新课程标准七年级语文上册一、二单元试卷（共10篇）
新课程标准七年级语文上册一、二单元试卷
(含附录《课外古诗词背诵》)
满分：120分 时间：90分钟
七年_____班 姓名:_________ 得分：_______
一、阅读(70分)
(一)古诗文阅读(37分)
甲、名句积累与运用(15分)
1.故人具鸡黍，邀我至田家。□□□□□，□□□□□。(孟浩然《过故人庄》)
2.□□□□□，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
3.无可奈何花落去，□□□□□□□。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
4.争渡，争渡，□□□□□□。(李清照《如梦令》)
5.我们赞扬人到老年仍有雄心壮志，通常引用曹操的《龟虽寿》中的“□□□□，□□□□;□□□□，□□□□。”
6.杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
7.朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8.李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：□□□□□□□，□□□□□□□。
乙、文言文阅读(22分)
阅读《童趣》选文，回答问题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
9.《童趣》全文选自《 》，作者是_________，_____代文学家。(3分)
10.解释加点词语在文中的意思。(4分)
①私拟作群鹤舞于空中( )②项为之强( )
③徐喷以烟( ) ④果如鹤唳云端( )
11.下面两个成语出自本文，请写出成语的意思。(4分)
①明察秋毫：________________________________________________________
②怡然自得：________________________________________________________
12.选文作者围绕“______________”写了童年的`两件趣事：①________________②___________________。(3分)
13.作者“时有物外之趣”的原因是什么?(3分)
A.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（yùn liàng）
B.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托（hōng tuō）出一片安静而和平的夜。
C.真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着（zhuó）落，有了依靠。
D.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄（zhù xù）的绿色全拿出来了。
2.下列有错别字的一项是（）（2分）
A．诱惑 冷冽 睫毛 繁花嫩叶
B．静谧 萌发 吝啬 花枝召展
C．莅临 造访 滋润 倾盆瓢泼
D．沧海 宽敞 掩饰 呼朋引伴
3．下列词语解释错误的一组是（）（2分）
A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(卖弄:指夸示；炫耀。)
B．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（安适：安闲舒适。）
C．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（欣欣然：高兴的样子，形容心情好。）
D．那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。（贮蓄：消费。）
4．下列句子有语病的一句是（）（2分）
A．春雨给大地披上美丽的衣裳。
B．新来的李老师给我们留下了美好而深厚的印象。
C．天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
D．小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
5．对下列句子运用的修辞手法判断有错的一组是（）（2分）
A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）
B.远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。（比喻）
C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）
D.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（对偶、夸张）
6．下列文学常识中说法有错的一项是（）（2分）
A.朱自清（1898年―1948年），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《春》、《背影》、《荷塘月色》、《绿》等。
B.老舍（1899年―1966年），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》以及剧本《茶馆》。
C.曹操（155年－220年），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、三国中曹魏政权的奠基人。
D.李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗圣”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受道家思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。
7.古诗默写：（10分）
(1)王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是。
(2)曹操的《观沧海》描写诗人想象中的景象的句子是：。。
(3)马致远的《天净沙秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： 。
（4）客路青山外。
（5）潮平两岸阔。
8.诗歌是唐朝的主要文学样式，影响了一代又一代中华儿女，滋养人们的心灵，陶冶人们的情操。你喜欢唐诗吗？请你将你小学阶段学习过的唐诗，默写两句在下面的横线上。（2分）
二．阅读与理解（48分）
（一）阅读下面文章选段和诗歌，完成9――14题（22分）
之一：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
9．“像牛毛、像花针、像细丝”都是形容雨细的，但三个比喻也有不同点，请你依次说说它们的不同点各是什么？
a___________，b_____________。C.__________。(3分）
10．这段文字是按什么顺序描写景物的？（2分）
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11．雨中的自然景物，只写植物，只写树叶和小草。在状写树叶和小草时分别抓住它们各自的什么特点？目的是突出什么的作用？（3分）
12．细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？（3分）
13．“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。”所用的修辞方法是______。（2分）
之二：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
14.上段中哪些句子是作者的想象？（2分）
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15.结合文章相关内容，说说“赶趟儿”的意思？（2分）
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16.春花图按怎样的顺序来描绘春花的？能体现这种写景顺序的词语有哪些？（2分）
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17.作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？（3分）
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18.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？（4分）
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之三：唐代诗人杜甫写的著名诗篇《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”
19.“好雨知时节”，用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？（3分）
20.“随风潜入夜，润物细无声”，“随风”“潜入”写出了春雨什么特点？“润”字怎么用得好？（3分）
21.这首诗哪儿是想象？这想象表明了作者的什么心情？（3分）
（二）阅读下面选文，完成22-26题（13 分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
22．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是。（2分）
23．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（3分）
14．家里“气氛并不如想像的恶劣”，而“我”想像中会有怎样的气氛？（2分）
25．为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢？（3分）
26．“我”曾把作为长大的标准，第三次，“我”是把作为长大的标准，我终于意识到“长大”的真正含义是因为_________________________（请用原文回答）(3分）
三．作文（30分）
题目：我与大自然的第一次亲密接触
温馨提示：在童年和少年时期，同学们接触得最多的可能就是大自然了。春天，草绿了，花开了，鸟叫了。我们走进大自然，它是那么的让人欢喜，它伴随我们度过了人生中最美好的少儿岁月。所以，最让我们难以忘记的也许是我们生命中的第一次与大自然的亲密接触。请你用你的手中的笔，真实地写出那个难忘的的故事。
要求：500字左右；书写工整，不得潦草。
建议：请考虑将本单元所学的某些词语尽量用到本次你所写的作文当中去，或许会使你的文章增色不少。比如：烘托、嘹亮、花枝招展、酝酿、秀气、淅沥、娇媚等。
第一单元
参考答案
1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.D
7.略 8略
9．形容雨细而闪烁的是像花针（或者：细而亮），形容雨细而连绵的是像细丝
10.由近及远（或者：细而长），形容雨细而柔密的是像牛毛（细而密）。
11.抓住了春雨中树叶的绿，春雨中小草的青。这样写，更能够从侧面烘托春雨的可爱，更能够突出春雨给大自然带来的诗情画意。因为上文已写春风，一个“斜”字，不明写春风，可是已经含蓄着微微的春风了。“织”字与细丝的比喻又相照应。
13.拟人。
14.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
15.争先恐后地开花。
16.由上到下的空间顺序。树上--花下--遍地。
17.化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。
18.不可以，“叫”只是写除了声音，而“闹”字不但写出了声音，而且还写出一派喧嚣沸腾的动态景象。
19．拟人。因为春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了，所以说是好雨，这是善解人意的雨。
20.“随风潜入”写出了春雨是飨赣辍⑽奚无息的特点。“润”字表明春雨使万物得到润泽，发荣滋长起来。刻画出了春雨的特点。
21.这首诗的最后两句是想象。这想象表明了作者因春雨及时而降的喜悦心情，同时也表明了杜甫对和平安定生活的美好憧憬。
22．希望早些进入中学，早些成为大人。
23．因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
24．想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。
25．文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”“和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。
一、照样子，写一写(6分)
aaadgzhzy
二、把下面的声母涂上红色，韵母涂上绿色，整体认读音节图赏蓝色(12分)
Zijdügaro
Yúyìwǔ
三、照样子，写音节(12分)
例：q——í→(qí)
r——ù→()q——ù→()x——ǜ→()
Z——ā→()j——ū→()w——ā→()
四、读拼音，把音节中的声母写在括号里(8分)
Wǒ()chū()shuō()rè()qǔ()nǚ()
Dǎ()huà()
五、给三拼音涂上你喜欢的颜色(12分)
zuòjúzhǔzhuōguāchē
六、读汉字，写拼音(27分)
()hèkǎ()hé()()()()()()kuài()
做贺卡过河骑车读书日出乐
七年级上册第二单元
读一读写一写
饥寒 离乱 缀连 远行 倔强 洗濯 玷污 怨恨 扒窃 诅咒 浓阴 海天相吻 浪子回头 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即 贪婪 堕落 点缀 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 红灯绿酒 玲珑剔透 具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 慧心 嬉戏 风韵 闲适 禀告 厄运 行乞 正色 落难 归属 流落 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 心痛如割 险象迭生 得失之患 多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡 执著 鞭策 盛名 报酬 奢望 蹂躏 呵责 懊悔 沉醉 迷醉 猝然长逝 问心无愧
教师寄语：一心为了他人的事业才是神圣的；“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。”
学习目标
1.理解行道树——无私奉献者的形象。2.感悟并珍视人生“第一次”的经验。3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。
4.学习以小见大和夹叙夹议的写法。学习重难点
①理解两篇课文的深刻内涵。②理解形象而又含蓄的语言。
学习过程
一、基础知识
1．给下列加点字注音
堕落（）点缀（）苦熬（）贪婪（）牙龈（）雏形（）丰硕（）累累（）沉甸甸（）玲珑剔透（）
2．解释下列词语
贪婪：
堕落：
冉冉：
雏形：
丰硕：
繁弦急管：
红灯绿酒：
玲珑剔透：
回味无穷：
二、理解探究
1.行道树的形象体现了什么精神?运用了什么写法？
2.“第一次真好”，那么第一次好在哪里？抓住关键词语分析“好”的含义。
3.《第一次真好》在安排材料上有什么特点?好处是什么?
三、合作释疑
1.为什么行道树认定自己的事业是神圣的？从事“神圣的事业”的行道树承受了哪些痛苦？既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运？
用心
爱心
专心 2.《行道树》首尾两段前后照应，但在语序和用词上又稍有不同，为什么？
3、《第一次真好》中为什么说结实累累的柚子树是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”？
4.短文末句说:“愿你珍重第一次”的含义是什么?
四、课内精读
阅读下列文段，完成（1）～（5）题。
①第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?
②几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小岛孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，_________________________________。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜欢它们又甚于那些老鸟。
③第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红彤彤小脸的老大抱来放在我的身边。我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的，才出生不到一个钟头的婴儿，心情非常复杂，又兴奋又新奇又紧张，只是目不转睛地望着他，惟恐这脆弱的小生命随时消失。
(l)下面是选文②段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。A.身上只有稀疏的几根毛 B.仅仅具有鸟的雏形 C.只是两团小小的粉红色的肉球 D.两只黑黑的眼睛却奇大 正确的句序是:___________________________________
(2)课文开头既说柚子树“不见得很美”。又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾?为什么？其中包含作者什么祥的感受?
(3)选文①段中画线的两个问句，在语言表达上的作用是_________________；在结构上所起的作用是__________________________。
(4)作者的哪一次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子?
(5)选文③段中描述“第一次”经历和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句：____________________________，________________________。(《游子吟》)
用心
爱心
专心
五、拓展延伸
阅读下列文字回答问题
春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出了鹅黄的头，他们从此成了邻居。
他们的日子很舒心，很（qiè）意。白天，他们听鸟儿，看花儿 ；晚上，他们与星星，同露珠。
后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野草、鲜花、树木都大片大片的死去。大树和小草也在痛苦中挣扎。
“大树，我……不行了。”小草呻吟。
“不，我们要活下去。”
大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍受着她疯狂的shì（）咬。太阳落山了，大树顾不得抚抚自己淌血的伤口，舒展开它斑痕累累的四肢，把一丝微薄的湿气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。
夏雨终于返回了他们的家园，危难过去了，小草无限感激地仰望着大树说：“您为什么要牺牲自己来帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？” 大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危难的时候，同样受到过别人慷慨的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？” 小草想了很多很多。
秋天，她走完了生命的旅程，化为一（cuō）泥土，溶进了大地的血脉。春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。
1、文的体裁是…………………………………………………（）（3分）A小说 B寓言 C民间故事 D童话
2、文中有三处拼音，结合上下文写出汉字：、、。（6分）
3、选出填入文中第二节的横线上最恰当的一组词……………（）（3分）A欢歌 争春 谈话 交往 B欢笑 争春 交往 谈心
C欢笑 争艳 交流 谈心 D欢歌 争艳 谈心 交流
4、试用简洁的语言概括故事中的大树和小草的形象。（6分）
A大树：。
B小草：。
5、文中写“小草想了很多很多，根据上下文，你认为小草会想起什么呢？请写出它可能想的内容。（5分）
6、这篇文章告诉我们一个什么道理？（5分）
用心
爱心
专心
附：参考答案
一、基础知识 略
二、理解探究
1.文章用拟人手法写了行道树的自述，表达无私奉献的信念。2.“喜悦”“新奇”“奇妙”“值得你低回品味”“留下不可磨灭的印象”“惊喜”“新鲜而刺激，使人回味无穷”，等等，第一次的体验好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。具体一点说，第一次见柚子树，心头充满了喜悦与新奇，第一次见到孵出的小鸟，更有一阵惊喜。3.详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。
三、合作释疑
1、行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。抓住对描写痛苦的关键语词如“抖不落的烟尘”“夜晚苦熬”“忧愁”“堕落”等的理解。跟原始森林的同伴相比，它们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。总之，它们是痛苦的。然而，它们认识到神圣的事业总是痛苦的，它们甘愿自我牺牲，为自己的奉献而自豪快乐。这就是无私奉献者的美的襟怀，美的精神。
2.两段文字所表达的重点不同，第1段主要是突出行道树所处环境的恶劣，最后一段主要是突出行道树虽处劣境但乐于奉献的自我意识。
3.“风情”这里指风土人情，柚子树生长于南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这景色很见南国风土乃至人情。
4.“珍重”第一次是作者对读者的希望，就是希望读者不断拓宽新的生活领域，以一颗新奇的童心，随时留心，寻找机会，大胆尝试，以越来越多的第一次开阔视野，丰富经验，相反，如果局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻。第一次不多，生活就会单调乏味。
四、课内精读(l)CBAD(2)不矛盾。因为是第一次看到果实丰硕的柚子树，心头充满了喜悦与新奇，所以，即使景色不见得很美，在作者看来也是一幅秋日风情画。(意思答对即可)(3)加强语气，引起读者思索或引起读者共鸣 承上启下或过渡(4)第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。(5)谁言寸草心 报得三春晖
五、拓展延伸
1、D
2、惬 噬 撮
3、D
用心
爱心
专心
4、大树：勇敢坚强，富有爱心和自我牺牲精神。
小草：勇于解剖自己，善于学习并完善自己。
5、我应该像大树一样，无私奉献，不图回报，像它那样勇敢坚强……
6、告诉人们人生应该就像大树一样，无私奉献，不求回报，这样人生才会有价值，才更有意义
用心
爱心
班级：座号：姓名：成绩：
一、语文基础知识积累及应用
1、在下面句子空白处填入读音为jùn的恰当的字。
“阳光花园”住宅小区即将（）工的时候，有一栋楼的下水道堵塞，工程无法正常进行。施工队长将疏（）下水道的任务交给了一位新来的英（）的小伙子，对他说：“这对你是一个严（）的考验。”
2、下列注音全对的一组是()
A.矜jīn杓sháo圃pǔ遣qiǎnB.阙quē溯shù湍tuānxiàn
C.券juàn辇niǎn襦rú帩xiàoD.姝zhū踟chí蹰chú峙shì
3、下列各句中朗读节奏划分有错误的一项是()
A．徐／以杓酌油／沥之。B．自非/亭午夜分，不见／曦月。
C、然则/朱文公／何以／知然?D．有友/某以千金／寄之。
4、下列选项中与“卒辇而致之”中的“而”用法相同的一项是（）
A、而翁知我B、安有寄千金而无券者C、而钱不湿D、康肃笑而遣之
5、选出分析理解有误的一项（）
A．《望岳》全诗无一个“望”字，却处处在景物描写中体现着这个“望”字。
B．《陌上桑》中罗敷为了拒绝使君的无耻要求，编造了一个美丽的谎言，极力铺陈其夫婿的地位、仪表、风度，反映了罗敷善于斗争和聪慧勇敢的性格特征。
C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”描绘的是诗人当时目之所见的大海的宏伟景象，目的是表现大海的美丽、壮观。
D．“过目成诵，日数千言不肯休。”运用概括的语言叙述了戴震聪慧和好学的精神。
6、元旦晚会上，女主持人走出舞台，一不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起来，神态自如地说：“”场内立刻掌声四起。
根据以上情景，女主持人最可能说的一句话是（）
A． 对不起，我太紧张了，请不要见笑。B．刚才，我是被大家的热情倾倒了。
C．对不起，我太激动了，失礼了。D．不好意思，刚才我跌倒了，幸好没扭伤脚。
7、默写相应的诗句。
（1）《观沧海》点明登临地点和目的，总领全诗的句子是：。体现诗人气吞山河，囊括宇宙的豪迈气概的诗句是：，。
（2）《题破山寺后禅院》中描写幽深静谧环境的名句是：。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了李白托月送友，想象奇特的句子是。
（4）杜甫在《望岳》中，用，来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
（5）《登飞来峰》中富含哲理的句子是。
8、综合性学习。
汉字是汉文化的标志。但是，在语文学习与日常生活中，我们不难发现汉字使用不规范的现象。为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情，实验中学初一年段决定举行“使用规范汉字”的语文活动，请你参与到这一活动中去，探究问题并发表见解。
在活动中，同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象，诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用的成语、使用不规范的网络文字……
（1）探究一：你认为造成以上汉字使用不规范现象的其中一个原因是什么？（不少于8个字）
（2）探究二：使用不规范汉字，会造成怎样的后果？
二、阅读
（一）阅读《卖油翁》，回答下列问题
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1、本文作者是，他是（朝代）的政治家、文学家。
2、解释下面加点的词。
（1）公亦以此自矜（）（2）睨之，久而不去（）．．
（3）但微颔之（）（4）康肃忿然曰（）．．．
（5）释担而立（）（6）惟手熟尔（）．．
3、下列与“康肃笑而遣之”中“之”用法相同的是：（）
A、世以此定华、王之优劣B、送杜少府之任蜀州
C、不能称前时之闻D、友人惭，下车引之
4、翻译下列句子。
（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
（3）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰“以我酌油知之。”
5、故事中的两个人物，哪个是主要人物？为什么？（至少谈两点原因）
答：。
6、陈尧咨为什么自夸？哪些句子表现了他的傲慢无礼？
答：。
7、用原文词句填空。
（1）描述陈尧咨箭术高超的句子是：。
（2）描述卖油翁酌油技术高超的句子是。
8、“我亦无他，惟手熟尔。”卖油翁这句话有两个作用，这两个作用是什么？
答：。
9、读完此文，你明白了一个什么道理？你认为一个人应该如何看待自己的长处？
（二）阅读《三峡》，回答下列问题
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于江水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，空谷传响。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
1、《三峡》选自，作者是（朝代）地理学家（人名）。
2、解释加点词意思。
自三峡七百里中略无阙处重岩叠嶂．．自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵．．．．．．．
沿溯阻绝或王命急宣．．．
素湍绿潭虽乘奔御风不以疾也．．．．
绝巘飞漱其间良多趣味．．．
空谷传响哀转久绝．
3、文中侧面写山之高的句子是：
4、和“与世隔绝”中“绝”意思相同的是：（）
A、悲痛欲绝B、绝巘多生怪柏C、哀传久绝D、沿溯阻绝
5、翻译下列句子
⑴虽乘奔御风，不以疾也。
⑵则素湍绿潭，回清倒影。
⑶自非亭午夜分，不见曦月。
理解课文内容填空。
（1）这篇文章在写作上，按照景物是先写，再写，最后写将态景物态化。
。，后写；按照季节分，作者先写；总体来看，作者是将景物寓于四季变化中来描写，（2）“清荣峻茂”四字状要物，如果说“清”字状水，“荣”字状柏树，那么“峻”和“茂”字又分别状和
6、说说下列句子的表达作用。（任选一个句子）
（1）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（2）或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
答：。
7、选出文中你最喜欢的句子，并说说喜欢的原因。
答：。
8、结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？
9、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的江水”的特点。
10、课文是怎样描写三峡自然景观的？请从文章的结构和顺序等角度加以简要分析。
（三）阅读《蔡勉旃坚还亡友财》，回答下列问题
蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！”无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。“蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
1、解释加点的字。
（1）卒辇而致之（）（2）重诺责，敦风义（）．．
（3）然则朱文公何以知然（）（4）亡何（）．．．．
2、与“此何以知为孔子之言”中“以”用法相同的一项是（）（3分）
A、有友某以千金寄之B、本所以疑，正为此耳
C、孔文子何以谓之“文”也D、或以钱币乞之
3、翻译下列句子
⑴安有寄千金而无券者？⑵而翁知我，故不语郎君。
4、《蔡勉旃坚还亡友财》一文中，你赞成不赞成“以千金寄之，不立券”这种做法？说说自己的理由。
5、蔡勉旃信守诺言的可贵之处表现在哪几个方面？
七年级上册第一单元测试题
一、语文知识积累与运用（40分）
1．下列加点字注音全正确的一项是（）。（4分）
A．慈怜（cí）
诀别(jué)
瘫痪(huàn)
憔悴(cuì)．．．．B．什物(shí)
粼粼(ling)
匿笑(nì)
祷告(dǎo)．．．．C．脸颊(jiá)
絮叨(sù)
拆散(chǎi)
霎时(shà)．．．．D．撒谎(sā)
逮着玩(dài)
嫩芽(nèn)
花瑞(ruì)．．．．2．下列各词语中没有错别字的一项是（）。（4分）A．委曲 苦心孤诣 荫蔽 匿笑 B．嫌恶 形影不离 花瑞 瘫痪 C．憔悴 翻来复去 决别 祷告 D．惊呀 各得其所 信服 菡萏 3．下列成语运用有误的一项是（）。（4分）
A．小刚和小明从幼儿园开始就是最好的朋友，他们总是一起行动，在大家的眼里，他们就像月亮下跳舞一样----整天形影不离。．．．．B．张飞本就是暴怒无常的性格，一听关羽投靠了曹操，立马怒目圆瞪，掀翻桌椅，地面瞬时一片狼藉。．．．．C．他在父母再三叮嘱下诀别了父母，蹦蹦跳跳上学去了。．．D．长大了我才明白，母亲的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。
．．．．4．下列语句表述有错的一项是（）。（4分）
A．《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B．《金色花》选自郑振铎翻译的《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔是印度作家、诗人、社会活动家，获得1913年诺贝尔文学奖。
C．《羚羊木雕》的作者是张之路，文章以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生了一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱。
D．《荷叶．母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，代表作有《星空》《春水》《往事》《寄小读者》。
5．下列句子没有毛病的一句是（）。（4分）A．通过教育，使我明白了许多做人的道理。B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决了。C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。6．写出下列各句运用的描写方法。（4分）
A．她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（）B．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（）C．奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”
D．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了。（）
7．以“友情”为陈述对象，仿照下面的句式续写两个恰当的比喻句，使之构成排比句。（4分）友情是冬日里的阳光，使贫病交迫的人感受到人间的温暖。友情是。友情是。
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8．阅读材料，完成后面的题目。（12分）
材料一:2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。
材料二：2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及老师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶东风牌相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。
（1）根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因。（至少两点）（2分）
（2）某校举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。（4分）
活动方式一：
活动方式二：（3）请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。（2分）
（4）假如你发现在校园里还存在其他安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管学校安全的张校长的办公室，你该如何对他说？（4分）
二、古诗词与文言文阅读。（36分）
（一）按要求填空。（10分）
1．君问归期未有期。（李商隐《夜雨寄北》）
2．母亲啊！，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，？ 3．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
4．《过故人庄》诗中写出了农村优美风光的句子是。5．商女不知亡国恨。（杜牧《泊秦淮》）
6．《题破山寺后禅院》中以动衬静的诗句是。
（二）文言文阅读。（26分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：②"非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”③友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、解释加横线的字词。（6分）
⑴与友期行（）
⑵太丘舍去（）
⑶元方入门不顾（）（4）下车引之（）（5）尊君在不（）⑹相委而去（）
2、翻译文中划横线的句子。（6分）
①
②
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③
3、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个
的人，“友人便怒”，从友人的话
中
我们
又
看
到
了
友
人
是个
的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个
的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才
智，体
现
这
一
天
资的语
言
是“
”，也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“
”。（5分）
4、指出下列称谓。（4分）
（1）君：（2）尊君：
（3）对人称对方的儿子：（4）家君：
5、有人认为客人既已认错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也应算作“无礼”？说说你的看法。（5分）
答：
三、现代阅读。（24分）
味蕾上绽放的爱
黎 明
①记得一位老同事，每次就餐让他点菜时，他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少，唯独他吃得津津有味，这让我很不解。在一次出差的时候，我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我，糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜，也是她最擅长做的菜，和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了，想念她的同时，也想念她做的糖醋排骨的味道。
②想必这就是味道的魔力，它不仅能烙进人的记忆里，也能渗入人的情感，甚至成为贯穿人一生的印记。
③一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞。
④喜欢吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小时候，家里虽然每年能收上四五担花生，但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷，父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨，眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候，妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗，却能让我们兄妹仨乐上好几天，因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。
⑤妈妈煮咸花生的量是一年比一年多，可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远，有时候甚至两三年都难得回家一次。于是，妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生，心里总是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道，一种被爱的味道。品着这爱的味道，也使我们更加惦念家中年迈的父母。
⑥出门在外，也经常在街边的小摊买咸花生解馋，但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱，妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。
⑦味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合，让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱，会让我们感怀一种特别的情愫，想念一位深爱的人，抑或怀念一段难忘的往事。
1．本文的线索是什么？先后写了哪两件事？（6分）
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2．第4段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包，分别寄到我们三兄妹的手上”，相照应的是哪一句？这个变化说明了什么？（6分）
3．分析“一旦触及味蕾的引线，回忆就会漫天飞舞”在文章结构上的作用。（6分）
4．文章以“味蕾上绽放的爱”为题，有何作用？体现了作者怎样的情感？（6分）
自从老虎被狐狸骗了以后，他就发誓要抓住狐狸，剥他的皮，抽他的筋。吓得狐狸整天提心吊胆地躲在家里不敢出门。
狐狸有一个儿子，名叫乐乐，是个非常聪明的孩子。有一天狐狸妈妈对儿子说：孩子，我老了，不中用了，我现在最大的愿望是希望你能杀死那只老虎。虽然我们没有老虎那么勇猛，但是我们可以用我们的知慧去打败他。小狐狸心领神会的点点头。
一天，乐乐出去找食物，走着走着，突然，他发现那只使他妈妈胆战心惊的老虎，正怒气冲冲地盯着他，并且恶狠狠地说：你就是那只狡猾狐狸的儿子吧，正好今天我非把你吃掉。乐乐见情况妙，灵机一动，便对老虎说：老虎大哥，你要吃我也不难，只要把前面那只老虎打败，不然，我可是他的美餐。老虎听后不服气的说：是哪个不识相的东西竟敢和我争东西，带路。
乐乐带着老虎来到河边，老虎定睛一看，河里果然有一只老虎。老虎在河边猛的大吼一声，震得地动山摇。河里的老虎不甘示弱，也大吼一声，震得水波荡漾。河边的老虎装出一副杀气腾腾的样子，河里的老虎也一样。河边的老虎气极了说：好小子，竟敢与我作对，我杀了你。说完便猛地扑进河里，他在水里挣扎了一会，就不再动弹了。愚蠢、霸道的老虎就这样中计身亡了。篇二：续写《狐假虎威》
老虎自从上了狐狸得当后，心里一直很不高兴。森林里的动物暗地里都嘲笑老虎的愚蠢，使老虎森林之王的威信大打折扣，老虎为此一直耿耿于怀，发誓下次遇到狐狸一定要报仇雪恨。狐狸自从上回侥幸虎口余生一直心有余悸。现在又听说老虎一直在打听它的下落，更使他如“惊弓之鸟，惶惶不可终日”。可是“是福不是祸，是祸躲不过”。终于在一次狐狸外出寻找食物时与老虎撞了个正着。仇人相见，分外眼红，老虎大吼一声猛地向狐狸扑了过去，狐狸吓得是浑身发抖瘫在地上，被老虎一口咬断了脖子，撕成碎片。篇三：续写《狐假虎威》
上次，狐狸借着老虎的威风，把森林里的动物都吓跑了，老虎也上当了，它回到山洞里仔细的想了一下，才明白过来，他无限懊悔。
一天，老虎又去觅食，凑巧又碰见了那只狐狸，它没有忘记那次的奇耻大辱，正要找狐狸算账，没想到狐狸却抢先一步说：“老虎大哥，你好啊！好久不见啦！”老虎一听顿时火冒三丈，说：“上次的仇我还没给你算呢！别嬉皮笑脸的。”
“老虎大哥，我们俩关系这么好，怎么会有仇呢？”狐狸假惺惺的说。“别装了，上次是不是你借着我的威风才吓跑小动物的？”老虎说。狐狸委屈的说：“老虎大哥，您是多么才华横溢啊！几乎所有的优点都让大哥您给占了，就是10个我也比不上您一个呀！我可不敢冒充您啊！” 老虎听到狐狸奉承的话，心里其实已经不难受了，但还是要求狐狸再走一次，看小动物门是不是真怕它，其实狐狸早就猜到老虎会这样做了，所以事先准备了一张老虎面具，它把面具带上，又大摇大摆的走近森林，小动物们看见了，以为那是真的老虎，又像闪电一样的奔回自己的“家”。老虎又信了狐狸。篇四：续写《狐假虎威》
老虎经过上次狐狸的捉弄，老虎气急败坏，决定下次碰见狐狸一定要把它吃掉。
有一次，狐狸出来找吃的，被老虎看见了，老虎猛扑过去，一把抓起狐狸，说：“臭狐狸，让你再捉弄我，今天，我非把你吃掉不可。”狐狸忙说：“老虎大王，你没我跑得快。”老虎说：“我还跑不过你呀？”狐狸说：“是的。要不，咋俩比一比。看谁先跑到那个塔那里，谁就赢。”老虎说：“好呀！”
于是，比赛开始了，老虎为了面子，拼命的向前跑，狐狸却装作跑得很慢。当狐狸看见老虎跑远时，改变方向，跑进了大森林。当老虎发现再次受骗时，狐狸早这天，老虎走在森林里，听见动物们在窃窃私语，对老虎指指点点，老虎一打听，才知道狐狸把那天的事，告诉了所有的动物们，动物们都在嘲笑老虎。老虎听后，生气极了！想：你这不知死活的狐狸，我一定会把你吃掉。终于，老虎又抓住了狐狸，不等它说话，老虎就把它吃了。
这个故事，告诉了我们一个道理：凡是狡猾的人是没有好下场的。篇五：续写《狐假虎威》
就在狐狸得意的时候，一只兔子惊慌失措地喊着：“老虎来了！大家快跑啊！”老虎这才明白原来它们是怕我呀！老虎吼了一声，猛地一下向狐狸扑来，狐狸拔腿就跑，跑着跑着，狐狸眼珠子一转又生一计，它把新研制出的隐身衣穿在了身上，老虎扑了一空一看狐狸不见了，非常纳闷，就在这时狐狸学着玉皇大帝的声音说：“我是玉皇大帝老虎你敢欺负我的大臣狐狸是不是不想活了啊！老虎连忙求饶，狐狸又说：“还不向狐狸大仙认罪，狐狸脱了隐身衣，老虎连忙给狐狸磕头，自从那次以后狐狸每天都坐在王的位置上发号施令，大家都听它的，可狐狸还有一桩心事那就是，狮子并没有做自己的臣民，狐狸眼珠子一转，想出了一个主意，这天，它和它的臣民在狮子的地盘上，大摆宴席，等待狮子的出现，吵闹声惊醒了沉睡的狮子，它大吼了一声，窜了出来，差点给狐狸吓一大跳，它镇定地说：“万兽之王驾到！为何不出来迎接，”狮子想是谁？这么大胆子敢在我面前称大王？它抬头一看，原来是只小狐狸，更奇怪的是：老虎兄竟然在后面给它磕头，狮子想：老虎兄肯定是被爱耍小聪明的狐狸给骗了！然后，狮子就说：“万兽之王，我肚子正饿着呢，我马上就把您接进去，”说着狮子咬住了狐狸的半个身子，狐狸还没来的急跑，就一命呜呼了！狡猾的狐狸最终没有逃脱被吃的命运。篇六：续写《狐假虎威》
自从上次狐狸骗了老虎，老虎对狐狸怀恨入骨。发誓以后看见狐狸都要赶尽杀绝。
狐狸有一个儿子，他非常聪明，名字叫小聪。有一天，狐狸告诉他的儿子：“儿呀！如果你在森林看见老虎就躲得远远的，千万不要给他看见。它可是我的死对头呀！”小聪点了点头。
有一天，小聪在森林里散步。走到小溪边，正要渴水。突然一只来虎在草丛里窜出来，吓的小聪摔倒在地上。起来一看，原来是爸爸说那只老虎。老虎一下子就抓住了小聪，凶巴巴的说：“你这只死狐狸，还敢出来。看我吃了你。”说罢，老虎张开血口盆牙。这时，小聪马上说：“老虎大哥呀！我以是别人的食物了。”“哪个不识相的和老子抢动西，带路！”小聪带老虎来到一个河边，果然有一个老虎。二话不说，它立刻跳到那只老虎里。马上就打起来了，打了一会，突然涨潮，两只老虎都冲走了。
一、读音节,写词语。
máodùn jíhé qiānxū
( ) ( ) ( )
jǐnguǎn dǒngshì pǔ sù
( ) ( ) ( )
nǎo nù tǎn kè chǎo nào
( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
hào( ) shèng ( )
好 盛
hǎo( ) chéng( )
三、 比一比，组词语。
坑( ) 住( )
抗( ) 往( )
敌( ) 受( )
故( ) 爱( )
值( ) 待( )
植( ) 诗( )
四、把能搭配的词语用直线连起来。
挖 数字 推举 童话
撒 木匣 讨论 代表
数 土坑 刻画 记号
埋 沙子 编写 问题
五、照样子写句子。
例：海龟伏在坑里下蛋。
巨大的海龟案安静静地伏在坑里下蛋。
1.丛林中，住着一只鹿。
2.人们说：“这是一只陶罐!”
3.木匣里放着东西。
六、阅读下面短文，按要求完成练习。
美丽的愿望
金色的小花，有个金色的愿望：春天来了，我要送给人们淡淡的清香。
绿色的小树，有个绿色的愿望：夏天来了，我要送给世界一片片阴凉。
明亮的.小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为丰收的大地快乐地歌唱。
洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅。
1.小花、小树、小河、雪花都有些什么愿望?
小花： 。
小树： 。
小河： 。
雪花： 。
匀称()骸()骨 篡()夺
yàn()语 喧()xiāo 峰luán()
2.根据释义,在括号里写出相应的词语。(4分)
(1)事前先露出来的迹象。()
(2)比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。()
(3)指动物中弱者被强者吃掉。()
(4)形容姿态多种多样，各不相同。()
3.选出下列各组词中有错别字的一项并改正。(2分)
(1)A.风定天清 B阴阴约约 C遥遥在望 D毫不犹豫()
(2)A.惊谎失措 B哀鸣 C变化无常 D断肢残腿()
(3)A.篡夺 B扰乱 C更胜一筹 D夜色仓茫()
(4)A.弥漫 B海域 C历历在幕 D一叶孤舟()
4.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是()(2分)
A.钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。
B.绿色蝈蝈啊，如果你拉的琴再亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
C.他们长大一些后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了一种对我的迁就了。
D.还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
5.在横线上填上一个恰当的字。(2分)
某学校用五个读音相同的字作为校训，激励师生创设良好校风;环境整洁突出一个“净”字;秩序安定突出一个“ ”字;文明礼貌突出一个“ ”字;强身健体突出一个“ ”字;力争上游突出一个“ ”字。
6.文学常识填空。(6分)
(1)《山市》选自________，作者________字________，________代________家，世称________
(2)月亮自古就是被人们吟咏的话题，请默写两句写月的诗句。
①______________ ②______________
(3)写出五个以上月亮的美称与雅号
7.在横线上写一个句子，要求与下面这个句子的句式相同。(2分)
如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。
8.口语交际。(3分)
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是：
(2)金娜该怎样说才得体：
二、综合性学习(6分)
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。(4分)
[示例] 项目：硬笔(钢笔)书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：____________ 目 的：___________
项目二：____________ 目 的：____________
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。(2分)
三、阅读理解(40分)
(一)阅读下面选文，回答9-15题。(12分)
(一)⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。⑵这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。⑸卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑻在晴天，我们还会遇见一种高积云。⑼这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑽卷云、卷积云、积云和卷积云，都是很美丽的。
9.下列语段的第一层(用“/”表示)第二层(用“//”表示)划分准确的一项是()(1分)
A.⑴/⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽ B.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼/⑽
C.⑴⑵⑶/⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽ D.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼/⑽
10.四个小层的说明对象分别是：(2分)
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
11.本段的中心句是哪一句?(2分)
12.这段文字主要运用了哪两种表达方式?主要运用了哪两种说明方法?(2分)
表达方式： 说明方法：
13.本段文字的结构方式是()(1分)A.总分式 B.分总式 C.总分总式
14.这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举一个例子。(2分)
平实说明：
生动说明：
15.文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。(2分)
(二)阅读下面的文章，回答16-20题。(9分)
(二)地球在呻吟
①忧天，人类才可自救。
②不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只须用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
③“两个黄鹂鸣翠柳，________________”，那四种颜色——黄、翠、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。
④今天全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在大气中，老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……
⑤不必讳言，在人类的生存空间中和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。
⑥6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢?
⑦今天，地球上每天大约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个;仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2000余只，中国境内的虎则由2万多只锐减为几百只。
⑧人类惟一的生存场——地球，已经在呻吟，在呼喊：“我好痛……”
16.完成成语：________忧天(1分)
17.第②段中“复印”的意思是_____。“原稿”比喻________
(2分)
18.第③段中横线上应填写的诗句是________。(2分)
19.第⑤段中没有以城市为例作说明的理由是：
___________________________________________________________(2分)
20.本文段文字旨在说明________。(2分)
(三)文言诗文阅读(19分)
阅读下面的诗歌，回答21-22题(3分)
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(唐 李白)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
21、题目中“闻”的意思是，“左迁”的意思是。(1分)
22、“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”既点明了写此诗的时令是，渲染 的气氛。(2分)
阅读下面的文言文，回答23-28题(16分)
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定云清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开;一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
23.解释带点的词：(3分)
碧瓦飞甍()危楼一座()
直接霄汉()黯然缥缈()
人烟市肆()窗扉皆洞开()
24.请找出本文中的两个通假字：(2分)通 通
25.除忽一词外，请从文中依次摘出五个表时间的词，并分别加以解释，再说明它们在文中所起的作用.(6分)(1)(2)
(3)(4)(5)
作用
26、本文按 顺序说明山市蜃景的、与 的全部过程(2分)
27.把下列句子翻译成现代文：(2分)
①中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
②高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
28.用一个成语来概括山市的特点。(1分)答：________________
四、作文(40分)
29.以“我喜爱的________”为题，写一篇500字左右的文章，文体不限。(补全文题后展开相应的叙写)
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