春光无限好小学作文(共9篇)
春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞。春天那么美,还宅在家里干什么呢?跟着诗人们一起出去走走吧!
走,跟着白居易去钱塘湖。还记得白居易的这首诗吗?“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。莺争暖树,燕啄春泥,多么美丽的画面,白居易一定投入了许多心意,抒发了白居易的喜悦之情,看来白居易不仅是伟大诗人,还是一个善于发现美的.人。白居易陛下的西湖春光这么美,你还要宅在家里吗?
走,跟着杜甫去春游。每当春天来临时,杜甫都会写下脍炙人口的诗章。还记得“三月三日天气新,长江水边多丽人”吗?描绘的正是当时唐代长安城郊著名的曲江风景游人踏青的盛景。杜甫通过写游人之多来衬托景色之美,可见,春天景色的确美好,春季确实适合出游。
走,跟着王涯去欣赏春色。唐朝时期,春游踏青在全国非常流行。王涯在《春游曲二首》中就写到:“万树江边杏,新开一夜风。满园深春色,照在绿波中。”这首诗为我们勾画出了一幅美丽的春色画卷:杏树与水相互映衬,相得益彰,同时也表达了王涯内心的惬意喜悦之情。踏青既能开阔我们的视野,又能愉悦我们的心情,何乐而不为呢?
走,跟着李白去好好玩。众诗人都去踏青,李白也闲不住了。于是出去踏青,还写下了“逢春不游乐,但恐是痴人”的诗句。李白告诉我们:在春光明媚的日子里,应该潇潇洒洒的踏青春游,去感受大自然给我们带来的无限美景和怡人气息。
隆回的学员都有一种不畏险阻、迎难而上的勇气, 具有一种一往无前、不达目的誓不罢休的可贵精神。
隆回是山区县, 又是国家级贫困县, 先天条件的不足, 制约了教育的发展。网络培训这种新颖的学习形式, 对那里的中小学教师而言, 不仅仅是一次机会, 一次尝试, 也是一道坎坷, 一场考验。隆回的学员了不起的地方, 就在于他们在重重困难面前不是低头, 不是放弃, 而是想方设法创造条件去迎接挑战。不管哪个批次, 不管来自哪个乡镇, 不管所处的环境怎样, 一旦参与班主任远程培训, 他们心头共同的想法就是:快, 赶快行动, 千万不要落后!有的学员, 原本不打算买电脑的, 可为了上网学习, 马上买回了电脑, 如参加2009年秋季培训的隆回一班的袁愈旭老师、参加国培计划——“知行中国”小学班主任培训的廖爱贞老师, 参加完开班典礼后, 第一件事就是赶紧买电脑, 拉光纤。有的学员, 单位原来虽然有电脑, 也可以上网, 但数量有限, 现在一个单位同时有好几个老师参加培训了, 电脑根本就不够用, 于是大家赶快商量, 制订计划轮流安排学习时间, 或者为了学习干脆早出晚归, 如离家20多里, 年已40多岁的陈松老师就是这样。有的学员, 家里和单位都无电脑, 或者有电脑无宽带, 问题一时又无法解决, 只好跑到网吧去学习。还有的学员, 因为实在找不出更好的办法, 只好厚着脸皮“赖”在别人家上网, 如家本在县城却去了偏远的高坪镇侯田小学支教的黄艳红老师就是这样完成学习任务的……有电脑可用, 能够上网, 在他人看来, 也许是轻而易举、不在话下的, 可隆回许多参加班主任远程培训的中小学老师, 为实现这一愿望, 却要经历不知多少辛酸和努力。
隆回的学员都具有强烈的事业心和责任感, 具有奋发争先、永不掉队的坚定意志。
由于种种原因, 学员们的素质不可能完全一样, 他们对计算机知识掌握的程度也不一样。有少部分学员上网困难, 打字速度慢, 甚至连简单的复制、粘贴都不懂。但在隆回县教师进修学校领导和班级管理员、辅导员的鼓励与指导下, 他们没有气馁, 一方面借来电脑书, 边看边做, 一方面不耻下问, 反复向别人请教, 这样, 一步一步, 他们从不会到会, 从不熟练到熟练, 终于掌握了网络学习的必备知识, 具备了参加远程培训的起码条件。
为了适应网络培训没有统一学习时间和统一学习模式、自主性开放性与灵活性都很强的特点, 隆回的学员们都形成了高度的学习自觉性, 养成了上网的习惯, 甚至研修成“瘾”, 在心头把学习当成了牵挂。无论什么时候, 无论身处何处, 只要稍有空隙, 他们就要上网, 就要查看资料, 提问, 与人交流, 讨论, 上传资源……他们把学习当作巨大的乐趣, 也当成了生活的第一需要。
赵述丰老师参加“知行中国”——小学班主任远程培训班, 因为出差到了湘潭, 做完白天的事, 他已经很累了, 但仍念念不忘网络培训, 便进入了一个网吧。网吧的条件实在是太差了, 光线昏暗, 汗臭难闻, 蚊虫叮咬。可他是怎么做的呢?“当我登上QQ, 看到那些熟悉的名字, 特别是看到老师们耐心的辅导时, 心里便充满了温暖, 充满了感动, 多好的学友, 多好的老师啊!我有什么理由不认真学习呢?”“当我在网吧昏暗的灯光下敲完作业的最后一个字时, 已经是凌晨1点, 虽然疲惫难堪, 但一种巨大的喜悦弥漫了我的全身。”
阳红莲, 2009年秋季隆回三班的学员, 这位县城东方红小学六年级的年级组组长、中学高级教师、省级骨干教师, 在班主任远程培训中又是怎样表现的呢?看看她写的一篇研修日记:“我每天的学习就像着了魔一样。六点睁开眼睛, 首先想到的便是开机听案例讲座———因为我家的网络是铁通, 晚上是很难进入‘在线课堂’听精彩的案例故事。清早起来, 我便一边做早餐一边听案例讲座、专家讲座等。一有时间就赶紧留言, 发表自己的见解。下午放学后直奔家里, 打开门第一件事就是开机……每天夜晚都沉醉在网络研修学习中, 听案例故事, 发话题, 找资源, 写留言, 按要求写作业, 在博客中记录心情, 丝毫没有睡意。如果网速太慢, 就先睡一会, 等到晚上十二点, 再起床, 再听, 再留言……毫无倦意, 直到迎来第二天的曙光……”
李伯民, “知行中国”培训班的学员, 他在《“知行”PPT》中叙述了自己参培的情况与感受:每天一到学校, 一打开研修首页, 自己就像饥渴难耐的婴儿见到了香甜的乳酪, 接着是疯狂点击链接, 疯狂汲取养分;主持人的亲切话语, “案例故事”的生动详实, “对话班主任”的亲身体会, “对话专家”的精辟解读, 让我沉迷其中, 欲罢不能。转瞬已是深夜……
刘薇老师是2010年春季培训班学员, 哪天不上网学习竟然一天都会不自在, 总会觉得生活中少了些什么。“就这样, 我的研修已经不再只存在于表面上, 而成了我生活、工作中不可或缺的一部分。”她在日志中这样写道。
这样学习累不累?当有人问起他们时, 他们的回答往往大同小异:“累, 但快乐着。”
隆回的学员不仅具有极强的团队意识、相互间充满了团结友爱互帮互助的情谊, 而且富于创新精神, 善于创造性学习。
在隆回的每期班主任远程培训班中, 谁学习有困难, 通常会有一二十位学友向他伸出援手;谁有了新发现、提出了新问题, 通常全班的学友都要为他叫好, 并热烈参与讨论;在班级沙龙中, 别的地方常常“冷场”, 他们这里却总是十分热烈, 仿佛一直在开展什么竞赛一样;班级简报, 其他地方一般都是由管理员和辅导员弄的, 他们这里却大都由学员和管理员、辅导员一同弄, 或者干脆由学员单独搞;班级QQ群, 其他地方往往培训一结束就予以解散, 他们这里却长久地得到保留, 学员们都舍不得离去……
培训中, 学员们的心交织在一起, 情融合在一块。很多事情让人感念至深, 长忆难忘。去年初冬的一个下午四点, 部分学员正在学习, 忽然隆回三班学员、雨山中学的阳明老师在QQ群里发出了现场求教信息:有两个因吸烟第二次被发现的学生正站在她办公室外等着她谈话呢, 她该怎么和他们谈话?阳明把情况一说, QQ群立即炸开了锅, 只见谈话窗口不断地闪动, 大家你一言我一语, 献计献策。问题虽然很快得到了圆满解决, 学员们却意犹未尽, 围绕类似的学生及问题, 大家一直探讨至深夜……思想和智慧在这里汇集, 热情和爱心在这里彰显。在初冬的夜里, 虽然北风夹带着细雨, 大家却没有一丝寒意。
培训完毕, 大多数人的纪念品不外乎是一张结业证书, 或者还多一张优秀学员证书, 可县城东方红小学的阳红莲老师, 却自己编了厚厚一本书:《网络研修让老师更聪慧》, 其中收集了她参加培训的大部分成果——日志25篇, 资源131条, 发起的话题171个, 课程课题留言770条, 撰写的案例7篇。阳红莲老师只是隆回554名学员中的一人, 从她的行动中, 人们能够感悟到隆回的学员是铆着怎样一股子劲去学习的;从她的身上, 人们能够懂得隆回的学员是用怎样的方法去学习的。
高坪马落中学袁莉老师结业时写的一首诗:“如果有机会让我再学一次/请别打搅我/让我把这段录像看完;如果有机会让我再学一次/请别打断我/让我把这段文章写完;如果有机会让我再学一次/请别打扰我/让我把这些留言写完;如果有机会让我再学一次/请再多给我点时间/让我把这些资料看完。这么多可以学习的知识/这么多可以借鉴的经验/就让我象一个孩子/饿了渴了/请让我享受个够!”
春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,“小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里”;春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,“一树春风千万枝,嫩如金色软于丝”;春,明媚怡人,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。
春天是如此美好,于是古人感慨它的稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆”,牵挂春又归去,“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住”,感伤亲友的别离,“细看来,不是杨花,点点是离人泪”。
在古人的诗词中,描写春天的名篇佳句难以计数。在古人的画论中,也常常可见对春天、节气之变的精彩描述。
北宋郭熙在《林泉高致》中谈春天的山水形态:“水色春绿”,“天色春晃”。不仅如此,郭熙还对描绘春天画面的命题进行了系统的归纳,春有“早春云景,早春雨景,残雪早春,雪霁早春,雨霁早春,烟雨早春,寒云欲雨春,早春晚景,晓日春山,春云欲雨,早春烟霭,春云出谷,满溪春柳,春雨春风作斜风细雨,春山明丽,春云如白鹤,皆春题也”(《林泉高致》)。在画家的眼里,春天的山水不仅有形态,而且有情绪:“山于春如庆”(明沈颢《画尘》),还有性格:“春山如美人”,甚至有在性情上的流露:“春山如美人之喜”(清戴熙《习苦斋画絮》)。
西晋陆机诗云:“遵四时以叹逝,瞻万物而思纷。悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春。”古人很早就指出人的情感意绪与不同季节的自然景观具有某种对应关系。南朝刘勰谈到了春天对诗人创作心理的影响:“是以献岁发春,悦豫之情畅。”(《文心雕龙·物色》)郭熙则直接将人的心境、情绪同春天的景色加以对应,“春山淡冶而如笑”,“春山烟云连绵,人欣欣”(《林泉高致》)。而这实际上是古人长期在观察自然、欣赏自然的过程中逐渐建立的一种审美关系的表现,是物怡情观、身与物化的结果。所以很多画家在表现春天的山水时虽没有摆脱“形”,但也不刻意追求形似,更多的是以林泉之心临山水,以人之性情观景物、画山水,可谓以情观物,物被情化。
人间四月百花盛开,争奇斗妍,万物复苏,鸟语花香,一派欣欣向荣。
农民起早贪黑,满怀信心,不误农时的抢墒播种,劳动的号子此起彼伏,响彻大江南北。劳动的热情一浪高过一浪。奏响春的序曲。“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”
小燕子飞回来了,小精灵一天忙个不停,选房子漂亮,家人和睦,邻人友好的家庭筑巢生息。美好生活从春天开始。在这万物复苏,冰雪融化,河水潮涨的季节里,冰封的牵挂与思念随之涌动。
认识你,就像人间四月天,嘏祥和,激情豪放而澎湃。我喜悦的心情无处躲藏,梦里梦外都是你如花似玉的模样,浅浅遇,深深藏,你把整个春天给了我,我的世界里春色满国。
你的笑容,就像绽放的山花一样灿烂、浪漫,夺目、芬芳、迷人,让人留恋忘返。
你乌黑发亮的大眼睛,似西湖的水,水天一色,倒映人间美景佳境,清澈、明亮、醉人,忘记自我,相遇太短而恨晚。
你粉红的嘴唇,像盛开的桃花,在馨香中灼灼其华,深藏眼帘,浸入心脾,让人可望而不可及。
你的胸怀,广阔无际,拥有山川、大地、充满生命力的土地和希望的田野。
你的温柔,风和景明,像潺潺小溪,流进我的心田,滋润而温暖,把甜蜜融汇流向远方,一路欢歌笑语,奔腾不息涌向春暖花开的大海。
假如你是四月天的空气,浸入我的心房,你就能够知道,你在我心目中有多好,多好!
假如你是四月天的溪流,我爱不释手地掬起,大口大口地喝下去,清凉甘甜,你流进我火热的血管,你就能感觉到我的百般呵护和永无休止的守候,你的冷暖饥渴我自知。你和我的生命一样,我的生命里不能]有你。
假如你是一缕阳光,照亮我前行的旅途,即使三九寒冬也温暖如春,多苦心都甜,多累心不累。假如和你生活一生,还是时间很短。
人间四月天,风景这边独好!
三月的期待
阳春三月,柳绿花红。然而今年春至三月,十年九旱的通渭,依然天冷干旱,土地干涸,一刮风地上尘土飞扬,麦苗都露根了,农民企盼老天下雨,实时春耕,麦苗返青,在人们的苦盼中,终于在三月中旬下了一场大雪,大雪下了一天一夜,足有一尺厚,到处都是白雪皑皑,“千树万树梨花开”,雪白的耀眼,正值星期天,雪厚得无法清扫,我急急忙忙用铁锨开辟了一条能放下脚的通道,己累得满头大汗,忙活了半天庄的周围人才能走了,己到去学校的时间了,打点行装出发了。
走出村口,“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”路上满满是耀眼的,厚厚的白雪,雪面无踪迹,此时此景,只有身居要务的我,一个人步行在这白茫茫的雪地里,享受孤独的美,走在厚厚的积雪上,只有咯吱咯吱的脚步声,深一脚,浅一脚,留下歪歪扭扭的脚印,积雪漫过小腿,边走边想,都惊蛰打雷的时节了,还下了这么多年少见的,一尺厚的雪,是雪负了冬天,赶集似的来到春天,使春天盖了一层厚厚的软绵绵的被子,春天的夜晚亮如白昼,月光如雪,白的晶莹,白的发光,白的圣洁。
春天了,由于气候的寒冷,春雨变春雪了,人们说的春寒了,已到春回大地到气鼗厣,春暖花开的节气了,由于气候的因素,田野依旧荒秃秃的,是冬天的模样,没有“远看有色近却无的”景象,麦苗没有缓过气来,没有返青的迹象。
人勤春早,还是气候要紧,这场雪虽征服了尘土,封杀了病菌,改变了空气湿度,提升了空气质量,缓解了旱情,农民的心也踏实了许多。但春耕得延迟了。
春雪总没有春雨知时节,受青睐,虽然给春天换上了洁白华丽的白色旗袍,春姑娘活力四射,青春奔放,但舞动的旋律还是慢了节奏,如是春雨那该多好,淅淅沥沥,渗入土壤,滋润禾苗,浸入枝头充足能量,己是万物复苏,春意盎然的景色了。
这场雪,使春姑娘放慢了脚步,甚至原地跳起了圆舞曲,银装素裹,如遇大风卷起千堆雪,给出行的人带来更多不便,山路弯弯,雪厚车不能行走,高速公路得封闭几天,即使天放晴,也得好几天雪才能溶化,才能渗入土壤,也易造成水土流失,地面结冰,远不及春雨来得快活,使禾苗咕咚咕咚喝个够,长得快,千树桃花一夜开,又见桃花雨。
一路走,一路看,一路想,五公里的路,两个小时才走到学校,鞋袜都湿透了,裤子湿到小腿了,校园静悄悄,雪足有一尺厚,白白的,平平的,闪着光芒,耀眼又舒心,春天又遇冬景了,冬天孕育了春天,冬天眷恋春天,不肯离去,以致“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”山村的桃花开的更晚一些,四季轮回,冬天啊,该放手时就放手,一年之季在于春,人们急待阳光灿烂,百花盛开,春姑娘亟待“桃之夭夭,灼灼其华。”闪亮登场。
我是一只小蜥蜴,刚刚又在地底下发现一只虫子,解决了我的午餐问题。这个时候,一阵风吹过来,我闻到了一种说不出的香味。朋友告诉我,这是春天的风。
从此,我知道了,这世界上,有一种东西叫“春天”。在我眼里,只有夏天的闷热。
朋友还介绍说春天的漂亮与美丽,我就很好奇:春天是什么?
于是我开始了长途跋步,当我要和朋友说的时候,朋友对我说:“你能分得清晨春夏秋冬吗?你觉得这样做有意义吗?你到了那里能生有下来吗?结果都是不能的话,你不要再做这种傻事了!”
可是如果都回答能的话?…
“你去吧,我拦不住你!一直走,往西走,那里有一片绿州。我没去过,你去吧!”
于是,我就开始了长途跋涉。翻越一座座山丘,穿越一处处沼泽。每当我想放弃的时候,希望却在西边呼唤着我;越往缘洲走,我的食物就越来越少,当我想回去的时候,希望却在西边呼唤着我。
到了绿洲时,我整个眼里,是双重的、漂亮的景象,春天对于我来说,是百花齐放,鸟语花香的;是绿树成荫,烈日炎炎的;是秋高气爽,万里无云的;是银装素裹,冰封大地的。春天的景象,多姿多彩;春天的景象,变化多端。
去哪儿寻春呢?自然是不必想的。院子里,小路上,田野里,春已跑遍了大地。你好像能时时听见她说:孩子们,快出来玩吧。是的,孩子们已经与春有了共鸣,争先恐后从家门里飞出来了。
冰心先生曾在文章里写到游人不解春何在,只捡儿童多处行,我便成了那游人了。地上的小草伸个懒腰,从土里探出头来,在春光下茁壮成长。孩子们在草地上跑着,跳着,打着滚,早已把草地变成了他们的乐园,和新生的小草一同来与这旖旎的春光相拥。
花是自然要开的,它们为春天增添了不少喜悦。那桃花,一朵一朵地开着,一树一树地散发着喜悦,夭夭灼灼,烂漫在枝头。它们你拥我挤的,竞相争艳,要成为枝头上最亮丽的一朵。那樱花,朵朵粉嫩,笑着,显出自己优美的身姿。那还未开完的,便害羞地闭着眼,只透出一点微微的粉红。孩子们就在花间嬉戏着,不时站在树下发愣,摘下一朵花,戴在头上,便高兴地绽开了笑颜。
湛蓝的天空成了一块透亮的蓝水晶,自上而下看,这春的美景,便越发明亮了。柳树伸出嫩绿的枝条,在风中摇曳着,仿佛也想触及这蓝天。
夏天,纷纷扬扬的,是雨;秋天,纷纷扬扬的,是满山的落叶;冬天,纷纷扬扬的,是那鹅毛般洁白的雪花。唯有春天,纷纷扬扬的,是那勃勃的生机,旺盛的生命力,令人心醉神迷。
这不,春姑娘踏着她那轻盈的舞步,来了……
春姑娘来到了田野。蔚蓝的天空中,镶嵌着朵朵洁白无瑕的云。蓝天下是一望无际的农田,一丛丛小草静静地依偎在农田的旁边。它们脱下了枯黄的冬衣,换上了绿油油的春装,聚在一起,仿佛在窃窃私语。草地像一片绒绒的地毯,细看,地毯上还绣着一朵朵五颜六色的野花,真是美不胜收!农田里,是漫山遍野的油菜花,那夺目的金黄,好像是有人一不小心打翻了黄色的颜料桶,又像是一幅梵高用浓烈的黄色大胆涂抹的油画!油菜花的四片花瓣整齐地围着花蕾,花瓣上有些细细的纹路,十分精致,一朵朵小花聚拢在一起,宛如玉做的绣球,又如同大师雕刻的艺术品!金色的阳光沉淀在那薄薄的花瓣上,那样的朝气蓬勃,仿佛整个田野都回荡着油菜花那银铃般的笑声!“一年之计在于春”农民伯伯正在田里辛勤地劳动着,天空不时掠过布谷鸟的歌声“布谷布谷,耕田种谷”。看着他们辛勤的背影,我知道:春天已经悄悄地来到了我们的身边。
春姑娘来到了校园。只见校园里姹紫嫣红,争奇斗艳。“春似酒杯浓,醉得海棠无力”那一朵朵的海棠,就像一个个娇美的小姑娘,羞红了脸藏在枝间,真是“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”!还有那与人面相映红的桃花,白里透红,色彩明艳。那枝头还没开放的.小花骨儿,像粉红的珍珠,像无瑕的红豆,更像是桃树的小眼睛,一眨一眨的,悄悄地凝望着这五彩的世界,分外可爱!广玉兰悄悄地绽放在枝头,“花鲜色艳胜红莲,蜂舞蝶恋醉不归”!一阵风吹来,花瓣飘飘洒洒,宛如下了一场醉人的花瓣雨,不时飘来淡淡的香味。这香味,是那么地清甜芬芳,那么地淡雅宜人!“叮呤呤”下课了,同学们跑到操场上,有的跳远,有的跑步,有的打篮球……看着他们脱去冬衣后轻盈矫健的身姿,我知道:春天已经悄悄地来到了我们的身边。
“小朋友,你好,可以帮我个忙吗?”
我寻着声音的来源望去,是个老爷爷。他稀疏的头发中有几许白色的发丝,小小的眼睛,眉宇中透出几分英气,红红的脸颊上挂着几滴汗水,上身套着一件印有“珠海义工”字样的背心,正忙着打扫街道。
“爷爷,你想让我帮你做什么呀?”我走过去问。“小朋友,你帮我买两瓶水好吗?”“行!”爷爷给了我一张100元,我很疑惑:一个扫地的老爷爷怎么有这么大的钱呢?但我还是马上跑过去马路对面的小超市买了两瓶矿泉水。
“爷爷,您的水。”我把刚买来的两瓶水递给老爷爷。老爷爷打开一瓶递给了我,我连忙感谢:“不用了,我书包里的水瓶里有水。”说着便拿出水瓶一看,发现一滴水都没有了。老爷爷硬是把那瓶水塞给了我。
我藏不住自己的好奇心,就问:“老爷爷,您这么大年纪了,为什么还要出来扫地呢?您的孩子不养活您吗?”老爷爷乐呵呵地笑了两声,无比自豪地说:“我呀,有三个儿子,他们都是研究生,一个开了公司,一个在公司做经理,一个做微商。他们每个月都给我寄很多钱。我不愁吃不愁穿。可是,我是个闲不住人,天天待在家里闷得慌。所以,我申请出来做义工――打扫卫生,让垃圾不落地,使珠海更美丽。”说完又接着忙去了。
我听了不禁心中一惊,原来这个老人竟有如此高的精神境界啊,我从心底里敬佩!
从酒店出发很快就到了巴肯山脚下。山只有一百米出头,走个十五分钟就到了山顶。山顶上有个小平台,平台四周看过去都是绿树,有些星星点点的古迹洒落在绿树林中。
此时,太阳已经慢慢降下了一点点,阳光从云的缝隙中偷偷逃了出来,照着大地。
平台上突然响起了音乐声。寻声暗问弹者谁,原来是隐藏在绿棚子中的地雷受害者组成的乐队。他们很多人被地雷伤了双腿,有的没了手臂,有的人甚至连脸都毁了。领头打鼓的是一个小老头,头发花白,身边摆了两条假腿,看起来怪可怜的。
太阳慢慢落下,大地开始被一层金色笼罩,看起来十分神秘。
我还是忍不住放下手中的相机回头去看那个乐队。乐队一直在奏着当地的民乐,虽然我不懂音乐,但听得出来很悲伤。
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