家风道德讲堂

家风道德讲堂（精选8篇）

家风道德讲堂 篇1

引子：《家风》歌曲

尊敬的家长朋友们、老师们、同学们：

大家好！欢迎大家来到今天的道德讲堂！

子女的身上有着父母的影子，一个人的言行体现家庭的素养！劝人行善积德，力行勤俭有为，那些积极向上的家规祖训渗进我们的文化、影响着社会风气。著名作家老舍先生曾经这样写道：我真正的老师，把性格传给我的是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育！是的，好妈妈胜过好老师，家庭教给人生第一课！树立好家风，代代都受益！听你说家风，寻找我们的精神支柱，让我们带着对“家风”的思考进入本期道德讲堂《传承良好家风 弘扬中华美德》

一、看视频

甲：家风是传统、是美德，它传承着时代精神，影响着人们的一生！今天让我们继续跟随记者的镜头了解大家心中的家风，请看短片《家风是什么？》（播放视频）

乙：通过短片，我们可以看到，虽然每个家庭的家风都不一样，但是他们都在用自身的行动弘扬着真善美，传播着正能量，在实现自身价值的同时，为构建和谐社会添砖加瓦。

二、听故事

甲：家风是一种无形的力量，在日常生活中潜移默化地影响着家庭成员的心灵，尤其塑造孩子的人格。

乙：家风是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，父母对孩子的一生都影响深远。那么，是怎样的家风成就了千古名将岳飞，让我们一起走进短片。

师：看了刚才的短片，相信同学们一定有很多感受，一起来交流交流吧！

生1：我看到在岳飞从军之前，尽管母子情深，但是为了抗击金兵，早日收复失地，母亲忍痛安慰他说“不要惦记自己，只有取得全胜，才能返回家园！”可见在岳母的心中，“国”才是最重要的，有其母必有其子，岳飞的成就是与母亲分不开的。

师：看得真仔细，看来岳飞的故事一定深深打动了你！生2: 因为母亲从小就教导岳飞没有国哪有家，所以在国家危亡之际，她深明大义，励子从戎，从而使岳飞成为了千古名将。

师：是啊，母亲的教导影响着岳飞的一生。正所谓什么样的家风，成就什么样的人。其实，自古以来，中国就是重视家风世泽的国度。但凡成大事者，都有严谨的家风。（看课件）

三、诵经典

1、古人家风

乙：中国传统文化中，家风敦厚尤显重要。古往今来，中国文人留下了不少经典“家训”，令晚辈世代受益。同学们,大家来交流交流！

1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。

——三国军事家政治家诸葛亮《诫子规》

【翻译】 有道德修养的君子，以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约来培养自己高尚的品德。

2、志之所趋，无远不届；志之所向，无坚不入。

一代英主康熙《圣祖庭训格言》

【翻译】一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论多远，他最终都能到达。一个人如果有足够的志向，他要到达的地方不论有如何坚固的防御，他总能到达。

3、众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。

司马光的《训俭示康》

【翻译】多数人都以奢侈的生活为本事,而我却把勤俭朴素作为美德。司马光依次告诫子孙保持俭朴家风。

4、观人之道，以朴实廉介为质。

《曾国藩家训》

【翻译】看一个人，最重要的是看他们能否做到朴实、清廉、耿直。

5、行止不端，读书无益。

近代中国“开眼看世界的第一人”林则徐十条家训之一

【翻译】一个人对人无礼、做事没有章法、房间搞得很乱、看到长辈也不会行礼，纵使他学问很高，读书再多也没有用处。只有当他真正内化于心，读书才有益处。

乙：同学们，让经典家训惠泽我们的人生，伴我们一路前行！同学们，一起读——

2、今日家风

甲：如果说古人的家风离我们太远的话，近代的领导人也为我们树立了良好家风的榜样。

乙:毛主席“家风”：低调做人、为官清廉。

周恩来“家风”：事能知足心泰，人到无求品自高。习主席“家风”：勤俭节约、讲情义。

四、学模范

甲：家风好比是种子，好种出好苗，好的家风好的家庭可以让人走得更远！相信这些名人的家风，一定给我们带来更多有益的启发。接下来让我们走近身边的人物，去聆听他们的家风故事。

(一)2014年6月29日下午晚饭后，她和奶奶在党滨河畔散步时捡到一个女式小包，里面有身份证、医保卡、多张银行卡和一沓百元大钞。想到失主肯定很着急，她和奶奶就在原地等候，直到天黑失主还未出现，第二天她将钱包交给了学校。后来学校终于联系上了失主。她用最平凡的行动书写下人间最美的风景，诠释着中华美德的内涵。平时，她勤劳懂事、好学上进、乐于助人，深受师生喜爱。她的事迹感动洋州，在洋县第二届“道德模范暨鹮乡好人”表彰大会上，她被评为“鹮乡好人”。她就是我校五年级5班的学生——庞萌昱。

师：今天，庞萌昱的家长也来到了我们身边，同学们，让我们用热烈的掌声欢迎她的到来。阿姨您好！我听说您是孩子的姨婆，为什么孩子由您照顾呢？我们都知道隔代教育难，但是孩子却如此懂事明理，相信您一定有很好的家风，和我们分享一下好吗？

师：一辈讲给一辈听，一辈做给一辈看，这就是家风！也许我们不能给予孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀品格！也许我们不能给予孩子高贵的出身，但完全可以培养他的良好习惯！您的孩子在优良家风的熏陶下，必定能健康成长。让我们再次把热烈的掌声送给拾金不昧的庞萌昱和她的奶奶！

（二）甲：“家庭是圃，孩子是苗。”家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。

她，我校的一名普通学生，从小生活在非常优越的家庭环境中，但她品学兼优、多才多艺，连年被评为优秀学生干部、三好学生等称号，连续三年参加故事

会均获得第一名的好成绩。她，就是我校三年级二班的赵丹萌同学。

师：今天，她的妈妈也来到了我们身边!欢迎您的到来！您好，我知道您的家庭经营着一个规模不小的企业，在对子女的教育方面，你们家有着怎样的家风呢? 师：踏实做人，认真做事。心存感恩，学会付出。并不是什么轰轰烈烈的大道理，却能够引起我们的共鸣，好家规带出好家风，好家风一定会培育出好儿女！让我们再次把热烈的掌声..五、谈感悟

师：谢谢你们的分享，愿父母成为孩子最好的老师；让良好的家风成为每个家庭的名片！接下来让我们用心去感受在全校征集的家风好故事，让我们的心灵在一个个感人的故事中得到陶冶！

师：看了大家的家风好故事，亲爱的同学们，请你们一起来交流交流自己的家风吧！（请同学们传递话筒）

六、听歌曲

家风道德讲堂 篇2

关键词：孝老爱亲,典型人物,艺术展现,尊重,不忘初心

孝道, 是做人的根本, 是一切道德的根本。本次“道德讲堂”挑选的典型人物有悉心照顾百岁婆婆的好媳妇王群英, 爱外婆又有一片公心的丽水市十杰青年———莲都区西溪小学校长翁阁谞。视频、沙画、音乐等艺术表现形式有机结合在一起, 充分体现了主创们对于“孝老爱亲”文化的尊重。道德讲堂以生活化、特色化、实践化的形式, 让人们切身感受到先进道德文化的力量, 让道德的光辉照到每个人的心上, 洗涤了心灵, 激发人们对父母长辈的感恩之情, 用榜样的力量带动了更多的自我提升, 用心打造的道德讲堂为共建精神家园提供了有力支持。

浙江省丽水市“道德讲堂”是丽水市培育和践行社会主义核心价值观的全新尝试。通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式, 宣扬凡人善举, 弘扬中华美德, 营造出“积小德为大德, 积小善为大善”的良好风气。“道德讲堂”由丽水市文明办、丽水市直机关党工委主办, 由各市直单位承办, 从2014年开讲以来, 成为丽水实现人文关怀、共建精神家园的平台。

古人云:百善孝为先, 一切善行都是从孝开始。孝是人世间一种最高尚、最美好的情感, 是人一生中最深刻的亲情, 那么, 什么叫做孝呢?

从从古到今对孝的解释来看, 孝的核心就是善待父母和长辈。子女要尽心尽力地赡养父母, 尊敬、关爱父母和长辈。早在两千五百年前, 孔子跟他的学生就在著名的《孝经》里讨论过。子曰:“夫孝, 德之本也, 教之所由生也。”孔子的意思是说:孝道, 是做人的根本, 是一切道德的根本。

2015年3月, 丽水市广播电视总台团委承办了丽水市第十一讲“道德讲堂”。本次“道德讲堂”围绕“孝老爱亲”这一主题, 分唱歌曲、学模范、诵经典、作反省、学知识、送吉祥等几个环节展开, 用心打造“道德讲堂”, 和到场观众一起诵读了经典、学习了榜样并洗涤了心灵, 共同为建设美好的精神家园一起努力着。

一、对典型人物的精心选择

道德建设是社会稳定的基石, “道德讲堂”是培育和践行社会主义核心价值观的主阵地。那么, 在“道德讲堂”做交流发言的人应该是谁呢?

围绕“孝老爱亲”这个主题, 丽水市广播电视总台团委的团员青年们几番斟酌, 终于确定了以下人选:悉心照顾百岁婆婆的好媳妇王群英;爱自己的外婆又有一片公心的丽水市十杰青年———西溪小学校长翁阁谞。

(一) 典型人物一:悉心照顾婆婆的好媳妇

家住北苑路社区的王群英, 是街坊邻居齐称赞的好媳妇。王阿姨的婆婆梁奶奶今年105岁, 祖籍广东佛山。1995年, 梁奶奶的老伴去世, 为了更好地照顾老人, 王阿姨把婆婆从温州接到了丽水家中共同生活, 因为丈夫当时还在上班, 照顾老人的事情也是王阿姨一力承担, 陪老人散步谈心, 给老人剪指甲剪头发, 让老人每一天都是开开心心、快快乐乐的。家庭和睦温馨, 让梁奶奶的晚年生活有滋有味。最难能可贵的是, 王群英的丈夫并非是梁奶奶的亲生儿子。但王群英几十年如一日, 把婆婆当作自己的妈妈。许多细节和故事让现场的观众无不为之感动。王群英说:“我们自己也会老去, 我想做个榜样, 自己的女儿以后也会对我那么好的。”

通过王群英的讲述, 人们深切感受到:“在道德领域里你就是他人的环境”。能否擦亮人心向善的镜子, 关键就在于是否能唤醒每个人心中的“道德律令”。

(二) 典型人物二:公心爱学生的好校长

每个人都希望能够老有所养、老有所依, 都能够幸福健康一辈子。丽水市十杰青年翁阁谞和自己的外婆感情特别好。她以《从容尽孝人人都是“燃灯者”》为主题, 给大家讲述了自己对“孝老爱亲”的理解。

翁校长说, 在她的生命里有两个母亲, 一个是生她的母亲, 一个就是陪伴她的母亲———外婆。她是生在外婆家, 长在外婆家。自外公、爷爷去世那时候起她就铭记这句话:“树欲静而风不止, 子欲孝而亲不在。”一直以来, 她都很珍惜和外婆的时光:工作后第一个月的工资, 她交给了外婆;有了第一个工作单位, 她把外婆接来看她的学校;在城里买了房, 接外婆来住;有了第一辆车, 第一趟就是去看外婆。

翁阁谞说, 孝顺最重要的是给老人一个温暖的家, 一个有儿女依靠的陪伴的家。可是现实生活中, 总是感受到父母、长辈总是将最好、最宝贵的留给晚辈, 他们像蜡烛不停地燃烧自己, 照亮孩子!

翁阁谞认为, “孝”有两种方式, 第一:单单是物质上的孝敬。第二种方式就是精神上的回报了。晨起有儿女给你更衣, 暮下有人为你洗脚。三餐热饭, 睡前帮他们盖盖被子, 天冷帮他们添衣服、戴手套, 听老人说话和老人聊天……这也许更是老人需要的。

对于“孝老爱亲”有着深刻的理解, 或许还在于自己是一名老师。现在, 翁阁谞是莲都区中山小学西溪校区的校长, 她觉得老师更应该“以孝育人”。做学生人生的引路人是教师的职责, 拥有良好的品德, 尤其让学生拥有良好的孝德行为, 是一个长期的过程。作为校长, 翁阁谞总是注重把孝文化教育作为德育工作的重要内容, 把孝文化教育与少先队活动结合起来, 与健康向上的校园文化结合起来, 与扎扎实实的家校联系结合起来。百善孝为先, 为善先尽孝。通过系列“新型孝德”教育活动在学生心中种下孝的种子, 希望来日开花、结果。

二、多媒体的使用独具匠心

除了典型人物的精心挑选, 如何使讲述的故事更加打动现场观众呢?丽水市广播电视总台团委充分发挥自身媒体特色, 在视频配合、音乐表现等两个方面进行了巧妙的融合。

(一) 视频的巧妙使用

配合典型人物的讲述, 每个典型人物的发言, 都用投影仪配以生动的图片和视频。举例来说, 王群芳在讲述故事时, 投影仪里播放的是她照顾婆婆的日常点滴。这视频是电视台摄影记者用三天的时间拍摄和剪辑的。通过画面和音乐的巧妙配合, 视频的同步播放打动了现场的观众。

丽水在线小秋志愿服务团队通过6年的努力, 凝聚网络爱心, 敬老爱幼, 传播公益, 让“有事情, 找小秋”成为丽水网民的口头禅;丽水市十大青年翁阁谞将自己对长辈的爱, 融合到平日里对学生的孝文化的点滴教育中;最美儿媳王群英以“老吾老, 以及人之老”为人生信条, 讲述了几十年来孝敬婆婆的点滴温馨故事……在“学模范”环节, 平凡又不平凡的模范故事通过视频的补充播放, 让现场观众看到身边“孝老爱亲”的鲜活例子, 引起了现场共鸣。

(二) 音乐的适时渲染

一场好的晚会需要好的音乐, 一场让人难忘的“道德讲堂”同样需要音乐的艺术渲染。2014年的春晚, 人们记住了感人至深的歌曲———《时间都去哪儿了》, 它触动了许多人内心最柔软的地方, 无论是旋律还是歌词, 都让人产生了共鸣:“柴米油盐半辈子, 转眼就只剩下满脸的皱纹了”。

除了《时间都去哪儿了》, 丽水市第十一讲“道德讲堂”开始前, 《三德歌》背景音乐一直循环播放, 道德讲堂结束后, 《丽水好人》歌曲也一直播放, 在较为严肃的“道德讲堂”上, 音乐用它的感染力恰到好处地表现了艺术的力量。

2014年7月, 在丽水市第五场“道德讲堂”结束之后, 市委常委、宣传部长陈建波召集市直有关单位、部门和企业代表, 现场召开座谈会, 会议指出, 要正确把握好道德讲堂建设的认识、实践和提升三个问题, 大处着眼, 小处着手, 鼓励创新, 办好道德讲堂, 提高教化成效, 力争让更多的人走进道德讲堂。

会议提出, 要在社会氛围、文化载体和推进途径等方面结合自身实际大胆创新, 大力推进道德讲堂的生活化、工作化和常态化建设, 让道德讲堂成为群众易于参与、乐于参与的平台和载体, 真正实现道德讲堂的社会服务成效。

而丽水市广播电视总台团委承办的丽水市第十一讲“道德讲堂”, 正是在这些方面进行了有益的探索。

三、对孝文化的真心尊重

在五千年厚重的文化积淀中, 关于“孝老爱亲”的讨论和思考非常多, 这也证明它在人们心中的份量有多重。“道德讲堂”的主持稿主要是由丽水市广播电视总台团委副书记郑晓峰来设计完成的, 他特意挑选了丽水市广播电视总台的两位团员青年来带领大家一起诵经典。而挑选的诵经典的三段有关“孝道”的诗词, 也是经过精心挑选的:

1.妻贤夫祸少, 子孝父心宽。

出自 (明) 《增广贤文》。意思是:妻子贤惠, 她的丈夫灾祸就少, 子女孝顺, 父母就心情舒畅。

2.子曰:“今之孝者, 是谓能养。至于犬马, 皆能有养。不敬, 何以别乎?”

出自 (春秋) 《论语·为政第二》。意思是:“当今的孝子, 只是说能够供养父母就行了。就是狗马, 都能得到饲养。若对父母不孝敬, 那供养父母和饲养狗马有什么区别呢?”

3.孟子曰:“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”。

出自 (春秋) 《孟子·梁惠王上》。意思是:孟子说:“尊敬自家的长辈, 推广开去也尊敬别人家的长辈;爱抚自家的孩子, 推广开去也爱抚别人家的孩子。”

这三句经典名句, 层层递进, 配合典型人物的讲述, 让人在听故事之后, 能朗读到经典背后的用意。

而道德讲堂里非常重要的一个环节就是反省。但反省不一定需要对自己有多少自责, 只要更深刻地明白“孝老爱亲”其中的道理就足够了。对父母尽孝道, 第一层次是养父母之身, 这个都不难, 就像许多人过年过节买些礼品送些钱, 这是一种孝顺, 但人们更需要知道和理解对父母尽孝道的更高一层是养父母之心, 也就是想父母之想, 为其解忧, 也就是现在社会讲的心理精神需求。

那么, 具体应如何来学习“养父母之心”呢?主创们邀请到的就是一位专家———丽水学院教育学院的教授、博士宋兴川, 请他给大家做一场现场心理辅导。

学知识后, 每位观众还收到了一本《养生有方》的书和一个可以给父母捶背的养生捶。让所有的朋友回家后, 都好好地孝顺父母。

近年来, 丽水在市民文明素质增强、城市环境改善、公共文明水平提升等方面均取得了显著成效。2015年2月28日, 在北京举行的全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会上, 浙江丽水获得“全国文明城市提名城市”称号, 向全国文明城市迈出了关键一步。

动人歌曲感染了观众的心灵, 先进事迹触动了观众的心灵, 经典语录启迪了观众的心灵, 反省反思净化了我们的心灵, 科学知识提升了观众的能力, 经过这样洗心、养心、长好心的过程, 每个人都有心灵的触动。不少观众从自己的角度出发, 讲述了自己和父母的故事以及自己对孝老爱亲的理解。

道德讲堂结束后, 有人评价:“道德讲堂以生活化、特色化、实践化的形式, 让我们切身感受到先进道德文化的力量, 让道德的光辉照到每个人的心上, 洗涤了心灵, 用榜样的力量带动了更多的自我提升。”

也有人这样说道:“听了模范们孝敬老人的感人故事, 深受触动, 我们要认真反思自己的不足, 以后要更加敬好孝道。”

也有人这样感慨:“父母对孩子的感情像路一样, 无穷无尽, 做子女的对父母亏欠太多, 我们应该要做到最基本的, 就是多抽出时间陪陪他们。”

无论走多远, 都不要忘记最初时候人的本心, 就是人之初那一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。“不忘初心, 才能始终”。

小讲堂唱响大道德 篇3

前身是铁道兵的中国铁建股份有限公司，在逢山凿路、遇水架桥、不断取得历史性跨越发展的同时，继承和发扬铁道兵时期思想政治工作的优良传统，与时俱进，以先进思想带动开拓创新，把“道德讲堂”作为新时期加强思想道德建设的新途径、新形式，着力发挥“道德讲堂”在践行社会主义核心价值观、推动思想道德建设、弘扬先进企业文化中的重要作用，不断提升企业文明程度和道德水平，凝心聚力，全面推动企业改革发展。

在推进“道德讲堂”建设中，中国铁建围绕“领导机制运转顺畅、制度体系规范完善、合力共建成效明显、抓手载体丰富多彩”的工作目标，围绕培育和践行社会主义核心价值观，强调全系统所属各单位坚持道德讲堂“必选动作”做到位、“自选动作”有特色的原则，着力打造企业独特的“精气神”。目前，中国铁建“道德讲堂”建设已经内化于心、外化于行、固化于制：一是明确了“名称统一化、地点非固化、程序仪式化、内容多样化、活动常态化”的标准。二是明确了“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”的基本流程（其中，在 “唱歌曲”环节，我们借力铁道兵光荣历史，要求集体颂唱《铁道兵志在四方》，极大地感染和影响了全体职工尤其是青年职工）。三是明确了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等重点内容。全系统“道德讲堂”活动开展得生动活泼、扎实有效，成为净化、美化心灵的阵地，成为广大职工喜闻乐见、乐于参与的平台。

精心组织 加强领导 广泛发动

把“道德讲堂”活动作为深入贯彻落实党的十八大精神、同心共筑中国梦、推进公民道德建设的重要载体，作为创建文明单位、提升职工群众文明素质和全系统文明程度的有效抓手，建立健全“主管领导负总责、分管领导抓部署、党委宣传部门抓落实”的组织架构，将“道德讲堂”列为常态化工作，加强组织和领导，确保活动顺利实施。同时，公司定期召开领导小组会议，了解分析工作推进情况，及时解决存在的问题，在人、财、物等方面给予“道德讲堂”建设提供切实保障。以中铁建设集团为例，道德讲堂分别由其总部机关18个部门轮流负责主办，集团领导分期出席。集团公司还专门成立了道德传播志愿者团队，由团组织号召广大团员青年争当道德的传播者和践行者，从组织、策划、主持、演出等环节都由青年人担当，将活动打造成“员工参与、员工点评、员工推动、员工受益”的特色文化品牌。2015年，为进一步做好“道德讲堂”活动，公司还制订了三级单位巡讲制度，即各三级单位择优推选一期“道德讲堂”到集团总部巡讲，相互借鉴学习，将“道德讲堂”办成讲堂精品。

着眼启迪 抓好结合 突出主题

开展道德讲堂活动，每期精心设置一个主题，贯穿于“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节，每个环节都紧扣主题，层层推进，将所传达的核心内容潜移默化地传递给参与者。尤其在唱歌环节，全场齐声高唱《公民道德歌》和《铁道兵志在四方》，顿时激发起了参与者的士气。在《公民道德歌》的MV中，职工参与志愿服务、社会公益、拓展训练等美德瞬间一一展现，熟悉的画面、动人的旋律，引起了受众共鸣。在学模范环节，改变以往传统枯燥的说教演讲，采用故事会、情景剧、现场访谈、PPT演示等新颖形式，把职工中平凡的人、熟悉的事还原再现，亲切感人，使人物故事丰满立体，直观入心。同时，我们还要求所属各单位把“道德讲堂”活动与加强学习党组织建设、弘扬企业文化、强化党员干部教育和规范企业管理、促进生产经营、提升企业品质、树立企业形象等工作有机结合起来，整合多种资源，形成工作合力，固化长效机制，办出品牌特色，营造传播正能量和见贤思齐、争当模范的良好氛围。中铁建设集团在2016年工作会上举办了主题为“讲规矩·树新风”的道德讲堂，小品《刘徐拍马》、相声《学俄语》分别将《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等精神融入其中，在笑声中传达了党员干部守规守纪的重要性和必要性。

着眼受益 营造氛围 广泛参与

充分利用企业自有报刊网络等媒体开辟专栏，及时宣传在道德讲堂建设中好的做法和经验，大力宣传各类道德模范先进人物的典型事迹，形成“点亮一盏灯，照亮一大片”的示范效应。同时，道德讲堂坚持节俭、高效，追求“简而美”，活动所用的道德讲堂背板、“四维八德”书法、二十四孝图、书签等均出自职工之手。通过亲手设计、亲自制作、亲身体验，真正让职工融入到活动中来。每期讲堂开办前，志愿者团队群策群力创精品，台上主持、指挥、表演，台下音乐、动画、灯光、道具、场务等都由职工承担。为了扩大活动的影响范围，除要求所属各单位通过多种方式做好传播外，我们还在中国铁建官方网站开辟“道德讲堂”专栏，动态发布全系统道德讲堂建设工作动态和视频，让遍布海内外的基层单位和工程项目部都能共同收看、同步学习。同时，活动注重发现、培养、宣传有影响力和感染力的先进典型。2015年11月，我们隆重表彰了中国铁建首届“永远的铁道兵杯”十大楷模、第四届“十佳道德模范”，并在企业官方网站和官方微信上，以视频形式展示和传播了“十大楷模”“十佳道德模范”的感人故事，在社会上引起了强烈反响。中国铁建党委书记齐晓飞评价道：“这些典型用业绩传承了铁军精神，用身体力行了核心价值观，事迹先进，情操感人，充分展现了中国铁建的价值追求，是跨越时代的精神脊梁和道德中坚。”

着眼成效 强化监督 严格考核

强化对“道德讲堂”建设情况的指导、检查、监督和验收，切实把“道德讲堂”建设抓实抓好，抓出成效。同时，我们从实际出发，分步实施，逐级推进，积极地将道德讲堂建设由机关、厂区向施工一线项目延伸，要求各集团公司、工程公司在机关率先开办系列“道德讲堂”，积极指导具备条件的项目部（规模较大、职工较多、工期较长）全面铺开；单个项目部条件尚不具备、但多个项目相对集中的区域，由各集团公司统一筹划推进；及时褒扬先进集体、人物的事迹，汇聚奋发向上、崇德向善的正能量。在活动推进中，我们要求“道德讲堂”做到“一堂一档”，即每次活动的图片、文字、视频、布置、活动开展、主题、人数等均要进行资料收集，形成电子档案；每年11月份将优秀课堂以光盘形式报送，参加中国铁建党委组织的评选和表彰。

目前，讲述美丽铁建故事、树立崇德向善新风尚的道德平台在中国铁建日渐完善并良性运转。尤其是2015年以来，全系统道德讲堂建设由全国（省部级）文明单位向所属各级组织全面有序铺开。中国铁建集团以其新颖的活动形式、贴心的内容设置以及始终如一的建设标准，已形成品牌效应，国务院国资委文明办组织中国民航信息集团等企业、清华大学高级研修班等单位前来观摩；《工人日报》以“一个道德讲堂的‘进化史’”为题，对其三年来的建设情况进行了专版报道。铁建装备股份有限公司开办的“讲堂”已成为云南省“道德讲堂”示范点。

企业发展需要健康向上的道德风尚来引领，通过大力推进“道德讲堂”建设，搭建思想道德建设新平台，进一步巩固了广大职工共同团结奋斗的思想基础，中国铁建已经成长为中国乃至全球最具实力、最具规模的特大型综合建设集团之一，2015年《财富》“世界500强企业”排名第79位、“中国企业500强”排名第8位、“全球最大250家工程承包商”排名稳居前三位。中国铁建正在向“中国建筑业的领军者，全球最具竞争力的大型建设集团”的宏伟目标奋力迈进。

（责任编辑：李万全）

“家风”主题道德讲堂主持词 篇4

“家之兴替,在于礼义,不在于富贵贫贱”。知礼仪、重家风就是中华民族得优秀传统。良好得家风在人们得成长过程中起着关键得作用，就是人们终身得财富，应当世代传承。

【做反省】

首先我们就进入到本期得第一个环节,做反省。下面请大家起立,随着古典乐曲得悠远旋律，让我们静静得闭上双眼,带着自己对家风家训得思考,一起走进中华文明得殿堂。开始审问自己得内心、、、、、、((背景 音乐 起 ：《 二泉映月 》))【唱歌曲】

在审问过自己得内心后，不知道大家就是不就是对自己得家风家训有了新得思考与感悟呢。下面我们进入到本期得第二个环节:唱歌曲。道德就是一个人立身处世得根本,就是家风得核心。下面请大家跟着音乐一起合唱《中华好家风》。((背景 音乐 起: : 《中华好家风》))

家风连国风 国风兴家风，人讲精气神 国讲正清与。仁义礼智信,千年传美德。天下之本在国,国之本在家。相信通过这首中华好家风,大家也感受到了与谐家风所带给我们得正能量。谢谢大家,大家请坐。

【瞧短片】

顾名思义,家风就就是一个家庭得风气、风格,也叫门风。家庭得生活方式、文化氛围构成了家风。好家规带出好家风，好家风培育出好儿女,这种好家风带入社会,有利于形成良好得社会风尚,有利于构建与谐社会。中央电视台有一档节目叫《新春走基层,家风就是什么》,在全球华人当中进行采访,让我们一起来瞧瞧节目。

刚才短片中无论就是普通老百姓还就是名人,她们说出来得家风都就是非常朴实,非常真切得。家风就是中华文化得积淀,虽然每个人对家风得理解与表达都富有个性,但其中终究还就是有一个共性，这个共性就就是咱们中国人主流得价值观。例如诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼、家庭与睦,忠孝仁义、礼仪廉耻等等,这说明了中国传统文化对每个家庭渊源得影响。

家风就是一种潜在得无形力量，在日常生活中潜移默化地影响着家庭成员得心灵,尤其塑造孩子得人格,就是一种无言得教育、无字得典籍、无声得力量,就是最基本、最直接、最经常得教育,它对家庭得影响就是全方位得。可以说,有什么样得家风,就有什么样得家庭成员。

【讲故事】

下面进入讲故事环节,让我们一起学习伟人们得家风故事,首先有请刘聃同志为我们宣讲毛泽东得家风故事、、、、、、((掌声))接下来请陈欣同志来讲一讲发生在我们身边得家风故事、、、、、、((掌声))

（背景 音乐 起: : 《感恩得心》 循环 播放))

百善孝为先,常存仁孝心。心存感恩,学会付出。并不就是什么轰轰烈烈得大道理,却能够引起我们得共鸣,让我们用热烈得掌声送给我局得老刘同志。

【谈感悟】

通过做反省、唱歌曲、瞧短片、听故事我们可以瞧到,虽然每个家庭得家风都不一样,但就是她们都在用自身得行动弘扬着真善美，传播着正能量,在实现自身价值得同时,为构建社会主义与谐社会添砖加瓦。相信今天在场得朋友对家风家训都有了自己得理解与感悟,请大家踊跃发言,举手示意,让大家分享您得感悟。

来,请这位同志(欧阳念)、、、、、、（掌声))讲得非常好，谢谢!请继续举手示意。好，这位同志(程建）来谈一谈,请工作人员递上话筒、、、、、、（掌声))

谢谢！继续举手示意。嗯，这位同志(唐慧娟)讲一下吧、、、、、、（掌声))

谢谢几位同志得有感而发,相信在座得每一位都对家风有自己得理解与感受,真心希望今天每位走进道德讲堂得同志在回家后,能认真与家人谈一谈家风,传承中国好家风。

【诵经典】

中国人一直讲修身、齐家、治国、平天下，齐家就就是把家管理好,把自己得孩子教育好,许多伟人得成就都与家庭得教育分不开。习仲勋同志教育子女要“勤俭持家、低调做人”。２0０1 年 1０月 1５日,习近平在写给父亲得祝寿信中说:“自我呱呱落地以来,已随父母相伴四十八年,对父母得认知也与对父母得感情一样，久而弥深,从父亲这里继承与吸取得高尚品质很多。父亲得节俭几近苛刻。家教得严格,也就是众所周知得。我们从小就就是在父亲得这种教育下,养成勤俭持家习惯得。

家风纯正，雨润万物;家风一破，污秽尽来。对领导干部而言，良好家风既就是砥砺品行得“磨刀石”,又就是抵御贪腐得无形“防火墙”。低调，清廉,守法,诚实,正直……读这些伟人家风，令人动容，也令人心生感慨。这些家规严、家风正得佳话,既彰显了共产党人特有得风骨,也为今天得干部树立了榜样。

下面我们进入第六个环节：诵一段经典,古人云:“积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃”,这就是我们千年文明积淀下来得道德古训。有因必有果,好人必有好报,希望大家存好心,做好人，当好人,有好报!下面请大家跟我一起念“积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃”。

（三遍))

【送吉祥】

下面我们进入今天活动得最后一个环节:送吉祥。

（主持继续, ,背景音乐《 公民 道德歌 》起, , 直至道德讲堂结束))

请市委宣传部*＊*部长，*********＊党委书记、局长***＊*为大家赠送毛笔。毛笔就是文房四宝之一,中华五千年文明全部用其描绘出来,传承至今。它在历史得变迁之中有着自己得一份执着,对所能描绘到得一切,都传神得让历史再现。它不为标榜自己,只为历史赋予它得使命,给予需要帮助之人。礼物虽然不贵重，但代表着我们送吉祥得心愿。希望在场得每一位都能将我们得祝福也传递给身边得亲人，愿大家多行善举,都做好人,惟愿每个家庭都能平安幸福，家庭与睦。

道德，重在坚持,道德重在传承,希望今天参加本次道德讲堂得每一位同志都能成为传承中国好家风得传播者、践行者与受益者。洗涤心灵、感悟道德,从而践行道德,这就是道德讲堂得根本宗旨。最后，道德讲堂衷心地祝愿大家:厚德善行,吉祥相伴!感谢各位得热情参与,谢谢大家!下期道德讲堂再见。

家风道德讲堂 篇5

目录

（二）是以“诚信”为主题，以爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标，加强职业道德教育。

（三）是以“和睦”为主题，以尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里和睦为目标，加强家庭美德教育。

（四）是以“友善”为主题，以正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致为目标，加强个人品德教育。

四、具体活动内容

(一)加大宣传力度，着力营造良好活动氛围

1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及 1 图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。

2、通过校园广播、校园电视台、国旗下讲话以及主题班会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。

(二)主要实践活动

1、观看《开学 办好事、办实事。学习有关感恩的故事，（3）学唱《感恩的心》，让学生懂得去感恩。

3、了解有关青少年犯罪的案例，加强学生的法制教育。

4、讨论有关诚信的话题，搜集有关诚信的名言，让学生做一个诚信的人。

5、学习十八大，培养学生的爱国热情。

6、开展“三自”主题教育。

7、志愿者服务活动。进一步加强各学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制充分展示教育的良好风尚。

8、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，(更多请搜索..)通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设活动，全面提高师德建设水平。

9、社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。同时，配合有关部门组织社会、心理专家深入社区、企业开展巡讲和咨询活动，在更大范围内疏导化解不良情绪。

部职工投身到道德实践活动中去，全面提高干部职工思想道德修养和文明素质，进一步提升国税系统文明程度，促进平安和谐向上国税大家庭建设，按照《市国税局“道德讲堂”建设实施方案》的计划要求，由党办牵头，办公室、教育科、工会、妇联、服务中心和信息中心配合，拟定于七月下旬举办1次“道德讲堂”活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，以育人为本，德育为先为方针，以思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“知荣辱、讲正气、促和谐”的浓厚氛围，推动国税系统精神文明建设再上新台阶。

二、任务分工党办主要负责活动的筹划、协调、制定方案和场地的氛围营造；办公室主要负责信息收集和宣传报到，包括摄影录像，并指定xxx同志担任活动的主持人；服务中心负责场地的布置及茶水保障；信息中心负责歌曲和短片的刻录制作。

三、活动内容

（一）由市局党组成员副局长，xxx同志作动员。

（二）邀请xxx市文明委领导发表重要讲话。

（三）按照道德讲堂的活动流程开展道德讲堂活动，由市局办公室xxx同志主持，主要进行“五个一”活动。

1.“唱一首歌曲”。歌名：《我的中国心》，领唱：xx（播放音乐我的中国心，屏幕显示歌词，全体齐唱我的中国心）。

2.“看一部短片”。组织观看XX感动中国十大风云人物纪录片（选取段15分钟左右）。

3.“诵一段经典”。组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文，由主持人领读，大家一起诵读（“天行健，君子以自强不息”；“地势坤，君子以厚德载物）。

4.“做一个承诺”。邀请现场听众踊跃发表感想，品悟道德的力量，分享道德感悟，升华自身境界（）。

5.“送一份吉祥”。邀请先进典型和领导向大家赠送书签，送出一份吉祥（xxxx给位于

（三）参加人员统一着制式夏短袖，做到仪容整洁，精神振奋，现场次序良好，确保摄影录像的效果。

机关党委办公室 XX年7月22日

（3）讲一个故事：道德模范向全体干部职工讲述了他的故事。他在工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作的态度为干部职工树立了学习的榜样。

（4）诵一段经典：组织诵读了《论语〃述而》中的“择其善者而从之，其不...讲故事教师：裴素丽，张霞，王文平，李艳华 谈感悟教师：郭艳玲，孙亚秋

（一）唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲；

（二）看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片；

（三）讲一个故事（三个方案）：①讲述一个发生在身边的，体 现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；②讲述中国道德模范先进人物事迹；③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，这四个大专题中又包含很多小专题）。

（四）作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；

（五）诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。

道德讲堂活动方案 机关开展道德讲堂活动方案 道德讲堂活动方案及流程 11道德讲堂活动方案 XX年社区道德讲堂活动方案

道德讲堂活动简报

目录

“创城活动”的背景下举办这样一场讲座很有意义，收获颇丰，回去以后一定会用学到的文明礼仪知识规范自己的言行，从实践出发，从我做起，从现在做起，以自己的文明言行做文明新风的带头人。同加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设紧密结合，做到创建任务、责任、措施“三落实”，形成条块结合、上下结合、齐抓共创的整体合力。

文明礼仪讲座“送”来文明之风，保健街道办事处今年将申报省级文明单位，今天的讲座仅仅是开始，下步要继续营造氛围，开展“身边好人”感动故事会，讲述身边的典型，掀起学习先进，弘扬先进，立足本岗，创先争优的热潮；开展“书香哈平”读书会，干部带头读文明礼仪书，唤起全辖区的读书意识，让读书成为全辖区的风尚。通过开展全民读书活动和书香型社区的创建工作，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围；在果戈理教堂开展保健文化专场演出活动。提升广大居民的思想素质和文化品位，营造社区文化底蕴。

家庭美德和个人品德建设为重点，通过“ 以道德立身，以诚信立业，做文明公民”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进全体师生道德建设，持续提升全体师生思想道德修养和文明素质。通过弘扬道德模范的崇高精神，引导全体师生省身修德，自我提升，从而形成“积小德为大德、积小善为大善”，从而实现全体师生道德素质的大提升，为文明东华奠定强大的思想道德基础。

接着，团委邵书记倡导XX年4月28日下午开展全体师生扫街活动，通过活动让全体师生把人性中的光辉都无私地呈现出来，用美丽人生造福社会，塑造自己。附：活动实景图片

主题： 师生活动 道德讲堂

抄送：县教育局办公室东华乡人民政府东华乡学区办 思南县民族初级中学“道德讲堂”办公室XX年4月29日

会责任的重要形式，是社会稳定的重要基础。接下来为大家讲述了一个《微笑妹妹》陈礼燕的故事，通过观看故事告诉同学们学习孝心少年的先进事迹，就是要学习他们饮水思源、知恩图报的可贵品质，学习他们直面生活、无惧磨难的人生态度，学习他们坚韧奋争、勇于担当的孝义精神。《林则徐诗词》五首，为大家深入的剖析了道德的力量。接下来三分钟的“默思自省”活动，让每一位教师学生都能够沉下心来安静的思考自己的行为，自我反省，让自己的心灵得到一次道德的洗礼。师生师们纷纷在“道德感言”环节说出了自己内心的感受。有的老师说到“教师的奉献精神贵在“甘为人梯””，有的老师说到“也许在教师的岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石”。接下来的“福泽相传”的环节，学校为每一名师生送出了精美的小册子，希望师生师们能多反省自身，将自己的感悟写在小册子上，不断鞭策自己，完善自己。最后，道德讲堂向每一位师生布置了作业——课后行善，用自己的实际行动去做一个爱岗敬业、爱集体、敬老爱幼乐于奉献的人。

道德讲堂是精神文明建设的重要组成部分，我校通过道德讲堂为老师、学生宣讲道德，让老师们能够在自己的教育工作中坚守道德的底线，提升道德境界，真正做到“以德育人、以德自育”的工作目标！

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德的目的。同学们认识到，我们的世界需要爱；爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容。处在困境中的人，处在伤心中的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。正如歌中唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”

道德讲堂道德模范事迹讲座3 篇6

时间：2016年5月10日 16:00时 地点：十一楼会议室 参加人员：全院医护人员 主持人：乔廷伟 记录人：李鹏

一、乔廷伟主任开场

各位同仁，根据年初上级下发的创建文明城区工作方案，今天我们开展榆林市中医医院道德讲堂第三讲，请大家观看全国道德模范赵广军先进事迹。

全国道德模范赵广军的事迹材料

家风道德讲堂 篇7

1. “道德讲堂” 是卓越医生教育培养计划的主要内容

将 “道德讲堂”融入卓越医生教育培养计划,能够使学生的道德素养得到有效的提升。而 “医德”是卓越医生教育培养计划的主要内容。教育部、卫生部发布的关于实施临床医学教育综合改革的若干意见,意见要求,实施 “卓越医生教育培养计划”,将医德教育贯穿医学教育的全过程。因此,卓越医生教育不仅仅是培养知识型人才,更是培养具有较高道德素质的人才。将道德教育融入到卓越医生教育培养计划中,可以使得学生在今后的医务工作中更好地展现自身的道德涵养,更能够践行 “仁心”、“仁术”。

2. 开展 “道德讲堂” 的必要性与可行性

通过 “道德讲堂”的实施,主要在医学生的思想道德方面进行指导。反观传统的思政教育,忽视了对现实社会医德状况与医德应用的分析和指导,使得医德教育变成了空洞的说教主义,这不符合大学生的思想实际。同时,当代大学生面对的是价值取向多元化的社会环境,极容易受到拜金主义和享乐主义的影响。而大多数学校在进行医德教育过程中缺乏针对性与灵活性,忽视道德选择性和价值澄清。这使得医学生在医务工作中不能抵制物质诱惑,走入歧途。另一方面,高校开展的医德教育内容存在陈旧、目标单一的现象,再加上一些医学伦理学的教师由于其本身缺乏医学知识,授课时往往不得要领,甚至照本宣科,学生在接受教育的过程中容易产生逆反心理。并且,很多学校过于注重课本研发,缺乏实践内容。 这些都影响了医学生医德素质的提高,阻碍了 “卓越医生教育培养计划”的有效实施和开展。

“道德讲堂”根植于中国五千年历史文化,具有稳固的思想基础。同时,作为一种实践活动,能够很好地在高校进行推广。首先,“道德讲堂”可操作性强。医学生的道德教育需要可进行操作的实践活动来开展,而 “道德讲堂”的模式,主要以讲座的方式, 较容易开展,并且辐射面也较广; 其次, “道德讲堂”内容选择具有较强的时效性和灵活性。讲座的内容可以针对高校医学生关心的时事展开,也可以根据历史文化进行宣讲,从而能够保证讲座的丰富性。

3. 将 “道德讲堂” 融入 “卓医培养计划” 的途径

“卓越医生教育培养计划”作为一种新的医学模式,强调培养全面发展的医学生,不仅在专业知识中,在医德及其他素质方面也应当体现新时代医学生应有的风貌。因此,如何将 “道德讲堂”更有效地融入 “卓越医生教育培养计划”,成为高校思政教育应该重点关注的内容。

( 1) 将 “道德讲堂”列为大学生选修课课程

根据对高校 “道德讲堂”开展情况进行调查,笔者发现虽然在高校 “道德讲堂”得到了普遍的传播,但是并没有形成课程化模式。很多高校仅限于把 “道德讲堂”作为讲座类活动进行开展,这在一定程度上限制了讲堂的发展。将 “道德讲堂”作为一门选修课对医学生进行开放,这保证了讲堂的延续性,并且也使得更多的学生能够参与其中。同时,将 “道德讲堂”课程化形成的教学模式和教学经验,更容易得到推广和得到学生的认可。并且,将 “道德讲堂”与医学院校其他课程进行有效地结合,发挥更大的作用。

( 2) 重点培养高素质的 “道德讲堂”导师队伍

很多高校将 “卓越医生教育培养计划”定位为打造专业性强的教师队伍用于培养学生,而对学生道德素质的队伍建设往往较为缺乏。提升道德教育教师队伍是改善和提高学生道德水平的关键。高校要将道德及思政教师队伍的培养计划纳入到学校整体师资队伍培养计划之中,着力培养高素质、高水平的医学道德教师队伍。同时,重点培养高素质的 “道德讲堂”导师队伍。导师的界定不仅仅是专业的思政教育教师,也可以是 “身边好人好事”以及 “道德先进模范”人物。通过这种这种榜样机制,积极带动 “卓越医生”的道德素质水平。

参考文献

[1]刘国祥,胡伟军,黄继东,等.卓越医生培养模式的研究与实践[J].中国高等医学教育,2014,2.

[2]陈新.高职院校如何发挥“道德讲堂”的“蝴蝶效应”[J].河南农业,2015,11.

道德讲堂”托起核心价值观 篇8

截至2015年年底，中车戚墅堰公司已举办“道德讲堂”活动近70场，7 000多人次参与了活动。公司坚持主体性、主导性、实践性的原则，在道德讲堂深度、高度和广度上做文章，按照系列化、模块化、专题化的思路对“道德讲堂”活动进行整体策划，形成了“五突出”的工作方法，努力建设高品质的“道德讲堂”，强力打造道德讲堂“升级版”。

——突出规范管理

在深入推进“道德讲堂”过程中，公司领导高度重视，主动参与研究、策划“道德讲堂”建设工作。在活动经费、人员配备上给予了大力支持，形成了主管领导负主责、分管领导抓部署、职能部门抓落实的组织管理体系。公司建立起系统化管理运行模式，由主管领导负责，企业文化部门统一规划、统一管理、统一考评。公司为各基层单位、部门开展道德讲堂活动提供思想、机制、场所、资金等方面的引领和支持。公司在制订出台《“道德讲堂”活动实施意见》基础上，对“道德讲堂”建设工作进行细化、量化。公司每年制订“道德讲堂”年度推进计划，并采取上下结合的方式，由基层单位上报活动计划，公司企业文化部负责对活动内容、周期进行整体把控，专人负责对活动主题、流程等进行分类指导，形成规范管理。公司还建立了“道德讲堂”活动台账，对每一场“道德讲堂”活动文字、影像等资料进行收集整理。

公司加大硬件投入，规划建成了4个“道德讲堂”基地。基地统一设计了“道德讲堂”主背景，配置了投影仪、音箱、调音台、话筒等。墙面悬挂道德格言、警句等宣传物件，制作了员工道德故事、道德格言、“道德讲堂”活动剪影等宣传展板，营造了浓厚的氛围。为了加强对基地的管理，公司建立了基地使用台账，对设备使用、维护等作出了明确规定；同时，设立流动式“道德讲堂”，各单位可以根据实际，采用移动框架式背景，在本单位适宜的场所开展道德讲堂活动。

——突出主题策划

作为国有大型企业，公司以培育个人品德为基础，以加强职业道德为重点，把主题集中、引导力强作为道德讲堂建设的基本要求。围绕中国中车“正心正道，善为善成”的核心价值观，公司7成以上单位都开展了以职业道德为主题的“道德讲堂”活动，先后有30多位职业道德典范的故事，通过“道德讲堂”传播到公司每个角落。这些有形的鲜活实例转化为无形的企业精神，引导员工以道德楷模为榜样，创先争优、诚信敬业。

公司员工队伍中，既有高学历的专业人才，也有来自五湖四海的务工人员，提升企业员工的道德水准不仅仅是企业内部的事，更是企业践行社会责任的体现。针对企业的发展需要和不同的受众群体，公司在推进道德讲堂的建设中，把握正确导向，针对党员干部、团员青年、农民工、女工、重要岗位人员等不同的群体，组织开展各种专题的“道德讲堂”。如：公司将廉洁文化引入道德讲堂，组织以党委中心组成员为主体的“担责任、讲勤廉、作表率”主题道德讲堂；以新任职中层领导干部为主体的“勤廉承诺”主题道德讲堂；以重要管理岗位人员为主体的“阳光履职”主题道德讲堂等赋予个性化内容的讲堂活动。此外，公司还让务工人员走上“道德讲堂”，用自身的经历和体验，朴实无华地诠释了农民工热爱企业的深情；平凡的女工在道德讲堂上讲述了自己和婆婆的感人故事，引起在场女员工的共鸣。这种与企业实际紧密结合、与员工生活密切相关的主题，不仅为“道德讲堂”活动提供了丰饶的生存土壤，也使“道德讲堂”成为引领道德风尚、弘扬道德文化的生动舞台。

——突出形式创新

公司在“道德讲堂”活动中设计了常规项目与自选项目相结合的“5+N”方式。在常州市，“道德讲堂”在举行“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个环节基础上，根据主题需要，采用道德课、情景模拟、有奖问答、快板说唱、相声小品、微电影、正反辩论等方式对活动进行拓展和延伸，把需要让员工明白、遵守、践行的价值理念转化为“地方话”“口头语”，让道德元素入耳、入脑、入心。寓教于讲于乐的形式，通过道德教育涤荡心灵，使员工在积极参与中践行核心价值观，提升现代企业员工、社会公民的精神高度。

公司不仅在活动形式上创新，还在组织形式上创新。公司以基层党支部为单位开展“道德讲堂”活动，已经落地生根。现在，又衍生出班组道德讲堂、部门道德讲堂，以及党工团各级组织的专门讲堂，把身边人身边事说一说、讲一讲、评一评、议一议，各抒己见，各有所得。2016年，公司又创新采取“漂流式”和“扎根式”两种组织形式。“漂流式”是以模块化导入的方式，集成各下属单位的资源，根据主题需要进行组合，组织到各个基层工地或单位巡回开展活动。“扎根式”由基层单位自行策划组织活动。此外，公司与社区“牵手”，共同开办企业社区道德讲堂，邀请了部分街道居民参加。街道居民赵来娣讲述的《钥匙阿姨》故事，就发生在工房花溪社区、发生在员工身边，故事可亲、可信，员工们在感动之余，心中有了学习的榜样。

为了扩大受众面，公司综合运用多种传媒手段，在发展传统讲堂的基础上，形成了互动式的媒体“道德讲堂”，做到资源整合、功能互补。公司在内部报纸上开设了“员工故事”“身边好人”“道德新风”等专题专栏，刊登员工故事，宣传道德模范；在内部网站上开设了“道德讲堂”栏目，及时宣传各基层单位的典型做法和鲜活经验，还在“媒体讲堂”上传播道德故事、文明歌谣、情景剧、道德课等视频，以渗透式的普及和传输方式，将道德的理念融入员工的工作、生活，充分体现道德讲堂“大众化”的特点。为了探索员工喜闻乐见的教育形式，掌握“道德讲堂”活动的效果，公司还在网站上进行在线调查，及时了解员工的想法，听取员工意见和建议，促进“道德讲堂”活动向纵深推进。

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——突出示范效应

宣传先进典型，可以引导高尚的社会风气，树立企业的精神标杆，鼓舞员工更加奋发向上。公司没有将“道德讲堂”局限于45分钟，而是延伸到讲堂之外，放大道德模范的榜样效应，辐射到企业发展的方方面面。

在“道德讲堂”活动中，台上台下都是熟面孔，话里话外都是身边事。公司车间开展以职业道德为主题的道德讲堂活动。在讲堂上，宣讲员讲述了所在车间老劳模张和良的故事，主持人对张和良进行现场即兴采访，这位即将退休的老员工用最朴实的语言，讲述了自身的成长经历，话语中充满了对企业的无限热爱。这并非刻意设计的环节，取得了意想不到的效果，在场员工无不为之感动，掌声经久不息。在“道德讲堂”上，这样的感动很多。这份沁入员工内心深处的感动，产生出了强大的示范引领作用，有力地推动了公司员工职业道德素养的进一步提升。

榜样的力量是巨大的。蓬勃兴起的“道德讲堂”活动，催生出江苏省最美基层干部王延花、中华技能大奖获得者、全国劳模张忠、“雷锋迷”胡世明等一批彰显时代精神的道德楷模。“道德讲堂”活动不仅受到员工的欢迎和认可，更转化为员工提升自身道德素养的主动性，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等美德善行在公司蔚然成风，积极向上的主流价值观在公司日渐形成，为企业科学发展提供了强大的精神动力和更为善战的队伍保障。

——突出知行合一

学模范、讲道德，最终的落脚点是使员工思想升华、行为方式改变。中车戚墅堰公司不仅仅把“道德讲堂”作为开展道德素养培育的基地、正向价值理念传播的场所，而是在道德感召和引领下，促使员工行为方式改变，在潜移默化中强化员工素质提升。

公司在“道德讲堂”建设中，把行为文化建设渗透其中，使“道德讲堂”成为建设员工行为素质工程、提升企业软实力的新支点。结合“道德讲堂”活动，公司开展了“告别陋习，规范行为”“向不良习惯说不”等活动，部分基层单位以“规范职业行为，培养职业道德”为主题开展“道德讲堂”活动，组织员工自编自演行为规范情景剧，并设计了有奖竞答、承诺签名等环节，让员工在活动中增强规范意识，收到了良好效果，员工不文明、不规范行为逐日减少。在生产攻坚、关键技术攻关以及精益管理推进实施中，员工们以企业发展大局为重，展示出恪尽职守、无私奉献的精神风貌，“道德讲堂”显示出的强大力量正推动企业一往无前。

（责任编辑：李万全）