大班社会活动：嗨，你真棒（精选10篇）
【教材分析】
现在的孩子多是独生子女，看问题、想事情往往是以自己为中心，还不能顾及别人的感受，客观评价他人的水平还不高。大班年龄段的孩子在评价别人的时候，看到的都是别人的不足，与别人发生矛盾时，往往从别人身上找原因，指出的都是别人的缺点。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要注重发展孩子的社会交往能力，形成对他人正确、积极地评价，养成良好的个性品质。可见，培养孩子发现欣赏他人的优点和长处是尤为重要的。
《嗨，你真棒》是一个培养孩子社会交往能力的活动，从中学会尊重别人、赞美别人，以体验为主，通过说一说、找一找、送一送的活动过程，引导孩子去观察和寻找周围人身上的优点和长处，提高孩子认识他人的水平和能力，并能以恰当的方式表达自己的赞美之情。
【活动目标】
1、发现与欣赏同伴的优点与长处，知道每个人都有长处并会赞美别人。
2、感受赞美别人与被别人赞美的愉悦情感。
3、乐于探索、交流与分享。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
【活动准备】
1、幼儿活动视频。
2、人手一张点赞卡。
3、点赞展板一块。
【教学过程】
一、理解大拇指的含义，交流感受。
1、了解大拇指代表的含义。
出示“大拇指”，提问：这是什么?大拇指表示什么意思?
2、交流自己的相关经验。
提问：你得到过大拇指吗?什么原因得到的?你的心里什么感觉?
你夸奖过别人吗?为什么夸奖他、她呢?夸奖别人时你的心情怎样?
小结：你们能发现别人的优点，你真棒!
二、发现欣赏他人优点，尝试用适当的方式赞美别人。
观看视频一，集体找优点，知道每个人都有长处。
观看视频二，讨论交流，发现他人的优点，会用恰当的语言赞美他人。
夸一夸：他有什么优点?
小结：你们善于观察，发现每个人身上都有优点和长处。你真棒!
三、赠送点赞卡，在互赠中感受愉悦
1、说一说，发现同伴的优点。
提问：你的同伴有哪些优点呢?
2、画一画“点赞卡”，赞美同伴。
3、送一送“点赞卡”，分享快乐。
猜一猜：画出了好朋友的什么优点?
夸一夸：互赠点赞卡，感受幸福。
四、传递点赞卡，感受赞美。
把点赞卡送给更多的人，赞美别人，快乐自己。
【教学反思】
这个活动是我这个学期当中带的比较满意的活动之一了。主要存在的问题是没有弄清楚绘本教学与一般语言活动的区别，没有突出绘本教学的重点，没有让孩子很仔细地去观察图片，并让孩子能从中发现什么。中间有一个环节是让幼儿自己去找好朋友，并和自己的好朋友打招呼，但是我发现很多幼儿只掌握了招手这个打招呼的方式，幼儿对于其他各种的打招呼方式不能很好地掌握，我觉得在我讲绘本的时候可能在一定程度上限制了孩子的思维，也缺乏让孩子试一试的机会去切身体验，所以导致活动的效果没有很好的出来，但是整个活动下来还是比较顺畅的。
教学目标 情感与态度：
（1）欣赏自己和他人的优点和长处，并激励自己不断进步，从而使学生感受到自己的成长与进步。
（2）增强学生的自信心，培养他们积极、健康、向上的生活情趣。行为与习惯：
（1）在生活中能够发现自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。
（2）在生活中能够留心观察，发现他人身上的优点，并且能够虚心向他们学习。知识与技能：知道在每个人身上都有很多优点和长处，要发扬自己的优点和长处，并学习他人的优点和长处。能以恰当的方式赞美他人。
过程与方法：引导学生结合平时的观察，赞扬别人的优点和进步，坚持学习同学的优点和长处。
学情分析
我们面对的是低年级的儿童，在这个年龄阶段的儿童，绝大多数的自我表现欲望强烈，他们喜欢表现自我、展示自我，喜欢听到他人对自己的赞美。但是受社会环境与生活环境的影响，现在的孩子在家里的地位是“至高无上”的，这使得学生看问题、想事情往往以自我为中心，不能很好地评价他人和顾及他人的感受。学生中喜欢告状的多，赞美别人的少。即便发现了同学的优点和长处，也不懂得欣赏和用恰当的方式去赞美。
农村的孩子与城市孩子比较，他们更加朴实、谦逊些，但有些孩子可能会不善于表达，对于二年级学生来说这是很正常的。学生有一定的观察能力，能够发现同学的优点和长处，也知道要学习同学的优点和长处，但不好意思开口夸奖别人，不太清楚用哪些方式去赞美别人的优点和长处是恰当的，客观评价他人的水平还不高。他们也很少主动地去发现自己的优点和长处，自我表现意识不强。对自己的优点和长处，还不太懂得欣赏，对自我的评价不主动。
因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生能发现自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。有自信心。教学难点是让学生能发现同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学，知道学习同学的优点和长处。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师就要从学生身边的小事入手，引导学生积极寻找和发现自己身上的优点和长处，并能大胆地展示自己的优点和长处，从而进一步增强学生的自信心。通过“夸夸我的同学”和“榜样就在我身边”等活动，使学生学会观察、发现同学的优点和长处，进而欣赏、学习同学的优点和长处，以此来激励自己不断进步。
教学重点
重点是能发现自己的优点和长处，并能加以保持和发扬。有自信心。
教学难点
难点是能发现同学的优点和长处，能以恰当的方式赞美同学。知道学习同学的优点和长处。
教学准备
教师准备：相关课件。
学生准备：了解自己喜欢的同学和自己同桌的优点和长处。准备小镜子、自己的奖状。课时安排 2课时。
第1课时完成话题“了不起的我”“一样棒的你”的教材内容。第2课时完成话题“榜样就在我身边”的教材内容。
教学过程 第1课时
活动一
了不起的我 1．[播放动画：了不起的我] 2．讨论：兰兰是怎样发现自己的优点和长处的？你发现了自己的优点和长处了吗？我们应该怎样保持呢？鼓励学生从不同角度挖掘自己身上的优点和长处。（板书：了不起的我 发现 优点。）
3．交流：在你身边人的眼里，你有哪些优点和长处？你发现了自己的优点和长处了吗？你是怎么发现的？把自己的优点和长处写在下面的气球上。
小结：在我们身上有很多的优点和长处，我们可真了不起呀！（板书：了不起的我 发现 优点。）
4．讨论：我们身上的优点和长处是不是永远伴随着我们呢？我们应该怎样保持呢？ 5．小结：我们有这么多优点，一定要保持和发扬哟！（板书：保持 发扬）【设计意图：发现和欣赏自己的优点和长处，并能够保持。】 活动二 猜猜他是谁 1．[播放动画：猜一猜] 2．思考：你喜欢班里的哪个同学，喜欢他什么优点？
3．游戏：请把你喜欢的同学的优点说出来，让大家猜猜他是谁。4．追问：你是怎么发现同学的优点和长处的？
5．小结：在日常的学习生活中，只要我们养成留心观察的好习惯，我们就会发现同学的优点和长处，发现自己的同学也很棒。（板书：一样棒的你）
【设计意图：鼓励学生留心发现他人身上的优点。】 活动三 夸夸我的同桌
1．交流：请同桌互相夸夸小伙伴的优点或长处。
2．活动：填写优点卡。把班里一个同学的优点或长处写在卡片上，并送给你所赞美的同学。提示学生要写出被夸奖人的名字、夸奖的话，最后还要写上自己的名字。
3．交流：受到同学的夸奖，你有什么感受？你在夸奖别人时，有什么感受？ 4．小结：无论是赞美和夸奖别人还是被人赞美和夸奖，都会给人积极愉快的体验。在生活中，我们要学着去观察，积极发现别人的优点与长处，能够以恰当的方式赞美他，我们的学习生活就会更愉快、更和谐。（板书：欣赏）
【设计意图：使学生明白积极发现别人的优点与进步，并以恰当的方式进行赞美，能增进友谊、构建愉快和谐的环境。】
板书设计
了不起的我 一样棒的你
发现 保持和发扬 欣赏
第2课时
活动一 榜样就在我身边 1．[播放动画：榜样就在我身边] 2．讨论：看了动画，你有什么发现？
3．小小故事会：你有哪些通过发现和学习身边同学的优点与长处而获得进步的故事？ 追问：（1）当你从学习同学的优点与长处中获得进步时，你的心情是怎样的？
（2）你还准备学习哪些同学的优点？
小结：我们只要善于观察，就会发现，有许多榜样就在我们身边，只要我们虚心向他们学习，他们的优点和长处也能变成自己的。如果我们每个人都能这样做，那么，我们每个人的优点和长处就会越来越多。（板书：榜样就在我身边 向榜样学习）
【设计意图：感受发现、学习同学的优点和长处对自己的成长带来的帮助。】 活动二 我的小计划 1．[播放课件：我的小计划] 2．活动：自己设计自己的优点培养小计划。
小结：每一个人的身上都有闪光点，让我们养成发现和欣赏自己和他人优点和长处的好习惯，让自己健康成长。
【设计意图：养成发现和欣赏自己及他人优点和长处的好习惯，从而促进自己的成长。】
优点 板书设计
那天，《缝纫机乐队》上映了，小明看完了这部电影，立刻就被吉他的魅力给迷住了，当时他说他要弹吉他，要像里面的“吉他大帝”一样，拥有被世人称赞的琴技，当时我们都认为他只是开个玩笑，逗逗我们。让人没想到的是，他居然兑现了他的诺言，开始寻找吉他班，他的补课班，在那里他开始刻苦学习，全家人都认为这很好玩，都认为他坚持不了多久，可他没有，他风雨无阻，只要今天有课，那他就会去，他从来都没有落一堂课令我印象最深的就是那次……
那次他过生日，全家人都为他祝福，可他说：“我今天还有课呢，我一会儿去上课去。”全家人都劝阻他说：“别去了，今天你是主角，没了你怎么办呀？”可这些都是浮云。对于他来说只有一个信念，我要去学吉他，家人见拦不住他，便由他去了。还有一段时间，我在他家见到了吉他，我的手开始痒痒了，特别想摸一摸，弹一弹。于是，他就开始教我弹吉他，他先教我手的位置，哪里是弹，哪里摁和旋。经过了多天的学习，我终于弹出了一首曲子，《小蜜蜂》：“533，422，1234……”屋里传来优美的吉他曲，一曲终了，才发现自己的左手早已被一弦和二弦摁的红了起来，而且不敢动，也不敢摸或碰，我想，小明都会弹《滴答》的人了，手应该红的更厉害吧。于是看看我的手，又看了看小明的手。啊，上面全是茧子，厚厚的，硬硬的，看上去非常吓人。他说那是弹吉他所致，他们老师的手上的老茧就更不用说了，比他的还厚，比他的还硬，那时我才明白，各行各业都有无尽的说不出的苦。
今天，天气晴朗，朵朵白云千姿百态，蓝蓝的天一碧如洗。别误会哦!这可是日本的天空哦!国内现在可是大雪纷飞，白雪皑皑，几十年未逾的大雪差一点把我们盼望已久的小记者日本采访之行取消。今天，我们要去采访日本电视台??NHK啦!
NHK是日本最大的广播电视机构，也是日本唯一的公共广播电视台。我们来到NHK电视台，哇!真大呀!设施先进，功能齐全。我们先参观了新闻中心。据管理员介绍：这里有120个工作人员。几乎没有休息。瞧!这是演播厅，经理介绍：这里共有两层,1417个座位。一楼965个座位,二楼452个座位。舞台高10米，宽18米，从远看真是个庞然大物。“请问红白歌会在这里举行吗?”小记者大声问：“是呀，红白歌会就像中国的春节联欢会，是每个日本人过年的大喜事!”除了播放红白歌会、还播放日本NHK演奏会、日本单人、双人相声、芭蕾等精彩节目。哇!让我们大开眼界。NHK 在世界上有着规模最广的广播电视系统。与世界47个国家和地区，79家电视台和新闻机构有合作关系。从1980年到现在，NHK与中国中央电视台联合制作的节目有几百部，向中国提供的节目几千部。“请问北京奥运会你们会来拍摄吗?”我大声地问,“当然!如果有机会，我一定会让摄影师带着我一起去拍摄精彩的比赛，并让大家都能看到第29届奥运会!”
你真棒!NHK!北京奥运会，欢迎你!我，一个奥运小记者，等着你!
三年前，姐姐就是在我们皇甫庄小学毕业的，进入中学才一个月就被选入市少体校训练。因此，姐姐常说她取得的成绩与小学时的体育训练是分不开的。凯旋归来的第二天，姐姐就来看望了母校的师生。
20xx年12月，姐姐被选入省少体校训练。在那里，姐姐发奋努力，刻苦训练，娇嫩的手上起了一个个血泡。血泡破了又起，起了又破，姐姐咬着牙，忍着痛，坚持训练。随着时间的推移，终于练就了一双满是老茧的手。
20xx年2月，姐姐又被选入了国家赛艇队。在国家队中，姐姐更是顶着烈日，冒着酷暑，指尖被磨平了，皮肤也被晒黑了。功夫不负有心人，在今年8月27日的世界赛艇锦标赛上，姐姐终于站在了最高的领奖台上，脖子上挂上了金灿灿的金牌。
离家快一年的姐姐带着金牌回来了。趁姐姐不注意，我偷偷地把金牌挂在了自己的脖子上。哦，真神气!姐姐看见了，笑着说：“什么时候我把奥运会的金牌带一块回来也给你挂挂!”嘿，姐姐还有更高的目标，那就是能参加20xx年的北京奥运会，拿一块奥运会的金牌。
每次我坐校车到家时，你只要一听到校车喇叭的滴滴声，就会如箭一般地冲到了我回家的必经之路。你见到我总是热情过度，不停地摇晃着尾巴摆动着脑袋，一边哼哼唧唧地叫着，一边还不停地往我身上蹭。看到你这个样子，我就不禁笑了起来。在奶奶的呼唤声中，我和你一起走向回家的小路。你走在前头，神气十足地左顾右盼，似乎在向邻居们诉说着被主人宠幸的自豪，你真乖！
一天早上，我还在睡梦中，迷迷糊糊地听到奶奶的声音：“洁瑜快起来，去看小宝宝！”我从床上骨碌滚下来，边跑边穿衣服。哇，三只毛茸茸的小宝宝诞生了，好可爱。刚生完宝宝的你虽然很疲倦，但仍用身子护着小宝宝，不时还亲昵地舔着它们。一眨眼，孩子满月了。每当邻居家的狗欺负你的孩子时，你总是奋不顾身地冲过去与它们决斗。你一有空就教孩子觅食，陪宝宝在阳光下嬉戏，打滚，捉蝴蝶，尽情地享受着天伦之乐。渐渐地孩子们长大了，而你却老了，再也看不到年轻时矫健的身躯，但是每当你看到它们英姿飒爽的身影，眼睛里总是流露出骄傲的神情。你真是一位好母亲！
今天，我们学习了一篇文章，名叫《山沟里的孩子》，我不禁被山沟里的孩子在恶劣的学习条件下坚持学习的精神所感动。文章的主要内容是：山沟里的孩子学习条件非常差，每天上学、放学都要翻山越岭，早出晚归，在如饥似渴地学习，他们在盼望那灿烂的理想的黎明……
读了文章，我不禁掩卷沉思，眼前浮现出这样一幅画面，在崇山峻岭之中，在蜿蜒山路上，一群孩子起早摸黑，深一脚、浅一脚地赶着去上学，也许山高路滑，有人会摔跤;也许身体不适，有人还发着高烧;也许家境贫寒，有人还饿着肚子，可是没有什么能阻止他们前进的脚步，因为他们心中有一盏不灭的明灯，有一个强烈的愿望，那就是去寻找打开智慧宝库的金钥匙，改变山沟的穷面貌，去创造那灿烂的理想的明天。“你真棒!”我不禁为山沟里的孩子叫好，作为同龄人，我不禁脸红了，我就像温室里的花朵，禁不起风吹雨打，我生长在一个优越的家庭中，父母为了让我有一个更好的学习环境，不惜重金择校，为了让我们多睡一会儿，经常飞车送我们到学校门口，为了让我们多吃一口饭，经常绞尽脑汁，变换菜品……山沟里的孩子天还没亮就要去上学，天都黑了才赶回家，但他们却非常乐观，一路上欢声笑语……并没有因为学习条件差影响他们的学习情绪，依然快乐地上学，依然快乐地面对学习。
我觉得我们应该像山沟里的孩子一样快乐地面对学习，笑对生活，笑对学习，珍惜今天所拥有的一切。
我冷笑一声，心想，下面又要“排练”了!可是，语文老师只是一转身，走出了教室。
“不排练了?”我们几个同学议论纷纷。以前的一些老师都在公开课前先告诉我们“对话”，接着“演习”N遍，最后叮嘱我们一定要“保守秘密”。当然了，那些公开课都“非常成功”。可是我打心眼儿里就瞧不起他们。
“一定还会导演的，不然，就是重复上次的内容!”张玉茹自信地下了结论。
“肯定，要不领导会觉得我们太笨了!”戴俊飞接茬。
“哦?我倒不觉得如此哦。”我想起来平易近人的郭老师是不会那样的，所以，冷冷地吐出了9个字，转身朝门外走去。
“丁零零……”一阵悦耳的声音传来。上课了!
同学们都回头看看坐在后排的领导和老师，再瞅瞅走向讲台的老师，都在想“好戏”要上演了。
上课了，让我感到欣慰的是，郭老师并没有重复上次的内容，而是让我们自读课文，然后小组讨论。最后发表意见。
我们讨论完了，郭老师引导我们进行景物描写练笔。我从来都没有感到思路如此开阔，美丽的景色在我的笔尖流淌着……
“丁零零……”下课了。
大家都感到意犹未尽，听课的领导也露出了满意的笑容。
2.闺蜜叫我去看他男朋友，可是看见的竟然是那张再熟悉不过的脸
3.谁不想还好爱一个男人
4.他说喜欢我要把我娶回家可是我问他爱是什么他讲不懂
5.[就算全天下的男人都死光了,闺蜜的男人不能碰]
6.我希望某一天在我的葬礼上,会有一个能讲述我一生的朋友!
7.丁榕当你的伴娘，是我接下来的重大目标。
8.我只是想要一个温暖的怀抱仅此而已。
9.起初，对你不愿离去，如今，对你不愿理会
10.虽然，我不会说甜言蜜语，但是我会说我爱你。
11.闺蜜：你在我男友床上时，别忘了那些动作都是我教给你的。
12.我傻傻的以为我们是闺蜜你说俄天真。俄终于懂了。呵呵，是你交会俄心计
13.没有闺蜜来捣乱的婚礼。算好婚礼么。
14.我羡慕她有你这样的朋友，却不羡慕你有她这样的闺蜜
15.也就这样了，本来就不信有人会真的爱我。
16.左眼没有见过右眼一面，不懂安慰，只懂陪它落泪 我所落过的泪，终会变成阳光，照亮脚下的路
17.女孩们记性别太好，记忆越多的人幸福越少。
18.烧完美好青春,换一个老伴,
19.我能做的不多但你需要的时候我总在的
20.我希望以后每年的情人节陪在我身边的是你。
21.妩媚，是种生活态度
22.人总是要等到失去才会懂得珍惜。我会离开的。再见
23.我有多爱你，是你不知道的秘密。
24.他再也不会说你是最美的，可我会一直告诉你，你是最美的!
我的闹钟虽小，但很方便;我的闹钟声音虽小，但总能准时叫我起床。它披着橘红色稍带点棕色的大衣，整天眯着一双小眼睛，两只手紧挨着下巴，想跳却不能跳。它的耳朵较小，但听力非常号，我命令它什么时候叫我，它便服从命令，没有那一天不完成工作的。它小巧玲珑而又非常乖巧。
晚上，我将闹钟定在六点半，再摸了摸闹钟的头部，用严肃的眼光命令道：“明天早上六点半一定准时叫我起床哦!”它依然微笑着望着我。
不知在什么时候，闹钟突然没电池了。早晨六点半时，闹钟坐在那儿一声不吭的，让我感到非常吃惊。我从睡梦中慢慢睁开双眼，看看到了什么时候，竟然是三点四十，我还信以为真，便又进入了梦乡，早晨的气息我已经熟透了，我感觉不对劲，霍地从床上起来。天已经亮了，我大吃一惊，看看家中的大钟，才发现到了六点四十五了。我拿起闹钟，发现已经没有电池了，幸亏今天没有迟到。
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