大学生文明修身主题教育方案（精选11篇）
大学生文明修身主题教育
活动策划方案
一、主办单位：衢州职业技术学院信息工程学院
二、承办单位：衢州职业技术学院信息工程学院团委学生会
三、活动目的：加强大学生日常行为规范，培养德才兼备的新时代大学生，在学校形成“人人讲文明，处处显文明”的良好风气。
四、大学生文明修身主题教育项目：
1.发放《文明修身倡议书》
2.举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛
3.组织“文明修身”主题班会
4.开展“文明修身”倡议签名活动
大学生文明修身主题教育详细介绍
一、发放《文明修身倡议书》
1.活动形式：撰写《文明修身倡议书》，在食堂发放倡议书，营造“人人讲文明，处处显文明”的校园风气。
2.地点：食堂门口
3.时间：2012年9月25日
4.负责部门：宣传部
二、开展“文明修身”主题班会
1.活动形式：以班级为单位，围绕“文明修身”主题开展班会。班会形式可以多样，但主题需突出,并注意会后材料收集。
2.地点：信息工程学院各班级
3.时间：截止2012年9月28日
4.负责部门：组织部
三、举办“文明修身”双语演讲比赛
1.活动形式：举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛，让学生表达内心对于文明修身的见解和感悟，引导同学们从更深意义上了解文明修身的本质，同时也提高大家的语言表达能力。
2.地点：阶西1-1
3.时间：2012年10月12日
4.负责部门：竞技部 学习部
四、“文明修身”倡议签名活动
1.活动形式：在食堂门口设签名点，让师生们在“文明修身”横幅上签上自己的名字，签完以后在学校醒目的地方悬挂。
2.地点：食堂门口
3.时间：2012年9月25日
4.负责部门：外联部
信息工程学院团委学生会
《大学》开篇讲到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，强调了文明道德修养的重要性，并放其大学之道的首位。文明修身是形成高尚人格的基础环节，是每一个现代人自觉提高自身精神生活质量和规范其行为文明化、科学化的自我实现过程，对学习、工作和人际交往都有重要的意义。大学生文明修身教育是高等教育的重要组成部分，对培养大学生健全的人格品质、促进大学生与社会的和谐发展和构建大学生和谐的人际关系有重要意义。
二、社会主义核心价值观为指导
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值标准。核心价值观是精神支柱，是行动向导，对于丰富人们的精神世界，建设民主精神家园，具有基础性、决定性作用。当然对于我国高校大学生思想道德建设的文明修身工作具有强大的指导意义。
（一） 价值引领
社会主义核心价值观是开展大学生文明修身工作的价值引领。当代大学生要有高尚的道德情操，要求我们所进行的文明修身工作要多层次和立体式，在日常的学生管理工作中，可以建立学生文明修身的综合档案，定期记录其受教育和实践内容，这项工作与学生素质的提高互为促进，以期实现共同发展。
（二）践行标准
社会主义核心价值观要从学校抓起，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。这就要求我们在具体操作上要时时刻刻以社会主义核心价值观为标准，适时进行大学生思想政治教育。
三、积极培育大学生文明修身的时代内涵
（一）开展丰富的学生活动
通过开展一些列的大学生文明修身主题教育活动，引导学生树立良好的形象和风范，实现综合素质的全面提升。例如：团支部开展关于“修身自省”的民主生活会，先学习党的最新政策方针，之后学习先进人物事例，最后开展自省活动，回顾、检查自身思想，明确前进的目标；开展学习雷锋志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，提高学生的思想政治素质，陶冶情操，增强学生奉献社会、回报社会的意识；开展文明集体、文明班级、文明寝室争创活动，增强同学们的集体意识和责任感，扎实推进各班文明修身建设等活动。
（二）积极进行正向引导
辅导员老师要适时地对学生进行正向引导。网络的便捷让学生能了解很多事物，但大部分停留于表面，如社会的主旋律与网络的恶搞形成的巨大反差给他们的价值观和人生观造成了很大的迷茫，从而影响学习和正常的生活。辅导员就需要和学生谈心，引导他们用正确的眼光看待这些事物，例如：组织主题鲜明、健康向上的师生联谊活动，互诉心声，与学生心交心地交流；倡导学生读好书，好读书，将上网的时间分出一部分留给大脑去看书和思考，举办书友会在潜移默化中达到文明修身的目的。
（三）实现文明规约的约束性
“没有规矩不成方圆”。辅导员所带班级要根据各自的特点和需要，如在年级的教育大会上集中学习《学习手册》上的有关各场所行为规范，引导学生积极思考，倡导和谐、高雅、健康、文明的道德新风尚，把自觉遵守文明作为学生成长成才的内在需求和动力源泉。学习相关的规章制度帮助大学生养成实践文明修身行为的良好习惯，此做法着眼于长远，兼顾现实。
四、结语
在民族和国家复兴与强大的征途中，每一代人肩上都有艰巨而不可推卸的责任和义务。随着我国的综合国力日益强大和国际地位的不断提高，大学生肩上的任务也同样艰巨，甚至会更大。对于他们的文明修身工作必须高度地重视。作为与学生在校接触最紧密的辅导员要顺应时代变化，适时调整和改变教育方法，在社会主义核心价值观的引导下，继承传统美德，引导大学生养成与实践文明修身的时代内涵。
亲爱的同学们：
在我们这个美丽如画的校园里，我们共同汲取着扬州职业大学日益沉淀的文化精神，呼吸着扬州职业大学自由清新的空气。我们作为校园文明的创造者和受益者，有义务也有责任为文明校园的建设作出自己应有的贡献。
为了进一步营造和谐文明的校园氛围，提高学生“自我管理、自我约束、自我完善”的能力，促进良好校风学风的形成，在此向全校学生发出如下倡议，倡议大家践行“六个文明”：
1．行为文明：教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架斗殴、不吸烟、不饮酒、不赌博、公共场所男女交往行为得体等。
2．安全文明。号召学生从我做起，从每一件小事做起，自觉维护公寓的卫生与秩序，节约水电，保护环境，文明相处，杜绝无故晚归、夜不归宿、违章使用电器、吸烟、溺网、打架等不文明行为，教育学生了解消防知识，掌握灭火器、消防栓的使用方法和逃生自救办法。引导学生注意用电安全、交通安全，防火防盗。
3．课堂文明。端正学习态度，严守学习纪律，维护课堂秩序，做到自觉学习，勤奋学习。
4．网络文明。开展网络文明教育活动，组织学习《全国青少年网络文明公约》，正确认识网络，合理使用网络，自觉抵制网上不良信息，不在网上发布有害信息或从事违法犯罪活动，不沉迷网络。
5．就餐文明。遵守学生就餐规则，养成自觉排队就餐、文明礼让、讲究卫生的好习惯，倡导节约，反对浪费。
6．诚信文明。教育引导学生在社会生活、课程学习、人际交往、考试和就业等过程中做到言而有信、言出必行、诚实守信。
行善如春园之草，不见所长，日有所增。亲爱的同学们，让我们携起手来！
让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！
让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！
让我们携手努力，争当社会文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！
让我们争做文明大学生，共同创造文明校园，展示当代大学学子风采！
为教育引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步巩固和加强大学生基础文明教育，提升大学生的思想道德水平和文明素养，促进我校大学生健康成长，根据《商丘工学院2013-2014学年学生工作要点》的通知要求，结合我院实际情况，特制订本活动方案。
一、活动目标
本次活动主要针对部分学生中存在的不文明现象和不文明行为进行教育和引导，活动中，加强学生基础文明教育，着力在文明理念的确立、文明习惯的养成、文明素质的提高、文明形象的塑造上有新的突破。
二、活动宗旨
告别陋习从我做起 明德修身 笃学成才
三、活动时间
2013年10月7日--11月15日
四、组织领导
成立“明德修身月”主题活动领导小组。组织成员如下：
组 长：张广勇
副组长：彭 敏
成 员：刘冬冬 游良海 赵海华 王 琳
团学干部
五、活动内容
1.开展“文明自律、点滴做起”主题讨论活动，对身边的不文明行为进行全面自查。以班级或宿舍为单位开展“文明自律、点滴做起”主题讨论活动，针对校园中存在的不文明现象，结合自身，全面自省。倡导大学生在校期间随身携带学生证及能证明个人身份的证件，增强自我防范意识和自我保护能力。
2.开展“阅读经典、传承文明”读书活动。为了让更多的同学走近经典、品读经典，增强大学生文明修身的内在动力，各学院应组织学生在“明德修身月”活动期间阅读与明德修身有关的经典书籍或收集经典格言，并撰写心得体会，学院要进行检查、评比。
3.开展“基础文明检查”活动。成立明德修身督查小组，分别对教学区、卫生区内的卫生、不文明现象等开展监督检查工作，扩大明德修身教育的覆盖面和影响力。
4.开展“五种习惯、两种意识”养成教育（见附件1）主题班会、“树文明新风、展青春风采”主题黑板报比赛等，进一步营造校园良好的教风、学风、班风氛围。
5.开展以“反邪教法制知识竞赛”为主题活动。
6.开展“文明上网”倡议活动、组建“网络文明守护者”志愿服务队，开展网络文明教育活动，组织学习《全国青少年网络文明公约》，正确认识网络，合理使用网络，自觉抵制网上不良信息，不登陆宣扬反动、暴力、色情等内容的不健康网站，不在网上发布有害信息或从事违法犯罪活动，不沉溺于网络。进一步规范师生网络行为，净化网络阵地，引导师生健康、文明上网，创建和谐、规范的校园网络环境，深入有效地推进思想政治教育进网络工作……
七、具体安排
（一）宣传发动阶段（10月7日-10月14日）
1.2013年10月7日，召开全体辅导员、各班班长、团支书和团学干部联席会议，进行动员部署。（10月8日前完成，责任人：张广勇）
2.努力营造全院学生人人参与、人人支持的浓郁氛围，展现我院大学生良好的精神状态。院团总支将组织向每个班级发出倡议书。（10月10日17:00前完成，责任人：赵蓉蓉）
3.各辅导员组织班委集中学习我院“明德修身月”主题教育策划方案的具体内容，并根据方案的具体安排，结合班级工作实际制定切实可行的《班级“明德修身月”主题教育计划》。（10月13日17:00前完成，责任人：各班）
4.各班级组织召开一次以“明德修身”为主题的动员会，深入学习《“明德修身月”主题教育计划》的具体内容，进一步明确活动的目的意义，并向全体同学宣读倡议书，营造氛围，造成声势，使广大同学深入理解明德修身活动的意义。（10月13日20:00前完成，责任人：各班）
5.各班级制作一期以“明德修身”为主题的黑板报，营造浓郁的活动氛围。（10月14日12:00前完成，团总支宣传部负责）
（二）具体实施阶段（10月15日-11月14日）
1.各辅导员利用新媒介，召开主题班会，组织学生学习《商丘工学院“五种习惯、两种意识”养成教育内容》，开展“五种习惯、两种意识”养成教育主题班会。（10月18日20:00前完成，负责人：各辅导员）
2.以“感恩国家、感恩学校、感恩父母、感恩师长、感恩朋友”为主要内容，倡导全体学生积极开展“每周给亲人一个问候电话或一条祝福短信”、“见到老师送上一个笑容或一声问候”活动。（全年级参与，贯穿于整个活动过程，责任人：各班）
3.开通“明德讲堂”教育平台，观看礼仪讲座加强礼仪教育。（具体安排详见附件，责任人：李辉 组织部负责）。
4.组织各班开展“反邪教法制知识竞赛”活动，在网上答题比赛。（10月18日20:00前完成，负责人：各班）
5.学院组织开展“反邪教法制知识竞赛”活动。（10月24日20:00前完成，负责人：院办）
4.组织“明德修身”网络互动活动，引导学生文明上网，科学利用网络文化资源，健康成长。“文明上网，从我做起的”教育活动。（11月8日20:00前完成，负责人：各班）
5.成立“信息与电子工程学院明德修身督查小组”，对本院所负责的卫生区内的卫生、不文明现象等，开展监督检查工作，扩大明德修身教育的覆盖面和影响力。（责任人：刘帅）
6.开展“明德修身 感恩思源”朗诵比赛。（11月13日前完成，责任人：陈航天）
10.设置举报电话、投诉意见箱。
举报电话：2934454，育院楼南楼70213室。
（三）总结阶段（11月13日至15日）
各班级，凡在本次主题教育中发现的不文明和违纪行为，要及时进行批评教育，通报批评的每人次扣3分，警告的每人次扣5分，严重警告的每人次扣8分，记过的每人次扣10分，留校察看的每人次扣15分，开除学籍的每人次扣20分；构成记过及其以上处分的，学院将严肃处理，并在以后的评优、推优中实行“一票否决”。对本次活动中涌现出的好人好事将大力宣扬，被学校通报表扬的每人次班级量化考核加3-10分，主要指奖助学金评定、拾金不昧（价值在300元以上的）、助人为乐（全院师生可以此为榜样的）等。
八、实施办法和具体要求
各班级要结合本班实际情况，做好各工项活动，分层次、有针对性地开展丰富多彩、形式多样的活动。
（一）高度重视，统一部署，加强组织领导。
（二）广泛动员，全员参与，使活动深入开展。
（三）各辅导员应明确专人负责每周向院办提供相应的活动开展情况和宣传稿件。我院的宣传负责人具体由游良海老师负责。
（四）班级所开展的各项活动，在活动结束后应及时将材料（计划、记录、总结、图片等）交至院办。
（五）在主题教育期间，以班级为考核单位，每出现10人（次）不文明现象，记班级重大事故一次。
（六）活动结束后，请各班级将活动总结于11月15日12：00前报院办。
附件：1.商丘工学院“五种习惯、两种意识”养成教育内容
2.信息与电子工程学院“明德修身月”活动记录表
3.信息与电子工程学院“明德讲堂”讲座安排
信息与电子工程学院
二○一三年十月八日
附件
1商丘工学院“五种习惯、两种意识”养成教育内容
一、“五种习惯”养成教育
（一）文明礼仪习惯
1.尊敬师长，见到领导、老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼师长的名字，与师长谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、老师和管理人员。
2.团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号，不拉帮结派。
3.进入老师办公室，首先喊报告，得到老师允许后进入，不私闯老师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗。
4.举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋、背心、短裤进入教学区域等公共场所，运动区不光背，男生不留长发、不染过于夸张的头发，不戴耳钉；女生不烫过于张扬的头发，不戴耳环，做到衣着整洁，端庄得体。
5.遵守公共秩序，升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。打饭时不插队或故意拥挤。
6.参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。不准说话，更不准随意走动。
7.按时起床、就寝、熄灯，不在室内大嚷大闹，服从宿管员的管理，不在宿舍区裸体洗浴，不留宿校外人员。
8.爱护花草树木和其它设备设施，不在教学楼拍球，不践踏草坪。
9.不参与封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒。
10.男女同学交往要得体，要有分寸。
11.注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。
（二）卫生习惯
1.饭前便后要洗手。
2.不喝生水，不吃不洁净食物。
3.定时清扫卫生区和教室。
4.保持教室等建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写、乱画、乱贴现象，保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画。
5.不随地吐痰，保持地面无污迹，不随手乱丢东西，养成把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中的习惯，特别要杜绝从楼上向楼下扔东西的不道德行为。
6.养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁，不乱丢杂物，做到室内、卫生区、湖面无纸屑与杂物。
7.宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、无异味，室内物品摆放有序，宿舍要经常开窗通风。
8.不使用一次性餐具和塑料袋，不乱用他人餐具。
（三）学习习惯
1.课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课。
2.课前准备好学习用品，静待老师上课，做到不迟到、不早退、不旷课。
3.上课坐姿端正、专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考，不玩手机，不接打电话。
4.考试答题要细心、准确，书写规范，做到诚信应考。
5.学习和自习时间不在宿舍内睡觉和进行娱乐活动。
6.经常阅读本专业经典著作、人文社会科学典籍、专业学术期刊、外文学术文献等书籍
7.合理分配课外学习时间，制定可行的读书计划。
（四）生活习惯
1.合理地安排作息时间，形成良好的作息习惯。
2.“文武之道，一张一弛”，要进行适当的体育锻炼和文娱活动，放松心情，增加生活乐趣，提高学习效率。
3.保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯，饮食要有规律，禁忌暴饮暴食。
4.坚决杜绝吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏、上网等不良生活习惯。
5.严禁带食品进教学区。
（五）节俭习惯
1.使用水、电应及时关闭开关，节约一度电、一滴水，教室不开无人灯。
2.爱护书本，节约一张纸、一支笔。
3.爱护桌椅、门窗、板擦等物，爱护校园内一草一木。
4.爱惜衣物，不追求穿戴，不穿不适宜大学生穿的服装。
5.爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约每一粒粮食。
6.不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具。
7.正确支配生活费，按时交纳学费，不在校园边走边吃。
8.不向父母提出过高的物质要求。
二、“两种意识”养成教育
（一）安全意识
1.增强安全意识，时刻牢记“安全第一”，时刻树立安全观。
2.上下楼梯靠右行，不打闹；站队不挤、不抢、不拖拉。
3.课间不在教学区和生活区拍球，运动时注意自我保护。
4.不翻越围墙，不到湖里游泳。
5.遵守交通规则，熟悉交通知识，远离交通安全事故。
6.校园内骑自行车不带人。
7.严禁携带、私藏管制刀具。
8.宿舍和教室内严禁使用“热得快”等大功率电器。
9.了解消防知识，掌握灭火器、消防栓的使用方法和逃生自救办法。
10.禁止酗酒闹事、禁止晚归或夜不归寝、禁止饲养宠物。
11.身上和宿舍内严禁存放大量现金，以免丢失，贵重物品要妥善保管，银行卡密码应注意保密。
12.提高防骗、防盗、防火意识、不参与传销、抵制邪教等非法活动。
13.文明使用互联网，自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑。
14.遭遇危险，机智应付，设法拨打“110”、“119”、“120”等电话。
（二）感恩意识
1.感恩父母，从小事做起，从我做起。有空给父母打电话或发短信。
2.感恩师长，尊敬老师，用“心”感恩，不在于形式，而在于内容。
暑期，区教育局多方筹措资金对我校进行了校安工程加固和校园环境的整治，各校的校园面貌焕然一新。同时，我们的校园文化布置出新完成，漂亮美观，宽敞的教室、洁白的墙面„„但是随之而来的问题也不少。为了加强对学生的文明习惯养成教育，树立学生爱护校园、珍惜幸福的意识，促进未成年人的健康成长，经研究决定在全校开展“爱护校园环境，争做文明学生”主题教育。
本次教育活动的设计立足于学生，以生为本，从他们的真实生活经验入手，在活动过程中认识、体验、感受、反思，从而达到潜移默化的对他们进行爱护校园的教育渗透。
二、活动口号。
“爱护校园环境，争做文明学生”
三、活动时间。
8月30日至9月底
四、活动主要内容
（一）一次国旗下讲话
利用9月10日周一国旗下讲话向全校师生发出“爱护校园环境，争做文明学生”的倡议。向学生宣传爱护公物、维护校园环境的意义，并向全体同学提出倡议
（二）一次主题班会
实施年级1-6年级，时间9月10日周一班队课。
各班开展一次以“爱护校园环境，争做文明学生”为主题的班队会，认真落实倡议内容，通过召开主题班会对学生进行教育，让学生知道该做什么，不该做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意识，激发学生的主人翁责任感，形成一种良好的校园风气。
（三）一次爱护校园劳动实践活动。
实施年级1-6年级，完善班级环境公物管理，并组织一次全校的大扫除。
1、各班负责本班教室、走廊、包干区的清洁卫生维护，每天坚持早、晚两扫，班主任要承包到值日生，并每天不定时检查
2、各班班级文化布置，要安排专人管理维护，及时发现不良行为，及时教育提醒。
3、班级公物，以班为单位签订承包书，各班细化班级公物管理维护制，责任承包到每一位学生。
（四）一次“校园是我家，爱护靠大家”主题演讲活动
实施年级3-6年级，时间9月17日周一班队课。
各班上传6篇优秀演讲稿至学校通道-大队部
各班组织学生开展“校园是我家，爱护靠大家”的演讲活动。
（五）一次“感动校园的精彩瞬间”摄影展
实施年级3-6年级，各班上传5张照片（电子版）至学校通道-大队部—“感动校园的精彩瞬间”摄影文件夹中。
9月27日下午下班前完成。
各班级：
为进一步巩固和加强大学生基础文明教育，提升大学生的思想道德水平和文明素养。经研究，决定在全校范围内开展大学生文明修身主题教育系列活动，现将有关事项通知如下：
一、基本思路
以规范学生日常行为，培养良好道德品质，促进文明习惯养成，共建和谐校园为目标，在总结大学生基础文明教育经验的基础上，通过推行学生“一日行为规范”，倡导三个“行动”等系列活动，规范学生的日常行为，加强基础文明教育，全面提升大学生的文明素养。
二、活动时间
2012年5月15日—2012年6月15日
三、活动内容
（一）基础文明教育活动
1．推行学生“一日行为规范”，规范学生的日常行为。各学院参照《广西大学学生手册》（本科生）中的《广西大学学生一日行为规范》（见附件1）要求，通过主题班会等形式，广泛宣传学生行为规范，组织学生干部进行“一日行为规范”检查评比等日常管理工作，为学生创造良好的学习生活环
境，形成良好的学习风气。
2.倡导两项“行动”，引导学生养成良好的文明行为习惯。一是“关爱行动”，主动关爱身边有困难的同学，及时发现并帮助解决同学困难，如帮助学困生培养学习兴趣、掌握学习方法、增强学习能力、提高学习成绩；帮助心理有疾患的同学疏导障碍、排解困惑、重树信心、健康成长；帮助贫困生正视困难、自强自立、迎难而上、奋发成才；帮助违纪生自省自律、纠正错误、修身端行、重归正轨；二是“感恩行动”，感恩父母、感恩师长、感恩社会。
3.强化基础文明督查，督促学生养成文明的行为习惯。各学院要指导学生组织做好大学生日常行为的督查工作，并及时公布检查结果。通过文明督查，加大学生日常管理力度，树立学生文明行为典范，纠正学生不文明行为，促使大学生养成文明的生活习惯，并在此基础上促使大学生由他律到自律，逐步养成良好的文明习惯。
（二）文明素养提升活动
1.开设大学生文明礼仪知识讲座。学工部成立受助学生文明礼仪自助宣讲团，根据学院需要，深入到学生当中开展文明礼仪宣讲活动，帮助广大学生掌握基本文明礼仪知识，提升社交礼仪技能，促进文明行为养成。
2.深化“文明宿舍”创建活动，提升宿舍文化品位。各班级依托宿舍文化节、文明宿舍创建、优良学风宿舍评比等活动载体，教育引导学生养成讲文明、讲卫生、守纪律的良好习
惯，增强集体观念，创设健康、文明、和谐的生活环境和学习氛围。
（三）特色活动 1.举办“厚德明理，端行修身”主题班会（讨论提纲参加附件2），通过引导学生开展主题讨论活动，进一步帮助学生厚德明理，端行修身。
2．开展“优秀大学生先进事迹宣讲活动”。学工部成立“优秀先进事迹宣讲团”深入各学院开展宣讲活动，以优秀示范带动学生文明素养提升。
3．开展“文明修身，你我同行”主题摄影展活动。通过网络平台展示反映校内不文明行为的摄影作品，通过网络投票的方式评选出校园十大不文明行为，以达警示教育意义。
4.开展“研读名著经典、砥砺文明身心”读书活动。各学院引导学生研读名著经典，通过书友会、读书沙龙等形式引导学生从经典中汲取营养，增强学生文明修身的动力。
四、活动目标
通过开展文明修身主题教育，逐步达到“六个文明”，具体内容如下：
1．行为文明：教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不乱穿马路、不打架斗殴、不吸烟、不酗酒、不赌博、不搞迷信活动、公共场所男女交往行为得体等。
2．仪表文明：引导学生养成良好的仪容仪表，做到参加公共活动穿着整齐干净、得体大方。
3．语言文明：提倡说普通话，使用文明礼貌用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。
4．环境文明：号召全校同学积极开展净化、优化、美化校园活动，积极争创文明宿舍，做到教室、宿舍整洁卫生，校园内无卫生死角。
5．安全文明：通过文明创建活动的深入开展，增强广大学生的安全意识和自我保护意识，引导学生们注意用电安全、交通安全，防火防盗，讲究饮食卫生。
6．网络文明：号召全校学生努力学习网络知识、技能，提高计算机操作水平，从我做起，文明使用网络，自觉维护网络安全，共建网络文明。
五、工作要求
1．各班级要统一思想，提高认识，组织开展好文明修身主题活动，在创新活动形式、扩大学生参与面和构建文明修身教育长效机制上下功夫。
2.各班级要注意发挥学生自我教育的积极性和主动性，开展榜样教育活动。3.各班级于6月15日前将本班级开展大学生文明修身主题教育系列活动的总结及活动相关照片纸质版交至学生会办公室，电子版发至实践部邮箱：gxuwlshijianbu@163.com
附件：1.广西大学大学生一日行为规范
2.“厚德明理，端行修身”主题班会讨论提纲
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家好
甲：欢迎大家光临初二（12）班！今天我们在这里举行“文明修身，从“小”做起”主题班会，首先请允许我代表全体同学欢迎各位老师参加我们的活动。
（鼓掌）
乙：播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一
个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。
甲：的确，我们现在提倡“文明修身”就是为一生的修养打好基础，平日的言行也使人认识了你的修养。作为一名中学生，我们又该如何做呢？
乙：那就让我们一起来见证二（12）的“文明修身”。下面我宣布：初
二（12）班“文明修身，从“小”做起”主题班会
合：现在开始！
第一篇章《文明修身知多少》
甲：我们中华民族是一个文明古国，古人就有“君子之修身也，内正其身，外正其容”的训导。
乙：恩。我们同学也深知这点，也有自己的修身格言。下面我们来分
享各小组的修身格言。
（主持退场，屏幕展示各小组格言，师生互动）
师：很高兴分享了我们同学的修身格言。那接下来，我来考考大家，作为学生，我们在学校碰到一些情境，你该做如何选择。请看屏幕。
（教室屏幕展示校内文明情境反应题目，师生互动）
穿插台词1：同学们的文明修身知识回答得真好！
穿插台词2：同学们回答的都很好，那你有信心做的更好吗？
穿插台词3：恩，这些题目同学们都回答得很干脆，接下来，要增加难
度。请听题。
穿插台词4：同学们的文明修身知识回答得真好！
师：刚才大家表现的很好，文明修身知识知多少告一段落。下面把时
间交给主持人！
第二篇章《班文明诊所》
乙：刚才领略同学们对文明行为的认识，我想了许多，可怎样才能把
握好自己呢？
甲：哎，你还不知道吧，“班文明诊所”已经在老师和同学们的共同努
力下开张了！
乙：“文明诊所？”
甲：是啊，下面欢迎“文明诊所”的负责人——班主任给大家做介绍。（主持人退场，班主任展示拍摄的图片、学生演小品，待全部演完后，学生指出缺点或不文明的行为）
第三篇章《寻找身边的榜样》
甲：刚才看到同学们不文明的一面，我们真切希望同学们能够把握自
己，从身边的小事做起，养成好的行为习惯。（ppt）
乙：你说的很对，其实啊，我们班也有很多文明行为，注重细节的榜
样和同学。下面请同学们写出别人的文明修身行为。规则是这样，男同学写女同学，女同学写男同学的，每人写一个，要注明你写的是那个同学的文明修身行为。
（同学写，然后收上来，老师找几个展示）
甲：（ppt）刚才同学们互相发现对方文明修身行为，希望大家良好的文
明言行能成为文明的使者，让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。下面请老师主持同学签署文明修身活动的承诺书活动。（老师主持，签完后，同学贴在黑板上）
（老师发言：文明之光）
乙：听了老师的话，大家有信心把我们的班级搞好吗？
（生齐答：有）
甲：主题班会进行到现在，也差不多进入尾声了。下面有请领导点评！（学生递麦克风给田校长）
乙：谢谢领导的点评！
（多媒体播放歌曲视频，学生齐唱，演员缓慢有序进场）
主持人1：文明之花处处开，修身行为要记牢。让我们在一曲《歌声与微笑》中结束本次班会。
主持人2：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持人1：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持人2：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持人1：
一、活动背景： 大学生是素质的代言人，是文明的守护者。为进一步推动我校和 谐校园建设，营造良好的生活环境，优化整体学风；引导当代大学生 立志成才，做校园的先行者，时代的引领人，校团委、学生会特举办 关于文明修身立志成才的征文与演讲活动。
二、活动目的： 文明修身旨在提高同学们的文明修养，崇尚“七个文明”，实现“七 高三低”的目标；立志成才旨在明确同学们的追求目标，树立崇高理 想，实现自我价值。通过“文明修身，立志成才”主题征文演讲活动，倡导大学生学习文明观念，提高个人素质，增强道德修养，明确理想 追求。
三、活动主题： 文明修身、立志成才 主办单位：
四、主办单位： 安庆师范学院团委、学生会 承办单位：
五、承办单位： 校学生会维权保卫部、敬敷苑、通讯社 活动对象：
六、活动对象： 安庆师范学院龙山校区全体在校学生 活动宣传：
七、活动宣传：
（一）网络宣传：校学生会网站、敬敷苑网站
（二）平面宣传：在学校各食堂张贴宣传海报
（三）组织宣传：办公室通知及维权保卫部、通讯社扩大例会 活动形式：
八、活动形式： 本次活动共有第一轮征文和第二轮演讲两轮比赛，比赛分为校学 生会组和在校学生组两组同时进行，鼓励校学生会成员及全体在校学 生积极参与。
九、活动要求： 活动要求： 参赛者可以根据对文明修身的认识、结合自己在大学期间的成长 经历来写。题目自拟，体裁不限（除诗歌外），字数不限。作品要求 主题鲜明，内容健康，坚持原创，杜绝抄袭，一经发现，取消参赛资 格。
十、时间安排： 时间安排：
（一）2011 年 4 月 18 日—4 月 27 日，作品征集阶段，参赛者需 将作品以 A4 纸质稿形式送至后勤食堂三楼维权工作站或者敬敷苑工 作室，并在稿件上注明学院班级、姓名、联系方式等个人基本信息（请 参赛者自留电子版稿件，进入第二轮演讲比赛的作品全部将在敬敷苑 网站展示）；
（二）2011 年 4 月 28 日—4 月 30 日，组织评委对参赛作品进行 评审，校学生会组前 10 名、在校学生组前 14 名，共 24 份作品进入 第二轮演讲比赛；
（三）2011 年 5 月 2 日，通知进入第二轮演讲比赛的参赛者；
（四）2011 年 5 月 4 日下午 2 点，在 D208 教室举行第二轮演讲 比赛，校学生会组、在校学生组依次进行，并现场颁奖。
（五）2011 年 5 月 5 日之后，获奖作品展示阶段。
十一、奖项设置：
十一、奖项设置 本次活动设一等奖 2 名，其中校学生会组、在校学生组各
名，奖品为 U 盘一个；二等奖 4 名，其中校学生会组、在校学生组各 2 名，奖品为钢笔一支；三等奖 6 名，其中校学生会组、在校学生组各 3 名，奖品为笔记本一本；优秀奖 12 名，以上参赛者都将获得奖状 一张。
十二、评比细则：
十二、评比细则：
（一）评比按照公平公正的原则进行。
（二）第一轮评委由校学生会维权保卫部、敬敷苑、通讯社三部 门干事组成。
（三）征文评分细则（总分 60 分）
总分 60 分 一等（20—16 分）二等（15—12 分）三等（10—6 分）四等（5—0 分）
基 础 内容 等 20 分 级
符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚
符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 符合文体要求 结构完整 语言通顺 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意
基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意
偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意
共 表达 40 20 分 分 发 展 等 级 特征 20 分
符合文体要求 结构严谨 语言流畅 深刻 丰富 有文采 有创意
（四）第二轮评委将邀请老师和校学生会主席团成员、各部门部 长组成。
（五）演讲环节时间限时五分钟，评分细则如下：（总分 40 分）1.语言表达：20 分。要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。2.形象风度：10 分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。3.综合印象：10 分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合 演讲素质的评价。
（六）根据征文、演讲综合得分评定，产生本次活动各奖项获奖者。
十三、活动分工：
十三、活动分工： 维权保卫部负责海报张贴、教室租借及会场布置、现场秩序维护 等，敬敷苑负责活动策划、奖品购置、获奖作品展示等，通讯社负责 通知宣传、演讲比赛主持、新闻报道等。活动总结先由三个承办部门 内部完成，再汇总。
十四、活动前期安排：
十四、活动前期安排：
（一）策划阶段： 2011 年 4 月 8 日初稿→4 月 9 日定稿，呈送主席团→4 月 10 日 部长例会讨论→4 月 11 日呈送夏老师，并加以修改完善。
（二）宣传阶段：2011 年 4 月 15 日—4 月 27 日 4 月 15 日—4 月 17 日，维权保卫部和通讯社联合召开各学院 学生会相关部门扩大会议，敬敷苑网站发布活动信息，办公室通知到 各学院
院，宣传部制作海报。
十五、经费预算：
（三）一、指导思想
礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。为了更好引导学生树立社会主义荣辱观，提高学生思想道德素质和文明素养，我校决定每学期开展一期为文明礼仪主题活动。在全校范围内开展文明礼仪普及教育活动，从而提升学校育人工作的实效性。形成人人学文明、讲文明、重文明的良好氛围。这项活动是全面提高学校德育教育水平，创建平安、文明校园、形成和谐人际关系的重要手段之一。
二、目标达成以“寻找身边的文明礼仪形象大使”为主题，着眼于全面提高青少年学生的文明素养，以文明礼仪、礼节知识为重点内容，使学生学习和牢记文明礼仪常识；培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，增强他们对家庭、学校和社会的归属感和责任感，优化校风、学风。
三、活动内容
（一）、文明礼仪进课堂、家庭、社区宣传活动；（三月）
活动目的：将各项文明礼仪教育活动开展过程中取得的成果，在班级、家庭、社区中展示，引起全社区居民对文明礼仪的重视，让这次文明礼仪活动的范围更大，意义更深。
活动方法：
1、学习文明礼仪有关的诗歌、故事、三句半、三字经、歌曲等等。
2、要求在课堂中融入文明礼仪内容，做到堂堂讲文明、课课有礼仪。将文明礼仪用语悬挂在醒目的墙上，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的言语。以班级为单位，与家庭、社区取得联系，把在学校文明礼仪教育活动中取得的成果在班级和社区中展示。（由年级组制订考核方法，按级组奖加分）
（二）、征集文明礼仪校园用语活动（四月）
活动目的：进一步加强学校文化建设，推动校园文明，培养同学们具备良好的文明礼仪习惯，进一步优化校风、学风，让每位同学都为文明校园建设贡献出自己的一份力量。
（按校级奖加分）
活动方法：
（1）每位学生均可参加。
（2）每人可写1～3条，要写上班级、姓名。
（3）各班推荐3——5条，（每条25字以下）一般以班为单位将创作的文明用语交年级组长，年级组评选后，交15条政教处。
（4）内容：行为文明、校园环境文明、食堂文明、爱护公物、爱护草坪花木、节约用水、尊敬师长等。要求健康向上、幽默诙谐、富有个性、短小精悍、文字优美。
（5）征集活动结束后，我们将组织人员对征集的文明用语进行评选、设奖，对创作者进行公示和表彰。获奖文明用语将在校园进行公布。获奖用语将制作成标语警示牌，供全校学生学习、宣传使用。
（6）上交文明用语截止时间：4月27日下午5：00以前。
（三）、“文明礼仪伴我行”黑板报、墙报评比活动（四月）
活动目的：黑板报作为最直接与学生接触的宣传形式，一直是班级工作和学校工作的重要工具，通过此次评比，让文明礼仪的宣传更加深入校园、深入班级、深入每个学生的心灵。
活动方法：以班级为单位，用“文明礼仪伴我行”为主题，要求内容健康，积极向上，符合时代要求和学生特点，版面设计，图文搭配合理，突出知识性、教育性，整体效果好，有一定美感。
活动时间：本学期（4月27日）将组织人员进行检查评比。
（按校级奖加分）
（四）、文明礼仪形象大使，原来你也在这里（五月）
& “寻找身边的文明礼仪形象大使”活动
活动目的：以这种自己寻找和发现的形式，让学生真正的用心去感受和体验，发现生活
中的好人好事，学习他们，提高自己，有更为深刻的认识。（每班设好记录本）
活动方法：每位学生均可参加，发现身边的文明礼仪形象大使，记载其事迹，谈自己的感想，同学之间在班会课上进行交流，人物事迹突出者请以书面形式于5月30日以前报年级组。注意寻找对象不限本班。年级组审核评选后报政教处进行通报表彰。（全校名额12名左右，加5分）
（五）、文明礼仪形象大使，我想对你说
&活动后的反思
活动目的：让全体学生对雷锋降神、文明礼仪有更深一步的理解，行动上有新的打算。
活动方法：根据自己在开展活动一段时间内的行为以及表现，学生在欣赏自已的作品。
以作文的形式写出总结。语文教研组汇总后评比，上交政教处15--21篇优秀的文章以及支部活动汇报（附活动照片），截止6月15日。（按校级个人奖加分）
以上活动均有加分，望全体师生踊跃参与！
雏鹰政教处
“文明上网，绿色上网”主题教育方案
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实开展“文明上网，绿色上网”教育活动。从提高学生认识着手，通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生的网络行为，努力为学生构筑健康文明的网络空间。
二、活动目标
通过本次主题教育，使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果，增强学生的是非观念和自律意识、自控能力，实现从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。
三、活动时间
本次“文明上网，绿色上网”主题教育从3月1日起至5月31日结束。
四、方法步骤
本次“文明上网，绿色上网”主题教育共分三个阶段： 第一阶段：宣传发动。（3月1日——3月31日）
此阶段德育处组织召开“文明上网，绿色上网”主题教育启动大会，制定“文明上网，绿色上网”主题教育方案。成立主题教育领导小组，结合学校实际研究制定切实可行的教育活动方案。向全体学生发出《“文明上网，绿色上网”活动倡议书》。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材料。多渠道广泛宣传、大造声势，形成良好的教育氛围和正确的舆论导向。
第二阶段：调查摸底。（4月1日——4月30日）
教育的前提是了解学生，了解学生教育才能有的放矢，才能具有针对性。因此，此阶段班主任老师要通过多种方式对本班学生逐一调查，认真相关摸底工作。班主任和学校要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明，为下阶段普遍教育和重点突破作铺垫。
第三阶段：集中教育。（5月1日——5月31日）
这一阶段要突出做好以下几方面工作：(一)采取多种形式，加强学生教育
学校将把此次主题教育作为德育工作重要内容抓实、抓好、抓出成效。
一是寓教育与各项活动之中。德育处、团委、学生会集思广益，精心设计教育方案，恰当选择教育载体，开展丰富多彩的教育活动——如：主题班会、讲座、《希望之声》广播台专题广播等形式的教育活动，使学生在喜闻乐见的活动中受到教育。
二是发挥课堂教学主渠道教育作用。举行“文明上网，绿色上网”知识讲座，对 让每一位学生成为最好的自己 厚德至和 博学达悦 荣成市石岛实验中学·和悦教育 义务教育学校管理标准实验工作档案 全校师生进行了培训；各科教师要根据教材实际情况，尽最大可能渗透网络知识教育，特别是信息技术课教师认真备好每一节课、上好每一节课。根据学校条件、年级特点和学生接受能力，把网络知识和运用，作为教学内容列入教学计划，变过去只重视计算机知识和操作技能的教学，在传授计算机知识与操作技能的同时，重点进行网络文化和网络文明道德教育。
三是全体学生举行庄严的宣誓、签名仪式，表示要严格遵守《全国青少年网络文明公约》，文明健康上网，做网络中的主人。
四是学校要求各班开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”为主题的班队会活动，以生动活泼的形式，引导学生提高网络道德素养，自尊自律，点击文明，绿色上网，增强自护意识，为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量。
（二）构筑家校桥梁，携手教育学生
家长是学生的第一监护人，要更多地承担起教育孩子的义务，加强对孩子校外时间的管理。学校将通过家长会、家访等形式，及时与学生家长沟通。一要帮助家长提高对网吧的认识，掌握学生进入社会营业性网吧的危害，管理好自家的网络；二要告知家长学校的作息时间，请家长加强校外时间学生的监控和管理；三要及时向家长反馈学生在学校各方面表现；四要请家长协助网吧专项整治和主题教育。
（三）开放电子阅览室电脑室，满足学生需要
一、思想和目标：
以自身内涵建设和社会需求为导向，实践“三全育人”理念，深化成才服务；导化学生规则意识，提升学生文明素养，规范文明行为，促进全面发展。
二、原则和要求：
(一)除特殊情况外，教师不得同上课学生联络；（以《学生干部无课表》《班级课程汇总表》为依据）；
(二)专业教师是课堂文明的第一责任人；
(三)课堂文明检查不得影响教学秩序；
(四)检查工作要基于课程、专业和学生发展实际（赶图、考公、考研等）；
(五)注重结果应用，依据学校相关管理办法严肃处理。
三、前期准备：
前期已完成了思想准备、宣传准备和物质准备。思想准备包括通过各类形式的讨论和会议来统一思想、达成共识；宣传准备包括横幅、海报、宣传栏、网站平台等宣传阵地的建设以及“‘文明修身’书签承诺书”的制作；物质准备包括《学生干部无课表》、《班级课程汇总表》、《课堂及公寓检查值周表》、“文明修身检查工作证”（10张）、《土建学院公寓分布图》、《土建学院寝室数据库》的制定。
四、主要内容:（重点针对课堂文明和寝室文明）
(一)课堂文明（六要六不准）
1.要注重仪表、举止文明；1.不准迟到早退；
2.要尊敬师长、团结同学；2.不准带进早餐；
3.要遵守纪律、秩序井然；3.不准睡觉聊天；
4.要认真听讲、勤思勤记；4.不准使用手机；
5.要课前预习、课后复习；5.不准随意进出；
6.要讲究卫生、爱护设施；6.不准穿拖鞋背心。
(二)寝室文明（六要六不准）
1.要团结互助、和睦相处；1.不准私拉电线；
2.要遵守纪律、按时作息；2.不准使用违章电器；
3.要爱护公物、节约水电；3.不准抽烟喝酒；
4.要规范上网、张弛有度；4.不准脏乱无序；
5.要讲究卫生、保持整洁；5.不准打牌赌博；
6.要注重防范、确保安全；6.不准晚归不归。
五、实施安排
实施方案讲求稳步推进、张弛有度；注重全员参与，协调有序；基于院情实际，灵活调整。
(一)专业研究所层面
在学院继续开展“教学心得分享”活动，借助网络平台进一步完善“教学心得分享”专栏。
(二)专业教师层面
深化“专业教师是课堂文明第一责任人”的理念，积极落实“课堂文明‘六要六不准’”。（要求班委如实记录，核对无误再签名）（后门不锁）
(三)辅导员层面
通过“年级大会”“班会”等形式，消除班级学生的思想障碍；通过“学生党员大会”“学生干部大会”“班委大会”肃清思想包袱，消除畏难情绪；掌握学生思想动态，积极开展“课堂文明检查”“寝室文明及安全检查”，做好数据汇总反馈，落实考核结果应用。
(四)班导师层面
落实“三进”工作，多走访寝室，注重学生思想动态掌握和安全文明排摸。原则上要求每周检查班级一次。
(五)教务人员层面
积极配合辅导员和班导师的工作，注重学风和班风的导正。
(六)学生党员、学生干部层面
以身作则，树立标杆；强化责任，严格落实。遵循“个体情况”和“班级情况”并查，“个体查处”和“班级考核”并举的原则，充分激发班级集体荣誉，倡导“每一个同学都是班级荣誉的组成”。
1.“党员陪你上一课”：负责联系该班级的党员以上课学生的姿态，走进课堂，“树立榜样，接受监督” “学习反刍，温故知新” “检查课堂，科学记录”；
“党员陪你上一课”：
定位：首先是一个发挥党员先锋模范作用，树立标杆；以点带面，导化课堂文明的隐性渠道。其次是党员强化薄弱课程和专业重点课程学习的良好契机。最后才是课堂文明检查工作的补充。
措施：党员以自身无课情况，本专业重点课程，自身相对薄弱课程，自身有兴趣的课程为考量因素，到所对接的专业班级中听课。
要求：带课本，以课堂文明“六要六不准”为依据，做文明修身示范，接受同学监督；考察所联系班级入党积极分子、党员的课堂文明表现；检查班级课堂文明情况。【此过程，不可单纯依据标准死板执行，要把握好“合理谅解”和“如实记录”的尺度】
2.“课前检查”：针对“六要六不准”中“带早餐”“迟到”等现象，开展针对性检查；
3.“课中检查”：在教室后门以外，检查记录班级不文明情况；
4.“寝室检查”：做实党员责任区，每周排查寝室一次。
(七)激励措施
目的：促使形成班级内部的自查和相互监督，充分激发学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力和认可度。
1.每月一次建立“文明修身”班级排行榜（前10名）：“文明修身”班级排行榜依据每个班级的文明得分从高到低排名，“班级文明得分”=“专业教师评分”×40%+“工作组评分”×60%。其中“专业教师评分”为每月的最后一次课堂结束时专业教师以课堂文明“六要六不准”为依据对每个班级的课堂表现进行合理打分（100分为满分）。工作组即为“文明修身检查工作组”由各班派出两名文明修身检查工作者（一名学生党员和一名学生干部）组成，工作组每月两次检查每个班级的一节课堂表现，要求工作人员在自身无课的情况下走进指定班级（以听课的形式，不影响教学秩序）进行课堂检查，下课后与各班班委核对检查结果后再签名，“工作组评分”=100分-（旷课人数×5+违反课堂文明“六不准”的人数），该项工作可与“党员陪你上一课”相结合。工作组将各个班级的文明得分汇总后于每月的最后一个星期五下班前报学工办。每月“文明修身”排行榜的结果将同“文明班级”的评比挂钩，并对排名第一的班级授予奖状和班级活动经费。
2.每月一次建立“文明修身”寝室排行榜（前20名）：“文明修身”寝室排行榜依据每个寝室的文明得分从高到低排名，“寝室每月的文明得分”=1/3（“宿管人员评分”+“责任区党员评分”+“学生会干部评分”）。以寝室文明“六要六不准”为依据，党员每周一次排查指定责任区的寝室，学生会干部每月两次次检查寝室。“文明修身”寝室排行榜的结果将同“文明寝室”的评比挂钩，并给每月排名前三的寝室予以奖励。
(八)惩罚措施
1.严格考勤，及时处罚。学院严格按照学校考勤的相关规章制度执行，每周一次对违反课堂文明的同学提出通报批评，情节严重者根据相关规定给予警告以上违纪处分。对于考勤，按照学校规定执行，对于累计出现3次迟到或早退，按照1次旷课进行计算。
2.对于无故缺课累计超过该课程教学时数的1/3，或缺交规定作业的1/3及以上，或实验、实习时数缺课达1/3的学生，取消其参加该门课程的考试资格，该门课程重新修读。要把学生的课堂不文明现象计入学生平时成绩。
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