秋天手抄报（精选10篇）
秋天作文1
秋的印象历经了纯净的冬季、明丽的春季、火热的夏季之后。我的脚步又踏入了秋的领域。清晨秋的使者就静静地降临到人间，在乳白色浓雾的包围下，挥洒起手中的彩笔。当旭日东升时，云清雾散之际，朝阳惊奇的发现天地间赫然是一片灿烂的金黄。一夜之间，稻子好像换上了盛装，亮得刺目、黄得耀眼，稻浪一层挨着一层，放眼望去竟是茫茫一片无边无际，凉爽的秋风一阵紧接着一阵，金黄的稻浪一浪高过一浪，使人不禁想起“长江后浪推前浪”的诗句。对于菊花来说，此时正是怒放时节。
看吧，它开得多么热烈多么奔放，红的烈如火焰、粉的清淡高雅、黄的金光闪闪，还有墨绿的、淡紫的......使人百看不厌。此时此刻菊花要把所有的生命、所有的力量都一起迸发出来，献给金黄的秋天。树叶黄了，蝴蝶般飘落着、飞舞着，它经历了冬的孕育、春的萌发、夏的茁壮，此时已走到了生命的顶峰，它满足了。它欢笑着飘飘地从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育着嫩树叶。
秋天作文2
一片黄叶，无声的飘落在我的跟前，我仰面一看，道路两旁的桂花树，不知啥时，已悄然换上了秋天的装束。
拾起几片像小精灵似地跌落在我脚前的落叶，我惊奇地发现，秋天的落叶竟也这般多姿多彩：浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色;它，或许已经苍老，面部只有一片褐色。它，虽无晚霞般绚烂多彩，虽无柳树那般轻柔飘逸，但足以动人心弦。绿如玉，褐如夜，金如霞……在地上交织成一幅五彩的画卷。
突然袭来的一阵暖风，更多的叶子飘落了下来，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地无声无息，只能在瞬间捕捉到它的美丽。小脚小心翼翼地踩在秋天的落叶上，发出清脆悦耳的响声，萦绕在耳畔。
有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。坠落在秋天的它，溶入泥土成为大树妈妈的养料，孕育着春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋叶淡淡的微笑。
它有过遗憾吗?它有过不舍吗?它有过后悔吗?
我想，它一定没有，因为它知道：它的一生虽然短暂，但经历过风雨，经历过欢笑，在弥留之际，留给这个世界无限的美，知足了。
又一片落叶飞落肩头，飘然而下……
办英语手抄报既是同学们的积极要求，也是培养学生能力的需要，是课堂教学内容的必要补充。那么，我是怎样指导学生办英语报的呢？
首先，为了调动全班学生的积极性，我把他们平均分成五个小组。一周五天，每天一个小组办英语报。每个小组推选一个组长，由责任心强的学生担任，以便督促其他小组成员都能按时完成所编稿件，保证自己负责的栏目既丰富多彩，又有实用性。经过这样分组，全班同学都能完成小组长交给的任务。同时，小组之间还进行竞争、比赛，看哪个组的英语报办得好。老师从各方面提出要求，综合版面，由各个小组长打分，哪个组的得分最高，哪个组就是优胜者。老师发给优胜者一些奖品作为鼓励，比如铅笔、橡皮、小刀、笔记本之类的文具。同学们办英语报的情绪很高。有的学生把课本中的长课文编成对话，有的把对话编成一个个小故事。既复习应用了书本知识，又把自己的学习方法教给了其他学生。还有的学生从英语报刊、杂志中摘编或者把汉语的幽默、小故事翻译成英语。这些都极大地丰富了学生的课外知识，扩大了词汇量，并且直接促使他们学习英语的热情高涨。
除了分组布置任务外，我还指导学生如何编排版面。鼓励有美术特长的学生绘制一些和内容有关的插图。我让学生把一张八开的纸对折，这就是一张八开版的英语小报的图样。其中的内容版面，同学们可以自己设计。这些英语小报的内容同学们也动了不少脑筋，其中有书信、同学之间的辩论、英美国家的风土人情、一些英语常识，例如词语辨析、一些题型的解决方法等，甚至连同学间闹的笑话也有。
在办报的过程中，曾经发生过一个有意思的小故事。班里有一个学习很刻苦的女生，成绩很好，但是有点自负，对班级的一些事情不太关心，总觉得办报是旁门左道，既浪费时间，又学不到什么东西。因此，每当轮到她那个小组，小组长让她负责一个版面时，她就推三阻四，让小组长很为难。我得知这个情况以后，没有批评她。当时正好学到八年级下册的一篇课文，里面有一句“More than three quarters of the population are Chinese”, 我问了学生一个问题，此句中动词为什么用“are”，而不用“is”?当时有几个学生举手，但是她没有举。举手的学生回答的都正确。她的脸上表现出羡慕的神情。我趁机说：“这个知识点，咱们的报上就有”。听说下课以后，她就跑到挂报纸的地方看了好久，并记了下来。后来，她不仅经常翻阅报纸，而且也积极参与进去，同学们都说，她变化很大。
报纸也是同学们传递友谊的桥梁。有一次轮到三组办报的时候，小组长先交给我一篇英文日记，让我改一下。我拿过来一看，题目是“Sorry for keeping you so angry”我很纳闷儿，看了正文才知道：小组长因为和最好的朋友闹别扭，互相不理睬。她想把这篇日记写到报纸上，既道了歉，又免去了当面说“Sorry”的尴尬，还锻炼了写作能力，真是一举三得。
报纸还可以迁移学生的兴趣，激发求知欲望。让双差生学英语是让很多老师头痛的事。这些学生不是学不好, 而是不愿学。学好英语需要持之以恒的毅力，而双差生缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神。如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。双差生往往有许多其他方面的特长和兴趣。如果能把这些学生的兴趣迁移到学英语中来，则可事半功倍。从七年级开始，我就有意识地让有特长的学生发挥他们的长处。七年级学到颜色时，让有美术特长的学生把“灰”的大象、“红”的花朵、“蓝”的天空、“黄”的桔子、“紫”的茄子等画在报纸上，并用英语写上颜色名称。学到球类运动时，让他们把各种球画出来，画出各类球星的肖像，让热爱体育的学生猜猜他们是谁。这样日积月累，潜移默化，这些学生逐渐地对英语感兴趣了，并取得了很大进步。可见，利用报纸巧妙地迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”，对培养学生学英语的兴趣大有好处。
1.上个月的大雨持续了七天都没有停，为了防止大雨继续损害居民的财产，二（1）班的阿星用心情探测器查看了天空爷爷的心情，原来之所以接连下雨是因为天空爷爷遇到了伤心事。为了让天空爷爷高兴起来，阿星研制了微笑收纳仪，收集了许多人的微笑送给了天空爷爷。最后，天空终于变得晴朗起来。
2.本市“梦想成真”幻想园即将建成并对外开放。据说凡是进入幻想园的人，只要想到什么东西，这个东西就会立刻出现，让大家大为震惊！更让人高兴的是，开业期间费用全免哦！
校长语录：十月，一首瑰丽的诗，写满滴着露珠的田野上。麦田，只因
有着十月的韵脚，所以变得金黄……
如果我有一双翅膀
江苏省海安县李堡镇中心小学二（1）班 高涵玥 指导老师：高新生
如果我有一双翅膀
就和白云宝宝一起捉迷藏
请啄木鸟给大树“捶背”
和鸟儿们一起飞向远方
去帮他们盖房
如果我有一雙翅膀
就去“天宫一号”走一趟
给太阳公公吃冰棒
再帮他挠挠痒
如果我有一双翅膀
大家有什么急事
别忘了
找我来帮忙
趣味冷知识
世界上活得最长时间的植物是什么？
生长在非洲的“龙血树”，一般能活两千年，有的能活五六千年，甚至八千年至一万年。
哪些植物会发光？
由于有些植物体内有大量磷，当磷和空气接触时，就会发出冷光，如非洲北部的“夜光树”、古巴的“夜皇后花”、我国井冈山地区的“灯笼树”等。这种磷光的亮度和树的大小成正比。
花开时有声音吗？
花开时，随着花部器官的运动，会产生一定的声音，但这种声音人类的耳朵难以分辨得出。
钓龙虾
江西省赣州市章贡区西津路小学二（5）班 李耀 指导教师：钟华奇
小朋友们，你们大概都钓过鱼，但有没有钓过虾呢？其实钓虾跟钓鱼一样有趣。
前两天，我和妈妈就一起到杨梅渡公园的江边钓龙虾了。在江边，我和妈妈先把猪肉切成小块。接着，我把线的一头绑在树枝上，另一头绑上猪肉。然后，我把猪肉投入水中，便耐心等待着虾上钩了。过了半小时，我发现手中的树枝往下沉——虾咬猪肉了！我慢慢地往上拉，心里想着妈妈的话：虾不能离开水面，要不然就会溜走。快拉到水面时，我才发现一只龙虾在吃我投的猪肉……我赶紧把线放长，如果不把线放长，压树枝时线离开水面，虾就会逃跑。把树枝压好后，我用网勺网了一点淤泥，慢慢靠近虾。大龙虾直到被我网起来，才知道中计了。它放开猪肉，使劲挖淤泥，可是太晚了，它的钳子已经被淤泥糊住了，只得乖乖地被我倒进袋子里。那个下午，我用这种方法钓了七只大龙虾。
秋天的童话
夏去秋来，树叶渐渐变黄，那是秋姑娘在写信啊！
一封信写给树林里的小松鼠，叮嘱他多准备些松果，在窝里多铺些落叶，好迎接寒冷的冬天。
一封信写给北方的大雁，告诉他们该动身了，飞往南方的路遥远又漫长，早点启程吧！
一封信写给田野里的稻子，农民伯伯们辛苦了那么久，稻子们也应该好好谢谢他们，请弯下腰，献上饱满的稻穗吧！
一封信写给树林，秋天到了，树儿们的时装展示会要开始了，请大家穿上自己最美的礼服吧！一阵秋风吹过，秋姑娘的信寄往四处，大家都忙碌起来。
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有趣的汉字手抄报 | 遨游汉字王国手抄报
绘制汉字手抄报，文字内容是绝对少不了的，小编将精彩的文字内容汇编呈现，下面是为你提供的有关汉字的手抄报，欢迎阅读。想了解更多有趣的汉字手抄报，请继续关注本栏目。
【汉字起源】
汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今三千多年了。而汉字
产生的年代应该比甲骨文早得多。关于汉字的产生，过去曾有过多种说法。
关于汉字起源流传最广的说法是仓颉造字。有关汉字的手抄报古时候，还没有发明文字的时候，要利用打结的绳子来记事。一天，仓颉请属下去市场用一匹马换二辆车，而属下却搞不清楚是一马换二车还是一车换二马，结果错误百出，让仓颉伤透脑筋。仓颉利用绳结记下黄帝交待他办的许多事，也是越弄越胡涂。于是仓颉开始研究，如何把图画变成文字。
仓颉每天在沙地上涂涂写写，渐渐地知道图画可以转变成文字，他为此欣喜若狂。他慢慢地从生活中了解形成中国文字的六种原理，即“六书”，仓颉从此就不停地造字。
一天，黄帝召见仓颉，请他专心造字，于是仓颉更积极地造字，以造福大众。这便是祖先发明文字的由来。
【错别字笑话】
劣祖劣宗
某日，小吴到小陈家拜访，碰巧遇到小陈因为儿子在习字簿上写错字大发雷霆。于是小吴就赶紧去劝小陈说：&l
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【汉字起源】
汉字源远流长，是世界上最古老的文字之一。我们现在能见到的最古而又完备的汉字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今三千多年了。而汉字产生的年代应该比甲骨文早得多。关于汉字的产生，过去曾有过多种说法。
关于汉字起源流传最广的说法是仓颉造字。古时候，还没有发明文字的时候，要利用打结的绳子来记事。一天，仓颉请属下去市场用一匹马换二辆车，而属下却搞不清楚是一马换二车还是一车换二马，结果错误百出，让仓颉伤透脑筋。仓颉利用绳结记下黄帝交待他办的许多事，也是越弄越胡涂。于是仓颉开始研究，如何把图画变成文字。
仓颉每天在沙地上涂涂写写，渐渐地知道图画可以转变成文字，他为此欣喜若狂。他慢慢地从生活中了解形成中国文字的六种原理，即“六书”，仓颉从此就不停地造字。
一天，黄帝召见仓颉，请他专心造字，于是仓颉更积极地造字，以造福大众。这便是祖先发明文字的由来。
【错别字笑话】
劣祖劣宗
某日，小吴到小陈家拜访，碰巧遇到小陈因为儿子在习字簿上写错字大发雷霆。于是小吴就赶紧去劝小陈说：“小孩子写错字总是难免，你又何必这么生气呢?”小陈告诉小吴说：“他老是把列祖列宗写成劣祖劣宗，你说我气不气?
工农兵大学生闹出的笑话
单位上有位同事，工农兵大学生，文化水平不高。
有次为报材料到大市局里，就打电话去：“喂，是XX站长吗?我的复历表已经寄去了，你们收到了吗?”人家听不懂：“什么，什么复历表?”他急：“就是你们要我寄的那个个人复历表啊……”我们在旁边早笑歪了。哈哈，“履历表”说成“复历表”，真是大姑娘坐轿子——还是头一回听说呐。从此“复历表”就成了他的代名词。
这位仁兄还经常有这样那样的笑话。酒中有个“泸州老窖”的，他总说成是“泸州老窑”。人家问他，今天喝的是什么酒呀，他说：“还不是老样子，泸州老窑呗?”老窑老窑的喊多了，我们就喊他“老窑”起来了。当然他也笑笑：“取笑我干嘛?我还不比那书记强?哗众取旁”——我倒!
歇写成喝
边框
春节的来历手抄报
春节是农历的岁首，春节的另一名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。后来人们发现“年”最怕红色、火光和炸响(客家人的传说)，从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越
传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。在春节即将来临之际，YJBYS小编准备了不少精美的春节手抄报供大家欣赏。
关于春节的手抄报
春节的来历
现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是很不相同的。
那么”年”究竟是怎么样来的呢?民间主要有两种说法：一种说的是，古时候，有一种叫做”年”的凶猛怪兽，每到腊月三十，便窜村挨户，觅食人肉，残害生灵。有一个腊月三十晚上，”年”到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛牛鞭子。”年”忽闻半空中响起了啪啪的鞭声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄，又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它
头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了”年”有怕响，怕红，怕光的弱点，便想到许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的风俗。
另一种说法是，我国古代的字书把”年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所”年”便被引申为岁名了。
我国古代民间虽然早已有过年的风俗，但那时并不叫做春节。因为那时所说的春节，指的是二十四节气中的”立春”。
南北朝则把春节泛指为整个春季。据说，把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后的事。由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两节，所以只好将农历正月初一改名为”春节”。
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春节是指汉字文化圈传统上的农
历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。下面我们一起从手抄报中感受春节的气氛吧。
快乐的春节手抄报
春节主题手抄报
春节快乐手抄报
春节是除旧布新的日子，春节虽定在农历正月初一，但春节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三(或二十四日)小年节起，人们便开始“忙年”：扫房屋、洗头沐浴、准备年节器具等等，所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。
春节也是祭祝祈年的日子，古人谓谷子一熟为一“年”，五谷丰收为“大有年”。西周初年，即已出现了一年一度的庆祝丰收的活动。后来，祭天祈年成了
年俗的主要内容之一;而且，诸如灶神、门神、财神、喜神、井神等诸路神明，在春节期间，都备享人间香火。人们借此酬谢诸神过去的关照，并祈愿在新的一年中能得到更多的福佑。
春节还是合家团圆、敦亲祀祖的日子。除夕，全家欢聚一堂，吃罢“团年饭”，长辈给孩子们分发“压岁钱”，一家人团坐“守岁”。元日子时交年时刻，鞭炮齐响，辞旧岁、迎新年的活动达于高潮。各家焚香致礼，敬天地、祭列祖，然后依次给尊长拜年，继而同族亲友互致祝贺。
春节更是民众娱乐狂欢的节日。元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展：耍狮子、舞龙灯、扭秧歌、踩高跷、杂耍诸戏等，为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛。
因此，集祈年、庆贺、娱乐为一体的盛典春节就成了中华民族最隆重的佳节。而时至今日，除祀神祭祖等活动比以往有所淡化以外，春节的主要习俗，都完好地得以继承与发展。2016春节手抄报
春节的另一名称叫过年。“年”是什么呢？是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。“年”一来，树木凋败，百草不生；“年”一过，万年”如何才能过去呢？需用鞭炮轰，于是有了燃鞭炮的习俗。
那么“年”究竟是怎么样来的呢？民间主要有两种说法，一种说法：相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命.因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一
位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：婆婆若让我在家呆一夜，我一定把“年”兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内灯火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸好。这件事很
快在周围村里传开了，人们都知道了驱兽的办法.从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光.欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问亲串友道喜问代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所以“年”便被引申为岁名了。好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。另一种说法是，我国古
过年的习俗有写春联，扫尘，吃年夜饭，看春节联欢晚会，放炮竹，守岁。今天我就为大家介绍一下放炮竹的场景吧！
中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两
千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。
炮竹的声音十分美丽，那声音抑扬顿挫，跌宕起伏，有的清脆，有的的则是闷响，有的有雷霆万钧之势，令我情不自禁的捂上耳朵，好似那夏天的雷鸣般划过天际，有的则清脆地如那春天黄莺般的鸣叫令人心旷神怡，好似已置身于那鸟语花香的明媚春日：有的则像一个沉默不语的孩子，在为美好的新年做着一鸣惊人的准备。。。。春节习俗手抄报
春节各地食俗
汉族的春节食俗，一般以吃年糕、饺子、糍粑、汤圆、荷包蛋、大肉
九、全鱼、美酒、福橘、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚.北方地区春节喜吃饺子，其寓意团
结，表示吉利和辞旧迎新。为了增加节日的气氛和乐趣，历代人们在饺子馅上下了许多功夫，人们在饺子里包上钱，谁吃到来年会发大财；在饺子里包上蜜糖，谁吃到意味着来年生活甜蜜等等。
挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等，“福”字还必须倒贴，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。
春节是个亲人团聚的节日，这一点和西方的圣诞节很相似。离家的孩子这时要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。
节中有给儿童压岁钱、亲朋好友拜年等典礼；节后半月又是元宵节，其时花灯满城，游人满街，盛况空前，元宵节过后，春节才算结束了。
春节：现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其实，年和春节的起源是很
不相同的。
那么“年”究竟是怎么样来的呢？
相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。
因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。
这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。
乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。
只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把“年”兽撵走。
老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。
半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内独火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。
“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。
第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。
乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红腊烛还发着余光……
欣喜若狂的乡亲们为庆贺右祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。
从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。
这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。
一、祭灶
我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。民谣中”二十三，糖瓜粘”指的即是每年腊月二十三或二十四日的祭灶，有所谓”官三民四船家五”的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。
二、扫尘
举行过灶祭后，便正式地开始做迎接过年的准备。每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这段时间叫做”迎春日”，也叫”扫尘日”。扫尘就是年终大扫除，北方称”扫房”，南方叫”掸尘”。
在春节前扫尘，是我国人民素有的传统习惯。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。大江南北，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的气氛。
年夜饭(团年饭)
三。除夕这一天对华人来说是极为重要的。这一天人们准备除旧迎新，吃团圆饭。在古代的中国，一些监狱官员甚至放囚犯回家与家人团圆过年，由此可见”团年饭”对古代中国人是何等的重要。
四。祭祖
华人过节总不会忘记死去的先人，春节也不例外。供奉食物或鲜花以表心意，是我国华人普遍采用的仪式，祭祖的形式或许因宗教信仰而不同，但纪念祖先的意义却是相同的。
五、守岁
我国民间在除夕有守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢
地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜。根据宗懔《荆楚岁时记》的记载，至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗春节习俗手抄报
儿 时 的 除夕
直到母亲忙完了当天所有的事，和父亲一同坐在炕
春 节 民 俗 腊月二十三 灶王爷上天 腊月二十三也就是小年，这
天要“送灶王爷”，所以这一天也叫祭灶节。腊月二十四 掸尘扫房子 “尘”与陈旧的“陈”是谐音。在农历正月新年前，扫去家中的一切尘土，意味着去除旧一年的陈旧东 西，把不好的“穷运”、“晦气”统统扫出门，以此来迎接新的一年。腊月二十五 推磨做豆腐 传说 灶王上天汇报后，玉帝会下界查访看各家各户是否如灶王所奏的那样，于是各家各户就吃豆腐以表示清苦。
腊月二十六 杀猪割年肉 过去，普通老百姓的日子都比较穷苦 好不 容易盼到快过年了，家里的劳力们纷纷开始杀猪，没有养猪的人家，就到集市上去割一块肉回家 腊月二十七 宰鸡赶大集 这一天，家家户户除了要宰杀自家的家禽，还要赶集上店、集中采购年节物品 腊月二十八 打糕蒸馍贴花 所谓贴花花，就是张贴年画、春联、窗花。腊月二十九 上坟请祖上大供 对于祖先的崇拜，在我国由来已久。腊月 三 十
除夕守岁 人们都要除旧部新，有旧岁至此而除，来年另换新岁的意思，是农历
全年最后的一个晚上。故此期间的活动 都围绕着除旧部新，消灾祈福为中心。
六年班
黄XX
头，父亲才会一声令下：“孩子们过来，老子给你们发年钱！”我们兄妹会像排着队一样，等待着父亲从谁都不知
道的藏钱地方拿出他早已准备好的五叠年钱：崭新的、一角面值、共十张。每叠都是用一根红色塑料绳扎着，大概是父亲期望每个儿女能红运缠身吧！当我们一个个拿到年钱时，那是一年中最兴奋的时刻，因为一年364天中我们从来没有一分自己可随意支配的零花钱。那一刻父亲也会露出自豪的笑容。
守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎
守 古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍岁 爱光阴的意思；年轻人守岁，是为延长父母寿命。自汉
代以来，新旧年交替的时刻一般为夜半时分。在除夕的
习晚上，不论男女老少，都会灯火通明，聚在一起守岁。俗 因此，守岁是春节的习俗之一。
春节手抄报
春节含义
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。
春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。
千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国人民素有的传统习惯。
然后就是家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联。屋里张贴色彩鲜艳寓意吉祥的年画，心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上，门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神像等，福字还可以倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了，所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛。
春节作文
春节是中国最有特色、最富有传统、也是最热闹的古老节日，除夕是正月初一，一年的第一天，也就是过年。其中除夕和正月初一最为高潮，在春节，人们都会举行一些小活动，活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，把晦气统统扫出门，到处洋溢着春节的欢欢喜喜做卫生，干干净净地迎接新春的欢乐。
在大连，著名的星海广场有着盛大的焰火晚会，共两天，正月初二和正月十五，占放烟花有二十五分钟。绚丽的烟花好似一朵朵美丽的花朵，在深蓝的夜空一瞬间的绽放。烟花在夜空中一串一串地盛开，最后像拖着长长尾巴的流星，在空中脆响、震荡。过年到星海广场看烟花，已经成为不少大连市民的习惯。
新年的初一，人们都早早的起床，向邻居拜年，后来，发展到贺年卡。贴春联，也是我国具有特色的文学形式，家家户户都在门的两旁贴上春联。除了春联，贴“福”字也是充满喜庆气氛，人们把福字给贴倒，寓意福“到”了，人们把福字精致的绘成各种图案，十分喜庆。
春节到了时候，人们可以放鞭炮，是节日的一种娱乐活动，不仅可以带来欢乐，还可以带来吉祥。在孩子们玩爆竹的时候，就是主妇大显身手的时候了，就是俗称的“年夜饭”。丰盛的摆上一桌，饺子，年糕春卷，是春节的特色美食。享受着快乐的气氛，并收看，“春节联欢晚会”。大人们给孩子们压岁钱，寓意着新的一年幸福。是一家团圆的日子。
大连的春节，就是这样热闹，传统，新年到了，新的一年也开始了。
一、通过办手抄报,激发学生的学习兴趣
“兴趣是儿童积极主动学习的基础 , 它能使学生产生积极的思维和学习情趣。”学生作为具有鲜明个性的生命个体,他们对未知的世界充满好奇,有强烈的自主欲 ,善于动脑,喜欢动手,他们喜欢自由宽松的环境、丰富多彩的活动,排斥单一的、机械化的、枯燥重复的训练。所以,他们更乐于从事比较自由、自主的活动,更崇尚有创造性的活动 ,而制作手抄报恰恰为学生提供了这样的机会。在制作手抄报的过程中,学生可以自主选择阅读材料,带着自己的知 识、经验、情感来接触新的阅读文本; 可以根据自己的感悟与思考,对材料进行筛选和重组;可以根据自己的审美视角来设计制作手抄报。在这个过程中,学生真正成为了“学习的主人”,每个人都是问题的发现者、研究者、探索者,个人的创造力得到了充分的发挥,激发了学生的学习兴趣。
二、通过办手抄报,拓展学生的阅读空间
1. 通过办手抄报增加阅读量 ,丰富学生的知识。学生知识的获取很大程度上来源于阅读,如果仅限于课内阅读,是满足不了学生的求知欲的。只有以文本为中心,进行广泛的课外阅读,才能引领学生走进丰富多彩的世界,尽情遨游在广阔无边的知识的海洋。比如,五年级下学期,有一个综合性学习活动是“走进信息世界”,在粗略阅读了教材之后,笔者安排学生进行为期一周的课外阅读, 然后制作一份手抄报。在手抄报中,有些学生通过故事或文学作品,介绍了古人传递信息的方式; 有些学生全面介绍了现代信息传播的方式等等。通过手抄报的相互交流, 学生的知识得到了补充,可以说收获颇多。
2. 通过办手抄报丰厚文化底蕴 ,使学生受到熏陶。学习了课文《 冬阳童年骆驼队》后,学生对文中所描述的童年生活产生了极大的兴趣,对天真可爱的英子充满了好奇,对作者忧伤却不失温暖的情愫产生了喜爱, 下课之后还意犹未尽。于是,笔者布置学生阅读《城南旧事》及林海音的其他作品,然后制作一份手抄报。学生在手抄报中介绍了林海音的作品及艺术特点,摘录了作品中的精彩片段,书写了自己的读后感受。可见,教师以手抄报为契机,督促学生不间断地读书,能使学生的心中溢满人文情怀,书中丰厚的营养能渐渐内化为他们自己的血液骨肉,使学生的文化底蕴一点点丰厚起来。
3. 通过办手抄报发展学生的语言 , 提高口语交际能力和写作能力。提高学生的表达能力,仅靠课堂教学中接收有限的语言信息是远远不够的。以手抄报为载体,学生可以通过大量阅读,积累好词好句,感受规范的语言逻辑,学习灵活多样的表达方法,储备大量的语言材料,从而提升自己的表达能力。如,在学习“轻叩诗歌的大门”时,笔者让学生在大量阅读的基础上, 归纳整理了诗歌创作的一些方法和技巧,然后鼓励学生自己创作诗歌,制作一份手抄报。学生兴趣盎然,每个学生都写出了一首有模有样的小诗,并以小组为单位,制作了自己的诗集,还写了序言,表达能力得到了有效提升。
三、通过办手抄报,提高学生的创造和审美能力
制作一份手抄报,除了在广泛的阅读中搜集资料,定位内容之外,还要通过再创作将自己的所得展现出来。在好胜心的驱使下,大部分学生都希望自己的作品是优秀、完美、独特和新颖的,所以他们会精心选材,认真抄写,静心构思,巧妙排版,力求图文并茂、引人入胜。为了更好地达到这一目的,他们自然会通过 各种途径 ,学习如何 插图、如何 设计版面,努力提高自己的审美能力。所以,在不断的实践当中,学生制作的手抄报越来越规范、越来越精美,既有阅读性,又有观赏性,真可谓一举两得。
手抄报的制作,实现了语文课程的开放性、创新性,实现了学生发展和社会需求的联系,使学生的阅读、写作、绘画、动手等综合能力得到了显著提高。
通tōnɡ过ɡuò这zhè次cì制zhì作zuò手shǒu抄chāo报bào，我wǒ知zhī道dào了le要yào做zuò好hǎo一yí件jiàn事shì很hěn不bù容rónɡ易yì，同tónɡ时shí也yě体tǐ会huì到dào了le动dònɡ手shǒu的de乐lè趣qù。
（指导老师：张永青）
简评
文wén中zhōnɡ使shǐ用yònɡ了le“急jí坏huài”“心xīn里li美měi滋zī滋zī的de，像xiànɡ吃chī了le蜜mì一yí样yànɡ甜tián”等děnɡ词cí句jù，突tū出chū“第dì一yī次cì”这zhè个ɡè重zhònɡ点diǎn，贴tiē切qiè地de表biǎo现xiàn出chū小xiǎo作zuò者zhě刚ɡānɡ知zhī道dào要yào制zhì作zuò手shǒu抄chāo报bào时shí惊jīnɡ慌huānɡ及jí完wán成chénɡ后hòu惊jīnɡ喜xǐ的de心xīn情qínɡ，写xiě得de非fēi常chánɡ棒bànɡ！
好词分享：工工整整 美滋滋
好句摘抄：_____________________________
随后问大家：“8分为两半等于几？“
皮皮回答：“等于0！“
老师说：“怎么会呢？“
皮皮解释：“上下分开！“
丁丁
说道：“不对，等于耳朵！“
老师：“哦？“
丁丁回答：“左右分开呗！“
小朋友你来猜一猜是多少呢？
数字绕口令
小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
1、二分之一个证明等于0。
（高斯）
2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。（罗素）
3、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
（爱迪生）
数学名言
抄报
五岳手抄报
五岳手抄报
东岳泰山，位于山东泰安市。
西岳华山，位于陕西华阴市。
南岳衡山，位于湖南衡阳市。
北岳恒山，位于山西浑源县。
中岳嵩山，位于河南登封市。五岳是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山的总称。因为泰山位于五岳之东，是五岳之长。所以古代帝王登基之初或太平年岁，都要登泰山祭告天地，举行封禅大典。汉武帝以后，各代皇帝对五岳不断追加各种封号。唐玄宗曾封五岳为“王”，宋真宗封五岳为“帝”，到了明太祖则封五岳为“神”了。这五座山的名气也就愈来愈大，山上的名胜古迹也特别多。自古至今五岳一直是中国著名的旅游胜地
名列五岳之首的东岳泰山，位于山东省中部的泰安市，长约200 千米，主峰玉皇顶，高1 524米。山峰挺拔峻秀, 雄伟壮丽，有“登泰山而小天下”的气势。山上有南天门、斗母宫、经石峪、黑龙潭、日观峰等古迹。泰山已有20亿年的历史，是一个由断层上升而形成的断块山。在漫长的地质年代中，许多山峰都被侵蚀化为平地，而由坚硬的花岗岩、片麻岩组成的泰山，却仍巍然屹立在大地上，难怪人们要用“稳如泰山”来形容事物的稳固，不可动摇。
五岳既不愧为天下名山。论景观，五岳又各具特色：泰山雄、衡山秀、华山险，恒山奇，嵩山奥。东岳泰山巍峨陡峻，气势磅礴，被尊为五岳之首。孔子曾有“登泰山而小天下”之叹，而唐代诗人杜甫则写下了“会当凌绝顶，一览众
山小”的豪言壮语。南岳衡山地临湘水之滨，林木苍郁，景色幽秀，享有“五岳独秀”的美名。西岳华山，险居五岳之首。“自古华山一条路”，登临犹比上天难，不吃豹子胆，只能望峰叹。北岳恒山则山势陡峭，沟谷深邃。交通不便，偏是深山藏宝，“悬空寺”便隐匿其中。中岳嵩山雄险有之，奇秀有之，似乎突出在一个“奥”字上：在嵩山留下了覆盖经济、文化、艺术、宗教、科技全方位博奥精深的历史文化遗产，“佛、道、儒”三教荟萃，“天、地、人”竞相生辉，“山、寺、貌”互补争艳。小小手抄报
论文封面：
任教学科：
语文
参评类别：
其他
编号：
小小手抄报，浓浓语文味
姓
名：
霍家莹
单
位：
禅城区玫瑰小学
职称职务：
小学语文一级教师
联系电话：
***
电子邮箱：carriehuo82@
撰写时间：2016年 6 月12日
小小手抄报，浓浓语文味
佛山市禅城区玫瑰小学
霍家莹
摘要
一张张小小的手抄报，凝结了孩子们的心血，在编写手抄报的过程中，他们分享了学习的快乐，体味到合作的成果，他们更与美文共舞，与诗文欢歌，感受到了语文的魅力无穷，做到心动、手动、情也动，从而培养孩子爱学语文、乐学语文的良好习惯。
关键词
手抄报
语文
综合实践
语文，既让学生喜，也让他们忧的一门学科。每当背课文、背古诗、写作文时，孩子们竟不约而同地大呼救命，难道语文就是这么不受孩子们的欢迎？每到作业布置时，总让我感到头痛。每天单调的抄写、练习、朗读，让学生沦为读、记的机器，孩子怎么能爱上语文课，爱做语文作业？
一张小小的手抄报，让孩子们渐渐
爱上了这种新的作业形式，更让孩子们在实践中与美文共舞，与诗文欢歌，感受语文的魅力无穷，体验合作与成功的喜悦。这不但是语文综合性学习的良好契机，也为教育孩子团结合作、分享学习成果提供一个平台。
一、利用手抄报开展语文综合性学习
孩子们年龄小，单纯的死记硬背，机械性学习，让孩子感到厌烦，甚至会出现偏科，严重者会产生厌学情绪。布置大量的死记硬背、机械性的抄写作业，收效甚微。改变一下作业形式，让孩子在写写画画中学习，其乐无穷。而引导孩子制作手抄报，是学生获得知识信息，培养孩子综合能力的有效途径。制作手抄报，渐渐成为了孩子们所喜欢的一种作业形式。在孩子们眼中，这是一项既能学习新知，又能展示才华的综合性学习活动，自然受到孩子们的欢迎。
《全日制九年义务教育语文课程标准》指出：“应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，获得现代社会所需要的语文实践能力。”语文综合实践活动也受
到了前所未有的重视。实践表明，制作手抄报，是一项可以用来展示其他语文实践活动的成果，更有利于语文综合实践活动目标实现的综合性学习活动。
手抄报，顾名思义，就是用手亲笔抄写的报刊，它是极具个性化的作品，因此手抄报内容呈现形式丰富多彩。由于孩子年龄偏小，在制作手抄报前向学生展示图文并茂的手抄报，讲授制作方法，明确基本要求：选用A4或A3大小的纸，围绕主题，搜集、编撰相关材料，再配以图画，使图文并茂。刚开始办报，对学生来说是件难事，与家长共同制作一份亲子手抄报，请家长从旁指导。渐渐地，学生懂得了制作手抄报的基本方法。最后要求学生在满足基本要求的基础上开始创新。
1、小小手抄报，妙趣横生
根据课堂教学内容确定。课文涉及的重要作家，重要知识，诗词歌赋，传统文化可以成为手抄报主题。手抄报的内容多样，每个单元的学习结束后，我都会安排学生制作一份手抄报，作为对这个单元学习的复习、总结。如“四季”“月亮与太空”“亲情、友情”“神话传说”等。孩子们的兴趣可浓了，他们选择喜欢的主题，上网搜集资料，图书馆翻阅图书，在画纸上画上精美的图案，写上最工整的字，一张张充满着语文味的手抄报边呈现在眼前了。
孩子用画笔书写“秋的颂歌”
根据特定节日，纪念日确定主题，制作手抄报。选取一些相关节日的故事传说、民俗、习俗、民情、歌谣、诗、词甚至是学生自主创作的习作，配上合适的图案，制作手抄报。别看他们年纪小，做起手
抄报来有板有眼，从中他们了解了传统文化，读经典、诵经典，更在制作
手抄报 的过程中拓宽了知识面。
了解中华传统文化，从一份手抄报开始
根据学生的喜好确定主题。有时候，一个引人深思的小故事，一本回味无穷的好书，一次趣味横生的活动，都可以成为孩子制作手抄报的素材。他们有的向同学推荐好书，有的向同学展示丰富多彩的课余生活。在制作手抄报的同时，美术、书写水平均有所提高。
每一份手抄报，都倾注了孩子们的心血
2、小小手抄报，浓浓语文味
制作手抄报，激发了学生学习语文的浓厚兴趣，拓宽了学生的视野，学生学会了自主学习，向生活学语文。因为需要大量的材料，充实手抄报，孩子们意识到不仅要在语文课堂上学知识，还要大胆地走向课外。为了使手抄报的内容更为丰富，需要他们在广泛地阅读，从中获取更多课本上学不到的知识。
(2)手抄报的制作，不单训练了学生的思维，培养了学生动手、动脑的良好的学习习惯，还提高了他们的审美能力和创造能力。
学生在课外阅读中积累的知
识很多，而制成手抄报需要巧妙的设计，精心的安排。这就要求每个学生必须调动思维，与美术相结合，发挥创意，大胆设想。你会惊喜地发现，孩子们创意无限，让人感动。
手抄报制作，激发学生发掘个人兴趣，它集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，语文与其他学科有机结合，更培养了学生分析综合能力，同时培养了学生的创新意识、创造精神。
二、制作手抄报，带来了意想不到的教育效果
1、手抄报搭起了心灵的桥梁
现在的孩子，大多是独生子女，他们享受着父母的爱，但不懂回报。在学习了第五单元后，我根据本单元综合性学习的内容，给孩子们布置了一份亲子
手抄报——《谢谢父母的爱》，要求孩子们查找有关亲情的美文、诗歌、名言，写写你所了解的父母，他们爱你的一件事，最后还请家长写写感言。这是一次心灵的碰撞，孩子回忆9年来父母无微不至关怀的一点一滴，感恩父母。父母也从孩子的语言、文字中感受孩子的长大。四十二份手抄报，满载着四十二个家庭浓浓的亲情，搭起了沟通的桥梁。
小小手抄报，满载亲情
2、制作手抄报，碰撞出合作的火花
手抄报的编辑组织形式也是灵活多样的。
可一人独创，也可小组合作。其中
小组合作的形式最利于发挥学生的特长和办报自主性。我在班内形成了四人编辑小组，每个编辑小组内有主编，有文案编辑，有美编，有采编，各司其职，给予了每个人成功感、自豪感。学生的潜能被挖掘出来了，不仅提高了学生读写能力，还增强了学生的合作意识，形成一股合力，增强了学生团结、协作、创新的精神。制作手抄报，既充分展示了学生的个性特长，又培养了学生的合作精神、积极进取精神。同时，让学生学会分享、学会学习，也让学生学会与同龄人沟通，共同解决问题，让孩子更多享受到的是成功的喜悦。
一份小小的手抄报，改变了单一的作业形式，让学生乐学语文、活学语文，更让学生在快乐的语文学习中，学会合作，学会分享，大大提高了学生综合学习的能力，是学生成长历程中一份珍贵的记录与见证。
参考书目：
【1】《基础教育课程改革纲要(试行)》
【2】《全日制九年义务教育语文课程标准》五四运动手抄报
五四运动手抄报
作者：查字典编辑
我要投稿
五四运动手抄报资料：五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主
义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
背景：
1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正
当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。
发生：
5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“还
我青岛、外争主权，内除国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工或示威。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。
确立：
1919年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布每年的5月4日为“中国青年节”。
五四运动爆发原因：
在法国巴黎和会上中国外交失败了。主力：学生领导人：李大钊形式：
工人罢工、学生罢课、商人罢市口号：1。誓死力争，还我青岛2。外争国权、内除国贼。取消二十一条、拒反对对德《合约》上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人。
成果：
北洋政府被迫释放被捕学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务、拒绝在《凡尔赛和约》上签字。
意义：
五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。也是中国新民主主义革命的开始。五一劳动节手抄报
劳动节名言
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。—— 高尔基
只有人的劳动才是神圣的。—— 高尔基
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!—— 李绅
我觉得人生求乐的方法，最好莫过
于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。—— 李大钊
劳动是一切知识的源泉。—— 陶铸
所有现存的好东西都是创造的果实。—— 米尔
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。—— 卢梭
劳动是社会中每个人不可避免的义务。—— 卢梭
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。—— 欧文
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。—— 马克思
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。—— 拉·乔乃尼奥里
劳动是财富之父，土地是财富之母。—— 威廉·配第
有总是从无开始的;是靠两只手和
一个聪明的脑袋变出来的。—— 松苏内吉
我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。—— 高尔基
要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。—— 拉·封丹
既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。—— 苏霍姆林斯基
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。—— 高尔基
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。—— 马卡连柯
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。—— 高尔基
我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最
好的医生。—— 奥斯特洛夫斯基
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。—— 乌申斯基
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。—— 乌申斯基
懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。—— 杰普莉茨卡娅
劳动节的由来
五一劳动节，它是全世界劳动人民的共同节日。关于“五一劳动节的由来”是这样的：
此节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆
重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定 为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取 合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上 海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。
五一劳动节手抄报：纪念歌曲
纪念歌曲
1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界
