山脚小学学校简介

山脚小学学校简介（推荐8篇）

山脚小学学校简介 篇1

安全管理措施

为进一步加强和规范学校安全管理工作，预防和减少安全事故，维护正常教育教学秩序，保障师生员工的身心健康、生命和财产安全，特制定本管理措施。

一、将安全工作纳入学校管理工作。与学校的其他工作一并安排部署。

二、抓好学校的安全教育工作。

(一)、教育先行预防为主

1、学校安全教育以学生为主，同时对教职员工开展教育。学校安全教育包括以下内容：交通安全教育；防水、防汛、防山体滑坡安全教育；消防安全教育；饮食卫生安全教育；用电安全教育；实验安全教育；校内及户外运动安全教育；网络安全教育等。

2、学校应根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定安全教育目标，小学安全教育应使学生初步树立安全观念，了解学校和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。加强交通法规教育，提倡步行上学，禁止未满12周岁的学生骑车上学。

3、学校应按照教育部要求，根据安全工作实际全面推进安全知识进课堂，落实计划、教材、课时、师资。

4、学校应根据地域、环境、季节特点，利用活动类课程时间，每月定期对学生进行集中安全教育，并将安全教育渗透到教学、社会实践、日常生活及各类大型活动中。

5、学校必须根据有关法规和布局状况，制定各种安全应急预案，每学期组织师生进行防火、防洪、防地震等自然灾害的应急逃生、自救、互救演练，提高师生安全防范能力。

6、学校应抓住放假前、开学初、夏季来临、全国中小学生安全教育日、安全生产月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要时段，充分利用校刊、板报、主题校会班会等各种宣传阵地，有针对性地开展防盗、防抢、防骗、防火、防病、防溺水、防洪等安全教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。

7、学校应加强对学生的心理健康教育，帮助师生解决心理问题；学校应充分利用家长会、家长学校和家访等形式，加强家校联系，取得家长对学生安全教育和监督的密切配合，并共同关注学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

8、学校应加强师生法制与道德教育，开展预防未成年人犯罪工作。学校应与派出所等职能部门密切配合，加强对学生的法制教育，并以团队和少先队活动、班会、课堂等多种形式，教育学生遵纪守法，珍惜生命，尊重他人，培养爱心，互谅互让，互敬互爱，遇事不冲动，争做遵纪守法的好学生。

9、学校应在每学期开学初组织教职工认真学习安全知识，观看安全教育片，对典型事例进行具体分析，从实际工作总结经验教训，强化安全意识，提高师德水平和道德修养，做到“警钟长鸣”，常抓不懈，防患于未然。

三、强化管理，健全制度，狠抓落实。

1、学校安全工作责任制度。学校内部应层层建立安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管，要充分发挥学校安全管的作用。

2、学校安全工作常规管理制度。学校应对教育教学工作的各个环节提出安全要求，并对校内安全防范重点环节和重点区域加强管理，预防和消除教育教学环境中存在的不安全隐患。

3、学校安全巡查、检查制度。对重点部位要建立每日巡查制度，巡查内容要建档登记，发现隐患立即采取措施。安全检查工作要做到有步骤地进行，年终进行全面检查。安全检查要认真填写检查记录，检查人员和被检查单位负责人要在记录上签名，并建立档案。对检查中发现的安全隐患，能及时改正的及时改正，一时难以改正的，应书面报告有关部门，并落实防范措施，防止事故的发生。

4、学校安全工作议事制度。学校要把安全工作列入重要议事日程，在工作安排中，有明确的安全工作目标、重点和措施，做到有计划、有布置、有保障、有检查、有总结，使安全管理工作与各项事业的发展相适应。学校每季度要至少研究一次安全工作，确定阶段安全工作重点，督促落实安全隐患整改。

5、学校安全应急预案制度。学校必须制定安全应急预案，包括教学楼紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生大型集体活动安全预案，并根据自身条件和实际情况，定期对应急预案进行必要的演练，并结合单位实际，不断完善预案。

6、学校安全隐患整改制度。对巡查、检查出的安全隐患应尽快整改消除隐患，对不能尽快整改的安全隐患，应制定整改方案、期限整改，在规定的期限内完成并写出整改报告。

7、学校安全工作考核与奖惩制度。学校将安全工作纳入年终考核、评比内容，对安全工作中成绩突出的个人进行奖励。对未依法履行安全职责或违反单位安全制度，造成责任事故的，依照上级有关规定追究责任。

8、门卫值班管理制度。学校保安人员应坚持昼夜值班巡逻。学校要加强门卫的思想道德教育和业务能力培训，配备必要防范器材，使其能防偷、防盗，并具备一定的防暴、抗暴能力。学校严格执行领导带班教师值班制度，做到昼夜巡逻、联系畅通。特别是在节假日、重大活动时期学校领导要轮流值班，对重大滋扰校园治安的事件，学校应立即向当地公安部门报告，并积极配合予以制止和处理。

门卫对出入人员要严格询问和登记，上课期间学生无正当理由不准出校，携带学校物品出校的必须经有关部门批准。非本校学生和人员必须有完备的登记手续和正当的理由，且经学校主管领导同意后方可进入，对不能说明情况的、行迹可疑的人员严禁入校。

门卫对进入学校的车辆要严格审查登记，一般情况下禁止机动车辆进入校园。经同意进入校园的车辆必须要求其限速限道行驶，在指定的地点停放。

门卫要禁止任何人将非教学所需的易燃易爆物品、有毒物品、动物、管制刀具和其他可能危及学校安全的物品带入校园。如有发现，安全主管部门必须予以收缴。

学校下课或放学时应安排教师在楼梯口、校门口进行安全疏导，避免因过于拥挤引发事故。

四、加强领导，健全组织，落实责任。

1、学校积极贯彻落实国家及上级部门关于安全工作的法律、法规、各项方针政策和工作部署，制定和完善安全管理工作制度，落实安全工作责任，保障正常教学秩序，经常对师生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，及时排除安全隐患，防止安全事故发生并及时稳妥处理安全事故。

织金县八步街道山脚小学

山脚小学学校简介 篇2

一、山脚下应该“赏”什么

1.找准学习起点, 把握教学大势

第一课时总体上应围绕“识字、写字”和“把文章读正确、通顺”以及“初步把握文章的基本结构和要表达的基本情感”等方面明确目标。 (1) 引导学生走进文本、激发学习与探究兴趣; (2) 带领学生感知文章脉络、整体把握全文; (3) 组织学生进行读写训练、扫除浅层文字障碍。就不同学段而言, 预习目标应有不同侧重。

2.正确流利朗读, 整体感知课文

崔峦先生曾说:“学生不把课文读通, 就不转入重点理解。”学生在一节课的时间里, 能够把课文读通读顺了, 这堂课就成功了大半。怎样才算读通课文呢?一是读正确, 做到读音正确, 停顿适当, 不漏字, 不添字, 不改字, 不重复, 不颠倒;二是读流利, 做到正确把握语调, 语气连贯。很显然, 要把课文读通顺不是一件容易的事。正如钱正权先生所说:“感悟感悟, 不能‘赶着学生悟’。”

3.重视词句教学, 培养良好的语感

小学生的语感培养, 一靠自身的大量阅读和实践, 二离不开课堂教学中教师引领下的有效的词语学习和语感分析。而有效的词句教学不是机械地读读认认写写的教学, 是要能够根据不同词句的结构、表达及应用特点, 引导学生深入感知、点石成金, 从而逐渐形成良好的语感。例如: (1) 抓住词语中的关键语素, 形象感受词语的意义。 (2) 在语境中理解词语的意思, 捕捉词语中的灵气, 读出词语、句子的感情色彩。 (3) 准确理解语素, 拓展词汇, 积累语言。 (4) 在理解词语的基础上, 形成丰富想象, 仿写句子。

4.倡导质疑问难, 搭建深入学习平台

教学的重点基本上是从学生自读自悟中来, 从学生的质疑问难中, 对教师了解学情、进行有效的教学设计很有价值。面对质疑, 教师对问题的判断、驾驭与梳理是关键。有的问题直逼主题, 正是教学的重难点, 为不打乱由浅入深的认知规律, 教师可请学生先把它们分别写在黑板上, 然后整合提炼, 留待讲读课上深入解决;有些问题是非主流问题, 但却是阅读的情趣所在, 教师可以引导讨论并顺势讲解新知, 但不牵涉过多精力;有的问题看似无奈, 一旦提供相关背景资料就能迎刃而解;对那些零散细碎的词语理解问题, 可以发动学生做小老师互帮互学;对涉及文章表达方式的问题, 教师也不用回避, 逢山开路, 遇水架桥, 渗透一点文章的表达方式、表现手法, 为学生搭建深入品读的平台。

二、山脚下在“赏”中获得什么

教好第一课时, 才能尽快提高学生的阅读水平, 按照阅读和阅读教学的基本规律, 在第一课时的教学中, 一般来讲应该抓以下几种能力的培养:

1.审题能力。

通过审题使学生抓题目的关键词语, 抓词眼。2.认读能力。让学生了解课文主要内容和生字新词, 为学生读好课文打好基础。3.逻辑思维能力。通过对每个自然段的学习, 使学生知道课文写什么, 怎样写, 为什么这样写, 从而使学生在短时间内学会了解文章结构, 感知课文的主要内容。4.质疑、评析能力。通过审题、认读, 理清结构, 鼓励学生提出不懂的问题, 提高学生的质疑、问难、评议、分析能力。

三、山脚下可以怎样“赏”

1.审题 (找题眼) —认读 (了解大意, 生字、新词) —了解 (写什么, 怎么写, 为什么这样写) —质疑 (熟读课文, 提出不懂的问题) —评议 (谁提出的问题有价值) 。

2.收集资料—定向 (出自学思考题) —自学 (读书, 运用工具书) —汇报自学情况—释疑—互相测试—自我总结。

3.快速读课文—认读字词—了解课文概要—记住与课文相关的人、事、物—了解自然段的内容—理清结构—找中心句、关键词——重点画记、摘要。

不管用什么方法, 如果它真的激发了学生的学习兴趣, 真的让每一个学生都读通了课文, 真的训练了学生的写字水平, 真的让学生质疑问难了, 那么第一课时的教学就是成功的。

山脚小学教务工作计划 篇3

2013—2014学第二学期

一、指导思想：

本学期，我校将认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神，紧紧围绕学校工作重点,认真学习新的课程标准，积极投身课程改革，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，增强劳动纪律观念，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。

二、主要工作：

1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结

（1）学期初组织各教研组、学科备课组制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。

（2）不定期对部分年级进行一日调研，及时总结和反馈调研情况，寻找整改策略，不断提高教育质量。

（3）要认真组织好各学科考试工作，并及时组织年段、学科的教学质量分析，抓好教学反馈。

（4）行政人员要加强听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，并做好指导工作。从关注“教”转向关注学生“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。

2、加强教师管理，做到有重点、有目标、有材料

(1)教师是教学工作的主体，也是教学管理的主体。教师要承认学生生理、心理、认知、基础四方面因素的个性差异，分层教学，爱护后进，鼓励先进，分类推进，实现目标的共性与个性的统一，使各类学生均获得不同层次的成功。要建立融洽的师生关系。教学气氛要民主和谐，尊重学生人格，教师讲课要谈吐幽雅、通俗、生动，并恰当运用表情与手势，使教师的主导作用和学生的主体作用都得到充分发挥，在整节课中师生都处于民主和谐的积极状态。教师选择的教学方法应该做到：①符合教学目标、任务的要求，符合教材的特点和学生的实际；②有利于学生的全面发展；③有利于调动学生的积极性，培养学 1

生的观察力、记忆力、想象力、思维能力、自学能力及创造能力和实际操作能力等各种能力；④有利于帮助变学会为会学。

（2）抓课前准备，为了上好课，课前必须做好充分的准备。至少要完成六个准备：第一是教学理念的准备；第二是课文内容及相关知识的准备；第三是教学设计的准备；第四是教学用具的准备；第五是教案的准备；第六是学生预习的准备。

(3)加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。由备课组长负责分配备课任务，指派特定的教师分别担任主讲人，主讲人要依据教材进行教学设计，完成课时教学计划（即教案），要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重能力培养。

(4)着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，实行青年教师拜师制。对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。

（5）开设研讨课。利用网络，参加培训、对外交流、参观等形式学习新经验，收集教育信息，提高教师的业务和理论水平。以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，充分利用校本培训活动开设研讨课，由教学能力较强的一部分中、青年教师开课，全体教师分组进行评课、讨论。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。

(6)加强随堂听课。本学期，教务处将组织对部分中、青年教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。

(7)引导教师注重自身素质的提高。本学期，我们将协同各条线开展形式多样的活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平，努力多渠道地为教师提供相互交流的平台。

(8)对不同教师采取分层指导，提出不同要求。

①对年轻教师，重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性。

②对教学有困难的教师，重点放在教学目标的制定是否明确，重点、难点是否把握，讲解是否清楚、正确、有条理等。

③对一般教师，侧重于某一方面或几方面的薄弱之处，有侧重地加以点拨和指导。④对胜任教学的教师，侧重在课堂教学结构、改进教学方法上多做评议，在教法、学法等方面有意识的多发现、多指导、多帮助总结。

⑤对少数已形成自己教学特色的“尖子”教师，对他们在教学中的独到之处、独到见解，做一些比较鲜明的分析和概括，并加以提炼和提高，形成其他人可以借鉴的模式，同时鼓励他们发挥特长，形成特色。

3、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量

加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。坚持“减负增效”的方针，突出两个重点：一是提高课堂教学效率；二是加强作业管理。要通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。作业管理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲），特别是要注重作业的批改质量。要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。

4、切实加强艺体、科技教育，做到有特色、有效果、有成绩

(1)要继续贯彻落实体育卫生工作《条例》精神,要坚持健康第一的指导思想，组织引导师生积极开展健身活动，按课程计划开足开全体卫艺课程，提高“两操”质量，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。

(2)艺术学科要充分挖掘教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，要拿得出精品，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。劳动、科学科普教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。

(3)根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。

(4)加快信息技术与学科教学的整合步伐。

5、加强常规检查，做到有方法、有内容、有制度

（1）本学期，行政人员每人听课不少于20节。鼓励教师开展相互间的听课活动，教师每学期听课不少于8节。

（2）开展课堂教学研讨活动。本学期将开展语文教师评优课，数学教师汇报课，艺术（美术、音乐）教师评优课。

（3）教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则、乐于奉献、肯吃苦、肯学习、肯钻研，经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改、辅导学生和总结反馈过程，确保教研活动正常开展。

（4）组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。本学期继续将对部分年级部分学科的教育教学活动，学生的学习活动等方面进行全方位的调研。

（5）切实规范教学行为，不准随意调课、挤课、缺课等，努力形成良好的教风。

（6）定期开展学科竞赛和质量检测，着力加强教学过程的质量监控。配合中心校做好小学的阶段随机调研测试和随堂调研测试工作。

（7）要精心布置作业，减轻学生过重的学业负担。

一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时内。积极进行作业改革，积极探索分层次作业法，作业批改有启发评语。要严格控制书面考试，测验次数。另外，严格按管理中心要求，一、二年级语文每学期45次，三年级语文每学期30次，作文按各册教材要求完成批改次数，一般间周一次。一、二、三年级数学每学期45次。

四～六年级语文按课文每课一次，作文按各册教材要求完成批改次数，一般间周一次。四～六年级数学每学期30次。

品德（一二年级不留书面作业）、英语、美术每学期各10次以上，四年级及以上禁毒每学期4次以上。科学以完成每学期教材安排实验报告及相关作业，视为完成作业量。

（8）要关心重视“学困生”的辅导。科学诊断“学困生”的学习能力和学习状态，并制定好相应的措施，对“学困生”努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心，努力实践“让每个孩子都有一个成长的空间，使孩子们能健康成长”的教学思想。

6、各学科教学要有机适度渗透法制教育，使学生对相关法制知识的了解和认识，法制意识进一步增强。（1）各科教学计划及备课都应体现渗透点、渗透内容、渗透方法和要求。

三、领导联系分工

陈国亚联系语文教研组，高芳联系数学、刘方才联系综合科教研组

四、各月份教学安排：

三月份：（1）教研组长会议。

（2）校教学工作会议。

（3）制订各学科教学计划，收交各类计划、资料并整理上墙。

（4）听随堂课。

（5）新老教师结对子会议。

（6）六年级语文公开课、一年级数学公开课。

（7）校本教研活动。

四月份：（1）五语、二数、公开课

（2）查各类计划执行情况。

（3）校本教研活动。

（4）一年级语文公开课。

（5）数学集体备课。

（6）作业展评活动。

（7）六年级数学公开课。

五月份：（1）五年级数学公开课。

六月份：（七月份：（2）四年级语文公开课。3）三年级语文公开课。

三、四数学公开课。4）查各类计划执行情况。1）中青年教师会课活动。2）小学二年级铅笔字比赛。3）艺术教学研讨活动。4）数学实践活动设计评比。1）教学质量调研 2）期末结束工作。3）检查总结评比。织金县八步街道山脚小学 2014年2月28日5（（（（（（（（织金县八步街道山脚小学

2013—2014学第二学期

教

务

工

作

计

划

山脚小学学校简介 篇4

2014年春季开学在即，我校按八步教育管理中心的有关要求，结合我校实际，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊的进行，现将我校开学工作情况简要汇报如下：

一、师生到位基本情况

我校有教师13人，均已到岗，正以满腔热情投入到新学期的工作中。学生294人（含学前班57人），与上期相差14人，其中学前班5人未报到，二年级1人疑是辍学，三年级2人转学，1人疑是辍学，四年级1人转学，2人疑是辍学，五年级1人转学，1人疑是辍学，一年级和六年级学生均已到校。

二、主要工作

（一）、组织学生报名，确保按时入学。

学校于3月1、2日组织学生报名，3月3日正式上课。为保证学生按时上学，学校在3月2日下午以年级为单位组织教师对未到校学生进行细致摸底，了解学生的去向和未到校的原因.对部分困难家庭学生调查走访，耐心细致地做好学生家长的思想工作。同时，大力宣传义务教育法，保证全校学生到校读书。

（二）、严格执行收费标准，规范收费行为

开学初（2月28日）学校将收费、报名的相关事项在校园内醒目处予以公示。大力宣传相关政策，并针对我镇经济比较发达，家长外出务工多，政策法律意识强的特点，要求班主任在组织报名时，微笑面对每一位学生家长，耐心细致的宣传义务教育法、解释相关法律法规及政策。认真、仔细做好报名相关表卡登记及相关协议签订（教师与家长签订控辍保学书、与学生家长签订安全协议书、与学生签订安全保证书），客观、公正地与学生家长交流学生的学习生活和行为习惯等情况，记载好家长的相关

与班主任、教师,分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任绩效工资发放方案和教师期终绩效考核方案里。

6、加强师德师风教育,严禁歧视、体罚学生,关爱每一位学生,不能让学生因贫困而失学,更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。

（六）层层落实责任，加强学校安全卫生管理

1、认真做好安全隐患的排查与整治工作。在开学之前，学校对学生课桌椅、教室和办公室门窗、电器、悬挂的各种牌匾进行认真的排查维修；对教学楼道的护栏、扶手，运动场的各种器材进行加固、油漆；对主干道、食堂、院墙进行维修、美化等；从上至楼顶天平，中至楼房的梁、柱、落水管，下至地面、下水道等做了全面彻底的排查与整治。安排专人对各教室、办公室及学生食堂进行大扫除并做好消毒工作。

2、开学后学校加强了门卫工作，制定了门卫制度，安排教职工轮流值日，外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。

3、认真开展开学安全第一课教育活动。

①、认真组织安全知识讲座。一是由校长在3月3日开学典礼上对全体师生进行安全知识教育；二是3月4日下午第三节全校各班召开以假期安全小结、入学安全教育为主题的班会；三是利用橱窗、板报、晨会对学生进行安全知识宣传、安全行为的指导。四是3月10日下午第三节课邀请八步街道办事处司法所所长刘晓碧同志对全体学生进行法律法规知识讲座。

②、层层签订安全责任状。学校与各科任、班主任教师签订了安全工作责任状，与学生签订了安全保证书，与家长签订了安全协议书，努力强化安全责任意识和防范意识。

③、认真做好食品卫生工作。学校于8月28日对食堂、厕所进行消毒处理。对食堂的管理加大力度，特别在食品的采购、加工等环节进行重点监控。通过领导值班，建立台帐等措施防范食品安全事故的发生。此外，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作正在按计划顺利开展，教育教学有条不紊的进行。展望未来，我们信心满怀，决心在今后的工作中以科学发展观为指导，加大教育改革力度，开拓进取，与时俱进，努力开创学校工作的新局面。

存在的问题及整改措施：通过自查总结，认识到工作中还有许多不足和有待提高的地方，如，门卫室管理有待加强、公开栏的内容需要完善、部分教室门窗玻璃及课桌凳有待维修、学生食堂管理有待完善。

山脚小学学校简介 篇5

一、每学期开学初，各班班主任、科任老师要对本班留守儿童进行摸底调查，了解留守儿童的住址、联系电话、家长姓名、外出务工地点、联系方式、是单亲还是双亲外出、家庭具体情况等，做好造册统计并及时上报学校。

二、各班要针对留守儿童的具体情况，建立档案，及时做好留守儿童档案的补充和变更工作；要做到与留守儿童的具体情况相符合，并要求专人管理。

山脚小学学校简介 篇6

工作职责

1、进一步建立健全农村留守儿童示范家长学校和家庭教育指导中心，对农村留守儿童、家长及临时监护人提供家庭教育指导和服务。

2、以提高农村儿童和家长素养为目标，以农村儿童和家长自主参与、自我教育、亲子互动、共同提高为特征。依托家庭、社区、家长学校、家庭教育指导中心阵地，精心组织关爱留守儿童的各项特色活动。

3配合有关部门做好农村留守儿童的社会宣传，努力营造农村留守儿童健康成长的良好社会环境。

4、加强对农村留守儿童进行理想信念教育、法制教育、科技文化教育。

5、参与农村留守儿童家长学校建设和各种家教知识普及活动。

6、发动社会力量帮助贫困农村留守儿童，使贫困留守儿童和其他儿童一样健康成长。

2014年3月2日

八步街道山脚小学“留守儿童之家”

领导小组及职责分工

组长：

陈国亚（校长）主要职责：

全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。为留守儿童管理服务工作第一责任人。

副组长：

高芳（教务主任）主要职责：

具体组织实施留守儿童的建设工作；负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童的宣传工作。对留守儿童之家管理工作直接责任人。成员：

蔡红（少先大队辅导员）主要职责：

负责留守儿童工作的各项软件材料的考核工作。刘方才（总务主任）主要职责：

负责留守儿童活动设施的配置及其它硬件和后勤保障。各班班主任

主要职责：

负责配合以上人员的开展工作，组织班级活动、开展家访工作，关爱留守儿童的学习、生活，使之健康成长。

织金县八步街道山脚小学

2014年3月2日

八步街道山脚小学

“留守儿童之家”

工 作 职 责

八步街道山脚小学

山脚小学学校简介 篇7

德育工作表彰奖励制度

为促进我校德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，提高班主任的责任意识，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，建设一支信念坚定、业务精湛的德育队伍，特制定织金县八步街道山脚小学德育工作表彰奖励制度。

１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。

２、能够模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，学校对这样的教师给予口头表扬。

３、凡在“转化差生，转变学风，转变班风”工作中，效果明显的教师学校给予表扬或奖励。

４、注重自身修养严格自律，为人师表，以身作则能坚持经常的教师，且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。

５、被评为校、县、市级以上的德育先进工作者，师德标兵等荣誉称号，学校要以不同形式给予奖励。

６、凡被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”，“师德先进工作者”，“德育先进个人”等荣誉称号的教师，学校要大力宣传他们的先进事迹，号召全体教师向其学习。

７、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。

8、教师要求晋升小教一级职称，需有两年以上班主任或德育管理工作经历，晋升小教高级职称，需有四年班主任或德育管理工作经历，如工作有责任事故，一票否决。

9、学校每学期评选一次校级优秀班级和文明班级。原则上班级常规考核第一名的班级为优秀班级，第二名的班级为文明班级。若文明班级候选者曾出现重大违纪，则取消其文明班级资格，由下一名班级接替参选。

10、学校每学年将评选一次校级优秀班主任。

11、学校每学年评选一次校级优秀德育工作者。

12、学校每学期将按比例评选德育先进教研组。

13、出现重大责任事故的班级取消评选先进的资格。

14、获得各类优秀的教师,给予的奖励金额参照学校相关奖励标准进行奖励。

15本制度未尽事宜由学校研究决定。

党旗在兢山脚下高高飘扬（模版） 篇8

——记克东县公安局交警大队党支部的事迹

在克东县二克山南麓的兢山脚下，有一支头顶警徽、身着警服的执法队伍，每天与日月相伴，与公路为伍，风里来，雨里去，将川流不息的车流迎送南北；挺立于夏日的骄阳，为满载喜庆的车流送上平安与畅通；屹立在严冬的寒夜，在冰雪的路面点起了一座座指路的灯塔；他们用付出的汗水，用忠诚和奉献保卫着辖区的交通安全，维护着社会的和谐和稳定。它，就是克东县公安局交通警察大队。这支攻坚克难、敢打硬仗、执法为民的交警团队，紧紧抓住实施“先锋工程”的有利契机，以争创“先进基层党组织”、争当“优秀共产党员”为主要内容，自觉践行“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，充分发挥了广大共产党员的先锋模范作用，大队车管所被公安部授予全国优秀车辆管理所、被省总队评为全省公安交通管理重点工作先进交警大队、连续三年被市政府评为安全工作先进集体、市第28届劳动模范先进集体、全市道路交通集中整治70天会战先进单位、市级文明单位标兵、市党建工作“争十星、创五好”活动先进单位、市局集体三等功、市级规范执法示范大队等40多项殊荣。连续两年在全市交警系统综合考核中取得了第

一名，在2009年、2010全县“关注民生、改善环境、服务发展”群众满意基层站所队先进单位和企业评议“站所队”工作先进单位评议中名列榜首。

一、团结务实带队伍

班子强队伍强，班子兴事业兴，党支部“一班人”的表率作用就是无声的命令。5名大队领导分工不分家，个个对己高标准，严要求。大队长杨广辉自2006年到交警大队工作以来，立志服务于民，以警为家，想事、干事、管事、做事，统班子、带队伍，勇于创新，开拓进取，他把整个身心倾注到了自己心爱的事业上。每天，他披着星星来单位，伴随着月亮才回家，一到会战的关键时期，他一连十几天不回家，战斗在工作岗位上。他常年坚持早晚高峰勤务和督导检查一线公路民警执勤情况，遇到重大节日，重要活动，险情危关，他都一线指挥，站岗执勤，带头讲原则，讲纪律，不说情，不许愿，公道正派，廉洁为官，以一身正气、两袖清风的良好形象影响着周围，带动着群体。2009年8月，我县遭受了罕见的暴风雨灾害，在三八水库面临溃堤、碾北公路危在旦夕的紧急关头，杨广辉同志带领民警火速赶往险情路段，冒雨昼夜死看死守在大堤上，他组织设立警示标志，指挥疏导车辆绕道而行，保卫了人民群众的生命财产，避免了交通事故的发生。教导员高雪峰党龄已有30多年，从事交警工作27年。2005年，因患急性坏死胰腺炎一年内动过3

次手术，多次出现生命危险。体重也从160斤下降到100斤，身体还没完全康复他就返回工作岗位。2008年毅然承担了新办公大楼建设总指挥的重任。副大队长朱学新、王丰、宋伟光3名大队领导对分管的工作认真负责，想事、干事、谋求发展，时时刻刻为人表率。全队上下人心思上，敬业奉献，立足岗位平台，延时服务，超负荷工作，每年每人平均加勤70多天，为创造平安和谐稳定的交通安全环境做出了突出的贡献力量。

二、攻坚克难保平安

在交警大队，党员就是一面鲜红的旗帜。无论冰天雪地，寒风凛冽，烈日炎炎，狂风暴雨，昼夜24小时公安交警都要坚守公路巡逻执勤，不管环境多么险恶，在公路上冲在前面指挥的都是交警。2010年3月12日至3月15日，特大暴风雪堵塞了202国道和碾北公路的部分路段，辖区内有几十辆车受阻。大队领导迅速启动了恶劣天气救援预案，兵分多路火速赶往202国道、碾北公路，民警们用锹挖、人推、绳拽，经过几天几夜苦撑奋战，帮助70多辆受阻车辆通过了险段。人们不会忘记，3月12日那场8级以上的特大暴风雪，辖区路面积雪一尺多厚，最深的大雪岭达1米多深，夜间12时，距县城30多公里的第一良种场有一产妇待分娩急需送往县医院。险情就是命令，救助刻不容缓。备勤民警迅速出警，在推雪机的援助下，经过5个多小时的夜战风雪，民警

们将产妇杨秀丽平安送到了克东县第一人民医院。爱人王兴野特意到交警大队送来了绣有“克东交警胜似亲人，抢险救危真情为民”的锦旗。

三、抓实教育促养成

一是加强教育引导，构筑民警法规警纪思想防线。大队党支部广泛开展了“清风吹警营，岗位创佳绩”活动，教育民警坚定理想信念，保持政治上的清醒和坚定。二是开展“党风党纪、警风警纪”和“两抓一塑”专项整顿，使全队上下纪律观念明显增强。三是通报典型违纪案例。警示和教育民警从中吸取教训，引以为戒。全队74名民警和交通协管员都能自重、自省、自警、自励，从思想上筑牢法规警纪思想防线。四是签订民警遵纪守法责任状及不违规使用警用车辆承诺书，使全体民警在心灵深处对法纪条规产生共识。五是强化日常管理，大队领导从车轮子入手，要求所有警用车辆除执勤需要外，非工作时间一律停放在大队院内或车库中，严禁在其他场合停放，严禁违规使用警用车辆，严禁民警和家属使用违规车辆。

四、开拓创新建“三基”

为了实现上级赋予的“三基”工程建设达标任务，2008年以来，大队经多方努力，争取资金700多万元，建设了3916平方米的交警指挥中心，建设了小食堂、小洗衣房、小洗浴房、小健身房、小图书室的“五小”工程，购买了办公桌、椅、柜，会议室桌椅等共计130多套，装饰了大、小会议室，并在对外服务窗口和各楼层装饰了各种名言警句和业务文明用语，制作了交警大队警务监督栏，投资一万多元购买了各种图书，打制了5000平方米的白色水泥营院，还对营院绿化进行了规划，从建设用地取优质土1000立方米铺垫花坛和绿化带，从林场运来云杉树进行移栽，在营院四周安装了照明灯，使营院达到了绿起来，美起来，亮起来，俏起来。

五、内涵丰富党旗红