新高三你准备好了吗

新高三你准备好了吗（共11篇）

新高三你准备好了吗 篇1

出台的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》在第一季度迎来了密集的落地，北京、广东、江苏、江西、山东、辽宁、河北、贵州、湖南、海南、广西、甘肃、宁夏、西藏陆续公布了各自的实施方案，加上上海和浙江两个试验区，全国公布方案的省区市已达16个，而福建、安徽、四川三省也明确方案将于年内公布。近期公布方案的各省中，北京、山东、湖南等省区市的综合改革方案生效最早，适用于2016级高中新生；而在较晚实施的甘肃、宁夏，新方案也将对2019级新生适用，这意味着到目前为止，上述16省份最迟至六年级的小学生都将赶上本轮改革。

即将投入执行的新高考方案要点、亮点和挑战有哪些？迎接新高考时代，考生又该做出怎样的调整与改变？

20，刚刚过去的前3个月，各省新高考改革方案密集出台。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》）指导下的招考新局雏形已现。

在上海、浙江两个试验区率先试点的基础上，一年多考、综合素质评价、文理不分、“3+3”等改革新措施已到了全国铺展的节点。被称为恢复高考以来最全面系统的招生考试改革进入实操阶段。

破除一考定终身

变化挑战一起来

新高考变化多，挑战随之而来。

综合梳理分析各省改革方案，记者发现，很多省份的新方案均规定，英语实行一年两考，学考、选考科目也分别有两次考试机会。一考定终身的情况得到了极大改变，这也为学校、学生自主决定学习进度留下了空间。同时，选考科目按比例划等级，按等级赋分，淡化了分分必较的色彩。以浙江省为例，卷面成绩排名前1%的学生折算为100分，共分21个等级，分差为3分。

华东师范大学教授、海宁市高级中学原校长周彬据此分析：“一年多考可以减轻学生应考的心理压力，同时把备考分散到平时，这有利于提高学习质量。”他认为，这很大程度上限制了临时突击抱佛脚，对平时自律的学生是一个利好。

一年多考减轻了考生的心理压力，提高了测查的准确性，但对办考机构来说，还有一些挑战需要应对。湖北省教育考试院高等教育考试办公室主任胡向东坦言：“办考机构的压力更大了，在很多县城，只有一两所学校具备高考的硬件标准。学考进入正轨后，承考学校的教学秩序会受到比较大的干扰。此外，考风考纪也将面临一定的挑战。”

中国人民大学附属中学原教学副校长沈献章认为，英语和选考科目一科多考的初衷是希望减轻学生的压力，出发点是好的，但很可能考得越多，学生的负担越重。“只要成绩对招录有参考意义，考生就一定会追求更高的分数，考一门过一门清一门的理想就难以实现。”

“两依据一参考”

操作难度大不大？

《意见》要求规范高中学生综合素质评价，指出“综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考”。在此次公布的各省方案中，有六省明确提出执行“两依据一参考”的招生录取模式，即招生要依据高考、学考成绩，并参考高中学生综合素质评价信息。

厦门大学教育研究院院长刘海峰说：“长期以来，评价过于偏重智力这一个方面，综合素质评价意在打破智育一枝独秀的局面，这对于德育教育是一个好的出发点。”

根据《意见》，综合素质评价的主要内容包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。《意见》还特别指出，要规范档案建设，严格程序强化监督，确保内容真实准确。

其实，早在，教育部就开始了对在校生的综合素质评价工作，但在高校招录中却很难使用。刘海峰认为：“‘可比性’是综合素质评价很困难的一点。你做了家务，我去公益植树，他去调查水污染，没法比。而且，量很大，考生很多的时候，很难进行考核，就可能走样、造假。所以目前的参考意义主要体现在高校的自主招生方面。”

“直接看综合素质评价很难，浙江省‘三位一体’（以学考成绩、高考成绩和学校综合测试成绩按比例综合）的招录办法是一个尝试，虽然学考看合格不合格已经有淡化分数的趋势，但选考还是存在看分数的问题。一般性录取中还是要看分数。”胡向东说。

如何让综合素质评价真的发挥作用？胡向东认为，普通考试可以划一个分数区间让高校在这个范围内选才。但他表示，这样操作的难度很大，目前综合素质评价最重要的还是自主招生的一个门槛。

北京大学考试研究院院长秦春华认为，以后的招生一定是量化考核与非量化考核的统一，关键是非量化考核需要制度设计。“越是顶尖高校，考试成绩越不应成为主要衡量标准，对普通的群体，成绩、统一的标准反而更重要，因为二者的培养目标是不一样的。”但他也坦言，改变之路很漫长，“社会对非量化考核不信任，招生部门也应改变‘完成任务’的心态，潜心研究、寻找适合自己学校的学生。”

选科目、选专业

选择的能力必须有？

按照各省新高考方案，文理不分、“3+3”选课成为一个热点现象，学生将有机会从原先分属文理的课程中自主选考。打破文理藩篱后，高校招生专业将直接对学生选考科目提出要求并投放计划。按规定，大学提前两年公布选考科目范围，至多三门，考生符合一门就能报考。根据浙江省统计，各高校所有专业（类）中，54%不限选考科目，46%设限选考科目，其中设限范围为3门的占33%，2门的占8%，1门的占5%，同时，选任三门都可以报66%的专业，这意味着新方案下考生的选择面比文理分科有了大幅度提高。

但选择的机会有了，学生却普遍陷入迷茫。据《钱江晚报》的调查，80%的高一学生不知道自己喜欢什么专业，47%的学生准备平均用力走“全能路线”。对此，周彬认为，以往高考都太强调选拔了，除极优秀的学生有主动性外，其他学生都被动参与。“我们的学生没有选择的能力是一个客观情况，以前的方案剥夺学生的选择权力，我觉得还是应该去培养学生选择的能力，这个情况凸显出来是好事。”

“选科范围交给学校体现了人才培养的需要。”胡向东说，“例如北大物理系要求的选考科目就是化学，为什么不要求物理呢，因为反正你是要学物理的，把选科放在前面可以让学生更清楚地思考自己未来想做什么。”

根据浙江、山东等省的方案，高校招录将实行“专业+学校，专业优先”的方案。刘海峰分析，这客观上将让学生更加注重专业的选择，也会给一些专业突出但整体实力不是很强的学校获得优质生源的机会。

周彬说：“在过去的实践中，很多学生冲着专业去读学校，却被调剂到其他专业，究竟是专业还是学校对人的影响更大？大学里转专业大多很难，分到不喜欢的专业荒废学业的情况很多，而学校可以考研、考博的时候再换，更强调专业是一种对责任心的培养。”

沈献章认为：“国情决定了我们的学生首选学校，次选专业。‘985’‘211’大学显然要优于其他大学，在这些学校学习发展前途好，就业前景好。好专业必须依托一个好学校才能真正办好。选学校、选专业就像是赶公交车，首先是要赶上这班车，其次才是选座位，不合适还可以换座位。”

秦春华说：“成年人都不知道自己喜欢做什么，让学生思考很好，但固化就不好了。过于强调专业有一定的局限性，顶尖大学的趋势是淡化专业，事实上，按照专业开展选拔是一种计划式、前工业国家的培养模式，最终会拖累改革。”他认为，专业录取之所以受欢迎，主要是因为操作简便，但事实上这与高水平教育的趋势背离。他建议，不要用一把尺子衡量所有人。

新高三你准备好了吗 篇2

一份春暖花开的心情, 徜徉户外运动的温暖。迈进5月的门, 那根游走于大脑深处的神经开始不安分起来, 特别是每当工作过于忙碌或是精神太过疲惫的时候, 脑海中就会浮现出很多绮丽的画面:青山、阳光、白云、椰林、沙白、大海……

在20世纪70年代, “背着吉他去旅行”是一种流行;如今, “背上行囊去旅行”成了一种生活态度。

“行囊”质量的好坏, 直接关系着旅游的心情和感觉。但许多旅游者往往为了出行而临时买个旅行箱或旅行包应急。这样一来, 一些小商品市场、小超市的那些质次价低的旅行箱包便成了他们的首选。

而劣质旅行箱包看似完好, 却存在种种问题隐患, 一旦投入使用, 常常会给旅游者原本愉快的旅行带来诸多烦恼。

常见质量问题

提把用料差, 强度低

提把是搬动箱包时用到的重要部件, 因此要求提把必须具备一定的强度。而有的产品是用再生塑料生产出来的, 结构单薄, 制造粗糙, 在反复使用时容易发生断裂。

走轮脱落

旅行箱包安装走轮可使旅行者省力方便地携带物品。当轮子转动时, 轮轴会逐渐升温, 普通塑料走轮及其支架在使用一段时间后, 就会变软、变形, 最终造成走轮整体损坏。标准中要求, 走轮在规定的负重条件下应行走8 km。有的产品在规定负重条件下行走不到4 km即出现走轮支架损坏, 轮子脱落的现象, 主要原因是走轮及支架材料差, 不耐热。

拉杆质量差

拉杆开关应顺畅。质量好的拉杆, 除应具有足够的刚度外, 主杆与伸缩杆配合间隙应合理, 锁钮灵活有效。而有些产品拉杆与伸缩杆之间的配合间隙过大, 拉杆拖出后晃动现象严重。有的产品在拉杆锁钮按下后, 拉杆两边不平行, 造成拉杆拔不出来。

产品标识不规范

按照国家有关规定应在产品及产品包装上注明产品名称、产品等级、材质、规格 (型号) 、厂名、厂址、联系电话、执行标准等信息。而有些旅行箱包明示的厂名、厂址与事实并不相符。

标准查查看

标准名称

QB/T 2155-2010《旅行箱包》

按材质分类

(1) 以皮革为面料的旅行箱、旅行包;

(2) 以人造革、合成革为面料的旅行箱、旅行包;

(3) 以再生革为面料的旅行箱、旅行包;

(4) 以各种织物为面料的旅行箱、旅行包;

(5) 使用多种材料为面料 (混合面料) 的旅行箱、旅行包;

(6) 塑料旅行箱、旅行包。

外观质量

(1) 箱体:形体端正, 直立平稳, 无高低不平, 歪斜现象。

(2) 箱面

软箱、旅行包:面料色泽相称, 缝合部位无明显纵褶, 整体整洁, 无污迹。皮革、再生革面料无明显伤残, 无裂面、裂浆;人造革、合成革面料无明显的凹凸疙瘩、印道;织物面料主要部位无断经、断纬、跳纱、裂匹及其他疵点, 次要部位允许有轻微缺陷2处。

硬箱:箱面无凹凸不平、裂纹、变形、烫伤、划伤等缺陷, 整体整洁, 无污迹。

(3) 箱口:配合紧密, 对口箱底, 盖口缝间隙不大于2 mm, 掩口箱合缝间隙不大于3 mm, 箱口与箱帮装配紧密、周正。箱铝口不允许有砸伤、划痕、毛刺, 金属表面保护处理层色泽一致。

(4) 箱里:缝合、粘贴牢固, 平服周正, 整洁干净, 里料无裂面、断经、断纬、跳纱、裂匹、散边等缺陷。

(5) 拉链:缝合平直, 边距一致, 误差不大于2 mm, 拉合滑顺, 无错位、掉牙。

(6) 配件 (提把、拉杆、锁、钩、环、钉、装饰件等) :表面平滑, 无毛刺。金属镀件镀层均匀, 无漏镀, 无锈蚀, 无起泡、起皮, 无划痕。喷塑件经喷涂处理后, 表面涂层色泽均匀, 无漏喷、挂滴、起皱、起皮。

其他关键指标

(1) 负重性能:要求不同规格的旅行箱包在规定负重条件下测试后, 背带、提把、侧提把、侧拉带、侧拖把不断裂、不变形、不松动、无损坏。

(2) 走轮、拉杆耐磨耐震性能。要求在规定负重条件下, 合格品连续行走8 km, 优等品连续行走12 km后, 走轮转动灵活, 走轮磨损不超过2 mm, 拉杆拉合顺畅, 不变形、不松动。

(3) 耐冲击性能。要求在规定负重条件下进行跌落试验后产品各部位无损坏。

(4) 硬箱耐静压及耐落球冲击性能。要求硬箱箱面按规定负重在4 h内连续承受静压, 箱体、箱口不变形、不开裂, 箱壳不塌陷。箱面经4 000 g钢球冲击后不变形、开裂。

(5) 缝合强度。要求软箱、旅行包缝合强度不小于196 N。

(6) 皮革面料摩擦色牢度。要求干擦不小于4级, 湿擦不小于3级。

选购小贴士

(1) 购买旅行箱包时, 应根据个人需要购买合适规格、面料的产品。硬箱大都具有耐高温、耐磨、抗撞击、防水、抗压的特点, 其硬壳材质能保护内容物不受挤压与撞击, 但缺点是内装容量固定;软箱较为方便, 使用者可以多一些使用空间, 且大多质量轻、韧性强、外观精美, 更适合短途旅行。

(2) 旅行箱包在使用时易损坏的是拉杆、走轮和提把, 购买时应重点检查这些部位。消费者购买时可以以拉动时不需弯腰为标准选择拉杆长短, 以反复伸缩拉杆几十次后, 拉杆仍拉合顺滑、拉杆锁正常开关为依据来检验拉杆的质量;查看箱走轮时, 可以将箱体倒放, 轮子离开地面, 用手拨动轮子, 使其空转, 轮子转动要灵活, 轮与轮轴配合不紧不松, 箱走轮应选择橡胶材质的, 噪音小且耐磨;提把大多是塑料件, 一般情况下质量好的塑料有一定的韧性, 质量差的塑料硬、脆, 在使用中容易发生断裂。

(3) 选择知名的商家和品牌。一般品质好的旅行箱包比较注重细节, 颜色搭配适宜, 缝线整齐, 针脚长短均匀一致, 没有线头外露, 面料平整无瑕疵, 没有鼓泡, 没有裸露的毛边, 金属配件光亮。选择知名商家和品牌有较好的售后保障。

新高三你准备好了吗 篇3

在正和岛上，在吴霁虹教授的这本书里。过去两年，她对无数大大小小的“诺基亚”或艰苦卓绝向着“诺基亚”的方向努力进军的人及其企业走访研究，她直击本质的天分、她多年对全球企业研究与服务的积累就开始与眼前中国企业的实际发生强烈的化学反应，移动互联时代企业死亡与重生的内在逻辑开始被她一层层地挖掘揭示出来，成就了今天这本可以为转型升级的企业家指点迷津的扛鼎之作。相信这本书会给中国乃至全球正在为转型焦虑的企业带来重要启发甚至操作性价值。

记得一位老领导有一次突然问我：东华你在多年前的一次内部会上说过一句很刻毒的话你还记得吗？我一愣，他接着说：你说船都快沉了，大家还玩命在那里争头等舱，这不是很可笑、也很可悲吗？

之所以想起这件事，是因为按照传统模式行进的船队确实要陆续沉没、甚至整体沉没了，再按原有方式争谁先谁后、谁大谁小其实已无意义，有意义的是探究、发现新的模式、新的方向在哪里。

还是刘禹锡的千古名句说得真切：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。既然一个全新的春天已然到来，既然季节已经为我们准备好了，我们为新的季节准备好了吗？

你准备好了吗 篇4

举一个离我们最近的例子，学校图书馆的书就是一种共享的资源，同样的一本书，就可以满足几十，甚至几百人的阅读需求，与每个人都买一本同样的书相比，共享图书既节省了资源，又降低了阅读的成本。

但于此同时，想必许多人都遇到过这样的问题。

打开刚借来的书，发现书页破损严重，书上还被刻意乱涂乱画;想要骑共享单车出门，却发现单车的轮胎被人故意拆下…。当遇上这样的情景，我们的共享体验还会愉快吗?

没错，我想这就是共享时代的来临所反映出的社会问题。

就以共享单车为例吧，生活中，将共享单车开进小区的，搬进家里的，其实并不少见，他们把社会的共享资源占为己有，认为这样就“占了便宜”，更有甚者，将破坏共享单车的视频发到了网上，并以此为笑料。在我看来，这些随意践踏共享资源的人，真的做到共享了吗?

其实所谓共享，就是一种合作。在我们所生活的这个时代，每个人都更自我了，更独立了，在物质上的需求基本也都可以得到满足。那么共享的意义又在于什么呢?反复思考，我认为“共享”的出现，其实是人们在精神上的一种追求，它要求人们的心里不仅要装下自己，也要装下别人。它不仅是一种资源，而更多的是一种“大我”的意识，态度，和精神。而在现实生活中，又有多少人真正做到了这一点呢?

中考你准备好了吗 篇5

九年级学生中考动员会

乔义生 2013年5月2日

一、中考是什么，对于我们有什么重要意义

中考是中等学校招待考试，包括高中招生和中专招生等，简称中考，高等专业院校招生考试叫做高考。中考招生的生源是初中毕业生，对象是九年级在校学生（应届毕业生）。高中是专为高考作预备的，以升学教育为主；中等专业学校，以培养中等专业技术人才为主，是职业技术教育。显然高中也好，中专也好，这都是一个人继续接受学校教育的形式和场所，是初中教育的延续。由于我国经济条件限制，高中以上学校招生是有条件限制的，也就是说，不能全部被录取。这一点不同于初中，初中和小学叫做基础教育，基础教育是国家规定的义务教育，是免费的，100%接受教育，义务教育阶段是普及性教育，没有完成初中以下教育（的人）是违背教育法的（违法）。高中不属于基础教育，不免费，因此上不上高没有要求（政府没有要求）。但是随着一个国家的经济和社会的发展，义务教育的年限将逐步提高，普及程度将逐步扩大。我们看到，2006年以来，高中扩大招生名额是以前的一倍，将来还会增加，直至普及。

一个国家的国民的学历（受教育程度）越高，这个国家越发达。对于一个公民来说，学历越高，素质就越高，对社会的贡献越大，社会给他的回报当然也越大。人个的生活质量也与受教育程度成正比。我们人人都想成有学识有知识的人，并通过以此达到事业与仕途的发达（社会普遍重视教育也认证了这一点）。自古就有“万般皆下品，唯有读书高”“学而优则仕”“劳心者治人，劳力者治于人”等等的训教。受教育程度是递进的，是由低到高发展的，每个大学生、硕士、博士、科学家都要经过小学，初中、高中教育。我们要成为这样的人，必须要继续接受学校教育，必须要升入高中、中专等上级学校。如果说，我们被排斥在高中大门之外，那么我们的学历教育将受到影响或被终止，而由此将引起一系列的提升与变化、人生的荣耀美好与幸福都将与我们无缘。

中考是走向成功的基础，是走向成功的必然。我们的口号是“迈好第一步，立足走出去”。因此中考是实现人生美好愿望的开始，是走出去迈的第一步。如果说理想是一架待升的飞机，那么，中考就是起飞的翅膀。人生理想的翅膀能不能得到申展，取决于我们中考的成绩。

二、中考我们准备什么

中考考的是知识，中考的成功，最终是以文化成绩的分数高而赢得，所以我们主要是做好知识的准备。可以说，从我们上小学起，就开始了这方面的准备，父母从那时起，就经常对我们这样讲：“好好学习，将来考上大学”。在我们还不很懂得什么是考大学等等的这种词语的时候，就开始了我们学习生涯，也开始踏上了中考的准备之路。在童年的天真中渡过了小学，带着对末来美好憧憬来到了初中。当我们上初中时，你发现父母对我们考大学的愿望与要求越来越明显，目标越来越清晰，要求也越来越严格。我们也对考高中上大学有了进一步的认识。可以说，开始做着实质性准备的是从初开始的，初三达到白热化。

知识的获得是日积月累的，基础越好，成绩越好，学习也不感到吃劲，相反，基础差的，学习越来越吃劲，甚至是失去学习的信心。古语说得好“温故而知新”，基础对于我们学习新知识来说是多么的重要。所以我们讲知识的准备，就是掌握基础知识，灵活应变各种问题（如果用100分来表示整个知识存储量的话，基础知识应在及格以上水平）。就中考的现实要求而言，以九年级所学知识为主要内容，也要涉及到七八年级的知识。我们的要求是把九年级的知识掌握熟练，不断提高应用能力（解答问题、解决问题的能力，表现形式是完成作业和答卷）。（包括实验）

大家的学习习惯是在老师的讲授中，在老师的指导下，逐步完成各项任务，实现由掌握知识的单一化到综合化；实现由简单到复杂；由不懂到懂，由不熟练到熟练的目标要求。

大家体会一下，老师传授知识的方式是：讲授概念，导出原理，例子教授，实践应用（通过完成试题来实现）。

老师要求我们的，把概念、原理记住，熟练解答问题。可以说我的一切努力都是为能熟练解答问题。既然要熟练就要反复地记，反复地操作（解答），没有这种多次的重复，多次不同角度的训练，哪来的熟练？

知识的准备是一个长期的过程，已经9年了，到现在已到了冲刺阶段，那我们做着的最后的准备是：在正课时间按照老师的要求去做，照着老师的思路走；课下时间要有一套自己的复习计划，把时间安排紧凑，把科目安排合理。下面提出一些方法供借鉴：

（以下我讲是都在一种理想状状态下才能实现的（“标准大气压下”），即有一个良好的学习环境和氛围。我认为那种初级阶段的行为表现在这里实在是不值得一提。今天我不讲纪律，我们存在的问题很大，但我认为在强大的学习任务面前那些东西（那些旗袍下的小）太眇小了，我宁愿相信你已改好，或一定不再是问题。那也就是说，真的还有那些低级的行为存在的的话，你不配谈中考！）

言归正卷

1、老师的教是外因，真正的进步靠你的主动。建议同学们：课前预习不要等，要主动看书!不懂问题，不要等，要主动问!时间自己抓，不要等提醒和约束！存在偏弱科，不要等老师找你，要主动寻求帮助！

2、不少同学，把课本束之高阁，而是一遍一遍的做题，甚至离开了做题不知干什么了，迷失了方向。课本是复习依据，是命题的依据。语文的字、词；英语的单词、句型；思想品德的客观性知识点；数理化的概念、定理、公式等都在课本中，所以我们要吃透课本，要真正理解。（真把课本吃透了，一高中必考上无疑）

3．除了爱看课本，复习过程中的典型例题分析，是解题的范例（重视例题，中考题都可以在例题中找到影子）我们在复习时要格外关注。很多同学拿过资料就做题，就是不愿意去看其中的典型例题分析。如果只注重一味做题，忽略了分析、归纳，面对换一个说法，换一个数字就会无从下手。

4．中考试题重视基础考察。每个科目基础占将近70%左右，因此，我们必须对于基础性知识，反复记忆，反复训练，力争要做到不丢分，不要脱离老师搞偏难怪。

5．抓住课堂（我们的知识都是（主要是）课堂上学来的），用心听好每节复习课。第一轮复习侧重基础，因此，对于基础薄弱的同学，是一次补缺补差的难得机会；对于基础较好的学生也是温故而知新。复习期间的每一节课，都是老师精心构思的，同学们，要珍惜，切莫错过！要尽可能记住教师在课堂上讲的每一句话，特别是他反复强调的地方，务必记住并加以理解。

6.要善于记笔记（我们缺的就是这个习惯。我们没有此习惯，女生好于男生，心细的好于心粗。有时我们差就差在这里。头脑再好也不如记录下来，同时也是信学习积累）。无论是专门的笔记本，还是在有些复习资料上做记录，上课时，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响听记下面的内容。可以在笔记本、或资料空白地方上留出一定的空间，课后求助于同学或老师，把遗漏的笔记尽快补上。课后，从头至尾阅读一遍笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。

7、作业、测试题是对所学知识的巩固、检测，做题时绝不能以应付的态度对待，必须独立自主完成，如遇到不会的题目，千万不要克隆答案，可看看课本上的相关知识点，可看看课堂笔记，真正不会，要做个标记，课下请教同学、老师，但课堂上仍然要注意听讲（有人课下跑坏办公室的门，课上却不注意听讲或小睡）（真学习的人课上注意听讲，课下与人交流）。课后自己要分析不会的原因。

8．对待复习过程中的知识点，特别是在老师讲解测试题时，不能只看正确答案，对错误的选项，也应做到知其所以然。有的同学在同一个问题上，总是犯相同的错误，究其原因，是你们没有用心去理解那个字的意思，当我们不去用心领悟的时候，我们的思维势必就会定势。有的同学，题目不会做，在老师和同学帮助下解决了，可下次依然不会做或做错，原因是你自己没有深入思考，反复体味。建议你宁可少做几道题，也要做一道会一道！对平时和考试做错的典型题和不规范解答的题目要标出错点，注明错因，写出正确答案。所有学科练习、试卷分科妥善保存，以后可以经常翻阅反思，以防重蹈覆辙。对复习期间的每一次考试，要像对待中考一样，考后在老师讲解分析之后，一定要找时间进一步“咀嚼”，如此，方能消化，也有助于能做到举一反三。

当然，复习期间，任课教师的复习方案、策略也是至关重要，借此机会我也给全体老师提出以下两点希望：

1、耐心和坚持，有无数双眼睛在盯着我们，我们的松懈，我们的应付，意味着毁灭多少学生的梦想，当然，我们一味的耐心和坚持，也同样会成就多少学生的未来，为此，我们要坚持不懈，要任劳任怨。

2、按照既定复习方案，一步一个脚印，扎扎实实，练好基础，熟悉各科中考知识点分布情况和分值比例情况（仔细阅读中考说明，对要求记忆的、理解的、掌握的、熟练掌握的等，要字斟句酌，对号入座），有针对性的反复练习，强化基础。

三、冲刺准备

中考结果就两个，考上和考不上（荣誉不一样）。考上自然兴高采烈，没考上悲观失望，叹息不矣。现在情况好了，考不上可有其他出路继续上学，园高中梦。（自费或上中专）。这样认识，中考就是一次训练。

在大家认真做好知识冲刺准备的同时，给大家提个醒：在复习备考的关键时刻，一定要保正好自己的身体健康。（体育考试是一件好事，促进了锻炼与健康）

迎战中考注意饮食，防止胃肠疾病．按照平时的饮食习惯平衡营养，不可大鱼大肉，暴饮暴食，这样会引起胃肠功能紊乱，影响情绪安定，不利于考试。

调整睡眠，根据自己情况，最好在晚上10点到11点入睡．一般保证睡眠时间不少于7小时。考试前一天晚上不可过早上床，否则很容易辗转反侧难以入睡，使情绪烦躁不安，影响考试。

增强信心，从考前十天开始就不要再做难题，不再一味地、漫无目的地做新题。强化自己已掌握的知识，增强信心。每个人掌握的知识程度不一样，中考的目标就不一样。只要达到自己力所能及的目标，中考就是成功的（有人考一高，有人考三高中）。建议临考前几天，每天挺胸抬头快步走，有助于增强信心，要相信自己的力量。信心是中考成功的灵魂，只要有良好的心态就能达到你的目标。

除了这些之外，大家还应做好物质上的准备，中考复习、报名考试、费用比平时要高一些，不要过于计较（我们现在花的都是小钱，自费时才是大钱，我们现在花小钱将来免得花大钱）。在增加营养方面也要舍得投入。（本来在今天的这个大前提下不应提此事）

同学们，距中考考试还有60天的时间，实在太紧，甚至太可怕，但这有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，也会因为你无谓的叹息甚至尽情地玩耍而变得更短！各门功课都即将进入或已经进入总复习，只要抓住机遇，每个人都还有从头来过的机会，每年的中考也都不缺乏通过最后冲刺取得成功的先例。人生就是一条线段，从这头走到那头，你痛苦着走也得走，你满怀信心地走也得走，与其放松要求满腹叹息地走，不如充满信心脚踏实地地走。幸运儿属于敢于竞争，掌握方法的人！请记住你们不是孤军作战！有母校的支持，有家长的鼓励，有老师的指引。珍惜吧，飞翔的梦会在六月张开翅膀！拼搏吧，雄心智慧会在六月发出光芒！

入园，你准备好了吗？ 篇6

可是，真的可以放松了吗？入园可不是找一所好的幼儿园就了事了哦。入园前的准备工作那是马虎不得哇，为了咱自己的宝宝能轻松地进入幼儿园，爸爸妈 妈们，做好准备工作吧。

1.心理准备

a.孩子刚入园，十个估计有九个都不适应，都是从哭闹不肯上学开始的。怎样激起孩子对幼儿园的向往非常重要，不但可以让孩子很快适应离开妈 妈，和老师小朋友一起的生活，也可以让妈 妈们在家或上班时不再苦恼着孩子是不是又在哭闹。我们可以在入园时不时在在小朋友面前提提这个话题，告诉他们小朋友到了一定的年龄，都是必须上学的。另外，有条件的可以带小朋友去即将就读的幼儿园，让他亲自感受好多小朋友在一起玩耍的热闹，让他们从心里接受上学并慢慢喜欢上学这个事实。

b.孩子入园，不但孩子要做好心理准备，爸爸妈 妈们也要做好这个准备呢。平时孩子都是和自己紧紧粘在一起的，片刻都不离孩子，但是孩子入了园，爸爸妈 妈特别是全职型的妈 妈心里会觉得特别空虚，总想偷偷往幼儿园里跑，去看看自己的孩子。左担心他会不会哭，中午有没有吃好，有没有尿湿裤子，有没有被别的小朋友欺负，老师对自己的孩子重不重视等，往往这时候妈 妈会表现出特别烦躁不安，精神紧绷。

特别孩子刚进入一个群体当中，有些孩子的抵抗力不强，比在家的时候更容易生病。有些刚上一周课就病了，发烧了，拉肚子了，这时做父母的会着急，心里想这幼儿园不好，为什么咱的孩子一进去就得了病，火急火燎地就不让孩子去了，转园什么的。

怎样安心愉快地过渡这一段空虚的时期，也是父母们的必修课。孩子总会有长大的时候，总要接触不同的群，渐渐离开自己，放手让他们自己去成长，去学会群体生活，这样对他们的以后才是最好的。

2.物质准备

去幼儿园报名的时候，大多数的幼儿园都会给父母发一张纸，上面写明学校会给孩子准备哪些物品，而家长们又要给孩子准备哪些物品，一目了然。但也不是所有的园都会写得这么详细，下面列举一些常用品，不足的请有经验的妈 妈帮忙补充。

校服书包一般是学校备好，家长交钱就ok

薄被一床，小枕头一个，衣服袜子两套，鞋子一双（放在园里备换）

四五条小手帕

水杯（学校一般会有餐具，但还是备一个孩子经常用的较好）

孩子喜欢的玩具一到两个（初期用）

以上用品均得标上孩子的姓名，班级等

3.行动上的准备

幼儿园毕竟人多，孩子年龄相差不大，老师也没有办法能帮到每个小朋友。所以为了让自己省心，让孩子能尽快适应园里的生活，必须在孩子入园前就学会一些基本的生活自理。比如自己吃饭，自己脱衣服穿衣服，上厕所等。有些孩子很怕生，人一多就胆小不敢说话，这样的孩子父母更应该早点锻炼孩子，多带他去小朋友多的地方玩，鼓励他与别的孩子交往，训练孩子的胆量与社交能力，才不会让他入园之后久久不能适应或逐渐被别的孩子孤立。

对话,你准备好了吗 篇7

一、见解不同时, 求同存异开放谈

在开放的师生互动的教学情景中, 经常会出现不同的学生对同一课文内容的见解不同的现象。这时教师要采取求同存异开放谈话的方式, 引导学生进行生生对话, 让学生的个性得到充分体现, 展示出学生独特的视角, 独特的思维方式, 独到的体验和感受。如有位老师在教学《陈太丘与友期》时, 学生对陈太丘儿子的做法有了不同的见解, 有人认为儿子的做法是对的, 有人认为儿子的做法也有不对的地方, 这时老师及时组织学生进行交流, 让大家充分发表自己的看法。通过一番论述, 大家得出结论:要守时, 讲诚信, 也要尊敬长者, 讲礼貌。这样开放谈, 拓宽了学生思维, 深化了文章的主题。

二、有疑问时, 拨开云雾真心谈

新课程提倡以学生自主学习为主体, 课堂上就会出现学生上讲台汇报交流学习情况的特定教学情景。在个别学生汇报交流的特定教学情景中, 其他学生同样会产生一些疑问, 此时教师所创设的氛围, 不但应随时允许学生向老师发问, 更应允许产生疑问的同学向汇报发言的同学发问。有位教师在上作文课时, 有一个平时比较调皮的同学, 简要说了自己拾金不昧的一件事, 教师了解该生说的是真话, 但有些学生有些疑问, 这时, 教师因势利导地进行教学:

师:同学们有什么想法要问这位同学吗?

甲生:××同学, 你在什么地方捡到的呢?

乙生:我在学校东边的马路拐弯处捡到的。

甲生:你捡到的当时是怎样想的呢?

乙生:当我拿起钱包一看里面有很多钱, 我本来想在那里等一等, 也许丢钱的人会来找, 可快要上课了, 我就急急忙忙地来学校交给了老师, 我想老师这次一定要表扬我。

甲生:谢谢你给我满意的答复。

乙生:不用谢。

这段生与生的对话, 不但锻炼了学生在实际情景中的交流能力, 也增进了同学之间的相互了解, 达到了生生交流的良好状态。

三、补充意见时, 韩信点兵广泛谈

在师生互动的交流过程中, 老师提出一个问题, 学生回答问题, 这时虽然有些学生同意同学的见解, 但还有进一步的想法要进行补充, 想把观点表达更加完善。这种补充发言就需要教师创设更为开放和民主的对话氛围作基础, 做到韩信点兵广泛谈。创设这种情景一般的提示语是:谁还有补充意见想和某某同学交流?谁还想对某某同学的意见进行补充?

四、合作学习时, 去伪存真促膝谈

合作学习是新课程倡导的一种学习方式, 越来越多地被师生在课堂中广泛运用, 但如果组织不好, 学生在合作交流时就会出现一些伪对话环节。我们经常会发现课堂上看起来热闹, 学生都似乎在发表自己的看法, 实际上很多人都是自己说自己的, 生生之间缺少相互倾听, 互助互惠, 资源共享等合作的积极意义。学生如何在合作学习中进行真实的生生对话是保证合作学习的关键所在。教师要组织好生生交流, 让学生去伪存真促膝谈, 进入一种真实的交际场景。我校一位老师的做法很值得学习:课堂上, 教师宣布小组合作学习开始, 全班同学按事先分好的学习小组坐好, 一位同学做记录, 一位同学组织小组成员轮流发言, 俨然一次小组会议。班级发言交流时, 由各小组指定的中心发言人发言。这样组织生生交流, 就可以尽量减少伪对话现象, 提高对话质量, 提高课堂教学效率。

五、评价时, 客观公正多元谈

在新课程教学中, 学生的自我评价、教师的评价和学生之间的相互评价构成了促进学生发展提高, 强化个体学生或群体成员优势的催化剂, 调整、矫正学生不足的有效手段。在这种多元的评价中, 生生之间的对话也是很值得研究的一个方面。有位教师在教学《金色花》时创建了成功的评价情景:

师:谁来朗读这篇文章?

甲生: (朗读)

师:你觉得自己读得怎样?想不想听听别人的意见?想听谁的?

甲生:我觉得自己还有地方要改进, 我想听听××同学的意见。

乙生: (面对甲生点头微笑) 我觉得你读得很好, 读出了孩子的调皮, 天真, 快乐。但还有些字音没读准, 比如说“花瓣儿”要儿化;有些句子的语气没到位, 如“你到哪里去了, 你这坏孩子?”要读出妈妈的爱怜, 嗔怪。 (学生示范读)

甲生:谢谢。

暑假准备好了吗 篇8

享受阳光，远离中暑

“夏天到了，闷在家里多可惜!”夏天是自由玩耍、外出游玩的最佳季节，虽说阳光是我们成长的催化剂，但别忘了，淀粉的皮肤细嫩白哲，因为皮肤色素层较薄，不能产生足够的黑色素来抵挡烈日的伤害，所以很容易受到紫外线的伤害哦!

1酷夏期间，淀粉要记得在10点至16点之间最好不要外出活动。因为这个时段的阳光是最强烈的，人发生中暑的可能性是平时的10倍哦。

2如果实在要出门，一定记得戴一顶透气性好的遮阳帽，既可以挡阳光，又可以保护眼睛免受强光刺激。

3夏季出汗较多，身上穿的衣服应尽量选用散热性好的棉、麻、丝这三种材料的，此外还要注意补水，天太热的时候可适当补充盐水，用来维持机体的水电解质平衡，可有效防止中暑哦。

4 定时开窗通风，保持室内空气流通。

揭开饮料的“甜蜜”面纱

到了夏天，很多淀粉经常会遇到腹痛、腹泻、呕吐、全身无力、不喜欢吃饭等情况，这是为什么呢?派斯博士先问大家一个问题：你是不是一回到家就会从冰箱里拿出冷饮一阵猛喝?如果你的答案是“Yes”，那派斯博士告诉你——你已经成为“饮料综合蜜”饮料惹的祸。

市场上的“果味饮料”、“果汁露”，虽然包装华丽，但其主要成分基本都是白砂糖、香精、色素和防腐剂，相反，人体所需要的蛋白质、微量元素、维生素等营养物质含量极少。如果淀粉在饭前喝一杯这样含糖高的饮料，血糖就会升高，胃口自然也就不好。此外。常喝饮料还会破坏我们体内的正常代谢，诱发胃肠道疾病，出现腹痛、腹泻、呕吐等症状，导致钙、铁、铜等营养物质流失。

我们常喝的可乐、雪碧、芬达、七喜、美年达、尖叫、脉动等碳酸饮料，其主要成分包括：碳酸水、柠檬酸等酸性物质，白糖，香料，有些含有咖啡因，人工色素等。这些成分里除糖类能给人体补充能量外，别的几乎没一点儿用处，反而会影响人体对钙质的吸收。虽然可乐等碳酸型饮料深受大家喜爱，可派斯博士还是要严肃地提出警告：尽量少喝或者不喝碳酸饮料。过量地喝碳酸饮料，其中的高磷可能会改变人体的钙、磷比例。健康专家研究发现：过量饮用碳酸饮料的人骨折的危险比适量和不喝碳酸饮料的人高大约3倍。而儿童期、青春期是骨骼发育的重要时期，这个时期的人群活动量大，如果食物中的磷、钙摄入量不均衡，再加上喝过多的碳酸饮料，很可能会引发骨质疏松症，导致经常性骨折。

关于饮料，请淀粉记住派斯博士的忠告：白开水是最好的饮料。纯果汁和牛奶也是不错的选择哦!

我们一起来午睡吧

午觉可以很好地给身体“充电”，很多淀粉喜欢用手臂当枕头趴在桌上睡——这其实是非常不科学的。伏案午睡会压迫我们的胸部器官、影响呼吸；对处在生长发育期的淀粉来说，背部过度前屈也会影响脊柱的正常发育，增加变成“小驼背”的几率。建议大家在午睡时最好躺在床上。采取仰卧或侧卧的姿势。此外，午睡的时间30～60分钟就OK了，如果睡得时间太长，一来晚上会睡不着，二来一旦浅度睡眠超过90分钟进入深度睡眠期，大脑中枢神经会随之加深抑制，脑血管血流量相对减少，一觉醒来就会感到头部昏昏沉沉，精神萎靡不振，反而没有睡觉之前清醒。

另外，夏季气温虽高，但要记得在午睡时腹部加盖毛巾被或薄被子，以免腹部受凉引起腹泻或感冒。

和“拉肚子”说88

根据派斯博士的经验，从每年的6月中下旬到9月份。医院里因为腹泻就诊的少年儿童尤其多。原因大致有两点：一是夏天气温高，细菌容易繁殖，不小心吃到肚子里就会引发腹泻；二是少年儿童的胃肠道本身比较娇嫩，特别是胃酸分泌量少，而夏天水分摄取得比较多，又会稀释胃酸。使胃酸杀菌能力降低。病菌较容易顺利进入肠道引起腹泻。

严重的腹泻会导致电解质紊乱，出现脱水、酸中毒等情况，甚至危及生命。所以夏季里淀粉一旦出现腹痛、发热、食欲低下等不适症状要及时就医。千万不要认为腹泻是“吃了就拉，不吃不拉，少吃少拉。多吃多拉”，然后自己“禁食”一两天就万事大吉了。因为未被病菌影响的部分肠道并未丧失消化能力，如果禁食，饥饿感反而会刺激肠蠕动，使腹泻加重。有效的做法是吃些热量高、容易消化的食物，喝粥也是一个不错的选择。

想要有效避免麻烦的“拉肚子”，让自己的暑假过得健康、充实，大家还要谨记以下几条：

1夏季食物易变质，避免食用不卫生、不新鲜的生冷食物；夏季时令瓜果比较多，在食用前淀粉一定要帮爸爸妈妈把瓜果清洗干净。

2很多淀粉喜欢吃冷冻食品，这虽然能够祛暑降温，但如果食用过量，不仅影响食欲，还会损伤脾胃，甚至可能导致胃肠功能紊乱，引发胃肠道疾病。

3要养成勤洗手的好习惯：一是饭前，二是便后，三是外出回家以后。

夏季应该多吃的4类蔬菜

1含水分多的瓜类蔬菜

夏季气温高，人体丢失的水分比其他季节要多，需要及时补充水分。冬瓜含水量居众菜之冠，高达96％，其次是黄瓜、金瓜、丝瓜、佛手瓜、南瓜、苦瓜、西瓜等。

2清热去湿的凉性蔬菜

夏季吃些凉性蔬菜，有利于清热泻火，除烦解暑。比如苦瓜、丝瓜、黄瓜、菜瓜、西瓜、甜瓜、番茄、茄子、芹菜、菊花脑、生菜、芦笋等。

3多吃解火败毒苦味蔬菜现代营养学家认为，苦味食品可促进胃酸的分泌，增加胃酸浓度，从而增加食欲。常见的苦味蔬菜有苦瓜、苦菜、蒲公英、荷叶等。

4多吃抗炎杀菌的蔬菜

大蒜、洋葱、韭菜、大葱、香葱、青蒜、蒜苗等葱蒜类蔬菜中含有丰富的植物广谱杀菌素，对各种球菌、杆菌、真菌、病毒有杀灭和抑制作用。多吃有益健康，尤其是大蒜。生食效果最佳。

小编们友情提示

期中考试,你准备好了吗？ 篇9

老师们，同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《期末考试，你准备好了吗？》

时间如流水一般，静静地从我们的指尖轻轻地滑过，悄无声息。回首过去，学期伊始的情景，犹如刚刚过去的昨天在眼前重现。转瞬之间，我们却即将迎来本学期的期末考试。期末考试是对本学期所学知识情况的全面检查和总结，是为今后学习策略的制定与实施提供客观而具体的依据。因此，我们必须高度重视，认真对待。借此机会，我向同学们提出如下建议。

一、充分准备，积极迎考

考试，既是检测教师教学情况的一种方式，也是展示同学们学习能力和学习成果的一次机会。人们常说，成功总是垂青于有准备之人。厚积薄发乃成功之道。没有平时的积累，就没有考试的辉煌。为此，我建议同学们合理分配好复习时间，在老师的带领下认真梳理已学过的知识，使它更加条理化，系统化。我们要通过复习，查漏补缺，努力将书本上的知识转化成自己的知识，并且将它进一步转化为能发现问题、解决问题的能力。

二、诚信考试，展示人格

考试不仅是对知识的检测，更是对人格的考验。“人无信不立，国无信则衰”。诚实守信，应是每个学习者所应遵守的准则。考试如果考砸了，可以下次再努力，但品行上如果沾上了污点，却是很难轻易地拭去。在过去的一些考试中，我们常会遗憾的看到有些同学因考试作弊而受处罚的公告。作弊不仅是对自己学习能力的否定和蔑视，更是对学校良好学习风气的亵渎，作弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。诚实守信不是做给父母看，更不是做给老师看，而是对得住自己的良心。希望在这次考试中，每位同学都能做到文明考试，诚信做人。

三、正视挫折，自信自强

临近考试，同学们要放下包袱，适当调节好自己的心理，用平和积极的心态，坦然面对考试。我们要自信，更要不气馁。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。同学们要以豁达的胸襟，开朗的情怀，充裕的准备，悠悠然笑对考试。

高三,你准备好了吗(班会) 篇10

一、主持：尹XX、倪XX

二、流程设计：

开场白 草原上的故事 观看视频（小人物）成功者的范例（往届届学生代表）学生谈谈自己是如何准备高三（发表自己的看法）制定目标卡 班级宣誓 签名仪式 结束语

三、班会过程: 尹：多雨的六月悄然远离，一批寒窗苦读的学子终于卸下沉重的包袱，在充满期待的心情中准备迈入大学校门。

倪：然而，这个暑假有另一群人始终无法轻松，他们踩着学哥学姐们的足迹，即将走进高三这个战场

尹：高三意味着什么，几乎人尽皆知——这是任重道远的一年！倪：新高三学生是否已经做好了准备，开始你的备考生活了？

合：高三19班“准求卓越，让生命更精彩”主题班会现在正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来；

尹：在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思“明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投影）倪：此时，一头羚羊也在沉思：“明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子”（投影）

尹：请问同学们，为什么狮子羚羊要这样想？

***发言

尹：对，它们都是为了能在草原上生存（在黑板上写下“生存”二字）

倪：那么，它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢？ ***发言（做最好的自己，追求卓越）

倪：对，***回答的很准确（在黑板上写下“追求卓越”）尹： 下面大家来看一副图片，有没有人不认识他？（投影）

（„„）

倪：对，他就是谱写篮球神话的飞人——乔丹 尹：乔丹曾经说过“”（投影）那么，乔丹认为，如何才能做一个卓越的人呢？（„„）

倪：信心+意志+目标（板书）

尹：在漫长的人生的历程中，在短暂的高考备战中，我们这样才能有“巨大的信心和坚强的意志去改变他渴望改变的现实，以追去卓越的自我呢？”下面请看一部短片。（打开视频）倪：短短的视频，却包含着深刻的启发意义。（简短介绍主人翁的故事）而我们 高三19班的所有同学，现在已经踏上了备战高考的人生大舞台，在这个舞台上，在有限的时间里，我们该如何去面对高考的挑战呢？请同学谈谈自己的感想。（视 时间确定发言人数。）

尹：在过去的高考中，我们的师哥师姐们取得了骄人的成绩，光明中学也涌现出了一匹匹黑马，下面，有请09高考考入中山大学的学姐介绍她的成功经验。

倪：感谢学姐的。学姐刚才反复提到了坚持二字，那我们的公式还要在添加一项，也就是：信心+意志+目标+坚持。前进的航船离不开灯塔的指引，我们奋斗高考，挑战人生，也离不开目标的驱动，我们的目标，就是考上自己理想的大学，下面我们来了解一下近三年高考分 1 数线和相关的大学。

尹：我想，大家心中应该早就想好了自己的大学目标了，下面请同学们把自己的高考奋斗目标填写在这张卡片上（背景音乐：我的未来不是梦）。

倪：我们备战高考，或者说我们高考的成功，需要我们具备：明确的目标，坚定的信心和顽强的意志和坚持不懈的努力。

尹：我们有没有信心成功，有没有？

倪：成功需要付出无数的艰辛与汗水，需要持久的监督与鞭策！光说不做，那仅仅为别人奉献一点笑料而已！我们需要成功，首先需要别人见证我们的承诺与行动！

你准备好了吗？ 篇11

1.组队界面

在选择预选位模式后，我们会来到组队界面。在组队界面中，你可以做好开始一局比赛的准备，包括选择自己的首选位置和次选位置，邀请好友组队或与队友聊天。

可选择六种位置，分别为上路、打野、中路、辅助、下路和补位，以此来表达自己期望或者擅长的位置。选择补位即标识可以胜任任何位置，并且不会出现次选位置。队友选的位置也可以在组队界面中被看到，从而队友间可以通过交流来分配这局由谁来打哪个位置，这样可以避免队友都选同样的首选位置导致排队时间过长。

单人开始排队或组队2、3、4人开始排队，每人都可以选2个位置。5人组队时，你可以任意设置位置，例如5人都选上路也可以匹配成功。

与队友沟通好位置分配后，点击下方橙色按钮进入匹配队列。

2.匹配成功

在系统为我们匹配到一局比赛后，需要在10秒钟内点击确认按钮进入到英雄选择界面。如果点取消按钮或者不做任何操作，你将会退回到组队界面。

在多次没有及时接受系统匹配的比赛后，系统会发出警告希望玩家在做好开局准备后再进入匹配队列。如果仍然继续退出匹配队列，那么在接下来的5分钟内，将无法进行匹配。

3.预选阶段

在接受进入一局游戏后，你将来到英雄选择界面，第一步是预选阶段。每个玩家都有35秒的时间预选自己想玩的英雄，玩家之间可以选择相同的英雄。这样队友之间可以互相知道对方的选人意向，从而便于调整阵容和进行禁选。当然，也可以选择不进行预选。

4.禁用阶段

在预选位模式中，由蓝红双方的3、4、5楼来承担禁用英雄的任务，这六名玩家每人有一个禁用名额。需要注意的是，你在点击了想要禁用的英雄后，需要点击橙色按钮禁选锁定，否则所有玩家都会退回到组队界面，并且导致无法开局的玩家会在接下来得6分钟内无法进入匹配队列。

5.选人阶段

在禁用阶段结束后，开始正式的选人阶段。从蓝色方一楼开始选择英雄，之后蓝红双方轮流双选英雄，不过每个玩家选择英雄的时间是独立的，也就是说红色方的1楼、2楼不是同时选择英雄的，而是1楼选完锁定英雄后，2楼才开始选择英雄。同样要注意的是，选好英雄后一定要点击橙色的锁定按钮，否则所有玩家将会退回到组队界面，没有锁定的玩家在接下来得6分钟内将无法进入匹配队列。

锁定英雄后即可以选择皮肤，调整符文页和天赋。

所有玩家锁定英雄后，可以进行英雄交换，注意之前系统分配好的位置是不能够交换的，每个玩家的位置在游戏匹配完成时就已经分配好了。在40秒的倒数计时结束后，比赛就正式开始了。

预选位模式，使排位的准备时间更长，最大的改变是除了五人排位和组排以外，增加了三排，四排的模式，可以拉上小伙伴们一起排位开黑，这个改动增加了游戏的趣味性和互动性。除此之外，可以使被坑的几率降到最低，因为玩家了解和自己一起组排的小伙伴实力，可以很好的进行沟通，配合与套路也更容易实战。组排好处虽然很多，但是不可避免可能变成两极分化，朋友多，技术高，上分就相对容易；朋友少，技术一般，上分就相对艰难。同时也增加了游戏难度，组排对面也会是组排，对面同样可以很好的沟通，这时候哪方的技术更高、配合更好、套路更深，胜利天平也就像哪方倾斜。

此模式下，如果不预选位置将不能进入排位，这个强制性的措施，从最大程度上杜绝了抢位置的行为，当然，不排除那些点出补位进入排位抢位置的人。