文化常识复习与训练（共8篇）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．清康熙帝
2．（2008年全国文综卷I）中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是
A．山之南、水之北 B．山之南、水之南 C．山之北、水之北 D．山之北、水之南
3．（2008年全国文综卷II）古人云：“日之所照曰阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是
A．山之南、水之北 B．山之南、水之南
C．山之北、水之北 D．山之北、水之南
4．（2008年宁夏文综卷）中国古代用12种动物与“子、丑、寅、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，组成十二生肖。相传唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡。唐玄宗出生之年应该是
A．庚申年 B．癸卯年 C．甲辰年 D．乙酉年
5．（2008年海南卷）中国古代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是
A．己亥年 B．庚子年 C．辛丑年 D．壬寅年
6.《四书》《五经》是儒家经典，也是古代教育的重要内容。其中《论语》作为封建社会正统教育的必读书目始于
A.汉朝 B.唐朝
Ｃ.宋朝
Ｄ.明朝
7.《三字经》是旧时广泛使用的蒙学课本。内容从阐述教育的重要性开始，进而依次讲述名物常识、经书子书、历史知识及古人勤学的故事等。其中“阉乱后，寇内讧。闯逆变，神器终。”反映的信息解释不正确的一项是
A.明朝中后期宦官专权，统治黑暗 B.倭寇与沿海奸商勾结，倭患愈演愈烈 C.明朝末年农民起义不断 D.李自成攻破北京，明朝灭亡
8.1900年庚子失败后，清政府实行新政，教育制度也发生一些变化，期间，清政府通过了张之洞等人拟定的《奏定学堂章程》，史称“癸卯学制”，按推算“癸卯学制”通过是在 A.公元1902年 B.公元1904年
Ｃ.公元1906年
Ｄ.公元1908
9.古代科举制度殿试后录取进士，揭晓名次的布告，因用黄纸书写，故而称黄甲、金榜。多由皇帝点定，俗称皇榜。考中进士就称金榜题名。与“金榜”有关的进士科、殿试、天子门生分别开始于
A.隋朝、唐朝、唐朝 B.唐朝、唐朝、北宋 Ｃ.隋朝、唐朝、明朝 Ｄ.隋朝、唐朝、北宋 10.春节是中国最隆重的传统节日，是农历的岁首。中国古代历法最早把正月作为岁首是 A.夏小正 B.太初历 C.大衍历 D.授时历
11.据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。”此材料描绘的最有可能是哪个时期人们过中秋的情景 A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
12.关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴越民族图腾祭说，纪念女娲说等等。由此不能说明 端午节
A.是某一历史事件或人物故事发生的产物B.积淀的是广博的底蕴和千年不变的民族精神
C.背后流传的是悠久的历史、辉煌的文明D.是民族文化素质在民俗心态中的自然流露和反映
13.清明节是我国民间传统节日，也是二十四节气之一。按农历算在三月上半月，按阳历算则在每年四月五日或六日。能够把二十四节气和十二个月完全统一起来的历法应归功于
A.汉武帝 B.僧一行 C.沈括 D.郭守敬
14.《资治通鉴》是一部对后代产生很深影响的编年体通史。以下对其说法正确的是
A.是南宋史学家司马光编撰的 B.经过皇帝钦定，为正史之作
C.是按照时间顺序编写的 D.取材广泛，政治、经济、文化等方面内容都非常翔实
15.我国古代图书分类始于晋朝。经，指儒家经典；史，指各种体裁的史学著作；子，指先秦诸子百家的著作及政治、哲学、医学等著作；集，泛指诗词文赋专集等著作。如果要查阅墨子的光学八条等方面的论述应该查阅
A.经部 B.史部 C.子部 D.集部
16.国庆节(National Day)是一个国家政治性最浓重的节日。下列各国国庆日及其相关事件搭配不正确的是
A.美国——7月4日——《独立宣言》 B.法国——7月16日——大革命爆发 C.加拿大——7月1日——《大不列颠北美法案》D.前苏联——11月7日——十月革命 17.辛亥革命后，中国政权几经变化，其中所使用的国旗也发生了变化。下列属于中华民国南京临时政府使用的国旗是
18.美国第一任总统乔治•华盛顿，被美国人民誉为“战争时期第一人，和平时期第一人，同胞心目中第一人”。华盛顿在美国独立战争中的最主要贡献是 A.担任大陆军总司令 B.领导美国人民赢得了民族的独立
C.起草《独立宣言》 D.当选美国总统，成立第一届联邦政府
19.20世纪30年代，美国第32任总统说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战。既是为我们自己，也是为全世界。”这位美国总统是
A.胡佛 B.杜鲁门 C.罗斯福 D.里根
20.春节是中国最隆重的传统节日，它依据中国古代历法把正月作为岁首。这一节日最早应起源于
A.秦始皇时期 B.汉武帝时期 C.宋太祖时期 D.唐太宗时期
21.春联具有很强的时代性。下列新中国成立以来某地农村百姓家盛行的春联，出现的先后顺序是①扎根农村干革命，志在全球一片红②食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心③改革开放同添异彩，经济建设共展宏图④万里山河归人民，五亿群众庆新生 A.①②③④ B.④②①③ C.③①②④ D.②①④③
22.祭扫亲人的坟墓是清明节的主要习俗。这种习俗的积极意义在于 A.懂得珍惜生命 B.培养艰苦奋斗的精神
C.增强环境保护意识 D.增强爱国爱家的意识
23.“清明后，谷雨前，又种高粱又种棉”“谷雨前，先种棉；谷雨后，种瓜豆”。下列关于这些谚语的说法正确的是①清明、谷雨是二十四节气里的两个节气 ②二十四节气是北宋沈括制订的 ③这些说法没有任何科学性可言④这些谚语我国古代农民对生产经验的总结
A.①②④ B.②③ C.①④ D.②③④
24．最早把二十四节气和十二个月完全统一起来的历法的制订，应归功于 A.汉武帝 B.僧一行 C.沈括 D.郭守敬
农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。端午节这天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节的由来，有纪念屈原说、纪念伍子胥说、纪念东汉孝女曹娥说等。25.上述材料，不能说明端午节
A.是某一历史事件或人物故事发生的偶然产物B.积淀的是深厚的底蕴和千年不变的民族精神
C.背后流传的是悠久的历史、辉煌的文明D.是民族文化素质在民俗心态中的自然流露和反映
26．据《礼记》记载：“天子春朝日，秋夕月。朝日以朝，夕月以夕”。(注：“夕月”即拜月之意)这反映了古代帝王在春天祭日、秋天祭月的礼制。那么，中秋节祭月的典礼可能起源于
A.先秦时期 B.秦汉时期
C.唐宋时期 D.辛亥革命时期
27.三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道：“岁往月来，忽复九月九。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”从材料看，我国传统节日重阳节的主要寓意是人们
A.祈祷姻缘美满 B.祭祀先祖先人 C.祝愿健康长寿 D.期盼合家团圆
28.下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是 A.《诗》 B.《书》 C.《论语》 D.《春秋》
29．明朝沿袭了前代的科举取士制度，科举考试的试卷命题范围是 A.四书五经 B.时事政治 C.诗赋 D.算术、法律
30.下列思想主张吸收了阴阳五行学说的是①董仲舒的新儒学②基督教教义③道教的《太平经》④朱熹的理学 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
31．西汉董仲舒提出的“三纲五常”理论，后来成为中国封建社会基本的“道德准则”。从根本上看，这是因为它
A.是封建社会自给自足的自然经济的反映 B.反映了劳动者人身地位的提高 C.适应了封建君主专制统治的需要 D.以人为本，有利于稳定社会秩序
32.《三字经》中说到：“阉乱后，寇内讧。闯逆变，神器终。”下列解读不正确的是 A.明朝末年农民起义不断 B.明朝中后期宦官专权，统治黑暗
C.李自成攻破北京，明朝灭亡D.倭寇与沿海奸商勾结，倭患愈演愈烈
33．在宗法观念盛行的社会，姓氏也有贵贱之分。据《百家姓》中的排序“赵钱孙李”，“赵”姓并不是中国最大的姓氏却排第一。由此可推断出《百家姓》最早可能出现在 A.西周 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
34.中国古代有避讳制度，要避免使用本王朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是
A.汉初改“相邦”为“相国”B.唐初改“内史省”为“中书省” C.北宋初改“昌南镇”为“景德镇”D.明初改“大都”为“北平”
35．《清高宗实录》、“文景之治”、《永乐大典》三个专有名词中的“高宗”“文景”“永乐”分别是
A.谥号、年号、年号 B.庙号、谥号、年号 C.年号、尊号、庙号 D.尊号、谥号、庙号
36．与“金榜”有关的进士科、殿试、天子门生，分别开始于
A.隋朝、唐朝、南宋 B.唐朝、唐朝、北宋 C.隋朝、唐朝、明朝 D.隋朝、唐朝、北宋
37.“金猪去，玉鼠至，贺岁夜无眠；举金樽，对玉阙，瑞雪似舞翩；家为天，人如仙，快乐走人间；众亲朋，阖家欢，新春福禄全!”这是2008年春节流行的祝福短信，其中的“猪”“鼠”与农历纪年相配。这源自
A.中国古代的神话传说 B.中国古代的农业文明 C.中国原始的图腾崇拜 D.中国原始的自然崇拜
38.农历的干支纪年一直沿用至今，1958年，用干支纪年法应该指的是农历的 A.己丑年 B.己未年 C.戊戌年 D.戊午年
39.2008年是农历戊子年，那么2012年第30届伦敦奥运会是在农历 A.丙戌年 B.辛丑年 C.壬辰年 D.甲午年
40.《资治通鉴》是一部对后代影响深远的历史著作。以下关于《资治通鉴》的说法，不正确的是它
A.是一部编年体断代史 B.叙述了从战国到五代时期的历史
C.由北宋史学家司马光主持编写D.对研究我国古代历史具有重要参考价值
参考答案
在复习课的第一个环节———梳理知识、方法网络时,能否改变一下形式,引入“探究”元素,为学生创造有利于思维的平台.
案例1初二“四边形”的单元复习课.
在这堂复习课上,如何沟通几种重要的四边形的联系,让学生再一次获得体验,在一次校内公开课上,我们进行了如下设计、操作:
1.创设了情境引入,提出问题1:你会用四个形状大小完全一样的直角三角形拼成你学过的四边形吗?
2.学生动手拼图,约3分钟后,教师将其作品一一展示在黑板上.
3.提出问题:你根据什么判断(1)中的图形是平行四边形呢?
生:我用了两组对边分别平行的四边形是平行四边形.
师:有没有其他识别方法?
生:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.
或者两组对边分别相等的四边形是平行四边形.
或者两组对角分别相等的四边形是平行四边形.
师:平行四边形的识别方法还有?
生:对角线互相平分的四边形是平行四边形.
点评:本课的复习导入采用了一种新的模式:让学生通过动手操作和思考,把矩形、菱形和正方形等一一拼凑出来,引出本课的复习内容———几种特殊的平行四边形,让学生在动手操作中尝试回忆,在活动中思考探究,对平行四边形等图形获得重新的认识,给人以耳目一新的感觉,符合新课改理念“让学生在活动中体验和感悟,使知识和能力得到发展”.
二、通过开放式提问,培养学生思维的发散性
案例2初三“解直角三角形的应用”复习课.
生:OP=2.
师:怎么得出的?
师:很好,建立直角三角形这个模型!请问,你根据这个直角三形,还能得到什么?
点评:这是一道开放式问题,结论不唯一,有助于培养学生思维的发散性;本题起点低、入口宽,课堂反馈:通过师生的轻松对话,不同层次的学生都能回答一部分,再通过学生之间的相互补充,弥补了学生遗漏的知识点,这体现问题设置的层次性,体现教学的有效性.
三、通过变式教学,培养学生思维的灵活性
案例3初一“一元一次方程的应用”复习课.
在一堂校内公开课上,一位同事对一道应用题进行了如下变式.
小哲与爸爸分别从学校、家同时出发(跑步);两地的距离是100米,小哲的速度是4m/min,爸爸的速度是6m/min
(1)如果相向而行,那么需________min相遇;
(2)如果同向追赶,那么需________min赶上.
师:这是应用题中的哪一种类型?
生:行程问题.
师:(1)与(2)分别是行程问题中的?
生:相遇问题和追击问题.
师:平时我们是如何解决这两类问题的呢?(老师并没有直接给出答案,而是留了几分钟,让学生回顾旧知.)
经过学生的探讨,得出:相遇问题(路程=速度之和×时间),追击问题(路程=速度之差×时间)
学生总结之后,教师进行了如下:
变式:(3)如果经过一段时间后两人之间的距离变为相距20米,那么出发的时间是_________min.
生:题目没有指出相向还是同向,所以分为两种:
(1)若相向,就是相遇问题(4+6)t=100-20,t=8.
(2)若同向,就是追击问题(6-4)t=100-20,t=40.
师:很好!你注意了分情况讨论,请学生画出线型图,和同桌比较.
(2分钟后,学生进行了小声的议论)
师:有没有问题?你们画的都一样吗?
生:我们发现还有其他情况……
师:原来问题出现在相距20米,还分为相遇前和相遇后,所以本题有四解:
t=8,t=12,t=40,t=60.
点评:本题教师有效地进行了数学建模.通过引申、拓展延伸,提出新的问题,让学生深切体验到“新”知识的产生过程,新知识、新问题、新体验中获得新的动力,在变换中感受成功的乐趣,从而培养了学生思维的灵活性.
在复习教学中加强思维训练的途径,除了引入探究元素、设置开放性问题、变式教学外,还有很多,需要我们不断摸索.我们的复习课堂,如果能在培养学生思维方面做一些基础性铺垫,下一番功夫,就能为培养创新型顶尖人才作好储备.
参考文献
①锱铢必较斤斤计较
②雷霆万钧千钧一发
③毫厘不爽明察秋毫
④功亏一篑万钟不变
⑤千丝万缕一丝不苟
⑥咫尺天涯尺短寸长
A、①②⑥
B、①②③⑥
C、②④⑤⑥
D、①③
2、选出全是代表我国古代书籍的一项
A、牒、牍、策、汗青、卷轴
B、简、札、册、帛书、金文
C、编、檄、帙、尺牍、隶书
D、铭、篇、篆、阳文、钟鼎
3、与“庶人、黔首”意义相当的词有(多项选择)
A、黎民不饥不寒
B、巫医乐师百工之人
C、百姓闻王钟鼓之声
D、匹夫之有重于社稷也
E、臣本布衣，躬耕于南阳
4、把下列句中的加点的词语归类，将句子序号填在后面括号内
①知一镬之味，一鼎之调。②五步一楼，十步一阁。③天下缟素，今日是也。④座上觥筹交错。⑤金戈铁马，气吞万里如虎。⑥一豆羹，得之则生，弗得则死。⑦脚着谢公屐。⑧玉斗一双，欲与亚父。⑨秦无亡矢遗镞之费。⑩舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。⑩虎鼓瑟兮鸾驾车。⑩父母岁有裘葛之遗。⑩右边几上汝窑美人觚⑩左右免胄而下。
A、食器名()
B、酒器名()
C、武器名()
D、乐器名()
E、服饰名()
F、房舍名()
5、下列说法中正确的有
A、“邑有成名者，操童子业，久不售”中“童子”指未成年的人。
B、征是由中央官署征聘，然后向上荐举，辟是由皇帝征聘社会知名人士充官任职。
C、科举考试制度共分四级：院试、乡试、会试、殿试。
D、古代的学校有“庠”“序”“太学”等名称。如“又嘱学使俾人邑庠”中“邑庠”即“县学”。
6、与“贬”、“左迁”意义相当的词语是
A、拜相如为上大夫。
B、予除右丞相兼枢密使。
C、滕子京谪守巴陵郡。
D、超擢四品卿衔军机章京。
7、请把下列旬中运用的纪年、纪月、纪日的词语，分别填写到相关的横线上。
①是年夏五，改元景炎，庐陵文天祥自序其诗，名日《指南录》。
②淳熙丙申至日，予过维扬。
③魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。
④予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。
⑤十年春，齐师伐我。
⑥德韦占二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使。
⑦伏枕听时，军中鼓打二更。
答：(1)确指某一年份的有：
a、年次纪年
b、年号纪年法
c、干支纪年法
(2)指某一日子的有：_______
(3)指某一时辰的有：_______
8、《红楼梦》中写王熙风协理宁国府时，她对宁国府的奴才说：“卯正二刻我来点卯，已正吃早饭，凡有牌回事的，只在午初刻。戌初烧过黄昏纸，我亲自到各处查一遍。……”这里的“卯正”、“已正”、“午初”、“戌初”各指现在的时间是：( )
A、五点九点十二点二十点
B、六点十点十一点十九点
C、五点十点十二点十九点
D、六点九点十一点十二点
9、下面四首诗中都含有一个节日。这个节日与它的农历日子有四个答案，正确的一项是
①银竹秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，坐看牵牛织女星。(唐·杜牧)
②江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。九日陶家虽载酒，三年楚客已沾裳。(唐·崔国辅)
③旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里。愁鬓明朝又一年。(唐·高适)
④不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。新年第一佳时节，谁肯如翁闭户眠。(宋·范成大)
A、①七夕，七月七日。②重阳节，九月九日。③除夕，腊月三十。④元宵节，正月十五日。
B、①中秋，八月十五。②端午节。五月五日。③元旦，元月初一。④上元节，正月十五日。
C、①七夕，七月初七。②端午节，五月五日。③除夕，腊月三十。④元宵节，正月十五。
D、①中秋，八月十五。②重阳节，九月九日。③除夕，腊月三十。④冬至，腊月初八。
10、下列句中不含表示礼仪习俗内容的一项是
A、今大王亦宣斋戒五日。设九宾于庭。
B、初七及下九，嬉戏莫相忘。
C、君不如肉袒伏斧质请罪。
D、盂明稽首曰：“君之惠。不以累臣衅鼓。”
11、下列说法中不正确的是
A、我国古代授予官职称“拜”，除去旧官职任新职称“除”，调动官职称“迁”，贬官降职称“谪”或“左迁”。罢免官职叫“黜”。
B、古代帝王祭祀的土神谷神叫“社稷”，后以社稷作为国家政权的代称。
C、秦汉时室内座位以西边(西向东)为最尊，其次为坐北向南，再次是坐东向西，坐南向北为卑。《鸿门宴》记叙项王、项伯“东向坐”，沛公“北向坐”。尊卑分明。
D、古时男子到了二十岁举行冠礼，戴上成人的帽子，叫加冠，如《送东阳马生序》“既加冠，益慕圣贤之道。”
12、下列一组词语，按尊卑的顺序排列，正确的一组是
①死②卒③崩
④薨
A、②③④①
B、③②①④
C、③④②①
D、④③①②
13、古人在对话或行文时，常用谦称和敬称。下列句中加点的词属于敬称的有
①郑人使我掌其北门之管②孟子!吾见师之出而不见其人也③中寿，尔墓之木拱矣④寡君闻吾子将步师出于敝邑⑤臣之所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
14、我国古人有“名”有“字”。“名”与“字”在意义上有的相同，有的相反，例如曹操字“孟德”，“操”与“德”同义；晏殊字“同叔”，“殊”与“同”相反。参照上例。与下面四位人物的“名”相对应的一组“字”应该是
①汉代班固②唐代韩愈③宋代文天祥④明代高启
A、孟坚明平仲承祚
B、平仲去非宋瑞季迪
C、孟坚退之宋瑞季迪
D、季迪退之承柞去非
15、将下列所列诗文集分类
①《王右丞集》②《范文正公集》③《李太白全集》④《李清照集》⑤《樊川文集》⑥《文山先生全集》⑦《临川先生集》⑧《嘉祐集》⑨《饮冰室合集》⑩《七录斋集》(11)《杜工部集》(12)《柳河东集》(13)《白氏长庆集》(14)《王子安集》(15)《梦溪笔谈》(16)《稼轩长短句》
A、以姓名命名的有()
B、以官爵命名的有()
C、以谥号命名的有()
D、以作家的字命名的有()
E、以作家的号命名的有()
F、以出生地命名的有()
G、以居官或居地命名的有()
H、以帝王年号命名的有()
J、以书房命名的有()
16、下列散文属于编年体的一组是
①《唐雎不辱使命》②《得道多助，失道寡助》⑧《出师表》④《鸿门宴》⑤《教之战》⑥《赤壁之战》
A、①③B、②⑤C、②④D、⑤⑥
17、我国古代诗歌从不同的角度可分为：①古体诗②近体诗③五言诗③六言诗⑤七言诗⑥乐府
诗⑦律诗⑧绝句等。下列诗歌各属于哪些项
A、《涉江》()
B、《孔雀东南飞》()
C、《江南逢李龟年》()
D、《杜少府之任蜀州》()
18、按要求把下列成语分类
①完璧归赵②愚公移山③舍生取义④千夫所指⑤南辕北辙⑥学而不厌⑦图穷匕见⑧对牛弹琴⑨青出于蓝⑩铜墙铁壁(11)请君入瓮⑥刻舟求剑
A、神话寓言有()
B、历史故事有()
C、诗文语句有()
D、口语有()
19、仔细阅读下面这段文字，写出出自该段文字的五个成语。并加以解释。
夫以一缕之任①，系千钧之重，上县无极之高②，下垂不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝也③。马方骇，鼓而惊之；系方绝，又重镇之。系绝于天。不可复结，队入深渊④，难以复出。其出不出，间不容发。能听忠臣之言，百举必脱⑤，必若所欲为，危如累卵，难于上天。变所欲为，易于反掌，安于泰山。(《汉书·枚乘传》)
注：①一缕之任：一线的担负力。②县：同“悬”。极：尽。③绝：短。④队：同“坠”。⑤百举不脱：当政者如果能听从忠臣的规劝，做事无差错，必免于祸患。百举：做一切事。
A、_________：__________________
B、_________：__________________
C、_________：__________________
D、_________：__________________
E、_________：__________________
20、在括号内写出下列文字包含的成语。
①出于其类，拔乎其萃，自生民以来未有盛于孔子也。()
②戒之，戒之!出乎尔者，反乎尔者也。()
③一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计。莫如树人。()
④落陷井，不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。()
⑤“体群臣也”。朱熹注：“体，谓设以身。处其地而察其心也。”()
⑥其视杀人，若艾草菅然。()
[参考答案]
1、A(各组中所包含的度量衡名词是：①锱铢／斤斤；②钧／钧；③毫厘；④钟；⑤丝(“千丝万缕”中的“丝”“缕”指丝、线两种物品，是名词)；⑥咫尺／寸。)
2、A(B项中“金文”、C项中“隶书”、D项中“篆”均是我国古代的字体：D项中的“阳文”指印章或某些器物上所刻或所铸的凸出的文字或花纹。)
3、A、C、E(B项指各种手工业工人；D项泛指平常的男子。)
4、A①⑥；B④⑧⑩；C⑤⑨；D(11)(15)；E③⑦(12)(14)；F②(10)。
5、C、D(A项的“童子”指童生；B项“征”、“辟”后面内容要互相调换位置。)
6、C
7、(1)a、③“魏安麓王二十年”、⑤“十年”b、①“改元景炎”、②“淳熙”、⑥“德佑二年”c、②“丙申”、④“丁卯”(2)②“至日”、④“丁卯三月之望”、⑥“德佑二年二月十九日”(3)⑦“二更”。
8、B
9、A
10、C(A项中“九宾”；B项中“初七”“下九”；D项中“衅鼓”。)
11、C(秦汉时座位由尊到卑依次为：坐西向东→坐北向南→坐南向北→坐东向西；C项将最后两项弄错了。)
12、C
13、②⑤
14、C
15、A④B①⑨C②D②(14)E⑥(16)F⑦(12)G⑤(15)H⑧(13)J⑨⑩
16、D
17、A、①④B、①③⑥C、②⑤⑧D、②③⑦
18、A、②⑤⑧⑥B、①⑦⑩C、③⑥⑨D、④④
19、A、千钧一发(或“一发千钧”)：比喻情势危急；B、间不容发：比喻情势危急；C、易如反掌(或“易于反掌”)：比喻事情极易做；D、安于泰山(或“安如泰山”)：比喻牢固，不可动摇；E、难于上天：比喻事情难行。
1、“一狐之腋”比喻珍贵的事物。
2、人类古代的“掠夺婚”产生于父权制初期。
3、窗的种类按开启方式分类而命名的是中悬窗。
4、祖冲之的《缀术》在唐朝被定为学校的课本。
5、人脑中控制人平衡力的是小脑。
6、天文台屋顶的裂缝是天窗。
7、我国是辛亥革命以后采用公历的。
8、观测气象用的百叶箱为什么漆成白色：反射太阳光。
9、宋代的“学象生”就是现代的口技。
10、市场体系中的商品市场由消费品与生产资料市场构成。
1、下列表述正确的一项是：
A.戴望舒是中国新诗发展中“新月派”的代表人物，《雨巷》是其成名作，被誉为“替新诗的音节开了一个新的纪元”，他的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征派的影响。
B．徐志摩，浙江海宁人，现代诗人、散文家。他是现代派的代表人物，《再别康桥》充分体现了“现代派”提倡的“三美”的诗歌创作主张，即音乐美、建筑美、绘画美。他的创作，主要有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》
C.艾青原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人，代表作品《老马》
D．诗歌是文学体裁的一种，按时间可分为古代诗歌和现代诗歌（以五四为界限）。古代诗歌包括古体诗和近体诗（唐及唐以后出现），也包括词和曲。诗歌的抒情方式根据内容的需要不尽相同，有的直接抒情，如《再别康桥》；有的托意于物，显示作者的联想和寄托，如《雨巷》。
2、下列表述正确的一项是： A.我国第一部新诗集是胡适的《尝试集》，此后以徐志摩、闻一多为代表的“新月派”，以郭沫若为旗臶的“创造社”等不断丰富着中国现代诗坛。B．《左传》是先秦历史散文中一部著名作品，是我国第一部详细完整的纪传体史书，原名为《左氏春秋》。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。C．“传”意为“传记”，《左传》是给儒家经典《春秋》所作的注释性文字，和《公羊传》，《谷梁传》合称解说《春秋》的三传。D．《左传》无论对后代史学和文学都有极大的影响，在艺术上的成就令人惊叹，为后世叙事散文树立了典范。《左传》长于记事。叙事条理清晰，富于故事性，情节生动，战争和复杂的历史事件，往往写得委婉曲折，记事时能注意描写出不同人物的形象和个性特征，语言简洁，富于表现力。《荆轲刺秦》就出自于它。
3、下列表述正确的一项是：
A.《战国策》是一部国编年体史书，或名《国策》。
B.《战国策》是左丘明整理编校，全书三十三篇，分十二策，分记东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。记事上继春秋，下迄楚、汉兴起，凡二百四五十年间之事，内容主要记载战国时策士谋臣游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
C.《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要地位。《烛之武退秦师》节选自战国策。
D.《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周穆王十二年(前990)到周贞定王十六年(前453)间周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。
4、下列表述不正确的一项是： A.司马迁（约前145——约前90），西汉著名史学家、文学家、思想家。字子长，在《史记》草创未就之时，因替李陵辩护，下狱受腐刑，出狱后任中书令，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇。
C.《史记》中本纪记诸侯，世家述帝王，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚”，有很高的文学价值。《鸿门宴》《项羽之死》《廉颇蔺相如列传》均节选自《史记》。D.《汉书》是我国第一部纪传体断代史。它记载了从汉高祖刘邦元年（前206）到王莽地皇四年（23）之间229年的历史。班固（32——92），字孟坚，东汉人，著名史学家和文学家。《苏武传》被选入教材。
5、下列表述不正确的一项是：
A.《张衡传》节选自《后汉书 张衡传》。作者范晔（398——445），字蔚宗，南朝宋人，历史学家。
B.“前四史”指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部史书，“前四史”全部采用了“纪传体”这种体例。宋代欧阳修写《新五代史》时也采用了“纪传体”这种体例。
C.我国诗歌发展史上又有“古体诗”与“近体诗”之分。“古体诗”指的就是唐代以前的诗，“近体诗”又分为“律诗”与“绝句”两种。
D.我国古代“四大名著”《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》全都是长篇章回体小说。
6、下列表述不正确的一项是：
A.鲁迅,浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家。1918年在《新青年》上发表了他的第一篇白话小说《祝福》，是中国最早的现代白话小说。B.鲁迅著有短篇小说集《呐喊》(1923)《彷徨》(1926)，散文集《朝花夕拾》(1928)，散文诗集《野草》(1927)，历史小说集《故事新编》(1936)。C.梁实秋,中国散文家，文学评论家、翻译家。他的创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作，主要著作尚有散文集《雅舍小品》（续集），文学评论集《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋实杂文》，译著《莎士比亚全集》等。
D.梁启超，中国近代维新派领袖，学者，广东新会人，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。其著作合编为《饮冰室合集》
7、下列表述正确的一项是
A.巴金，1904年生，原名李尧棠 字芾甘，四川成都人，现代文学家，思想家，主要作品有长篇小说《灭亡》《 “爱情三部曲《家》《春》《秋》”，“激流三部曲”《雾》《雨》《电》，“抗张三部曲”《火》，中篇小说《憩园》和《第四病房》《寒夜》，短篇小说《神》《鬼》，散文集《新声集》《赞歌集》《随想录》。
B.巴金著有回忆录《往事与随想》对封建社会进行了深刻的批判，《小狗包弟》出自出此书。
C.爱与恨，泪与血，人性、良知、热忱是巴金先生丰碑一样的著述及其为人所表现出来的最鲜明的特质与基调。巴金的小说，散文代表作，差不多都是描绘封建家庭悲剧以及那里面的殉葬、挣扎与反抗。
D.巴金的《家》中觉慧、觉新、觉民鸣凤、梅表姐这样的艺术形象已扎根在中国人心中，觉民成为那个时代进步青年的代名词。
8、下列表述不正确的一项是：
A．新闻具有及时性和真实性的特点，他以消息、通讯、特写等样式，向我们提供了各方面最新的资讯。
B.新闻特写是一种以描写为主要手法，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断和场面，形象地再现新闻事件和新闻人物的报道形式。《别了，不列颠尼亚》《奥斯威辛没有新闻》就属于这一类。
C.通讯是一种采用多种表现手法详尽生动地报道新闻事物或典型人物的新闻体裁。它的特点是详细深入，过程完整——它要详细地交代新闻事物发展变化的过程，包括它的起因、发展、高潮和结局；生动形象、具体感人——通讯对新闻事件或人物的反映，须以形象化的事实，情节化的叙述来具体反映；议论抒情并用，感情充沛——通讯不仅要记叙新闻事件的基本情况和经过，还要通过议论、抒情等手法，直接抒发作者的主观感受，表明作者的立场和爱憎，从而比消息更具与感情色彩、更有理论性。《飞向太空的航程》属于此类。
D.报告文学脱胎于新闻，它主要有三个特点：一是真实性；一是文学笔法；一是作家的主观参与性。作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的艺术加工和艺术虚构，也可以充分表达自己的思想感情。《包身工》属于此类。
9、下列表述不正确的一项是: A．夏衍，原名沈端先，浙江人杭县人，现代著名剧作家，主要作品有剧本《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等，改编的剧本有《祝福》《林家铺子》，报告文学的写作也有较高造诣，《包身工》是其作品。B.朱自清,原名自华，字佩弦。现代作家、学者和民主战士。代表作有长诗《毁灭》，诗集《踪迹》，散文集《背影》，著作《朱自清全集》，1948年8月病逝于北京，毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。C.郁达夫,原名郁文，幼名萌生，现代小说家、散文家，小说《沉沦》是其代表作品，深刻地表现了受压迫的留日学生的苦闷与彷徨，并塑造了一个性格忧郁和心理变态的青年形象，具有强烈的反旧礼教色彩。郁达夫因在南洋从事抗日活动，1945年9月17日被日本兵秘密杀害，1952年，中央人民政府追认他为革命烈士。散文《荷塘月色》选入教材。
D.陆蠡（1908——1942）现代散文家，翻译家。著有散文集《海星》《竹刀》《囚绿记》等，译著有《罗亭》《鲁宾逊漂流记》等。《囚绿记》写于抗战爆发之后，在题材方面加入了对祖国河山沦亡的感叹和对民族气节的礼赞。10．下列表述错误的一项是： A.汉字的起源：现在一般认为最古老的汉字是出现在公元前13——前11世纪商代的一种刻在龟甲兽骨上的“甲骨文”。
B.汉字的形体：从商代甲骨文到今天的楷书，汉字的形体逐渐演变。这种演变可以分为两大阶段，就是古汉字阶段和隶书楷书阶段，大致过程是甲骨文，金文，大篆，小篆，行书，草书，隶书，楷书。
C.汉字的构成：汉字是方块字，有独体字和合体字之分。独体字是以图形为基础发展变化而来的“象形字”和“指事字”，合体字是以独体字为基础而构成的，包括“会意字”和“形声字”。D.六书：汉字的构成有象形、指事、会意、形声、转注、假借六种方法。现代学者认为，“六书”的前四种是构字法，后两种只不过是用字的方法。
11、下列表述错误的一项是：
A.对联：也叫楹联、楹贴、对子等。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式，对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清。
B.对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调。
C.对仗，是指词句的对偶。对偶是汉语修辞格之一，用字数相等，句法相似的语句表现相反或相关的意思。对仗的要求是字数相等，结构相当，词性可以不相同。
D.对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。对联的书写时，上下联都是竖行书写，从上倒下，中间不加标点符号。张贴时，要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。
12、下列表述正确的一项是：
A.孔子（前551—前479）名丘，字仲尼，鲁国人，战国末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。
B.孔子学识渊博，是私人讲学之风的开创者，打破了“学在官府”的传统，进一步促进了学术文化的下移，对我国的教育事业的发展做出了重大贡献。孔子也曾参与政治活动，孔子为了宣传自己的主张，周游列国，长达十四年之久，终不被用，直到近七十岁，他才返回鲁国，致力于教育和整理古代文献，据说他整理的典籍有《诗》《书》等，他还将鲁史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部纪传体史书。
C.孔子思想在中国历史上影响巨大，春秋战国时代，学术繁荣，以儒、道、墨、名、法五个学派最为著名，自秦代推行“独尊儒术”政策后，历代都尊奉孔子为“圣人”，他所创立的儒家学说也成为中国古代社会的正统思想。
D.《论语》是记录春秋末年大思想家孔子及其弟子言行的书。从记录的称呼和口气看，是孔门弟子(包括再传弟子)根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的。全书共20篇，一篇包括若干章，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。《论语》是有关儒家思想的最重要的经典著作。《论语》作为儒家思想的经典，充分反映了儒家的治国理念，核心思想就是“仁”，就是提倡人们要以克制和礼让的态度来调和社会矛盾.13、下列表述不正确的一项是：
A.狄更斯（1812——1870）是享有世界声誉的法国小说家。
B.狄更斯二十三岁就以长篇小说《匹克威克外传》赢得声名，一生共创作十四部半长篇小说和大量其他作品。《艰难时世》《双城记》《远大前程》《大卫科波菲尔》《董贝父子》《老古玩店》《尼古拉斯 尼克尔贝》《奥利佛 退斯特》都是其著名作品，他是唯一可以与莎士比亚比肩的英语作家。
C.《大卫科波菲尔》是狄更斯的代表作，包含了作家本人的许多生活事实，他父母的形象在密考伯夫妇身上得以充分体现，但是狄更斯没有采用纪实的方法，而是把它们都化用了，成为充满创新的艺术品。密考伯夫妇那种“债多不愁、乐天知命”的性格成为文学中的典型，称做“米考伯主义”。
D.《大卫科波菲尔》的主线是大卫的成长史。他是个遗腹子，和年轻美貌、心地善良、性格软弱的母亲相依为命，忠心耿耿的女仆佩葛蒂无微不至地爱护他。然而童年的幸福很快就结束了。母亲改嫁，继父默德斯东是个凶残、贪婪的商人，还把生性更为冷酷的姐姐带来管家，母亲大权旁落，再也不敢和儿子亲近，大卫受尽虐待，只有佩葛蒂始终在保护他，使孩子体会到人间仍有温情在。母亲被折磨死后，继父把他送去当童工。大卫历尽千辛万苦，找到世上唯一的亲人（他的姨婆）。在姨婆的培养下，大卫刻苦上进，终于成为一位有成就的作家。小说自始至终采用第一人称叙事，每一个读者都会从天真无邪的大卫身上唤回对自己童年的记忆，小说的结局体现了狄更斯的道德信念：善恶必报。
14、下列表述不正确的一项是：
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，原本只称《诗》，汉代时被尊为经典，始称《诗经》，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。
B．“风”有15国风，大都是民间歌谣；“雅”分大雅、小雅，是宗庙祭祀的乐歌；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宫廷乐曲歌词。C．《诗经》的表现手法前人概括为赋、比、兴。朱熹解释说：赋者，敷陈其事而直言之也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引起所咏之辞也。《诗经》善于运用章句的重叠来表达思想，使诗歌在音律上和修辞上都收到美的效果。D．《诗经》开创了我国现实主义的文学源头。
15、下列表述不正确的一项是：
A.《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉等人的诗歌，西汉刘向辑，东汉王逸作章句(对古书的分析解释)。
B．屈原等人运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。C.屈原(约前340—前278)，名平，字原。春秋时期楚国人，曾任左徒、三闾大夫。屈原的《离骚》是《楚辞》的代表作品，共373句，是我国古代最长的抒情诗，“离骚”的含义，有的说是“离愁”，有的说是“遭忧”，还有的说是楚地的古乐曲名。
D．屈原开创了我国诗歌浪漫主义的先河。屈原的作品还有《天问》《九歌》《九章》《远游》《卜居》《渔父》。
16、下列表述正确的一项是：
A.《玉台新咏》，南朝宋代徐陵编，其中的《孔雀东南飞》(原题为《古诗为焦仲卿妻作》)被选入教材。主人公是刘兰芝与焦仲卿，这是我国古代最长的抒情诗。
B.〈孔雀东南飞〉与〈木兰辞〉被称为“乐府双璧”。
C.《古诗十九首》是西汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》。这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句作题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活，抒发了对命运、人生的悲哀之情。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。其中的《涉江采芙蓉》被选入教材。
D.曹操(155—220)，字孟德，三国时期著名的政治家、军事家和诗人。诗风遒劲，是建安七子之一。
17、下列表述正确的一项是：
A.陶潜，东晋大诗人，一名渊明，字元亮，世称靖节先生。陶渊明诗作多描 写田园风光，是田园派的开山鼻祖，诗风质朴淡远。
B.王羲之，字逸少，西晋人，善书法，有“书圣”之称。又因他做过右军将军，世称王右军。写有《兰亭集序》，书法上也称《兰亭序》。《兰亭集序》是天下第一行书。
C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山(现在四川眉山)人，文学家。散文、诗、词、书法，都独具风格，自成一家。明人把他列为唐宋八大家之首。D.王安石，字介甫，北宋临川人，政治家，文学家。作品《六国论》被选入教材。
18、下列表述不正确的一项是：
A.《就任北京大学校长之演说》选自《蔡元培全集》，蔡元培（1868——1940），浙江绍兴人，现代教育家，1917——1928年就任北京大学校长，任职期间，锐意改革，使北大面貌焕然一新。
B.《我有一个梦想》作者马丁 路德 金（1929——1968），牧师，美国黑人民权运动领袖，1964年获诺贝尔和平奖，1968年4月4日被种族主义分子枪杀。C.海明威（1899——1961）美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖，代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。《老人与海》的主人公桑地亚哥是海明威笔下“硬汉子”的典型代表，小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在于之进行的殊死搏斗中，表现出了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。
D.《祝福》选自鲁迅小说集《呐喊》。
19、下列表述正确的一项是：
A.李白(701—762)，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗仙”。他的诗作具有积极现实主义精神。他的七言绝句和王昌龄的七言绝句一起被后世推为唐人七绝的代表作。他的诗具有鲜明的艺术个性：爆发式的抒情、变幻莫测的想象和明丽的意象。诗歌《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》、《将进酒》是其代表作。
B.杜甫(712—770)，字子美，做过工部员外郎，因此又称为杜工部，被后人称为“诗圣”。杜甫写下了《北征》、《三吏》、《三别》、《兵车行》、《赴奉先县 咏怀五百字》等一系列表现民生疾苦的诗作，他的诗被称作“诗史”。杜甫与白居易是唐代诗坛的两大高峰
C.白居易(772—846)，字乐天，号香山居士。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。是诗文革新运动的倡导者，他写了不少揭露黑暗现实的诗篇，而且语言通俗明白。
D.李商隐(约813—约858)，晚唐诗人。字义山，号玉溪生。诗作《锦瑟》《马嵬》其二被选入教材。他和杜牧有“小李杜”之称。20、下列表述正确的一项是：
A.《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲编成。《孟子》共七篇，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家经典著作之一。
B.孟子(前372—前289)，名轲，字子舆；战国时邹人，战国时期儒家学派的代表人物。孟子希望当时的统治者具有“不忍人”之心，能够“忧民之忧”“与民同乐”，施行仁政。孟子提出了“性恶论”，孟子被后人尊为“亚圣”。C、《荀子》是战国末期思想家荀况(约前313—前238)所著，一小部分出于其弟子之手，现存32篇。〈寡人之于国也〉节选自〈荀子〉。D.贾谊(前200—前168)，西汉洛阳人，政论家，文学家。著有《新书》，其中的《过秦论》上中下三篇，上篇被选入教材。过秦，意思是指出秦的过失，过，这里是动词。
21、下列表述正确的一项是：
A.韩愈(768—824)，字退之，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。他是“唐代诗文革新运动”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。
B.关汉卿，号已斋叟，元末明初大都(现在北京)人，元代戏曲作家。代表作《窦娥冤》(全名《感天动地窦娥冤》)。
C.元曲四大家及其代表作：关汉卿《窦娥冤》，郑光祖《倩女离魂》，马致远《赵氏孤儿》，白朴《墙头马上》。D.杂剧剧本的体例十分精严，一般是由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱，有男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。
22、下列表述不正确的一项是：
A.元曲中的折，首先是剧本情节的一个自然段落，可以是一场戏，也可以包含多个场次，另外又是剧曲音乐的一个单元，每折由一个有严格程式的套数构成。
B.元曲中的楔子，指只唱一二支曲子，篇幅比折短小，位臵也不固定，一般放在剧本开头，对人物，故事进行简要的介绍或交待，其作用相当于引子或序幕，也有一些放在折与折之间，则是为了剧情的过渡或联络，与后来的过场戏相类。
C.元杂剧每本四折演唱四套宫调不同的曲子，除正末、正旦外，一些次要的男女决色被称为外末、冲末、外旦，反面的角色，男的叫净或副净，女的叫搽旦。至于孤、孛老、卜儿、徕儿等是市井语中对官员、老翁、老妇、儿童等的通称。
D.元杂剧的基本结构形式是四折一楔子，每一折用同一宫调的一套曲子组成，并一韵到底，四折不可以选用四种不同的宫调。
23、下列表述错误的一项是：
A．曹禺(1910—1996)，原名万家宝，著名剧作家。代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。B.《雷雨》创作于20世界30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。主要人物有虚伪、自私、冷酷、老谋深算的大资本家周朴园，善良、刚强、自尊、清醒的下层妇女鲁侍萍，美丽聪明的四凤，热烈而又任性的繁漪.C.莎士比亚(1564—1616)，欧洲文艺复兴时期法国伟大的诗人和戏剧家。他的剧本，流传下来的有三十多种，其中著名的有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》等。D.莎士比亚所创作的四大悲剧为《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《麦克白》。24.下列表述正确的一项是: A．柳永，字耆卿，原名三变，宋代豪放词派的代表。《望海潮》、《雨霖铃》被选入教材。
B.辛弃疾,南宋人，字子安，号稼轩，宋代豪放派词人。著有《稼轩长短句》，辛弃疾于宋高宗绍兴三十二年（1162）率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤概之思和爱国之情。
C.李清照，宋代著名女词人，号易安居士，济南人，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出，是婉约派的代表人物，著有《漱玉词》.D.陆游(1125—1210)，字务观，号醉翁，北宋著名爱国诗人。
25．下列表述正确的一项是：
A.弗洛伊德（1856——1939）意大利精神病学家和心理学家，心理分析学派创始人，著有《梦得解析》《超越愉快原则》等。
B.《热爱生命》选自《蒙田随笔》，蒙田，欧洲文艺复兴时期英国思想家、散文家，著有《随笔集》。C.《汉书》是我国第一部编年体断代史。它记载了从汉高祖刘邦元年（前206）到王莽地皇四年（23）之间229年的历史。班固（32——92），字孟坚，东汉人，著名史学家和文学家。《苏武传》被选入教材。
D.《张衡传》节选自《后汉书 张衡传》。作者范晔（398——445），字蔚宗，南朝宋人，历史学家。
26、下列表述错误的一项是：
A.六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
B.孝廉：汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。C.“四书”指《大学》、《荀子》、《论语》、《孟子》这四部书.D.“五经”是《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《易经》、《春秋》的合称，其中《春秋》指的就是《左氏春秋》，也就是《左传》。27．下列表述错误的一项是：
A.《水浒传》，作者施耐庵，明末清初人。其中的《林教头风雪山神庙》被选入教材。
B.《水浒传》塑造了一系列生动的人物形象。如“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“及时雨”宋江、”玉麒麟“卢俊义、“智多星”吴用等。C.《水浒传》最早为一百回体，后来出现一百二十回本，增加了征田虎、征王庆的故事。明末清初金圣叹腰斩《水浒》，删掉七十一回以后的内容，添上了“惊噩梦”的结局，成为七十回本。七十回本《水浒》结构安排紧凑，人物性格鲜明，突出了其艺术价值。
D.〈水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
28、下列表述错误的一项是：
A.契诃夫，俄国批判现实主义作家。小说《装在套子里的人》、《变色龙》被选入教材。
B.世界三大短篇小说巨匠：美国的欧•亨利，俄国的契诃夫，法国的莫泊桑。
C.〈装在套子里的人〉一文的主人公是科瓦连科。
D.沈从文(1902—1988)，湖南凤凰人，现代作家。作品着力描绘不受“近代文明”玷污的原始古朴的人性，在古老的生活节奏与情调中塑造一系列不带社会阶级烙印的自然化的人，讴歌一种自在自得的人生。其中最引人注目的，是他的一系列以湘西为背景的小说，短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》；长篇小说《边城》、《长河》是其中的代表作。
29．下列表述错误的一项是：
A.王勃(649—675)，字子安，初唐文学家。作品结集《王子安集》，其中的 《滕王阁序》被选入教材。初唐四杰:王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻 B.《庄子》是战国中期思想家庄周所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。
C.庄子，名周。战国中期人。著名的哲学家、文学家。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物。与老子并称“老庄”。D.《庄子》善于虚构，大多是寓言作品，“寓真于诞，寓实于玄（深奥、玄妙。”想象丰富，多用夸张、比喻、拟人等修辞方法。鲁迅先生说:“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” 30.下列表述错误的一项是：
A.《陈情表》作者李密，一名虔、字令伯，曾侍蜀，蜀亡后，晋武帝征他为太子冼马时，他写了这篇表。陈，陈述，表，古代臣下呈给帝王的一种文书。B.朱光潜（1897--1968）现代美学家，文艺理论家，著作有《谈美书简》 C.钱钟书(1910—1998)，现代文学研究家、作家。字默存，号槐聚，曾用笔名中书君,主要学术著作有《谈艺录》(1948)、《管锥编》(1979)、《宋诗选注》(1958)。同时，他还著有散文集《寒夜》(1941)，短篇小说《人、兽、鬼》(1946)，长篇小说《围城》(1947)等。无论他的散文或小说，都具有机智隽永的特点。
D.梁思成（1901--1972）广东新会人，建筑学家，曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计，著有《清式营造则例》《中国建筑史》。31.下列表述错误的一项是：
A.史蒂芬霍金，英国理论物理学家，他身残志坚，在大爆炸、黑洞等宇宙学理论上取得了举世瞩目的成就，被誉为当代的爱因斯坦，他的科普著作《时间简史》在世界广为流传，极大地增进了人们对宇宙的认识。B.《三国演义》现存最早的章回小说之一 C.《堂吉诃德》塞万提斯，法国伟大的作家
D.白居易，字乐天，号香山居士，他的诗歌通俗易懂，流畅自然，著名的《新乐府》《秦中吟》等作品，反映了人民疾苦，揭露了社会的黑暗，具有强烈的 现实意义，另一些具有感伤色彩的叙事诗，如《长恨歌》《琵琶行》等，形象鲜明，情节连贯，语言优美，同样是脍炙人口的篇章。32.下列表述正确的一项是：
A.《湘夫人》是湘水男神和女神互相表达思慕之词,作者是宋玉。B.鲍照（约415--470），字明远，东海人，世称鲍参军，鲍诗气骨劲健，语言精炼，词采华丽，常常表现出慷慨不平的思想情感。五言诗在鲍照那里有明显的发展，对唐代作家颇有影响。
C.阮籍（210--263），字嗣宗，“建安七子”之一，他是正始文学的代表作家，全力创作无言抒情诗。他的诗大量运用比兴象征、神话传说、以景寓情，借古讽今等表现手法，曲折隐晦地抒写愤世嫉俗、感慨郁闷的内心世界，形成了言近旨远的艺术风格。
D.黄遵宪（1848--1905）字公度，号人境庐主人，近代戊戌变法的重要人物。黄遵宪是走向世界，以“欧风美雨”铸就自己诗篇的诗人。他主张“我手写我口”，要求表现“古人未有之物，未辟之境”，成为近代“诗界革命”的旗手，他的诗作反映了近代一系列重大历史事件，被称为“史诗”。33.下列表述正确的一项是：
A.张若虚，唐代诗人，开元初与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士”，代表作《春江花月夜》选入教材，此诗被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。B.孟浩然，他的诗多些隐居闲适和羁旅之愁，在山水田园景色的描写中寄托自己的性情，语言清淡，意境清远，多自然超妙之趣，与王维并称诗坛，是边塞诗派派代表人物。
C.韦庄，字端己，他生活在唐帝国由衰弱到灭亡、再到五代十国分裂割据的混乱时期，因他有反映黄巢义军攻入长安的长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”。他在词坛上与温庭筠齐名，并称“温韦”，是“婉约派”词人的代表作家，著有《浣花集》。D.姜夔，北宋词人，字尧章，号白石道人，浪迹江湖，终身布衣，工诗词，善书法，精音律，其词善以健笔写柔情，风格清峻峭拔。《扬州慢》选入教材。34.下列表述正确的一项是： A.王维字摩诘，唐代大诗人，画家，他的诗、画被韩愈称为“诗中有画，画中有诗”，是山水田园派的代表人物。B.纳兰性德，清代词人，原名成德，字容若，号楞伽山人。词作以小令见长，清新自然，直抒胸臆，风格接近李煜。内容多抒写个人的相思离别和哀思闲愁，情调感伤低沉，凄婉哀怨，感情自然真挚，多用白描手法。
C.李贺，字长吉，中唐诗人。他的诗作想象丰富，立意新奇，用辞瑰丽，后世称其为诗仙。
D.温庭筠，字飞卿，时号“温八叉”。他是花间派的创始人。词风秾艳，词藻华丽，对唐五代和宋词影响很大，诗与李白齐名，时称“温李”。
35、下列表述不正确的一项是：
A.周邦彦，北宋词人，字美成，号清真居士，妙解音律，他的词富艳精工，自成一家，有“词家之冠”“词中老杜”之称，但在内容上有明显不足，多为泛咏旅思、绮情之作。
B.高适，字达夫，一字仲武，其诗思想感情深沉雄厚，语言洗练苍劲，尤以边塞诗著称于时。诗作《燕歌行》选入教材。燕歌行，乐府名，其辞多与边塞征戍有关，或写思妇怀念征人之情。
C.柳宗元，唐朝散文家，字子厚，世称“柳河东”，他与韩愈共同倡导了唐代“诗文革新运动”，散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大，著有《柳河东集》。寓言体传记《种树郭橐驼传》选入教材。D.《诗经》中国最早的一部诗歌总集，也是中国诗歌最早、最为重要的一个源头。（现实主义）36.下列表述错误的一项是：
A.杜牧，字牧之，晚唐诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称。散文气势雄浑，多针砭时事。
B.魏禧，字冰叔，清代散文家，作品《大铁锤传》选入教材。
C.苏洵，字明允，号老泉，北宋眉山人，散文家。他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名。后人并称他们为“三苏”。《六国论》选自《嘉祜集•权书》，《权书》 包括十篇文章，都是评论政治和历史的。
D.欧阳修，字永叔，号放翁、六一居士，北宋文学家、史学家。著有《欧阳文正公集》，并编有两部史书：《新唐书》(与宋祁等合写)、《新五代史》。《新五代史》是二十四史之一。
37、下列表述错误的一项是
A.韩愈，字退之，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。他是“唐代古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。B.归有光，字熙甫，号震川，世称震川先生，是清代后期著名的古文家。是桐城派代表人物。
C.中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集”四大部分。D.梁萧统编的《文选》是现存最早的诗文总集。
38、下列表述错误的一项是：
A.四库全书是我国最大的的丛书，编纂开始于清乾隆三十七年，历时15年完成
B.《诗经》是我国最早的历史文集，《春秋》则开启了私人著史的先例，它是是我国第一部编年史。
C.《春秋》三传 ：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》
D.《史通》刘知几（唐），是我国古代第一部系统的史学评论著作，全面总结了唐初以前史书在编纂上的特点和得失，奠定了中国史学理论的基础和规模。
39.下列表述错误的一项是：
A.《礼记》儒家经典之一，战国至西汉初期儒家各种论礼著作的选集，记述了礼的定义和各种礼节的细节，是研究我国古代礼制和儒家思想的重要资料，西汉初年刘向编订《礼记》130篇。
B.《贞观政要》吴兢，唐代史学家，《贞观政要》是一部记载李世民政绩及君臣论政的历史著作。C.黄宗羲（1610——1695）字太冲，号南雷，明末清初伟大的启蒙主义细想家，学问家，著有《明夷待访录》《宋元学问》等。D.《朱子语类》是朱熹和弟子问答的语录汇编，朱熹字元晦，号晦庵，明代理学家、教育家，著有《四书集注》《周易本义》等书。40、下列表述错误的一项是：
A.《天工开物》是明代宋应星编撰的一部科技著作，西方人称它是“中国17世纪的技术百科全书”。B.顾炎武，宋代思想家、文学家，有《日知录》《天下郡国利病书》《音学五书》等等。“天下兴亡，匹夫有责”是其提出。C.《人间词话》，王国维，字静安，亦字伯隅，中国近现代之交的著名学者、学贯中西的国学大师。
D.现实主义和浪漫主义，是我国古代诗歌的优秀传统。我国文学史上向来以“风”、“骚”并称，“风”、“骚”就是指以《诗经》“国风”民歌和屈原《离骚》为代表的现实主义和浪漫主义传统。
41、下列作家作品对应错误的是： A.《唐吉珂德》西班牙-17-塞万提斯 B.<大卫科波菲尔>英国——19——狄更斯 C.<高老头>法国——19——巴尔扎克 D.<巴黎圣母院>英国——18——雨果
42.下列文学作品人物形象对应正确的一项是： A.《唐吉珂德》——桑地亚哥 B．《巴黎圣母院》——冉阿让 C.<高老头>——葛朗台 D.《哈姆雷特》——哈姆雷特 43.下列表述不正确的一项是：
A.我国古代“四大名著”《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》全都是长篇章回体小说。
B.“前四史”指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》四部史书，“前四史”全部采用了“纪传体”这种体例。宋代欧阳修写《新五代史》时也采用了“纪传体”这种体例。
C.我国诗歌发展史上又有“古体诗”与“近体诗”之分。“古体诗”指的就是唐代以前的诗，“近体诗”又分为“律诗”与“绝句”两种。
D.元杂剧的基本结构形式是四折一楔子，每一折用同一宫调的一套曲子组成，并一韵到底，四折可以选用四种不同的宫调。44.下列作家、作品、朝代对应全部正确的一项是 A 《归去来兮辞》______陶渊明______东晋
《兰亭集序》______王羲之______北魏 B 《朱子语类》______朱熹______北宋
《后汉书》______范晔______南朝宋 C 《扬州慢》______周邦彦______北宋
《资治通鉴》______司马光______北宋 D 《史记》_____司马迁_____西汉
《汉书》______班固______东汉 45.下列作家作品体裁对应都正确的一项是
A《雷雨》＿＿＿老舍＿＿＿话剧 《女神》＿＿＿郭沫若＿＿＿小说 B《再别康桥》＿＿＿艾青＿＿＿诗歌 《雨巷》＿＿＿徐志摩＿＿诗歌 C《纪念刘和珍君》＿＿＿鲁迅＿＿＿小说
《家.春.秋》＿＿＿巴金＿＿＿小说 D《动人的北平》＿＿＿林语堂＿＿＿散文
一、判断题(正确的在相应括号内写上“T”，错误的在相应括号内写上“F”)1．传统美德具有巨大的时代价值。
()()()()2．对传统文化要批判继承，要扬弃。
3．民族文化的传承要以市场经济为前提。
4．主流媒体决定文化发展的方向。答案 1.T 2.T 3.F 4.F
二、选择题(请选出一项最符合题目要求的答案)
5．“嫦娥”是中华民族对未知月球的传统叫法，以“嫦娥”命名目标飞行器，很快得到了国人的共鸣。这表明传统文化具有 A．鲜明的民族性 C．特有的包容性
()
B．相对稳定的特点 D．博大精深的特点
解析 “嫦娥”是中华民族的传统叫法，体现出传统文化的民族性，B不能体现；C、D两项不是传统文化的特点。答案 A 6．在中国的传统文学和艺术创作中，梅、兰、竹、菊常被作为托物言志的题材，承载作者对淡泊名利、洁身自好的人格境界的追求。如今，在一些公益广告中，它们仍然被赋予廉洁自律等内涵。这说明
A．传统文化具有相对稳定性 B．传统文化蕴涵着传统思想 C．中华文化博大精深的特点 D．中华文化具有鲜明民族性
解析 本题考查对传统文化基本特征的理解，我国传统文学和艺术创作中，梅、兰、竹、菊在今天“仍然被赋予廉洁自律等内涵”，说明传统文化在世代相传中保留着基本特征，又被赋予时代内涵，说明了A项。B、C、D三项与题意无关，舍去。答案 A 7．对待传统文化的态度正确的是
()
()1 A．全部继承 C．全盘肯定
B．全盘否定
D．取其精华，去其糟粕
解析 本题考查对传统文化的继承与发展。传统文化中既有精华，也有糟粕，应批判继承，不能全部肯定，全部继承，也不能全盘否定，A、B、C均不正确，答案为D。答案 D 8．下列做法能体现出正确处理文化继承与发展关系的是
A．全面继承，为我所用 B．推倒重来，另起炉灶 C．推陈出新，革故鼎新 D．面向世界，博采众长
解析 本题考查文化继承与发展的关系。A错在“全面”，B错在“推倒重来”，D是对待外来文化的态度，均不当选，答案为C。答案 C 9．从文化自身发展角度讲，影响文化发展的因素是
()
()①生产力与生产关系的矛盾运动 ②科学技术的进步 ③思想运动 ④社会制度的变革 A．①② B．①④
C．②③
D．③④
解析 ①④为影响文化发展的外部因素，②③为影响文化发展的自身因素。答案 C 10．“站在前人的肩膀上”从事文化创造表明 A．科学技术推动着文化的进步 B．思想运动推动着文化的进步 C．教育推动着文化的进步
D．文化的进步以社会实践为根本途径
解析 “站在前人的肩膀上”主要说明的是教育对文化传承的作用。答案 C
三、综合题
11．材料习近平在纪念孔子诞辰2 565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会上指出，从历史的角度看，包括儒家思想在内的中国传统思想文化中的优秀成分，对形成和维护中国团结统一的政治局面，对形成和巩固中国多民族和合一体的大家庭，对形成和丰富中华民族精神，对激励中华儿女维护民族独立、反抗外来侵略，对推动中国社会发展进步、促进中国社会利益和社会关系平衡，都发挥了十分重要的作用。请从文化继承和文化发展的角度谈谈你对孔子思想的看法。
()解析 解答本题，要注意设问的限定是文化继承和文化发展的角度。我们要从“是什么”“为什么”“怎么样”等角度思考，辩证分析看待这种做法。
答案 ①传统文化是一个民族文化的精粹，是民族生存和发展的精神根基。孔子思想是中国优秀传统文化的重要组成部分，要继承和发扬。②传统文化作为特定历史发展的产物有局限性，我们要辩证认识传统文化在现实生活中的作用，分清其精华和糟粕，不可全盘吸收。③发展传统文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，用科学的态度对待传统文化，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”。12．(必考题提升)阅读材料，回答问题。
城市不仅是物质生活的载体，也是精神生活的家园。
近年来，某村乡村游搞得有声有色，不仅保留了传统的房屋、多年的果园，而且将国家级非遗项目面塑更好地传承下来，留住了小村记忆，提高了小村人气，也带动了小村经济。事实证明，留住乡愁，不是发展的桎梏，独特的文化魅力更可以带动发展。
中央城镇化工作会议提出，城镇建设要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁；要融入现代元素，更要保护和弘扬传统优秀文化，延续城市历史文脉；要融入让群众生活更舒适的理念，将其体现在每一个细节中。
运用文化与经济相互影响、文化继承与文化发展的关系相关知识，说明留住乡愁对推进城镇化建设的意义。
解析 解答本题，首先从材料中某乡村的成功经验可知，应从文化与经济的关系角度，说明留住乡愁可以促进经济发展；其次从中央城镇化工作会议要求城镇化延续城市历史文脉可知，应从传统文化继承与发展的关系角度，说明留住乡愁有助于城镇文化的继承和创新。
答案 ①文化反作用于经济，留住乡愁可以留住乡村记忆，提高乡村人气，促进文化消费，带动乡村经济发展。
本专题是实施新课 程以来高 考考查的 重点, 试题多依托重大的社会热点或者现实生活中的文化现象, 着重考查学生提取和解读材料信息、运用有关《文化生活》知识分析问题和解决问题的能力。高考对本专题的考查形式既有选择题也有非选择题, 主要考查学生对文化的特点;文化与经济、政治;文化与综合国力;文化对人的影响等知识的理解和运用。学生要关注生活中的文化现象和文化热点, 关注重大文化活动和文化事件, 并结合相关知识对其进行思考和分析, 培养自身运用知识的能力。
【重难点突破】
1.文化的特点
(1) 从文化与社会实践的关系来看, 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。文化是人们在认识与改造自然、社会和人自身的长期实践过程中逐步产生和发展起来的。文化源于实践, 随着实践的发展而不断发展, 反过来又服务于实践。
(2) 从文化与个人成长的关系来看, 每个人所具有的文化素养, 不是天生的, 而是通过对社会生活的体验, 特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
(3) 从物质载体与精神文化的关系来看, 人们的精神活动离不开物质活动, 精神产品离不开物质载体。人们的文化素养总是要通过其在日常生活中的言行、在社会实践中的表现体现出来, 可以通过观察人们的社会行为透视人们的精神世界和精神生活。
(4) 从自然环境与文化环境的关系来看, 各地自然条件千差万别, 经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响, 各地区的文化带有明显的区域特征。
2.文化与经济、政治的关系
3.文化影响人的特点
(1) 潜移默化:文化对人的影响, 一般不是有形的、强制的。人们接受健康向上的文化影响, 往往是自 觉学习、主动 接受文化 熏陶的过程。
(2) 深远持久:表现在交往方式、思维方式、生活方式上的深远而持久。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志, 一经形成, 就具有确定的方向性, 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
【比较鉴别】潜移默化与深渊持久
4.文化塑造人生
(1) 丰富精神世界:优秀文化能够丰富人的精神世界, 积极参加健康有益的文化活动, 不断丰富自身的精神世界。
(2) 增强精神力量:优秀文化作品以其特有的感染力和感召力, 使人深受震撼、力量倍增, 激励人们不断创造美好幸福的生活。
(3) 促进全面发展:社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程, 人的全面发展是逐步提高、永无休止的过程。
【比较鉴别】优秀文化塑造人生的三个方面的关系
5.文化影响人在文化生活中的体现
(1) 文化交流:民族文化起着维系 社会生活、维持社会稳定的重要作用, 是一个民族生存与发展的精神根基。
(2) 传统文化:对人的价值观念、生活方式以及社会发展具有深刻影响。
(3) 中华文化:增强民族认同感和归属感, 是不竭的力量之源。
(4) 民族精神:是中华民族之魂, 有利于提高全民族综合素质, 增强国际竞争力, 有利于坚持社会主义道路。
(5) 先进文化:构建核心价值体系, 引领社会风尚, 抵制腐朽, 改造落后文化。
(6) 精神文明:目标是培育“四有”公民, 保障人民群众基 本的文化 权益, 提高思想 道德修养。
6.有关文化作用的设问方式与答题模板
(1) 宏观考查文化作用的设问方式:结合材料说明文化为什么具有……的作用;结合材料分析推动文化发展的必要性;运用文化作用的知识分析材料等。
答题模板:
文化实质+文化与经济、政治的关系+文化与综合国力+文化影响人+文化塑造人生。
(2) 微观考查文化作用的设问方式:结合材料分析加强环境教育的意义;结合材料分析传承传统文化的重要意义;结合材料分析弘扬民族精神的必要性等。
答题模板:
1结合材料分析加强环境教育的意义:文化实质+文化与社会+文化与人+文化传播+文化发展+精神文明建设+思想道德建设。
2结合材料分析弘扬民族精神的必要性:文化实质 + 文化与社会 + 文化与人 + 民族精神+精神文明建设+核心价值体系。
3结合材料分析传 承传统文 化的重要 意义:文化实质+文化与社会+文化与人+传统文化+ 文化创新 + 先进文化建设 + 思想道德建设。
【典型例题】
1. (2013·江苏) 韩国某外交官说:“如果外国人对韩国歌手有更多的关注, 逐渐地他们就会喜欢上韩国……如果他们喜欢韩国, 他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们
1文化对经济具有反作用2文化生产力对现代经济起决定作用3必须提高国家文化软实力4文化影响人们的交往行为和交往方式
A.12B.13
C.24 D.34
解析:从关注韩国歌手, 喜欢韩国, 再到购买韩国产品, 体现了文化对经济具有反作用, 说明必须提高国家文化软实力, 13应选。文化生产力对现代经济的作用越来越大, 但不起决定作用, 2错误。4本身说法正确, 但题干强调的是文化潜移默化的影响, 所以4不选。
答案:B
2. (2014·山东) 《大道鲁商》是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片, 全景式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质, 揭示了鲁商成功背后的文化内核。这反映了
A.文化影响人的实践活动
B.商业贸易促进文化发展
C.文化对经济发展起推动作用
D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示
解析:题意强调了鲁商成功背后的文化内核, 反映了文化对人的实践活动的影响, A正确。B与题意不符。C观点错误, 只有先进文化对经济发展才能起推动作用。鲁商文化能体现齐鲁文化但不能全方位展示齐鲁文化, D观点错误。
答案:A
3. (2014·安徽) 近年来, 我国不断推进文化体制改革, 文化事业得到繁荣发展, 这不仅改变了每一座城市, 更改变了每一个人, 百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明
1文化是人类社会赖以存在、发展的基础
2文化对人的影响, 具有潜移默化的特点
3优秀文化能塑造人生, 促进人的全面发展
4文化能够转化为物质力量, 促进社会发展
A.12 B.14
C.23 D.34
解析:物质资料的生产才是人类社会赖以存在和发展的基础, 排除1。只有先进的文化才能促进社会发展, 排除4。文化事业的建设改变了每一个人, 可见题干强调的是文化与人的关系, 23正确且符合题干意思。
答案:C
4. (2013·新课标全国Ⅰ) M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人, 多次荣获“道德之星”的光荣称号, 老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理, 自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证
1文化对人的思想和行为有潜移默化的影响2文化对提升人的精神境界有着决定性作用3优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格4优秀文化是解决人的心理问题的主导力量
A.12 B.13
C.24 D.34
解析:小薇多次荣获“道德之星”的称号, 逐渐摆脱了自卑心理, 增强了自信心, 说明文化对人具有潜移默化的影响, 也说明优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格, 13正确。2错在“决定性”的说法, 4夸大了优秀文化的作用。
答案:B
5. (2014·广东) 某班以“应该‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李说:“‘浅阅读’虽具有简单、快速、生动等特点, 但缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量, 因此, 我主张深阅读。”下列选项正确且能进一步支持小李主张的是
A.理性思考转化成物质力量是通过“深阅读”实现的
B.“浅阅读”是现代社会快节奏生活下 的一种文化需要
C.“浅阅读”在文化上对人肯定不会有 深远持久的影响
D.“深阅读”有助于透视人们的精神世界和精神生活
解析:理性思考转化成物质力量是通过实践实现的, A表述错误。小 李的主张 是支持“深阅读”, 反对“浅阅读”, B与材料主旨不符。不管是“深阅读”还是“浅阅读”, 都可能会对人产生深远持久的影响, C说法过于绝对。分析材料可以看出, 小张认为“深阅读”具有深刻的理性思考和叩问心灵的力量, D符合题意。
答案:D
6. (2013·福建) 在明亮的太阳照不到的地方, 青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小, 但一点也不自惭形秽, 一点也不自暴自弃, 而是像牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语
A.开启人的 智慧, 揭示世界 本质, 发人深思
B.陶冶人的 情操, 丰富精神 世界, 使人奋进
C.如理性的明灯, 指明了实现人生价值的必由之路
D.似春雨般润物, 催生人们对永恒真理的不懈追求
解析:青苔的花虽然小, 但是从不自惭形秽, 仍然自豪地活着, 这比喻人自强不息, 不服输的精神, 能够鼓舞 人心, 催人奋进, B正确。题干没有涉及世界本质、追求真理、人生价值等知识, 故A、C、D不选。
答案:B
7. (2014·浙江) 中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干 老鸭煲、贵州 雷山的糯 米稻花鱼等, 风味美食数不胜数。各地美食多就地取材, 应时而作, 搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料, 或煎, 或炸, 或煮, 或蒸, 或腌, 或酿, 精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝, 还是与家人邻里、远客近友共享, 都会让人感受到一方水土的恩遇滋养, 叹服一方人的智慧辛劳, 感慨一蔬一饭来之不易, 一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期, 一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出, 无数食客闻风而动, 众多游子平添乡愁。
结合材料, 运用《文化与生活》的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。
解析:回答本题, 要注意设问要求 是运用《文化与生活》的知识。本题考查文化的力量、文化与经济的关系、文化对人 的影响等 知识。首先阐述有关原理, 本题所涉及的原理有三个:文化是一种精神力量, 对社会产生深刻的影响;文化能够促进经济发展;优秀文化丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。然后结合相关原理对材料进行分析。
答案:文化作为一种精神力量, 对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情、乡情、友情, 能够维系社会生活, 促进社会和谐, 增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后, 无数食客闻风而动, 有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食, 引发了对家乡、民族、国家的热爱, 愉悦心情, 陶冶情操, 激发精神力量。
8. (2013·重庆) 铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象, 公务上的铺张浪费更是一种腐败行为, 败坏党风、政风和 社会风气。2012年12月, 中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定, 要求各级政府厉行勤俭节约, 严格遵守廉洁从政有关规定, 铺张浪费之风得到有效遏制, 政府的公信力显著提高, 崇廉尚洁在全社会蔚然成风。
结合“文化对人的影响”相关知识, 谈谈对铺张浪费等落后文化现象的正确态度。
解析:解答本题首先应明确“文化对人的影响”这一考点的具体内容, 然后再结合材料进行分析即可。关于答题的思维方向上, 可以从文化影响人的特点→坚持先进文化→身体力行上说明, 也可以从文化影响人→具体表现→呈现特点→践行上说明。
答案:答案示例一:1人创造文化, 文化潜移默化地影响人们的思想和行为, 文化塑造人生。2坚持和倡导勤俭节约的先进文化, 批判铺张浪费的落后文化。3在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。
答案示例二:1人创造文化, 文化影响人。2文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。3文化对人能产生潜移默化、深远持久的影响, 文化塑造人生。树立勤俭节约的先进文化理念, 在全社会形成反对铺张浪费的文化氛围。
【创新演练】
一、单项选择题
1.2014年6月13日至7月13日, 第20届世界杯在巴西激情演绎。许多商家适时推出了各类展现巴西传统文化的足球纪念品, 深受世界各地球迷的喜爱, 这也让巴西文化传播到了世界各地。这主要说明
A.文化是人们社会实践的产物
B.文化传承离不开一定的物质载体
C.文化是人们在实践中创造的一切成果
D.文化是人类的全部精神活动及其产品
2.运用《文化 生活》的知 识说明, 漫画 (图1) 表达的主旨思想是
A.文化源自于实践又反作用于实践
B.文化作为精神现象离不开物质载体
C.文化源自于对痛苦的反思与总结
D.文化对社会发展影响深远
3.漫画 (图2) 体现的《文化生活》的道理是
1精神产品离不开一定的物质载体2手机信访为公民行使监督权提供了有力保障3政治是文化的集中体现和反映4随着民主政治的发展, 文化与政治日益交融
A.12 B.14
C.23 D.34
4.在新加坡, 购房若靠近父母的住家, 政府则会给予优惠资助, 因为这既方便年轻夫妇照顾老人, 又能减轻老人的社会负担。这蕴含的《文化生活》道理有
1文化与经济的发展是同步的2文化与经济相互影响、相互交融3文化能直接转化为物质力量4文化具有 相对独立 性, 需要建设
A.13 B.14
C.24 D.23
5.在索契举行的第22届冬季奥运会增强了俄罗斯的民族自豪感, 提升了其国际地位。我国国家主席习近平出席了本届冬奥会, 彰显出中俄全面战略协作伙伴关系更加牢固。这说明
A.一定的文化由一定的经济政治所决定
B.民族凝聚 力越来越 成为文化 发展的源泉
C.文化力是综合国力竞争的决定因素
D.文化与政治相互影响、相互交融
6.实现“中国梦”, 离不开文化的坚实支撑。坚守文化追求, 传播正能量, 建设软实力, 方能成就一个文明的厚度、深度和高度。这种说法是基于
1文化承载着一个民族的精神传统2文化决定了国家的经济发展水平3文化塑造着国家的优秀品格气质4优秀文化能滋养社会的道德心灵
A.13 B.14
C.24 D.23
7.“不管一部好莱坞电影中有多少中国元素, 它所讲的永远是美国故事, 体现的也永远是美国人的价值观。”这启示我们, 在激烈的国际竞争中
1必须反对文化霸权主义, 抵制文化交流2必须推动中华文化成为世界主流文化3要把文化建设作为现代化建设的重要战略任务4要增强民族文化创造活力, 提高国家文化软实力
A.12 B.23
C.13 D.34
8.当亚洲观众疯狂追捧《来自星星的你》的时候, 欧美地区却对这部来自韩国的电视剧反应冷淡。东方“星星”西方遇冷的原因可能是
1文化环境决定着人们对事物的认识角度2文化的差异体现了人们经济地位的不同3不同民族的文化都带有各自的文化印记4不同的文化环境使人们对事物认识不同
A.12 B.34
C.13 D.24
9.许多美国家长在如何对孩子进行教育的问题上有一个共同的认识:在孩子智商、财商、情商的教育培养中, 财商的教育培养最重要, 因为在诸多成功中, 赚钱最能培养人的成就感和自信心, 所以必须从小教孩子理财, 培养他们的财商。这体现了
1世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志2文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点3文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式4人们接受文化影响往往是自觉学习、主动接受熏陶过程
A.13 B.24
C.23 D.14
10.《爸爸去哪儿》是湖南卫视推出的一个大型的明星亲子旅行生存节目, 一经播出, 立即引起社会的广泛关注, 人们开始思考父亲在孩子成长中的地位与作用。这说明文化
A.对人的影响是有形、但不强制的
B.对人的影响是深远持久的
C.影响人们的认识活动和思维方式
D.能够提升人们的科学文化修养
11.文化伴随着每个人的生活。考试时, 会不会作弊?公交车上 遇到老人, 会不会让 座?一张废纸, 会不会随便丢弃……都体现出文化人格。文化是每个人的心灵名片, 人的行动都是内心文化的反映。这表明
A.文化对人具有深远持久的影响
B.人们总是在有形的文化氛围中生活
C.文化是人类全部意识形态活动的反映
D.从人们的社会行为中可以透视其精神世界
12.“如果你缺乏学习动力, 可看看电影《幸福终点站》《风雨哈佛路》;如果你自卑失落, 可瞧瞧电影《阿甘正传》《肖申克的救赎》;如果你厌倦生活, 可欣赏电影《在世界的转角遇见爱》《搏击俱乐部》”。上述说法是基于
A.优秀文化能丰富人的精神世界
B.优秀电影是一种重要物质力量
C.优秀文化能增强人的精神力量
D.影视音像文化与经济相互交融
13.2014年是中国接入国际互联网20周年。截至2014年6月, 中国网民数量已达6.32亿, 网民手机上网使用率达83.4%。
材料一国家互联网信息办公室2014年5月22日宣布, 为维护国家网络安全、保障中国用户合法利益, 中国即将推出网络安全审查制度, 关系国家安全和公共利益的系统使用的重要信息技术产品和服务, 应通过网络安全审查。网络安全审查制度, 将成为维护国家网络安全最有效的法理依据, 对网络强国建设具有重大推动作用。
材料二微信是一 款快速发 送文字和 照片、支持多人语音对讲的手机聊天软件。目前微信的注册用户量已经突破6亿, 是亚洲地区最大用户群体的移动即时通讯软件。有人担忧地指出, 如果有一天, 人人都低头摆弄手机, 沉迷于用微信交流, 而不开口和身边的人交谈, 久而久之, 每个人将变成一座孤岛, 这个社会也就变得很冷漠。
(1) 运用“文化与社会”的相关知识, 说明我国推行网络安全审查制度的依据。
(2) 运用“文化对人的影响”的知识, 说明为什么有人会对微信流行表示担忧。
14.平民英雄“模范范儿”为“中国梦”注入正能量。中国好路人、好军人、好司机、好干部等“N多”的平民英雄勾勒着公民道 德建设的“美德范儿”图景。“好人现象”引发了“好人效应”, 个体自发行为逐渐成为社会普遍自觉的道德实践。从一个好人的平凡善举到一群模范的身先士卒;从一座城市的好人频出到一个社会的崇德尚善;好人广场、好人墙、好人街;好人基金、道德信贷, 道德银行 甚至好人 微博群……“好人现象”的群体性呈现, 相对于某些道德的滑坡现象是一剂强心针、清醒剂。
(1) 分析上述材料是如何体现文化对人的影响的。
(2) 从个人角度出发, 为形成良好的个人品质提两条合理化建议。
参考答案及解析
1.B通过足球纪念品传播巴西文化, 体现了文化传承离不开物质载体, 选B, 其他说法不符合题干所要表达的意思。
2.A经验是由痛苦中粹取出来的, 体现了实践决定文化, 树立“此处危险”的警示牌是文化指导实践的体现, A正确。B、D与材料无关, C观点错误。
3.B手机信访为公民行使监督权提供了载体而不是保障, 1应选, 2不选。政治是经济的集中反映, 3不选。4正确且符 合题干的意思。
4.C文化与经济的发展并不是同步的, 文化具有相对独立性, 1错误。文化是一种社会精神力量, 不能直接转化为物质 力量, 3错误。24正确且符合题干的意思。
5.D抓住题干中的“民族自豪感、全面战略协作伙伴关系”可以直接选出D。
6.B文化不能决定一个国家的经济发展水平, 2说法错误。只有优秀文化才能塑造优秀品格气质, 3说法错误。
7.D题干没有涉及文化霸权, 且正常的文化交流是必要的, 1不选。各国的文化一律平等, 2说法本身错误。
8.B文化环境只是影响人们对事物的认识角度, 而不是决定, 1说法错误。文化差异并不能体现经济地位的不同, 2说法错误。
9.C题干中的关键在“要从小培养”, 所以, 14与题干主旨无关。另两项符合题意, 答案为C。
10.C文化对 人的影响 不是有形、强 制的, A错误。题干没有涉及 深远持久, 也没有说明文化能够提升人们的科学文化修养, B、D不选。
11.D人的行动都是内心文化的反映, 体现了从人们的社会行为中可以透视其精神世界, 故选C。题干没有涉及深远持久的意思, A不选。B说法错在“有形”上, C说法不符合文化的内涵。
12.C通过观看电影可以增强学习动力, 体现了优秀文化能 增强人的精神力量, 选C。题干没有涉及丰富精神世界, A不选。电影是一种精神力量, B错误。题干没有涉及文化与经济的关系, D不选。
13. (1) 1文化与经济、政治相互交融, 推行网络安全审查制度, 有利于维护网络安全, 防止西方的不良文化渗透, 为经济发展、政治稳定创造良好的文化环境。2文化在综合国力竞争中发挥着重要作用。推行网络安全审查制度, 有利于维护国家安全、提高综合国力。
(2) 1文化对人的影响受特定的文化环境的影响。长期使用微信交流的方式, 会形成不利于面对面交流的文化氛围。2文化影响人的交往行为、交往方式, 认识活动、实践活动和思维方式。长期使用微信交流会削弱人们面对面交流的能力。3文化对人的影响是潜移默化、持久深远的。人与人之间的关系可能会因为网络文化的影响而发生深刻的变化。
14. (1) 1“N多”的平民英雄勾勒着公 民道德建设的“美德范儿”图景。“好人现象”引发了“好人效应”, 说明文化是人创造的, 同时又影响着每一个人。2好人广场、好人墙、好人街;好人基金、道德信贷, 道德银行甚至好人微博群的出现提升了人们的道德素养, 体现了文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。3个体自发行为逐渐成为社会普遍自觉的道德实践, 体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点。4“好人现象”的群体性呈现, 相对于某些道德的滑坡现象是一剂强心针、清醒剂, 体现了优秀文化能够增强人的精神力量, 使人深受震撼、力量倍增。
(2) 1积极参加社会实践, 通过对社会生活的体验, 形成良好的个人品质。2加强自身的修养, 要脚踏实地、不尚空谈、重在行动, 要从我做起, 从现在做起, 从点滴小事做起。
哲学是世界观和方法论的统一，借助哲学知识指导复习经济常识和政治常识，可收到事半功倍的效果。下面就哲学常识的复习提出三点建议。
一、系统掌握，构建体系
系统论是现代科学的基础，复习哲学常识也必须从系统上掌握，构建科学的知识体系。高中哲学常识可分为四部分：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、人生价值观。这四部分在教材的分布大致是：第一课集中讲述辩证唯物论，第二、三、四课集中讲述唯物辩证法，第五、八课集中讲述辩证唯物主义认识论，第六、七课集中讲述人生价值观。
这四部分有不同的侧重点：辩证唯物论主要揭示世界的本原是什么的问题，即世界的本原是物质；唯物辩证法则主要揭示世界状况怎么样的问题，即物质世界是普遍联系的、变化发展的，矛盾是事物变化发展的原因；辩证唯物主义认识论主要揭示认识的产生及其变化发展规律；人生价值观主要揭示人与社会之间的特定关系。构成哲学常识的这四部分不是彼此孤立的，而是相互联系、相互渗透的。在唯物论中贯穿着辩证法，辩证法是建立在唯物论的基础上的，以辩证唯物主义的观点分析认识的产生和发展，辩证唯物主义在人类社会历史领域的具体运用就产生了人生价值观。
以上四部分的关系可用图表表述（见下页图）：
二、突出主干知识，掌握内在规律
高考文综政治试题不求考查知识点覆盖面的广度，也不以知识点确定试题的组织和命制，而是瞄准一个或若干核心材料进行素材的收集与试题的设置，通过创设新情境，提供新条件，设置新问题，引导考生运用所学过的主干知识进行分析。这就要求我们在复习时突出主干知识，这些主干知识对各部分的内容起着统率和纲领作用。以唯物论为例，唯物论所有的知识都是围绕物质与意识的辩证关系这一主干知识构成的一个相对完整的知识体系，抓住了这一主干知识，唯物论的其他知识便可由此引申出来。
同时，哲学常识每一部分都有其内在的规律性：哲学原理名称→哲学原理所包含的内容→方法论→联系社会现实。哲学常识每一部分的知识几乎都可以按照这样的四段式模式进行复习，这样既轻松掌握了原理，又突出了主干知识。例如：
１．原理名称：物质与意识的辩证关系。
２．原理包含的内容：物质决定意识；意识是物质的反映；意识反作用于物质，正确的意识起积极的作用，错误的意识则阻碍事物的发展。
３．方法论：要求我们正确处理主观与客观的关系，坚持一切从实际出发；同时要重视意识的作用，树立正确的思想意识，自觉克服错误的思想意识。
４．联系实际：①正确认识和把握基本国情，制定和执行党的基本路线；②青少年要学习历史，了解我国的现实，把立足点放在中国国情上；③我国以马克思主义、毛泽东思想为指导，取得中国革命和建设的胜利；我国正以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面建设小康社会；④社会主义市场经济的发展需要加强社会主义精神文明建设；⑤反对封建迷信和各种形式的邪教等。
高中哲学常识的原理可以这样归纳：
唯物论部分的原理有：物质和意识的辩证关系原理、规律的客观性原理、主观能动性与客观规律的关系原理。
辩证法部分的原理有：事物是普遍联系的原理、原因和结果的辩证关系原理、整体和部分的辩证关系原理、事物是变化发展的原理、矛盾普遍性原理、矛盾特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性的关系原理、主要矛盾和次要矛盾的关系原理、矛盾的主要方面和次要方面的关系原理、事物发展的原因原理、事物发展的状态原理、事物发展的趋势原理、唯物辩证法与形而上学的根本对立原理。
认识论部分的原理有：认识的根本任务原理，认识的深化和发展原理，分析与综合相结合的科学思维方法原理，合理想象和创造性思维是一种思维能力原理，实践对社会发展的作用原理，实践与认识的辩证关系原理，人民群众是实践的主体、历史的创造者原理，改造客观世界和改造主观世界的辩证关系原理。
人生价值观部分的原理有：社会存在与社会意识的辩证关系原理、价值观的导向作用原理、集体主义是正确的价值取向原理、社会属性是人的本质属性原理、个人活动与社会发展的关系原理、人生的真正价值在于对社会的貢献原理、理想是人生的奋斗目标原理。
三、密切关注现实，关注社会
现在高考政治既不纯粹考时事，也不纯粹考课本基础知识，而是考查二者的有机结合。通过提供新材料，创设新情境，从不同角度、不同侧面设计问题，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。因此我们必须培养和训练对社会热点问题分析和探讨的能力。在选取、利用热点材料时要注意：第一，坚持三个为主：以与我国有关的热点为主；以与人民群众生产、生活密切相关的热点为主；以具有长效性的热点为主，如建设社会主义新农村、宏观调控的新举措、科学发展观的落实、国际新秩序的建立等。第二，热点材料要大材小用。抓住主要的热点材料，并不是泛泛而谈，浮光掠影，为联系热点而联系热点，而是要把这些大热点材料化为一个个小的具体的问题，运用哲学知识多角度、多层次去理解、分析，即大处着眼、小处着手，做到以小见大。
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