团结人普工作总结

团结人普工作总结

团结人普工作总结 篇1

在区委、区政府全国第六次人口普查工作领导小组的安排布署下，我街道党工委高度重视，立即成立了以党工委书记任组长，街道主任为副组长，科级干部为成员的第六次人口普查工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在街道经贸办，办公室主任由主管领导兼任，成员4名，负责日常工作安排。具体工作如下：

一、领导重视，措施得力

接到人口普查任务后，我街道立即召开党政联席人口普查专题会，会议针对人口普查工作进行了详细安排布署，随后，又及时召开了各村、社区人口普查调度会，会上要求各村、社区成立领导小组，以片长为单位，一包到底，责任到人。

二、绘制普查小区图

按照街道的行政区域，以村、社区为单位，划分成十个责任片区，为确保第六次全国人口普查不漏一户不漏一人不漏一项，我处划分为352个普查小区。

三、精选普查指导员和普查员

为了顺利完成全国第六次人口普查工作，确保普查数据质量，我处按照上级每80户设置一个普查员的要求，配备了14名普查指导员，配备了408名普查员。

四、全力做好户口整顿工作

户口整顿工作与人口普查数据质量有密切的联系，做好户整顿工作，更能确保人口普查的顺利成功。目前我处结合派出所对辖区内的常住人口、暂住人口、外出人口以及出生未上户、死亡未销户的人口情况已经进行了核实。

五、认真做好户口姓名底册工作

从户口姓名底册摸底工作全面启动以来，我处从细化业务指导、灵活时间安排、广泛发动力量、准确比对信息四方面入手，精心组织实施。在规定的时间，街道和社区人普工作人员充分发扬“团结协作、务实创新”的人普工作精神，为了准确无误的摸清辖区人口情况付出了艰辛的劳动。他们根据居民的作息时间调整登记工作，从早到晚穿梭在楼门巷院之间，挨家挨户登记核对。衣服被汗水湿透了，没有一个普查员抱怨；上门被拒绝了，没有一个普查员气馁。他们不骄不躁、团结协作，克服种种困难，最终用自己的真诚、执着和严谨得到广大居民的理解、支持与配合，按时保质保量的完成了整个街道的入户核对和《户口姓名底册》编制阶段工作。

截止目前，已完成人口信息核查常住人口67319，户籍人口57112，出生人数383人，死亡人数123人，港澳台外籍人口11人。通过这次入户核对和《户口姓名底册》编制阶段工作，基本查清了街道户口底数和人户分离情况，纠正和完善了户口登记的重、漏、错项目，全面摸清了常住人口和流动人口。下一步，将重点推进《户主姓名底册》核对和整改阶段工作，为即将开始的第六次人口普查正式登记打下坚实的基础。

六、在摸底工作中涌现出的先进事迹

我街道五四社区在办事处人普办的带领下严格部署、积极行动、面向社区，她们勇挑重担，表现出高度的责任感，工作中涌现出许多心系普查、忘我工作的感人事迹。此次摸底工作从10月1日起15日结束，时间紧，任务重。而我们五四社区普查人口情况复杂，人户分离、外来人口数量众多，需要做大量的前期摸底工作。加之社区工作人员少，大大增加了工作难度。为了确保普查摸底工作，普查员们坚持勤学、勤问、勤上门，他们牺牲十一长假，并且采取了五加二，白加黑工作方式进行入户，对不配合的居民他们不急不躁、耐心解释、耐心等待。对于一些家中无人的他们交换时间入户，确实找不到人的再询问邻居，正是他们的责任心、责任感第一个好质保量完成了此次摸底工作。还有我们办事处指导员耿雪莲，由于工作繁忙发生意外终止妊娠。按国家规定可以休息，但她不顾身体安危带病下社区指导督促工作。还有守敬社区，作为全市管辖人口最多的社区，也是我们整个办事处人口普查工作量最大的社区，在社区主任的正确领导下，全体人员发扬奉献精神，昼夜坚持在普查一线，尤其普查指导员肖鹏，他吃住在社区，一边指导工作一边入户调查，按时完成此次摸底工作。

七、存在的问题

1、因我街道管辖面积大，人口众多，居住较为复杂，尤其流动人口较为突出，入户有一定难；社区工作人员较少，经费紧张，导致安排普查员比较困难；在现有的普查员中低保户占一部分，但其文化水平低，业务素质不高，导致普查工作相当缓慢。

2、经费较困难，办事处现在本身没有什么收入，前期工作经费紧缺，工作开展困难，人口普查经费没有到位。

八、下一步工作安排

1、利用多种载体，如板报、发放宣传单、悬挂条幅等形式，对各普查小区进一步加强宣传力度，做到人口普查家喻户晓，人人皆知。

团结人普工作总结 篇2

关键词：班级工作,团结,班主任工作

新时期,随着社会进步,民主健全完善,对教师育人提出更高要求和挑战, 本文试从切实工作中总结出一些对班级团结有益的经验。

我们要的是什么样的教育? 在此之前,我们要先“知己”。教育是引 人向善、培 育美好人 性、与快乐 有关、不是 填满大脑,而是点燃心灯。教育在于唤醒和激活,但是学生日益体现出反传统、反理性、追求自由、张扬自我的特性,所以我们要“知彼”。

一、新时期学生呈现出新特点

1. 社会压力大 , 学生发展面临新挑战 ;2. 发展日趋个性、多样,与社会之间沟通频繁;3.思想活跃,价值多元 ,崇尚自我,反感束缚,但实际能力相对不足;4.人生目标和价值追求主动,但单一,缺乏远大理想信念支撑,心理脆弱;5.传播方式走向大众化、草根化,自律、慎独意识不足。这些状况我在任班主任的过程中深有体会,所以对班级团结问题很是头疼。

几年来,面对班主任工作,根据学生特点我针对班级团结加强管理,取得不错效果。因我班是文科班,人数少,女生多,所以矛盾较多,团结问题一直是我比较头疼的事情。表面平静的班级实际上暗流涌动,潜伏着很多不确定因素。

例如 :我班有些 同学“严以 律人 ,宽以待己 ”,抓住别人的 小辫说三 道四、指指 戳戳 ,讽刺、嘲弄 ,无所不用 其极 ,恨不得用唾沫星淹死别人; 这些同学说轻点是一些“闲人”、“好事 者” , 说重点是 缺乏家教 , 是煽风点 火 , 唯恐天下 不乱的“小人”。

针对这种情况,最初处理办法是发现一起,暴风骤雨般地狠狠批评一通。虽然班级表面上再也听不到不和谐的声音了,但问题并没有根本改观。记得一次召开一个矛盾特别大的宿舍会议。只感觉这个解决矛盾的会议成为他们互相攻伐的战场,夹枪带棒的语言、鄙夷的眼神,相互不理解,使我当场就火了,拍桌子狠批。我清楚地看到这些家伙吓得打战。最后在我的监督之下,虽然他们握手言和了,但这种处理问题的办法并不能解决好矛盾。反而觉得自己被牵着鼻子走,头痛医头脚痛医脚,处于被动管理状态。

二、因此我决定主动出击,先摸清情况,再对症下药,根绝不团结现象。 据我调查,出现矛盾的原因有:

1.每个人的生活环境、教育程度、 性格都有所不同 , 所以处理问题时各有不同,容易产生误解;2.社会上一些不良风气的影响,使学生不能正确处理同学之间的关系;3.学生没有掌握正确处理同学之间关系的方式和方法, 以及在家里长期养成的以自我为中心的自私心理。

纯知识教育是造就败家子的教育环境, 必然培养对人不感激、对己不控制、对事不尽责、对物不爱惜的不良品质,使人最后走向堕落。所以我要加紧德育渗透,寓教于活动之中。

三、解决的办法

1.利用班会、早教育等一切时间 ,教学生一些处理关系的正确方法。培养学生具有健康、坦荡、磊落之胸襟,把自己融入集体之中,放弃自私自利心理。如把一些不和谐行径搬到班会上,进行表演、讨论。使学生认识到说一些过头的话是很不合适的。这些话是带着毒的子弹,很伤人,天下没有不透风的墙。只有通过正当方法,把问题摆在桌面上,把话说开,才能避免问题复杂化。

2.通过参与活动 ,在活动中加强班级团结。例如 :友谊篮球活动、包饺子活动、组织学生互动、相互写优点、自己说缺点……这些活动加强了团结。

3.教育以学习为中心 ,抛弃杂念。学生的中心任务就是学习,应该引导学生以学习为中心,主动杜绝社会不良风气,抛弃杂念,鼓足勇气,为自己前途奋斗。

4.针对个别害群之马 ,单独谈话 ,限期规定促其反省。例如:我班几名学生自我感觉良好,认为自己人缘不错,喜欢传话,拉帮结派,在班级里还要分成几派,像仇敌一样树立敌人,回家又把父母树成敌人,几句话不和就与父母吵闹。对于这种情况,我主动与父母联系,在年级组长的帮助下,召开家长会议,共同监督孩子,取得较好的成效。

5.学会换位思考。“蹲下身来看看孩子的世界 ”,与学生换位,反思我们的教育,真的有点可怕。学生犯了错时,经常采取责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢? 难怪很多老师教育学生之后没有得到想象中的效果时, 多半觉得委屈,“好心没好报”。其实 ,大动肝火不如宽容、谅解和体贴入微的感情感化。

教育要考虑学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生,这样的教育才有安全感,有安全感的教育才有效,学生才有自信,才有追求,才有奋斗。老师给予学生一分关爱,燃起学生一分自信。切记,教育行为开始之前一定要换位思考。

6.贯彻班级民主化。民主管理需要班级自主运作机制 ,班委会作为班级常务权力机构,工作要放在首要地位。我规定每周五下午由班长召集并主持一次班委会, 由值周班委和各位分管班委总结一周以来班级工作情况,并讨论安排下周工作。每周班会课直接由班委会组织进行, 每天日常工作更需要班委配合。我经常参加班委会议,给予必要的工作指导,重点是培养班长的组织工作能力,随着班委会不断成熟,逐步减少干预,实现班委会独立运作。实现魏书生所说的“学生能做的组长不做,组长能做的班委不做,班委能做的班长不做,班长能做的班主任不做”,实现班级工作学生自主化管理。

以上就是我在这学期加强团结、管理班级方面总结的一些经验,希望在以后工作中汲取更多经验,更好地提高自己。

参考文献

[1]魏书生.班主任的工作漫谈.

团结人普工作总结 篇3

一、以往户口整顿的特点、经验、困难与问题

（一）前几次户口整顿工作的情况和特点

调研结果显示，前几次户口整顿都由公安

部门进行，从业务培训到整个整顿工作完成，人普办都没有参与，而是在户口整顿结束后再进行人普。这样好处是公安部门承担了户口整顿工作的所有人员力量和工作量，使人普办对下一步人普工作有时间和精力做进一步的部署。

（二）前几次户口整顿工作的经验

由于户口整顿由公安部门全权负责，公安部门属于比较强势的部门，从上到下对户口整顿工作都比较重视，各部门、各镇乡都能做到组织机构齐全，人员力量到位，准备工作充分，配合程度较好。县区、镇乡两级都成立了户口整顿工作机构，村居、社区设立工作小组，有力地保证了户口整顿工作的顺利开展。

（三）前几次户口整顿工存在的困难与问题

由于户口整顿工作是由公安部门负责，作为公安部门只要组织得当应该问题不大。但对下一步进行的人普却有一定的遗留问题。一是户口整顿由公安部门独立进行，办公地点也不在人普办内，造成户口整顿和人口普查工作在业务上不能及时衔接和协调。在一定程度上影响了户口整顿工作的质量，从而影响人口普查工作质量。二是户口整顿设置的指标以及解释口径与人口普查登记时的指标解释存在不一致，造成普查员登记困难。如，户口整顿对人户是否一致的空间标准是以村（居）、社区为范围的，而人口普查对人户是否一致的空间标准是以镇乡为范围的。三是户口整顿时对暂住人口界定的标准时间是不满三个月，而人口普查对暂住人口界定的标准时间是不满六个月等等。这样部分指标设计在空间、时间上等口径不统一，容易给普查人员造成概念性错误，影响普查质量。

二、户口整顿对人普的作用思考

（一）户口整顿工作人口普查的主要帮助

户口整顿是人口普查的一项重要的基础性准备工作，在人口普查的准备阶段开展户口整顿工作，被历次人口普查证明是必要的和有效的。对确保普查工作顺利进行、确保普查数据质量有十分重要的作用。通过户口整顿能基本掌握各普查区的户籍人口、外出人口、暂住人口、常住人口、现有人口、出生人口、死亡人口等人口信息情况，以便合理地划分普查小区，进行普查登记。同是能为人口普查开展调查摸底、入户登记提供参考资料。

（二）存在的困难和难点

如何使户口整顿工作成为真正意义上的为人口普查服务，为人口普查打基础，而不要成为公安部门的部门利益，这是我们认为搞好户口整顿服务于人口普查的困难和难点。

（三）解决办法

一是要加强户口整顿对人口普查工作的重要作用的宣传，提高对人口普查重要性的认识；二是各普查机构要积极参与户口整顿工作，保证户口整顿和人口普查工作的业务衔接。

三、改变户口整顿的组织形式和实施模式。

三、进一步开展户口整顿的意见和建议

（一）如何开展户口整顿

普查前的户口整顿工作是人口普查工作必不可少的重要环节，是保证普查质量的重要措施。我们认为这项工作人口普查办公室与公安部门必须共同参与，密切配合。户口整顿工作是人口普查工作的基础工作，户口整顿工作质量好坏将直接影响人口普查工作质量。户口整顿工作的主要目的是为人口普查的顺利开展提供可靠的基础资料。这就要求人普办与公安部门紧密配合，两者是缺一不可的。如果户口整顿仅由公安部门搞，可能会造成户口整顿与人口普查相互脱节；如果脱离公安部门，户口整顿则无法开展。在户口整顿过程中，人普办与公安部门应各自把握工作重点。公安部门的工作重点：一是对户籍人口、外出人口、暂住人口、出生人口、死亡人口等情况进行全面的调查核对，查清人口普查所需的各项人口信息指标，改正户籍登记管理中的各种重登漏登等各项差错，依法落实各项户口政策，为人口普查扫清障碍，提供保障。人普办的工作重点是：严把质量关，加强监督检查，布置镇乡组织村（居）委会对户籍资料进行全面核对，对一些空挂户要逐户逐人落实，做好人户分离人员的联系定位工作。

（二）办法和建议

从全局出发，部门间要加强合作和沟通，明确职责分工，发挥各自优势，共同做好户口整顿工作；户口整顿的指标设置要简单明了，要与人口普查指标尽量一致，要充分考虑基层普查人员的理解和接受能力，方便操作；户口整顿阶段，公安部门组织的力量要与人普机构集中办公，并且强化镇乡普查机构和派出所之间的工作职责，防止工作中可能发生互相推诿现象，加强协调和沟通，及时解决各种困难和问题的发生。

（三）户口整顿工作的组织形式

我们认为，户口整顿应统一于人普办组织实施。户口整顿的业务工作主要由公安部门负责，这是无疑义的，但公安部门不能独立于

人普办进行工作。从人普工作整体来说，户口整顿工作是人普工作的组成部分，是不能分割的。从业务上来说，户口整顿工作是人普业务工作的基础工作，为下一步人普工作奠基的，起着承上启下的作用，从某种意义上讲，户口整顿工作的成败决定着人口普查工作的质量，必须与下一步的人普业务工作衔接。所以在组织形式上，公安部门参与户口整顿的人员和人普办的业务人

员一起组成户口整顿组，列入人口普查办，集中办公，统一安排。这样人普办和公安部门的优势才能得到最大化的发挥。户口整顿的成果也能得到充分的利用。因为，公安部门掌握着户籍资料和外来人口、外出人口等基本信息，在户口整顿中有能发挥部门优势，有利于工作的开展，还能对户口整顿中发现的一些问题，可以按政策作及时的处理。人普办主要骨干基本上都是统计部门抽选的，这些人员对调查指标理解能力较强，大型普查组织实施经验较为丰富，户口整顿的业务培训可以由人普办业务人员负责。这也为下一阶段的人口普查业务培训打下基础，做好衔接。不但如此，我们还认为普查指导员、普查员在户口整顿阶段应进入工作，使他们在业务上也能衔接。因此在人普的各个阶段都要通盘考虑，统一安排，参与人普工作的各部门都要通力协作，密切配合。户口整顿工作更不例外。这样才能按时保质完成人普工作。

（四）关于户口整顿调查表指标设置

杨本辉人普先进材料 篇4

——记祥城镇‚六普‛办公室主任、共产党员杨本辉先进事迹

提起祥城镇的人口普查，每个普查员都会想到：‚面大、复杂、艰辛‛六个字。

然而，祥城镇有这样一位普查指导员、共产党员杨本辉同志，却默默无闻、兢兢业业的战斗在即平凡又不平凡的工作岗位上。平凡即看似数数人口这么简单，而不平凡则是政治任务的高度看各个数字的政治内涵，任务和质量的好坏却是关乎着祥城镇党委和政府的政治形象，假如反工，谁也承担不了这份责任，这就是不平凡。

他病了，而病不下火线战场，几颗药丢进嘴里又紧张忙碌起来，用他的话说：‚既然这份重担压在了我肩上，我这个普通党员就应该心系‘六普’，率先垂范，只有这样才能带领640名普查员高质量、高标准的完成祥城镇第六次全国人口普查工作‛，很朴素的语言，却说出了一个优秀共产党员的政治责任感和是使命感。

他繁了，繁忙的电话，繁忙的普查问题和十分尖锐的矛盾都来到他这里，怎么办？不是身临其境者是无法理解的。他繁而不乱，他繁而有笑，用笑对人生的理念化解着一对又一对的工作矛盾。有的普查员不干了，他还是不厌其烦的解决着；有的提出不懂的问题，他还是细地的解答着；老师白天教书，夜间和假日搞 1 普查，难以保障按时完成任务，他还是巧妙耐心的协调着各方工作，这些看似平凡而不平凡，做得好与坏则是普查成败的关键所在。

张艳红在人普会议上的讲话 篇5

工作会议上的讲话

张艳红

（2010年10月 日）

各位领导、同志们：

根据会议安排，我就第六次全国人口普查工作的总体安排、全乡前期工作进展情况和今后普查工作重点，向大家作以简要通报。

一、第六次全国人口普查工作的总体安排

国务院决定于2010年开展第六次全国人口普查，与第五次人口普查相比，这次普查的主要变化有：一是扩大了普查对象。首次把常住大陆的港澳台和外籍人员纳入普查对象；二是改变了普查登记原则。由常住人口的登记口径变为“现有人口”加“户籍外出人口”，既包括普查时点居住在本户的人口，也包括普查时点未居住但户口在本户的人口；三是增加了普查项目。增加了居住环境和社会保障方面的内容，体现了注重民生的理念。

（一）普查的对象和范围。这次人口普查的对象为在大秦乡行政辖乡内居住的全部人口，不论是常住人口或非常住人口，不

（三）普查的方法和步骤。这次人口普查实行“在地登记”，采取普查员上门现场访问登记的调查方法。主要由负责普查登记工作的普查员按各自负责村域逐一上门入户，按普查报表指标内容对普查对象进行询问，并根据普查对象提供的情况据实填报。调查登记完成后，普查对象、普查员要在普查表上签名确认。根据国家和省市统一部署和要求，以及《大秦乡第六次人口普查工作方案》，我乡第六次人口普查工作总体上分为四个阶段进行。第一阶段：普查前期准备（2009年7月---2010年10月）。这个阶段的主要任务是：组建普查领导机构及工作机构、普查工作部署、制定各项方案文件、编制普查经费预算、普查物资准备、普查试点、普查村域划分、村域图绘制、普查宣传动员、普查人员选调、普查业务培训、户口整顿、人口清查摸底等；第二阶段：入户登记、质量验收、质量抽查及快速汇总（2010年11月1日——2010年12月）。这个阶段的主要任务是：正式进行普查入户登记、普查现场复查、事后质量抽查、普查表编码、普查表审核、普查专项业务培训、人工快速汇总等；第三阶段：快速汇总资料发布、普查数据处理及普查资料交接（2011年1月——2011年9月）。这个阶段的主要任务是：普查表集中编码、普查表集中审核、普查表集中分析评估、普查表集中重新抄录、普查表光电录入、普查数据处理、普查数据审核、普查数据汇总上报、普查快速汇总、普查初步成果发布等；第四阶段：资料开发利用和总结表彰阶段（2011年9月——2012年底）。这个阶段的主要

调普查指导员、普查员 名，于8月底已基本到位。

二是有序开展了乡域划分工作。4月30日全省乡域划分、地址编码和绘图工作培训会后，我们认真组织、统筹安排、科学分工，依据甘肃省第六次全国人口普查乡划制图和地址编码工作进度安排，各项工作有序展开：一是确定了主管人口普查工作的副乡长负责，抽调了 名熟悉电脑、乡划、编码、地图标绘工作流程的同志具体负责乡域划分工作；二是制定了《大秦乡第六次全国人口普查乡域划分、制图和地址编码工作行事历》，明确了各阶段工作任务，落实了分工负责制；三是完成了基础地图资料的收集整理工作。5月初，与国土部门沟通协调，及时收集整理了第二次土地调查使用的遥感影像图和界限矢量数据；四是 月 日召开了全乡人口普查乡域划分、地址编码、绘图和建筑物摸查工作培训会议，全面推进了全乡普查乡划分和地图绘制工作进程。到目前，人口普查乡域划分、地址编码、绘图和建筑物摸查已全面结束，共划分普查区 个，普查小区 个。全乡共绘制乡级普查地域图 张，村普查村域图 张，普查小区区域图 张。

三是积极开展了人口普查宣传工作。全乡各级普查机构按照普查方案的要求，组织人员对第六次全国人口普查的目的、意义、普查的内容等，进行了认真学习和宣传。在普查准备阶段，我们多次向乡党委、乡政府领导汇报，拟定了我乡人口普查宣传方案。并以6月份全省综合试点为契机，在全乡开展了声势浩大的宣

晓，人人皆知，形成全社会共同参与支持人口普查工作的强大合力。10月份为全国统一的人口普查宣传月，各村要通过广播、宣传栏、黑板报等手段以及群众喜闻乐见的形式，动员各种宣传机构和舆论工具，广泛宣传人口普查条例、政策、知识，及时报道普查重大活动和工作进展情况，努力营造有利于人口普查的社会氛围。

二要搞好协调配合。人口普查是一项繁杂的社会系统工程，需要各村、各单位的协作配合。各级人普机构，要充分发挥好牵头组织、协调各方面的作用，动员各个方面齐心做好人口普查工作。各有关单位，要按照国务院及有关部委的要求，按期完成各自承担的工作任务。派出所应做好户口整顿的扫尾工作，按期向普查机构提供户籍资料，及时报送户口整顿结果：尤其要协调好户在人不在的“空挂户”、户籍与行政管辖乡、人口普查不一致和执行国家“三部委”计划超生报户的政策执行不到位等问题。工商所应积极做好个体工商户的思想动员工作，引导他们配合人口普查，如实申报普查登记项目；教育学区应协调好各类学校采用黑板报、班会、团队活动、上好人普“一堂课”等形式，在中小学广泛开展人口普查宣传，并做好住校生的普查工作；计生站应继续搞好计生人口清查对比等工作，尤其要切实做好计生未落实户口人口按低标准征收社会抚养费、贫困户落户免缴社会抚养费等新规定，确保人人都登记，做到不重不漏。

三要把握关键环节。普查指导员和普查员承担着普查地图绘

保守秘密，严禁公开个人和家庭的登记资料；三是质量控制。要牢固树立“质量第一”的思想，始终把提高数据质量作为人口普查的生命线，从各个环节严把“质量”关。尤其是要强化现场登记、数据录入和审核汇总阶段的质量控制，切实做好基层工作，加强上下左右之间的沟通协调，防止普查数据出现大的系统性、倾向性误差。认真搞好监督检查和抽查验收，及时反应和解决普查中出现的问题，严肃查处违法违纪行为，确保人口普查质量，做到不重不漏，准确完整。

同志们！随着这次动员会议的召开，我乡第六次全国人口普查工作将全方位启动。各村各单位一定要按照郭乡长的讲话精神和上级的统一部署，从贯彻落实科学发展观的高度，以实事求是的态度、积极进取的精神，精心组织，务实工作，高质量地全面完成我乡第六次全国人口普查工作任务，为推进全乡经济和社会各项事业的发展做出应有的贡献。

团结人普工作总结 篇6

全国民族中学教育协会系在民政部注册的国家级非营利性社会团体，属国家民族事务委员会主管的 级社团。

协会建立于 1995年10月，其前身为1986年成立的全国回民中学校际协作体。协会I以“实事求是，解放思想, 与时俱进求真务实”为指导思想以“共同团结奋斗，共同繁荣发展"为主题. 秉承“自愿参加以诚相见, 民主协商, 相互支持，各尽其力”的原则奉行“团结、友谊，协作.奉献创新.共进”的精神, 以实现“为增强民族团结服务.为发展民族教育服务, 为成员校的实际需要服务”的目标宗旨。

团结小学工作总结 篇7

（2012～2013学年第二学期）

过去的一学期是我校稳定、发展的一学期，学校在当地政府、社会各界的关心支持下，在全体教师的共同努力下，各方面工作都有一定的进步，实现了预定的目标。

本学期学校坚持以人为本，和谐发展的思想，以“树团小形象，展团小风采，全面提高教学质量”为中心，以推动教育现代化，促教育内涵发展为主线，严格教学管理，扎实教学常规，真抓实干，把团结小学打造成“领导放心，教师安心，学生开心，家长诚心的”的“四化学校”。现将具体工作总结如下：

一、把学生安全牢牢抓在手上，确保全学期安全无事故，为学校工作的全面展开提供保障。

1、为了使学校安全工作顺利开展，起初，学校就成立了校“安全领导小组”“应急领导小组”由学校法人王佑宝担任组长，组员包括全校所有的班主任老师，发现学生在校有身体不适或受到意外伤害都及时送往医院治疗，并在第一时间通知学生家长，确保学生在校安全。

2、制度保证，责任到人，起初学校重新修订了学校安全管理制度、门卫管理制度、教师值日制度，明确有责任心的总务处主任杨新为学校安全员。加强了教师值日，并提高值日教师的补贴，提高教师值日的积极性、主动性，做到防患于未然。一学期下来效果明显，全学期没有出现过校园事故，为学校其他工作的开展奠定了基础。

3、高度重视学生乘车安全。我校是全区校车服务公司的最大客户，八辆车53座的大型校车，运送854名学生，工作量之大显而易见。为确保学生乘车安全，每辆车上都配有一位跟车老师、定车定人、专人负责。学校与校车服务公司，学校与跟车老师都签订安全责任书。要求跟车老师每天记录学生的乘车情况，学校还给乘车学生发放乘车车牌（牌上注明学生乘几号车，第几趟，在哪里上下车以以及跟车老师，学校的联系电话）以免出现意外时及时联系。

4、利用学校可利用的一切方法和手段对教师学生进行安全教育，提高教师，学生的安全意识。把安全教育纳入正常的教育教学之中。要求教师把安全教育渗透到各学科的教学之中，全面提高学生的安全意识，自我保护意识，是全校师生尊重生命，善待生命，明确在任何情况下生命是第一位的。

5、加强家校联系，班主任老师一旦发现学生没有到校上课（指没有请假的）都及时和家长联系，落实学生的去向。如有发生学生离家没有到校的情况，第一时间采取措施，防患于未然。

6、食品安全是学生安全的重要环节。我校的食堂管理由法人王佑宝亲自负责，把好进货关。食堂卫生做到时时清，天天清，餐具每天消毒，要求食堂工作人员都持证上岗（健康证），基本上做到师生们吃饱，工作好，学习好。

二．高度重视养成教育，全面提高学生的道德水平。

1、素质教育的核心是培养学生德、智、体、美全面发展，让学生在各方面都得到发展。本学期学校全面贯彻落实《中小学德育纲要》，端正办学方向，明确教育思想切实加强学生的思想政治教育，使学生的思想符合社会要求。

2、以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识。本学期学校把学生行为规范教育牢牢抓在手上，每周突出一个主题，在周工作安排中提出，每月进行评比。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，加强教育，经常督促，增强学生的文明礼仪意识，卫生意识，安全意识。通过各种途径各种宣传陈地（如：国旗下讲话，学校宣传橱窗、黑板报等）进行宣传教育引导。及时矫正学生行为偏差使学生真正将《一日常规》内化为学生的自觉行为。

3、多渠道，多形式开展各种活动，活跃学生的校园生活。“六一”国际儿童节是全世界儿童们的节日。本学期学校较往年取得的成功经验，提前准备，提前发动，学生的参与积极性被充分调动起来，表演欲望空前高涨。在5月30日那天上午王校长早早来到学校和住校的几位年轻老师一起打起了宽大的舞台、铺上了鲜红的地毯。上午8:00整，第三届“庆六一，放飞我们的快乐”大型文艺讲演正式开始，二十八个节目精彩纷呈，小演员们经过老师们精心的化妆，穿上表演服，在宽大的舞台上尽情表演，获得了阵阵掌声。区委副书记孙悦良、副区长吴琦等一同观看表演，对学生们的演出给出了很高的评价。

4、着力培养学生自我管理，自我服务意识，确实提高学生的综合素质和能力。学生的自我服务意识和自我管理能力和文化科学知识一样是学生素质高低的重要组成部分。它的高低、好坏对学生的将来发展会产生重大影响，“十项评比”是学校常规管理的重要组成部分，“红领巾服务岗”“卫生管理员”都是在少先队大队部中选举产生的。大队辅导员德育处主任王文娟相当于导演，对少先队工作提出指导意见，具体事务都有学生自己处理。“红领巾服务岗”每天轮流上岗，对班级卫生，“两操”的执行情况，红领巾佩戴情况进行监督、记载打分，促进学生良好习惯的养成。每天中午就餐，高年级同学轮流给低年级的学生分饭、分菜、既减轻低年级班主任的负担，又锻炼了学生的动手能力，更培养了关心他人，乐于助人的爱心，一举多得，促进了学生综合素质提高。

5、广泛发动社会力量，形成社会、家庭、学校三位一体齐抓共管的德育格局。本学期学校分三次召开家长会，分别邀请了芦墟镇中心校长张俊，原吴江师范副校长朱富星，原吴江实验校长张克裘来校给学生家长们做讲座，提高家长对“教育”的认识，共同对孩子进行教育。另外还动员学生家长开通“家校路路通”、保持每天和学生家长有信息往来，增长学校联系，不留死角、全方位、全视角把德育工作做好。

三、科学文化知识是学生综合素质的最重要的组成部分。教学质量是学校的生命线，只有把教学质量抓上去，才能使学校立于不败之地。

如果说学校形象是办学水平高低的外在表现，那么教学质量就是学校办学水平的内在灵魂，素质教学不是不要教学质量，而是对教学质量之外沿伸于更多的内容，办学者一定要认真这一点。本学期我校在抓教学质量上主要做了以下几点：

1、树立两手抓，两手都要硬的意识。我们反对以“应试”为目的教学方法，而不是反对考试这种评价方法。我们提倡语、数、英三门主课（除低年级英语外）进行必要的考试调研，检查前一阶段学生的情况，查漏补缺，找出不足的原因，改进教学方法，取得了较好的效果。期中、期末都进行了统考。特别是期末考试，学校到黎里订了统一试卷安排调监考，流水批阅对考的好的学科进行教学质量奖。应该说效果是好的。对老师在今后的教学中起到很好的导向作用。另外学校要求教师在传授科学文化知识的同时教给学生正确的学习方法，逐步养成自觉学习的习惯，培养学生自学能力。

2、抓好并加强学校的教学常规管理。学校要求教师课前必须备课，不打无准备的仗，开学初要求提前备好两课时，平时检查分统一查和抽查两种方法，学期结束统一上交，由学校组织力量进行全方位检查，并按教师备课的认真程度，质量高低进行奖励。上课是教学的中心环节，上好每一节课是提高教学质量的关键。为了提高青年教师的教学基本功，上好每一课，本学期学校安排了骨干教师给他们上示范课（开课老师可得50元钱的奖励），要求青年教师上一堂汇报课。另外学校想方设法，创造条件让老师们走出校门到外面去听课，吸取营养。学生作业是学生学习情况的真实反映，本学期学校要求教师们布置作业一定要精心设计，作业量更适中，批改要及时，有错一定要订正。在管理中采用平时抽查和期末统查相结合的办法督促教师认真布置改学生作业。期末学校要求教师们把学生所有的作业本都收上来。教师填好自查表。核对学生人数，学生作业本数，批改次数，对做得好的教师给于奖励，发现有错批或漏批的会严肃处理，并在工资中扣一定数量的钱，做到奖罚分明，以督促教师。要提高教学质量，课后辅导是必不可少的。特别是学困生，我们的学生来自五湖四海，学习基础参差不起，这就需要我们的教师付出更多的时间，更多的耐心在这里学校要感谢一线工作的老师们、没有他们的辛勤工作，学校就不可能办得这样好。

3、开展各种竞赛，调动激发学生的学生积极性本学期，教导处组织了多次学习竞赛，低年级的写字比赛，中高年级的作文比赛都取得了较好的效果，看着学生上台领奖的那个自豪劲，真让人开心。四．存在不足，以及努力方向。

1、在教育帮助学困生方面还存在盲点。我校是一所民工子弟学校，学生随着父母工作的变化而变化，平时转业转进非常频繁，造成学生学习基础参差不齐，给教师正常的教育教学工作带来了很大的不便。学生家长从老家出来打工，生存压力较大，他们在学生身上的时间相对来说要少得多，教师们的教育教学工作得不到学生家长的配合、教育，教学难度上升，教师们的怨言较多，特别是那些较调皮的学生，学校在怎样教育他们，把这些学生的学习抓上去还存在盲点，一时拿不出好办法，有待进一步探索。

2、在教师有意无意的体罚学生方面存在不足。6月13日苏州电视台新闻夜班车节目组来校采访我校四（2)班语文教师揪学生耳朵一事就是一个典型的例子。陈文发老师是一个从教二十几年的老教师，中共党员，难道体罚学生是不允许的，他不知道？再说学校也有明文规定，每次开会都强调，不允许体罚学生，但事情还是发生了，说明原因，真的弄不懂？也许是人性的弱点吧,事后学校找陈老师进行了沟通，陈老师很诚恳，向学生家长道了歉，坏事有时也能变好事。学校利用这次事件进一步对全体教师进行教育，引导教师们进一步学习《未成年人保护法》争取杜绝此类事件的再发生。

民族团结进步工作总结 篇8

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者和社会主义事业的接班人，弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，全面提高少年儿童的思想道德素养，新学期开始以来，本校以铭记历史、传承文明、弘扬民族精神为主题的系列活动。现将活动能够成果总结如下：

一、以“学习优秀民族文化”为主，将有些课程扩展化

发扬民族精神，首先必须要了解民族精神，中华民族悠久的历史文化。从学习的实际出发，结合学生的基本情况，我们在保证完成新课程标准内容、任务的基础上，与各任课教师相协调，适当增加民族的优秀文化知识的渗透教学。这样，拓展了学生的知识面，了解中国的优秀历史文化，并感受到中国了不起，中国人了不起，激励他们做一个了不起的中国人。

二、主题明确，精心设计，开展各种活动

以“民族精神代代传”为主线，选择学生易于理解的鲜活的教育材料，精心设计教育活动方案，扎实的开展感恩教师节“四个一”活动。

1、把全校学生组织起来讲《民族英雄郑成功》、《航天英雄杨立伟》等故事以及今年“5.12”地震中的英雄事迹和观看2008北京奥运会上奋力拼搏的运动健儿记录片等，营造了良好的学习氛围，从而激发了少年儿童奋发向上的精神。在此基础上，通过说感受、写读后感、演讲等形式将民族精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。

2、推荐学生读好书，学唱优秀的革命歌曲（九月份教会学生了），进一步了解我们中华民族的悠久历史及传统美德，增强他们热爱祖国的情感。

3、召开“自豪，我是中国人”的主题班会。学生自己找资料，做调查，收集一些有关的格言，通过各种丰富多彩的班会使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵，也更加激励他们要珍惜大好时光，抓紧时间勤奋学习，争做了不起的中国人。

4、经过一系列的活动，学生对于民族精神已有一定的了解和感受。利用这些资料，让学生自己精挑细选，出了一期“弘扬和培育民族精神”的黑板报，并进行了评比，有助于学生将所收集到的知识内化，激励自己不断进取。

三、注重体验，增强教育的实效性

学生是教育活动的主题，教育工作必须激发和引导学生的内在积极性。事实证明，从学生的学习实际出发，从学生关心的问题入手，深入浅出，用生动典型的事例，增强学生的体验，引起学生心灵上的共鸣，将事半功倍。

1、我们充分利用国旗下讲话、活动课、及黑板报等阵地，用通俗鲜活的语言，适当结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和当前时事，主要抓典型事例，与学生一起探讨、交流“民族精神”，进行“弘扬和培育民族精神”的教育。

2、开展诗歌朗诵会等活动，引导少年儿童继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障。

弘扬民族精神活动总结

青水中心小学

杜小燕

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。青少年是祖国未来的建设者和社会主义事业的接班人，弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，全面提高少年儿童的思想道德素养，新学期开始以来，本校广泛开展了“民族精神代代传，争做文明好学生”为主题的系列活动。现将活动能够成果总结如下：

一、以“学习优秀民族文化”为主，将有些课程扩展化

发扬民族精神，首先必须要了解民族精神，中华民族悠久的历史文化。从学习的实际出发，结合学生的基本情况，我们在保证完成新课程标准内容、任务的基础上，与各任课教师相协调，适当增加民族的优秀文化知识的渗透教学。这样，拓展了学生的知识面，了解中国的优秀历史文化，并感受到中国了不起，中国人了不起，激励他们做一个了不起的中国人。

二、主题明确，精心设计，开展各种活动

以“民族精神代代传”为主线，选择学生易于理解的鲜活的教育材料，精心设计教育活动方案，扎实的开展“四个一”活动。

1、把全校学生组织起来讲《民族英雄郑成功》、《航天英雄杨立伟》等故事以及今年“5.12”地震中的英雄事迹和观看2008北京奥运会上奋力拼搏的运动健儿记录片等，营造了良好的学习氛围，从而激发了少年儿童奋发向上的精神。在此基础上，通过说感受、写读后感、演讲等形式将民族精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。

2、推荐学生读好书，学唱优秀的革命歌曲（九月份教会学生了），进一步了解我们中华民族的悠久历史及传统美德，增强他们热爱祖国的情感。

3、召开“自豪，我是中国人”的主题班会。学生自己找资料，做调查，收集一些有关的格言，通过各种丰富多彩的班会使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵，也更加激励他们要珍惜大好时光，抓紧时间勤奋学习，争做了不起的中国人。

4、经过一系列的活动，学生对于民族精神已有一定的了解和感受。利用这些资料，让学生自己精挑细选，出了一期“弘扬和培育民族精神”的黑板报，并进行了评比，有助于学生将所收集到的知识内化，激励自己不断进取。

三、注重体验，增强教育的实效性

学生是教育活动的主题，教育工作必须激发和引导学生的内在积极性。事实证明，从学生的学习实际出发，从学生关心的问题入手，深入浅出，用生动典型的事例，增强学生的体验，引起学生心灵上的共鸣，将事半功倍。

1、我们充分利用国旗下讲话、早操时间、活动课、宣传窗、及黑板报等阵地，用通俗鲜活的语言，适当结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和当前时事，主要抓典型事例，与学生一起探讨、交流“民族精神”，进行“弘扬和培育民族精神”的教育。

2、开展“家乡变化知多少”活动。以小队的形式，组织学生调查家乡的马路、房子、商店等几十年来（特别是改革开放以来）所发生的翻天覆地变化。同时，走访退休老干部了解过去的青水。组织学生帮助孤寡老人打扫卫生，清洗物品，以此引导少年儿童继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成热爱劳动、讲究卫生的好习惯。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障。

《云南省民族团结教育教材》自查报告

管理提醒: 本帖被 zzh8857 执行取消加亮操作(2009-10-12)《云南省民族团结教育教材》自查报告

云龙县教育局：

为进一步加强青少年在新形势下的民族团结教育工作，巩固和发展平等团结互助的社会主义民族关系，培养和树立起学生对民族团结重要性的认识。漕涧镇中心学校根据县局相关文件要求，成立自查领导组，于2009年5月5日至8日，对漕涧镇各完小关于民族团结教育工作进行了全面的自查，并召开民族团结教育工作领导小组会议，现将自查情况和今后的工作要点报告如下： 自查情况

一、成立自查领导组

组

长：何文彪

漕涧镇中心学校校长

副组长：何李建

漕涧镇中心学校教育支部书记

赵志宏

漕涧镇中心学校教研员

组

员：何志坚

张施文

李卫梅

何大军

李绍杨

李永江

万泽福

何金华

杨灿华

李健彪

何天云

何德贵

李明刚

二、基本情况

1、漕涧镇是一个有着汉、白、彝、阿昌、傈僳、苗等多民族的乡镇。一直以来，我镇始终把民族团结教育做为教育的一项重要内容来抓，从思想上高度重视，在教育教学工作中不断深化落实。始终坚持民族平等，和睦相处，并把民族优秀文化融入到教育教学工作中，努力创建特色民族学校，各学校先后推广了“民族歌舞进校园”活动。

2、从2008年9月以来，在云南省教育厅、云南省民族团结事务委员会、云南省文明办的关心下，漕涧镇各小学五年级开始学习《云南省民族团结教育》教材。实施至今，在县局的指导下，各学校高度重视，积极开展民族团结教育工作。

3、课程实施以来，教材到位及时、数量准确、学校管理到位、循环使用情况良好。各学校安排教师每周组织一堂教学课，每学期组织不少于3次有关民族团结的教育活动。教师教案、活动方案、反思完成良好。要求各学校充分利用校会、班（队）会、黑板报、宣传栏对学生进行民族团结教育。

4、取得的成绩和经验。

①、在教学上，各学校落实到位。

②、在教材循环使用中，教材到位后各校校长签领，有签领 记录；回校后安排专人（教导主任、图书室管理人员）负责 管理发放，基本无残损、遗失教材的情况发生。③、充分利用“远教”及网络资源辅助教学。

5、工作中的不足

①、活动组织力度还不够；

②、课堂教学部分教师的拓展面不够广；

③、仍有小部分教材残损。

6、进一步开展民族团结教育的建议

希望上级继续监督和指导我们工作中的不足，提供有关民族团结工作的经验、活动经验，以便更好地促进我们的工作。今后的工作要点

一、进一步深化落实党的民族政策，把民族团结教育作为学校的一项重要内容来抓，常抓不懈。

二、认真做好《云南省民族团结教育教材》的发放、教学、活动组织、宣传、教材回收循环使用工作。做到：

1、教材发放数量准确、及时；

2、教材发放校长签领制度；

3、教材教学有保障、教师有计划、教案、总结和反思；

4、学校要组织有关民族团结的活动，利用宣传媒体进行广泛地宣传教育，开展主题班（队）会；

5、切实做好教材的回收、保护和循环使用工作；

6、加强痕迹管理，落实教学常规。

三、利用“远教”资源、网络资源、社会媒体深入开展民族团结教育工作。

四、积极组织和开展学校、教师、学生、家长间的交流。

教育工作目标管理责任书自查报告—范文网(2)时间:2010-06-17 15:42来源:未知 作者:admin 点击:165次A3、民族教育工作 我校重视民族团结教育，积极落实“民教会精神，制定了民族教育活动方案。根据方案，逐项落实，及时总结，同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育，除学校经常性宣

教育工作目标管理责任书自查报告—范文网时间:2010-06-17 15:42来源:未知 作者:admin 点击:167次多年来，我校在上级部门的关心指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，落实邓小平教育思想，以德育为首，教学为中心，以育人为目的，坚持让学生学有所得，学有所长，全面发展的办学思想，全面开创教育新局面。切实加强师资队伍建设，致力

多年来，我校在上级部门的关心指导下，以教书育人为宗旨，认真贯彻党的路线、方针、政策，落实邓小平教育思想，以德育为首，教学为中心，以育人为目的，坚持让学生学有所得，学有所长，全面发展的办学思想，全面开创教育新局面。切实加强师资队伍建设，致力于教学研究，不断改善办学条件，提高办学水平，依法普及九年义务教育，积极开展创无流失生校活动，以学校内部体制改革为动力，强化学校各项管理，提高了学校管理水平和管理质量，收到了良好的效果。近几年来学校曾被评为先进单位，现代技术装备显著学校，办学水平督导评估A等学校，教学工作显著单位教育重点工作目标管理整体优秀奖，市级勤工俭学先进单位，明星学校。《实施三结合教育探索，全面推进素质教育》列为市级重点课题。《课前五分钟演讲，提高学生语文水平》被列为市级一级课题。在此期间，教师曾发表国际优秀论文集篇，国家级63篇，省、市、县级论文232篇。

2003年在落实《教育目标管理责任书》工作中，我校依据县督学室教育重点工作目标管理责任书要求，本着务实的工作态度，做到年初安排，加强领导，分工明确，各负其责，在工作中紧紧围绕责任书目标，逐项逐条落实，使责任书软材料数据可靠，材料具体实际，归档及时、并结合学校实际解决了日常工作中的许多问题，现把自查汇报如下：

A1、教育教学改革

在教育教学改革中，我校始终以“科教兴国”战略为指针，提高认识、转变观念，全面实行教育模式特色化工程，根据上级要求，认真制定实施规划、加强领导，以教育工作者科研为先导，构建素质教育开放式教学模式。强化课题研究，探求办学特色，1997年我校为实施素质教育，确立了“实施三结合教育探索，全面推进素质教育课题实验”，2000年，我校又确立了《课前5分钟演讲，提高学生语文水平”的课题实验，2002年我校又确立了“在教学中培养学生的实践能力”的课题实验，积极落实，全力运作，不断研究总结。取得良好的效果。在基础教育课程改革中，我校积极组织学习、宣传，以《新课程改革纲要》为学习重点，确立与新教材相适应的教育观念，感觉课改的好处积极推进课堂教学改革，认真制定规化，努力探索新课改操作方法，特别在教法上和学法融入师生交往、积极互动、共同发展的新课程理念，抓教研，抓落实。对课改新理念积极探讨改变学生观，转变教学观，评价观，促进学生人性化发展，积极为学生的自主探究创造条件及时发现问题，及时总结，推动了课的不断进展。在课程设置上开全学科，开足课时，开好课程，有计划，配齐师资，认真备课，搞好总结，加强体音美教学改革，制定了体音美教学改革规划，计划，认真落实，搞好体音美师资培训，学校积极创造条件为教师培训创造便利条件，积极开展“体音、美”教科研活动，取得良好效果。同时开辟艺术，健康、国防教育领域、积极探索改新路子，新方法，使学校教育教学质量不断提高。切实加强落实《Xx市中小学德育规程》、制定了德育工作方案，有措施、积极开展德育活动，抓好德育学科渗透，建立了以敬老院，边防工作站，派出所，客运站等校外活动站，学校结合节假日开展丰富多彩的德育教育，坚持对学生进行养成教育、法制教育、道德教育等，使学校德育工作顺利健康发展。

A2、基础教育办学水平

为进一步巩固“两基”成果，我校努力改善办学条件，为师生提供良好的育人环境,对特殊教育搞好调查，我学区各校无残儿，切实加强促进幼儿受教育率达到100%学区各校分布合理，能够满足适龄儿童，少年的入学需要，能够方便学生就近入学。无危房。近年来学区各校积极改善学校环境，加大投入及时修善，切实加强校园校舍的管理。对校园进行美化，绿化和净化。学校育人环境日趋改善。不断巩固普及成度。切实抓好控流工作。严格学籍管理。不断完善和充实各项表册，搞好档案管理。积极开展创无流失生校活动。采取有效措施。我学区辍学率为“0”，抓典型，及时总结。在勤工俭学工作中，认真落实上级指示精神，积极开展勤工俭学活动，有计划，各项指标成效统计表，有总结，典型经验及时推广。

A3、民族教育工作

我校重视民族团结教育，积极落实“民教会精神，制定了民族教育活动方案。根据方案，逐项落实，及时总结，同时尝试双语教学的研究、讨论、总结。充分利用节日、纪念日搞好民族教育，除学校经常性宣传教育外在五年级开设了民族教育课，受教育学生比例达到100%，学校以常组织开展民族教育活动，使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。

A4、教师队伍管理和建设