写景的作文之油菜花（共13篇）
3月31日上午，阳光明媚，春风拂面，学校组织《台州晚报》的小记者到章安油菜花基地采风。我们怀着一颗兴奋的心踏上旅途。一下车，一片金黄的油菜花映入眼帘。远远望去，绿色的田野像铺上了一大块厚厚的黄色的地毯。又好似春姑娘绿裙子上的美丽点缀。一大片油菜花在阳光的照耀下，像金子一样闪闪发光，十分美丽。路两边的`油菜花挨挨挤挤、争相斗艳。
我陶醉地闻了闻，一股淡淡的香味扑鼻而来。蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶也在凑热闹。一阵微风吹过，油菜花翩翩起舞，我仿佛也成了其中一员，和着清风正在舞蹈了……过了好一会儿，才听到同伴的呼唤，呀!我掉队了!我们走在油菜花从中，在油菜花的海洋里逛游，好像成了画中的人。啊!美丽的油菜花，春天有了你的装扮，显得更加艳丽动人，生机勃勃。名师点评：文章对油菜花的景致描述得十分出色。“绿色的田野像铺上了一大块厚厚的黄色的地毯。又好似春姑娘绿裙子上的美丽点缀。”这样的句子很优美，写出了油菜花田的特色。
“过了好一会儿，才听到同伴的呼唤，呀!我掉队了!”这个细节写得很巧妙，可以充分反映自己的确被美丽的景色吸引住了，“在油菜花的海洋里逛游，好像成了画中的人”。全文语句通顺、用词生动，在写景方面做得很好，把美丽的景色展现在读者面前，写得很好。
一、了解写景文章的类型
小学语文课本中的写景文中一般有三个类型:一是游记类。写的是游览过程中所见到的景物, 如《参观刘家峡水电站》。二是描写生活中见到的自然景象, 如《火烧云》。三是描写人们生活处所周围的景物, 如《鸟的天堂》。只有了解了写景文章的类型, 才能依据不同的特点, 采取不同的阅读方法, 达到正确阅读的目的。
二、弄清作者描写的顺序
我们知道, 写景必须按照一定的观察顺序去写, 所以, 在阅读这一类文章时, 弄清作者描写的顺序, 对于我们把握文章的内容是很有帮助的。写景文章的描写顺序大致有四种:
(一) 按空间顺序描写
这种描写顺序, 既可以由上到下或由下到上, 又可以从左到右或从右到左, 也可以由中间到四周或由四周到中间, 还可以由远及近或由近及远。例如《瀑布》一文, 就是按照由远及近的顺序写的。在阅读时, 我们如果弄清了景物的方位, 就会对景物有一个比较完整清晰的印象。
(二) 按观察顺序描写
例如《趵突泉》一文, 老舍先生按照去趵突泉公园游览的路线, 先写了出济南西门, 在桥上看到的趵突泉流出的泉水, 再写看到的大泉景色, 最后写看到的小泉。
(三) 按时间顺序描写
例如《美丽的小兴安岭》一课, 就是按照春、夏、秋、冬的时间顺序进行描写的。
(四) 按景物类别描写
例如《林海》一课, 就是按照“岭—林—花”的顺序分别描写了大兴安岭的特点。
三、抓住景物描写的特点
世界上没有安全相同的两片树叶。每一事物都有不同于其他事物的特征。因此要读懂具体形象、鲜明生动的景物描写, 就必须抓住所写的景物具有什么特点。
(一) 明确景物特点
构成景物的一般特点有:形状、颜色、大小、声音、明暗、冷暖等, 当然, 这些特点在一篇文章中不一定面面俱到, 作者往往是依据所写景物的需要而定的。例如《燕子》一课, 文中所写的“微风、细雨、柳丝、青草、绿叶、鲜花、小燕子”等, 都是春天特有的景致, 郑振铎先生就是抓住了这些景物的形状颜色等特点进行描绘的。
(二) 分清动态静态
动态是事物活动发展变化中的状态;静态是事物相对静止不变的状态。有动有静, 动静结合, 才能使所写的景物有活力, 有灵性, 生动、形象、逼真。例如《草原》一课中“一百五十里全是草原。再走一百五十里也还是草原。”就是静态描写;“走了许久……草原热闹起来;欢呼声、车声、马蹄声响成一片。”就是对草原的动态描写。动静结合, 使所写景物有了灵性和活力。
(三) 领会描写方法
一句景物的不同特点, 作者往往匠心独运, 采用不同的描写方法。有时惜墨如金, 粗笔勾勒;有时泼墨如洒, 细腻刻画;有时放纵思想的野马, 展开丰富的联想或想象;再通过修辞方法使其更加生动形象。例如《桂林山水》一文, 作者在写漓江的水时用了一连串的排比, 对漓江水“静、清、绿”的特点进行了细致刻画, 最后又张开想象的翅膀, 把漓江的水比喻成一块无瑕的翡翠。
(四) 体会思想感情
写景文章表达思想感情的方式主要有两种:一是寓情于景。这类文章, 作者往往不直接表露自己的思想感情, 而是帮浓情融入字里行间。例如, 在课文《第一场雪》中, 作者对雪后景色的描写就深深融入了对雪景的无比热爱和赞美之情。二是借景抒情。这类文章, 作者在写景中直接抒发自己的感情, 以达到情景交融。例如《海上日出》一文, 作者在文尾直抒胸臆, 赞叹了海上日出是伟大奇观。
四、理清文章的结构层次
写景的文章在结构上有这样一些类型:一是总分总结构。这种结构的特点是先总写后分写, 或先分写后总写, 或者先总写再分写后总写。例如《海滨小城》先分写海滨的景色和小城的特点, 然后再总写海滨小城的整洁和美丽。二是移步换景的结构。即按参观浏览的顺序安排文章的结构, 例如《记金华的双龙洞》就是如此。三是按时间的推移安排结构。例如《观潮》一课, 就是按照“潮来之前—潮来之时—潮来之后”安排结构的。四是并列结构。即按景物的不同方面并列铺开来写。例如《富饶的西沙群岛》一课, 第四段中就是分别写了贝壳和海龟两种并列的事物。
总之, 阅读这类文章时, 我们应该明确写景的顺序, 抓住景物的特点, 掌握作者的思想感情。掌握了这些方法后, 自己阅读这类文章就容易得多了。
摘要：写景作文是小学语文中常见的题目, 在作者的笔下, 每一个景物都写的栩栩如生、活灵活现, 展现出一幅幅神奇、美丽的画卷, 表达其对大自然、对生活或对祖国的热爱之情。阅读写景文章时, 要从类型、顺序、特点和文章的层次等方面入手, 这样对写景文章的阅读容易多了。
巴西驿亭观江涨呈窦十五使君（其一）
杜 甫
宿雨南江涨，波涛乱远峰。孤亭凌喷薄，万井逼舂容。霄汉愁高鸟，泥沙困老龙。天边同客舍，携我豁心胸。
与诗的首联相比，颈联描写江涨之景的角度有何不同？请简要分析。
解这道题，我们必须先知道，写景的角度有哪几种，我把它们归纳为七大角度。
一、从直接与间接的角度看（也可称为正面和侧面描写）
直接描写景物，就是从正面入手，可以使人对景物一目了然；间接描写景物，就是从与主要景物有关的侧面景物写起，来进行烘托。如《琵琶行》中写乐声：“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，这两句主要是运用正面描写，表现乐声带来的伤感；而“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，则是用侧面描写，写周围人事景物受到了乐声的感染。
二、从空间的角度看
写景常有一定的顺序，高低、上下、内外，这样才能显得条理分明。例如苏轼《鹧鸪天》，上片写景“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”，视线由远处树林尽头开始，高山清晰可见，再写近处翠竹遮隐墙头，小池塘旁长满枯草；接下来“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”，由高到低，先写高处天空翻飞的白鸟，再写近处池塘上的照水红荷，显得井然有序。
三、从感觉器官角度看
诗人写景，往往会调动自身的各种感觉器官，从听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉各个角度去写。如杜甫的《三峡》：“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”，前句写五更时听到战鼓号角，起伏悲壮；后句写看到山峡倒映着银河星辰，随波动摇。两句视听结合，气势苍凉恢廓。
四、从色彩的角度看
诗中有画，诗人常常通过多种色彩的组合给诗歌构成色彩斑斓的艺术境界。如杜甫的《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，写了黄、翠、白、青四种颜色，色彩分明，将景物点缀得错落有致。
五、从分析景物的动态与静态的角度看（动静结合）
写景状物若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的客观事物。如王维的《鸟鸣涧》中“人闲桂花落，夜静春山空”，写芬芳的桂花轻轻飘落在静静的夜晚，春天的山林一片空寂。诗人精心捕捉了“花落”这一动态，用以反衬春山寂然若虚的空旷。
六、从分析景物的全景与特写景来考虑（点面结合）
诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满。如柳宗元的《江雪》中前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，是属于面的铺陈，写人物处境的苦寒与孤寂，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”是属于点的描绘；突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格。
七、从虚实结合的角度看
实就是现实世界，现在情况；而虚则是想象、回忆与未来的情况，是诗人通过联想或想像而来。如柳永《雨霖铃》中：“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，是实写两人离别时的伤感；而“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，则是设想别后的凄凉。
现在我们回过头来再看一下这道题。
与诗的首联相比，颈联描写江涨之景的角度有何不同？请简要分析。
想要知道是什么角度，我们必须先知道这两联到底写了什么。首联的一个“江涨”很明显说明是直接写景，前一晚的大雨使得南江上涨，在波涛起伏下，远处山峰在江上的倒影非常混乱。
再看颈联是说天空使鸟儿发愁，泥沙把老龙困住了。这两句话可看出它的描写对象是鸟和龙。由此得知这两句肯定不是直接写江涨的。不是直接写就可以从间接上来考虑。那么鸟愁龙困与江涨有什么关系？想象还原一下当时的场景：江水涨得很高，水面变阔，一直到了远方，似乎与天相连。此时水天茫茫，在天空中飞翔的鸟儿都分不清方向，因此才会发愁。而水涨之时往往夹带着大量的泥沙，激荡汹涌，水里就会一片混沌，连老龙都被困住了。
接下来要来对比一下两联的不同。首联是直接写，那么颈联是间接。除此之外还有其它角度吗？鸟，特别是龙不可能是作者亲眼所见，不是亲眼所见，就是想象，这个是虚写，那么首联就是实写了。这也是这两联的不同。
最后，还要对答案进行规范。回答写景角度题的步骤是：1.指出是哪种描写角度。2.结合相关诗句回答怎么采用了这种角度。3.写出运用了这种角度的效果，一般是写出了景物什么特点或表达了作者什么感情。
因此，参考答案如下：诗的首联直接（或是正面）写出江涨之景，波涛起伏。颈联是间接（或是侧面）写江涨之景，它借助了高鸟因水天茫茫而发愁，老龙因泥沙混沌而受困的场景，突出了江面变阔、江水汹涌之势。
每到油菜花盛开的季节，我就会和油菜花一起“玩耍”。啊!一片片金黄色的油菜花在向我们招手呢!好像在说：“你好，欢迎你们!”我每次都被那美丽动人的油菜花所吸引。我向前走了几步，来到了油菜花的世界，远看它像芭蕾舞者伸展着细长的腿在跳舞，近看是像一只美丽的黄蝴蝶，身上像涂了一层金黄色的油漆。
我尤其喜欢饭后到油菜花田里走一走，走进深处这里就是油菜花的海洋，那一片片小小的、黄黄的、嫩嫩的油菜花瓣真是可爱极了!走在油菜花田里，看着那散发着浓浓芬芳香味的油菜花，拥抱着温暖的阳光，那香味把风引来了，它轻轻地拂过油菜花田，不小心把她那可爱的小花瓣给吹起来了，吹啊吹，吹啊吹，把花瓣给吹落了，落到了我的衣服上，顿时，我的衣服有了一股香，风是香的，我也是香的。我摘下了几片花瓣闻了闻，顿时心旷神怡，我赶紧放进嘴里细细一嚼，这样的香甜，让人忘却了一切烦恼。
在一大片油菜花跟前，仿佛看到了黄色的海洋，看到了每位家长劳动的汗水，看到了我们童年的回忆，看到了几只黄蝴蝶在采蜜。这想起了一首诗：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
花恋蝶，蝶恋花，花就是蝶的舞伴，花给蝶采蜜，蝴蝶特别招人喜欢。它每天像一颗糖果似的勾引着小孩，只见小孩每天拿着油菜花，到处奔跑，跑累了还是不是地闻一闻油菜花的`清香。
在江南，随处可见长满一地的油菜花，可以说，它不是罕见的植物。它们长在田野里，草地上，河岸边，房门后，几乎每户人家都有这些油菜花。油菜花是春天的提醒者，又是冬天的终结者。每到春天它总是最早开花，好像一个接着一个说：“春天来啦，伙伴们该起床啦!”就这样一个一个油菜花开花了!
我的故居，面阳背山而落，轻启后门，便有一条幽僻的小谷。虽说不上文人骚客笔下的绝美宝地，但她纯粹，不藻饰，我热爱她，真真切切。
若是春，这条小谷便会抖擞着从冬的棉被中醒过来，即使是极宁静，你也能感受到暗底下汹涌着的生机。泥土是暖红色的，就那么单看着，你能也觉到春的温柔。草儿嫩嫩的，是春的裙摆，是春的轻纱，是春的纤手拂过的羊毛毯，悄悄地爬上暖红色的谷壁，整个谷便显得轻柔温和了。若此时再飘点细雨，草儿便会如汲取了甘露一般，绿油油的仿佛遗落大地的明珠，偶尔也会有一两棵生得低矮的灌木立在坡上，成为小谷为数不够的点缀。
倘若是夏，小谷的姿色便多了几分热情。变化最大的，要属那几颗低矮的灌木。她们仿佛是一夜未睡，舒展着伸个懒腰，便把全身的不干净都抖掉了，出落得更加浓密丰满。早晨，时常会有淡淡的乳白乳白的薄雾浮在小谷中，似有无地抚起每一个角落。到正午，直勾勾的阳光打在那颗生得高的灌木上，她成为了谷中唯一一个拥护阳光的小宝贝。于是她更加快活了，尽情舞蹈着，跳跃着，连偶尔飞来的风儿也同她起舞。天色将晚，知了蝉鸣都起来了，起初它们还只是轻轻地试探，到了星星月亮拉开帷幕，它们便放开喉唱起来了。此时，最惬意的莫不过背上几把板凳，就着夜色同家人一起数着星月谈着天。世界是寂静的世界，小谷是温馨的`小谷，便觉着，莫不是世间的万般静好，都倾注在这一刻的情意里来了罢?
到了秋季，谷也不显得萧条，甚至还有几丝浪漫与诗意。甘果的香，稻谷的甜，似乎都能在条小谷中找到。幸运地，你也许会在某一个闲暇的午后，瞥见角落里一两束亭亭的黄菊。
更不用说冬了。下雪的时候，小谷纯净得如同刚出浴的美人，让人舍不得触摸，节奏变得轻缓，变得柔和，变得慢了。草儿和灌木钻进冬的棉被，商量着，计划着，酝酿着下一场春的盛宴……
春花秋月，夏蝉冬雪，四季不断地光顾着我所热爱的小谷，流过的每一件轮回，陪着我走完了一岁又一岁。如今的我，身处街区，深切思念着我深爱的她。四周喧闹的往道，分明像小谷里草们的窃窃私语，又的确与小谷里的一切有着千差万别。我也去过不少地方，看过不少风景，但它们的总和甚至都不及故居小谷的十分之一的零头。她带给我的惊艳，我能用一生去回味。思考着，或许这就是人们所谓的故居情结吧，剪不断，割不尽，万缕千丝萦绕着我和她。
阅读下面的文字，回答后面的问题。
因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，一种大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达了出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……
说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫作“得风水”。
乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。
——许俊文《乡村的风》
问题：作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分点加以概括。
解析：此题考查的是写景状物散文中蕴含的情感。本文运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法，通过三幅图画，即“风拂炊烟图”“风吹莲荡图”“风摇树木图”，饱含深情地描写了乡村的风，表达了自己丰富深沉的情感。解答此题，需要体悟景物描写，也要抓住文中的抒情词句。
答案：①对自然生态环境下的乡村的热爱；②对给予自己温情的故乡的感激；③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱；④对故乡纯朴的风物人情的赞美；⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。
【技法指津】
写景状物散文是高考阅读题的难度之巅。究其原因，大约是学生难以读出景中所含之情。写景状物散文，写景的目的就是为了抒发作者的情感。所以，优秀的写景散文都是情景交融、寓情于景的。
所谓的寓情于景，就是不用直接抒情的词句，在写景中间蕴含作者的感情，这种感情往往是复杂的。隐喻性和复杂性，导致了这种散文的阅读难度较大。那么，我们如何分析景中所寓之情呢？
第一，要有整体意识。不能因为要分析景中寓情，就偏执于景物局部，应该从整体上把握全篇的情感傾向。所谓“句不离段，段不离篇”就是这个意思。
第二，要有结构意识。散文有一个特点——形散神聚。学生需要从貌似散乱的内容中，寻觅到作者结构文章的脉络，而这也正是情感思路。懂得这一点，对自己创作散文也会有极大的帮助。
第三，要有修辞意识。修辞分为广义修辞和狭义修辞。狭义修辞就是我们所说的“修辞格”，广义修辞泛指对语言的一切修饰。写景状物散文的语言绝不直白，一定进行了积极的修辞。我们要努力讀出语言形式内部的信息，写景文字蕴含的情感。常见的修辞方式还是我们熟知的比喻、比拟、通感、排比等，同学们要克服畏难情绪，养成探究习惯。
第四，要有手法意识。散文和古典诗歌一样，强调营造氛围。传统诗歌的象征、渲染、烘托等手法在写景状物散文中频繁运用，同学们在阅读中要善于联想想象。
走过了纯净的冬季，明丽的春季个火热的夏季之后，我的脚步又踏入了入秋的领域。
清晨，秋的使者静静地降临到人间，在乳白色浓雾的包围下，挥洒着手中的彩笔。当旭日东升，云清雾散之时，朝阳惊奇地发现，大地居然呈现出一片灿烂的金黄色！
一夜之间，稻子好像换上了节日的盛装，黄的耀眼。稻浪一层挨着一层，放眼望去，竟然茫茫没有边际。凉爽的秋风一阵紧接着一阵，金黄的稻田一浪高过一浪。此时此景，使人不禁联想起“长江后浪推前浪”的诗句、
在秋季，的确很难寻到春季那样繁多的花儿品种。然而只要秋菊怒放，整个秋季就不会寂寞。看，它开得多么热烈，多么奔放，红的热情似火，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，还有墨绿的，淡紫的……使人百看不厌。此时此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命力量都一起并发出来，先给金黄的.秋天！
秋季，正是树林里热闹的时节，到处都是香气扑鼻的果子，使人垂延欲滴，忍不住想摘下一个尝尝鲜。
树叶黄了，落下来，像蝴蝶一样飞舞。它经历了冬的孕育，纯的萌发，夏的茁壮，此时，已经到了生命的顶峰，它满足了。树叶欢笑着，翩翩的从树枝上飘落下来，将生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩树叶儿……
冬虽纯净，但过于寒冷；春虽明艳，但过于妖娆；夏虽奔放，但过于炎热。只有秋的美，才是理智的，金黄的，充实的，给人希望的……
翠绿的柳树像是一位春姑娘在梳着她的头发，她一边梳，一边好像在对我们说：“春天暖洋洋的，最适合梳头发了。”淡黄色的迎春花儿随风摆动，仿佛用亲切的语言在对我们说:“春天到了，春天到了。”粉红的桃花，好像喝醉了酒似的，涨红了它那圆圆的小脸。一束束的梨花好像一把把大扇子，而且还带着淡淡的清香味呢。小河里面涨起水来，哗哗的流着，好像在为新的`一年开始，演奏着一支特殊的乐曲。
春天到了，一群群的大雁从南方，飞回了北方。这些大雁们用自己的身体，在天空中排列出整齐的队伍。青蛙们在岸边的石头上蹦跳，好像是要去春游。一条条可爱的小鱼在河里尽情地游来游去，它们一会儿蹦出水面，一会儿在水里游动。它们跳的时候，可真像“小金鱼跳龙门”。
春天的时候，小朋友们用火箭一般的速度，冲出了家门。他们有的在打口袋，有的在跳绳，有的在打篮球，还有的在跑步……他们玩得甭提多开心了!
夏，是丰收的前兆;夏，是秋风的预告;夏，是独特的风情。江南之夏，也别有一番风味。
赤日笼照着大地，像蒸笼似得烤着大地。但这个舞台的主角，并不是太阳，而是夏，特有的风味。
在城市中，商店街并不会只有一点点人，而是会爆满，好像每一个人的血液中都充满了狂热的味道，一派热闹的景象。好一个江南之夏。
如果你来到了富春江边，那你很快便会被这里的.美丽所征服。这条江的美丽，多半是那火球似的骄阳所给的。
富春江这时微波粼粼，银光闪闪，就像一面长长的古镜，阳光照下，很是刺眼。生活在江里的小鱼，在这种时候，便会成群嬉戏，游来游去。如果你有耐心等到晌午，那么你就会看见那江面上漂着几条孤零零的小舟，小舟上坐着老人，正在悠悠闲闲地垂钓，好一个江南之夏。
如果你有兴趣，还可以去农村看看，你将更深刻地感受到江南之夏的味道。
这时候的农村，简直可以与维也纳金色大厅的音乐有的一拼，甚至更高一筹。这里的音乐并不是像那种单调，毫无生机的音乐。这里的音乐包含了：蝉的悲鸣，农民的吆喝，小孩嬉戏的声音。金龟子等昆虫振动翅膀的声音。当然，还少不了树叶摇曳的轻响。好一个江南。
如果你来到小溪边，那你就会感到水的清凉。小溪上的水基本都是山上的清泉。虽然夏天很热，但是泉水依然冰凉，若是喝上一口这样的水，那么你狂燥的因子就会变得镇定。另外，小溪也是一名分优秀的演奏家。水敲打在石头上，发出叮叮地轻响，极是好听。好一个江南之夏。
雨，忽急，忽缓，忽飘，忽洒了一夜，终于在黎明来临之际，悄然止住了。雨后初晴，碧空如洗。我带着浓浓的兴致，踏上了幽深的曲径，忽明白“曲径通幽处”的气氛。我走进山林深处，领略了山林的美景。
四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神一振，那些圆圆的、亮亮的、润润的的露珠，在阳光的照耀下熠熠生辉，走不了多远，我的衣襟已经湿漉漉了，正可谓是“道狭草木长，朝露沾我衣”呀！
树林中的小鸟，咻的一下，从一个树枝飞到另一个树枝上，抖落了一颗颗“珍珠”，愉快地跳着，唱着，那叫声，时而婉转，时而甜美，使人为之陶醉，或许是因为“鸟鸣山更幽”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。
晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如幻，如诗，如画，挥不开，扯不下，斩不断，挡住了我的视线，使人有种飘飘然乘云归去的感觉。山披着雾，雾笼罩着山，绿色中透着白色，白色中浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似典雅的清透的山水画，苍苍茫茫，似乎在酣睡呢！
露水也似乎惊异于眼前的景象，悄悄的溜出去游玩了，地上留下了他们的痕迹，湿湿的，润润的，透过树叶缝隙，霞光执拗的照在我的脸上，身上。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌出一种庄严，圣洁的感觉，深深陶醉其中。
恍惚中，我仿佛变成了花丛中露珠的一滴，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似狂野的鸟儿在蓝天翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。
此时此刻，在这寂静的山林中，我激动不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃。哦！不，何必破坏这份属于山林中的清幽呢？只要深深的呼吸一口这甜甜的，清新的空气，就足够了。还有，我在心中高呼，我爱你，
山林之晨，你令我陶醉！
[山林之景 750字写景作文]
声音的世界是多姿多彩的，自然界的声音更是音韵独特，旋律优美。我是森林中一棵不起眼的小树苗，你可别小瞧我，我的听觉可是一流的.，我听到的“乐曲”可多了。
“叮咚、叮咚……”你们听，那是什么声音?啊哈，原来是春天到了，那清凉的山泉又在“奏乐”，融化的泉水叮咚叮咚，声音别有一番风味，听起来极其美妙，就连山泉旁的一花一草、一鸟一石都在跟着音乐一起舞蹈。听，那汩汩的溪流，又在吟诵着一首首古朴典雅的小诗，是邀我们与你一起唱和吗?“扑通”，突然，一颗小石子落入水中，那声音多么有趣，好似乐队里敲击的大鼓，十分有气势。
夏天到了，森林里最厉害的歌手也开始歌唱，那就是——知了。知了停在一棵大树上，向我们展现它的歌喉。白天，它唱着动听的歌谣;夜晚，它哼着婉转的催眠曲伴随着我们入睡。它的到来，让森林里更热闹了。
转眼就到了秋天，飞流的瀑布底下常常会有人在这嬉戏，欢乐的笑声听着十分悦耳。瀑布那雄浑的男高音多么振奋人心。欢快的笑声加上这“男高音”，称得上一绝。树上的叶都变得金黄，飘落在树下，踩在软软的树叶下，发出“沙沙”的声音，好像在我们的耳边低声吟唱，特别舒心、奇妙。
到了冬天，森林里很少有人来往，多数小动物也开始了冬眠。森林里虽然没了往日生气勃勃的气象，但呼啸的寒风又让寂静的森林多了一些动感，变得不再寂寞。雪花落入松软的泥土，更是让森林多了一线生机。
秋风送走了顽皮的夏弟弟，请来了和善美丽的秋阿姨。秋阿姨一来，大千世界变了样。
秋阿姨是一位画家，她挥舞着她那五颜六色的画笔，描绘美丽的自然风光。她把稻子染成进金黄，远看像一块金子；把枫叶涂成红色，像一团团燃烧的火焰。但她没有对杉树和松树进行更多的加工与描绘，他们依然身着绿色的春装挺立在柔和的阳光下。梨妈妈生了许多可爱的女儿，穿着淡青的婴儿衣。苹果妈妈生了无数调皮的.儿子，身穿淡绿的小棉衣。梨妈妈和苹果妈妈努力吸收秋阿姨洒下的颜料，好让自己的孩子们迅速张大，穿上金黄的连衣裙和火红的西服去城里参加“模特大赛”。
秋阿姨又是一位环游世界的美食家。她做了一道神奇菜――桂花菜，那菜里的桂花像一个个小金钟，而且香飘十里，令人心旷神怡，如痴如醉。
秋天的黄昏是最美的，夕阳斜挂在山尖上，给万物镀上一层金黄。深蓝的天，黄黄的草，加上恬静的小路和做完劳动回家的人们，组成了一幅和谐，美丽的工笔画。
