第三次月考数学试卷

第三次月考数学试卷（共6篇）

第三次月考数学试卷 篇1

A下落的时间越长B下落的时间越短 C落地时速度越小D落地时速度越大

14．如图1所示，演员正在进行杂技表演．由图可估算出他将一只鸡蛋抛出的过程中对鸡蛋所做的功最接近于()

图

1A．0.3 JB．3 JC．30 JD．300 J 15．下列实例中属于超重现象的是

A．汽车驶过拱形桥的顶端B．荡秋千的小孩通过最低点

C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动D．电梯的乘客加速下降 16．如图所示，清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中，工人及其装备的总重量为G，悬绳与

竖直墙壁的夹角为α，悬绳对工人的拉力大小为F1，墙壁对工人的弹力大小为F2，则A．F2=Gtanα

B．FG

1sin

C．若缓慢减小悬绳的长度，F1与F2的合力变大D．若缓慢减小悬绳的长度，F1减小，F2增大 17．如图2所示，A、B是两个摩擦传动轮，两轮半径大小关系为RA＝2RB，则两轮边缘上的()

图

2A．角速度之比ωA∶ωB＝1∶2

B．周期之比TA∶TB＝1∶2 C．转速之比nA∶nB＝1∶2

D．向心加速度之比aA∶aB＝2∶

118．受水平外力F作用的物体，在粗糙水平面上做直线运动，其v－t图线如图所示，则()

A．在0～t1秒内，外力F大小不断增大 B．在t1时刻，外力F为零

C．在t1～t2秒内，外力F大小可能不断减小

D．在t1～t2秒内，外力F大小可能先减小后增大

19．一质量为1 kg的质点静止于光滑水平面上，从t＝0时起，第1秒内受到2 N的水平外力作用，第2秒内受到同方向的1 N的外力作用．下列判断正确的是()A．0～2 s内外力的平均功率是9

4W

B．第2秒内外力所做的功是

54J

C．第2秒末外力的瞬时功率最大

D．第1秒内与第2秒内质点动能增加量的比值是

4520．我国已于2011年9月29日发射“天宫一号”目标飞行器，11月1日发射“神舟八号飞船并在11月3日

与“天宫一号”实现对接。某同学为此画出“天宫一号”和“神舟八号”绕地球做匀速圆周运动的假想图如

图所示，A代表“天宫一号”，B代表“神舟八号”，虚线为各自的轨道。由此假想图，可以判定（）A．“天宫一号”的运行速率小于“神舟八号”的运行速率B．“天宫一号”的周期小于“神舟八号”的周期

C．“天宫一号”的向心加速度小于“神舟八号”的向心加速度

D．“神舟八号”适度减速有可能与“天宫一号”实现对接

21．元宵节焰火晚会上，万发礼花弹点亮夜空，如图所示为焰火燃放时的精彩瞬间．假如

燃放时长度为1 m的炮筒竖直放置，每个礼花弹约为1 kg(燃放前后看做质量不变)，当地重力加速度为10 m/s2，爆炸后的高压气体对礼花弹做功900 J，离开炮筒口时的动能为800 J，礼花弹从炮筒底部竖直运动到炮筒口的过程中，下列判断正确的是()

A．重力势能增加800 J

B．克服阻力

(炮筒阻力及空气阻力)做功90 J

C．克服阻力(炮筒阻力及空气阻力)做功无法计算 D．机械能增加

810 J

34.实验题(18分)

（1）一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图所示。该工件的直径为_____________毫米。

（2）“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图7所示的甲或乙方案来进行． ①比较这两种方案，_____（填“甲”或“乙”）方案好些，理由是：________________．

②该实验中得到的一条纸带如图7丙所示，测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知每两个计数

点间的时间间隔T=0.1s．则物体运动的加速度a=_______________；该纸带是采用________（填“甲”或“乙”）实验方案得到的．简要写出判断依据:

_____________________________________________．

自由落体实验验证机械能守恒定律

甲

图7 丁

③是采用甲方案时得到的一条纸带如图7丁所示，现选取N点来验证机械能守恒定律．下面是 几位同学分别用不同方法计算N点的速度，其中正确的是：（）

Ａ．vN=gnT Ｂ．vN=g(n-1)T

Ｃ．vs

N=nsn1

T Ｄ．vN=dn1dn1

2T

35．(18分)一辆总质量M=8．0×l03kg的载货汽车，在平直公路上从静止开始做匀加速直线运动，阻力为

3．2×103N，经过t=l0s前进了40m，(g取10m／s2)求：

(1)、汽车运动的加速度的大小；

(2)、汽车所受到的牵引力的大小；

(3)、前5s内牵引力的平均功率和5s末的瞬时功率。.36（18分）如图所示，半径Ｒ＝0.4m的光滑半圆轨道处于竖直平面内，半圆环与粗糙的水平地面相切于

圆环的端点Ａ，一质量m＝0.1kg的小球，以初速度v0＝8.0m/s，从Ｃ点起在水平地面上向左运动，经 Ａ点冲上半圆轨道恰好通过轨道最高点Ｂ后水平抛出，求：(取重力加速度g=10m/s2)

（1）、小球在轨道Ｂ点时速度大小

（2）、小球从Ｂ点飞出到落回地面时的水平距离

（3）、小球从Ｃ点起经水平面到Ａ时，克服摩擦力所做的功Ｗf

2012～2013学第一学期高三第三次月考测试

物理试题答卷

姓名：座号：成绩：

34．实验题（18分）

（1）

（2）①、（填“甲”或“乙”）

②、a=_______________（填“甲”或“乙”）

③、________

第三次月考数学试卷 篇2

二、查字典，按要求填空。4%

1、“卓有成效”的“卓”字按部首查字法，先查_____部，在成语中的意思是______________。

2、“革故鼎新”的“鼎”按音序查字法，先查大写字母______，它的结构是_________。

三、比一比，再组词。4%

详（）遂（）祭（）竣（）

祥（）隧（）察（）峻（）

四、把下面的词语补充完整。4%

（）有成效司空见（）见（）知著发（）图强 不（）下问（）有趣味集思广（）各（）己见

五、按要求写词句。10%（4+2+2+2）

1、有些词语四个字字义是两两相对的，如“烟熏火燎”，像这样的词语还有①_________②____________③___________④_____________

2、今年是牛年，请你写出一句与牛有关的歇后语。

__________________________________________________________

3、①居里夫人以她的成就征服了物理学界。②居里夫人以她坚定执着、为科学献身的精神征服了全世界。

请用上关联词，把上面两个句子连成通顺的一句话。

___________________________________________________________

4、爸爸对陈征说：“今年暑假，我带你去海南旅游。”

改写成转述句：_____________________________________________

六、按课文意思填空。18%（4+2+4+3+2+2+1）

1、《卖火柴的小女孩》是___________（国家）著名童话大师_________写的，我还知道他的童话：___________、____________等。

2、著名科学家爱因斯坦说过：“在所有著名的人物中，__________是唯一没有被盛名宠坏的人。”她被称为“____________”。

3、2003年10月16日6时23分，“神舟五号”飞船成功返回祖国大地。航天员_________用三句话概括了他21小时的太空之旅：__________________________________________________________。

4、__________是美国圣彼德斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。他的好朋友是________、________和________；

鲁滨孙是_____国人，他喜欢________和冒险。

5“最伟大的见解是最朴实的”这是英国作家________的一句名言，他的著作《_______________》曾获得诺贝尔文学奖。

6、英国著名化学家波义耳研制了________；从倒洗澡水中发现漩涡与地球自转有关的美国教授是________。

7、现在，人们常用成语__________来比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

七、语文小实践。8%（2+2+4）

1、同学们，在六年的小学生活中，老师给了你们谆谆教诲和无微不至的关怀。在离别之际，请你用上名言警句来歌颂或感谢你的恩师吧！

___________________________________________________________

2、依照下面句子的格式和含义填写。

爱是一缕阳光，给人温暖；爱是___________，给人______________；爱是___________，给人________________。

3、我国的古诗是中华文化的瑰宝，不仅语言优美，而且题材广泛，深受同学们的喜爱。你看，祖国的山川如此壮丽：____________，_____ ___________。难怪诗人王昌龄如此盼望良将保边卫国：___________ _______，________________。“岁寒三友”在诗人的笔下是这样富有精神：_________________，________________。

思乡之情总带有淡淡的忧伤，请听诗人这样吟唱：______________，_______________。

八、阅读短文，回答问题。（18%）

智慧之花（节选）

玛丽亚的心狂跳起来，她突然明白了，五个男生触电了！她急切地（思索 考虑）着，一遍遍问自己：我该怎么办？我该怎么办？ 玛丽亚（）只是个小学生，（）她已经学过关于电的基本知识。她知道，如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电。（）救不了伙伴们，（）自己也要丧命的。她隐约想起老师讲过。橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。在这（紧急 危急）关头，上哪儿去找那些东西呢？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜：我不是穿着尼龙裙子吗？

说时迟，那时快。玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团。用百米冲刺的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。这是一个危险的时刻，稍有不慎，便会触电身亡。为了五个小伙伴的生命，玛丽亚毫不退缩逃避之意。终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹住了，又用全身力气一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。

五个男生得救了！当他们清醒过来，简直不知该怎么感谢玛丽亚才好。玛丽亚像个大姐姐一样认真地说：“要记住和应用学过的知识，学会保护自己呀！”

1、请划去（）里用得不恰当的词语。（2分）

2、请你在（）填上适当的关联词。（4分）

3、短文主要写了（）。从这件事可以看出玛丽亚是个（）的学生。

4、按要求写句子。（4分）

（1）我不是穿着尼龙裙子吗？（换一种说法）

（2）她已经学过关于电的基本知识。（缩句）

5、读读文中划线的句子，结合生活实际把你对这句话的理解写下来。（4分）

九、小学语文习作。30%题目:一次成功的比赛

提示:这是一次什么比赛?在比赛的过程中遇到了那些困难?你是怎样克服的?成功后有什么感想?

第三次月考数学试卷 篇3

溧阳市第三中学-第三次月考

高三语文试卷

(本试卷共160分，150分钟完成。)

甲、必考部分(142分)

一、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成1-4题。(20分)

雪

祝勇

①雪满山野，总令我想起画面里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。

②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清新如琼浆，天气文静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。

③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住从口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸随时等待着思想的浓墨染出幽美的图影。

④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。有时路旁树枝上堆积的雪太厚了。“刷”地掉下来，落在我的外套上，正是前人所谓“玉堕冰河，沾衣生湿”的情景。我徘徊着我的脚步，拓展着我的视线，一派浓重而神秘的诗情，油然浮上我的心头，使我幽然意远，漠然神凝。

⑤我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种兀傲不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《江寒独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。

⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝地一声，就在我滚热的心窝中融化了。

1.文中的“雪满”山野，与“国画里的留白”有什么相同之处?请作简要分析。(4分)

2.文章说，“那一瓣六角雪花，自天空落下来，‘咝’地一声，就在我滚热的心窝中融化了。”请说明这个句子在文中的含义。(4分)

3.文章的中心内容是写雪景，可第⑤段中作者却用了较多的笔墨写《独钓寒江图》及其有关的内容“欢愉”的原因。(6分)

4.文章第二段说：“雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。”请根据全文分条概括作者“欢愉”的原因。(6分)

二、古诗文阅读(34分)

阅读下面的文言文，完成5~8题(18分)

八年①，(长孙皇后)从幸九成宫，染痰危惙②，太子承乾入侍，密启后曰：“医药备尽，尊体不瘳③，请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。”后曰：“死生有命，非人为所加。若修福可延，吾素非为恶，若行善无效，何福可求?赦者国之事，佛道者示存异之教耳，非唯政体靡弊，又是上所不为，岂以吾一妇人而乱天下法?”承乾不敢奏，以告左仆射房玄龄，玄龄以闻，太宗及侍臣莫不嘘唏。朝臣咸请肆赦，太宗从之。后闻之固争，乃止。将大渐，与太宗辞诀，时玄龄以谴归第，后固言：“玄龄事陛下最久，小心谨慎，奇谋秘计，皆所预闻，竟无一言漏泄，非有大故，愿勿弃之。又妾之本宗，幸缘姻威，既非德举，易履危机，其保全永久，慎勿处之权要，但以外戚奉朝请，则为幸矣。妾生既无益于时，今死不可厚费。且葬者藏也，欲人之不见。自古圣贤，皆从俭薄，唯无道之世，大起山陵，劳费天下，为有识者笑。但请因山而葬，不须起坟，无用棺椁，所须器服，皆以木瓦，俭薄送终，则是不忘妾也。”十年六月已卯，崩于立政殿，时年三十六。

(选自《旧唐书·后妃列传》)

[注]①八年：唐太宗贞观八年。②惙(chuò)：气息微弱。③瘳(chóu)：病愈。

5.对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是( )

A.从幸九成官 幸：宠爱 B.吾素非为恶 恶：坏事

C.时玄龄以谴归第 第：府第 D.与太宗辞诀 辞：告别

6.以下各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是( )

A.若修福可延 若亡郑而有益于君，敢以烦执事

B.以告左仆射房玄龄 先以书遗操

C.且葬者藏也 如太行王屋何?且焉置土石

D.则是不忘妾也 北虽貌敬，实则愤怒

7.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是( )

A.长孙皇后思想通达，认为生死听之命运，不是人力可以改变的，所以人的生命不能靠“修福”之举来延长。

B.长孙皇后认为房玄龄追随太宗时间最长，如无特别的原因，不可弃用。太宗接受其意见，不将房玄龄遣归。

C.长孙皇后临终提请太宗千万不要把长孙族人置于权要位置，只有这样，才能使长孙家族永久平安。

D.长孙皇后主张身后丧事从俭，认为“葬”就是藏，就是想让人看不见，“俭薄送终”才是自己的心愿。

8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

⑴请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。(3分)

⑵非唯政体靡弊，又是上所不为，岂以吾一妇人而乱天下法?(3分)

⑶慎勿处之权要，但以外戚奉朝请，则为幸矣。(3分)

9.阅读下面一首唐诗，回答问题。(8分)

渡桑乾

刘皂

客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。

(1)、合全诗看，诗中的“霜”有哪些含义?(4分)

(2)、前人认为此诗“曲写客中怀抱”，作者的“客中怀抱”是什么?又是如何曲写的?请简要分析。(4分)

10.补写下列名句名篇中的空缺部分(8分)

(1) ，将登太行雪满山。

(2) ，直挂云帆济沧海。

(3)晓镜但愁云鬓改， 。

(4) ，化作春泥更护花。

(5) ，柳暗花明又一村。

(6)宫中府中，俱为一体; ， 。

(7)，思而不学则殆。

三、语言文字运用(18分)

11.下列加点字的读音全都正确的一组是( )

A.跻身(jī) 敷衍(fū) 媲美(pì) 饿殍遍野(piǎo)

B.娉婷(pīng) 寒碜(chen)谙习(ān) 提纲挈领(xié)

C.震慑(shè)服膺(yīng)鞭挞(tà) 踽踽独行(yǔ)

D.炫耀(xuàn) 逮捕(děi) 缜密(zhěn) 栉风沐雨(zhì)

12.下列各句中加点成语使用正确的一句是( )

A.“嫦娥一号”绕月卫星顺利定点于月球轨道并如期向地球传来数据信息，广大航天工作

者闻之无不欢欣鼓舞，弹冠相庆。

B.合作双方经过相当长一段时间的接触了解，经过几轮回合的谈判，最终签定了城下之

盟，希望双方互惠互利，共同发展。

C.最近几年，该动物研究所惨淡经营，国家拨给的预算只能解决职员的基本工资，因此

研究所只能向各种基金组织申请研究补助。

D.新组建的这支市场协管队训练很严格，但真正临场时会是怎么样子，效果如何，还不

得而知，我们将刮目相看。

13.下列各句中没有语病的一句是( )

拆让沿河住房，全面建设防洪墙闸，力争三年完成城市防洪工程体系的问题，对于广

大市民群众并不是一下子就能够愉接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。

有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心

理负担过重所造成的。

目前，中国农民的年平均收入约为城市居民平均收入的三分之一，所以千方百计促使

农民增收、缩小城乡差别的任务十分艰巨。

巧得很，首次“中国信息化专家论坛”的特邀主持人张树新，正是当初“网络文化丛

书”的始作俑者。

14.请根据下文提供的信息，对“天然湖”作简要的介绍。(包括标点符号在内，不超过32字)(5分)

在天山高处，可以看到一个面积很大的天然湖。湖面明净如镜，水清见底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒影水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变，而事实上湖色也是多变的。你站在高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你的视线的是那闪闪的鳞光，像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜，没有一点纤尘或者一根游丝的侵扰。湖色越远越深，由近到远，是银白、淡蓝、深青，墨绿，界线非常分明。

15.2007年6月10日，中国将迎来第二个“文化遗产日”，中央电视台文化频道与国

家文物局联合开展征集2007年“文化遗产日”口号活动。下面是征集到的三句口号，请

选出你最喜欢的一句，简要地说说你喜欢的理由。(4分)

(1)留住文化根脉，托起民族未来

(2)人类的笔记本，历史的教科书

(3)保护 传承 发扬 丰富

四、作文(70分)

16.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。”

请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

乙、选考部分

以下两类阅读题，考生只能选定其中一类作答，不得选做另一类中的题目。

(一)论述类文本阅读(18分)

“读图”时代阅读向何处去

①近日报载中国出版科学研究所公布了第三次全国国民阅读与购买倾向的抽样调查结果，结果显示：国民阅读率总体呈下降趋势，，在调查的识字城乡居民中，每月读一本书的人为51.7%，比下降8.7个百分点，其中农村的阅读率为45.3%，比19下降了9.6个百分点，城镇居民则下降了7.8个百分点。我国国民中有读书习惯者仅占5%。

②这一查结果颇令人感到困惑和忧心忡忡：我国是一个出版大国，各种书刊林林总总，红红火火，根据同一调查，国民个人自费购买图书的人均消费额还在持续增长，何以读书的人反越来越少?难道购买的书都是为了送礼或摆样子?我国更是一个文明古国，传统的价值观从来就是“万般皆下品，唯有读书高”，何以在强调提高国民素质的今天，国民中有读书习惯者仅占5%?问题的严重性还在于：根据调查预测，今后一段时间DVD、电视等其他媒体将利用自己的优势进一步分流人们的注意力，分割人们的闲暇，国民读书率可能会进一步降低，读书的人还会继续减少，难道书的传统价值和人类的读书兴趣真是面临了巨大的危机?!

③调查所反映出来的问题确实是令人忧虑的。诚然，随着科学技术的进步，今天人类获得知识的渠道已经越来越多元：除了传统意义上的“读书”，还可以从DVD、电视、互联网和各种琳琅满目的图像传播中获取，后者可以统称为“读图”。毫无疑义，与书刊单一的文字传播相比，图像传播(包括静态的图画和动态的影像)有着它天然的优势，因为图像传播是一种直观的形象传播，不仅人人都能欣赏观看，而且它比文字更赏心悦目，枯燥的.文字只是一种符号，而生动的图像形神俱备，活色生香;加之图像传播因其形式上的特点，它需要更凝练、更简洁地表现对象，往往洋洋数千言、数万言的文字篇幅，有时需一两幅画面就能表达，这种直观、形象、快捷、省时的特点，比长时间地咬文嚼字确要轻松省力许多，因而它更适合现代快节奏的生活，更适合紧张工作和极度疲劳的现代人在心和生理两方面的需求。从这个意义上说，现在“读书”的人越来越少，是被“读图”的人分流了，而“读图”其实也是现代人获取知识和资讯的一种重要手段，它应该归入广义的“读书”范围之内;这样来看问题，所谓“读书的人越来越少”也许就没有那么严重。

④但我们在肯定“读图”的同时，还是要大力提倡传统意义上的“读书”，因为人类文明的历史告诉我们：人类的童年是从“读图”开始的，先民们在没有创造文字之前，先是通过图画来传播有关信息;然后有了文字，然后人类从“读图”时代进化到“读书”时代。每个人类个体也是如此，孩提时代先看图，然后学会识字，然后在“读书”中慢慢长大成熟，可以说这是人类发展和进步的普遍规律。在人类文明高度发展的今天，如果我们因为某些主客观的原因，反而慢慢养成了只会“读图”、不喜“读书”的习惯，久而久之，如果哪一天，我们真的丧失了“读书”的功能和兴趣，那到底是意味着我们人类的进化还是退步?

⑤不仅如此，作为书的主要载体的文字更是人类进行思维的工具。文字的阅读和接受需要读者的感悟和思考，它本身就是一项复杂的高级的脑力劳动，是人类训练和提高自身思维思辨能力的最重要的手段。文字写就的作品，不仅可以达到“如闻其声”、“如见其人”的艺术效果，而且更给读者提供了想象和再创造的空间。一百个读者欣赏一部影视作品中的林黛玉，看到的都是一位演员扮演的林黛玉;而一百个读者阅读一部文字版的《红楼梦》，就会有一百个不同的林黛玉。文字传播的魅力超过图像传播处正在于此。所以，“读图”虽然有它存在的价值，但它不能也不应该替代“读书”，否则，人类的阅读功能和思维能力都会因之而退化。

⑥尤其需要强调的是，“读书”中的阅读原著和原典，更是一个民族传承文明最根本的途径，也是每个国民提高自身素质最有效的手段。这里，不仅“读图”不能替代“读书”，而且读各种快餐书也不能替代读原汁原味的原著。一个国民，如果能有一百首唐诗、一百首宋词、一百部中外经典在肚子里打底，那他自然就有一种底气，就会有一种气质自内而外透出来。只看有声有色的图像改编，不读原汁原味的原著;或是包里装两本时髦书摆摆样子，书橱里摆几部大书装点门面，不认真读书的尾巴随时都会露馅。正是基于此，在大量经典作品以图像改编和各种快餐方式传播的今天，我们真诚地吁请现代快节奏生活下的读者：_______________________________________________。

17.对“读书的人越来越少”并“还会继续减少”的观象，作者先说“令人忧虑”，后来又说现象“也许没有那么严重”，是否前后矛盾?为什么? (5分)

18.作者大力提倡传统意义上的“读书”，理由有：(80个字以内：) (5分)

19.揣摩作者的写作意图，在文末补上恰当的句子。(不超过50字) (5分)

20.对本文的理解，错误的一项是 ( ) (3分)

A.在第②段中，作者运用对比和引用资料的方法，表现了作者对“读书的人越来越少”这一现象的困惑和忧虑。

B.在第③段中，作者运用比较的方法，说明图像传播具有天然的优势，“读图”往往更适合现代生活和现代人。

C.在第④段中，作者拿人类个体的成长过程与人类文明的历史作类比，说明“读书”是人类发展和进步的标志。

D.在第⑤段中，作者运用举例的方法，表明对文学作品的不同理解缘于读者不同的想象力和创造力。

(二)实用类文本阅读(18分)

就是要用公权力制止“超时加班”

一些企业将生产旺季要求职工超时加班加点视为理所当然，这似乎成了业内行规。治理超时加班问题已经提出多年，但一直收效甚微。近期上海市再出重拳整治企业超时加班，并拟对违规企业处以重罚，对此措施我们倍感欣慰。

《劳动法》早就有了每日工作不得超过8小时，平均每周不得超过44小时，加班每月不得超过36小时的规定。但由于就业形势严峻，不少人被迫加入超时加班行列，个别企业日均工作时间超过12小时，甚至出现恶意超时加班的行为，不少企业加班工资标准也大大低于法定标准或者干脆不支付加班费，严重损害劳动者健康和权益，是典型的既违法又短视的行为。

值得注意的是，超时加班有从劳动密集型向技术密集型企业，从民工向白领蔓延的趋势，其背后的深层原因值得关注。企业本性是趋利的，为逐利而迫使员工加班本属情理之中，而员工在目前就业形势下，明知频繁加班和超时工作会影响身体，却没有多少人坚决拒绝，相反还常表现为“自愿”承担，确实令人玩味。当员工为了保住职业、争取晋升机会或赚取一点加班费而不得不超时加班时，甚至把“超时加班”与“敬业精神”等同，形成了难以逆转的“加班潜规则”时，当劳资双方的利益趋向达成“共识”时，问题就变得严重和复杂了。

既然超时加班是违法行为，那么执法者应该站在维护法律尊严和社会公义的立场上制止超时加班现象对员工的损害，运用法律手段来规范市场主体即企业和员工的行为。作为公共产品的提供者，政府也有必要应用其公权力对违规进行处理来保障劳动者的基本权利。要遏制超时加班现象，在加大惩治力度和劳动执法力度的同时，还特别需要进一步完善劳动法律法规，当法律严重滞后甚至空白或不适合现实情况时，很容易给政府相关部门的权力寻租和不作为创造条件。

既然超时加班是短视行为，企业必定要为此付出代价。一些企业屡屡超时加班和克扣职工的加班费，一个重要原因是企业的违法成本较低，目前重点是要重视加大对处于弱势的劳动者保护的执法力度。劳动保障部门应保障劳动者能以最快速度、最少成本维护其合法权益，同时更应该加强监管，做好防范，提高企业违法的成本，使其不敢随意侵害劳动者权益。问题还在于，不少企业在重罚之下仍顶风作案，原因一是超时加班难以界定，甚至根本就无从罚起。二是处罚力度难以掌握，对于大企业区区几十万元的“重罚”根本起不了阻吓作用。三是担心处罚过重吓跑企业。笔者认为，对于因处罚其超时加班扬言要将工厂搬出的企业，其实它们并无长远打算，除了赚取血汗钱外，对地方长远经济发展和增强竞争力并无帮助，即使搬出也无碍大局。

在相关法律仍存在滞后性的情况下，工会等组织要充分扮演好职工权益代言人和维护者的角色。目前工会至少可以在确立三条基本底线等方面发挥应有作用：一是每周必须保证工人休息一天，每人每天最多加班3小时;二是加班必须是工人自愿;三是必须按标准支付加班费。同时，劳动者自身也应加强维权意识，要从根本上破除“加班潜规则”，需要包括政府、企业、员工乃至整个社会舆论的共同努力。

17、你是如何理解“加班潜规则”的?(5分)

18、从全文来看，超时加班产生的原因有哪些?(5分)

19、从全文来看，抵制超时加班的措施有哪些?(5分)

20、根据原文提供的信息，以下说法正确的一项是( )(3分)

A、破除“加班潜规则”，根本出路在于加大企业的违法成本。

B、在有些时候，一些潜规则的作用很大，甚至超过了法律的地位和影响。

C、因“超时加班”而施重罚吓跑企业，对于当地经济发展有害无益，是一种得不偿失的做法。

D、超时加班完全是一种两方情愿行为，他人对此无可厚非。

模拟试卷参考答案

甲.

1.(4分)都可以让人发挥想象，使意境更加深远。(2分)国画中的留白手法简洁，意蕴丰厚;(1分)雪野的苍茫空阔并非一无所有，可以让人去领略世界的无涯与多姿。(1分)

2.雪花使“我”感受生命的恬静与温馨，唤起了对美好生活的回忆，心中充满了生命的热情。(4分)

3.丰富了文章的文化内涵;(2分)用具体事例说明雪满山野后更能体味出凛然的生命力。(2分)

4.(1)每当雪至，环境纯粹了，空气清爽，天气清静。

(2)心灵纯粹，听到雪地轻柔的言语，感受到诗意。

(3)感受昂扬的生命力，激发自己的热情。(6分。每点2分)

5.A(幸：皇帝驾临)

6.D.(则：连词，表承接，就/表转折，却。A若：连词，如果。B。以：介词，把。C。且：连词，况且)

7.B(文中没有提及“太宗接受其意见，不将房玄龄遣归”的内容)

8.翻译：(1)请奏请皇上释放囚犯，并使人出家为僧道，希望能得到上天降福保佑。

(2)不仅败坏朝政，而且又是皇上不喜欢做的，怎能因为我一个妇人而乱了国家的法典呢?

(3)千万不要让他们担任要职，只要以外戚身份按时入朝请安，就很荣幸了。

9.(1)含义有三种：一是“年岁”的代称，“十霜”表明诗人的客居时间长。二是点明季节，这个季节正是容易诱发作者思乡之情的时候。三是以秋霜的冷清肃杀来象征作者长久客居的孤寂和压抑。

(2)“客中怀抱”指作者渴望早日回到故乡。“曲写”指作者在归心似箭的时候，却又无端渡过了桑乾河，要到离家更远的地方去。此时作者回望来路，竟然觉得久客的并州好象自己的故乡，这就曲折地表现了作者对家乡的思念之情是多么的强烈。

10.(1)师不必贤于弟子

(2)气吞万里(2)气吞万里如虎

(3)犹抱琵琶半遮面

(4)剑阁峥嵘而崔嵬

(5)敏于事而慎于言

(6)濯清莲而不妖

(7)岂因祸福避趣之

(8)玉人何处教吹箫

11.A(B“挈”读qiè C“踽”读jǔ D“逮”读dài)

12.C(A“弹冠相庆”BD)

13.C(A主客倒置，可删去“对于”;B句式杂糅，可删去“所造成的”;D“始作俑者”意思用错)

14.天然湖在天山高处，面积很大，湖面明净，湖面幽静，湖色多变。(共五个要点，少一处扣1分)

15.参考答案：1、我最喜第(1)句，一个“留”字用得很准确，文化遗产要保留下来，

而保留的目的就是为了建设更美好的未来。所以这句口号准确地表达了建立“文化遗产

日”的作用和目的。2、我最喜欢第(2)句，用“人类的日记本”来比喻文化遗产很恰当，

文化遗产就是对人类历史的记载;用“历史的教科书”来比喻文化遗产的价值也很恰当，

成分地说明了保留文化遗产就是为了教育后代。3、我最喜欢第(3)句，四个词八个

字，准确地的概括了保护文化遗产的手段、目的：先是保护，保护不光是收藏，而是要

传承文化遗产中的精华;传承的目的是为了发扬光大;只有这样中华文化才能越来越丰

富。四个词简洁明快，内容丰富，逻辑性强。

16.作文参见江苏高考作文阅卷要求。

乙.

论述类

17.不矛盾。因为“读书”有广义和狭义之分，按狭义的理解，“读书的人越来越少”令

人担忧;按广义的理解，“读书”包括“读图”，读书的人未必越来越少，问题没那么严

重。(或：现在“读书”的人越来越少，是被“读图”的人分流了，而“读图”也应归入

广义的“读书”范围之内;这样来看问题，所谓“读书人的越来越少”也许就没有那么

严重)

18.①使人和人类得到发展和进步(是人类进化的标志)

②是训练和提高自身思维思辨能力的最重要的手段

③阅读原著和原典是一个民族传承文明最根本的途径

④是每个国民提高自身素质最有效的手段。

19.为了从根本上充实你自己，在你选择“读图”的同时，千万不要忘了“读书”，尤其

不要忘了多读原著和原典。

20.D

实用类

17、加班潜规则是与法律相违背的，并且广泛存于当今的企业内部。形成这种规则的条件是企业从中牟利，员工则从中得以保住职业、争取晋升机会或赚取一点加班费。这种潜规则表面使得双方获益，从而使双方在利益上达到共识，但实际上对员工造成了极大的影响。

18、企业出现生产旺季;企业出于牟利的需要，员工则借此赚取加班费或得到晋升机会，保存自己的职业;相关的法律手段没有得以执行;企业违法成本较低。

19、加大执法力度，完善相关的劳动法律法规;加大企业的违法成本;工会要采取措施，维护工人的利益;劳动者自身要提高维权意识。

第三次月考数学试卷 篇4

一、单选题

1．已知集合，若（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】根据一元二次不等式求得集合A，从而可求得.【详解】

由得，又，故选：D.【点睛】

本题考查一元二次不等式的解法，集合间的交集运算，属于基础题.2．已知命题“”，则命题（）

A．

B．

C．

D．

【答案】A

【解析】试题分析：因为命题“”的否定为：，因此命题“”的否定为：，选A.【考点】命题的否定

3．为了得函数的图象，只需把函数的图象（）

A．向左平移个单位

B．向左平移单位

C．向右平移个单位

D．向右平移个单位

【答案】A

【解析】将函数的图象按图像变换规律逐步变到函数的图象．

【详解】

不妨设函数的图象沿横轴所在直线平移个单位后得到函数的图象．

于是，函数平移个单位后得到函数，即，所以有，取，．答案为A．

【点睛】

由函数的图像经过变换得到的图像，在具体问题中，可先平移后伸缩变换，也可以先伸缩后平移变换，但要注意水平方向上的伸缩和平移变换都是针对x值而言，故先伸缩后平移时要把x

前面的系数变为1．

4．已知数列满足且，则（）

A．-3

B．3

C．

D．

【答案】B

【解析】由已知可得数列是以2为公差的等差数列，再，代入可得选项.【详解】,∴数列是以2为公差的等差数列，，，故选：B.【点睛】

本题考查等差数列的定义，等差数列的项的关系，属于基础题.5．函数是增函数的一个充分不必要条件是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】根据对数函数的单调性和命题的充分条件、必要条件的判断可得选项.【详解】

∵时，是增函数，∴函数是增函数的一个充分不必要条件是的一个子集，又，故选：D.【点睛】

本题考查对数函数的单调性和命题的充分必要条件的定义和判断，属于基础.6．函数的零点所在区间为（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】根据零点存在原理求出每个区间端点的函数值即可选出正确答案.【详解】，，，由.故选：C

【点睛】

本题考查了零点存在原理，考查了数学运算能力.7．若，，则的最小值为（）

A．9

B．8

C．7

D．6

【答案】A

【解析】由对数的运算性质可得，再构造出，根据基本不等式可得最小值.【详解】

∵，∴，∴，当且仅当“”时取等号，∴的最小值为9.故选：A.【点睛】

本题考查对数的运算性质和基本不等式的运用，关键在于“1”的巧妙运用，构造出基本不等式所需的形式，属于中档题.8．已知在区间上有极值点，实数a的取值范围是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】C

【解析】对函数求导函数，由已知条件得其导函数在上有零点，建立不等式组可得范围.【详解】,由于函数在上有极值点，所以在上有零点。所以，解得.故选：D.【点睛】

本题主要考查导函数的极值问题，关键在于得出导函数在所给的区间上有零点，转化为求解不等式组的问题，属于基础题,9．泉城广场上矗立着的“泉标”，成为泉城济南的标志和象征．为了测量“泉标”高度，某同学在“泉标”的正西方向的点A处测得“泉标”顶端的仰角为，沿点A向北偏东前进100

m到达点B，在点B处测得“泉标”顶端的仰角为，则“泉标”的高度为（）

A．50

m

B．100

m

C．120

m

D．150

m

【答案】A

【解析】理解方位角、仰角的含义,画出图形,确定中的边与角,利用余弦定理,即可求得结论.【详解】

如图,为“泉标”高度,设高为米，由题意,平面,米,，．

在中，在中，在中,，,，,由余弦定理可得，解得或

(舍去),故选：B.【点睛】

本题考查利用数学知识解决实际问题,考查余弦定理的运用,解题的关键是确定三角形的边与角,属于中档题.10．已知偶函数的定义域为，其导函数为，当时，有成立，则关于x的不等式的解集为（）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】根据题意设，则求导函数分析的正负，得函数在上的单调性，再根据的奇偶性，得的奇偶性，将所求解的不等式转化为，根据分析出的单调性和奇偶性可得不等式的解集.【详解】

根据题意设，则，又当时，则有，所以在上单调递减，又在上是偶函数，所以，所以是偶函数，所以，又为偶函数，且在上为减函数，且定义域为，则有，解得

或，即不等式的解集为，故选：B.【点睛】

本题以函数和导函数为背景,考查函数的导数与函数单调性的关系,考查逻辑思维、转化与化归思想.创新意识.推理运算能力,考查逻辑推理，数学抽象.数学运算素养.二、多选题

11．下列函数中，既是偶函数，又在上单调递增的是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】CD

【解析】对每一个选项中的函数分别从是否满足,根据常见的初等函数的单调性判断在上是否单调递增，可得出选项.【详解】

本题主要考查函数的单调性和函数的奇偶性.A项，对于函数，因为，所以函数不是偶函数。故A项不符合题意。

B项，对于函数，因为当时，当，所以函数在区间上不是单调递增的。故B项不符合题意.C项，对于函数，因为定义域为，所以函数为偶函数，因为函数，当时，而，函数在上单调递增，所以函数在区间上为增函数。故C项符合题意.D项，对于函数，因为函数，所以函数是偶函数。而在上单调递增，在上单调递增，所以函数在上单调递增。故D项符合题意.故选：CD.【点睛】

本题考查函数的奇偶性的判断，和一些常见的初等函数的单调性的判断，属于基础题.12．在平面直角坐标系中，角顶点在原点，以正半轴为始边，终边经过点，则下列各式的值恒大于0的是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】AB

【解析】根据角终边经过点，结合三角函数的定义可以判断角的正弦、余弦、正切的正负性，对四个选项逐一判断即可选出正确答案.【详解】

由题意知，.选项A；

选项B，；

选项C，；

选项D，符号不确定.故选：AB.【点睛】

本题考查了三角函数的定义，属于基础题.13．已知函数，是函数的极值点，以下几个结论中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

【答案】AC

【解析】求导数,利用零点存在定理,可判断A,B;,可判断C，D.【详解】

函数，∵是函数的极值点，∴，即，，,即A选项正确,B选项不正确;,即C正确,D不正确.故答案为:AC.【点睛】

本题考查利用导数研究函数的极值,考查学生的计算能力,属于中档题.三、填空题

14．已知，则的值为________．

【答案】

【解析】利用二倍角公式,和同角三角函数的关系，运用弦化切，代入可求得值.【详解】

原式,又∵，∴原式，故答案为：.【点睛】

本题考查同角三角函数的关系，和运用二倍角公式化简求值问题，关键在于将齐次式转化为正切的式子，属于基础题.15．已知函数是定义在上的奇函数，当时，有恒成立，若，则x的取值范围是________．

【答案】

【解析】根据已知条件得函数是定义在上的减函数，再根据函数是定义在上的奇函数，化简不等式得，解之可得范围.【详解】

根据已知条件：当时，有恒成立，得函数是定义在上的减函数，又因为函数是定义在上的奇函数，所以，故等价于，所以，即。

故答案为：。

【点睛】

本题考查函数的奇偶性和单调性的综合运用，关键在于将不等式转化为是两个函数值的不等关系，运用单调性的定义可得所求的范围，属于中档题。

16．设等差数列前n项和为．若，则________，的最大值为________．

【答案】4

【解析】根据等差数列的前n项和公式，可求得，从而可求得数列的公差，得到数列的通项公式和前n项和公式，可求得所需求的值.【详解】

∵数列是等差数列，∵，∴，又，，,∴当或时，有最大值42.故答案为：（1）4；（2）42.【点睛】

本题考查等差数列的通项公式和前n项和公式，和根据二次函数的求得前n项和的最大值，运用是需注意数列的项数应是自然数，属于基础题.17．已知函数，若方程有三个不同的实根，则实数a的取值范围是________．

【答案】

【解析】由在同一坐标系中画出函数的图象与函数的图象，利用数形结合，可求出满足条件实数a的取值范围．

【详解】

函数的图象如下图所示，作出直线l：，平移直线l至与之间时，方程有三个不同的实根，而由得，当时，即（舍去）时，得直线，当直线l：，过点时，得直线，此时，所以要使方程有三个不同的实根，则实数a的取值范围是：，故答案为：.【点睛】

本题考查学生综合运用函数和方程的能力，以及让学生掌握数形结合的数学思想，属于中档题．

四、解答题

18．设等差数列前项和为，满足，.（1）求数列的通项公式；

（2）设数列满足，求数列的通项公式

【答案】(1)

．(2)

【解析】（1）利用基本元的思想，将已知条件转化为的形式列方程组，解方程组求得，进而求得数列的通项公式.（2）利用“退作差法”求得的表达式，进而求得数列的通项公式.【详解】

（1）设等差数列首项为，公差为．

由已知得，解得．

于是．

（2）当时，．

当时，当时上式也成立．

于是．

故．

【点睛】

本小题主要考查等差数列通项公式和前项和公式的计算，考查“退作差法”求数列的通项公式，属于基础题.19．的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且满足．

（1）求的值；

（2）若，求的面积．

【答案】（1）

（2）

【解析】（1）根据正弦定理，对进行边角互化．再由正弦定理可得，可得的值；

（2）由可知．而，运用余弦定理可求得，进而求得角，运用三角形的面积公式可求得面积．

【详解】

（1）由正弦定理，可化为，也就是．

由中可得．

即．由正弦定理可得，故．

（2）由可知．而，由余弦定理可知．

又，于是．

．

【点睛】

本题考查解三角形的正弦定理和余弦定理，以及三角形的面积公式，关键在于选择合适的定理进行边角互化，属于中档题.20．设函数.（1）设方程在内有两个零点，求的值；

（2）若把函数的图象向左平移个单位，再向下平移2个单位，得函数图象，求函数在上的最值.【答案】（1）；（2）最大值为，最小值为

【解析】(1)先利用三角诱导公式将函数表达式化简,再由余弦函数图像可得或根据范围可得.(2)根据图像平移得到,由正弦曲线可得最值.【详解】

解：（1）由题设知，或

得或，（2）图像向左平移个单位，得

再向下平移2个单位得

当时，在的最大值为，最小值为.【点睛】

本题考查了三角诱导公式,三角函数图像平移与性质,基础题.21．设函数.（Ⅰ）当，时，恒成立，求的范围；

（Ⅱ）若在处的切线为，且方程恰有两解，求实数的取值范围.【答案】（I）

（II）

【解析】试题分析：（1）将参数值代入得到函数表达式，研究函数的单调性求得函数最值，使得最小值大于等于0即可；（2）根据切线得到，方程有两解，可得，所以有两解，令，研究这个函数的单调性和图像，使得常函数y=m，和有两个交点即可.解析：

由，当时，得.当时，且当时，此时.所以，即在上单调递増，所以，由恒成立，得，所以.（2）由得，且.由题意得，所以.又在切线上.所以.所以.所以.即方程有两解，可得，所以.令，则，当时，所以在上是减函数.当时，所以在上是减函数.所以.又当时，；且有.数形结合易知：.点睛：本题中涉及根据函数零点求参数取值，是高考经常涉及的重点问题，（1）利用零点存在的判定定理构建不等式求解；（2）分离参数后转化为函数的值域（最值）问题求解，如果涉及由几个零点时，还需考虑函数的图象与参数的交点个数；（3）转化为两熟悉的函数图象的上、下关系问题，从而构建不等式求解.22．已知某工厂每天固定成本是4万元，每生产一件产品成本增加100元，工厂每件产品的出厂价定为元时，生产件产品的销售收入是（元），为每天生产件产品的平均利润（平均利润＝总利润/总产量）.销售商从工厂每件元进货后又以每件元销售，其中为最高限价，为销售乐观系数，据市场调查，是由当是，的比例中项时来确定.（1）每天生产量为多少时，平均利润取得最大值？并求的最大值；

（2）求乐观系数的值；

（3）若，当厂家平均利润最大时，求与的值.【答案】（1）400,200；（2）；（3），.【解析】试题分析：（1）先求出总利润＝，依据（平均利润＝总利润/总产量）可得，利用均值不等式得最大利润；（2）由已知得，结合比例中项的概念可得，两边同时除以将等式化为的方程，解出方程即可；（3）利用平均成本平均利润，结合厂家平均利润最大时（由（1）的结果）可得的值，利用可得的值.试题解析：（1）依题意总利润＝，＝，,此时，即，每天生产量为400件时，平均利润最大，最大值为200元

.（2）由得，是的比例中项，两边除以得，解得.（3）厂家平均利润最大，元，每件产品的毛利为，元，（元），元.23．已知函数．

（1）当时，判断函数的单调性；

（2）若恒成立，求a的取值范围；

（3）已知，证明．

【答案】（1）在区间单调递增，单调递减

（2）

（3）证明见解析

【解析】（1）当时，分析出的正负，从而得的单调区间；

（2）由已知分离变量得恒成立．设，则，对

求导，分析出的正负，从而得的单调区间和最值，可得a的取值范围；

（3）欲证，两边取对数，转化为，由（2）可知的单调性，可得证．

【详解】

由题意可知，函数的定义域为：且，（1）当时，若，则；若，则，所以函数在区间单调递增，单调递减．

（2）若恒成立，则恒成立．

又因为，所以分离变量得恒成立．

设，则，所以．

当时，；当时，即函数在上单调递增，在上单调递减．

当时，函数取最大值，所以.（3）欲证，两边取对数，可得，由（2）可知在上单调递增，且所以，命题得证．

【点睛】

第三次月考化学总结 篇5

1、什么是元素？常见元素有哪些？核外电子排布规律？

质子数相同的原子归为一类，每一类原子称为一种元素。7个周期16个族。有一种元素组成的纯净物属于单质；由多种元素组成的纯净物属于化合物。核外电子的第一层最多排2个，以后每层最多排8个，最外层按实际剩余的数量排列。

2、什么叫核电荷数？

原子核所带的正电荷数叫原子的核电荷数。核电荷数=质子数=核外电子数

3、什么叫化学式？

用元素符号和数字表示物质组成的式子叫作化学式。

4、什么叫相对原子质量？

以一个碳12原子的实际质量的1/12作为基准，计算出其它原子的相对数量，就是这种原子的相对原子质量。

5、什么是化合价？

在化合物中，元素的化合价由这种元素的一个原子得到或失去电子的数目决定的。一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五磷 二三铁 二四六硫 铜汞二价最常见 单质价态总为零。

6、什么是化合物中各元素的质量比？

化合物中，每种元素的原子量的和之比。

7、什么是化合物中各元素的质量分数？

高二第三次月考总结 篇6

同学们，大家晚上好!一．取得的成绩。我们进入高二以来的第三次模块检测已落下帷幕。在这次模块检测中绝大部分同学的学习成绩都有了较大的进步，取得了很好的成绩。有些同学不仅在班级中而且在年级中的进步名次与前几次相比有了很大的跨越，有些同学甚至进步了几百个名次。这一切成绩的取得与我们每一位班主任老师及任课教师的辛苦付出及同学们的勤奋努力是分不开的。（优秀学生和进步学生后边还要表彰）。在本次期中考试中，1、29,26,17,32,13,28,25,27,5，10,33,21,12班，这些班级团结向上，顽强拼搏，形成了良好的学风和班风，学习气氛浓厚，学习竞争风气日上，取得了优异成绩。本次模块检测的结束，我们欣喜的看到上课溜号、不学习人的少了，而认真学习、问题的人多了。当然，通过此次模块检测，也暴露了一些问题。二．存在的问题。

1、知识记忆不准或遗忘率过高，基础知识的掌握还不扎实。基本公式基本定理定律、基本概念掌握不到位，理解不到位，应用起来不能做到得心应手，客观题花费时间过长。有些同学作业马虎，差错较多，选择题乱猜，书写不规范；学习的自觉性较差，讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯, 导致已做过的练习屡做屡错。考试中再出现，还是一错再错，还安慰自己说这个题我会。老师上课讲的知识没有及时落实，造成知识堆积，不能及时复习，以至于越差越远。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是停留在表面，凭感觉答题。

2、考试过程中出现答题不规范现象。答题方向性错误，即答非所问。没有使用学科专业术语答题，口语化现象严重。观点的表述缺乏逻辑性、条理性和简洁性，出现“会而不对”“对而不全”“全而不准”的现象。形式上，书写不工整，上下左右不整齐，不分段，要点不清，答不出或答不全要点；内容上，总担心答不全，胡子眉毛一把抓，令阅卷者云里雾里，眼花缭乱，不知所云。做题缺少技巧，对于客观题中的一些考试题不能够用技巧、规律等来解决。

3、有的同学不能合理安排学习时间，午晚休时间，在宿舍里说话，乱串宿舍，睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂学习的效率；课间之后上课无法迅速进入学习的状态；自习的效率不高，自习课上总有人借问题为名说闲话。有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师。

4、部分同学对有些学科不够重视，各学科发展不平衡。学习情绪化很严重，导致在学习中带有倾向性，稍微有点难度的问题就不再钻研，实际上，这种做法不仅导致了学习上的惰性，也影响了总成绩的提高。

5.有些同学的学习态度还很不端正，学习目的不明确，行动不自觉，上课听课不专心，学习气氛不浓厚导致成绩不好。

6、班级之间成绩差别较大。有些班级平时纪律松懈，部分学生早晚自习常常迟到，有的上课，特别上自习期间坐不住，时常借口闹肚子上厕所，从班级往外跑，严重影醒了班级的学习气氛；有些班干部不负责任，对班级一些不利于学习的现象不制止，甚至有些还欺骗班主任，使得班级形不成浓厚的学习氛围，造成整个班级成绩下滑较大。

三、就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。

首先，有相当一部分同学偏科现象严重。如果你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去，真是很难的。所以希望同学们在余下的时间内一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。

其次，正确对待作业和考试中出现的错误。同学们，不知你有没有遇到这种情况：就是在考试中，面对有些题目的时候，有似曾相识的感觉，但就是不知哪一题是正确答案，卷子发下来后，拍拍脑袋，哎，又做错了。是啊，为什么做过了还会做错呢?每次考完后，你们是不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里？为什么会错?是真不懂还是粗心？总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！所以不管是考得好也罢，差也罢，都一定做好好试卷分析。因为一张好的试卷就是 课本知识点的经典汇集，理解它，掌握它，运用它，对升学考试都会起着举足轻重的作用。老师讲解后一定要把不会的搞清楚，把每次测验有代表性的错误整理出来，不时拿出来翻看一下，保证做过的题目一定要正确，做过的知识点一定要明白。

再次，充分利用好课余时间，如晚自习，星期天等。我经常看到有同学作业做完了，就坐在那里东张西望，发呆或者寻找聊天伙伴。还有些同学学习效率不高，按时交不上作业，就随手拿同学的作业来抄，应付了事。同学们，作业只是我们学习的一部分，还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面留在书本上啊。作业做完后，正好是大家自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，也会是一笔不小的的财富。完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词„„如此，整个学习才会是充实的，才会因充实而快乐，才会对得起辛勤培养我们的父母和老师们。

最后，要自信自强，永不言弃！我找一些考场失利的同学聊天时，同学惯用的一句话就是：我听不懂，没兴趣，不想学。请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢？在这里，我讲一个小故事给大家听。有两个很有才华的好朋友合伙做生意，开始时，生意很好，但后来出现一点失误，生意失败了。一个人萎靡不振，成天哀声叹气，借酒消愁；而另一个人以失败为起点，引以为鉴，奋发图强，终于又东山再起。十年后，两人又见面了，一个碌碌无为，穷困潦倒；一个事业有成，腰缠百万。那位成功人士说：“在我失败时，我觉得哀叹没什么用，只有自己才能救自己。”同学们，你选择什么样的态度来度过自己的短暂高中生活呢？是混日子，混个毕业证呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的高中呢？高中的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。同学们，希望你们在最后关键的时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼。四．会考和期末考试动员。

一次考试并不是句号，更不是人的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为即将到来的会考和期末考试作准备。为了期末考试取得令人满意的成绩，给大家提五点要求：

1、树立目标，确定会考和期末考试的目标，即各个学科的成绩要考到多少分，每科能至少提升多少分，在班级、年级中的名次都要制定详细，并为这一目标进行不懈的努力。（这次会考主要是语数外三科，其中数学和外语90分以上是优秀，语文85分以上是优秀。大学招生时，要参考会考成绩。要想考名牌大学，高中会考的九课成绩必需要是A。所以成绩好的学生要尽量拿到A.成绩落后的学生各科也要拿到C以上，才能高三毕业时拿到高中毕业证。）

2、争分夺秒，既然你没有特别聪明的大脑，既然你没有令人满意的成绩，那你必须抓好每一分，利用每一秒，减少课下出去的次数，充分利用课间、自习课时间，给自己定一个计划，发挥最大的时间效能。

3、不怕吃苦，学习是一个苦乐交织的过程，是一个苦尽甘来的过程，每天从早上6:00到晚上9：50，超负荷的学习任务很苦，但你想取得一个好成绩，还不想付出，那简直是妄想。既然你选择了自己的目标，就要树立战胜一切困难的信心，就要做好吃苦挨累的准备，成功只垂帘那些有准备的人。

4、甩掉偏科、均衡发展，在完成作业是，先完成自己的偏腿学科，向各科科任老师请教，发现问题及时解决，千万不能再以自己的兴趣来学习，会使差距越来越大，反而更不利于整体成绩的提高，坚持下去，会有很大的提高。最后完成的是自己的优势学科，虽然时间晚了，精力也不充沛了，但你喜欢，这就是你学好这门学科的保证，这科成绩不会有损失，可谓一举两得。

5、学会感恩父母，当你偷懒、贪玩时，想想父母忙碌的身影；当你成绩退步时，想想父母期望的眼神；当你对父母大声训斥时，想想父母无怨无悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情我们应该铭记在心，父母为我们付出了很多，他们理应得到我们爱的回报。是时间用优异的成绩回报养育我们十几年父母的时候，即使我们考不了优异的成绩，那么我们就要遵守学校纪律，不要让他们再为我们操心了！我们要有一颗感恩的“心”。

6、正确认识，高度重视。

期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点、检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。古人曾经说过：竹子之所以能节节升高，是因为它每走一步，都要做一次小结。我们的学习又何尝不是如此呢?只有不断小结，才会不断进步。希望同学们克服过于紧张、过于焦虑的情绪，沉着冷静，充满信心，以从容自信的态度面对期末考试。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步、超越自我的勇敢者。期末考试成绩都要录入同学们的成长档案，填入家长通知书，还要对成绩优秀者进行表彰。希望同学们能够抓住机会，充分展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。