取暖记叙文

2024-10-15 版权声明 我要投稿

取暖记叙文(精选10篇)

取暖记叙文 篇1

我怅然望着灰蒙蒙的天,心中忧叹不已。我从心底讨厌这个季节,景色萧条还不说,那灰色阴暗的冷色调死死地压在心头,让人徒增伤感!

我怀着消极的心,拖着疲惫的步子走出校园。黑隆隆的四周不断向外送来一阵阵冷风,吹得我直哆嗦,脸颊如冰刀子在刮,我深吸一口气,缩着脖子,将手塞进了单薄的外衣口袋。

经过那一排瑟瑟发抖的香樟树,我远远地望见了母亲,她穿了一身白色的羽绒服,围着厚厚的亮黄色围巾,有些笨拙的朝我挥着手,朝着我这边跑过来,看到她的样子,我只觉得心头一热。

她一边跑着,一边抱怨着寒冷的天气。靠近我,怪叫一声:“你怎么穿这么少啊?这孩子,手都冻成冰了。”说着就握住了我的手,往她口袋里放,她的手又大又暖和。

冻僵了的手,在她柔软的口袋里渐渐恢复了知觉。胳膊被她有力的臂膀挽着,脸贴在她毛茸茸的羽绒服领子上,舒适而惬意。一路的闲言碎语,让我春寒料峭的心顿时好了许多。此时的我安稳的靠着母亲,周围寒气逼人,我却未感觉到如刚才那般的寒意。

就这样,走到了那个路口,父亲早已在那儿等候我们,母亲一边和他打趣儿,一边和我上了他的摩托车。没有轿车柔软舒适的座位,没有挡风玻璃,风就那样用力的从身边刮过,寒气肆意的围着我们转动。我被紧紧地夹在父母的中间,三个人贴在一起,我感受着从他们体内传来的热量。冷风在我周围,却吹不到我的身体,更吹不进我的心里。只觉得一股无形的暖流缓缓流淌过我的全身,直至我的心里。我最喜欢的感觉——那种寒冷下厚实的暖意,让人有一种冒险的感觉,在父母的庇护下,风刀霜剑,近在咫尺,却伤害不了我。

一路上,我望着路边橙黄色的街灯,静静的感慨:

“原来父母的爱就像软和的树洞,小,却也安全。一路上有这永恒的树洞替我们遮风挡雨。”我不得不承认我确实非常的需要它,无时不刻依赖者它。我们再大,再独立,也怕冷,需要父母那微不足道的方式带来的温暖。

冬季取暖请示报告 篇2

2010年冬季取暖工作即将开始,为了更好地做好本冬季取暖的各项工作,确保我校教育教学工作的顺利开展,创造一个温暖和谐的师生学习环境,特向您提出请示如下:

一、1、取暖时间:2010年11月1日————2011年3月31日

2、取暖面积约5268平方米*23.00元=121164.00元

3、烧锅炉人工费:800元*2人*5个月=8000元

4、电费:5个月*1800元=9000元 合计:138164.00元

二、我校取暖设施于1992年就已安装,由于安装的年限稍长,加上安装时考虑不周到,地下的管线埋的稍浅,又遇上2009年的寒冬,因此,地下管线多处冻坏,需要马上对我校取暖管线以及其它的取暖设施进行整体维修。

具体项目:

1、更换鼓风机:700元。(含人工费)

2、检修锅炉的各部设施及需用材料费用:1500元(含人工费)。

3、在锅炉上安装一个送煤口和观测口:1000元。(含人工费)。

4、维修地下取暖管道设备及材料费:1500元。(含人工费)

5、检修教学楼内的暖气片及管件等:500元。

6、日常维护检修锅炉及更换各种部件费用4000元。合计:9200.00元

三、冬季即将来临,为了保证学校教育教学顺利进行,为学生服务,学校领导班子对学校的教育教学设施进行了全面检查。经检查我校一些设施设备已经陈旧老化,不能再用,需要及时更换或维修,以保证教学顺利进行。

具体情况如下:

1、学校原中学食堂上盖120平方米石棉瓦大部分损坏,漏雨严重,需要维修上盖,更换石棉瓦。120*30=3600元

2、中学教学楼6道门开裂损坏,不能再用,需要更换钛金门。23.98*500=12000元

3、教学楼窗玻璃损坏。1.2*0.75*5=225元

4、楼梯板损坏。1.9*0.3*6*150=513元(含人工费、运输费)

5、前后楼窗户插销破损丢失,需要更换。58*6=348元人工费100*2=200元

合计:16886元

以上取暖维修需用资金总计:164250元 请各级领导审核并给予批准为盼!

汤河学校 2010年9月

关于冬季取暖费及取暖设备维修、教学设施

维修资金请示报告

冬季取暖应急预案 篇3

2012年冬季即将到来,为保证师生身体健康和教育教学工作的顺利进行,预防和杜绝煤气中毒事故的发生,确保学校冬季正常供暖,特制定冬季取暖应急预案如下:

一、成立组织机构,加强领导,认真做好冬季防寒取暖应急工作:

1、成立冬季取暖工作领导小组 组

长:张贵华(***)副组长: 张

俞兴龙

成员:赵其武

王玉辉

冯福生

拓素娟

周正策

张进祥(保安)及各班班主任

2、曹山小学成立领导小组,加强对冬季取暖工作的领导,把冬季取暖工作抓实、抓细。

二、取暖方式:

教务处采用电地暖,会议室和政教处采用空调,其他办公室和各班教室采用火炉,宿舍和两个学前班教室采用锅炉暖气集中取暖。

三、、加强管理,预防为主

1、根据本校情况,提前做好冬季用电的计划,并准备好充足的资金。

2、每天早上高年级的值日生提前把火炉点着,待烟放净后学生方可进入教室;低年级的班级要老师负责提前生好炉火。

3、领导、教师要加大检查力度,要经常检查各室,如果发现炉子、地炕有漏烟的现象,马上安排人员进行修理。

4、教室要经常通风,确保室内氧气充足,谨防窒息。

5、采用空调和电热,要严格按照技术监察部门的各项规定,做好空调和电热的安全检查工作,做到既保证供暖质量有保证供暖安全。

6、各班要认真执行冬季防火取暖工作方案的要求,做好每天带班领导和值周教师对所有教室和取暖锅炉进行一次防火、防电安全检查,发现问题及时处理。

7、班主任是班级安全工作的第一责任人,每天放学时要做到班级检查一次,保证炉火熄灭人走。

8、值周领导和值周教师要对学校安全工作负全责,每天要严格执行安全检查、巡视制度,做好当天的防火、防盗和用电、用水安全工作,作好记录有带班领导签字后学校存档。

四、明确职责,严格落实冬季防寒取暖工作的各项要求

(一)、灭火行动小组

长:赵其武 成员:王玉辉

冯福生

火灾初起时,立即切断电源,尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护,则应尽力想办法救人。

(二)、疏散引导组: 组

长:张炯

成员:刘

拓素娟

当火灾发生时,立即到自己岗位,组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全的撤离火灾现场。

(三)、通讯联络组: 组

长:俞新龙 成员:周正策

张进祥

一旦发生火警,负责与疏散、救护各组联络,控制校园广播,调动有关人员到指定地点。应立即报警,先报119救火,再报110维持校门外秩序,根据人员受伤害情况报120,同时报宣和镇教育办公室和市教育局办公室。

(四)、救护安全组: 组

长:蔡静璇 李晓娟

陈美玲

当火灾发生时,如有受伤和被困人员,应协助灭火组和消防人员采取救助措施,及时现场救护或移交120急救中心。

五、预防措施

1、开展消防知识的宣传工作根据消防知识进学校要求,通过广播、黑板报等形式,宣传消防知识和煤气中毒,把各项消防制度、管理网络图上墙。

2、加强学校消防硬件建设

设置灭火器,配置ABC类干粉灭火器,学校重点部位配置灭火器。设立政教处为学校消防管理办公室。

3、经常巡查,排除隐患。对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。

4、设置必要的消防设施标志在校园内设置学校示意图,标明消防设施,水源和消防宣传标志。

六、应急措施

1、发生火灾时,由现场教师或学生向校长报告,学校领导立即通知广播室,有广播室指挥相关人员立即行动,到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场进行指挥。

①切断电源,广播告知。(稳定情绪第一、沉着冷静为要,防止引起全校惊恐。)

②呼叫119、110,并根据实际情况呼叫120,同时报宣和镇教育办公室和市教育局办公室。

③打开校门。

④灭火行动组到位,扑灭初起火源,关闭门窗,控制火势,为疏散争取更多时间。

⑤疏散引导组到位,疏散线路原则上按学生出操线路,特殊情况疏散组,可临时根据火灾发生的地点,做出果断的疏散线路决定,并加以引导。

2、撤离顺序:按发生火灾地点,所在班级同层优先原则,先撤离所在班级学生,后撤离同层次学生(离火源进的班级先撤),再其他层次,这样既确保重点,又便于扑救人员进出。如火灾发生课间,由班主任迅速到班级现场指挥撤离,其他教师按要求指挥。

七、有关要求

1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作,沉着冷静,指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局,严密控制下楼速度,以避免造成楼道挤压,防止学生因恐慌而跳楼情况发生,疏散组成员应最后撤离现场。

2、学生不得参与救火。学生疏散时必须服从教师安排。有序按计划快不撤离,不得参与救火。

3稳定学生情绪。无论校园何处发生火灾,疏散人员都应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后,不得任意走动,更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数,并向指挥教师汇报学生情况。

4扑灭初起火源。灭火行动组在火灾初起时,要就近起用灭火器,进行紧急扑救,尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势,或关闭门窗控制火势蔓延,为学生疏散争取更多时间,在学生未完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。

5、确保通信联络。在火灾发生时,各组要确保通信联络,及时联系,把有关情况及时的报告总指挥。

中卫市沙坡头区宣和镇曹山小学

抱团取暖合作前行 篇4

合作前行

——我的两年规划

一。个人情况简介

个性特点:不聪明,但比较勤奋。从小就胆小谨慎不够自信,缺乏独创精神,也不会说不,可以说是一个典型的70后,个人思想启蒙的任务还未完成。不过比较勤奋,对上级交给我的工作能认真执行,对教育事业比较死心塌地。这样的个性也使我多了一些学习的机会,领导喜欢把事情交给我来做,自然也把许多学习的机会给了我。前年在我们吴孟军老师的推荐下参加了嘉兴教育学院主办的省级学科带头人培训,在这里有幸结识了戴老师和嘉兴的一些名师,还有一群来自全省各地的名师和历史学科精英。在这过程中我得到了许多学习成长的机会。省学科带头人培训结束后又有机会参加戴老师的名师工作室宁波团队,跟虽然比我小但资历比我深的老师们学习。总之一路前来我秉着笨鸟勤飞的原则不断学习。自97年以来从事历史教育20年整,有一定的教育经验。教学工作和班主任工作方面都有自己的一些心得。在我们农村学校中也是比较能让家长领导放心的老师。当然从职业生涯来看接下来是我们工作生涯的最后的三分之一,应该说也是我们逐渐走出学校走进家庭的时间。希望自己在职业生涯的最后阶段在业务上有一些新发现,希望自己在走出讲台前能发挥自己的余热,让自己能在职场上体面的退出。

二 我的两年规划——抱团取暖合作前行

(一)规划的背景

1.必要性:新课程标准进一步强调了教育目标,指出历史教育的价值在于通过课堂培养学生的核心素养,但一个人的课堂影响是有限的。虽然不能像戴老师那样通过自己的努力影响全省甚至全国的历史课堂,但是通过我这个小小的教研组长的身份可以把我们学校的历史老师带起来,使我们学校的学生的素养得到提高,并且让学生去影响更多的人。从功利的层面来说教研组氛围好年轻人有冲劲,逐渐让他们挑起大梁,可以减少本人工作的压力,也能让我轻松些。

2.可能性:本学期开始我校开始实行教学研讨制度化规范化工作。借由这股东风我将教研组的定期讨论作为提升教师业务素质的重要途径。戴老师曾给我们做讲座告诉我们教师成长必经途径是专业阅读,我们区教研室吴孟军老师的建议也让我从教师阅读抓起,所以这两年的研讨中心工作就是将教师专业阅读与教师成长紧密联系。

3.存在的困难:首先是个人能力素养难以有效组织教学研讨。虽有心提高本校历史教学水平,带领团队提升学生学科素养但个人能力有限无法担起重任,所以需要我们名师工作室这个团队给予我的支持,成为我的智囊团,让我能担起重任。其次是教学有效性的提升是一个综合工程涉及到备课上课改作辅导等一系列的教学环节,每一个环节都是一场硬仗,需要我们扎实的改进才能有一个重大的改变。靠个人单枪匹马是不够的,需要全组教师的合作。所以我的两年规划是想把我自己变成两个团队的桥梁。依靠名师工作室的力量把我们奉化二中的历史教师团队专业素养提升起来。

二。规划的内容

围绕着提升学生的核心素养,提高教师的课堂教学水平我把教研组近两年的工作作了如下安排:一是通过教师阅读与教学设计提升教学水平;二是通过校本练习的编写与微课制作提升学生的学习水平。

(一)主持开展教师阅读与教学设计的主题研修活动

阅读的书籍浩如烟海,选择怎样的书籍?个人认为我们历史教师应该选择至少两类书籍。一是历史专业类书籍和专著、论文等,这些书籍给我们的教学带来新思路、新信息,使我们的教学有更多更丰富的史料使我们能走向更真的历史,带领学生求真求实。二是教育学、心理学等关于教学方法的科学书籍。教学是一门技术,也是一门科学,需要遵循一定的教学规律。所以我们的研修还应该阅读一些教育学方面的书籍并进行教学设计,使我们的教学更有效果。两类书籍都需要安排时间阅读,先阅读历史专业类的书籍,个人认为教学思想的解决是根本的方向性问题。所以打算利用网络阅读专业书籍。戴老师的工作室网站《名典书房》上传了很多书籍,有各种格式方便大家下载阅读;内容涉及各种类别如通史、断代史、专著等。2017年打算研读吴孟军老师推荐的白寿彝的《中国通史》,关注他的史料选取运用原则,以这部书的研读为切入点关注新课标下的史料收集、选取运用等原则方法,并配合《史料教学》与实际教学相结合,设计在教研组的公开课中培养学生的史料实证意识。

教育学心理学知识阅读主要是解决课堂教学的技术问题。历史专业书籍的阅读是解决 “教什么”的问题,而教育学心理学书籍的阅读则主要是解决“怎么教”的问题。教育是一门科学,这方面也有很多专著。结合我校的体验式教学特色,我们确定的阅读的书籍是加涅的《教学设计原理》,希望通过这种专业教学书籍的阅读使我们的教学更科学有效,符合教育、心理的发展规律。

二.开展校本练习的编写与微课制作

在学生学习效果评价检测问题上我们经常发现以下问题:1.学生会经常在同一问题上出现错误,2.老师上课强调过的问题学生还是会错。针对这些问题我们决定着手编写校本练习。针对学考和选考两个层次,对老师进行分工。就今年的任课情况为依据:高三老师负责选考部分的错题、好题收集整理;高一、二老师负责学考和人物、遗产部分的错题、好题收集整理。先是按教材单元课时内容为线索进行组合,在此基础上进行问题的归类。把错题整理归纳为两大类,一是知识点的理解把握;二是审题答题的策略指导。知识点的理解把握拟打算以模块为单位进行归类整理,争取对历史概念、知识盲点、易错易混点等进行讲解,并制作成微课以便学生在假期或者需要的时候可以自由反复复习。三。规划目标

取暖高三作文 篇5

疲惫的月光凝在窗外沉闷的空气,皎洁又疲惫的月光将那点点余辉不情愿的洒在写字台上,为这家庭又蒙上了一层薄薄的细纱。

此是此刻,周围一片寂静。忽然,一阵打击乐似的喷嚏从我的鼻中喷了出来――“啊嚏!”

“啪!”是电灯开关的声音,紧接着,爸爸妈妈卧室亮了起来,隐约传来一阵急促的拖鞋声。突然,我的卧室的门被打开了,挤进一阵刺眼的光茫。

这阵光茫刺得我睁不开眼睛,我连忙用被子捂住了头。只听见一阵柔和的声音:“儿子,冷了吧?妈妈帮你把被子盖好。”我忍着强光看了一下妈妈,看见妈妈只穿了一件睡衣。又轻轻帮我掖了一下被子,就像土壤以身呵护怀中的幼苗,轻得让我察觉不到。在妈妈关电灯的瞬间,我看到了妈妈的衣角抖动了一下,散发出冬夜的缕缕寒意。

在妈妈的脚步声过后,我的又一个喷嚏也快要喷发了,但是我并不想让刚才的那一幕再发生,于是,我在黑夜中进行了“气功疗法”,克制住了这个喷嚏。过了一会儿,又一个喷嚏喷发了,那不是我的喷嚏,而是妈妈的。

顿时,一股暖流涌上我的心头。

在生活中,母亲为儿女们无私奉献着,但是,她们却是很容易满足。

取暖的作文 篇6

每个人都会有失意的时候,为成绩,为同学,为家人,我也不例外。有一次,我考试考得十分差,我静静地坐在座位上反思。但此时的脑袋,早已一片空白,这倒让眼泪钻了空子。我伏在桌上,想着其他人得意洋洋的样子,为什么我不是他们的其中一个?

我愧恨着,觉得心灰意冷。手脚都冰冻起来了,看看外面,去还是阳关普照。我冲了出去,想沐浴一下阳光,可它却像孩子似的玩起捉迷藏。连小草树叶都寂静了,暗暗地在嘲笑。这使我倍加严寒。

不远处,语文老师的影子渐渐逼近。我惧怕着,是来责备我吗?不,不是的,不是来找我的吧。很快,所有疑念都打破了,老师搭着我的肩膀,二话不说。脸上只挂着微笑,这是我放松了些。可身体却不争气,打了个寒颤。我的手被拖起,渐渐的被包裹起来,一股暖流直冲心房。继而向四肢扩散。云朵似乎藏不住太阳那耀眼的光辉,从边上逸了出来。

此时的老师,终于说话了:“无论遇到什么事都不应气馁。失落是不可避免的,但却不能忘记总结经验。这正是失败乃成功之母的原意啊!”听了老师的话,我心头一阵酸,泪又自作主张地跑了出来。对啊,我不应该在此时气馁,要加倍努力这才是根本啊!

高中作文欣赏《取暖》 篇7

其实,只要我们细心观察便会发现的许多小事都会令你感到温暖,一支朴实的曲子,一首悲壮的歌,一个无意间的问候,一个鼓励的眼神,一次无言的挥手,一个温暖的拥抱……这里面都包停驶了许许多多的感情,正是因为这些感情,使我们的心得到了温暖。

一个生活朴素的人,临终捐出了自己一生的积蓄;一个身居高位的人,亲临一处寒舍和一位衣衫褴褛的老人促膝而谈;一个倔强而高傲的人,突然站在你的面前向你诚恳的道歉;一个天真的小朋友,送上来你遗失的一块钱,虽然说这一切都只是一些小事,但它们足以让我们感到温暖。

在5月汶川发生了大地震,在地震面前,发生了一个又一个感人的镜头,有一个人,当救援的人发现的时候,她已经死了,双膝跪着,整个上身匍匐着,双手执着地支援着身体,塌下来的房子,沉重地压在她的身上,把他的身体压变了形,她呈现跪伏姿势,雕塑一样,她的身下躺着一个几个月大的孩子,孩子被包在一条小花被里,安静的熟睡,一旁的手机里有这样一条信息:“亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住我爱你。”

在地震发生后,很多人都在尽自己一份微薄之力去帮助那些需要帮助的人。有的人捐款,有的人捐物,有的人去汶川当志愿者……虽然这些都是我们能够力所能及的一些小事,但却给他人带来莫大的帮助。

其实,在生活中,当你帮助他人的同时,也在享受着他人的帮助,当你考试失利时,父母给你安慰,当你无聊的时候,同学与你聊天。

当你落魄的时候,你的同学不会离你而去,而是更加关心你,帮助你走出失败的阴影,重新振作;在风雨交加的路上,总有些人为我们撑起遮风挡雨的伞;在寒冷的严冬,别人给你送来温暖,在你心情不好时,同学,朋友会想办法让你笑口常开……这些又怎能不使我们感动呢?

一个人取暖 篇8

01

睡到半夜,杜青突然被孩子不断的翻滚弄醒了。

三岁多的小孩在床上左右翻滚,发出沉重的呼吸声。杜青伸手一摸额头,吓了一跳,烫得吓人。

立刻披衣起身,取了温度计来量体温。39度,这个数字把杜青的心都缩紧了。

医院的急诊室大厅灯火通明,即便是凌晨,依然有几十名带着孩子的家长坐在大厅的长椅上,不用说,便带孩子来看病的。

杜青一手抱着孩子,一手拿着挂号单,在诊室门口找了个位置坐下来。她环顾了一下大厅,带着孩子的人们都是两两同行,要不就是夫妻,要不就是长辈陪着,只有她,孤身一人抱着一个孩子。

她离婚了,一个人带着一个孩子在这个城市生活。

单身母亲的艰辛、心酸、委屈,她都已经一一舔尝,那些日常的艰难,她都已经像经常吃隔夜菜一样慢慢习惯了。

但是每当孩子生病,她一个人带着他在医院,挂号、排队、交费、检验、取药,经常在孩子的哭闹下狼狈不堪的时候,无助和绝望的感觉会像自动漫延的绳索,扼住她的喉咙,让她觉得喘但是气来

这次排队的人不多,很快便轮到杜青。

诊室里是一个男医生,口罩戴得一丝不苟,在口罩上方,是一双透着清亮目光的眼睛,清晰的双眼皮,长长的睫毛覆盖着,看上去十分友善,又有一些高傲的感觉。

孩子怎样了?他问。

发热了,杜青赶紧把孩子的症状描述了一遍。

医生让她把孩子平放在面前的床上,轻柔又细致地给孩子做检查。他的双手很白,手指修长,指甲修得很短很整齐,洁净得让人一看就明白是一双经常清洗的手。

医生开了化验单,让杜青先带孩子去验血。孩子哭起来了,杜青一边抱着他哄,一边伸手去抓医生桌上的病历和化验单,结果没抓住掉在地上。

男医生弯腰帮杜青捡起来,一边递给她一边问,其他家属呢?怎样就你一个人?

杜青有些局促,她含混地回答,只有我一个人,谢谢你。

医生把病历递给她,杜青伸手接过来,正好看到他胸前挂着的工牌,他的名字是方斯同。

方斯同转身叫身旁一个实习生模样的小姑娘,陪她一齐去化验。

杜青很惊讶,转瞬间又很感动。

在她独自带着孩子生活的这一年多里,有太多无力挣扎的时刻,而能主动向她伸出援出的人,没有几个。她心里升腾起对方斯同的感激,中间又夹杂着一丝窘迫。

自我的窘境被人看到,也不是第一次,但是这次她心里似乎有一些难为情,不愿意被他看到自我这么难堪。

化验结果很快出来,方斯同告诉她没有大碍,又开了退烧药,让她带孩子去输液室打针。

杜青舒了一口气,带着感激的笑向他告别,方医生再见。

方斯同似乎有点惊讶,他抬头看了她一眼,又似有所悟地低头看了看自我胸前的工牌。

杜青再次朝他微微一笑,这次不是感激的笑,而带着一点心照不宣的默契。

方期同被口罩遮住的脸也浮现出微笑的轮廓。

02

小孩子一生病,没有一周时间总是难见好转。

还好,距离半夜看诊过去一个多星期,孩子恢复得不错,能吃能玩了。

杜青下班回来,在小区门口提醒交水费的.告示,上次因为忘交水费被停了一次水,这天可不能再忘了。

她决定先去物业交了水费再回家。

物业的办公室在小区的最深处,杜青七拐八拐找到了,走进去时看到一个男人站在柜台前,看样貌也是来交水费的。

待她走上前,听到他正在和物业的工作人员说话,声音听起来很熟悉,她忍不住回过头去看。

是很熟悉,好像在哪听过。他的身形也很熟悉,就应是在哪见过的。

男人转过身来,看到她,略惊讶后立刻很自然地跟她打招呼,你好。

你好。杜青说完后有点蒙,他认识自我,这人是谁呢?

看她一脸蒙圈的表情,男人顿了顿,我是方斯同,那天晚上你带小孩来看病。

杜青恍然大悟,因为那天晚上他戴着口罩,看不到脸,所以只是听到声音觉得很熟。

她旋即又觉得很不好意思,那天晚上他那么帮忙,而自我刚才居然一脸不认识他的表情。

方斯同好像看穿了她的心思,说,没关系,很多患者出了医院都不认识医生。

本来是为了缓解杜青的尴尬而说的一句俏皮话,但是说完又反应过来这话还能够理解成另一层意思,他又赶紧解释,我不是那个意思,我是说上班的时候都戴着口罩,所以你认不出来。

因为说得有些着急,他居然咳嗽起来。

杜青觉得他有点可爱,忙解释说,你不戴口罩我确实没有认出来,真不好意思啊。

方斯同咳完,问她,孩子怎样样了。

杜青说,已经好了,没什么事了。停了下又补充道,小孩子体质不太好,经常感冒生病。

方斯同问,经常这样半夜看急诊吗?

看过好几次,杜青答,表情不由自主地有些难过。

方斯同拿出手机说,要不我留个电话给你,要是有什么比较急的状况,你能够先打电话给我。

杜青有些意外,又很高兴。

能认识一个住在同小区的医生,以后看病什么的说不定会方便很多,这对于没什么社会关系的她来说,真是雪中送炭。

03

互留了电话后的一个周末,午睡起来,小孩又有些不舒服。

杜青给他试了体温,有些发热,但是温度还不算很高。

她有些犹豫要不要去医院,她担心去医院打针对孩子的免疫力不好,又担心不去医院会耽误病情。

她想到了方斯同,这天是周末,他可能和家人一齐在休息,好不好去打扰他呢。

思考了片刻,她第一次拨通了方斯同的电话。

对方很快接听了,他说,你好。声音很温和,和那天晚上时一样。

你好。杜青说完这句,有短暂的语塞,然后用很快的语速向他说明了状况。

方斯同听完她的描述,跟她说了一些如何物理降温的措施,杜青仍然不得章法。

要不我过来看一下?方斯同问。

杜青很开心又有些慌张,说不会耽误你休息吧?

方斯同说没关系,又问清了她住在哪一栋门牌号。

几分钟以后,门铃响起来了。

杜青匆匆跑进洗手间,对着镜子迅速地整理了一下头发和衣服,她也说不清自我为什么要整理,内心里就应是不期望他看到自我邋遢的样貌进而让他觉得自我过得不好。

方斯同很客气地进门,来到孩子的床边,他带了听诊器,听了孩子心肺的声音,又检查了咽喉、腹部。

给孩子物理降温。他简明扼要地说完,然后动手用温水给孩子擦身。

杜青又一次注意到他的双手,那样白净、清洁、修长,仔细地抚过小孩的身体,动作比自我还要轻柔。

小孩睡着了。

杜青收拾好脸盆毛巾,给方斯同倒了一杯水。

两人坐在客厅,气氛略有些尴尬。

这天周末,没耽误你和家人一齐休假的时间吧。杜青先开口,即像是寒喧,又像是试探。

方斯同苦笑了下,说我此刻是一个人。

哦……这样……杜青觉得自我有些失礼,又莫名地有点开心。

你家其他人都出去了?方斯同问。

我此刻也是一个人。杜青几乎是脱口而出,话一出口,又觉得自我说得太有暗示意味,心里懊恼不已。

两人都觉得更尴尬了,一时都沉默下来。

下次我给你一些常用的药方,小孩小毛病能够自我先做些处理。方斯同先打破沉默。

谢谢,太让你费心了。杜青微笑。

天色变暗了,夜风把阳台的白色窗纱吹得一鼓一鼓,外面的路灯投进昏黄色的投影,隔避有一只小奶猫一向在凄凄艾艾地叫着。

方斯同起身告别,杜青想起来什么,叫他等等。

她从冰箱里拿出一个保鲜盒,打开来,里面是炖好的银耳莲子羹。

给你带回家吃吧,这个天气吃了润肺。

她把盒子包好递给他。

方斯同看起来有些意外,随即脸上化出笑,看得出来,他很高兴。

他接过盒子,应对着她的脸,两人目四相对。

这是杜青第一次和他离得那么近,也是第一次和他这样应对面看着对方,她能闻到他身上的味道,也能清晰地听到他和自我的呼吸。

她脑子里突然想起中学时自我暗恋高一年级的学长,有一次也是这样和学长应对面看着对方。

那一瞬间她脑子里一片空白,什么都没有,就像自我置身在一个独立的宇宙,时间和空间好像都不存在了。

看着方斯同的这一刻,居然和那时的感觉一模一样。

04

杜青气色看起来好多了。

她开始在收拾孩子以后,也花一点时间收拾自我。

捡起丢弃多时的眉笔、粉笔,重新在脸上描画。

衣服虽然没有新购置,可也尽可能地熨烫整齐、搭配协调。

她像回到了初恋的时候,每一天满怀着期望和憧憬,连走路都带着愉悦的节奏。

方斯同,就像黑夜里在茫茫原野上行走时的一点孤灯,杜青觉得自我开始有了方向。

尽管只有那么一点点星星之火,微光照亮的范围只有那么一小圈,但是比起过去那些一个人在黑暗里挣扎、辗转的无望,杜青还是渴望能抓住这一点光。

她用女性所有的温柔、体贴和婉转,试图去靠近、围拢那一点光。

方斯同一个人经常饮食无当,有时就以方便面充饥。杜青变着法子做各种炖品、他爱吃的食物给他。为他买各种生活用品,还有一些有意思的小礼物。

在个性的日子给他准备一些惊喜。

关心他的身体、作息、工作。

方斯同工作很忙,而且经常加夜班,周末也常常要加班。杜青只有等到晚上才能给他打个电话,或者发消息聊天。

他们见面的时间也十分少,自从那一次以后,他从来没有去过杜青家里,他没有说为什么,但是杜青想就应是不想引起邻居的议论,她觉得他这样谨慎也是能够理解的。

有时候杜青会觉得方斯同并没有自我投入那么多热情,无论她怎样努力,他似乎永远和她隔着一层心墙。

但是每当这个时候,杜青就会想到他对自我好的一面,比如为她解决各处她无力解决的小问题之类的,深夜去接送她,为她买她爱吃的食物等等。

无论如何,杜青觉得总算是有了精神上的依托,也许方斯同的心里还有一块地方不属于她,那也是能够理解的。

她觉得,随着时间的推移,她相信自我能够用付出去打开他心里紧锁的那扇门。

几个月后,和方斯同的联系突然中断了。

打电话没有人接,信息和微信也没有人回。

杜青有点发慌,担心他是不是出事了。她在又一次拨打他的电话无果以后,决定去他家看一看。

她还从来没有去过他的家,尽管他告诉过她门牌号。

确认门牌没有错,她调整了一下自我的呼吸,轻轻地敲了敲房门。

没有人开门。

她又敲了一次,加重了力度。

门突然被打开,是一个女人。

05

杜青一惊,刚想说自我敲错了门,方斯同从里屋走出来。

他看到她,她也看到他。

有一秒钟的安静,随即他很自然地和她打招呼,你怎样来了。

然后走过来,给身旁的女人介绍,这是杜青,是我一个小患者的母亲,也住在这个小区。

杜青点了点头,用眼睛看着他。

他避开她的眼神,顿了一顿,然后向杜青介绍,这是我前妻。

女人很不高兴地说,为什么要加前字,我们立刻就要复婚了。

方斯同没有回答,转而用平静的语调问杜青,找我有什么事吗?

杜青看着他,说,上次你给我的那个治小孩发热的药方我给忘了,能再给我一次吗?

方斯同用手摸了下鼻子,说我立刻写给你。

拿着他写好的纸条,杜青用力挤出一个微笑,说谢谢你。再见。

她转身、进电梯,像僵硬的木偶似的从那栋楼走出来。

她毫无感觉地走在路上,有人跟她打招呼也完全没有反应,一向走一向走,走到路的尽头,有一片长了草的空地,空无一人。

眼泪最后滚滚而下。

以前的那些期望,还未羽翼丰满,如今便已支离破碎。

过去的那些瞬间,像刀子一样剜刻在她的心上。

她想恨他,但是又能恨他什么呢?

恨他利用她?明明是她自我心甘情愿的啊。

恨他不告而别?恨他暗渡陈仓?她被这样对待,那就说明他根本不在乎,她又有什么资格不满?

只有恨自我而已,恨自我投入太快、付出太快,恨自我未曾分辨真切就轻易抱以期望。

那一点只有自我才能看到的光亮,还未燃烧充分便已熄灭。

她哭完了,用已经有些粗糙的手抹完眼泪,掏出手机把方斯同的联系方式删除了。

生活没有机会让你软弱,也不会因为你的眼泪而格外仁慈。

埋葬这一段故事,就当是一个完美的梦境,最后到了醒来的时刻。

冬季清洁取暖工作方案 篇9

为持续推进散煤治理,促进全县空气质量和人民群众生活质量的不断改善,按照省委、省政府有关要求和市委、市政府重点工作部署,根据《2020 年冬季清洁取暖工作方案》,结合我县实际,就做好冬季清洁取暖工作,制定本方案。

一、总体要求 (一)指导思想。以习xx习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中全会精神和习xxx 书记关于推进北方地区冬季清洁取暖系列重要指示批示,全面落实国家、省、市重大决策部署,深入实施生态立县、转型跨越战略,本着宜气则气、宜电则电、宜煤则煤、宜热则热原则,科学统筹安排,严密组织实施,以更大力度加快农村散煤治理、推进冬季清洁取暖,为持续改善空气质量和惠及民生作出积极贡献。

(二)基本原则。一是提高政治站位。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,克服各种困难,举全县之力推进清洁取暖和散煤治理,坚决打好蓝天保卫战。二是坚持目标导向。突出县城区、乡镇政府所在地等重点区域,注重改造成效,科学优选可持续的清洁取暖方式,完善推广机制,加大政策支持,让群众用得起、用得好。对不具备“双代”改造条件的地区,坚持政府引导、市场化推广,继续实施洁净煤全覆盖。三是坚持底线思维。认真落实“以电定改、以气定改,先合同、后改造、先立后破、不立不破”等原则要求,确保不发生电荒、气荒,确保工程质量安全,确保群众温暖过冬。

二、目标任务

(一)清洁取暖改造目标及模式。我县农村总户数为 131593 户,2020 年我县冬季农村清洁取暖改造任务为 12658 户(其中农户改造 12250 户,县城非农户改造 408 户)。改造模式为:县城建成区(禁煤区)集中供热改造 1386户,“电代煤”改造 1000 户,使用光热+生物质锅炉、光热+醇基燃料、光热+空气源热泵等方式进行改造。重点在县城禁煤区和乡镇政府所在地等区域实施清洁取暖改造,实现县城禁煤区清洁取暖率 100%。

(二)洁净型煤兜底目标及范围。对不具备“双代”改造条件的区域,继续推广洁净型煤,2020 年市下达我县推广洁净型煤目标任务为 61812 户,按照农业农村部门确村确户数据,保供洁净型煤 39099 吨以上(以实际配送为准),继续配送型煤炉具 54056 台(型煤炉具数量以省政府下达任务为准),实现洁净煤取暖全覆盖(各乡镇具体任务由农业农村部门另行下达)。

三、重点工作 (一)精准确村确户。在前期调查基础上,农业农村部门要组织力量会同乡镇、村两级,开展全县确村确户摸底核实工作。准确要摸清各乡镇常住户数、取暖户数、居住面积、取暖方式、清洁取暖数量及改造模式、洁净型煤及炉具需求量等相关情况。各乡镇要进行分类汇总,建立覆盖全乡的清洁取暖改造和洁净型煤供需纸质和电子台账。县农业农村部门要建立全县洁净型煤及型煤配套炉具供需纸质和电子台账,县住建部门要建立全县清洁取暖改造纸质和电子台账,各类数据要做到准确、客观、无误,为下步清洁取暖改造、洁净煤推广工作奠定坚实基础。同时,对非常住农户实行动态管理,确保不漏一户,做到应保尽保、应供

尽供。(牵头责任单位:县农业农村局、县住建局,主体责任单位:各乡镇政府、都阳路街道办)(二)实施清洁取暖改造。县住建部门要按照因地制宜原则,统筹能源保障和基础设施支撑能力,制定清洁取暖改造项目实施方案,按照整村推进的原则,明确我县清洁取暖改造具体模式。以 9 月 30 日为节点,倒排工期,积极推进集中供热、光热+生物质、地源热泵、智慧能源站空气源热泵等清洁取暖改造,通过公开招投标等方式,从严优选有资质、讲诚信、实力强和技术设备先进企业,重点推广新技术、新材料、低负荷、技术成熟、效果良好的采暖设备,科学推动工程实施。科学确定工程标段规模范围,对企业依法加强管理,优化施工企业队伍,严格工程建设质量安全标准,确保取暖季前完成设备安装调试。同时,支持农户开展房屋或门窗关键部位保温改造,鼓励选择卧室等重点活动区域实施清洁取暖改造,降低取暖成本、保障取暖效果。(牵头责任单位:县住建局;配合单位:县农业农村局、县发改局;主体责任单位:各乡镇政府、都阳路街道办)

(三)继续推广洁净型煤。县发改部门要制定 2020 年采暖季洁净煤取暖工作方案,本着优质低价原则,合理制定洁净型煤及配套炉具拦标价格,依据农业农村部门确村确户统计需求量,组织实施政府招标采购,优选确定一定有实力(洁净型煤生产规模 10 万吨及以上/年)、有推广经验、信誉良好的企业,为 2020年冬季洁净型煤和型煤炉具保供企业。按照“每个乡镇建立不少于 1 个集中供销点”标准,以中标企业为主体进一步健全完善到乡、到村的洁净煤配送体系。7月份开始,洁净型煤、型煤炉具生产配送企业要合理安排配送次序,随生产、随配送。各乡镇负责组织预收农户洁净型煤款,明确型煤供销服务人员,配合企业按农户需求及时足量供应到户。县发改、农业农村部门要持续加强洁净型煤和炉

具安全、高效使用技术培训,督促生产配送企业强化售后服务,对洁净型煤和炉具使用过程中出现的问题,即时予以解决,确保供得上、供得及时、服务到位。(牵头责任单位:县发改局、县农业农村局;主体责任单位:各乡镇政府)

(四)加强劣质散煤管控。建立健全县乡村三级联防联控机制,按照《人民政府关于划定禁煤区的通告》、《人民政府关于划定禁限煤区的通告》要求,堵防结合,加强散煤源头防范。开展燃煤整治专项行动,强化燃煤输入管控,加强县、乡两级联合执法力度和频次,依法严厉打击储存、销售、使用劣质散煤行为,严禁运输洁净型煤以外燃煤车辆进村入户。(牵头责任单位:县市场监管局;主体责任单位:乡镇政府)

(五)开展环境效益分析。生态环境部门要开展环境效益分析,监测全县及重点地区大气环境质量,加强散煤燃用情况动态监测,禁止农户、非农户使用散煤,防止散煤复燃。(牵头责任单位:市生态环境局青龙分局;配合单位:县市场监管局、县住建局;主体责任单位:各乡镇政府、都阳路街道办)

(六)全力做好清洁取暖保障 1.保障电力供应。供电分公司要科学分析电网承载能力,做好电力增容测算,坚持以电定改,积极向上争取配套资金,坚持全县清洁取暖改造工作与电力配套建设同步推进。(牵头责任单位:县发改局,主体责任单位:县供电公司,配合单位:各乡镇政府、都阳路街道办)

2.落实煤源保障。县发改部门要依据农业农村部门提供洁净型煤和型煤炉具需求量,本着质优价廉原则,严格程序抓紧组织型煤炉具政府采购;依据市政府煤源保障最新政策,严格程序确定洁净型煤保供企业;对中标企业分解下达保供

任务,细化量化供应范围,督导企业及早做好生产和储备,确保洁净型煤和型煤炉具供得及时、服务到位。(牵头责任单位:县发改局,配合单位:县农业农村局、县财政局)

3.落实生物质燃料。县农业农村部门要协助实施光热+生物质供暖企业积极发掘全县及周边生物质成型燃料资源,鼓励有能力的企业或个人建设一批生物质成型燃料生产加工基地,做好生产和储备,鼓励采用“农户收集、就地加工、就地使用”方式生产生物质燃料,确保生物质成型燃料足额稳价保障供应。(牵头单位:县农业农村局;配合单位:县交通局;主体责任单位:各乡镇政府)

4.加快配套基础设施建设。加快宏达热力提标改造和县城部分老旧小区供热管网改造,最大限度推动县城居民纳入县城集中供热管网;积极推进智慧能源站空气源热泵等项目,实现清洁集中供热能力稳步提升。(主体责任单位:县住建局,主体责任单位:各相关乡镇政府)

(七)做好安全取暖工作。健全安全机制,完善县、乡两级安全监管机构,压实企业安全生产主体责任,筑牢农村清洁取暖安全运营防护网。各乡镇政府、都阳路街道办严格落实属地主体责任,做好取暖安全工作。住建部门牵头电代煤、光热+生物质锅炉、光热+醇基燃料锅炉、智慧能源站空气源热泵等安全使用常识的宣传工作;农业农村部门牵头洁净型煤安全使用常识的宣传工作,把会用、用好洁净型煤、型煤专用炉具、一氧化碳报警器、洁净型煤取暖户预留通风口等作为工作重点,确保每户洁净型煤用户一氧化碳报警器都按标准安装到位并正常使用、留有通风口;气象部门牵头做好骤冷、大雪、大风降温等极端天气及低压天气预警等工作,确保群众安全过冬、温暖过冬。(牵头责任单位:县农业农村

局、县住建局,配合单位:县气象局,主体责任单位:各乡镇政府、都阳路街道办)

四、保障措施 (一)加强组织领导。清洁取暖工作是一项重大政治任务和民心工程,成立由县长任组长、常务副县长任常务副组长、相关主管县领导为副组长,县直有关部门主要负责人、各乡镇长为成员的清洁取暖工作领导小组,组织领导、统筹推进全县冬季清洁取暖工作。领导小组下设综合(领导小组办公室)、要素保障、散煤整治、环保督察、资金保障、舆情和宣传、交通保障、气象预警 8 个工作组,从各相关单位抽调力量成立推进专班,负责领导小组日常工作,协调督导清洁取暖推进具体事宜。各成员单位、各工作组要健全推进机制,凝聚工作合力,认真履职尽责,确保上级部署落地见效。建立县领导包乡镇、乡镇干部包村、村干部包户三级包联制度,各乡镇、街道要切实履行主体责任,增强政治意识,强化责任担当,精心组织,周密安排,倒排工期,有序推动,确保高质量完成清洁取暖任务。

(二)落实支持政策。财政部门要严格落实省、市清洁取暖改造、洁净煤补贴资金政策,完善县级资金对集中供热、光热+生物质锅炉、光热+醇基燃料、光热+空气源热泵等改造方式和县城建成区(禁煤区)等重点区域的补贴政策。为鼓励居民提早采购型煤,洁净型煤原则上按照每户不超过 2 吨推广,县级补贴实行阶梯奖励政策(即县级补贴奖励:7、8、9 月 100 元/吨,10、11 月 50 元/吨,12 月以后不予奖励)。洁净型煤炉具按每台不超过 650 元进行补贴(以实际中标价为准),凡每户一次性购买洁净型煤 1 吨以上、2 吨以下的,免费供

应 60-80平方米型煤炉具 1 台;对需求 80平方米以上型煤炉具的,依据中标合同价,用户自行负担超出部分的费用。同时努力拓宽县本级出资筹措渠道,保障资金及时拨付到位。统筹用好用足各种政策工具,认真落实峰谷分时电价、电力市场化交易等政策。

(三)强化质量监管。严把企业以及光热组件、空气源热泵、电暖设备等产品的市场准入,采暖设备需达到国家二级能效标准,洁净型煤严格执行符合国家《商品煤质量民用型煤》(GB34170-2017)“型煤 1 号”标准规定。严厉打击劣质设备进入市场,严格失信企业查处。督促企业严格履行产品质量责任制,认真执行国家和省出台的各类技术标准规范,对不按技术标准施工的,加大查处追责力度,造成严重质量问题或安全事故的,给予顶格处罚。

取暖补贴申请书 篇10

本人000,现年42岁,离异,下岗,父、母亲均因病去世,家庭人口2人,本人身体健康状况欠佳,近年来尽量以自身的力量解决各种生活中的困难,依靠临时打工抚养1女上学,没有其他任何生活来源,日常生活依靠最低生活保障金来维持,今年来,因出外打工谋生而住无定所,给社区入户调查带来困难,致使个人低保申请没有批准。作为一名下岗职工、特困户、低保户,在此特申请享受取暖补贴,在此恳请社区领导充分考虑个人困难给予批准为盼!

申请人:000

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