我们去春游实践方案

我们去春游实践方案（共12篇）

我们去春游实践方案篇1

教学目标：

1、让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题，培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。

2、让学生在活动中感受到数学与生活的联系，感受数学知识与方法的价值，发展应用能力，激发学习数学的兴趣。

教学重点：

培养学生的参与意识和经济意识，提高学生的组织能力和实践能力。教学进程：

一、算算老师的出差费用：

老师经常要出差，比如说这次要到南京参加一个活动，时间是3天。你们说，这3天老师会花哪些钱？

随学生的回答板书：

交通费用、住宿费用、伙食费、如果要游玩的话还要有门票费和游玩的具体项目的费用……

依次在每个项目下写出具体的金额，一起算出老师3天的总共费用。指出：出门在外，带太多的钱不安全，所以一般都要有一个预算，让自己带的钱够用。

二、算算学生游玩水上乐园的费用

1、出示图，说说从图上你知道的信息，以及联想到了哪些问题？（88个学生，45人坐一辆车，可以联想到需要2辆车；各游玩项目的定价表……）

2、回答书上的提问：（1）如果包车的价格是每辆车220元，每人乘车要交多少元？学生独立列式并交流。

（2）东东用10元最多可以玩哪几个项目，最少可以玩哪几个项目？问：玩的项目多，那要选怎么的项目？（价钱便宜的）说说你是怎么选的？……

（3）如果你到水上乐园去，准备带多少钱？这些钱可以怎样安排？同桌想互相说一说，再交流。

三、模拟春游：

如果学校组织同学们去春游，你知道春游前要做哪些准备吗？（让学生自由地说出各自想到的问题。）（1）计算出全校四年级去春游的共有多少人。（2）如果包乘汽车，每辆车大约坐多少人？

了解大客车的一般规格：30~50。根据每班人数，包50人的车更合适。全校6个班，只要包这样的车6辆就行。

（3）了解包乘一辆汽车需要多少钱？算一算去春游的全体同学包乘汽车一共需要多少钱？

（根据目的地的远近，具体的费用是不同的，就以500元1辆的费用计算，其实还要另外出过路费、停车费、司机人工费等。）

（4）了解比较熟悉的几个游玩地方的其他费用，大致地算一算去这些地方所需要的总费用。

我们去春游实践方案篇2

苏教版小学数学四年级下册第60、61页。

教学目标

1.让学生综合运用学过的计算知识解决春游活动中的一些实际问题。

2.在实践活动中培养学生的参与意识和经济意识, 提高学生的组织能力和实践能力。

3.让学生在活动中感受到数学与生活的联系, 感受数学知识与方法的价值, 发展应用能力。

总体设计说明

笔者将教材中的两部分内容进行了融合, 把这节课定位成为我校即将举行的春游讨论、制定计划, 即“做春游计划”。在师生互动、生生互动的讨论中, 实现本节课的教学目标, 实现从“教教材”到“用教材教”的转变。

本节课努力以一种真实的“做春游计划”的情境展开活动。从“春游前要知道什么”到最后的“评价计划的合理性”, 都能让学生感到自然、真实、流畅。

本节课力求以学生为主体, 让学生在小组活动中了解调查信息的多种途径, 感受调查信息的重要性, 体验个体思考的价值、小组合作的力量, 体验数学在生活中的广泛应用。在“做春游计划”的活动中, 学生一共进行了6次讨论, 层层递进深入, 充分融现实生活、数学应用于一体, 洋溢着浓浓的生活味和数学味。

教学过程

一、讨论“春游前要知道什么”

同学们, 喜欢春游吗?我们四年级将要去春游, 知道吧?

对于这一次春游, 你想知道哪些事情?

(学生说, 教师板书, 如人数、时间、地点、游玩项目及其价格、“怎样去”、“怎样玩”等。)

你想怎样调查这些信息呢?

(学生讨论, 如问老师、打电话、上网查等等。)

我校四年级某某同学听说将要开展春游活动后, 也进行了实际的调查, 请看大屏幕。出示调查情境:某某同学问年级主任、打电话、上网查、与班主任共同制定计划。

我带来了某某同学和她的老师一起制定的春游活动计划讨论稿 (按小组分, 每人一张) 。

请一位同学读一读, 你们将会从这里了解一些你们想知道的信息。

(学生读屏幕出示讨论稿。)

你们知道了什么? (学生说, 如时间、地点等。)

需要我们讨论的计划是什么? (请一名学生读。)

我们这节课就来做这些春游计划。 (板书课题:做春游计划)

评析:通过讨论春游前需要知道哪些事情, 激发学生的探究情感和思维积极性。通过小组讨论和课件展示, 让学生感知实践调查的多种途径和方法, 增强实践能力和人际交往能力。借助这样的活动情境让学生明确本节课的任务, 了解制定春游计划所需要的一些基本信息。

二、讨论“怎样去”的计划

第一个计划:你认为我们应该租哪种车?要多少辆?每人乘车要交多少钱?

这是解决什么问题? (怎样去)

先自己思考, 然后小组内讨论一下。请小组长把讨论的结果写在活动汇报纸上, 贴到黑板上, 我们比一比哪个小组的计划最好。

(学生分小组讨论、制定计划, 教师进行小组指导, 各组完成后贴到黑板上。)

选择不同类型的乘车方案, 请组长到前面汇报, 说说你们小组的乘车计划是怎么安排的?

方案一:选大客车

190+10=200 (人) (一共的人数)

200÷52=3 (辆) ……44 (人) (需3辆还余44人, 实需4辆车)

250×4=1000 (元) (总共需交1000元)

1000÷200=5 (元) (每人需交5元)

答:我们租大客车, 需要4辆, 每人乘车要交5元钱。

方案二:选中巴车

190+10=200 (人) (一共的人数)

200÷25=8 (辆) (需8辆车)

150×8=1200 (元) (总共需交1200元)

1200÷200=6 (元) (每人需交6元)

答:我们租中巴车, 需要8辆, 每人乘车要交6元钱。

你们小组的乘车计划好吗?

学生甲:我们组的方案 (乘大客车) 好, 因为可以省钱。

学生乙:我们组的方案 (乘中巴车) 好, 因为中巴车可能比大客车坐着舒服, 只贵了1元钱, 值得。

大家说得都有道理, 都是好方案。如果坐大客车和中巴车一样舒服呢?

生:那就选大客车。

小结:我们要根据实际情况来选择乘车方案。

评析:通过选择乘车方案, 让学生运用学过的知识解决实际问题, 发展解决问题的能力。通过汇报, 培养学生的说理能力和口头表达能力。通过评价乘车方案的合理性, 培养学生从多种角度看待问题的意识, 感知节约与享受的辩证关系。

三、讨论“怎样玩”的计划

怎样去的问题解决了, 还要解决什么问题? (怎样玩)

这就是我们需要讨论的第二个计划 (出示:到公园游玩, 你们小组准备玩哪些项目?每人准备带多少钱?)

要做好这个计划, 就要看“主要游玩项目价格表”了。 (出示价格表)

1. 讨论价格表。

看这个价格表, 你认为有哪些地方是需要注意的?

小组讨论, 汇报。

生1:划船每小时8元, 限乘4人。意思是如果1个人去划船, 需要交8元, 如果4个人去划船, 每人只需要交2元。

生2:乘电动船…… (回答同上)

小结:同学们对价格表认识得很清楚, 想得很周到。

评析:通过讨论, 使学生对价格表有了较清楚的理解, 主要运用除法, 计算出最节约的游玩方法, 为后续活动打下基础。

2. 讨论老师的游玩方案。

看到这些游玩项目, 我也想去玩了。这些项目收费吗? (收)

我来看看我有多少钱。 (掏出, 仅有10元)

我想用这10元钱, 把这些项目全玩下来, 可能吗?为什么?

那我最多能玩哪几个项目?学生讨论, 汇报。 (用“和”回答)

我最少能玩哪几个项目?学生讨论, 汇报。 (用“或”回答)

评析:这是根据钱数安排游玩项目的讨论, 创设了教师只带了10元钱的情境, 让学生为教师出主意, 既能帮助他们认识、解读价格表, 自觉运用多种计算方式解决问题, 为小组制定春游计划作铺垫, 又让他们体验了助人为乐的自豪感、成就感, 对自我价值进行了肯定。

3. 讨论小组游玩计划。

你们小组准备玩哪些项目?每人需要带多少钱?先自己想一想, 再在小组内讨论一下, 形成一个你们小组认为最好的计划。

(小组讨论, 形成表格式书面计划。教师进行小组指导。)

各小组将完成后的作品贴在黑板上。

你认为你们小组制定的计划好吗?好在哪里?

学生甲:我们游玩项目多, 可以玩得尽兴。

学生乙:我们游玩花的钱少, 节约。

学生丙:我们花的钱多, 但项目好玩

……

评析:这是根据游玩项目计算钱数的讨论, 在只考虑游玩项目和钱数两个因素的情况下, 通过小组讨论, 运用多种计算, 形成各具特色的游玩方案, 既培养了学生选择、计算的能力, 又培养了小组合作、相互协调的能力。

4. 讨论时间安排的合理性。

哪个小组的游玩计划最合理呢? (学生讨论, 提出计算游玩时间的需求)

在实际的游玩中, 要不要考虑时间?请每个小组在表格的第三列中填上时间, 再贴到黑板上来, 好吗?

(学生在小组内填好时间, 提醒在表格的最后写好用去的总时间, 展示。)

在时间方面, 哪个小组的计划最合理?为什么? (屏幕出示计划讨论稿。)

(学生:从进公园到结束, 只有2个小时, 走路、休息等也需要时间, 所以游玩时间应该少于2个小时。)

学生集体评出能合理安排时间的小组。

评析:为评价游玩计划的合理性, 加入了时间元素, 进一步联系了生活的实际, 更体现了实践活动课的“综合性”。让学生深刻感知制定计划要联系生活实际、全面考虑。

四、全课总结

同学们, 这节课我们制定了春游的计划, 你有什么收获?

(春游要了解人数、地点、游玩项目, 要做好“怎样去”, “怎样玩”的计划。在做计划的时候要用到很多的数学知识, 考虑问题要联系实际等等。)

拓展:只要我们做一个有心人, 你就会发现, 数学就在我们身边, 就在我们的生活中。学好数学, 可以让我们的生活更精彩。回家以后, 可以制定一个全家人的周末游玩计划。

“不去春游，我们就不上课了” 篇3

是的，春游是我们学校每一年都搞的活动，深受学生喜爱，也得到家长的支持。今年我之所以犹豫不决，最后决定不搞了，是因为最近外地一些学校组织春游相继出了安全事故，造成很坏的影响。说实在的，我是生怕出安全问题，影响到学校，更影响到自己。怎么办?如果不去，全校学生的情绪不稳，课也上不安，对学生的心理打击是不可估量的。一番沉思后，我决定去学生中间走走，看看他们的反应。

下课了，我来到六一班教室。学生们立即围拢上来，七嘴八舌地向我发问，“孙校长，为什么取消春游呀?”……“我就是来听听你们的意见的呀”。不必多说，孩子们一致要求去春游。看着一双双渴求的目光，我再也无法拒绝他们的要求。“好的，我同意，但大家要注意安全，不能出任何事情，同时你们要拿出一个活动的方案来给我看看。”“好的!”“耶——”接下来的事不要细说了，校园里顿时欢声雷动，学生们欢欣鼓舞，“校长万岁!老师万岁!”

春游结束了，没发生任何安全问题，孩子们春游的日记写得很精彩，橱窗里还办了一期他们春游活动的剪影。

我们去春游作文篇4

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我们去春游作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们去春游作文篇1

今天不到六点我就起床了，昨晚就往书包里塞满了吃的，不怕老师批评吗？不怕！因为我们学校今天要去春游啦！

我早早来到学校，看见校门口停了整整一排大巴，这些肯定是接送我们春游的。

来到教室，我听见大家都在叽叽喳喳地讨论自己带了什么好吃的，有小馋虫都已经开始交换了呢！感觉没过一会儿，俞老师来喊我们集中了，我们就乖乖地排队来到校门口，准备上车。我们的车很快就来了，这辆车好高，上车要爬好几级楼梯，坐在椅子上，居然能看见太仓普通公交的车顶。

我们上了车，一路说说笑笑，终于来到了春游的地点——石湖公园。下了车，老师点了一下人数，就让我们按事先分好的小组整队，让小组长带我们去玩。小组长先带我们沿着湖边的一条路慢慢地走，找了个地方铺上桌布吃了点东西，又去游乐园里玩了一会儿，看看时间快到了，我们就回到了门口，老师看我们人数都齐了，就让开车的司机过来，把我们接到了上方山动物森林公园。

下了车，我们组先看了一些鸟类，有孔雀、火烈鸟、珍珠鸡……我还是第一次看到孔雀开屏，像身上长了数不清的眼睛。我说怎么看见公孔雀尾巴上那么多羽毛呢，看它慢慢打开，居然成了一把美丽的扇子。两只公孔雀就在母孔雀面前比美，原来孔雀公的才最美呢。

接着又看了草食与肉食动物，有斑马、羊驼、东北虎、华南虎、白熊、黑熊、马来熊等等。

本来想上山看一下寺庙，但因为时间问题，所以没看成，我下次一定还要来玩。

我们去春游作文篇2

我建议大家去雨林谷，因为那里很美，春天更是美不胜收。

一进门，便有一股带着浓浓春意的花香扑鼻而来，那是金灿灿的迎春花。接着是一股春意盎然的清风轻轻袭来。门前树上的花绽放开来，几只孔雀在树上嬉戏。旁边从假山上流下来的水让我想到唐朝大诗人李白一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”；假山上的动物塑像生龙活虎的。

再向里走，一片绿油油的草地上盛开着几朵小花，虽然不起眼，但仍在使劲露出自己的美。

旁边有个大池塘，水清澈见底。里面有数不胜数的小蝌蚪，它们先聚在一起，一会后，便躲藏各个地方，好像在玩捉迷藏；上方还有一个个台阶，一股透着春风的水流一拥而下，凉凉的，爽爽的，可舒服了!

最上面是恐龙公园。草坪里到处是正在怒放的鲜花；有各色美丽的郁金香，白色的白玉兰，旁边桃树早已结了淡粉色桃花，梨树上开了带一点淡黄梨花。看，一只在草坪里的恐龙，已被花海埋住了大脚哩!

听了我的介绍你一定心动了吧，我希望大家能采纳我的.建议，谢谢！!

5走，我们去春游

春天来了。星期天，我约了几个同学带着我们家可爱的小黄狗一起去春游。

太阳公公早早的起来，把金色的阳光撒向祖国的大地。小花小草舒展着懒腰也醒来了，小草穿上了绿油油的新衣裳，小花也穿上了五颜六色的服饰。柳树慢慢地伸出嫩嫩的小手；春风一吹，好像在和我们招手呢!小燕子成群结队的在空中歌唱飞舞。小黄狗有时懒懒的晒太阳，有时在田野里跑来跑去捉蝴蝶。啊!这里的蝴蝶真多啊，有黄色的、有黑色的、有红色的、有白色的……一阵春风吹来，令人神气气爽。

啊，多美的春天呀!

我们去春游作文篇3

春季，是阳光明媚的季节，最适合我们去野外春游了。

今天，微风习习地吹，朵朵白云飘在蓝天上。老师对我们说：“今天，我们去山里春游。”我们听了，一个个都欢呼雀跃。很快，我们就排着整齐的队伍向山里出发了。

到了山里，那一条条垂在水里的柳枝，像一位位爱美的小姑娘，正在对着镜子精心地梳妆打扮。瞧，那一片片金黄的油菜花，远远望去，像给大地铺上了一层金黄的地毯。这边，粉红粉红的桃花，像一个个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，还有许多不知名的小花争相恐后地开放。鸟儿正放声歌唱，蜜蜂拍打着翅膀发出“嗡嗡”声。空气中，青草味，浓浓的花香，泥土味，还有其他各种东西混合的味道，扑鼻而来，真是让人陶醉。

我们正看得入迷，老师突然说：“你们可以自由活动了。”我们听到这个消息，就像自由的小鸟向四面散开。

我拿出风筝，向有风的地方跑去，风筝逆风而飞，我一只手不停地抖动线，一只手紧紧握住风筝的线轴，生怕风筝跑了似的。风筝随风而上，越飞越高，最后平稳地在空中翱翔。其他同学有的专心致志地赏花，有的忙着抓蝴蝶，还有的四处寻找挖野菜。我们玩得不亦乐乎，都忘了时间。

突然，我们听到了一声口哨，原来是要回去了。我们依依不舍地离开了山里，回到了学校。

这次春游真好玩，我爱去春游！

我们去春游作文篇4

阳春三月，春光明媚，鸟语花香。我们春游去啦!

一大早我们就出发了。大家一路上欢声笑语，农田里金灿灿的油菜花随风轻轻地摇曳着，好像在向我们打着招呼：“你们好啊！”大路两旁挺立的大树像站岗的士兵一般在夹道欢迎着我们的到来。我们哼着歌曲，闻着花香，听着鸟鸣，一会儿就来到了我们的第一个活动基地——幸福部落。

我们先来到了幸福部落多肉植物种植园，老师把我们分成了几个小组，然后开始分发种植工具，那里的工作人员拿来了一些小花盆，每个花盆都非常的精致，漂亮。我们拿着花盆，左翻右看，一个个都有点爱不释手的样子。工作人员接着又送来了多肉植物，多肉植物的样子真是五光十色，有红的，绿的，粉的......有的像带刺的小圆球；有的像盛开的莲花；还有的像人的手掌....我们一边听着工作人员的讲解，一边手忙脚乱地完成了我们的第一个任务。栽种好了多肉植物，我们进入了下一个环节——竞赛答题。这些竞赛题目都是有关于农民劳动工具的，有编草鞋的工具；有磨麦子的石磨；有收割稻谷用的打稻机；还有耕田用的犁耙.....五花八门，真是让我们大开眼界！那里的工作人员还特意准备了麻糍来奖励我们那些答对题的同学们，这麻糍吃上去又软又甜，让人回味无穷。

下午，我们又来到一片绿草如茵的大草地上野餐。同学们三五成群地坐在野餐用的毯子上，放上自己带去的食物，让大伙一起分享。大家吃着，说着，嬉闹着，觉得无比的快乐！吃饱喝足，最后一项活动是登山。从山脚望上看，感觉山高路远，有点可望而不可及的样子。我们一路互相帮助，互相鼓励，终于登上了山顶。那一刻，我们充满了成就感。

夕阳西下，很快到了返程的时间。这次春游虽然有些疲惫，我们还是觉得收获多多，意犹未尽。

我们去春游作文篇5

踏青是我们伟大的中华民族自古到今的民风、民俗和文化传统，也就是我们的春游。人们通过春游踏青，可以领略暖春的信息，饱览春天大好河山的美景。

正当春风和丽、柳丝飘荡的时候，也迎来了我们的春游活动，早上八点半我们就开始了这趟旅行！同学们欢呼雀跃，有说有笑，一路上充斥着大家的朗诵声、歌唱声、谈话声，当然，还有老师的叮嘱声。负责的老师和家长都在叮嘱同学们要注意安全！

在这短暂的时间里，不知不觉地就靠近了目的地，在这一望无际的蓝天上，出现了这里的“主人”——鸟群。鸟群在天空上叽叽喳喳地叫着。仿佛在说“嘿，小朋友们，你们好，欢迎你们到我们的‘家’——大自然！”在这绿油油的土地上还出现了羊群，同学们见了都兴高采烈，不知是哪个小羊羔“咩咩”地叫了起来，同学们都被感染了，也“咩咩”地叫了起来，在这一望无垠的土地上，不仅有羊群的踪迹，还有牛群的踪迹，在这草地上有着牛的粪便，其实，那些牛群有预感，它们感觉到我们要来，就用粪便为我们留下了记号，走着走着，我们若隐若现的看见了几座蒙古包。不过，我们还得去参观博物馆，里面都是先人留下的东西，珍贵的很！参观后，我们便回到了我们的营寨。

接着，我们又迎来了拔河比赛，我们班的队友都很有气势，高喊了一声：“我们有实力，不怕他！”果然不负众望，我们取得了胜利！同学们都已经筋疲力尽了，所以老师选择先吃饭，我们班家长做的饭，嘿，那叫个倍儿棒，吃的我们那是倍儿爽！吃完这美味佳肴！就到了我们“Game time”游戏时间，同学们玩得不亦乐乎！但由于风太大，所以我们不得不回去了。

我们去春游作文篇5

我的老家在日照市的一个小山村里，那里的景色十分秀丽，常常让我流连往返。

在我们家屋后，有一条小河。这条小河清澈见底，可以清楚地看见水里美丽的鹅卵石，游来游去、可爱的小鱼。放了暑假，我就迫不及待的吵着爸爸把我带回家，招呼几个小伙伴在小河里捉鱼摸虾、打水仗、嬉戏玩耍。在河边，有许多婀娜多姿的垂柳，倒映水中。我和几个小伙伴玩累了，就坐在垂柳下休息。我们常常玩得身上湿淋淋、脏兮兮的。虽然也曾被妈妈责骂，但也阻挡不了我们对这条小河的喜爱。

在邻居家的门前，用木棒搭了好大的架子，我很奇怪，后来一问爸爸，才知道了这个东西叫瓜架，是用来种南瓜啊，丝瓜啊。当瓜秧慢慢爬上去，就会结出各式各样的瓜，有长的，有圆的，有吊着的，有卧着的，那可是乡下一道迷人的风景。

几乎家家都在院落内或大门前的空地上种各种各样的花，有凤仙、大丽菊、芍药、鸡冠花。开花时节，各种花儿争奇斗艳，那才美呢!

我们去春游作文篇6

噢，生态园到了，我们首先跟着导游姐姐们去喂鸽子，那些鸽子可好玩了，我们把买到的玉米粒放在手上，它们就摇摇摆摆地走过来啄食，可痒痒了!它们有的是雪白雪白的，有的是灰溜溜的，还有的是又灰又白的呢! 后来，我们去了划竹排，每个竹排里都只坐4个人，其中，我、何楠、小予和韦萍坐一个竹排，可刺激了。

何楠是个划竹排的“菜鸟”，她都不会划竹排，把竹排划得歪歪扭扭的，还差点碰到岩石呢!多亏了我们的“将军”——韦萍姐姐才解除危机。然后，我们去了一个游乐场，那里可好玩了，有跷跷板，摇摇椅，独木桥，等多种游乐设施。当然，最好玩的要数摇摇船了，莫老师和几位同学一起来推我们，哇，快极了，那种感觉真舒服。还有，后来我们还去了看可怕的“洪水”，那景象就犹如真的一样，声音在“轰轰”地响着，可怕极了。

我们春游去作文篇7

在一条小路的墙壁上，说明了八卦田的来历。八卦田体现了南宋时期以农业为本的农耕文化。经过一条条小路，就来到了菜园。菜园里光秃秃的，但有一块田里冒出了一片绿色。那是一片油菜花，它们像一群士兵一样守护着田间小道。田里的泥土很松软，小苗才刚刚成长，所以光秃秃的，而油菜花不一样，它们提前出土，是保卫田地的第一批“战士”。

走过田间小道，来到了木桥。站在桥上往下看，在微波荡漾的河里还有好多小鱼哩!它们在水里跳着欢快的舞蹈，好像在欢迎我们呢!站在桥上往远处看，几座山好像被雾笼罩住了，水却把山和雾映照下来。这时，你仿佛走进了仙境一般，四周一片幽静。

顺着石阶小路往前走，有一片草地，草地深处有一个池塘。池塘里有小鱼、小虾、小蝌蚪等等。如今被同学们捉去玩耍、养殖。剩下的小动物在池塘中的水草间嬉戏，自由自在的游来游去。

【实用】我们去春游作文篇8

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我们去春游作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我们去春游作文篇1

阳春时节，明媚的春光普照大地，趁有这美好的天气，学校组织我们星期五早上去春游，我们的四年级的同学去的是清明河。

星期五的早晨，我起了大早床，带着准备好的副食、饮料、图书等，怀着无比兴奋的心情到学校集合。

在同学们的欢声笑语中我们沿着乡村公路向清明河出发，经过肖李社区的左家村、二里湾、杨家村，我们看到楼房林立的、村容整洁的乡村，笔直的乡村公路和殷实的村民，老师告诉我们这就是社会主义新农村。一股清新的空气扑鼻而来，公路两边都是长着各种各样蔬菜，有绿油油的白菜，有青翠欲滴的波菜，葱郁的莴笋，还有正在破土而出的嫩芽……一派生机盎然。

一会儿我们就到了清明河，河堤上看到两岸的树穿上了绿衣裳，远处黄灿灿的油菜花，汇成了一片金色的海洋，绿油油的麦苗象一片绿色的大草原，一阵微风吹过，堤坡上嫩绿的小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，草丛中的花儿们也向我们调皮地点点头，好像在欢迎我们，小河里的水也唱起发欢快的歌曲，她们真像是一群天真无邪的孩子。

在老师的带领下，我、张可欣、林静、夏雅婷、黄心枚、聂影芳六个有合成一个小组，在草地上铺上桌布和报纸，拿出我们六人带的点心和饮料，我们有的坐着、有的敞开畅饮。这时，我躺在草地上。天空的白云一层层的，像一个个大大的棉花糖，真想上去吃一口。

我们休息了一会儿，不知谁提议，我们玩起了“老鹰”捉“小鸡”的游戏，开始的时候，“老鹰”的眼里露出狡猾的眼光，想捉住一只“小鸡”，可“鸡妈妈”毫不示弱地张开“翅膀”，左挡右挡不留一点余地，“老鹰”不肯罢休，把眼珠一转，先向左转半圈，突然，又跑到右边，趁“鸡妈妈”不注意，猛地向队伍最后的那只“小鸡”展开进攻，“老鹰”终于有了第一次的收获，当“老鹰”又一次袭击“鸡群”时，“鸡妈妈”一面指挥“小鸡”们躲避，一面奋不顾身地抵挡，最后“老鹰”累得气喘吁吁，宣布投降，我们几只“小鸡”高兴得一蹦三尺高，我们玩得开心极了。

不知不觉到了回家的时间，在老师的带领下，我们依依不舍地踏上了回家的路，因为我们和绚丽的`春天相约在清明河，我们有着共同的约定，就是热爱生活，热爱大自然。

我们去春游作文篇2

“走走走走走，我们小手拉小手，一同去郊游。春雨姑娘欢快地为我们伴奏……”同学们有的穿着五颜六色的雨衣，有的打着各种颜色的雨伞，仿佛一朵朵蘑菇在雨中生长。

今天，老师带我们到漳州师院，师院里树木茂盛，像一个个壮大的卫士在那里站岗。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧！又宽又长的操场上，有一圈醒目的塑胶跑道。我们从一座小桥上走过去，绕着师院走了一圈。从这里读书毕业出来的大哥哥大姐姐就可以当老师了。

回到教室，同学们和家长一起玩亲子游戏。第一游戏是我和妈妈一起过独木桥，另外一组是林琪和她的妈妈。比赛开始了，我们两组走到是间都摔了下来，第二次我和妈妈保持平衡顺利过关，我们赢了！还有踩气球等游戏。有的家长和孩子还做了漂亮的水果拼盘。大家边吃边玩游戏，开心极了！

我们今天过了一个难忘的“雨中春游”！

我们去春游作文篇3

远离了寒冷的冬季，终于在我们的期盼中迎来了春季，这个周五，学校说带我们去鹿山公园春游。我真的好高兴呀!

仅管天有些阴暗，但我们一路上还是有说有笑，有唱有跳。-会儿，我们就到了鹿山公园，那里景色宜人，风光秀丽，真是个不错的好地方。

接着，我们开始扫墓了，我们把自已亲手做成的-朵朵小白花献给了敬爱的烈士们。然后向烈士们敬了礼。

这会儿，我们的肚子已经唱空城计了。我们分好了小组，打开背包，拿出饮料和零食，开始津津有味地品尝起来。可才知不到一会儿，天下起了毛毛细雨，真是老天不做美。老师只好让我们赶回学校，余下的食物只好在教室里吃了。

今天的春游还是挺有趣的。

我们去春游作文篇4

“ 踏，踏，踏”，时钟走得真慢啊，终于到了春游这天了，我拽着妈妈去超市，买了一大堆的美味食物，金锣王火腿肠啊，草莓果冻啊……背上鼓鼓的行囊，我们开始了美味春游之旅。

教室里，我们打着自己的旗子，宣布着我们的快乐口号。不过最夸张的是陈述之他们的“美食”旗子，上面写着“见到吃的就抢”。陈述之还带了抢吃道具----一把大大的空气锤，估计人家拒绝献出美食的话，就给人家脑袋来一下。

我们迫不及待地下了车，涌进马鞍池公园，一棵大大的仙人掌象一根绿色的大火腿肠竖在那里。我掏出我带的火腿肠，分给大家，我们集体对着火腿肠猛啃。

一会儿，我们就到了马鞍池公园游乐场，我和谢昕洋一组，我来操纵飞机，不好，快要撞上屋顶了，我急忙降低高度，唉，好险啊。我和谢昕洋差点成了“人肉饼”了。一边的谢昕洋悠闲地看着风景，往嘴里塞着薯片，还不忘往我嘴里也塞几片。接下来我们去玩了“激战鲨鱼岛”，那只河马会喷水，喷嘴象两个双头蘑菇力，我们到了它面前，他突然把那红色的眼镜打开，呼地喷我们一身水，我和谢昕洋傻乎乎地受了两次“喷水待遇”。

滴答滴答，时钟转得真快啊。我们要集合回家了。我们扬着空空的书包，背着满满的快乐行囊，踏上了回家的路程。

我们去春游作文篇5

今天，我们学校组织去春游活动。首先是去海珠湖，我们一到海珠湖就觉得身体热乎乎的，看见湖边没有栏杆，我们不能走得太近。太阳照在湖面上，湖水就闪闪发光。

湖的两边种满了树木花草，那可真美丽！接着我们又来到珠江啤酒博物馆参加，这里很大呀，一个个的大罐装着都是啤酒。我还知道了啤酒原来是用小麦来造成的。我们今天一共去了两个地方参观。虽然天气很热，但我也感觉很开心。

我们去春游作文篇6

今天，音乐老师带我们到电脑里去春游。打开大屏幕，只见开来了一辆大客车，一打开车门小朋友们就迫不及待地上了车。可是有一个叫东东的小朋友由于睡觉睡过了头，赶不及了只好自己飞快地往动物园跑去。

一会儿，我们就看见了动物园。东东也正在这时赶到了，于是他们高兴地走进动物园，好一阵动物交响曲:山羊咩咩地叫声、小鸟叽叽喳喳地唱声、狮子吼吼地吼声、青蛙呱呱地喊声，我们也随着动物们的叫声学打着节拍，仿佛身临其境......回家的路上还看见了许多油菜花、迎春花、桃花等，春天在向我们招手呢!

我们去春游作文篇7

花儿露出了笑脸，探出了脑袋，小燕子也从南方赶回来了……的气息已经来临了，让我们一起去吧！

今天阳光明媚，下午周就带领我们全班一起踏上了春游之旅。我们走在绿树环绕的小路上，一边唱着美妙动人的歌曲，一边欣赏路边遍地开放的野花，黄的、紫的、白的……真好看。其中有一种蓝色小野花，在阳光的照耀下，像撒在草地上的小，最是讨人喜欢。里，姑娘也绽开了笑脸，小脸颊红扑扑的，多像害羞的小姑娘呀！不一会儿，我们就来到了，麦苗碧绿碧绿的，一眼望不到边，多么像一望无际的绿色的。这时，风姑娘就派麦苗来迎接我们，微风轻轻吹，麦苗便摇起了脑袋，好像在说：“小们，欢迎光临我们绿的世界！”让我们立刻神清气爽，心情舒畅。我们正在享受凤姑娘给我们带来的欢乐时，“咦？哪来的芳香呢？噢！原来是呀！”向前紧走几步，金灿灿的，引来了成群的小蜜蜂来给我们表演舞蹈，好像为我们举行欢迎礼呢！我们又到了小河旁，小河水真清啊！清的可以看见河底的小鱼，有的小鱼成群结队的在水里躲猫猫，有的小鱼跃跃欲出，有的……春天的景色真是美丽动人啊！

于是，在小河边的一块草地上，我们便开始自由活动了。我们放风筝、跳绳、采摘野花，尽情玩耍。玩累了，我们就围了一个大圈，和老师一起表故事、讲笑话和谈心的活动。我们表演的很精彩，谈的也很融洽。

走，我们去春游作文篇9

大家听到大家如此嘹亮的歌声，肯定知道，大家又去春游了。

大家兴高采烈地来到美丽的盐渎公园。这儿可是个有花有草，鸟语花香的好地方。

一进公园，一股醉人的香气扑鼻而来，深深地陶醉了我。美丽的蝴蝶在那散发出醉人香气的花儿旁翩翩起舞；可爱的蜻蜓轻轻地点着那清澈见底的池水；蜜蜂在花丛中辛勤地劳动着。我感觉自己仿佛在仙境一般。在这如画的公园里，走一走，逛一逛，怎能不令人心旷神怡呢!

河岸边的柳树倒映在河水中，宛如一位妙龄少女在梳洗头发。公园里面有许多座假山，中间有一道深涧，越过深涧，便来到瀑布前，瀑布的水急驰而下，仿佛挂着一幅美丽的山水画。天空中成群结队的鸟儿在展翅飞翔；水里，成群的鱼儿在水中嬉戏追逐。这儿就像是一个世外桃源，美丽极了。

后来，老师带大家去儿童乐园，那儿可真像个大谜宫!老师一让进去，我和同学们便开始了一场追逐。我快速冲进去，甩掉了他们，他们便立刻来追我。我跑得很快，他们怎么也追不上。哈!我赢定了。

我们三月去春游作文篇10

一路上，我们忍不住好奇，我们七嘴八舌：“海底世界有巨鲸?有鲨鱼吗?有......?”

时间过得真快啊，不一会儿，就到达了目的地——海底世界。

走进一看，一条巨大的鲶鱼映入眼帘，有时它懒洋洋地趴在水底，有时它贴着玻璃，露出白色的腹部。走到下一个展示区，仔细一看，一只细小的小丑鱼在水里游动，它有时在珊瑚中穿来穿去，有时在水面上吹泡泡，可爱极了。

参观完后，我们又去观赏海狮公主温蒂的表演。公主不愧是公主，表演就是好，一些高难度的动作甚至连我们都无法做出，她竟然也轻松顺利地完成，赢得观众一阵阵雷鸣般的掌声。

接下来，就是最激动我们人心的环节了——参观海底隧道。

走上电梯，我们开始参观海底隧道。

首先登场的是海龟。年迈有庞大的海龟缓缓地从我们的头顶上游过，像一个书包在水面上漂泊。接着登场的是巨型石斑。“巨型石斑有多巨大呢?”我们不约而同地问道。当我看到巨型石斑的信息，不禁大声惊呼。它的信息如下：巨型石斑，长18米，重3吨!然后是海底的杀手——鲨鱼登场了。鲨鱼在水里快速地活动着，一眨眼，它就已经叼着小鱼游到了远处，只有水波还在荡漾，鱼群还在躲闪。

最后，我们去看了小型的抹香鲸的骨头。看了他的信息，我们的嘴张得比天还大：小型抹香鲸，长20米，重48吨!看着它的信息，我在想着大型抹香鲸威武的轮廓。

我们去春游作文500字篇11

我们春游的地点是刘春家闸口和黄河浮桥。去刘春家闸口时我们绕了个远道，虽然我们走得远，但同学们的心情却很兴奋，一路上有说有笑，并没感到多么累。走了两个多小时后，我们终于到了第一个目的地——刘春家闸口。到了那儿，已经十点了，所以老师就让我们就地野餐。

同学们一共分成了八个小组。我是第五小组的组长，我们小组的组员首先先把桌布铺在了地上，然后，坐在地上，把各自带来的食品全部拿出来放到了桌布上。之后，我们就开始大吃特吃起来。吃饱后，我去黄河边上看了看黄河，只见黄河水浑浊浑浊的，哗哗地流着，暖风吹来，卷起朵朵浪花，这景色真美啊!

我还想多看会儿，可向第二个目的地——翟寺浮桥出发的时间到了，我只好归队，由于正值中午，烈日当头，加之身体已感疲劳，于是，我们拖着沉重的脚，一步一步地“挨”到了黄河浮桥。当我们踏上这座铁板桥，桥下就是波浪汹涌的黄河水，我站在桥上，仿佛站在黄河水上，感受到了黄河的凶猛。这时，我不禁想到了唐代诗人刘禹锡的诗词：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”望着这一望无际的母亲河，心情舒畅极了。由于时间紧、路途远，我们只停留了一会儿，就开始往回赶了。

在回去的路上，有些同学走不动了，掉了队。我也有些走不动了，但一想起这次春游就是为了磨炼我们的意志，顿时我又充满了活力，使劲地往前冲。可是，好景不长，到了常家的时候，我实在走不动了，身体像灌满了铅一样沉重，但我没有放弃，而是更加振奋。终于，快到二矿的时候，爸爸开着车来接我了，我如同见到救星似的，踉踉跄跄地跑了过去。