城关逸夫小学职成教工作总结

城关逸夫小学职成教工作总结（精选8篇）

城关逸夫小学职成教工作总结篇1

城关逸夫小学，在各级领导的领导和指导下，积极开展“三个代表”重要思想和党的十七大文件的学习活动，全校的干部职工以学校事业为重，围绕学校党政总体工作计划和目标，以新的精神面貌投入工作。全体职工的工作积极性，较好地完成了全年的工作任务。

一、人才培养取得丰硕成果

本，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩：

通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业；至2005年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人；高中起点专科生14135人；第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。

组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。

有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。

为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。

组织完成了省教育厅批准的2005中等职业学校教师“四新”（新知识、新技术、新工艺、新方法）培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。

2005年，我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。

三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量管理

职成教处在工作中始终强调增强质量意识，2005年，为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见；落实了成教听课制度；开展了全校成教管理人员业务工作培训；狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了文件。

我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。

本，两次组织成人学历教育学生共10259人次参加了省教育厅“英语论文联盟整理”、“计算机应用”课程统考；组织专业证书后大专教育29000人次参加省教育厅“应用写作”、“计算机应用”等39门课程统考。本处贯彻学校要求，将此项工作作为提高成教教学质量，加强学风、考风建设的一个重要突破口，精心组织，严格管理，加强教育，对考试中的违纪情况及时作出严肃处理，考风、考纪有了明显进步，促进了良好的校风、学风的形成.四、成教专业建设又有新进展

2005年，在认真建设“现代农业”、“烹饪教育”两个省级成教特色专业和第一批6个校级成教特色专业的基础上，经学校成人高等教育教学委员会评审，初步确认法学、英语教育、物理学、化学、体育教育、土木工程、临床医学等7个专升本专业和计算机信息管理、旅游管理、现代教育技术等3个专业为扬州大学第二批校级建设的成人高等教育特色专业。

本，我处组织申报了学校2003年成教新专业，经校成教教学委员会审议，省教育厅批准备案，新增了10个专科起点本科专业：函授：档案学（信息资源与管理）、公共事业管理、教育学（教育管理）、水利水电工程、建筑学、工程管理（交通管理工程）、园林、金融学、市场营销，夜大：药学；1个高中起点本科专业：机械设计制造及其自动化（脱产）；6个专科专业：函授：社会工作、证券投资，夜大：日语、药品营销，脱产：生物仪器应用与营销、高级护理。

组织修订了我校2005年新增设的34个成教本、专科专业的教学计划。

五、自学考试工作又取得新成绩

2005年，我校四次承担了省自考办交给的518门次课程14余万份自学考试试卷的阅卷任务（2001自学考试阅卷工作被江苏省高等自学考试委员会办公室评为一等奖）。组织了5个专业及高考数学课程的自学助考班；组织编写4门课程教学大纲；组织教师参加省自考办149门课程计674套自考试卷的命题工作；组织9门自考试卷评估；组织9门课程10篇辅导文章的撰写；组织8个自考专业一年两度的实践环节考核；组织“烹饪工艺”独立本科段特色自考专业的申报、学员资格审查、考试报名、办理免考手续等工作。

六、其他管理工作紧紧跟上

2005年，在学校的统一安排下，组织完成了1991年至2005年期间我校成教毕业生毕业证书信息的电子注册工作。完成了市教育局对我校社会力量办学的年检工作。组织评选了我校2005届成人教育优秀毕业生。对2005年元月省成教课程统考中违纪的22名学生分别给予纪律处分。

本，我处积极参加学校百年校庆活动，在校史编纂、图片展览、保卫和接待等方面配合学校有关部门完成各项工作任务。本学年，重新设计并制作了校园网成教网页，进一步沟通了我处与各学院的工作联系，扩大了我校与社会的交流。

重视综合治理和创安工作，在受省招办委托组织进行的成人高考专业课考试、成教烹饪、旅游管理专业加试以及省课程统考中，严格制度，加强值班，做好考试、阅卷的安全、保卫、保密工作，试卷的命题、制卷、监印、保管、交接等都有专人负责，落实了责任制，安全保密工作万无一失。

开展党风廉政教育，落实本处党风廉政建设责任制，在学校党风廉政建设责任制专题考核中，得到了考核组的一致好评。重视机关作风建设，强化服务意识，树立勤政廉洁的良好形象。

重视成教教学、行政档案的整理和归档工作，被学校评为档案工作先进集体。

七、今后努力方向

本，我处在校党委、校行政的统一领导下，通过努力，在各项工作上取得了明显的成绩，但我们感到仍存在不小差距。由于这几年学校成教事业发展快，职成教处工作量增大，成教管理要求提高，各学院的成教工作压力增大，为此，在如何控制与压缩成教规模，进一步提高教学质量，为各学院提供更优质便捷的服务方面，还要作进一步的研究、探讨和努力。在成教管理上还有许多基础性工作要做。在下一年的工作中，我们将积极努力，争取有新的进步。

城关逸夫小学职成教工作总结篇2

把劳动力转移培训作为职成教工作大事来抓

李挥胥茜本报成都2月25日讯(记者李挥胥茜)教育部副部长吴启迪在今天结束的全国农村劳动力转移培训会议上指出，各地要求真务实，抓紧落实今年的农村劳动力转移培训任务，贯彻落实会议精神，早落实农民群众就能早受益。据了解，此次会议特别指出，在今后的工作中，要坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以服务求支持、以贡献求发展，要进一步解放思想，更新观念，创新机制，这对今后职业教育、成人教育的改革和发展，对各地开展农村劳动力转移培训工作有很强的针对性和指导性。就会议的贯彻和落实，吴启迪要求，各地要在充分调查研究的基础上，抓紧制定本地区的工作规划和实施方案。她说，各级教育行政部门要在当地政府领导下，主动加强与农业、劳动、扶贫、财政、科技等部门的协作，共同推动农村劳动力转移培训工作。在工作中，要推进职成教的体制创新，把民办职成教作为农村劳动力转移培训的一支重要力量，加强政府的指导和扶持，促进民办职成教的.发展。吴启迪指出，要从四个方面贯彻落实会议精神：一是要将培训工作的年度任务落实到各地、市、县和职成学校，做到层层抓落实。主要领导亲自抓，实行目标责任制和领导负责制。二是要把农村劳动力转移培训工作作为当前职成教工作的一项大事来抓，求真务实，扎实工作，狠抓落实。三是要加强对农村劳动力转移培训工作的检查、督导和评估，要把这项工作纳入教育督导的工作范畴。四是要总结推广一批在该项工作中的先进经验，并对先进单位和个人进行表彰奖励。《中国教育报》

宁波市教育局职成教教研室文件篇3

甬教职成研„2009‟21号

关于印发十二月份教研活动计划的通知

各县（市）、区职成教教研室、城区各职业（成人）学校：

根据工作安排，现将2009年12月份宁波市中等职业学校文化学科和专业教育教学研究会将举行的活动计划印发给你们，请通知有关学校和教师做好准备，组织或参加相关活动。

一、综合1．11-13日参加浙江省（机械、计算机和电工电子）专业教师技能大赛；公布2010年宁波市职教技能（才艺）大赛项目、拟定项目技术文本。

2．完成教育部关于中等职业教育优秀多媒体课件征集评选的作品推荐。

3．做好专业/学科期末教学质量检测的各项准备工作。

4．指导省市两级课改基地学校修订并完善三年课改实施规划、开辟“课程改革”网络信息专栏，划拨课改基地学校补助经费；筹划课改现场展示研讨活动。

5.完成宁波市中等职业教育学校德育工作专题资料汇编。

5.协助镇海职教中心组织工科类专业技能节活动展示。

6.参与全市构建服务型职业教育体系工作专项督查。

7.筹划市第二期职教高研班/职教特（名）师带徒班专题培训

二、职教

1.1-2日，在鄞州职高，举行浙江省公关文秘大组年会暨省中职学生技能赛，具体安排见浙江教育科学研究网上《关于举办2009年浙江省中等职业学校 1

公关文秘专业教研大组年会暨学生技能竞赛的通知》。

2.2-4日，在临平职高，组织参加浙江省中职机械CAXA师生竞赛。

3.3-5日，在甬江职高，组织参加 “高教社杯”文秘教师说课比赛，参加对象：宁波市中职文秘专业教学研究会常务理事和文秘专职教师，详见高教社通知。

4.3日，调研北仑职高物流专业。

5.5日，在宁波市职教中心，举行宁波市“学技杯”中职校青年教师三笔字比赛，参加对象：已报名参赛的各职校老师、评委和相关人员等，具体安排见我室网站11月3日挂出的《宁波市“学技杯” 中职校青年教师三笔字比赛方案》。

6.7-8日，在绍兴县园艺学校，组织参加2009年浙江省中职农经专业学生技能（植物组织徒手切片观察）竞赛。

7.8日下午，在甬江职高，举行2009年宁波市中职学生英语综合能力竞赛活动（具体参赛名单见我室网上学科“英语”通知）。

8.8-15日，在鄞州职教中心，举行宁波市中职机械专业教师素质提升培训。

9.9日，在柔兰时光（宁波市美术馆2号门2楼），举行中职文秘教师第三模块技能培训，参加对象：已报名参加过第一、二模块技能培训的文秘专业教师及相关人员，详见10月15日我室网站《宁波市中职文秘教师礼仪技能培训方案》。

10.9-11日，在甬江职高，组织参加浙江省中职烹饪专业年会。

11.11-12日，在宁波理工学院学术交流中心，举行第二批外贸专业教师第一模块（函电阅读与写作）技能培训活动，详见我室网上 “外贸”专业通知。

12.15日，物流、电子商务专业学生技能提炼及实施方案评比材料上交截止。

13.16-18日，组队参加在安吉举行的省第九届中职学生英语综合能力竞赛活动（具体参赛名单见我室网上学科“英语”通知）。

14.22日，在慈溪职高，举行外贸专业教师第三模块（教学技能之世格教学软件）技能培训活动。报到时间：9：30，培训时间一天；培训对象：第一批

和第二批外贸专业教师技能提升班学员。请相关教师安排好工作，准时参加培训，无故不得请假。

15．25日，召开“财会课例集“审稿工作会议。

16.中旬，举行全市中职建筑专业“理实一体化”教学单元设计评审。请各参赛教师于12月10日前，以校为单位将纸质设计稿报送我室，电子文件打包压缩后发送到lcd726422@163.com信箱中。

17.电子电工、服装专业教师素质提升培训（中、下旬）。

18.电子电工专业青年教师技能比赛（中旬）。

19.全市中职学生数学应用能力竞赛将于2010年1月举行，请各县（市）、区职成教教研室及城区各职业学校做好选拔工作，于12月20日前将参赛选手名单上报（具体要求见我室网站通知）。

20.举办外贸专业教师调查报告的评选活动，主题为“外贸专业行业需求与中职外贸教学”（具体要求见我室网站外贸专业通知）。

21.组织物流专业教师与企业经理对话沙龙，具体时间、地点另行通知。

22.旅游、幼教专业命题比赛（具体要求见我室网站通知）。

23.数学新大纲、新教材实施情况调研。

24.2009年浙江省中职工美专业学生综合技能竞赛选拔赛（素描色彩、动漫基础、平面设计三项），具体安排见我室网站通知。

三、成教

1.完成社区教育和学习型企业创建两个调研报告撰写。

2.组织成人中专考前教研活动（语文、基础会计、企业财务会计）。

3.组织成人高中“双证制”考前教研活动（语文、数学、社会学科、公共道德与法律基础）。

4.组织成人中专财会专业技能比赛。

5.12月19日，组织宁波市中专成教语文作文竞赛。

城关小学2011年工作总结篇4

我校在上级党委和教育行政部门的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入开展学习实践科学发展观，坚持以人为本，依法治校，认真抓好师德建设，努力探索校本教研，全面推进素质教育，加强管理，求真务实，不断提高课堂效益，不断规范办学行为，开拓进取，勇于创新，按质按量完成了年初提出的工作计划和工作目标，办学水平和教学质量有了一定的提高，取得了良好的成绩.一、德育工作

坚持育人为本，德育为先思想，把德育工作放在学校一切工作的首位，加强德育工作队伍建设，努力增强德育工作的针对性、实效性。

1、健全德育工作领导机构，完善德育工作管理制度，加强德育工作队伍建设，营造全员育人氛围，将思想教育渗透于学校教育的全过程。

2、加强班主任队伍建设，充分发挥学校“班队”德育主阵地作用，开展以“文明礼仪”和纪念九一八事变80周年“不忘国耻，振兴中华”、“纪念辛亥革命100周年” “迎国庆，爱我中华”等为主题的班队会，营造良好的育人环境。

3、充分利用校园广播、墙报、板报、手抄报等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义以及形势教育，宣传和表扬身边先进突出的好人好事，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明礼貌、遵纪守法等方面的教育。

4、重视家庭、社会与学校教育的配合，工作报告召开社区、家长会，争取社会、家长对学校工作的支持，聘请校外辅导员或者法制副校长，多渠道、多形式开展德育教育活动，逐步形成德育教育合力。

5、通过品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话等形式对学生进行安全教育、普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益。组织全体教师参加“五五”普法考试。

6、以活动为载体，以养成教育为立足点，培养学生良好的行为习惯。清明节组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育;2011年5月女教师参加台江县第二届职工运动会篮球比赛获:第一名、2011年六一国际儿童节比赛中获：第一名、7月我校参加庆祝中国共产党成立90周年合唱比赛获：一等奖、今年8月参加房开杯女子篮球比赛获季军、我校在“讴歌伟大的党，讴歌伟大的时代”全县中小学生DV大赛中，荣获小学组第一名，我镇小学教师参加县里举行的合唱比赛，获得了一等奖。为了把我校教育教学做得更好，我校还组织全体教师去丹寨县排调小学取经，看看他们的教育教学管理，还带台拱镇有寄宿制小学的的登交小学校长邰胜峰和南省小学副校长王智随同考察学习……

7、继续实施四讲：讲整洁，讲文明，讲礼貌，讲节约;论文网五不：不乱丢纸屑果皮，不乱画墙壁桌椅，不追逐打闹，不抽烟喝酒，不进营业性网吧和游戏厅，基本实现将学校办成“平安、和谐、整洁、文明”的学校的奋斗目标。

8、充分发扬一方有难，八方支援的优良传统，组织师生开展献爱心捐款活动，施洞镇猫坡村捐款1476元;为残疾儿童捐款共计1209元;为受伤学生捐资829元。

二、加强师资队伍建设，提高教师的政治素养和业务水平

“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”，教师的人格魅力和高尚品质，是教育学生、办好人民满意的教育的重要前提。

1、以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，组织全体教职员工深入学习教育政策法规和教育理论，深刻领

会党的十七大精神，增强教书育人的责任心和使命感。

2、为了加强人事制度管理，体现以人为本，以人定岗，促进师资资源的均衡的配置，充分调动教师的工作积极性，根据学校实际实行教师工作单位双向选择制度。

3、组织教师参加县级各部门和教育局开展的中小学教师文化专业知识考试，通过考试，绝大多老师的专业知识是比较扎实牢固的，但也还有一部分同志需要更加努力，加强学习和提高。

4、组织参加各种教材培训和教学观摩活动教学公开课活动。为了不断提高教师教学水平和课堂效率。

三、加强教学常规管理，努力推进素质教育

教学工作是学校的中心工作，入党申请书加强教学常规管理是提高教育教学质量的重要途径。

1、全面贯彻党的教育方针以及教育行政部门的有关规定，按照《台江县

中小学校常规管理规定》的要求，根据学校章程和有关制度，抓好学校各项工作。

2、坚持工作例会和升降国旗制度，定期召开行政会和业务会。

3、严格实行课程计划和课程标准，开齐、开足课程，加强教学常规检查，上好优质探讨课，开展互学互评活动。

4、严格加强学生的学籍管理制度，认真做好控辍保学工作，巩固“两基”成果，适龄儿童入学率100%，辍学率为0。

5、行政人员深入教学第一线，进入课堂听课、评课，积极主动与教师交流，为教师服务，到各校听课指导，检查备课、批改作业等业务情况。每校均达到两次以上，听课评课，检查教案。

6、认真组织学习培训活动。外出学习是增长见识、开阔视野、提升自我的有效途径。每次培训我们都认真组织、监管到位。参加州级现场摩活动会，参加县级师资培训，组织全镇小学毕业复习研讨会。

7、为了让教师们能静下心来学习，提升自己的文化素养，转变教学观念，改变教学行为。为保证学习的有效性，我们统一安排了学习的时间，每双周四的下午第二节课后开始到放学为教师业务学习的时间。据检查好的主要表现在：坚持业务学习，有计划、有安排、有组织、有内容。

8、做好毕业班的迎考工作。今年的毕业水平检测是县教育局出题，为了这次毕业检测能顺利进行，免费论文取得良好的成绩，中心校领导非常重视：(1)、各校成立毕业班领导小组。(2)、组织各个学校的校长、教导主任关于毕业复习研探会。(3)、召开全镇毕业班教师会。(4)、各校召开毕业班家长会。(5)、各校召开毕业班学生动员会。(6)、全镇统一进行了三次模拟检测。(7)、印发了一定量的精选复习题。

四、安全、文体、卫生工作

1、牢固树立“安全第一，防范为主”的思想，安全工作常抓不懈，警钟长鸣。

建立安全信息月报制度，实施《城关三小安全管理办法》，中心校分别与8所片区中心校下签订安全稳定工作责任书，与全体老师签订学校安全管理责任书，与家长学生签订学校安全管理责任书，一年来，安全工作成绩显著，没有发生任何安全责任事故和群体上访事件。

城关小学“减负增效”工作报告篇5

当前，小学生学习负担过重的问题，已成为社会各界迫切要求解决的重要问题。我校认真学习教育部的《小学生减负增效十条规定》，深入领会吴存荣书记在第29个教师节上的讲话精神。把上级关于减负增效的要求落到实处，科学把握减负增效的精神实质，树立以人为本、以学生全面均衡健康发展为目的的育人理念。现就我校的减负增效工作作如下报告。

一、坚守师德底线提高教师修养

1、积极建立和谐融洽的师生关系。充分了解学生，以正面教育为主，多用鼓励性、激励性语言，及时肯定学生的成绩和进步。

2、坚守师德底线。尊重学生的人格，关爱、理解、宽容每一名学生，不讽刺挖苦学生，尤其是学困生和有身体缺陷的学生；杜绝体罚或变相体罚学生。

二、精细学校管理完善评价细则

1、严格执行课程计划。

开齐、上足、教好每门课程。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课，不得随意剥夺学生上课权。语数英教师不得占用课任课时间补课，兼任本班科任课不得利用课任课时间上主科，更不能放弃科任课的教学任务。

2、控制学生在校时间。

必须保证学生在校学习时间不超过6小时，不得早于8点安排集体教育教学活动。

3、加强学生用书管理。

保证“一教一辅”，各学科不得统一组织购买规定之外的学生用书，不得向学生推荐各类教辅材料，杜绝教学辅导资料的征订。

4、确保学生活动时间。

确保每天的课间操和大课间活动时间的落实，要求体育组统一安排内容，统一进行考核，班主任保证出勤。

5、建立奖励惩罚制度。

树立“轻负担高质量”的教师典型，全校推广并予以适当奖励。对于屡次违反教育原则，给学生造成过重课业负担的教师，一经核实按责任事故处理。

6、不断完善过程评价。

学校的过程性评价已形成“备课、上课、作业”三项检查为主的评价体系，学校定期、各教研组长不定期对备课、作业进行检查；坚持听常态课，依据评价标准进行评价。检查结果及时汇总，发现问题及时沟通。期中、期末阶段性测试进一步提高命题质量，从试卷的命题，到监考、阅卷，严格程序，保证质量。

三、召开 “教师减负增效座谈会”，转变教师观念、探讨行之有效的方法

学校组织召开了“城关小学减负增效教师座谈会”，会上老师们就“为什么要减轻学生的过重负担？学生负担过重已经造成了哪些危害？如何减轻学生的负担同时提质保效？”进行了深入的研讨。这些问题如不解决，就不可能在行动上坚决贯彻，就必然出现“有令不行，有禁不止”的现象。学校通过组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念使教师自觉从两个方面“负重”，努力使学生“减负”。一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，使学生通过不断地学习扩大视野，看到纷繁美丽的大千世界，使学习融入学生成长的过程之中，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。

二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践、总结，不断提高自身的从教素质和能力。并且，在课堂教学实践中扎扎实实地做好各项教学工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效果。

四、抓实校本教研提高教学实效

随着“减负增效”理念的不断深入,对教师课堂教学的要求越来越高,既要减轻学生的课后负担,又要让学生较好地理解科学概念,掌握知识,提高能力。因此,抓好教学“五环节”成为实现这一目标的关键。

1、做好前测把握起点。

我们的学生由于个体的差异和学习资源的多样性，学生的学习起点也就各不相同，从学生出发备课，这是把握起点的前提，因此本学期要求每个单元的主讲人，在进行单元内容分析时，要向组内老师们提供本单元的前测试题和前测分析，根据前测的结果进行单元内容分析。

2、认真备课强化研究。

“不打无准备的仗”，备课是上课的基础，只有精心的备课，才会有高质量的课堂，学校以加强校本教研强化老师们的备课。每月初由教研组长根据教学内容和进度确定好本月的教研活动主题和主讲人。使每一位任课教师在集体教研的过程中对教学目标更明确，对教学过程的设计更清晰，对巩固练习的设计更准确。

3、有效教学夯实课堂。

充分利用课堂的每一分钟，让学生牢固掌握知识点，培养思维能力成为“减负增效”的关键。学校提出“精提问，重实效”的课堂教学要求，时刻关注学生的学习习惯的培养和思维的形成，通过同课异构摸索高效的课堂模式，在全校推广实验，真正落实课堂的实效性。

4、教研科研有效融合。

围绕“减负增效”这一主题，结合教学实践，以教学实际问题的解决为目标，确立科研课题，把科研研究和教师的日常教学实践融为一体。努力以课题促增效，以课题创特色，以课题求发展。并以研究课的形式给予落实。

五、精心设计作业减轻学业负担

作业是巩固课堂知识的必要途径，也是反映课堂质量的重要手段，以作业为突破口是实现减负增效的重要途径之一。

1、作业要考虑针对性、多样性、全面性。

作业要口头、书面兼顾；既要有需要观察、思考、讨论的，又要有动手操作的；既重知识的记忆、运用，又重能力的训练、培养。要根据学生的实际，分层设计作业。既要有基本题、综合题，以达到教学的基本要求，又要有开放题，供有能力的学生提高训练。这样，既可以起到巩固和提高课堂教学效果的作用，又不加重学生的课业负担。

2、控制学生作业总量。

低年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业总量按照中等学生的程度，三、四年级控制在半小时以内，五、六年级控制在1小时以内。严禁布置课内外惩罚性作业。不留机械性重复性抄写作业。

3、加强作业辅导批改。

教师作业批改需正确，作业评语需多样，学生改错需及时，难解易错需讲评，重点学生需面批。

4、加强评价的分层管理。

班主任作为班级管理第一责任人，负责本班各学科作业的协调、监控，控制各科学生作业的总时间在规定时间内能够完成。教研组长每月抽查本年级学生作业，并做记录。学校利用课堂听课通过与学生座谈、检查学生作业了解各班作业情况；每学期进行一次针对作业量的调查，并通过数据分析，提出切实可行的整改方案；增加教师教学业绩评价指标体系，并将减负增效过程性评价纳入教师考核之中。

六、创建家校和谐关注学生身心

1、有效开展家庭教育通过家长学校、专题讲座、家长会等形式，大力宣传有关“减负”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

2、注重儿童心理健康

为学生创设一个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围。利用学校的心理咨询室，加强心理健康教育，开展知识讲座和咨询活动，充分利用广播、橱窗、板报等形式宣传心理健康知识，保证少年儿童身心健康的发展。同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。

3、开展丰富的学生活动

进行艺术类、体育类、学科类校本课程的实验与开发，提高学生的综合素质。继续开展综合实践活动，科学合理设置学校各类兴趣小组，开展特色班队活动和形式多样的体育活动，要扎实开展好每一次活动，保证各项活动有效进行。从而培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生的创造能力，使他们在强身健体，磨炼意志中，快快乐乐地健康成长。

“减负增效”工作任重道远，积极探索减负不减质，减负更增效的有效途径，促进学校内涵发展和教学质量的提高。还需要我们长期不懈地坚持，孜孜不倦地探索。

庐江县城关小学

城关逸夫小学职成教工作总结篇6

为认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求，我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮，现就活动开展情况汇报如下：

一、统一思想，高度重视。

为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了阳光体育活动领导小组。组长李杰,副组长李宗敬, 成员：郑应新罗玉华 1-6年级年级组长.根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。

二、精心安排，有序组织。

我们的活动主题是——每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子

我们的活动口号是——“我运动、我健康、我快乐！” 我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛

三、具体安排：

（一）、活动时间安排及要求：

1.早操

（1）时间：早上8:00-8:20,20分钟。

（2）活动内容及场地：集体跑步活动，锻炼学生的心肺功能。一二年级在校内进行，三至六年级在体育运动中心进行。

2.大课间活动

（1）眼保健操：上下午各做一遍。上午9:55-10:10,下午15:10-15:25，共计30分钟。

（2）广播体操：10:50-11:05,15分钟。3.课外体育活动

（1）时间：10:50-11:05,30分钟。

（2）活动内容及场地：一至三年级在校园西广场活动，四至六年级在校园东操场活动。

一、二年级以跳绳、打沙包、跳橡皮筋、丢手绢、老鹰抓小鸡、军棋、五子棋等内容组织开展活动；

三、四年级以跳大绳、跳橡皮筋、踢毽子、乒乓球、跳棋、五子棋等内容组织开展活动；

五、六年级以跳大绳、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、竹竿舞、蓝球、拔河、象棋、五子棋等内容组织开展活动。

（二）体育课：

1.严格执行国家有关体育课时的规定，开齐开足上好体育课。（小学1—2年级每周4课时，小学3—6年级每周3课时。）2.根据我校活动场地小，班级多，离县体育运动中心近的特点，为了保障学生上体育课有足够的活动场地，特规定一、二年级体育课在校园内进行，三至六年级体育课在县体育运动中心进行。

3.各年级应根据学生的年龄特征、场地、器材，增加课程内容的选择性，创新活动形式，逐步提高学生参与活动的自觉性和能力，保证每个学生至少掌握两项以上体育运动技能，引导学生树立“终身体育”的理念。严格执行体育教学的常规要求，切实规范体育课堂教学行为，坚决杜绝体育教学中的随意性和“放羊式”，使每位学生在体育教师的组织指导下都能运动起来，达到要求的运动负荷；克服体育课堂教学忽略运动密度、运动负荷的倾向，采取有效措施，有针对性地选择一些运动负荷较大的内容，尽快提升学生体能和运动素质。

一、二年级以队形队列、广播操、跳绳、打沙包、50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、前滚翻、模仿各种动物的爬、走、跳（如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、虾子退、青蛙跳、兔子跳）等内容组织教学；

三、四年级以队形队列、跳大绳（双人跳、多人跳、、加减跳、童谣跳、双绳跳等）、立定跳远、后滚翻、跨越山羊，投掷垒球、50米跑、乒乓球、羽毛球等内容组织教学；

五、六年级充分利用县体育运动中心的场地、器材以队形队列、立定跳远、沙坑跳远、跳高、投掷垒球、实心球、400米跑、排球、足球、蓝球、跳长绳等内容组织教学；以立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、高姿俯卧撑、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等加强素质练习。

（三）认真做好《学生体质健康标准》测试数据上报工作。各班体育任课教师每学期期中后，根据《国家学生体质健康标准》规定的测试项目：一、二、三年级坐位体前屈、50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳投沙包；四、五、六年级400米跑、立定跳远、跳绳、仰卧起坐、投实心球组织学生进行体质健康练习测试，登记学生成绩，在学期结束前两周将学生体质健康测试成绩上报教导处备案汇总，教导处在规定时间按要求将学生体制健康标准测试数据上报国家教育部数据库中心。

（四）训练工作。为了满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，组建成立棋艺、拉丁舞、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、田径队等体育兴趣小组，组织有运动天赋和体育特长的学生坚持常年系统训练，培养体育后备人才，参加各种比赛，努力提高学校运动成绩，并做好输送工作。

（五）积极举办多层次多形式的体育竞赛活动

学校每年举办一次田径运动会、冬季长跑运动会。每学期举行4—5次以年级为单位的跳绳、打沙包、拔河、乒乓球、竹竿舞、篮球等单项性体育竞赛。每学期举行2—3次教职工单项性体育竞赛。激励师生积极参与体育锻炼，争创优秀体育成绩。

四、安全保障措施：

1、行政做好值班巡视工作，体育教师做好协调指导工作。

2、晨间锻炼和大课间活动由班主任和体育教师组织活动。

3、活动器材由学校准备一部分，班级或学生个人自备一部分。

4、值周教师做到每天巡视，防止学生意外事故发生，一旦发生要及时救治和上报。

5、班主任和体育教师在活动前积极向学生宣传体育锻炼的重要性，做好热身活动，增强自我保护意识。

五、关注过程，加强考评。

在“阳光体育”活动启动仪式上，校长要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进学生健康成长、全面发展、终身发展，让“健康第一”，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

总之，随着我校阳光体育系列活动的深入开展，全校学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，激发了学生的参与热情。通过活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，不断提高学生的体质健康水平，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

附活动照片：

山丹县城关小学

城关逸夫小学职成教工作总结篇7

丰富普法载体

构建和谐校园

——临泽县城关小学“六五”普法工作中期自查材料为全面落实“六五”普法规划和省委宣传部等六部门《关于进一步加强青少年法制教育工作的若干意见》，深入推进青少年学生法制教育工作科学化、制度化、规范化，我校始终把法制教育作为学校德育工作的重要抓手，坚持依法治校、依法从教的方针，将法制教育渗透到教育教学的各个环节，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，以此来增强师生法制观念，提高师生法制素养。下面就我校“六五普法”以来开展法制宣传教育工作总结如下：

一、“六五”普法以来我校法制宣传教育工作的主要做法和成效

（一）加强组织领导，健全法制教育机制

我校根据新世纪、新形势、新任务对普法和依法治理工作提出的新要求，为贯彻依法治国基本方略，适应“十二五”教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“六五”普法工作领导小组，由校长任组长，党支部书记、法制副校长任副组长，学校中层领导和各年级组长、工会、少先大队干部为成员，做到了机构健全，专人负责，并配备有相应的工作人员。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并根据《临泽县教育系统“六五”普法规划》，结合我校实际制定了《城关小学“六五”普法规划》，每学年研究制定《城关小学“六五”普法工作计划》。法制宣传教育工作做到了有安排、有部署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

（二）强化法制宣传，营造浓厚的学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位臵设臵法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、墙报，定期进行每月两期的宣传内容更换；利用国旗下讲话、校园之声广播、年级组晨训等常规教育活动举办每周一

实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，消除一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育记录袋，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师考核。几年来，学校在校学生违法犯罪率为“零”。同时，结合每年三月的社会治安综合治理宣传月活动进行广泛的法制宣传教育。由学校政教处负责，组成普法送法义务宣传队，在县府街设臵宣传咨询台，悬挂横幅，并向群众散发《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等宣传资料，为社会群众广泛宣传法律法规知识，为弱势群体提供无偿法律咨询，保障和维护了他们的合法权益，为创建和谐临泽发挥了积极作用。(六)丰富活动载体, 增强学生的法制意识

1.每学年借助“ 6〃5”“6〃26”、“12〃4”等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制普法资料小册子、宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，走上街头广场，设臵教育法律法规咨询服务台，将送法律送进社区、送进家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设。

2.每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。

3.每学期都定期开展了不少于两次的以普法为主题的专题班队会。近年来组织开展的以“安全在我心中”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4.定期举办每学年一至两次的《小学生日常行为规范》和法律知识竞

关规定

严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

由于校领导的重视和落实，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一顶成效。近年来，我校师生违法犯罪率为零，思想品德合格率为100%，学校先后获得全省德育工作先进集体、省级绿色学校、市级文明学校、市级交通安全文明单位、市级德育工作先进单位、市级团队工作先进集体、市级巾帼文明示范岗、县级平安校园、县级诚信校园、市级防震减灾科普示范校、市级廉政文化示范校等多项荣誉。

二、目前学校法制教育存在的薄弱环节

1.部分学生家庭，特别是单亲孩子家庭缺乏正确的教育方式，给学校教育带来了负面影响。

2.小学法制教育缺乏比较系统的、有针对性的、通俗易懂的法制教育读本。

今后我们将继续加强法制教育宣传工作，落实法制副校长定期授课、法制教育进课堂制度，不断充实法制教育活动载体，丰富法制教育宣传内容，创新法制教育特色实践活动，进一步营造我校师生学法、知法、懂法、守法的浓郁环境。

城关逸夫小学职成教工作总结篇8

2012---2013学上期

我校实施远程教育已经有一个学期了，在这一学期中我校的远程教育工作得到了主管局和成都“七中、实小”在各方面的大力支持。使得我校的教程教育工作有了一定的发展，下面就我校在教程教育方面取得的成效和存在的问题做一个总结。

为了快速提高我校网班的教育教学质量，实现基础教育的稳步、快速和可持续发展，整体推进我校教育信息化建设，我校将最优秀的骨干教师用于担任网班教育教学作。我们始终坚持“管理好、应用好、服务好”九字远程教育应用方针，遵循“服务学生、服务教师、服务教学、服务教研”的四服务原则，坚持因地制宜，体现校本特色；坚持整体规划，提升应用效益。

一、强化组织管理，形成远程教育应用工作的长效机制

没有统一的组织与管理，就难以形成长期有效的机制；就难以形成应用现代远程教育设备，提高教育教学质量、提升师资水平的良好局面。为此，我校高度重视管理工作，具体的做法是：

1、建立组织机构。为了加强对远程教育工作的领导，做好各项相关工作，我校成立了现代远程教育领导小组，由校长担任组长，具体负责现代远程教育应用工作，制定应用实施方案并督促检查落实。

2、明确工作职责。为了确保现代远程教育应用工作顺利开展，我们对领导小组成员明确分工，各司其职，各负其责。

3、建立规章制度。没有规矩难以成方圆。为使工作制度化、规范化，我们根据学校实际情况，制定了一系列远程教育管理制度，在制定制度的同时，我们更强调制度的执行。

4、定期检查落实。在应用过程中，由于涉及的人员多，事情多，难免会出现疏漏、失误等问题，针对这些情况，学校远程教育领导小组定期进行检查、监督，一旦发现问题，马上分析原因，予以解决，不断将各项工作向前推进。

二、强化师资培训，为远程教育资源的应用打好基础

远程教育目前面临最大挑战，不是设备，不是资源，而是教师的素质和技术。机器、设备有了钱就可以到位，可人才的培养，观念的更新确实需要一个过程，所以教育实现现代化首先要实现教师队伍的现代化。因此，我校以实践应用性培训为重点，以校本培训为基础，采取了一系列切实有效的培训措施：

1、应用培训。为了使教师都能使用远程设备进行教育教学工作，应用实施以来，学校组织对教师进行应用培训，从新课改和教育发展的实际出发，以面向学生，走进课堂，用于教学为目的，使担任网班的每位教师会用、用好远程教育设备和资源。

2、校本培训。学校对教师进行校本培训。从理论知识到操作技能，从使用计算机辅助教学到课件制作，逐步强化培训。现如今，有一定数量的教师能掌握相应的理论知识和操作技能，能独立使用计算机进行辅助教学、制作课件，成为远程教育应用骨干。

3、典型带路。学校通过培养典型，以点带面开展活动，促进教师积极主动使用远程教育设备和资源。学校培养有上进心强，肯于钻研，学得快，应用好的教师作为典型，起到了模范带头作用。远程教育资源应用的培训是一个长期渐进的过程，不可能一劳永逸。为此，我们坚持在远程教育资源与学科教学整合的过程去体验、感悟、改进和提高，并把实践所得及时转换成课堂行为，不断提高教育教学水平。

三、充分利用教育资源，提升课堂教学效率

在远程教育工程的实施过程中，我们把播放教学光盘的应用作为一项重要内容，把它应用到日常教育教学之中，通过现场指导、教学观摩、教研交流、专题研究等形式推广应用，学习先进的教学方法与理念，学习新课程的知识，扩展教育教学思路。

卫星教学走进课堂。根据网校播出时间表，合理安排网班教师收看卫星教学资源，认真参加网校的集体备课，及其它教育教学研究活动，并把接收到课堂教学资源进行科学的编排和再加工，在课堂教学中广泛应用起来。我们的做法是：（1）按时接收、编目整理；（2）鼓励教师运用教学设计及相关教学理论，选择、整合、运用卫星数字资源，开展多种形式的多媒体教学活动；（3）结合卫星教学资源，组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法，提高教师的教学水平。

四、加强应用研究，推进远程教育同教育教学的整合远程教育应用以来，我校就如何应用远程教育资源进行教育教

学，先后多次召开研讨会，坚持边探索边实践的原则，使远程教育资源走进课堂，用于教学。

1、服务于课堂教学。教师可根据教学需要，直接利用相关资源，也可以对资源进行二次开发和整合。

2、服务于校本教研。开展校本培训及教学研讨，促进教师专业成长。

3、服务于学生学习。学校经常性组织网班学生观看远程教育资源，培养学生的学习能力，提高学生的整体素质。

4、服务于课题研究。我们利用教研时间，探索和总结远程教育工作的新途径和新方法，使此项工作更加扎实有效。

五、对今后远程教育工作的思考及具体问题

我们通过实施远程教育，对学校的发展和教学质量的提高带来了新的希望。在实施过程中，尽管我们尽了很大努力，但是与上级的要求和兄弟学校相比，还有很大差距，反思过去的工作，一些问题仍需我们继续思考和探索：

1、要继续提升实施理念，形成共同的价值追求。先进的理念形成需要有一个过程，必须得到师生的认同，并内化为全体师生的自觉行动，远程教育才会有明确的方向。因此，加强对教师的培训和管理将是我们下阶段的工作重点。

2、远程教育工作是一项难度大，问题多，情况复杂的工作，必须把这项工作当作一项经常性工作去抓，不断探索、不断总结、不断反思、不断创新，才能抓出成效。

3、我校由于上期没有教材（网校使用的是北师大的教材，我校使用的是人教的教材）所以对教育学质量有了一定的影响。

4、各年级各学科网班在实际教学中所遇到的问题和困难：