以校园文化建设提高素质教育水平

以校园文化建设提高素质教育水平（精选13篇）

以校园文化建设提高素质教育水平 篇1

【关键词】 校园文化 素质教育 功能

学校教育是一个系统工程,校园文化是其有机组成的部分。校园文化氛围在教育活

动的各个环节中，具有潜移默化的激发力、导向力和感染力，无时不刻不对学生起着熏陶的作用。因此，学校素质教育的开展必须有一个素质教育的氛围，这个氛围就是高品位的校园文化。它在学生素质教育中起着触动灵魂、震撼思想、提升精神、催化超越的巨大作用。

一、校园文化形态

（一）物质文化形态是校园文化的外在体观

校园物质文化形态主要表现在优雅的校园、宁静的教室、整洁的宿舍这些校园环境中的硬件，是学校各类活动的载体。这些不仅在于它的外观形象，更重要的是其外观形象所蕴含的“精、气、神”，体现了一个学校的文化内涵。这是校园形象和精神风貌的物质依托，对于增强学生的凝聚力，陶冶情操，享受美感起着极其重要不的作用。学生步入学校的第一印象，就起始于物质文化形态之中。学生们在那里消化学术营养，增长科学知识；在那里与学友进行交流，学会与人相融；在那里构建文明卫生的环境。因此，营造宜人的物质文化形态，不仅能树立学校的良好形象，而且使学校的建设与学生素质的提高能协调同步。对全面提学生素质起着最基础、的形象、最直接的促进作用。

（二）文化活动形态是校园文化的内在体现

校园文化活动形态属于校园环境中的软环境，它以丰富多彩的文体活动为特征，通过社会政治性活动、学术性活动、知识性活动、健身性活动、娱乐性活动、服务性活动进行表现。健康向上的校园文化活动的开展，为学生们表现自己的聪明才智提供了广阔的舞台。学生以自主活动为主，根据自己的兴趣爱好自由选择、自由参加、形式灵活多样。学生们通过参与活动，发挥自己的特长，发展自己的个性，不断增强自信，勇于竞争，经受挫折磨练，努力追求成功，从而认识自我，表现自我，弥补自己的不足，促使自己综合发展，全面提高。

（三）精神文化形态是校园文化的主体

搞好校园文化不仅是育人的需要，也是整个社会精神文明建设的需要。它除了具有培养学生的功能外，还担负着创造先进的内容，往往也带来该学校所特有的文化特征，对学生的影响是直接而又深远的。它不仅仅局限于学生与这些传播工具的直接接触所产生的思维震荡，而且还包括学生为沟通客观世界新近变动的情况，或者说对于学校开展德、智、体、美诸方面的一切活动所引的感召力，都直接起到了思想指导和宣传教育的作用。

（四）社会实践形态是校园文化的重要内容

它对学生发挥着重要的教育功能。由于历史和现实的种种原因，当今大学生对我国历史的国情的了解与认识还很肤浅，它们往往对自己估计过高，对艰苦创业缺少必要的思想准备。弥补学和在这方面的不足，最直接、最有效的途径就是为学生创造一个广阔的社会实践环境。从理论与实践的结合中去认识社会，又从对社会的领悟中，了解社会的要求，按照社会的需要调整自己的方向，调试自己与社会的关系。缩短自我与现实的时空距离，接授现代社会的挑战。

二、搞好校园文化建设，积极推进素质教育

学校可以说是一个小社会，校园文化和创造的文化环境同样可以使学生在课堂上获得的关于对社会的认识，在校园里化成实实在在的切身体验，对学生素质的提高和今后认识社会具有不可忽略的影响力。因此，营造良好的校园文化氛围在全面推进素质教育中起着积极的推动作用。

（一）高品位的校园文化，使学生受到物质文化的感染

校园环境是指学校为创造良好的育人条件，提高人才培养质量而创建的各种环境的总称。它包括学校自然环境、教学条件环境、文化氛围环境、德育环境、校园周边环境等。不少学校都在拓展校园空间环境的文化品位上下工夫，无论是具有历史意义的标志性建筑，还是具有纪念性的雕塑、喷泉，或是富有美好的景点、景色等等，往往都成为体现该校文化氛围的点睛之笔，对学生有无穷的感染力，为学生陶冶情操、磨练意志、塑造自我，创造了良好的物质文化条件。

（二）高品位的样园文化，使学生受到精神文化的熏陶

塑造校园形象不仅体现在学校精神文明和文化功能的持续发展上，它通过一系列化具体的文明创建活，在校园内形成文明的理论的教育，帮助青少年学生掌握基本理论观点和观察、分析、解决问题的立志、方法、使他们能够坚定正确的政治方向，成为有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。其次，要加强对青年学生进行爱国主义教育，要把热爱祖国和热爱社会主义统起来，把爱国主义同集体主义无反顾结合起来，使青年学生做到个人利益服从民族的、社会的、国家的利益。自觉地

为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。最后，广泛开展三个方面的教育活动：

1、开展世界观、人生观、价值观教育。从根本上提高青年学生政治思想水平。

2、开展社会公德、职业道德、家庭美育教育。提高学生德观念和道德水平。

3、开展知法守法教育。提高青少年学生法制观念。增强法制意识

（三）高品位的校园文化，使学生得到艺术文

化的体验

抓艺术建设，是为了丰富校园生活，优化育人环境。提高学生审美养，陶冶情操，促进学生身心健康发展，首先，学生在欣赏、表演、创作或完成艺术作品的过程中，以审美的形式、用科学的方法接受教育时，总是伴随情感体验。使教育成为一种享受，学生的个性得到尽情发展。更重要的是挖掘了学生的潜在能力。其次，学生在校园文化的实践中完成了目标、角色及人格的社会化。学生们从丰富的校园文化中完整了自己的世界观、人生观，确实了自己的人生目标，对末来的多重社会角色有了更深该的了解和思想准备，其人格得到了升华和完整，许多高校都努力营造生动活泼的文艺化氛围，让学生在丰富多彩的活动和喜闻乐见的形式中，陶冶情操。提高自己的艺术欣赏水平和艺术修养层次。

以校园文化建设提高素质教育水平 篇2

一、 特教学校信访力求机构健全, 制订化解方案

金昌市特殊教育学校能够全面落实国家盲、聋、培智学校义务教育法规。在办学中, 始终把信访工作摆在重要位置上, 广泛听取师生和学生家长的意见和要求, 充分调动广大师生和学生家长的积极性, 不断改进工作作风, 提高信访工作效率, 为特殊教育事业发展创造和谐向上的工作环境。与此同时, 学校信访工作领导小组成员还将定期开会、制订化解方案作为日常重点, 坚决落实下访制度, 密切联系群众, 增进感情, 及时发现不稳定情绪, 淡化上访欲望。

二、 特教学校信访力求包组摸排, 做到安全第一

学校信访工作领导小组定为每两周周一上午开会, 研究制订下一步可能出现问题的化解方案, 研究困难帮扶、稳控、包案等方法。信访工作领导小组对信访工作进行了分工, 学校领导要求教职工提高认识, 牢固树立“稳定压倒一切”和“安全第一”的思想, 高度重视学校安全稳定工作。从党的群众路线教育实践活动后续整改和开展“工作落实年”的高度认识信访工作的重要意义, 从社会稳定的大局对待信访工作, 把教职工及学生和学生家长的疾苦放在心上。

学校领导亲自抓安全稳定工作, 对安全稳定工作负总责, 切实解决群众反映的各种困难, 切实落实“分级负责, 归口管理”和“谁主管, 谁负责”的信访工作原则, 保证及时、正确处理教职工、学生及学生家长上访的问题, 树立学校良好的形象, 确保政令畅通和社会政治稳定。学校还非常重视明确信访工作的基本原则, 即认真执行党的政策、国家法律、法规;实事求是, 一切从实际出发;实行统一领导与分工负责相结合, 解决实际问题与思想政治工作相结合。信访工作遵循依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则;遵循标本兼治、预防和化解相结合的原则。

三、特教学校加强沟通, 发挥桥梁纽带作用

学校信访领导小组成员做到了带着感情做好教职工、学生及家长的工作, 抓好宣传引导工作, 使不违规上访变成群众的自觉行动;坚决查处背后支持、鼓励群众上访闹事行为, 规范反映问题和上访的途径和行为, 创造良好信访秩序, 把学校信访工作纳入依法正常、合理、有序的轨道, 做到各年级组都能对群众所反映的问题抓紧时间来判断处理, 一时处理不了的, 要做好工作, 向教职工说明情况, 讲清道理, 把工作做深、做细。对教职工及学生和家长反映的难点、热点问题应及时迅速报告学校领导, 学校领导把解决群众困难的情况及时迅速地反馈给教职工和学生家长。

学校还注重切实加强工会、共青团少先队和职工代表大会的作用, 充分发挥他们组织群众、引导群众、服务群众、维护群众合法权益以及沟通群众与领导间的桥梁纽带的不可替代的作用, 保证学校领导意图得以贯彻, 保证职工群众反映的问题得以答复和解决。

四、特教学校加强值班, 改善安全设施

校园安全工作是学校管理的重心工作, 为此, 学校积极加大校园周边环境的整治力度, 确保了校园及周边的稳定。还加强值班、信息和信访工作, 安排业务水平高、责任心强的人员负责接访、登记和值班, 做到信息传递和报送“快、准、实”。与此同时, 学校还加强住宿楼、教学楼、教学设备的安全工作, 不断改善安全设施, 凡存在安全隐患的设备、设施立即维修或更换。经常强化学校门卫工作, 实施领导轮流24 小时值班制度, 确保师生安全和财产安全。

为了更好地加强安全法制宣传教育, 坚持对全体师生员工进行长期、广泛、深入的安全法制宣传教育, 学校积极联系市消防支队、辖区派出所、交警支队等, 对学生、教师、家长进行交通安全教育、防溺水安全教育、防火安全教育和食品卫生安全教育。强调安全注意事项, 增强师生安全意识, 使师生熟知有关安全制度和知识, 提高自我防范能力。

五、特教学校认真接待, 落实信访制度

2014~2015 两年间, 为了将信访工作引向深入, 学校积极开展信访管理工作。学校对师生员工反映的问题都认真接待, 以事实为依据, 按照法律、政策的相关规定, 认真负责地解决群众反映的实际问题, 深入细致地做好思想政治工作, 以高度负责的精神, 把问题解决在本年级、本班, 杜绝放任不管, 推向上级, 推向社会。

创设校园文化提高学校管理水平 篇3

一、利用校园文化的约束促进学生成长

良好校风的形成离不开强制性的制度文化环境，学校要建立健全各项规章制度，依法制校，依章办事，树立正确的舆论，大力营造良好的校园文化氛围。校园文化制度的建设是校园文化的主体工程，文化制度具有很强的促进力和约束力，可以使学生在无形的力量推动下受到激励和潜移默化的教育，促使学生的行为由被动变为主动、由他律变为自律，最终内化为一种良好的素养，养成一种规范的道德行为。

我校升旗仪式强制要求学生一律穿校服，这一看似简单的细节一经学校师生的高度认同，不仅能促进学生良好品行和价值观念的形成，更能凝结为一种无需强制就能在学生中自然传承的精神文化传统。另外，由于受到校园文化的熏陶，就不会随地吐痰、乱扔纸屑，原来部分学生爱讲臭话的现象也明显减少。

二、利用校园文化的良好环境陶冶学生的情操

“孟母三迁”的故事说明良好的校园文化环境对人才成长的重要性。优美的校园环境，有一种“润物细无声”的情操陶冶的效果。学生大部分时间是在学校里度过的，校园文化环境对学生的发展有着重要影响。当学生置身于“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”的舒适环境时，会感到心情愉悦，在良好的心境中摒弃不利于自身健康发展的消极因素，从而积极面对挫折，克服畏难情绪，迎难而上，勇往直前。因此，学校要从实际出发，因地制宜地落实好校园“四化”（即绿化、美化、净化、静化）建设，安静整洁、绿树成萌、鸟语花香的校园环境在无形中成为警示学生不良行为的管理机制。校园里的一草一木、一砖一瓦都对构建学生的健康人格起着积极性的作用。

我们学校在校园内悬挂“知识改变命运，习惯成就未来”、“学校是我家，清洁靠大家”之类的宣传标语等，这些经过精心营造的育人环境，使学生受到感染的教育、哲理的启迪、榜样的激励。另外，由于受到校园文化的熏陶，随地吐痰、乱扔纸屑，部分学生爱讲脏话的现象也明显减少。

三、利用校园文化活动的开展提高学生素养

学校教育要面向全体学生，要有机结合多种教育机制，开展形式多样的集体活动。通过这一系列活动的开展，创造一致的精神文明气候和融洽的文化氛围，从根本上解除其心理的、情绪上的自我干扰和相互磨擦，减少内耗，协调人际关系，使人体的潜能得到创造性的开拓和发挥。这些为学生创造各种高雅而有益的文化场所和活动，使他们所承受的压力、困惑、失衡均得以放松、解脱以至超越，并不断地提高他们的自控和规范言行的能力，从而使他们在校园各种信息的刺激下，通过模仿、暗示、从众、认同等过程发生协同作用力，最终形成良好的整体形象。

学校在三月学雷锋、清明扫墓、献爱心捐赠等活动中，用爱心营造一个友好互助的群体氛围，让每一颗幼小的心灵受到熏陶，即使是性格孤僻、行为叛逆的后进生也会逐渐闯开心扉，改变固步自封的窘态，在学习生活中渐渐学会严于律己、善待别人，逐步转化为中等生，甚至转化为优等生。部分学生不善于处理人际关系的问题日趋严重，我校还开展多种有益学生身心健康发展的社交活动，这样既增进了学生之间的友谊，又提高了学生的交际能力。

四、利用校园文化培养学生高尚的审美情趣和自主创新能力

社会上一些平庸、低俗的消极文化，如格调不高的流行歌曲、低俗的影视作品、互联网上的不良信息等均可轻而易举地侵蚀中学生的灵魂。在教育教学过程中，为更好地促进素质教育，中学生辨别事物真善美的能力急需在校园文化中得到完善和提升。这就要求学校在校园文化建设中，要尽一切可能营造高雅的校园文化，充分发挥人文环境的育人功能，以提高学生的认知水平及明辨是非的能力。

学校通过不断地强化学生的养成教育，有计划地组织文明班评比、文艺汇演、美术书法展览、聘请法制副校长走进校园等活动，多渠道地对学生进行感染、陶冶、磨练，诱导学生鉴赏美、追求美、创造美，让学生懂得如何对待生活中永恒的主题，使他们真正感受到世间的真善美无处不在，从而收到春风化雨的效果，促使学生全面健康发展。

以校园文化建设提高素质教育水平 篇4

西藏自治区党委政策研究室

2013年06月24日15:52来源：西藏日报

党的十八大统筹伟大事业与伟大工程，强调要全面提高党的建设科学化水平。自治区党委八届三次全委会认真贯彻落实党的十八大精神，对加强和改进我区党的建设、全面提高党的建设科学化水平作出了安排部署。提高我区党的建设科学化水平，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以深入学习贯彻党的十八大精神为动力，以推进西藏跨越式发展和长治久安为中心，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，为建设富裕和谐幸福法治文明美丽的社会主义新西藏提供坚强保证。

突出坚定理想信念 加强思想理论建设

思想建设是党的根本建设，是做好党的建设各项工作的前提和基础。要抓住理想信念这个灵魂，教育引导广大党员坚定马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，认真学习中国特色社会主义理论体系，推进学习型党组织创建，自觉用“两个百年”、中华民族伟大复兴中国梦统一思想、凝聚力量，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。要抓住纪律教育这个保证，教育引导全区广大党员自觉遵守党章，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，维护党的集中统一，一切行动听从党中央的指挥，坚决做到政令畅通、令行禁止，决不搞上有政策、下有对策，决不在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通，始终做到与党中央同心同德、同心同向、同心同行，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要抓住反分裂教育这个关键，教育引导全区广大党员，深刻认识在反分裂斗争这个重大原则问题上的表现，是对党员遵守政治纪律的实际检验和试金石。要始终坚定正确的政治立场和政治方向，高举维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益、维护祖国统一、维护民族团结的旗帜，严格按照中央对十四世**集团的定性表述、斗争方针和策略办事，坚决做到立场坚定、旗帜鲜明、认识统一、表里如

一、态度坚决、步调一致，自觉与十四世**集团划清界线，绝不能抱任何幻想，绝不能有任何动摇，绝不能阳奉阴违，绝不能患得患失。

突出提升执政能力 加强干部队伍建设

“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”做好西藏的工作，关键在党，关键在各级干部。要树立正确用人导向，坚持干部“四化”方针，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤。对各级干部一方面关心爱护、另一方面严格要求，引导大家安下心、沉下身、扎下根，不浮躁、不懈怠、不空谈，想干事、肯干事、能干事、干成事，不让老实人吃亏、不让投机钻营者得利。要加强领导班子建设，选好配强党政正职领导干部，特别要注意把政治上强、具有领导科学发展和促

进社会和谐稳定能力、能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的优秀干部选配到主要领导岗位上来，突出抓好县委书记队伍建设，继续强化乡镇党政正职按规定配备，增强班子整体功能。要统筹推进各类干部队伍建设，注重培养选拔使用政治上靠得住、维护民族团结、坚决反对分裂、敢于同十四世**集团作斗争的优秀藏族干部、其他少数民族干部和长期在西藏工作的优秀汉族干部，大力培养选拔优秀年轻干部和女干部，重视使用党外干部，抓好后备干部队伍建设；加强援藏干部工作，重视考核、了解表现，既严格管理又关心爱护，对表现优秀、实绩突出的及时选拔到重要岗位上来，充分发挥他们的优势和作用，鼓励他们长期扎根西藏、奉献西藏。要加强农牧区干部队伍建设，继续深入开展从优秀村党支部书记中选拔乡镇公务员、接收驻藏部队优秀复转军人扎根乡镇基层的工作，不断壮大乡镇干部队伍、优化干部结构；加大从党政机关、大学生村官、复员退伍军人中选派干部到村任职力度，让基层成为广大干部接受锻炼、砥砺品行、增长才干、施展抱负的广阔天地。

突出夯实执政基础 加强基层组织建设

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山

摇。要健全党的基层组织体系，统筹推进农牧区、街道社区、机关事业单位、国有企业等领域的基层党建工作，突出抓好非公有制经济组织和社会组织建立党组织工作，确保凡有3名以上正式党员的非公有制经济组织和社会组织全部建立党组织，着力消除空白点和薄弱点；推广在农牧民专业合作组织、专业协会、产业链、外出务工经商人员集中地建立党组织，做到哪里有群众哪里就有党的工作，哪里有党员哪里就有党组

织，就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥，实现有形覆盖与有效覆盖的统一。要推进服务型党组织建设，以“五个好”为目标，整顿软弱涣散基层党组织，形成晋位升级长效机制，完善服务群众职能，构建灵活高效、贴近需求的基层党组织服务体系，切实将基层党组织建成坚强战斗堡垒；大力实施领头雁工程，认真落实党建工作责任制，执行三级联述联评联考制度，选优训强党支部书记，把基层党支部书记培养成为政治坚定、作风优良、群众公认、素质过硬和善于驾驭复杂局面的基层领路人。要不断壮大党员队伍，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的要求，认真落实自治区党员发展规划及计划，加大在农牧区、高校和反分裂斗争一线发展党员的力度，在严格标准、具备条件的情况下，力争每个村每年发展党员3—5名、高校每个班级每年发展党员2—3名；要健全党员能进能出机制，及时处置不合格党员，疏通出口，纯洁队伍，健康肌体，使党始终充满生机活力；加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。

突出密切联系群众 加强作风建设

党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的各项事业兴衰成败。要牢固树立群众观念，始终把人民群众放在最高位置，思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，真诚倾听群众呼声、真实反映群众意愿、真情关心群众疾苦，千方百计为群众排忧解难。要切实改进工作作风，坚决贯彻落实中央“八项规定”和自治区党委“约法十章”、“九项要求”，坚决克服形式主义和官僚主义，坚决防止急功近利、急于求成的短期行为和不良心态，杜绝政绩工程和形象工程，坚决整治慵懒散奢等不良风气，大力弘扬少说多干、实干干实、不见成效誓不罢休的好作风，勇于作为、敢于担当，勇于负责、敢于牺牲，确保对自治区党委、政府各项部署抓住不放、一抓到底，落到实处、见到成效。要认真开展主题教育，深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，继续开展好创先争优强基础惠民生活动，推动各级干部深入实际、深入基层、深入群众，主动到条件艰苦、环境复杂、矛盾集中的地方去开展调查研究，切实了解真实情况，找准突出矛盾，解决难点问题。要大力弘扬“老西藏精神”，深刻认识到这是我们的宝贵财富，任何时候都不能忘，任何时候都不能丢。始终坚持艰苦奋斗、开拓创新，发扬力争上游、百折不回的拼搏精神，发扬脚踏实地、注重实践的求实精神，发扬全心全意为人民服务的奉献精神，发扬坚决反对分裂、维护祖国统一和民族团结的爱国精神，为西藏改革发展稳定各项工作提供强大的精神力量。

突出完善惩防体系 加强反腐倡廉建设

反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，在这个问题上，西藏没有任何特殊性。要全面推进惩防体系建设，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，统筹推进教育、制度、监督、改革、纠风、惩治各方面工作，进一步完善具有西藏特点的惩治和预防腐败体系，切实增强反腐倡廉建设的系统性、协调性、时效性，做到惩治于已然、防患于未然。要始终保持惩治腐败的高压态势，从严惩治消极腐败现象，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚持老虎苍蝇一起打，不管涉及谁，都一查到底，决不姑息，做到党纪国法面前没有例外，切实维护人民群众的合法权益。要加强对权力的制约和监督，反对和克服特权思想特权现象，加强对领导班子和领导干部特别是党政一把手的监督，进一步深化党政主要领导干部和国有企业主要领导人员经济责任审计，深化和拓展巡视工作，提高巡视工作质量，规范权力运行，严格执行领导干部述职述廉、诫勉谈话、函询、罢免、撤换等制度，切实把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。

突出增强党内民主 加强制度建设

党内民主是党的生命，是增强党的创造活力、巩固党的团结统一的重要保证。要坚持和完善民主集中制，以党章为基本遵循，进一步规范各级党委议事和决策机制，健全党内民主制度体系，完善民主生活会制度，健全党员民主权利保障制度，全面推行党务公开，落实党员的知情权、参与权、选举权和监督权。要完善党的代表大会制度，落实和完善党的各级代表大会的代表任期制，扩大候选人预备人选及差额比例，完善差额选举制度，提高工人、农牧民代表比例。建立健全代表联络工作机构，做好代表服务工作、开展代表培训。要实行党代表提案制，积极发挥党代表联系党员群众、建言献策、参政议政的作用，完善党员定期评议基层党组织领导班子制度，探索推行党员旁听基层党委会议、党代表列席同级党委有关会议等做法。要健全调研制度，紧紧围绕全区发展稳定大局和党建工作重大理论、实践问题，加强专题研究，推进党的建设实践创新和理论创新。

以校园文化建设提高素质教育水平 篇5

----加强两支队伍建设 不断提高教育水平

苗永汉

2010年10月28日

加强两支队伍建设

不断提高教育水平

民族振兴、教育为本、教育发展、教师为本。国运兴衰、乐于教育、教育兴衰、乐于教师。要改变贫困地区的落后面貌，必须重视发展教育，提高劳动力文化素质，形成具有内在活力和实力的“造血”机制。诚然，发展教育要受到经济发展的制约，在贫困地区尤为明显，但不意味着回天乏力。贫困地区的人才缺乏是多方面、多层次的，引进人才是必要的，但不能只执一端，基点还必须放在发展教育、开发内部人才上。加强校长队伍和教师队伍建设是教育改革与发展的基础。实践证明，有一个好的校长，就会有一所好的学校，有一个好的教师，就会有一批好的学生。因此，从根本上解决我县义务教育的普及问题和教育质量的提高问题，要狠抓两支队伍建设,推动教育全面协调可持续发展。

一、基本情况

目前，我县由各级各类学校110所，其中：高级中学1所、职业高中1所、初级中学14所、九年一贯制学校6所、小学87所（含分校）、幼儿园1所，九年义务教育阶段专任教师2221名，小学段专任教师1279人，初中段专任教师942人，校长110名。

二、“两支队伍”建设的形势

校长队伍建设和教师队伍建是教育系统的一项重要建设，是教育自身建设的一个重要组成部分。两队能力是教育系统整体素质的体现，校长队伍和教师队伍的素质如何，决定着领导水平和教育水平。建设高素质的校长队伍和教师队伍是加强教育系统建设的重中之重，是顺利推进教育各项改革，推进教育发展根本保证。近年来，全县把加强教育工作放在突出位置，狠抓思想、组织、作风和制度建设，努力提高各级干部的领导能力和工作水平，各级领导班子和教师队伍的思想政治素质不断提高，为加快教育改革提供了坚强的组织保障。

三、存在的问题及原因分析

就全教育系统干部队伍状况来讲，总体上是坚强团结的、有凝聚力、战斗力的。但是，与广大群众的期望相比，教育系统干部职工队伍中也存在一些突出的问题：

1、素质有待提高。不少干部对学习的重要性认识不够，自觉学习、主动学习的意识不强；

2、结构有待优化。学校双语教师比例太少，不能够满足广大家长对孩子学习双语的需求。个别领导、干部在一个岗位一干就是几年、十几年，不能及时交流和轮岗，因而容易产生惰性，形成思维定势，工作难以创新。

3、思想不够解放。主要表现是：思想僵化，唯书唯上，行动疲沓，对政策研究不透彻，形势分析不准确；不能将上级政策与实际有效结合，照抄照搬，死板教条，灵活运用，创造性工作不够，求稳怕乱，宁左勿右，不敢创新，怕出乱子，怕担责任；因循守旧，墨守陈规，面对新情况、新问题，解决能力欠缺。

4、精神不够振奋。安于现状，得过且过，不求无功，但求无过，责任心差。以上这些现象和问题虽然存在于个别干部身上，但严重影响整个教育系统“两支队伍”的形象，必须从根本上加以解决。

5、教师分布不均。部分周边乡镇教师过剩，个别边远乡镇教师相对不足。专业结构不尽合理，高中教师、职业技术教师、英语、音乐、体育、美术专业教师相对缺乏，不能适应素质教育的要求。

四、加强和改进工作的措施和方法

1、加强政治学习，全面提高素质。要把全面提高干部素质作为加强领导班子和干部队伍建设的首要任务常抓不懈，采取有力措施，不断增强干部学习的责任感、使命感和紧迫感。突出抓好学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想和党的十七大精神的学习，坚持用党的基本理论和最新理论成果武装“两支队伍”头脑，不断增强党性修养，使干部树立正确的世界观、人生观、价值观；着眼于提高“两支队伍”工作能力，切实注重实践锻炼。要充分运用“三个代表”重要思想学习教育活动的成果，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，在提高“两支队伍”工作水平，提高应对复杂局面的能力、驾驭全局的能力和解决实际问题的能力上狠下功夫，不断提高“两支队伍”的素质和能力。

2、积极推行人事制度改革。进一步完善中小学校长公开选拔和聘用制度，坚持把公开选拔、平等竞争、择优聘任作为选拔任务校长的主要方式。切实扩大民主选拔，保障教职工对校长选拔任用工作的参与和监督，并努力提高社会和学生家长的参与程度，把一批思想纯、品德端、业务精、能力强的青年教师选拔到领导岗位上。实行校长岗位责任制，提高教师的竞争意识和责任意识，为广大教师提供了一个展示才能的机会。同时，建议相关部门在下达职称限额和职称评定时进一步向边远贫困乡镇学校倾斜，优先解决边远贫困乡镇教师的职称问题，使他们安心教学工作；制定绩效工资实施办法时，也要向一线教师倾斜，实现多劳多得、优绩优酬，激发广大教职工的干事活力。

3、加大教师结构调整力度。根据学校教学的需要，在现有教师特别是青年教师中选拔有音乐、体育、美术特长的教师参加离职进修和中长期培训，进行转岗调整，充实到音体美教学岗位，解决音体美教师不足的问题；选拔有专业发展潜力的青年教师赴省内外高校或高职学校离职进修学习，提高专业水平，毕业后安排到高中或职中任教，解决高中教师或职业技术教师缺少的问题；通过离职进修和培训，培训一批一专多能的教师；每年从师范类普通高校毕业生中择优选聘部分紧缺专业教师，解决专业教师不足的问题。

4、强化培训，提高素质。根据自治区中小学校长、教师培训计划，选派校长、教师参加了集中培训，进一步提高了我县各级各类学校校长的管理水平和管理素质；选派教师参加自治区、地区组织的少数民族“双语”教师培训，鼓励教师参加脱产进修、在职函授、自学考试等形式的学历教育，使教师的综合素质和业务水平不断提高。结合我县实际举办教师“双语”培训、计算机培训、校长岗位培训、远程教育培训以及主要对民族教师进行的汉语在职培训，提高民族教师的汉语水平和各族教职工的业务水平能力。

5、积极整合和优化教育资源。按“人尽其才、物尽其用”原则，在全县范围内进行教师专业与教师任职的结构调整，实现了在职教师尽量做到按专业任职，极大地改观过去师资分配不均衡，教育方式不科学的局面。清理“在编不在岗”人员做好超编人员分流工作，对教学业务水平较差，不能胜任教师岗位的人员要进行离岗培训，经培训仍无法胜任教学工作的要进行待岗分流，对严重违反教师职业道德，严重失职的人员，坚决清除出教师队伍。

提高素质文明建设和谐校园倡议书 篇6

倡议书

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！

曲阜是孔子故里、儒家学说发祥地，是具有东方人文历史特色的名城。举世瞩目的北京奥运会“圣火传递”活动，已将曲阜选定为传递城市之一。从今年开始，曲阜即作为奥运窗口随时对海内外新闻记者开放。学校的环境，师生的风貌直接透射出东方圣城的文明层次和文化品位，也影响着济宁、山东乃至中国的声誉形象，关系到“人文奥运”的既定目标能否圆满实现。为此，我校提出以下倡议：

一、强化教育，提高文明素质。我们继续倡行“在内宾前我代表曲阜，在外宾前我代表中国”的名城意识，从自身做起，从每事做起，培养文明习惯，提高文明素质。制止和克服学生在上学路上及公共场所乱骑乱行、乱喊乱叫、乱挤乱拥、乱扔乱吐、乱摆乱放、乱写乱画等不文明行为。

二、整洁环境，建设文明校园。学校是学生获取知识、升华心灵的殿堂，应当在净化、绿化和美化上下功夫，做到整洁、美观。既要重视室外，又要重视室内，既要重视教室、功能室、办公室，又要重视库房、食堂、活动区、居住区，所有地方都要干干净净，有条不紊，不能有脏、乱角落。

三、当好表率，促成文明氛围。老师是学生言行的排头兵，在文明建设上要成为样板，做出表率。我们老师首先要搞好身边的环境卫生，规范自己的一言一行。注意仪表举止，纠正不文明、不礼貌习惯，以现身说法影响和带动学生提升文明素质和道德素养。在中华儿女喜迎奥运的激动时刻，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，为举办一届有特色、高水平的奥运会，为全面建设小康社会、构建和谐鲁城做出每一个鲁城人应有贡献！

春秋小学

以校园文化建设提高素质教育水平 篇7

一、“三零”班组建设对电气安全管理的重要意义

班组是企业安全生产的重要基础, 企业各项安全管理制度最终都要落实到班组管理上。班组建设水平的高低直接决定着企业的安全生产。“三零”班组建设旨在全力消除岗位隐患、杜绝个人违章、遏制安全生产事故发生。企业紧密围绕安全管理、设备管理、现场管理、生产工艺、劳动纪律等方面, 在班组层面上不断加强电气安全管理, 严格落实安全生产责任制和各项管理制度, 实现班组电气作业标准化、班组安全管理制度化、班组安全考核常态化, 做到每天有评比, 月月有考核。实现班组建设的整体推进, 将班组建设成为安全高效的集体, 有力地促进企业电气安全管理水平的巨大提升。

二、以“三零”班组管理标准, 加强电气安全管理

1. 班组加强电气安全技术培训

电气专业技术不仅知识丰富而且发展飞速, 班组要想做好电气安全管理工作, 实现“零隐患、零违章、零事故”的“三零”目标难度极大。这就要求班组长要有高度的安全管理责任感, 要努力提高自身的电气安全技术水平和班组安全管理水平, 以适应企业形势发展的需要。同时, 班组长还要积极组织班组成员参加各种技术培训, 例如电工取证、复审培训, 电工初级、中级、高级职业技能培训, 老师带徒培训、电工技能比武等。让每名班组职工都能熟练地使用电气安全工具, 熟悉各类电气设备维护、保养、使用和维修的技能, 掌握电气维修标准化作业规范, 确保安全技术水平符合从业人员的要求, 保证自身作业安全。

2. 加强班组安全教育, 提升班组安全意识

班组长应高度重视班前班后会的作用, 以三零班组的标准抓好班组成员安全教育。班组坚持做到班前讲安全, 班中查安全, 班后评安全的良好习惯。通过班前会有意识地灌输各种安全思想, 把班组安全教育融入日常的工作中。班组长在召开班前会时, 要对当班职工进行点名;对每名员工要认真排查, 查看职工精神状态、职工劳保防护用品穿戴情况、班前是否有人饮酒等, 消除职工思想上、体力上、着装上存在的安全隐患。班组长在布置好生产任务时, 要对职工进行安全技术交底, 做到有针对性, 安全措施可靠、可行, 让每个作业人员明白作业时存在的隐患和防范措施。每次班前会要抽查班组职工安全规程和对工作布置要点的掌握情况。班后会要对职工作业质量、操作规范性、安全制度遵守情况进行讲评, 以提高职工“零隐患、零违章、零事故”的安全意识。

3. 严格执行各项安全管理制度, 落实安全责任到人

班组落实“安全第一, 预防为主, 综合治理”的方针, 就必须有一套完善的安全规章制度、技术措施和管理方法。班组长是班组安全管理的第一责任人, 对全班的安全管理负全面责任。班组必须严格执行各项安全管理制度, 以“三零”班组的管理理念, 坚决杜绝设备设施、现场管理、生产组织、劳动纪律等方面存在任何安全隐患, 任何人都必须无条件地遵守, 坚决杜绝“三违作业”。班组长与班组成员应签订《安全生产目标责任书》, 将安全生产考核指标与班组和个人经济利益挂钩。对待查出的安全隐患按照安全事故来处理, 按照“四不放过”的原则来处理, 体现“从快、从重、从狠”原则, 及时下达安全隐患通报和安全隐患整改通知书。同时, 要将安全责任落实到人、将经济考核落实到人, 才能“罚一警百”, 真正把安全管理工作做实。

4. 抓好电气安全工具和电气设备管理

班组要制定电气安全工具管理办法, 从使用、校验、保养以及报废等方面都做好明确的规定。班组编制电气工具台账, 将电气工具都登记在册, 并记录好每一件工具的采购日期、使用情况、校验有效期等信息, 方便工具的管理, 并将班组的安全工具交专人管理。管理人员应保管好班组的安全工具, 对使用完毕的工具应检查其是否完好, 对失效的安全工具应标注清楚, 在有效期之前对工具进行校验, 决不允许超期使用安全工具或使用失效的安全工具。班组长针对安全工具的使用方法、年检期限等对班组成员进行培训, 让班组成员掌握正确使用安全工具的方法, 保护自身安全的作业。

三、加强电气检修作业现场的安全管理

电气检修作业的现场管理尤其重要, 容不下半点疏忽。班组长必须以“零容忍”的态度, 做好电气检修作业现场的安全管理工作。检修作业前应制定电气检修作业规范与安全措施。现场作业必须按照规范作业的程序执行, 要严格落实好现场各项安全措施, 加强现场监督检查, 及时纠正不规范的作业行为和现场安全隐患, 避免作业人员误操作。

在电气检修作业中, 要严格履行保证电气检修安全的组织措施和技术措施。工作负责人必须认真核对工作票所列安全措施是否正确完备, 是否符合现场实际情况。各项安全措施必须满足要求, 全体工作成员都清楚运行方式、停电范围、工作内容、安全措施后, 方可开始工作。要明确工作负责人的职责范围, 工作负责人应以监护为主。工作负责人要负责对工具和安全防护用品进行使用前的全面检查和管理。工作班成员在工作负责人交底后, 要根据分工的内容, 准确、细致地核查相关安全措施的执行情况, 对接地端的接地可靠程度做检查, 确实做好安全确认。

电气检修作业过程中, 要加强对运行人员倒闸操作全过程的监控。作业人员要按照安全操作规程, 严格执行倒闸操作制度。倒闸操作必须由两人进行, 其中一人对设备较为熟悉者作为监护;操作前应核对设备名称、编号和位置;操作中应认真执行监护复诵。发布操作命令和复诵操作命令都应严肃认真, 声音洪亮清晰。在每项操作前, 监护人应根据操作票唱票, 操作人应认真复诵操作命令, 并对将要操作的设备名称、编号和位置核对无误。监护人应确认操作人的站位, 且复诵无误后再发“对”和“执行”口令。在平时的操作中, 值班人员要有意识地进行这种监护复诵训练, 以确保电气检修作业过程的安全。

摘要：矿山电气安全事故多发, 安全管理难度较大。本文从“三零”班组建设对电气安全管理的重要性谈起, 介绍了以“零隐患、零违章、零事故”为目标的“三零”班组管理标准, 加强班组电气安全管理, 提出了一些“三零”班组管理方法和电气安全管理内容。希望能对矿山电气安全管理水平的提高起到一定的现实意义。

以校园文化建设提高素质教育水平 篇8

提高基层建设水平

加强领导干部作风建设是关键

企业发展，领导干部是排头兵，作风建设是重点。各级党组织和领导干部，必须站在讲政治的高度，把作风建设作为“推进发展，构建和谐”的关键，狠抓落实，努力提升基层建设工作水平。

勤学实学，提升综合素质。各级领导干部要坚持理论联系实际的马克思主义学风，牢固树立终身学习的思想，树立正确的发展观、政绩观、利益观。坚持好集体学习制度，定期组织学习党政理论和经营管理知识，提高各级领导干部的综合素质。同时，更要加强个人自学，不断丰富自己的学识，确保管理有力，制度执行到位。

心系群众，构建和谐稳定。当前，保证和谐稳定是压倒一切的中心任务，各级领导干部坚持从群众中来，到群众中去的工作方法，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事。要在思想感情上贴近职工群众，在实际工作中服务职工群众，把职工群众满意不满意作为衡量工作得失的根本标准，着力解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切实实现好、维护好、发展好广大职工群众的根本利益。

求真务实，推进企业发展。实现企业的科学发展要靠科学求实的态度和真抓实干的作风来贯彻落实。各级领导干部要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的民主集中制原则，坚持和健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，正确认识自己，正确对待组织，正确对待同志，团结务实，充分调动班子成员的工作积极性。

提升基层建设水平

加强基层党组织建设是核心

基层党组织建设是基层建设的核心。各级党组织必须努力增强各级党组织的凝聚力、战斗力和创造力，不断提高基层党组织建设水平。

要加强基层党支部建设，强化战斗堡垒作用。结合当前油田施工建设企业的实际，要进一步巩固和加强适应新时期要求的党建、政治思想工作体系和管理模式，认真研究解决存在的问题，不断完善工作机制，提高工作实效，努力实现党支部工作的制度化、规范化和标准化。

要加强党员教育管理，提升队伍整体素质。要进一步完善静态设支部、动态管党员机制，形成管理到位、良性互动、齐抓共管的新局面。要认真开展组织生活，经常教育广大党员自觉在政治上与党组织保持一致，带动和影响身边的群众，共同维护发展稳定的大局。要教育和引导广大党员以“三代铁人”——王进喜、王启民、李新民等先进典型为榜样，自觉从严，苦练本领，奋勇争先，为职工群众作出表率。

要加强群团组织领导，发挥桥梁纽带作用。各级党组织要坚持党建带工建、带团建，使党的建设和工会、共青团的建设相互促进、配套联动、共同发展。要引导工青妇等群团组织，紧密围绕“推进发展，构建和谐”这一主题，积极开展企业文化建设，培育先进的企业文化，满足职工文化生活的需要。要积极开展劳动竞赛和职工群众经济技术创新活动，在提升生产效率，提高工程质量，打造核心技术优势上下工夫;要积极开展青年文明号、青年志愿者和读书自学活动，充分发挥青年突击队和主力军作用;要积极开展巾帼建功和巾帼成才活动，努力提升女职工素质。

提高基层建设水平

党员发挥先锋模范作用是表率

要提高基层建设水平，党员作为先锋队中的一员就必须要时刻走在职工群众的前列，冲在“艰难险重”任务的最前沿，充分发挥先锋模范作用，引领职工群众完成好各项工作任务。

要继承传统，艰苦创业，时刻保持共产党员的先进性。每个党员要认真践行“三个代表”重要思想和科学发展观，努力继承和发扬大庆精神、铁人精神和“自觉从严，好字当头”的优良传统，勇挑重担，做到吃苦在前，享受在后。要坚定共产主义理想信念，牢记党性宗旨，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决拥护上级方针政策，主动做好职工群众思想教育工作，自觉维护职工队伍稳定。

要刻苦钻研，勇攀高峰，争当标兵式的品牌职工。每个党员要对照先进查找差距，时刻以先进人物为榜样，立足岗位，把提高个人素质与完成工作任务紧密结合起来，在实践过程中不断学习新知识，掌握新技能，创出新业绩。

要顽强拼搏，敬业奉献，充分发挥党员攻坚克难作用。施工企业的发展，离不开技术水平的提升，更躲不开“脏、累、险”等不利的施工环境。但越是困难时刻，党员越要站在前面。在完成生产任务上，要自觉高标准要求自己，在急、难、险、重任务面前当先锋，打头阵，敢于攻坚，敢于战胜各种困难。要时刻以企业发展为己任，以高度的责任心，兢兢业业干好本职工作，做到扎根一线，以苦为乐，哪里有困难，就冲到哪里，为职工群众作出表率。

（作者单位：大庆油田工程建设有限公司化建公司稳定工作协调服务中心）

（责任编辑：郝幸田）

以校园文化建设提高素质教育水平 篇9

随着国家改革开放的不断深入，越来越多的企业和部门急需英语交际能力强的高素质人才。研究发现，高校校园英语文化活动成了提升大学生英语交际能力的有效途径。

本文运用统计学方法阐述了校园英语教学文化活动对大学生综合人文素质的影响，并且提供了一些完善校园英语文化活动内容的方法和提高学生参与活动积极性的建议。

伴随着时代的发展和经济的腾飞，中国在不断地融入外来文化的过程中，英语成为一个经久不衰的话题。在大学校园中，英语文化已经渗透到大学生活的方方面面，但是大学生对于英语文化的认识程度不高，不能有效利用现有的英语资源来提高自身的文化素养。

从现实来看，社会用人的重心正在从“学历”向“能力”转变，要求大学生不仅要具有一定的专业知识与专业技能，还要具有一定的实践能力，团队意识和交际能力。面对严重的就业压力，一些在大学期间沉默寡言，不善交际，不合群的学生，与用人单位接触时表现得不尽人意，痛失很多好的机遇。本文将校园英语文化建设和大学生人文素质紧密结合，主要研究校园英语文化对大学生人文素质的影响，并就对如何提高学生参加英语活动的积极性给出了一些建议。

1.校园文化建设对提高大学生人文素质的意义、作用

1.1意义

兴趣是最好的老师，在英语学习过程中，兴趣起着举足轻重的作用，而校园英语文化建设就是培养学生对英语产生兴趣的有效途径。学习语言最有效的`办法就是长期处于这种语言环境中，而校园英语文化建设就是让同学们有更多的机会处于英语的环境当中，潜移默化的影响学生的学习兴趣，增加大学生进行语言学习的时间。长此以往，会显著地提高当代大学生的人文素质。

其中，丰富多彩的校园英语文化活动，发挥着重要的作用，不仅给学生创造了英语文化输出的环境，更激发了学生学习英语的热情。校园英语文化有其特有的魅力与特点，它是将英语与汉语结合起来，突破了传统英语教育的模式，是一种突破性创新思维，能够解决传统英语教育造成的学生语言沟通能力缺失的问题、能为学生提供展示自我的平台并且能拓展知识面，从而更好的提高大学生英语的水平。

1.2作用

英语是国际性的语言，随着时代的发展，越来越深入我们学习生活的各个发面。在学习英语过程中，它向学生展示了英语国家的优秀文化，打开了我们国家改革开放的大门，所以英语交流能力成为我们国家衡量人才的一个标准，而校园英语文化建设作为一种教育方式，以其独特的功能和魅力和对大学生的文化素养、学习能力、思考方式都具有潜移默化的激发力、导向力和感染力成为大学生提高英语能力的一个必不可少的途径。

教育部、共青团中央曾联合出台了《关于加强和改进大学生社团工作的意见》，提出了通过开展积极健康的学生社团活动，加快大学的校园文化建设，提高大学生的综合素质及能力，不断引导大学生感知社会、适应社会，在推进大学生的素质教育有效开展、培养大学生成长成才等方面都发挥了极其重要的作用，是开展大学生的思想政治教育、凝聚并影响大学生的重要途径和有效方式，是传统大学生的思想政治教育工作的有效补充。由此可以看出校园英语文化建设也是国家非常重视的一个方面。挖掘英语文化这方面的积极因素，不仅能激发学生学英语的兴趣，而且能促进校园文化多元化建设，并有助于创建健康向上、文明和谐、充满生机和活力的校园文化氛围。

2.我校学生参加校园英语文化活动的真实现状

我们通过对我校在校大学生发放问卷的方式调查了我们学校学生参加校园英语文化建设活动的基本情况以及学生对校园英语文化建设的期望。此次我们一共随机发放了500份调查问卷，共收回479份，根据数据显示：

2.1.对于性别而言

我们共收回男生问卷119份，女生问卷360份。根据数据分析，男生中只有约19%参加过校园英语文化建设活动，而女生约有46%都参加过校园英语文化建设，相对比例较高。参加过英语活动的学生93%都表示通过这些活动自身综合素质得到很大的提升，如不怯场，能更好的与同学交流。然而没有参加活动的学生中42%是由于对英语兴趣不高，英语成绩较差，不愿意参加英语活动，37%的同学表示学校的英语活动形式少，不适合自己参加，剩下的学生则是持无所谓的态度或其他。

2.2.对于年级而言

在过去的一年里，78%的大一，大二学生参加过英语活动，而只有13%大三、大四的学生参加过英语活动，据调查62%的大一、大二学生是因为刚入校，希望通过参加各种活动来丰富自己的大学生活，也有21%的学生仅仅是为了获取学分，其余的则是因为别人参加或者好奇等原因来参加活动。而这些人中74%都是参加过英语竞赛考试，参加的活动比较单一。高年级学生中39%是因为学校活动形式过少缺乏兴趣，43%的学生觉得没了英语课的管制，自己对学习英语产生了惰性，18%的学生认为由于医学院校课业繁重，课余时间较少，阻碍了他们参加活动或者其他。

2.3.对于院系而言

83%临床医学专业的学生和835护理专业的学生参加过英语活动，所占比例较大，而其他院系例如中医学院、中药系等参加英语活动的比例较少，两个院系只有大约58%学生参加过。原因主要为临床医学专业的前沿信息资料多为英文，学生接触英语的机会较多，学生相对重视学习英语，而护理专业则是因为女生比例较大且有设有涉外护理专业。其他专业多是由于所学专业与英语交集较少，造成他们对英语重视度低，而生物工程的人数少，我们没能有效的获得他们的数据。

据我们调查，93%参加过英语活动的学生表示，这些英语活动不但让他们的英语水平得到提高，并且提高了信心和交际能力，很多人希望下次可以继续参加。但是没有参加过英语活动89%的学生表示，自己英语水平差且对自己没有信心，不愿意参加英语活动，由此成为一个恶性循环，导致他们的水平越来越差。从而可以看出我校大学生参加英语活动较少，且形式单一，动力较差成为他们英语差的一个不可或缺重要因素。从上述两种结果的对比分析可以得出校园英语文化建设对大学生人文素质的提高是有一定作用的。

3.完善校园英语文化活动的方法

3.1充分发挥学校的规划性作用

从学校方面来说应提供有力的教学保障及制度支持，如将英语文化活动归入学校指令性教学体系，安排时间、划拨经费、实施奖励政策等。校园英语文化活动的组织和实施可由学校教务处组织，由外语教学部牵头实施。

3.2 充分发挥教师的指导性作用

在每项校园英语文化活动中，都应该有具体的指导教师参与，并进行活动规划与设计，及时给学生一些指导和帮助，提出宝贵的意见和建议。可以从以下两方面入手：一方面，在活动内容设计上，应努力拓展与延伸课堂教学内容，体现校园文化活动对教学的衔接与互补功能。其次，在形式设计方面，校园文化活动应充分发挥方式灵活多样的优势。

3.3 充分发挥学生的积极参与作用

学生作为文化活动的主体，通过活动报告或小结的形式对所参与活动进行自我评价，并提出合理建议或意见

3.4学生对校园英语文化建设的积极性建议

以校园文化建设提高素质教育水平 篇10

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是小编整理的开展丰富多彩的游戏活动提高校园游戏水平论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

现在每所学校都在提倡阳光体育活动，幼儿园里经常看到新颖有趣的游戏兴趣小组活动，它对校园游戏运动的推广和普及起到举足轻重的作用，我们应该大力提倡在传统游戏的基础上拓展新的游戏内容，切实把校园游戏活动提高到一个新档次，丰富校园文化建设的内涵。

一、营造良好的游戏活动氛围

（一）大力宣传丰富多彩的游戏活动

虽然说游戏已经深入人心，可对于受传统观念较深的家长来说，他们内心深处还是对它有所抵触的，认为会影响孩子的学习。对此我们邀请家长参加学校的田径运动会、《幼儿体质健康标准》测试、大课间特色展演等活动，让游戏体育渗入到人们的思想意识深处，认识到健康的重要性。这样一来唤起了全社会对健康的关注，引导广大幼儿自觉走向操场，积极参加体育锻炼。

（二）建设一种体育文化机制

光有活动是不行的，我们还都有一套完整的制度建设，来规范丰富多彩的游戏活动。所以，学校出台了专项政策，专门派人组织实施丰富多彩的游戏活动，这是我们做得最好的地方。

二、开展丰富多彩的农村幼儿园丰富多彩的游戏活动

我们一直坚持“健康第一、和谐发展”的教育理念，把丰富多彩的游戏活动摆在了突出的位置。我园的课间活动中，游戏活动占很大的比例，坚持天天训练，天天活动，坚持制度的约束机制，保质保量地开展。

第一步，组建有活力的丰富多彩的游戏活动，幼儿积极报名，教师精心挑选，保证经过教师筛选的社团成员，都能够经常训练。

第二步，日常训练。经过长时间开展游戏活动，幼儿自己感觉到水平提高了很多，家长也看到了训练的效果，看到了丰富多彩的游戏活动的闪光点，慢慢地也默认了丰富多彩的游戏活动的意义。最主要的是，幼儿参加游戏活动后，身体健康方面发生了变化，幼儿身体越来越健壮了，生病的情况自然就减少了。一个健壮的身体是一个人一生受益的。

所以，我们的第三步就是在发扬光大的基础上，计划把我们的这项活动延伸到家庭，以此来带动丰富多彩的游戏活动全方位开展起来。在实际的具体操作中，我们成立了学校的兴趣小组，同时我们也倡导各班也成立了兴趣小组，这样以大的社团带动小的社团，在校园掀起了丰富多彩的游戏热，提高学校的整体的`游戏运动水平。有的班级还把游戏和班级的特色文化建设结合起来，在班级的活动中经常展演，我想这种方法这种活动形式是非常值得大家学习和推广的，因为它不但开展了游戏这项运动，还在集体场合有力的宣传了这项活动，起到了一箭双雕的效果。

三、开展丰富多彩的游戏活动要发挥教师的主导作用

（一）充分发挥班主任的作用

班级活动的开展，主要依靠班主任来完成，经常督促幼儿及时参加丰富多彩的游戏活动，按时参加每天的训练。好的方法和经验，就是从班主任那里得来的，毕竟他们面对幼儿时间长，遇到的问题多，想到的法子也多。有的班主任经常开展“农村幼儿园丰富多彩的游戏伴我行”主题班会。我认为这点做得非常不错，可以充分调动起幼儿的积极性，对游戏的普及起到了很好的宣传和引导作用。

（二）发挥专业教师的引领作用

丰富多彩的游戏活动的最终落实点还在教师，教师要以身作则，引导幼儿每天按时参加活动，严格要求幼儿，形成紧张团结的氛围。教师要本着负责任的态度去完成工作，扎扎实实地开展好丰富多彩的游戏活动。

以校园文化建设提高素质教育水平 篇11

关键词：英语课外阅读；提升策略

中图分类号：G633.4文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）11-016-1

一、我校高中生英语阅读现状

高中英语教学的根本目的是培养学生的听、说、读、写能力，农村高中学生的英语学习应该是常态性的，有待完善的。

目前，大多数学生有进行英语课外阅读的愿望和习惯；对英语课外阅读持肯定态度；目前学生主要的阅读材料有《中国日报》、《21世纪报》、《英语周报》、《学英语》等。随着新课程改革的深入，阅读在英语教学中的地位越来越重要。但是长期以来，由于应试教育的压力，课外阅读并没有得到教师、家长和学生应有的重视。学校对英语课外阅读的组织不够，没有形成集体阅读的氛围；现在，高中生课外阅读的状况不容乐观。学生选择材料具有被动性，另外大多学生还是以应试教育为指导，课外阅读也是围绕高考展开的，不少同学对制定课外阅读计划的必要性认识不足。

造成此种现状的主要原因如下：

1.学生缺乏课外阅读的兴趣及习惯。在农村，良好的课外阅读氛围难以形成。在家中，家长由于受自身条件的限制，很少阅读书籍尤其是英语书籍，不能成为学生课外阅读的榜样，也较少督促子女去博览群书，更不能指导学生英语课外阅读，致使英语课外阅读很难开展。加之学生阅读书籍囫囵吞枣，粗粗浏览，很少做读书笔记，或笔记质量不高。

2.缺乏书籍来源。这是影响课外阅读的重要原因。在农村有像样的图书馆、阅览室的学校屈指可数，学校不能为学生提供良好的课外阅读环境和氛围。农村学生的家长文化程度不高，普遍对课外阅读不重视，大多数的家长反对自己的孩子买课外书。

3.英语课外阅读涉及的范围较小。在家长和学生的意识中，英语课外书就是练习册、字典。家长和学生很少会想到找一些优秀的外文名著或外文故事及介绍西方国家风俗文化等方面的书籍。

4.教师对学生阅读方法的指导缺乏。由于受传统教育思想和教学条件等因素的影响，一些教师难以打破围着教科书转的模式，导致了英语课堂教学与课外阅读脱节。造成课堂所学的方法无用武之处，致使学生思路狭窄，难以有创新的思维、创新的内容。

二、建设课程基地，切实提高学生的英语课外阅读水平

通过课程基地的建设，我们要努力践行“以人为本”、“合作共赢”、“培养兴趣”、“提升学力”和“可持续发展”的理念，采取措施，集中基础年级老师的力量，选编了校本课程，并总结出一些针对高中英语课外阅读出现的问题的应对策略。

1.做好初高中英语学习的衔接，加大课外阅读的量。

高中英语新课标教材较初中英语新目标教学内容突然加深。初高中英语教师教学方法的差异，教学侧重点的不同等因素使得一些学生进入高中阶段后很难适应高一英语教学，甚至失去学习英语的兴趣。

2.指导学生制定学习计划。

从入学开始，教师应该以建设课程基地为抓手，指导学生制定英语课外阅读计划，明确本学期的学习目标。

1）教师向学生说明本学期英语教学的任务计划和教学要求，并指导学生根据自身实际情况指定学习计划和学习策略。

2）教师评价学生的学习计划并在课堂上让学生们彼此交流各自的学习计划和学习策略。

3）学生将制定好的学习计划写出两份，一份自己保留，一份交给老师。在整个学期，学生都应坚持并完成学习计划。

4）在学期结束时，学生对自己一学期的学习做一个总结。教师给学生写一个综合评语。

3.结合课程基地的建设，我们的学校教育、家庭教育、社会教育又该做出哪些努力呢？

第一，学校通过课程基地的建设，积极创设英语课外阅读环境，尽可能营造良好的阅读氛围，使学生感受读书的快乐。学生有丰富的书刊可读，这是完成《课标》所规定的阅读量的前提。学校要加强图书馆建设，增加英语藏书量，合理高效地使用图书资源。要建立健全图书借阅制度，定时开放。各班建立英语书报角，设专人保管，供学生借阅，以达到资源共享的目的。提倡学生之间、师生之间、学生与家长之间互相借阅书报，建立班级之间的交换书报阅读机制。逐步创造阅读电子书刊或网上阅读的条件。

第二，要体现课程基地环境育人这一功能，教师还应大力加强英语课外阅读指导。

通过课程基地建设，对学生英语课外阅读应该从阅读材料的选择和阅读方法的指导两方面进行。阅读材料的选择要坚持教育性、科学性、趣味性、时代性、广泛性、生活性相结合的原则，从阅读材料题材的丰富性和体裁的广泛性两个方面落实上述原则，选择能够呈现出明显的时代性、教育性、真实性、实用性等特点的题材，以及能够体现出生活化，实用化特征的题材。选择多种体裁的阅读材料，丰富学生视野，开阔学生思路、扩大学生阅读面，增加学生阅读量，架设起学生用英语感悟文化的桥梁。

第三，广泛开展英语课外阅读活动，保证英语课外阅读时间。

大家都知道，阅读对学生健康的心理、广泛的兴趣、高雅的气质、完善的人格的形成有着潜移默化的作用。为此，我们要通过建设课程基地，进一步挖掘课程资源，开展英语课外阅读的专题活动，如朗诵会、童话节、读书征文活动等。

第四，实施英语课外阅读评价。

以校园文化建设提高素质教育水平 篇12

21世纪的医学人才应具备以下七方面的素质:道德素质、个性素质、文化素质、技能素质、创造素质、心理素质、身体素质。校园文化在以上诸方面素质的培养过程中蕴涵着巨大的教育潜能,表现在以下几个方面。

一、道德文化对道德素质的培养

中华民族是一个有着优秀传统美德的民族。古有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高情操,今有舍己为人,舍身忘我的优良品德。因而,校园文化禀承精髓,以道德约束,道德警示的方式,达到了“随风潜入夜,润物细无声”的效果。一幅“程门立雪”的字画,让学生深味尊师的美德;一幅文明礼貌的标语,使学生时刻警醒着自己的言行;一小块儿“勿踏草坪”的木牌儿告诫学生要遵守社会公德;字字珠玑,句句金玉,让学生从心底受到熏陶、受到感染。然而,学生所获益的又岂是一时的道德美,当这千万个“美”,万千次的“美”沁入心脾,溶入血液,学生们便逐渐塑造了他们自己的人格美,从而培养了学生的道德素质。

二、社团文化对个性素质的培养

“世界上没有两片完全相同的叶子。”个体的差别是必然的,个性的差异也是无可厚非的。然而,个性却往往在很大程度上决定着人能力的增长和事业的成败,因而应该得到家长、教师以及学校和社会的重视。社团文化可谓是校园文化中的一朵奇葩,它对学生的个性培养起着重要的作用。“尺有所短,寸有所长”,不同的学生,特长不同,爱好各异,社团的成立使每个学生找到了与自己志趣相投的伙伴,并在活动中展示自我,树立自我。例如,九八级本科学生成立的“Beyond足球俱乐部”,五年来,使许多球迷在踢球的过程中,陶冶了自我情操,超越了自我极限,锻炼了意志,塑造了健康的心理特征。诸如此类的例子在医大的校园文化建设中不胜枚举。学校经过几年的正确的引导,积极的扶植,使社团蓬勃健康的发展,深入影响校园各个层次的学生,也就建立了一条畅通的个性教育渠道,一个个性潜能充分发挥的场所,有利于学生自觉的重塑健康积极的个性心理。

三、科技文化活动月对创造素质的培养

科学不承认偶像,其本质在于创新。“吾爱吾师,吾更爱真理。”当代的大学生往往不拘泥于书本,不拘泥于师传,喜欢在学习中探索,在探索中创新。而大学校园文化生活正是为学生们提供的良好的创造空间与机遇。作为一名医学生,也更应该借助现有丰富的医学资源有所钻研,有所建树。科技文化活动月为我校的校园文化凭添了一抹亮色。知识是有限的,但创造的精神是永无止境的。医学生论文,不期乎其博大精深,贵在于其见解独道;医学生发明,不期乎其能完美无缺,贵在于其创造的思维。

四、“心灵邀约”对心理素质的指点

心理学家认为:有了心理健康,才有成熟。大学的校园中竞争十分激烈,能不以物喜,不以己悲的境界实难达到。所以,内心难免不平与压抑。然而,学校对此十分重视,于是一所“心灵邀约”的心理咨询诊所在校园中成立了。有了悉心的倾听者,有了正确的指导者。那种靠呼喊和暴力发泄内心失衡现象便渐渐消失了。“心理邀约”在学生的心理素质培养方面起到了指点迷律的作用。

五、文化氛围在文化素质培养中的作用

古云:“夫为医者,须上知天文,下知地理,中知人事”。可见,医学生需要较高的文化素养。校园应该从个个方面满足学生对文化知识的渴求。正所谓书是最好的老师。涉猎群书,方能明理,识天下,懂方略。学校有校园书馆,寝室楼有学生自己的阅览室,使学生能多看书、看好书。此外,学校还开展读书讨论会。独学而无友,则孤陋而寡闻。通过这种方式可以使学生们相互交流,相互探讨,开阔眼界。在医大的校园中日趋形成一种爱书、读书、论书的文化氛围,对大学生文化素质的提高作用巨大而深远。

六、科技文化对技能素质的提高

诚然,学生不能一味的专攻数术,也应该注重其它能力的培养。身为新世纪的医生,计算机和外语成为21世纪医学研究的两大通用工具,学校根据实际情况出发,组织学生进行“科技研发”、“外语角”、“外语讲演比赛”、“网页设计大赛”等系列活动,引起学生兴趣,激发学生潜能,提高学生科技能力,在校园中形成一种科技氛围是必要且重要的。

七、体育竞技是对身体素质培养的促进剂

法国名医蒂索曾说:“运动的作用可以代替任何药物,但所有的药物都不能代替运动。”可见,体育运动对身体素质培养的重要性,我校的体育活动得到了校各级领导的重视,其内容丰富,形式新颖,多次在省市高校参加比赛和表演,为学校争得荣誉,赢得赞誉。同时,学生们的身体受到锻炼,素质得到强化。

以GMP理念提高制药设备水平 篇13

2008-10-31 22:24:01| 分类： 食品制药机械设备 | 标签： |字号大中小 订阅

以GMP理念提升制药装备水平

随着GMP的深入实施，制药装备在实施工作中的重要性越来越被人们所重视。与此同时制药装备质量也有了可喜的、长足的进步。然而，由于种种原因，我国制药装备质量参差不齐，总体上与GMP要求存在相当差距，尚不适应GMP深入实施的需要，有的甚至还直接影响着药品质量。探讨、研究我国制药装备的发展，不仅是药机行业，也是从事药品生产、管理、科研、设计等工作的部门和人士所共同关心的大事。

1、当前制药装备工作存在的主要问题

1.1认识上的误区

如今制药装备存在的问题，很大程度与认识上的误区有关。

有的认为“产品销路好，说明市场受欢迎”。我国对药品生产实施政府强制性GMP认证制度以来，制药行业进行了大规模的技术改造。全国制药企业多达六千，符合和不符合GMP的制药装备都不难找到市场。因此，我们应该清醒地看到，是多年不遇的市场商机引发了药机产品的热销，随之也掩盖了药机产品中的不少问题。

有的认为“产品外表美观，内部粗糙些并不影响使用”。就是这种思想，制药装备重外表、轻内在的现象比较普遍。事实上，设备内壁粗糙是造成药品污染和交叉污染的重要原因。洁净室里的设备，不但要求外表整洁，不积尘、易清洗，更要求内壁光滑，无死角。

有的认为“企业已通过GMP认证，说明使用的药机符合GMP要求”。我国不少药机产品确实质量上乘，有的还正向国际先进水平攀登。但不可否认也有相当数量产品存在缺陷，与GMP要求格格不入。我国现阶段GMP认证，着重是体系认证，按GMP要求，通过检查对企业作总体评价。正因为如此，检查时不可能对药品生产企业中的每项工作、每台设备，逐项作出评价。加之受检查人员从事专业所限，很少对制药装备进行认证。因此，企业通过GMP认证，由此得出企业中每一件事、每一件物都符合GMP的推论是不确切的。

有的认为“产品满足药厂要求，就是符合GMP要求”。根据GMP的宗旨，药品生产企业和药机生产企业都应自觉成为GMP的实施主体。药厂对制药装备的要求，大多是企业按照GMP要求并结合厂情提出的。由于制药企业及设备采购人员对GMP认识程度和厂情不一，很难将药厂要求与GMP要求视为等同。毋需回避，很多药厂仍然把价格因素作为采购设备首选，他们的要求中有些与GMP并不相符，有的甚至还要求降低用材和配置标准。我们必须学会分清这些要求中合理与不合理部分，不要盲从。

有的认为“按GMP要求制造的药机产品成本增加，这样会失去市场竞争能力”。这种担心在现阶段不能说是多余的。目前药机产品是否符合GMP缺乏权威机构认证，鱼龙混杂现象依然存在，不正当竞争增加了优质产品脱颖而出的难度。此时需要有关部门积极支持，对符合GMP要求的药机产品给以政策上的扶植，强制性淘汰一些严重影响药品生产质量的药机产品。药机厂更要全面介绍自己产品从设计、制造、检测等方面为符合GMP所采取的措施，使用户接受。相信通过不懈努力，药机市场必然也是一个优胜劣汰的市场。

产品上的差距，归根到底是对GMP认识上的差距。有些药机生产企业忙着为自己产品做宣传符合GMP的广告，却不知GMP究竟为何物，甚至全厂拿不出一本GMP。我们必须力戒浮躁，潜心研究，在不断学习中加深对GMP的理解，切实改进我们的工作。

1.2当前制药装备上的常见病剖析

1.2.1标准方面

现行的制药装备标准主要有行业标准和企业标准两大类。由于一些标准制定时间较早，所以在内容上对GMP要求考虑不周。比如我国GMP(1998)第32条要求“与药品直接接触的设备表面应光洁、平整、易清洗或消毒、耐腐蚀，不与药品发生化学变化或吸附药品”。为此标准应根据生产工艺和生产环境要求，对不同药机产品所使用的材质、制造工艺提出相应的具体规定和量化要求。而目前有些药机标准，有的缺少控制内容，有的规定不具体，有的标准较低，不适应GMP要求。如内壁粗糙度，同类产品中有的1.6μm，有的0.2μm，有的甚至没有要求。为防腐蚀，不锈钢焊接抛光后要钝化，而大多数标准没有相应规定。

即使标准有规定，由于检测方法不明确，实际上依然无法控制。还以粗糙度为例，大多采用模板对照法目测，很少用光度仪，这样的结果误差大，况且设备内部有的部位无法目测。

1.2.2材料方面

在制药装备使用的材料方面，普遍存在的问题：一是选材的随意性，比如同样与注射剂药液接触的设备，有的316L，有的316，也有普通不锈钢。有的设备材料使用不配套、不协调，比如灭菌柜腔体使用316钢，而门却用碳钢。药机厂决定用什么材料时，更多的是考虑制造成本，或者是听从用户意愿，也有的是有什么用什么，很少研究应该用什么；二是对进厂材料、零部件、配件不复检，仪器仪表不校核。以为有了质保书就不必再检验、复核。殊不知对进厂原材料进行复验就是GMP要求。

1.2.3结构方面

设备内部的死角、的接口、弯管、法兰、造成物料、药液积聚，种现象非常普遍。直角、棱角，尤其是设备上附件连接不匹配、不光滑，不易清洗，形成污染源，这一些带搅拌、传动装置的设备，由于没有解决好端面密封问题，传动时润滑油、冷却油的渗漏，传动轴磨损后的磨屑都有可能污染药物。

1.2.4加工方面

以不锈钢加工为例，为防止不锈钢的锈蚀，要求①直接接触药物、药液(特别是含酸性)的设备，应选用优质低碳奥氏体不锈钢；②为确保焊接质量，有条件的应采用自动氩弧焊。用手工焊接时要控制低电流，快速冷却，以防高温下不锈钢产生碳化铬，引起晶间腐蚀和点蚀；③焊后应抛光，内壁酸洗钝化。

然而，不少药机产品加工时焊接不规范，焊缝不平整，抛光不标准，焊后不钝化。造成不锈钢的腐蚀隐患，有的因内壁不平整、不光滑，焊缝毛刺与药物接触后渐渐磨损脱落，混入药品。药机产品加工时重外表、轻内在现象比较普遍。个别甚至外表光滑似镜，内壁毛刺扎手。

1.2.5设计方面

因制药装备设计不合理而引起的药品污染，这类问题并不少见。

比如用热风干燥药物和直接接触药物的包装容器的装备，如各种干燥箱、干燥机、制粒机、包衣机等，干燥用的净化热空气大多采用先过滤后加热程序，过滤后的净化空气通过加热器加热、风道传输极有可能二次污染，再去干燥药物时就会污染药物；热风在装备内未经过滤就循环使用，造成不同药物、不同批次之间的交叉污染；有的把烘车直接推入干燥箱内，烘车轮子把室内地坪的污染物一起带入箱内，增加箱内污染；箱内设固定支架的，虽然解决了烘车污染，但支架妨碍了箱体内的清洗，依然存在污染药物的隐患；干燥介质对烘盘自下而上的吹动，气流过大时药物会吹出盘外，不及时清扫、清洗，也会引起交叉污染。再如药品包装机械，普遍存在药物包装容器或包装材料未闭口前的操作工位处于无遮拦状；药物操作面与机械传动机构未隔离，存在交叉污染隐患；操作台面不平整，螺钉螺帽外凸或凹陷，使药粉容易积聚、污染；有的包装流水线功能配制不全，如对进厂的口服固体制剂包装瓶未经净化处理直接灌装、包装过程中的装量差异无法及时剔除等。也有过多“听从”用户意见，任意删减配置，造成质量保证功能残缺。

制药装备的安全、环保设计不周，诸如接地不可靠、过载不保护、事故不报警以及噪声、振动超标等现象都是设计不当造成的。

1.2.6清洗方面

国外制药装备普遍接受GMP关于设备清洁的概念，对不可移动、不可拆卸的设备配制在位清洗(CIP)和在位灭菌(SIP)的装置和设施。国内设备有的已有行动，由于缺乏清洁或灭菌验证，不是效果不佳，就是形同虚设。为装备的CIP和SIP配套，提供清洁液、洗涤水、纯蒸汽的系统设施很不完善，有的配置不全，技术参数不可调节，无法正常使用。特别是大部分装备至今还没有CIP和SIP功能，甚至配管、管件、附件等不可拆卸，无法清洗干净。

1.2.7软件方面

为方便用户，也为了指导用户正确使用，在提交药机产品同时，应提供相应的软件。如操作、维护保养、清洗、CIP或SIP等各项作业的SOP(标准操作程序)，协助用户完成该设备的全部验证工作。这些工作已经在药机厂引起共识，但编写的软件有的还不到位、内容上不能充分满足用户需要。

随机提供的技术文件不完整、不规范。有的图纸不全，如工艺流程图、工艺管路安装图、设备安装备品备件图等。有的没有相关证书和报告，如主配套件的质保书和供应商、有关零部件的材质分析报告单、性能物化报告单、主要附机仪器仪表配置表、PCL软件使用说明，菜单及控制程序备文、产品出厂前性能性试验报告、压力容器焊缝检查报告等。

3、学会用GMP思想改进制药装备工作

众所周知GMP是管理规范，是原则要求，很少有量化指标。我们学习的重点是理解它的理念、本质和内涵。具体实施还需要国家、行业和企业相关的技术规定、措施、制度作支撑。于是学习、理解GMP是关键。学习GMP要注意以下几个方面。

2、以GMP理念，提高制药装备的质量意识

GMP是药品生产和质量管理的基本准则。一切参与药品生产，影响药品质量的相关企业及其产品制造都必须自觉遵循。为此，制药装备生产企业及其产品生产全过程要以GMP为准绳，提高制药装备质量。GMP提出的原则要求，需要我们通过学习、体会，理解它的理念、内涵，从中得到启迪，在我们各自的工作中得到体现。

2.1 GMP的理念

GMP的宗旨是为了确保药品质量万无一失。它蕴含的理念：

一是，按GMP要求生产的药品质量，必须每一支针、每一颗药都是安全、有效的。

反之，不按GMP要求生产的药品是不可信的。与传统概念不同的是，GMP追求的质量保证单位是每一支针、每一颗药，而我们企业所承诺的质量保证是以批为单位的。由于抽样检验存在的概率性，所以批批合格与每支、每颗合格，概念上不可同日而语，反映了不同的内涵。GMP是为使用者着想，向生产企业提出的最大责任，后者是从企业考虑的质量水平。

二是，实施GMP就是对生产全过程的控制。从原辅材料进厂到成品出厂的全部过程无一不在监控之中。GMP的控制概念，不仅是指生产操作，而是泛指与生产、质量有关的各项工作、各个环节、各种程序、各位人员的控制。制药装备是其中一个重要因素，因此GMP对制药企业在设备设计选用、供应商确认，设备进厂后的安装确认(1Q)、运行确认(OQ)、性能确认(PQ)，以及投入生产后的清洗、消毒、灭菌、维护、保养等都提出了控制要求。因为每一个操作、环节、程序上的差错，都会影响药品质量，都会有碍实现GMP所追求的确保药品质量万无一失的宗旨。一些国外著名制药企业在介绍他们实施GMP经验时曾理直气壮地说，实施GMP后，由于生产全过程得到有效控制，他们的产品可不经过检验出厂，现在的成品检验只是履行生产程序而已。

2.2 GMP的控制要素

尽管GMP对药品生产和质量工作所涉及的方方面面提出了原则要求，国内外GMP的控制条款内容也不尽相同，然而，它们的控制要素是一致的。

其一，把影响药品质量的人为差错减少到最低程度。生产和检验设备、仪器、仪表的精确度、精密度，制剂生产和包装机械的重量差异、装量差异，都直接影响药品生产和质量。特别是有些生理活性强、剂量小的药物，生产时的称量准确性、混和均匀性、灌装精确性与药品的安全、有效密切相关，它的差错将关系到人的生命安危。

其二，防止一切对药品的污染和交叉污染，防止产品质量下降的情况发生。药品生产过程中，由制药装备引发的药品污染和交叉污染，远比其他因素严重。设备的设计、制造、使用环节都有造成污染和交叉污染的潜在危险。为有效控制以上要素，GMP把制药装备作为生产控制的重点之一。因此，药机生产企业要把自己的产品与确保药品质量万无一失的宗旨紧密相联，严格把好制药装备的设计、选材、制造、检验关，把制药装备中引发药品生产差错和污染的一切可能，杜绝在萌芽状态。

3.1要学习原文，不要道听途说

学习GMP可以通过各种方式、途径，而我们要理解它的真谛就必须学习原文。不少初学者认为GMP过于原则，不能解决生产中的具体问题，于是热衷于打听实施方法。由于各个企业情况不一，实施方法不尽相同，最后依然一头雾水。制药装备生产企业还要克服只从用户那里获得GMP知识的被动局面，要使药机产品满足药品生产需要，必须潜心研究原文，比药厂领先掌握GMP对设备的要求、信息、动态，并结合企业实际制订实施策略，这样才有主动权。

3.2要全面领会，不要各取所需

很多药机企业学习GMP只关心“设备”章节，这不利于全面理解GMP的内涵。GMP的理念、本质，要通过全面学习才能体会。GMP对生产质量的要求、对生产过程控制的概念体现在各项条款中。只有全面领会，才能悟出制药装备应该如何面对的道理，才能举一反三从其他条款中受到启发，找到工作的切入点和实施重点。

比如从“机构和人员”一章对照本企业的机构和人员，是否有利于实现有效的质量保证体系；从“厂房与设施”、“设备”一章了解设备在洁净厂房中的地位和要求：从“物料”一章借鉴药厂物料管理要求，检查企业从原材料进厂到产品出厂过程中，各种原材料、外购件、零部件、半成品是否都处于监控、零缺陷状态；从“验证”一章掌握验证基本概念，以便制订本企业产品验证方案；从“文件”一章理解建立文件的方法、范围和要求；从“质量管理”一章体会企业质量部门的职责和责任。

3.3要理解内涵，不要生搬硬套

GMP中的条款文字简洁、原则，不能直接引为企业的各项标准。必须在理解的基础上，因地制宜的制订企业的制度、规定、标准。如果照搬、照套，反而会造成执行上的困难。比如把“设备表面应光滑、平整”这类定性概念要求，写到企业产品标准上。如何检验其光滑、平整的程度，企业应根据药品生产要求，对不同产品制订具体的执行标准。

3.4要持之以恒，不要虎头蛇尾

学习GMP不是一朝一夕就能奏效的。它的真谛需要不断学习和实践才能领会。因此GMP要常看常学，持之以恒，不要虎头蛇尾。企业必须健全从决策层到作业层的人员培训教育制度。随着时代的发展和科学的进步，国内外GMP不断创新，与时俱进。及时吸收国内外同行的先进经验，更新知识，用GMP思想促进药机产品的技术进步。所以，学习培训要坚持持续性、有效性和针对性。只有多看多想多交流，才能掌握新内容，找到新起点，跨上新台阶，作出新贡献。

4、符合GMP要求的制药装备应具备的基本条件

药品生产使用的设备、机械品种繁多，成千上万。由于使用场合、用途不同，GMP不可能对此一一提出要求。因此，GMP只在有关章节中提出原则意见。纵观GMP，我们还可以从以下几方面考虑如何符合GMP要求。

4.1满足生产工艺和质量控制要求

这个看似简单的问题，实际并不简单。随着GMP发展和人们对药品质量意识的提高，药品生产和质量控制要求将越来越严，制药装备必须及时跟上发展需要，掌握信息、跟踪调查，作出反应，满足市场。

比如注射剂中大输液的包装容器，从玻璃瓶、塑料瓶、塑料袋到如今的多层膜软袋，每次工艺改进对设备都是脱胎换骨的改造。同样是灭菌，玻璃瓶输液需要热压灭菌柜，而非玻璃瓶输液因不能热压则需要水浴式灭菌柜。注射剂的洗灌封每一步都有严格要求，瓶子是否洗净、灌装剂量是否准确、封口是否严密都关系质量。如果灌装线上瓶口位置与药液射出不同步而发生液滴外溅，这些装量不足的瓶子，对于冻干产品，尤其是有效成分微量(有的只有l毫克)的生物制剂，就意味着效价不足，美国FDA检查时将作为严重事故而要求整批报废。

再以固体制剂生产装备为例，用于混合的浅盘式混合机由于敞开式的盘，通常会造成粉尘飞扬，引起污染。这类混合机只有水平混合，没有垂直混合，混合效果较差，特别不适用于干粉混合，因此很难通过验证：带式混合机加料时容易粉尘飞扬，应及时加盖操作。其排风阀上会有“死区”，不易混合，操作时要帮助它混合均匀。由于刮刀与容器壁之间有间隙，此处混合较差。再有近混合杆中心处混合效果也不好；滚筒式(双筒或双锥型)混合机动作温和，粉团不易打碎，由于静电粉末易结团，如产品潮湿也会结团；包衣机的喷枪喷出的角度能否将包衣液均匀地喷洒在每颗片芯上，这是对包衣机的基本要求。即便如此，也不是每台喷枪都能做到；胶囊充填操作要控制空胶囊存放和胶囊充填时的湿度。由于空胶囊和某些颗粒的吸湿性，会影响颗粒在胶囊灌装机内的流动性，以至于造成装量差异和溶出度问题。胶囊灌装机要有控制、调节装量差异以及剔除过轻过重的功能：制剂包装机械上配置空瓶吹淋、自动计数、无料报警、缺瓶止灌、缺数剔除、粉体分离等功能对提高包装质量，减少人为差错，无疑都是十分需要的。

制药装备的随机文件要完整，这既是方便用户，也是保障自己产品被合理使用。随机文件应包括：①操作文件，如设备及配套件使用说明书、各种SOP等：②相关图纸，如设备外形图、安装图、工艺流程图、管路安装图、电气原理图等；③证明文件，如产品合格证、仪器仪表合格证、装箱单、材质分析报告、压力容器(含焊缝)检验报告、不锈钢设备管路钝化报告、设备设计确认(DQ)报告等。

4.2不污染药品和环境

这是所有制药装备必须面对的共同课题。需要从设计研究开始，在材料选用、结构设计、加工工艺、质量检验等方面，分析设备是否对药物的特性、含量、质量、纯度产生不良影响以及可能产生污染的原因，确定解决方案。

对于不锈钢的选用，要根据介质可能产生腐蚀的情况和材料加工性能综合考虑。以下情况应选用含碳量低的316L钢，①使用酸性介质的设备、贮罐和管路；②注射用水及纯蒸汽系统、纯化水贮罐和管路；③无菌制剂生产中接触药液、注射用水的场合；④需要蒸汽灭菌的设备、贮罐和管路；⑤口服液生产中与药液接触的设备、贮罐和管路：⑥固体制剂生产中接触药液的设备、贮罐和管路：⑦蒸汽加热干燥箱、带层流干燥箱等。即使选用316L，还必须施以正确的焊接、抛光工艺，否则依然会污染药物。接触纯化水、注射用水的设备、贮罐和管路还必须酸洗钝化，使其在表面形成抗氧化和抗腐蚀的保护膜。在产品标准中，要根据不同产品增加有关控制焊接、抛光、钝化的质量指标和检测方法。

在设备设计中应采取措施，把不污染药品和环境作为设计重点。①正确选用材料和加3252艺；②把机械传动与操作部位作有效隔离；③药品暴露场装备操作、清洁、维护保养的SOP草案，以便下一步通过IQ、OQ、PQ后，制订正式的SOP。比如不同的压片机可影响片剂剂量均匀性、重量差异和硬度等问题，如压片时的振动会使加料斗颗粒分离，运转速度会影响压模充填和片剂重量等。因此，制订相应的SOP至关重要。