达的首要标准是看文章能否达意,不出错误。同时不要重复使用词汇、句式。

3)多用短句,慎用长句

高考书面表达只要求写出100字左右的短文,所以在写作时,尽量多用短句来表达,因为长句要求语言技能较高,很容易出现非限定性动词的时态、语态、逻辑主语与句子的主语不一致等错误。既不要选复杂的句子,也不要没把握地使用省略。

4)巧用转折词和总括词

准确使用承接手段才能使意思顺接流畅,否则就难以构成语篇。有转折词语,能帮助读者理清文章的思路。如看到therefore和so 这样的词语,就知道是因果关系;看到but和 however 这样的词,就知道是转折关系;看到later和then就知道是事情发展的先后顺序。写作中只有注意巧妙地使用这些转折接连词,才能更有效地承接上下文,才能更有效地保持文章的连贯性。

5)要点齐全

有些书面表达需写标题,不少考生因审题粗心而漏写。不少应用文需要正确的格式,如通知开头常需交待通知对象;日记开头常需交待时间和天气;信件左上角必须注明写信人的地址和写信的时间,下一行要顶格写上称呼,正文结束后,要有结束语,并签名。正文要点要一一落实,不能遗漏。考虑书面表达时应把握不多不少的原则,即不该写的坚决不写。因为言多必失,写对了不加分,但写错了却要扣分。

6)熟练运用书写技巧

参加考试的学生一般书写已经定型,临场提高的可能性不大。但临场应注意以下几点:①注意字母规格大小一致,不要为了赶时间,龙飞凤舞,大小写不分,高低不一;②力求做到书写斜率一致;③保持左右两端上下行对齐,段落开头缩进明显;遇到写错的词,不必抹擦,只要画两条横线就可以,既不影响老师阅卷,也不影响美观。

7)为了在书面表达题材中多得分、少扣分,考生应清楚得分失分的原因:

①扣分原因

写一篇(事先背好的)与之不相关的短文,一分不给。

句子构架搭不起来,意思表达不出来。如:He went family.

行文不连贯。如:人称使用前后矛盾,词出现频度过高,不会用连接词语等。

缺少谓语动词。如:He very happy very much.

拼写错误,书写潦草到无法看清、看懂。

语言不得体:不看对象,不看场景,用语不当。

标点混乱,人称代词及时态、语态乱用。

内容要点不全,缺项,整体结构不完整。

文段多于或少于规定的字数(100词左右)。

格式不规范,如书信体中漏缺开首词和结尾语等。

②得分条件

行文连贯流畅——人称、时间、地点、情节交代有层次。

国情专题复习资料篇4

山东公务员考试复习资料：国情常识汇总一

一、我国的民族政策

1.党的十六大以来，在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的伟大征程中，我国民族关系实现了新世纪新阶段的新发展。我们党明确提出，各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”是我国民族工作的主题，为我国民族关系的发展指明了前进方向。我们党把我国社会主义民族关系的基本特征进一步概括为平等、团结、互助、和谐，明确指出，平等是基石，团结是主线，互助是保障，和谐是本质。把和谐作为我国社会主义民族关系的基本特征和本质属性，充分体现了我们党对我国社会主义民族关系发展规律的深刻把握，对于民族团结进步事业的发展具有重要意义。

2.民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策，是从根本上维护民族关系健康发展的重要制度。实践证明，这一制度适合中国国情，巩固了民族团结、维护了祖国统一，得到各族人民的衷心拥护，具有巨大的优越性和强大的生命力。

二、我国地理

西高东低，大致呈三级阶梯状分布。中国的季风气候十分显著，大半个中国都受季风气候影响。主要有温带季风性气候，亚热带季风性气候，还有云南的西双版纳(受印度洋西南季风的控制和太平洋东南季风的影响)等部分地区的热带季风性气候。另外，中国的西北地区由于身居内陆，属于温带大陆性气候，冬冷夏热，降水少。而西南地区是高原山地气候。以秦岭——淮河为界，以北为温带季风，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，以南为亚热带季风气候。

全国能源资源结构是以煤为主(75.2%)，水力居次(22.4%)，油气为辅(2.4%)。各地区呈现明显的差异。就省区而言，北方大多数省份以煤炭为主，而南方一些省份则以水力资源为主。在省内能源结构中水力比重在80%以上的有西藏、浙江、湖北、四川、福建，50%～80%的有广西、广东、青海、江西、湖南和云南。能源资源结构具有综合性特色的省份很少，但油资源占相当比重(超过10%)的有黑龙江、山东、辽宁、吉林和京津冀。中国文化符号：汉语、北京故宫、长城、苏州园林、孔子、道教、孙子兵法、兵马俑、莫高窟、唐帝国、丝绸、瓷器、京剧、少林寺、功夫、西游记、天坛、毛主席、针灸、中国烹饪。

国情专题复习资料篇5

知识讲解

“专题”是“苏教版”课标教材的一项创造性设计。它比较集中地体现了探究性学习、跨学科学习的课程目标。其设计以培养学生的语义素养、思想观念、思维方式、整体素质为出发点和归宿点，着眼于语文知识的综台运用、语文能力的综台提升。从学习方式来看，分以下四类：

1．探究式。如“狼”(七年级，上)、“长城”“汉字”（八年级上）、“气象物候”（九年级上）“系统思想与统筹方法”(九年级下)。它一般由“阅读思考——思索质疑——讨论研究”三部分组成。

2．情境式。如“荷”(七年级下)、“鸟”“叶”（八年级下）。一般有“观察欣赏——咏诵体悟——活动游戏”几个过程。

3言语实践式。如“广告多棱镜”(九年级上)。一般包括“例话——活动实践——写作交流”几个过程。

4．体验感晤式。如“我心中的语文”(九年级下)。一般包括“总结——回味——思考” 几个过程。

例题解析

一 “长城”专题

长城是盘亘在中华大地上的一条巨龙，她是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。请根据要求完成下列题目：

l.春秋战国时期各国就已经开始修筑长城，秦始皇统一六国后，连接秦、燕、赵三国长城，连贯为一，它两起临洮，东到辽东，蜿蜒万里，俗称“万里长城”。

把你搜集到与长城有关的成语、谚语或者歌曲抄写到下面。

众志成城不到长城非好汉不到九门口，枉来长城走《长城长》 2.把你搜集到的与长城有关的古诗抄写在下面，至少2句。

“长风几万里，吹度玉门关。”(李白)“塞上长城空白许，镜中衰鬓已先斑。”(陆游)“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄），“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（王维）。3.孟姜女哭倒长城的民间传说说明了什么? 说明了人民群众具有反抗暴政的强烈愿望。

4.对于秦始皇修筑万里长城这件事，自古褒贬不一，我们应当怎样看呢? 对于秦始皇修筑万里长城这件事要一分为二地看待。秦始皇是修筑万里长城的第一个国君。他修筑长城这一历史举动对保护中原经济文化发展，保障人民生活安定，发展边远地区农牧生产确实起到积极的作用。但修筑民城工程浩大，劳民耗财，曾给当时广大劳动人民带来繁重劳役和沉重负担，这一暴政是应该否定的。

5.无论从历史还是现实看，长城的价值总是多元的，如军事价值、认识价值、经济价值、文化价值、旅游价值等。请你选择一个方面谈谈你的看法。

例：认识价值。长城是世界建筑史上的奇迹，是古代劳动人民血肉和智慧的结晶，也是中国古代人民苫难的象征；人民以坚忍不拔的毅力修筑长城，也能以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。6.古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗?谈谈你的看法。

长城作为中华民族的象征，它凝聚了中华民族历代劳动人民勤劳聪明智慧和血汗结晶，是祖先遗留给我们一笔丰厚的文化遗产，是屹立在中华大地上的一座不朽的历史丰碑，是人

类文明的骄傲。它的现实意义就在于昭示人们，继往开来，发扬优秀的文化传统和艰苦勤奋、坚韧刚毅的

民族精神，为中华民族的振兴和繁荣，共同努力，奋发图强，去筑成中国“新的长城”，再刨中华辉煌。7.我们都知道“不到长城非好汉”这句话，2005年11月12日，国际长城之友协会向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？

“不到长城内非好汉”意思是长城是中华民族的象征，不登上长城就不能领略祖国的大好河山；登上长城不容易，是对一个人意志的考验。“不爱长城非好汉”意思是保护长城很困难。保护长城，要从人人做起，人人都要当爱护长城的“好汉”。

8.中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面句子哪一句最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。

不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐〃六盘山》，毛泽东写于长征途中）

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（《我的中国心》）

起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！（《义勇军进行曲》）

二 “物候”专题

1.与出有关气象物候的成语和谚语(各三条)【成语】草长莺飞春暖花香桃红柳绿鸟语花香

【谚语】(1)朝霞不出门，晚霞行千里(2)日晕三更雨，月晕午时风(3)东虹轰隆西虹雨 2.物候学的研究对哪个方面的影响最大?(农业)3.默写一句反映气象物候的诗句，并分析其反映了一种什么样的物候现象。

如“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。这首诗反映了草木的生长因春暖而茂盛，因冬冷而枯萎的物候现象。

4.我们学过的古诗词中有很多涉及到“气象物候”，请写出两句。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，可怜九月初三夜．露似珍珠月似弓。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

5.《看云识天气》一文中说“云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化”，如通过观察晕、华、虹、霞的位置，色彩，形状，预测天气情况。你认为这种凭经验测天气的方法有没有价值?为什么? 这种凭经验测天气的方法是有价值的。虽然随着时代的进步，测天气的科学技术手段越来越发达．设备越来越先进，对诸如航空航天等人类活动而言，需要这种尽可能精确的气象预测。但是运用高新技术测天气，成本也很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”，依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一种有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。6.阅读古诗《塞下曲》解答下列题目。

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍，愿将腰下剑，直为斩楼兰。

①用横线划出诗中涉及物候的诗句。(五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。)②依据本诗，说说表现了怎样的物候?(五月的天山雪花纷飞，没有柳树、花草，没有一丝春色，只有寒冷)③诗歌中涉及到物候的一个什么规律?(影响物候的因素有高下差异)④阅读下面两首诗，回答问题。

赋得古草原送别泊船瓜洲

离离原上草，一岁一枯荣。京口瓜洲一水间，野火烧不尽，春风吹又生。钟山只隔数重山。

远芳侵古道，晴翠接荒城。春风又绿江南岸，又送王孙去，萋萋满别情。明月何时照我还。A.找出上面两首诗中涉及物候的诗句。

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春风又绿江南岸。B.从两首诗中任选一首，依据诗句说说表现了怎样的物候? 白居易诗前四句指出了物候学上的两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；二是这循环随着气候转移的，春风一到。芳单就苏醒了。c.写出一首涉及物候的诗歌。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

三 “狼”专题

1.请写出汉语里有关狼的成语和谚语。(每个不少于2个)【成语】

狼狈为奸狼狈不堪狼子野心狼心狗肺狼奔豕突杯盘狼藉声名狼藉狼吞虎咽【谚语】

[中国]披着羊皮的狼、舍不得孩子套不住狼，狼披羊皮还是狼、狼给羔羊领路最危险、狼行千里吃人，狗到天边吃屎、狼肚里没有好心肝、不开猎枪，打不住狼。

[外国] 狼死羊安、狼的牙齿全掉，本性却改不了。

2.有人认为，狼的食肉性、凶残性对人类以及家畜造成了小少伤害，应把这种动物斩尽杀绝，让它从地球上消失，但又担心因此会破坏生态平衡。也有人认为把狼杀尽不要紧，恐龙早已灭绝，人类不是照样生存发展吗？请选择其中一种观点，并阐述你支持该观点的理由(至少三点)。

(1)灭狼。狼残杀弱小动物：狼贪婪，野性难驯，很少有人能使狼俯首贴耳：狼的活动甚至会危及人类安全。

(2)护狼。狼是食物链中重要的一环，没有狼一些食草动物会大最繁殖，破坏生态平衡；动物是人类的朋友，任何人都没有权利对哪一种动物进行屠杀：狼身上有很多优秀品质值得我们赞美。

3.从小接受的是做一个“好孩子”的教育。这种“好孩子”往往被定位成像羔羊一样温驯，像小牛一样憨厚，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。如果现在要求我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞同还是反对?请选择其中一个观点谈谈。

赞同。当今世界充满竞争，那些缺少个性的“绵羊”式的人是很难在社会上立足的，只有靠自己的勇气、力量和智慧去打拼，方能超越自我，获得成功。

4、“狼”在人们心目中往往是“凶残”或“贪婪”的代名词，对此，你有何看法?请用你熟悉的文学作品或资料为例证明你的看法。

(1)狼是有智慧的，有人性的动物。《母狼的智慧》里的母狼以自己的死换得孩子的生命，在保护孩子的过程中体现出超人的智慧和伟大的母爱。

(2)狼是非常团结的动物。狼群面对比自己强大的敌人时，会群起而攻之，受伤的狼也决不会独自逃走。

5，进行了“狼”专题探究，你有什么启示？

(1)看事物要从不同的角度去看，尽量看到事物的两面性；(2)看事物要看到这一事物与其它事物之间的联系；

(3)狼本身并没有有意要成为人类的敌人或人类的功臣，造成人们对狼的看法的差异的根本原因是人类的心态。

四 “鸟”专题

鸟类是人类的朋友，保护鸟类就是保护我们人类自己，破坏生态环境就是败坏我们自己的家园。前不久，我市青少年为配合省第24届“爱鸟周”的活动，在美丽迷人的风景区向全省青少年发出了以“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”为主题的倡议，让全省青少午共同关注鸟类、积极宣传保护鸟类的知识，为珍爱自然、建设绿色家同贡献应有的力量。你参加了这项活动，作为其中一员，请你完成以下有关题目。

l.你认为“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”倡议中的“绿色’的含义是什么? 人与自然的亲近、和谐

2.默写古诗中字面上含有“鸟”的诗句，(不少于三句)(1)春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)(2)千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)(3)鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)3.写出含“鸟”字的成语。(不少于三个)鸟语花香惊弓之鸟鸟枪换炮鸟尽弓藏

4.在班级组织的“保护鸟类”的语文综合实践活动中，老师要求每人写鸟类的建议书。如果你参与了这项活动，你有哪些好的建议? A.爱鸟护鸟，不捣鸟巢，不掏鸟卵，不做伤害鸟类的事情。

B.认真宣传贯彻《野生动物保护法》，敢于同破坏野生动物及其栖息环境的违法行为作斗争。c.制止环境污染，改善生态环境，为野生动物(鸟类)营造良好的栖息地。5.学习了《鸟》的专题后，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识? 要点：(1)鸟是环境的美化师(2)鸟是环境的捍卫者；(3)鸟是人类的益友；(4)鸟是大自然的飞行家。可以全面谈，也可以就某一点作深入地谈。只要论点有新意，并能结合自己的思想实际来谈，都可以。6.在人类意识中，许多鸟因其特殊的习性被人们赋予了一些特别的感情色彩。

如雎鸠鸟感情专一，用来指相恋的男女，所以诗人唱道：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑；如_______________________，所以诗人写道：。

国情专题复习资料篇6

短文改错的题是一篇意思连贯，但有九行文字中各有一个语法或用词错误的英语短文。它所涉及的知识面很广，能力要求较高。而且题中所设的错误常常是考生自己在写作中经常出的语法错误，是专门针对考生的弱点而设的。但它又从另一个角度考查了语法知识的运用。因此，做题时，应从以下几个方面着手解题：动词使用错误；名词使用错误；形容词，副词使用错误；连词使用错误；代词使用错误；冠词使用错误；介词使用错误，上下文逻辑错误等。

在研究每一行的句子时，首先把握句子的意思，然后划分句子的成分：主语；谓语部分；宾语；状语：地点，时间，方式等。如果句子是并列句或复合句，先分开各部分小的分句，根据各个分句之间的关系判断使用的连词是否正确。然后再研究各个分句的成分。

（一）名词使用错误：名词一般在句中做主语或宾语，名词的错误主要在于名词单，复数的错误使用。

1.They were eager to know everything about China and asked me lots of question.： question是可数名词根据本句的意思，前面有lots of修饰，应当改为复数形式。2.We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics.：subject是可数名词根据本句的意思，前面有quite a few修饰，应当改为复数形式。

3.We practise three times every week and often watch football match on TV together.：根据本句的意思match在此应当改为复数形式。

4.Happy birthday, Peter, and many return of the day.：return在此是名词，应当改为复数形式：many returns of the day是祝贺人们生日的固定用语：祝你健康长寿。

5.He said that she and my schoolmate all wishes me success.：all 在句中提示了除我以外schoolmate应当是复数形式。

6.On the way up I was taking picture since the scenery was so beautiful.：picture应当改成复数形式，因为作者一路上忙于照相，不止仅照一张像。另外还要注意名词所有格形式上的错误使用。

That kind of lie, a little, does two things: it keeps your friend feeling from being hurt….：根据句子意思：有时一个小小的谎言（善意的）可以使你的朋友的感情免遭伤害friend应当改为friend’s

（二）动词使用的错误：

<一> 作为谓语动词，注意谓语动词在时态，语态，与主语是否一致以及用词方面的问题。1.My favourite sport is football.I was a member of our school team.：全句的基本时态应当是现在时，was应改为am 2.Playing football not only makes us grow up tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit.：主谓一致的错误。Give的主语是Playing football，动名词作主语是单数形式，应改为：gives 3.I use to play ping-pong a lot in my spare time, but now I am interested in football.：前半句是说过去的事情used to do ：过去常常做某事。use改为：used 4.…the scenery was so beautiful.The time passes quickly.Evening came down.：时态错误。全句是过去时态，passes 改为passed 5.As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories.：动词形式的错误。句中有三个连续的动作做谓语。因此visit不是伴随状语，是第二个谓语动词，应该为visited.6.The Internet is a computer network that use the telephone system to link millions of computers around the world.：句中定语从句中的谓语动词use 的主语是先行词a computer network，是单数形式，所以按主谓一致的原则use改为：uses.<二> 作为非谓语动词，现在分词，过去分词，动名词，不定式形式的使用错误，同时注意非谓语动词在平行结构中出现的错误。

1.Not far from the hotel, there was a shop with all kinds of clothes hang up.：hang up在此做定语修饰先行词clothes，应改为现在分词形式表示挂着各种衣服。

2.He had worked on farms and in shops where he spent his spare time studied by himself.：定语从句是说：他把业余时间花在学习上，按句型结构：spend some time doing something.所以studied应改为：studying.<三> 形容词，副词使用错误：

注意：① 形容词和副词的比较级，原级，最高级使用方面的问题。② 修饰比较级的副词的错误使用。③ 以ing和以ed结尾的形容词的混用。④ 形容词和副词的混用。

1.I never knew a ride down a river could be so much exciting：much修饰比较级形式，在此没有比较级的意义，所以去掉much.2.I’m sure we’ll have a wonderfully time together.：形容词与副词混用。Have a wonderful time：过得非常愉快。wonderfully 改为：wonderful 3.…his mother was very poor that she had to send him to a rich family who had no child.：本句含有so…that 句型。very改为：so 4.People will work few hours than they do now.：这是一个含比较级的句子。（句中有than），few 改为比较级形式fewer 5.Computers will be more smaller and useful….：比较级smaller前面的修饰词应该是副词much。More与多音节形容词或副词原形构成比较级。more改为much 6.Last week, I went to a movie, which was very moved.形容词moved指人受到感动。本句的定语从句的主语是movie。应当是moving.<四> 连词使用错误：并列句连词and与but的误用是历年高考题中常考的内容。复合句如宾语从句，状语从句，定语从句中主，从句的连接词的误用根据主从句的关系可以发现。1.My class will be over by then or I will pick you up there.：前后两句的关系是并列关系or应改为：and 2.My grandma was the best cook in the world but could make the most delicious dishes.前后两句是并列关系不具有转折意义。but改为：and 3.It deosn’t matter that I would win or not.Matter后面的从句是whether…or not结构。That改为：whether 4.An Eskimo boy becomes a man since he kills his first polar bear.：根据句子意思：在Eskimo男孩杀死他的第一只北极熊之后，才真正成为一名男子汉。Since改为：after 5.The fine-furniture store ∧I work has been in business since the 1920s.：I work是定语从句修饰先行词The fine-furniture store，The fine-furniture store在从句中做地点状语，应加关系副词where.解题思路：

首先要理解整个短文的含义，逻辑关系，篇章结构。再仔细研究每一句的意义。借助划分句子成分的方法判断每一部分是否有错误。读句子时一定以整句为单位。【典型例题】

A（2004全国卷I）Dear Ralph I’m a newcomer here of a small town.I would 1.from describe myself as shy and quietly.Before my classmates, 2.quiet it seems always difficult for me to do things∧ well as 3.as them.I’m sure they will laugh to me and see me as 4.at a fool.So I feel unhappy every day.5.√

Besides, I have few friends, I don’t know that they 6.why

don’t like to talk with me.Sometimes, we talked to each other 7.talk very well in class, but after class we become stranger at 8.strangers once.I am trying to improve the situation since it dosen’t 9.but seem to work.Can you tell me about what I should do? 10.about去掉分析：

1.来自一个小镇的新生。强调“来自于”用介词：from 2.describe oneself as +形容词，所以quietly改为quiet 3.缺少连词，这是同级比较结构as…as，加上as 4.介词错误：词组laugh at somebody：嘲笑某人。

6.宾语从句连词的错误，that 本身没有意义可以省略，本句是说：我不知道他们为什么不喜欢我。

7.时态错误，全篇用的是现在时。

8.名词单复数的错误，主语是we，宾语与主语呼应，应该是复数形式。9.这是一个并列句，前后为转折关系。10.根据句子意思，about多余。

B全国卷III2004 You can find all kinds ∧information in just 1.of a few minute on the Internet.It’s like going to a 2.minutes huge library without have to walk around to find 3.having your books.Recently even though, many people 4.去掉even have been discussing the dangers of the Internet.5.√ They have been reports in America about people 6.There trying to steal person information for bad purposes.7.personal Finding information on the Net is easily.But not all 8.easy information are good to society.For example, you 9.is can find such information like how to kill people.10.as The problem will become more serious in the future.分析：

1.all kinds of是固定词组，of 不能缺少.2.a few 后面的名词是复数形式。minute是可数名词 3.without是介词，后面跟动词ing形式。

4.even though：即使，此处表示“虽然”。应去掉even 6.此处表示：在美国有报道说…..应当用表示“有…”的句型：there be… 7.此处表示“个人的信息”，需要用形容词做定语。personal：个人的。8.is后面是形容词形式。

9.information是不可数名词。后面的谓语动词用单数形式。10.such…as是固定句型。【模拟试题】（答题时间：45分钟）A You can find all kinds information in just 1._____ a few minute on the Internet.It’s like going to a 2._____ huge library without have to walk around to find 3._____ your books.Recently even though, many people 4._____ have been discussing the dangers of the Internet 5._____ They have been reports in America about people 6._______ trying to steal person information for bad purposes.7._______ Finding information on the Net is easily.But not all 8.________ information are good to society.For example, you 9.________ can find such information like how to kill people.10.________ The problem will become more serious in the future.B This is a story told by my father: “When I was boy, 1._________

The most exciting thing was when to celebrate the Spring 2._________ Festival.My grandma was the best cooker in the world 3._________ but could make the most delicious dishes.One time, I just 4._________ couldn’t wait for the Spring Festival dinner.As I was 5._________ about take a picture from a cooked duck, I saw Grandma in 6._________ the kitchen looking at me.Shake her hand, she said, ‘It 7._________ isn’t a good time to do that, dear.’ At once I apologize 8._________ and controlled me at my best till the dinner started.You 9._________ know, that was a dinner we had waited for several month.” 10.________

参考答案 A 1.在kinds后面加of ：all kinds of 是固定短语。这里缺少了介词of 2.名词“数”的错误, minute是可数名词，有a few修饰，应改为：minutes 3.have改为：having：without是介词，后面的动词应该是动名词形式。4.去掉even：even though：即使。此处表示：虽然。5.此行正确。

6.They改为：There：本句表示：有一份报告。用there be 句型。7.person改为：personal：此处指个人的信息，应该用形容词形式。8.easily改为easy：be后面接形容词。

9.are改为is：主语information是不可数名词。

10.like改为as：such…as为固定句型，表示：象……这样的……。B 分析：

1.boy是可数名词，第一次提到，前面必须加a 2.本句是说：欢渡春节。When在此多余.3.用词不当，cooker：炊具。Cook：厨师。4.前后两个分句是并列关系。

6.be about to do something 是固定句型。7.Shake her hand在本句中做伴随状语。应该用ing形式。8.全句都在叙述过去的事，用过去时。

“工业”专题复习篇7

工业生产活动是人类活动的主要方式, 也是各地高考考查的热点内容。近三年高考关于工业部分的命题呈现出以下特点。

从命题角度来看:常以最新典型案例、柱状图、结构图等为背景, 考查工业区位选择的影响因素;以统计图表、区域分布图等为载体, 考查工业区位影响因素的变化;以地理事物相互联系示意图、演变示意图和生产地分布图为载体, 考查工业地域的相关知识。题型表现为选择题和综合题并举。

从考查能力来看:侧重于考查从材料、图表中提取有效信息的能力, 对规律、原理的灵活运用能力, 知识迁移能力, 以及对工业区位因素的分析论证能力。由此, 我们可以大胆预测, 工业区位因素、工业地域的形成条件与发展特点、工业生产活动对地理环境的影响等仍是各地高考考查的重点, 且主要考查考生迁移、运用相关知识的能力。

【主干知识梳理】

一、工业区位选择

(一) 工业区位因素

1. 影响工业区位的因素

影响工业区位的因素主要有:原料、动力 (燃料) 、劳动力、市场、交通运输、土地、水源、政策等。不同的工业部门所要考虑的主要区位因素不同, 具体如下表所示。

友情提醒:

A.工业的布局主要考虑经济效益, 应力求最大程度降低生产成本, 从而提高经济效益。

B.在分析和判断工业主导区位因素时, 一定要注意工业区位因素是发展变化的, 所以要以一种动态变化的眼光来分析工业区位因素。

2. 工业区位因素的发展变化

随着社会经济的发展, 尤其是科技的进步, 影响工业区位的因素也发生了相应的变化, 如下图所示。

案例1:鞍钢和宝钢的区位选择。

案例2:钢铁工业区位选择的三次变化。

(二) 工业区位分析方法

1. 一般思路

注意:分析要全面, 不能顾此失彼, 要综合思考, 全面分析。

(1) 理清区位分析的要点, 构建思维模式。 (1) 自然区位因素:地形、气候、土壤、水文等; (2) 经济区位因素:资源、市场、交通、劳动力、技术等; (3) 社会区位因素:开发历史、工农业基础、国家政策、国防等。

(2) 辩证的分析包括有利和不利两个方面。如评价类的题目, 考生一定要从正反两方面分别作答。

2. 宏观、微观分析

工业区位选择在宏观上侧重于社会效益, 微观上兼顾生态效益。社会效益需考虑的是社会因素的影响, 如国防需要、解决就业问题、国家政策的影响、厂商的个人偏好, 以及工业惯性的影响等。

3. 主导因素分析

确定主导因素时, 首先要看工业部门的性质, 然后结合具体的区域, 从各方面全面分析、比较, 找出决定性因素。另外, 工业区位因素又是在不断发展与变化的, 因此, 工业区位因素的评价更要侧重于对其发展变化的评价与分析, 具体来讲就是要因地、因时制宜。

二、工业地域

工业地域的形成机理如下图所示。

(一) 工业联系、工业集聚、工业转移和工业区域的关系

工业联系导致工业集聚, 工业集聚形成工业区域, 其关系如下图所示。

现代工业空间联系是为了共同利用基础服务设施, 共同利用廉价的劳动力。另外, 工厂之间还有信息的联系, 如计算机网络。工业联系导致工业集聚, 从而促使工业地域形成, 并可能形成工业地带。但是, 工业地域的分布并不是越集中越好, 过度集中会出现人口剧增, 用地、用水、用气紧张, 原料、能源和农产品供应不足, 交通拥挤, 环境污染严重等一系列问题。而过度分散又会使企业间协调不便, 难以共同利用基础设施, 使投资增加, 运营费用提高。因此工业区既要在较大地域内适当分散, 又要在适宜的地点相对集中。

工业集聚的好处: (1) 相关产业集中, 便于充分利用基础设施, 加强彼此之间的信息交流和协作; (2) 降低运输成本及能源消耗, 集中处理废弃物; (3) 扩大总体生产能力、降低成本、提高利润、发挥规模效应和集聚效应。缺点:环境污染严重、能源供应紧张。

工业分散, 实际指有联系的工业部门在地域空间上的分散, 这些工业往往受交通运费的影响较小, 而受技术、市场等因素影响较大。原有的老工业区工业密集, 地价、工资上涨, 资源紧张, 污染严重, 都会促使企业迁移到其他条件比较合适的地区发展, 这样可以缓解工业发展中的一系列问题, 提高经济效益。跨国公司的出现与发展就是工业分散的结果, 它有利于减少市场上的交易费用, 便于跨国公司在全球范围寻找最优区位, 最大限度地降低生产成本, 实现利润最大化。

(二) 典型传统工业区和新兴工业区比较

三、工业生产与环境

几乎所有的工厂都产生废弃物, 不同的工厂所产生的废弃物在性状上有很大不同。环境质量是投资环境和生活质量的重要组成部分, 环境污染的防治在很大程度上制约着工厂的经营效率, 因而成为工业区位因素之一。不同类型的工业对环境的要求和污染程度不同, 如下表所示。

有空气污染的工业部门, 在选址时不仅要考虑水污染、废弃物污染等环境问题, 还要考虑风向, 避免对城区造成大气污染。根据不同区域, 有空气污染的工业部门一般有以下四种选址要求:

布局在盛行风向的下风向地带。如某地常年盛行西风, 则该工业部门应布局在城区的东侧, 如下图中A处。

布局在最小风频的上风向地带, 或最大风频的下风向地带。如下图, 由风向玫瑰图可知该地区最小风频是西风, 最大风频是东北风, 则该企业应布局在A处。

布局在与盛行风向垂直的郊外。下图显示我国华北地区某空气污染企业的布局, 可布局在图中A、B两处。

在热力环流显著的地区, 易产生空气污染的企业宜布局在城市风的下沉距离之外, 如下图中的A、B两处。

【典型例题分析】

例1 (2010年高考全国文综新课标卷) 下表示意我国沿海某鞋业公司全球化发展的历程。读下表, 完成 (1) ~ (3) 题。

(1) 该公司 (1) (2) 阶段的主要发展目标是

A.开拓国际市场B.建立品牌形象

C.吸引国外资金D.降低生产成本

(2) 该公司在尼日利亚、意大利建生产基地, 可以

A.降低劳动成本B.增强集聚效应

C.便于产品销售D.便于原料运输

(3) 该公司在意大利设立研发中心便于利用当地的

A.市场B.资金C.原料D.技术

解析:本组题以某鞋业公司全球化发展的历程为背景, 主要考查考生解读图表、提取信息、分析信息、解决问题的能力。解答此组题需要重点掌握影响工业区位的因素, 工业的集聚与分散, 跨国公司各发展阶段的主要影响因素和发展目标等相关知识。

第1小题, 表中 (1) 阶段是产品“走出去”, (2) 阶段是销售“走出去”, 销售的是产品, 故 (1) (2) 阶段“走出去”的目的都是开拓国际市场, 因此A正确。B项建立品牌形象是 (3) 阶段的目标。 (1) (2) 阶段并没有吸引国外资金和降低生产成本, 因此C、D项与题意不符。

第2小题, 意大利是发达国家, 劳动力成本高, 因此A项与题意不符。公司在尼日利亚、意大利建生产基地属于工业分散, 主要是为了使产品进入当地市场, 便于销售, 因此B项与题意不符, C正确。制鞋工业不是原料导向型, D项与题意不符。

第3小题, 公司在意大利设立研发中心, 主要是为了利用当地的技术条件, 因此D正确, A、B、C项与题意不符。

答案: (1) A (2) C (3) D

例2 (2012年高考江苏地理卷) 下图是江苏某科技产业园规划示意图。该科技产业园规划面积40平方千米。读图回答 (1) ~ (2) 题。 (双选)

(1) 该科技产业园的区位优势有

A.靠近原料产地B.邻近城区市场

C.生态环境优美D.对外交通便捷

(2) 该科技产业园对当地的影响主要有

A.促进产业升级B.减轻交通压力

C.缓解用地紧张D.增加就业机会

解析:本组题以江苏省某地区的科技产业园为背景, 考查有关工业区位因素和产业园发展对环境的影响等知识, 同时考查考生从图中提取信息和综合分析等能力。

第1小题考查该科技产业园发展的优势, 在读题时要抓住“科技产业园”和“优势”这两个关键性词语。“科技产业园”表明该产业园应属于技术密集型产业集聚区, 类似于美国的“硅谷”, 其影响因素可以由“硅谷”的区位因素迁移而来。同时“优势”二字则指明了答题方向, 对区位因素进行了限定。

第2小题实际上考查的是高科技产业的生产特点。高科技产业虽然不属于劳动密集型, 但是其也提供了新的工作机会。由于园区的开发, 必然增加工业用地的面积, 使城市有限的土地更加紧张。园区建成后, 人员、物品的交通往来必然增加交通压力。

答案: (1) CD (2) AD

“世界地理”专题复习篇8

【命题角度】近些年的文科综合地理部分重点比较明晰，考查的主干知识是地球运动、地质地貌、气候水文等自然地理特征，人类活动与区位因素，环境问题（包括资源、能源问题和自然灾害）与可持续发展等，而这些知识都需要建立在区域地理基础上；试卷往往以热点问题、热点区域为切入点来设计问题情境。由此可见，区域地理在高三复习中占有十分重要的地位。

区域地理主要提供一些背景知识，考查高中地理。所以在复习中不必面面俱到，重点是要抓好三方面内容：在什么地方？有什么重要地理事物？存在什么显著、特殊的地理现象？在此基础上，应结合高中地理内容分析产生这些现象的原因及区域开发的优势条件、限制性因素及其改造（或可持续发展的方向）等。

所谓热点区域，对于世界地理来说，主要是长期动荡的地区、环境问题敏感地区、交通咽喉区、经济发达地区、地理特征特殊地区以及一年内的重大自然社会热点地区等。

【知识清单】

二、复习方法

1.系统复习

（1）抓地图，建立空间结构，落实地理事象。从高考对区域地理的定位看，往往以区域地理为背景，用高中地理原理解释区域地理事象，用区域地理事象印证高中地理原理，从而使区域地理和高中地理密切联系起来。因此，要在较短的时间内掌握区域地理事象，需抓好地图这个信息量大的载体。

第一步是空间定位。最主要的方法有：利用重要经纬线定位；根据海陆轮廓、湖泊形状、山河走向定位；建立几个重要的控制点（如30°N、30°E）等。

第二步是重要地理事象的落实。相关的地理事象可以结合高中地理知识线索进行落实，如在一幅区域地图上涉及到高中地理知识应该落实的地理事象有：经纬度（地球运动类题目和气候类题目）、大气环流、地形与地质作用、河流湖泊等水文情况、自然带、自然资源与自然灾害、人口与人种、主要城市及区位、农业工业交通运输与区位、区域治理与可持续发展等。

平时要求学生看地图时，尽可能细致些，遇到有“特征”的地方要进行定格（定格的范围可大可小，一般宜从小到大，这样既有整体，又有局部，重点突出）。所谓有“特征”，可以是热点地区、交通要道（如海峡），也可以是地理事象特殊的地区（如图2，涉及到两大洲、两大洋、两气候、两国家、两条重要的经纬线等）。

（2）抓特征，注意因果联系，梳理网络结构。地理环境各组成要素和各组成部分之间具有内在联系性，其相互联系、相互制约、相互渗透，从而构成了地理环境的整体性。因此，教学中要对各种复杂的知识进行整理、归纳，揭示其内在的联系与规律，用“纲要信号”教学法揭示各区域自然地理环境各要素之间的密切联系，如欧洲的“纲要信号”图示，将欧洲海洋性特征的来龙去脉及影响结果很清楚地表达了出来（图3）。

通过“纲要信号”建立起来的知识网络结构图，突出了地理的“理”性思维，可以减轻学生死记硬背的负担，培养其逻辑思维能力和概括能力。这样不但提高了教学效果，同时也开发了学生智力。

用“纲要信号”教学法不但可以让学生抓住区域的整体特征，而且也可以使其懂得一个区域的核心要素是什么。一般情况下，地理位置和地貌是区域的两大核心要素。

2.拓展复习

（1）勤联想，重视点面结合，强化知识迁移。学习区域地理的重点是抓区域特征和区域差异。学习区域特征可以用“纲要信号”法揭示区域内部各要素的联系。学习区域差异，则宜运用联想比较的方法。

将联想思维运用到地理教学中是一种实效性非常高的教学方法，尤其是在地理复习中，教学生经常性地运用联想思维，从一种知识经验想到另一种知识经验，由已想到的一种地理事物联想另一种或几种地理事物，扩大思路，建立起地理知识的“联想集团”，并产生许多新设想、新构思、新创意等，这样既提高了复习效率，也培养了学生的联想思维能力。联想思维能力主要有相似联想思维能力、相关联想思维能力、对比联想思维能力、因果联想思维能力等。如图4是单一的相似联想，图5是综合联想。

（2）联政史，关注热点区域，提升综合能力。与政史结合的文综考试，使区域地理地位更加凸显。因此，要摸透时政热点、重大历史事件发生地的地理情况。如中东巴勒斯坦地区，应掌握该地区的纬度位置、气候特点、周边邻国、死海、两大板块、两大民族、两大宗教等。联系政治、历史不但可拓展学生的视角，也使学科教学更加丰富生动。

三、精题剖析

例1：图6为世界地图上的一段纬线。P点以西为海洋，Q点以东为海洋，PQ之间为陆地。读图判断（1）~（4）题。

（1）PQ线位于：

A．北半球东半球 B．南半球西半球

C．北半球西半球 D．南半球东半球

（2）下列四项属于X地所在国的是：

A．大堡礁 B．泰姬陵

C．好望角 D．格林尼治天文台

（3）北京一年中雨量最多的季节，X地是：

A．每月降水量在10毫米以下 B．盛行东北季风

C．时逢干旱D．气旋活动频繁

（4）Y地所在国：

A．处于环太平洋火山、地震带

B．东岸附近海域有寒流经过

C．是世界主要小麦生产和出口国之一

D．是世界主要水稻生产国之一

立意分析：这是一道比较独特的空间位置判断题，主要考查学生的读图应变能力和空间想象能力，在此基础上考查多方面的地理知识。

呈现方式：试题采用经纬网定格和类似剖面线相结合的方法，把某个区域呈现出来，对学生的区域定位和空间想象能力要求较高。

解答技巧：第（1）题，从图示的经线看，这一区域为东半球，且120°E经过我国东部沿海地区，若30.5°是北纬，则此地为长江三角洲一带，再往东就进入了太平洋，而题干信息显示却是一大块陆地，可见，该30.5°是南纬，答案为D。

第（2）题，从以上分析可知，位于南半球的该陆地位于我国东南方向，所以“澳大利亚”便浮出水面。且第（2）题中B（印度）、C（南非）、D（英国）从经度看明显可排除，A选项更印证了这个国家是澳大利亚，答案为A。

第（3）题，如果不知道X地属什么气候，也可运用排除法：A与C意思相同，所以均不对；澳大利亚西部没有季风气候，所以B去除。另外，从X地处于30.5°大陆西岸这一点来看，可断定该地属于地中海气候，当北京为多雨季节——夏季时，南半球为冬季，正是地中海气候多雨的季节，答案为D。

第（4）题，要求学生具有很强的空间概念，同时对主要国家位置、气候、洋流等的分布了然于胸，做到胸有成“图”。要做到这一点，复习时关键要掌握几条经纬线：东西半球分界线（20°W和160°E）、0°经线、75°E线（或80°E、90°E，即通过我国西部的经线）、120°E（通过我国东部，东八区中央经线）、180°经线、75°W（华盛顿时间，西五区的中央经线，过美国东部，南美洲西部）及赤道、南北回归线、30°N、40°N、南北极圈等。30.5°纬线处，120°E以东有大片陆地，很显然，由于我国东部以东是一片大洋，所以此30.5°必为30.5°S，这样，“我国东南部的大陆”——南半球的澳大利亚就显现出来了。因此，第（4）题就变得很简单：澳大利亚东南的新西兰处于环太平洋火山、地震带，自身在印度洋板块内；东岸有东澳大利亚暖流经过；世界主要的水稻生产国在亚洲季风区。故答案为C。

参考答案：（1）D （2）A （3）D （4）C

例2：读图7所示区域图，回答下列问题。

（1）该区域最具世界意义的自然资源是________。该区域的气候特点是________，原因在于这里常年受副热带高气压控制。所以，________资源是当地生活和发展生产的限制性资源。

（2）根据1947年11月联合国大会的决议，由什么民族在该区域的______建立国家？在该地区建国的原因是什么？

（3）美国为何插手该地区事务？举例说明其如何插手的？

立意分析：该题以世界热点地区为切入点进行命题，考查了该地区最突出的环境特点——资源特点、气候特点与成因及其对当地生活和生产的影响等，要回答以上问题，关键是对该区域地图进行判断。

呈现方式：该题以热点地区为切入口来设计题目，这是文科综合命题中的一个重要方面，其一是符合考试说明的要求——“当今社会人类面临着生存与发展的诸多问题，如能源消耗、资源开发与配置、环境问题、人口剧增等，仅靠某一学科已无法解决这些问题，必须发挥各学科的综合优势，才能寻求合理解决这些问题的途径。综合考试也正基于这一事实，表现出以问题为中心、以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材的主体设计思想。”二是能融政治、历史、地理三科于一体——体现试卷的综合性。

解答技巧：第（1）题，区域地图的判读要从经纬度、海陆及国家或地区轮廓、重要地理事物的特征等方面入手。由上述方法可以判断出该区域为中东地区，中东地区有三方面重要内容使其成为世界的焦点：一是阿以（或巴以）矛盾，二是世界油库，三是重要的战略要道。所以该地区最具世界意义的自然资源就是石油。从纬度位置及“常年受副热带高气压控制”可知，本区域不但干燥，还很炎热，所以，水资源成为当地生产生活的限制性因素。

第（2）题，主要考查历史问题，犹太民族在巴勒斯坦地区建立了以色列国。巴勒斯坦地区是犹太人（希伯莱人）的祖居地，后流散到世界各地，历史上，尤其在二战中，犹太人受尽迫害，希望建立自己的国家，战后获得世界大国的支持。

第（3）题，主要考查政治问题。弱小的以色列为何在阿拉伯世界的包围圈中成长并迅速强大，这完全依靠美国的支持。因为中东具有重要的战略位置和战略资源，美国通过支持以色列，在以色列和阿拉伯国家间维持力量平衡，然后通过充当调停人的角色从中获利。

参考答案：（1）石油炎热干燥水（2）犹太民族巴勒斯坦地区以色列国巴勒斯坦地区是犹太人的祖居地；历史上，尤其在二战中，犹太人受尽迫害，希望建立自己的国家；犹太民族有强烈的民族认同感；世界大国的支持（3）中东地区在美国的全球利益中占有十分重要的地位；中东地区是美国重要的战略资源——石油的重要供应地通过支持以色列，在以色列和阿拉伯国家间维持力量平衡来插手中东事务。

四、试题链接

地区试题

1.读某国位置及相关资料图（图8），完成（1）～（2）题。

（1）关于甲城市的叙述，正确的是：

A.位于沿海，海洋性气候显著

B.位于内陆,降水稀少

C.属于地中海气候，夏干冬湿

D.受副热带高压和信风影响，气候干热

（2）有关该国的叙述，正确的是：

A．地广人稀，外来人口多从事农牧业

B．当地以白种人为主，多信奉伊斯兰教

C．因为石油危机，当地居民大量外迁

D．侨汇、石油、旅游是当地的经济支柱

2.图9为欧洲西部1月、7月等压线分布图，读图回答下列问题。

（1）表示7月份欧洲西部等压线分布的是____（填甲图或乙图）。

（2）甲、乙两图中南北气压差大的是___。分析其形成原因。

（3）甲图中A国首都因大量使用地热能而成为著名的“无烟城市”。试分析该国地热能丰富的原因。

（4）写出B河流的名称______。并简述B河航运价值高的原因。

参考答案：1．（1）D（2）B 2．（1）乙图（2）甲图 l月份（冬季），太阳直射南半球，南部正午太阳高度角大于北部地区，且南部的白昼时间也长于北部地区，因此，南部地区所获得的太阳辐射大于北部，南北部温差大，所以气压差也大（3）该地位于美洲板块与亚欧板块（或两大板块）交界处，地壳薄弱，地热资源丰富（4）莱茵河自然原因：水量较大，水位变化小；水流平缓，河道较宽；无冰期。社会经济原因：流域内人口众多，经济发达。

原创试题

1．“朝核问题”是一个世界敏感的问题，参加朝核问题谈判的有6个国家：中国、朝鲜、韩国、美国、俄罗斯和日本。读图回答（1）～（2）题。

（1）图10是其它五国首都与北京的相对方位及距离示意图，下列叙述正确的是：

A.a、b、c、d、e分别是美、朝、韩、日、俄的首都

B.五国首都都是温带气候

C.五国都是上海合作组织的成员国

D.从a国首都飞往北京的飞机，最近距离的航向是先东北后东南

（2）朝鲜与伊朗、伊拉克、利比亚等国都曾被美国指责为“邪恶国家”，有关这四国的说法正确的是：

①都是临海国家②都是亚洲国家③都是发展中国家④石油资源都很丰富

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

2．2009年10月3日0点50分（北京时间），国际奥委会主席罗格在丹麦哥本哈根（55.6°N，12.7°E）隆重宣布获得2016年奥运会承办权的城市是巴西里约热内卢（22.9°S，43.2°W），与里约热内卢一起竞争的候选城市还有美国芝加哥、西班牙马德里和日本东京。读图11，回答下列问题。

（1）图中甲、乙、丙、丁四地中，最可能是里约热内卢的是_______。当里约热内卢获得选举胜利的时候，其区时是_______，此时甲、乙、丙、丁四地白昼长度由长到短的排序是_______。