八年级语文暑期作业复习题参考（精选10篇）
1---5CDBAB6---10CCBAD11A.12.D13.B14.C15.A16.D17.B18.B19.B20.D21.C22.B23.A24.D25D26.B27.B28B29.A30.A31.B32--37CABDAC38---42ACBAB43--47ABCAA48--51.CCDC
51.读“地球公转示意图”回答下列问题：(8分)
(1)(20°N，140°E);东半球(2)热带(3)东北方向
(4)6月22日，夏至日(5)夏季。
52.读“某地等高线地形图”，回答下列问题：(7分)
(4)高，山谷地带，210米。
53.(7分)(1)夏(1分)
(2)DAD(3分)
(3)南北普遍高温(温差不大)(1分)
(4)雨季南长北短(1分)
(5)B(1分)
54、(1)京广线，南岭，湖北省。
(2)逆，三峡，重庆，嘉陵江。
(3)四川盆地。
(4)咸水湖，C海拔升高
(5)三级，三种。
55.(1.)二天山山脉北温带(2.)夏季炎热，冬天寒冷，全年干燥少雨
位于内陆，不靠海，地形高，所以形成此气候(深入内陆远离海洋地形属于盆地)
白mî( ) 深渊( )一 huǎng ( ) 蜿蜒( ) ( ) 胆qiâ( ) ( )fěi翠 掠....起( )困fá( ) zhün( )子 倦dài( )旁yì( )斜出 主zǎi( ) 开kěn( )
积雪初rïng( ) bǐ( )视 jiàn( )视 潜( )溢 奇jûã( ) 枯瘠( ) ..
忍俊不禁( )争yán( )斗艳 犀利( ) 纵横juã( )荡 藤萝( ) 迸( )溅.....
酒niàng( ) 盘虬( )卧龙宗 pú( ) 每一suì( )花 伫( )立 伶仃( ) ( ) .....
遗hàn( ) 仙露琼( )浆 zhàn( )开 忍俊不禁( ) 派qiǎn( ) xùn( )职 ..
niün( )轻怕重 纯cuì( ) 狭ài( ) tuí( )唐 和mù( ) yǎn( )旗息鼓 旁wù ( ) 佝lïu( ) 承tiáo( ) xiâ( )渎 xiàn( )慕 强guō( ) tuǒ( )当 pián( )进 jiǒng( )异 芥dì( ) 豁达( ) 胸襟( ) 摒弃( ) 和睦( ) 嫉妒( ) ( )......
迥异( ) 芥蒂( ) 卑鄙( ) 赫赫战功( )平庸( ) 携带( ) ......
揣摩( ) 缅怀( ) 造诣( ) 喝彩( ) 谦逊( ) 差使( ) ......
陋室( ) 德馨( ) 鸿儒( ) 案牍( ) 戳穿( ) 玄奘( ) ......
蜃楼( ) 戈壁( ) 酷热( ) 蔚蓝 ( ) 万顷( ) 倒映( ) ......
啁啾( ) 阐释( ) 窒息( ) 迥然( )笃信( ) 宽宥( ) ......
嗣后( ) 翌日( ) 更互( ) 贮( ) 炀( ) 砥( ) ......
和纸灰( ) 燔土( ) 讫( ) 瞬息( ) 褪色( ) 充沛( ) ......
灼伤( ) 裸子( ) 并蒂( ) 分泌( ) 花卉( ) 花蕊( ) ......
咸亨( ) 绽放( ) 笔砚( ) 深恶痛疾( ) 模样( ) 打折( ) ......
蘸酒( ) 不屑置辩( ) 作揖( ) 带挈( ) 兀自( ) 菩萨( ) .......
相貌( ) 攥( ) 簇拥( ) 桑梓( ) 屏障( ) 少顷( ) ......
呓语( ) 崩倒( ) 曳屋( ) 许许( ) 醋栗( ) 乞丐( ) ......
畜生( ) 魁梧( ) 戳破( ) 无赖( ) 筛子( ) 胚子( ) ......
坎肩( ) 俯瞰( ) 斑斓( ) 争妍( )斗艳 栩栩( )如生 yí( )误 ......
颟顸( ) 参与( ) 情愫( ) 斑lán( ) jiǎo( )幸 驾yù( ) ....
咀juã( ) 酿( ) 霎时( ) 分歧( ) 酷冬( ) 熬过( ) 嗜学( ) .....
硕师( )媵人( )容臭( )廪稍( )负箧( )磅bï( )shǐ( )志 .....
hàn( ) 海 香chún( )yǒu( ) 黑 chì( ) 热 践踏( ) 憎恶( ) ..
装饰( ) 公正不阿( ) 真挚( ) 热忱( ) 人迹罕至( ) 抑郁( ) ......
钦佩( ) 卷帙浩繁( ) 醒豁( ) 胡髭( ) 片言只( )语 强悍( ) ......
跻( )身 海姆佗( )市 景慕( ) 瞅着( ) 棕黄色( ) 不禁( ) 橱.......
1.把下面的特产和城市连一连。
新疆 宁夏 杭州 海南 惠山
椰子 泥人 绸缎 葡萄干 枸杞
2.让我们也来了解一下外国的特产吧!
瑞士巧克力 东南亚热带干果 马来西亚特产西梅 缅甸燕窝奶丝糖
韩国芝麻炒海苔 日本糙米海苔卷
3.写出下列物产的产地。
(1)龙眼
(2)雨花石
(3)麻花
4.你还知道哪些特产?在横线上写一写。
二、我来介绍特产。读下面的文字，回答问题。
靖江有许多特色美食，其中最著名的要数蟹黄汤包了，每到汤包上市的时候，宾馆、饭店里蟹香袅袅，笑语阵阵，蒸熟的汤包雪白晶莹，皮薄如纸，几近透明，稍一动弹，便可看见里面的汤汁在轻轻晃动，使人感到一种吹弹即破的柔嫩。不了解制作方法的人，还以为汤汁是针筒注射进去的呢!看着眼前一个个晶莹剔透的汤包，你千万别着急下口，不然可要出洋相的。传说当年乾隆皇帝微服来靖江品尝汤包，汤包一上来，抓起一只就咬，结果汤汁射出来，烫得他手足无措。后来，店里的伙计教给他一道口诀叫做：轻轻提，慢慢移，先开窗，后吸汤。一试之下，果然灵光。品尝汤包既是美味的享受，又有一份独特的情趣，一种无可替代的韵味。
1.这段文字介绍的是靖江的。它的特点是：
2.你能为这种特产写一条广告语吗?
3.你也能用一段话来介绍你的家乡的特产吗?
三、按要求完成下列各题。
1.找出不是同一类的词语，并说说原因。
(1)椰子 丝绸 烤鸭 水蜜桃
原因：
(2)粤菜 川菜 法国 淮扬菜
原因：
2.给黑体字“鲜”选择正确的解释。
鲜：①新鲜 ②鲜美的食物 ③鲜明
(1)这些鲜花多美呀!()
(2)舌头上染满了鲜红的汁水。()
(3)来，尝尝鲜，这是你的表哥林林让我捎来的。()
3.我能默写《江上渔者》。
4.填成语，组城市名。
坐井观()()津有味 语重心()()暖花开
同舟共()()腔北调 跃然纸()()底捞月
人山人()()辕北辙 重于泰()()山再起
四、走近北京，感受北京的魅力。
1.这是中华人民共和国地图，你觉得这个图看上去像
2.找一找北京在哪里?
3.你想用哪些词语来形容北京?
4.我知道北京的特产有：
五、读读下面的新闻，发表你的看法。
20xx年的春节，人们热衷网上采购，网络购物使人们足不出户就能买到全国乃至世界各地的特产。
据淘宝网介绍，今年年货中地方特产最热销的是重庆凤爪、临安核桃、内蒙奶酪、温州鸭舌、靖江猪肉脯、新疆葡萄干、舟山鱿鱼、和田大枣、新疆巴旦木、内蒙牛肉干、南京桂花鸭、武汉鸭脖和天津麻花。
六、按要求改写句子，不改变句子意思。
1.田里的高粱熟了。(改为拟人句)
2.难道我们播下的种子不会在自己的学生身上开花结果吗?(改为陈述句)
3.节日的天安门广场有许多花。(改为比喻句)
七、口语交际。
同学刘伟过生日，同学们都送了许多礼物，有水枪、课外书、、溜冰鞋、光盘，只有张艳同学送了奶奶自制的特产黄桥烧饼，同学们都笑他土、抠。如果你是张艳，面对同学的笑话，你会对他们说些什么呢?
八、仔细阅读短文，然后回答问题。
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗硕大的绿宝石点缀在祖**亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船 “嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的图画啊!
啊!鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富!
1.在横线上给短文加上题目。
2.文中画线句子分别把什么比作什么?
3.鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美?请具体说说。
4.用“ ”画出文中的中心句。
5.来到鄱阳湖，你最想干什么?写一写。
九、快乐习作。
同学们，你们的家乡一定有着百年的历史，有着各种物产，也有着先贤、名人，也有着美丽的风景，你能从中选一种作个介绍吗?题目自拟。
参考答案：
一、1.新疆哈密瓜 宁夏枸杞 杭州绸缎 海南椰子 惠山泥人
3.广西 南京 天津
二、1.蟹黄汤包 饭店里蟹香袅袅，笑语阵阵，蒸熟的汤包雪白晶莹，皮薄如纸，几近透明，稍一动弹，便可看见里面的汤汁在轻轻晃动，使人感到一种吹弹即破的柔嫩。
2.蟹黄汤包，选择了没有错!
三、1.去掉丝绸 其他都是吃的 去掉法国 其他都是菜名。
2.①③②
3.长春 济南 上海 海南 山东
四、1.雄鸡
五、网上购物很时尚，可以让我们不去那个地方，就可以买到各地的特产，方便了人们的购物。
六、1.田里的高粱熟了，在微风中点头微笑。
2.我们播下的种子会在自己的学生身上开花结果。
3.节日的天安门广场像花的海洋。
七、礼轻情谊重，重要的是感情。况且自己制作的特产，更融入了一份感情。
八、1.神奇的鄱阳湖
2.鄱阳湖比作绿宝石 鄱阳湖比作一面镜子
3.提示：美丽多姿、水产丰富
4.啊!鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富!
参考答案 《父亲的果园》
１．果园遭冰雹的侵袭，父亲心中是最痛苦的，但面对母亲的沮丧，父亲却掩饰住内心的情绪劝慰母亲。表达了父亲对家人的关爱，同时也表达了父亲对自己的果园及劳动的收获充满了信心。
２．写出了父亲劳动的艰辛，表现了儿子对父亲辛劳付出的感动与感激。
３．不矛盾。虽然都是描述母亲为“我”开箱拿水果，但“再熟悉不过”是说明母亲曾经无数次从箱中为儿女拿水果，而“始料不及”则是“我”没有想到父母竟会在挥汗如雨的农忙季节为“我”精心地存放水果，这让“我”体会到了父母爱的可贵。
４．没有。这正是父爱在母亲身上的深刻体现，从第⑧段可以得到印证。
５．勤劳善良、朴实敦厚、任劳任怨、疼爱子女。６．父亲用自己的生命年华，换来了果园的欣欣向荣，儿女的幸福生活。《收枣时节》 １．出发进山
满载而归
２．量多；色美；味香；乡民们丰收的喜悦之情
３．表现了山民们的勤劳以及劳动的欢欣。
４．写晒枣突出丰收的成果，表现了山村的淳朴、祥和及美丽。
５．示例一：风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空中的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。示例二：阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像图钉撒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。《花草的“脑瓜”里装了什么》 １．示例：植物具有独到的“听力”；植物能够分辨善恶；植物懂得“团结” ２．不能，这一段以菊花为例说明“并不是所有的ＦＴ基因都是在长时间日照下工作”，是对上文的补充，如果删去，则显得绝对化，不符合事实，这体现了说明文准确性的原则。
３．Ａ处：举例子、列数字。以小麦为例具体说明“植物根据太阳每天在天空中游荡的时间，来保证自己在合适的季节开花”，从而让读者更易明白。Ｂ处：作比较，将跳舞草听到《月光下的凤尾竹》后的舞动，与听到噪声后的无动于衷进行比较，说明了跳舞草对音乐的喜好表现在它们的“舞姿”上，从而形象地说明了植物具有独到的“听力”。知识操练营
（一）１．（１）顽强拼打（２）示例：回家耶回家 回家是我永远的牵挂
２．Ａ（应读ｔóｎɡ）
３．Ｂ（眉批指书页上方空白的地方）
４．（１）在“获奖”后面加上“名单”（２）用词不当
５．（１）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（２）只在此山中，云深不知处。（３）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（４）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（５）采菊东篱下，悠然见南山。（６）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
６．示例：图如一个母亲俯身抱起路上的孩子，表明爱心和责任心；一条路，伸向远方，表明让宝贝回家任重道远。“宝贝回家”四个字，醒目，说明组织的要旨。整个图标用醒目的红色，表明警醒和告诫。
７．【中秋习俗】示例：吃月饼、赏明月、舞火龙、堆宝塔、树中秋、烧塔仔、看串月、托球舞、偷月亮菜等。【联对中秋】Ａ（“窥”好，因为窥采用拟人手法，写出了月的调皮，并且与上联“弄”相对照，对仗既工整且含无穷韵味，最能传神）【赏月品读】水浒；施耐庵；示例：作者巧妙地选取自然景物，侧面展现月之皎洁，场面宏阔，意境幽远。
８．（１）①适逢，恰好遇到；②原因；③不久；④听说。（２）过了许久，才知道发生了地震，都快步跑出屋子。（３）Ｄ（４）时间顺序。戌时、俄而、久之、逾一时许等。（５）补叙；补充说明地震的破坏性，增强真实感。《旷野与城市》
１．善待旷野就是善待人类自身。或：善待旷野就是善待人类自身。要知道，人类永远不可能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。
２．运用拟人的修辞手法，形象地表现了旷野的包容与强大。
３． 城市追求井然有序的繁华，不断侵袭破坏旷野，而旷野追求的是我行我素的自然风光。
４．有力地证明“旷野一旦反扑，人类就一筹莫展”的观点。或有力地表现在强大的旷野面前，人类是多么的弱小。
５．将旷野比喻为皮，将人类或城市比喻为毛，形象贴切地表明了城市与旷野相依相存的关系。（或不可分割的依存关系）《闲话白菜》
１．历史悠久，种类繁多；味道鲜美，营养丰富；有药用价值。
２．采用了引用的说明方法。通过引用古代医书使“白菜除作为蔬菜供人们食用之外，还有一定的药用价值”更有说服力。
３．（１）不能去掉。其理由是：“据考证”是根据资料考核证实并作出了一定的结论，说明“白菜栽培历史悠久”不是凭空捏造。若去掉，有可能让人觉得是杜撰的，体现不了说明文语言的科学性（严密性、准确性）。（２）“仅”是表范围小的副词，表示“白菜食用方法”只限制在“入书”范围内，不包括还没入书的。“全部”表范围大的副词，表示没有遗漏，这与客观事实不符合。
知识操练营
（二）１．（１）表示给劲、带劲的意思；（２）“什么”的谐音。“神马”成了网络用语，而且还容易让人想到早前的神兽，更增添了一分戏谑的意味，心照不宣的默契让人会心一笑。（３）一些热爱生活，崇尚健康，酷爱户外运动，善待自己也善待环境的人。他们“下班关手机，点菜要维Ｃ，周末必出游，随手带垃圾”。（４）网络上不谈政治，不谈敏感话题，与自己无关，自己什么都不知道，就用此话回帖，相当于“路过”。
２． Ｂ（应为出神入化，精巧绝伦用此不当）
３．示例：邓小平巧妙地将“台湾”说成是中国的一个省，表明了台湾是中国不可分割的一部分，台湾反对阻扰也只是国家内部矛盾，维护了祖国的尊严。
４．示例：青灰；翠绿；浓白；袅袅。
５． 《西游记》；吴承恩；偷吃太上老君的仙丹
６．（１）上联是：苏洵、苏轼、苏辙；下联是：韩愈 柳宗元 欧阳修 苏轼
（２）李白（３）项羽（４）范仲淹
７．（１）示例：民间访问
实地考察
资料查阅
现场观摩等（２）示例：灯笼春节、元宵红娃、清明印、龙粽端午、七夕爱之印、团圆中秋、菊花重阳。（３）示例：应积极传承（拯救）濒临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继乏人的窘况。
８．（１）①整治，修理②大声叫（２）第二天，迂公请人整修屋子。（３）讽刺了缺乏远见的人，批评了目光短浅，看不见长远利益的人。《家常豆腐》
1．yù
quán rù
jiē 2．内容上，写出了豆腐的地位及多样面貌；结构上，开篇点题，引出下文。
3．通过与前文所写的各种珠光宝气的豆腐作对比，以突出豆腐的家常吃法最可人。
4．豆腐处处随遇而安，让人尽情发挥智慧。
5．以表现生活的庸常琐屑疲惫艰辛乃至愁苦，为下文写“我”对生活的感悟“生活的安稳甜美”作铺垫。
6．既表现豆腐风味的独特，又抒发了对苏轼乐观豁达生活态度的赞颂之情。《开花的课桌》
１．（１）ｙāｎ（２）ｑｉàｏ（３）ｘｉāｎ（４）ｑì
２．写出了初春的寒冷灰暗，为下文写在教室里发现第一抹春痕作铺垫。
３．春意的萌动和蔓延；孩子们身心健康成长的生气与活力
４．（１）运用比喻的修辞手法，形象生动地写出小树枝、小野花的细小，色彩美，赞美了孩子们的灵秀、细心。（２）运用拟人、回环的修辞手法，表现出花枝的灿烂与孩子的可爱。
５．孩子们像春天一样充满了无穷的生机与希望，表现了作者对孩子的喜爱与赞美之情。
６．示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。知识操练营
（三）１．长命百岁；唐僧；美丽的家乡；雄鹰翱翔
２．Ｃ
３．（１）改“由”为“在”；（２）用词不当
４．Ｂ
5．示例：爸爸、妈妈：我很感谢您们对我的关怀。我能理解你们望子成龙的心态，但也请给我一点自由支配的时间，好吗？爸爸妈妈，放心吧，我不会让你们失望的。
６．（１）音乐、书法（２）戏剧（京剧）、绘画
７．【世园新闻】小记者入园采访记录，宣传“世园” 【世园图展】会徽以自然花瓣为构型，用三角形、四边形、五边形、六边形的叠加，组合而成一个富有东方神韵的“百花吉印”。其中三角形如汉字“人”，体现以人为本，四边形如西安古城，象征和谐人居，二者相扣寓意世园会主题：天人长安。五边形代表五星，体现中国特色；六边形代表六合，寓意“道生一、一生二、二生三、三生万物”的中国哲学思想，代表包容一切的自然环境。从三到六自然递进，体现了人、城市、自然和谐共生的理念。【世园感悟】世界是个大家庭，只有通过相互交流合作和公开竞争，方可共同进步、繁荣。
８．（１）①已经
②有时
③吃惊
④终了、完毕
（２）先生俯身笑着说：“为什么留下味道不好的枣子给我老头子呢？”（３）第一件事：夏天与儿童嬉戏，为儿童扑枣。第二件事：故意持雨伞坐屋檐下，使大官绅士来营造学舍。（４）老而不失童心，诙谐多智。《故乡的红月饼》
１．详写红月饼制作过程，表明了作者对家乡红月饼记忆的深刻和热爱，突出了作者对家乡强烈的思念之情。
２．表现了人们进入八月后烤月饼时的紧张、忙碌的情形，为下文写“我”姐妹俩在八月十五下午把月饼烤糊作铺垫。３．父亲诚恳实在、心地善良，关心他人。
４．既收到了邻居们送来的各种红月饼，感受到了乡邻的友爱，同时父亲没有责怪“我”姐妹俩把月饼烤糊一事，反而要求“我们”把烤糊的月饼送给村口的瞎子老爹，“我们”从父亲那里懂得了为人要诚恳实在和关爱他人的道理。５．城市里收到的月饼没有家乡红月饼的味道；同时又因为远离家乡和亲人，所以感到“忧伤”。
《当语言死亡时》
１.语言死亡的现象 语言死亡的方式 语言死亡的后果
２．语言死亡的根本原因在于没有了代际传承。
３．举例子、列数字。准确具体地说明了语言的濒危现象。
４．不能去掉。用了“绝大多数”表明还有少数是有文字记载的。去掉后，就不能准确、严谨地表达这一意思。
５．示例：世界是同一的，没有任何色彩，想象力被囚禁，世界不再丰富多彩。（言之有据有理即可）知识操练营
（四）１．（１）①ｊī②ｘｕé（２）第①句，将“虽然”改为“如果”。
２．Ｂ
３．（１）马后炮（２）唱主角（３）闯红灯（４）打边鼓
４．Ｂ
５．该徽标由字母“ｅ”和汉字“文”结合而成。“ｅ”象征着网络；“文”代表文明、文化。整体以中国红为主色调，呈现一个舞动奔腾的人，彰显了“以人为本”的服务理念。主办方认为该徽标展现了中国网民的阳光与热情，豪迈与拼搏，展现了中国网民文化节的时代魅力和文化内涵。
６．【概括观点】外媒核心观点：中国大规模撤离在利比亚人员，彰显了大国实力。【表达问候】示例：叔叔（阿姨）您好！祖国永远是您归航的港湾，这里有守望您的笑脸和亲情。欢迎回家！【拟颁奖词】示例：是他们，心系祖国同胞的安危，不远万里将援助的手伸到最需要他们的地方；是他们，克服千山万水重重阻拦，将千万颗悬挂在天际的心灵温暖地放回地面。他们，有个响亮的名字叫中国军人！他们是祖国的儿子，他们更是人民心中的长城！
７．（１）孤傲清高，不随波逐流，执著坚守的高雅气节。（２）诗人借写菊花宁愿枯死枝头，也决不被北风吹落的高洁之志，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表达自己坚守高尚节操、忠于国家的决心。
一、选择：
1.第一届中华人民共和国中央人民政府主席是()
A.周恩来 B.朱德 c.刘少奇 D.毛泽东
2.在复习历史时，小华问小刚新中国成立的历史意义有哪些，小刚回答错误的是()
A.开辟中国历史的新纪元
B.结束了一百多年来被侵略被奴役的历史
c.壮大了世界和平民主社会主义的力量
D.从此中国历史进入社会主义社会
3.藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》唱
出了藏族人民的心声，西藏“驱散乌云见太阳”是在()
年4月 年10月 年10月 年5月
4.下列内容中，不是在中国人民政治协商会议第一届全体会议的是()
A.制定《中华人民共和国宪法》
B.通过的《共同纲领》
c.选举产生了中华人民共和国中央人民政府委员会
D.决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑
年10月25日是中国人民志愿军抗美援朝出国作战()周年纪念日
年 年 年 年
6.我国彻底废除两千多年的封建土地所有制度是在()
年 年 年 年
7.建国初期的土地改革后，我国农村实行的是()
A.农民土地所有制度 B.封建剥削的土地制度
c.地主土地所有制度 D.社会主义
土地公有制
8.毛泽东在《水调歌头•游泳》中描绘了“一桥飞架南北，天堑变通途”的宏伟蓝图。这里的“一桥飞架南北”指的是()
A.武汉长江大桥 B.南京长江大桥 c.宜昌长江大桥 D.黄浦大桥
9.下列对于“文化大革命”的叙述，错误的是()
A.“文化大革命”是毛泽东错误地分析形势，为防止资本主义复辟而发动的
B.“文化大革命”的指挥部是中央文革小组
c.二月逆流是老一辈无产阶级革命家同林彪，江青一伙进行的正义斗争
初中是我们人生的第一次转折，面对初中，各位学生一定要放松心情。查字典数学网小编为大家准备了八年级上学期数学寒假作业答案参考，希望给各位学生带来帮助。
《一元二次方程》答案
一、选择题
C D D B A A C B B
二、填空题 X1=0, x2=2-1 3 1 4 相交 6-4 7 1cm 9 13
三、解答题
1、解：，.2、, , 或 ，3、4、解： 解得.即实数 的取值范围是.(2)由 得.若，即，解得.，不合题意，舍去.若，即，由(1)知.由题意有(1)，故当 时，.四、列方程解应用题
1、解：设铁皮的长宽为x cm，则长为2x cm，根据题意，长方形的高为5 cm.根据题意，得5×(x-10)(2x-10)=500.解得 x1=0,x2=15.2x=2×15=30(cm).所以这块铁皮的长30 cm，宽为15 cm.2、解 设2018年到2018年的年平均增长率为 x，则 化简得 ：，(舍去)
答：2018年到2018年的工业总产值年平均增长率为 30%，若继续保持上面的增长率，在2018年将达到1200亿元的目标.3、解：(1)设所围矩形ABCD的长AB为x米，则宽A为(80-x)米.依题意,得x·(80-x)=750，即x2-80x+1500=0.解此方程，得 x1=30,x2=50.∵墙的长度不超过45 m,∴x2=50不
合题意，应舍去.当x=30时，(80-x)= ×(80-30)=25.所以，当所围矩形的长为30 m、宽为25 m时，能使矩形的面积为750 m2
(2)不能.因为由x·(80-x)=810，得x2-80x+1620=0.又∵b2-4ac=(-80)2-4×1×1620=
-800,∴上述方程没有实数根.因此，不能使所围矩形场地的面积为810m2
五、解: ∵x1+x2=4, x1x2=2.(1)+===2.(2)(x1-x2)2=(x1+x2)2-4x1x2=42-4×2=8.六、解：(1)证明: ∵mx2-(3m+2)x+2m+2=0是关于x的一元二次方程, ∴[-(3m+2)]2-4m(2m+2)
=m2+4m+4=(m+2)2.∵当m0时,(m+2)20,即△0.∴方程有两个不相等的实数根.(2)解:由求根公式,得x=.∴x=或x=1.∵m0,∴=1.(3)解:在同一平面直角坐标系中分别画出y=(m0)与y=2m(m0)的图象.由图象可得,当m≥1时,y≤2m.七、解(1)由△=(k+2)2-4k· 0 ∴k-1
又∵k≠0 ∴k的取值范围是k-1，且k≠0
(2)不存在符合条件的实数k
理由：设方程kx2+(k+2)x+ =0的两根分别为x1、x2，由根与系数关系有：
x1+x2=，x1·x2=，又 则 =0 ∴ 由(1)知，时，△0，原方程无实解 ∴不存在符合条件的k的值。
P
《三角函数》专项训练
一、选择题
B AD A A B D C D B
11.4 +3或4-3。12.60.13.14.15.16.10 17.18.或 19..20.AB=24.三、解答题
21.22.(1)提示：作CF⊥BE于F点，设AE=CE=x，则EF 由CE2=CF2+EF2得(2)提示： 设AD=y，则CD=y，OD=12-y，由OC2+OD2=CD2可得 23.(1)∵AC⊥BD ∴四边形ABCD的面积=40
(2)过点A分别作AE⊥BD，垂足为E
∵四边形ABCD为平行四边形 在Rt⊿AOE中，∴ …………4分
∴ ………………………………5分
∴四边形ABCD的面积 ……………………………………6分
(3)如图所示过点A,C分别作AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E,F …………7分
在Rt⊿AOE中，∴
同理可得
………………………………8分
∴四
四边形ABCD的面积
《反比例函数》专项训练
一.选择题：
C D B C C C A C
二.填空题：
1.()，()2.且在每一象限内;3.;
4.①②④ 5.6.7.4
三.解答题：
1.解：(1)设 点的坐标为(，)，则.∴.∵ ,∴.∴.∴反比例函数的解析式为.(2)由 得 ∴ 为(，).设 点关于 轴的对称点为，则 点的坐标为(，令直线 的解析式为.).∵ 为(，)∴ ∴ ∴ 的解析式为
当 时，.∴ 点为(，).2.解：(1)在 中，令 得 ∴点D的坐标为(0，2)
(2)∵ AP∥OD ∴Rt△PAC ∽ Rt△DOC
∵ ∴ ∴AP=6
又∵BD= ∴由S△PBD=4可得BP=2
∴P(2，6)…………4分 把P(2，6)分别代入 与 可得
一次函数解析式为：y=2x+2
反比例函数解析式为：(3)由图可得x2
上文就是查字典数学网给您带来的八年级上学期数学寒假作业答案参考，希望大家及时注意并了解相关动态！!
学生姓名___________
一.词语积累
1、词语填空
波（）壮阔水平如（）峰（）雄伟（）地而起（）不相连奇（）罗列（）峰兀立怪石（）（）云雾迷（）连（）不断突兀森（）变化多（）颜色各（）峭（）断崖五彩（）斓无（）生机无（）无（）重重（）五彩（）纷无边（）花技术精（）梦（）以求神情严（）（）（）不乐迷（）不解 缓缓（）过走街串（）一生受（）疲惫不（）狼吞虎（）骨（）如柴十分（）意面（）菜色（）无其事鱼（）而出（）不可及响（）云（）生息（）衍叫苦不（）（）心所欲不（）不扣横七（）八（）想天开生态平（）机（）人亡垂头（）气（）草丛生
不（）不忙永（）人间花繁叶（）（）（）绊绊
2、找出词语中的错别字并改正过来.多资多彩清香鸟鸟突如奇来不加思索不故一切
（）（）（）（）（）
徐徐如生热泪盈筐与世长词夺框而出改天唤地
（）（）（）（）（）
傲然廷立怦然一振极目远跳瞟肥体壮辽阔无限
（）（）（）（）（）
攸然自得脉脉无言芽包初放此起笔落直进肺腑
（）（）（）（）（）
胆大忘为全神惯注仪态瑞庄清撒见低一丝不句
（）（）（）（）（）
容为一体疑箬不解驱寒取媛气疾败坏挽弓搭剪
（）（）（）（）（）
笑啄颜开无恶不作思将仇报下流无齿雄心状志
（）（）（）（）（）
3、歇后语连线
水滴石穿一支独秀
早开的红梅后来居上
砌墙的石头骄兵必败
关羽失荆州入木三分
王羲之写字一个愿打一个愿挨
周瑜打黄盖非一日之功
4、近义词:
鼓劲--果然--至爱--镇静--
抱怨--尊重--似乎--赶紧--
卓越--赞扬--宝贵--迎接—
出其不意---围魏救赵---风声鹤唳---
四面楚歌---坚定不移---集腋成裘---
所向无敌---有始无终---持之以恒---
知己知彼---（）运筹帷幄---（）
兵贵神速---（）神出鬼没--（）
5、反义词
清晰--错误--粗壮--稠密--
通畅--责怪--宽敞--允许--
1）精会神兴（）勃勃（安全--呈现--得意--奉献—
一暴十寒---知难而进---自强不息---
6、选关联词填空:
无论...都...不但...而且...既...又...既然...就...虽然...但是...因为...所以...1.只要有一颗为人民服务的心,()干什么,()会有贡献的.2.陆老帅制作教具,()解决了教子急需,()为国家节约了开支.3.他()注意锻炼身体,()很健康.4.诚实是人的美德,()做什么,()要诚实,办实事.5.我们()做了一些对人民有益的工作,()离人的要求差很远.6.()他对你的批评是正确的,你()应该虚心接受.二、句子练习
(一)、按要求写句子：
1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。
被字句：___________________________________
2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。
把字句：_________________________________
3、姑娘们唱起了歌
扩句：___________________________________
4、大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。
缩句：______________________________________________
5、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
变成陈述句：____________________________________________
6、湖水很绿。
比喻句：_____________________________
7、小溪在山间流淌。
拟人句：________________________________
8、她流了很多眼泪。
夸张句：____________________________________
9、这个故事怎能不使我感动呢？
陈述句：______________________________________
10、田园风光让人们迷恋。
反问句：_______________________________________
11、这座住宅是伟大的工程。
疑问句：_______________________________________
反问句：_______________________________________
感叹句：_______________________________________
12、灰心丧气能改变现状吗？
感叹句：______________________________设问句：________________________
13、乡村的夜晚使人们陶醉。
字句：______________________“被”字句：____________________________
感叹句：___________________________反问句：___________________________
14、夏天到了，树上的叶子绿了。
比喻句：_________________________________拟人句：____________________________
夸张句：_________________________________感叹句： ____________________________
（二）、下面句子用了什么修辞方法
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）
2、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）
3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）
4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）
5、骆驼是沙漠之舟。（）
6随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（）
7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）（）
8、生物真是人类的好老师啊！（）
9、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）
10、你难道要违背人类的真理吗？（）
11、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）
12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
13、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（）
14、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）
15、桂子花开，十里飘香。（）
16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（）
17、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）
18、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（）
19、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，拴在绳子上的铃铛响个不停。（）
20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。（）
21、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（）
22、那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。（）
23、虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。（）
（三）、修改病句
1、听了同桌的话，我不禁忍不住笑了。
2、昨天虽然下了一夜的大雨，但是，河水涨了许多。
3、爸爸严格地批评了他错误不对的做法。
4、春天的苏蒙斯塔村是个美丽的季节。
5、王叔叔看了许多书，丰富了自己的知识和水平。
6、造纸技术是我国古代的四大发明。
7、这件事因为看起来容易，所以做起来并不容易。
（四）、用关联词连句
1、我们在生活中能将心比心，我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。
2、明天下雨，秋游按期举行。
3、这首诗太美了，人们陶醉了。
（五）、仿写
1、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯下腰去拾球果忘了周围的人。
2、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
3、雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹着气，望者妈妈笑。
（六）、加上标点符号。
（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔
（2）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子
（3）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了
三、古文知识小天地
1、《独坐敬亭山》的作者是____朝____诗的写作顺序是从（）到（）表达了诗人我们曾学过他的一些诗歌，如_____________等。
2、《望洞庭湖》描绘了____季节夜晚洞庭湖的景色，前两句写月光照耀下的______，后两句写苍茫的______。“潭面无风镜未磨”是______修辞手法，把_____比作_____。
3、《忆江南》是一首，“忆江南”是名，写景的句“。”分别描写了、、这些景物。
4、《乡村四月》是____代______所作，这首诗以白描手法描写了____________的景象，前两句着重写__________，后两句写_______，表达了诗人_______________________之情。
5、《四时田园杂兴》的作者是____代的______，后两句的意思是__________________，其中绩麻：___________,未解：_____________,供：_______________，傍：_____________。
四、积累运用
1、关于写景的诗
大漠孤烟直，（）。（）
几行红叶树，（）。（）
（），澄江一道月分明。（）
浮天水送无穷树，（）。（）
春江潮水连海平，（）。（）
2、五岳指的是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。
五大淡水湖有（）（）（）（）（）。
3、言必信，（）。《》
与朋友交，（）。《》
已所不欲，（）。《》
（），金石为开。《》
爱人者，（）;敬人者,（）。《》
老吾老，（）;幼吾幼，（）。《》
4、说“信”
确实地相信叫（）。非常地相信叫（）。
坚决地相信叫（）。忠实地相信叫（）。
对自己怀有信心叫（）。履行自己的诺言叫（）。
取得别人的信任叫（）。讲究诚实和信用叫（）。
5、谚语
清明前后，（）。
天上鱼鳞斑，（）。
鸡迟宿，（），风雨不久到。
（），明日必有大雨到。
春雾（）,夏雾（），秋雾（）冬雾（）
6、与战争有关的成语
知（）知（）百（）百（）运（）（）幄决胜（）（）（）（）不意（）（）不备围（）救（）（）东（）西四面（）（）（）（）受敌草木（）（）风（）鹤（）兵贵（）（）突然（）（）（）出（）没（）（）无敌
7、有关生命的名言
人的生命是（），可是，（）是无限的。我要把（），投入到（）之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（），（），而不是（），也不是（）。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于（），忧（），乐（8、关于田园风光的诗句。
采菊东篱下，（）。（）
（），夜静春山空。（）
竹外桃花三两枝，（）。（）
（），青草池塘处处蛙。（）
（），豚栅鸡栖半掩扉。（）
独出前门望野田，（）。（）
9、形容人的精神和意志的成语
雄（）壮（）（）（）不移（）（）不拔（）（）不息
聚（）成（）集（）成（）（）之以（）全（）以（）
知（）而（）无（）不（）知（）（）退（）（）无为
一（）十（）（）进（）退有（）无（）（）（）而废
10、歇后语
水滴石穿――早开的红梅――
砌墙的石头――关羽失荆州――
王羲之写字――周瑜打黄盖――
11、写出下面双引号表示的意义。
①罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）
②说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）
③他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）
④像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？()
⑤人们都说：“桂林山水甲天下。”（）
⑥父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）
⑦那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）
⑧可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（）
⑨德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（⑩科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。）
⑾孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）
一、选择题：(每小题3分，共24分)
1、下列物体所受的重力最接近1N的是( )
A、2个鸡蛋 B、2个图钉 C、一台电风扇 D、一张课桌
2、航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是( )A、举哑铃 B、在跑步机上跑步 C、用弹簧拉力器健身 D、引体向上
3、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同一物体，称量的结果是( )
A、天平的示数相同，弹簧测力计的示数不同
B、天平的示数不同，弹簧测力计的示数相同
C、天平和弹簧测力计的示数都相同
D、天平和弹簧测力计的示数都不同
4、运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是( )
A、只受踢力 B、只受重力 C、受踢力和重力 D、不受力
5、如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
6、下列说法中正确的是：( )
A、物体的质量跟它受到的重力成正比
B、重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下
C、质量为1kg的物体重9.8N，可以写成1kg=9.8N
D、重力的方向总是垂直于物体表面
7、如图所示的四个力中，不属于弹力的是 ( )
8、在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左 端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小 为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则：( )
A、L甲=L乙=L丙=L丁 B、L乙=L丁
C.L甲=L乙
二、填空题：(每空1分，共23分)
9、乒乓球是我国的国球，深受广大群众喜爱。当运动员拉出弧圈球在急速向前飞行的过程中(不计空气阻力)，乒乓球受到________力的作用，这个力的施力物体是__________，方向是_____________。
10、用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是____________，
受力物体是___________。球被挡回去，说明力可以___________________。
11、交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图4所示的标志牌，它
表示的物理意思是___________________;一辆总重为39N的
卡车____________(选填能或不能)通过这座大桥。
12、学校初中部的.科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，
它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图5所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧 _______，若要制作精确程度较高的弹簧测 力计，应选用弹簧_________。
(均选填A或B)
13、如图6所示，弹簧测力计的分度值是______ N，砝码受到的重力是______ N，砝码的质量是_________Kg (g取10N/kg) 。
14、两个人同时用8N的力拉同一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为____N;若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用10N的力拉它的另一端，则弹簧测力计的示数为_____N。(弹簧测力计的量程为20N)
15、一盏电灯悬挂在电线下面，电灯受______力和________力，这两个力的施力物体分别是__________和______________。
16、某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得的结果是_________N。
17、嫦娥一号卫星能绕月飞行，是由于受到______________力的作用。军事演习时从飞机上投下的炸弹能落回地面击中目标是由于受到________力的作用。不倒翁被扳倒后 会自动立起来是由于它___________较低的缘故。
三、作图题：(3分+3分+3分)
18、如图7所示，重1.5N的苹果静止在水平桌面上，请画出它所受重力的示意图。
19、如图8所示，河边一棵树上挂着的重为2牛的小球正在摆动着.请画出小球在图中位置时受到重力的示意图。
20、如图9所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。
四、实验题：(8分+12分+6分)
21、甲、乙两位同学做探究物体所受重力的大小与质量的关系实验。
(1)如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，可知此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受 重力的大小与它的质量_____________。
(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法( ) 。
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D.合理，因为他的操作比甲同学更简便
(3) 在通常情况下，我们认为g=9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异。下表为部分地点的g值大小：
分析表中数据，可以发现：
①g值最大的位置在____________。②影响g大小的原因是__________________。
(4)我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的货物重量，实质上应该是货物的 。
22、小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进行实验。
(1)要完成实验，除了需要如图l2中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是_________。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第__________次实验。
实验次数1234567
拉力(钩码总重)F/NO123456
弹簧伸长量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除错误的一组数据，在图13中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。
(3)由图像可验证小明的猜想是____________的(填正确或错误)。
(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些?答：___________;理由是：________________。
23、如图14所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图14中A、B、C、D所示的性变，如果力F1=F3=F4F2，那么：
(1)能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图_______和图________。
(2)能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图_______和图_________。
(3)能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图_______和图__________。
五、计算题：(4分+6分)
24、张师傅开车从外地拉货回来，将要经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的如图所示的限载标志， 便放心地把车开过了桥。已知汽车自身的质量为6103 kg，由此你可以肯定张师傅的汽车所拉的货物重力不会超过多少?(g取10N/kg)
25、小明是学校举重队的队员，体重500N的小明最多可以举起65Kg的杠铃，则
(1)小明的质量是多少?
(2)小明举起杠铃时，需要用多大的力?(g取10N/Kg)
六、综合题：(每小题2分，共8分)
26、珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?
她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如右表。
(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越___________。
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_________的大小不变，这种实验方法叫_______________法。
(3)实验现象表明，物体的重心越_______，其稳度越大。
1.①尴尬②愧怍③吊唁④蹒跚
2.①气蒸云梦泽②猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃③带月荷锄归④大漠孤烟直、长河落日圆⑤仍怜故乡水、万里送行舟⑥万里来游还望远、三年多难更凭危 3.B 4.D 5.答案不唯一，只要有可取之处即可酌情给分。示例：①加大维和部队的人力物力投入力度；②加大对全球范围内的各种恐怖主义组织的防范和打击力度；③强力推进针对主要军事大国的裁军和削减军备开支进程并把节省下来的经费用于维和事业；④遏制以美国为首的北约军事组织对弱国的军事讹诈和欺凌。
6.教师酌情给分。示例：①捐出一份爱心共建一个家园！②灾难无情人有情，奉献爱心见真情！③传递牵挂传递爱，你我给力抗灾害！7.①毫无。②上（漫上）。③下霜的早晨。④接连不断。8.①即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。②水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。9.夏水襄陵
沿溯阻绝
素湍绿潭
回清倒影
10.一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。11.两处“泪”的意思不一样，第一处是感动的泪，第二处是离别伤心之泪。12.表现了父亲为儿子做了一件事，尽了自己的力，感到欣慰和满足。13.言之成理即可。
14．老师对学生的关爱（1分）；同学、朋友之间的帮助（或艾傈对依拉的情谊，1分）。15.修辞手法（1分，写出其中一种即可）：比喻、拟人、排比；作用（2分）：比喻，把阳光下的瑞丽江比作金子一样闪亮，使句子更加形象生动。
拟人，把晨风当作人来写，用 “钻”字写出了风儿的特点，从而达到形象生动的效果。排比，风儿钻进树丛、水汽、村寨，条理清晰，增强表达效果。
16.关键词：会关心人、聪明、有情有义、大方、能吃苦的人。（2分，答出其中两点即可得满分）17.示例：文中小女孩的生活、学习条件艰苦，但依旧坚持求学，让我很感动；而现在，我们生活、学习条件都非常优越，我更应该端正学习态度，不和同学比吃比穿，把心思放在学习上，为自己树立的目标而努力。（开放性题，主题积极向上，言之成理即可。）18.祥子变得自怜、自私、闲散与懒惰。
1.A.衷 B.饰
2.“他”发呆，是因为他做手术欠下一笔债；不想让家人为他操心；不愿欠班上同学人情；怕耽误学业。
3.写小男孩“剃了个圆圆的光头”，是为下文写小男孩得恶性脑瘤作铺垫。
4.因为小男孩自己在手术前都要让爸爸给他在掌心画个娃娃，手术结束后跟娃娃玩就忘了疼；“他”生病要开刀，小男孩就想让爸爸给“他”也画个娃娃，开刀后就可以忘了疼。
5.那位年轻父亲流泪，是因为他知道儿子的病是难以救治的，而孩子居然还在关心着陌生的“他”，这么天真善良的孩子就要被病魔夺去生命了，让人心痛。
6.此句既是表现“他”对父子俩美好的祝愿，也表现出父子俩面对疾病时的乐观精神。
7.孩子走了，年轻的父亲孑然一身。给自己手心画娃娃，既是对孩子的怀念，也是希望娃娃能帮自己摆脱失去孩子的痛苦，以后能好好生活。《进城的蝈蝈》
１．中年男子卖的蝈蝈
那些进城谋生的农民
２．示例：“男人回答，左边的是养殖的”与“他才又从邻近的养殖场里批发了点养殖的蝈蝈，一起拉到城里来卖”前后照应。
３．（１）憨厚、纯朴。（２）善良，富有同情心。
４．该句运用比喻的修辞手法，把蝈蝈的叫声比作“没有指挥的大合唱”，形象贴切地写出了蝈蝈叫声的急促响亮、嘈杂无序，也能表现蝈蝈的数量多。
５．不能删去。两个句子中的加点词语“运气好的话”和“生意好的话”强调“一天”捉蝈蝈和卖蝈蝈的数量只是“理想状况”下的结果，可见平时捉蝈蝈和卖蝈蝈的艰辛与不易。
６．示例：农民进城，城市受益！作为管理者和城市居民，应善待、关爱进城农民，与他们和谐共处，给他们第二个“家”。《豆豆》
１．“我”教豆豆写名字；“我”教豆豆认数字；生日那天，豆豆咬下一块苹果给我吃。
２．目的是拿豆豆取乐，以打发无聊时光。
３．不同，开头写口水，表明豆豆智商不高。结尾再写口水，突出了有些弱智的豆豆纯洁的心灵。文章多次写豆豆的口水，首尾呼应，结构严谨，同时也突出了文章的主题。
４．这是感动的泪。远离家乡，孤身在外，无人关心“我”的生日，但是弱智的豆豆居然以最淳朴的方式给“我”过生日。这也是愧疚的泪。这样一个心灵纯洁的孩子，“我”却一直拿他的缺点寻开心。
５．虽智商不高，但是天真可爱，心灵纯洁。
６．想象要合理，内容上要与原文相契合。示例：豆豆再来办公室的时候，我都会拿出东西给他吃，摸摸他的头，握握他的手，在我眼里，他不再是弱智的孩子。《见过大世面的父亲》
１．从未出过远门的父亲为了赢得别人的尊敬，假称自己到过许多地方，还合成了一张在东方明珠塔下和母亲合影的照片
２．以“见过大世面的父亲”为题，既突出了文章的主要内容，又使结尾有出人意料之处，增添了文章的魅力，同时也突出地表现了人物的性格特点。
３．不能，这一段写“我”因摔断胳膊而沮丧受到哥哥的批评，突出了父亲对儿女潜移默化的影响。
４．因为“我”尊敬爱戴父亲，相信父亲看到的就是真正的东方明珠塔。
５．是一位有闯劲、有智慧、有爱心的父亲。知识操练营
（一）１．（１）ｐā（２）美玉无瑕（３）原本指灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。（４）曹雪芹；贾宝玉；林黛玉；施耐庵《水浒传》；罗贯中《三国演义》；吴承恩《西游记》。
２．（１）株（２）烹
３．Ｃ应为“大饱眼福”。
４．（１）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（２）海日生残夜，江春入旧年。（３）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（４）花枝招展的。５．（１）（一马）当先（一见）钟情（不二）法门（三心）二意
（２）（三思）而行（三令）五申（四面）楚歌（四海）为家（３）（五体）投地（五湖）四海（六亲）不认（六神）无主（４）（七窍）生烟（七上）八下（八仙）过海（八面）玲珑（５）（九牛）一毛（九死）一生（十全）十美（十拿）九稳（６）（百发）百中（百川）归海（千头）万绪（千变）万化（７）（万无）一失（万马）齐喑（万象）更新（万古）流芳
６．Ａ比喻性格直来直去，沾火就着，事过从不计较，有话说在当面，不会暗算人。Ｂ比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。Ｃ多形容很会媚惑男人的女人。Ｄ多指那些善于趋炎附势，献媚讨好别人的人。
７．Ｂ
８．答案不惟一。示例：应该，因为网络语言体现了新时代的精神，“以古求新”反映了网民“求新、求奇、求快”的心理，生动、有趣，也很有个性。
不应该，孩子正处于学习阶段，善于接受新鲜事物，这些网络词语影响到他们日常生活中的语言规范。
９．（１）包公；（２）花木兰。
１０．（１）根本、根源（２）亲近（３）的（４）说
１１．（１）询问是增长智慧的根源，思考是增长智慧的途径。（２）《诗经》上说：“如切如磋，如琢如磨。”
１２．《大学》《中庸》《论语》《孟子》；《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
１３．答案不惟一，言之有理即可。示例：学习过程中，我们不能不懂装懂，要善于询问，勤于思考，本着“三人行，必有我师焉”的准则，多与优秀的人交往，取他人之长，补自己之短。【译文】
价值千金的皮衣，不是一只狐狸的皮（制成的）；高台和殿堂的椽子，不是一棵树的枝（制成的）；先王的法令制度，不是一个谋士的智慧（制定出来的）。所以说：“询问是增长智慧的根源，思考是增长智慧的途径”。《中庸》上说：“喜欢问，接近于有智慧了。”„„亲近德行高、学问深的人，去学习、询问，是用来增长德行的（手段），谈论交游和朋友聚会，是用来互相促进的（方法）。《诗经》上说：“如切如磋，如琢如磨”，就是说的这方面。《偷偷听你》
1．nuó
chàn 碍
盹 2．为下文写他没有时间陪母亲设下了伏笔，为推动情节的发展作了铺垫。相照应的句子是：“为此，他白天在单位拼命地工作，晚上回家后，还兼职帮人写企划文稿。一吃过晚饭，他便把自己关在房间里，对着电脑敲字，一敲就是好几个小时，从不挪步”。3．高兴
4．微怒、难受、不作过多要求、心颤。5．不能；“下意识”这个词表明母亲说的话完全是发自内心的本能反应，更能突出母亲对儿子深深的爱。6．提示：所选细节要能体现出父爱或母爱，真挚感人，说感受时要怀着一颗感恩的心。《蝴蝶石的秘密》
１．蝴蝶的身体冷的时候，它们就不能起飞，菜园里放有大石头就是为了让蝴蝶借助石头的温暖起飞。
２．开头两个自然段写艾玛知道菜园里的一切，与不知道为什么放置大石头的原因形成对比，既设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，也为下面情节的展开作了铺垫。
３．奶奶不是把答案直接告诉艾玛，“每次，奶奶都是神秘地一笑”，是想让艾玛自己找答案，这样能够激发孩子探索大自然奥秘的兴趣。
４．示例：看来艾玛找到了答案，她已经学会观察大自然，并学会自己动脑筋探索大自然的奥秘。
５．她是一位热爱大自然、懂得教育方法、知识丰富的、慈祥的老人。例略。
６．因为她热爱大自然，会仔细观察。第二问可以围绕关注自然，独立探索、发现来谈。《狠爱》
１．母亲一直逼迫双脚有严重残疾的女儿自立自强，逼迫她直立行走，不让她接受别人的帮助，甚至对她拳脚相加。
２．强调家离学校的距离之短，是为了反衬出“她”行走之艰难。也为下文展开“５００米”路上的挣扎作铺垫。
３．（１）“挪”字运用动作描写生动形象地写出了她走完一条短巷的艰难，体现了她的坚强。（２）“泪如雨下”的神态，形象地刻画出表面最狠心、最无情的母亲，其实内心充满了对女儿深沉的爱。
４．女儿虽然残疾，但人生的大幕刚刚开启，难道要让她一辈子乞求别人的帮助？不，一定要让她自己学会走路！
５．１４岁时，她居然能直立行走了，也明白了母亲一直是心疼她的。母亲帮助女儿学会了直立行走，也让女儿明白了她的良苦用心。
６．示例：我赞成文中母亲的做法。因为身体残疾，心志未残。如果一味依赖别人，那么一辈子休想直立行走，学习直立行走的过程是痛苦的，但是走过艰难后，奇迹和幸福就会来临。这位母亲用“狠爱”教会女儿坚强地面对人生中的风雨，改写了女儿的人生。（言之有理亦可）知识操练营
（二）１．（１）ｘｉāｏ ｓâ；ｂāｎ ｌáｎ（２）涂抹（３）依次为：黄；绿；蓝；白。
２．（１）⑤（２）①（３）④（４）⑥（５）③（６）⑧（７）⑨
３．Ｃ（都指“注意力不集中；做事不抓紧”的意思。）
４．（１）①，搭配不当，“建设”应改为“营造”；（２）③，语序混乱。应为“吸收、转化、运用与创造”。
５．Ｄ
６．示例：纸上谈兵：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。语出《史记·廉颇蔺相如列传》：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
７．（１）比喻暗中报复人、刁难人；（２）比喻受欢迎的人或事物；（３）形容质量低劣的工程建筑；（４）能使人情绪安定的东西；（５）比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角；（６）指怯懦无能的人（含讥讽意）；（７）拆台；（８）比喻准许做某事；（９）比喻精确可靠的检验方法和依据；（１０）比喻能敏锐地反映某种变化的事物。
８．Ｂ（食品安全质量标志）示例：举报或者选择退货。
９．（１）到、拜访；（２）回头；（３）砍；（４）曾经。
１０．Ｃ（做，动词。）
１１．（１）郢地有一个泥瓦匠，（在干活的时候），有一点像苍蝇翅膀一样薄的白泥飞溅到他的鼻尖上。（２）尽管如此，我可以搭档的伙伴已经死去很久了。
１２．比喻手法熟练，技艺高超。又说技巧熟练、大胆、快捷而有力。有时也用于形容自信。
１３．对手对人的重要性。或内因和外因都是影响成功的条件。【译文】
庄子给亲友送葬，经过惠子的墓。他回过头来对跟随的人说：“郢地有一个泥瓦匠，在干活的时候，有一点像苍绳翅膀一样薄的白泥飞溅到他的鼻尖上。于是他让一个叫石的匠人削掉它。木匠挥动斧子，快得像一阵风，很快地砍去，削去鼻尖上的白泥，却没有伤着鼻子，郢人站在那里，脸色毫无改变。宋元君听说了这件事后，找来匠人对他说：‘你再给我砍一下试试。’匠人石说：‘我的确为人砍掉过鼻子上的白泥。尽管这样，我现在不行了，我的那个搭档去世很久了，所以不能再试了。’自从我的好友惠子死了以后，我也没有搭档了，没有与我争辩的人了。” 《窗棂上的小花》
１．开在窗棂上的美丽的小花朵；那些被人忽略却拥有一颗热爱生活之心的所谓的“差生”。
２．通过对窗体上两个矿泉水瓶子的细致描写表现了孩子们的爱美、善良、细腻的心地。
３．开在废弃的矿泉水瓶子的无名小花。花儿尚显纤弱，但开得正艳。
４．改变了我对这个班学生的看法，他们被定义为“纪律和学习成绩差”，其实他们就像小花一样，虽弱小但充满生机，充满希望，他们需要老师和家长用热情来浇灌。
５．示例：用你的热情去浇灌它，呵护它，因为有了充足的阳光和水，它们才能长得更旺，开得更美。
６．运用象征或以物喻人的写法，借窗棂上的小花来喻指（象征）这个特殊班级的学生，希望家长和老师能关心这些特殊学生，多给他们以鼓舞和关爱，让他们与其他孩子一样健康成长。《相约在春天开花》
１．（１）指买卖双方的诚信一定能使水仙球株在春天及时开花；（２）指诚信给人带来的温暖与感动使人生像春天一般美丽。
２．大雪天，“我”替妻子守约买花；大爷替老伴守约卖花。
３．环境描写。（Ａ）“漫天的雪花”点明了恶劣的天气状况，为下文“我”替妻子去买花埋下伏笔，也引出了下文的故事。（Ｂ）描写恶劣的风雪天气中人迹稀少，既证明了“我”的猜测，不会出现卖花的人，又反衬出老大爷夫妻“信守承诺”的可贵品质。
４．老大爷是替老太太来实现自己的诺言的，老太太也是信守承诺的人。
５．示例：老太婆，果真让我等到了，看来这个世界上还是有许多像你一样讲诚信的人。
６．示例：我最欣赏文中的“妻子”，她与老太太约好后，在大雪天仍然坚持出门到三四公里外去买盆景，这种诚信的品质令人感动。
７．示例：老师布置了一张试卷作为家庭作业，并要求独立完成，虽然有些题不会做，但我还是没有抄袭同学的，认真独立地完成了这些题。【影视与名著】 《三国演义》
１．Ｂ
２．Ｃ
３．示例一：我认为翻拍名著就应该尊重原著，尊重史实，这样才能让观众吸收名著的营养，而不应该天马行空，恶搞名著。示例二：我认为翻拍名著要与现代生活接轨，首先要让观众能够感兴趣，从而吸引大家去阅读名著，因此娱乐化和偶像化是很好的手段。示例三：我认为最重要的是观众认可，忠实原著也好，有自己的独创也好，各有各的好处，这只是一种文化现象。示例四：我认为翻拍名著要在尊重名著的基础上，结合现代生活和拍摄技术适当改编，制作出符合时代要求的精品。《妈妈是糖
甜到忧伤》
１．运用比喻，既突出了母爱的甜蜜温馨，又表现了女儿对母爱的感动与难以回报的伤痛。
２．“没敲门”几个字突出了妈妈进“我”房间之心切，体现了她对“我”的关爱之深。
３．示例：要等那么长时间才能再见到你，还不把妈妈想死啊？
４．示例：第④段——“她没离开，一直坐在我身边，有一搭没一搭地说着话”——第⑥段——“这下好了，这下我找到话题了”第⑥段——“嘴唇红的原因可能就是这几天为了驱胃寒喝了红糖姜汤水”——第⑧段——“早上，餐桌上放着一杯姜糖水”
５．文中画线语句是景物描写，描绘“我”在阳台所见的“花事”，以花草喻人，形象生动地凸显“血肉相连的亲密无间”。
６．示例：各位同学，母爱是最无私的，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。沐浴着母爱的阳光，我们把感恩扛在自己的肩上。下面，让我们开始今天的活动，一起唱响献给母亲的赞歌！知识操练营
（三）１．Ｃ
２．（１）“竟”应为“竞”（２）“淮”应为“准”（３）“折”应为“拆”（４）“署”应为“暑”
３．这属于病句。“满足”应该改为“消除”
４．（１）Ａ（２）Ｄ（３）Ｂ（４）Ｅ（５）Ｆ（６）Ｃ
５．Ｃ（Ａ项张飞鸟后的“，”应放在引号外；Ｂ项左传哀公六年应带书名号；Ｄ项分号应为冒号。）
６．示例：高尔基（说：书籍是）人类进步的阶梯。惠普尔（说：书籍是）屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
７．（１）热；（２）示例：家长对孩子过度的期望，让孩子疲于奔命，造成沉重的负担。
８．Ａ林冲Ｂ孙二娘Ｃ李逵Ｄ武大郎
９．（１）Ａ（２）Ａ（３）示例：颜真卿；风格特点：丰腴雄浑，字体宽博而气势恢弘，骨力遒劲而气概凛然。
１０．（１）曾经（２）因此
１１．Ａ．
１２．你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！
１３．表现了陶侃爱护庄稼、重视农耕、珍惜他人的劳动成果的美好品质及执法严明的精神。
１４．①农民生活富裕了，村内民生工程造福民众；②农民观点发生了变化，年味习俗渐趋变淡。《亲情是一碗浓香的粥》
１．内容上：这碗粥饱含了母亲浓浓的爱子情和子女对母亲的感念之情。表达效果上：把亲情化作一碗粥，新颖、独特，使文章主题更加鲜明。
２．示例：从句式上品析此处描写多用四字词语，节奏感强，感情热烈生动描写出熬粥时的情景；从修辞手法上品析“粥香如蝶，满室翩跹”将“粥香”比作蝶，比喻新颖，想象丰富，形象细腻地写出了满室粥香缭绕的感受；从感知角度品析此句从嗅觉、视觉角度，生动描绘出了粥的香味、色彩、形态，增强了文章的感染力。
３．品粥或吃粥的感受。
４．引用清代文人袁枚《随园食单》中的煮粥标准是为后面议粥作铺垫，突出母亲在这一锅粥里所融入的爱子深情。
５．略。《成功的天赋》
１．乡村来的画家：脸盘粗糙，脸上有个不太明显的痦子。美院来的画家：额头较窄，眼睛较小。
２．加点词语形象地表现了乡村年轻画家给对手画像的态度的认真，严谨。
３．画出你的对手美，画出你的敌人美。
４．议论的表达方式；画龙点睛，点明文章主旨。
５．示例：我认为还有谦虚，因为只有虚心，才能取他人之长，补自己之短，取得更大进步，“三人行，必有我师焉”！知识操练营
（四）１．Ａ
２．父亲的读法：儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。母亲的读法：儿的生活好痛苦！也没有粮食，多病，少挣了很多钱。
３．Ｃ
４．（１）可以清心也（２）以清心也可（３）清心也可以（４）心也可以清（５）也可以清心
５．（１）吕布（２）张昭（３）华雄（４）孙策
６．（１）海水朝（ｃｈáｏ）／ 朝（ｚｈāｏ）朝（ｚｈāｏ）朝（ｃｈáｏ）／ 朝（ｚｈāｏ）朝（ｃｈáｏ）朝（ｚｈāｏ）落；浮云长（ｚｈǎｎɡ）／ 长（ｃｈáｎɡ）长（ｃｈáｎɡ）长（ｚｈǎｎɡ）／ 长（ｃｈáｎɡ）长（ｚｈǎｎɡ）长（ｃｈáｎɡ）消。（２）宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。（３）陆游
７．Ａ：自己的事情应该自己解决了。Ｂ：每个人都要遵守公共秩序，我们也不能搞特例啊。
８． 乾隆皇帝出的上联，暗指老人的年龄：２×６０＋３×７＝１４１，纪晓岚对的下联，也隐含这个数：２×７０＋１＝１４１。
９．开放题，答案不惟一，言之有理即可。示例：张若虚、王之涣不也就那么一两首名篇吗？不过是一篇文章而已，只要这篇文章能给人以美的熏陶和享受，这就够了。
１０．（１）阳光（２）照明
１１．点上蜡烛和暗中走路相比哪个好呢？
１２．活到老，学到老。
１３．Ａ
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