高二英语上学期复习题

高二英语上学期复习题（精选8篇）

高二英语上学期复习题 篇1

die of a sudden heart attack 41.煤气中毒

be gas-poisoned

42.太靠近湖

get too close to the lake 43.他根本就没经验

he has no experience at all

44.关掉所有的电源 turn off all power 45.某事发生在某人身上 sth happen to sb 46.用来纪念这位伟人

in honor of this great man

47.阻止事情发生 prevent bad things from happening

48.处理常见伤 deal with common injuries 49.用流水冲洗伤口

wash the wound with cold running water

http://

50.马上给皮肤降温

cool the area of skin at once 51.搜索房间寻找药物

search the room for any pills 52.把你所找到的一切送到医院

send whatever you find to the hospital 53.腿上有一把刀 with a knife in his leg 54.被狗咬

be bitten by dog 55.事故现场是安全的 the scene of the accident is safe 56.急救箱

a first-aid kit 57.以防紧急情况 in case of an emergency 58.紧急电话号码清单

a list of emergency phone number 59.如果一个人失1/3血,就会死if a person loses one third of his blood, he may die 60.把报纸拿颠倒

hold a newspaper upside down Unit 9 Phrases 1.解决问题难者 solve the problem 2.生产能量 produce energy 3.出席会议

attend the meeting 4.地球峰会 the Earth summit 5.欢迎参加地球峰会 welcome to the earth summit 6.联合国

the United Nations 7.南非 South Africa 8.这次峰会的主题 the main themes of the summit 9.可持续发展 sustainable development 10.关于不同题目发表演讲

speak about different topics 11.三大公害 the big three 12.饮水污染

contaminated drinking water 13.卫生状况恶劣

poor sanitation 14.世界卫生组织

the World Health Organization 15.地球上的人们 the people on earth 16.喝到洁净的水

have access to clean drinking water 17.在农村地区

in rural areas 18.贫困、战争与暴力 poverty, war and violence

19.参与我们创造新世界

take part in the new world we create 20.强调世界范围的平等与公正

stress the need for equality and direness in the world

21.对…负有责任 have a responsibility towards

22.国际间的合作

international cooperation

23.存在严重的问题 there exist serious problems

24.来得及采取措施 there is still time to take action

25.对环境不利 be bad for the environment 26.空调 air conditioners

27.如果我们稍作改变，就会有大的成效

if all of us make small changes, we could make a big difference

28.在全世界传播 spread across the world 29.行动的愿望 the willingness to act 30.寻找解决未来问题的方法

find solutions for the future

31.未来的关键 the key to the future

32.与大自然协调 in harmony with nature 33.结束死亡和痛苦

put an end to the death and suffering 34.有可能会 there is good chance that 35.保护水资源 protect the water resources 36.消除贫困

wipe out the poverty 37.与男子有同等的机会

have true equality of opportunity with men 38.售货员的工作职责

the job responsibilities as a shop assistant 39.中国代表

Chinese representatives 40.得出结论

draw a conclusion 41.采取行动拯救地球

http://

take action to save the earth 42.表示愿意来帮忙

show great willingness to come and help 43.对于全球变暖了解不多

not know much about global warming 44.学会与大自然和平共处

learn to live in harmony with nature 45.做重要的讲话

make a very important speech 46.住院

be in hospital 47.当地政府决定迁移工厂 the local government decided to move the factories 48.来自发展中国家的人

people from developing countries 49.限制汽车的数量

limit the number of cars 50.利用可选择性的交通

make use of alternative transportation 51.我们要行动 we need action 52.步行骑自行车和合伙用车

walking, biking and car-pooling 53.挣钱 make money 54.准备好回答问题

be ready to answer questions 55.为你的论点辩护 defend your argument 56.发表你的观点 give your opinion 57.尽可能多地列出理由

list as many reasons as possible 58.建议某人不要做某事advise sb not to do 59.完成关于环保的报告finish writing his report on environmental protection

60.不要砍伐树木stop cutting down trees Unit 10 Phrases 1.大自然对人构成危险

nature form a danger to people 2.科学帮助减小威胁 science help reduce that threat 3.对…很重要

be important to 4.飓风袭击海岸

a hurricane hits the coast 5.一点也不/很，非常 not a bit/ not a little 6.被吓死

be scared to death 7.陷入惊慌

get into a total panic 8.汽车飞到空中

cars go up in the air

9.它使我毛发倒竖

make my hair stand on end

10.死于难忘的灾难

die in an unforgettable disaster

11.吸引我叔叔的注意力

draw my uncle’s attention

12.距离遥远

at such a distance

13.到近处去看个究竟

see it from closer at hand

14.它唤醒我叔叔身上的科学意识 it awake the scientist in my uncle 15.她家位于维苏威火山脚下

her house lay at the foot of Vesuvius 16.请求他救她

beg him to save her 17.初衷为寻求知识的旅行

start out as a trip for knowledge 18.需要勇气

call for courage 19.从…逃走

flee from 20.直奔危险地带

hold his course directly into danger 21.我认为不是这样的 I don’t think so 22.停顿了一会儿

pause for moment 23.营救他的朋友

rescue his friend 24.我叔叔一到，就拥抱了庞皮

upon arrival, my uncle hugged Pompy 25.帮助别人镇静 help the other calm down 26.给大家留下印象 give everyone the impression

27.惊慌地离开 leave in a panic

28.燃烧的石头雨

a rain of burning rocks 29.随后闻到了硫磺味

then came a smell of sulphur

30.在两个奴隶的帮助下，他站了起来

Helped by two slaves he stood up

http://

31.立即倒地死去了 immediately fall down dead 32.与其说他看起来死了，不如说睡着了

he looked more sleep than dead 33.记忆犹新

memories are still fresh 34.择要摘取

pick out the important bits 35.活火山

the active volcano 36.被灰尘覆盖

be covered with dirt and ashes 37.复活

come to life 38.埋藏了岛国的首都

bury the capital of the island nation 39.清理的费用

costs for cleaning up 40.催促别国来帮忙

urge other countries to help 41.答应援助100万英镑

promise to offer 1 million pounds in aid 42.热烈欢迎他的到来

be warmly welcomed on his arrival 43.是否

whether … or not

44.你看起来不像是老师

don’t look very much like a teacher 45.返回到故乡 return to their home village 46.天气闷热

the heat is close 47.坏天气就要来临 dirty weather knocking about 48.抬头看天

lift his eyes to the sky 49.突如其来

all of a sudden 50.强劲的飓风

the full force of the hurricane 51.驾驶船驶向大海

move the ship over the high sea 52.风暴中心

the very eye of the wind 53.白色的泡沫水柱 a white tower of water 54.它奔腾着冲向轮船

it raced to meet the ship 55.没有风，纹丝不动

there was no wind, not a breath 56.风一下子小了下去 wind fell all at once 57.把火焰凑近气压表 hold out the little flame

towards to the barometer 58.风呼啸着靠近了

the roar of the winds drew near fast 59.国内外的天气

高二英语上学期复习题 篇2

关键词：二轮复习导学案,专题知识,高考备考

作为教师, 我们都非常熟悉“开学第一课”, 它是教育部与中央电视台合作的大型公益节目, 在每个新学年开学时推出, 针对中小学生的特点, 用孩子喜欢的方式宣扬教育主题, 陶冶学生情操。2011年的“开学第一课”, 以“幸福”为主题, 在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中, 讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。这期节目引人深思, 我们也时常在深思, 在我们的课堂, 尤其是高三复习课堂, 谁能够更多地关注学生的幸福?谁能够给学生带来更强的幸福感?教育家苏霍姆林斯基曾对教育管理者说:“如果你想让教师的劳动能够多获得乐趣, 天天上课不致变成单调乏味的义务, 那你应引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。”作为一线的教师, “如果你想让学生的学习能够多获得乐趣, 天天上课不致变成单调乏味的任务, 那你应引导每一位学生做课堂的主人, 让学习插上幸福的翅膀”。确实, 进入高考冲刺的最后阶段, 如何在保证高效课堂的同时更关注学生的幸福感?如何引发学生积极思维?如何提高学生的知识运用能力?如何提高学生的自信心, 增强其成就感?如何把英语学习由“要学”变成“想学”、“喜欢学”?我们唯有选择相信学生, 让课堂始终以学生为中心。因此, 高中三的二轮专题复习也应本着“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的思想来设计, 分三个阶段来组织。

一、准备阶段

1. 教师。

在二轮复习开始前的几个月, 全体高三备课组成员定时集体商讨, 制订定计划。首先, 确定二轮复习专项要点。根据湖南省英语高考卷的题型设置要求, 二轮复习专题依据高考题型分为七个:专题一:听力分为5讲:理解主旨要义, 获取具体事实, 推测背景、意图、关系和情感, 听力填空, 听力综合练。专题二:语法分为9讲:时态和语态, 情态动词, 虚拟语气, 主谓一致, 状语从句, 名词性从句, 定语从句, 非谓语动词, 简单句、并列句和特殊句型。专题三:完型填空分为2讲:Part A和Part B。专题四:阅读理解分为4讲:细节理解题、主旨大意题、词义猜测题、推理判断题。专题五:阅读摘录分为两讲:信息处理和总结归纳。专题六:阅读设问分为两讲:提炼信息和规范作答。专题七:书面表达分为4讲:应用文、图表作文、看图作文、 (半) 开放作文。其次, 备课组成员分配任务并明确审稿时间, 完成导学案的编写工作。最后, 所有导学案完成后, 备课组成员再行多次集体探讨, 精心打磨导学案。各专题负责教师研究近三年的湖南高考真题和模拟题, 对专题考点进行预测, 整合出讲练结合的专题导学案。二轮复习专题导学案的具体模式分为以下五个部分: (1) 考点扫描:根据《湖南高考英语卷考试说明》及对2011—2014年湖南英语高考真题的研究, 明确各专题涵盖的考查内容。 (2) 考情预测:明确专题考察的重难点以及它的命题趋势。 (3) 学情检测:通过小题检测学生对该专题现有的掌握程度。 (4) 知识梳理:系统全面地归纳专题知识和科学解题方法。 (5) 三高二模:认真研究近三年的高考真题和近两年的模拟卷, 提炼出精华部分, 让学生在此体验真题难度, 感受名校模拟, 有效检测该专题的复习效果。

2. 学生。

在讲授每个专题授前, 学生对专题导学案的前四个方面进行预习, 完成相应的练习, 进行知识梳理, 标出疑难点。教师在授课的前几天布置好任务, 在整个预习过程中, 学生可采取自主学习、小组探究、小组讨论相结合的学习模式。有了预习, 学生的课堂学习效果会更高效。

二、操作阶段

操作阶段就是专题的课堂授课时间, 即高三的二轮复习课堂。整个课堂分五步走。Step One Introduction:即课堂的导入环节。此时, 学生是主角、陈述者、表演者, 而教师是一个倾听者。具体操作:由学生自己介绍该课堂专题考点、解题心得、思路, 如有遗漏, 教师进行补充、梳理。目的:了解学生对专题考查内容的掌握程度, 引出科学的解题方法。Step Two Discussion:这一环节中, 每个小组成员针对学情检测中的练习与本组成员讨论, 互相解疑, 探讨出共同的答案, 若仍有不能解决的问题, 进行标记。让学生自己相互间发现问题, 探究问题, 在实践中巩固知识, 优化解题方法。Step Three Presentation:为了让教师全面关注学生, 对学生的问题有个全面的了解, 展示环节必不可少。全班以小组为单位, 在黑板上板书本组的讨论结果, 标记难点, 并注意书写。一般情况下, 一个题目要有来自至少两个小组的答案, 教师才能较好地把握全班的整体学习情况, 从而加以点评、点拨。Step Four Explanation:以小组竞争、互相答疑的形式激励学生共同解决黑板上小组所标记的难题, 既是对学生自己解决问题能力的肯定, 也能让教师充分了解学生对知识的掌握程度。同时, 针对学生的盲点、难点, 教师也能及时进行补充, 加以巩固。Step Five Assessment:到了整个课堂的最后环节, 教师就像一个颁奖嘉宾, 根据板书成果展现和疑点答疑评选出准备最充分、基础最扎实、表现最突出的学习小组。学生在增强自信、获得成就的同时, 也感受到学习的幸福。

三、巩固阶段

在知识学习中, 准备、操作和巩固三个阶段是缺一不可的。有了课前和课中的基础奠定, 高三英语二轮复习还应该抓落实与知识的再延伸, 实现与高考的对接。为了更好地检测学生的知识复习情况和知识的实际运用能力, 在巩固阶段, 教师可以运用如下的一些方法。

1. 三高二模。

针对各专题, 充分利用2011—2014年高考英语真题试卷和近两年的名校模拟题, 因为这些题都是经过精心打造的, 借鉴性更强, 对检测学生的知识掌握情况更有针对性、有效性和科学性。这是每一个二轮复习导学案必备的板块, 很受学生的欢迎与重视。

2. 常规巩固手段。

教师可以依照各专题的特性设置平时教学中的一些知识巩固方式, 如: (1) Dictation&Translation。在复习从句、特殊句式、虚拟语气时, 教师可以让学生把相关的句型运用到自己的表达中, 以听写和翻译的形式呈现处理。重视表达的多样性, 即用各种句法结构表达同一种信息。如: (1) 巧用“一句打通关”。同一句型在很多情况下都可以用到。如句型sth/sb is no longer what it/he (she) used to be, 在很多情况下可以被用到, 如:My school is no longer what it used to be./My hometown is no longer what it used to be./Economy is no longer what it used to be. (2) 句子表达的多样性。同一句话可以用多种不同的句型结构表达出来, 学生在平时的训练中, 养成多个方向进行思维的意识, 在会写的同时, 其分析句子结构的能力也会更强。例如“他忙于工作以至于错过了女儿的钢琴表演”的翻译, 可体现为状语从句:He was so busy with his work that he missed his daughter’s piano performance;倒装句:So busy was he with his work that he missed his daughter’s piano performance;定语从句:He was so busy with his work, which made him miss his daughter’s piano performance;虚拟语气:If he hadn’t been occupied with his work, he wouldn’t have missed his daughter’s piano performance. (2) Composition。我们常常会把某些语法专题和高考题型有机结合起来, 让学生明白考点的同时, 能够更好地应用于实际。例如, 在进行名词性从句语法专题的复习时, 教师可以设计如下的一篇作文:假如你是李华, 下个月将有三天假期, 想邀请在邻校读书的英国朋友Jack去旅游散心。请给他写一封不少于120词的信, 信中至少要用到四个不同形式的名词性从句, 要点如下:旅行目的地并适当介绍该地;整个行程的大致安排。

四、教学反思

经过一段时间的教学实践后, 我们欣喜地发现有了二轮复习导学案这个载体, 学生的学习目标更明确, 参与课堂的学生比以前要多很多。他们在课堂上既能发挥积极性和主动性, 又能充分挖掘自己的潜能, 这样教师在课堂上会很轻松, 也能够随时了解学生的参与度和知识掌握情况。同时, 在准备高三二轮复习导学案的过程中, 教师的自身角色也会实现从教育教学到教育研究的升华, 正如教育家苏霍姆林斯基所说的, 我们在努力让我们的学生幸福的同时, 自己也真正地体会到教育的幸福。

参考文献

[1]普通高等学校招生全国统一考试湖南卷考试说明[S].长沙:湖南教育出版社, 2014.

[2]普通高中英语课程标准[S].北京:人民教育出版社, 2014.

[3]罗忠民, 何高大.外语新课程教学论[M].南京大学出版社, 2011.

[4]张光明.全新趣中学英语辅导高中英语语法[M].北京教育出版社, 2012.

高二上学期语文期末检测试卷 篇3

1. 下列加点字的读音完全不相同的一项是()(3分)

A. 炮烙/烙印朱拓/拓片眼圈/圈养间或/间不容发

B. 门槛/囚槛徘徊/低徊周正/正月咀嚼/咬文嚼字

C. 寒暄/喧嚣绞丝/蛟龙烟霭/和蔼爆竹/一曝十寒

D. 钝响/清炖桌帏/忌讳鄙薄/簿册谬种/未雨绸缪

2.下列句子中加点的成语运用正确的一项是()(3分)

A.据说北京奥运会圆满举办后,许多西方媒体为寻找赞美北京奥运会的形容词而处心积虑,国际奥委会官员也为如何赞扬北京而发愁,绞尽脑汁想形容词。

B.如果你能设身处地为林黛玉想一想,那么你不仅会明白她寄人篱下生活的无奈,而且会彻悟为什么她要“步步留心,时时在意”。

C.校运会百米决赛开始了,我们班的苏航一马当先跑在了前面,并第一个越过终点线,顿时同学们沸沸扬扬,好不激动。

D.无论是构思布局,还是语言文字,《老人与海》高妙的艺术、深孕的寓意都使人高山仰止。

3.依照例句在横线处填上恰当的句子。(4分)

人一离开乡土,就成了失根的兰花、逐浪的浮萍、飞舞的秋蓬、翩跹的蒲公英;

人一离开乡土,___________________________________________

4.给下面这则新闻拟一个标题。(不超过10个字)(5分)

记者11月7日从陕西省测绘局获悉,得益于西安市地下水的持续回灌,地下水位明显回升。矗立千年的唐代建筑大雁塔由1996年时的1010.5的西北方向倾斜度,逐渐回弹至今年的998.9点九毫米。有专家称,按照目前的“回位”速度,倘若不出现意外,大雁塔塔身完全扶“正”尚需一千年左右。大雁塔位于西安南郊的慈恩寺内,是玄奘为藏经典而修建的,始建于公元652年。

___________________________________________

二、 文言文阅读(19分)

阅读下面一段文言文,完成5~8题。

窦泰,字世宁,大安捍殊人也。本出清河观津,曾祖罗,魏统万镇将,因居北边。父乐,魏末破六韩拔陵为乱,与镇将杨钧固守,遇害。泰贵宠,追赠司徒。初,泰母梦风雷暴起,若有雨状,出庭观之,见电光夺目,驶雨沾洒,寤而惊汗,遂有娠。期而不产,大惧。有巫曰:“渡河湔裙,产子必易。”便向水所。忽见一人,曰:“当生贵子,可徙而南。”泰母从之。俄而生泰。及长,善骑射,有勇略。泰父兄战殁于镇,泰身负骸骨归尔朱荣。以从讨邢杲功,赐爵广阿子。神武之为晋州,请泰为镇城都督,参谋军事。累迁侍中、京畿大都督,寻领御史中尉。泰以勋戚居台,虽无多纠举,而百僚畏惧。

天平三年,神武西讨,令泰自潼关入。四年,泰至小关,为周文帝所袭,众尽没,泰自杀。初,泰将发邺,邺有惠化尼谣云:“窦行台,去不回。”未行之前,夜三更,忽有朱衣冠帻数千人入台,云“收窦中尉”,宿直兵吏皆惊,其人入数屋,俄顷而去。旦视关键不异,方知非人。皆知其必败。赠大司马、太尉、录尚书事,谥曰武贞。泰妻,武明娄后妹也。泰虽以亲见待,而功名自建。齐受禅,祭告其墓。皇建初,配享神武庙庭。子孝敬嗣。位仪同三司。

(节选自《北齐书·第十五卷·补列传第七》)

5.下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )(3分)

A.初,泰母梦风雷暴起暴:突然

B.寤而惊汗,遂有娠娠:身孕

C.虽无多纠举,而百僚畏惧纠:纠正

D.旦视关键不异,方知非人关键:门锁

6.下列各组句子中,直接显示窦泰“显贵”的一组是( )(3分)

① 泰贵宠,追赠司徒。

② 以从讨邢杲功,赐爵广阿子。

③ 神武之为晋州,请泰为镇城都督,参谋军事。

④ 虽无多纠举,而百僚畏惧。

⑤ 位仪同三司。

⑥ 赠大司马、太尉、录尚书事,谥曰武贞。

A.①②⑥B.②④⑤

C.②③④D.②③⑥

7. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3分)

A.窦泰的远祖是清河观津的后代,因为曾祖窦罗是统万镇的守将,所以安家在北边。父亲窦乐在破六韩拔陵作乱时遇害,在窦泰富贵受宠之后,被追封为司徒。

B.窦泰的母亲,梦见突起风雷,好像天要下雨,便走出屋到庭院中观看,看见电闪雷鸣,雨点飘洒,忽然惊醒,一身冷汗,生下了窦泰。

C.窦泰有勇有谋,自己背着战死的父兄骸骨投奔尔朱荣。凭借随军讨伐邢杲的功劳,被赐爵为广阿子。后又受到高祖的赏识重用,不断升迁,升为侍中、京畿大都督,不久又兼任御史中尉。

D.东魏天平四年,窦泰行军到小关,被周文帝偷袭,全军覆没,窦泰自杀。死后,他被封为大司马、太尉、录尚书事,谥号为武贞。皇建初年,朝廷将他陪祭于高祖庙中。他的儿子窦孝敬继承了他的爵位,位列仪同三司。

8.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1) 泰父兄战殁于镇,泰身负骸骨归尔朱荣。(3分)

___________________________________________

(2) 四年,泰至小关,为周文帝所袭,众尽没,泰自杀。(4分)

___________________________________________

(3) 宿直兵吏皆惊,其人入数屋,俄顷而去。(3分)

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三、 诗词鉴赏(10分)

9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

醉落魄正月二十日张园赏海棠作

管鉴

春阴漠漠,海棠花底东风恶。人情不似春情薄,守定花枝,不放花零落。

绿尊细细供春酌,酒醒无奈愁如昨。殷勤待与东风约:莫苦吹花,何以吹愁却。

[注释]管鉴在《<养拙堂词>序》中说:“与客赏海棠,忆去岁临川所赋,怅然有远宦之叹。” 管鉴原本是龙泉(今浙江省某县)人,靠父亲的功绩被荫授为提举江南西路常平茶盐司干办官,任所在抚州,于是移家临川(今江西省抚州市西)。

(1) “愁”是这首词的词眼,词人抒发了哪些愁情?是如何表现这些浓愁的?(6分)

答:___________________________________________

(2) 细读全词,本词中哪些字词用得传神形象?结合全词谈谈你的理由。(4分)

答:___________________________________________

四、 名句名篇默写(8分)

10.补写出下列名句中空缺的部分。

(1)______________________,内无应门五尺之僮;________________________,形影相吊。(李密《陈情表》)

(2)_____________________,总是离人泪。(王实甫《西厢记》)

(3)_____________________,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》))

(4) 人生自古谁无死,____________________!(文天祥《过零丁洋》)

(5) 鹏之徙于南冥也,____________,___________,去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)

(6) 非淡泊无以明志,_______________。(诸葛亮《诫子书》)

五、 文学类文本阅读(23分)

阅读下面的文章,完成11~14题。

走近云梦草原

王守振

① 一直以为“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的广袤辽阔只是塞外风光的专利,也一直以为“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美苍凉只是西域风情的绝唱。然而,在云梦山巅,当这些意象中流传千古的诗页与画卷穿越时空的阻隔,与眼前的一切交汇时,我不禁惊诧与迷茫了,不是由于她的大气与非凡,而是为了她的似曾相识却又蕴涵着的独特和新奇。

② 这里是鹤壁市淇县云梦山东侧海拔500多米的一个山势平缓的山顶。秋去春来,年复一年,数千万年的风化雨浸、枯老荣生,使得漫山齐腰的黄稗草,在大自然的呵护与磨练下,浸染绵延成一处“空中草原”。放眼远眺,秋风劲舞,草浪翻涌,远山绰约,云雾迷朦,蒙古包白影点点,散落成趣;近看芳草萋萋,山花烂漫,群鸟翻飞;侧耳倾听,山风阵阵,秋虫和鸣。草丛中偶有几片嶙峋怪石,突兀伫立,在夕阳余晖的映衬下,给这静谧而又辽阔的草原平添了几分野趣,更显得恬淡、宁静和安详。

③ 蓦然,阵阵马蹄声从背后生出,由远及近,沓沓作响。回首看去,一群青春男女跨骏马飞奔而来,打一个潇洒的手势,又携咯咯笑声擦身而过。飒爽英姿,骏马秋风,给苍茫的秋阳大漠风光注入鲜活之气、青春之美。

④ 沿名叫“桃园”的草坡前行,两旁以《鬼谷子》十四篇命名的十四座草亭,古朴雅致;太阳洞西侧,一堵大型汉白玉摩崖石刻巍然矗立,《鬼谷子》兵书全文跃然石上;“孙庞对弈”大型雕塑,形象逼真,栩栩如生。广袤无垠的山顶草原和着秋草的气息、泥土的馥郁,泛起幽幽历史沉香。相传,这里曾是纵横家鼻祖、智圣鬼谷子演兵布阵、习练兵法的地方。当年鬼谷先生斩草为马,撒豆为军,点石为兵,揣摩出了诸如八卦阵、握奇阵、蟠龙阵、颠倒八门阵等一个个阵法,神出鬼没,奥妙无穷。孙膑、庞涓、苏秦、张仪等春秋战国时期的旷世奇才,都在这里从师鬼谷先生,学有所成后,走出云梦,将千军万马运筹帷幄之中,叱咤风云,演绎出“鬼谷三卷隐匡天下,兵家七国才出一门”的历史奇闻。

⑤ 眺望莽莽原野,细听草木萧萧。端坐反应轩,留连揣摩亭,小憩抵戏斋,抚摸鬼谷子兵书中的捭阖术、反应术、内楗术以及揣篇、摩篇、权篇的亭内雕刻,感受计计相套、环环相扣的兵法奥妙,领略这些智谋在政治、外交、军事等领域的应用技巧,特别是对现今人们为人处世、经商创业的启迪,使厚重的兵学文化与当今纷繁的生活一下子拉近了距离,昭示良多。

⑥ 夕阳西下,满天云锦。站在草原东侧的巨石之上,俯视脚下,悬崖陡峭;凭栏远眺,沃野千里。感触天地之造化,陶醉在边塞风光独有的中原文化里,沉湎在浩瀚悠远的历史积淀中,人也仿佛置身于旌旗猎猎的演练场。

⑦ 霞辉散去,夜晚来临。月儿垂挂天穹,繁星忽隐忽现,秋虫和鸣,清风拂面,草和着风在月光照及的地方发出嗍嗍的微响。云梦草原更显得幽古神秘。

11.文章第一段说“我不禁惊诧与迷茫了”,结合全文说说,云梦草原为什么让“我”“惊诧与迷茫”?(6分)

答:___________________________________________

12.文中说云梦草原“蕴涵着独特和新奇”,结合全文,分点概括云梦草原的“独特和新奇”。 (5分)

答:___________________________________________

13.文章四、五两段描述了鬼谷子的相关事例,作者为什么这样安排?有何作用?(6分)

答:___________________________________________

14.文章结尾说:“云梦草原更显得幽古神秘。”根据文章,探究思考作者为何说“更显得”? (6分)

答:___________________________________________

六、 论述类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成15～17题。

文采是个低端概念

周泽雄

数月前,有论者以“文采欠佳”为由,奚落巴金、茅盾等人的作品。对此,我曾就其批评方式,提了些外围性意见。没有切入正题,倒不是出于回避,而是没有发现有效目标,即,他们所说的文采究系何指,尚未见明确表述。这问题其实颇值一议,我这就试试。

若不加限定,文采的实质只是一种辞采,通常体现为文字美色。被赞许为有文采,意味着该作者的文字眉眼,长得格外玲珑俊俏,类似语言里的西施、潘安。姑按此说,则我以为,文采是个低端概念;设若文学概念也有先进落后之分、健康陈腐之别,推崇文采,当属后者。

中国文学的发展相当特殊,既有早熟一面,也有迟迟未能发育成熟的一面。过分注重文采,即是发育不当的结果;而其特有的早熟性,又把这份先天不良,培植到玄妙的美学高度,类似把一种变态水族培育成婀娜万方、清泪汪汪的金鱼,令人一见心喜之余,忽视了它的魅惑性和欺骗性。当然,蓄意卫护者不难在古人著述里挑出若干断语,证明前贤对此有过戒惕。如刘勰有言:“联辞结采,将欲明经,采滥辞诡,则心理愈翳。”明确指出了辞采泛滥的危害性。诗人杜牧也有类似的高见,他说:“意不先立,止以文采辞句绕前捧后,是言愈多而理愈乱。”今人钱钟书讥讽贾谊名文《过秦论》那个浮夸的开头时,也以一个黑虎掏心的洞见,点明了症结所在:词肥意瘠。不过,由于古人的文学观里缺乏高端概念,所以他们即使对文采有所警惕,也认知不足,一般仅限于指出文采与义理的冲撞相克,无法用一个更高的概念,把文采牢牢镇住。所谓更高的文学概念,我指的是风格、结构、文体、思想之类。

与这些更高的概念相比,文采不过是一介审美小厮。拿文采来衡量古希腊悲剧或司马迁的《史记》,好比拿玩具望远镜来探测河外星系,拿文采来衡量曹雪芹或海明威,好比拿药房里称中药的戥子,为一头大象测体重。如果你对小说《围城》的欣赏止于作者的幽默文笔,结论只有两个:要么说明你缺乏把握长篇小说的能力,要么说明作者缺乏驾驭长篇小说的能力。总之,无论从哪方面看,都不是什么美事。长篇小说自有长篇小说的胸襟抱负,它虽然不应在文采上有所亏空,但也不该把成败系于文采之上。否则,就有失文学体统了。

由于文采是一个较小的审美单位,所以,在一些体量迷你的文体(比如随笔)里,会占据较大的权重。身为随笔家,却不能在文字美色上偶尔让人耳目一新,多少有些丢脸,其文学成就也难免随之下滑。反过来,身为小说家,却可着劲地在文字上逞风雅,耍贫嘴,而不是倾全力于作品的结构、主题及人物性格上,其实是志大才疏的表现。

英国随笔大家赫兹立特有个说法,值得恭听,他把文采判为一种“字面上的想象力”,他还认为,这种想象力不过是“头脑贫瘠”的特征。识者或谓,当今文坛,文笔“淡出鸟来”的家伙比比皆是,适时强调文采的重要性,难道不是对症之药?非也。依我小见,那不过暴露出我们文坛还有股沥青般呛鼻的文学初级阶段气味而已,我们若不明就里,盲目突出文采的地位,只会使我们愈加深陷在这个初级泥沼里。

(选自《南方周末》,有删改)

15.下列不符合文意的一项是()(3分)

A.针对数月前有论者以“文采欠佳”奚落巴金、茅盾等人作品,因为没有发现有效目标,作者只就论者的批评方式,提了些外围性意见。

B.文章中引用刘勰的“联辞结采,将欲明经,采滥辞诡,则心理愈翳”是为了论证“蓄意卫护者不难在古人著述里挑出若干断语,证明前贤对此有过戒惕”。

C.中国文学的发展既有早熟一面,也有迟迟未能发育成熟的一面。过分注重文采,即是发育不当的结果。

D.英国随笔大家赫兹立不仅把文采判为一种“字面上的想象力”,而且还认为,这种想象力不过是“头脑贫瘠”的特征。

16.“文采”在文中具体指的是什么?作为“低端概念”的“文采”有哪些特征? (6分)

答:___________________________________________

17.为什么作者说“文采是个低端概念”?(6分)

答:___________________________________________

七、 作文 (70分)

18.梦想,流露着浓浓的诗情画意;梦想,散发出淡淡的幽香温情。在梦想实现的征程上,你在那美丽的季节里,曾有过泪与笑,曾有过苦与痛,也曾有过抉择与放弃,但无论如何,你有着美丽的梦想。

请结合自己的生活经历,以“梦想的季节”为题作文。

注意: ①立意自定; ②文体自选;③不能写成诗歌;④不少于800字。

参考答案

1. B kǎn/jiàn huái/huí zhèng/zhēng jué/jiáo(A luò/lào tà/tà quān/juàn jiàn/jiān;C xuān/xuān jiǎo/jiāo ǎi/ǎi bào/pù;D dùn/dùn wéi/huì bó/bù miù/móu)

2. B(A“处心积虑”为贬义词,感情色彩有误;C“沸沸扬扬”形容议论纷纷,不合语境;D“高山仰止”比喻对高尚品德的仰慕,不合语境)

3.示例:就成了离枝的树叶、飘荡的柳丝、飞扬的花朵、飘散的木棉。

4.示例:大雁塔逐渐改“斜”归正

5.C (“纠”为“检举”之意)

6.D (①窦乐被追赠,间接显示窦泰的“显贵”;④表现的是其他官僚对窦泰的畏惧;⑤说的是窦泰的儿子窦孝敬)

7.B (“忽然惊醒,一身冷汗,生下了窦泰”误,应是“遂有娠”,即有了身孕)

8.(1) 窦泰父兄都战死在镇上,他便自己背着父兄的骸骨投奔尔朱荣。(殁,死;负,背着;归,投奔。注意三个实词的翻译)

(2) 天平四年,窦泰行军到小关,被周文帝偷袭,全军覆没,窦泰自杀。(四年,根据语境,应是天平四年;为……所,被动句式;没,通假字,通“殁”)

(3) 当夜执勤的兵吏都受了惊,他们进入好几间房子,不久又离去了。(宿,名词作状语,当夜;直,通“值”,值勤;俄顷,不久)

【参考译文】

窦泰,字世宁,是大安捍殊人。他的远祖是清河观津的后裔,曾祖窦罗,是北魏统万镇的守将,因而安家在北边。父亲窦乐,北魏末年破六韩拔陵作乱,窦乐与镇守的将领杨钧固守,遇害。窦泰富贵受宠之后,追赠窦东为司徒。当初,窦泰的母亲梦见突起风雷,好像要下雨,便出屋到庭院中观看,看见电闪雷鸣,雨点飘洒,忽然惊醒,一身冷汗,于是有了身孕。到时候却不能分娩,很害怕,有巫婆说:“你渡河让河水打湿裙子,就容易产子了。”窦母便走到河边,忽见一人对她说:“你应该会生个贵子,但要迁居到南方去。”窦泰的母亲听从了他的话。不久便生下了窦泰。等到窦泰长大成人,擅长骑射,有勇有谋。窦泰父兄都战死在镇上,他便自己背着父兄的骸骨投奔尔朱荣。凭借随军讨伐邢杲的功劳,赐爵为广阿子。高祖在晋州当政时,请求让窦泰来担任镇城都督,参与谋划军事。窦泰不断升迁,担任侍中、京畿大都督,不久又兼任御史中尉。窦泰以功臣贵戚身份居此要职,虽然没有检举弹劾几个人,但百官都畏惧他。

东魏天平三年,高祖西征,令窦泰从潼关进入关内。四年,窦泰行军到小关,被周文帝偷袭,全军覆没,窦泰自杀。这以前,窦泰将从邺城出师时,当地有个惠化尼编了个顺口溜说:“窦行台,去不回。”出发前一夜,三更天时,忽然有数千个穿着红色衣帽的人进入台中,声称“捉拿窦中尉”,当夜值勤的兵吏都受了惊,他们进入好几间房子,不久又离去了。天亮后发现门锁没什么异常,知道那不是常人,都知道此战必败。死后封大司马、太尉、录尚书事,谥号为武贞。窦泰的妻子,是武明皇后娄氏的妹妹。窦泰虽然是凭借亲戚的关系而被重视,但他的功勋却是自己建立的。北齐受禅建国后,派人拜祭他的坟茔。皇建初年,将他陪祭于高祖庙中。他的儿子窦孝敬继承了他的爵位,位列仪同三司。

9.(1) ①一是由落花而产生的伤春愁绪;二是离乡“远宦”之愁,作者的远宦之愁,是由赏海棠未能尽兴而引起的。②借景抒情,借落花而引发伤春愁绪。连绵的阴雨、怒吼的狂风使海棠花开得早,败得也早,刚是“正月二十日”,海棠便遭受到零落的厄运,这不能不勾起词人的惜花之情和远宦之叹。

解析:古人评诗论词时常用“诗眼”、“词眼”的说法,所谓“诗眼”、“词眼”往往是指一句诗或词中最精练传神的一个字,本题为剖析作者的思想感情。答题时切忌空洞,比如光答“表达了作者愁绪”是不行的,应答出为什么而“愁”;至于如何抒发“愁”情,则是对诗人用以抒发感情的手段即表现手法的考查。

(2) 如“漠漠”,运用了叠音,音节上铿锵有力,也形象生动地写出了阴雨连绵的天气,有力地烘托了词人的伤春愁绪。如“细细”,亦用叠音,这不只是一般的品酒,而是要借细斟慢饮,来从容地守定将落的海棠,这个词把作者留春的心境描摹得极其细腻。

解析:古人作诗写词讲究炼字,这种题是要求品味这些锤炼过的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,应放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。

10.(1) 外无期功强近之亲茕茕独立

(2) 晓来谁染霜林醉

(3) 君子博学而日参省乎己

(4) 留取丹心照汗青

(5) 水击三千里抟扶摇而上者九万里

(6) 非宁静无以致远

11.云梦草原既有塞外风光的广袤辽阔,又有西域风情的壮美苍凉,更蕴涵着的一种独特和新奇的美感。

12.(1)给人一种恬淡、宁静和安详之感;(2)有鲜活之气、青春之美;(3)泛起幽幽历史沉香。

13.作者写鬼谷子及其弟子事例,目的有二:一是突出云梦草原蕴涵着历史的沉香,二是表现现今人们的为人处世、经商创业从厚重的兵学文化那里受益颇多。作用在于使文章富于厚重感。

14.云梦草原给人一种独特和新奇,在那独特的环境之下感悟天地之造化,令人不仅陶醉在边塞风光独有的中原文化里,也沉湎在浩瀚悠远的历史积淀中。

15.B (这一论据是为了证明“辞采泛滥的危害性”)

16.文采的实质只是一种辞采,体现为文字美色。具体指作者的文字眉眼,玲珑俊俏。文采作为低端概念具有早熟性、魅惑性和欺骗性。

高二历史上学期第一次月考习题1 篇4

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。本卷满分100分，考试时间90分钟。

第 Ⅰ 卷

注意事项：

（1）答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型（A）用铅笔涂在答题卡上。（2）本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．中国古民居中常见到“耕读传家”、“一等人忠臣孝子，两件事耕田读书”等匾额或门 联。古代这些家庭所读所传的应该是 A．老庄之学 B．墨家学说 C．儒家思想 D．耕作技术

2．《史记·商君列传》中关于商鞅说服秦孝公变法记载“吾说公以帝道，其志不开悟矣。”…… “吾说公以王道而未入也。”……“吾说公以霸道，其意欲用之矣。”其中关于“帝道、王 道、霸道”对应的思想分别是 A．法家、道家、儒家 B．儒家、法家、墨家 C．墨家、法家、道家 D．道家、儒家、法家

3．有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶

段的代表人物分别是

A．荀子、董仲舒 B．韩非子、董仲舒 C．商鞅、孟子 D．荀子、孟子

4．董仲舒认为“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以

警惧之，尚不知变，而伤败乃至”。对此理解正确的是

①反映了“天人感应”的思想 ②意图是规劝皇帝要行仁政 ③带有浓厚迷信思想

④为维护君主的统治服务

A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．《宋史》中出现了一批下列人物名字——王克己、张先忍、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕。从中可以推测他们深受当时哪种思潮的影响

A．佛学 B．法学 C．道学 D．理学 6．“知是心之体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”(《传习录》)材料认为加强道德修养的途径是 A．致良知 B．格物致知 C．知德合一 D．穷理格物 7.朱熹理学和王阳明“心学”的共同点有

①认为伦理道德即是“天理” ②倡导用道德标准支配人的行为

③都是主观唯心主义的思想 ④都坚持“性善论”和儒家“仁”的思想 A．①②③ B．③④ C．①②④ D．②③

8．李贽说：“穿衣吃饭，即是人伦物理。”他认为“夫私者，人之心也。人必有私，而后

其心乃见；若无私，则无心矣。”由此可以判断，李贽反对“存天理，灭人欲”，主张

A．人文主义 B．仁爱精神 C．尊重人性 D．个人主义

9．明清之际著名思想家黄宗羲的观点中，最能体现其“民主性”的是 A．认为君主专制是“天下之大害” B．主张“天下为主，君为客” C．提出“工、商皆民生之本” D．认为“天子之所是未必是”

10．孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之

大害”。以下对此解释正确的是

A．三种主张都发展了儒家思想 B．三种主张都是社会转型时期的真实反映 C．孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度 D．儒学思想家的观点前后矛盾

11．希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者

不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学

思想相似的是

A．“我心即宇宙，宇宙即我心” B．“自修则人不得以非理相加” C．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物” D．“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德”

12.善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无 知。这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是

A．亚里士多德 B．苏格拉底 C． 柏拉图 D．普罗泰格拉 13．右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维 纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的 是

A．体现了人文主义精神 B．产生于商品经济的发展 C．产生于农耕经济的发展

D．一定程度上反映了当时的社会政治状况 14．人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。

下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是

A．人的感觉是判定一切的准绳 B．挑战以教皇为首的宗教权威 C．鼓吹人性解放和思想自由 D．提出了资产阶级的政治构想

15．赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是

这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可

见宗教改革从本质上说是

A．反封建的政治斗争 B．反君主的民主革命 C．反宗教的民族革命 D．反教皇的宗教斗争

16．18世纪法国一位思想家在《罗马盛衰原因论》写道：要防止滥用权力，就必须用权 力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互约束，即权力要分开掌握和使用。这位思想家是 A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．康德 D．卢梭

17．近代西方有一位思想家主张：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量 来防御和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个 人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这一观点的理论依据是 A．社会契约论 B．人民主权说 C．三权分立说 D．天赋人权说 18．从公元前5世纪到18世纪，西方经历了智者运动、文艺复兴和启蒙运动三次大规模 的思想解放运动，这三次运动始终贯穿的主题思想是 A．人文主义 B．资本主义 C．理性主义 D．自由主义

19．“为什么现代科学只在欧洲而没有在中国文明(或印度文明)中发展起来？……为什么

在公元前1世纪至公元15世纪之间，中国文明在应用人类关于自然的知识与人类的实际需求方面比西方文明要有效得多？”据此分析古代中国科学技术的主要特点是 A．政府是科研的主要组织者 B．形成了完整的理论体系 C．普遍重视科学实验 D．实用技术发达 20.春秋战国时期，我们祖先可以享受的文明成果有

①把太阳黑子记录在纸上保存下来 ②利用司南辨明方向

③借助《甘石星经》确定许多恒星的位置 ④借助《伤寒杂病论》医治病人 A．①③ B．②④ C．②③ D．③④

21.清朝赵翼说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”中国古代在“李杜”之后各领风骚的文学形式有

A．楚辞、元曲、明清小说 B．南戏、元杂剧、京剧 C．宋词、元曲、明清小说 D．宋词、明清小说、京剧

22.清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”

这表明

A．小说成为一种新的宗教传播载体 B．小说的兴起冲击了封建等级观念 C．市民阶层扩大推动世俗文化发展 D．世俗文化整合了社会的价值观念 23.《清明上河图》是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓根本就无缘一睹真容，现藏于故宫。该画(部分)见右图 A．吸收印度、波斯等外来美术风格

B．以人文画为特色，讲究借物抒情，追求意趣 C．以风俗画为亮点，描绘北宋京城的繁华 D．题材广泛，场面宏大反映了唐朝时的盛景

24.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱

A．固化了大众的历史认知 B．真实再现了客观历史 C．正确评断了历史人物 D．提升了历史人物的价值

历史试卷

第 Ⅱ 卷

本卷共三大题，共52分 25.（16分）阅读下列材料：

材料一 子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不悔，宽则得众，信则任焉，敏则有功，惠则足以使人。” ——《论语》

材料二 “春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上无以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——(汉)董仲舒

材料三 “宇宙之间，一理而已。天得之而为天，地得之而为地，而凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。”

——(宋)朱熹

材料四 “天下之大害者，君而已矣。”“世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。” ——(明)黄宗羲

请回答：

(1)根据材料并结合所学知识，中国古代儒家思想的发展历经四个阶段，请问每个阶段的思想核心分别是什么？(8分)(2)根据每个阶段的历史背景，谈谈每个阶段的思想是如何适应社会发展的要求的？(8分)

26．（20分)阅读下列材料：

材料一 难道农民的儿子生来颈上带着圈而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。——《伏尔泰语录》

要防止滥用权力，必须以权力制约权力，形成一种联合政体，其各项利权既协调配合，又相互制约的。——孟德斯鸠

社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一项神圣的权利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。——卢梭

材料二 伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。请回答：

(1)简要列举三位启蒙思想家的重要政治思想主张。（6分）

(2)材料二中两人关于国家政体方面的主张各是什么？在以后的欧美资产阶级革命或改革中，这两种主张有何具体实践？请各举一例说明。（6分）(3)综合上述材料，你如何评价启蒙运动？（4分）

27．(16分）阅读下列材料：

材料一 欧洲的文艺复兴初期四大发明的传入流播，对现代世界的形成，曾起到重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了民主军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》

材料二 鲁迅在《电的利弊》中说道：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水……” 请回答：

(1)如果你要用上面的材料进行历史课题研究，请为课题拟定一个名称。(2分)

(2)依据材料一，结合所学知识简述四大发明在欧洲向近代社会转变过程中的作用。(不得摘抄原文)(8分)

(3)材料二反映了什么问题？(2分)四大发明在欧洲和中国的不同用途说明了什么？(2分)

答案

1—5 CDBDD 6—10 ACCBA 11—15 ABDCA 16—20 BAADC 21—24 CCCA

25、（16分）(1)春秋战国时期：孔子提出“仁”。汉代：董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，提倡大一统。宋代：朱熹是理学的集大成者，提出“理”是万物的本原，“存天理，灭人欲”。明代：黄宗羲反对君主专制制度，提出“工商皆本”。(8分)(2)春秋战国时期，社会动荡纷争，孔子希望用“仁”的学说来调节社会人际关系。汉代，随着大一统国家的发展和中央集权的加强，实现思想上的统一成为迫切的要求，董仲舒发展的新儒学适应了当时的需要。宋代，君主专制制度进一步加强，朱熹的学说适应了当时的需要。明代，君主专制制度空前强化，其腐朽性也进一步暴露，与此同时，工商业有了很大的发展，资本主义萌芽产生，黄宗羲的学说就是对当时现实 反映。(8 分)

26、（20分）(1)伏尔泰：抨击天主教会；反对君主专制；主张英国式的君主立宪制。孟德斯鸠：反对封建专制制度；提出立法权、司法权和行政权三权分立。卢梭：否定封建王权；倡导社会契约论、公共意志和人民主权说。（每位答出两点即可）（6分）

(2)主张：伏尔泰主张君主立宪制；卢梭主张民主共和制。（2分）

实践：法国根据1791年宪法，实行了君主立宪制(德意志根据1871年宪法，确立了君主立宪制)；美国根据1787年宪法，确立了民主共和制(法国根据1875年宪法，确立了共和政体)（4分）

(3)是一次资产阶级思想解放运动；为欧美资产阶级革命提供了思想武器；鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争；他们所提出的设想带有阶级的局限性。（8分）

27、（16分）(1)四大发明的影响。(四大发明在东西方的不同命运)(言之成理皆可)（2分）(2)造纸术的发明是书写材料的一次伟大革命，促进了欧洲文化的发展和人类文化的传播；古代印刷术的传入和改进促使欧洲制造了活字印刷机，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步；

；火药的传入推动了欧洲火药武器的发展，促使骑士阶层日益衰落，欧洲资产阶级战胜了封建贵族；指南针的发明与应用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代，为开辟新航路、进行殖民扩张提供了条件。总之，四大发明在欧洲向资本主义社会转变中起了重要的促进作用。（10分）(3)四大发明在中国没有发挥其推动社会变革的作用。（2分）

高二英语上学期复习题 篇5

(时间：45分钟 分值：100分)

一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．人工智能、电子支付、物联网等技术的成熟，使无人便利店在北京、广东、上海、浙江等地落地发展，丰富了人们的购买体验，颠覆传统的消费习惯。这说明()①科技的进步是促进消费的关键 ②新购物形式有利于释放新的消费需求 ③生产决定人们的消费方式和途径 ④智能购物体验优化了消费结构 A．①②

C．①④

B．②③ D．③④

2．“吧”式消费是指近年来兴起的酒吧、氧吧、网吧、电玩吧等形式的消费，是休闲消费的新兴方式之一。随着“吧”式消费的不断升级，不少经营者适时推出“吧”式服务项目。这一现象表明()A．生产决定消费的数量和质量 B．生产决定消费水平和消费方式 C．消费需求对生产具有导向作用 D．人们的消费由主观愿望决定

3．我国国企改革的关键在于要以改革促发展，坚决打好国有企业提质增效攻坚战，处理好新动能和旧动能“双引擎”的关系、供给侧改革和国有企业改革的关系。下列措施符合这一要求的是()①国有企业在新兴产业、高端装备制造业领域发挥重要作用 ②鼓励民营企业参与国企改革，发挥民营经济主导作用 ③推动国企专业化重组，实行兼并联合、化解产能过剩 ④实现国有资本保值增值，增强国有企业活力和竞争力 A．①② C．②③

B．①③ D．①④

4．目前，山西省国企改革思路已现端倪，其核心是全面推动混合所有制，没有领域和行业的限制，只要国家法律允许，中国的民营资本和外资的互联网企业都可以进入。此项改革有利于()①实现交叉持股，增强国有资本控制力 ②国有资本逐渐退出有关竞争性行业 ③打破国有经济对家用电子行业的垄断

④各种所有制资本平等使用生产要素 A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

5．数据对于当代企业的发展显得越来越重要，成了企业重要的生产要素。“让数据产生价值”正在变成现代企业的口号。随着大数据时代的到来，企业需要()①及时掌握数据——降低生产成本——杜绝盲目经营 ②准确分析信息——明确市场需求——寻求营销对策 ③把握市场动向——合理配置资源——调节生产规模 ④有效监管市场——提升管理水平——增强竞争优势 A．①③ C．①④

B．②③ D．②④

6．近年来，格力电器凭借持续的技术创新和过硬的产品质量，走出了一条“中国创造”的国际化路线。自主品牌的空调产品远销全球100多个国家和地区，成为中国企业迈向海外市场的示范标杆。这启示我们要()①制定正确的经营战略，以质量打造品牌形象 ②不断提高自主创新能力，增强企业核心竞争力 ③提高利用外资的质量，优化利用外资的结构 ④不断地“走出去”，充分利用国际资源 A．①② C．①③

B．③④ D．②④

7．近年来,“海淘”“海购”逐渐成为消费时尚,国人海外“扫货”热度不断上升,从美国苹果手机到法国皮包,从韩国美妆到日本马桶盖„„客观地讲,国外产品受追捧,并非简单的崇洋媚外的消费心理,它反映了生活水平提高后人们对消费产品质量的重视,折射出中国长期以来“供给侧”的不足。这给我们国内企业的警示是()①提高产品质量,满足市场需求 ②加快产业结构调整,化解产能过剩 ③提高自主创新能力形成竞争优势 ④扩大开放规模,提高开放水平

A.①② C.②③

8．2017年2月国务院印发的《“十三五”促进就业规划》指出，实现比较充分和高质量的就业，是培育经济发展新动能、推动经济转型升级的内在要求。下列传导顺序能够阐释这一要求的是()①激发小微企业活力，提高小微企业吸纳就业的能力 B.①③ D.②④

②实现创业带动创新、就业带动增收，增强经济新动能 ③优化创业环境，破除制约劳动者创业的体制性障碍 ④拓宽创业投融资渠道，加大小微企业信贷投放力度 A．③—②—④—① C．②—③—④—①

B．②—④—①—③ D．③—④—①—②

9．中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于农村土地征收、集体经营性建设用地入市、宅基地制度改革试点工作的意见》提出，完善农村集体经营性建设用地产权制度，赋予农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股权能。这有利于()①完善农村生产关系，促进农村生产力发展 ②创新集体经济的经营模式，优化资源配置 ③保障农民的土地所有权，提高土地使用效率 ④改变集体经济的分配方式，防止两极分化

A．①② C．②④

B．①③ D．③④

10．2017年9月12日，国务院安全生产委员会印发《2017年度省级政府安全生产工作考核细则》的通知要求，各省级政府要贯彻落实防范遏制重特大事故工作措施，建立完善安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，对重点行业、重点区域、重点企业实行风险预警控制。这是因为()①安全生产是提高企业经济效益的关键和核心 ②贯彻科学发展观要坚持以人为本的核心立场 ③保障劳动安全是维护劳动者权益的重要保证 ④维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求 A．①② C．②④

B．①③ D．③④

11．十九大报告指出：“就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。”为贯彻落实这一精神，政府应该()①提供全方位的就业服务，做好高校毕业生的分配工作 ②大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾 ③树立正确的就业观念，实现多渠道多方式就业和创业 ④破除妨碍劳动力流动的体制弊端，使其都有发展机会 A．①② C．②④

B．①③ D．③④

12．公有制经济和非公有制经济在我国经济中的地位不同，公有制经济()

A．在市场经济中居基础地位 B．在各地区中居优势地位

C．在各行各业中居支配地位 D．在国民经济中居主体地位

13．储蓄存款、股票、债券和保险等为投资者提供了多样的投资品种和选择空间。以下投资方式，可以更好地规避风险又尽可能使自己的资金保值增值的是()①对各类产品在收益和风险之间理性权衡后再投资 ②为获取高收益将主要资金投入流通性强的股票市场 ③将资金按合理的比例分散投资在不同的产品上 ④在物价涨幅等于或高于存款利率情况下将资金存入银行 A．①③ C．①②

B．②③ D．③④

14.我国法定的公司形式是有限责任公司和股份有限公司。他们的共同点为()

A．公司的资本均划分为等额股份B．公司的股东都承担有限责任

C．都可以发行股票公开募集资本D．公司的股东都承担无限连带责任

15.目前，劳动者权益受到侵害的现象时有发生。下列关于维护劳动者权益说法中正确的是()①只有通过法律途径才能维护劳动者权益

②劳动者上岗必须依法签订劳动合同

③发生劳动纠纷向法院起诉是维权途径

④劳动者要增强权利意识和法律意识 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

二、非选择题(本大题共2小题，共40分)16．《人民日报》：我国公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度已经确立。50%以上的国有重点企业实行了股份制改革，国有和国有控股企业户数减少40%，但国有总资产和净资产都在稳步增长。非公有制经济成为扩大就业、繁荣市场的重要力量，目前1/3 的GDP和4/5的新增就业岗位都是由非公有制经济提供的。

（1）我国公有制经济的主体地位主要体现在哪些方面？（6分）

（2）为什么要坚持和完善以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度？（10分）

17.阅读材料，完成下列要求。（24分）

材料一： 11月11日24时，2017天猫双11全球狂欢节落幕,全天成交额再次刷新纪录

达到1682亿元，这一大数据的背后离不开国家经济的稳定持续发展、居民收入不断增加、“互联网+”呈现出的新业态以及电子商务的不断发展，从而推动了网络购物不断释放出内需活力。同时，许多年轻的消费者看到身边流行的网购也加入了网络购物的行列之中。

材料二：网络购物快速发展带动了现代物流业的发展。京东商城自2004年初涉足电子商务领域以来，先后组建了上海及广州全资子公司，富有战略远见地将华北、华东和华南三点连成一线，使全国大部分地区都覆盖在京东商城的物流配送网络之下；同时不断加强和充实公司的技术实力，改进并完善售后服务。京东通过自营物流模式，高效的物流配送贴心的售后服务，让顾客感受到了企业的亲和力，在消费者心中树立了良好的口碑。

材料三：2017年的“双十一” 网购狂欢节再一次刷新了历史记录。不可否认，“双十一” 消费确有实惠可图、确能挑到理想商品，但“居家过日子” 先得掂量掂量自己的口袋，要理性对待。部分消费者不计成本地盲目购物，造成的是资源浪费，与当下倡导的建设节约型社会和绿色消费也是格格不入的。另据统计，“双十一” 购书籍者甚少，消费者往往忽视了精神性消费。

（1）结合材料一，运用经济生活知识，分析网络购物快速发展的原因。（12分）

（2）结合材料二，运用“企业的经营与发展”的相关知识，分析京东物流是如何做大做强的。（12分）

和诚中学高二周练政治试题参考答案

一、单项选择题：（共60分）

1——5 BCBBB 6——10 ABDAC 11——15CDABB

二、主观题（共40分）

17、①公有资产在社会总资产中占优势②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。（6分）

（2）①公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求②实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民的生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。（10分）

18、（1）①国家经济的稳定持续发展是网络购物快速发展的根本原因。（3分）②收入是消费的前提和基础，居民收入的增加促进了网络购物的发展。（3分）

③生产决定消费（动力）。互联网迅速普及和电子商务的不断发展，促进了网络购物的快速发展。（3分）

④消费心理影响消费行为。网购快速发展与人们的从众心理等有着密切关系。（3分）

（2）①制定正确的经营战略，准确把握市场发展定位。京东商城自涉足电子商务领域以来，便富有战略远见地建立起华北、华东和华南三点连成一线的物流配送网络。（4分）

②依靠技术进步，提高自主创新能力，形成自己的竞争优势。京东不断加强和充实公司的技术实力，从而不断提升市场竞争力。（4分）

高二英语教师上学期工作总结 篇6

作为英语老师，我认真学习各种理论，不断提高自己的师德素养和专业素养。本学期我担任高二87班的英语科教学，完成了必修四和必修五4个单元共九个单元的教学任务。在教学中结合学生的实际情况，认真参与集体备课和二次备课，精心准备导学案，积极听课、评课，认真有效上课，课后针对上课情况，做好教学反思。及时批改讲评作业，注重培养学生综合运用英语能力。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：

一．教学工作

1.目标明确，有的放矢，对学生进行必要的思想教育

本学期将班级态度认真的学生名单列了出来，对他们进行了必要的思想教育，树立了榜样，进行了鼓励，使他们信心倍增。

很多学生告诉我，他们不是不想学，而是学不会。如果他们一直处于这种不自信的精神状态。因此，作为老师，首先应该给他们精神力量，鼓励他们战胜困难，取得进步。

2.培优补差

思想工作做通了，如果没有对他们进行必要的帮助，他们学习跟不上，意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。我除了自己定期地对他们进行辅之外，主要还在于课堂的提问，课后作业的讲评，注重对他们进行面批，批完再让他们考一遍，直到掌握为止。有针对性地辅导，进一步提高他们的学习水平和积极性，并及时检查，继续做好培优扶中和辅差工作，巩固提高中等生。

3.认真备课

认真备课，在米老师的知道下认真完成导学案的编制。课前做好二次备课。同时，吸取教学中存在的教训，改进教法，利用各种工具材料，进行有效的备课，让学生听得懂、做得会、学得来。或至少，提高跨文化交际意识。

二、个人素质提高

不断通过网络和书籍当中及时更新自己的专业知识与教育理念，珍惜每一个学习的机会。利用无课时间在本校或校外听课。

平时上完课多总结，多看案例分析，多征询周围老教师的意见。有自己的主张，并坚定执行。

高二英语上学期复习题 篇7

结合学业水平测试的复习特点、学生的认知基础等方面, 可以将复习学案划分为五个模块, 即学习目标、知识梳理、课堂练习、课后巩固、默写记诵。

一、紧扣考纲, 设置明确、具体、可操作性强的“学习目标”。

“学习目标”是学案设计主旨的灵魂精髓, 科学合理的学习目标定位可以有效帮助学生快速准确地把握该堂课的学习任务、复习重点。在进行学业水平测试复习学案的“学习目标”设置时, 我们不妨将考纲要求作为“学习目标”, 并适当延伸、补充一些常作为背景知识的考查点。要注意使用一些可操作性强的引导词, 如“了解”、“知道”、“理解”、“结合实例”、“说明”等。

例如:对于“地球运动的地理意义”, 考纲中没有显示出对“地转偏向力”的考查, 但是在“大气运动”的要求中却体现了对这一知识的掌握, 如“气旋”、“反气旋”水平气流方向的偏转等。所以, 在此处我们可以增设一条学习目标, 即“结合实例, 说明地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响”。

所谓“不动笔墨不读书”, 在课堂复习之初, 可先引导学生关注“学习目标”, 并将其中可以显示学习掌握程度的“要求型”词语 (即“了解”、“理解”等) , 以及显示复习侧重方向的“内容型”词语 (即“……特征”、“……影响”等) , 逐一圈划出来, 做到心中有数、有的放矢。

二、纲举目张, 进行系统、全面的“知识梳理”。

有效的“知识梳理”既是提炼经典主干知识 (即, 将书本读“薄”) 的过程, 又是有效联系、融会贯通知识 (即, 可想而知将书本读“厚”) 的过程。对照“学习目标”逐一罗列的知识要点, 可以采用多种形式进行“知识梳理”。

例如“天体系统”的包含关系、“地球上存在生命的条件和原因 (如下图所示) ”等要点, 可以采用框架结构图。

例如“人口增长模式及其转变”、“不同国家的人口问题”、“发达国家和发展中国家城市化差异 (如下表所示) ”等“比较型”知识, 可以设置表格。

例如介绍“黄土高原”、“东北地区”等地的区域特征时, 可以引导学生填绘区域空白图, 提醒学生用彩笔区分山河湖泊、地形、城市边界等各类地理事物。对于要求重点掌握的核心知识, 可以留出空白, 引导学生填写。

三、即练即评, 精选典型例题进行“课堂练习”。

题海战术向来不是通往高效学习的捷径, “课堂练习”的设置应侧重于质量的精选, 而非数量的达标。依据前面“学习目标”对各知识点的要求, 可以将近三年的“学业水平测试”试题进行分类列举, 也可以适当添加近一两年各大城市的模拟试题, 引导学生通过对往年试题的熟悉, 有效把握对某知识点的复习认知程度。

例如:关于“地球的圈层结构及特点”、“水循环及其地理意义”这两部分知识, 可以以2010年学业水平测试的第12—13题 (如下所示) 为典型进行练习。

图6为“水循环联系四大圈层示意图”。读图完成12—13题。

1 2. 甲、乙、丙、丁所代表的圈层依次是 (A) 。

A.大气圈、生物圈、岩石圈、水圈

B.水圈、大气圈、生物圈、岩石圈

C.岩石圈、水圈、大气圈、生物圈

D.生物圈、岩石圈、水圈、大气圈

1 3. 水循环 (D) 。

A.使全球水资源空间分布趋于平衡

B.使淡水资源取之不尽、用之不竭

C.使地球表面总体趋于起伏不平

D.促进全球物质迁移和能量交换

当堂训练经典习题, 可以使“考点试题化”;及时讲评典型例题, 可以使“试题考点化”。当然, 在即练即评的同时, 也应引导学生明确, 所有正规大型考试一般不会考查原题, 所以不能单纯地“就题论题”, 而应透过试题看考点, 关注变形题。

四、夯实基础, 布置适量有区分度的“课后巩固”。

必修科目的“学业水平测试”既属于“通过性”考试, 又具有一定的“选拔性”。对于地理基础知识、基本技能的复习要求, 要注意面向全体学生, 争取做到“天下无敌”;对于具有相应难度的“拔高型”知识, 也需有适当补充拓展。因此设置“课后巩固”时, 在侧重对基础知识、基本能力训练的同时, 也要注意有一定的区分度。

成绩能否达“A”, 有时不仅仅取决于试题的难度高低, 而且取决于答题是否具有技巧性、地理语言表述是否具有规范性。因此, 在“课后巩固”题目的选择上, 可以稍稍侧重“综合题”, 并引导学生关注地理综合题答题要点。例如:

1. 要点序列化, 即用数字“ (1) 、 (2) 、……”来区分答案要点;

2. 尽可能多答几点;

3. 注意按题干要求的侧重点答题, 例如包含“评价……”、“……的影响”等“引导型”词汇的答题要点均具有两面性;

4. 不要写错别字, 不要写“狂草”;

5. 不要随意省略简化一些专有地理名词;

6. 最好先在草稿纸上写一遍;

……

五、留有空间, 引导学生加强“默写记诵”。

地理作为兼跨“科学”和“人文与社会”多个学习领域的基础学科, 其复习方式方法也具有亦文亦理的特点。

对于“记忆型”知识, 常常强调“死去活来”, 即只有将“死”的知识死记硬背, 才能将“活”的知识灵活运用。因此, 除了精选适量的典型练习供学生巩固复习以外, 还可以在学案最后留有一定的空间, 设置“默写记诵”模块, 将考纲中强调的重点知识简要罗列题头, 引导学生在充分复习的基础上, 加强默写记诵。当然, 学生也可以在此处记录复习中的疑惑点, 进行问题反馈。

综上所述, 通过“以案导学”, 设置科学合理的学习目标, 进行系统全面的知识梳理, 以及高效的课堂、课后训练讲评, 辅以默写记诵, 可以构建高效、有效的地理复习模式。

摘要：作者结合高中地理学业水平测试复习学案的设计、编写及具体教学实践应用, 认为“有效学案”应包括科学合理的学习目标, 系统全面的知识梳理, 高效的课堂、课后训练讲评, 辅以默写记诵, 从而构建高效、有效的地理复习模式。

关键词：高二地理学业水平测试,复习实践,“以案导学”

参考文献

[1]普通高中课程方案 (实验) .人民教育出版社.

[2]普通高中地理课程标准 (实验) .人民教育出版社.

高二英语上学期复习题 篇8

从题中所给的A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。

（ ）1. —Did you go ________ on vacation last month？

—Yes， I went to Hangzhou on vacation.

A. anywhere interestingB. interesting somewhereC. interesting anywhere

（ ）2. We took ________ photos in the park last Sunday.

A. quite a lot B. quite a few C. quite a little

（ ）3. We must listen to the teacher ________ in class.

A. care B. careful C. carefully

（ ）4. The price in the hotel is ________. Lets go and find a cheaper one.

A. cheap B. high C. expensive

（ ）5. ________ the bad weather， we could see ________.

A. Because； nothing below B. Because of； anything below

C. Because of； nothing below

（ ）6. ________ that she drew a very good picture then.

A. It is seemed B. That seems C. It seemed

（ ）7. The old woman is very ill and she doesnt ________.

A. feel like to eat something B. feel like to eat anything

C. feel like eating anything

（ ）8. The little boy spent most of the time ________ at home.

A. watching TV B. to watch TV C. watch TV

（ ）9. I hope ________ to my birthday party this Saturday evening.

A. you can come B. you to come C. you coming

（ ）10. Wang Ying hardly ________ drinks milk， because she doesnt like it.

A. ever B. often C. usually

（ ）11. —________ do you visit the old man？

—Once a week.

A. How soon B. How long C. How often

（ ）12. ________ Tinas grandfather is old， he does exercise every day.

A. Because B. Although C. But

（ ）13. Please _______ who broke the window of the classroom.

A. look for B. find C. find out

（ ）14. China is ________ for the Great Wall.

A. simple B. famous C. ready

（ ）15. It is not so ________ as you think.

A. easy B. easier C. easiest

二、完形填空。

阅读下面的短文， 掌握其大意， 然后从各题所给的三个选项中选出一个最佳答案。

Do you have a healthy lifestyle？ I think I 16 . First， I have many good eating habits. I like junk food， 17 I hardly eat it. I eat fruit and vegetables every day. 18 they are not very delicious， but they are 19 for health. Second， I do 20 every day. It says that if people run every day， they will have more healthy hearts than others. So I run for 21 thirty minutes every morning.

22 ， I have good living habits. I try to 23 eight hours every day. That 24 me to be energetic next day. And I can study better and get good grades.endprint

What do you 25 my lifestyle？ Can you learn something from it？

（ ） 16. A. do B. am C. like

（ ） 17. A. and B. but C. or

（ ） 18. A. Maybe B. Although C. Because

（ ） 19. A. bad B. late C. good

（ ） 20. A. cleaning B. homework C. exercise

（ ） 21. A. at B. about C. on

（ ） 22. A. First B. Second C. Third

（ ） 23. A. sleep B. practice C. spend

（ ） 24. A. stops B. makes C. helps

（ ） 25. A. agree with B. think of C. talk about

三、阅读技能。

第一节 阅读选择。

阅读下面的短文，从每题所给的三个选项中，选出一个最佳答案。

A

The summer vacation is over. Its true that time flies. During the vacation， the weather was hot and I could not do much work， but I was happy.

As the afternoons were hot， I did my work in the morning. I got up at 6：30 and took a walk in the garden for half an hour. After breakfast， I did some exercises in math. I spent three hours or more doing this. I studied quite hard and made good progress （进步）. In the afternoon I went swimming， it was fun. I did not go home until about five or six oclock. Sometimes in the evening a friend of mine would come to see me and we would spend some time listening to music.

In this way I spent my vacation happily. I not only studied well but also became a good swimmer. Now I am in good health and high spirits.

（ ）26. What does the passage mainly tell us？

A. How the writer spent his summer vacation.

B. What the weather was like that summer.

C. When the writer got up in the morning.

（ ）27. How long did the writer spend doing his exercises？

A. Half an hour. B. Three hours or more. C. Only one hour.

（ ）28. The writer spent most of the afternoons ________.

A. listening to music B. visiting his friends C. swimming

（ ）29. The writer had a very good summer holiday because he ________.

A. worked very hard and made good progress

B. learned to swim and made good progress in math

C. got up early and went home late

（ ）30. Which of the following is NOT TRUE？

A. The writer made progress in his lessons.

B. The writer took a walk for half an hour before breakfast.

C. The writer began studying as soon as he got up.

B

Do you want to be taller？ If you do， see if you have these good habits. Do you eat properly and get enough sleep？ Do you do sports？ Are you a happy person？