优秀教学论文题目游戏

优秀教学论文题目游戏（精选10篇）

优秀教学论文题目游戏 篇1

谈数学课堂提问中“度”的把握

探索初中学业考试数学复习课的有效教学

初中数学新授课课堂问题设计探索

撷寻常之材，筑精彩之路——论有效教学背景下图形变换教材的挖掘艺术

力求走向实效的数学试卷讲评

捕捉课堂动态生成提高课堂教学有效性

有心插柳柳更荫——基于数学作业布置、批改调查的思考

学会观察学会小结学会研究

对初中数学课堂情境创设中存在问题的思考和建议

挖掘课本已有素材

渗透数学文化教育

反思——学生成长的助推器

聚智慧于细节

展精彩于课堂

利用“错误”资源，激活课堂教学

构建有效生成 彰显丰盈课堂

数学课中课堂讨论的现状与改进措施

引导学生“学会学习”的平台之一：解题后的再思考

初中数学学困生成因及转化初探

给“阅读材料”多一点关注

初中数学教材阅读材料分析

新课程初中数学分类思想探微

打开通向知识原野的那扇窗--试谈有效课堂提问的着眼点

捕捉“生成资源”，夯下数学教学的“深”度空间

缺位 错位 越位

注重反思提高课堂教学的有效性

有意论文发表、专著、申利申请，请咨询Q/微信：993383282 让学生面对几何图形游刃有余——例说如何培养学生解读几何图形的能力

聚焦初中数学例题教学的几种有效途径

挖掘数学错题中蕴含的教育价值

寻根——农村初中数学学困生初探

例谈归类法在数学课堂教学巧用

例谈几何学习教学的变式策略

实施精讲精练,促进学生自主学习

优化提问策略，引领数学课堂教学

探析数学错题本在数学学习中的重要角色

初中数学课堂有效提问策略新探

俯首甘为倾听者——初中数学课堂教师倾听的现状分析及应对策略

两种新教材中视图与投影内容的比较研究

浅谈初中数学试卷讲评课的有效性

谈“边边角”课堂教学的实践

对初中数学课堂教学有效对话的思考 千里莺啼绿映红 杏坛思索处处春

动手 动脑 探究

中考数学学习题变变变

复习效果升升升

教育论文网关注教学细节 塑造有效课堂

试谈初中数学练习设计与评价的实效性

行于所当行，上于不可不止——浅谈新课标下如何创造性使用课程资源的有效尝试

分类思想在初中数学教学中的渗透

例谈数学课堂提问与回答的有效性策略

谈数学教学中有效问题情境的创设

让数学课堂在动态生成中绽放光彩

新美的设计 高效的引入——谈初中数学课堂引入的高效性

谈初中数学活动课教学设计的有效性

审视新课引入的情景创设

精彩、高效源于精心准备——浅谈如何使试卷讲评课更有实效

给学生更多的学习空间——探究式教学浅析

小学教育教学论文题目

适性教学召唤学困生“回归”

小学音乐小班化课堂有效教学的思考

小学音乐教学评价方式的研究

小学低年段小班化形体训练课的评价方法

体验着

快乐着

在研究中活动

在活动中研究

既雕既刻复归于朴

在小班化模式下小学美术评价系统的探索

中队美术休闲活动日实践研究

发挥小班优势，构建以班级整体为单位的学习模式

小班化教学——英语口语运用能力提高的催化剂

实施班级差异管理

促进学生主动发展

快乐成长

自主发展

透析案例谈教师的评价角色

移花接木——高段小班化教育中采用面的实践与研究

浅谈小班化教育中对低年段弱势男生的关注

让小班语文课堂教学散发独特的魅力

小班化环境中学困生教学的探索与实践

小班化环境下催化个体生命的成长

小班背景下实施个别化教学的实践与研究

以生为本，个性化阅读让课堂充满活力

开放作业

其乐无穷——小班化数学教学开放型作业设计实践探索及研究

倾听——对话的基石

何必圈住——对寻找农村小学语文学科学习资源群落的再思考

阅读训练题目及答案父子游戏 篇2

20岁生日那天，他向父亲开口：我想要一辆车，没有车，太掉价了。父亲皱了皱眉头，这次，他并没有像以往那样有求必应：我最近手头有点紧，不过，我有一个朋友在电视台当导演，听说他们那有一档真人秀节目，如果我们去参加，就能获得10万元的现金奖励，那时你就可以买车了。

起初，他并不情愿，但10万元的诱惑实在太大了。他犹豫了一会儿，还是点头答应了。

真人秀短剧的要求是，他扮演一个自谋生路的儿子，不仅要养活自己，还要养活生病住院的父亲。而且，如果父亲的病一旦严重的话，他还将背负更大的经济压力。如果失败，自然也就无法得到奖金。而且，他的一切行动都将在摄像机的全程跟踪拍摄下进行，不得有半点弄虚作假。

他和电视台签了合同后，游戏就正式开始了。

一周后 ，他手里只剩下100元，而此时节目组又突然告知他：父亲病情突然恶化，急需一大笔钱治疗。

他明知道这是节目组在故意刁难他，却也无可奈何。而父亲也警告他：你得赶快进入角色，否则奖金就泡汤了，你演得还不如我这个配角，你看我演得多真!他瞧了父亲一眼，父亲脸色都有点煞白了，还真像那么回事!

节目组催命似的要钱，让他不得不开始四处寻找商机。最后，他终于从日常买菜中受到了启发，他发现社会上有很多空巢老人、上班族和一些腿脚不灵活的人，他们每天买菜都非常不方便，如果有人能把菜送到他们家门口，肯定能赚一笔。

灵感很快付诸实践，他在网上开了一家蔬菜超市，顾客只要一个电话，他就将新鲜的蔬菜食品送到顾客家门口。

他的网上蔬菜超市一开张就大受欢迎，他开始每天忙着进货、管理网站、接听订单、送货上门，累得都快散了架。但当一天工作结束后，陪父亲在医院看节目组回放视频时，他就又来劲了，兴奋地对着电脑给父亲一一讲解，心中满是成就感，他没想到自己居然这么能干!

超市生意越来越火，他又雇了两个人。但此时离约定的4个月期限也越来越近了，游戏很快就要结束。他本以为自己会很高兴，但想起那些天天在家里等他送菜的大爷大妈，以及那些行动不便的残疾人，他竟生出了许多牵挂。

忙完了最后一天，他带着赚来的元，朝医院飞奔而去。因为一直忙于工作，他已经有10多天没有去看父亲了。现在他成功了，他将获得10万元的.奖金!

然而迎接他的却是一张空空的病床，护士告诉他，父亲已经被转移到太平间里去了，正等着他签字火化。他转身问节目组：我们不是在玩一场游戏吗?这场游戏还有这个环节?

对你也许只是一场游戏，而对你父亲，却是他人生的最后一场大戏!在长长的、冰冷的走廊，他知道了所有的真相：早在半年前，你父亲就患了癌症，他惟一不放心的是自己走后，无所事事的儿子将怎么面对一个人的生活，怎样活下去。左思右想，他才想出了这个办法，于是他找到电视台本来你父亲只有3个月的时间，结果他却多坚持了20多天

打开父亲生前留给他的最后一段视频，他看到父亲笑着说：孩子，你从小就没妈，所以我一直都宠你、纵你。可以说，是我的富有害了你，但好在这一切已经成为过去。爸给你留了10万元存款，是对你出色表现的褒奖，剩下的钱我都捐了出去，因为爸知道，留给你的越少，你就会越强大。最后，请原谅我的不辞而别

原来，父亲用自己最后的力气，重新把他推到了人生的舞台上

1,结合全文，说说你对题目父子游戏的理解

2,说明加点词语作用 (1)忙完了最后一天，他带着赚来的2000元，朝医院飞奔而去 ,(飞奔加点)(2)打开父亲生前留给他的最后一段视频，他看到父亲笑着说：孩子，你从小就没妈，所以我一直都宠你、纵你 (笑着加点)

1父亲要死了，父亲为了儿子的将来，在临死前演了一场戏。

往年网易笔试游戏文案设计师题目 篇3

2。中国神话中的东海三座仙岛是？我只知道个蓬莱，瞎填了扶桑，普陀，，，现在一搜原来是蓬莱、东瀛（瀛

洲）、方丈。

3.写出唐宋八大家中的四位。

4。苏黄米蔡是谁？苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（或蔡京）。 米芾的芾字死活想不起来怎么写，郁闷。

5。不第后赋菊 黄巢

待到秋来九月八，

我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，

把这首诗最后一句补上：满城尽带黄金甲。好象高中时读过这诗，历史课本上的，好在还有点印象。

6。宋时东京汴梁是哪？唐长安是哪？

7。西游记天分三界，地分四洲，四洲是哪四洲，这个本来很熟的，前三个脱口而出，可西牛贺洲这名字当时楞

是想不起来，出来考场才想起来，唉，点背。

8。写出网易正在或已经运营过的四款游戏，哈，这简单。

9。90年代大宇公司发布的一代游戏精品：当然是仙剑了。

10.魏晋玄学代表人物，代表作，完全不知道。

还有几个题目想不起来了：）

二。文学功底，简答？

1。评价关汉卿在中国文学史上的地位和他对文学的贡献。

2。补全 一剪梅 （宋?李清照） 并介绍作者生平，评价其写作风格。

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自 流。一种

相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头，

3.经院哲学。完全不懂。BAIDU搜到，如下。

经院哲学通常指12-14世纪由西欧天主教学院发展起来的哲学思想。13世纪，托马斯?阿奎那利用 亚

里士多德的学说解释宗教教义，建立了烦琐和庞大的经院哲学。

经院哲学的特点是：以古希腊的亚里士多德和中世纪的圣奥古斯丁等古代哲学权威以及辩证方法为 基督教服

务。在文艺复兴时遭到了人文主义的强烈挑战。

托马斯?阿奎拉。著《神学大全》和《箴俗哲学大全》 。

三。章子怡、赵微、徐静蕾、周迅，任选两位介绍其代表作及表演风格，并比较。

四。1。就《夜宴》写一首七言绝句。

惭愧，写不了，凑了一首，猛的一看还凑户。

评《夜宴》

强烈宣传市场强，低沉反应评价低。票房成绩不足道，需知还得修内功。

唉，国产片和上面那四小花旦我是一般不搭理的，没兴趣，幸亏问的不深。

2。设计六把斧头，单手双手均可，从上到下排列，一个要比一个好，给人越来越刚猛的感觉，并说明其来历及

适合的使用者。

正好是俺的长项哎。

铜斧，精钢斧，破甲战斧，大力开山斧（我说程咬金曾用过这个，，，），鬼王肃魂（借用梦幻里面的.鬼王

蚀日 肃魂，哈哈），开天辟地（俺说这是盘古用过的家伙）。

五。阅读。

文言文〈张衡〉传节选，出自〈后汉书〉，很简单，初中水平。

现代文， 写月亮并感悟哲理的一篇散文。最讨厌这种题目，动不动就感悟什么哲理。

六。写作。

1。800字的小小说，须用到以下词：施瓦辛格 灯笼 雨伞 飞机 梁山伯 博客 兰花指 青春痘

这个有灵感，一气呵成。

2.以“面具”为题，写一篇不少于2500字的小说或散文。 网易BT的就是这个地方，三个半小时光写这个都写不

完。我是没写，根本没时间，就算有时间也写不好。

3。设计黄风洞这一妖怪群体，分布地域、建筑特色、关键人物、内部组织构成、与外界的关系。

优秀教学论文题目游戏 篇4

教学目标:

1.让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培养幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然向象的兴趣。

2.引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

教学重点

在活动中感知了解水的特性。

教学准备

1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。

2.记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。

3.毛边纸和书面纸折的船。

活动过程

一、教师介绍准备的各种材料物品(幼儿说、教师说)

二、幼儿实验(一)

提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象?，!来源:屈,老，师教.案网"。请把你看到的结果用??的符号记在记录上(?表示上浮、?表示下沉)。

讨论：为什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下?

指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻;盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下，因为它重。

三、幼儿实验(二)

提出尝度题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西浮起来?

幼儿解题：介绍各种方法。

指导：帮助归纳可以有几种方法。

四、幼儿再次实验(三)

提出尝试题;你能不能用刚才介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮上来，每做一次，在记录卡上做一个记录。

指导：水有浮力，当放进水里的东西的重量大于水的浮水里的东西的重量大于水的浮力时，东西就往下沉;当放进水里的东西的重量小于水的浮力时，东西就浮在水面上。

五、幼儿实验(四)

提出尝试题：把两只不同纸折的小船放进水里，看看小船会怎么样。(装进同样的小木块)

幼儿解词：毛边纸折的船沉得快。

指导：纸吸足了水分就沉得快。

六、总结

教学反思：

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。

优秀教学论文题目游戏 篇5

活动目标：

1、尝试用身体的不同部位变大小不同的“洞洞”增进肢体动作的创造力。

2、尝试用不同的方式钻爬形状各异、大小不同的“洞洞”，提高肌肉的耐力和身体的协调性。

3、体验与同伴游戏的乐趣，培养合作精神，增进交往能力。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

5、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：有关于洞洞知识的丰富、积累。

活动过程：

一、准备部分

1、幼儿随老师作热身运动。

2、手指游戏“神秘洞”。

二、开始部分（找身上的洞洞）

1、教师谈话引出活动。

2、幼儿找一找、说一说自己身上长的洞洞。

3、幼儿找一找、说一说藏在自己衣物上的洞洞。

三、中间部分（尝试用身体变洞洞）

1、1人尝试用自己的肢体变出洞洞。

--幼儿自由创变--个别创变，请小朋友说说自己是怎么变出的洞洞，并展示所变的洞洞2、2人合作变洞洞。

--幼儿自由创变--教师选择性的激发幼儿创意--请个别幼儿展示并说一说自己怎样变出的洞洞，让个别幼儿玩耍洞洞。

--师小结

3、多人合作变洞洞。

--幼儿自由创变--教师选择性的点评--幼儿分批玩洞洞4、全体变洞洞。

四、结束部分：师幼到户外探索玩耍洞洞。

教学反思：

整个活动以“和洞洞做游戏”贯穿始终，让幼儿充分投入到了游戏情景中，加上我为幼儿准备的活动器具是纸箱、布袋、圈等材料都来自于幼儿身边，是幼儿较熟悉的，孩子们玩时比较放得开。活动中，我能注重发挥孩子们的主动性和创造性，让他们充分的自主探索。在活动中孩子们想出了很多我意想不到的玩法，如在玩纸箱时，有的想到了将纸箱当山洞爬，有的当滚筒滚，有的提着纸箱跳……这不仅锻炼了幼儿的体能，而且促进了幼儿的思维，大脑和肢体同时得到了发展。在活动中，孩子们之间的交往和合作精神也得到较好的培养和体现，我的指导作用也能恰到好处的融合到活动的各个环节中。

大班优秀游戏教案《和洞洞玩游戏》含反思这篇文章共2382字。

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优秀教学论文题目游戏 篇6

活动目的：

能坚持一段时间摆造型。体验游戏的乐趣。

通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

对于儿歌已有经验。

玩法指导：

1、大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”

2、念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。

3、如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。

4、如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。

5、游戏可反复进行。

规则及注意事项：

在游戏中能摆好造性坚持一定的时间。

游戏中不去推挤其他孩子，能乐意的接受惩罚。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

优秀教学论文题目游戏 篇7

活动目标：

1.能够在垫子上爬行、翻滚

2.初步掌握在垫子上的前滚翻

活动准备：

1.锻炼平衡能力及快速反应能力。

2.感受运动的快乐，愉悦身心。

垫子若干活动过程：

1.开始部分(1)师幼问好，老师介绍今天的活动内容。

(2)热身活动，小朋友跟着老师做热身活动(头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动)。

2.基本部分(1)老师向小朋友交代场地布置。小朋友和老师一起把垫子木摆成一个长方形。

(2)爬行。每个孩子爬行三次，要求速度要快。

(3)翻滚，孩子双手包头以髋为轴翻滚，同样要求快速。

(4)蛇形爬行。孩子一个跟一个成爬行姿态，后面小朋友的双手握住前面小朋友的双踝成蛇形爬行，要求不能放手。

(5)前滚翻。把垫子摆成间隔状，孩子一个一个垫子前滚翻前进。老师先进行动作示范，然后请孩子示范。

(6)助跑跳远。孩子成两队面向前面的垫子快跑跳上垫子，可以屁股落垫，也可以俯卧落垫，.来源快思老师教案网;还可以双脚落垫。老师进行示范3.结束部分：

活动结束，小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师一起做放松运动。然后师幼交流一下今天游戏活动的感受。最后师幼再见。

教学反思：

今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开始部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着老师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩的“听口令做反动作”的游戏孩子们的激情也特别高，效果非常好。活动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我准备的垫子太大的原因，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿分享他们的玩法。小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探索玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整。

优秀教学论文题目游戏 篇8

游戏目标：

发展幼儿弹跳的能力。

喜欢参与游戏，体验。

能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

游戏准备：

平坦场地一块

游戏玩法：

幼儿两或三人一组，面对面站立，游戏开始，同时用力往上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：1、脚并拢表示“锤子”。2、两脚左右开立表示“包袱”。3、两脚前后开立表示“剪刀”。

游戏规则：

包袱胜锤子，锤子胜剪刀，剪刀胜包袱。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

优秀教学论文题目游戏 篇9

1、在轻松的游戏环境中学会相互帮助，团结合作。

2、激发幼儿的思维能力、想象能力和自己解决问题的能力。

3、让幼儿在游戏中体验团结合作互帮互助的快乐。

教学重难点

重点：培养幼儿自己的思维能力、想像能力和自己动脑解决问题的能力。

难点：幼儿在游戏中体验助人为乐的乐趣。

活动过程

一、开始环节

组织幼儿到活动场地，让幼儿每人站在一个凳子面前，围成一个大圆圈。(附：人数比凳子多两个)

二、基本环节

幼儿听老师讲述游戏规则，再进行游戏。步骤如下：

1、音乐响起后，小朋友们围绕边唱边跳，音乐一停，小朋友们马上去抢椅子，抢不到的小朋友就会被淘汰出局。

2、每轮出局两位小朋友之后，则凳子就会被再撤掉两把。游戏继续进行。

3、进行若干轮之后，被淘汰的小朋友肯定心情不好，玩的不开心，老师这时要照顾每个孩子的感受，要让每个孩子都能玩的开心，于是，就想一个办法，让所有的小朋友都参与这个游戏，在凳子不够的情况下还得让每个小朋友都能有地方做。

(附：不能做到地板上)后来在老师的激发下，没有抢到凳子的小朋友和已经抢到凳子的小朋友两个人结伴而坐，还有的小朋友坐在了其他小朋友的腿上。结果，所以小朋友都有地方坐了，孩子们都开心地笑了。这时候老师的目的达到了。

三、结束部分

老师讲述此次游戏的真正目的，让孩子明白通过这个游戏要让他们学会互帮互助，团结合作，只有这样孩子们才不会变得那么自私自利。最后，再让幼儿说一说做此项游戏时的心情，体验互相帮助的快乐，伴随音乐声游戏结束。

优秀教学论文题目游戏 篇10

设计意图

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，纸盒、纸箱子、报纸这些都很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标

1.通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。

2.探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。

3.培养幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动重点

通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地发展幼儿的基本动作。

活动难点

探索一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备

各种纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等。

活动过程

一、开始部分：

准备运动：师生一起听着《小松鼠热身操》进行热身运动。

二、自由探索与交流玩法：

自由探索--教师提供多种纸制玩具(纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条)，让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探索创新。教师鼓励幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。

交流玩法--短时间地集中，引导幼儿交流自己的玩法，经验共享，发挥生生互动的作用，教师鼓励幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。

三、游戏竞技《小松鼠运松果》

1.师生共同布置场地，把幼儿分成四组，进行平行游戏。

2.具体玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡(纸盒)，钻过小山洞(纸箱)，然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到山上，再想办法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，第二个小松鼠才可以出发去运松果，用时最短、运果最多的一队获胜。

(1)在钻爬的环节中，教师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进取的体育精神。

(2)在把“松果球”往回运的过程教师引导幼儿动脑筋想办法，用不同的方法来运松果。

3.幼儿比赛播放《小松鼠进行曲》，幼儿分成四组进行比赛。

四、放松整理放松音乐《小猪吃的饱饱》，边听音乐边做放松动作，结束活动，整理道具。

教学反思：

本次活动分三个步骤：开始部分→基本部分→结束部分。开始部分以松鼠妈妈带小松鼠到操场上玩耍导入，激发幼儿参与活动的兴趣，活动的整个过程大都采用游戏方式来进行，小松鼠个别练本领，与集体练本领相结合，幼儿在竞赛中一是增进了同伴之间的合作意识，二是可以让幼儿不断的练习，活动的最后将小松鼠运的松果进行统计，幼儿渐渐的得以放松。