创意手工课中学（精选10篇）
为了配合学校“双读”活动，营造浓郁的校园书香氛围，展示读者才艺，襄阳市第四十中学将举办“创意书签手工制作比赛”，现将活动通知如下：
一、活动目的：
1.培养学生读书的兴趣，激发学生爱读书的热情，使学生体会到读书有益。
2.培养学生热爱书本的情感，要珍惜书本，学会使用书签，养成良好的读书习惯。
3.提高学生的文化素养，激发创造力与动手能力。
二、活动对象：
创意书签制作比赛一到八年级学生，人人参与。
三、设计主题
内容不限。推荐主题：古诗名句、校园文化、文明读书、人生感悟等。
四、设计要求
1、必须为原创作品；
2、主题鲜明，清晰表达设计意图；
3、画面美观，具有文化艺术气息；
4、尺寸规格：不限；
5、每人投稿作品数量不限。
五、活动要求：
1、书签背面写好班级、姓名。
2、各班语文老师组织初选后，5月10日（星期三），将优秀参赛作品统一装好上交到语文组沈君禄老师处。
3、本次活动各班在语文老师的带领下将书签的来历、如何制作书签的知识和孩子们交流；鼓励孩子们搜集不同式样的书签参考；书签可以是单张，也可鼓励孩子进行书签套装的制作。
六、截稿时间：2017年5月10日。
七、评选标准：创意新颖；制作精致；文字符合要求；书写工整美观；实用性强。
八、展示设计：史萍、宋娟、沈君禄
Wooden Jar Rack and Herb Garden木质瓶架和香草花园
Rescue pretty jars from your recycling bin for reuse around the house. Create a re-purposed herb garden that’s perfect for Mom’s kitchen.
从你家附近的回收筒里“救回”漂亮的瓶子, 让它们在家里重新发挥作用。为妈妈的厨房打造一个改装的香草花园绝对再好不过了。
Seashell Flower Necklace花朵造型贝壳项链
Crafted from scallop-shaped seashells and a few basic jewelry materials, this lovely necklace is sure to be a hit with your mom.
这条可爱的项链由扇贝形贝壳和一些基础饰品材料精心制作而成, 一定会受到妈妈的喜欢。
Living Succulent Wreath充满活力的多肉植物花环
Created almost entirely from natural materials, this stunning succulent wreath will make you wonder why you ever prepare gift for your mom from a florist’s shop.
在活动现场,各种创意作品让观众大饱眼福——从隽秀雅致的木书签到惟妙惟肖的软陶,从花团锦簇的卡通花束到乖巧可爱的布偶,从大方实用的布艺书套到阳刚威猛的兵人……手工达人的巧思妙手给大家留下了深刻的印象。
不仅如此,我们更邀请了擅长刺绣、剪纸、布艺和葫芦烙画等工艺大师进行技艺表演。通过工艺大师与手工达人的交流,传统手艺和创意DIY的碰撞,让现场所有人深切感受到手工艺的魅力。
值得一提的是,为了推广国家级非物质文化遗产夏布艺术,“壹秋堂”也携三位老师傅来到了活动现场。他们以夏布为材质,用编织、绘画等工艺技法,制作出夏布包、夏布扇、夏布画等集艺术性与实用性为一体的夏布产品,让城市人大开眼界。作为被邀请到上海世博会表演的“壹秋堂”,也将此次活动作为世博会前的预演。
正如本刊主编蔡运彬在启动仪式中所说:“我们在这里亲近手工、体验手工,实际上也是在倡导环保与低碳,感知工艺与文化。手工可以说是无污染的行业,而手工从技到艺发展至今天,承载着厚重的文化,也承载了我们的生活态度和审美追求。”
如今,手工不再是乡野田间的风景,城里人尤其是大都市里的白领们,越来越喜欢做手工,或消费手工艺品:一方面是反流水线生产的无个性,唯有手工的独一无二,能满足内心的个性需求;另一方面,做手工已经成为当下时尚的生活方式。下班后,离开电脑,通过做手工可以解除工作和生活的压力。
“全民手工”的宗旨即在亲自动手中,培养手艺,体会手工艺的精神。更重要的是,给大众以工艺的启蒙,通过感受老手艺,留住老手艺,实现向文化传统的学习与反思,推动创意经济的发展。
“全民手工”活动将在各个城市举办下去。在此,《中华手工》杂志向国内外手工品牌企业、原材料供应商以及相关文化艺术机构发出邀请:传播工艺文化,倡导美好生活,下一站有你的身影。 (1P)
现场
不织布or软陶 各有所爱1P
不织布是风行全国的一种新兴DIY项目,因为新,它在重庆的手工圈里还未能得到广泛传播;也正因为新,它在此次活动中受到了极大关注,即便并不知道不织布为何物,报名参加不织布比赛的人同样踊跃,现场一片火热。
上午10点整,参赛选手们领了不织布材料包和剪刀,工作人员一声令下,比赛正式开始。打开材料包,里面有各种颜色的不织布、绣线、针、PP棉、热熔胶、手机链,还有一张黑白图纸,上面有1∶1的素描图案,有具体的制作步骤和针法介绍。选手们有点犯晕了,这玩意儿怎么下手?
经巧艺手工坊陈宏老师地简单说明,选手们豁然开朗,原来不织布是用一种类似造纸的工艺将纤维压制成布,因为没有经纬线,无论怎么剪,布都不会毛边,加上它有一定的厚度和硬度,用来制作一些布艺小物更容易定型。不需要很深厚的刺绣功底,不需要太多时间,即便不擅长手工,也能缝制独一无二的可爱小兔、俏皮女孩、憨态奶牛……
张悦悦一瞧就是个练家子,虽然比赛开始20分钟后她才加入比赛,可那熟练的剪、缝手艺一下子就后来居上,让旁边6岁的魏科瑞羡慕不已,眼睛直瞅着张悦悦手里的兔子。魏科瑞和爸爸一起参加比赛,她负责画、剪,爸爸负责缝。这估计是全场最不擅长女红的一对父女,却选了难度系数最大的材料包——小女孩挂饰。小女孩的帽子、头发、裙子等的缝制都是非常细微的手工活儿,可魏爸爸一脸自信:“这是很有意义的活动,再难我们也要完成它。”
与不织布同时展开的还有软陶比赛。在五张棕黄色的大圆桌旁,围着老老少少30多人,纷纷埋着头,全神贯注地摆弄手中的七彩软陶,而桌子的中央,摆满形态各异、色彩丰富的软陶作品。14岁的陈思兰和外婆、妹妹组成一组,设计出一场“森林里的聚会”,没有腿的青蛙、长角的兔子、黄色的美羊羊……纷纷聚集在长满蘑菇的森林里看星星。“我们设计一个主题,制作就比较简单,也容易得奖,”年近七旬的外婆不仅手脚麻利,思维方式也略高一筹。
“小心,别碰到我的蜻蜓了。”年仅5岁的小月看到妈妈的举动着急地叫嚷起来。她口中的蜻蜓,是一只五彩缤纷、长有一对翅膀的软陶蜻蜓,这是她的杰作。活动现场,这样热闹的场面此起彼伏。
“叮!”随着烘焙箱的铃声响起,一盘多姿多彩的软陶作品经10分钟烘烤后新鲜出炉,“这是我的!”“我的熊猫……”小朋友一下子欢呼雀跃起来,纷纷认领亲手制作的小东西。
在被小孩与女人占据的软陶场所里,两位二三十岁的男生显得尤为突出。“每天上班下班,生活忙碌又枯燥,没想到在这里捏软陶,却能让我静下心来,还能回味小时候捏泥巴的情形。”陈先生头也不抬地接受记者的采访。看来,软陶所带来的乐趣,远不止是小孩。
即便作品并不完美,我们却看到了大家埋头手工的那份专注,看到了父慈子爱的那份温馨,这也许就是全民手工的意义所在吧!
跟着大师做手工1P
花两分钟时间,跟随工艺美术大师学一项技艺?在重庆图书馆的DIY现场里,《中华手工》读者和手工爱好者们就跟随重庆民间艺术家梁世惠、黄继琳体会了一把剪纸的乐趣。
活灵活现的林中小鸟,憨态可掬的孩童,结婚时常见的“囍”字,许多看似繁复摸不清头绪的剪纸作品,在大师们的指点下,平常如你我,没有任何剪纸基础的人花两三分钟就能完成。
在民间一直有“两剪一囍”,娘喜儿喜的说法。在梁世惠老师的指点下,手工爱好者只用剪下两剪刀,一个“囍”就跃然而出。这是一项实用的生活技能,朋友的婚庆嫁娶,捧一叠红纸剪下若干双囍临门,是比任何礼物都来得真切的祝福。而黄继琳现场教授的《小鸟嬉戏》与《蝴蝶双飞》也让爱好者们爱不释手。
不仅仅是剪纸,同是重庆市北碚区民间工艺美术社的梁世惠、黄继琳两位大师经常结伴参与中华技艺的推广与传承。她俩深入西南大学、工商大学,应学校留学生部邀请,为期望接触更多中华文明的留学生教授传统技艺课程。剪纸、布艺、叶脉画、瓷刻,当这些传统的中华技艺展现在留学生面前时,也带领他们一同体验了中国手工艺之美。
对于易学好看的剪纸作品,人们纷纷参与其中,对要以时间精力积累的技艺,活动现场爱好者们也精心揣摩。“琼缘绣坊”女主人单大琼是重庆市民间艺术家,也是一级刺绣大师,在蜀绣的技艺上,她的许多作品得到各界收藏人士的认可。
穿针引线,现场刺绣,单大师现场表演的水墨风格《重庆吊脚楼》刺绣,就受到爱好者追捧。现场一位中年女士被单大师的演示技艺所打动。“我经常在电视里看到蜀绣,每次都心动无比,期望能亲眼一见。由于环境所限,我能接触到的一般都是十字绣这类简单的刺绣。今天所闻所见,令人很开心,甚至动了想跟随单大师学艺的心思!”
相对于布艺、剪纸和蜀绣等大家熟悉的工艺门类,张居常老师现场展示的葫芦烙画就要生僻很多。烙画又称烫画,火笔画,即用电烙铁在物体上熨出烙痕作画。烙画不仅有中国画的勾、勒、点、染、擦、白描等手法,还可以烫出丰富的层次与色调,具有很强的立体感,酷似棕色素描和石版画。
原本从事和工艺美术完全不沾边职业的张居常,因为退休后的一次偶然发现,喜欢上了烙画,并把重庆本地盛产的葫芦作为了烙画的载体。《百福图》、《山野童趣》,一幅幅极具美术功底的烙画被张居常烙上了葫芦,这些葫芦艺术品,能历经时间的摧残而不脱色变色,现场有不少爱好者纷纷购买把玩。
对有十多年从艺经历的张居常老师而言,一只图案简单的葫芦,四五个小时就能完成,而字体各异的《百福图》、《百寿图》,通常都要三四天才能完工。
黄继琳、梁世惠、单大琼、张居常,这四位民间艺术大师,都是半路出家。在活动现场,他们的表演让手工达人感受到了中华传统手工技艺的独特魅力,而手工达人充满创意的作品也让他们受到了启示。
达人
软陶《植物大战僵尸》 0.5P
蔡沁邑,21岁,学动漫设计的大学生,喜欢绘画、做手工
http://blog.sina.com.cn/guoguosunflower
来自重庆文理学院的蔡沁邑无疑是本次“创意DIY大赛”最受欢迎的创作者。在现场和网络投票中,她创作的软陶作品《植物大战僵尸》均高居榜首。
动漫游戏《植物大战僵尸》里有着各种各样的植物和僵尸,它们造型独特,颜色各异,个性鲜明。蔡沁邑说:“首次接触这款游戏的时候,不仅让我思维活跃,心情开朗,而且我也为里面的植物和僵尸着迷,所以决定将它们的形态用软陶的方式表现出来。”
于是她利用课余时间做了七八天,完成了总共42个角色的塑造。这一系列作品被蔡沁邑小心翼翼地带到了活动现场,每一件植物和僵尸都用棉花包裹放在盒子里。当所有的植物和僵尸都活灵活现展示在观众面前时,无论是大人还是小孩都赞不绝口。他们围在展台前看得爱不释手,纷纷想要购买,蔡沁邑虽然很感激大家的厚爱,但对于这套代表之作,她只是希望展示给更多人看,让更多人了解软陶,并没有想过在现场出售。
蔡沁邑的名片上写着“陶学记”,这是她为自己的网店软陶手工作坊取的名字。她说,与逃学记谐音,能想到小时候的那些小趣事吧?
让阅读变成一件美丽的事0.5P
“猪蹄”团队(王念+陈曦+朱姝),80后,自由职业,爱好花花草草、猫猫狗狗
http:www.taluoxiaoguan.com
在活动现场,王念和陈曦是颇为安静的一对搭档。陈曦坐在展台边,一直屏气凝神地在圆木片上绘着花朵,而王念则熟练地编着小小的中国结。不过却并不妨碍人们对她俩的关注,因为她们做的书签真的很美。
王念是金牛座,医学系出身,本该从医,却受不了日日面对生离死别,所以毅然决然改行与文字和绘画打交道,目前在家SOHO。双子座的陈曦,金融业出身,本该继续在金融界打拼,但感觉气场与自己不合,目前处于间隔年期,在家休养生息。处女座的朱姝,财务出身,在每天与数字纠结的同时,喜欢细细勾勒花枝与藤蔓。三个闺蜜因为世界观和喜好高度雷同,凡事都喜欢挤在一起做,于是便有了这个做书签的三姐妹组合。
在她们眼里,阅读是生命的一部分。所以,有关阅读的一切,都能激起温暖与爱的感受。“不知道从什么时候开始,变得对书签感兴趣。也许是夹在书页间的虞美人枯萎暗黄,变得菲薄如纸之后,我们开始渐渐希望,美丽能永存。我们也尝试了无数次花朵标本制作,然而枯黄的花朵,总是令人感觉沮丧。”终于有一天,她们放弃了标本制作,开始拿起画笔,在各种介质上记录它们的美——从纸张到麻布,从水晶到原木,于是让阅读开始变得美丽起来。这是一件令人喜悦的事。
在书签里,三姐妹用笔触记录花朵瞬间的美,描绘神秘的凯尔特艺术。那些贴近自然、优美精致的书签,经由三姐妹的巧思妙手而生,足以使阅读变成一件与众不同的华丽事儿。不是吗?
幸福像花儿一样0.5P
罗静,80后,客服,爱好手工、漫画、音乐、运动、美食
http://shop61390457.taobao.com/
一身碎花裙子,让罗静与她做的卡通花束相得益彰。在活动现场,罗静的展台前人头攒动,不时就看见有观众解囊相购,图书馆的工作人员和编辑部的同事也争相拿着卡通花束合影留念。一个个笑容可掬,手捧这样的花朵,仿佛所有的甜蜜与浪漫都扑面而来。
为了本次活动,罗静专门设计了一款公仔笔。她将各式可爱的公仔置身于笔梢上,普通的铅笔犹如插上童话的翅膀,瞬间变身为创意的精灵。
与卡通花束结缘,罗静说是源于一次偶然看到丝网花的制作,就想到有没有可能让喜欢的公仔也变成花的形式,又刚好在网上看到一个明星手捧卡通花,很特别很开心的样子,于是就开始了研究和制作。她把买来的公仔、包装纸、小饰品等半成品材料进行装饰加工、固定、包扎,然后整体造型、包装直到最后完成,简单的只需要一小时,而制作一整把10到30只的,则需要一两天时间。
卡通花束售价从十多元到几百元,罗静会根据客人需要进行最经济实用的推荐。每次顾客收到她的卡通花朵,都会洋溢着幸福的笑颜。罗静说,那一刻的开心无法溢于言表。
手绘服装也是一件艺术品0.5P
罗罗,70后,自由职业,爱好看电影、听歌
http://53261755.qzone.qq.com/
在重庆,有这样一位手绘达人,开手绘淘宝店四年、辞职在家专心画手绘、常去创意市集摆地摊却不追求高收入,她就是有着20多年绘画功底的罗罗。
曾是平面设计师的罗罗手绘的图案风格各异,工笔写实的动物花卉惟妙惟肖,卡通动漫人物活泼有趣,日韩漫画人物浪漫唯美,但她钟爱的却是中国传统的水墨山水,“或许是从小学国画的原因,我更爱将浓墨重彩的手法融入到手绘服装上。”在罗罗的作品中,总是不难发现荷花、柳叶、山水等中国元素,甚至还有齐白石的《虾蟹图》,让你细细品味那股古朴之风,淡然之意。
“有些买家要求定制的图案很精细、复杂,我不得不花更多的时间研究图案细节。”尽管经验丰富,罗罗一样会遇到困难。“手绘人物最有挑战,不仅得形似,还得神似。”每当有买家定制手绘服装时,罗罗都会先在电脑里设计好效果图,得到满意答复后再进行手绘创作。由于罗罗几乎不打底稿,一些复杂的图案几经研究后常常要花两三天才能完成,“时间长短是衡量手绘精细度的标准之一,尽管这只是我的爱好,但相信经过我双手绘制的服装也是一件艺术品。”
给书穿上衣服0.5P
彭莉娟,26岁,产品设计兼客服,爱好手工制作、绘画、唱歌、登山
http://ivje.blog.163.com/
布艺在手工爱好者中,有着广大的粉丝。可越是普通的材料,越不容易做出效果来。回重庆没多久的彭莉娟,一看到本次创意DIY大赛的消息就积极报了名。为此她精心准备,制作了漂亮实用的布艺书套参加比赛。
在活动现场,彭莉娟的作品也同样受到了许多观众的好评。虽然大学读的工艺美术设计专业,但她真正动手做布艺还是2007年毕业的时候,以环保为主题,收集了自己和同学的旧衣服做了一个布偶展。当时就很受欢迎,毕业展完后还有人找她定做过。后来在深圳工作了两年,虽然工作很忙,对布艺的热爱却始终坚持着。
对于做手工,彭莉娟觉得首先是要有兴趣,有了兴趣即使缺乏天赋也会用心去学去做,还有耐心也挺重要。通过自己的布艺作品,她想表达一种心灵的回归。其实这是一种态度。她说:“例如我做的书套可以洗可以反复使用,就好过于纸质的书套,用过就扔掉……”而她最大的愿望就是通过自己的努力,能开一个家居DIY手工店,做出自己的品牌。有梦想的人是美丽的,希望她能梦想成真!
颁奖0.5P
“全民手工•2010创意DIY大赛”获奖名单
人气奖:
蔡沁邑《植物大战僵尸》
罗李骊《手绘T恤》
主题奖:
罗静《幸福像花儿一样》
彭丽娟《布艺书套》
陈宏《露西的梦想花园》
Cany《头饰》
陈立君 丘隶《老奶奶舞蹈队》
创意奖:
王念 陈曦 朱姝《木书签、布书签、水晶书签》
铁哥们团队《我们有多铁》
心安《纸蕾丝》
特别感谢以下机构对本次活动的大力支持:
场地提供:重庆图书馆
奖品提供:重庆图书馆 壹秋堂夏布艺术
活动材料提供:
杭州鑫晴玩具有限公司(不织布材料包)
策
划
书
会计二系宣传部
活动名称：手工创意大赛
一、活动背景
虽然人们对环保的宣传随处可见，但似乎仍然没有阻止破坏者的脚步。中国的青山绿水，正遭受着极度的摧残。大片的绿色被吞噬；许多河水不再清澈；城市的天空也不再是湛蓝透亮……在校园里，亦存在垃圾乱扔、不爱护花草的现象。同学们的环保意识有待提高。
生活水平的日益提高，让很多人不屑于利用身边的废旧物品。同学们的动脑、动手能力日益下降。
废旧物品的命运就掌握在你我手中！不要让它们飘零在街道、荒野；也不要让它们消失在大火、掩埋在土里。让它们在你手中重新复活吧！
二、活动目的
望通过本次活动激发同学们的想像力和创造力，将日常生活中司空见惯的废旧物品加以改造利用,培养同学们勤俭节约的习惯，提高学生的动脑动手能力，也唤起学生的环保意识。同时，本次活动将丰富同学们的课余文化生活，提供一个展现自身手工才艺的平台。
三、活动主题
变废为宝，永续利用
四、活动单位
主办：会计二系团总支 承办：会计二系宣传部
五、活动对象
13级，14级学生
六、活动时间
11月份
七、活动地点
教学楼
八、活动内容
以个人或小组（最多不能超过4名）为单位制做相关作品，作品可以是纸艺类的（剪纸，纸艺包装）、布艺类（用废弃的布料制作小饰品）、自主创新类（制作创意模型，生活用品DIY（如用过的纸盒，废弃的易拉罐…），绘画类（画画）。要表现出环保主题。将环保和生活实际联系起来，使同学们形成全新的环保理念，使他们意识到变废为宝和废品再利用也是保护环境和解决资源短缺的一种有效途径。
九、活动流程
1、前期准备
（1）宣传：我们以校园广播、院、系微博、在人流量大的地方悬挂海报、条幅、发放活动宣传单并且通知每班的宣传委员开会通知。由宣传部制作一块宣传板块和签名板块
（2）宣传方案：由宣传部负责通知各班级宣传委员。每班至少制作三个作品。每班制作两个环保主题的宣传海报。（3）报名时间：待定
（4）报名方式：由宣传委员统计（写下自己或团队人的班级、姓名、联系方式）交给宣传部
（5）工作分配：分为四组。第一组负责活动前的微博、海报、条幅等部分的制作。第二组负责到各班级通知相关细节。第三组负责收集作品，统计和展览期间的事情。第四组负责环保知识竞赛问答环节的主持者。
（7）场地申请：待定
（8）物品租借：展览所用桌子、椅子、（根据作品收集数量酌情安排）、竞赛部分用品（麦克、音响等）
2、活动举行（1）待定
（2）参赛选手要制定好自己作品的主题和自己制作作品的设计理念、作品寓意及相关的解说（团体作品需说明各自的分工）注明班级、姓名、学号等相关信息一齐上交。
(3)作品收集：作品完成后，由宣传委员收集好一齐上交。
(4)作品评分：待定
(5)作品展览：展览期间本部安排没课的成员维持秩序，收集观众分并维持竞赛问答现场的秩序。
(6)评分标准：作品创新性30%（选手用过对于生活中的一些具体问题结合环保主题，设计出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）
实用性30%（考察选手环保实践方案的流程设计，论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）
作品的实施成效和外观的艺术性20% 选手作品在展览期间获得的观众评分20% 注：选手可以自备纸质、制作视频、PPT等方式在现场展示解说环保作品的设计理念
3、后期工作
（1）保持会场卫生，不损坏租来的东西并及时归还。保证作品不受到损坏。好的作品上交进行长期展览。剩下的作品由宣传委员归还给各位同学。（2）开会总结本次活动的优、缺点，对于给以大力支持的老师、同学进行点名表扬。进行群众调查对于本次活动的意见以弥补这次活动的不足，为下次活动提供一些经验
十、活动奖项设置
奖项设置：作品奖项：个人和团队分别设优秀创新奖（一等奖）1名 最佳环保创意奖（二等奖）2名 环保文明奖（三等奖）2人 创意奖、最具人气奖各1名，对参与人数多、作品质量好的班级颁发环保之星先进集体奖（三名）
竞赛奖项：答对10道题 一等奖
答对8道题 二等奖
答对5道题 三等奖（礼品待定）
十一、活动经费
待定
十二、注意事项
1、通知各班级比赛时间和交作品的时间地点要到位。找宣传委员、班长开会，再次强调。要求班长协助。
2、对于作品的评选要做到公平、公正、公开的原则。
3、作品收集开始前要做好登记等准备工作。
4、对于当天会场的秩序不可预测性，提前做好相应的准备。让保卫部协助。防止发生意外
5、如果在户外评选的话，天气正常，就正常进行。若天气异常，如下雨、刮风、下雪等，就将活动改在室内进行或者通知宣传委员取消当日的日程。或者搭棚等，保证作品不受到损坏。防止发生意外。
6、增加一个知识竞赛环节，应做好完善的安全工作。
十三、竞赛项目
diy巧克力：心思最别致
送巧克力虽然有点老套，但能送一份别出心裁的巧克力，说不定能收到意想不到的效果。
下厨：先抓住他的“胃”
女人的厨艺是虏获男人心非常有效的武器之一，而且情人节当天，餐厅肯定人满为患，在家下厨可免去排队等候的痛苦。
自制唱片：爱意与众不同
自己录歌要自认歌喉过关，否则会适得其反。
自写情书：重在真心实意
如果还没有确定她对你的感情，情书最好不要写得太肉麻，不然会被k。
浪漫足迹重温初恋
回到初识相恋的地方，重温青葱岁月，是情人节最感人的一幕
蜡像手掌：留下美好时光
最好能在情侣手掌蜡像中刻上情侣双方的生日、认识时间，这样放在一起更有纪念价值。
浪漫香水：怀念你的味道
俗话说“闻香识女人”，送出的香水一定要符合她的气质和特点。
diy情人卡
甜蜜的珍藏在没有确定对方对你的感觉如何，鲜花先行是最隐妥的做法，而如果能加点自己的心思,则更能体现与众不同。
亲密接触：牵手尽在自然中
这可谓是一举两得的“礼物”，但创造亲密接触的机会要非常自然，不要让她觉得你是色狼。
情人节空间留言
1、雪急飘荡，夜归旅途上，天涯各一方，朝思暮又想;身伴影不弃，星与月遥望，爱随情相牵，距离比梦长送给你漂亮玫瑰，视你如命般珍贵，生活听从你指挥，你所说得都是对，爱你永远不出轨，一生一世永不吹!情人节快乐!
、这一天，风里弥漫着花香，雪里夹杂着甜蜜，今年的这一天别有韵味，因为这个情人节是农历的大年初一，浪漫里又加了一些传统元素，让我们过一个中西结合的情人节，情人节快乐。
3、情人节到了，我承诺，将一如继往地高举“爱你不变心”伟大旗帜，坚持“你说的每一句话都是对的”理论不动摇，为实现我们爱情的幸福美满而努力奋斗!
4、严冬里念你的名字感到温暖，酷暑中看你的照片凉爽去汗，疲惫时听你的声音力量倍添。你甜甜的笑脸普照我心中阳光灿烂，情人节祝快乐与你相伴到永远!
5、情人节的天气，是心情开心美丽;是情人节的空气，是玫瑰芳香四溢;情人节的味道，情人约会甜蜜;情人节的祝福，是快乐幸福一世
6、如果星星知道自己背负着所有的愿望。那它会努力地闪射。当你看见最亮的一颗星星时。那是我为你许的愿;愿你平安快乐
7、山高流水长，清涓入池塘，白云不归处，莲花自忧伤。烈日似火旺，甘露普天降，盼得相思水，点点滴心上。
8、我不懂浪漫，望你不要嫌。但我心很真，我爱似海深。我不会说话，不要把火发。一切皆为你，月亮表心意。爱你心很真，感情似海深!
9、一份惊喜来自相识，最难的是相知，相爱是缘份的开始，幸福是一生的钻石!甜蜜的问候送给懂爱的人，祝：情人节快乐，新年快乐。幸福一生一世!
10、虽然我不能每时每刻都把你拥抱，但我可以用我的关爱给你做一件厚厚的棉袄，不管外面有多大的风雪你都会感觉温暖;虽然我不能每天都牵着你的手给你温暖，但我会用我的体贴给你做一副暖暖的手套，让你在这个冬季手心里都是热热的，有没有感觉这个冬季不太冷啊?
11、宝贝，我有罪，只顾把红包追，没有送你玫瑰，但你不用心灰，红包全归你挥，消费莫选太贵，节约做法很对。
12、我要让巧克力的浓香围绕你，让玫瑰花的清香萦绕你，让节日的烟花照耀你美丽的面庞，当烟花绽放的那一刻，你会在上面看到我用心为你写下的三个字“我爱你”!
13、情人的脸，笑如杏花春雨;情人的眼，清如春光水帘。新年巧逢情人节，愿你是情人眼里的西施-养眼，愿你是春天里结出的果实-早熟!
14、我要对你“三心二意”。爱你真心，哄你开心，对你用心;绝对顺从你意，为了你什么都愿意。宝贝，爱你永远，情人节快乐!
15、打开最深的收藏，轻拔你的号码，思绪在空中飞扬。我的到来，我的存在，只为遣送幸福将你打挠。风儿送去我心声，星星传递我问候，希望你真的过得很好!爱情句子
16、相聚今天，感受温馨的团聚，是亲情;执手今天，享受甜蜜的幸福，是爱情;庆贺今天，收发彼此的祝福，是友情。有情人，一生幸福。
17、狂风骤雨，瞬间变为晴空万里;蜿蜒小路，转眼现出阳光大道;枯枝干木，乍然长成苍天大树;这个世界充满奇迹，只因有你。2.14，见证我们的爱情奇迹!
18、缘分让我遇到你，距离让我思念你，时间让我爱上你，花香让我伴随你，一朵玫瑰表情意，爱上你已经没道理!
19、你是我的小宝贝，我的心总为你醉，到了今年情人节，我要好好把你谢。谢你送我的围巾，我每天都围在身，今年我也要为你，好好来把心愿许，我想今年把你娶，天天都在盼此期。
20、情人的泪，一滴就醉，多情的泪一揉就碎，爱也累，恨也累。不爱不恨，没有滋味。恩恩怨怨，没有是与非。谁能猜的对，爱情这杯酒，谁喝就的醉。
1. 利于培养学生的思维能力。
小学美术的手工制作教学能够让学生的手脑结合, 与小学生动手能力强的特征非常适应。通过手工制作的教学能够很好地培养学生的创造性思维能力。因为动手能力和思维能力之间存在很强的联系, 如果学生的动手动脑能力得到一定的培养, 学生的心智发育会更加健全, 有利于其未来的学习。而心理学研究也表明, 儿童的思维活动是首先从动作开始, 如果将动作与思维分开, 那么儿童的大脑将不能很好地发育。这些观点都说明了动手能力的培养在学生创造性思维培养中的重要性。手工制作课的教学能够让学生的动手能力得到充分的发展, 学生通过头脑的构图, 再亲自动手将其实现, 在这个过程中学生的思维会变得更加的活跃, 其想象力也得到了提升。
2. 将美术技巧和想象结合起来。
教师通过让学生制作出一件件凝聚学生想象力的手工作品, 其中不但包含了学生对美术的自我诠释, 同时也融合了一定的美术技巧, 学生的美术知识以及想象力在手工制作的过程中都得到了提高。美术技巧与想象力之间的融合能够让美术教学目标更好地实现。如果教师在教学过程中单单地注重一方面能力的培养, 学生的奇思妙想也无法更好地体现出来;而仅仅注重美术知识的教学, 学生的作品中就缺少了很多生机与活力, 失去了童真。唯有在进行美术知识的教授中激发出学生的想象力, 将两者完美地融合在一起, 才能够让学生制作出的手工作品充满生命力。因此, 我们必须要认识到, 手工制作课不仅仅是教会学生如何用美术技巧来制作作品, 而应该让他们在掌握一定美术知识之后, 还可以将自己的思维打开, 把自己的奇思妙想在作品中体现出来, 从而让想象在学生的手中跳跃。
二、在手工制作教学中培养学生的想象力
1. 让五彩的“纸”在学生手中绽放。
现代纸制技术的发展, 让制作纸雕的材料四处可寻, 诸如一些彩色的卡纸、包装纸、泡沫纸都能够作为纸雕画的原材料, 笔者在辅导学生制作纸雕的过程中正是利用了这些材料。首先在开始上课之前我将这些材料带到课堂中, 学生都相互私语猜测这堂课的内容, 我并没有说话, 而是将自己做的纸雕画展示给学生, 所有学生的注意力都被深深地吸引住了, 这时我再问学生:大家想要亲自动手做出这样一件作品吗?这一问得到了学生的强烈反应, 他们都跃跃欲试。于是我开始将这些材料发给学生并向他们讲解了纸雕画的制作过程以及一些小技巧, 学生在制作尝试的过程中我在旁边加以指导并鼓励他们按照自己的思维去创造作品。当一件件富有创意、精美个性的“艺术品”展现在我的眼前时, 我被学生的想象力惊呆了, 我感觉到了手工制作课并不是教师一味地传授知识, 而是挖掘学生想象力, 与学生共同完成作品的过程。学生自己动手创造出了一件件作品, 他们的创造力在无形中得到了提升, 同时也让他们获得了满足感, 在内心中对手工制作课产生了浓厚的兴趣。
2. 联系生活、结合其他学科展开教学。
艺术源于生活, 手工制作属于美术艺术的一种当然也不例外。《美术课程标准》指出:美术是人类文化的一个重要组成部分, 与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系;美术课程内容要与学生的生活紧密联系在一起, 知识和技能要在帮助学生美化生活方面起作用。因此, 小学美术课中的手工制作应联系生活进行教学, 在教学中注意发展学生的形象思维。形象思维是通过形象进行思维的形式。在美术教学中, 要充分发挥学生的主观能动作用, 启发学生运用形象思维来思考和学习。
虽然手工制作课是一门独立的课程, 但是我们可以从中找到和其他学科的联系。比如, 小学语文教材中有《威尼斯的小艇》这一篇课文, 在学生学习了这篇课文之后, 我让学生按照课本中所描绘的小艇的特点, 自己去收集一些材料来做威尼斯小艇。又比如, 自然课中所教授的一些关于指南针或者地球仪的一些东西, 这些都可以是手工制作课的内容, 通过教授学生制作这些物品, 可以极大地提升学生对其他学科的学习兴趣。
3. 利用兴趣来挖掘学生的想象力。
兴趣是学生最好的老师, 也是他们求知的动力, 在小学美术手工制作课程教学的过程中, 激发出学生的动手兴趣, 能够在很大程度上促进他们去思考、去创造, 培养他们的想象力, 从而让他们的学习效率得到进一步的提升。笔者认为, 在进行手工制作课堂教学的过程中应该要让学生认识到这门课的趣味性以及重要性, 采取各种方法来激发他们的兴趣。我在教学生使用纸杯做风车的过程中, 事先在网上下载了一些比较好的纸杯制作的风车让他们欣赏, 从而吸引他们的注意力, 激发他们的动手欲望, 在让学生观看PPT时, 我从旁介绍了关于风车的一些知识, 并告诉学生风车的原理以及制作风车工艺品的一些技巧, 最后再让学生去尝试做出各种不同规格的风车作品。在学生制作过程之中, 我在旁边进行适当的纠正和指导, 从而让他们在整个过程中都是自己动手制作, 这样一来学生可以获得更多的成就感, 他们也能够制作出很多具有个性和想象力的作品。
三、结语
总之, 我们要给予手工制作以充分的重视, 在教学中为学生营造一个愉悦的教学氛围, 激起小学生强烈的创作动机, 来提高小学生的制作水平, 培养学生的思维能力与想象能力, 陶冶学生的情操, 提高学生的审美价值观。在今后的教学中, 我仍会以百倍的信心与激情投入到美术手工制作的教学实践与探索中, 在失败中总结经验, 在点滴中积累。我坚信, 只要勤于实践, 勇于探索, 不懈付出, 就能收获成功与快乐。
摘要：小学美术新课程标准中提出, 小学阶段的美术教学应该从单纯的美术技巧方面提高到美术文化的教学。手工制作教学在小学阶段的美术教学中占据了非常重要的意义, 在培养学生的创造性思维能力和想象力等方面都具有极大的作用。过去的手工制作教学过于偏向于美术知识的教授而忽略了学生创造力和想象力的培养, 忽略了学生个性的培训, 因此, 无法起到非常好的效果。本文首先分析了手工制作教学的重要意义, 并结合笔者实际教学经验, 就手工制作教学如何培养与提升学生想象力展开了论述。
关键词：小学美术,手工制作,教学思考
参考文献
[1] .徐文英, 《小学低段美术手工课有效教学策略略谈》[J], 《小学教学参考》, 2011 (12)
素颜马尾搭配轻便的休闲裤装，清爽的草编手袋配上甜美的笑容。裔莎的精致乐活是一种综合意志：有自己的时尚和想法，顺其自然地享受工作；有时间做喜欢的事情，简单率真地拥抱生活。
从热爱音乐和表演的懵懂实习生，到如今主持、编导、话剧、网店多领域的事业发展， 10年过去了，时间留给裔莎的不是世故，而是最大限度地保留了她内心深处的细腻和纯真。在这个多才多艺的大女孩身上，有着“DIY”放大的商业头脑，也有着充满想象和创意的挚真童心。
顺其自然乐享工作
无论是曾经的《舞蹈时代》、《周末爱上in》、《我和春天有个约会》，或是如今每周末艺术人文频道热播的《星光现场》，热爱音乐节目的观众对裔莎一定不会陌生。但很少有人知道，这个拥有甜美嗓音、在荧屏上足以独当一面的女主持最初的职业梦想是成为一名优秀的演员。
“记得小时候，爸爸妈妈就一直培养我表演和音乐方面的兴趣。很小我就考入了小荧星艺术团，也在少年宫学习过一段时间的舞蹈和声乐。”回忆起小时候影视表演课程，裔莎至今仍能如数家珍“那时候我们班被称作演播组，可能是最早一批的小荧星，出了许多像陆毅这样的小童星。之后，我又报考了上海电影制片厂演员剧团培训班，继续学习表演技巧。” 由于人长得活泼可爱，表演能力强，裔莎在学艺期间拍了不少戏，获得了不少奖项。但就在所有人都觉得小裔莎一定会成一名演员时，裔莎却遭遇了不小的挫折。在报考上海戏剧学院表演系时，演艺经历丰富的她却接连遭遇了2次滑铁卢并为此背负了不小的压力。幸而造物者没有埋没有灵性的勤奋者。在第三次的尝试中，裔莎被上戏本科及专科的播音主持系同时录取。而特别珍惜入学机会的裔莎也学得特别认真，不仅在第一学年就拿到了一等奖学金，毕业论文也被评选为校级优秀，最终凭借自身实力顺利进入音乐频道实习且成功留任。
从2003年本科毕业至今，裔莎不知不觉间已在台前幕后忙碌了10年，如今的她更是担起了《创意天下》栏目组导演及全程配音的重任。再回首曾经的演员梦，裔莎显得十分坦然：“我觉得自己很幸运，因为我发现自己更胜任于现在的工作，也学到了更多的东西。坦诚地说，我并没有特别大的雄心壮志，我的座右铭就是‘顺其自然’。成功也好，失败也好，都顺其自然地去应对，然后积极地去适应并享受这个过程。”
创意手工乐享时尚
虽说裔莎在荧屏上的形象以大气活泼见长，但熟悉裔莎的人都知道，这个性格直率爽朗的小妮子在私底下却是“挺宅的”。但和一般的“宅女”不同，喜爱DIY手工的裔莎宅得并不单调，而独具创意的DIY“莎式”手机壳甚至还让她的网店成了淘宝上颇受欢迎的手工小铺。
谈起自己的这段“时尚生意经”，裔莎自己都颇感意外：“前年生日的时候，家人送了我一个镶钻的手机壳。因为我特别喜欢这样bling-bling的装饰，所以也想能搭配自己的穿着和包包经常更换手机壳。但当时镶钻手机壳的价格很高，买多了就是一笔不小的开销。我就想自己钻研一下。一开始是做给自己玩，没想到身边的人都喜欢，后来就做给妹妹，做给好朋友。然后慢慢发展到周围女孩子生日都能送上一份自己的手工小心意。再后来又接受了星尚频道和浙江卫视的采访，我在微博上收到了很多求购咨询的留言和私信，最后就顺势开了自己的淘宝店，在业余时间接了不少订单。”
虽说完成一个满钻手机壳需要十几个小时的时间，但工作忙碌的裔莎却舍得将在时间花在手机壳的整体设计上。不仅如此，裔莎还有个独特的“怪癖”——那就是即便顾客想要订购裔莎曾经的设计，贴心的她还是会根据订购者的个人情况做出适当调整。“因为我希望每个人用的都独一无二。比如遇到新妈妈订购产品，我就会加上小婴儿的装饰，如果遇到喜欢猫咪的客人，我也会在设计里加入猫咪的元素。”只要一碰手机壳，裔莎就能静很久很久。两年下来，裔莎已经发出了不少的订货，而她在城隍庙批发的施华洛世奇水钻以及在网上或旅行途中淘来的DIY装饰和配件的也攒到了满满5小柜。在裔莎看来，这一个个小小的手机壳就是一个个承载着自身创意的珍贵艺术品。“不仅能出售获取盈利，也能满足自己的时尚搭配。有时把所有的壳放在一起，还会有一种特别的成就感。”下一步，热衷DIY设计的裔莎还筹划着在网店的基础上再开一家主营美甲的实体小铺。“因为除了手机配饰，我也很喜欢研究和设计美甲。我能自己帮自己做指甲的保养贴钻，也有很多的设计和想法可以做变化。虽说现在的美甲店很多，但好坏参差不齐，因此我的设想是在走个性化的设计路线的同时注重会员服务，结合手机装饰打造一家主推DIY创意的综合体验店。除了从商业角度考虑外，也能多一个和姐妹淘聚会聊天的场所。”
动物情缘乐享生活
如果单从外形上来说，深谙时尚及搭配之道的裔莎称得上是个不折不扣的靓丽女生，但包裹在她成熟外表之下的，是一颗温柔细腻的童心。在自己的微博上，裔莎转发和专注最多的就是流浪小动物的信息。线下，她也积极投身各项流浪犬的救助活动，多次带流浪犬去医院求诊并收留它们。闲暇时刻，为自家的萨摩耶雪儿买衣服“凹造型”，带它出门运动散步也都是裔莎最开心的“任务”。一提起自家的爱犬，裔莎就笑得格外灿烂：“萨摩耶被称为微笑的天使，我家的雪儿也特别可爱，整天都是笑呵呵的，所以看着她，陪着它玩也就成了我生活中的一种缓压方式。”
事实上，除了是 “汪星人”的铁杆粉丝之外，颇有动物缘的裔莎还是个地地道道的“kitty控”。每到日本，裔莎的第一件事就是直冲kitty专卖店，“不管是Hello kitty的玩偶、摆件、或者挂件、茶杯架，我都非常喜欢。除了日本，每到香港、台湾我也一样抵不住诱惑，少不了要逛kitty店。”比起一般女孩子喜爱的奢侈品，裔莎收藏的Hello kitty并不需要花上大价钱，但童心未泯的她却说这只小猫带给的快乐远比大牌更多。对于“女人一定要有钱吗？”这个问题，在同名话剧中出演“拜金女”一角的裔莎有着自己的独特见解：“不管女人还是男人，人一定要有钱。但‘有钱’本身是一个相对而非绝对的概念。作为女性，我认为女人一定要有自己独立的事业和圈子，能通过自己的能力赚钱，赚到的钱能达到自己生活的需求，知足常乐，就够了。”因为在独立的裔莎看来，财富定义就是八个字：“健康平安、简单快乐”。
1、尝试采用各种形状的即时贴和毛线制作奶罐娃娃。
2、通过玩具制作激发幼儿的创作意识。
【活动准备】
剪刀，各种形状的即时贴，颜色不同曲直不同的毛线，手工纸，双面胶。
【活动过程】
一、欣赏范例，了解制作奶罐娃娃的材料。
教师取出范例娃娃。
重点提问：这些娃娃是用什么材料制作成的?哪些地方运用了这些材料?
(奶罐，即时贴用来做五官，毛线用来做头发等。)
重点指导：引导幼儿观察发现制作奶罐娃娃的材料及制作方法。
小结：原来用废旧的易拉罐也可以制作成可爱的娃娃。
二、教师示范，了解制作过程。
教师示范制作。
重点指导：
1、用手工纸将椰奶罐包起来。
2、现在我们要来给娃娃贴上五官。最后再给娃娃贴上头发。有的娃娃是直发，有的娃娃是卷发，今天我要做一个直发娃娃。强调头发的粘贴方法，将毛线整齐地排列在奶罐顶上，不露出易拉罐的铁皮。毛线粘的时候两手要抓紧，要粘得牢一些，后面也要有头发，千万别让你的漂亮娃娃成了小秃顶。
小结：我们可以用各种材料来装饰奶罐娃娃。
三、幼儿操作，发挥想象。
幼儿大胆发挥想像力，自由制作奶罐娃娃。
教师巡回指导。
四、介绍并延伸。
请制作好的幼儿介绍自己的作品。
教师出示胡子叔叔：你们看，这是什么啊?
活动目标：
1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
2.感受泥工活动的乐趣。
3.激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
活动准备：橡皮泥、火柴若干；课件；背景音乐；背景桌面。
二、活动过程：
1、看课件，引起幼儿兴趣--先出示泥工蜗牛的身体，“请幼儿猜猜这是什么？”发散幼儿思维，引起幼儿兴趣。
--“小朋友还有不同的想法吗？”--再出示蜗牛的壳，请幼儿接着猜，“我们接着往下看”--“我们看看到底是不是小蜗牛”最后出示完整的泥工蜗牛图片。
--请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？（身体、壳、眼睛）--小蜗牛用什么材料做成？谁知道是怎么做出来的呢？（幼儿发言）
2、示范讲解--教师示范讲解，注意要点：先选一种颜色的彩泥把它捏软，团成球，搓长做蜗牛的身体；再选另一种颜色的彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。
3、渗透教育：小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩，最怕太阳晒了，所以，小朋友在外面看见蜗牛时，能把它放在太阳底下跟它一起玩吗？对，我们要爱护小蜗牛。那这一只自己有些孤独，我们来帮他做一些小伙伴吧！
4、幼儿操作--教师提出明确的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和别人争抢彩泥；火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。（配班教师分发橡皮泥）--教师和孩子一起制作蜗牛，注意用口诀引导幼儿。
--请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴，教师巡回指导，及时表扬鼓励。
5、游戏：蜗牛搬家设计一个桌面：蜗牛的温馨小家，请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。
6、讲评幼儿作品
17：大象（1P）
作者：鲁艺，女，20岁，大学生，爱好乱逛、衣服、玩具、做手工，二手旧货市场也特别喜欢，以后的理想是开杂货店,里面都是自己喜欢的好玩的东西。
个人网址：http://baozily.spaces.live.com/
创意说明：
用废报纸做手工的想法是小时候看《小神龙俱乐部》得到的启发，因为其中有一档国外的栏目叫《艺术创想》，觉得里面的老外常用的固定方法很神奇，以致十几年前看的节目现在仍然记忆深刻。
工具材料：报纸、餐巾纸、白乳胶、丙烯颜料、胶条、小刷子、画笔、定画液。
制作过程：
1．找一堆废报纸，按照自己想做的东西团成大小形状不一样的纸团，把握大概就行；
2．用胶条把每个纸团固定一下，让它们不会自己松开，然后把它们组合在一起，同样用胶条固定好；
3．调整整体的造型，可以用小块点的报纸再往上堆加，然后用胶条固定，直到觉得满意为止；
4．准备好白乳胶，用水混合稀释，再准备一些餐巾纸，用手撕成小块备用；
5．把小块的纸巾随意铺在做好的模型上，然后用小刷子刷上白乳胶，以此类推直到把整个模型都刷满胶为止，纸巾在模型表面的摆放不需要整齐，只要保证所有地方都覆盖全了就OK；
6．把刷满了胶的模型放在一个地方，等它表面晾干；
7．用水粉或者丙稀颜料上色，底色上完后可以再画眼睛和其它细节，也可以用色粉在上面画画；
8．最后喷上一层定画液，大功告成。
18：布艺世界的童话（1P）
作者：王晓燕，，女，23岁，自由职业，爱好手工制作、拉丁舞、打桌球，现居山东烟台。
个人网址：http://moon85.qzone.qq.com/
创意说明：
小时候爱不释手的玩偶娃娃如今已不知去向，童年的美好回忆依旧记忆犹新。这些美好以及一颗充满童真的心灵是不该被遗忘的。它们是你的小精灵，它可以读到你内心的纯真，它珍惜跟你在一起的每一分时光，它愿意如影随形的常伴你左右，因为它很快乐。
工具材料：
各种漂亮可爱的袜子（有色块、毛袜、婴儿袜、长袜、有花边的缩口袜等）、各种型号的针（缝娃娃一般使用6号针）、各种颜色粗细不同的线、剪刀、水溶笔、棉花或PP棉、镊子、纽扣、珠子或漂亮的小饰物。
制作过程：
1.选择适合的袜子做你心中的小动物；
2.取棉花塑造动物身形，将棉花塞入袜子，手捏成型；
3.再次取棉花做动物头部，塞入袜子；
4.将袜口缝合后，在动物面部画五官；
5.在画好五官的部位缝上纽扣或珠子；
6.将袜子剪下的多余材料做动物的腿、胳膊、耳朵之类（依动物情况而定）；
7.最后可用小饰物装饰自己的娃娃。
19：非传统手工（2P）
阿本，男，生于1970年代的自由设计师。“非传统手工”的肇始者，挖掘者，探索者。偏爱后现代设计。追求每一件作品的艺术感受。十年手工历程，致力于设计原创非传统手工系列家居用品和个人用品，现居山东海滨小城。
个人网址：http://www.artben.cn/
创意说明：
非传统手工，讲究工具的运用，材质的对比，环境氛围的营造，是立体的多元素的现代手工。有时是极奢侈的。多元、艺术、生活是非传统手工的要诀。非传统手工推崇手工本身的艺术生活化。非传统手工更注重手工本身的环保性、可循环性，其中包括人力资源的。非传统手工的目标:解决艺术生活化问题。
制作过程：
1.先在面料上画出“囍”字图案；
2.围绕“囍”字辑线；
3.用剪刀将“囍”字剔除；
4.工业水洗后完成。
20：插画与玩偶（2P）
作者：杨成思，重庆人，22岁，学生，爱好画画、看书、上网。
个人网址：http://sisiey.blog.163.com
思思的插画
创意说明：
思思的插画灵感来源于自己的形象。从插画中可以看出自身形象上的一些变化，如长发到短发的转变，并且在整个插画中带着自己的一些思想感情，描绘了心里憧憬的一些画面，也有些画面是看书得来的灵感。整个插画主要是想表达自己内心的一些东西，通过手中的笔将可以展现出来。
工具材料：牛皮纸、中性笔。
制作过程：
1.收集各种资料，画草稿；
2.在牛皮纸上绘制正稿，根据自己的心情等来组合已有的图形，将其细化；
3.将画好的牛皮纸扫描进电脑，在电脑上将其制作成统一规格的卡片；
4.最后将其打印出来即可。
魔幻精灵玩偶
创意说明：
玩偶的制作是为了弥补在现在的设计中，设计方式单一的问题，很多做插画的就只是做插画，做玩偶的也只是做玩偶，很少有人将两者结合起来。我想通过两者的结合将整个设计推向一个新的平台，将设计多元化地展现在人们眼前。让人们了解插画，了解玩偶，了解设计，使设计变得更生活化，更平民化。
工具材料：白布、丙稀颜料、画笔、太空棉、针线。
制作过程：
1.在白布上用铅笔轻轻地勾出玩偶的大致形象；
2.用画笔把丙稀颜料根据自己的需要给玩偶上色；
3.用针线将玩偶缝补起来，在最后部分留个小口以便填充棉花；
4.将布翻转过来并填入棉花；
5.最后收口即可。
21：铁丝制造（1P）
作者：关旭彤，女，25岁，黑龙江人，自由职业画家，爱好画画、铁艺、手工艺品（皮质品、银饰）、喝酒、唱歌。
创意说明：
在强韧和柔软之间，是一颗对于行走而坚定的心。在现实世界的缝隙中，总有一种中坚力量，让人自省，让人感受到煽情的小心机。铁丝缠绕的不只是具象的物件，也是传达平面与空间的情感间隙。张驰着一个岸边观望者的逡巡，又如超越生活的一种幻术。颜色在这一时刻所渲染的不只是一种点缀，也在述说关于明天无数的可能性。
工具材料：铁丝、钳子、手。
22：福娃（1P）
作者：赵思红，女，42岁，济南人，邮政职工，爱好编织。一个月前钩了十几个福娃，除了送给朋友外，在“为灾区义卖活动”中全部义卖。
创意说明：
福娃作为北京奥运会的吉祥物，深受广大国人和外国朋友的喜欢。它既可作为馈赠朋友的佳品，也可以成为居家的装饰品。亲手编织一个绒线玩具既可以用来装饰自己的卧室，也可以作为汽车挂饰、包包挂件以及手机饰物馈赠朋友。最主要的是手工制作福娃比较简单，一个钩针，一点绒线就可以根据自己的喜好钩织出憨态可掬的奥运福娃。
工具材料：腈纶线、腈纶棉或棉花适量、黑扣子或黑珠子两颗、钩针、缝针、剪刀、钥匙圈或小吸盘。
制作过程：
1.钩出福娃的头、身体和四肢；
2.福娃的头、身体、腿内分别塞入腈纶棉（手掌空着，只在手臂内塞入腈纶棉）；
3.用缝衣针线连接福娃的头与身体，并把四肢缝在适当的位置；
4.分别钩出福娃的头饰，缝在福娃头顶相应的位置；
5.缝上眼睛鼻子和嘴；
6.完成，可在头饰后面钩一根线圈，用于挂钥匙或手机、汽车挂饰等。
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