情感随笔-思念（通用10篇）
思念情感随笔一则
抬首，一片叶落，顺着她的轨迹，凝眸，忘记了时间……缠着思念徘徊在枝间，摇曳着不舍的牵思，在春风里翩翩，在夕阳中安眠。不会忘记风雨的夜晚，凛冽寒风的刺骨，飘飞白雪的肃煞，随着一声河床崩裂的初响，生机又盎然在那泛黄的叶间。可如今却悄悄飘离了那生命的泉源。温暖又夹杂着绿色的春风不时地吹入我的鼻尖，感受着春天带来的勃然生机，本是开心的`心情倏然变得有些伤感。顺着风的方向，飘逸的发丝上下起伏，只是眼前不再清晰，模糊的眼帘突然发现生命的边缘。闭上沉重的双眼，思绪又在如飘絮那般乱舞，搅得我难以平静，停下习惯的匆匆步履，放缓乐于奔波的心律，弯下腰，颤抖的手指触摸那充满沧桑的落叶，干枯欲脆。一滴泪滑落，顺着脸颊滴在落叶上，看着自己的影子，蠕动的喉结，还有虚空的身体，变得虚伪的面孔，有一种难以言尽自嘲。天空依旧湛蓝，有高鸟翱翔，草原如故茵茵，有骏马奔驰。谁会留念这活力下的衰败，谁会在意这小生命的凋谢。此刻，西垂的残阳将天边燃得绯红，我在夕阳下茫然若失地蹒跚，任着思绪编织。也许我们曾叹过流星的华丽，可不过昙花一现，也许我们曾经痴迷蓬莱的逍遥，但也是梦中之物。因为空虚所以顺着幸福想象，一切都如甘霖滋润干涸的大地那般来得悠扬。梦醒了，残酷夹杂虚伪的现实又来蚕食我们脆弱而又孤寂的心灵。阡陌交通，鸡犬相闻的纯朴农庄在哪里，我看见地只是林立的高楼下无情的冷酷;易水旁的寒筑也不见了踪影，入耳的只是追求名利嘈杂。生命如一叶，来得匆匆，也去的匆匆，我们既然是入世之人，就让我们珍惜生命的价值，切莫虚度浮华一生。我端详落叶，她虽没了自己的生命却也在孕育着更多的生命，我终于懂得她为何春天落下，她活的充实，感受生命最后的绿色。我们呢?难道只会在名利中挣扎，为了欲望，为了利益，勾心斗角，伪装善恶，到垂死的时候才后悔一生。人总是虚伪，总是以为坚持己见是真理，忘记了自己灵魂早已入了尘土，没了灵魂只剩下一副躯壳，在俗世随波。可怜落叶，让我懂得，不觉中月亮已爬上头顶，透着月光，踩着空明，我走向了人群!
首先, 班主任要有一颗“爱满天下”的心。
爱是教师一切教育艺术、技巧、方法产生的基础与源泉, 也是教师对学生实施情感教育的起点。爱的种类很多, 最深层次的爱是内心充盈着的一种热望, 这种热望会产生极大的内驱力, 激励一个人为了自己所爱的人付出一切。而被爱者会从中体验一种价值和崇高, 在这种感觉之中, 任何人都会以积极的心理状态对待一切。如果一个学生能经常感受到老师对他的爱, 他就会更加尊敬和信任自己的老师, 就会听这个老师的教导;如果一个学生能经常感受到老师对他的真诚而热切的爱, 他就会对人生充满希望和愉快感, 他的求知欲将会得到激发, 灵魂将会得以净化。
其次, 班主任要真正树立“以人为本”的思想, 尊重学生, 体现学生在活动中的主体性。
人对尊重的需要有自尊和来自他人的尊重两个方面。自尊包括对获取信心、能力、本领、成就、独立和自由等的愿望。来自他人的尊重包括承认、接受、关心、赏识等。因此, 一个具有自尊心的人, 总是更有信心、更有能力、更有效率的。人本主义心理的基本观点之一是强调人的价值, 强调人都有发展的潜能, 而且有自我实现的愿望, 这一观点也揭示了人有渴望得到他人尊重的心理。教师尊重学生, 就会使学生感到自己不仅是一个学生, 而且是一个独立的人, 他们会增强实现自我价值的愿望, 由此充分发挥其主动性和能动性。
第三, 班主任要有以言动心的说服能力。
班主任的主要工作方式是“说”。“说”的艺术在于以理服人, 以情动人, 要“说”得具有针对性、启发性和感染性。诗人但丁指出:“语言作为工具, 对于我们之重要, 正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合于最好的骑士, 最好的语言适合于最好的思想。”班主任要做到以言动心, 首先要懂得学生的心理, 懂得教育的艺术。
2006年的5月, 我校举行了一次“八荣八耻”歌咏比赛, 为了更好地利用这次活动增强班上学生的凝聚力, 我很用心地组织学生准备这个比赛。开始的时候, 学生并不上心, 每次训练总有人自顾自吵闹。因为这个, 我在班上强调了好多次, 嗓子也在一次课后彻底哑掉了, 可是效果仍没见好转。在一次彩排中, 在一再强调的情况下, 学生们还大声喧哗, 挨了学校领导的批评。当晚放学后, 我给学生写了一封信, 写下了两年来和他们相处的种种酸甜苦辣, 准备在第二天和他们来次心与心的交流。可是到了第二天早上见到那帮学生的时候, 我突然打消了与他们交心的念头, 心想:会不会太做作了?他们一定会觉得我好可笑吧?还是算了吧!带着嘶哑的嗓音, 我吃力地给学生上起课来, 由于咽部受了伤, 每讲一句话我都觉得喉咙像针刺一样痛。可正在这时, 我班里的小佳却在下面跟同桌闲聊起来, 盖过了我低弱的声音。我几次停下来暗示他, 可过不了多长时间他又开始讲。于是我停下来对他说:“小佳, 认真听课, 不要讲话!老师嗓子哑了, 说话很吃力。”“那你现在是怎么说出话来的?”他的一句冷若冰霜的话彻底地伤了我的心, 也激怒了我, “你……”后面的话由于气愤而没有说出来。看到这个情况, 其他同学都转过脸大声责怪他:“你是不是人啊?太没人性了, 怎么说出这样的话来!”面对同学们的指责他仍然笑容满面, 毫无悔意。
我走上讲台, 放下书本, 前一天晚上所积蓄的情感在那一刻全都爆发了出来。我激动地带着颤抖的语调说:“同学们, 十几年了, 我的嗓子从来没哑过, 现在说话就像在流血一样的疼。知道吗?医生昨天告诉我, 我的咽部受伤了, 需要静音一周……”我没有控制住情绪, 眼泪簌簌地顺着脸颊往下流, 我转身跑出教室, 霎时爆发出来的一切委屈和辛酸让在门外的我泣不成声, 想要控制住自己, 却欲罢不能。一分钟后, 我班的班长满脸泪水地来到我的身边, 递给我一包纸巾, “老师, 给你……”
过了很久, 我收拾好自己的情绪, 重新返回了教室。“同学们, 我想竭尽全力让你们变得出类拔萃, 我想让所有人在谈起我们班时, 脸上都充满了骄傲的神情, 可是为什么总有些同学顽固不化?总是在关键时刻、在公众场合给咱们班丢脸?总是愿意在公众面前将最糟糕的一面展示出来, 让我心灰意冷?有时候我真想放弃, 可是每当想到班上还有那么多热爱自己班级的可爱面孔, 身为人民教师, 我于心不忍!所以每次在失望过后我又会重新给自己鼓劲, 加油, 加油!我希望你们每件事都能做好, 那是因为我想帮你们树立信心;我想让你们对班级充满希望, 我想你们永远都能以自己是这个班的一员而自豪!军训冠军我们得到了, 晨跑冠军我们得到了, 五项技能冠军我们也得到了……我告诉自己一定要让你们的专业挤入年级的前列, 我也做到了……同学们, 你可曾知道这背后需要多少你和我的付出?我们明明能做好, 可是为什么有时还要自甘堕落?要甘拜下风?为什么我的尽心尽力却换来你们的冷言冷语?”就这样, 一节课下来, 我从一年级讲到二年级, 在座的学生都静静地倾听着, 有的还流下了眼泪。
那天中午我依然像往常一样去教室安排读报课, 教室里异常安静, 学生都一言不发地练着钢笔字。下午第二节课后, 班长急匆匆地来找我, “老师赶紧去教室看看!”我以为发生了什么大事, 慌忙起身, 跟着她跑进教室, 可是一进教室, 那一幕, 我至今都难以忘怀。全体学生起立给我深深地鞠了一躬:“老师, 您辛苦了!我们永远爱你!我们一定会发愤图强!我们一定不再让您失望!”郭小佳同学走上前来, 送给我一张彩纸, 泣不成声地对我说:“老师, 我为早上的话感到内疚, 对不起!对不起!”教室里响起了热烈的掌声。我打开那张纸, 上面是全班学生用自己的签名组成的“老师, 我们爱你”的字样, 我的喉咙哽咽了……这是我一生当中收到的最有价值的礼物!
这件事带给我, 同时也带给学生巨大的心理触动, 从这之后, 我发现学生越来越懂事了。比赛那天, 我带的班级以9.5分的高分获得“八荣八耻”比赛的第一名, 一个用坦诚的心换来的至高的荣誉!
情感教育虽说是一个较新的课题, 但它秉承了传统教育中的许多可取之处, 而且更着眼于现代教育的需要, 适应了中国现阶段的教育改革和素质教育的要求, 放眼于少年儿童的未来, 其现实作用不可低估。只要我们班主任平时能加强学习与提高, 并在平时工作中注意系统地培养学生的情感智能, 那么将不会再有高分低能者或高分低德者出现, 那么未来必定充满希望。让情感教育的春风化作甘霖, 哺育出健康的新一代, 让学生的心灵之花盛开。
摘要：作为完整的教育过程的一个组成部分, 情感教育通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质, 发展他们的自我情感调控能力, 促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验, 形成独立健全的个性与人格特征, 成为真正具有“高素质、创造力”的人。因此, 关注学生的情感问题, 培养学生人格健康发展, 对传统教育提出了挑战。
风从缝子挤进来，带着呜咽声，父亲这是你思念儿女的声音吗?清明节到了，父亲又该高兴了，听着家中姊妹几个在你坟前的唠叨，你就知道儿女的日子是幸福的。小女最远，不能去你坟前看望你老人家，就在这儿与你说说话吧。
17年了，父亲知道小女变成什么样了吗?我不再是那个趴在你膝盖上听故事的小女孩了，岁月的痕迹已经让父亲不认识我了。父亲，我不想长大，好想念小时候父亲护着我的那段生活，只有快乐，没有痛苦。
17年了，当年小女可是你的小尾巴，走哪都甭想把我甩掉。可曾记得那次去赶集，父亲给我买了一个可爱的.小猫茶壶，别提小女有多高兴了。回来的路上，小嘴不停的与你说话。在一个路段，由于路边有晒粮食的，虽然你小心骑着自行车，但是背后还是有一辆汽车急驶而过，好险，差点把我给挂上，吓得父亲从此以后去哪都不再带我，可最后一次给我留下的是童年的快乐。父亲，你可能忘了，现在想起来了吗?
17年了，当年父亲走时，你的小外孙还小，如今都长成大少年了。我现在与父亲当年一样，微笑着面对生活，不管前方是苦还是甜，尽着自己应尽的责任，望子成龙的心与父亲一样!
17年了，父亲最牵挂的孙子，都已经长大了，小万胜也快结婚了。大外孙已经是一儿一女的爸爸了，日子过得也很好。
17年了，父亲最放不下的是妈妈。妈妈一直在埋怨你说话不算话，说给妈妈做一辈子饭的，你就说走就走。17年了，妈妈对你的思念不亚于我们做儿女的。
难以想象!有那么一天，我会时刻思念着另一个人，感受着她的音容笑貌，因她的一瞥一笑而着迷，恨不得将自己所有的爱都系在她一人身上。那时，我相信，我恋爱了。
恋爱，洋溢着彩虹似的梦幻与晨雾般朦胧的意味。，我17了，再有一年，我将以成人的姿态，全新的自我应对整个社会，未成年人的一切都将远去。此刻，我仿佛嗅到了晨明之际花草的馨香。成年，这是否意味着那份梦幻与朦胧离我更近一步?
思之却不可得，故而俞切之。这多少有些怀春少女的感觉了，然而正如西方《圣经》里亚当、夏娃窃取“禁果”的行为，我现在，倒有些理解他们了。当整个社会的主流论断犹如一只巨掌横亘在我面前，上书：“不准”，另一方面，纷繁的.电视剧、电影，却充斥着罗曼蒂克，不时地暗示我：“那里，或许很好。”这时，我想任谁也不会真的心若真坚，无动于衷。有时候，拒绝会产生远超原来的诱惑力。
爱情在我面前是蒙着面纱的，我十分反感这种水中捞月、雾里看花的感觉，然而，又正是这面纱为爱情增添了一份朦胧美，使我心里有种一睹为快的迫切感。
正当我距它愈来愈近时，我迟疑了。我发现我对它的了解竟仅限于文艺作品的宣传，就我本身而言，我一无所知。未来带给人的可不止是期待，还有恐惧。
正如柏拉图的疑问一样，我也想问一句：什么是爱情?”
爱情对我而言，就如丛林沼泽深处的一朵娇艳的鲜花，想要采摘，却不愿涉入沼泽，更担心会遇上噬人的野兽。所以我没有经历过，所以我不懂。然而有时候问题是不需要答案的，因为我仍然青春。青春，本就代表着更多的选择，更多的可能。青春，不需要答案。
胡适之有诗云：“醉过才知酒浓，爱过才知情重。”或许有那么一天。我遭逢了我的爱情，我会大声宣告：“我爱过，我懂了。”
在一周只有两天半课程的大二日子里，没有繁多作业的烦恼，却突然想有很多试卷将我压倒的自虐倾向。为什么呢。也许，我只是突然想起了高中时候的七天小长假吧。
本应该是老者才会有偶尔回忆往事的习惯，然而我，一个即将桃李芳华的女子，却也偶尔思念以往，偶尔感叹物是人是而时非。记忆中，在过去了一半的高二的七天小长假里，我偷偷地在夜晚时分打着小台灯，坐在床上坚持把《我与地坛》这篇散文看完，然后一两点的时候还在写这篇散文的读书笔记。那个时候的自己感到很疲惫，却也很满足。
在高一高二的那两年里，写读书笔记可以算是我比较快乐的.时光，尽管我的确没有看过很多书，也没有很好的文采，但能将自己的想法通过文字表达出来也足够让我感到满足与愉悦了。
对于爱玩的学生来说，假期的作业往往都是写不完的。我们带着侥幸的心理疯狂地玩耍，宛如一个挣脱了牢笼的小鸟，再次拥抱了自由，便尽情地在牢笼外繁华的世界里忘我地展翅飞翔。然而，当时间的齿轮飞速运转，敲响的钟鸣在提醒我们自由的时光要逝去了，我们才如热锅上的蚂蚁般焦头烂额，四处寻求答案。也许是同病相怜，大家都一起在最后的十几个小时里竭尽全力地找答案、抄答案。如今回想起来，竟是觉得那个时候的我们如此可爱动人。
那个时候的我们，还不到十八岁。如今的我们，将要以“二”开头作为一个新的人生起点。我怀念那个年纪里饱含青春气息的我们，想要再与你们一起看看属于我们的十八岁的天空，想要再与你们一起一下课就直奔饭堂，想要再与你们一起穿着校服拍一大堆的合照，想要与你们再一次打羽毛球，想要…
也许将来会有那么一天，我忘记了你们的容颜，忘却了你们的名字，但是没关系，因为你们曾出现在我最美好的青春年华里。偶尔思念时，你们也一定会是我默片中的主角，纷纷涌入我的脑海，放映在我的视野里。
不愿勾起相思，不敢出门看月，偏偏月进窗来，害我一夜相思!
思念你的梦是座岛屿，岛上生长的植物全都是你的名字。激动时的欢乐稍纵即逝，沉思时的甜蜜永留心上。
在贫瘠的山巅，我看到青松傲然屹立，就想起你：你在荒无人迹的山区，长年累月，默默工作。你的精神，犹如松柏长青。
格是否合得来。这样婚后的感情就会牢固得多。
爱情是一团火，燃烧激情的岁月。爱情是一块糖，甜蜜幸福的天堂。爱情是一团胶，情缠意绵不分离。爱情是两个人的世界，永远生活在一起，一生一世。
我现在觉得是上天害了我!为什么天公造出你又造出了我?为什么使我们相识而不使我们结合?
你用那带着伤痕的脚印，踏在我寂寞的心上;虽然只是那么轻轻走过，却还是留下一串永不能忘怀的思念。
不见你娇美的姿容已经一个星期了，真如七年一样。在这七天里，你的倩影无时不刻在我心海浮现!
每一天醒来，你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事，一会儿，准走神儿了，呆呆的只想你，算着你什么时候回来。
虽然只分别了两个星期，可是对我来说，好像是几个世纪了!我在这里，看见和你差不多的女孩就会情不自禁地想起你，并且偷偷地和你比较---放心，还没有一个能和你比的!
轻轻的，一缕春风拂过面颊，激起一丝涟漪。悠悠的，带来了你的气息，在回忆里，甜甜的。
我不能奢望你能突然地出现在我的面前，只要能听到你的声音、每天看到你qq里头像的闪动我就满足了。
每想你一次，上帝就让你眨一下眼，想想你今天眨了几次?
老公,我用一万句谎言扎成一束风骚的媚眼向你扫射过去,你倒在血泊中,千疮百孔的身子嵌满丘比特的子弹...
情上的事难以说清，夫妻间的情难以割舍。爱你没有什么理由，吻你就是我对你爱的表达，同享受共患难，爱你就这麽简单没得商量。
老公,恋爱的时间能长尽量长。这最少有两点好处：一，充分，尽可能长的享受恋爱的愉悦，婚姻和恋爱的感觉是很不同的。二，两人相处时间越长，越能检验彼此是否真心，越能看出两人性
老公,有你相伴的日子，即使平凡也浪漫!
噢，天哪!是谁触动了我尘封已久、心灵最深处的那根情弦?是你吗?
我钦佩那兀立在海边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。朋友，你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如此坦然，如此挺拔。
除了对你的思念，亲爱的朋友，我一无所有。然而如果你愿意，我将把我的心，藏在你心底深处。
英俊潇洒好威凛，是我心中白马王。言谈举止好气派，我从心里喜欢你。交际广泛朋友多，唱歌跳舞好热闹，办事能力数第一。爱你痴心入迷!
这几天，我真正知道什么叫坠人情网，那种思念那种渴盼那种迷乱那种不安，是怎样的缠人撩人折磨人啊。
随着天各一方的时间越来越长，我的思念也越来越深，我很想找一个万籁俱寂的深夜或一个阳光明媚的早晨，把许多心底的惆怅、寂寞向你倾诉。
我用我的痴心，换取你的真心;我把我的爱心，献给我的甜心;不要对我无心，与我永结同心。
昨晚正想着写一篇故乡的文章。因太晚了，我没有写完，就睡了，闭上双眼，脑子里全是故乡的点点滴滴，就这样睡着了。
一下子像穿越似的，我回家了，去孩子的姥姥家。经过小姨家，三姨家，我把孩子放在了小姨家，睡着了，我走着走着到了三姨家，见到三姨，心里特别高兴。三姨还是和往日一样喜欢我，我和三姨进了屋子，三年了，没有来看望三姨了，三姨家装修了，房子装修得和城里的房子一样新颖。我没有多呆一会，因为她们家有客人。正好我又想着孩子睡醒了没有，我给小姨打电话，打不通，我着急了，本想着上超市给三姨买点礼品。
可是时间来不及了。万一孩子醒了怎么办，我急了，去找三姨，三姨说二表哥在家。我急忙喊了起来，表哥送我上小姨家吧。表哥准备吃饭来着，二话没说，让我坐上了他的车。车上有一个司机。我坐在后面一排，那条路，有一个坡，下坡时，我好害怕，就闭上了双眼，不过内心是很镇定的，我紧紧握住了把手。过了好一会，才过了那个阶段，表哥叫我下车，表哥说刚才撞车了，司机的腿好像碰了，去了保险公司，进行赔偿，那个司机是他们公司的，他心里很过意不去，司机人很好，是我们老家的人，说没事，碰到不是腿，而是保温瓶，保温瓶碰扁了，你快回家瞧孩子去吧。
在路上，看见一栋楼房，表哥上那里去找小姨，小姨没有在那里。
不过那里离小姨家已经很近了。
就在这时，我的.脑子里好像听见了孩子醒了，我赶紧上小姨家，把起孩子，果然真的醒了，就孩子自己。
我把着孩子回娘家。在路上正好遇见了大妹，我们一起都回娘家，约好了，可是走到了毛庙那里，她改变注意说，不回了，我自己回去了，大妹在三姨家住下了。
我有过相思，也有过浅浅的爱。那相思绕在心间，挥之不去。我相信别人也会有这样的`感受。只是不要将相思打碎，不要将爱淡化。一旦相思成泡沫，爱成了负罪。就永远失去了相思之爱。遇到亲人，小心呵护;遇到爱情，小心经营。握好手中的方向盘，梳理好感情。让相思成温馨的思念，让爱在心间永驻。
淡淡的相思，淡淡的爱，是人间优雅的情感，是人生中不可缺少的一种情怀。不必爱的轰轰烈烈，也不必思念的彻夜难眠。只要有一丝淡淡的氛围，淡淡的情意，淡淡的相思，淡淡的爱就即可。说到这，我想起了以前的一位朋友，与所爱的人相依相偎，朝夕相处了几年，爱的死去活来，到头来，最终还是以分手而告终。殊不如，淡淡的情怀，吸引人间的大爱;淡淡的情意，会博得人们的欢心。
60集电视剧【红高粱】中，九儿其实非常喜欢余占鳌，但她淡淡的情怀，没有失去余占鳌对她的爱戴;淡淡的情意，也没有减弱她爱余占鳌的信心。相反，相思之苦一直占据着双方的心，爱心一直在升华。天天在一起，出生入死的恋儿却得不到余占鳌的厚爱，他心里一直牵挂的却是九儿。这就充分证明，相思不必浓烈，淡淡就好;爱也不必暴露的过度，适中就行。是你的跑不掉，不是你的强求也不得。
爱情是这样，亲情也如此。对待一位亲人，首先要将爱心奉献，要将真情永驻，但要保持距离，适而可行。这样长久相处，永远和谐。也不必亲热过分，不必热心过度。学会做人，朋友也知心。不会做人者，亲人也远离。记住淡淡的相思，淡淡的爱为最好。
想念一个人，是偶尔相对无言的尴尬;想念一个人，是对即将见面的美好期待;想念一个人，是紧张工作之余的莞尔一笑;想念一个人，是读到一段忧伤文字的莫名感伤;想念一个人，是阴霾天气里冲着天空展开的笑颜;想念一个人，是打开手机查看他相片的甜蜜心情;此刻，我正在想念你!
假如今生不曾错过你，就不会在这孤独的月下思念，夜太长，思念是一种无言的哀愁，无法抹去。月光浸湿了黑暗，变得透明无比，花语景语皆蒙了一层薄纱，化作寂寞的轻烟。
明明已经错过你，但我却还在想念你。当我想念你的时候，但我不能再拥有你。明明已经别离，却又再次相遇。当我们再次相遇时，却不得不说再见。
爱的美好与温馨，可以将人的愁苦化解成为快乐;然而，许久以来，我的愁苦，一直在思念你的漫漫长夜里，这份情感的堆积与沉淀，越积越浓，越沉越厚，越来越增加了我对你无尽的思念。
听到你的音，动了我的心;见到你的人，掉了我的魂;转身不见人，浑身都在疼;洗脚都在想，成为你的人。
每个女人都是喜欢被呵护被牵挂，被人惦记的感觉。哪怕是她并不一定喜欢或中意的异性，所以说女人怕緾，习惯了某人每天嘘寒问暖，习惯了某人电话短信不断，习惯了某人每天围着你转,突然有一天，这一切没了，女人就会想念，想念某人的种种好与可爱，这就是傻傻的女人，也是最容易被伤害的女人。
牵挂，一路蔓延。你是不是也和我一样，因为记得曾经的快乐而满脸的幸福。今生，我要把对你的思念，折叠成纸鹤，载满我最真的爱，放飞于蔚蓝的天空，肆意翱翔。
彼此坦然地面对，就像是和老朋友在一起，我们诉说过往与未来;我将实现我的梦想，而你也要追逐你的希望。不再有钦羡的眼神与倾慕的爱恋，不可思议地，我已经可以这样做了;才惊觉，原来时间早已将断断续续的思念，升华为友谊的温馨了。
如果你喜欢我就发条短信给我,如果你中意我就打个电话给我,如果爱我的话,那就保持沉默吧.
有一种幸福叫平淡，有一种快乐叫相守，有一种思念是对你永远的关怀，不管在哪样的生命，你总是我最在乎的最爱。最近你还好吗?挣扎和思念，都怕你听见，如何遮掩，对你痴痴地爱恋，一颗温柔的心跳在黑夜里独眠，想你，是我永远的语言!
要多少次春日的雨多少次旷野的风多少空芜的期盼与等待才能唤回你熟悉的面容。
想你，是一种习惯。 有了你的记忆在心里沉淀。 想你，思念你的心不能改变。 想你，真的真的已经是一种习惯。打开电脑，听着忧伤的情歌，沉浸在伤感的旋律之中，心头的千头万绪也不过是一个你， 想你是一种习惯。触摸着键盘，写着忧伤的情绪。
恍然如梦 悄悄向你轻诉的是我长久的期盼， 慢慢向我显露的是你永恒的挚情。
如果我化作了黄土，长出的青草是为你而绿，开出的黄花是为你而香;如果我化作了一溪清泉，清泉里的鱼儿是为你而舞，泉响是为你而唱。
有句悄悄话 偷偷告诉你—— 我好喜欢你 我真的好喜欢—— 相信我!!
想念对方的时候，对方却不知道。我常常想起你，在路上。在寝室。在教室。在我所能在的地方。想你在做什么，会不会也在想我，有没有觉得我们该见面了，过的好不好。很想，很想。
2. 在夕阳的绘画里，林中充满风的哨声;流去的梦的世界里，是童年的蔷薇园;燃烧的恍惚里，昂扬的思念是一个你。
3. 等待一万年不长。
4. 思念，像一条流不尽的江河;思念，像一片温柔轻拂的流云;思念，像一朵幽香阵阵的花朵;思念，像一曲余音袅袅的洞箫---愿江水流云花香萧声都乘着这淡淡的月色来到你的身边。
5. 夜风吹寒了梦境，思念从泪水中惊醒，寂静中站立一个孤单人影。
6. 除了对你的思念，我一无所有。然而如果你愿意，我将把我的心藏在你心底深处。
7. 见面固然是快乐，却不如思念来得深切，来得绵长。
8. 不论是白银是黄金，都不是我所恋慕的东西，我只是恋慕着你，心上人，只要我依旧活在人世，我要发誓向你保证我的全部爱情名誉和忠实。
9. 把思念的心放在天边;飞得更遥远更高一点;像一片流云无法改变;漫长的旅程没有终点。
10. 打开卡片，梦从里面走来，黄昏牵来你的眼睛，太阳又捎去我的思念。
11. 嘿嘿!看你想往哪儿逃?任你有通天的本领，也逃不出我的思念。
12. 不论月亮是弯还是圆;思念是一首皎洁的诗;思念会让你心酸流泪;思念也可以让你含笑。
13. 我以我的这份思念作尺子，能测出你的那份有多长。
14. 我的一份柔情，是你眼中的秋波;我的一份思念，是你脸上的泪珠。
15. 梦像船驶入思念的河，你就是方向，就是舵。
16. 爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼。爱人，你好吗?
17. 我的思念犹如一轮明月，它倾诉着如水的深情。无论你走到何方何地，这轮明月都将追随这你的身影。
18. 思念是一种很玄的东西，如影随形，无声又无息，触摸在心底。
19. 春天是思念的季节，我把我的悠悠情思，附在蓝天的彩云里，托春风悄悄给你。
