城关小学活动方案

城关小学活动方案（共10篇）

城关小学活动方案 篇1

莱西市城关小学

根据《莱西市教体局机关作风制整顿活动实施方案》的具体要求，提升学校工作效能，推进学校教育教学工作顺利开展，根据教体局、处教委统一部署，深入解决学校领导干部和教职工作风上存在的问题，提高干部职工政治思想素质，强化师德师风建设，为确保本次作风整顿工作有序有效开展，结合学校实际，经研究制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实上级工作会议和文件精神，围绕“寻标、对标、达标、夺标”四篇文章，以“转作风、提效能、促发展”为主题”为主题，紧紧围绕学校总体发展思路和中心工作，着力解决我校领导班子和教职员工在思想作风、工作作风、学习作风、生活作风等方面存在的突出问题，全面提高教师队伍职业道德素质，努力建设一支政治坚定、纪律严明、廉洁高效、作风优良、品德高尚的干部职工队伍，推动我校教育教学工作又好又快发展。

二、目标要求

作风整顿是加强学校领导干部和教职工队伍建设的需要，是促进教育健康发展的需要。

一是解决学校班子和教职工队伍中存在的作风不实、执行不力、落实不好等问题。

二是确保师生生命安全和财产安全需要的问题。

三是确保政令畅通，增强责任感，完成教育教学目标任务，办好让人民满意教育的问题。

通过作风整顿，使我校广大干部职工的思想素质明显提高，组织纪律明显增强，工作作风明显转变，服务质量显著改善，工作效能显著提升，工作行为明显规范，人民满意度明显提高。

三、组织保证

（一）健全机构，落实责任

学校成立干部作风整顿领导小组，组成人员如下：

组长：王恒祝

成员：刘云华王言浩陈秀华

（二）强化宣传，营造氛围

召开中层领导会、教研组长会、教师会等会议，广泛宣传干部作风整顿的重大意义、主要任务和各项工作，及时反映活动进展情况，为干部作风整顿营造良好的舆论氛围。

（三）、严格督查，认真整改

学校坚持面向群众、面向社会，采取多种形式，充分征求意见，边学边改、边整边改，扎实整改。

（四）合理安排，统筹兼顾

正确处理好干部作风整顿与抓好当前各项工作的关系，合理安排，统筹兼顾，以实际工作检验干部作风整顿的成效，通过此次干部作风整顿活动把我校的各项工作推向一个新的台阶。

四、整顿重点

1、整顿有令不行，政策执行不力的问题。严禁学校领导干部和教职工政令不畅、有令不行、有禁不止，上有政策，下有对策现象发生；严禁贯彻上级指示精神和学校决策不抓落实，执行不到位现象。

2、整顿自由散漫，工作责任心不强的问题。坚决制止上班迟到、早退，串岗溜号、上网聊天游戏、外出办私事等工作不在状态的现象;坚决制止教师对学生家长态度冷漠，对学生不负责任的现象；坚决制止学校领导干部和教职工不作为、乱作为，做事不守规则等现象。

3、整顿作风漂浮、工作落实不到位的问题。解决“庸、懒、散”和“慢、拖、瞒”的问题，严禁思想懒散，工作敷衍，软拖硬抗，只安排布置，不检查落实；严禁不认真调查研究，对学校存在的问题视而不见,见而不管,遇到矛盾绕道走；严禁搞形式主义，做表面文章，华而不实；严禁弄虚作假，欺上瞒下，说假话，说空话；严禁工作不到点到位、马虎、不负责任等现象。

4、整顿办学行为不规范、师德缺失的问题。着力解决领导干部纪录观念、集体观念淡薄，不虚心听取意见，不务实工作，铺张浪费，导致学校办学行为不规范；着力解决教师乱搭配教辅资料、乱收费、乱办班补课、辱骂体罚学生，收受学生家长礼品、礼金、有价证券；着力解决在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果等问题。

五、方法步骤

1、宣传动员阶段（3月29日至31日）

在此期间召开全校干部作风整顿动员大会，制定出切实可行的干部作风整顿活动实施方案，安排部署学校作风整顿活动；使广大教职员工充分认识干部作风整顿活动的重大意义，增强参与活动的自觉性和积极性。要求领导班子及教职工认真学习，认真作好笔记，认真撰写心得体会，班子的心得体

会不得少于3000字，教职工的心得体会不得少于2000字。统一思想，明确作风整顿的目标、重点和措施，引导全体教职工参与整顿活动，在全校上下形成查摆问题、整改提高的浓厚氛围。

2、查找问题阶段（4月1日至30日）

采取个人找、大家提、领导点、组织帮的方式，采用多种手段和方法，广泛征求意见，认真开展“五对照五检查”，即对照思想作风进行督促检查、对照学风进行督促检查、对照工作作风进行督促检查、对照领导作风进行检查和对照生活作风进行督促检查，认真查找领导班子、干部职工作风建设中存在的突出问题。

领导班子查找问题的重点：是否自觉发挥示范带头作用，班子建设是否按照“学习、团结、廉洁、勤政”的要求得到加强，内部管理制度是否落实。

教职工查找问题的重点：是否存在责任心不强、敷衍应付、不思进取、得过且过的问题；是否做到言传身教、教书育人，是否潜心钻研业务、是否以教谋私，乱收费、乱办班、乱订资料的问题，是否在上班期间到娱乐场所，是否做到了关爱学生，有无歧视、讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生等问题。

3、集中整改阶段（5月1日至11月30日）

针对查找出来的问题逐一制定出整改措施，认真进行整改，确保问题解决落实到位，对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，进一步健全完善相关制度。对干部作风整顿活动前两阶段的工作进行总结，对学校干部作风整顿情况进行社会评价和满意度测评。认真研究、深入剖析突出的问题，并建立完善各项制度。形成领导班子坚强有力、学校高效运转、教职工爱岗敬业的长效机制，树立学校及教职工良好的社会形象。

4、总结提升阶段（12月1日至31日）

学校教职工先对作风整顿工作进行自我总结，学校领导班子再对这次干部作风整顿活动进行全面总结，并向全体教职工进行通报，同时将形成的总结报告向教育局干部作风整顿小组报送。做好迎接教体局对学校干部作风整顿进行全面检查验收的各项准备工作。

六、工作要求

1、强化领导，落实责任。校长是学校作风整顿的组织、领导责任人，重点抓学校领导班子的作风整顿，副校长为分管工作方面教职工作风整顿的组织、领导责任人，重点抓好教职工的作风整顿。

2、严明纪律，不走形式。做到作风整顿、教学工作两不误。全体教职工作好作风整顿学习笔记。作风整顿期间，凡无故缺席者，除按旷工处理外，考核均定为不合格。对工作责任心不强、执行政策不力、工作落实不到位的，一经查实，将按有关规定从严处理。

3、建立机制，推进工作。要以本次作风整顿为契机，认真分析和总结学校领导干部和教职工队伍作风建设方面存在的问题，分析查找根源，研究工作思路和措施，构建作风建设的长效机制。

城关小学活动方案 篇2

开展关爱留守儿童志愿服务活动方案

一、项目主题：关爱留守儿童志愿服务行动

二、活动目的：

关爱学校留守儿童，为他们的成长保驾护航。通过组织志愿者为学校留守儿童的日常生活、学习、心理健康等提供志愿服务，解决其日常生活、学习、心理等实际问题和困难，让留守儿童得到亲情关怀，让留守儿童得到健康成长，让留守儿童得到真诚关爱。同时培育友爱互助的道德风尚，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

三、项目起止时间：2014年3月10日至12月10日

四、项目内容

对留守儿童采取“一对一”、“多对一”或“一对多”等形式，广泛推广代理家长制、招聘“爱心妈妈”、“爱心爸爸”，对留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导、心理健康咨询等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导、心灵有人抚，全力帮助留守儿童快乐、健康成长。

（一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。

（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天、郊游等，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等心理现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗、健全的人格。对懒散、自私、不文明礼貌等行为习惯进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。加强与留守儿童监护人的沟通，宣传讲解科学的教育理念和方式，引导监护人正确教育孩子，消除溺爱、教育方式简单粗暴或漠不关心等现象。

（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。通过电话、写信、网络视频、送礼物等方式，让父母了解、关心其子女成长情况，让留守儿童感受亲情，懂得知恩回报，让他们在心理上有依靠、在精神上有关爱、在生活上有照顾。

（四）关心留守儿童日常生活，与留守儿童一起过节假日，在“六一”等节庆日赠送小礼物，开展留守儿童夏令营活动等活动。有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。

五、预期效果

1.在学校形成友爱互助的道德新风尚，“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神更加深入师生心中，教师品德修养得已提升。

2.学校留守儿童得到关爱，他们留守不孤单，有亲情关怀，有真诚关爱，生活感到快乐，学习普遍进步，能健康成长。

六、资金预算

为关爱留守儿童志愿服务行动的顺利开展，拟预算资金5000元。

项目负责人：肖德清

联系电话：***

单位名称：明溪县城关中心小学

城关镇全民健身活动方案 篇3

为深入贯彻落实《全民健身计划2011-2015年》，进一步推动全民健身活动广泛开展，营造浓厚的全民健身氛围，建设幸福城关作出贡献。经研究，拟开展城关镇 2012年“全民健身”活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

2012年“全民健身日”活动，要以科学发展观为统领，动员和引导社会力量广泛组织开展贴近生活、丰富多彩、特色鲜明的体育健身活动，不断提高市民群众主动参与的健身意识，激发市民群众的健身热情，在全市形成崇尚健身、参与健身、推动全民健身事业发展的良好氛围。

二、活动原则

坚持和把握“突出主题、公益惠民、广泛动员、因地制宜、节俭高效”的原则，做到主题鲜明，精心策划，突出公益，关注民生，积极发动，社会动员，结合实际，创新特色，厉行节约，务实求效。

三、活动主题

2012年“全民健身日”主题口号为“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。宣传口号为“我健身，我快乐”、“天天健身，天天快乐”、“全民健身，你我同行”、“每天锻炼一小时，健康工作每一天”、“参与全民健身乐享低碳生活”等。

四、活动时间、内容 2012年1月—10月

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一、全民健身活动主要活动安排

（1）1月22日—1月23日，组织全村开展“迎春杯”篮球比赛；（2）5月1日，组织全村开展劳动节拔河比赛；（3）9月30日，组织全村开展中秋节篮球比赛；

五、活动要求

1、精心组织实施。村委要结合各地特色，根据各类人群实际，广泛开展针对不同地域、不同年龄、不同行业人群的各类特色活动，引导广大群众和全社会积极响应、广泛参与。同时，精心组织辖区各体育团体，共同参与全民健身活动。

2村委要从实际出发，坚持以人为本，把全民健身活动同深入学习实践科学发展观紧密结合，组织上要坚持大型活动和小型多样的趣味性群众健身活动相结合，丰富活动内容，创新活动形式，断提高全民健身水平。

3、村委要精心组织，周密安排，密切配合。要充分调动社会各方面力量，积极发挥学校、机关、企事业单位的优势，整合资源，协调配合，扩大活动范围，拓展活动内容，提升活动效果，营造活动氛围，确保活动安全有序进行。

2012年11月 日

2012年XX村“全民健身年”活动总结

2010年，是实施“十二五规划”的开局之年，按照镇人民政府目标管理督查办公室的要求，我村积极贯彻落实《全民健身计划纲要》，树立和落实以人为本的科学发展观，紧紧围绕“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一主题，认真开展全民健身活动，大力倡导全新的全民健身理念，勤奋工作，广泛开展和参与形式多样、内容丰富的体育健身活动，提高全民健身意识，营造人人崇尚健身和自觉参与健身的良好社会氛围。

一、提高认识，加强领导

开展全民健身活动是构建和谐社会的需要和广大人民群众的迫切需求，是提高全民素质的重要形式，是构建亲民、便民、利民的全民健身体系和和谐城关的重大举措。为此，我村按照镇政府2012年全民健身活动工作的总体部署和要求，及时制定了《XX村2012年全民健身活动方案》，并围绕“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一全民健身活动主题，认真开展了系列活动，确保了活动时间、活动内容、活动经费的落实，真正做到了认识到位、工作到位、责任到位，营造了“新体育、新生活、我运动、我健康”和“生活奔小康、身体要健康”的良好氛围，使全民健身活动开展得有声有色，进一步焕发出了全体干部职工的工作热情和工作积极性。

二、具体做法和活动开展情况

（一）切实把全民健身活动作为一项日常工作来抓。

按照统一部署和要求，为贯彻落实《全民健身计划纲要》、促进全民健身活动的有效开展，不断满足广大人民群众日益增强的健身需求，全面提高广大人民群众的身体素质，以健康的体魄和饱满的精神投身于生产工作中，以“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”为目标，营造“全民健身、全民受益”、“天天健身、天天快乐”、“好体魄、好生活”、“全民健身、你我同行”的良好氛围，我们把全民健身活动工作作为一项重要任务来落实。一是制订活动方案。以提高广大人民群众身体素质为目标，发动广大人民群众积极参与各种形式的体育锻炼、体育活动，增强健康意识，提高身体素质。二是健全组织体系。切实加强全民健身工作的组织领导，充分发挥工会的作用，成立健身活动小组，建立活动骨干队伍。形成以工会为主导，体育爱好者为骨干、广大人民群众为主体的覆盖面广、包容量大的全民健身组织体系。三是广泛宣传发动。通过开会、发放宣传资料等形式，大张旗鼓地宣传全民健身的重要意义，宣传和普及科学、文明、有效的体育健身项目和方法，发动广大人民群众积极参加各类健身活动，提高科学健身的认识和科学健身能力。四是经费保障。在村委预算经费比较困难的情况下，打紧开支，压缩其他办公经费，挤出经费专项用于健身活动经费，为搞好活动提供了经费保障。

（二）紧扣主题，积极开展活动。

今年，我村紧紧围绕“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一健身主题，组织开展了内容丰富的全民健身活动。在各个节日里组织村民们开展了篮球和拔河等体育比赛项目。

（三）人人参与，全民共享是目的。

全民健身活动需要人人参与，确保人人受益。因此，我们在制定活动方案时，要根据农村的实际，制定出贴近群众的健身活动项目、活动内容，才能吸引更多人参与，才能起到全民健身的效果。

四、今后工作的努力方向

城关小学乐队训练方案 篇4

一、训练目的：

为了丰富学生的课外生活，创建快乐校园，营造高雅的校园艺术氛围，增强学生的艺术实践能力和对音乐的热爱，提高个人演奏技能，培养他们的集体合作意识，愉悦校园生活，展示学生乐观、积极、向上的精神风貌，特制定我校乐队训练方案。

二、乐队类型：

1.学生管乐队。2.学生民乐队。

三、乐队编制：

1.管乐队：（66人）

小号6把，长号2把，圆号2把，中音萨克35把，高音萨克15把。架子鼓1套，打击乐器5人。

2.民乐队：（87人）

由于民乐队刚刚开始组建，几类乐器基调不一致，现阶段无法合奏，本分为古筝、二胡、葫芦丝三队分开训练。

（1）古筝队：10人（2）二胡队：27人

二胡20把，板胡1把，笛子1支，扬琴1台，打击乐器4人（3）葫芦丝队：50人

四、负责训练教师

1.管乐队： 姚泽晨 宋长波 2.二胡队： 赵2 3 3.古筝队：1 4.葫芦丝队：2人

五、训练时间：

每周一至周五课外活动。

六、训练目标：

1.管乐队：完成《祝你幸福》、《走进新时代》、《欢迎进行曲》、《巡逻兵》四首乐曲的演奏。

2.二胡队：组建起乐队，使学生了解乐器构造、演奏姿势、演奏方法等基本知识，能齐奏两首乐曲。

3.古筝队：通过训练，能齐奏2-3首乐曲。4.葫芦丝队：能齐奏2-3首乐曲。

七、训练方法

1、学期初，各队制定训练计划，确立乐队本学期训练曲目。

2.训练开始，分发谱子，帮助学生解决演奏技巧方面的问题。

2、每周一至周五的训练以基本训练为主，然后进行曲目训练。

3、引导学生进行识谱训练，培养学生独立识谱能力。

4、单独检查和集体检查相结合，并请小队长及时帮助学习上有困难的同学。

城关小学活动方案 篇5

非物质文化遗产，是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间。非物质文化遗产的范围包括：在民间长期口耳相传的诗歌、神话、史诗、故事、传说、谣谚；传统的音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、杂技、木偶、皮影等民间表演艺术；广大民众世代传承的人生礼仪、岁时活动、节日庆典、民间体育和竞技，以及有关生产、生活的其他习俗；有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践；传统的手工艺技能；与上述文化表现形式相关的文化场所等。在当今中国的经济建设飞速发展的同时，抢救与保护祖国的优秀非物质文化遗产也正在迎来一个全新的历史时代，这是树立中华民族精神的伟大建设工程，同时也是一次进行文化寻根、普及优秀文化遗产的文化行动。同时，对增强国家文化软实力，提升中华文化在世界上的影响力、竞争力；增进我国和世界各国人民的感情和友谊；增强全球华人的民族凝聚力和祖国的向心力都有着极为重要的意义。为使我县非物质文化遗产得到更好的保护与传承，围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”的保护主题，本着非物质文化遗产保护“从娃娃抓起”的理念，根据县文体广电局“关于开展非遗进校园活动试点工作的通知”文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

围绕“弘扬民族文化，延续中华文脉”非物质文化遗产保护的主题，传承和保护好非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围。按照市区文件要求，在全校范围内开展“非物质文化遗产进校园”活动。活动要以科学发展观和党的十八大精神为指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。

二、活动目标

在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校文化建设。

三、组织领导

学校成立“非物质文化遗产进校园”活动领导小组，成员名单如下：

组

长：唐伟玲（校长）

副组长：袁仁芳（副校长兼工会主席）

杨

丹（办公室主任）刘珉惠（教导主任）

成员：林

燕（工会副主席）

杨世娟（大队辅导员）

张宏亮（综合教研组组长）及各班主任

领导小组下设办公室，杨丹同志兼办公室主任，负责资料归档工作。

四、职责分工

1、教导处处负责牵头，指导活动全面地开展。

2、办公室负责进行有计划的宣传报道。

3、综合组负责“非物质文化遗产进校园”活动。通过开设校本课程，组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育（舞龙舞狮、彩龙船等综合项目）。

4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备，确保经费投入。

五、活动安排

从 2014年3月至2014年12 月，分三个阶段进行：

（一）宣传学习阶段（2014年3月）

结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、爱、学非物质文化遗产的良好局面。

1、提高师生对非物质文化遗产知识及“非物质文化遗产进校园”活动的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识，引导学生接受乡土乡情的教育。

2、搞好校内宣传，营造学习非物质文化遗产氛围。通过校园网、广播站、宣传栏等校园文化载体，介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法，激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。

（二）组织实施阶段（2014 年4月至2014年8月）

聘请民间艺人为指导教师，开展“非物质文化遗产”兴趣小组活动。

（三）总结提高阶段（2014年9月至12月）

认真做好总结，举办一次“非物质文化遗产”进校园成果展，评选和表彰活动中表现突出的个人，打造学校特色成果，报送成果参加上级评比。

六、活动要求

1、各处室要高度重视，分工明确、协调工作。严格按照学校的要求，精心组织开展活动。学校成立相应的工作小组，出台措施，把“非物质文化遗产进校园”活动列为学校文化建设的重要内容。

2、“非物质文化遗产进校园”活动形式要多样，要做到“四个结合”：校内与校外、课内与课外相结合；活动开展与提高学生综合素质相结合；活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合；活动开展与学校文化建设相结合。

七、经费预算

贰万元整（￥20000：00）。

镇远县城关五小（中心校）

城关小学活动方案 篇6

一、活动目的：

通过组织祭扫烈士墓活动，激发队员们对英烈的崇敬之情，缅怀革命先烈，继承革命传统，弘扬爱国精神，引导队员们树立正确的人生理想，坚定共产主义信念，珍惜无数革命先烈用鲜血和生命换来的幸福生活，使队员们接受一次生动形象的爱国主义教育和革命传统教育。

二、活动主题：铭记抗战岁月 探寻先辈之路

三、活动时间：2017日上午8：30

四、活动地点：会理县烈士陵园

五、参加人员：三、四、五年级少先队员及教师

六、活动准备及要求：

1.学校准备花圈一个；

2.全体教师、少先队员穿好校服、佩戴红领巾，每人自制小白花一朵；

4.放音设备及磁带；

5.大队旗、各中队队旗；

6.各中队利用班会做好扫墓前的安全教育、行为规范教育，并向队员介绍扫墓活动安排。7.各班主任和任课老师要密切配合，严格要求学生遵守纪律，不得私自半路离队回家，确保学生整个活动过程中的安全。

8．祭扫活动结束后3——5年级语文老师进行作文安排，4月12前每班选2篇优秀作文交大队部。

七、活动程序：

1.8：20在操场列队，按由低年级到高年级的顺序步行到烈士墓前； 主持人宣布清明祭扫活动开始 2.各中队报告人数。

3.出旗、敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》；

4.全体立正，向革命烈士默哀1分钟；

5.向烈士敬献花圈；

6.五年级中队节目；

7.全体队员绕墓一周敬献小白花； 8.关工委代表讲话； 9．大队辅导员讲话；

10呼号。退旗，活动结束；

11.有序返回学校。

八、各事项准备 1.总指挥：李校长 2.录像：广播局 3.摄影：陆龙强

城关小学活动方案 篇7

卫生评比方案

为创建更加优越的班级文化氛围，结合“迎国检”工作，特开展2018春学期第二次班容班貌及办公室卫生评比活动。

一、评比时间：2018年5月19日下午17:00

二、参与对象：本部、分部所有教室、教师办公室、行政办公室

三、评比标准

（一）教室布置评比标准 1.地面清洁无污渍、水渍； 2.桌椅干净，摆放整齐； 3.开关电器无灰尘、污渍； 4.门窗无污渍、水渍；

5.教室内外墙壁洁净，无污渍、手印、脚印等； 6.班级有图书角，图书摆放整齐；

7.笔尖下的艺术为读书笔记，内容详实，摆放美观；

8.班级民主之窗内容有：4月学生德智积分公示、4月学生德智等级公示、语文二维码奖励措施、数学二维码奖励措施、班级管理制度、4月班级之星照片、4月“校训之星”照片，要求张贴整齐美观，空白处有点缀；

9.信息栏内容有：宪法宣誓誓词、课程表、路队名单、巡礼岗名单等，要求张贴整齐美观；

10.窗台有绿植且干净无灰尘。

（二）教师办公室评比标准

1.地面清洁，无纸屑、污渍、水渍； 2.办公桌椅摆放整齐且干净无灰尘； 3.办公桌面物品摆放整齐、不杂乱； 4.墙壁清洁无污渍，张贴物整洁美观； 5.门窗无灰尘、水泥印等污渍； 6.天花板无灰尘、蜘蛛网等； 7.电器、开关等无灰尘；

8.卫生角洁净，无堆放垃圾； 9.室内要有绿植且干净无灰尘。

三、评委安排

（一）班容班貌评比：5月19日下午（周五）17:00各年级蹲点领导带领本年级副班主任前往各班参观学习并打分，所有班主任老师在各自教室等待，发现问题，现场整改。

（二）教师办公室卫生评比 1.分部：赖腾飞（组长）、杨建云、谭丽琳、何森斌、段雅琼、王莉圆；

2.本部：张琦（组长）、华雪英、赖美娟、刘剑桥、段丹华、欧阳玲。

四、奖项设置

1.各年级按照班级数的30%、40%、30%评出一、二、三等奖； 2.分部、本部按办公室数的30%、40%、30%评出一、二、三等奖。

3.所有获奖办公室得奖品养生壶一个。

于都县城关小学

城关小学活动方案 篇8

为了加强对学生放学和课间活动的管理，确保学生安全，特制定本制度。

1、全校教职工人人都有对学生进行安全教育和管理的职责，对学生在校的学习、活动必须认真负责地履行监管职责。

2、学生在课间的活动中，必须遵守学校的规章制度，按照学校安排的活动地点和活动项目进行活动。

3、学生在校活动中，要讲文明，讲礼貌，讲纪律，讲安全，团结友爱，爱护公共财物。注意不大声喧哗，不追逐打闹，不攀扒楼梯扶手、护栏，不使用有危险的用具玩耍，不做危险性游戏。

4、学生必须自觉地遵守学校作息时间安排及规定，不准提前到校，课间不准擅自走出校门。

5、学生放学必须整队、打黄旗，按回家方向路队靠右行走。出校门不准拥挤，路上行走要自觉遵守交通规则。

6、学生放学后必须按时回家，不得在外逗留玩耍。如需外出活动必须回家后与家长打招呼，经许可后才能出去。

7、班级放学老师必须跟班护送学生到学校大门外的马路边，并返回签退。

城关小学活动方案 篇9

为贯彻落实全省安全生产专项整治行动电视电话会议精神，根据芦阳学区印发的《景泰县芦阳学区学校安全管理专项整治工作实施方案》，我校决定开展学校安全管理专项整治工作，经研究，特制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，深入开展学校安全专项整治。通过专项整治，保证教育事业和谐、健康、持续发展。

二、组织领导及责任落实

为了做好学校安全专项整治工作，特成立城关小学学校安全工作专项整治领导小组。

组 长：张好顺 校长

副组长：张鹏祖 总务主任（主管安全）

化

明 教导主任

成 员：李武科

魏万泰

卢云山

张巨红

来进维

孙晓英

陈

燕

张正冲

郭永娥

校长负责整治工作的全面指导、协调，督促学校安全专项整治工作。学校要结合实际，建立工作机构，完善工作机制，扎实推进专项整治工作落实。

校长是学校安全的第一责任人，张鹏祖具体负责安全管理工作，要根据新的形势和要求进一步明确和充实岗位责任的内容，将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。对责任不落实，管理不严，监督不到位而引发的各种安全事故，追究有关领导和责任人的责任。

三、提高认识，加强领导，建立学校安全工作长效机制

（一）提高认识，进一步增强做好学校安全工作的责任感。学生的健康成长事关祖国的未来，也涉及千家万户，为全社会所关注。各级政府历来高度重视学生的安全工作。为认真贯彻落实十八大精神，进一步消除学校安全隐患，严防重、特大事故发生，确保广大师生生命和学校财产安全，维护学校的正常教学秩序，应坚持以人为本，站在构建和谐社会的高度，进一步增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，发扬求真务实的工作作风，把学校安全工作做深、做细、做实，做出成效。

（二）加强领导，建立组织。切实加强对学校安全工作的领导。立即着手组建学校安全工作领导小组，领导小组要定期研究校园安全工作，结合社会形势、政治气候、地理特点、气候特征等，对可能出现的学校安全事件作出分析判断，制定工作预案，有针对性地解决相关问题。一旦发生紧急情况，领导和相关责任人必须在第一时间赶到现场，靠前指挥，及时组织抢险救护。

（三）设立机构，落实责任。设立安全管理机构，学校各相关职能部门要设专人具体负责各部门安全管理工作。进一步建立健全学校安全工作责任制，校长是校内安全的第一责任人，同时要确定人员具体负责安全管理工作。要根据新的形势和要求进一步明确和充实岗位责任的内容，将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。

（四）建立学校安全管理工作的长效机制。一是积极组建上下连通，左右衔接的学校安全工作管理网络体系。二是建立起有效的学校安全工作防范和快速反应机制。三是建立学校安全工作通报制度。四是把学校安全工作作为对教师进行考核、评优、评奖的基本条件。

（五）进一步建立和完善学校安全工作问责制。学校及相关职能部门要根据发生在校园内外的各种安全事故的性质、类别、伤亡程度、责任大小，制定出具体的责任追究办法。对责任制不落实，管理不严，监督不到位而引发的各种安全事故，要追究有关责任人员的责任。

四、专项整治检查工作要求

（一）校车安全。要严禁非法车辆接送学生，严禁接送学生车辆超员超速，农村中小学严禁学生乘坐“三无”农用车等车辆上学、放学。

（二）校舍安全。对于经房屋质检部门鉴定为D级危房，且未能得到改造的校舍，一律停止使用；对今年新出现的存在安全隐患校舍要全面排查，及时修复，暂时无力修复的危房，要及时封存，严禁教师和学生进入危险区域，防止房屋倒塌等安全事故发生。

（三）消防安全。要认真贯彻执行《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等消防法律法规，强化消防安全责任主体意识，建立健全消防安全组织，制定消防安全制度，落实消防安全责任制。要加强对教职工宿舍、图书室、实验室、教室等人员密集场所的防火检查，及时消除火灾隐患，要保证消防设施、器材以及消防安全标志完好有效，组织开展灭火和应急疏散演练。

（四）食品卫生安全。加强学校食堂的管理工作，保证食品安全和饮用水安全。加强对食堂从业人员资格审查和卫生体检工作，进行岗前培训。与卫生部门密切合作，从食品的采购、运输、存储、留验，到学校食堂是否符合卫生标准等每个环节实行完整的过程监控和检查。同时，做好食堂、厨房、厨具和餐具的消毒工作，做好预防流感和冬春季传染病工作。

（五）校园及周边安全。配合有关部门加强对校园周边地区的治安管理工作。协助公安部门严厉打击扰乱学校正常教学秩序和危害师生安全的流氓团伙和黑恶势力。配合有关部门对校园周边的道路安全设施和交通秩序进行综合整治，尤其是对各种事故易发的重点时段、重点路段和重点部位进行彻底整治。配合有关部门依法清理整顿校园周边的非法网吧、书摊、小卖部、歌舞厅、游戏厅、录像厅、流动饮食摊点等场所。

（六）要切实加强对校外活动的组织管理。学校要牢固树立“安全第一”的责任意识，认真做好校外活动的安全防范工作，严防交通意外等重大伤害事故的发生。学校组织学生参加社会实践、社会公益劳动等大型校外集体活动，应经学区同意。要加强学生回家途中的交通安全教育与管理。

（七）加强对实验、劳动等活动的管理。学校在组织学生参加实验、劳动等活动时，要坚持无毒、无害和力所能及、确保人身安全的原则，要有针对性地对学生进行安全、组织纪律、交通法规及劳动防护教育，防止学生发生安全事故。

（八）加强学校的安全保卫工作。学校要切实做好安全稳定工作，对于重要部位要按相关制度实行„三铁‟：铁面孔对安全，强化安全意识；铁手腕抓安全，规范基础管理；铁心肠保安全，落实安全责任。要严格门卫制度，落实责任制，严格执行门卫岗位制。学校要加强节假日、敏感日的值班制度和领导干部值班制度。

（九）加强对学校教师的从业资格审查。学校将教师是否具备相关岗位的上岗资格列为整治重点。进一步加强对学校教师的安全、法制和心理健康教育，提高广大教师的安全意识，同时要切实加强对教师的管理，严禁体罚、虐待或采用辱骂、诽谤和其他形式损害学生身心健康，防止学校教师侵害学生事件发生。

（十）防止发生校园暴力事件。要大力加强学生的法制、安全和心理健康教育，增强学生法制意识，严禁学生把管制刀具、危险品带到学校，严禁学生打架斗殴。同时，班主任应密切关注学生的思想和行为动态，及时做好行为异常学生的教育和疏导工作，防止发生校园伤害事件。

五、时间安排

根据有关工作会议的精神部署及要求，整治工作分三个阶段进行。

第一阶段，工作部署阶段(12月11日一12月15日)。学校根据安全工作会议精神和此方案制定本单位安全工作专项整治实施方案，12月15日前报学区。

第二阶段，学校自查自纠阶段(12月月15日一12月20日)。学校要对本校进行调查摸底，找准问题，进行整改，于12月19日前将整改情况总结和《重大隐患排查整治统计表》纸质版、电子版报学区。

第三阶段，进行抽查，总结验收(12月21日－12月30日)。在自检工作结束后，学校安全工作专项整治领导小组将对全校的各部门进行抽查，对存有安全隐患不及时整改的部门进行通报，并按相关规定追究相关人员的责任。

专项整治检查工作内容

一、校舍安全

(一)是否继续使用经房屋质检部门鉴定为D级危房的校舍；

(二)楼梯、走廊、护栏的设计和体育设施、玩教具等是否符合安全要求；(三)楼道、走廊及其它通道是否安全、通畅，照明设备是否经常处于正常状态和及时维修；

(四)有无存在安全隐患的围墙、门窗和厕所；

(五)食堂建筑、设备与环境是否符合卫生标准及有关要求。

二、消防安全

(六)安全出口、疏散通道、消防车通道是否畅通，是否有疏散指示标志、应急照明是否完好；

(七)消防设施、灭火器材是否正常运行、有效；

(八)学生、教职工宿舍、校外学生公寓、图书馆，实验室、教室等重点部位有无违章用火、用电情况，电器产品的安装、使用和线路的敷设是否符合国家有关电气安全技术规定，是否私拉乱接电气线路；

(九)学生宿舍外窗是否安装了影响安全疏散和灭火救援的栅栏；(十)消防安全制度是否健全，是否落实了逐级消防安全责任制；(十一)是否制定灭火应急疏散预案，并定期组织实施演练。

三、卫生安全

(十二)学校医务室人员是否从合法渠道采购药品并定期检查药品质量和有效期；

(十三)学校食堂是否具备有效的卫生许可证；

(十四)学生食堂食品的购买、运输、储存、加工及留验等是否符合卫生标准和有关要求；

(十五)食堂工作人员是否持健康证上岗和定期体检；(十六)食堂是否严格执行定期消毒的制度；(十七)水源是否符合国家饮用水水质标准；

(十八)有无防范突发流行性疾病和传染病的措施；(十九)是否做到学生定期体检。

四、校园周边环境安全

(二十)校园周边交通安全设施是否齐全；

(二十一)校园周边交通是否有专人维持交通秩序；

(二十二)校园周边有无各种违章及易倒易塌的危险建筑；(二十三)紧急疏散通道是否安全、畅通；

(二十四)中小学校周边200米范围内有无网吧；

(二十五)学校周边有无非法经营的报刊点、音像摊点、娱乐场所、小卖部、饮食摊点等；

(二十六)校园周边治安复杂地区是否设立治安岗亭；(二十七)有无学校周边定点巡逻制度；

(二十八)校园周边环境整治协调工作机制是否有效建立。

五、大型活动安全

(二十九)大型集体活动是否到上级主管部门请示备案；(三十)大型集体活动有无防止安全事故事前教育；(三十一)大型集体活动防止事故安全措施是否有效；

(三十二)一般集体外出活动(如郊游)是否经有关部门批准，并在安金措施上有保障；

(三十三)集体活动是否先进行预防突发事件紧急疏散预演。

六、教学实验、实习、勤工俭学安全

(三十四)教学实验、实训场所是否制定了安全操作规程及相应的安全制度并严格执行；

(三十五)教学实验用的危险物品有无专人保管和专门地点妥善存放；(三十六)各类教学设施、实验设施是否定期进行安全检查；

(三十七)学校开展勤工俭学劳动或开展其他实践教学活动是否有保证学生安全的要求；

(三十八)学生外出实习是否进行安全教育。

七、其它检查内容

(三十九)各级教育行政部门是否建立专门机构负责中小学、幼儿园安全工作；(四十)校(园)长安全责任制是否落实，是否有一位副校(园)长分工负责，是否有专门人员负责校园内部安全保卫工作；(四十一)是否层层签订安全责任书；(四十二)是否有安全工作会议制度；

(四十三)学校内部的各个岗位是否都有明确的安全责任要求；(四十四)有无门卫、保卫的值班、巡逻制度，是否严格执行；(四十五)有无食品卫生安全管理制度；

(四十六)有无实验室安全操作规程，是否严格执行；

(四十七)有无体育运动、社会实践等集体活动的安全要求和防范措施，是否严格执行；

(四十八)学生集中上下楼时，有无专人负责疏导和指挥机制；(四十九)校园网能否防范各种反动、色情、暴力等不良信息；

(五十)有无事故及时报告制度、突发事件的应急预案和安全预警机制；(五十一)是否严格执行事故责任追究制度；

(五十二)有无社会、家长参与学校安全工作的机制；(五十三)有无严格的儿童接送制度；

(五十四)有无定期的安全检查制度，是否严格执行；

(五十五)是否安排安全教育课程，教育内容是否充实有效；

(五十六)是否坚持开展丰富的“全国中小学生安全教育日”的宣传教育活动；(五十七)每年是否有定期的安全自救演练，师生能否正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法；

(五十八)师生是否了解和遵守学校的各项安全制度；(五十九)对有不良行为的学生有无专门的帮教措施；

(六十)自备校车和其他校内车辆有无定期保养、维护、保证安全的规定；(六十一)租用的校车和其他交通工具是否具有合法手续，是否符合安全要求；(六十二)是否做到校车不超载，学生不上超载车；

(六十三)有无教育部门办学许可证，办学条件是否符合有关规定；(六十四)对各类违规的民办学校是否有限期整改的措施；

(六十五)现有的教职工和从业人员是否符合有关的资格要求，有无精神病和传染病等；

(六十六)新录用或聘任教职工(包括临时人员)时是否有严格的准入制度和用人标准；

(六十七)是否有妥善安置不适合在学校工作的人员的措施：

城关小学活动方案 篇10

评估316工程自评工作实施方案

根据《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》和横山县人民政府教育督导室的相关文件要求，为使学校素质教育督导评估自评工作科学、客观、有序地开展，制定本实施方案。

一、目的和意义

充分利用开展学校素质教育督导评估316工程这一契机，增强学校依法治教的意识，促进学校办学条件的不断改善，提升教师队伍的整体素质，推动学校管理的规范化、精细化和科学化，深化实施素质教育，推进课程改革，促进均衡教育，全面提升学校的办学水平。

二、指导思想

坚持实事求是的自评原则，以评促管理、以评促建设、以评促发展，规范学校办学行为，促进学校健康发展，全面提高教育质量，办人民满意的教育。

三、评估内容

“316工程”指标体系分为十个一级指标，分别为办学方向、领导班子、教师队伍、规范办学、教育科研、高效课堂、教育经费，办学条件、校园安全、教育质量，83个二级指标，总分值1100分。

四、工作程序

（一）准备阶段

1.成立“316”工程自评工作领导小组 组 长：陈义君 马如明

副组长：高 峰 宋锦丽 尚 欣 鲁胡国 朱新生 石锦荣 成 员：贺 丽 李景冰 胡 婕 马 琳 高海峰 魏 燕 肖甫梅 邵 香 刘海燕 史 娜 李 强 雷崇福 武芳茹

领导小组下设办公室，办公室主任由高峰兼任，具体负责316督导评

估自评工作。

2.制定“316”工程自评工作方案 3.工作分工

办公室： 办学方向（二级指标1—6）、制定自评方案、材料汇总、撰写自评报告

党公会：领导班子（二级指标7—12）、教师队伍（二级指标13—18）

教务处：规范办学（二级指标19—32）、教育科研（二级指标33—36）、高效课堂（二级指标37—43）、教育质量（二级指标76—83）

总务处：教育经费（二级指标44—48），办学条件（二级指标49—69）德育处：校园安全（二级指标70—75）、规范办学（二级指标19—32）4.召开全校教职工动员大会

（二）自评阶段

1.召开工作人员会议，明确任务，夯实责任。

2.按类别要求分别整理档案，整理要规范、准确，每个档案盒所装的资料要有目录，分类要科学，要事实求是。

3.各处室、全体教工要积极配合，争取如期完成任务。4.领导小组按要求对各组工作进行督查，不合要求的要及时整改。

（三）整改阶段

根据学校自评情况，及时制定整改措施，有计划、有步骤地实施整改，争取以高质量通过上级的验收。

（四）总结上报结果

四、工作要求

1.全校教师要在思想上统一认识，高度重视“316”工程工作。

2.各小组负责人要按学校要求认真做好各项工作，各司其责，通力合作，高标准，按时完成“316”工程的各项工作。

五、迎验材料准备目录

（一）办学方向

1.学校中长期发展规划、工作计划，及办学目标和任务。2.学校各部门实施素质教育方案及过程性资料

3.教师考核评价制度(方案)，教师表彰奖励机制和惩处问责机制。4.学生考核评价制度(方案)。

5.学校控辍保学制度，相关文件、控辍保学“双线”目标责任制落实情况等资料。

6.适龄人口入学情况统计，残儿少年入学情况统计；适龄儿童入学通知书存根

7.关爱留守儿童的有关制度、措施；留守学生个人成长档案（花名册等）。8.变动学生花名册，变动学生统计表，学生变动的各种手续材料。9.学校管理制度汇编，校园文化建设方案。

10、各种会议记录。（师生大会、行政会议、教师会议等）

（二）领导班子

1、学校各类组织机构及分工情况表。

2、学校领导班子基本情况统计表。

(个人简历:年龄、学历、职称、任教学科、荣誉、进修、教科研成果及各类证书复印件)。

3、校长培训证书。

4、学校领导任课教案、听课评课记录；教案、作业等常规检查记录、小结、通报等；领导值周记录、总结、校务日志；领导政治业务学习笔记、会议记录等。

5、工会组织及工会计划、总结、各项活动资料。

6、民主管理的各项措施及效果资料。

7、党组机构、组织发展、党员培训和支部活动等资料。

8.学校党支部工作计划、党组织建设、党风廉政建设的相关资料。9.党组织开展活动的相关资料，党支部组织政治理论和法律法规等学习及笔记、心得体会等资料。

10.学校章程，学校规章制度汇编（行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内部管理制度）。

11.教代会和家长委员会相关制度，教代会、工会活动情况的有关材料、档案，家长会、家长学校、家长委员会活动情况的相关资料、档案。

12.绩效工资分配方案。

13.教学安排、学校常规教学管理相关文件、通报等资料。14.少先队活动、家庭教育等教育教学活动记录；教师成长档案。15.后勤管理机构及人员配备情况；教育教学、生活设施设备以及教育经费等方面管理情况。

（三）教师队伍 队伍结构

1、师资水平统计表、专任教师花名册（年龄、学科、学历、职称、代课情况等）。

2、教师个人档案（资格证、学历证、职称证、培训证、荣誉证等统计表及证书复印件）。

3、教师基本功培训和比赛活动资料,教师使用电教设备情况资料、学校校本资源库（教师课件集、优质课课堂录像等）。

师德建设

1、教师思想政治和职业道德教育工作制度及规范要求。

2、师德建设计划、总结及教育活动资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

3、师德师风测评资料 班主任

1、班主任工作职责、培训制度、培训材料、培训安排、培训记录等。

2、班级工作考核奖惩办法及考核评优资料。（包括家长、学生问卷调查表等）

3、班主任工作手册、班会课记录、班务日志等。

4、学校优秀班主任事迹、班主任工作研讨会、经验交流会相关资料。教师培训

1、教师业务培训制度和进修奖励制度及其落实情况。

2、学校校本培训计划、总结及培训活动资料。、（教师学历进修情况登记表、教师参加各级各类培训登记表、基本功训练、教师专项技能培训情况，如计算机应用技能培训等）

3、教师专业成长评价方案、评价表。（包括教师业务档案、教师互评、家长、学生评价等资料）

4、青年教师、骨干教师培训制度、成长记录。（培训名单及培训资料；各级骨干教师名单及证书复印件等。

（四）规范办学

1.德育工作领导小组及分工，德育工作计划，德育活动、社会实践的有关资料；少先队组织机构，少先队活动计划、各类活动记录；国旗下讲话材料汇编。

2.校园文化建设方案文化、学校宣传方案；学校落实上级关于规范语言文字的措施；校徽、校歌、校训文字资料及设计说明；教师、学生先进事迹材料；学校对外宣传相关资料、校本教材。

3.学校收费公示制度、收费公示表、收费许可证；学校落实上级关于规范学校收费行为的相关文件资料，学校财务管理制度。

4.学校减负实施办法、规章制度；学校减负机构、学生课业负担监测和公告；学生作息时间表，寄宿制学校学生作息时间表。

5.学校教育教学工作计划、工作总结，教师学科教学计划、工作总结；课程安排表、教师课程分担表、作息时间表等。

6.教师和学生考核评价资料。

7.学校关于成立家长委员会的文件资料，家长学校工作方案，学校召开家长会活动记录等资料，学校领导家长会家庭教育专题讲座讲稿、家长代表经验交流材料等，优秀讲稿和交流材料汇编，家校联系制度，学校开展家校联系活动相关记录等资料。

8.校园阳光体育运动方案；学校健康教育工作计划、教案，学生体检、体质健康水平测试成绩册与健康检测情况分析报告；学校开展体育运动会、体育活动和竞赛资料。

9.学校卫生与心理健康工作计划，师生心理健康状况自查表，教职工和学

生心理辅导资料，传染病应急防控预案，学校开展疾病防控、科学饮食、卫生安全和禁毒禁烟禁酒等教育活动的资料。

10.学校艺术（音乐、美术）教育教研活动计划，学校艺术团体组建名单；各种校园文

11.综合实践活动实施方案和记录；积极组织学生参加社区服务与社会实践活动、劳动技术教育的相关资料；信息技术课、地方与学校课程开设情况记录。

12.学生成长档案、教师业务档案，学籍管理档案及学生电子学籍管理制度。

（五）教育科研

1.学校科研工作实施方案，学科教研组、教研组工作计划与总结，科研项目申报、中期评估和结题报告资料；结对帮扶薄弱学校资料，对外合作交流。

2.校本科研课题设立情况，教职工参与校本科研活动资料；学校近三年内完成或正在进行各级科研课题。

3.教师发表的论文、科研成果；校本科研课题汇编。

（六）高效课堂

1.高效课堂实施方案；各年级、班级及所有学科推行情况，高效新型课堂教学模式构建资料。

2.新型课堂环境创设情况、教学活动相关记录；高效目标达成情况。3.学校公开课、示范课、观摩课教学档案，教学反思；辅导学生及转变学困生资料。

4.班主任工作研讨会资料，班主任培训情况统计表，班级建设实施方案。5.班级、少先队、团支部活动计划，班团队各类活动记录等资料。6.学校表彰奖励三好学生、优秀学生、队员、团员等资料。

（七）教育经费

1.学校公用经费、发展经费情况资料，近三年日常公用经费开支统计表；家庭经济困难学生名册、低保家庭子女名册）。

2.教职工工资发放帐目表、绩效工资审核表；教职工养老、医疗等社会保险的住房公积金办理的相关资料。

3.学校教育经费管理规章制度，学校校务公开情况的资料，各年公用经费

收支统计表、负债表、预决算，学校食堂账务，勤工俭学收入等资料。

（八）办学条件

1.校园总体规划(有文字说明，并附规划图)。

2.办学条件情况统计资料。生均（用地、建筑、绿化用地）面积；部室建设情况；学生宿舍、食堂、厕所设施与管理资料。

3.近三年校舍改造、设备添置的相关资料。

（九）校园安全

1.学校安全管理工作机构，安全管理工作计划、总结，安全工作人防、物防、技防资料；各类安全目标责任书。

2.学校安全工作管理制度、各类安全应急预案等资料；门卫制度和晨检制度执行情况等资料。

3.教育教学设施、后勤设施的安检和维修记录，重点部位定期检查记录。4.学校食堂管理相关资料；校园周边环境治理的文件材料。

5.学校开展安全教育、法制教育的档案资料；开展灾害事故紧急疏散演练记录，学校安全事故及重大不稳定事件登记表、学生违纪违法情况登记表。

（十）教育质量

1.学生文化课综合统计，学生各科成绩汇总表(质量分析表)。

2.学生综合素质评价统计（含实验操作、计算机操作、音乐美术测试成绩、操行评定等。

3.学生体质健康测试记录表；视力不良新发病率统计分析，体质合格率。

4.科普知识宣传材料，学生“三小”（小发明、小制作、小创造）活动开展及获奖情况的资料档案；学生作品获县级以上表彰奖励资料(附表彰文件或证书复印件)。

5.学困生转化情况的资料档案，特长生奖励情况。