班级励志格言七年级（精选11篇）
1、现在决定未来，知识改变命运。
2、高二、十九，魅力永久，充满自信，赢得胜利。
3、短暂辛苦，终身幸福。
4、学海弄潮，态度决定一切。
5、值日生认真完成任务，扫地、擦黑板，摆放好工具，离开教室时要关好门窗、灯管。
6、一三一三，迎接挑战，勇夺桂冠。
7、一年级一班：我能行，我最棒!
8、知识改变命运。
9、不管如何，一定要诚实。
10、掌握用餐的基本礼仪。
11、青春的花开花谢，让我们疲惫但不后悔;四季的风吹雨飞，让我们心碎但不憔悴;多少误解向宽容求罪，多少挫折与自信牵手。
12、世界上最可怕的力量是习惯，世界上最神奇的力量也是习惯。
13、成功一定有方法，失败一定有原因。
14、独立按时完成作业，格式规范不抄袭，字体要端正漂亮，保质保量按时上交。
15、班荣我容，班耻我耻。
16、愉快学习，健康成长。
17、我努力，我进步，我自信，我成功!
18、上善若水，自觉团结。
19、温暖，文明，出色。
20、搭乘扶梯时，要站在右边，让赶时间的人走左边。
21、读书有三到：心到、眼到、口到。
22、自信、自律、求实、创新!
23、一天两天三天天天进步。
24、年轻，意味着活力;年轻，意味着拼搏;年轻，意味着希望!
25、打喷嚏、咳嗽之后都要说对不起。
26、生活的智慧，大概就在于遇事问个为什么。
27、诚信勤奋团结进取。
28、上课认真听讲，积极思考，勇于回答问题，不做与学习无关的事情。
29、文明勤奋，竞争超越。
30、不是尽力而为，而是全力以赴。
31、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
32、德示人、以情感人、以理服人、以章律人、以志激人。
33、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
34、课堂上发言或起身时，应该讲规矩。
35、拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!
36、没有得到我想要的，我即将得到更好的。
37、团结拼搏让艺术点亮生命。
38、守德守纪，惜势惜时。
39、跑操集队时要快静齐，动作要规范划一。
40、不求做到第一，但求做到最好!
41、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
42、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。
43、团结友爱，勤奋学习。
44、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
45、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
46、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
47、我成功因为我努力，我努力因为我自信。
48、有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。
49、乐学善思，独立自信!
一、经常性地进行思想道德教育, 使其潜移默化地受到优秀思想的熏陶和濡染, 迫使其提升人生境界
不论任何时代、任何社会, 对高尚道德和理想人格的追求是永远不变的, 这股无形的力量是推动社会进步和提高个体素质的主要因素。对于刚刚升入七年级的学生来说, 他们虽然在小学里已经接受了基本的德育教育, 但还不完善、不深入、不具体。作为班主任, 要主动承担起德育重任, 不能间断道德教育。在班级中及时发现道德高尚者并确立模范, 宣传先进, 推广典型, 使班级时时彰显榜样的力量, 处处闪耀道德的火花, 让学生们切身感受到自己的榜样就在身边, 时刻注意向他们看齐, 时刻反省自己与这些同学之间的差距, 不断剔除自己身上存在的缺点与不足。经过多次的认识和反思, 再加以班主任及时正确的引导, 才能使他们树立起正确的人生价值观, 使他们的道德朝着良性方向发展。
二、打造一支强有力的班干部队伍, 明确细化职责分工, 让班干部充分行使管理职能
班干部是班主任管理班级的得力助手, 也是获取班级信息的主要力量, 班干部队伍素质的高低直接决定着班级管理的效率。因此, 班主任要细心观察每一位学生, 耐心考察他们的人品, 同时在班上进行民主投票选举, 尽量把道德品质高、组织能力强、学习成绩好、班级威望高的学生选拔出来, 委以班级管理的重任。然后, 给他们划分明确而细致的职责, 使他们知道自己该干什么, 不该干什么以及怎样干, 让他们在各自的权限内行使班级管理职能。为了防止发生矛盾冲突, 在划分班干部职责时, 应尽量详细而具体, 便于操作, 避免权力的交叉和职责不明确。这样, 当班里发生事情时, 就有相对应的班干部出面调解并及时化解, 必要时上报班主任。
三、加强班委会建设, 大力推行班干部问责制度, 并施以一定的压力和动力, 使其认识到班级管理是自己学习和生活的必要组成部分
由于受世俗社会价值观的影响, 有些班干部认为管理班级是得罪人的事, 与其得罪别人, 不如管好自己, 挂着班干部的头衔做起“老好人”, 对于班内事务敷衍了事甚至坐视不管, 严重影响了班级声誉。面对这种情况, 作为班主任, 首先要向全班学生说清楚, 班干部行使管理职能是经班主任授权同意, 更何况这些人都是大家公选出来为全班学生服务的, 任何人不得随意阻拦或干扰, 解除班干部的后顾之忧。这样, 在发生班级事务无人问津时, 班主任要对班干部进行强有力的问责。按照“谁的权限内发生事情谁负责”的原则, 对相应责任人进行问责甚至进行必要的惩罚, 以此强化班干部的责任意识。
四、平等地对待每一位学生, 时刻关爱学生, 关注班级弱势群体, 争取最大化地缩小学生之间的综合素质差距
作为班主任, 对班内学生一定要一视同仁, 把全部的爱均匀地挥洒在班级的每一个角落, 不能有丝毫的偏见和不公, 这样才能彰显一个教师的人格魅力, 才能提高班主任的威望。与此同时, 班主任要特别关注班内的弱势群体, 如单亲家庭子女、内向自卑型学生、留守儿童、身心缺陷者、学困生、贫困生等, 他们由于种种原因在身心各方面或多或少地有着脆弱的一面, 不能很好地融入集体, 经常表现为寡言少语、焦虑多困、讨厌学习等, 有的甚至残暴自私、打架斗殴、顶撞教师, 但他们更渴望被理解、被认同, 他们往往有着比别人更强的自尊心和表现欲。这些弱势群体直接决定着一个班级班风的好坏, 因此, 班主任一定要时刻关心这些学生, 时不时地和他们谈心沟通, 深层次挖掘他们的潜力, 帮助他们树立自信, 提高他们迎击困难的能力, 以便更好地投入学习, 尽最大努力缩小优生与差生之间的差距, 促进班级和谐健康地发展。
五、加强班级常规管理, 用制度约束人, 探索建立有利于学生发展的长效机制
常规管理是班级管理的重要组成部分, 有效的常规管理可以促进班级健康发展, 有利于学生养成一种良好的学习和生活习惯。这种常规制度要具有前瞻性、原则性、长效性、连续性和强制性, 奖惩体系一定要完备, 这样可以起到良好的警示和鞭策作用。长效机制一经建立, 就要在具体的落实环节上下工夫, 以彰显制度的巨大的威力, 便于学生养成良好的常规习惯。这种习惯一旦培养起来, 就会成为学生的一种自觉认识, 并转化为自觉行动, 不需要强迫执行, 不但减轻了班主任的负担, 而且能使学生获得一种终生享用不尽的宝贵财富。
综上所述, 七年级班级管理是一项系统而又具体的浩繁工程, 不同的地域、不同的背景、不同的现状自有不同的管理方式。但是有一条是永远不变的, 那就是:制定班级制度一定要符合本班实际, 既不能过高也不能过低, 一切以学生发展为最终目标。经过班主任的宏观指导和广大学生的密切配合, 班级管理一定能够收到最大成效
参考文献
[1].张金聚, 《班级生活自主化学生前景最优化——班级生活自主化管理浅谈》[J], 《河南教育 (基教版) 》, 2010.3
[2].王金霞、焦美霞, 《让自主化管理成为和谐班级的一条红丝线》, [J], 《科技创新导报》, 2010.5
【关键词】培养生活习惯 ；关爱鼓励学生 ；严抓学习习惯
三年前, 我当过一年半的班主任，由于请假就中断了，那时，人还比较年轻，做事只凭气盛和冲动，班主任工作做的不够细致和完美，只知道自己有时确实尽力做了，但结果不甚理想.有时候没怎么用心去做，但结果却还可以，于是心里有一种想法，运气有时可能会超过能力。从去年开始，我又接了一个七年级的班主任工作。通过自己几年的教学经验总结和平时对其他班主任的班级管理的观察总结，我才相信，其实运气大部分时间还是不能超过能力的，我们只有努力工作，认真总结才能把这个班级管理好。于是带着这样的信心和干劲，参照学校对班级管理的要求，我对我班学生实施了一些日常的行为规范管理方法。
第一、培养良好的生活习惯
开学初,我带领学生反复学习《中学生日常行为规范》的内容，让学生学习它，了解它。并重视培养学生良好的生活习惯,从细节抓起,从小事入手,细到让学生知道如何扫地，如何整理寝室卫生和个人卫生等。作为班主任，我想我们应该率先垂范。初一新生独立生活能力差,习惯差,针对这种情况,我们走进学生的寝室，教他们叠床被，摆放生活用品。尽量采取军训的方式来培养他们的生活习惯。要求他们不睡懒觉，一听到起床铃声就迅速穿好衣裤，整理床铺，马上出操，不拖拖拉拉。早操做完并洗漱之后，提醒学生一定要吃早饭，因为不吃早餐会对他们造成极不利的身体和学习上的影响。这些习惯的养成对以后的班级管理奠定了良好的基础。
第二、关爱学生，帮助鼓励。
关爱学生的学习、生活，更要关注他们的身心健康、人际交往、思想倾向以及行为习惯。班主任有责任让每一个学生健康快乐的成长，同样有责任让班级这个大家庭充满生机，充满和谐、充满激情和成功。因为上学期我班有一女生就是由于性格内向，身体较弱，所以经常打不到饭菜，有时饭后又挤不到水管洗碗，因此产生怕上中学的情绪而离开了学校，又回去上小学六年级了。因此，班主任要关注学生的身体、心理健康。要对七年级的学生多关心鼓励，勤表扬，七年级的新生刚刚从小学毕业，来到新的学习和生活环境，对他们来说有一个适应过程，有些小的困难和问题是难免的，多对他们进行帮助和鼓励，就会赢得他们的信任。
有些同学由于家庭关系等因素的影响，与同学之间关系不好，常常觉得很孤独，有些同学由于和同学朋友关系处理得很好，遭到其他同学的嫉妒打击，引发一些麻烦，这时班主任要注意观察学生的言行表现，区分不同情况，教育学生要物归原位，解决他们之间的矛盾。上期，我观察到我班有一男生穿着简朴，经常都只穿同一件旧衣服，有几天上课时神情忧郁带有点恍惚，下课后又不同其他同学玩耍，我从同年级其它班他的同乡处了解到一些他的情况，原来他的母亲弃家而走，父亲又因苦力劳动受伤在床，家里只有一个老奶奶，生活非常艰难，于是我就在私底下对班上的其他同学和他的室友们说：要多关心他，有什么生活和学习上的需要主动帮助他。这学期我看到的是学习上进的他，性格较以前活泼的他。
第三、严抓学生学习习惯
教给学生积极主动的学习态度和方法是非常重要的，要求学生要做到眼勤、口勤、手勤是关键。上课时专心听讲、勤于思考、勤于记笔记；不懂多问、课后多复习巩固、并要按时按质完成作业(即使是思考作业)。作业本发下来后要及时改正错误并总结原因。至于经常违反纪律的学生，我们利用班会课的时间，进行班级讨论，制定出相应的班级管理制度加以约束或者限制。上学期我班主要根据学校的一些制度订出了一套班级个人量化评分标准的制度，规定出了哪些行为是属于违纪行为，如迟到、旷课、不按时完成作业、自习课上打闹或吃东西等，如果谁违返了这些纪律，结果将在班级个人量化评分表上体现出来。它的实施主要通过其他科任老师的反映，或者班上的学生、班干部的事实反映为证，并且规定违反哪一项者，应该扣多少思想品德分为实施办法。以每人100分为准，凡是低于80分时，让其家长了解该学生在校的行为和表现，并和家长一起讨论该学生最近产生不良表现的原因，以及以后怎样配合教育好该学生，使其不再犯错误的方法。本期我们还根据学生的变化，又适当加以一定的惩罚，比如扫地、打水、每天做一件好事等方式，来对学生加以引导和教育。
2. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
3. 真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
4. 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
5. 生活若剥去了理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
6. 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7. 人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。
8. 只要有信心，人永远不会挫败。相信，你也会这样的。
9. 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
10. 生命不在长而在于好，只要每一次尽力的演示，都值得鼓励与喝采。
11. 人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。
12. 对!说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好!
13. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
14. 会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
2. 把握现在，决战今天
3. 拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌
4. 自信 自律 自尊 自强
5. 学奥运精神，夺高考金牌
6. 我成功因为我努力，我努力因为我自信
7. 相信自己 战胜自己
8. 认真做事 坦荡为人
9. 学中进 搏中胜
10. 每一个男生都应该是绅士,
11. 每一个女生都应该是淑女.
12. 班级兴亡，我的责任
13. 和谐 竞争 拼搏 超越
14. 信心决定一切，细节决定成败
15. 我努力，我进步，我自信，我成功
16. 知识改变命运，努力改变结果
17. 探索智慧 启迪人生
18. 人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理
19. 勤学乐思，奋发向上
20. 播种行为，收获命运
21. 温馨家园，阳光沙场
22. 直面挑战，畅享成长
23. 愉快学习,健康成长
24. 不到终点，永不放弃
25. 让今天的自己胜过昨天的自己
26. 人贵知足,唯学不然
27. 人功不竭，天巧不传
28. 让世界因我而精彩
29. 笃学奋进 天道酬勤
30. 创今日之新，你争我辩，显男儿本色;
31. 铺明日之路，你追我赶，展娇娃风采。
32. 从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹
33. 创最好的班级，做最好的自己 严谨代替松散，行动代替愿望 勤奋乐学，团结拼搏
34. 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好 学会生活学会学习，挑战自我直到成功 我自律我自信，不放弃能成功 自信自律，求实创新
35. 良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔 用勤劳坚持，换春华秋实
36. 战胜自我不服输，高考场上显身手 我自信我出色，我努力我成功 用线条和色彩，绘人生最辉煌 班荣我容,班耻我耻。
37. 我不是最好的，但却是唯一的向前冲,让我们与众不同 聆听·思考·选择
38. 体验成长过程 享受生命快乐
39. 只要努力,一切皆有可能;相信自已,终能创造奇迹 己所不欲，勿施于人
第2条 态度决定高度，知识改变命运！多为成功想办法，少为失败找借口！
第3条 情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。
第4条 思想的构成，首先是意志的构成。
第5条 “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。。
第6条 横眉冷对千夫指。俯首甘为孺子牛。
第7条 吾志所向，无往不前，愈挫愈奋，再接再厉！
第8条 不是不可能，只是还没有找到方法。
第9条 成功=艰苦劳动+正确方法+少说废话。
第10条 心有多大舞台就有多大。
第11条 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
第12条 为人如立山千仞，为学如海纳百川。
第13条 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
第14条 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
第15条 不到终点，永不放弃。
第16条 今天拼搏努力，他日谁与争锋。
第17条 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
第18条 进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。
第19条 科学是个不断学习的过程。
第20条 要站就站排头要争就争一流。
第21条 苦心人天不负，三千越甲可吞吴！
第22条 班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
第23条 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
第24条 成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
第25条 只要人人有爱心，班级永远是春天。
第26条 求真尚美，砺志笃行。
第27条 团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前！
第28条 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
第29条 如果要别人诚信，首先要自己诚信。
第30条 我努力，我坚持，我一定能成功。
第31条 一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
第32条 咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
第33条 要摘取果子的人必须爬上树。
第34条 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
第35条 学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
第36条 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
第37条 蓬勃向上，个性生辉。
第38条 守信是一项财富，不应该随意虚掷。
第39条 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
第40条 诚实，朴实，踏实。
2.短暂辛苦，终身幸福。
3.心态决定命运，自信走向成功。
4.含泪播种，含笑收获。
5.拼搏铸辉煌，状态定命运。
6.没有播种，何来收获。
7.革命尚未成功，同志仍需努力。
8.冬天来了，春天还会远吗?
9.最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
10.团结拼搏，求实进取。
11.安逸的环境造就不出时代的英才。
12.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
13.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
14.良好的习惯是成功的保证。
15.静能生慧 细节决定命运
16.生命之舟因拼搏而前行(两条)
17.真实的东西，才是最美的。它不会使人失望，叫人对未来充满希望
18.细节决定成功，点滴铸就辉煌。
19.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
20.习惯决定成绩，细节决定命运。
21.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
22.鲲鹏展翅自兹始。
23.事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
24.含泪播种的人一定能含笑收获。
25.不比智力比努力
26.不怕苦 苦一时 若怕苦 苦一生(两条)
27.惟理想点亮生命的精彩。
28.态度决定一切，习惯成就未来。
29.讲和气，育灵气
22、做一个有实力的人，不好让这天的懒惰成为明天的痛。
23、班：展现青春风采!
24、鲲鹏展翅自兹始。
25、九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。再出发
26、精研博学，笃行仁德。
27、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
28、发奋造就实力，态度决定高度。
29、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
30、顽强拼搏，勇夺第一。
31、全民健身，利国利民。
32、挑战自我，突破极限。
33、但求日积月累，收获于细微;不好左顾右盼，专注于自我。
34、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔
35、失败的尽头是成功，发奋的终点是辉煌。
36、七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。
37、九年级三班：态度决定一切。
38、博学笃行，自强不息
39、体验成长过程，享受生命快乐
一、总则
1、越早立大志越早成大才
2、帮助他人，快乐自己
3、君子求诸己，小人求诸人
4、价值观 时间管理 阅读和运动
二、班级常规
1、班长宣布安静注意力集中，早上7:35分站立宣誓（之后直接问学生真正认真去做的同学，未做不批评，做好则鼓励）7:40至7:42四位长官（不达各长放学一并留下）对近期工作表述，7:42至7:45分三分钟演讲（周一周二为出色学生演讲）（提前候场）之后5分钟朗诵，10分钟以内听写默写（值周班长、值周学习委员和学习委员巡查），5分钟自检，5分钟班长小结，师补充。
2、课桌上只能有三本书和一本课外书，每天都有阅读和在书上相应位置上的阅读时间记录（时间多则多看），由值周学习委员每天抽查10人并记录，每天班学习委员每天从值周学习委员的记录名单中再抽4人进行记录；课间在教室内禁止喧哗和打闹，值周班长作好记录，违则深蹲出汗，在教室内凡不配合者（包括不配合各长）值周班长作好记录，出事点的班干部要支持各长和值周班长的工作，一经查实在下午放学时集中整顿（包括不尽职的干部）（暂定下蹲出汗跑10圈再静立交流）
3、中午安排三组同学每组三人轮流负责补听写，并将结果告知班学习委员和值周班长（听写时全部人等都必须离开教室）三人组由值周学习委员，一名班长和一名罚长组成并公示
4、下午放学时由班长宣布，整理书桌并总述今天情况，由值周班长提供应罚同学名单
5、值周劳动委员负责本周教室内外卫生，并在场督促
6、值周副班长负责记录校务日志和对班级事务记录的补充.7、每天下晚自习交作业，清查未交作业名单
8、每两周一期黑板报，出版时限三天；每三周开展一次文娱活动（如读书比赛，运动类比赛和游戏）
9、每周班会内容：班级常规（8分钟）和主题班会（活动）（37分钟）
三、班规：
1、班级异常，班干部未作相应记录，将处罚相应班干部
2、故意不服从班级管理的同学将给予处罚
3、弄虚作假和知错不改者给予处罚
4、严重违反校纪校规的行为将给予处罚
四、职责
1、一般同学进入教室即时保持安静，尊重他人，刻苦读书，完成本职工作，服从班干部的指挥。
2、班长：全权管理班级事务，主要抓好两位副班长及值周班长的工作，每天上课前和放学时对一天的工作作总述，主持班会，协调各班委工作，每月和期末上交班级相关手册（提前检查并督促完成）。
3、主管学习和文娱的副班长：支持班长工作，主要督促好学习和文娱委员的工作，负责将周考成绩输入电脑，负责每天的听写工作，负责提前安排各种文体活动，主持开展学习或文娱的交流活动，作好每周相关数据统计并上报班长
4、主管劳动和课堂纪律的副班长：支持班长工作，主要督促好劳动委员的工作，具体主要负责劳动卫生，同学出勤，违纪和课堂纪律，作好每周相关数据统计并上报班
5、学习委员负责安排和落实每天的听写，抽查读书情况，指导同学的学习，每周汇总统计作业未完成和听写未补考过关的同学（上报全组通关的小组）
6、劳动委员负责负责安排劳动，监控班级劳动卫生，始终保持教室干净整洁
7、文娱委员负责抓好体育和文艺活动
8、值周班长：支持班长工作，负责本周各项工作，具体抓好课堂纪律，做好领好两操，记录违纪行为（由班干部和各长提供或上课睡觉、严重违纪），督促值周学习委员和值周劳动委员的工作，上课喊起立。值周副班长则作好相应工作的补充。
9、值周劳动委员:对值周班长和劳动委员负责，负责本周现场督促劳动工作和教室内的卫生，作相关记录，确保不丢分
10值周学习委员：对值周班长及班学习委员负责，负责监督每天的听写的正常进行，五、各组评分细则及奖励办法
一）评分细则
1、小组听写全部一次通关加5分
2、小组周考单科均分第一名加5分，总均分第一加5分
3、小组有同学参加校级活动的加5分，获奖再加5分，第一名另加10分
4、小组有成员弄虚作假或知错不改则每次每人扣2分
5、上课扰乱纪律或睡觉每次扣1分
6、不服从班干部指挥每人每次扣2--10分
7、小组主持主题班会加0-20分（完成一般加5分）
8、上课主动给全班同学讲解每人每次加1分 二）奖励
1、每周积分按高到低进行小组座位选位，并轮空一次劳动；并按9、7，6、5，4，3，2，1，进入当月积分
2、每月优胜小组给予奖励，每月的成绩按9、7，6、5，4，3，2，1，进入学期积分
3、每学期对优胜小组进行奖励
一、班级情况分析：
本学期我接手班主任工作，本学期的工作重点是：强抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成绩。依据学校德育实施计划，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五项竞赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。
二、指导思想：
以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡 “爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
三、工作计划：
1、给学生一片爱心
第一、培养学生的自信心，注重转化过程
人的智力水平确实存在一定的差异，但这种差异对于大多数人来说是很小的。既然这样，为什么还会
有后进生的出现呢？多数都是因为他们对学习的自信心在某一阶段受到了创伤，并且一直没有疗伤的机会。对这样的学生，我不会过多苛求，而是对他们做到真正的引导和帮助。转化后进生，是一项复杂细致的工作，我没有奢望通过一两次谈话就奏效，也不要奢望一定要让“后进生”转化过来，可能一直到“后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能体现教育的本质。
我始终认为：一个称职的老师，应该是学生心灵的带路人，是学生的精神导师。你在某节课上曾经传输给学生的一道题的解法，可能在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都不会用到，但是你对学生的爱护和引导，将使学生牢记在心，终生受用，这才是教育的本质。我坚信：只有当学生接受了我这个人，才可能以主动的态度接受我的教育。
第二、以科学的学习方法指导学生。
经常看到这样的学生——总是在默默无闻地学习，却考不出好成绩。究其原因，大部分是因为学习方法不正确。我作为班级的管理者，首先应教给学生科学的学习方法。换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论
哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。此外，作为班主任，我不仅仅要抓好自己所带的学科，还要配合其它学科教师抓好各科教学。调动认课老师对班级的信心，力争尽快摆脱“贫困”状态，增加班级的竞争力。
第三、懂得欣赏学生，让学生充分发挥潜能，张扬个性。
学生总是期望被老师欣赏。教师一定要教会学生去捕捉成功瞬间的喜悦，使学生感到每付出一份劳动，便会有一份收获的快乐。这快乐，是教师应当给的。每一个学生都有自己的特点，作为班主任，在与学生朝朝暮暮相处时，一定要用自己真诚的心，去欣赏每一位学生的“亮点”，多关注学生生命的进程。
2、关注学生的思想健康发展
初中阶段是可塑性极强的时期，他们的思想极易波动，如何让学生形成正确、良好的道德观，关键在于班主任的正确引导。我计划从以下几个方面入手。第一、教会学生学会“感激”。
现在的学生，由于家庭中给予的宠爱过多，身上多多少少有些“骄横”。这种“骄横”对创设师生之间、学生之间融洽***的教学气氛起着极大的负面影响。教会学生“感激”，让他们在成长的历程中多一些关爱，他们的人生才会更精彩。
第二、教会学生学会“宽容”。
同学之间，经常会发生小磨擦。有时甚至会有打架斗殴现象的发生。针对这种情况，我们应该采取宽容教育。平时自己在教育学生的过程中也要体现老师的宽容，用自己的行为来影响学生的行为。
3、规范学生行为，优化班级管理。
俗语说：“没有规矩，不成方圆。”要想成为象样的班集体，在班级管理中应刚柔相济、严慈相加，让学生切实体会到“严”也是一种爱。
首先，培养良好的班委会。我们知道，班级事物纷繁芜杂，如果什么事情都靠班主任亲躬，班主任就是有三头六臂，还会出现“丢了西瓜，拣起芝麻”的笑话，要想使班级管理井然有序，必须培养优秀班干部。在走读班中想找一个出色的班干部很难，所以必须下大力气引导班干部学会管理工作。对班干部，需要反复告戒他们：“ 作为班干部，不能单靠手中的权力去管理，要让同学们从心里服你，特别要以身作则，并懂得关心、体贴、帮助其他同学。”要有甘心吃亏的觉悟，明白奉献爱心，受益的不仅仅是别人，自己的能力也可得到提升。
其次，用量化的分数、常规的考核激励学生。在班级管理中，引入公平竞争机制。制定各项评分细则，向全班同学公布，对全班同学的德、勤、绩、能进行量化评估。设立岗位明星制，改变过去那种“先进是少数，年年都不变”的传统模式，让人人都有评优的机会。同时，根据实际情况设置了多种奖项，如：“每周一星”、“每月一星”，还有“体育之星”、“文艺之星”、“爱心之星”等各种荣誉。不选举，更不随意指定，完全按积分名次往下排。这样，既防止了学生的私心——在选举中拉帮结派，又体现我的公平、公正，同时，调动了全班同学的积极性，培养了学生各方面的能力。因为这种量化评估是全方位的，就有利于学生根据自己的长处，从不同的方面努力。从而促使我班形成团结、向上、健康、进取的优良班风。
此外，作为住宿班的班主任必须加强对学生的监督，学生若无故缺席，需要及时与监护人联系：旷课半日以上以及有逃夜现象，必须及时向政教处汇报，并作好家访记录。学生入校后不得随意离校，如确要回去，班主任必须开出门证方可离校。明确寝室长、餐桌长职能，加强晚间住宿管理和就餐秩序管理。
七(2)班工作计划
我是一个有良知的人，我将无愧于父母的养育、老师的教诲。我是一个潜力无穷的人，我将始终不渝、坚持不懈。我是一个有毅力的人，我将挑战自我，摒弃陋习，养成良好习惯，让奋斗的每一天都成为打造成功、辉煌人生的转折点。求真务实，沉静有序，积极进取，开拓创新。
我有聪明的大脑，我有勤劳的双手，我有无穷的潜力，我有无限的智慧。
我要用自己坚定的信念，坚强的毅力，挑战自我，超越自我，创造美好未来，实现人生价值。
我们是雄鹰，展翅苍穹，我们是骏马，驰骋万里草原;我们是无与伦比的班级，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志。我坚信：我是一名优秀学生。
我——永不气馁，自强不息，相信自己。我——学而不厌，习而不倦，勤思善问。我——诚实有信，团结友爱，严于律己。我——拼搏进取，决胜考场，创造奇迹。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行!我相信自己的智慧!我坚信自己的潜力!我要把握住自己的命运!我宣誓：
牢记父母嘱托，严守学校纪律，培养吃苦精神，磨练坚强意志;
用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功;做到静、专、思、主，坚持严、细、实、恒;用三年的奋斗与汗水，铸就自己成功的一生。努力!坚持!拼搏!团结协作，众志成城;惜时如金，超越自我;挥洒汗水，收获成功!班训：金的品质，铁的纪律 班风：做文明学生，创优秀班级 学风：我学习，我快乐，我成功 班级誓词：我是双中人!拥有双中魂!我承诺：遵守学校规章，严守班级纪律，勤奋学习，孝敬父母，诚实守信，自强不息。
我坚信：洒下汗水，必有丰硕成果;努力拼搏，定有金色收获。
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