致辞汇编

致辞汇编（精选4篇）

致辞汇编 篇1

凤凰花又开，又到了毕业的季节。下面是搜集整理的初中毕业典礼致辞，欢迎阅读。更多资讯请继续关注毕业典礼栏目。

初中毕业典礼致辞

师们，同学们：

大家好!

今天，是一个喜庆的日子。校园流光溢彩，师生笑逐颜开。我们欢聚一堂，隆重举行 20xx 届毕业典礼。首先，我代表学校祝贺同学们顺利毕业，祝贺大家中考取得了优异的成绩。同时，向辛勤培育同学们健康成长的全体老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!

今天，当毕业的骊歌在校园响起时，我们一同走过的四年学习生活就要结束了。此时，一千多个日日夜夜的朝夕相处，太多难忘的情景和片段，又重新浮现在我们的眼前。

还记得，每天的晨曦里，你们晨练的脚步声踏破黎明的寂静，多年来，这声音已变得熟悉而亲切;每节的课堂里，你们和老师之间总有那么多精彩的互动，你们的激-情与灵感，让老师留下几多惊叹。教师节里，我们欣赏同学们精彩的文艺节目，那里面有燃烧的热情，有对美的追求和向往;运动会上，我们欣赏你们为班级全力拼搏，助威呐喊，在那里，班级营造的团队精神是最珍贵的结晶。我欣赏你们“小事彰显品质，细节决定成败”的自律心态，也欣赏你们“拼一载春夏秋冬，搏一生精彩纷呈”的奋斗豪情。如果说，我们的校园文化是一幅多彩的图画，那上面就有太多太多你们留下的激-情和美丽。

四年前你们还是小孩子，经过四年的锻炼，如今你们个子长高了，知识丰富了，稚嫩的脸逐渐显得成熟了，理想也逐步树立起来了，这就是收获。母校也随着你们的成长不断发展，特别是近年来我校围绕“建一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”的办学目标，建校 X 年屡创佳绩，教学质量连

续 X 年名列全区之冠，学校连续 X 年获牟平区“教书育人先进单位”称号，被授予市安全文明校园，市规范化学校、市初中教学示范校、市教育科研先进学校、市地震科普示范校、山东省科普示范校、山东省绿色学校，全国中小学思想品德教育先进学校，国家德育科研先进实验学校，中国西部教育顾问学校等殊荣，在周边地区有着良好的声誉和影响。这里面也有你们的贡献，母校也感谢你们!

同学们，沁水河的碧水和蓝天，让我们一起感受到生活的本真与从容。在今天的典礼上，我想请大家再深情的望一眼坐在你们身边的老师们。从跨入这个校门的那一天起，他们就一直陪伴着你们。他们用自己的臂膀坚强地支撑起你们生命的天空，那一张张带着倦意却又写满热情的笑脸，记下了老师多少辛勤的付出;那一片片充满期待而又饱含牵挂的眼神，又留下了老师多少深情的寄托。在你们即将走出老师们温情的怀抱时，请为他们送上一份真诚的祝福吧。我提议，同学们用热烈的掌声，表达你们对老师真诚的谢意。

同学们，我们文化二中因有着优良的传统和文化积淀而成就了今天的辉煌，更因为有了你们这些奋发有为的少年学子，而保持了她旺盛的生命力。母校希望你“常回家看看”，看一看校园里的那棵小树，是否更加绿意葱葱;看一看四年陪伴你从青涩走向成熟的老师，是否还保留着当年的那张笑脸，看一看留有你生命痕迹的这片土地，学友们是否又在这里创造了新的生命奇迹。

同学们：

初中毕业了，意味着一段花季岁月的结束;

初中毕业了，意味着新的航程在等待着你们;

初中毕业了，更意味着艰苦的跋涉在迎接你们。

最后，让我们再次把祝福送给在座的每一位同学，祝愿同学们永远保持前进的姿态，让你们的优秀成为文化二中的骄傲!祝愿你们的人生永远写满辉煌和壮丽!

中学毕业典礼致辞

尊敬的家长代表、各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好!凤凰花又开，又到了毕业的季节。从今天起，同学们将告别美丽的校园、告别相聚三年的恩师和同学，带着一份挥之不去的记忆和牵挂，走出髻山，踏上新的征程。此时此刻，请允许我代表学校向经过努力学习，圆满完成高中学业的全体同学表示热烈的祝贺!向辛勤培育同学们健康成长的老师们致以崇高敬意!向信赖和支持我校教育工作的家长们表示衷心的感谢!向即将离校的同学们送上母校深深的祝福，祝同学们前程似锦，金榜题名!

同学们，时间过得真快啊，你们是我亲历从高一到高三的第一届学生，也是我校近年来毕业生人数最多的一届。回想 X 年夏天，你们还是一群稚气未脱的懵懂少年，怀着梦想迈进了两阳中学的校门，到今天，三年了。三年来，你们在老师、同学的鼓励中不断进步，也在不断犯错中逐渐完善自我，你们有许多感人的故事在这里演绎，你们为母校增添了光彩!今天的你们已不再是昨天那群少不更事的孩子，而是风华正茂的青年!你们不仅掌握了科学文化知识，而且懂得了做人道理，懂得了社会的责任，懂得了生命的意义。作为校长，我由衷感到高兴，也为你们感到骄傲!我相信，有了你们，两阳中学的校史会增加更辉煌灿烂的一页!

你们就要离开母校了，我百感交集，好象有很多话要对你们说，但又不知从何说起。同学们，这世上最纯洁、最永恒的情意就是那父母恩、师生情、同学情，很值得同学们一生珍惜和回报!你们要感谢你们的父母，因为他们不仅给予了你生命，而且为了你们的成长付出了全部的心血，今后要用你一生的进取与快乐来回报他们!你们要感谢母校、老师的培育之恩。母校的条件不算优越，还有许多不尽人意的地方，但母校一直在努力，所做的点点滴滴是那样的情真意切。有的同学对我说，两中的老师最可亲，是的，老师为你们付出了很多很多，你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时会过于严格，有时也会说一些你们不中听的话，但是他们所做的一切，都是为你们在今后的人生道路上能够走得更好，更是体现一名

教师的高度的责任感!你们要感谢陪伴了你们三年的同学，三年的相聚，你们相互学习、相互帮助、相互交流，结下了深厚的友谊。从此一别，不知何时再相见。但一定要去珍惜、维系和发展这种一辈子很难遇到的集体的友情。

同学们，高中毕业只是人生道路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任同学们驰骋，还有更美好的前程任同学们去展望，我希望同学们一生与书为伴，活到老，学到老，用知识不断武装自己，使自己变得越来越强大，为社会的进步作出自己应有的贡献。

再见了，亲爱的同学们，请带上母校的祝福出发吧，不管今后你们身在何处，都要珍藏在母校期间这段难忘的岁月，都要铭记髻山脚下立下的誓言和老师的殷切期望，做一名“追求卓越、自强不息”的两中人，用自己的奋斗谱写辉煌的人生乐章!明年，母校将拥有新的校区，更是建校 110 周年的庆典，我们期待着你们回家的脚步，更祝福你们拥有一个灿烂美好的明天!

对于晚会策划方案汇编 篇2

?关于晚会策划方案汇编 9 篇 ?为了确保事情或工作有效开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目.怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的晚会策划方案 9 篇,仅供参考,欢迎大家阅读.?晚会策划方案篇 1 ?第一阶段:以趣味游戏为主的联欢活动； ?地点:教室； ?时间:7:00——8:30 ?活动内容: ?5—6 个简单、有趣、观众参与较强的竞技性趣味游戏(如击鼓传气球、模拟动作、托球跑、挑战100秒等),其中穿插3—4个火爆的小节目(如霹雳舞、吉他弹唱、歌曲等),活动进行中每隔半小时相应抽出一等、二等、三等奖.每一位参与游戏的同学根据其竞技结果奖励相应的奖品.?场景布置: ?1、为了提高游戏的参与性和竞争性,现场将根据桌椅摆放的位置分成六组.?2、晚会进行当中,有服务人员拿着托盘为大家添加水果、饮料和点心.?第二阶段:自由联欢活动； ?地点:教室； ?时间:8:30——10:00 ?活动内容: ?4、在教室的墙上挂满各种颜色的气球,每个气球里面装一个谜语,进行猜谜活动,如猜出正确答案到现场工作人员处领取奖品.?游戏规则细节 ?整个游戏过程分为六组(以学习兴趣小组为单位),参加的人员按照45-50 人估算,则每组估计有 8-10 人.?一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔游戏项目击鼓传气球.进行 6 次,具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺.现场以激昂的鼓点音乐开始(可以考虑使用现场背景舞台鼓乐),在观众中手拍传递气球,音乐突然停止,气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了,谁就必须上台表演一个小节目.如果过程进行当中出现气球落入场中,形成死球时,则最后一个接触气球的人也需要表演节目(此处主持人一定要高度注意,否则可能会说不清楚).最后由这 6 人单独表演节目.?如果个人不愿意表演节目,主持人可以事先准备一叠纸条,每个纸条上写一个节目名称,成语肢体表演(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等),唱一首流行歌曲,声情并茂的朗诵一首诗,大声说出自己亲身经历过的最丢

人的一件事等等,让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演.其中成语肢体表演必须由他(她)用肢体语言表演出来,不得用语言或是其他的暗示提示观众,最后由他所属的组来猜,直到猜出来为止.?道具:鼓乐、气球 6 个,节目纸条 ?奖品预算:表演节目的人都获得奖品,奖品笔,总数为 6 支.?每组上来两名队员,6 人围成一圈,主持人拿一个书包,在 6 个人之间轮流传递,事先告诉大家,可以对这个书包做出任何动作,打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等,但不准雷同等一切动作做完了,主持人再宣布让大家把刚才对书包做出的动作对其右边的人重做一遍.?道具:书包 ?奖品预算:只要是最后按照规则表演的,给奖品笔；不肯表演或者表演不到位者,给予三等奖牙膏.?对歌赛:以组为单位,进行六次,每次由不同的小组起头一首歌,下一个小组必须以上一个小组唱的歌的最后一个字为头开始一首歌(唱出一句即可,接歌顺序是 123456,)234561,***34612345,组内任何人都可以接,看两分钟之内哪组接的歌最多,最多者获胜.?每个小组对歌的时间不得超过 15－20 秒钟,否则直接以失败算,剩余三组继续比赛,继续按照刚才最后那首歌的最后一个字对,时间以刚才剩余的时间计算,如果都接不上来,则比赛可以立刻结束.?四次比赛结束以后,获胜场次最多的那个组得到奖品.如果出现两组并列,可以在这两组之间加试一次决定胜负.如果每个组的获胜和失

败次数一样多,则没有奖惩措施,六个组都没有奖品.?道具:六首歌曲 ?奖品预算:获胜组每个人得到一个纪念奖,奖品笔,大概 10-15 个.?球拍托气球跑:每组上场1人,男女不限,在一个纸篓里面放入20－30个气球,纸篓前方 5 米左右的地方放另一个纸篓,参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上,每个人手中那一个硬笔记本,这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里,每次只能用一只手,不能用另外一只手帮忙,时间以 2 分钟计算,时间到的时候,根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次.如果遇到并列的情况,可以加试一道智力抢答题决定胜负.?如果中途跑动过程中气球掉了,可以捡回来但必须从起跑线处重新跑(主持人需要注意这种情况).?道具:12 个纸篓、6 个硬笔记本、120 个气球、智力抢答题 6 道 ?奖品预算:第一名发一等奖相册,其余发二等奖文件夹.?现场抽奖:准备 1 副扑克作为门票,另外 1 副扑克放在抽奖箱里,每隔半小时由老师上台抽奖,由手持对应扑克牌的人上台领奖.每抽出一个奖项后,相应的扑克牌作废.?道具:抽奖箱、2 副扑克牌 ?奖品预算:一等奖,奖品笔记本.对于二等奖 2-3 人,奖品牙膏；三等奖,可以抽两次 6—8 人,奖品笔.?各项奖品设置 ?总奖品计数:抽奖一等奖 1 个、二等奖 4 个(最多)

?整个游戏过程分为六组,参加的人员按照 45-50 人估算,则每组估计有 8 人.?一等奖为相册、二等奖为笔记本、三等奖为牙膏、纪念奖为笔 ?游戏项目 ?1、击鼓传气球.奖品:奖品相册,总数为 4 个.?2、动作模拟奖品:只要是最后按照规则表演的,给一等奖相册；不肯表演或者表演不到位者,给予三等奖牙膏.?3、对歌接力赛奖品:获胜组每个人得到一个纪念奖——笔,大概 45－50 支.?4、情侣配对.?5、球拍托乒乓球跑奖品:一等奖 1 个相册,二等奖 3 个笔记本.?6、现场抽奖奖品:一等大奖相册,1 个；二等奖笔记本,3—4 个；三等奖笔,6—8 个.?晚会策划方案篇 2 ?活动主题:中秋月圆人团圆 ?活动形式:晚会、游戏 ?活动时间:9 月 22 号中秋夜晚 ?活动地点:理工楼教室待定 ?策划单位:08 电信班委会 ?参与人员:08 电信 ?活动准备: ?派人联系教室,教室要足够大,至少能容纳 50 人

?买些气球花纸等布置教室,买好吃的东西 ?考虑到本班女生少,可以请外援.选出两位主持人,全班分成 8 组 ?节目安排: ?①踩气球:每人脚绑 3 个气球,坚持到最后气球完好无损者获奖； ?②抢凳子 ?道具:凳子(若干)?参加人员安排:8 人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)?游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算,即 8 人摆7张),然后,参加人员在凳子外面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队),当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少一张,其余的人继续玩,直到剩下最后一人为止,这人就算赢了.赢的人给予奖励 ?③心心相印,我来比你来猜 ?道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)?参加人员:两人一组,可多组参加 ?游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意:动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗

急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)?④顶气球比赛 ?道具:气球一个、绳子一条 ?参加人员:两组对抗(每组一般为 3 人到 7 人)?游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮流发球.体现配合能力和竞争能力.(注意只能用头,不能用身体的其它部位)?⑤脑筋急转弯每组八道,必答形式,该组答不出其他组可抢答； ?⑥猜歌名抢答形式,由电脑放歌,同学抢答； ?⑦k 歌大比拼每组派一位选手 k 歌,麦霸者获奖； ?最后清理教室,晚会结束！

?晚会策划方案篇 3 ?活动背景 xx 学校建校已 50 年历史,师资力量,教师团队,领导管理团队,都是很优秀的人.而我校学生的素质也一年比一年提高.在我校就业指标上,每年都有达到教育部门所下达的指标.而在这 20xx 年,这个做为中国转折点的一年,一系列等大事件的发生也逐步昭示着我国的综合国力的上升.同样在这个举国团圆的日子里,迎来了我校又一个好日子.为了使学校各位同学都能很好的表现自己.塑造我校的良好形象,也塑造我国人的良好形象.?活动主题我型我秀亲情电院人——电院与你同行 ?活动目的

?1、让我校学生能更好的表现自己,把自己的特长充分的发挥出来.在活动的氛围中更好的认识我校的优良传统,能更好的为自己找一个定位.?2、实现学校领导,师生之间的互动,让学校成员之间加强了解.以促进改革我校的更好的发展.?3、有效的开展活动及节目,让学校的领导,师生更好的了解我校的一年比一年逐步的提高.有利于更好的展望我校的未来.?目标公众全校师生,成员.邀请其他高校的学生会成员来参观.(实现由学生会外联部发出请柬,确保请柬的送到.)?活动时间 20xx 年月日 ?活动地点我校学生广场上 ?活动内容: ?节目征集: ?1、各系推出一个节目,争取落实到各班上,节目要多样话,多元话.各系学生会要组织一个节目,节目任选,由各系文艺部长把通知下达下去.?2、本周五开始排练.20xx 年学院中秋晚会活动方案、学院主题歌唱比赛策划书及学院20周年活动策划方案20xx年学院中秋晚会活动方案、学院主题歌唱比赛策划书及学院 20 周年活动策划方案.?3、节目申报者请自备伴奏乐器或音带 cd.?20xx 中秋晚会活动现场.?1、开始时间 18:30 分.到了指定时间,晚会如期开始.18:00 各系各班

需要准时入场,到指定的位置坐定,由学校护卫队师生维持现场秩序,以求安全第一.?2、由主持人宣布晚会开始,并且让各系督促各系各班的会场安静情况.?3、由主持人介绍嘉宾 xx 学校领导致辞.?4、由各个部门选报的活动(具体编排待订)?5、游戏 ?同一首歌 ?邀请领导和老师共同合作一首歌曲,邀请领导人数三,老师人数三 ?我猜,我猜,我猜猜猜 ?邀请舞台下的学生上台来用鼻闻,用眼睛看.自己面前的桌上容器里装的是什么液体.(小礼物,由院文艺部,生活部向上批款向自行安排.主要增强娱乐效果)?6、抽奖与礼品的颁发 ?7、退场.演出的全部内容务必要在 21:40 之前弄完,以免延误学生进入寝室的时间.演出结束后,由主持人宣布退场,在学校护卫队的监督下,做到各班有序退场.?实现活动方案的措施 ?1、联络院里学生会个部门,进行商讨.对活动进行更仔细的安排.结果汇报给学工处处长由处长提出意见,使活动更完善.?2、把同志下发到各系学生会,由各系教师,学生会督促节目的排练.?3、建立统一的策划小组,对会场各工作进行仔细的分工.20xx 年学院

中秋晚会活动方案、学院主题歌唱比赛策划书及学院活动场地布置 ?1、主要活动场地,学院广场.?2、场地布置要有心意,要能突出中秋佳节的主题.主背景方向设置在正对我校图书馆正门的朝向.?3、场地安排,关于各系各班的位置划分,由院体育部划分出来,领导坐在舞台下方.其他高校的邀请来的学生会成员由院学生会外联部接待,并且划出指定就坐位置.学院学生靠后坐.各系各班在指定位置,由各班班长及团支部书记督促及带领同学到场及就坐,并且提前半小时进场.?晚会策划方案篇 4 ?孩子从两三岁走进幼儿园通过三年的时间他们的身高变高了体重变重了脸也变得跟以前的照片有点不一样了.孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞学会了画画、讲故事还学会了自律、与人合作、进取的勇气懂得了七十二般变化.6 岁是幼儿迈向小学的里程碑在“看我七十二变“的毕业主题晚会里我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感品味着幸福向自己的 6 岁告别也向幼儿园告别.?开场 ?1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞 ?2、园长致辞 ?晚会过程 ?一、看我变变变 ?节目形式开幕大型节目串词别看我个子小我们懂得团结的力量大看

我变我变我变变变……人数 80—100 人道具、舞服可参考运动会开幕式的大型节目.备注以大型的节目拉开晚会的帷幕给所有观众以视觉感官的刺激成功的开头能吸引全场的目光.本节目参与的人数较多服装及道具随队列的变化而改变从而产生不同的视觉效果和演出效果.紧扣主题起到开门见山的作用并充分体现幼儿间的合作能力.?二、温暖的怀抱 ?节目形式大班舞蹈串词老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的即将要告别这种令人眷恋的温暖我们的情绪变得依依不舍请看《温暖的怀抱》.人数 24 人道具、舞服由兴趣班老师负责┭丈选择上以暖色调为主如红、黄、橙等备注 ?三、百变形象时装 show ?节目形式时装表演串词孩子有着许许多多奇特的梦想在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想请看他们瞬间的变化.人数 40—50 人道具、舞服由现实生活不同职业服装形象┤绯师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等及幼儿的梦想形象┤超人、白雪公主等所需进行选择备注本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬进一步紧扣主题.?四、摇太阳串词 ?孩子的心是天真无邪的孩子的想象是无比广阔的幼儿园毕业晚会方案孩子的梦想里他们是无所不能的看太阳也被他们摇动了道具、舞服节目老师负责色调仍以暖色为主.?五、快乐的课室

?节目形式打击乐串词幼儿园的生活是多姿多彩的孩子的生活是无比快乐的我们老师把课室变成了演奏厅现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》.人数 40 人道具、舞服课桌、椅子、铅笔盒、玩具、餐具、体育器械└咔獭⑶虻泉┅┅园服备注从幼儿在幼儿园的生活中取材设置课室情景利用课室内的物品变成打击乐器体现了孩子在我们幼儿园里生活和学习是快乐的.依然紧扣主题深化主题内容.?六、花环迪斯科 ?节目形式中班体操串词我们变身为魔法师花环被魔法棒点中它们随着节奏强劲的迪斯科音乐舞动起来了.人数 19 人道具、舞服节目老师负责 ?七、love’sdance ?节目形式家长节目交际舞表演串词爸爸妈妈对孩子的爱是最无私最伟大的今天他们的孩子毕业了为了表达他们对老师用心教育的感谢之心也给孩子送上一份美好的祝福请欣赏他们的爱之舞.人数 12 对家长、48 个小朋友道具、舞服礼服为主.备注幼儿为家长伴舞主要是为了增强舞蹈的演出效果.?晚会策划方案篇 5 ?一、活动背景: ?20xx 年圣诞即将带来,我院团委、学生会、社团联和会所有老师、学生都付出了太多太多时间和精力,为了丰富活跃院校园文化生活,倡导快乐时尚激情的工作生活方式,促进团委、学生会及社团联合会各部门的沟通,我院团委、学生会、社团联合会将共同举行一次使我们

燃烧激情,展示自己的晚会.让我们在以后的工作和学习中更加快乐.?二、活动事项: ?1、活动时间:12 月 24 日,晚上 6:00 ?2、活动地点:大学生活动中心多功能厅 ?3、活动主题:狂欢圣诞夜 party ?4、活动对象:院团委、学生会及社团联合会所有学生 ?三、主办单位: ?常州工程职业技术学院院团委、学生会、社团联合会 ?四、活动目的: ?1.让平日里工作繁忙的团委、学生会的老师和同学在圣诞节忘却生活的烦恼、工作的压力,愉悦身心,放松自己,度过一个美好难忘的圣诞之夜.?2.使更多的同学感受到我院团委、学生会、社团联合会这个又团结又温暖的大家庭,调动所有成员做事的积极性.?3.让 10 新成员在活动中彼此交流、互相熟悉、今后在团委、学生会、社团联合会更好的工作与生活.?4.促进团委、学生会、社团联合会各部门的交流,让广大 10 新成员更好的了解团委、学生会、社团联合会.?五、晚会流程 ?1、团委、学生会、社团联合会所有成员大合唱(大合唱的同时 ppt展示团委、学生会、社团联合会本学期活动照片)?2、表演环节

?团委、学生会、社团联合会各部门节目穿插表演 ?具体节目见附一 ?3、游戏环节 ?猜物品:将一个装满物品的箱子摆放在场地中间,对观众透明化,可看到箱内的物品,参加游戏的人不能看到箱子内的物品,两人一组,一个人摸箱子中的物品,猜到物品之后向搭档用肢体语言表演该物品,不准发出声音,直到搭档猜出物品后,继续摸第二个物品,依此类推,每组三分钟,猜中一个物品得一分,每组满分十分.?爆破音吹蜡烛:准备十五支蜡烛,将其点燃,主持人问问题,参加游戏的选手尽量用爆破音回答所问出的问题,并尽力将所有点燃的蜡烛熄灭,游戏开始后计时,用时最短的一组胜出.?注:游戏中所有胜出者将获得小礼品,所有受到惩罚者将表演自己准备的小节目.?六、活动经费: ?水果、小吃----------------400 元 ?晚会布置(简单)-------50 元 ?小礼品----------------------150 元 ?蜡烛 15(支)-----------15 元 ?其他-------------------------50 元 ?合计------------------------665 元 ?院团委、学生会、社团联合会 ?晚会策划方案篇 6

?一、活动目的 ?在新年到来之际,通过丰富多彩的活动,以“收获快乐,祝福 XX”为主题,使每一位少先队员都充分享受成长的快乐,体验对他人的感恩之情,感悟做人做事的道理,让每一位少先队员在体验中回味,在快乐中收获,在温情中展望.?二、活动时间:XX 年 12 月 31 日下午 ?三、活动地点:本班教室 ?四、参加人员:本班老师、全体同学 ?五、活动准备: ?1、布置教室,体现节日气氛.?2、小主持人做好准备.?3、学生准备节目 ?歌曲大家唱:全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》 ?个人才艺:唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限,内容健康,富有儿童色彩.?六、活动过程: ?1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》 ?2、开场白: ?男:新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕.伴随着冬日里温暖的阳光,XX 年元旦如约而至;?女:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们班级的春天,这是我们学校的春天,这更是我们每个人的春天;

?男:今天,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐,享受这段美好时光;?女:今天,我们相聚在这里,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪;男:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,展示你的特长;?女:今天,我们相聚在这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄!?男:浏河小学校六年级 2 班 XX 年元旦联欢会现在开始!?3、班主任致新年贺词.(略)?4、游戏:猜猜猜(每组 2 人,一人用动作表示成语的意思,一个人猜是个什么成语,一分钟内看哪组猜对得多)?5、活动一:个人才艺展示(略)?6、游戏:脑筋急转弯(略)?7、、活动二:互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上,送给对方)?8、结束语: ?男:美好的时光总是过得很快,就如同盛开的花朵,刚刚看见她娇媚的笑脸,她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢.?女:然而,谁都知道,只有花朵的.凋谢才能够孕育丰硕的果实,丰硕的果实才是世界上最美的花.?男:好的开端是成功的一半,就让我们在新的一年里努力耕耘,让从小就播种在心间的理想发芽成活,绽放出世间最美的花朵!?女:如花的岁月离不开老师的精心培育,如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护,让我们把我们亲爱的老师永留心间 ?男:如花的岁月离不开家长的精心培育,如歌的青春更少不了同学的相互关爱,让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间 ?男女合:小学六年级 2 班庆元旦联欢会到此结束,让我们再次衷心地祝福大家新年快乐,万事如意!老师们,同学们,再见!?晚会策划方案篇 7 ?一、活动宗旨 ?弘扬中华传统爱情文化,倡导文明新风,营造自由、浪漫的交友氛围,给单身人士提供相互认识、交流的良机,搭建寻找人生另一半的平台,让所有需要爱的人在轻松、浪漫、温馨中寻找属于自己的幸福和爱情.?二、活动主题 ?浪漫七夕·全城热恋 ?三、报名条件 ?东明县单身干部职工 ?四、报名程序 ?1、报名者持身份证、毕业证、户口簿、近期 2 寸免冠照片等相关证件在所在单位报名(离异或丧偶者,需提供相关的证明),如本人因故不能亲自前往,可委托他人持上述相关证件原件、复印件以及代办的授权委托书,由被委托人代为报名,所在单位工作人员进行条件认可.(本单位如有尚未就业的大、中专毕业生子女,需参加本次活动者,本人提出申请,由父母一方到所在单位报名,所在单位把关、认证.)?2、报名者填写报名表(一式两份),所在单位在严格审查相关资料的基础上填报汇总表(一式两份),报名表和汇总表一并录入电子文档.?3、经县七夕相亲活动组委会审查后,组委会办公室对符合条件的单身男女统一编号,将报名者的出生年月、身高、职业、学历、收入、自我评价、择偶要求等信息,制作资料信息卡,于七夕当天统一进行分区布置.?4、报名时间从发文之日起截至到 8 月 1 日,各单位要把相关资料及电子文档上报给团县委,8 月 10 日各单位到团县委领取胸牌和标签(每人限四张).?五、活动时间 ?农历七月初七 ?六、活动地点 ?东明县万福公园 ?七、活动内容 ?1、活动时间为一天,届时举行盛大的开幕仪式,邀请县领导讲话并表演文艺节目和情趣互动游戏和爱情幸运对对碰抽奖环节.?2、活动现场设靓女区、俊男区,悬挂相亲资料卡,便于报名者有针对性的选择心仪的另一半.?3、相亲的程序采取先浏览信息资料长廊,对心仪的对方将自己的联系方式贴在资料的空白联系处或从组委会了解详细情况,活动现场可自愿粘贴个人近期照片.?八、具体要求 ?1、健全机构,加强领导.成立县七夕相亲大会活动组委会,组委会下设办公室,办公室设在团县委;基层单位也要成立相应的工作机构,明

确专人负责;工会、团委、妇联要密切配合,分工负责,齐抓共管.?2、精心组织,严格把关.基层单位要认真履行第一责任人的职责,规范操作,严格审查,认真把关,确保活动的公平、公正、严肃和规范.?3、广开渠道,强化宣传.通过微博、微信等新媒体及电视、网络、会议、标语、宣传栏等形式大张旗鼓地宣传,重点宣传活动主题、宗旨、意义、参与方式、活动内容等,增强职工参与的积极性和主动性,大造声势,营造良好氛围,确保第四届七夕相亲大会圆满成功.?4、本次活动,所有解释权归组委会.?晚会策划方案篇 8 ?一、活动主旨: ?放松心情、全员参与,过一个祥和、快乐的春节 ?二、活动内容: ?活动分两大版块 ?(一)公司聚餐 ?(二)内勤联欢会 ?三、组织: ?四、时间: ?五、主持人: ?六、开场台词(由共同完成)?七、地点: ?舞台(宽:;长:,面积)?八、背景布置:

?所需物品: ?!背景红布(内容:钟式图标、晚会名称)?!装饰灯光(旋转舞灯,闪光灯及其它装饰灯)?!汽球、彩带、荧光棒 ?!高性能组合家庭影院一套 ?!高频度麦克风两支、无线话筒两支 ?九、晚会其它物资准备: ?!茶水供应/啤酒、饮料 ?!特色水果、糖果、花生、瓜子等 ?!抽奖礼品 ?!各种游戏道具(祥见具体游戏规则)?十、艺术拍照艺术摄影: ?十一、晚会节目安排: ?1、开场热舞表演者: ?2、持人上台宣布晚会开始并致开场白 ?3、总经理致词 ?4、介绍特约嘉宾 ?5、娱乐文艺节目: ?1)舞蹈名称表演者: ?2)女声独唱曲目表演者: ?3)男声独唱曲目表演者: ?4)魔术表演名称表演者:

?5)游戏:最佳情侣——我猜、我猜、我猜猜猜凡参与者皆有礼品赠送 ?规则:由主持人在现场组成四个小组,然后每组上来两人必须是一男一女,共 8 人.在 8 人中分发提前写好的情侣人名的纸条,如杨过和小龙女、林黛玉和贾宝玉、梁山伯和祝英台、罗密欧与朱丽叶等,男女分别抽取,然后根据人名速配成对,进行表演,女方表演生气的样子,男方要对女方讲一个笑话或者别的,直到把女方逗笑了为止,在3——5 分钟之内不能把女方逗笑者,即视为男方努力失败.如果女方故意笑(此处判断标准以全场观众的标准为准),则判犯规.?对于失败者和犯规者,然后主持人可以事先准备一叠纸条,然后每个纸条上写一个节目名称,如成语肢体表演名称(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等),或唱一首流行歌曲,或声情并茂的朗诵一首诗,或大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等,让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演.其中成语肢体表演必须由他(她)用肢体语言表演出来,不得用语言或是其它的暗示提示观众,最后由他(她)所属的组来猜,直到猜出来为止.?道具:8 张 4 对人名纸条,事先写好的若干节目名称纸条 ?6)女生个人才艺展示名称表演 ?7)最新流行歌曲放送名称表演 ?8)情歌对唱名称表演 ?9)交谊舞伴奏音乐 ?10)游戏:丑小鸭赛跑凡参与者皆有礼品赠送 ?规则:由主持人在现场选人组成四个小组,每组上来两人必须是一男

一女,共 8 人.?每组两人一人绑左脚,一人绑右脚,分别用膝盖夹住气球 ?规定在 5 分钟内,球不能落地,不能夹破,哪组走路最远者胜.?道具:气球、布绳若干只.?11)男生个人才艺展示名称表演 ?12)金唱盘——《经典老歌》名称表演 ?13)美少女合唱组名称表演 ?14)Disco 热舞伴奏音乐 ?15)相声名称表演 ?16)嘉宾节目名称表演 ?17)英文经典名称表演 ?18)校园民谣& ?春节晚会策划方案 ?nbsp;名称表演 ?19)说唱/摇滚名称表演 ?20)疯狂街舞名称表演 ?21)游戏:八仙过海——吹牛皮大赛 ?规则:限时在一分钟内吹气球,不能吹爆,以气球最大者取胜.?道具:气球若干只.?人员:八仙扮演者:汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、曹国舅、吕洞宾、蓝采和及何仙姑 ?22)小品名称表演

?23)吉他弹唱名称表演 ?24)老帅哥合唱组名称表演 ?25)刘三姐情歌大对唱: ?参加晚会的所有人按男女分为 A、B 两大组,每组选出八位情歌对唱代表,然后 A 组或 B 组(具体由主持人视晚会现场情况而定)开始任意选一首歌由某组员演唱,则另一组必须以第一组所唱歌曲的最后一个字为头开始唱一首歌(可唱出一句也可唱一段),然后再由第一组接唱(组内任何人都可以接),如此循环下去,每个小组对歌的时间不得超过 15-20 秒钟,否则以本轮输于对方算;紧接着开始下一轮,共计三轮(或五轮,具体由主持人视晚会现场情况而定)的时候定出输赢,然后由由赛输的组推选一位代表表演一个节目,游戏至此由主持人视晚会现场情况而定是否再来一个回合.?26)晚会颁奖:(颁奖小姐:部门文员)?A)颁发最佳男/女金曲奖;奖品: ?B)颁发最佳游戏组合奖;奖品: ?C)颁发最佳才艺展示奖;奖品: ?D)颁发最佳个人/组合搞笑奖;奖品: ?27)等待平安夜钟声的敲响(若时间间隔过久可安排歌曲)?28)迎新年幸运大抽奖/迎圣诞幸运大抽奖 ?一等奖: ?二等奖: ?三等奖:

?道具:抽奖箱、编有号码的纸条(视晚会人数而定)?29)难忘瞬间——公司人员集体合影 ?30)晚会结束大合唱《难忘今宵》 ?晚会策划方案篇 9 ?【晚会设计】

?时间:7 月 11 日晚七点半正式开始(7 点 10 分左右入席)?地点:七彩狐公司(新厂)?主题: ?华侨大学爱心帮教文艺汇演暨七彩狐优秀员工颁奖典礼 ?华侨大学东方翼爱心志愿服务汇报演出暨七彩狐优秀员工颁奖典礼 ?爱洒晋江华侨大学东方翼志愿服务队文艺汇演暨七彩狐优秀员工颁奖典礼 ?主办方:七彩狐公司 ?协办方:晋江市人民法院 ?承办方:华侨大学东方翼爱心志愿服务队 ?舞台设计:厂方提供舞台车(灯光、舞台、音响)?晚会基调:轻松、愉快、而不失庄重的气氛形式；能带动观众现场气氛,还能和观众互动.?【所需资源】

?场地所需设备:电脑；灯光；音箱；投影屏幕；麦克风(4-6 个)；更衣室；话筒架；小蜜蜂(4-6 个)； ?表演服装:主持人礼服女(租)；跳舞服装(队服)；小品戏服；礼仪服

装(2 套红色旗袍)?互动环节小礼物:(牙刷、牙膏、香皂、饮料)?抽奖环节的礼品:(水杯、洗发露、洗衣粉、毛巾)?荧光棒(暂定 1000 个)?宣传单(1000)；节目单(1000)?【晚会流程】

?内容介绍:结合主题,由轻松愉快的开场舞拉开序幕,调动场下观众情绪,结合唱歌,舞蹈,魔术,变脸,小品等优秀节目,加上诙谐幽默,人人是主角的场上场下互动,展现我们 10 天的成果,为观众呈现一场精彩的晚会.?晚会流程(见节目单)?流程衔接 ?节目顺序:催场员负责提前两个节目候场,保障晚会顺利进行 ?话筒安排:无线话筒在下场时交给专门负责话筒的工作人员,保障话筒的使用数量和音控师协调配合.?舞台秩序:演员及表演人员从舞台右边上场 ?A.舞蹈类节目统一从舞台左侧下场(不用话筒)?B.语言类,唱歌类从舞台右侧上,左侧下,并将话筒交给工作人员 ?灯光音响:专业人员和表演人员在彩排时沟通.晚会进行时,工作人员在场外监督,以防意外情况,并及时调整.?节目衔接: ?A.互动环节(形式？)

?a)你来比划我来猜(准备四组)20 个词限时两分钟 ?在开始前主持人首先示范一组 ?第一名有奖励第二名有奖励第三名一口闷啤酒 ?b)一元五角在开始前示范一下两组 PK ?赢的那组有奖品输的那组组长有惩罚 ?B.现场优秀员工颁奖(优秀员工名单,奖状奖品,颁奖嘉宾)?【前期工作】

?服装,道具方面.(制成表格)?节目方面: ?A、排练,审核.晚会前(10 号)彩排一次.?B、音乐收集 ?C、节目灯光音响,烟雾(制成表格)?文书方面: ?A 节目单(打印若干份,根据现场人员定)?Bqq,人人,微博,博客宣传.学校报纸,网站,电视台宣传.(注意视频,照片,传单收集)?C 提前两天(9 号.10 号传单宣传.200 份)?【物资准备】

?人员通知:工作人员前提开会说明策划,分工明确.?【后台工作】

?策划统筹&舞台总监:刘斯慧 ?艺术指导:李韬

?前台主任:陈晓妹 ?后台主任:杨雅麟 ?主持:栾云涛；刘斯慧 ?场务:文腾；贺雯雯；张灿勇；王金浩；王彪； ?【场务工作人员安排表】

?前台负责:陈晓妹 ?话筒:王彪、陈晓妹 ?礼仪迎宾分发宣传单、颁奖:贺雯雯、文腾 ?后台负责:杨雅麟 ?搬桌椅道具:帮教基地的孩子们 ?催场:李韬 ?灯光、音乐:王金浩 ?ppt:张灿勇 ?1 工作人员到场,分发荧光棒和节目单.?2 确定演员到场 ?3 催场,提前两个节目 ?4 服装道具管理 ?5 演员,工作人员私人用品(电脑等)保管 ?6 音控 ?7 灯控,效果 ?8 配发麦克风 ?9 迎接嘉宾(礼仪)

?10 场务人员各就各位 ?11 演员补妆 ?【注】所有演员上午彩排,下午布置好场地后化妆.?【布置晚会工作安排】

?嘉宾席桌椅,桌布,桌牌,茶水(礼仪)?晚会舞台布置(气球)?现场观众区布置 ?【宣传工作】

?张贴海报； ?通知泉州与晋江电视台； ?学校网站,人人,微博,博客同步宣传； ?【附表】

?节目单 ?宣传单 ?背景海报 ?优秀员工名单 ?嘉宾名单 ?【附一:节目单】(顺序未定)?一、开场舞:最炫民族风 ?二、舞蹈:篮球火 ?三、舞蹈:Mrsimple ?四、舞蹈:快乐崇拜

新编党课讲稿汇编（严选） 篇3

目录

1、国庆节主题教育专题党课 2、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十五周年专题党课讲稿 3、党风廉政建设专题党课讲稿 4、国庆中秋节前廉政专题党课讲稿

国庆节主题教育专题党课

弘扬爱国主义精神

根据 XX 的安排，我要就“爱国主义教育”主题与大家一起来探讨学习。我认为，开展这个活动正当其时。

就像一千个人有一千个哈姆莱特一样，人们对爱国主义理解也是千差万别的。不同的阶级、不同的社会、不同历史发展时期、甚至不同的人对爱国主义理解各不一样，比如：从社会性质来看，有奴隶封建社会的爱国主义、有资本主义的爱国主义，有社会主义爱国主义；

从民族特性来看，每个国家和民族都有自己的爱国主义传统和观念；从思想情感来看，存在着朴素的爱国主义情感、盲目的爱国主义情绪、理性的爱国主义观点和系统化的爱国主义思想；从历史发展来看，不同历史时期爱国主义的主题也是不一样的。

今天，利用这个机会，围绕爱国主义教育，我想从溯源、明理、晰义、践行四个层面与大家分享几点个人的认识和体会，与大家共勉。

一、溯源：爱国主义是中华民族生生不息的重要精神基因 习近平总书记指出，历史深刻表明，爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

纵观中华民族 5000 多年发展历史，爱国主义内涵之所以如此丰富，爱国主义传统之所以源远流长，成为中华民族生生不息的精神“脐带”，就在于中华民族的爱国主义有着深厚的文化根基和独特的文化土壤。

在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，虽然朝代不断更迭，天下分分合合，但最后都归于一统，屹立于世界民族之林，成为“四大文明古国”唯一延续至今而文化不断的，首先就源于爱国主义的“根”之深、“蒂”之固。

中国，一个伟大而又多灾多难的文明古国，她之所以能屡仆而屡

兴、愈挫而愈勇，千百年来淬炼的爱国主义传统作为重要的精神支柱，无疑发挥着巨大作用。

中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，作为自己的初心和使命。

从王进喜、雷锋到焦裕禄、孔繁森；从邓稼先、郭永怀到黄大年、罗阳，一代代共产党人为国家、为民族、为人民赴汤蹈火，他们以坚定信念、无畏气概和高尚人格，诠释了共产党人的初心和使命，展现了高尚的爱国情怀。

二、明理：准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵 （一）时代主题：实现中华民族伟大复兴中国梦 爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。习近平总书记深刻指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。” 中国梦把国家、民族和个人作为一个“命运共同体”，体现了国家追求、民族向往、人民期盼的有机统一，彰显了中华民族和中国人民的整体利益，表达了华夏儿女的共同期盼，成为海内外全体中华儿女团结奋进、开辟未来的一面精神旗帜。

（二）爱国和爱党、爱社会主义高度统一

今日之中国，国家、民族的命运和党的命运、社会主义的命运密不可分习近平总书记指出：“我国爱国主义始终围绕着实现民族富强、人民幸福而发展，最终汇流于中国特色社会主义。祖国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”（三）社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的内容 社会主义核心价值观 12 个范畴，犹如一朵花上的花瓣，瓣瓣同香、瓣瓣同心。“同香”，同在都蕴含着一种爱国情怀；“同心”，同在都滚烫着一颗爱国之心。

习近平总书记指出：“在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。”“我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”（四）维护祖国统一和民族团结 祖国统一是中华民族的福祉，民族团结是各族人民的生命线。维护国家主权和领土完整，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族根本利益所在。

习近平总书记指出：“在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神，必须把维护祖国统一和民族团结作为重要着力点和落脚点。”

祖国统一大势所趋，民族团结来之不易，要像珍视自己的生命一样珍视祖国统一，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，筑牢中华民族共同体意识，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。

三、晰义：从三个维度把握新时代爱国主义精神 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央立足新时代历史方位，系统阐释了新时代爱国主义精神的思想内涵、历史传承和价值取向，在团结和凝聚中华儿女应对风云变幻的风险挑战中显示出强大的中国精神、中国力量。准确把握新时代爱国主义精神，应从理论、历史、实践三个维度去参悟。

（一）要遵循理论逻辑，领会新时代爱国主义精神的继承和发展 习近平总书记旗帜鲜明地指出了新时代爱国主义“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的鲜明主题及“坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一”的本质。爱国主义在中国的内涵及表现随着中华民族的不同境遇而不断变迁。

在新时代，中华儿女只有坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一，唱响实现中华民族伟大复兴中国梦的鲜明主题，才能在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中绽放出绚丽光芒。

（二）要遵循历史逻辑，领会新时代爱国主义精神的理性和情怀 习近平总书记在纪念五四运动 100 周年大会上说：“对每一个中

国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。” 中华儿女只有将国家核心利益、民族长远利益作为爱国言行的最高追求，把对祖国的无限热情转化为对国家忠诚、对民族热爱、对人民关切的实际行动，才能真正在实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大征程中发挥作用。

爱国不仅有感性的表达，更要有理性的行动。面对国内外环境变化带来的新挑战，中华儿女只有深植爱国情怀，保持爱国理性，坚定不移地“走好自己的路”“办好自己的事”“从自己做起，从本职岗位做起”，“扎根人民，奉献国家”，真正为中华民族爱国主义精神的辉煌篇章增辉添彩。

（三）遵循实践逻辑，领会新时代爱国主义精神的价值和担当 习近平总书记关于爱国主义的重要论述是凝聚和引领中华民族继往开来的精神纽带，在中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中显示出非凡价值和巨大担当。

深刻领会习近平总书记关于爱国主义的重要论述，就要科学认识中国崛起、民族振兴和世界繁荣、人类进步的关系，推动构建人类命运共同体，为解决国际社会面临的共同问题、推进全球治理体系变革、推动人类社会发展进步和世界大同提供中国智慧和中国方案。

四、践行：把爱国主义精神内化于心、外化于行

不管树的影子有多长，根永远扎在土里；每位国人不管走得有多远，都要把祖国和人民放在心中。如何让爱国主义传统代代传承、发扬光大？教育是永恒主题，践行是根本目的。要在教育中激发爱国热情，在践行中养成爱国自觉。

（一）让爱国主义成为每一个中国人的坚定信念和精神支撑 对祖国的热爱，源自一个人的自然情感，但也需要培育和滋养。如果缺乏有效的爱国主义教育，这种朴实的“爱”就可能失去温度、消解能量。

习近平总书记强调：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。”（二）让爱国主义成为每个孩子的人生关键一课习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，要从青少年做起，这方面工作是管长久的、管根本的。”爱国主义思想、情感与觉悟不是与生俱来的，而是在一定的环境条件下经过一定时间的培养、体验和熏陶逐渐形成的。一个人在青少年时期获得的教育，在很大程度上会影响整个人生。

家长特别是父母要把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，促使他们健康成长，让他们在人生道路上走得更正、走得更远。

（三）让爱国主义成为每名中国人的行动自觉 习近平总书记指出：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。” 判断一个人是不是真正的爱国主义者，主要不是听他说什么，而是要看他做什么，看他对社会是否有贡献，对国家、对人民是否做了有益的工作。

“把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起”。困难和压力，往往更能检验一个人的爱国情怀。

我们要大力弘扬爱国主义精神，激发爱国热情，不畏压力、攻坚克难，越压越勇、越压越强，首先做好自己的事，把发展主动权牢牢掌握在自己手中。

（四）让爱国主义成为我们务实前行的不竭动力 民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大

复兴的明天。

在新时代，践行爱国奋斗精神的最终落脚点即是在自身的本职岗位上踏实肯干，兢兢业业，艰苦奋斗，任劳任怨。

摒弃英雄无用武之地的悲观心态。做到真正静下心来，在普通的工作岗位上，奉献自己的聪明才智和满腔热血，发光发热，从一点一滴做起，工作中不拉后腿，不满腹牢骚抱怨，不好高骛远，不斤斤计较，为国家的发展和荣辱贡献自己的青春力量。

在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。要坚定不移听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬！

今天授课到此结束，谢谢大家！

纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十五周年专题党课讲稿

中国人民抗日战争是近代中国历史上第一次全面的全民族的抗

战，促成了伟大的民族觉醒，终结了列强百年侵华历史，开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的最后胜利做出了巨大贡献。抗日战争的硝烟虽已散去，但战争唤起的伟大民族觉醒、形成的伟大抗战精神，仍然是激励我们战胜前进道路上各种困难和挑战、实现强国强军梦想的不竭精神动力。

2020 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 75 周年。一个伟大历史事件，总是给人以深邃而久远的启悟。从某种意义而言，中国人民抗日战争的最大胜利，是中华民族的觉醒。正如习近平主席所深刻指出的：“近代以来，中国人民为争取民族独立和解放进行的一系列抗争，就是中华民族觉醒的历史进程，就是中华民族精神升华的历史进程。这种民族觉醒和民族精神升华，在抗日战争时期达到了全新的高度……是中国人民抗日战争胜利的决定因素。” 在今天这个特珠的日子里，让我们共同回眸下历史、分析下原因、展望下明天。

一、回眸历史——中华民族“难” 中国抗日战争从 1931 年开始到 1945 年结束，经过 14 年艰难曲折历程，可分为局部抗战和全国抗战两个时期、三个阶段。

（一）局部抗战时期的两个阶段：

第一阶段：局部抗战兴起阶段（1931.9.18.－1932.12）。“九一

八”事变爆发后，中日矛盾上升，抗日救亡、团结御侮逐渐成为中国人民的共同要求，中国局部抗战开始。可是，由于蒋介石国民党政府采取“攘外必先安内”及对日“不抵抗”政策，致使东北迅速沦陷，日军进而又进犯上海。全国爆发了第一次抗日救亡高潮。

第二阶段：局部抗战发展阶段（1933.1－1937.7）。日本侵占东三省后，又把矛头指向华北。1933 年 1 月日军进攻山海关，随后侵占热河并进一步推进到长城及其以南地区。中国共产党及时向国民党提出：在立即停止进攻、保证民众以民主权利和武装民众创立义勇军条件下，停战议和，一致抗日。但遭到国民党政府的拒绝。1935 年，日本制造“华北事变”，妄图把华北变成第二个“伪满洲国。”同年12 月，中国共产党在瓦窑堡会议正式确立了抗日民族统一战线的基本政策。1936 年 12 月“西安事变”爆发，通过和平解决的方式，蒋介石接受了中国共产党提出的国共合作建议，支持共同抗日的主张，抗日民族统一战线的局面初步形成，为全国抗战奠定了基础。

（二）全国抗战时期的三个阶段：

第一阶段：战略防御阶段（1937.7－1938.10）。1937 年 7 月 7日，日本挑起“卢沟桥事变”，发动全面侵华战争。中国军民奋起抵抗，全国抗战自此开始！“七七事变”后，抗日民族统一战线正式形成，中国掀起全民族抗战高潮。这一阶段，国民党军先后进行了淞沪、太原、徐州、武汉四大会战，取得了“台儿庄大捷”等作战的胜利，形成了中国抗日战争的正面战场。共产党领导的八路军、新四军等抗

日武装挺进抗日前线，取得了平型关等战役战斗的胜利，形成了敌后战场。正面战场和敌后战场相互配合、协同作战，都为抗战胜利作出了重要贡献。

第二阶段：战略相持阶段（1938.10－1943.7）。1938 年下旬广州、武汉失守后，抗日战争进入战略相持阶段，这是中国抗战中的过渡阶段，也是最为困难的阶段，也是我们由劣势向优势、被动向主动转变持久积蓄力量、准备反攻的阶段。在日本侵华政策逐渐改变为军事进攻与政治诱降的情况下，国民党总体上在抗日战争中趋向消极，并掀起三次反共高潮。

第三阶段：战略反攻阶段（1943.7－1945.9）。中国抗日战争的战略反攻，是在世界反法西斯战争发生根本转折，以及日军逐渐失去战略主动权的形势下进行的，包括局部反攻和全面反攻两个阶段。

1943 年 7 月，以华北敌后的卫南、林南战役和山东军区的攻势作战为标志，八路军揭开了局部反攻的序幕！敌后军民连续对日作战，“扩大解放区，缩小沦陷区”，收复大片国土。1943 年 10 月和 1944年 5 月，中国驻印军和远征军在缅北、滇西也开始对日实施反攻作战，收复了滇西、缅北。1944 年，共产党领导的敌后军民在华北、华中、华南地区，对日伪军普遍发起局部反攻。中国抗日战场处于极其重要的战略枢纽点，中国军民的局部反攻作战有力地支援了亚洲太平洋战场盟军的对日作战。1945 年 9 月 2 日，日本无条件投降签字仪式在停泊于日本东京湾的美国战列舰“密苏里”号上举行。

二、分析原因——中国人民“行” 回顾 75 年前的抗日战争，之所以能够取得胜利，是由于民族意识在抗战时期达到了新的觉醒，团结合作在抗战时期达到了新的高度，爱国精神在抗战时期达到了新的顶点，民族精神在抗战时期得到了新的升华，民族复兴在抗战时期获得新的希望。一言以蔽之，正如习近平总书记所说：以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民抗日战争胜利的决定因素。

（一）民族意识在抗战时期达到了新的觉醒。抗日战争推动了民族意识的新觉醒，中华民族的觉醒又形成了空前未有的强大力量。近代以降，国门洞开，民族灾难，接踵而来。而日本觊觎中国之野心尤甚。明治维新以后，日本军国主义就将中国作为主要侵略目标。中日甲午一战，深深刺痛了中国人的民族危机意识。李大钊即说，中日关系“镌骨铭心纪其深仇大辱者”，曰“甲午”。他预言“日本帝国主义的干涉中国，即是世界大战的导火线”。青年时代的毛泽东也敏锐地意识到，中日“二十年内，非一战不足以图存”，日本的强权真是“迫上了我们的眉睫”。1931 年九一八事变之后，民族危机日益严峻；1935年的华北事变，战争氛围愈益浓烈。一位青年学生在信中写道，敌人的飞机在我们头上掠过，炮声震得教室玻璃窗发抖，机关枪不断地响着打靶。这样的环境下，“我们能念书吗？”青年学生的悲愤提问，正是抗日救亡情绪的真实显露。与此同时，《风云儿女》的主题曲《义勇军进行曲》迅速唱遍全国。“中华民族到了最危险的时候”，更是喊

出了中国人民的满腔悲愤，日益迫近的战争使得中国人民的民族意识迅速觉醒。

1937 年 7 月 7 日，卢沟桥的炮声一响，俨然表明事态之严重“已达到不起来坚决抗战就不能保存平津、华北的地步”。中国共产党于卢沟桥事变后第二天即发表通电呼吁，中华民族危机到了最为严峻的时刻，“只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”现时应“发扬抗战的民气”，立即动员“全国人民，用全力援助神圣的抗日自卫战争！”在中国共产党的大力呼吁下，中国人民的抗日民族意识空前高涨。全体中华儿女万众一心、众志成城，各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾，共赴国难。长城内外，大江南北，到处燃起抗日的烽火，谱写了一首首感天动地、气壮山河的壮丽史诗。在这场全民族抗战中，不仅涌现出了诸如杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等一批抗日英烈和八路军“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”、东北抗联八位女战士及国民党军“八百壮士”等众多英雄群体，也有像舍家纾难，把丈夫和 5 个孩子送上抗战前线，被人们誉为“当代佘太君”的英雄母亲邓玉芬的大义之举，受到了人们的广泛赞誉。

正如恩格斯所说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”血与火的战争尽管考验着每一个中国人，但中国共产党高擎抗日民族统一战线旗帜，指引着全中国人民积极开展抗日战争。“祖国如有难，汝应作前锋。”在民族危亡的关键时刻，争取民族独

立成为中华儿女的共同意志，实现民族解放成为中华民族的一致行动。全民族的抗战热情极大地推动了民族意识的高涨。正面战场与敌后战场，正规战与游击战，前方与后方，海外与海内，互相配合相互支援，民族向心力与凝聚力空前增强。虽然是弱国的地位，虽然是强敌的入侵，但中国不会灭亡，我们不会灭亡。巴金说，这是“因为我们还活在我们民族的生命里”。民族危机越是加深，民族意识越是强烈。即便日军自己也不得不承认，抗战时期的中国人“民族意识高昂”。特别是革命根据地的民众“均具有敌对意识”，大部分人在其潜意识内坚信，即使日军“在开战初期占优势，但在长期战争下，不可能获胜”。抗日战争推动了民族意识的新觉醒，中华民族的觉醒又形成了空前未有的强大力量。正是这一前所未有的民族意识的觉醒，汇聚成为民族而战、为祖国而战、为尊严而战的磅礴力量，最终赢得了近代以来中国人民反抗外敌入侵的第一次完全胜利，由此开启了近代中国历史最为辉煌的新篇章。

（二）团结合作在抗战时期达到了新的高度。没有国家的前途命运就绝不会有个人的前途命运，将个人命运与国家命运紧密的结合起来，全国人民团结起来，我们才最终战胜了日本帝国主义。政治上四分五裂，组织上一盘散沙，是近代中国相当长时间内的一种现实状态。中国革命先行者孙中山为此感叹说：一盘散沙的民族如何才能崛起！然而中国人民的抗日战争一改往日的局面。日本帝国主义大举侵华，成为中华民族面临的共同灾难。面对军国主义的野蛮侵略和疯狂杀戮，中国人民不能不奋起抵抗。中国是弱国，日本是强国，弱国与强国的对决，决定了各党派、各阶级、各团体必须团结合作共同抗日。“二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰”。抗日战争是中华民族与日本帝国主义的生死决战，只有团结合作，才是抗战的出路。这是包括中国共产党在内的全国人民的一致呼声。

还在全面抗战之前，毛泽东就告诉斯诺，作为中国的两个主要政治力量，国民党和共产党如果没有团结起来，其结果“对抗日运动不利的”。全面抗战爆发后，中国共产党更是多方呼吁团结合作，以团结促抗战，强调没有团结就不能实现全面抗战，团结是实现全面抗战的基本条件，也是全面抗战最本质的内容之一。八路军总司令朱德也说：“亡国的危险临在每个中国人的头上。即使过去有着怎样的深仇积怨，便算是杀父仇罢，在这大难当前的日子，也不应再记往日的仇恨，而唯有团结起来一致对付当前最大的敌人，在‘抗日高于一切，一切为着抗日’的原则下和衷共济，为大家的共同利益而奋斗，才是出路。”民族危机迫在眉睫，团结抗战不仅是一个口号，而且也是实实在在的行动。抗战中后期，国民党消极抗日发起摩擦，中国共产党再次强调，中国的抗战要“始于团结终于团结”，团结是全面抗战的基础，也是“一切任务中的最重要的任务”。抗日战争是正义的民族革命战争，只有团结各种抗日力量，才能发挥全面抗战应有的作用。

民族危亡严峻异常，团结合作急需加强。紧急时刻，国民党顺应了时代的吁求，在中国共产党的积极促进和各方爱国人士及全国人民的共同努力下，与中国共产党达成第二次国共合作，团结起来一致抗

战，并发出了“地不分南北，人不分老幼，皆有守土抗战之责”的号召，组织了淞沪、忻口、徐州、武汉等一系列大的会战。这些会战对坚定全国军民抗战信心、吸引友邦和华侨支援抗战、赢得政府和企事业单位内迁时间，配合中国共产党领导人民军队开辟敌后战场，具有重要意义。抗战时期，不仅各党派摒弃过去的成见团结起来，“四万万五千万同胞团结像一个人似的，只有一个心，只有一个目的，保障全民族战争的彻底胜利。”作家巴金深有感触地说，“这一次全中国的人真的团结成一个整体了。我们把个人的一切全交出来维持这个‘整体’的生存。这个‘整体’是一定会生存的。”没有国家的前途命运就绝不会有个人的前途命运，将个人命运与国家命运紧密地结合起来，全国人民团结起来，我们才最终战胜了日本帝国主义。抗战能够获胜，是由于“团结，团结，团结，这就是我们的武器，也就是我们的口号”。正是在中国共产党的大力呼吁与倡行之下，团结合作在抗战时期达到了新的高度，并最终获得抗日战争的胜利。也正是这次战争，“促进中国人民的觉悟和团结的程度，是近百年来中国人民的一切伟大的斗争没有一次比得上的。”（三）爱国精神在抗战时期达到了新的顶点。遍及世界的华侨华人，与祖国的抗战遥相呼应，为中华民族抗日战争的胜利作出了重大贡献。伟大的爱国精神在这场神圣的民族自卫战争中达到了新的顶点。爱国主义精神，凝结于五千年中国历史的河床之上，蕴藏于创造历史的人民之中，并在中华民族绵延发展的历史进程中构筑起了无坚不摧的精神家园。爱国主义作为一种最深厚的民族情感，总是与一定时期

内国家的历史任务要求、国家和民族生存相关联。抗战骤起民族蒙难，爱国主义再次成为中国人薪火相传的精神力量。中国人民满怀爱国热情，争先投入保家卫国的伟大斗争之中，形成了人民战争的汪洋大海，谱写了惊天地、泣鬼神的爱国主义篇章，并在这场神圣的民族自卫战争的激荡之下达到了新的顶点。

“常思奋不顾身，而殉国家之急”。抗战时期，各民族、各阶层、各社会团体以及华人华侨等，以饱满的爱国热情积极开展救亡斗争。民族危亡的紧急关头，东至台湾，南达海南岛，西到新疆、西藏，北至内蒙古的广大国土上，各少数民族在中国共产党的领导下积极行动起来，以自己民族的方式投入到抗日救国的民族解放斗争中来。马本斋领导的冀中回民支队，从建立到 1944 年，共作战 870 余次，打遍冀中平原，歼灭日伪军 3.6 万余人，创造了辉煌战绩，成为回民坚持抗战的一面旗帜。生产战线的工人群众，一方面冒着枪林弹雨加紧工业生产，另一方面组织各种团体积极支援前线作战。不少有工人组织的地方及工厂，普遍建立了游击小组，他们经常破坏敌人的交通，袭击敌人的辎重和运输。农民是抗战的主力，全民抗战首先是农民抗战。广大农民群众以粮食支援抗战的同时，在敌后战场上为中国人民的抗日战争作出了不可磨灭的贡献。知识分子一方面积极宣传抗日，另一方面直接加入了八路军队伍。晋察冀军区步兵第十团就被称之为“知识分子团”，该团领导成员中百分之八十以上是参加一二·九学生运动的北平大中学生和东北流亡学生。

“血浓于水一家亲”。抗战时期，台港澳同胞与海外侨胞也以极大的爱国热情，积极参加到中华民族的抗日战争洪流中。据统计，全国抗战爆发后，有 5 万多名台湾同胞到大陆参加抗战。他们在大陆组建了“台湾革命民族总同盟”“台湾青年党”等许多抗日团体和抗日武装。台籍著名抗日将领李友邦，将旅居闽浙一带的台湾同胞组织起来，在浙江金华成立了“台湾义勇队”，成为台湾同胞直接参加祖国抗战数量最多、影响最大、持续时间最长的一支抗日队伍。日军战火迫近香港后，许多香港热血青年纷纷要求到前线参战，还有不少人带领全家一起回乡加入抗战热潮。香港女教师李淑桓先后把 6 个儿女送回东江参加抗日武装。不久，自己也返回东江参加抗战。为了支援祖国抗战，“香港学赈会”发动青年学生募捐筹款，积极支援内地同胞和抗日部队。同时，“香港学赈会”还先后组织 3 批回乡工作团，奔赴内地直接投入到抗日战场的烽火，冲锋在枪林弹雨之中。1942 年成立的港九大队，采用灵活机动的游击战法，在香港组织了上百场战斗，给黑暗中苦苦挣扎的香港人民以极大的希望和鼓舞。海外侨胞也以高昂的爱国热情，从财力、物力、人力等方面积极支援祖国抗战。更有大批海外侨胞直接归国参加抗战。据统计，抗战时期仅归国参战的粤籍华侨就达 4 万多人。血浓于水、爱国一家。遍及世界的华侨华人，与祖国的抗战遥相呼应，为中华民族抗日战争的胜利作出了重大贡献。伟大的爱国精神在这场神圣的民族自卫战争中达到了新的顶点。

（四）民族精神在抗战时期得到了新的升华。中国抗战离不开世界，中国的革命道路也必须与世界革命道路联系起来。这就要求我们

摒弃那种“把国际主义的内容和民族形式分离起来”的错误做法，而是要将“国际主义的内容”与“民族形式”有机结合起来。民族精神是一个民族精神品质与文化气质的独特呈现。中华民族在不同的历史时期，孕育形成了不少优秀的民族精神。抗日战争作为一场神圣的民族自卫战争，无疑又在塑造着新的民族精神，并使其得到新的升华。抗战时期民族精神的升华，首先体现在民族自尊心与自信心得到了进一步增强。

“立天下正位，行天下大道”，反对卑躬屈膝、苟且偷生，是中华民族精神的重要体现，也是民族自卫战争中必须坚持的立场。还在全面抗战爆发之前，中国共产党就指出，在民族危机的紧急关头，坚决反对那些“不可救药的机会主义者”和一些“投机的败类”，要同全国一切党派和同胞一道，保护中国人民和中华民族的根本利益，抗战到底、血战到底。同时也要坚决斥责那些认为日寇能够觉悟和让步的空谈，利用“一切努力去反对投降和分裂”。汪精卫集团走上叛国道路后，在中国共产党人影响和推动下，全国各界开展讨汪和反投降斗争，有力地遏制了民族投降主义逆流的蔓延，维护了国共合作和抗日民族统一战线，进一步推动了抗日战争向前发展。尤其是敌后抗日根据地军民，更是在极其艰苦的条件下，抗击了几乎一半以上的侵华日军和绝大部分伪军，极大地增强了民族自尊心与自信心。八路军、新四军虽与近百万日伪大军血战，“但没有一个当汉奸的指挥员，没有一个投敌的中委，没有一连一排叛变为伪军的军队，没有一个日谍汉奸能在共产党统治区域逍遥法外”。条件虽然艰苦，战争虽然残酷，然而“宁为玉碎，不为瓦全”的民族自尊与自信，始终是广大爱国群众的精神力量，这是抗战能够取得胜利的重要支撑。

抗战需要发扬民主精神，抗战也需要开放精神。在这场神圣的民族自卫战争中，民主精神得到进一步彰显，开放意识进一步增强。抗日战争是全民战争，这就决定了必须要广泛发动民众，没有广泛的民众动员，就不会有抗日战争的胜利。发动全国的力量抗战，民主是必要条件。要支持抗战到最后的胜利，“只有一条大路，就是民主”。只有把一切民众都组织起来，“依着民主统一的路径，来给垂危的中华民国，争取光荣的胜利”。中国共产党一方面大力呼吁民主，另一方面在敌后根据地实行民主政权、民主制度、民主作风，把群众发动和组织起来，自己决定自己的命运，并在国家政治生活中扮演重要角色。经过中国共产党的大力呼吁和具体实践，民主意识在全国范围内高涨起来。民主精神固不可缺，开放精神也需加强。中国人民的抗日战争不是孤立进行的，必须与世界人民团结合作。中国抗战离不开世界，中国的革命道路也必须与世界革命道路联系起来。这就要求我们摒弃那种“把国际主义的内容和民族形式分离起来”的错误做法，而是要将“国际主义的内容”与“民族形式”有机结合起来。联合各人民民主国家，联合其他各国的无产阶级和广大人民，也就是“联合世界上以平等待我的民族和各国人民，共同奋斗”。正是这样的开放心态，我们不仅获得了世界援助，更获得了世界人民同抗日战争的同情和支持，从而赢得了抗日战争的最后胜利。

（五）民族复兴在抗战时期获得了新的希望。新时代的大潮中击水行舟，唯有进一步弘扬爱国主义精神，才能攻坚克难、勇毅前行，才能奋楫扬帆、勇立潮头，进而才能实现中华民族的百年夙愿，实现中华民族的伟大复兴。抗战时期实际也是对中国各种政治势力和领导能力的大检阅时期。怎样领导抗战，民族如何复兴，不仅关乎抗战的命运，也关乎国家的前途和民族的命运。进而言之，谁能领导中国人民驱逐日本帝国主义，建立独立的新中国，谁就是人民的救星，谁就是民族复兴的领导力量。

战时国民党的腐败专制，使得越来越多的人对其产生了不满。美国记者斯诺就说，“蒋介石是个独裁者，他很聪明，但又无能，他不知道中国人民需要什么，不知道怎么为人民办事。这一点和毛泽东大不相同。你要知道中国是一个农业国家，农民占了一大半，不能赢得绝大多数的民心就很难统治中国。”著名记者爱泼斯坦参观延安后说，“我看到了一个完全不同的中国”，在那里，“充满希望，没有饥饿，没有失败主义情绪”“八路军是中国和亚洲的希望”。于是，成千上万的青年知识分子和爱国民主人士络绎不绝奔赴延安。“割掉我肉还有筋，打断骨头还有心，只要我还有口气，爬也爬到延安城。”据任弼时说，抗战后到延安的知识青年总共达 4 万余人。这是全面抗战爆发后，大批有志青年突破日、伪、蒋的重重封锁，脚踏崎岖小路，风餐露宿，从四面八方通往陕北延安的真实写照，更是进步青年在艰辛革命征程中砥砺奋进的壮阔场景。大批青年奔赴延安，是因为他们认同中国共产党的抗战路线，认为中国的希望在延安，从而“奔向共产党

干革命”。正是这种希望，有力地推动了抗日战争的最后胜利。

中国共产党不仅是抗战的希望，也是民族复兴的希望。抗战时期，毛泽东植根于现实土壤和革命土壤撰写的《矛盾论》与《实践论》等著述，创造性地阐释了理论与实践、普遍性与特殊性的马克思主义经典原则，为引领中国如何立足于抗战与革命的实际确立了一个哲学逻辑，提供了一个理论形态，开辟了一条思想路线，同时也为中华民族的伟大复兴提供了理论指南。在建国构想方面，毛泽东在《新民主主义论》等著作中，提出了在政治上建立无产阶级领导下的人民联合专政的新民主主义共和国；在经济上建立国营经济，允许资本主义在新民主主义社会中得到发展；在思想文化方面，建立无产阶级领导的反帝反封建的文化。毛泽东对未来新中国的描摹，得到了越来越多人的认可。许多在政治上处于中间立场的人，对国民党的失望越来越大，对中国共产党则寄予信任和希望。历史的天平终于转到了中国共产党这边，民族复兴的希望也越来越多地倾注到中国共产党身上，中国共产党成为领导民族复兴的核心力量，中国历史由此翻开了新的篇章。

三、展望明天——中国共产党“能” 2020 年是具有里程碑意义的一年。不仅是抗日战争胜利 75 周年，中国共产党成立 99 年，还是全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标的决战决胜之年。不管历史如何变幻，不管时代如何变迁，中国共产党的领导一直是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；是中国革命、建设和改革不断取得伟大胜利的根本保证；是新时代中国特色社会主义新征程、中华民族伟大复兴长征路行稳致远的根本保证；是应对重大风险挑战、战胜一切艰难险阻的根本保证。

（一）中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。从国际共运史的发展来看，无产阶级政党与科学社会主义是一体共生的、是辩证统一的、是协调发展的，具有高度的一致性与协同性。这是无产阶级政党的性质、目标和使命决定的，也是科学社会主义发展的必然逻辑和内在要求。社会主义由空想发展到科学，不仅在于马克思、恩格斯对社会发展规律的积极探索与伟大“发现”，对无产阶级政党与科学社会主义发展的科学总结与归纳，更重要的在于马克思、恩格斯在革命斗争的过程中充分认识到只有无产阶级政党才能担任科学社会主义发展的重要责任、只有无产阶级政党才能担任人类解放的重要使命、只有无产阶级政党才能推动社会不断向前发展，无产阶级政党是社会解放和人类发展的主体承担者。因此，马克思、恩格斯在革命实践的过程中，创立了世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟。马克思、恩格斯强调无产阶级政党的使命就是担当社会解放的责任、担当社会发展的责任，“共产党人始终代表整个运动的利益”。

毛泽东同志在中国革命实践的过程中也认识到，离开了中国共产党的领导，任何革命都不能成功。历史和现实一再表明，没有中国共产党领导，就没有新中国，就没有社会主义，就没有中国特色社会主

义；没有中国共产党领导，我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成就；没有中国共产党领导，中国特色社会主义制度的优势就无法彰显。党坚强有力，党的领导坚强有力，国家就繁荣稳定，人民就幸福安康，社会主义制度优势就会竞相绽放。因此，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，处在总揽全局、协调各方的地位；中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，是中国特色社会主义制度区别于资本主义制度的明显标志。

党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。坚持和完善党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。在全盘分析党的领导与中国特色社会主义的辩证关逻辑系之后，习近平总书记强调，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。这是历史的抉择，亦是时代的呼唤，更是人民的愿望。新时代中国特色社会主义要继续保持活力，永葆青春激情，必须坚持中国共产党领导，不断开创中国特色社会主义新局面。只有坚持中国共产党领导，坚决维护党中央权威，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，才能把党的领导落实到中国特色社会主义建设的各个环节；只有坚持中国共产党领导，才能将中国特色社会主义制度的最大优势展现出来，将其他显著优势激活，才能推动中国特色社会主义制度不断完善发展。

（二）中国共产党领导是中国革命、建设和改革不断取得伟大胜利的根本保证。鸦片战争以后，中国进入半殖民地半封建社会，中国

人民遭受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫与剥削，中华民族进入最危险的时候，迫切需要一个新的领导力量来领导中国进行变革。当此之际，中国共产党应运而生。中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事件，给中国人民给中华民族带来了希望，给历经沧桑、饱受苦难的中国大地带来了希望。

在中国共产党的领导下，中国革命呈现出与旧民主主义革命完全不同的特征，革命面貌焕然一新，马克思主义成为革命的指导思想，革命纲领彻底而实际，广大人民群众的革命激情空前活跃，广大人民群众的革命动力汹涌澎湃，广大人民群众的革命目标明确而清晰。正是在中国共产党的领导下，中国革命不断从胜利走向胜利，建立新中国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。新中国成立后，带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。社会主义建设时期，尽管遭受了挫折，但在中国共产党的领导下，社会主义建设最终取得巨大成就。而在挫折中积累的经验和教训，也为改革开放的开创提供了借鉴。改革开放新时期，中国共产党充分发挥创造性，充分展现积极性，带领广大人民群众开创中国特色社会主义建设的伟大革命，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

从中国共产党成立到中国特色社会主义事业的不断扩大的深刻

实践中，我们可以清晰地看到贯穿其中的一条主流红线就是中国共产党的领导。历史和实践充分表明，没有中国共产党的领导，中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派，中华民族就无法改变被压迫、被奴役、被剥削的命运。正是在中国共产党的领导下，中国革命、建设和改革才会有不断取得胜利。

（三）中国共产党的领导是新时代中国特色社会主义新征程、中华民族伟大复兴长征路行稳致远的根本保证。新时代，中国特色社会主义新征程是一项系统而复杂的艰巨工程，中华民族伟大复兴长征路任重而道远。党的十八大以来，中国特色社会主义建设取得的成就有目共睹，比如在经济建设方面，我国经济从中高速增长逐渐转变至高质量发展，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二。全面深化改革取得重大突破，中国特色社会主义制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，全社会发展活力和创新活力明显增强。民主法治建设迈出重大步伐，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。人民生活不断改善，人民获得感显著增强。生态文明建设成效显著，忽视生态环境保护的状况明显改变。全面从严治党成效卓著，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。之所以能够取得如此巨大的成就，中国共产党的领导无疑是其中的关键元素，是根本保证。

新时代中国特色社会主义建设仍然在路上，中华民族伟大复兴仍然还须面对很多难题，改革逐渐进入深水区、攻坚期、克难期，有许多难啃的硬骨头要啃，有许多难拔的钉子要拔，有许多难涉的险滩要过。面对这些难题，要使新时代中国特色社会主义新征程、中华民族伟大复兴长征路行稳致远，必须要继续加强和改进党的领导，要极力增强中国共产党的改革意识，提高改革中国共产党的行动能力，围绕破解经济社会发展突出问题的体制机制障碍，大力提升中国共产党的领导水平和领导能力，如此，方能切实推动新时代中国特色社会主义迈上新台阶，推动中华民族伟大复兴的中国梦如期实现。

中国共产党领导是应对重大风险挑战、战胜一切艰难险阻的根本保证 从某种程度上而言，中国共产党 99 年的奋斗史其实就是一部应对重大风险挑战、战胜艰难险阻的砥砺奋进史。99 年来，在中国共产党的奋进道路上，不乏重大风险挑战，不乏艰难险阻；纵观中国共产党革命、建设、改革的历史，可以发现 99 年来中国共产党面对的困难不计其数，面对的风险难以计算，面对的挑战不胜枚举，但中国共产党毫不畏惧、丝毫不退缩，带领广大人民群众在革命、建设和改革的道路上涉险滩、闯难关、破坚冰。

当前，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，国际经济合作和竞争格局发生深刻变化，全球性问题相互交织，新旧矛盾相互叠加，意识形态问题日益突出，世界经济、政治、社会

等领域的不稳定不确定因素明显增多，重大风险挑战日益增多，突发性艰难险阻愈益增加。

面对百年未有之大变局，要应对重大风险挑战、战胜一切艰难险阻，必须坚持党的领导，要大力发挥党的创造力、凝聚力、战斗力、领导力和号召力，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论来处理问题，运用宽广的马克思主义视野和长远眼光来应对风险挑战和艰难险阻，使中国共产党领导作为应对重大风险挑战、战胜一切艰难险阻的根本保证得到充分展现。

抗日战争的胜利，彻底改变了中国近代以来因外敌入侵而割地、赔款和出让国家主权的屈辱历史；中华民族空前觉醒，爱国主义精神得到空前弘扬；光复了自“甲午战争”以来的失土，废除了帝国主义列强强加在中国人民头上长达百年之久的一系列不平等条约，是近代以来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。75年来，爱国主义始终是激励中华民族自强不息的强大力量，并在中国共产党团结带领全国各族人民进行革命、建设、改革的历史进程中，继续书写着爱国主义精神的辉煌篇章。当前，中国特色社会主义进入新时代，中华民族从来没有像今天这样如此接近自己的梦想。然而任何一项伟大事业的成功，都需要精神力量的强力支撑和持续推动。新时代是奋斗者的时代，也是需要进一步弘扬爱国主义精神的时代。我们仍将处于初级阶段的历史方位，需要继续弘扬爱国主义精神；全面深化改革、扩大开放，需要继续弘扬爱国主义精神；全球化背景下的复杂世情，需要继续弘扬爱国主义精神；决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，需要继续弘扬爱国主义精神。新时代的大潮中击水行舟，唯有进一步弘扬爱国主义精神，才能攻坚克难、勇毅前行，才能奋楫扬帆、勇立潮头，进而才能实现中华民族的百年夙愿，实现中华民族的伟大复兴。

党风廉政建设专题党课讲稿

同志们：

为大力推进“自律树形象、正气做表率、廉勤促作为”党风廉政主题教育，推进“比学赶帮超”暨创先争优活动的深入开展。按照局党委部署要求，今天，我就进一步抓好党风廉政建设，谈一些个人的学习体会和认识，和大家一起讨论，有些观点不一定准确，供大家在实际工作中参考。

我们党历来高度重视党风廉政建设和反腐败斗争。毛泽东同志早在全国革命胜利前夕就向全党提出了“两个务必”的要求，即“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，提醒我们不要被敌人的腐朽思想所侵蚀，永葆共产党人的本色。“两个务必”是我们党在长期革命实践中形成的优良作风，影响和培育了一代又一代共产党人。这些深刻的论断，从战略和全局的高度进一步阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性和紧迫性。当前社会，各种思想相互激荡，各种诱惑相互交织，作为领导干部如何做到廉洁自律、把握好自己？我认为必须苦练“三种功夫”。

一、首先要练好思想上的“内功” 思想是行动的先导。思想滑坡是最危险的滑坡，信念动摇是最根本的动摇。领导干部只有牢记党的宗旨，牢固树立立党为公、执政为民的理念，才能从根本上构建预防腐败的防火墙。前段时间，按照中心纪委的安排，我们大家一起观看了廉政舞台剧《血与火的嘱托》，借助舞台剧鲜活生动的英烈事迹，对比贪污腐化的反面典型，使我们的心灵受到一次震撼和教育，很多同志也写了观后感。我认为这样的活动非常必要，对我们领导干部练好思想上的“内功”非常有意义。我认为在思想上：

一要看境界。思想防线牢不牢，要看思想境界高不高。境界是一种修养，一种情操，它来源于坚持不懈的学习。领导干部只有树立终身学习的观念，把学习当成一种政治责任，当成一种人生修养，当成一种自觉追求，多一些学习思考，多一些调查研究，不因条件变好、地位升高、权力增大、事务繁杂而疏懒学习、放弃学习，才能不断夯实廉政思想基础。要紧跟时代步伐，认真学习马克思主义中国化的先进理论；要贴近实际，大力吸取优秀廉政思想内涵。当前很多领导干

部堕落为腐败分子，一个根本的原因就是放松学习。我们要常用反面案例警示自己，深化腐败亡身的观念；要把“为官之廉、处事之清”的理念贯彻于身边的每一个过程、每一个环节中去，从而永葆领导干部的先进性。

六年级优质教案汇编 篇4

【导语】本次口语交际的内容是当意见不同时该如何应对和表达。生活中很多事情需要大家协商才能解决，同一件事，在不同的人看来观点可能不一样，因为大家的立场不同、阅历不同、利益不同。所以，此次口语交际的目的之一就是让学生明白要尊重不同的意见，要明白意见分歧在所难免，遇见意见分歧的时候应该倾听各方面的意见。在遇到矛盾时，努力寻找解决问题的办法，要有理有据地陈述自己的理由，努力去说服别人同意自己的观点，并予以支持，而不是强行要求别人同意自己的观点。东星资源网准备了以下内容，供大家参考！

【篇一】六年级优质教案

教学目标：

1.结合所给事例展开讨论，从自己选择的角色出发阐述对这个问题的看法，表达观点时语言简洁明了，要有理有据。

2.在交际中学会准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。

3.学会尊重不同的意见。讨论问题时态度要平和，以理服人；听到不同的意见时要换位思考，积极沟通。

重点难点：

1.能够在讨论交流中完善自己的观点，学会从不同角度看待事物。

2.能够独立思考，确定自己的观点，能选择具体事例支撑自己的观点，加以论证。

3.培养学生尊重他人、认真倾听别人讲话的良好习惯。

教学准备；

教师：制作情境表演所需的“嘉宾卡”。

学生：

1.提前搜集有关春节燃放鞭炮的资料，如习俗的由来、造成的浪费、带来的危害、给人的感受等。

2.在网络上搜集一些为经济发展而牺牲环境的例子，或经济与环境和谐发展的例子。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、议一议，激趣导入

1.教师结合学生的实际生活、学习情况，创设几个小情境，引出本次交际内容。

导语：同学们，大家知不知道“公说公有理，婆说婆有理”这句俗语呢?这句话的意思是说生活中的同一件事，在不同的人看来却有着不同的意见或看法。因为每个人的立场不同、利益不同、关注点不同，所以就会有“分歧”一词。下面我来举几个简单的例子，大家一起玩玩小游戏，看看大家的意见是否一致。

事例一：我们学校的校服大家喜不喜欢?对于要求大家每天都必须穿校服这一规定大家是否都赞成?赞成的举右手，反对的举左手，无所谓的不举手。

（三种情况，分别请几名学生说说自己的看法。）

事例二：我发现不少同学都有智能手表，有的同学甚至还有手机。有些学校明令禁止学生在校内使用智能手表和手机，大家对此有什么意见呢?觉得有必要的举右手，觉得不应禁止的举左手，有其他观点的不举手。

（分别请几名学生说说自己的看法。）

……

预设：此处教师可列举一些与学生的生活息息相关的事例来说，可使他们明白生活中的分歧确实无处不在。

2.点评学生刚才的发言，明确生活中很多有分歧的事情需要协商解决。

过渡：同学们刚才的发言都很精彩，但因为这几名同学只是各自陈述自己的看法，所以大家发言完毕后，我们感觉还是没有一个明确的答案。校服到底该不该穿?智能手表和手机到底该怎么使用?同学们能达成一致的意见吗?我们把这两个讨论留在后面处理。今天我们口语交际的内容是“意见不同怎么办”，课本上给出了两个具体的事例，我们来看一看。

二、读一读，领会要点

1.阅读课本中的两个事例，理清因果关系，注意事例中的问句。

（1）阅读事例，抓住关键信息。

预设：引导学生阅读时抓住关键词句，如“浓浓的年味”和“喜庆气氛”是燃放烟花爆竹带来的好处，“环保、安全等方面带来诸多问题和隐患”是燃放烟花爆竹带来的坏处，“不断摇摆”是对此问题有争议、态度不坚定。“拓宽城市道路，促进经济繁荣”是砍树的好处，“砍树容易栽树难”是说修路破坏了环境，不值得。

（2）阅读“相关方”，根据不同的角色思考他们的观点，小组交流。

预设：让学生站在相关方的立场上，思考他们会有怎样的观点，对课文中提及的问题是支持还是反对，理由是什么。

2.阅读课本中的小贴士，明确交流时的注意事项。

（1）准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。

预设：让学生想一想平时和别人有争论时，是否能客观地倾听对方的观点。我们每个人都会下意识地维护自己的观点，对别人的观点很难做到客观而全面的把握。这里就要引导学生在交流的过程中一定要听全、听仔细，这样才能针对对方的观点来完善自己的观点，来说服对方。

（2）尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。

预设：这一点承接上点而来，学生要明白有不同的观点时可以质疑，可以提出反对意见，有理不在声高，要有理有据，以理服人。

（3）表达观点时，要简洁明了，要有根据。

预设：教师可出示两段文字，一段啰唆，一段简洁，学生对比来看就能体会出简洁的力量，特别是在劝说别人时，啰唆只会让人反感。

三、说一说，表达观点

1.学生分成小组，选择一则材料进行讨论。

（1）选择相同材料的同学六人一组，小组成员分别选择一个角色。材料二虽然只有五个“相关方”，但两名同学可以选择同一个角色，如行人或居民。

（2）根据所选角色，准备自己的观点。可以在脑海中思考，也可以拿纸笔写下，写出提纲或要点。

（3）小组内交流。可以让一名同学简单记录下交流内容。交流完后大家再想一想：需要修正自己的观点吗?自己有没有被其他同学的意见说服?对这个问题能达成一致意见并找到解决的方法吗?

2.以小组为单位汇报交流后的结果。

示例：我们小组选择的是材料二。我们小组经过交流后觉得“要路还是要树”真是个难以解决的问题。砍掉大树，拓宽了马路，行车方便了，司机都比较欢迎；而运输业发达了，也确实能促进当地经济发展，但树木长到几十年非常不容易，砍掉它们是对城市环境的破坏。我们讨论后觉得这些树不一定要砍掉，可以请有丰富经验的园林工人把它们移植到其他地方，等路修好后再移植回来；或者请道路设计师在设计路线时多动些心思，尽量少砍一些树，力争树和路都要，既要建设现代化大都市，也要抓好环境保护。

四、演一演，入情入境

1.教师创设情境，组织表演。

教师：刚才同学们分小组就课本中的两则材料进行了讨论，而且还给出了解决方案，可见大家的准备都非常充分，也积极进行了思考。现在，我们要现场录制一个节目。我们今天的这个节目叫“有话好好说”，我是节目的主持人。我们现场还邀请了一些嘉宾，他们是相关的专家、工作人员、官员或市民，将就大家关注的热点话题进行讨论。我们还邀请了许多观众，大家如果有问题，可以直接问一问场上的嘉宾。我们的节目马上开始！

（1）准备工作：搬几张桌椅到教室前方，呈弧形摆放。

（2）邀请同学们上前表演，可以小组推荐，也可以自告奋勇。

（3）为同学分发嘉宾卡，如“普通市民”“环卫工人”“环保局局长”“消防队员”“眼科医生”等。

（4）给同学们三分钟时间进行准备。

（5）表演开始。教师作为节目主持人，要把握好节奏，贯穿起整个讨论会。

交流示例：

主持人：一年一度的春节又要到了。提到春节，我们会想到红红的灯笼，热腾腾的饺子，喜庆的春节联欢晚会，还有迎接新年的烟花爆竹。不过啊，噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花虽然给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，却也在环保、安全等方面带来了许多问题。现在，不同的城市也对燃放烟花爆竹采取了不同的规定和措施。今天，我们就来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹呢?我们今天邀请了许多嘉宾，有市民，有环保局局长、消防队员、眼科医生、环卫工人，还有鞭炮厂工人。我们先来询问这位先生（女士）吧！（面向指定同学，做邀请发言状。）您好，您家里每年春节是否会燃放烟花爆竹，您对此有什么看法呢?

普通市民：我家在前几年春节时还会燃放烟花爆竹，但这两年因为规定市内不准燃放烟花爆竹，所以我们度过了两个安安静静的春节。我觉得确实少了点年味，没有以前热闹。春节燃放鞭炮的习俗沿袭了数千年，就这样丢掉我觉得好可惜，而且孩子们估计都读不懂“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是什么意思了。

主持人：我从中听出了一种失落，我也是深有体会的。一年一度，只有春节时能痛痛快快地玩鞭炮、放烟花，它给我们带来了无限的期盼与快乐。而现在很多孩子都体会不到这种快乐了。可是为什么会有这样的决定呢?燃放烟花爆竹又有哪些危害呢?我们再来听听其他人的意见。

环保局局长：我们在春节期间严禁在市内燃放烟花爆竹是不得已的决定。春节期间燃放烟花爆竹会产生严重的大气污染和噪声污染，严重损害人们的健康。我来给大家举个例子，点一个小烟花，PM2.5浓度瞬间会飙升5—7倍；1吨烟花爆竹相当于300千克灰霾。春节期间的鞭炮燃放将直接导致PM2.5、PM10爆表。燃放烟花爆竹时会释放出钴、二氧化硫、二氧化碳等有害或有毒气体并产生碳粒等烟尘，使空气混浊，刺激人的呼吸道，伤害肺组织，对神经系统也有一定的损害。另外，燃放烟花爆竹导致的纸张、火药和发光材料等资源的浪费也非常惊人。

眼科医生：燃放烟花爆竹产生的烟雾也会对眼睛产生一定的刺激。另外，小孩子常常会在没有大人的陪同下玩烟花爆竹，这是非常危险的。每年春节期间，我们眼科都会收治许多因燃放烟花爆竹而炸伤眼睛的小孩子，严重的甚至造成了失明。这真是非常令人痛心的事情！所以，禁止燃放烟花爆竹是对我们身体的一种保护。

消防队员：不仅仅是你们眼科医生在春节期间要严阵以待，我们消防中心也是提心吊胆。燃放烟花爆竹极易引发火灾，即使是一个小火星也会造成不可挽回的损失。在还没有禁止燃放烟花爆竹以前，每年的春节我们都会目睹不少火灾事故，有些事故造成的损失非常严重。春节是一个合家欢乐的日子，而乐极生悲是最可悲的事情。所以我是支持禁止燃放烟花爆竹的。

环卫工人：大家在燃放烟花爆竹的时候估计想不到我们环卫工人是守着扫帚过年的吧！大街上的垃圾、碎屑无处不在，为了让大家过个干净的春节，我们过年几乎都是不休息的。燃放烟花爆竹产生的垃圾实在是太多了，而且打扫起来很费劲。如果春节期间大家都不燃放烟花爆竹，我们的工作就轻松多了。

主持人：以上这几位嘉宾都是支持禁止燃放烟花爆竹的，那么，还有反对的人吗?

鞭炮厂工人：虽然燃放烟花爆竹危害确实多，但对于我们鞭炮厂来说，一年一度的春节是我们生产的商品的主要销售时间，我们每年就靠这段时间获得一些额外的收入。鞭炮厂养活了不少家庭，如果大家都不燃放烟花爆竹了，会有多少人失业啊！其实这些年我们也在创新，想生产一些污染少，甚至是无污染的产品，如冷烟花或电子烟花爆竹，也确实是想为保护环境做一份贡献。

主持人：您刚才提到的电子烟花爆竹是个不错的创意，就像我们可以用爆竹的音频代替实体的爆竹，虽然少了些浓烟弥漫的热闹味儿，但却不会污染环境。亲爱的观众，听了刚才这几位嘉宾的观点，你们对于春节到底该不该燃放烟花爆竹持什么样的观点呢?我们来做个小调查，支持春节燃放烟花爆竹的观众请起立。

（根据情况采访同学，询问观点。）

主持人：今天的讨论会结束了，让我来总结一下大家的意见。对于燃放烟花爆竹的弊端大家都很清楚，它破坏环境，会造成安全隐患。但是它毕竟是中华民族的一个传统风俗，如何在不破坏环境的情况下延续我们的风俗呢?大家提出了一些好建议，如在指定时间燃放、在指定地点燃放、在远离易燃物的地方燃放，父母要陪同孩子一起燃放；厂家要开发一些污染小的产品等。大家争取一起创造一个热闹、喜庆而安全的春节。

2.活动结束，教师点评学生们的表演，其他同学也可以就表演发表自己的看法。

五、想一想，举一反三

教师：我们今天的口语交际活动已经接近尾声了，相信通过这节课上我们安排的活动，大家明白了实际生活中的许多事情都不是一加一等于二那么简单，在意见出现分歧时我们应考虑各方的看法，再去找出合理的解决方案。在本节课的开始，我给大家提出了两个有争议的问题，大家还记得吗?一个是学校统一着装有无必要，一个是你对学校禁止使用智能手表和手机怎么看。大家课后可依照我们今天的口语交际活动对这两个问题进行讨论，在家里也可以和爸爸妈妈讨论一番，看看他们有什么不同的看法。

【篇二】六年级优质教案

教学目标

1.懂得在大家意见不同时，要通过协商解决问题。

2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。

教学重点

讨论问题时能够态度平和，有理有据地讲出自己的看法。

教学难点

学习运用讨论问题时应该遵循的原则。

教具准备

课件

教学设计：

一、谈话导入

1.问大家一个问题：你在什么地方遇到过和别人意见不一致的情况?和你的同桌说一说。

2.你和别人意见不一致的时候，是怎么处理的?

3.今天我们就来学习讨论：意见不同怎么办?（板书：意见不同怎么办）

二、出示事例

1.出示具体事例，学生读一读。

问题一：春节该不该燃放烟花爆竹?

问题缘起：烟花爆竹给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。

问题二：要路还是要树?

问题缘起：南方某些城市为了拓宽城市道路，砍掉生长了几十年的大树。这件事引发热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，这些树已经长了几十年，栽树不容易，树木有利于净化空气，美化环境，不应该砍树。发展交通要另想办法。

2.想一想：这些问题怎么解决?自由交流。

三、交际练习

1.分组分角色：全班分成几个小组，先选择本小组要练习交际的材料，然后按课本上的“相关方”逐一确定角色。

2.每个角色准备好自己的发言材料，准备谈一谈自己的看法。

3.针对事例，参与讨论，阐述对问题的看法。

4.提示：

准确把握别人的观点，不弯曲，不断章取义。

尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。

表达观点时，要简洁明了，要有根据。

（适时板书：尊重别人换位思考态度平和以理服人有理有据简洁明了）

四、交际示例

针对事例一的口语交际，普通市民：我认为春节应该燃放鞭炮，多年来流传下来的老规矩了，再说，如果没有鞭炮声，过年的味道就没有了。

环保局局长：我认为不应该放，燃放烟花爆竹，会产生大量的有毒的烟雾，严重影响空气质量，对广大市民身体会造成一定的伤害。另外，烟花爆竹燃放后还会产生大量的垃圾，给环卫工人增加了不少的工作量。

消防队员：每年都会因燃放烟花爆竹引起火灾，所以为了安全考虑，不要燃放烟花爆竹了。

眼科医生：每到春节期间，我们眼科都会接收一些因燃放烟花爆竹受伤的患者，有的相当严重，个别会失明。我的看法是不要燃放烟花爆竹了。

环卫工人：燃放以后，纸皮到处飞，好多的烟花箱子、筒子很难清理，也看见有着火的现象。

鞭炮厂工人：我们对燃放烟花爆竹不支持也不反对。我们考虑的是我们的饭碗问题。如果能给我们安排好其他出路，不至于让我们自谋生活的话，我们也不支持燃放烟花爆竹。

……

五、课堂总结

1.生活中我们总会遇到与自己不一致的意见，千万不要因此而生气，仇恨别人。

2.要静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。

3.课下围绕“小学生该不该上网”与同学练习口语交际。

板书设计：

意见不同怎么办

尊重别人　换位思考

态度平和　以理服人

有理有据　简洁明了

【篇三】六年级优质教案

【教学目标】

1.生活中听到不同意见时，能换位思考，积极沟通。

2.学会准确把别人的观点，不歪曲，不断章取义。

3.讨论问题时，态度要平和，以理服人。

4.表达观点时，要简介明了，要有依据。

【教学重点】生活中听到不同意见时，能换位思考，积极沟通。学会准确把别人的观点，不歪曲，不断章取义。

【教学难点】表达观点时，要简介明了，要有依据。

【教学过程】

（一）视频导入

1.播放烟花表演视频。

2.学生谈观后感受。

【设计意图】烟花表演视频的播放一下子把学生拉进要讨论的情景中，从日常生活熟悉的情景入手，打开话题，有利于激发学生的交际兴趣。

3.爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛。我们都喜欢看烟花，有些同学也非常喜欢放烟花。但是不同职业的人对燃放烟花却有着不同的看法，这些人分别是：环保局局长、鞭炮厂工人、眼科医生、消防队员、环卫工人和普通市民。

4.对于该不该燃放烟花爆竹，每个人都有自己的想法，那当我们的意见和别人不一致时，该怎么办呢?（板书课题——意见不同怎么办）

5.学生结合自身经验回答。

【设计意图】此处引出“意见不同怎么办”这个话题，让学生结合自身经验来谈一谈，让学生知道在什么情况下需要协商。

（二）讨论事例一：该不该燃放烟花爆竹

1.出示事例一：该不该燃放烟花爆竹，学生自读。

2..每组选择一个角色，根据事例，以及角色特点，从角色出发积极发表观点。

3.小组长带领组员达成最终观点。

4.小组派一名代表进行汇报。

5.小结：同一个问题，站的角度不同，对问题的看法也就不同，当我们意见不同时，应该尊重别人的想法，试试从别人的角度思考问题，也许就能达成一致的意见。

【设计意图】分角色，准备发言材料，积极参与。要切实把自己定位成新的角色，想一想，在这个新角色的人会怎样想怎样说，锻炼思考问题的能力和口语交际能力。

（三）讨论事例二：要路还是要树

1.刚才我们围绕“该不该燃放烟花爆竹”展开了讨论，我们知道了当我们意见不同时，应该尊重别人的想法，试试从别人的角度思考问题，也许就能达成一致的意见。下面我们再来看另一个事例。

2.出示事例二：要路还是要树

3.对于这个问题，你认为相关方会有哪些人?

4.学生自由回答。

5.出示预设人物：环保局局长、附近居民、司机、交通局局长、行人和画家。

6.小组每人选择一个角色，根据事例，以及角色特点，从角色出发积极发表观点。

7.小组分角色进行汇报，并形成结论。

【设计意图】这一环节让学生在组内分别对自己的观点进行交流后，大家讨论协商，求同存异，形成一个小组的结论。这样的设计让学生更加明确协商的重要性和协商的方法，从而锻炼学生的口语表达能力。

（四）课堂总结

1.同学们，当我们和别人意见不同时，我们应该积极与人沟通，有理有据地表达自己的想法，还应该尊重别人的想法，试试从别人的角度去思考问题，就能与别人达成一致的意见。

2.课下交流：小学生该不该上网?