2018-2019学年度减负工作计划（共10篇）
宜宾里小学为了更好地全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于减负增效提质的要求落到实处，科学把握减负增效提质的精神实质，特制定本计划。
一、组建管理机构，明确职责，分工协作，层层抓落实。
1、组织机构: 组
长：刘红
副组长：付涛 王春萍
组
员：全体行政
2、坚持工作原则：循序渐进、分工合作、指导督促、奖优罚劣
3、明确工作要求：
（1）讨论并拟订教育质量提升工作方案及相关制度。（2）具体组织实施教学工作规范要求。（3）加强班级精细化管理规范要求。
（4）定期分析研究教育质量提升工作中的问题，增添改进措施。
二、严格执行课程计划。
1、严格根据教育部颁布的课程计划，开齐开足课程。
2、教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。
3、任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。
4、学校在校务公开栏和校园网上公布日课表、体育活动表和学校作息时间表，主动接受社会、家长的监督。
5、各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
三、加强教学常规管理，促进有效教学。
1、提高教研活动质量
（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。
（2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。
2、提高课堂教学质量
（1）优选教学方法，提高课堂40分钟教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。
（2）优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。
（3）落实培优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。
3、加强特色备课
精心备课。采用电子备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在电子备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。
4、精心设计练习
老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。
根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。
严格控制作业量和作业时间。课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。
一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在40分钟以内，五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。
5、加强教学质量监控
“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。
6、其他
培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。
加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对减负提质的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。
四、提高师德修养。
关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。
倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。
不得体罚或变相体罚学生。
关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。
宜宾里小学
教研工作计划
张家坳学校 2018年9月 张家坳学校2018—2019学年度第一学期
教研工作计划
一、指导思想
本学期我校教研工作将继续以“发展教师、发展学生、发展学校”为宗旨, 确立教育科研为围绕“以教育科研为突破口，以小课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教研活动，推进有效教学实施，转变观念，使教育科研工作开创新局面。
二、工作目标
1、学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；
2、有效教学稳步推进，教师转变观念，打造有效课堂；
3、抓实小课题实施过程，注重积累教科研成果；
4、教研、听评课等常规工作有序有效进行，力争教学质量稳步提升；
5、积极组织教师培训，教师基本功训练，促进教师专业技能成长。
三、总体思路
1、突出一个中心：“提高教学效率，打造有效课堂”为中心。
2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。
3、促进三个提高：提高教师教与研的水平；提高教育科研质量；提高全校教育教学质量。
4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
5、配合上级主管部门抓好教师的各项研修成果征集活动，积极向外推荐、报道我校教师教科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。
四、具体工作内容
1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。
一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人、教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。
2、优化教研常规管理，提高工作的实效性。（1）教研组计划。学校根据实际情况设立教研组，各教研组长在学期初根据学校要求制订本组教研工作计划。计划每学期制订一次。（2）定期召开教研组会议。
1）教研处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排工作。
2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录，并上报教研处。
（3）坚持周教研活动。
本学期仍然坚持每周一次的教研活动，教研组长负责具体活动内容，内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息和各种专题研讨交流及理论学习等，要求活动地点固定，活动记录详实，并留有影像等资料。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教研处。
（4）坚持常规工作检查。
一是建立学校一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规以及各项常规检查评价制度，不断提高质量管理的规范性；二是责任到人，加强督查，详实记录过程资料，对教学工作实行月考核公示，增强教师的敬业意识和工作责任心。
3、开展“示范课、汇报课、展示课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。
（一）本学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
（二）本学期第二个月开展转岗教师汇报课，转岗教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。组长辅佐和把关，转岗教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现各教研组团结协作的精神。
（三）本学期第三个月，开展中青年教师展示课，让中青年教师在前期“示范课”中学习的经验，在课堂中得以实践，并通过相互交流得以改进，而从提升和巩固教学能力。
（四）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教研处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。
4、认真做好教师培训工作，保证教师队伍建设。
本学期教研处将继续认真做好全体教师各级各类培训工作，结合上级文件精神合理安排教师参加培训，对老师的培训内容做详细登记，便于老师及时掌握自己的培训情况，认真做好教师培训学时登记和学分转化工作，并将积极配合上级主管部门，完成老师培训5年一周期的总结工作，真正做到培训有实效，人人有收获。
5、发挥名师引领辐射作用，带动教师专业技能成长。
本学期名师工作师方面，一是充分发挥我校杨琨名师工作室的示范、辐射和指导作用，为名师和其成员提供展示、交流的平台。二是鼓励更多老师（非名师）积极参与到县级各学科名师工作室当中去，学习名师工作室先进的教育理念和教育科研成果、经验，带动我校教师专业技能成长，实现“名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”的创新型教师群体。
6、为优秀学生提供平台，促进学生个性发展。
本学期教研处将继续按照上级文件精神，鼓励更多学生参加到各类学科竞赛和各级各类征文活动中去，做好学生竞赛、征文的宣传、组织工作，为促进学生个性发展提供平台。
7、以小课题为载体，开展教学研究，切实解决教学中的热点和难点。
教研处将充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项小课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例。市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。教师每人每学期参与一个小课题研究，逐渐形成人人积极参与、个个有实验成果的良好科研氛围。工作进程 九月份：
1、学习学校教育工作计划，制订教研处工作计划。
2、开展骨干教师示范课活动
3、领导班子“推门听课”
4、完善、修订教科研制度 十月份：
1、开展转岗教师汇报课活动
2、小课题研究活动 十一月份：
1、开展中青年教师展示课活动
2、小课题研究活动 十二月份：
1、总结前期有效课堂开展的各类活动，进行表彰奖励
2、小课题研究总结
3、做好教师培训信息上报工作 元月份：
1、撰写教研处工作总结、各教研组工作总结
2、整理上交小课题研究活动资料
3、校本研修成果征集、评选
2018年，学校党支部深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校教育教学中心工作，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，深化学校党建工作规范年建设，凸显个性，争创特色，奋力开创我校党建工作的新局面。
二．建设主题：
2018年党建文化建设将以县委组织部、县教体局党委“眼中有党、心中有党、为党奉献”精神为主题，全面开展各项党建工作。
三．实施步骤：
⑴加大宣传力度，营造浓郁的党建氛围。
①依托学习载体，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化。充分利用党员主题党日、教师政治学习、周一升旗仪式等“学习的平台”，以学习宣传党的十九大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来；充分利用学校教研组活动、备课组活动、教师职业道德培训、教师业务学习、教师政治学习等形式对教师进行爱岗敬业、爱生乐教等教育，切实提高服务意识；充分利用学校周一国旗下讲话、校班会、操后训话、社团活动等有利契机对学生进行爱国主义、前途理想、责任与担当、纪律与安全、十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想教育； ②创建法门高中党建文化长廊，加强校园文化建设。在整体规划上，以传承红色经典，争做“四有”好教师（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）的党建文化为统领，以弘扬优秀中国传统文化为切入点，建设文化墙，弘扬周礼文化、普及推广普通话、宣传社会主义核心价值观，提升校园环境、校园文化品位。创建“王周华名师工作室”，树立师生身边的先进典型。通过橱窗板报、校园广播等媒体和专题、专刊、专栏形式进行宣传，以达到振奋师生精神，营造良好的舆论氛围的效果。
⑵不断加强学习，增强理想信念，做人民群众满意的“四有”好教师。
①抓好学校班子、支部成员的学习。坚持每月学习交流一次,做到带头抓、带头学、带头用，形成良好的学习氛围。学习做到定主题、定时间、定主讲，充分发挥正确的导向作用。
②抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，支部以“十九大”精神、2018年“两会”精神、2018年全国教育工作会、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。为全体党员配发党建读本《习近平谈治国理政》第二卷、《党的十九大报告辅导读本》、《梁家河》等党建读本，供党员集体学习和自主学习，撰写读书笔、学习心得。
③抓好全体教职工的学习。以“教师论坛”为阵地，开展专题研讨。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、“十九大”精神、“两会”精神、2018年全国教育工作会、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。
④抓好党建信息化的建设。在充分发挥学校橱窗、板报、微信群等宣传阵地的作用外，还要充分利用12371平台，“陕西先锋”，“三秦先锋”等开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。
⑶抓好落实，尽职尽责，全心全意为党服务。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。
①.加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。建立和实行工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体党员干部注重学习，自觉接受教育和监督。
②.以“三会一课”为主要阵地，加强党员学习教育。坚持每月召开支委会一次，落实每月一次“主题党日”活动。每次主题党日活动都有明确的主题。每月组织党小组学习一次，每季度至少召开一次党员大会。每季度支部书记讲党课一次，宣讲党的十九大习近平新时代中国特色社会主义思想精神。
③.加强党员队伍建设。一是加强支部建设，健全党组织机构。做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理，做好组织发展工作。做好对2017年发展的三名入党积极分子的教育、培养和考察工作，今年经支部研究，准备发展新入党积极分子4名;做好党员的党费收缴工作。
④.加强教师队伍建设。加强政策学习宣传，提高认识水平。⑤.做好党支部目标管理考核工作。把党建常规工作作为支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机，注重与教育教学工作结合考核，积极创建党建工作特色，强化服务教学、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。按季度开展好党员星级评定。
⑥.开展丰富多彩的教育活动，加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育，加强学生的核心价值观教育。4月份在学生中开展“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮）主题教育。4月份，党支部创新主题党日活动形式，组织党员去富平县爱国主义教育基地开展主题为“重温革命史，永葆先进性”学习实践活动，通过参观学习，撰写心得体会，增强了教育的实效性。5月份在学生中举行“中国梦、爱国情、成才志”经典诵读比赛和2018年校园文化艺术节，结合学科教学，落实社会主义核心价值观教育。5月份，结合校园文化艺术节，党员教师组成教师合唱队参与演出，歌唱党、歌唱新时代，引领学生开展热爱党、热爱祖国和社会主义核心价值观教育。下半年拟开展的活动有：6月份组织党员参加大家访、结对帮扶活动，开展党员、教师结对帮扶业务指导活动，上半年党建工作总结。7月份：庆祝“七•一”建党节活动，评选优秀党员、优秀党务工作者、发展新党员；安排落实暑假党员、教师学习。8月份：支委会理论学习，全体教师暑期政治学习，党员政治理论学习；9月份开展文明礼仪主题教育。以升国旗、入党入团、军训、入学等仪式为契机，开展主题教育，强化核心价值观教育。10月份开展爱国主义主题教育读书活动。围绕核心价值观主题教育，扎实开展系列读书活动。组织学生开展“我们的节日”经典诵读等主题教育，挖掘传统节日的深厚文化底蕴，使传统节日转化为培育和践行社会主义核心价值观的重要资源。
11、12月份：开展“美在身边”寻找活动。积极开展“美在身边”寻找活动，引领全体师生积极践行社会主义核心价值观，通过寻找发现美、宣传表彰美、践行传递美，争做 “爱生乐教” “敬业奉献” “崇德向善”的好教师、好员工、好学生。
⑦.做好脱贫攻坚工作。教育扶贫工作，按照国家政策，做好困难学生资助政策宣传，扶贫与扶志扶智结合，及时精准发放助学金，做到不拉一人；包村扶贫，全体党员干部入村包户，配合镇村做好贫困户国家各项政策落实。
少先队工作计划
一、指导思想 按照永兴乡中心学校“四无六有八建设”的相关要求，本学年永兴乡中心学校少先队大队部将以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，坚持以人为本，德育为首的原则，牢牢把握住学校这个主阵地，以各类活动为辅助,对学生进行全面的“五爱”教育、诚信教育、法制教育、养成教育、感恩教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。认真学习和贯彻落实《全国少先队工作纲要》和全国第六次少代会精神，抓基础、重体验、严管理，培养学生个性特长，促进学生身心健康，努力开创学校少先队工作的新局面。
二、工作要点
（一）落实“精细化”常规管理措施，促进学生良好习惯养成
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。以9月“养成教育月”活动为契机，深入开展养成教育系列活动，以新《小学生日常行为规范》、新《小学生守则》为要求，将学生的养成教育抓严、抓细、抓实。所谓“严”即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”即从学生、班级、年级段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范教育”。
2、组织开展“爱国主义和民族团结教育”专题活动。引导、激励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队光荣感、责任感、归属感，同时唤起全校学生的“红领巾情结”抓好学校常规,创建积极向上校风。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学生心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。
（二）加强少先队组织建设，塑造良好凝聚力
1、组建新一届中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、举行新一届大、中队委员选举，选举出学生信任的和愿意锻炼自己的委员，充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。
3、加强少先队阵地建设，充分发挥黑板报、宣传栏、红领巾广播站等少先队阵地的作用推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。少先队组织机构： 以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下分小队。
大队由两个以上中队组成，设大队长一名、大队旗手一名。中队以班级为单位，设中队长一名，至少设两个小队。小队由5——13人组成，每小队设小队长一名。组织发展： 队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性。队前教育“十知道”：(1)知道队的名称，理解“先锋”的意义。(2)知道队旗的图案和含义。(3)知道队员的标志，了解红领巾的意义，会系、会爱护红领巾。(4)知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。(5)知道队的呼号。(6)知道入队申请书怎么写。(7)知道入队前为大家做一件好事。(8)知道队歌怎么唱。(9)知道入队誓词的内容。(10)知道合格的少先队员要做到“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）。
（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养
1、坚持开展每周两次的升、降旗活动。充分利用好国旗下的讲话。积极推荐品学兼优、积极向上的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
2、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、实践性的教育途径、生动活泼的教育形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质的支撑。
3、关注弱势群体。要特别重视对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩子等殊家庭孩子的关心、教育和管理。
4、养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。
三、具体工作 每月25日以前上传活动简报 2018年秋季学期： 九月 活动主题： 好习惯，受益终生
1、总结暑假生活，举行开学典礼，迎接新学期的到来。
2、制定新学期少先队工作计划，竞选新一届少先队组织成员。
3、搞好新学期的校园绿化美化和教室文化。
4、以教师节为契机，开展感恩老师系列活动。
5、红领巾广播站开播。
6、更新第一期校园黑板报。十月 活动主题：传承红色文化,开展感恩教育
1、开展“自强感恩教育班会”，树立自尊自重、奋发向上的精神风貌。(上传班会图片、简报)
2、出好一期以“把衷心献给祖国”为主题的黑板报。
3、加强升旗手、少先队标志佩戴监督员和文明礼貌监督员的常规管理和训练。
4、开展纪念“10·13”少先队建队活动。十一月 活动主题：关注生命安全、舞出精彩人生 1、11月9日是消防安全日，加大各种安全教育宣传，使学生了解更多的安全知识，开展逃生演练。
2、开展以“热爱生活，关注安全，珍爱生命”为主题大队活动。
3、利用感恩节，各校开展“感恩亲人，感恩教师，感恩伙伴，感恩祖国，感恩社会”系列活动，形式不限。
4、深入开展节约资源“四个一”活动。
5、更新一期以“平安校园我的家”为主题的黑板报。十二月 活动主题： 辞旧迎新、送祝福
1、各校各中队开展“把友爱献给他人”的手拉手互助学习活动。
2、举行一次新年新愿望为主题的班队活动。
3、各校各中队开展学生“所学、所获”交流会。一月 活动主题：欢度元旦、喜迎新年
1、各校组织开展“庆元旦，迎新年”文艺活动。
2、上交少先队活动总结。（秋季学期）2019年春季学期： 三月 活动主题： 三月暖风来 我们学雷锋
1、以3月12日植树节为契机，开展“把关爱献给自然”栽花植树，搞好美化校园的活动，由校园绿化美化负责人严格检查记录。
2、利用妇女节以“老师谢谢了、妈妈辛苦了”为主题的队活动，对学生进行感恩教育。（活动形式多样）
3、“我是雷锋精神的践行者”主题演讲。（各校上交活动材料）四月 活动主题： 继承传统美德、彰显中华气魄
1、“祭奠先烈、弘扬美德”各校根据实际情况开展“清明节”活动。
2、开展文明礼貌月系列活动。
3、出一期与文明礼貌相关的黑板报。
4、“民族精神代代传承行动”系列宣传教育活动。五月 活动主题： 劳动光荣 最美五月
1、庆“五一”国际劳动节，各校中队展开劳动竞赛。
2、各校以班级为单位开展“美文朗颂”大赛，各完小将图片传给少先队辅导员，以简讯的形式传到永心中心校少先队交流群里。六月 活动主题： 庆六一 展风采 喜迎十九大
1、筹备 “展风采、”的庆“六一”主题活动。
2、各校评选出：“行为规范中队”、“才艺魅力中队”、“班级文化魅力中队”，优秀队干部、优秀少先队员、五好学生（品德好、身体好、学习好、态度好、习惯好）在“六一”儿童节给予表彰。七月 活动主题： 快乐学习、收获成功
1、对本学期学习的知识整理、汇总。抓紧复习，迎接考试。
政教处德育工作计划
一、指导思想
新学年，学校坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高学生思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、感恩教育、养成教育、法制教育、禁毒预防教育、心理健康教育、环境教育、安全教育等为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良风尚，形成蓬勃积极向上、健康、文明、有序的和谐校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
二、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人作用 培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学年度我们将加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。
1、加强领导，规范管理。建立德育工作领导小组，分工协作，各尽其责。
组 长：骆济时
副组长：孙罗超 吴剑锋 容观德 康光燎 陈生
组 员：张容源 凌 飞 李华彦 王小明 李钦明 陈广强 杨 芊 麦衍青 冼华生 孙晓明 龙 乔 孙亚胜 杨 裕 黄康太 李 剑 龙华贵 孙玉清 龙木清 李 宇 黄 华 许华振 易康平钟明钟 杨日生 李 中 张锦基 李观如
2、根据学校工作指示精神，制定学校德育工作计划，并组织实施。（政教处跟进）
3、落实《吴川二中创建特色班级文化牌评比方案》，并组织开展活动。（政教处跟进）
4、修改《班级量化管理积分竞赛实施方案（文明班评选方案）》，并组织开展活动。（政教处跟进，年级组实施。）
5、把《开学第一课》公益电视节目播放时间及频道通知到每一位学生及家长，让学生、家长共同观看。（政教处跟进）
6、开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。
7、做好吴川市“七五”普法中期检查督导工作；做好禁毒预防教育有关资料；组织召开禁毒教育主题班会；做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。
8、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束前，检查班主任工作计划和总结及评定出优秀班主任。（政教处跟进）
9、加强校园值日领导值班、巡视管理。巡视工作要规范、认真，要起到不断促进学风和校风建设的效果，不得脱岗。（主管德育副校长跟进）
10、落实教职工“一岗双责”制度，打造名师工程，评选“师德标兵”和“优秀班主任”等活动,制作2018-2019学年度在岗班主任、级长展板。（政教处跟进）
11、坚持班主任例会制度，加强沟通协调，落实德育工作计划。（级领导跟进）
12、加强班集体建设，开展班主任培训活动，每月(周日晚)各级召开班主任工作会议一至两次，总结工作得失、交流工作经验，提高班主任管理水平和能力。（级领导跟进）
三、强化学生行为规范工作，提高安全教育意识。
1、利用班会课认真学习新《中学生守则》、《二中学生日常行为规范》、《二中学生违纪处分补充规定》、《中学生礼仪常规》、《吴川二中关于开展整治“校园早恋”专题主题教育的方案》、《吴川市第二中学生操行评比考核办法》、《吴川市第二中学学生品德评定办法》、《吴川二中“十不准”训令》、《关于禁止学生在校园内携带和使用手机的规定》、《绿色校园文明行为》、《关于禁止学生吸烟的规定》和《校园温馨提示》等管理规定；教育学生不要随便外出，外出要履行准假制度，要求走读生上学放学时，路上要注意安全，严格遵守交通规则。使中小学生日常行为规范的养成教育取得明显成效。（政教处印发有关守则和请假条、管级领导督促、班主任跟进）
2、加强安全教育，确立安全意识，排查安全隐患，堵塞安全漏洞，开展安全工作专项检查评比活动，确保全校无重大安全事故发生。（保卫处跟进）
3、加强法纪、法规和校纪、校规教育，牢固树立法纪观念，自觉遵守国家法令和校规校纪，依据各班级对上报的严重违反纪律的学生提出处理意见，报校长室审批，使违纪的学生受到及时的校纪处分，并实施有效的跟踪调查和管理。（政教处跟进）
4、帮助学生加强社会主义荣辱观教育，使学生成为知荣明耻的社会主义新人。（班主任跟进）
5、指导各班级开展“三好学生”、“优秀班级干部”的评选工作。（政教处跟进）
6、加强对学生安全的管理。做到制度完善，检查到位，反馈及时。确保学生无安全事故发生。（保卫处跟进）
四、提高学生的卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
1、抓好班级管理，进一步让学生从思想上提高卫生意识。班上张贴《绿色校园文明行为》标语。做好“劳动美”思想教育工作。（政教处跟进）
2、对班主任提出明确要求，将卫生责任落实到班级，学校定期检查，并进行量化评比。（体卫处负责、级长跟进）
3、强化环境卫生的检查评比，创建文明清洁的校园环境。（体
卫处跟进）
五、加强心理健康教育（政教处跟进）
1、组织召开心理健康教育主题班会。
2、做好心理辅导室工作。
3、对初
三、高三毕业班学生进行心理健康教育讲座。
六、创建湛江市规范化家长学校，优化教育环境
1、成立校内新学年家长委员会，督促年级、班级本学期成立家长委员会，构建学校、家庭、社区“三结合”教育网络。（政教、教导处跟进）
2、放寒假前，通过《致家长一封信》，适当开展家校教育，提高家长的文化素质和能力，让家长掌握科学的教育方法与学校教育形成合力。（政教处跟进）
附：2018年秋季政教处活动计划 八月份：
（一）开学初准备工作，政教处给新生印发新《中学生守则》、《二中学生日常行为规范》、《二中学生违纪处分补充规定》、《中学生礼仪常规》、《吴川二中关于开展整治“校园早恋”专题主题教育的方案》、《吴川市第二中学生操行评比考核办法》、《吴川市第二中学学生品德评定办法》、《吴川二中“十不准”训令》、《关于禁止学生在校园内携带和使用手机的规定》、《绿色校园文明行为》、《关于禁止学生吸烟的规定》和《校园温馨提示》。要求班主任跟学生学习完后张贴在公布栏。
（二）制定本学期政教处工作计划；
（三）新班主任、新教师校本培训，布置新学期工作；
九月份：
（一）调整安排好学校的值日领导、值日老师的工作及心理辅导老师的工作，组织召开2018-2019学年度第一学期值日领导、值日老师、心理辅导老师工作会议；
（二）班主任上交工作计划, 制作2018-2019学年度在岗班主任展板;
（三）各班开展学习新《中学生守则》、《二中学生日常行为规范》、《二中学生违纪处分补充规定》、《关于禁止学生在校园内携带和使用手机的规定》《绿色校园文明行为》、《关于禁止学生吸烟的规定》和《校园温馨提示》等管理规定，并进行落实检查。
（四）常规仪表检查工作；
（五）制作2017-2018学年度湛江市、吴川市及校级“五个十佳”学生展板和做好“五个十佳”学生颁奖工作；
十月份：
（一）常规仪表检查；
（二）落实高
一、高二级主题班会——“扣好人生第一粒扣子”
（三）“立德树人，立教圆梦”教师征文活动安排；
（五）继续开展日常行为规范的礼仪、养成教育活动； 十一月份：
（一）高一新生军训；
（二）常规仪表检查；
（三）禁毒预防教育主题班会；
（四）心理健康教育讲座，个别辅导； 十二月份：
（一）召开高二高三级家长会；
（二）“三好学生”、“优秀班干部”的评选工作；
（三）班主任做好期末学生综合素质评价工作。
（四）“师德标兵和优秀班主任评选”的筹备工作。一月份：
（一）政教处德育工作总结；
（二）期末学生综合素质评价工作
（三）班主任各类资料整理、上交。
（四）寒假安全教育，发放家长通知书和致家长一封信。
吴川市第二中学政教处
生物组
一、指导思想
为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。
二、主要工作
（一）、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①、以高一年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①、备课关。要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②、上课关。要认真上好每一节课
③、作业关。作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④、考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境，对重点班要求完成学校月考的同时每月至少有两次单元测试，全批全改。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
（二）、常规教学方面：
1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每双周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于15节，教研组长不少于20节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、为进一步加强网络平台建设，尤其是校园网的建设，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充实我组网页的内容，加强与边疆兄弟学校的交流。
（三）、教研组专题活动。
在完成教学同时还要完成课题和论文撰学
（四）、其他工作。
1、做好期中、期末的命题工作。
2、做好组内活动消息及时上报工作。
以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。
生物教研组活动一览表： 九月：
1、检查教案。
2、完成本学期教学进度表。
3、将本学期教研组计划发送给每位组员，以了解工作重点及要求。
4、催媛老师公开课。
5、各备课组组织好周测和月考。十月份：
1、高一年级开展组内同课异构、组内评课
2、教研处常规抽查
3、做好迎接期中考试工作，教研组进行本组教师常规检查
4、备课组集体备课
5、各备课组组织好周测和月考。十一月份：
1、做好期中考试质量分析工作
2、各备课组组织好周测和月考。
3、包广涛老师公开课、组内评课。
4、教研组进行本组教师常规检查。十二月份：
1、高二年级开展组内同课异构、组内评课
2、组织本组教师进行交流，解决教学中的疑难问题
3、各备课组组织好周测和月考。一月份
1、教案及听课笔记的检查。
2、做好成绩统计工作，及时反馈到班主任处。
3、各备课组组织好周测和月考。
4、本组教师撰写专题论文小结 附：
高三备课组长 禄太斌 高二备课组长 催媛
为了更好的完成本学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利进行，根据本学期的实际情况，特制订教学工作计划如下：
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化新课堂教学改革为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为今后的会考和高考作好充分的准备，争取优异的成绩。
二、工作目标：
1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》（实验）对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史必修III、选修1《历史上重大改革回眸》规定的各项教学任务。
2、按照会考大纲和《普通高中历史课程标准》（实验），理科班完成历史必修III教学任务。
三、常规教学：
1、备课：认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力。每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将 做到四个落实：学案、教学设计、配套习题（课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数）、相关资料（有形的材料）。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。
2、教学：本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其是注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。特别是通过课前提问和周练督促学生及时复习的习惯。教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。文科教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。理科班主要抓基础，讲清会考考纲考点。
3、教研：加强听课评课的组织和实施。关于听评课的安排，除了配合学校和教研室组织的相互听课学习外，平日组内老师只要课不冲突，都应该积极主动听课。课后相互沟通交流，指出不足，学习所长，推动整个组的教学水平不断提高。并且结合关于有效课堂评价标准所选择的观察点，有目的的进行听课，最终实现课堂教学的有效、高效。
4、学生方面：本学期要加强学生的养成习惯和学习习惯的培养。在固定的历史自习，明确该做的任务。为了能从一开始就让学生提高 2 这部分有限却又非常重要的时间的利用，必须加大落实力度。高二一学年对于整个高中来说，是最为关键的一个阶段。所以，我们组老师会第一时间提前讨论出检查方案，对于没有做到的那部分学生，我们一定会不遗余力，面谈交流，晓之以理，动之以情。力争在开学之后半个月内，让每一位学生都能有一个自觉学习历史的积极态度。另外，我们鼓励学生平时就历史学习方法和有效性以及在本学科中遇到的任何问题，多与老师进行交流沟通。
（咱们是相亲相爱的一家人）
一、指导思想
紧跟区教育局决策部署，全面贯彻落实党的教育方针，遵循教育教学规律和学生身心成长规律，以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为工作核心，以“历心润德、融通致和”的办学理念和“经历即成长、回汉一家亲”的校训 为统领，牢固树立“标准最高、落实最快、效果最好”的工作总要求，围绕“安全、管理、质量、特色、服务”等五项工作重点，精准定位、持续发力，信心百倍、激情四射，奋力开创学校教育教学工作的新局面，以良好的办学水平和质量取信于民。
二、工作目标
围绕“一年打基础，两年争第一，三年创品牌”的中期目标，建设“历心德育”、“历心课堂”，年内实现学校办学的第二个“开门红”，三年内创立并擦亮“历心教育”的品牌，形成根深蒂固、枝繁叶茂的“和”文化。具体要完成好以下四个方面的任务目标。
1、学校管理工作
——落实好精细化管理。严抓细节，实抓过程，实现学校管理的常态化、精细化、精致化。
——落实好特色办学。找准切入点，选准结合点，办好具有地域特色的教育。
——狠抓学校内涵发展。以高考改革为契机，抢抓机遇、顺势而为，大处着眼、小处入手，早走一步、快走一步，实现学校的内涵发展、品质提升。
2、教学管理工作
——潜心研究并全面推广“历心课堂”教学模式，促使课堂教学从有效向高效迅速转型，教学质量勇争全区第一。
——教学管理的过程化日渐凸显、精细化程度不断提高，教学管理水平争创全区第一。
3、教师管理工作
——建设埋头苦干、任劳任怨、教艺精湛、追求卓越的教职工团队，促进教师由职业向专业迅速转变。
——积极打造骨干教师和名师团队，多人次获国家及省、市、区综合奖或单项奖。
4、学生管理工作
——学生站姿、坐姿、写姿、看姿“四姿”正确规范，良好行为习惯基本养成。
——学生综合素质明显提高，个性特长得以张扬，身心健康全面发展。
三、保障措施
（一）规范学校管理，实现精细化管理目标
1、狠抓办学理念和“三风一训”的落地。上学年，我们凝练了“历心润德、融通致和”的办学理念，确立了“经历即成长、回汉一家亲”的校训，“认真实在、勤奋刻苦、实践创新”的校风，“求实、求真、求新、求效”的教风，“乐学、会学、善思、好问”的学风。一年来的教育实践证明，我们关于办学理念和“三风一训”的定位是正确的、是准确的、是符合教育规律的、是贴近地域实际的，我们关于办学理念的定位就是一种大格局，就是顶层设计。今年，要把工作的着力点放在入脑入心上，放在内化转化上，放在落地生根上，要毫不犹豫，要旗帜鲜明，要坚定不移，要持续发力。学校在谋划工作、落实工作时，要紧紧围绕办学理念思考和行动；教师在开展教育教学工作时，首先要想到学校的办学理念是什么，“三风一训”是什么？要引领全体学生和家长，深入理解、全面践行学校的办学理念，确保办学理念深入人心、落地生根、开花结果，并在不断继承中发扬光大。
2、坚持落实好《班级管理一日常规》。根据《定陶区第二实验小学班级管理一日常规》16条的要求，从学生入校开始抓起，一直抓到学生离校返家，全程抓、全员抓，抓细节、抓过程，落实、落细、落小，做到无缝隙、全覆盖，促使学校管理、班级管理常态化、精细化。
3、坚持校委会迎送制度和教师候课制度。每天学生上放学，校委会成员在校门口迎接、护送，维护好学生出入校门的安全，及时收取家长的意见和建议，使校门口迎送真正成为沟通感情、增进联系的窗口，成为服务于民、取信于民的平台。每节课上课前至少2分钟，任课教师站在班级门口等候学生进班上课，组织指导学生做好上课前的各项准备工作，提高课堂40分钟教学效率和质量。
4、坚持教师全员值班制度。将楼梯口、活动区、运动区划定10个区域，明确每个区域的责任人和工作职责。每天大小课间，轮值教师佩戴值勤袖章，在规定的区域巡回值班，保证学生课间活动安全的无缝隙、全覆盖,保持好值班区域的环境卫生。实行全员值班日通报制度，谁的地盘谁负责，谁出问题谁负责，压实责任，长期坚持，狠抓落实。
5、积极创建“特色班级”。遵循“班班有特色、生生有特长”的工作要求，从班级布置、班级文化、班级管理、学生风貌等方面入手，开展“和谐班级”、“书香班级”、“特色班级“等创建和评选活动。每月开展“最美班级”评选活动，从环境卫生、班级文化、班级特色三个方面进行评选，颁发“最美班级”流动红旗，计入班主任工作绩效考核。
（二）突出教学管理，努力提升教学质量
1、认真落实《教学工作一日常规》。上学期，我们经过自上而下、自下而上的广泛征求意见，制定了《教学工作一日常规》20条，从入校到离校，从课前到课中，从课中到课后，涵盖教师工作的全过程，做到了无缝隙、全覆盖。新的学年，要继续在落实上下功夫，严抓细节、实抓过程、强化督导，实现常规管理的精细化、常态化、自觉化。
2、继续推行“四个有效”教学常规管理模式。切实抓好教师的计划、总结，认真指导教师计划、总结的写法，夯实教学常规。立足高效课堂建设，从实用有效出发，推行“四个有效”教学常规管理模式：有效备课、有效作业、有效辅导、有效检测。根据《定陶区第二实验小学“四个有效”教学常规管理实施方案》的要求，严抓细节、实抓过程、狠抓落实、追求实效，使教学常规管理各个环节凸显实用性、有效性。
3、全力推广“历心课堂”教学模式。按照“课前预习，初步感知——检查预习，了解学情——调整预设，以学定教——自主学习，合作交流——精讲点拨，深度学习——随堂检测，拓展延伸”的“六步教学法”，引导学生经历学习的过程，引导教师变教为学、关注学情、关注生成，切实转变教师的教学方式，以学定教，顺学而导，提高课堂教学质量和单位时间内教学效率，努力建设“历心课堂”。开展“历心课堂”之“台阶渐进”、“读写共生”等教学分模式研究，让学校的办学理念和校训在课堂上真正落地，让每一位教师的每一节课都真正成为“历心学堂”。
4、积极开展“双课题”研究工作。一是“小”课题研究。基于教学中的困惑、问题和话题，树立问题即课题的意识，遵循“小、活、实”的特点和“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，按照“确定问题-课题论证-制定方案-组织实施-总结提炼-实践检验-反思改进”的步骤，引导教师在教育教学中不断地发现问题、研究问题、解决问题，从而提高专业能力和教育教学水平。二是“大”课题研究。积极承担国家、省、市级规划课题，组织教师潜心研究、认真实践，引领学校的教学工作逐步走向前沿、站位高端，提升教学工作的内涵和品质。
5、坚持教学工作“双反思”制度。没有反思就没有改进，没有反思就没有提高，没有反思就没有成长。教师的工作离不开反思，教学工作更离不开反思。积极实行并坚持教学工作“双反思”制度。教师每上完一节课，都要及时地回顾总结、查缺补漏，写出本节课的教学反思，这叫“小反思”；每个学期，教师要针对教学工作中的现象、故事和问题，适时撰写教学工作反思至少5篇，这叫“大反思”。“双反思”制度的实行，可以使教师养成反思矫正的习惯，可以使教学呈现扬长避短、精益求精的良好发展态势。
6、开启假期作业“大变脸”模式。针对学生的假期作业机械重复训练多、动手动脑实践少的现状，开启假期作业“大变脸”模式。遵循统一性和个性化相结合的原则，精心设计印制“变脸”模式专用纸，从用眼观察、动脑思考、亲身实践等方面综合考虑，既巩固了知识、培育了情感，又锻炼了手脑、培养了能力，帮助学生度过一个充实、快乐、有意义的假期。
7891011行编排，分别是起源与发展、风俗习惯、宗教信仰、民族融合、历史名人、团结的力量、回汉一家亲。制定《回汉一家亲》校本课程实施与评价方案，纳入班会课程，确定实施主体和评价办法，实施好具有地域特色的校本课程。
三是《诗配画》课程。立足于课程融合，着眼于培育和发展学生的核心素养，在前期研究的基础上，完善并二次研发《诗配画》课程。每个年级编写上下册，每册10首古诗。编排的体例是读一读、画一画、背一背、唱一唱、演一演、写一写。实施过程中，孩子们读古诗、画古诗、背古诗、唱古诗、演古诗、写古诗，在学语文的同时学美术、学音乐、学表演，一课多用，一举多得，课程得到了有效整合、深度融合，学生的核心素养才能真正落地。
2、构建19类社团课程。以三大主体课程为依托，辅助开设19类社团课程，主要包括手工、剪纸、美食、舞蹈、合唱、棋类、球类、书法、诵读、英语、魔方等共45个社团。遵循从老师中来、到老师中去，从学生中来、到学生中去的定团选团原则，尊重教师的选择，尊重学生的选择。教师一人一团、学生选团走班，全体师生参与其中。实施过程中做到“四定”：定时间、定地点、定人数、定指导教师。每学期举行社团活动成果展，每学期末进行阶段性考核，着力构建丰富多彩、兴致盎然的社团课程。
（六）强化安全管理，为师生筑牢安全防护屏障
一、指导思想
党的十九大报告要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，切实发挥体育在培育学生核心素养的综合作用。中办、国办印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，对深化教育体制机制改革工作作出全面部署。面对十九大精神、经济社会发展新形势、对照省内外教育发达城市和**市教科院“十三五”发展规划，作为整个学校教育中特殊而重要的体育，要坚持以立德树人作为研训工作的根本任务，以改革创新为动力，切实履行研究、指导、服务、管理的职能，奋发进取，不断提升体育学科教育质量，做好与“办人民满意教育”相称的体育教育工作。
二、工作思路
（一）规范课堂教学行为
认真落实国家课程标准，开足、开齐、开好每一门课程，做好调研、检查、评估等一系列工作，切实提高每节课堂的教学效益。创新体育教学内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。在此基础上加强课程体系改革和建设，提升课程领导能力和实施质量，努力形成各具特色的学校体育新局面。
（二）加强体育教研组建设
积极推动教研组主动发展工作计划的制定和实施，进一步完善体育教研组制度化、规范化建设，提高教研组专业化发展水平，优化教研组学术氛围，树立学科教研组的品牌意识，加强体育教研组校本教研工作，组织指导各校教研组长积极开展形式多样、富有成效的校本教研活动。
（三）提升教师专业发展质量
加大优秀教师宣传力度，着力落实乡村教师支持计划，继续实施城乡对口支教工作，分类分层开展教师培训，提高培训实效。充分发挥名教师、五级阶梯队伍的示范引领和指导作用，明确优秀骨干教师的培养途径和方法。引导教师加深专业理解，组织内容丰富、形式多样的教研活动，把体育教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。针对新型城镇化、新市民等因素，调研全市体育教育资源短缺、教师结构性缺编等问题，精准做好全市及各区体育教育动态对接。瞄准教育发达地区，营造浓厚氛围，争先创优，提高首位度，保持参加省级以上教学技能大赛领先地位。
（四）联通课外校外活动
优化体育教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合，改革学生评价方式，试点学生学期与假期运动锻炼的无缝对接研究，合理设计学生体育作业，树立终身锻炼理念，让体育成为生活学习的一部份。
（五）推进学生体质评价研究
加强学生体质健康评估指导工作，继续开展对学生体质健康数据水平的常态监测，科学分析现状，为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领。
（六)深入推进学科课题研究
引导组织学校和教师强化问题意识，以一线教师教学中的真问题为课题研究的核心，协同规划理论小组完善课题研究的过程管理指导工作，注重课题研究资源的积累，形成教育教学成果的发现、培育、总结推广机制，提高各类资源的使用效益,给教师教学变革和学生学习变革提供便捷。
三、第一学期主要工作安排
一）七八月份
1、协同相关部门组织教师参与名师大学堂、市培、省培、国培工作，确定二期市级培训名单、培训内容。
2、成立新一轮学习、研究、竞赛、训练、校园足球工作团队，组织教师研读相关体育类教育教学文章和教育理论书籍，做好心得交流。
3、参加各辖市区教研员、兼职教研员工作研讨，明确下学期工作任务和目标（教研活动的主题、频次、地点、范围）。
4、结合暑假各项体育赛事，探讨我区学校体育普及与提高的策略。
5、协助体卫艺处，组织开展“阳光体育夏令营（足球项目）、市育苗杯足球赛、**市校园足球总决赛。参加全国“贝贝”足球总决赛（小学组），**省“省长杯”校园足球赛（小学、初中组、高中组），协助体育局参加**省第十九届省运会等体育特色活动，并做好总结提炼。
6、成立项目群理论学习和教学研究团队。
二）九月份
1、组织全区教师参加市中小学体育教师开学初教研活动。
2、参加**市中小学体育中心教研组、直属教研组长会议，布置全区学期教研内容。
3、部署省、市、级课题研究工作。
4、组织区第33届学校体育优秀论文征集。
5、组织区五级阶梯教师申报评审。
6、体育家庭作业研讨与布置。
7、区小学生秋季田径运动会报名截止9月21下午三点，各校未注册的运动员时间20-21少体校注册（身份证，1寸照片2张），没有身份证不能参加比赛，9月25日下午三点在**小学召开领队、教练、裁判员会议。9月28日（星期五）全天在**小集团**小学比赛。
8、指导各校做好一年级新生——六年级名单录入工作，建立档案，做好各年级的锻炼、测试、数据上报工作，10月10日—12日上报国家数据库。
9、按计划拍摄精品课。
10、英才教师培养活动启动。
三）十月份
1、参加市小学武术同题异构（直播，探讨新时期民族武术教学突破点，武术特色学校共同体课程建设研究）
2、组织新一轮转教研（区域联盟、校际、区际联合教研）。
3、省小学体育教师基本功备赛。
4、参加**市十五届运动会中小学生田径比赛：田径：甲组（06-07）乙组08达级赛（区少体校组队）；游泳：甲组（06-07）乙组（08-09）丙组(10后)达标等级（甲、乙、丙（解小组队参赛）。没有身份证不能参加市级比赛。
6、认真学习苏人教版水平三、四、五足球教材。
7、参加全国学校体育改革现场会预备会。
8、第33届学校体育优秀论文评选。
9、拍摄小学体育学科精品课（区各校积极申报）。
10、教育信息化资源库建设活动、学生体育社团（俱乐部）活动教研。
四）十一月份
1、召开全国学校体育改革现场会。
2、组织召开省、市级课题主持人会议，培训指导体育学科课题研究工作。
3、组织部分学校开展体育“城乡结对”教研活动
4、组织区骨干体育教师参加全国学校体育改革现场会，地点：**
5、参观摩省小学体育教师基本功比赛。
6、参加全市学科带头人工作会议。
7、组织全区各体育传统学校，体育特色学校参加市校园篮、排、足秋季联赛。
8、**区16-17进编体育教师和18年体育代课教师能力提升培训活动。
五）十二月份
1、组织以课余训练为主题的公开课研讨。
2、市第33届学校体育论文报告会、体教专委会年会。
3、12月8-18日全国校园足球示点区足球同题异构教学等系列活动
4、开展全区体育室内课教学研讨和比赛。
5、区小学生冬季“三项”运动会（规程见网上）
6、2018**区小学生“区长杯”校园足球冬季联赛，甲组08（七人制），09乙组（七人制），10为丙组（五人制），11-12为丁组（五人制），具体规程见网上。
六）二0一九年一月份
1、**区小学体育中心教研组、教研组长会议。
2、教科研工作总结与下学期工作布置。
3、组织足球队（市队区办）参加全国冬训。
本学期，学校全面贯彻教育方针，深入探索提升教学质量的新思路。在县委县政府和上级教育主管部门的正确领导下，在各处室、各年级部的精诚协作下，依靠全体教职员工的顽强拼搏，学校各项工作开展得力，圆满完成了县委县政府和上级教育主管部门布置的中心工作，现将主要工作总结如下：
1、党建工作常抓不懈
学校全面贯彻落实上级决策部署，积极组织各党支部先后开展了“学习十九大报告”“学习习近平在全国教育大会上的讲话”“观看《榜样三》”“向曾翙翔、刘扬彧同志学习”“中国共产党党支部工作条例基础知识测试”等一系列“两学一做”党员学习教育活动，净化了党员干部的思想，增强了全体党员的党性。
2、扶贫工作踏踏实实
为做好精准扶贫工作，学校成立了扶贫济困工作领导小组，由余荣校长亲自挂帅，全体班子成员明确扶贫任务，依据农户贫困类型，量身制定帮扶方案，积极采取帮扶措施，定时深入农户家庭，帮助解决脱贫困难，推进落实脱贫计划，全力帮助贫困家庭摆脱贫困。在“全国扶贫日”，全体教师向贫困户捐款
11100元；在春节前，向贫困户送
温暖22700元，为每个贫困户送去食用油两桶，共一万余元；学校为下合村购置了打印机复印机两套，价值3千元；主动帮助贫困户联系销售马铃薯、西瓜、仔鸡等。
此外，学校全面实施教育扶贫，除了积极落实国家助学金、滋蕙计划等资助工作外，学校还为贫困家庭的孩子减免了学费并予以校内资助。2018年春季学期申请校内资助发放x万元，2018年秋季学期申请校内资助x万元。2018年特困高中生资助36人，资助x万元，特困大学生9人，资助x万元。
3、文明创建扎实推进
学校高度重视文明创建工作，积极参与社区环境整治和城市交通劝导工作。学校与幸福路社区签订了“结对创建协议”，共计打扫城市花园社区及鲁肃广场8次，清理道路积雪两次，交通劝导四周，展现了我校师生志愿者的风采，有力的推进了校园文明创建工作。
4、德育工作多措并举
本学期，学校德育工作百花齐放，开展了一系列德育活动：全国道德模范陈贤走进校园为学生“扣好人生第一粒扣子”，全市首家“法官工作室”落户我校，交通安全、法制安全、防震减灾、除恶打黑、廉政
文化、智慧团建、网上祭英烈、青年大学习等各项活动如期开展，这些形式多样、内容丰富的德育活动增强了学生的团结协作意识，陶冶了学生的道德情操，树立了学生正确的人生观和价值观。
5、教学工作有条不紊
一是继续落实“集体备课”制度。
学校紧抓学科组集体备课不放手，向集体备课要效率，要质量，要成果：一方面多次召开教研组长、备课组长会议，统一思想认识，明确集体备课要求，制定集体备课方案。另一方面，校长室、教科室加强集体备课检查，确保集体备课工作落到实处。二是继续加大“教学检查”力度。
教导处本学期采用不定期的形式开展了期初、期中、期末三次教学检查，检查了教学计划、教学总结、教案、作业、测验、听课等，并将检查结果与教师综合测评挂钩，有效的规范了广大教师的教学行为，确保了课堂教学的科学性、有效性。三是落实“青蓝结对”制度。
针对我校年轻教师多，教学经验匮乏的实际情况，学校继续开展“青蓝结对”师徒帮扶活动，以老带新，以新促老，要求徒弟听课不得少于20节，师父诊断性听课不少于15节，师徒结对的老师每周工作交流不少于两次。本学期开展了青年骨干教师示范观摩课，骨干教师扎实的专业知识、娴熟的教学组织、新颖的教学设计、丰富的教学活动都引起了听课教师的强烈反响，对课堂教学起到了很好的引领和示范作用。
四是落实“高三调研”制度。
本学期，学校高三教学调研小组进驻高三，以“高三复习的有效性、科学性、实用性”为调研主题，采取随堂听课、教学检查、听取备课组长汇报、学生问卷调查等形式对高三教学全面摸底，将调研发现的问题反馈于高三，及时纠正了高三教学中的问题，有效的指导了高三年级的科学备考。6、教研工作硕果累累
本学期，我校教育教学研究工作喜结硕果：高三数学竞赛3人获省级三等奖、化学1人获省级三等奖；教师在省级以上刊物发表论文18篇，论文评选获奖市级以上18人，微课获奖市级以上11人，其它各类大赛市级以上获奖5人；历史市级课题顺利完成中期研究报告，同时新增生物、化学2个市级课题并完成了课题开题工作；“一师一优课，一课一名师”再传捷报，共有18人获奖，其中一人省优，17人市优。
7、教学条件逐步改善
学校继续加大投入，逐步改善办学条件，整顿校容校貌，成绩喜人：
篮球场、乒乓球场修葺一新；南北主干道新增的路灯为校园增添了光彩；教苑小区道路绿化的整修、车牌自动识别门禁的投入使用、阅览室的建成、办公桌的更换、充电桩的安放等改善了教师的生活条件和办公条件；新教学楼拔地而起、顺利竣工，教学智能多媒体设施安装齐全，高二年级如期整体搬迁，向高标准的现代化教学迈开了坚实的步伐。
8、工会活动丰富多彩
为丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的工作热情，学校工会组织了一系列丰富多彩的文化生活：教职工书法比赛展示了老师们优雅的笔迹；摄影大赛让我们共同寻找到三中最美丽的构图；“拔河”“
羽毛球”“
乒乓球”“
篮球”“三人四足”“双人运气球”等“庆元旦”教职工运动会放松了身心，激发了热情，增强了学校凝聚力和向心力；教职工体检、重阳节等慰问活动关爱了职工、温暖了人心。
【2018-2019学年度减负工作计划】推荐阅读：
总务科2018-2019学年度工作计划07-27
学年度个人成长计划07-22
学年度与学期工作计划11-04
学年度教学的工作计划11-05
小学学年度教学计划06-14
一学年度工作总结06-23
