孝道故事的小学作文

孝道故事的小学作文（精选11篇）

孝道故事的小学作文篇1

这天，正好是我放暑假的.前一天，拿完作业回来时就看到妈妈躺在沙发上，一脸疲倦。我问妈妈干什么了?妈妈说刚发完传单，我躺一会，五点半在喊我。我点头应下，决心下次妈妈发传单我一定要帮她发。

过了两个星期，又是发传单的时候了。看到妈妈抱一堆传单回来时，我立马上前跟妈妈说：“妈妈让我帮你吧!”妈妈笑着说“好。”

我赶紧上前从妈妈怀里拿了一半发。妈妈告诉我只要发我们家前面的楼和后面的楼就行了。于是我和妈妈分工，她发后面的，我放前面的。当我发完时，我的两条腿都快不像是自己的了。想到这些，我不禁感到妈妈平时要发两栋楼，那该是怎样的累呀!所以我决定，以后只要有传单，我就不会让妈妈一个人发。

孝道故事的小学作文篇2

关键词：小学生,孝道文化,培养,播孝,学孝,行孝

百善孝为先。孝,是一个人善心、爱心和良心的综合表现,是中华民族的传统美德。这种以血缘、亲情为核心,以家庭为基础的爱心不仅是个人道德的根本,更是社会公德的根基。所以,孝,小可以帮助家庭保持和睦,大可以促使社会走向和谐。然而,这种传统美德在外来文化的冲击下,面临着严重的危机,在当代少年儿童中出现了不同程度的缺失。“子以四教:文、行、忠、信。”怎样将孝道文化落实在学生身上呢?我认为可以通过以下几条途径进行:

一、承孝文化,播孝之念

学校组织教师立足《小学生守则》和《中小学日常行为规范》,创编了学校孝德行为规范;结合“主题经典诵读”特色活动的创建,利用每天下午2:25—2:35的十分钟短课时间,诵读以“孝”为主题的经典诗文或读物,包括《三字经》《弟子规》《孝经》《古今孝亲故事》等,让学生知道“董永卖身葬父”“黄香扇枕温衾”,让学生在诵读中体会古人的孝亲之情;学校规定每周日为师生孝敬日,要求学生向父母背诵孝德行为规范,说一句孝敬父母的话,帮父母做家务,并要求教师尽量在这一天回父母家看一看,陪老人聊天,分享老人的喜与忧;开设孝德讲堂,让学生学、讲二十四孝的故事,讲最美孝心少年故事,讲身边孝的故事;组织师生学习孝德事迹,书写体会,拍摄身边孝的幸福瞬间,感受孝的温暖。

二、躬省孝行,知孝学孝

学校结合学科特点,巧妙地将“孝文化”教育与校本课程扎扎实实地结合起来,让“孝”走进课堂。学校自主编写了《孝行童年》校本教材,积极推行“孝文化”教育。按照年级成立了以“孝文化”为主题的特色活动小组,教给孩子如何与父母沟通交流,理解父母含辛茹苦的爱;让学生懂得“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的真谛,节约每一分零花钱;教育学生不攀比、不贪图享受,让他们自我反思,是否乐于助人;在灾难面前,拿出自己的存款,为灾区人民尽绵薄之力。

“孝”进千家万户,是我校践行“孝文化”教育的创新之举。学校德育处通过开展“最美孝心福娃”“最美孝心教师”“最美孝心家长”的评选活动,进行“孝文化”知识的宣传教育,让学生在形式多样的活动中深受教育。让学生学会爱父母,继而学会爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国,使学生从对父母长辈的“小孝”逐渐转变为关爱他人、奉献社会的“大孝”。

三、创孝文化,行孝之行

开展孝文化教育,是培养未成年人良好品格的需要。孝文化教育可以弥补未成年人思想道德教育中的盲区和缺失,因此学校是孝文化建设的重要阵地。

1. 构建校园文化,实施文化浸润

我校通过校园LED电子大屏、黑板报、橱窗、墙壁、走廊、广播台、图书角等阵地有机地开展有关孝文化的建设活动,全面传承孝文化,诠释学校以孝育人的办学理念,展示学校孝文化建设成果。从感恩父母、感恩他人、感恩社会三个层面加以引导,使师生进出校门都沐浴在孝文化之中。

2. 构建体系,形成学校特色

以“孝亲”“励志”“修身”“自强”为宗旨,以“古今家乡孝子”“感人的孝俗”“精深的古代孝文化”“校园文化艺苑”为内容,编辑以《孝亲文化,感恩教育》为主题的羽翼报及班报,构建我校孝文化教育体系,让孝文化走进学生课堂。

3. 构建活动,增强教育效果

以我校“福文化”中“六礼”之一的“感恩礼”及八个主题月之一的“感恩六月”为平台,学校组织开展多种形式的孝文化教育活动。开创孝行实践基地、播放《天下父母》纪录片、设计感恩手抄报、“知恩懂孝”演讲比赛、“感恩杯”现场作文比赛、父亲节与母亲节的感恩信、教师节亲手制作的卡片……培养学生对父母、对师长、对他人、对社会、对祖国的感恩之心。

四、耕耘不辍,满园春色

通过近几年来的教育实践,孝文化教育逐渐成为我校的德育品牌,促进了和谐校园的建设发展。新型“孝文化”体系的构建培养了学生感恩的人格及良好的孝行。能够做到孝心献父母,帮父母洗碗、拖地、扫地,会关心问候父母,主动与父母沟通并分担生活上的烦恼;诚心献老师,能认真听讲,认真做作业,虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚接受老师的批评;爱心献社会,尊老爱幼,遵守社会公德。孝道文化的建设,让孩子们收获了品德,让教师收获了感动,让家庭收获了幸福。

总之,“孝文化”教育是一项长期的系统工程,我们所做的一切只是一个良好的开端。我们会进一步加大学习研究的力度,努力将它打造成为我校的亮点工作和德育特色品牌,让孝文化建设在我校结出更加丰硕的成果。

参考文献

孝道故事的小学作文篇3

其实，照顾空巢老人是子女天经地义的责任，女婿有半子之名，当然也不例外。但想相处和谐，却不是简单的事。

岳母的习惯是，每天吃完早饭后一壶热茶，有人陪她聊天。我重新上岗充当的第一角色就是陪聊。由于岳母耳聋，陪聊也不轻松，没多大一会儿就会口干舌燥，好歹喝着茶才能长期“战斗”。在和岳母闲聊时，她说：“我没有儿，如果有一个儿，也不至于四个闺女轮流住。”看来，岳母对轮流养老并不满意。

岳父去世早，岳母从83岁就轮流在四个女儿家住。以前每次到我家，由我的老伴儿照顾，我也就一早一晚接触，和岳母仍然是客客气气的。再说，那时岳母身体很好，一切能自理，不用特殊照顾。可近几年，我老伴儿身体不行了，除了心脏病常犯，膝关节风湿加骨刺，上下楼需要人搀扶，准确点说，腿脚连岳母都不如。因此，我退休后，就担起照顾她们的重担，当然照顾好岳母是重中之重，因为谁都想让岳母说个“好”。

开始，早饭我准备了面包、牛奶、煎鸡蛋。吃了几天，我问岳母：“娘，你吃得怎样?”“挺好的，挺好的。”岳母满脸堆笑。可吃得不多，我很纳闷。

可巧，大姐和大姐夫来看她，岳母“告”了我一状。大姐夫把我拉一边说：“你早上做的饭老娘吃不惯，要做庄户饭。”我恍然大悟。从此，我改变了做饭方式：早饭做大米或小米稀饭、黏粥、麦片，四天不重样;中午做饺子、包子、面条、馄饨、馒头，五天轮一遍;晚饭岳母不计较。岳母不吃肉，我就隔三岔五不是做鱼就是做虾。特别是我做的馄饨，岳母认为那是一绝，逢人就夸。姊妹们纷纷让我介绍做馄饨的秘诀，弄得我很不好意思。从告状到表扬，初战告捷。

岳母的性格是不甘寂寞。平常没有伴儿的时候她就觉得烦恼，这时，我就投其所好。我知道，她最喜欢听茂腔戏。我跑遍了老街里，买了六盘茂腔光盘，一边陪她看一边点评，满足她的戏瘾。

10月，97岁的岳母正好在我家住。她虽然基本能生活自理，但上厕所时需让人搀扶。10月15日，我老伴儿因心脏病发作突然住院，家里只有我和岳母两个人。岳母觉得让女婿倒马桶不好意思，我就劝她，女婿也是半个儿，应该的。可第一天早晨给她倒马桶，她很难为情地说：“你提到茅房就行了，我自己倒。”我说：“过去我给俺娘倒屎倒尿，你也是娘，我给你倒一样。”她虽然同意了，但脸上却有一种难言的复杂表情。

有一天，她起得很早，我听房间有动静，就推门进去，原来她大便完，正在自己擦，见了我，一脸的难为情。我说：“娘，不要紧，我帮您收拾。”她不让。我强行把被单卷起来，打开洗衣机把被单洗了。当时她感动得热泪盈眶，拿出1000元钱给我，说让我买壶好酒喝。我的养老金是岳母的两倍多，自然不会要她的钱。十几天后，老伴儿出了院，岳母对她说：“我这女婿比亲儿还强。”

后来，我对老伴儿说：“不是咱娘难伺候，而是没有真正走进她的`内心世界，不了解她想什么、要什么。只要了解了，一切都迎刃而解。”老伴儿嗔道：“好了，好了，说你胖你就喘!”

我听了会心地笑笑，知道她已心领神会。

【养儿前日，用在一时】

谁不想忠孝两全?

为之，只能在年轻时拼命工作努力赚钱，

只为了能在家人需要的时候，能舍尽所有，从人力、时间到金钱。

吴彦祖为了照顾病重母亲，携妻女返美，为着一心不能二用，解散公司，与同仁们一一挥别。助理宣布他无期限停工—也就是说，母亲一日不痊愈，一日不开工。

在如日中天的年纪做出这样的决定，有如壮士断腕。人人都知道，赚钱是讲时运的，激流时候不勇进，就可能永远没你的份儿了。美貌是讲观众缘的，观众好你这口儿的时候隐退，等复出，流行都不知道转到哪里去了。多少人因为各种原因“暂别”娱乐圈—一别就是永远。玉女再现江湖，只能演下一代玉女的妈;性感小野猫连演个感性大姐，都被人吐槽。吴彦祖少年时那出奇迷人的容颜，虽然这两年蒙了一层灰，离退休还早得很呢。

但我心平气和地说：我全明白。如果，我遇到这样的事，有条件，我也会这样做。

说“明白”是真明白，我父亲离开我已经十余年了，我仍然时时处处想起他：那些他错失过的快乐—他甚至没来得及看到我的女儿;那些我庆幸他不曾看到的泪，每次哭泣，我都会想：如果我爸还在，他会难过的。如果能够，能多陪他一分一秒，也是好的。我曾经发愿要写他一生的故事，但还没来得及听他讲完初中，他已过世。子欲养而亲不在的悲哀，古往今来，每个人都一样。愿意倾全力照顾父母回报父母的心情，也是所有人一样。

说“如果”，也确实只是“如果”。都说做明星是吃青春饭，好歹人家在青春时期积累了大量金钱和人脉，能让他休工一段，单吃余粮也能挨很久很久。我们呢?营营役役的上班族请假一两天就得看老板的脸色;无数人晚上陪过床，早上洗把脸就双脚打晃去办公室;心急如焚收到不知情客户的电话，还得与人把酒言欢。能不能放弃一切专心照顾老父老母?开什么玩笑，医院的催款单一天一天下。上有老下有小，容不得中坚力量失业。

只能安慰自己道：尽力了。生老病死是人生大劫，谁也避不开。好好工作，让父母老怀大慰也是一种孝道。

谁不想忠孝两全?为之，只能在年轻时拼命工作努力赚钱，只为了能在家人需要的时候，能舍尽所有，从人力、时间到金钱。

孝道小学生作文400字篇4

只要读过《三字经》的同学们，应该都知道“香九龄，能温席”的故事吧，黄香出生于一个家境十分贫寒的家庭里，自幼就十分好学，经常向邻居家四处借书看。到了九岁，他已经读了不少书，懂了不少道理。小黄香十分孝敬父母，有一次冬天，外面十分寒冷。夜晚悄悄来临了，黄香见父亲砍柴未归，心想:天这么冷，父亲却没有回来，万一回来时，睡在床上感到冷怎么办呢?想到了这儿，他立刻到了屋外，砍了许多柔软的干草，一层层铺在了床上，然后爬上床，不顾寒冷的用体温将被窝捂热。怎么样，黄香是不是很懂事呢?

再想想，父母平时对我们怎么样?我想父母对子女一定是无微不至吧!爸爸妈妈每天都按时送我们上学，不管严冬，不客酷署，从不间断。也许你会说:“可我的爸爸妈妈对我管教可严了，作业每次都是一遍遍检查，不全对决不许就这么过去。”可你曾想过，你来什么这样吗?因为他们在盼望自己的儿子能成龙成凤呀!爸爸妈妈可是在为我们着想。在你的回忆里，是不是父母有什么好东西都先给你?是不是每时每刻都在关心你?是不是一生病就立刻抱着你去医院?你还有什么理由长大后不去好好孝敬他们呢?

小学生孝道作文给妈妈洗脚篇5

那是玉树琼枝的一个冬日的下午，天空中飘着鹅毛大雪。放学了，我背着书包走出教室，尽管我穿着厚厚的棉袄，还是冻的瑟瑟发抖。突然，在学校的拐弯处，一个熟悉的身影映入了我的眼帘。我仔细一看,原来是妈妈,雪落在妈妈的头上，远远看去，好像是一顶雪白的帽子,她站在那儿,双手不停搓着,不时还放到嘴前哈几口热气。妈妈见了我，连忙拉着我的小手说：“孩子，你冷吗?我们赶紧回家吧 !”

回到家里，只见妈妈的嘴唇早已经冻的发紫。这么冷的天，妈妈风雪无阻依然来学校接我。我能为妈妈做些什么呢?给妈妈端热茶，给妈妈捶捶背，捏捏肩?我刚要给妈妈倒杯水，眨眼间，妈妈不见了身影，厨房里响起“哗哗”的水声。吃过晚饭，我决定给妈妈洗一次脚。说干就干，我悄悄地走进洗手间，拿出洗脚盆，打开水龙头，一股热气腾腾的水流了出来，装好了热水，手伸进水里试了试水温，大叫一声“烫”，我的手就像兔子的脚碰到了岩浆，急忙缩了回来，我连忙往桶里加了一些冷水，这时妈妈已经洗完碗，刚刚坐下，我就端着洗脚水来到妈妈面前，妈妈惊讶的说：“今天太阳从西边出来了，你这么早就洗脚?”“哦，NO”，我一本正经的说：“妈妈，我帮你洗脚吧。”妈妈惊呆了，简直不敢相信自己的耳朵，我急忙蹲下来，给妈妈脱下袜子，把她的脚小心翼翼地放进水里，妈妈抚摸着我的.头，眼泪在眼睛里打转……

孝道故事的小学作文篇6

古语道：百善孝为先。孝是人们与生俱来的品质。孝敬长辈是中华民族的传统美德。我们做儿女穿的、吃的、用的都是父母们辛辛苦苦挣来的。衣服上的每一根丝线都渗透着父母的汗水，都寄托着父母的祝福和期盼。

同学们，那我们要怎么报答自己的父母和长辈呢?

平时里，父母工作很忙，我们应该让父母少操心，努力学习，做个好学生，让父母少一份担心，多一份放心。

生活中，要关心老人，尊敬长辈，做自己力所能及的事情，做他们的贴心人。

记得两个月前，我的小狗去世了。我无法排除内心的悲伤，但我却没有想到，爷爷比我更悲伤。国为一般都由爷爷来照顾。就在小狗去世那天，爷爷不知心里有多伤心、多痛苦，甚至还偷偷地哭泣。我没有别的办法，只有安慰爷爷说：“爷爷，别伤心了!人生的路上会有许多挫折，您不能因为一个挫折而放弃!”爷爷经过我多次劝说，终于从悲伤中走了出来。

还有一次，奶奶生病了，爸爸妈妈又不在家。虽然我不会做饭菜，但是我毫不犹豫的炒起菜来，虽然味道不怎么样，但是奶奶高兴的竖起大拇指，夸我懂事。我能为奶奶做事真自豪!

孝道故事的小学作文篇7

国庆长假期间，我不仅外出欣赏了祖国的大好河山，还收获了点点滴滴的感动。

还记得在公交车上，我看见三位小学生模样的人在玩游戏，这时一位中年妇女带着一个小朋友上了车，她们环望四周，发现没有座位，只好站着。这时两位小学生模样的人站起来了，嘴里还说着：“阿姨，您坐吧！”中年妇女连连道谢。我不禁想到，为什么大人每次都教育我们要孝敬长辈，可他们自己往往就做不到呢？我们不仅要孝敬自己的父母、长辈，也要孝敬天下所有的长辈。古人云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。如果社会上的所有人，都像孝顺自己的父母一样孝顺其他老人，那么社会该多么和谐啊！

那天在爬山途中，我遇到了一个小男孩和他的妈妈。他的妈妈说：“我实在爬不动了，我们下山去吧。”小男孩坚定地对他妈妈说：“不行，我们一定要爬到山顶，不能半途而废！妈妈，我们一起加油！”就这样，一路上只要他妈妈喊累了，他就鼓励他的妈妈，最后他们终于到达了山顶。我不禁感叹：为什么大人每次都教育我们做事要坚持不懈，不轻言放弃，可他们自己却做不到呢？我觉得作为父母，作为成年人，他们有时也会疲惫，有时也会放弃，而我们作为子女，需要在他们疲惫时，打算放弃时，给他们鼓励，给予他们陪伴。孝顺不仅是一种行为，更应是精神上的支持。

老四平小学孝道教育书面交流材料篇8

——开展孝道文化教育活动经验交流材料

辽宁省昌图县老四平镇中心小学于海艳

为继承和发扬中华民族的传统美德，进一步加强少年儿童的思想道德教育，构建和谐家庭关系，推动和谐社会建设，弘扬社会主义核心价值观。结合我校实际，倡导孝敬父母、尊敬长辈、悌爱兄长、提高真善美的道德风尚，加强责任教育，传承孝道文化，努力营造孝敬父母，感恩社会的良好社会氛围，塑造学生的健全人格，培养学生的良好行为习惯，我校开展了一系列的孝道教育活动。

一、确立组织，明确责任

我校成立了以校长为组长，政工校长、教学校长、德育主任为组员的孝道文化教育领导小组，设立了以德育处、少先队为主导的孝道教育办公室，具体实施老四平小学孝德教育工作，做到任务明确，责任明确，权利明确。学校领导小组讨论制定“弘扬孝道文化，继承传统美德”活动实施方案，制定了老四平小学孝道教育实施细则，细化了学校、家长、教师、班级、学生的孝道具体活动，确立各方面目标，明确责任，细化到人，扎实推进，从而形成孝道文化教育的工作合力，汇聚起行孝向善的强大正能量。

二、创设环境，营造氛围

1.注重校园文化建设，突出孝德主体，让孝德环境影响感染学生。“孝德校园，尚法明礼”的校门标语，“孝”“顺”字石刻，“以笑为佳、以孝为嘉、以校为家”十二字孝道宣传标语，二十四孝故事宣传剪纸画，教师学生孝道明星板，教师学生规范动作板；各办公室张贴教师孝行“十个一”板；教室张贴学生“孝行十个一”及“二十则论孝名言佳句”等，德育处张贴孝道教育领导组织表，孝道公约等；学校对孝道教育环境布展工作见缝插针，有的放矢，自然和谐。2.各班级的班级布展也适时体现孝德主题，如班级板报，有一定量的版面设立孝道专刊，黑板右上角每天更换20则论孝名言佳句，班级每周编制孝道手抄报，就连班级以及各组室的电脑桌面都设立孝道图片作为电脑桌面，从细微处抓孝道，从学生的一点一滴抓起，现在我们的每位班主任老师在重大节日，纪念日时都主动的更换与之相匹配的电脑桌面，这已形成我校一个细微的规范动作；

三、常规工作，长抓不懈

1.第一时间向全体师生及家长发放“弘扬孝道文化，继承传统美德”活动倡议书，对学生发出孝行“孝行十个一”的倡议；向家长发出孝敬父母从我做起，做孩子心中的榜样的倡议；和师生及家长签订孝心责任状，利用每周的国旗下讲话，广播站，班级板报等形式大力宣扬孝道文化；每周的国旗下讲话多以讲孝道故事为主要内容；

2.统筹兼顾，寓孝道教育与各科教学及学校的各项常规工作之中，我校本学期对“六结合”的教育教学模式得到进一步加强。一是孝道文化与教师和学生的日常行为教育相结合，注重学生文明礼仪行为的培养，并纳入到规范班级的评比中。二是在学科教学当中潜移默化的渗透孝道教育，二年级美术老师于老师在和孩子们学习《和妈妈在一起》一课时，让学生说说和妈妈在一起有哪些感人的事儿，大多数同学们都说了生活中的妈妈对自己怎么照顾，关心，其中有一名同学说：“有一次妈妈带我去洗澡，妈妈要给我搓背，我不愿意，就扭来扭曲，结果把妈妈推倒在地上，妈妈的腿都被摔破了，流了好多血„„”说着说着这个孩子突然哭了，他说“我对不起妈妈，我以后要好好学习，对妈妈好。”听了他的话，好多同学也纷纷说出自己是怎样惹妈妈生气，并决心以后一定不要妈妈在为自己操心了。这一节美术课也成了孩子的心灵触动课。还有的班主任通过家长进课堂活动，把家长调动起来和孩子们互动，收到了非常好的亲子效果。另外我校已把《青少年孝道教育读本》作为地方课程教材得到充分学习和利用；三是教师们利用教研的时间开展了孝道专题讨论，由学校主要领导及孝道教师做专题讲座。3.各班每月一期孝道主题板报，利用每周一的班队会时间，各班确立孝道主题，讲孝道故事，讲身边的感人事，用名人的孝道故事，我们身边的孝道故事影响人，教育人。

4.在《开学第一课》上，少先大队提出了践行孝道的总要求，向全体师生及家长发放孝心活动细则，并将3.8妇女节、5月母亲节、6月父亲节设立为感恩日。这一天全体师生都要和父母长辈做一件有意义的事儿：张雪芹老师陪婆婆逛街买菜，翟晶宇老师到医院照顾生病的奶奶婆婆„„孩子们也都尽心尽力的哄父母开心，有的孩子在这一天帮助父母打扫家务，有的孩子帮助父母捶背、揉肩、给父母讲一个小笑话，有的孩子陪爷爷奶奶看电视等，并且把照片拿给我看，看到孩子骄傲的神情，看到照片中爸爸妈妈的笑容，看到爷爷奶奶的满足，看到一家人其乐融融的氛围，我也被深深地感染着。

5.我校把传统文化进校园的活动落到实处，有计划，有组织，有活动，有结果，要求师生齐颂《弟子规》，生生互背《弟子规》，家校落实《弟子规》，还要求人人会唱孝道歌曲，并且把《弟子规》的落实情况纳入到德育考核中；学校还购买了大量的传统文化书刊，充实图书室，充实班级图书角，满足师生对传统文化的渴求。

四、创新载体，实践孝道

1.由少先大队组织开展了“孝文化“知识测试，人人会背“孝道公约”，并付诸行动。

2.以中国传统节日和纪念日为契机，开展孝道文化教育。学校抓住每个特殊节日的契机，精心组织学生开展孝道活动。“教师节”，学校号召学生为老师做一张教师节卡片，文明、健康地表达对老师的敬意。“重阳节“，号召学生陪老人吃一顿饭，唱一首歌，说说心里话等。

3.立足课堂，开展孝道教育活动。开展孝道教育活动的首要任务是让学生懂得孝的内涵及其深刻意义，我校组织学生诵读《弟子规》等孝道教育文章，各班学唱《三德歌》、《父亲》、《母亲》等孝德歌曲，并编撰了三十首孝道歌曲集。孝道领导小组定期组织学生观看《寻找最美孝心少年》的纪录片以及《中华传统美德》系列动画片，《二十四孝》系列动画片等，让学生通过学习孝道故事、观看孝道影片自觉参加到学孝、行孝、传孝行列。

4.我校紧紧围绕“孝道感恩”教育主题，在学校开展“孝心日“活动，组织开展敬老爱老助老实践活动，并组织四年级学生代表进行了一次慰问百岁老人活动，孩子们来到谢奶奶家里，有的孩子和谢奶奶握握手，有的孩子给谢奶奶梳梳头，老师们也送去慰问品，师生们和谢奶奶问这问那，孩子们为谢奶奶唱歌跳舞，讲笑话，打扫卫生；共同祝愿老人家健康长寿，这温馨的一幕幕，感染着在场的所有人，孩子们要走了，都有些依依不舍，那浓浓的情直叫人感动。

5.各班级成立孝道活动小组，以退休老教师家，空巢老人家为活动基地，利用每周五的放学时间，示范班级到各个孝道示范点参加活动；

6.学期初我校在征文活动的基础上，召开以“感恩父母，践行孝道”为主题的演讲比赛，评选出优秀作品6篇，优秀演讲者6人，并择优选出三名选手参加了昌图县德育第四小组组织的演讲比赛,取得了可喜的成绩。

7.通过教师的言传身教，家校携手，逐步将孝道根植于孩子们的心灵，共同营建弘扬中华民族传统美德的良好环境。我校教师金璐的奶奶患病在床多年，她早上起床第一件事就想着为奶奶梳头洗脸，问问奶奶的睡眠情况，下班后第一时间为奶奶按摩四肢，和奶奶讲讲班级的孩子的趣事儿，现在奶奶已经90多，依然耳不聋，眼不花，陪人说话头头是道的。我校徐丹老师婚后一直和公婆生活，如今孩子都8岁了，可婆媳感情一直非常融洽，令人羡慕。我校还分别组织了全校师生的孝道大讨论，学校围绕“什么是孝道文化；如何将孝心教育和德育教育有机结合；把孝道教育渗透到每节课的教学当中，并评选出优秀案例，怎样尽孝；如何通过家校共建的方式开展孝心教育；如何通过弟子规强化孝心教育等”几个主体进行了积极研讨，师生达成共识。

8.家校联动，社区互动，打造立体孝道教育模式。经过社会各界的鼎力支持与帮助，我校第二届家长学校培训会暨孝道大讲堂隆重开课，此次培训会有幸邀请到四平市仁德志愿者协会的周序秘书长来我校做了长达90分钟的孝道讲座，镇里部分领导也参加了此次活动。课堂上，师生，家长秩序井然，虽然这天的天气不作美，气温只有15摄氏度，西北风达到5—6级，但是家长和学生的听课热情依旧高涨，全神贯注，现场互动气氛热烈，听到周老师讲起一少年为了拿钱玩游戏，从而拿起菜刀砍向自己的父母时，我看到的是孩子们气愤的小脸，脸上布满了严肃与愤怒；当听到一名失忆孩童在传统文化的感召下神奇康复的刹那，孩子们被感动了，一对母女在相拥着哭泣。一个个惨痛的事例，深深地触动了孩子们的心灵，写下了感人肺腑的心得体会。会后，我校政教处金玉先主任结合自己的孝道实际给全体教师上了一堂生动感人的孝道课，于老师想到刚刚因病辞世的父亲，不仅悲从中来，潸然泪下，她说她还没有伺候够自己的爸爸，多希望爸爸再多给自己一次服侍他的机会啊，听者无不动容。通过这次大讲堂活动，全校师生在原来孝道的基础上更进一步明确了孝道的内涵并付诸行动。据会后走访调查，小学生在家帮助父母做家务的明显增多；向父母要零花钱的明显减少。教师回家看父母的次数明显增多；孝敬公婆的儿媳的典型事例层出不穷。学校还积极参与社区的孝道宣传活动，协助社区做了大量孝道宣传，指导徐家村设立孝道文化大院，收到良好效果。

9.以6.1儿童节为契机，我校组织了大型的庆“六·一”暨孝道教育文化展演活动，活动中，小演员们卖力的表演，感情的真挚流露，博得台下一阵又一阵的掌声。

10.评选孝德典型，用身边的人和事感染人。本学期举行了孝道明星评选活动，评出金璐、徐丹等孝德教师7人，王怡璇、刘悦彤等孝心少年12人，五.一、四.一等12个孝心小队；

10.为了在教师中广泛弘扬孝道文化，让孝道传统文化在年轻教师这一代继续传承下去，学校工会利用业余时间进行以孝道为内容的教师书法比赛，教师自编的孝道诗歌、孝道散文在优美的笔锋中呈现，感人至深。

孝道的传承作文篇9

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的孝道的传承作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

孝道的传承作文1

崇尚孝道生命是一种幸运,生命是一种奇迹。生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道,但却是父母赠给我们最宝贵的财富。

鸦有反哺之恩，羊有跪乳之情

——题记

感恩祖国，赐予我们诗情画意的河山，感恩青春，赋给我们缤纷多彩的梦。感恩老师，似蜡烛燃烧般的无私，更感恩父母，给予我们无尽的呵护与关爱

我曾经，体会不到‘’谁言寸草心，报得三春晖‘’对父母这般深情，甚至于觉得诗人太过矫情与做作，曾固执地认为，父母对我更多的是苛责，却不曾发现，父母将无尽的关爱隐藏在心底，埋藏在点点滴滴

总是不曾注意到，过马路时父母都会轻轻的牵起我的手，买菜父母总喜欢问我想吃什么，在书桌台前总有一杯温热的牛奶........可面对这些，我回给他们的更多的是漠然与一句漫不经心的‘’随便‘’，我后悔，渐渐地，我开始懂得了，父母的爱.......刚回家，父母总会问我冷吗，并将我冰冷的手贴近他们的脸颊，饭桌上，总有冒着热气的饭菜，生病时，父母焦急的面孔，感冒时，桌前的药.......父母的爱，隐藏在点点滴滴

父母的爱，真的很简单，但却不平凡，父母的爱，是简单，亦是伟大，面对犹如滔滔江海的爱，我想回报他们，才发现，自己竟似滴水，无以回报他们的爱，才发现自己是那么的自私，面对他们的无私，我又能怎么做?替他们捶肩捏背，为他们端茶，以优异的成绩回报他们，不与他们拌嘴，可是，面对他们，自己做的这一切太过渺小。母亲的分娩之痛，我体会不到，父亲的劳累奔波，我亦感受不到，我又如何才能做到他们的那般无私，我唯有承载着他们的爱，驶向前方充满荆棘的路，去击碎前方的困难与阻碍

唯有感恩，感恩父母的苛刻，感恩父母的唠叨，更感谢父母的爱，我会用感恩的心，感谢你们对我无尽的关爱

孝道的传承作文2

中华民族文化历史悠久，博大精神。孝是中华民族不变的传统，在各个朝代，孝一直处于传统文化的首位，白善孝为先。中华历史上有众多的关于孝的例子。我就在以下举一个不太著名的例子。

古时候有一位孝子，他在全国都非常有名，皇帝亲自为他写了一块扁，“天下第一孝”。他的家乡在北方，冬天天气十分寒冷，他的父亲因为天冷，腿生了病，每天只能做在家中，不能活动，孝子每天用温水来温暖父亲的脚，每到冬天他家的柴是最多的，炕是最暖的。但他的父亲每到冬天就不太开心，几年过去了，他发现父亲在平时总是东家坐坐西家聊聊。他知道一到冬天父亲就只能坐在家中，不能出门走动，他便开始学习关于药物的知识，他此后经常出没于深山之中，有时药草生长在悬崖，有的是生长在沼泽，有的是生长在雪山…….经过多年的采集，他终于把父亲的腿治好了，但治好了以后，父亲又开始在村子里活动，因为他的父亲每天都在寒冷的户外活动，几天后老人病复法了，又卧床不起，刚开心几天的老人又不开心了，他用仅存的药把老人治好，但他不允许老人出门，他四处寻找可以根治寒疾的疗法，经过一个月的努力，一位猎户告诉他，雪山上有一种貂，它的皮毛可以用来治寒疾，他用高价请猎户去打一只貂来，猎户说这种貂是打不到的，如果你真的孝顺的话，你脱下衣服躺在雪山上，他就会来救你，这样你就可以抓到它，孝子当天晚上就上雪山了，夜里下起了大雪，整个村子都变成白色，猎户早上去找他，在他躺的地方，雪已经把他埋在了地下，只剩下一个模糊的形状了，猎户叹了口气，他用铁铲把雪挖开，发现他身上覆盖了一层白色的毛，猎户立即发现他没死，被貂救了，孝子回到家，把貂皮作成了一套衣服，老人又可以天天外出走动了，孝子把貂的尸体埋在家后柳树的根部，每天孝子都会来祭拜。

孝是中华传统美德中最普遍的话题，我们要发扬孝文化。

孝道的传承作文3

我们中国人几千年以来都是以孝为先。弟子规上也说过：“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。”这句话的意思是子女要孝敬父母，冬天要让他们暖和，夏天要让他们凉快;早上要恭恭敬敬地请安，晚上要替他们铺好被褥。

闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。

冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖和的棉花;而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒呢?所以，子骞穿着觉得冷得很，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说：“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。”

一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说：“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。”

好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是孝行的感化和伟大所在。

社会主义在发展，我们的精神文明也应该在发展，尊老爱幼不是我们的口头禅，我们要用实际行动去回报父母的养育之恩。

孝道的传承作文4

很小的时候，我就是在“慈母手中线，游子身上衣……”的吟诵中睡着的。

上小学了，从《天仙配》的电视剧里，我看到了董永卖身葬父的感人之举，“孝恩”因之得名。

步入初中，学习了李密的《陈情表》，王祥卧冰求鲤，岳飞事亲，无一不令人动容。

孝是中华民族的传统美德，古人为我们做了表率;孝是中华民族的精神瑰宝，我们应继承和发扬，但我一直未真正明白，直到父亲为我诠释了这个字的含义。

天空一碧如洗，只有那轮骄阳挂在空中，向大地散播热量和光明，连蝉都热得没有力气去聒叫了，繁茂的大树下也无人乘凉，大家躲在房中，不敢迈出一步。

父亲从不下厨，可是那段昏暗的日子里，他每天都去厨房，与锅、碗、瓢、盆打交道，黑米粥、排骨汤、清蒸鱼，每一样令我垂涎。他只留给我一小部分，剩下的便装在保温筒里带走。我知道，是给爷爷送去的。爷爷不是父亲的亲爸爸，是继父。爷爷病得不省人事的时候，口里喃喃地叫着爸爸的乳名，于是，除了吃饭时间，他寸步不离地守在病床前。

每次去医院探病，父亲都在床前忙碌着，用棉签蘸水涂抹爷爷的嘴唇保持湿润，清理大小便，整理爷爷衣服，每次都是这样。我不由得敬佩起父亲来。日子一天天地流逝，爷爷在父亲的照顾下渐渐好转。出院的那天，爸爸扶着爷爷走进家门时，我看到爷爷眼角边的水珠，在阳光下熠熠生辉。

那是很久以前的事了，每次想起，都会好奇地问爸爸：“为什么你执意一人照顾爷爷呢?”父亲只是笑了笑，淡淡地道：“他需要我，我年轻时不懂事，伤害了他老人家，现在要尽孝报恩哪!”我略有所思地点了点头，问道：“现在晚吗?”他目光投向远方，依旧平淡的语气，说：“晚了，但是正因为如此，才要在现在更好地尽孝啊。你只要明白一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，到那时，才悔之晚矣。”

我还小，不懂这些话的含义。

渐渐长大了，我才逐渐明白，亲人给予了我们太多，我们还也还不尽，报也报不完。“谁言寸草心，报得三春晖”说得就是这个道理。我要将孝心传承下去，好好报答父母的养育之恩。

孝心需要传承，我端起一杯茶，走到父亲面前，轻轻道了句：“您辛苦了!”

孝道的传承作文5

中国作为一个泱泱大国，拥有多达十四亿的人口。中华民族作为一个古老的`民族已有着五千多年的历史。在这五千年，从未变过且流传至今的那就数孝道了。

孝，乃中华民族传统之美德。自古就有百善孝为先的说法，而孝也自然而然的成为了一个评价人们道德素养的尺度。如果一个人没有了“孝”的概念，那么就没有资格使用“人”这个名词来称呼自己，甚至连动物都不如。羊羔尚且懂得跪乳之恩，乌鸦也知反哺之情。那么作为灵长类的我们又该当如何呢?

古时候《二十四孝》的故事想必大家都已耳熟能详，故事中的人物也都值得我们敬佩与学习。然而，又过了几百年乃至上千年，到了这个科技发达的现代社会，又有多少人能够向他们那样去孝敬自己的父母呢?在这个现实主义的物质社会，很多人也都变的现实。一味追求自己的地位、赚取自己的薪水、寻求自己的恋人，那么又有谁能够真正想到过自己的父母呢?很多人以为能给自己的父母足够的零花钱，让他们住豪宅就是尽孝了，且不知他们真正需要的是什么。于是“空巢老人”就应时而生。而那些空巢老人最需要的就是关爱，能够儿孙绕膝，享受一家人美满的快乐。

然而，这些正是那些做子女的所不能给的。因为他们要工作、要赚钱、要追求地位。然而我们反过来想一下，自己的父母都已年迈，这些做子女的又能尽孝几年呢?且不知人世间最痛苦的事莫过于“子欲养而亲不待”。所以恳请那些正忙于工作的子女们好好反思一下，应该采取什么样的方式来尽孝。哪怕是陪父母逛下街、看场电影、聊聊天~这些看起来平常的不能再平常的事情却恰恰是父母最需要的。这平凡的一件事就能让他们高兴好几天。如此看来，尽孝又何尝不是一件简单而有趣的事情呢?

所以了解自己的父母，认清父母的需要，让父母快乐，让自己问心无愧才是你当前最应做的。现如今，我们不仅要知道“百善孝为先”，更要做到“百忙孝为先”。把手头的工作放一放，多陪陪父母，这样才能真正履行好一个做子女的职责，才能真正把“孝”这一优良传统发扬光大!

孝道的传承作文6

孝，是一种美德，更是一种文化。

孝文化是我国传统文化宝库中的重要组成部分。古往今来，孝文化在弘扬中华民族的传统美德，维系家庭和睦，增强民族团结，稳定社会等方面，都起到十分重要的作用。

“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”、“慈母手中线，游子身上衣。”、“谁言寸草心，报得三春晖。”、“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”……这些脍炙人口的名言名句，是教育我们要孝老敬亲，从小就要对父母、亲人百般孝顺和爱护，我们几乎就是背着这些名言名句长大的。幼时，我们一定想：长大后一定要对父母和亲人好，可是现在社会上有些人的行为动作令人发指。我前不久在网上看到一则令人心酸的，又令人发指的新闻：一位母亲亲手把儿子抚养大，她的儿子长大了，竟然觉得母亲很碍事，便将母亲扫地出门。无论刮风下雨，老母亲只能一人流落街头，靠乞讨为生。看完后，我愤怒了：怎么可以这样?有这样的儿子还不如没有，简直冲破了做人的底线。这名男子的做法简直有辱我们这个一直以来以孝闻名于世界的中华民族!

当然，世界上也不缺乏有孝心的人。看完下面这个故事，也许你会欣慰多了。

孙朋美，一个普普通通的农村妇女，只因为她的一片孝心，感动了千千万万个山东人。她刚嫁给丈夫时，丈夫就经常生病，以至生活不能自理。婆婆也愈渐年迈，从此，家庭中一切重担就落在了她一个人身上。她每当干完农活就赶紧回家，她知道，年迈的婆婆肯定会很担心。就这样，日复一日，年复一年，她无怨无悔地照料着年迈的婆婆和多病的丈夫，风雨无阻地撑起一个家。如今，她把婆婆照料地很好，丈夫的病也有所好转，在接受记者采访时，她的脸上充满了美丽的笑容。这笑容，这孝心，有谁能不感动呢?

孝老爱亲，也要我们一代一代的传承下去，传承一代又一代的美与爱。在平常的生活中，我们也可以尽量为父母做什么：比如帮他们多干一些力所能及的家务，帮他们捶捶背，揉揉肩，不要让他们操心……这是我们每个子女都应该做的。

家风孝道的作文篇10

我的外婆是个高血压患者。记得一次外婆因为血压高导致头晕，继而呕吐起来，我急忙跑过去拍拍外婆的后背，递给她餐巾纸，还给她拿来热毛巾，倒来热开水，然后把外婆扶上床喂她吃药，最后我给爸爸，妈妈打了电话，直到他们赶到家。不知怎的那次外婆说话时眼泪竟噙在眼眶中，也许由于我的存在，外婆感到无比的欣慰吧!这事被邻居们知道了他们都夸我是个孝顺的孩子。

还有一个晚上，妈妈身体不舒服。爸爸正在烧饭，我说：“爸爸，我上去陪妈妈了啊。”爸爸说：“好，你赶快去吧。”我走到妈妈旁边说：“妈妈你要喝水吗?要吃药吗?”妈妈说：“我不要，我就躺一会儿吧。”我说：“妈妈，您睡吧!”

妈妈醒来后，我说：“妈妈，你睡了好长时间了。”妈妈说：“谢谢你一直陪着我。”爸爸对我说：“你真是孝敬父母的好孩子，快吃饭吧!”