有关教研活动总结

有关教研活动总结（精选8篇）

有关教研活动总结篇1

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的读书活动总结6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书活动总结篇1

读书协会在上一学年的工作中取得了不错的成绩。这些离不开我们会员的热情参与和积极负责。现在对上一学期的一些工作和成果作出公示，以激励我们的新会员有新的积极性去投入我们的工作，也使我们的老会员在这些工作中找到不足，吸取教训，使协会这一学年的工作能够更顺利，更成功的展开。

第一，全校性的“我的大学”系列征文比赛取得了圆满的成功。在校团委，校学生会和老师们的协助下，比赛顺利的评出了一二三等奖得主，并于上学年的下学期再本不举行了隆重的颁奖典礼，将获奖证书书及奖品给予了获奖人员。

第二，读书协会内部的“读书漂流”活动的长期性举行。读书漂流活动是读书协会成立以来的一项长期性的具有协会特色的活动。再上一学期的举行过程中，我们使用了多种形式的漂流活动，例如以登山的形式来交流大家的读书心得，期望激发会员的积极性，不可否认，这样的读书漂流活动取得了一些成果。但是，要想读书漂流活动能够长期性的举行下去，我们还需要做出更大的努力。

第三，“我当一天读书馆员”体验活动的胜利举行。读书馆员活动在校图书馆老师的帮助下，原来越来越有生机，并喜迎了原来越多的学生加入这一行列，每一次的体验活动总是能够招到越来越多的体验者。我们必将努力的做好下一步的工作，不辜负校图书馆老师的期望。

第四，“读书协会会标”征集活动。正在上一学年的上学期，我们进行了协会会标在全校的征集活动。意在征集到能够代表协会文化的标志，在想激发全校师生参与活动的积极性，拓展同学们的思维。活动从20xx年X月X日正式开始，在充满智慧和文化的图标中选得了现在协会正在使用的会标。

第五，20xx年X月X日开始了对周边太平堡小学的调查及帮扶活动。对其的帮扶活动主要是帮助他们的图书馆整理书籍以及到后来的爱心图书捐赠活动。这一活动在太平堡小学取得了圆满的成功，对图书馆的帮助得到了该校老师的高度评价。

第六，20xx年X月X日，对周边地区的访查和帮扶活动也正式开始。活动主要是访查周边地区的孩子有什么困难，包括物质（如图书和文具）和精神上（例如学习压力大，与父母交流有困难等）。然后根据具体的情况，竭尽自己所能帮助他们。此次活动一家庭为单位，是会员深入被访者的家庭，加强与被访者的交流，深入对他们的了解，从而切实的提供自己的帮助。也使本协会会员的实践能力得到提高。活动持续到学期结束，取得了圆满的成功。

第七，第二届“读书节”的胜利举办。“读书节”活动作为学校两年举办一次的重大文化节日，一直受到校团委和相关负责老师的高度关注。在上一学年的读书节活动中，我们成功进行了“好书推荐”活动，即，协会会员在课下的时间到老师的办公室或者学校车站等地方想老师发放好书推荐表，为“精品图书展”做准备。这一活动得到全校老师的热情帮助，取得圆满的成功，而由老师们推荐出来的好书已经做成“精品图书展报”在清真食堂门口向全校师生展开，为同学们读书提供了建议。

第八，20xx年X月X日，协会成功地组织了本协会的会员到本部的馆藏文献室，参观了历史悠久的佛教文献和其他珍贵文献。

第九。在大四毕业生即将离校之际，我们协会在清真食堂门口举行了“爱心捐赠”活动。所获得的捐赠物品将捐赠给需要他们的周边的小学。

上一学年较大的一些活动大致就是这些。总的来说各项活动都取得了不小的成功。希望在这一学期，个会员能够发挥自己的潜能，施展自己的才华，使协会的工作更加顺利，更加成功地进行。

读书活动总结篇2

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。

现将具体情况作如下总结：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具体措施

(一)教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近60种。(订阅名单后附)

3、印发学习笔记

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。

(二)学生读书

1、班级成立图书角

为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

3、开设阅读指导课

教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。

4、组织读书征文活动

四月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。

五、成果形成(一)教师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。

(二)学生：

1、各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。

2、举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行采取展示活动等。

总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度，拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。

今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素质教育而努力奋斗。

读书活动总结篇3

读书使生活变更加丰富、更加充实、更加幸福;读书使思想更加成熟、更加健康、更加睿智。法国思想家孟德斯鸠也说过：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻。”这个月期间，我班响应科院的号召，开展了这次的读书节团日活动，以进一步推动和提高我班学生的文化素质，培养每位学生“好读书、爱读书的好习惯”，形成良好的学习氛围，促进同学之间的感情与默契。

一、基本情况

班会时间：20xx.X.X

班会地点：一号实验楼1101

参与人数：40人

会议主持：团支书

活动形式：主持人在台上讲并结合一些小游戏与班级人员互动。另准备了一些小零食给大家。最后，有指定人员为前三名和一支优胜团队颁奖，二、主要收获

本次活动较为成功，主要表现在以下几方面：

1、提高了学生的读书兴趣，促进校园文化建设和校风、学风的进一步转变，并对我校高素质、应用型人才的培养工作具有积极的影响。

2、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的鉴赏能力，吸取人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。在很多的大学生中普遍存在的一个问题就是同学们对于提高自身素质的有效途径不清楚，引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。

3、拓展了学生的视野，同时，大量的阅读也促进了学生对语言文字的领悟和运用能力，提升了学生的文学素养。

4、通过好书推荐环节使得同学们在往后的日子里选择书籍有了很大的导向作用。

5、通过团队游戏，使得同学之间的关系更加融洽，更加紧密。

三、存在问题

1.尽管大家阅读书籍的范围广度包罗万相，但是却没有一位同学就本专业的一些经典著作进行推荐，可见，就同学们的专业知识面来讲还是比较肤浅的，大家应该多读一些经典名著。

2.同学们对班会的积极性还不够高，场面还不够活跃。

四、活动总结

读书有益身心健康，在学习的路上，唯有多读书，才会有源头活水滚滚而来。所以我们不仅要多读书，而且要多读好书。

“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”通过读书节活动的开展，进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。

所以，本次读书节的团日活动算是圆满落幕。

五、对下次活动的期望

1.增加游戏环节，PPT或演讲更生动，更能调动人一点。

2.希望同学们对班会的积极性提高，希望下次能够更活跃一点。

3.把时间弄得在紧凑一些。

二〇XX年X月X日

读书活动总结篇4

4月23日为世界读书日，为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我快乐”的主题活动。

世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616 年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。

活动分五部分进行：一是读书心得交流;二是介绍世界读书日的来历;三是推荐好书;四是读书笔记交流;五是诗文朗读。尤其在推荐好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推荐好书：如韩雪介绍的《智慧好童话》，张雅靓推荐的《非常妈妈》，田佳的《开窍作文》……等一些好书。在诗文朗读结束后，我们班评选了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏第二，张雅靓和尤丹并列第三。可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。

是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。

读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

读书活动总结篇5

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

4、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

四、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的`读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

五、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如

①看见了题目你想到些什么？

②读后你知道了什么？还想知道些什么？

③你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：

①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。

②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。

我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

六、积极开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。

2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。

5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

七、营造良好的家庭读书氛围

我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。

八、取得的成果

本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。

通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！

读书活动总结篇6

在院团委的领导下，在院学生会自律部检查中心的策划下，我院“读书月”活动已在本月有序开展。为了响应院团委和院学生会的号召，宣传读书月以让我系的同学了解和参与“读书月”活动，我们系在12月13日上午召开了“读书月”活动主题班会。活动具体总结如下：

1、向同学们宣传了“读书月”活动的目的和意义，为“读书月”各种活动在我系顺利开展奠定了基础。

2、让同学们明白了“读书月”活动的开展对我们系的意义，提高了我系同学参与“读书月”各种活动的积极性。

3、主题班会的有序召开，使得同学们得以相互交流读书经验，促进了我系同学之间的深刻交流、彼此了解，进一步加深了我系同学之间的感情。

4、主题班会对读书理念的广泛、深刻地宣传，浓厚了我系的读书气氛，增强了同学们对知识的渴望，提高了同学们对读书的兴趣。

有关教研活动总结篇2

一.综合实践活动课要达到什么目标

实施综合实践活动旨在推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识和体验、发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质, 具体来讲, 要达到以下五个方面:

1. 获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

2.形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识, 发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

3.形成从自己生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。

4.发展实践能力, 发展对知识综合运用和创新能力。

5.养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

二.综合实践活动课指定的研究领域要干什么

综合实践活动课程研究领域主要表现为四个方面, 即研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

1.研究性学习。它超越了严密的学科界限, 走向生活世界, 强调学生的探究过程, 注重学生的情感体验, 主张学生的“在场”与“亲历”行为, 它通过转变学生的学习方式, 发展学生的探究能力、创新精神和实践能力。

2. 社区服务与社会实践。强调学生走出教室、走出校园, 直接参与并亲历各种社会生活与社会活动实践, 参与社区与社会实践活动, 开展各种力所能及的社会服务性、公益性、体验性的学习, 以获取直接经验, 发展实践能力, 增强社会责任感, 这个研究领域比较注重学生社会适应能力, 社会参与意识和公民责任感的培养。

3. 劳动与技术教育。1981年4月, 中央教育部《关于全日制重点中学教学计划实行草案的说明》指出:“中学阶段开设劳动技术课, 进行劳动技术教育, 使学生既能动脑, 又能动手, 手脑并用, 全面发展。”但是在具体的实施过程中, 由于观念和体制等诸多因素的制约, 劳动与技术教育走向异化, 在劳动取向的统治下, 劳动技术教育中的技术教育就被冠冕堂皇剥夺了独立和自由, 只能依附于劳动, 做劳动的奴隶。这次课程改革把劳动与技术教育与其他三个领域整合在一起, 这不但从制度和实践上为劳动技术教育提供了一定的空间, 也在内容上更贴近生活, 从而更为人们接纳和认可, 这项内容的有效开展, 能够保证学生获得积极的劳动体验, 养成良好的技术素养。

4. 信息技术教育。在综合实践活动课的构建中, 信息技术教育是一个极其重要的研究领域, 其主要目标在于“全面提高中小学生的信息技术素养, 帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能, 使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题的能力, 进而使学生能有效利用信息技术作为支持其他学科的学习和终身学习的工具。”

三.综合实践活动课四个研究领域之间的整合线索是什么

在综合实践活动课中, 研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育这四个研究领域在本质上来说不是课程内容, 而是学生活动的形式。真正的课程内容是学生自主提出的“活动主题”。要整合综合实践活动课程四个研究领域, 需要教师引导学生在活动主题的开展过程中, 适当地通过研究、服务、宣传、设计、制作、信息技术实践等多种活动形式的体验, 达到各要素的整合。如组织学生进行有关环境污染 (如水污染、垃圾污染、白色污染、噪音污染等) 的研究时, 可以通过研究性学习的方式, 了解有关环境污染的现状、表现、原因、治理方法等的知识, 得出治理环境污染的方案与建议。在此过程中, 实地考察、走访调查等社会实践活动可以得到运用;上网查阅资料的方式可以发挥它不受时空限制、信息丰富且来源多样的长处, 实现相关资料的收集与处理, 并可以帮助学生快速便捷地展示收集到的各种资料, 开展交流活动;同时对于学生学习到的知识和提出的建议或方案, 教师可以根据实际情况组织学生作一些环保知识和环保法律的社会宣传活动, 开展一些学生力所能及的环境治理的义务劳动活动。这样, 四个领域就可以得到有机的整合, 形成一个可以发挥合力的整体。

四.综合实践活动课实践的方式应突出那几个方面

综合实践活动课应该怎样实施?这个问题涉及到实践方式问题。通过这三年的实践, 我们认为, 在实践方式上应“以主题为线索, 以活动为中心, 以生活背景为场景, 以教师的参与合作和指导帮助为支撑”。

1、以主题为线索。主题本身有一定的综合性, 都或多或少地涉及综合实践课程的四个研究领域 (研究性学习、社区服务和社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育) 。只要教师善于分析主题的性质, 选择好主题的大小 (切合学生实际, 具有可操作性) 找准主题的切入口, 完全可以以主题所侧重的四大领域相互联系, 形成一个有机的整体。

2、以活动为中心。综合实践活动课的核心就是“实践活动”, 其独特的价值只有通过师生的实践探索才能获得, 因此在课程实践中, 要摒弃“授受式”教育方式, 以活动为中心, 让学生“从做中学”、“在做中用”、“在做中思”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活, 培养实践能力和创新精神。

3、以生活背景为场景。综合实践活动课程的实施应当坚持“源于生活”, “在生活中”和“为了生活”的原则, 以实现科学世界与生活世界的有机统一。“源于生活”是指活动主题来源于真实地、鲜活的生活经验领域。“在生活中”是指活动的开展必须依托社会生活这个大舞台, 而不是仅仅局限在课堂上。“为了生活”是指活动的目的是学以致用, 让学生将实践过程的所思、所感、所学、所见、所悟同现代的学习生活紧密地联系起来, 以获得更有意义的体验经历和学习能力。

4、以教师的参与合作和指导帮助为支撑。在综合实践活动课的实施中, 教师的参与和指导帮助具有重要意义。主要表现在:

(1) 就活动过程而言, 教师要积极创设问题情境, 激发学生的内在动机, 帮助学生确定体验的活动和探究的方向;审视学生预期的探究方法与实践途径的可行性, 并进行相应的指导;督促和激励学生的实践探究活动, 保证活动的持续进行;拓宽学生思维, 将体验与探究活动引向深入;指导合作方式, 提供技术支持, 保持有效的小组合作分工;启发和指导学生选择适当的结果呈现方式;指导学生对实践活动进行适当的反思评价。

(2) 就指导的力度而言, 不同学段甚至是同一学段的不同年级之间, 指导力度都应有所不同。年级越低, 指导力度越大、越强;年级越高, 指导力度越小、越弱。

(3) 就指导的方法而言, 应当详尽、具体, 包括:方法的适用范围, 方法本身的优缺点, 方法的具体操作步骤, 方法实施中的具体注意事项等。当下, 教师方法指导的着力点应放在: (1) 如何让学生运用基本研究方法来发现问题, 从而提炼出有价值的主题; (2) 如何设计具有可行性的活动方案; (3) 如何搜集和处理各类信息资料; (4) 如何进行合理的小组分工合作; (5) 如何利用网络开展相关活动; (6) 如何撰写活动小结和报告等等。注意的是对不同年级的学生, 指导方法的选择应体现出一定的层级和梯度。同时, 要强化学生运用多种研究方法的实践能力和对方法本身进行反思的能力。

教师不能像过去那样讲授课程, 也不能推卸指导责任, 把自己的有效指导、平等参与和学生的自主选择、主动探究有机结合起来, 与学生共同发展。

摘要：综合实践课教学的主要目标是帮助学生认识和体验自然、社会和自我之间的内在联系, 培养学生的创新能力、实践能力和良好的个性品质。因此要求教师把自己的有效指导、平等参与和学生的自主选择、主动探究有机的结合起来, 与学生共同发展。

有关教研活动总结篇3

例1 手指游戏（小班）

中国福利会幼儿园朱虹/设计

活动过程：

1.幼儿两两相对玩手指游戏“金锁银锁”。动作为：一人右手摊开掌心向下，另一人左手伸出食指在其右手下方顶住右手手掌，念完儿歌“金锁、银锁，嘎啦啦啦一锁”后则一人设法用右手握住另一人左手食指。说一说：做锁的手是在上面还是在下面？做钥匙的手是在上面还是下面？

2.幼儿先两两玩手指游戏“老鼠咬我”。动作为：先由一幼儿用食指和大拇指轻捏另一个幼儿的手背，被捏幼儿即念儿歌“哎哟哇，做啥了？老鼠咬我呀。快点上来呀”，并迅速将手移到上面，轻捏另一幼儿的手背，另一幼儿即念同上儿歌并做动作，如此交替反复。在此基础上，可拓展至若干幼儿一起玩。动作为：第一个人将右手放在自己左手上，轻捏左手手背皮肤。儿歌念完后第二个人叠加着将左手放在第一个人的右手上，右手轻捏自己左手手背皮肤，若干幼儿如此逐一叠加反复。说一说：哪只“老鼠”在最上面，哪只“老鼠”在最下面？你觉得自己是在上面还是在下面，为什么？自己的上面有哪些朋友，下面有哪些朋友？

例2 找朋友（中班）

陕西学前师范学院田方/设计

活动过程：

教师把几名幼儿分别安置在不同的地方，如让他们坐或站在椅子、积木或垫子上，钻到桌子下，或几个人坐成一排等，然后请其他幼儿轮流找一个好朋友。比如，找一个坐在椅子（或积木、垫子）上的好朋友，找一个在桌子下面（或上面、旁边）的好朋友，找一个在两个小朋友中间（或在××后面，靠近××）的好朋友，等等。等游戏进行一段时间后，可以要求幼儿说出好朋友在哪里。

例3 左左右右的游戏（大班）

上海奉贤区绿叶幼儿园沈英/设计

活动过程：

让幼儿听口令做动作，可以根据幼儿的情况逐渐增加游戏的难度。比如：（1）用右手右耳、用左手拉左耳，用右手拉左耳、用左手拉右耳。（2）用右手拍右腿、用左手拍左腿，用右手拍左腿、用左手拍右腿。（3）用左脚原地跳3下，用右脚原地跳3下等。此活动可在幼儿自由活动或户外活动时开展。

二、区角活动

例1 小动物在哪里（小班）

上海浦东新区上钢新村幼儿园张玫红/设计

活动准备：

录音指令，玩具房子（房子内有桌椅、床等），玩具树，小动物玩具若干，六个面上贴有相应小动物玩具形象的骰子。

活动过程：

1.可一人游戏，听录音指令给小动物玩具玩“躲猫猫”游戏，将其一一藏到相应的位置。如：小狗躲在屋子里面，小羊躲在屋子外面，小猫躲在房子上面，小兔躲在大树下面，小鸡躲在床上，小鸭躲在床下。也可以掷骰子，按骰子上的小动物找找和说说它躲在哪里。

2.为增加趣味性，也可两人一起玩游戏，找出躲在某处的小动物。如，一幼儿掷骰子，看看这只小动物有没有躲在××上面（桌子上、椅子上、床上、屋顶上等），如有，就可以把这只小动物拿走，另一幼儿继续掷骰子，最后看谁拿到的小动物多。

例2 母鸡下蛋（中班）

上海闸北区安庆幼儿园孙莉莉/设计

活动准备：

蛋盒，母鸡卡片，当鸡蛋用的乒乓球，与蛋盒上格子相匹配的透明塑封纸（如图1）。

活动过程：

1.幼儿独自游戏。先将母鸡图片任意黏贴在塑封纸的格子中，然后根据母鸡图片所在的位置，在蛋盒的相应位置下“蛋”（放乒乓球，如图2），最后将塑封纸盖在蛋盒上，检验“母鸡”下“蛋”的位置是否正确（如图3）。

2.幼儿两两结伴游戏。两名幼儿先各取一个蛋盒、一张塑封纸和相同数量的母鸡图片，然后任意在塑封纸的格子内黏贴母鸡图片。游戏开始，两人交换塑封纸，并根据对方设置的母鸡位置在蛋盒中下“蛋”。最后将塑封纸盖在蛋盒上检验“母鸡”下“蛋”的位置是否正确。

例3 猜猜左右手（大班）

上海闸北区安庆幼儿园卢世轶/设计

活动准备：

游戏板（上开两个小洞，如图4），牙刷、笔、小玩具等，上有各种左右手手势的任务卡片若干（如图5），用于分类插放左右手手势卡片的背景板（背景板上贴有几排便于幼儿插放卡片的透明塑料纸），红色手环。

活动过程：

1.两人游戏。幼儿甲站在游戏板后面，从洞中伸出双手。幼儿乙分辨游戏板中伸出的左手与右手，并给右手套上红色手环。在此基础上，幼儿甲双手各拿一件小物品，从洞中伸出双手。幼儿乙分辨游戏板中伸出的拿着物品的左手与右手，找到右手并套上红色手环。

2.分辨任务卡片中做手势的是左手还是右手，将卡片插到背景板的左边或右边（如图6），并根据手势图模仿动作。

例4 蓝绿大战（大班）

上海静安区南西幼儿园龚雯妍/设计

活动准备：

上有10×10个格子的底板一块，蓝色和绿色的方格组合图形（组合方式不同，但都是5格，双面都有颜色，如图7）若干。

活动过程：

幼儿两人游戏。一人拿蓝色图形，一人拿绿色图形，两人轮流在底板上嵌放图形。图形可以放入任何位置的空格里，但不能重叠。如果中途一方没有发现可放的空格，认为无法放了，那么就算自动放弃一轮，由另一方接着放。最后，双方都认为自己无法继续放时，就数一数各放了几块组合图形，数量多者为胜。

活动建议：

因为组合图形都是5格的，所以在后期可以引导幼儿用5个5个数的方法数数各自占了多少格，比较谁占的空间更多（如图8）。

有关安全月活动总结篇4

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的安全月活动总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

安全月活动总结篇1

一、加强领导，提高认识，强化管理。

首先成立了“安全生产月”活动领导小组，由总经理全面负责，分管场长靠上抓，主管部门严格抓。建立了监督、监管体系，制定了相应的职责制度，明确责任、层层分解、逐级管理。让广大干部职工从思想上彻底认识到安全生产的重要性和必要性，真正把认识转变为高度警惕融汇到日常工作中去。形成安全生产无小事，人人关心安全，安全关系人人的良好氛围。

二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育。

活动期间，各单位根据实际情况，组织全方位的人员培训教育活动，广泛利用黑板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知识。提高全员的安全生产素质，保证安全生产宣传的针对性和实效性。对特殊岗位、工种、作业人员，进行专项培训管理，提高专业技能，将各类隐患事故降为零。

三、补充完善各项规章制度，防患于未然。

各单位在“安全生产月”活动期间，针对各自的工作实际，补充完善了各种规章制度，并严格执行，对重点部位的薄弱环节进行投资整治，重新编制《安全操作规程及用电安全制度》，将制度张贴到各泵房及车间各岗，让职工在工作中有章可循、有法可依，杜绝了违章作业所造成的各种不良后果。

四、根据活动实施方案的要求，组织公司全面大检查。

根据方案要求各单位进行自查、自纠的同时，公司组织了全方位的安全大检查，检查组织有分管理领导带队，组织主管部门及相关人员进行了横到边，纵到底，细致入微的检查，上自各车间的刀闸线路，下自各泵房设备及高低压线路，特别对收盐、洗盐管道设备进行了日常跟踪和针对性检查。对职工宿舍用电进行了全面检查，漏电保护装置是否灵敏，线路是否整齐。本次大检查，随查随纠，立即整改，不流于形式。有这次活动的督促给安全生产工作打下了坚实的基础。

五、积极落实上级安全整改意见，彻底消除事故隐患。

上级安监部门在六月上旬对公司进行了抽查，由消防、电力、安全各部门组成的技术人员对公司精细化工厂进行了全方位检查，并指出了存在的事故隐患，提出了合理的整改意见。对于这次检查公司领导高度重视，责承主管部门及精细化拿出意见及时整改，并投入5万元资金，对上级安全主管部门提出的问题不折不扣的组织落实，彻底消除了事故隐患。

总之，通过本次活动的开展，在公司上下收到了良好的效果，提高了全员的安全生产意识，增强了管理人员的责任心，促进了各项工作的顺利实施，也取得了较好的成绩。我们将以这次活动为契机，努力抓好安全生产工作，达到以月促年，全年无事故的目的，使各项任务顺利完成。

安全月活动总结篇2

为认真贯彻落实接教育局关于展开20xx年“安全生产月”活动的文件精神，全面推进我校安全生产工作的落实，使全体师生树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。在校领导的带领下，从6月1好至6月30号，在学校展开了“安全生产月”活动，现总结如下：

一、认真落实安排部署，务使活动开展卓有成效。

我校对此活动高度重视，召开“安全生产月”会议，制定方案，成立“安全生产月”领导小组。组长：赵乐亭；副组长：孙洪涛吴松涛：成员：庞湃李俊哲郭春燕杨君等人，负责“安全月”活动的具体组织工作，要求做到认识到位、部署到位、措施到位。强有力的活动领导体系的建立，为活动的开展奠定了坚实的基础。

二、强化红线意识，落实责任

我校“安全生产月”活动总的要求是，通过活动促进广大师生进一步确立安全意识，提高学生在各种危急情况下自救、互救和自我保护的技能，进一完善学校安全管理制度，经常检查和消除各种安全隐患，为全校学生提供一个安全健康的学习成长环境。为此，我校进行了责任分解，要求主抓安全的副校长负责学生安全宣传教育工作，后勤人员负责学校安全设施检查及其整改工作，教导处负责制定学校安全工作计划和检查落实工作。明确责任，合理分工，使各项安全工作落在了实处。

三、全面部署，促进安全发展

（一）加大宣传力度，强化师生安全意识。

1、通过校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、政教主任庞湃做了《正确履行职责，维护校园安全》的演讲，保卫干事杨君为学生普及《安全知识》教育课的讲座，来大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“安全第一”的思想。

3、开展以学生安全教育为主题的征文比赛，提高学生自我教育、自我管理、自我服务和自我防护的意识和能力。

4、认真组织全体教师深入学习和贯彻《教育法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

（二）以安全教育活动为载体，增强安全教育的效果。

1、进一步加强学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。

2、开展逃生自救演练活动，学校认真制定了“逃生自救演练”活动计划，在全校教师大会上公布并提出了具体要求。学校组织全校师生进行了消防逃生自救演练活动。在整个演练过程中，全校师生总动员，演练活动按原计划和要求顺利进行，师生行动迅速且井然有序。通过本次演练活动全校师生的提高了安全防范意识，学生的自救求生能力得到了很好的锻炼。

3、在“世界禁毒日”来临之际，我校与南山公安分局联合开展了主题为“远离毒品、珍爱生命”的禁毒宣传教育活动。活动中，南山公安分局的干警结合毒品的种类、危害、预防常识及相关法律法规，对全体学生进行了详尽的介绍和讲解。并向每位同学发放了宣传单和禁毒知识手册。同时，在现场展示了十余种仿真毒品。通过近距离的观察，使学生们对各类毒品有了更直接的认知。活动中设置了现场提问环节，干警对同学们提出的各种疑问一一进行了解答。通过此项教育活动的开展，学生们充分认识到毒品给个人、家庭和社会造成的严重危害，提高了学生自我保护意识，促进了学生的健康成长。

（三）做好安全隐患排查，提高服务保障工作能力

加强校产的使用与维护管理。进行了安全隐患排查，主管安全校长孙洪涛带领后勤主任李俊哲、保卫干事杨君、付铎等人对校园及周边进行了排查，消除了隐患，切实保障广大师生的安全，防患于未然。

总之，我校将结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，致力于培养全校师生的安全意识，实现校园的长治久安。

安全月活动总结篇3

为落实上级“道路交通安全宣传教育活动 ”实施工作，进一步强化中小学生道路交通安全宣传教育的文件精神，我校把“稳定、安全”作为学校工作的首要任务，全方位、全过程执行“安全第一，预防为主”的方针，加强对安全工作的领导和管理，完善和强化责任制，加强综合治理，建立了健全的安全工作体系，为师生创造了安全、文明的工作、学习和生活环境，促进我校教育事业健康发展，维护了社会稳定。

一、加强安全工作的领导

1、健全网络，落实责任。以对学生、家长和社会高度负责的精神，充分认识安全工作的重要性，建立安全工作领导小组。坚持安全工作校长负责制，建立由副校长主管学校安全保卫和学校安全教育工作，行政人员、全体教师分块负责的网络。校长与教师和家长层层签定安全工作责任书，做到纵向到底、横向到边、分工明确、各司其职。

2、提高教师认识，明确安全工作的重要性、人命关天、责任重大，学校把安全教育提到重要议事日程，每学期制定计划，专题研究安全教育工作，使广大教职员工明确：做好安全工作是一项严肃的政治任务，是经济工作的重要组成部分，从而把安全教育纳入素质教育之中，保证教学秩序顺利进行。

二、加强常规制度的落实

1、加强学生日常行为规范教育。利用晨会课或班队活动时间，对学生进行安全教育，把学生的安全知识教育渗透到日常行为规范教育中。增强学生安全意识，教育学生不要在公路、楼道、扶拦、工地、危险建筑物等地打闹追逐。

2、强化道路交通安全教育，规范学生骑自行车上学。近路学生不骑车上学，并对学生的车况进行不定期检查，检查不合格者限期修好，否则不准骑车。每天中午、下午放学时校门口安排教师进行疏散。

3、加强门卫管理，提高门卫工作职能。学校严禁学生中途擅自离校。一旦发现或知道学生已擅自离校，必须及时告知教师或学生家长，以免学生发生伤害。

4、每班任课教师在接任新班或接收转学生后，对学生作全面了解，对某些具有特异体质、特定疾病或者异常心理状态的学生，应予以必要注意。不让他们参加不宜参加的教育教学活动。

5、学校制定了校门口安全疏散工作管理制度，值班巡逻制度，做到责任到人。

6、学校每季召开全体教师会议，学习各种文件精神。

三、多渠道、多角度进行安全教育

1、加强交通安全防范工作。联系杨营派出所、梁山火车站派出所的同志定期对学生进行安全教育，加强学生的安全意识。组织学生观看了交通安全教育片、图片展等活动。

2、联系卫生防疫、税务、交警等单位深入开展校园及周边环境整治，确保学生路上交通、饮食等安全。

安全月活动总结篇4

煤业公司在**煤监局、*市安监局和**公司的关心指导下，在公司党总支的带领下，通过全体员工的共同努力，在安全工作中取得了可喜的成绩。安全工作始终坚持“只有起点，没有终点”的工作态度，创造出了喜人的成绩。20xx年截止到目前为止未发生人员伤亡事故、无重工伤和重大机电设备责任事故，实现了本的安全管理目标。今年来随着瓦斯治理效果显著，原煤产量稳步的提高，随着白国周班组的建设，员工素质、技能知识随之提升，随着安全质量标准化的推进，公司面貌逐步的改变，这样一步一步，煤业公司正向着正规化矿井建设的明天迈进。下面将20xx年煤业公司安全工作总结如下:

一、修订、完善制度，落实安全生产责任制

公司领导、中层管理干部、岗位工人人人肩负安全责任，落实“一岗双责”制度;公司主管领导与各区队、施工单位分别签订安全生产责任书和安全管理协议。对公司全体员工进行了岗位责任制和操作规程的考核，使员工对各自的岗位加深了认识。

修订完善了20xx年《矿井综合应急救援预案》、《灾害预防处理计划》、《安全生产奖惩办法》等规章制度，有效地调动了员工的积极性。做到了全员保安全，全体反“三违”，全员遵章守纪。

制定实施了《矿井安全质量标准化建设实施方案》和《班组建设实施方案》，加快安全质量标准化推进和班组建设，完善、充实了公司的安全管理体系和各项管理制度。

完成了矿井瓦斯等级鉴定。

二、班组建设初见成效

根据市安监字【**】**号《关于深入学习“白国周班组管理法”进一步开展煤矿班组安全基础建设的通知》，煤业公司建立了以公司主要负责人为核心的领导小组，制定了《新疆天富煤业有限公司班组建设实施方案》，方案包含了工作思想、工作目标、组织机构以及具体措施和要求，以此大力推进班组建设和班组竞赛活动，按照《煤业公司班组建设考核标准》，在摸底评估的基础上，开展全公司班组达标升级活动，优秀班组给予奖励，不合格班组按规定处罚。

现公司已由前期四个试点班组，扩展到全公司二十多个班组共同建设，班组间互相交流经验，互相学习，互相竞争，形成一个良性的发展形势，全面促进煤业公司安全工作的稳步推进。

三、瓦斯治理效果显著

20xx年，煤业公司继***m水平**综采工作面后开采一采区*综采面，开采*综采面时出现了上隅角瓦斯异常，经常超限，造成工作面无法正常推进。后采用高位钻场瓦斯抽放，瓦斯超限得到了有效控制，但仍未达到预期的效果。在开采*综采面时，煤业公司领导进行了重新分工，由副总经理专门分管“一通三防”工作，主要负责矿井瓦斯治理。通过外出学习和考察，结合公司的实际情况，在*1瓦斯治理经验的基础上，通过总结、研究、讨论，决定在*综采面回风顺槽中掘进钻场，改变钻孔参数和方位，进行打钻抽放，取消采空区埋管抽放，启用地面瓦斯泵(400m3/min)高负压抽放，现抽放效果显著，有效地解决了上隅角瓦斯超限问题。因瓦斯超限影响生产的现象得到了遏制，煤业公司的生产有了保障，20xx年安全生产管理目标得到了实现。

四、做好安全专项整治，监督安全费用提取、使用

(一)20xx年，煤业公司协同**煤监分局、市安监局和集团公司共同组织了60次安全大检查，其中煤业公司组织30次，集团公司组织24次，师市安监局3次，兵团煤监分局3次，共查处各类安全隐患792条，其中按期完成整改的隐患735条，整改率达到92.8%。

对未按期完成隐患整改的单位，根据《煤业公司安全生产奖惩办法》进行了处罚并追踪落实责任人督促整改。

(二)按规定落实专项安全费用的提取。

做到安全费用专款专用，每月按时向师市安监局上报安全费用提取、使用情况，本至今累计提取安全费用394.56万元，累计使用591.9万元(上累计遗留的费用)，安全费使用于瓦斯治理、安全设施建设、安全设备购置、安全仪器校验、培训教育等。

五、培训工作重效率

煤业公司高度重视安全培训和教育工作，始终坚持“管理、装备、培训”三并重的原则，安全生产工作中不忘培训教育。

(一)新工人培训

20xx年*月*日，从**煤校招收的**名技校生到矿，经过**天的安全培训教育，经考试已全部合格，现已安排岗位进行工作，由熟练工人带领进行现场实习。所有新收员工必须经过公司的“三级”安全培训，并考核合格方可录用上岗。

(二)特种作业人员培训

今年来，煤业公司积极联系**公司培训中心，于*月*日和*月*日开办了两期特殊工种培训班，共培训**人，培训全部合格并取得特种作业资格证。*月*日开办了一期特殊工种复训班，共复训*人。

(三)安全资格证培训

20xx年，煤业公司安排**名领导干部参加了安全资格证复训，并指派换证培训、初训领导干部前往煤培中心进行安全资格证换、取证培训。

(四)其他安全活动

*月*日，在市安监局的.组织下，组织员工观看了《金牌班长》影片，要求公司每个员工写出了观后感，并筛选出36篇写得好的张贴在宣传橱窗中;*月*9日，煤业公司开展了“安全在我心中”的演讲比赛，经过各单位选手的认真准备，演讲比赛达到了预期的目标，起到了教育工人和宣传安全的目的;*月*日上午，市安监局在煤业公司举办了“安全生产师市行”演讲活动，三位来自不同不同岗位的选手，用她们那精彩的演讲和高超的技巧，又一次的让煤业公司全体员工对安全工作有了更深的认识;月日下午，煤业公司与集团公司培训中心联合开办了员工素质提高班，三位讲师用生动的案例对员工团队协作、职业道德以及紧急救护进行了讲解，让我们深切的体会到每个人在煤矿这个大家庭中的重要性和肩负的责任;*月*日，煤业公司开展了安全知识竞赛，组织*个代表队参赛，并对取得名次的单位给与了奖励;*月*日，煤业公司组织区队进行了员工岗位责任制和操作规程考试，共**人参加考试，其中*人考核不合格(未到**分)并进行了处罚，其他员工均已合格;*月*日，煤业公司组织开展《安全生产奖惩办法》考试活动，使员工熟悉煤业公司奖惩制度;**月**日，****医院专家应邀请，来煤业公司进行职业病防治和紧急救护现场知识讲座，此次讲座对于煤矿行业职业病预防起到积极的作用，它将职业病的发病期、预兆以及简单的预防等十分详细的进行了讲解，让每一位员工对职业病的防治接受了一次教育。

六、存在的不足

矿井的安全“六大系统”有待于进一步的完善和升级，紧急避险系统还没有完成;矿井安全质量标准化工作推进速度较慢;矿井的通风构筑物有待完善;员工的操作技能和工作责任心有待提高;特种作业人员要配齐、配足。

七、今后的工作目标

(一)认真落实安全生产责任制、风险抵押金制度、“一岗双责”制度和领导干部下井带班制度，加强现场安全管理。

(二)制定并实施《20xx年安全工作计划》和《20xx年安全生产管理目标》，并与各区队、施工单位签订安全生产责任书。

(三)加强“一通三防”管理工作，完善矿井防尘洒水系统。

做好*回采工作面的瓦斯治理资料收集工作，制定切实可行的*、*、*煤层回采前的瓦斯抽放方案，进一步完善矿井防灭火系统。

(五)加强水害防治，坚持“预测预报、有疑必探、先探后掘、先治后采”的防治水原则。

(六)加强职工培训教育工作，对管理层加强岗位教育和职业道德教育，基层员工加强班组学习，以班组为单位进行岗位技能和岗位操作技能培训，以并提高职工的操作技能，联系上级培训部门进行特种作业培训。

安全月活动总结篇5

为贯彻执行中共宣传部、国家安全监管总局等七部门《关于开展20xx年全国“安全生产月”活动的通知》、《****能源开发有限公司20xx年“安全生产月”活动方案》和《****风力发电有限公司20xx年“安全生产月”活动方案》等文件精神，按照**安函[20xx]248号文《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》的要求，为开展好 “安全生产月”活动，做到“安全第一、预防为主、综合治理”。全面开展隐患排查治理，有效消除安全事故隐患，努力遏制各类安全事故的发生，实现公司安全生产持续稳定发展，20xx年6月生产部结合实际，广泛开展了以“加强安全法制、保障安全生产”为主题的“安全生产月”活动，现将活动有关情况总结如下：

一、切实加强“安全生产月”

活动组织领导 6月1日，公司下发了《****风力发电有限公司 20xx年“安全生产月”活动方案》，成立了以**为组长，**副总经理为副组长，各部门主任为成员的活动领导小组，活动领导小组下设以综合部副主任张亚洲为负责人的领导办公室。其职责是负责“安全生产月”活动方案的审查，协调各项活动，保证各项活动有效开展；对“安全生产月”活动进行督导、检查等；负责对活动开展情况的总结评估和上报，对活动中重大事件的研究、决策。

二、加大宣传力度，开展多种形式的宣传活动

“安全生产月”期间，公司广泛深入开展安全宣传活动。根据“安全生产月”活动安排，在**烟墩北风电场和**石城子光伏电站生产现场张贴了“职业病危害防治”、“ 班组安全建设十个一活动”、“ 安全在我心中”等海报。并利用邮件、微信等途径对安全法、安全知识进行宣传，结合安全咨询日、安全学习日、集中授课学习等形式加大对安全月的宣传力度。生产部于6月8日组织员工观看了《生命不能重来》等安全生产教育警示片，6月11日参加公司举办的安全知识竞赛、6月11日参加**公司组织的视频培训，6月15日对部门员工进行了《电力安全作业规程》的考试。6月16日组织员工集体学习了消防安全知识、交通安全知识和遇险自救技能培训。生产部通过形式多样的宣传教育，提高了员工的安全意识，营造了“安全生产月”活动良好氛围。

三、突出重点，开展安全隐患排查治理工作

“安全生产月”活动期间，生产部组织开展了一次“强化外包工程管理”为主题的隐患排查治理活动，重点对**现场消缺队伍的资质审查、安全教育情况检查、现场安全组织措施及技术措施落实情况检查。活动期间，光伏电站组织进行全厂隐患排查治理。先后排查厂区围栏破损、开关柜内灯

不亮、汇流箱支路接地、逆变器电容损坏、逆变器标识不齐全等安全隐患并及时采取措施进行处理。此次隐患排查治理活动对电厂的安全稳定运行提供有力保障。

四、开展应急预案演练，增强应急处理能力

6月1日，生产部组织了以“测风塔光纤断股”为主题的事故演练。6月14日，生产部组织员工与**现场消缺人员开展了风机紧急逃生模拟演练。演练开始前，根据演练情况对危险点进行了分析，提出了预控措施，演习结束后大家进行了讨论和分析。通过加强事故演练，提高了员工抢险救灾的实践能力、应变能力和应急救援水平；增强了员工对安全生产事故的预防观念，提高了发生安全事故的处置能力；通过培训和演习，使员工真正掌握了逃生及应急救援的技能。

此次“安全生产月”活动，在公司领导的重视和指导下，经过生产部员工的共同努力，取得显著效果，达到了预期目的。生产部在总结“安全生产月”活动所取得成果的同时，进一步认真分析了存在的问题和不足，特别是在“安全生产月”大检查活动中查出的问题，提出有针对性的处理意见和应对措施，及时要求整改和消除了安全隐患，以巩固“安全生产月”的活动成果，进一步夯实了安全生产基础。

安全月活动总结篇6

安全、质量是工程的生命，为确保工程安全、质量，进一步强化现场作业人员的质量和安全意识，贯彻质量安全管理理念。项目部根据公司下发的《关于开展公司质量、安全月工作的通知》文件精神及活动具体要求，于20xx年6月开展了以“抓安全防范，促质量提升”为主题的“质量月”活动。项目部积极响应公司文件精神要求，围绕主题组织各项目立即开展质量月活动。现将本项目部20xx年6月质量月活动情况总结如下：

1．加强引导，精心组织为了更好地开展质量月活动，各现场项目部分别召开了质量、安全月活动专项会议。项目经理在会上要求各成员提高对工程质量工作重要性的认识，要意识到质量是企业的命脉，良好的施工质量是企业发展的根本。要加强质量管理，细化施工方案，预防施工生产中质量出现偏差，及时发现并纠正施工生产中质量隐患。要以质量月活动为契机，营造“人人关心质量、人人重视质量”的氛围。

2．加大质量观念宣传力度。在质量月活动中开展了形式多样内容丰富的宣传活动。比如召开质量会议、现场实例观摩等。重点在以下几个方面对工程质量做了规范化的学习：①现场工具、材料、设备的管理；②隐蔽工程的质量管理：底盒、配管、投影机吊架、音箱吊架；③顶面、墙面、地面插座的施工规范；④线缆标识、线缆连接、接插件焊接、设备安装的质量要求；⑤工地现场用电安全、施工安全的注意事项；通过普及质量知识，以提高全体施工人员的质量意识，切实加强全体从业人员的质量安全意识和责任感。

3．严格施工过程质量控制仅仅进行质量意识宣贯还是不够的，为了有效的实现过程质量控制，项目部实行了对现场施工人员的施工技能交底，完成进场材料检测及施工机具验收；施工过程中，项目经理跟班作业，及时指导施工和监督工程质量，严格落实工序报验制度；工序完成后，进行自检，确保工序报验一次合格。通过现场质量分析，总结了施工过程中通常存在的一些问题：

1、配管配线

①桥架安装上下、左右不在同一直线上，不做跨接底线、支架间距过大、距楼板底面（>30cm）和横梁（>5cm）间隙过小。

②桥架与KBG管连接时，桥架不开孔；KBG管之间对接时锁接不加固，在吊顶内敷设KGB管时不用吊筋固定；

③墙面86盒预埋时标高不规范（高出地面30cm）；地面插座底盒预埋时深度不够，多点位时不在同一直线上；

④投影机吊架在做隐蔽工程预埋时，吊架安装不牢固，造成调试阶段投影机投影机摇晃；

⑤音箱支架不提前作预埋，或预埋时不考虑装修包边厚度导致音箱没有安装空间，或支架预埋不牢固造成音箱安装时不稳；

⑥穿线时使用蛮力拉线，导致调试时发现线缆受损伤，影响该点位的功能实现；

⑦布线时不及时做好相应标签，不及时穿线到位，造成装修封板之后线缆丢失；

⑧不严格按图施工，擅自改变穿线路径，图省事，自作主张把2根线缆对接在一起：比如将投影机电源线和幕布电源线对接在一起；

2、设备安装

①信息模块压线不按正确的、规范的线序施工，压线不牢固；信息面板安装不牢靠、歪歪斜斜；

②铜地插安装不正、不紧贴地面；地插内模块安装松松垮垮；

③机柜配线不整齐，所有的网络线缆上配线架应该横平竖直，拐角作90度处理；

④摄像机安装后尾线不用缠绕带处理；明敷过线盒不盖白板；

3、系统调试

①接插件焊接水平太差，造成线路调试的时候信号受干扰；卡侬头焊接不合格造成音箱出现交流声，VGA头、RGB头焊接不合格造成投影图象有重影、拖尾、缺色以及出现波纹干扰，视频头焊接不合格易造成监控图像出现波纹干扰、雪花等

②线缆标签张冠李戴，造成信号不能够正确的输出；

4、资料整理

①材料报验、工序报验等资料不及时上报整理；

②工程联系单、变更签证不及时办理；

③过程中的信息资料不注意收集，待到竣工验收时作竣工资料或工程决算书时缺少原是依据；通过对问题的调查、探讨和总结，使现场工程施工质量水平得到了很大的提升。

第二部分：安全防范方面为进一步夯实安全基础，根据公司下发的文件要求，结合施工现场的实际情况，现场项目部制定了工作措施，明确了目标，明确了责任，明确了任务。

1、首先召开了动员会，组织现场人员认真学习关于安全月文件精神，并宣贯了施工现场的十大安全纪律：

①进入施工现场必须戴好安全帽，按规定正确使用安全带。

②各种施工机具不得带病运转，必须及时保养与维修。

③电力机械与电动工具必须设漏电保护器。

④严禁从高处抛洒任何物料。

⑤严格按照各工种和机具的操作规程进行作业，禁止违章作业。

⑥严禁私自拆除各种安全防护设施。

⑦不得穿高跟鞋，带钉易滑鞋，拖鞋进行作业。

⑧临边作业夜间施工时，不得慌乱、麻痹，需提高安全防范意识。

⑨冬季施工时注意防寒保暖，夏季施工注意防暑。

⑩工作时禁止追、跑、打、闹、乱开玩笑，禁止酒后作业。通过安全教育，使现场人员牢固树立安全第一的思想，提高施工人员安全技术素质。

2、其次，对于现场的施工作业，也作了具体的安全规定：

①临时用电导线一律采用橡胶电缆，接头处必须双包扎；严禁使用音箱线、电话线、塑料线、护套线作临时用电导线；严禁采用将电线直接插入插座使用，必须有插头；

②所有施工机械外壳、插头、线缆线必须完好，相应的防护装置必须完好；

③现场施工接电必须由现场值班电工接用，任何人不准私拉乱接；

④施工现场不得抽烟，特别是木工区域、油漆易燃区域以及临时仓库

⑤进入施工现场的人员必须带好安全帽，穿工作服，挂工牌；

⑥垃圾每日完工后及时清理。通过安展安全月活动，对存在的问题和隐患及时的进行了落实和整改，同时要求各项目经理对自己管辖的职责范围，对活动情况进行总结，找出自己在管理上存在的不足，在今后的工作中取长补短，更好的为公司安全生产作出贡献。

质量、安全月活动经过项目部全体人员共同努力圆满结束，通过本次质理、安全月活动大大提高了施工人员的创优意识，提高了施工人员的技能水平和项目部的管理水平，达到了预期的目标，并取得了良好的社会效益。项目部全体人员正以饱满的精神和旺盛的斗志，努力提高建设和管理水平，提升技术和服务水平，确保建设工程质量安全，以优质的姿态迎接新的生产任务。

安全月活动总结篇7

国电长源XX发电有限公司安委会办公室关于开展20xx年“安全生产月”活动要求，结合我项目部实际情况，起草下发XXXX电厂项目部《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》，对我项目部20xx年安全生产月活动进行了具体安排。现将本次安全月活动总结如下：

一、领导重视，组织措施到位。

为加强本次安全月活动的组织领导，确保安全月活动的有效落实，项目部主管安全的副经理负责本次安全月活动的组织实施。为提高管理层对安全月活动的重识，在安全例会上组织施工处的主管领导、安全员学习、发动主题为“[b]遵章守法关爱生命”[/b]的专题动员会。

项目部经理在经济上给予安全月活动大力支持，先后多次拨款用于安全月期间的宣传费用，先后制作了主题横幅标示三副（前方办公室、化水办公室、钢筋厂；大型横幅标语二副（翻车机室、化水办公室），小型标语若干，施工处各现场；警言警句安全签名宣传幅两个，并决定以后每月拿出1000元进行安全流动红旗优胜单位的评选。

二、开展形式多样的宣传教育活动。

活动期间我们开展了警言警句安全签名，组织员工进行安全月全员教育考试、参加晋城煤业杯全国安全生产普法知识竞赛活动，评选安全文明流动红旗等形式多样的安全宣传教育活动。针对火电施工的特点，我们收集了高空作业、防触电，防机械伤害，防现场习惯

性违章等相关方面的安全知识宣传资料，发放到各作业队，组织其学习。教育员工“遵章守法关爱生命”，提高员工自我防护能力。

通过宣传安全生产月活动，营造浓郁的安全文明施工氛围，从而提高全体员工的安全文明施工意识。

三、以安全月为契机，实实在在解决几个问题

安全月活动期间各部室、施工处、各级管理人员在安全生产月活动中实实在在地解决几个问题，把安全月落实到实处作为目标。安全生产月活动期间，安全环保部做了大量的工作，解决了一大批问题。先后组织了两项专项安全检查，检查和整改了一批问题，消除危险源。

有针对性的做好夏季防汛，防风，防雷工作，确保汛期施工安全；在2#输煤地道D段南侧由于雨水和动力负荷的影响，导致边坡不稳，我们及时采取措施，用浆砌石做了一个长17.5m，高5~7m的挡墙。

狠抓高空作业安全管理。针对现场高空作业比较多，危险性较大，我们主要做好三点：一、收集、发放相关高空作业资料给各施工队，提高作业员工高空安全知识；二，安全投入比例增大，在翻车机室等重点部位安装了安全网，防护护网；三、加大对现场反习惯性违章监察力度。要加大习惯性违章的处罚和管理力度工作

安全月活动总结篇8

根据集团公司关于认真开展20xx年“安全生产月”活动的要求，我厂着重开展了为其一个月的安全生产月活动。根据厂部的组织要求，以及部门下发的安全活动月活动方案，精心组织、全面部署、认真落实、注重实效，以宣传国家有关安全生产法律法规、安全生产知识、公司安全生产管理制度以及讲解公司安全事故案例为重点。我班组积极开展形式多样、内容丰富的安全活动，加大了隐患排查治理力度，严厉打击各类“三违”行为，进一步强化了全员对安全工作重要性的认识，提高了安全生产的质量水平和防范事故的能力。现将20xx年“安全生产月”活动总结如下：

一、加强领导，提高认识，强化管理。

根据部门下发的安全生产月活动的布置，各个阶段的安全工作均有负责人落实对具体活动方案的开展。从上到下建立起了监督、监管体系，对活动真正做到了责任明确、逐级管理，使广大员工从思想上认识到安全生产的重要性和必要性，将认识转变为自觉行为融汇到日常工作中去，形成人人关系安全，安全关系人人的良好活动氛围，基本做到了全体动员、人人参与。

同时通过一年一度的全员安规考试，进一步强化了对安全的认识，因为安全生产，警钟要长鸣。同时，也组织部门成员参加了厂部的安规抽考，这也作为一种抽查手段，强化了岗位人员对安全的认识。

二、采取多形式、多样化、全方位宣传教育

活动期间，根据厂运行实际情况，利用学习班、每周的安全日活动等形式将大家组织起来进行全方位的安全培训教育，广泛利用板报、宣传栏、横幅、标语等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知识。通过期间的讲解、讨论和安全反思活动，对电厂发生的多起起事故案例与会者通过谈教训，讲体会，共同找措施，起到了警醒提高的目的。积极运造了一个安全工作人人抓，人人管的良好氛围；通过组织参加了安全知识竞赛活动，NOSA知识竞赛等活动，通过竞赛活动提高了员工的安全生产素质，保证了安全生产宣传的针对性和实效性。

三、以安全月为契机，加强现场管理，实实在在解决几个问题

在活动期间，加强了重要操作、技改现场的安全监控，对重要、复杂易发生事故的操作实行“安全专盯”。先后组织参加了几次专项安全检查，检查和整改了一批问题，消除危险源。有针对性的做好夏季防汛，防风，防雷工作，确保汛期施工安全。针对再次期间#14炉168运行的实际情况，要求岗位人员对技术监督和安全双重把关。加大对“两票”制度执行情况的督查，对技术安全措施不完善、审核不到位及工作票、操作票不严格执行的现象及时查处、处理到位，确保不反弹；及时组织各级管理人员和员工学习公司6月份安全事故通报，对发生的安全事故和存在的问题进行原因分析，提高防范事故的安全意识，并结合自身实际排查作业过程中不安全思想和行为。活动期间通过加强现场管理，各项工作安全有序的进行，没有发生质量和安全事故，确保了整个工作按计划顺利的推进。

我们将认真总结近年来开展“安全生产月”活动的经验教训，本着活动服务于生产实际的原则，进一步加强组织领导，为活动的开展提供强有力的保障。一是积极创新，丰富活动内容和形式，使“安全生产月”活动不断引向深入。二是突出重点，把反“三违”、反习惯性违章，落实隐患整改，加强现场管理，注重实际效果相结合，真正提高员工的安全生产意识和事故防范能力，防止和减少各类安全生产事故的发生。

安全月活动总结篇9

根据集团公司《关于开展20xx年中天集团“安全生产月”暨建设集团高温慰问活动的通知》精神，结合公司实际情况，围绕“加强安全法治保障安全生产”的活动主题，坚持 “安全第一、预防为主、综合治理”方针，以形式多样、内容丰富的安全活动，进一步提高员工安全意识，稳步推进公司安全生产管理工作。

一、领导重视、精心策划

集团公司“安全生产月”活动通知下发以后，公司领导非常重视，6月3日，总经理就加强重点领域安全专项整治、倡导安全文化、落实安全责任、加大源头治理、改善安全生产状况、实现安全发展目标为内容的动员讲话，并列举近年来同行业中发生的事故，分析原因，吸取教训，以提高大家的安全意识，加强安全管理，认真对待安全问题。根据集团公司“安全生产月活动”通知精神及李颖总经理的要求，公司结合今年工程项目的实际情况拟定了切实可行的安全月活动方案，各单位领导在安全月活动初期，在各自的办公区域召开了动员会，结合所辖区域的工程情况，认真部署安全月活动方案。

二、结合安全生产月活动组织召开第二季度主任工程师会议。

6月14日，公司结合安全月活动在西安分公司组织召开了以“求真务实，解决问题”为主题的第二季度主任工程师会议。主要对在建项目在施工过程中出现的技术难点，安全控制难点进行总结，并提出问题，交流经验。会中，烟台、浙江、西安分公司的主任工程师分别对各分公司的工程技术、安全管理上的亮点、工程存在的问题及对策进行了汇报，参会人员针对各项目存在的问题进行了深入讨论。通过主任工程师会议，各分公司交流了经验、吸取了教训，避免以后问题的重复出现，为以后工作的安全顺利发展奠定了基础，将隐患消灭在初期阶段。会议最后，公司专门邀请了长安大学桥梁系副主任、博士生导师梁鹏教授做了桥梁方面前沿科技的专项培训。梁鹏教授就计算机技术在桥梁方面的应用做了重点讲解，并为参会人员展示了高科技在未来建筑领域是如何改变我们的常规思维，如何影响我们企业的发展方向，取的了预期的效果。

三、组织进行安全隐患排查及高温慰问

6月15日—6月30日，以安全月为契机，公司结合安全月活动安排，公司高管分组带队组织以隐患排查为重点的工程大检查，重点工程下发整改通知单5份，各单位工程处根据整改通知单中提到的问题进行复检后上报复检资料，认真落实各项目部的整改情况，同时总部汇总检查情况通报各单位，并在OA系统上发布，敲响警钟，安全这根弦要时刻绷紧。

根据南北方气候差异，结合活动时间安排，南方重点项目在6月份工程大检查的同时，领导们带队给施工一线作业人员送去了避暑用品，针对项目部夏季高温作息时间调整方案进行了讨论。

四、开展安全培训，提升安全管理标准化

为了突出今年安全月活动“加强安全法治保障安全生产”这一主题，公司今年加大了安全知识培训力度。公司、分公司、项目部先后组织了“安全用语短信、网络传递活动”、安全知识培训及讲座、安全知识竞赛、安全生产专题座谈会、在醒目位置悬挂横幅、宣传画、黑板报等活动。

一线施工作业人员多为农民工，他们缺乏安全知识，自我防范能力差，针对这一特点，公司在重点项目下发公司编制的图文并茂的口袋书《施工安全常识读本》，并组织他们学习，突出“传递知识，保障平安”的主题。

公司总部对新版“安全生产法”进行宣贯学习。宣贯采用的方式，对新旧版“安全生产法” 不同点进行对照学习。

6月30日，为提升标准化管理水平，浙江分公司组织项目施工技术管理人员及公司总部相关工程管理人员参观学习了杭州萧山机场高架工程TJ06合同段施工现场。现场随处可见的精细化管理，标准化施工让参观人员叹为观止。此次观摩学习旨在提升工程项目管理人员的项目管理能力，以优秀同行的标准管理做标杆，促使自身项目安全、质量、进度可控，提升安全管理标准化。

五、针对工程项目潜在的危险源，有针对性的开展了应急预案演练

为了切实提高员工处置突发事件的能力，公司各项目部根据工程实际情况，有针对性的进行了多种应急预案演练：洛南基地隧道项目部组织了机械伤害、事务中毒的应急预案演练，并邀请医护人员讲解急救知识；胜利南路南延（含隧道）第二标段工程项目部根据隧道实际情况组织了洞内火灾逃生灭火与急救伤员的应急预案演练，烟台市消防大队队长针对演练情况，结合隧道施工实际情况做了专业性的点评，并提出了指导性建议。

公司总部结合现有的办公条件，联合烟台市消防大队惠安支队进行了消防知识扫盲、现有消防器材体验以及高层火灾逃生演练活动。

在“安全月”活动中各演练项目不走过场，不走形式，实效务实，切切实实提高了员工处理突发事故的能力，达到了演练的目的。

六、安全生产月活动效果评价

通过6月份开展的“安全生产月”活动，使公司在安全生产管理工作上了一个新台阶，进一步增强了各级管理人员的安全责任心，提高了施工生产人员的安全意识。

有关读书活动总结集合篇5

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的读书活动总结6篇，欢迎阅读与收藏。

读书活动总结篇1

读书会使生活更丰富、更充实、更幸福；读书会使思想更成熟、更健康、更睿智。法国思想家孟德斯鸠也说：“喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大的享受时刻。”这个月期间，我班响应学院号召，开展了一次读书活动，以进一步推动和提高我班学生的文化素质，培养每位学生“好读书、爱读书的好习惯”。

一、基本情况

班会时间：20xx年5月9日

班会地点：田楼116

参与人数：60人

会议主持：

发言人

班会形式：以宿舍为单位，派出一名代表推荐读过一本好书并演讲读后感，最后班主任总结

二、主要收获

本次活动较成功，主要表现在以下几方面：

1、提高了学生的读书兴趣，促进校园文化建设和校风、学风的进一步转变，并对我校高素质、应用型人才的培养工作具有积极的影响。

2、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的鉴赏能力，吸取

人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。在很多的大学生中普遍存在的一个问题就是同学们对于提高自身素质的有效途径不清楚，引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会思考，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。

3、拓展了学生的视野，同时，大量的阅读也促进了学生对语言文字的领悟和运用能力，提升了学生的文学素养。

三、存在问题

1、尽管大家阅读书籍的范围广度包罗万相，但是却没有一位同学就本专业的一些经典著作进行推荐，可见，就同学们的专业知识面来讲还是比较肤浅的，大家应该多读一些经典名著。

读书有益身心健康，在学习的路上，唯有多读书，才会有源头活水滚滚而来。所以我们不仅要多读书，而且要多读好书。

读书活动总结篇2

20xx年9月3日，XX市妇联家庭教育读书会第85期，这一期的主讲老师是国家二级心理咨询师、XX市妇联家庭教育读书会召集人、XX市一中教师蒲丽梅，主题是“如何陪伴高三、初三孩子”。

蒲老师的儿子在高中时期由被动消极学习变为积极主动学习，离不开蒲老师一直注重培养儿子的自信心、独立性、自主性。让孩子全面发展这已是许多家长不可忽视的教育。

在由薛艳华老师带领的催眠式放松下，大家进入了轻松愉悦的状态，聆听蒲老师的教育心得。

蒲老师分享了两个主题：“学好”和“考好”。

首先要学好。要想学好就必须要有目标，目标必须要明确，一个明确的目标可以成为“学好”的一大助力。定目标要有高标准，要敢想，敢定高目标。蒲老师用孙子兵法中“求其上，得其中;求其中，得其下;求其下，励志，必败”来解读了制定高目标的重要性。有了高目标，再细化目标，分步实现目标，“学好”就是囊中之物了。对于初三、高三孩子，升入心仪学校的目标如果可以与人生目标结合起来，并适时调整，则在人生路上会收益良多。

许多家长为了让孩子“学好”，主张补课。蒲老师对于补课也有自己的看法：尊重孩子，理性分析，不要一味盲从。蒲老师提出，多与老师沟通其实是“学好”的关键，老师是除父母外最期待孩子“学好”的人，家长若与老师及时沟通，双管齐下教育孩子，给予帮助，才能促成孩子学的更好。

“考好”是“学好”的有力表现。有了知识积淀固然重要，但一个淡定、平静的心态也不可忽视。淡定下来，平心静气，成绩自然会出来。蒲老师特别强调，家长不要把成绩当做自己的面子，如果自己足够优秀，我们不需要孩子给我们面子,当我们认真做事的时候，面子就会以结果出现，何愁孩子没有成果。

蒲老师用自己孩子在高考中考出最佳成绩的例子，让我们看到“不放弃”的神奇作用，正因为“不放弃”，孩子学好、考好、同时收获喜悦。蒲老师的教育充满精华，值得我们从中汲取，用更有效的方式陪伴孩子重要的求学生涯。

读书活动总结篇3

淡泊以明志，宁静以致远。承担着立人责任的教育工作者应该静得下心来，学习，思考，丰富知识，陶冶情操，让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气;多一分深邃，少一分浅薄;多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个充满喧嚣与浮躁的时代，有多少人又能够做到这一点呢许多处于社会转型期的教师也和其他人一样，一天到晚忙忙碌碌，把职业当成了谋生的手段，迷失了自我，让理想离自己越来越远。所以读书，让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。多读方知书中味，勤写始觉笔有神。因此教师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣!一直以来学校都注重培养我们教师的读书习惯，通过读书提高我们教师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校园。一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案，认真制定阅读计划。按照计划，我认真阅读了必读和推荐读的书目。我将一年来的具体做法总结如下：

一、利用课余时间学习，提高自己的理论知识

每天坚持抽时间读书，认真做好笔记，每个月撰写4～6篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们。

二、积极参加学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活

学校认真落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我积极参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有好书我推荐、我读书，我快乐，我成长的征文活动、好书我交流、好书我导读、读书随笔、读书名言、读书与成就的论坛活动、讲述我的教育故事、阅读、工作、成长演讲等主题活动。按照学校要求，我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他教师进行交流。这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。

三、积极参加各项培训，提高自身素质

我积极参加学校组织的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动，并且仔细倾听，认真做好笔记，及时记下点滴收获。培训结束后，都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论认识，并把这种知识运用到教学中去，收到了很好的教学效果。

读书活动总结篇4

为充分展现我园教师的专业能力、个人才华和蓬勃向上的精神面貌，营造浓厚的学习氛围，我园依托于和谐校园的建设，结合第25届教师节开展校园教师读书活动，以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，丰富教师的业余文化生活，调动教师的读书热情，优化校园文化环境，促进教师教学水平的提高；努力构建学习型校园、书香校园，营造和谐的校园文化氛围。

本次读书活动为期2个月，全园教师利用暑期积极开展自主学习活动，从好书中感受中华民族传统文化，体会优美的语言带来的享受和震撼；感悟人生，感悟真理，感悟师魂，提升品味与品位。

特别是结合25届教师开展的“展师风颂师德”读书心得演讲比赛，老师们积极参与、热情高涨慷慨激昂，通过生动的语言、充实的内容、鲜明的主题、深远的意境，传递出对自己对专业的热爱及、展望、读书心得体会或读书与如何实现自我价值。

李兰芬、黄勍老师分别从母爱和朋友的角度表达了自己对《爱的教育》的理解；杜星妹老师从解读孩子的.视角，感受到理解孩子是我们职业的关键；姚瑾老师以磅礴的气势解剖了教师性格在教育中的重要性，给大家带来了全新的感受；来存芳老师演讲的《动人的师魂》发自内心，讴歌了教师的灵魂——师德在我们每个人心中的重要性。

最后通过评委公正、公平的评分，一致同意来存芳、姚瑾2位老师为本次是的演讲比赛的一等奖，其它老师均分别获得二、三等奖。

此次演讲比赛虽没有声势浩大的局面和非常隆重的形式，但却用事实告诉教师们多读书、读好书对他们铸就师魂、促进成长的重要性。通过这次活动充分展现了我园教师的精神风貌，和热忱的求知欲望。活动使我园全面了解了新时期教师职业道德的基本原则和基本要求，加深了心中的师德要求，进一步营造了良好的尊师重教氛围。同时，活动拉近了教师之间的距离，增强了全园教职工的凝聚力。但我们也发现了活动中存在的问题，如，读书活动未涉及园内其她人员的参与，普及面不够广泛，这也是我们在今后活动中所需要弥补的不足。

愿我们在共同感受祖国语言文字优美的日子里，倡导科学文明健康的生活方式，弘扬民族文化精神，建设和谐校园环境。

读书活动总结篇5

在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一（3）班的班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。

一、基础构建——自由阅读

我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读课”，提供相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与交流并重。

二、拓宽空间——引导阅读

1、为学生开出推荐书目

我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，努力使推荐书目能深受孩子们的青睐。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，我们逐步倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、适时点拨和引导

首先我们对孩子们阅读的兴趣倾向性做适时的引导和点拨，帮助他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们根据学生的年龄特点和阅读兴趣，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导学生阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。

4、倡导家庭阅读

我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书交流、展示活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和展示，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间。

读书活动总结篇6

为了贯彻我校第三届读书节活动方案，在学生中倡导“与书交朋友”，形成一种喜欢读书的氛围，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，沂南二小于20xx年9月12日举行了《快乐暑假》、读书简报评比活动。

此次评比活动由学校教导处组织实施，2-6年级各班先在班级内初次评选，然后各选20份优秀作品进行校级评比。各年级备课组长任评委，对作品进行了仔细、公平的评比。此次评比活动中，涌现出了一大批优秀作品，书写认真、充满真情实感的读书体会，设计精美的读书简报，充分的展现了二小学子的风采。通过这次评比活动，也更好的激发了学生热爱阅读、热爱写作的兴趣。最后，分级组评出一、二、三等奖并展出获奖作品。

有关女生节活动总结篇6

成功之处值得肯定.形式上采用跟去年差不多的方式.在活动举办前,男女生部、心育部开会分配了任务。首先确定了流程，主题，以及工作分工安排。分几组拉赞助，我跟一位副部长去了金永励。也许是因为准备不充分吧，在那边并没有得到比较实际的(或者说比较如意的)东西，他们提供了几名免费学习化妆课程的名额，为我们提供了抽奖环节中的一、二等奖。本来我们还试着去另外两个地方拉赞助的，但是都没有成果。第一次拉赞助，结果并不怎么好。

在举办过程中，每个时间段都有人值班，由于那两天我课比较多，只有一次我在值班，不过中午和下午休息大家都是全体出动的。我们在宿舍大门装饰了气球，在宣传板上也粘了气球。总的来说节日气氛还是有的吧。活动的时候写便签的还是挺多的，不过有的只是为了抽奖额，至少结果是有很多人写的。抽奖呢，虽然头一天晚上很晚了我们还在忙着做抽奖的纸，但是当第二天那么热闹的时候真的就觉得一切都是值得的。在整个活动中，工作人员都很尽责，大家都非常努力的做好自己的事，表现出团结友爱的精神。其实只要大家共同努力，没有什么困难(虽然这次活动并不是困难)是克服不了的。

虽然总体来说比较成功，但是不足也很明显。首先，准备得比较晚。虽然在二月中旬就有说过三月初的女生节，但是我们直到女生节前的那个星期五才开会集合。本来我是有想起来的，但是上面一直没有说开会什么的，我误以为上级会有自己的安排，没有想到要提醒，这主要还是因为工作经验不足吧。另外，刚好那两天生病了身体不舒服，耽误了一些事。有一次会议缺席，在这里做出检讨，以后会改正。

有关教研活动总结篇7

会上，郭声琨传达了全国两会精神。马飚传达了中共中央政治局常委李长春在广西代表团审议时的重要讲话，介绍了自治区党政领导拜会国家部委的有关情况。陈际瓦传达了中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在广西代表团审议时的重要讲话。

李金早、沈北海、车荣福、温卡华、陈武、石生龙、黄道伟、陈向群、余远辉等出席会议。

会议强调，今年可能是新世纪以来我区经济最为困难的一年，也是蕴含重大发展机遇的一年。中央已把保增长作为今年工作的首要任务。自治区党委、政府已决定，在全区大力开展“服务企业年”和“项目建设年”活动。保增长就要保经济，保经济就要保企业，要通过开展“服务企业年”活动，强化服务意识，创新工作方法，建立健全有利于企业发展的服务机制。当前的重点是要迅速建立起自治区领导与企业对口联系制度。通过自治区领导经常深入基层、深入企业、深入项目建设现场，准确把握企业的发展态势，及时解决企业发展中面临的突出困难。并以此带动全区形成服务企业、促进发展的良好氛围;扩大内需、推进重大项目建设是保增长的最有效手段，为此，要通过大力开展“项目建设年”活动，确保完成今年全社会固定资产投资6000亿元的目标任务。要通过开展“项目建设年”活动，建立科学公正的考核体系，对各级干部在项目建设中的表现进行及时评价和反馈，以此作为衡量干部政绩的重要指标;要建立督导检查机制，成立检查督促小组，建立定期通报制度，配合中心工作，确保重大项目建设顺利推进，形成高效良好的工作氛围，保持投资对经济增长的强力拉动。

会议强调，学习贯彻好全国两会精神，关键是要树立和弘扬优良作风，真干实干加苦干，大干快干加巧干。要在非常时期尽非常之责，用超常之功作非凡之为。要建立健全加强作风建设的长效机制，坚决转变作风，精简会议，精简文件，精简一些不必要的迎来送往活动。全区党员干部特别是领导干部要切实增强危机意识、忧患意识、责任意识，继承和发扬艰苦奋斗的作风，坚决反对铺张浪费，腾出更多时间来抓项目，集中更多精力搞建设，下更多功夫抓落实，用更多本领促发展，努力保增长、保民生、保稳定，保持广西良好发展势头。

会议还研究了其他有关事项。

电化学知识总结及有关高考热点篇8

1. 原电池、电解池、电镀池判定规律

若无外接电源，可能是原电池，然后依据原电池的形成条件分析判断，主要思路是“三看”：先看电极：两极为导体且活泼性不同；再看溶液：两极插入电解质溶液中；后看电路：形成闭合回路或两极接触。若有外接电源，两极插入电解质溶液中，则可能是电解池或电镀池。当阳极金属与电解质溶液中的金属阳离子相同则为电镀池，其余情况为电解池。

2. 电解有关计算的方法规律

有关电解的计算通常是求电解后某产物质量、气体的体积、某元素的化合价、溶液的pH及物质的量浓度等。解答此类题的方法有两种：一是根据电解方程式或电极反应式列比例求解；二是利用各电极、线路中转移的电子数目守恒列等式求解。以电子守恒较为简便，注意运用。

3. 电化学基础知识的应用

（1）金属的防护

①改变金属的内部结构。例如把Ni、Cr等加入普通钢里制成不锈钢。②覆盖保护层：a涂油脂、油漆、搪瓷、塑料等；b电镀耐腐蚀的金属（Zn、Sn、Ni、Cr等）。③电化学保护法：多采用牺牲阳极的阴极保护法。如在轮船螺旋桨附近的船体上镶嵌活泼金属锌块。另外，可采用与电源负极相连接的保护方式。如大型水坝的水闸的保护就是让铁闸门和电源负极相连。

（2）电解原理的应用

①氯碱工业（电解饱和食盐水）：2NaCl+2H2O 2NaOH

+H2↑+O2↑②活泼金属Na、Mg、Al的制取，例如，电解熔融的

NaOH制金属Na：2NaOH 4Na+O2↑+2H2O .③金属精炼：如铜的精炼：以粗铜作阳极，精铜作阴极，含Cu2+的溶液作电解质溶液。④电镀：待镀金属制品作阴极，镀层金属作阳极，含镀层金属的溶液作电解质溶液。其特点是阳极本身参与电极反应，电镀过程中相关离子的浓度保持不变。

二、分析热点问题，把握命题趋向

关于电化学的内容是历年高考的重要知识点之一，考查的内容主要有以下几点：

1. 原电池、电解池、电镀池的电极名称及电极反应式

例：铜片和锌片用导线连接后插入稀硫酸中，锌片是（）

A. 阴极 B. 正极 C. 阳极 D. 负极

解析：電解池的两级分别命名为阴阳极，原电池的两极分别命名为正负极。铜片和锌片用导线连接后插入稀硫酸中形成原电池，其中锌片失电子作原电池的负极。答案：D

2. 根据原电池、电解池的电极变化判断金属活动性强弱

例：X、Y、Z、M代表四种金属元素，金属X和Z用导线连接放入稀硫酸中时，X溶解，Z极上有氢气放出；若电解Y2+和Z2+共存的溶液时，Y先析出；又知M2+的氧化性强于Y2+。则这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）