应届生参加工作感悟（精选8篇）
导语：刚毕业，对未来迷茫有憧憬，总想展现自己的能力，能得到社会的认可，我们来谈谈毕业共参加工作的感悟吧!为此小编收集整理大学刚毕业参加工作感悟的文章，欢迎阅读。
不知不觉间离开大学参加工作已经两个月时间了，九月，就在这个丹桂飘香季节，很多学校都陆续的开学了，然而这个新学期却不再与我有关。猛然间还真有些不习惯，此时的我们，不再需要急着收拾行李、买火车票;不再有即将见到老师和同学的那种兴奋;不再有开学后要去哪哪旅行的想法和计划，因为我们毕业了，不是中学毕业等着升高中，也不是高中毕业等着上大学，这次是真的毕业了。离开了象牙塔走进了大社会，学校变成了公司，同学变成了同事，旅行变成了出差，面对这种改变心中不免有些感伤和怀念，感伤那些过的光阴，怀念那些年发生的故事。但岁月如歌，它一直吟唱着也一直更换着，它催促也激励着我们一直向前看，向前走，我们回不到过去了，而这便是生活，这便是人生。“屋后花开惹人恋，山前更有无数春”，此刻的我们应该调整好心态，振作起精神学会接受和坦然面对，我们应该明白，进入到陌生的环境我们才会学到更多本领，认识到陌生的人我们才能得到更快成长。
回想进入公司的过程中自己的心里曾经历过好几番变化，从最初的万分期待到略显失望，再到后来的惊讶和意外，但最终的感受是庆幸和感谢!大四了，转瞬间就要毕业，面对很不理想考研结果，我不想再战一年，我想让自己的青春换个战场，我决心选择工作，只因为不忍心再让年迈的父母再为了我更加劳累，“谁言寸草心，报得三春晖”，我和自己说不管这次的选择是对是错，我不会后悔。所以当公司到我们学校招聘时我勇敢的投上了简历，结果也很幸运的成了公司的一员。而公司的辉煌业绩和雄厚实力，澎湃起了我心中的建筑梦想，我开始期待毕业，期待早日工作，期待见证一幢幢高楼大厦拔地而起。期待的这一天终于到来了，我们来到了公司参加入职培训，虽然心中还夹杂着毕业时的种种不舍，但值得安慰的是自己还留在合肥这个熟悉并且热爱的地方。可当看到分配表，得知自己将离开合肥被分到蚌埠时，心中便有了些许失望，毕竟蚌埠对我来说是个完全陌生的地方。
告别合肥，坐上了开往蚌埠的火车，其实初次来到蚌埠到了公司感觉还蛮亲切，只是面对公司的职位分配我有些惊讶。本以为学土木工程专业的肯定会被分到项目上搞施工，而我却被留在了机关的市场部工作。虽然意外但我并没有抱怨，因为自己一直坚信一个道理：一个人能把自己不擅长的事做好，才是真正的有实力。我相信天道酬勤，事在人为，所以我愿意学习经营，从零学起。
就这样几番转变后真正开始了我的工作生涯，我开始学习公司的经营概况和理念，看很多关于经营的书籍。在公司领导和同事的指引和帮助下，我渐渐领会到了经营工作的重要性。而在这项工作中特别需要是责任心和注重细节。我们经理不经意间说过的一段话却深深触动了我。她说每次从接到招标文件后她便经常睡不好觉，因为脑子中满是标书，即使标书已经做好也已反复检查了很多遍，但还是总担心哪里会出错影响投标，直到拿到中标通知书那一刻她才能真正安心。
在进入公司后的这段日子我时刻能感受到温暖，和蔼可亲的领导，乐于助人的同事，还有朴实善良的食堂阿姨们等等。现在我对公司充满了热爱和感谢，在我心中公司就像一个大舞台在演绎着建筑行业的舞台剧，虽然大家扮演着不同的角色，但每个角色都很重要都不能缺少，因为只有大家都用心演好了自己的角色，整个舞台剧才能演的精彩，同时我们才能拥有更大的表演舞台更多的表演机会。
考试焦虑是由考试刺激引发的神经紧张状态, 是一种以过分担心、紧张、不安、恐惧等为主的负性复合情绪体验, 伴有失眠、消化机能减退、全身不适和自主神经系统功能失调等症状[4]。适度的考试焦虑可唤起大脑皮层兴奋, 对于考生集中注意力、活跃思维有积极作用, 有助于激发学生潜能[5]。但过度的考试焦虑则会引起考生身体不适, 不但影响其应试时的发挥, 使考试成绩下降, 还会对其身心健康带来极大危害。
1 对象与方法
1.1 对象
(1) 选取2014年天水市卫生学校应届护理专业毕业女生200人, 发放调查问卷200份, 收回有效问卷200份, 有效率100.0%, 平均年龄 (18.57±1.06) 岁; (2) 选取往届中专护理专业毕业女生且未考取护士执业资格证者200人, 发放调查问卷200份, 收回有效问卷200份, 有效率100.0%, 平均年龄 (20.52±1.90) 岁。被调查者均身体健康, 无严重躯体疾病和精神病史。
1.2 方法与工具
采用问卷调查法与访谈法。应届护生调查以班级为单位进行, 往届护生分别以个人为单位进行调查。由经过统一培训的调查人员进行指导, 说明调查目的、量表填写方法及注意事项, 要求护生根据自己最近一个月的实际情况独立完成量表填写。对愿意参加本次调查, 并符合条件的天水市卫生学校应届护理专业毕业生于2014年4月21—26日集中安排填写自查量表。然后一对一进行汉密尔顿焦虑量表 (HAMA) 调查。对符合条件的往届毕业生于2014年4月18—30日进行调查。每次调查结束后调查人员当场收回调查表。主要包括: (1) 调查问卷的一般情况:姓名, 性别, 年龄, 住址, 联系电话, 应届护生、往届护生组成。 (2) 状态-特质焦虑问卷 (STAI) :该问卷由指导语和2个分量表共40项描述题组成;第1~20项为状态焦虑量表 (S-AI) , 其中半数为描述负性情绪条目, 半数为正性情绪条目, 主要用于评定即刻或最近某一特定时间或情景的恐惧、紧张、忧虑和神经质的体验或感受, 可用来评价应激情况下的焦虑状态;第21~40题为特质焦虑量表 (T-AI) , 用于评定经常性情绪体验, 其中有11项为描述负性情绪条目, 9项为正性情绪条目, 可广泛应用于评定内科、外科、心身疾病及精神病病人的焦虑情绪, 也可用来筛查学生、军人和其他职业人群的有关焦虑问题, 以及评价心理治疗、药物治疗效果。 (3) 匹茨堡睡眠质量指数 (PSQI) :用于评定被试者最近的睡眠质量, 由19个自评和5个他评条目组成, 其中第19个自评条目和5个他评条目不参与计分;计分的18个自评条目组成7个成分, 每个成分按0~3分计分, 累计各成分得分为PSQI总分, 总分范围为0~21分, 得分越高, 表示睡眠质量越差, 被试者完成该问卷填写需要5~10分钟。 (4) 焦虑自评量表 (SAS) :是一种了解被试者有无焦虑倾向的自评工具, 主要评定现在或过去一周时间内被试者的主观感受, 该量表包括20个项目, 采用4级评分, 评定项目为所定义症状出现的频度, 其标准为:“1”表示没有或很少时间有, “2”是小部分时间有, “3”是相当多时间有, “4”是绝大部分或全部时间都有;在自评者评定结束后, 将20个项目的各个得分相加, 即得总粗分, 经过换算成标准分 (标准分=总粗分×1.25) ;量表协会统计, 我国正常人总粗分上限为40分, 标准总分为50分。 (5) 汉密尔顿焦虑量表 (HAMA) :包括14个项目;采用交谈与观察的方式, 做一次评定需10~15分钟;评分为0~4分:0分为无症状, 1分为轻, 2分为中等, 3分为重, 4分为极重。该量表由Hamilton于1959年编制, 在精神科中较广泛地用于评定被试者焦虑症状的严重程度。
1.3 统计学处理
采用SPSS 11.5进行统计处理, 进行χ2或t检验。
2 结果
2.1 应届与往届护生STAI评分比较 (见表1)
从表1可以看出, 应届和往届护生在参加护士执业资格考试前均存在不同程度的焦虑。较北京大学精神卫生研究所与长春第一汽车公司职工医院精神科合作在长春及北京地区分别对正常人群进行STAI中译版测试评分, S-AI评分为 (38.97±8.45) 分, T-AI评分为 (41.31±7.54) 分, 结果比较有极显著性差异 (P<0.01) ;与吕香茹[6]报道结果相比也较高, 并且发现S-AI评分应届护生高于往届护生 (P<0.05) 。可能是由于应届毕业生正处于青少年时期, 情绪变化大, 心理承受能力差, 更易出现恐惧、紧张、忧虑等心理问题, 值得高度关注。T-AI得分往届护生高于应届护生 (P<0.05) 。可能是由于往届护生已参加过考试而未通过, 存在心理负担, 容易产生焦虑倾向。
2.2 应届与往届护生PSQI比较
2.2.1 应届与往届护生睡眠质量比较 (见表2)
2.2.2 应届与往届护生睡眠时间比较 (见表3)
睡眠时间应届护生为 (6.43±0.83) h, 往届护生为 (5.93±0.94) h。
2.2.3 应届与往届护生PSQI比较 (见表4)
调查显示, 应届和往届护生在考试前均有不同程度的睡眠障碍, 主观感觉睡眠质量很好者在应届护生中占30.5%, 而在往届护生中仅占16.0%, 两者比较有显著性差异 (χ2=11.78, P<0.01) 。往届护生睡眠时间明显少于应届护生, 两者比较有显著性差异 (P<0.01) 。这可能与往届护生多已有工作, 白天上班, 只能利用晚上时间学习有关。睡眠质量往届护生也明显较应届护生差, 往届护生中有9人需要药物帮助睡眠, 有1人间断服用过中药汤剂调节睡眠, 日间功能障碍在往届护生中明显存在。PSQI评分比较往届护生较应届护生高, 两者比较具有显著性差异 (P<0.01) 。
2.3 应届与往届护生SAS评分比较 (见表5)
调查显示, 应届护生考试前有焦虑症状 (SAS>50分) 39人, 占19.5%, 其中轻度焦虑占16.0%, 中度焦虑占3.5%;往届护生在参加考试前有焦虑症状 (SAS>50分) 57人, 占28.5%, 其中轻度焦虑占18.0%, 中度焦虑占10.5%。说明参加考试的应届和往届护生自测SAS值明显高于国内常模, 明显高于刘晓敏[7]的报道。且往届护生焦虑发生率明显高于应届护生 (P<0.01) , 以中度焦虑发生率增高最为明显。
2.4 应届与往届护生HAMA评分比较 (见表6)
调查显示, 应届护生考试前可能有焦虑者 (HAMA>7分) 31人, 占15.5%;肯定有焦虑者 (HAMA>14分) 17人, 占8.5%。往届护生考试前可能有焦虑者 (HAMA>7分) 54人, 占27.0%;肯定有焦虑者 (HAMA>14分) 29人, 占14.5%。说明参加考试的应届和往届护生焦虑发生率明显高于正常人群, 且往届护生焦虑发生率明显高于应届护生。
3 讨论
本研究成果与其他研究人员的结果基本一致。有研究显示中专、专科及高职护生在考前均有不同程度的焦虑, 中专护生中度及以上焦虑发生率低于专科及高职护生。乐燕娜[5]通过对见习与实习阶段医学生考前心理状态的调查结果表明:处于实习阶段的学生明显比见习阶段的学生更易发生考前焦虑。这些结论与往届护生焦虑发生率普遍高于应届护生、且中度焦虑发生率较高相一致。该结论说明两个问题: (1) 焦虑的发生可能与年龄相关, 即年长群体相比于年轻群体更容易出现焦虑。其原因是多元的, 例如家庭原因、工作学习经历原因等。 (2) 焦虑的发生可能与工作经历有关, 护士这个职业对于学习和实践都要求较高, 不仅需要扎实的知识基础, 还需要熟练的实践技能, 工作经历越多, 对护士这个职业的认识程度有所提升, 就可能导致从业后产生更大的心理压力, 面临考试时更加焦虑。此外, 本研究结论表明, 考试经历也可能是产生更多焦虑的来源之一。对于往届护生而言, 他们大多已经参加过考试并没能通过, 因此可能产生更大的临考压力, 焦虑程度更大。当然, 不能排除能力水平差异对焦虑的影响, 因为对于往届护生而言, 参加考试未能通过往往是因为能力水平低、学习成绩差。
本研究表明, 应届和往届护生考试前均会出现焦虑现象, 这将严重影响考试通过率, 其产生的溢出效应可能会影响护生未来执业后的工作状态, 不利于整体医疗水平的提升。因此, 提出以下建议: (1) 加强护生考前心理辅导, 利用学校资源对应届护生开展辅导, 结合学校和医院资源对往届护生开展心理辅导。 (2) 在中高职护理教育中增加心理健康教育课程, 加强对学生焦虑的研究, 努力降低学生焦虑水平。 (3) 考试中增加心理健康相关内容, 使护生在备考过程中自主学习心理健康知识, 提升心理健康水平。
本研究还存在一些不足之处。如傲天侠[8]、耿瑶[9]等研究表明不同人格特征差异是造成个体之间考试焦虑程度差异的内在原因。因此, 在本研究中我们试图尽量减少个体差异对结果的影响, 但由于时间短、样本数少, 未能完全消除个体差异对分析结果的影响, 相关结论有待进一步考证。此外, 对于往届护生参加考试的分析, 由于影响因素过多, 如学习能力、既往考试经验等, 本研究结论无法说明具体是由哪些因素导致焦虑程度加重, 结论说服力有待增强, 分析有待深入。
参考文献
[1]中华人民共和国国务院令 (第517号) [EB/OL].http://www.gov.cn/zwgk/2008-02/04/content_882178.htm, 2012-09-20.
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[3]窦娟花.不同层次护生参加护士执业资格考试前焦虑状况分析[J].护理研究, 2013, 27 (3) :600-602.
[4]王凌志, 兴美丹.考试焦虑研究现状及存在的问题[J].卫生职业教育, 2008, 26 (20) :46-47.
[5]乐燕娜.南医大附属医院7年制临床医学见习与实习生考前焦虑情况调查[J].中国高等医学教育, 2010 (12) :86-87.
[6]吕香茹.甘肃省卫生学校学生执业护士资格考试焦虑状况研究[J].卫生职业教育, 2010, 28 (14) :119-121.
[7]刘晓敏.在校毕业生参加护士执业考试焦虑状况及影响因素的调查研究[J].中国医药导报, 2011, 8 (23) :140-141.
[8]傲天侠.考试焦虑的相关应用研究[J].吉林省教育学院学报, 2010, 6 (26) :17.
目前所在地：上海
户口所在地：浙江
年龄：25岁
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求职意向
人才类型：应届毕业生
应聘职位：通讯类
工作年限：0
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：20_——2500
希望工作地：上海
教育背景
毕业院校：浙江大学
学历：本科
毕业时间：20_-07-01
所学专业：通信工程
20_-0920_-07浙江大学通信工程学士
语言能力
外语：英语6级
工作能力
掌握程序设计，计算机组成原理，计算机网络，等计算机专业课程，熟悉Windows操作系统，汇编语言。理解计算机网络运作。掌握Microsoftoffice的操作。掌握matlab的应用(在数字信号处理中的应用)。
对通信类的基础知识有较好的把握。掌握模拟电子电路的分析与应用，熟悉数字设计(逻辑电路)的原理以及实现。对通信原理及通信电路、高频电路，数字信号处理的理论、算法、实现有较深入的理解。对移动通信、程控交换、光纤通信有深入了解。
转眼间我来仟吉已经三个多月了，不知不觉中我已融入到这个温馨的大家庭中，发现自己在这个大家庭中正快乐的成长着。总结这段时间我在公司的工作，我感慨万千，有辛酸，有汗水，但更多的是收获。
作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变。十一月八号是我正式入职的第一天，在宋经理的精心安排下我被分配到丹麦，参加生产实习。刚进丹麦间那会，我很不适应，一方面是因为我从没上过晚班，另一方面，连续站着工作8个小时对我也是巨大的挑战。下班后已是凌晨3点多，我拖着疲惫的身躯回到了宿舍。天行健，君子以自强不息。不深入生产的第一线，又怎能掌控好质量的关口呢?我只有熟练掌握好生产工艺后，在以后的工作中才能发现问题解决问题。在丹麦间，我学习了北海道香浓吐司的制造工艺，丹麦皇家，丹麦小羊角等的工艺流程。可以说，仟吉的最大特点就是手工制作为主，辅助的就是轧面机。这也真是仟吉高品质的体现。遗憾的是我在丹麦只待了一个星期，对于包油、轧面等工艺还没来的及学习。之后我又被调到二楼的西点实习，刚进入西点生产车间时，我就被琳琅满目的小西点所吸引。夏日么么茶、蓝莓之夜、百香传情。。多么诗意的名字，单就取名这点就可以看出研发者的用心，更不用说这些西点的美味可口。仟吉的蛋糕西点，没有刻意去追求复杂的雕花，而是更多的加于天然的水果元素，高雅而不庸俗，正好符合现代时尚人群对健康食品的追求。两个星期的生产实习后，我被正式安排在包装间，负责成品放行工作。前期的工作主要是协助xxx，他给了我工作上的许多指点和建议。做现场品控的这段时间，我深刻的感受到了质量是企业的生命线这句话的含义。不久前丹麦的产品就出现了大批次问题，公司直接损失1万多，庆幸的是我们及时的检查出了这批不合格产品，没有让它流入门店。同时我们也十分心痛，如果问题还能早一点被发现，损失可能降低很多。每天的工作十分的枯燥，基本上是在车间的人流中奔波，但是我们时刻谨记自己的责任。公司举行的iso9001、iso22000质量体系的学习，对我们走上质量工作岗位有很大的帮助。在以后的工作中，我会把所学到的知识跟日常的工作紧密联系起来，做到学以至用。
通过总结一个月来的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在不足，没有创新性的工作思路，个别工作做得还不够完善。在今后的工作中，我将努力找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多看书，认真学习质量管理体系有关的资料，掌握好专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。x x 2010-12-8篇二：应届生工作 个人总结 个人工作总结
时光匆匆,短短的一段时间内,我已经从一个学生转变成一个在工作中奋斗的一个小兵。从2009年8月1日开始正式工作，经过层层的培训，并进入工作岗位，到现在也已经一个季度了。几个月来，我认真学习并贯彻公司企业精神，严格遵守公司规章制度要求，完成本职工作岗位职责，以工地为重点作为准则，以深化管理，认真落实实质性工作。现将入场以来工作情况总结如下：
（一）、进入工作岗位以来，认真学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的专业学习和业务学习，紧紧围绕所从事的工作为目标，不断更新管理知识。通过学习专业知识，认识到新技术、新管理。将理论联系到实际，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新的工作岗位。
2、通过学习新的专业，使自己逐步领会到将管理发展作为出发点。重视专业独立性、管理自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
（二）、在部门中各位领导和前辈的引领下，完成了以下工作内容：
1、熟悉并了解了有关的大纲及相关的管理文件；
2、熟悉本室整理流程并担任监督的工作；
3、通过处理一些 来具体地了解并接触具体工作等。
总之，几个月以来，我基本完成了由一名刚毕业的大学生到工作员工的转变，角色的转变不仅仅只是身份的转变,更重要的是观念的转变,思想的转变。工作已经不再是生活上的点缀学习之外的兴趣了，他开始变成人生中一个很重要很重要的部分，但是学习也不能够退居二位。学习了一些东西，完成了一些工作，取得了一定的成绩，人生却不能因为一点成绩而阻碍前进的步伐。成绩只能代表过去，工作中仍然存在很多不足，如：理论知识不够,标准规范不熟悉等。所以，学习仍将是我新角色的主导：学习专业，学习岗位知识。在今后的工作中，要时刻注意不能够安于现状,不思进取,不能以一街市田亩为乐,要注意加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。篇三：应届生办公室年终工作总结 年终工作总结 员工：xxx 时间：x年x月x日
很荣幸我的第一份工作就是在xxx公司，主要负责办公室事务的管理。几个月来，在领导的培养教育和同事们的支持和帮助下，较好地履行了工作职责，完成了工作任务。
在这样一个轻松舒适而又能充分发挥个人智慧能力的环境中成长。转眼间已至xxx年底，进入公司至今，已有几个月的时间，回首这段时间的工作表现，虽存在些许不足之处，但总体的付出，仍收获不少，现将xxx年工作总结如下：
在初进公司时，x总就对我说过，办公室是企业运转的一个关键部分，需要对企业内外的很多工作进行协调、沟通，做到上情下达。这就决定了办公室工作繁杂的特点：除了本职工作外,还经常有计划之外的事情需要临时处理,并且一般比较紧急,让本人不得不放下手头的工作先行解决，所以这些临时性的事务占用了比较多工作时间，经常是忙忙碌碌的一天下来，原本计划要完成的却没有做。所以，本人经常利用休息时间来完成原本在计划之内的工作。我们公司本就是服务性的公司，而办公室就是这个服务性质的根本，本人认真做好各项服务工作，以保障工作的正常开展。这之间常有其他同事来查阅文件或是调阅电子文档,本人都会及时办妥。二：工作表现：
1、恪尽职守，认真做好本职工作。
做好本职工作，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。一是坚持完成卫生清洁和物品管理工作。一如既往，坚持不懈，除极特殊原因外（时间变更、气候原因），基本完成了工作任务，尽量做到让领导满意。二是做好办公室的日常事务、工作。完成领导每天布置的工作并努力做好，如文件的打印和复印，有关人员的来访，集体活动的安排和布置等。三是档案的管理。完成了档案的整理工作并归档。
2、严于律己，不断加强作风建设。严格遵守办公室的各项制度。谨记领导的指示和批评并付诸实际，不迟到，不早退，不旷工。做事谨慎认真，待人处事有礼貌；严肃办公室纪律，工作不懈怠；思想积极向上，努力维护公司形象，以严格标准要求自己，努力使自己完成从学生向工作者的转变。同时，要积极学习领导为人处事的方法，以领导为榜样，做一个既能为领导服务解忧的同事，又能为比仕达公司创造价值的办公室文员。总之，我坚持做好自己的工作，也取得了一些成绩，但距领导的要求还有不少差距，工作经验尚浅。在今后的工作中，我将克服不足，更加尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望。
三、工作收获：
1、工作适应力逐步增强，对后期安排的工作现已得心应手；
2、因工作表现良好，提前转正成为公司的正式员工，在此我再一次感谢领导对我的肯定与信任！
四、工作中存在的不足：
1、工作细心度和耐心度仍有所欠缺：
例如时常对领导或同事交待的事情做出错误的理解，是因本人还不够细心或没有耐心请教；
2、工作效率不是太高：
如打字速度慢、做事过于拘谨等，我已经努力克服并已初见效果，希望领导和同事们审查。
3、由于缺乏处世经验，时常处于迷茫状态
例如同事未能按自己的要求打扫卫生或做事，自己看不下去却又不知怎样开口，常常憋在心里自己难受而无处发泄；
五、接下来的工作计划：
1、加强自己的工作耐心；
2、会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！
要听实话不?那些建议你去小公司的TZ，偶不知道TA回答得对不对，我只知道我的回答就是我现在的状况。
直白了说，现在的很多公司都是做两本账，越小的公司越不愿意把他辛苦赚的钱拱手上缴国库。你要进这些公司，除非你做过两本账(换句话说，除非你有经验)。
还有个方法就是看能不能找个熟人跟跟或者经过熟人介绍，边做边学。
当然你也可以像其他人说的，找个与会计临近的工种(像仓库)等你做久了，做好了，再转会计工作。或者找个代帐公司，不过你要做好准备，他们多半以实习生的资格要你(实习生类似于廉价劳动力)当然你表现好，转正那是以后的事了。
以下就业网可以随便进入不需要身份验证！
同济大学：http://tj91.tongji.edu.cn/index.portal#（上海地区公开的就业网）西北大学：http://news.nwu.edu.cn/nwujobcizi/
哈工大 ：http://som.hit.edu.cn/glxyxgb01/sub.asp?no=7
东南大学：http://xsc.seu.edu.cn/bf/introCorp.asp?Key1=Corp&Key2=&Post=Post 北京大学：http://scc.pku.edu.cn/sub.asp?id=8（信息多，强烈推荐）清华大学：http://career.tsinghua.edu.cn（信息多，强烈推荐）
前程无忧：/Zp/zpxx.aspx 长三角人才网：http:/// 江苏人才：http:///
公司性质： 所属行业：房地产，建筑，安装，装潢
担任职务： 业务代表
工作描述： 公司主要经营的产品是遥控电动晾衣架，我主要的工作是开发本地得经销商和外地的代理商。
离职原因：
公司名称： 广州如意贸易起止年月：20xx-03 ～ 20xx-06
公司性质： 所属行业：
担任职务： 营销主管
工作描述： 公司主要经营的产品为塑料五金家庭用品，包括各种口杯，一次性用品(保鲜袋，保鲜膜，纸杯，胶杯，一次性手套等)，婴儿用品，清洁用品，保温制品，劳保用品，厨房用品等，代理的厂家为210个，经营的产品为8200，主要为华南各中小型超市、二级批发商供货。我在公司主要负责产品的促销推广，客户库的建立和维护，营业员的销售培训，计算机的维护等的工作。主要业绩：1、新品成功推广、合理定价、带领团队出色完成销售目标。2、CRM系统的建立、VIP客户的维护、客户评估。3、产品品类管理，从产品分类提高销售的可能性。
客户网络：广州、珠三角地区各大中型超市、二级批发市场
人事方面主要负责团队的建立,考勤管理,销售员的招聘培训等，
熟悉超市进场流程，超市陈列、促销管理等，擅长数据统计，熟练应用EXCEL数据统计，能用FOXBASE编程。
离职原因：
公司名称： 广州通贸起止年月：20xx-07 ～ 20xx-03
公司性质： 所属行业：
担任职务： 电话销售
工作描述： 负责销售公司网络服务,主要对象:希望在全球搜索引擎上有排名的中小企业,关键词为公司的产品或提供的服务等.
工作业绩： 公司客户分为大陆和台湾两部分,大陆部分接触过一个月，业务熟练后开始主攻台湾客户,平均每月有2~3单,业绩在30~40万左右.
2021应届生实习工作总结一
我从来公司报到至今，参加了将近为期两个月的实习过度阶段，前一个月我经过了公司领导和师傅们进行了一系列的专业培训和现场报告，后一个月我主要在设计室进行了各种热工计算的接触。使得我更好的对本专业在公司的实际应用和操作过程，还进行了公司的发展慨况和各种相关的法律、法规等专场介绍。使得我更好的熟悉公司产品和工作环境，更使得我对公司的文化有了感性的认识，为我以后能够加快融入公司奠定了必要的基础。下面我从几个方面来对这段时间所获得的认识进行阐述：
1、专业培训方面
经过了公司领导的精心安排和策划，安排了公司各个部门的主力人员进行了全面的专业培训，使得我对自己以前所学的专业知识又有了重新的认识，还指明了以后努力的发展方向，为此，我在以后的工作过程中会不顾一切为公司奋斗，利用自己的专业知识和公司的实际情况进行理性相结合，争取能够尽快地适应工作环境，并能够按时完成工作任务。
2、车间实习方面
我在车间实习的过程中，我充分利用了自己的专业知识和车间的现场图纸资料为指导思想，来分析认识各个实物的实际情况，真正意义上获得了理论与实际的完美结合，我在这个月的过程中，都是在寻找问题、发现问题、分析问题、最后解决问题的，基本都是把问题从设计室带到车间，或者从车间带回设计室，然后请教设计室的工程师和现场的工作人员进行讲解，并和共同的实习人员进行讨论和分析等，经过了全方位的请教和讨论、思考以后。使得我对公司产品有了质的了解。
3、设计计算方面
我师从毛工师傅，在毛师傅的热情帮助下，在热工计算方面有了很大的提高，我还进行了整个系统练习计算，毛师傅在其它时间还给了我们热工计算的专项培训，还给了我们关于《上海石油化工股份有限公司涤纶事业部3#聚酯装置热煤炉采购技术标书》和把1000万燃煤t-66改为vp-1重新热工计算，让我们进行尝试性真实的热工计算，通过几项计算下来，我对热工计算又有了深刻的了解，我以后还会以此为起点，努力发挥自己的作用。
4、目标
经过了这次实习，我知道了自己在某些方面还有明显的不足之处，理论和实际的区别，我会努力好好去适应创新补充学习，努力去为公司而奋斗，‘既来之，则安之’，我会以最快的速度融入公司的工作环境，充分挖掘自己的潜能。我打算主要从热工计算方面为切入口，以后进行公司全方位的工作，逐进渗透到各个设计领域，争取努力成为一名优秀的员工，在公司的无限空间里发挥出自己的光和热，为公司明天的辉煌贡献出自己应有的力量。
2021应届生实习工作总结二
经过别人的介绍，我来到了此刻实习的这家单位，不一样行业会计的工作虽然有所差别，但总的核心还是不会变的，流程及所根据的理论知识都是一样的，这给自我以后实习工作中找到了一个核心点。
在接下来的日子里，我所做的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自我处理业务。在实习期间，我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录_等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。
一、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证：
1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济职责具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情景。填写原始凭证的资料为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本资料(对经济业务的基本资料应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。
2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依靠于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的资料：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目资料等。
二、根据会计凭证登记日记帐。日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;他们都由凭证文件生成的。
三、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。
四、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。
五、根据记账凭证编科目汇总表。科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。
六、根据科目汇总表登记总帐。根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。
七、对帐(编试算平衡表)。对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是经过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证：
1、登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。
2、会计的每一笔账务都有依有据，并且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。
3、在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
会计是一个以供给财务信息为主的经济信息系统，是随着生产力和生产关系的发展而不断发展的，是以货币为主要计量单位，对企业、事业、机关、团体及其他经济组织的经济活动进行记录、计算、控制、分析、报告，以供给财务和管理信息的工作。会计的职能主要是反映和控制经济活动过程，保证会计信息的合法、真实、准确和完整，为管理经济供给必要的财务资料，并参与决策，谋求的经济效益。一般人认为，在知识经济条件下，会计工作广泛运用电子技术，电子计算机在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了会计人员的手工劳动，不需要此刻这么多的会计人员，这些剩余的会计人员，应从会计的核算工作转向会计的管理工作，提高会计工作的水平，更好地为发展经济服务。在这种条件下，会计更重要。
总账会计即主管会计，主要负责公司主要财务报表的出具。在实习期间，我主要学习了资产负债表、现金流量表、损益表、利润表、所有者权益变动表以及各种附表，并对财务报表进行分析，计算出本期应纳税所得额并进行纳税申报。经过编制财务报表还能对公司的资产负债率以及销售利率等财务指标进行分析。财务报表需一式三份，上交给国税及地税各一份，本公司自我留底一份。
2021应届生实习工作总结三
我们工科学生在学习机械制造的基本工艺方法时要尽可能的动手操作，但学校资源有限，根本就满足不了学生的要求，因此，学校通过安排，将我们这些学生送到了学校工厂进行为期九天的金工实习。在这九天里，我们接触了车、钳、铣、三个工种。每一天，大家都要学习一项新的技能。三天内完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了金工实习。
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会!通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。
学校从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，一一传授给我们，但这无疑是一个理论与实际相结合的过程，因为有许多东西我们在学校的时候就学过了，虽然我们没有动手实践过，但有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。
从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。眼见的不一定真实,这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合，更需要头脑和双手的配合。
一、钳工实习
在钳工实训中，我了解了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
在搓削上，老师重点讲解了搓削姿势，搓削方法和质量检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。老师在生动的给我们演示了如何使用锉刀和如何使用锯，之后在指定的各自位置后，开始了我们的任务——完成一个小锤子。
在制作这个工件时，首先我们运用手锯把一根铁棍锯切成接近工件的尺寸。大约是23mm锯切时，要右手握稳手柄，左手扶住手锯的前端。起锯时，起锯角约为十五度。锯切时要右手施力，左手扶正锯弓，一定要将锯条摆正否则便会锯歪，锯切速度不宜过快，约20—40次每分,在切掉气割面之后我们还剩下大约19mm。
接下来的工作我们需要按照老师要求把这个长方体表面按照尺寸搓削成平面。搓平的过程说起来简单但是做起来就不是那么简单了，比如，用锉刀搓表面时很是枯燥可能半天总是机械的重复着一个工作，一开始我们需要用大搓进行打磨，之后便是中搓，最后用小搓来把它搓平搓细。一直重复着搓的过程，最后终于把这根粗糙的铁棍磨的好看了。
接下来的工作就是把下根长方形的铁棍锯成一个锤子的形状。根据图形，把它锯割下来一个三角形的铁块，这样，就完成了锤子的基本形状，在进一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。
在打孔之前，先划线，确定孔的中心，在孔中心先用锤头打出一个较大的中心眼，钻孔时先钻一个浅坑，以判断是否对中。当孔快要钻通时，进刀量就要减小了，避免钻头在钻穿时发生抖动。在套螺纹时先用手掌按住板牙中心，缓慢转动。在转动过程中，每转一周要倒回四分之一周，以便断屑、排屑，而且要加入机油润滑。
一个工件做完了虽然不是特别的标准，但那确实用我们的汗水换来的，那其中凝满了我们的用心与期望，看着自己的第一件劳动成果满心的欢喜难以言表。
二、车工实习
接下来的两天我们学习了车工，车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。
首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的直径由28MM车到26MM，然后换刀用两轮网纹滚花刀把圆柱的表面压花，最后要换用切槽刀切把圆柱截断。
随即，我们每组都领到了一个毛柸圆柱棒，这就是我们要加工的。加紧时夹得不得太长，一般为工件的三分之一并在主轴孔内卡紧。然后调速(一般在140-180r/min)，打开开关，将刀架移到合适的位置，在打开开合螺母，搬动主轴正反转手柄开始车手柄。先车手柄的外圆，再往下车手柄的弧度，最后用砂纸将手柄的面打平。打平后再把手柄车断，一个手柄就基本成型了。
经过了半天的练习，一个成品终于出来了，这使我们更有信心了，我们开始轮流操作，经过我们六个齐心协力的工作，终于车好了六个手柄。
身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。
金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。
我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用。
实习期间，通过学习车工，铣工，钳工。我们作出了自己的工艺品，铣工和车工的实习每人都能按照老师的要求学到铣床的最根本的知识;最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终作成一个精美的螺母。几天下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。
2021应届生实习工作总结四
通过这次实习，我觉得我收获很大，首先，我知道了大学生实习报告怎么写，同时，在老师的指导下，我也知道了毕业论文怎么写。这次实习使我明白走向社会工作是一件多么不容易的事。在以后的工作中，我一定会珍惜机会，争取将工作做得更好。以下是我的毕业实习个人：
首先我在这次任务中担任检验员，虽然任务算是最轻的，但重要是熟悉各个部门操作流程.主要方面有①各岗位车间的标准程序规章②设备仪器工具的使用③原料辅料检验入库发放记录④关键工序主要瓶颈⑤不同环境下生产产品的检验⑥检验记录。其次这次实习，帮助我树立药品生产反应是中心、工艺是主体、设备是环境、检验是条件的思想，使我认识到药品生产是按工艺和检测两大主线来实施的。通过这种普遍联系的整体—部分—整体的思维方法和认识过程，使我学到一套科学的训练方法。提高动手、观察、分析、综合等四种能力，促使生产能力的提高落到实处：动手能力是收集毕业设计资料与素材的首要能力。观察能力是生产能力强弱的直接体现。分析能力是前两种能力的发展。综合能力是前三种能力的总括和提高.通过认识实习——生产实习——毕业实习在时间和空间上形成一个实践链，这个链的高端环节毕业实习—毕业设计(论文)将使学生的四年学习的庞杂而繁多的知识和理论得到一次新的全面的“装配”与升华。
我这次毕业实习的题目是《青霉素的工业生产及相关影响检测》.青霉素由真菌产黄青霉产生的。青霉素的生产目前主要用微生物发酵法进行生物合成。很少数亦可用化学合成法生产。此外还可将生物合成法制得的青霉素用化学或生化方法进行分子结构改造而制成各种衍生物，绝大多数青霉素是针对新药物开发的,因此人们总希望在发酵过程或其后的工艺过程中努力提高其产率.本研究旨在探讨不同发酵条件对青霉素发酵的影响,为调控生产青霉素提供的发酵条件，和缩短生产周期，提高产量提供科学依据
实习的开始通过对青霉素生产工艺的文献检索，对整理资料的认真学习和分析，掌握了青霉素的一般生产工艺流程，并有针对性的了解了青霉素的生产环境，生产状况有了实质性的认识。通过实习期间对不同ph值温度最适时间生产的青霉素进行管碟法检测.而系统的认识到了青霉素质量检验.通过不同环境生产青霉素为调控生产青霉素提供的发酵条件，和缩短生产周期，提高产量提供科学依据.最后查阅青霉素的主要用途。(研究和医药方面)了解到临床上主要用于革兰阳性球菌例如链球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物学研究
这次实习对我来说收获非常大，真是学有所用，我可以把以前书本上学到的知识和实际工作结合起来，使我对我所学的专业技术有了更大的兴趣，也学到了一个科研工作者应该有的态度，就应该是脚踏实地，吃苦耐劳。在以后的学习生活中我一定要积极主动学习老师同学的优点和长处。本次实习相信对我以后的工作会有很大帮助，是我走向社会的最后一堂很有意义的实践课。
以上也算是我的实习工作总结，最后，我感谢学校给我这次实习的机会以及精心指导和鼓励我实习的马金柱老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
2021应届生实习工作总结五
对于人生中初试职场的经历——实习，每个大学生有太多辛酸体味，也许在某年以后你会为今日的风采而骄傲，但那段殷实的日子总让你回味什么，试图写下点什么。
20__年_月_号，当驶向工厂的大巴开出学校的大门，我的心中一种波澜骤起，真的要离开这个生活学习了三年的地方，然而未来前途却是一片迷茫。当几个小时的奔波后，到达了__，气势恢宏的工厂大楼震撼了我，触动了我，然而未曾料想在这里度过最艰苦的五个月后，我选择了离开，因为这不是我实现理想的地方，但这段经历让我有着深刻的体会，学到的，失去的都是一笔人生财富。
在__的日子让我学会了很多，也理解了很多。
这里充满了求实的作风，求实的性格。也许正是__“求实”的文化塑造了这种__人的品质。这里的每一个员工，敢于直白的说“我不会”，而不是搪塞，因为不会才有学习，才有进步;敢于承担责任，每一次事故，大家都会剖析自己，做出改正，即使知道会有相应的处罚，也绝不推卸;敢于尝试，每一次创新都需要不断重复失败来积累经验，但__人孜孜以求。这种品质打动了我，也改变了我，因为担当就是求实的精神。
这里充满了关心与爱护，也充满了无奈与彷徨。在这里不缺乏上级的关心，班中兄弟的照顾，老员工的爱护，新员工的尊敬，这也是我做出离开决定时最不舍的温暖。最值的回味的是学习操作知识的日子，师傅讲述的那么认真，那么仔细，偶尔也会为一个问题引发争论，甚至争到面红耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子难熬，使人崩溃，但却记忆犹新;最值得留恋的是班组的聚餐时光，大家之间的兄弟情始终牵扯着我，努力做好自己。但我依然选择了离开，因为我有自己的方向。
理想与现实一次次的碰撞，让我找准自己的人生方向。我不知道这样说对不对，一个人在踏入职场生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的获利收益，而是自己喜欢什么，给自己定一个值得去奋斗的目标，值得去追求的理想。在__的日子，我像所有工人一样，生活节奏慢了下来，时间变得无聊，生活变得乏味，对外界的了解变得少之又少，每天的交流就是和工友打打篮球，上上网。我试着学习专业知识，提高自我素质，来影响别人，但却发现慢慢变化的却是自己。大环境造就了人，也改变了人，这段时间我思考了很多，也试过改变自己的初衷，但最终失败了，因为我知道自己需要怎样的方向。
在__的感触很深，让我对它有了深深的眷恋，但它的成长也需要__人不断探索。
在__的这段日子，我并没有放弃自己的梦想，而是在不断学习，从而也发现__的缺失，或者说是制造行业的普遍现象——离职漩涡。在制造行业，人员流动的就是基层员工，他们的不断流失对企业本身就是一种巨大的伤害，然而人力的高管们认为成本低廉就好，但正是这样，导致了企业文化的流失。
那么基层员工为什么会不断流失呢?我在__有了深深地体会，也发自内心的提出自己的感悟。
基层员工在劳动的最底层，他们最关心就是待遇和自身的发展空间。__在这两方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行业已经是不错的选择;就发展空间而言，合理的晋升制度，外聘与内升相结合，张弛有度。但为什么员工会选择离开呢?该如何解决难题呢?
1、基层员工的生活很乏味，工作环境压力充斥。
制造行业的员工大多是倒班制，工作生活昼夜不分，时有加班，员工的生物钟总处于紊乱之中，增加了他们对工作的反感。工作之余，除了睡觉休息之外，很少人愿意出来活动，这样慢慢的，生活变得单一无趣。本来员工的素质就不是很高，领导的要求严格，他们便压力倍增，性格变得急躁。
2、现有的培训大多是形式，很难做到真正深入员工内心。
就专业知识培训而言，进行培训的大多是一些老工程师，他们有经验，有方法，但在表达上差强人意，不懂得利用PPT课件形式表达，讲述起来过于乏味。而会制作课件的又不懂技术，同样表达不彻底。一次我听一位熔化工程师讲述要点知识，他拿着自己积累了多年的经验记录册，站在培训桌前干讲，有的人差点睡着，听的人也似懂非懂。大家花着时间又没有收获，从此更厌恶培训，以此恶性循环，进入培训泥潭。除此之外，培训也缺乏相应的奖励机制，培训大多是在工作以外时间进行的，员工本来就不愿参加培训，何况培训的质量相当差，没有吸引力。这就需要专门的培训人员进行接口，及了解技术，又懂培训技巧，能合理的为公司建立技术数据资源库，保证企业的知识与经验积累
3、大多制造企业中的学习专业知识的氛围不浓烈。
如果有相互学习，相互研究，乐于精通琢磨的学习氛围和条件，大多数人不是迫不得以是绝对不会离职的，因为觉得自我还不够成熟，需要学习来充实自己，也给了自己学习的理由。这些就需要引起相关部门的重视，因为这也是企业文化建设的重要环节。我在校期间的“教师给课题—自己学习—答辩汇报”模式的项目化教学是一种不错的利于工厂工人之间学习的方式，既促进交流，又提高学习积极性，有利于培养专业人才。
4、沟通不仅是一个部门的事情。
制造企业有一个弱点，即各部门的工人只理解自己工序的事情，而不懂其他工序，平级之间缺乏横向沟通，减少了创新优化的机会。我实习时所在的生产线冷端工人不了解热端工艺，热端工人又不懂冷端操作，总存在技术上的误区，导致生产事故发生，这就需要横向沟通，互相了解知识，互相配合。需要多组织，两个工序的工人互相交流学习。
5、员工更需要切身的关心。
现有的制造业大军中，有一半以上的工人来自非公司所在地，属外乡劳动力。受中国传统文化的影响，大部分人到中年以后都会选择“落叶归根”，然而这部分人又是掌握企业技术核心的阶层，他们的离去对企业是致命的损失，所以在对他们待遇提高的同时，应更多关心家庭问题和社会问题。某企业每在年末会对企业的员工进行一次地毯式的谈话，让所有员工表露心声，尽可能的满足，甚至超额度满足，以留住人才，公司的人性化管理感动很多员工，做到了来一个留一个的目标。
6、校企联办，组合人才培训基地。
这是一种发展趋势，许多有实力的企业都在开发自己稳定的人才供给基地，这样很能针对自己企业的特点和需要选择性的培养专业人才。近几年，随着高校毕业生数量顶峰的远去，即将呈现出劳动力供给不足的局面，加之中国进入老龄化年限，制造业将面临招聘难的局面。开发自己专属的人才基地，实行校企联办模式，即抓住了专属人才，也降低了培训教育的费用，同时硬化了人才的专业素质。这样的例子有很多：吉利大学就是一个典型，以吉利集团的汽车产业为依托的汽车大学;当然，也有大学塑造企业的神话，北大方正集团成为了北京大学的经济支柱产业。但总归校企联办已然成为一个企业做大做强的趋势。
在__的实习生活让我对自己有了更新的认识，也对工作有了更深入的了解，对企业有了自己的看法，自己的见解也许是幼稚的，但是是我在这个充满磨练的实习期里最真实的感悟!
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